国学书香伴我行手抄报汇总20篇

这是一条溢满书香的成长之路，暮然回首，只见一路走来脚印由小到大，从浅到深。

成长就像一次仓促的旅行，一路上有数不胜数的新奇事物，但成长的脚步刻不容缓，这些都转瞬即逝，如过眼云烟，我不禁陷入了深思，真正陪伴我一路走来的，唯有那芳味扑鼻清新淡雅的书香，久久萦绕在我的心怀。我会一直成长到一颗参天大树，因为阳光不会消失，那书中的智慧之光会一直伴随着我，因为阅读之路没有尽头，我将会在成长的旅途中嗅着书香，在书香中茁壮成长。

我爱这股书香，无论是厚重肃穆的字典，精巧感人的小说，还是空灵芳馨的散文集，亦或精辟真挚的童话书，都让我了解到人生的至真至纯，懂得成长的大彻大悟。

让我感受颇深的是《童年》，那日的我因考试成绩而心烦意乱在屋里反思。窗外的雨淅淅沥沥下个不停，不时抽打无辜的窗户，我感受到心沉水底的冰凉。在书桌上，我瞧见一本书，本想忽略它，但又不由自主拿起，封面写着两个大字“童年”，那书名让我稍有兴趣，一翻开，那优雅的书香便萦绕鼻尖，耳边只剩下它的轻轻絮语。

一页一页地品着，一幅幅连动性的画面将我带入一环扣一环的情节。我读下去的欲望倍增，不知不觉我已与书合二为一了。这是一本展现苦难主题的小说，以一个孩子童真的眼光描述的，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，在此气氛中感受人们战胜悲剧命运的巨大力量。

放下书，闭上眼，个个鲜明的人物在我的大脑中烙下印记，一段段感人的画面不时在眼前浮现，久久不能释怀，回味无穷。我缓缓睁开了眼睛，雨已经停了，太阳摆脱了乌云的遮挡，透过窗户把雨后的第一缕温暖的阳光洒在书桌上，此刻的我信心倍增，在崭新的白纸上写下四个大字“学习计划"，然后埋头专注于构想今后如何去实现既定的学习目标。

有人认为，书如同滋味香醇的美酒，令人回味无穷，好似意境优美的画卷，令人浮想联翩，如同旋律优美的音乐，令人乐而忘返。我认为，手持一本好书，如乘一叶扁舟弄潮于学问的浪巅，搏击知识的浪花，击起智慧的水珠，映出七彩的霞光。读《水浒》感叹武松的劫富济贫；阅《红楼梦》感受黛玉的多愁善感；品《西游记》赞颂悟空之嫉恶如仇；观《三国》感慨曹操之乱世奸雄。透过那薄薄的纸张，我仿佛也一次次和作者进行了心灵的交谈。

读本好书真是一次美好的心灵之旅，再美的花朵一开就凋谢，再亮眼的星星一闪过就堕落。唯有书香，在成长的路上有它为伴，便会成就一瞬间永恒的美丽。

还觉始，留情缘眼，宽带因“情”!在书友陪伴的日子，我慢慢发现，情思缭绕，全是因为书友你那多情的眼神。回眸一笑百媚生，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。我的成长历程中，与书有说不尽的缘分。

在我呀呀学语时，每当姐姐充满自豪吟诵“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”我心潮澎湃，我也拿着自己的书，用手，一个字指着一个字读。闻着这墨香，沁人心脾，竟入了迷。那时，我想登上更高的一层楼，将祖国的美好风光，传统的文化精髓，高尚的品格揽入怀中。于是，我与书结下了难舍的缘分。

我每天都沐浴在知识的阳光下。对于诗，我有独特理解。“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”太阳是多情的，人是有情的。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”谁不恋这火红的春日骄阳?能不忆江南吗?“大漠孤烟直，长河落日圆”苍茫的塞北大漠，一个人一匹马在无垠的大地上慢慢的融入夕阳的余晖里，飘零感在三维的空间里化成了漫天碎片。我的思绪在延伸，我飞过江河，攀越群山，漫步边塞。千年的历史画卷在我面前徐徐展开，亲吻万树梨花，触摸地上霜，采菊东篱下;伤感约有悲欢离合，惊喜柳暗花明，敬仰留取丹心，感叹“诗词”多娇，引无数英雄竞折腰!千年的书香一点点地伴我在成长。

还记得刚上学的时候，我最喜欢安徒生童话。每次读到《灰姑娘》时，我最恨那个继母和她的那两个女儿了，我为灰姑娘的遭遇偷偷流泪，更为她的善良深深打动。从此我感觉有了我的是非意识，感觉品尝到了人生的苦与甜，明白了人世间的真善美。在《丑小鸭》里面，因为丑小鸭生来就丑，老是被别人欺负挨打，他心里很委屈，默默的承受着，但是它没有放弃自己，而是慢慢的努力，直到有一天它华丽变身成一只美丽的白天鹅。在为丑小鸭变为白天鹅高兴的同时，我对丑小鸭的故事有了更深的理解。“金子在哪里都会发光的”心灵美才是最美，不要以貌取人，自信才是成功的关键。

如今小学生活已过五载，与书香结缘，我从中汲取了很多的知识，学到了很多的道理，我翱翔在知识的海洋，眼界不断的拓展，思维蔓延。《红楼梦》里，我开始为贾宝玉与林黛玉的凄美的爱情故事辗转难眠;《西游记》里，为一路斩妖除魔保唐僧西天取经的孙悟空而高声喝彩;《许浒传》里，为梁山好汉的义薄云天而拍手称快;《三国演义》里，对各路枭雄间的尔虞我诈而叹为观止。

与墨香结缘，怡情，生意，养德!淡墨书香，相依相偎，三生三世，慢诉情愿，伴我成长，十里桃花!

书，人们都说是我们的哑巴老师，它教会我们知识，教会我们如何去爱，教会我们如何学习。当然，我们也会厌烦它，离它疏远，但它总是耐心地，心平气和地教我们。毛姆说过：为乐趣而读书。用一种享受的心态去读书，感受书的乐趣。

只要走进校园，映入耳的是朗朗的读书声，映入眼帘的是同学们捧起书，带着美好的心态读书。只要走进教室，如果不早读，同学们就会拿起书预习或看课外书提高课外知识。一上课，同学们积极发言，讲述自己所知道的知识，听老师所讲的知识，写老师记在黑板上的笔记。下课了，同学们拿着书，去走廊或操场一边复习一边呼吸新鲜空气。

知识，是稀有的，因为有些人想得到，却如何也得不到；它也是宝贵的，因为知识辽阔无际；知识是美丽的，因为它让人变得美好。知识是要我们勤奋努力学习得来的，是钱买不到的。

读书，是很好的；读书能让人进入到一个美好境界；读书能让人更换另一种心态；读书能让人知道书是多么美好；读书能让人提高个人知识；读书能让人学会怎么去关爱、珍惜身边的某人某物。读书是人的渴望。读书让人渴望去探究；读书让人渴望去看书中所提到的；读书让人渴望去实现。

高尔基先生说过：书是人类进步的阶梯。是的，你读一本书，你就得到进一步的知识，得到更多的积累。我们爱读书，书也会爱我们，因为它给我们知识。我们好好使用知识，知识也会发挥它的作用，要记住人才一开始不是靠天赋，而是靠勤奋得来，如果成绩差千万不要垂头丧气，必须要勤奋起来，要不然你更是个弱者，强者永远会在弱者之上，弱者永远会被强者踩在脚底，所以，努力吧！

同学们，来！让我们去校园感受书的乐趣吧！

书，就像一条船，带我驶向正确的道路；书就像一把钥匙，带我打开智慧的宝库。

我从小就爱读书，可以说，是书伴我成长的。

小时候，刚会说话的时候，我就天天缠着妈妈给我讲故事听。每当妈妈讲故事的时候，我就安安静静地坐在妈妈身旁，睁着大眼睛好奇地盯着妈妈，还时不时对妈妈所讲的故事发出疑问。有时，妈妈实在太累了，讲着讲着，就一不小心睡着了。我呢，就自顾自地把故事乱编一通，自己都觉得好笑。编完了，又把前几天妈妈讲的故事再一遍地讲给自己听。直到我自己也渐渐入梦……

待到我上幼儿园了，我也开始慢慢学着自己捧起绘本，用手指一个一个地指着绘本上那大大的，却又廖廖无几的一丁点儿文字，咿咿呀呀地读着。有时候，妈妈叫我吃饭，叫上六七遍我都听不见。因为呀，我已深深地沉浸在读书的世界之中了。

自从我上了小学，读的书也越来越多。像《青铜葵花》、《西游记》之类的书，是数不胜数。我读的书多了，作文水平也就越来越高。我从一年级的无从下笔，到二年级的仿照抄写；从三年级的流水账，到四年级的有点有面。这一切都是书的功劳呀！同时，书也告诉了我许许多多做人的道理。也正是这些如同明灯一般的书，才使得我成长道路上有了精彩。

书就像一朵花，生命的花园中因有它们才美丽；书就像一杯茶，只有细细品味，才能悟出些许多道理。所以，我们要多读书，读好书，好读书。

书，是人类进步的阶梯；书，带我走进一个五彩斑斓的世界，是书让我懂得了许多。

童话编织出我美好的童年。儿时的枕边，妈妈总会给我讲童话故事，听着听着我仿佛进入了童话世界，我憧憬着白雪公主的美丽纯洁，愤怒着皇后的狠毒，也悲伤着丑小鸭的委屈。童话，让我学会辨别世间的善与恶，也让小小的我爱上了阅读。

世界名著让我流连。《爱的教育》让我懂得了如何与人相处，学会包容。《鲁滨逊漂流记》让我知道，不管遇到什么挫折，磨难总有一天会过去。我嬉戏在天马行空的西游王国，我徜徉于流淌着宝黛真情的大观园……

国学经典让我沉醉。现在的我又迷上了百转千回的古典诗词。遨游在书海中，美情美景在我脑海中定格。我感慨范仲淹“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的热血男儿思乡之苦，我惊叹塞北“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的无比神奇的绮丽，我也诧异旷达的苏轼会写出“情若连环，恨如流水，甚时是休”的温柔多情的诗句。看梅，我看到“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚贞；赏兰，我感受到兰花“无人亦自芳”的孤傲；观菊，我会想到“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的高贵。诗词竟会让我读出了世间生命的灵魂。

书引领我步入青春的殿堂。寒假中，我一有空便一头扎进书房，犹如蚕吃桑叶般的快感迅速冲激着心灵，我知道，那是心灵在感动，在震憾。

在我取得好成绩而得意洋洋时，是书教会我谦虚进取，以一颗平常的心面对下一次的挑战；在我遭遇困难而退缩时，是书教会我再接再厉，永不放弃。是书让我的生活变得更加丰富；是书让我在孤寂的灯光下变得勇敢；是书让我在人生的旅程中有了一个终生的伴侣。

书香使我充实，让我沉醉，令我奋发。书香，在成长的路上有你相伴，我便不会孤独。

自我记事起我就有一个小书架，小时候它像珍宝，有着许许多多的书籍，当他也不过是小孩子喜欢的动漫人物书！但小孩很是珍惜，比如我就深知“书中自有黄金屋”的道理！

当进入了初中的时候，我的书更多了，姑姑每次来我家都会送书，书也自然成了我的首选礼物，种类繁多，像百科全书就有四大本，福尔摩斯也有全集，反正我的小书架已逐渐扩展成为了大书架。随着兴趣的增加，我更加喜欢安静的做一个美男子。可能是读书需一个安静安静，优美的环境吧！我进一步的喜欢读书，看书，品书，藏书等。

记得有一段时间是我最爱读书的时刻，我整天沉浸在书中，沾得一身书本味，妈妈都说我像个小博士，一走过去一阵书香啊！每当我一买到心爱的书本时，心中一种欢喜涌上心头，不由地席地而坐看起书来，我突然发觉自己像小狗，到处去找寻书籍，我的鼻子也只能闻到书的香气，对其它气味不闻不问，这时我深知到了“书中自有黄金屋”的深层内涵，而现在我还在书海中探索，并希望在海上建起一座天人的小岛，坐在上面读书。

而我是一个兴趣多变的人，今天喜欢书，明天就可能失去兴趣了，但是随我的兴趣怎么变，变得走的是浮云，留得下的习惯才是根本，我不是丢弃读书的兴趣，而是去把它留在心中，把书的香和它所带给我的欢乐，留在心中，脑海中的一角，一片小天地，让它有机会重新占据我的大脑，脱去烦恼的旧衣穿上安静的新衣，我喜欢看书，但是不是喜欢的很深，但它也占据着我生活中的一部分，就拿睡前十分钟来做例子吧！我会在那时看书，因为那时是安静的，没有外面的噪音来扰乱我的心态，所以我把它当作一天中的宝贵十分钟。

书是一种养分，而我是草，吸取它的养料，只为成长，只为这一点养料而辛苦的吸取它，书如人生，人生如书，一路书香，一路笑。

我从小热爱读书，读书带给我很多乐趣，也给了我许多启示。书香伴我成长。

幼儿园时，我喜欢读拼音版童话书。这些书给我许多乐趣，让我第一次体会到了书中蕴含的做人的道理。《匹诺曹的故事》教会了我诚实，《螃蟹的饭团》使我学会了分享……读书伴随我度过了充实快乐的幼儿时代。

刚上小学时，自以为长大的我开始读没有拼音的故事书，有的字不认识，就跑去问妈妈。后来老师教会了我们查字典，我读的书越来越多，收获越来越大，我也越来越喜爱读书了。如《一顶顶帽子都是爱》、《最后一片树叶》让我体会到了人间真情。《阳光母爱》让我感受到了母爱的博大……就这样，我在被爱和感受爱中继续长大。

后来，在同学的影响下，我迷上了沈石溪的小说。《狼王梦》让我知道了狼的生活习性和狼成长为狼王的过程，狼王的权力和责任之重大；《雪豹悲歌》让我知道了动物之间的感情可以让动物和人之间充满信任；《狼国女王》让我知道了狼的聪明，动物可以通过声音、动作来表达喜怒哀乐。它们为了找到失散的同伴可以至死不休……读了这些故事，让我对动物的生活习性有了新的认识，动物之间的真情也带给我很多感动。

我坚信，我仍将在书的陪伴中成长。

高尔基说：“书藉是人类进步的阶梯。”而我认为，书籍是我成长的伙伴，书籍是我一生的朋友。多读书，可以让我变得聪明睿智，可以帮助我们解决成长中遇到的重重困难。

最后，我用在书中学来的一句话来和大家共勉：腹有诗书气自华，最是书香能致远！

在小学，我就对朗读不感兴趣，总觉得我看了就知道了，为此不知道挨了爸妈的多少批评。现在回想起来，看过的好多文章都不得要领，看完也没有什么印象，更谈不上有什么感受。

直到进入初中以后，学校组织我们听读《论语》，我才真正体会到什么是诵读经典，什么是读书的乐趣。

非常幸运，在十一初接触到了传统文化，在老师的指导下诵读经典。刚拿到《论语》，自己只是感到挺新鲜，因为我对于《论语》的认知是神圣而高不可攀，并未想过自己能读懂，甚至喜欢它。

“朝读午诵”开始后，学校广播里传来了诵读之声──抑扬顿挫，音韵俱佳。一开始虽然我不是太懂，但那么好听的声音，一下子就把我的兴趣调动了，不由自主地跟着吟诵起来。

我对着书本大声跟读，丝毫不敢走神。为了读准每个字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神贯注。当读完第一遍时，精神就感到不一样了，平时总是驼着背，死气沉沉的我，突然间感到气很顺畅，人也精神多了。读久了之后，句子渐渐朗朗上口，不用看书，也能背下来了。

每天坚持诵读，不知不觉，越读越有味道，越读越想再读下去。读多了，与同学在课间休息时顺口诵出一两句时，不由相视一笑，似乎体会到了学习的乐趣。

日日诵读，不自觉地反省自己，开始去改正自己的毛病，借着经典天天提醒自己。同学间难免有些小矛盾，当我想到“人不知而不愠，不亦君子乎”，就能放开心胸，做个有气度的学子。何事不能包容呢？在这段诵读期间，对经典的感悟确实还有很多。

原来诵读可以给我带来这么多的快乐，于是诵读学习《论语》，不再是一种外在的强迫，反而变成一种快乐的期待，吐字归音更加清晰了，内心也一天天有了变化。原来烦人的背诵也变得轻松简单多了。

真的很感谢这次诵读活动，它渐渐改变了我的学习和生活！

“书籍是人类进步的阶梯。”读书就如同吃饭，都是生活中必不可少的一部分。

清晨，我一遍又一遍的看着《洋葱头历险记》。每翻一页，那淡淡的书香就会扑鼻而来。

当你打开这本书，你就立刻进入了一个神奇的瓜果蔬菜王国。在这里，你能跟随洋葱头去王宫地牢历险；你能见到小樱桃巧设“圈套”，让大侦探胡萝卜一败涂地；你还能为迷糊的柠檬狱卒一遍遍地数数而捧腹大笑笑……

可我最喜欢的还是洋葱头帮南瓜大爷驱赶番茄骑士的故事。

当洋葱头的爷爷被柠檬王抓走之后，洋葱头就去环球旅行。在旅行中，洋葱头看见番茄骑士正准备把南瓜老大爷的房子毁掉，洋葱头就急忙跑了过去，帮南瓜老大爷收拾番茄骑士。当番茄骑士，抓住洋葱头的头发，想用拳头去打他的时候，番茄骑士就觉得眼睛又酸又辣，连连打喷嚏，眼泪像喷泉似的往外涌。番茄骑士被吓坏了，连忙跳上马车哭着逃跑了。

我曾经也有过类似这样的经历：记得在一个星期六，我正在蓝天碧水广场玩耍。看见一位妈妈带着孩子，手里又提着一大堆食物和日常用品，那天天气又很热，于是我就毫不犹豫地走上前，问她：“需要我帮忙吗？”“不用，谢谢你！”她微笑着说。可后来，我看她走一段，停一段的。热得满头大汗，也没管那么多，就直接提上了说：“没关系的，我来帮你吧！别看我长的不胖，其实力气可大着呢！”于是，我就帮她提了一段路程，又交给了那位妈妈。她又笑了笑说：“谢谢你了！小朋友，这颗糖送给你吧！”“不用了，我先走了，再见！”我微笑着对她说。

当时，虽然我也热得满头大汗，可我却还是觉得心中有一种说不出来的快乐！

从此，我就一直抱着乐于助人的一个心态去帮助别人。虽然还有一些人会以为我不怀好意，可我依然会去帮助那些有需要的人，让他们知道世界是有温暖的！

一路书香，一生阳光。因为书的陪伴，让我的生活更加美好！

国学是人类历史文化的结晶，它蕴含着中国古文化精髓和素养，它有着悠久的历史，是一种精神补品。

“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”出自《论语·述而》。我们正处于学习阶段，每个人都有可能是自己的老师，每一个人身上都有光点。我们要虚心好学，不耻下问，向不如自己的人学习，也不能感到羞愧或不好意思。好的优点要学习，看到别人身上的缺点，也要好好反省自己并加以改正。

“三人行，必有我师焉。”还告诉我们作人应该谦虚。谦虚是一种态度，也是一种精神。我国古代第一位女皇帝武则天就是以谦虚宽容的态度接纳属下，因此唐朝愈加强大。而关羽就是因为他的傲慢轻视天下所有人，最终大意失荆州。张飞因为对部下粗鲁甚至凶残，后因部下反抗而杀。

国学还可以给我们带来一些优秀的品质。

在《三国演义》中的青梅煮酒论英雄是，曹操说过这样一句话：“龙能大能小，能升能隐；大则吞云吐雾，小则隐身藏形，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。”多么宏伟的气概，这正是他自己的深刻写照。战败，大笑周郎诸葛，不耻于跪于关羽，不因眼前的挫折放弃大梦想。能屈能伸，此乃大丈夫也。曹操是历史上一位枭雄。行刺董卓可见其勇；离间马超，可见其智。这智勇双全，就令人刮目相看。

国学经典，是在古代历史文明长河中弥留下来的瑰宝，其中蕴涵的哲理为我指明了人生的道路，在这条路上，我将与它共同前行，走向那更美好的未来。

小时候咿咿呀呀地跟着妈妈念古诗，也不曾真正地读懂它。我在慢慢地长大，也在慢慢地学习着更多的国学经典。国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，读懂了，自然就理解了。那一个个的国学经典是先辈们用智慧为后人留下的精神食粮，那一个个国学经典也是先辈们为后人留下的指路明灯，那一个个国学经典更是让我受益匪浅。

郑燮的《竹石》中写到：“千磨万击还坚劲。”意思是：经历了上千次的折磨，上万次的打击，岩石中的青竹依然坚强刚硬，就任凭你东西南北狂风狂吹乱刮吧！示意着我们不论在生活上或学习上，不论遇到什么困难，都要像岩石中的青竹坚强刚劲。《游子吟》中写到：“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。”告诉我们：每个母亲对自己的孩子都是一样的，永远把自己的孩子放在第一位。所以我们要孝顺我们的父母，不总是依赖着父母。

《论语》中写到：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”主要是说对于学问，懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。告诉我们学习分为三个层次，只有以学为乐，才是读书、做学问的最高境界。

《三字经》里的“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我们知道了“为人子女如果不用心学习，是不对的；年纪小的时候，不肯努力用心学习，等到年纪大了，还有什么用处呢？”这个道理。

“滴水之恩，当涌泉相报。”告诉我们：与他人相处，应抱有真诚、诚恳、热情之心，懂得知恩图报。

国学经典陪伴着我成长，告诉我做人做事的道理，为我的学习道路增添了色彩，我爱国学经典。

一个下雨的午后，我坐在窗边，静静地泡着一壶茶。看茶叶顷泄而下，滚烫的水立马包围了茶叶。不知何时，我的目光停留在了一旁的《论语》上，不禁惹得我思绪万千：国学经典如一壶茶，是经过名家呕心沥血的创作才沉淀下来的瑰宝。好比这壶茶，淡雅幽香。茶是要品的，国学是要读的，读着读着，就会领悟出其中的奥妙来。

国学是先人用尽一生而总结的道理，那时是对人生的品读，那里有人生的沧桑，有历史的印记，有生命的真谛。那里有一个国家，一个民族不变的精魂。国学是一个伟大的境界，教会我们修身养性，教会我们分清美丑，教会我们明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮嘱中品味人生，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一件事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。

大概是在5，6岁时，我便迷上了国学。那时电视台里天天放《西游记》，我便天天坐在电视机前看。唐僧师徒取经之路的九九八十一难，我百看不厌：孙悟空三打白骨精，让我惊叹连连；看六耳猕猴戏弄唐僧，难辨孙悟空时，我揪心不已；看孙悟空用火眼金睛立马看穿了蜘蛛精幻变的人形时，我哈哈大笑。随着作者笔下的人物形象乐，悲已经成了我每天的乐趣。

现在的我，已不像小时候那样只看电视，但是对国学的热爱依然不变。我会喝着茶，一点一点去品读经典。看到了《论语。学而》篇的“吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”时，我也会认认真真地反思自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？如同这样学着，做着，自己也会感同身受，同时又学到很多。

有人说，国学只是腐朽的文字罢，除了历史比较久远，根本就读不下去。我认为，国学是一种智慧，一种情怀，它确实有些古老，让现代人阅读起来有些困难，但它有深厚的历史，想想，在遥远的古代，一群智者砺练着文字，将一篇篇蕴含深刻道理的文章，精炼成精悍短小的篇章，为教导后人。想到这儿，你怎能不心潮翻腾澎湃！

何为国学？是一个国家的瑰宝，是一个国家的精华！如果说，自己国家的国学都没有学好，那还能算是一名中国人吗？诵读国学经典，就是读智慧，读精神！让我们品读经典，传承中国文明与中国文化！

如果您到过我家，您就会发现我家里到处都是书，就是坐在客厅的沙发上，您便可以随时拿起本来看。

我家的书一本一本地摆满家里的角角落落。也许您会问，你家为什么有这么多书呢?我可以荣幸地告诉您，当全国小朋友都问爸爸去哪了?我却不动声色，因为我知道，我爸爸总呆在家里，我爸爸是一个全国知名的小小说作家，家里的书大多是爸爸写作收到的样刊。作家，这年代都戏称为坐家，爸爸总是坐在电脑前，敲击键盘，激扬文字。因为爸爸在家里存书多，所以我就有了看书的便利条件，一有空，我就可以好好享受书香，做个新时代的小书虫。

每天放了学，做完了家庭作业，天色也渐晚了。这时，也正是夜深人静、上床休息的时刻。可我们一家三口却不着消停。华灯初上，正是我们躺在床上看书的好时间，这也是我们家一直保持的一种良好习惯。

爸爸每天夜里看书，一直到很晚，经常是夜到三更枕书眠。爸爸读书的热情感染了我，这种读书习惯也潜移默化地影响了我，每天晚上入睡前，我也总要拿起一本书来读。爸爸的书读起来都很有趣，但他说《故事会》、《小说月刊》那些都是成人读物，总不让我过早浏览，他总是找出一些诸如《海底两万里》、《鲁宾逊漂流记》、《狼王梦》给我读。

我也记不得是从哪天起这么狂热地看书的。爸爸妈妈很注重对我的培养，在我很小的时候，就给我买了各式各样的幼儿读物来读，虽然现在我已经长大了，上小学四年级了，可那些幼儿书籍我至今还舍不得让妈妈扔掉，现在还保存着，足足有一大书箱子。

据爸爸讲，我在很小很小的时候，大约才出生两个月大，他就开始一边怀抱着我，一边大声地给我朗读《唐诗三百首》，弄得邻居见了妈妈就不住地追问，你家孩子多大啊，给她读古诗，她能听得懂吗?

爸爸说，他当时倒不是让我明白唐诗的意思，而是潜移默化地引导我，让我长大了好和他一样，成为一个书痴，热爱读书。

爸爸的努力没有白费，如今，我也常常像他一样，捧起一本书，看得没够没够的。

我爱读书，书籍让我积累了知识，开阔了视野，增长了才干。我愿在爸爸妈妈的带领下，好好学习，读更多书，争取早日成为社会栋梁之才，报答爸爸妈妈对我的爱。

我爱读书，但更爱我家，爱我的爸爸妈妈!

一本书，一杯茶，让我感受书香孕育茶香的夜的静谧。

生性随意，我不刻意去汲取什么，只愿梦里掬一缕书香，凝聚成灵魂深处独特的风景，涤荡尘世的喧嚣，美丽成心灵的永恒。

一本书，一杯茶，静静领悟。可以仰望苍穹，可以俯瞰大地，可在浩渺荒漠观赏长河落日，可在万里长城聆听金戈铁马。此时此刻，自由自在的灵魂，定会化作奔月的嫦娥。东江的水还大吗？西山的雪还飘吗？那反弹琵琶的飞天还在吗？那特立独行的智者还梦见蝴蝶吗？那橘黄绿瘦的女子还孤独吗？

一切的疑问留在梦中，历史将辉煌浸润在书香里。大漠荒烟，红尘滚滚，西风在古道中呜咽，古刹钟声在叩问沧桑。我看见“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的豪迈，听到“生当作人杰，死亦为鬼雄”的呐喊。曾不止一次与罗曼．罗兰侃侃人生，与金庸畅谈天下英豪。与黛玉聆听花开花落，与培根感悟人生真谛。

一本书，一杯茶，从容领略。游弋书海，寻一轮秦时明月，叹一声盛唐繁华，品一曲宋词婉约。听，明月清泉，笛声暗飞，宛转悠扬；看，十里河柳，阳关古道，惜别依依。书香如甘泉洗去了心头的重荷，如清风拂去了心灵的尘埃。

一切的释然醉进梦里，生活不再枯燥，生命不再渺小。白山黑水，横亘连绵；长江黄河，奔腾不息。书香弥散，细细品味：书中自有黄金屋，那是言谈的笑料；书中自有千钟粟，那是饥者的呻吟；书中自有颜如玉，那是多情的自嘲。在我心中，惟有书色，艳于西子；惟有书香，浓于百卉。

好书是良师，是益友。读书如探海，浮水面者见泡沫，一无所获；入海底者得珍珠，受益匪浅。春风秋雨，会冷却急躁的情绪；小桥流水，会放松紧绷的神经。无论是春天的蝶恋花，夏天的雨霖铃，秋天的鹊桥仙，冬天的声声慢，都带来一种别样的美丽，拨动我情感丝弦。细细品味，芬芳四溢，满口甘醇。

好书是一首诗，一幅画。它像母亲的怀抱给予孩子的呵护，像春天的雨露滋润干涸的大地，像青涩的果子融入山泉的甘醇……。诗里，知了鸣唱“无人信高洁，谁为表予心”；画里，绿柳烟雾“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。好书如诗画，无论天之涯，海之角，都会是一道亮丽的风景线，都会是震撼心灵的每一个瞬间。

一本书，一杯茶，一缕书香伴我入眠。

落落余晖，潺潺流水，都不及书香最美。——题记

书籍是知识的宝藏，是梦想的翅膀，因为有书，我的世界从此春暖花开。

曾记否，年幼无知时，是什么给予我知识和乐趣？是书！

那一张张带着插图的书籍曾是我幼时的最爱，伴着幻想，我走入了童话世界，和七个小矮人一起畅玩在森林里；潜入海底，和海的女儿一起探索未知的海底世界；梦回西游记，看孙悟空三打白骨精，果断且睿智。书香，使我的生活五彩缤纷，使年幼的我懂得了生活的真善美，不再懵懂无知。

曾记否，迷茫蹉跎时，是什么给予我力量和劝勉？是书！

每当我遇到挫折时，书告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”它改变了我对困难的看法，让我重新振作；每当我浪费食物时，书籍告诉我：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”珍惜每一颗粮食才是对辛勤劳作的农民的尊重；当我挥霍时间时，它又告诉我“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”把握每一分每一秒，并用这些时间使我的生活更加充实，才能取得进步。

曾记否，月色当空时，是什么给予我温暖和自信？是书！

夜色正浓，月亮散发着淡淡光辉，向大地洒落一地柔光，嗅着那淡淡的书香，我进入了梦乡……梦里，我步入桃花源中，感受“桃之夭夭，灼灼其华”的美丽；梦里，我坐在醉翁亭中，与醉翁一起感受真正的山水之乐，“得之心而寓之酒也”；梦里，我穿越历史的长河，站在易水河畔，望着荆轲那坚定而决然的背影，走进李白，听他豪放吟咏“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”徜徉在书的海洋里，我的思想自由翱翔。

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这书香爱得深沉。

落落余晖，潺潺流水，都不及我心中书香最美。

中国，拥有着五千年的历史文化，漫长的岁月为她积淀了厚重文化底蕴，字骨，画魂，音容，文气，诗节，篆刻下了五千年历史的兴颓变迁，凝练成了经久不衰的传统文化，铸就了永垂不朽的民族精神。

从我们刚开始说话，就在接触国学历史，我依稀记得小时候妈妈教会我的第一首诗，是唐朝诗人李坤的《悯农》，我记忆最深刻的是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这一句诗。这一句话告诉了我们粮食的来之不易，要爱惜粮食。

还有我小学背的《三字经》，里面的孔融让梨教会了我们要从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心，要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也会感受到他人的温暖。还有“首孝弟，次见闻。知某数，识某文。”教会了我们孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础，能文会算是做大事的本钱，要做一个才德兼备的人，就必须从这两点做起。

还有很多关于国学经典的故事，我们要在学习中不断成长，才能掌握其中的奥秘。

国学使人进步，国学使人明智，每一个少年儿童的美好人生，将从国学开始。国学需要我们用一辈子体会，而国学中的精华一生也学不完。

让国学陪伴我们成长吧！

“书是人类进步的阶梯。”

书香亦伴我韶华。

懵懂之时，初启灵智的，即是书。它对于我来说，更像是了解世界的一种媒介。“书犹药也，善读之可以医愚”，手捧一杯香茗，静坐于藤椅之上，任自己沉溺于书墨之中，沉溺于这一隅净土之中。

书极富情趣，又饱含哲理。反复品读，满心余香。夏目漱石的《梦十夜》晦涩诡谲而又光怪陆离，笔调精炼难臆，将人性，艺术等问题剖解得细致入微，一切哲理尽寓其中；鲁迅先生的《朝花夕拾》却是清新隽永，兴味盎然，文风平和却又生动；雨果的《悲惨世界》错综复杂，跌宕起伏，“最高的法律是良心”，书中穿插着法国革命动乱的背景，无疑更彰显了主题——走向幸福与善良会经过苦难，需要奋力斗争；冰心笔下享誉盛名的《繁星春水》，对母爱、童真、自然极力赞颂，奠定了其作深沉细腻的感情基调，更又情韵悠长，活泼明丽。观览名著，望三国的烽火硝烟；品红楼的世态炎凉；览西游的奇闻异见；叹水浒的神勇无畏。元、迎、探、惜春的悲惨结局使人心悸；孙大圣的神通广大却是妙不可言；诸葛军师的运筹帷幄，宋江的孝义双全，皆深植我心。

在古色古香的诗词歌赋中，只剩淡泊宁静。有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的盎然生趣，亦有“飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风”的淡远迷离，有“但愿人长久，千里共婵娟”的思乡怀亲，亦有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的凌云壮志。在月明风清的情境中，领悟洞庭湖堤的湖光秋月；感受婆娑杨柳的淡雅离愁；欣赏夏日芙蓉的清冷圣洁；品味雨后海棠的醉人清香。

我肆意徜徉在书香笔墨之韵中，任悠悠情思随着书卷沉浮。深厚浓醇的西方典籍，更是令人神往。保尔·柯察金的顽强拼搏；葛朗台的尖酸吝啬；鲁滨逊的坚强勇敢；阿廖沙的正直善良；柏拉图的立己之论；都使我更加透彻地了解世界，享受人生。它满足了我思想上渴求饱满的背囊。

但是我真正令我成长的书，当属《假如给我三天光明》。

《假如给我三天光明》讲述的是一个女孩儿因为一场突发的急病而失去视力与听力，最后又丧失了说话的能力。但她却在老师莎莉文的帮助下，凭借着顽强的精神克服了种种困难，最终实现了她的追求。作者海伦·凯勒正是书中的那个女孩儿，她的不幸遭遇固然使人怜悯，但她顽强斗争的精神却令我肃然起敬。“不断拼搏才是人生”，这句话她诠释的淋漓尽致。的确，苦难是人生的试金石，只有经得住考验才能真正取得成功。命运或许会给予人不幸，但是内心的光明不能磨灭，无论处于多么艰难的情境也要奋力拼搏。《假如给我三天光明》让我更加透彻地明白了什么是真正的坚强，增进了我精神上的成长，洗涤了我混沌的灵魂。

今时今日，对书的喜爱不减反增。精神上的成长与灵魂的升华，都是在书墨之中不断地锤炼而出。它用一个个普通至极的字眼，组成了一串串华丽的词藻，构成了一篇篇韵味深长的文章。清澈的语言洗涤着灵魂，轻抚着心魂。无论多么纷扰嘈杂，心海总能变得安谧祥和，静静地在书墨笔韵之中成长。

走过千秋万世的更迭，唯有书香永恒。任尘世喧嚣，我愿手捧香茗，携着书卷，踏上人生的征程。一路书香，一路成长，未负韶华。

当你泪眼朦胧抱头痛苦时，是什么像一展阳光照入你心田；当你无忧无虑挥洒快乐时，是什么为你添加一分色彩；当你激情万丈热血澎湃时，是什么为你指引黑暗中的路途；它在成长的路上无处不在，我想它是——国学。

秋天来了，坐在靠窗的位子上，望着窗外的梧桐树，满满的有一怀抱那么粗，秋风瑟瑟，金黄的叶子随风飘下。我走到户外，拾起一块石头，捡起一片落叶，望向一片金黄，不禁吟道“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”。继续向前走着，一抹黄闯入我的视野，一棵草在乱石里生长，这时我仿佛看见了茫茫草原上的熊熊大火和泥土下的生机勃勃的草根，不禁感叹道“野火烧不尽，春风吹又生”。不知不觉天暗了下来，向西边望去，不知何时一滴黄墨晕开了天空，让人不禁想到“夕阳无限好，只是近黄昏”的点点忧伤。

小时候，抱着《论语》、《诗经》牙牙学语，听着‘孟母三迁’的故事，望向天空幻想着祖先的样子。

深邃的目光望透层层的云雾，我仿佛看见了，孔子在学堂里耐心教导，听见了朗朗的读书声；我还看见了，孟母带着孟子匆匆忙忙的搬家，不知是否找到合适的住所？看见了，颜回在寒冬腊月不惜跳入冰湖抢救经书。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信呼？传不习呼？”古代文化在历史的长流里千百年来不失那动人的姿色，叩击着人们的心灵。渐渐缓过神来，收回视线，望向手中的书本，看着这一个个灵动的汉字仿佛像那一个个小精灵，嘀嘀咕咕但不知在说些什么，是在谈论那书中的奇妙意境吗？

文人墨客的高尚品质和远大抱负凝聚成中华民族的瑰宝，那是一片净土，能给予人思想的洗涤；那是一片深林，能给予人身心的愉悦；那是一片汪洋，能给予人心灵的安慰。当你忧伤时，读一读国学吧！它教会你如何坦然；当你浮躁时，读一读国学吧！它教会你如何静心；当你迷茫时，读一读国学吧！它为你指引方向。

让我们乘着这一叶帆舟，在国学的海洋里扬帆远航！

觉得冷的时候，我就可以拥抱。

——题记

手指触摸过书面，仿佛有一抹余香透出。余香顺着书自由弥散，顿时渗满小小的房间。

阅读，他总是陪伴我、关心我，它就是我的青梅竹马，有时会有一整天，你会看到我手里一直捧着它。它擦拭我的心灵，为我解忧，为我分愁，成为我进步的阶梯。我静静地享受着里面的文章，有一种说不出的惬意。

六岁，进入小学。班主任夸我好勤快，书是我最要好的朋友。是啊，书最懂我，它陪伴着我，是我最暖的伙伴。

十二岁，步入初中。语文老师时常说“多读书，读好书。”我有了更多的伙伴。我仿佛把自己托付给了阅读。因为，它总是能带给我快乐——来自书的快乐。带着疑问或理解继续阅读，我一步步成长。老师上课让同学们畅所欲言之时，正是我最激动的时刻。它带给我表扬，它带给我赞赏。老师赞喜的眼神、同学们羡慕的目光让我久久陶醉。

月亮又圆了。我在房间里，宁静的夜带给我无限遐想。转头看向左边的舷窗，透过舷窗城市尽收眼底，窗外那繁华城市铺就的背景，就像书给我带来的亲切。阅读，伴我左右。

木兰花香遍布整个病房，我在想：已是第几次在这个悲伤深不见底的房间里，被纯白月光晒出一身的伤。他们怕我怕孤单、怕我伤感，企图用穿梭往来的热闹驱逐这一地的冰寒，可他们不知：阅读陪伴在身边时，也就没有了这份伤感。觉得冷，就独自拥抱。

阳光，微风，秋天的暖阳，一切都是这么美好、宁静。我静静地聆听，似乎并不伤感，闻着近远不定的余香，是它？阅读并分享着它的一切。是啊，它回来了。半晚，我把它放在枕头下，享受着他来带的温暖和依靠，不觉安然入睡。

钟声渐远，那是一种无法抗拒的威严。那些在照片上仍旧清晰地印刻着的容颜，伴随在脑海左右。时间仿佛在这一刻停滞，直到树林中传出一声清脆的响声，我才彻底清醒过来。我想这就是生活，这就是阅读自身带给我、你、他们的含义。

那些同我一样有阅读伴随左右的人，他们或许懂得、或许理解。阅读不尽的是书它博大情怀。也许阅读本身并不是所有，它带给我们的，不只是知识的海洋，还有不尽的未来。

阳光暖洋洋的照在脸上，使人陶醉。指尖轻触书页，在瓣瓣花香里，我一路走来。

小时，《三字经》《弟子规》我能信手拈来，可那时我只是背，直到上了小学，听老师慢慢地给我们讲了其中的含义，初中以后大多接触到的是古诗词，还有些名言，《赤壁》让我体会到杜牧的远大志向，《春望》让我体会到杜甫的爱国与无奈……我明白了国学是很深奥的，但有些名言确实能让我懂得一些道理。

其中最让我受益颇深的还是“三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之”这句出自于孔子《论语》中的一句话，它的意思是“几个人一同走路，其中必定有可以做我的老师，我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就要改正。

记得刚上初中时成绩还比较稳定，然后慢慢地就降下来了，那时的我非常不解，为什么我作业明明认真做了，课余时间我一直在背书，可有些男生，下课疯赶打闹，作业经常因做的不好而被老师批评，课余时间还会打游戏，可为什么这种“天天在玩”的男生成绩就是比我好呢？这个问题伴随了我很久，直到在一次偶然的机会中，把我的不解告诉了爸爸，爸爸只是说了这句“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”让我好好领悟。

一段时间后，我似乎解开了我的疑问，我发现这种男生上课听讲是非常认真的，说明他们注意力集中；而在下课与他们的交谈中我发现他们懂得悠久的历史，现在的国事，说明他们看到新闻和读的书多；他们的作业写的很快，而背书都是在早上上学之前背的，俗话说“一日之计在于晨”，早上的记忆力是最好的，这说明他们的学习方法很好，而且毅力很强，可以每天坚持克服早起的惰性。

“择其善者而从之”所以我要学习他们上课认真听讲，多看书，看新闻，注意力集中，学习他们良好的学习方法。而又要“其不善者而改之”不要学习他们作业不认真完成，浪费时间的坏毛病。

感谢这句名言，让我了解这些道理，让我进步，让我成长，我们应认真地去体会，去领悟，去享受国学的精彩世界，充实我们的生活！

当你想要离开我的时候，当你想要消逝的刹那，握住不放，直到永远。

我，只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心声。

国学——是你！是你！

是你，让我看到屈原放逐赋离骚，不韦迁蜀传吕览；是你，让我看到庄子垂钓拒相位，老子青牛出海关；是你，让我看到诸子百家争鸣，才人各领风骚；是你，让我穿越时空，让我体味古今！

还是你，让我在岑静的灯影下，翻出你，摩挲你，喜你，爱你，游走于你用文字构筑的世界。

在那我知晓了“无为而治”并非真正无为，而是安内攘外后天下太平之无为，是真正大智；懂得了“水善利万物而不争”的大善和“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的大哲。

在那我遇见以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌者和青山放白鹿，且歌且行的游者李白；遇见“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的太史公与破败草堂中“世上疮痍，诗中圣哲”的杜少陵；遇见云游传教的“万世师表”孔圣人和超然出世的陶潜。

在那里，遇见了你，握住你的手。昏黄的灯光因为有你而充满色彩；因为有你，不再寻常。

依旧是你，在我迷茫不知所措时，告诉我：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”在我自卑无以解忧时，你说：“人可生如蚁而美如神”。

人生几多风雨，几多阴霾。以前我只见乌云蔽日，你却教我拨开云雾就能看见明媚的阳光。是你让我充满意气，让我喊出：“万里腾飞仍有路，莫愁四海正风尘！”，让我坚信“自信人生二百年，会当水击三千里！”我也明白：风雨兼程之后，定是霞光满天

国学，是你让我看到人间悲欢百味，懂得了这个世界的真实。要我怎么放开你，要我怎么失去你！

孤云出岫，一无所系，也会执着地追寻彩虹；而我，也将执着追逐你！只因十五年终是太短，我想握住你的手，与你相伴一生。

请你，不要再闪躲；让我，握住你的手；走过五湖四海，九州八荒，直到生命的终结，永不松开！