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6650作文
1000有趣的实验作文600字
全文共 675 字
+ 加入清单在科学课上,我们会做许许多多的实验,而最有趣的、最令我难忘的还是那次袁淼老师带我们做的柴甘蓝实验。
实验前几天,袁老师已经让我们把要带的东西带了过来。当天,上课铃声一打响,我们便开始忙碌起来。我们组一切准备就绪,很快袁老师就拿了一个装有水的怀子和几片柴甘蓝叶子来了。之后,便开始行动起来。
第一步:“碎尸万段”,你听这名字,想必你一定不明白这是什么意思,其实也就是把柴甘蓝叶子撕成许多份,但却没有到万份,因为我们人多,很快,这第一步就完成了。
第二步:“水漫金山”,我们把撕好的甘蓝碎片“山”放入袋子中,然后把120毫升的水倒入袋子中,最后就要说到下一步了:“化骨绵掌”,我把装有柴甘蓝和水的袋子上打了一个结,便轮翻将袋子揉、捍,不一会儿,柴甘蓝水变成了紫色。
贾煜城从老师那儿拿来了一只滴管和两个杯子,我把两只装有液体的杯子拿了过来,嗅了嗅,便立马闻了出来,一只杯子里是洗衣液,而另一只杯子里是醋,我把杯子放了回去,真正的实验开始了。
我们的组长刘星彤手上拿了一只滴管,放入柴甘蓝水中,吸了许多柴甘蓝水,再慢慢放入一只杯子中,起初并没有什么变化,第二次加之后,便慢慢地由紫色转为了绿色,那个杯子里装的是洗衣液,是碱性的,而装有醋的那个杯子里的水,变成了红色,这是酸性的。
我们每个人都瞪大双眼观察着,看到了如此神奇的一幕,无不把嘴张成一个“O”,我看着那平淡无奇的柴甘蓝水,心想:这看似普通的柴甘蓝水,竟会如此神奇。
这个实验的原理是:柴甘蓝的细胞内有花青素,花青素为一种水溶性的植物色素,颜色因酸碱度不同而改变颜色。
这真是一次神奇、有趣的实骑,我总是难以忘记。
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篇1:做一顶小实验的年级
全文共 519 字
+ 加入清单我的好奇心很强,最近几天,我听说盐水可以让鸡蛋浮起来,我想做个实验。
首先要准备两杯清水,一些盐,一个勺子,一个空杯子,一根筷子,三个鸡蛋。有个这些材料,就可以做实验了。
实验开始了,一号鸡蛋选手迫不及待地跳进了水中,心想,我一定要浮起来啊!我一定要浮起来啊!可是不幸的是它沉到了水底。接着,我想看看鸡蛋浮起来的样子,于是,我再另外一杯清水里加了一勺盐,二号鸡蛋选手跳了进去,但是它也沉到了底部。我想:为什么它没有浮起来呢?是因为加的盐不够吗?于是我又加了四勺盐,可鸡蛋还是没有浮上来。我百思不得其解,这个时候,突然观察到,我刚才加的盐大部分都沉到了杯子底部,是不是因为盐没有溶解的缘故呢?于是,我用筷子使劲的搅,让盐溶解了,鸡蛋终于漂浮了上来。“我成功了,我成功了”,我高兴地一蹦三尺高。看着一个沉在清水底部的鸡蛋和漂浮在盐水上的鸡蛋,我陷入了沉思:如果我倒入一半盐水,一半清水,会发生什么呢?于是,我倒了一半的盐水,三号鸡蛋选手如同跳水运动员一般跳入水中,再慢慢的加入清水,最令我不可思议的是,鸡蛋居然浮在了中间!为什么盐水可以浮起鸡蛋呢?我马上打开了《百科全书》,看见原来是因为盐水的密度比鸡蛋大,所以可以浮起鸡蛋。
科学的力量真伟大呀!
篇2:科学实验作文600字
全文共 621 字
+ 加入清单前天,表哥到我家玩,告诉我,水在微波炉加热,不会沸腾。我当时一百个不相信,正好今天无事可做,便做了这个实验。
我准备了一杯水,放进微波炉,拧开开关,微波炉启动了。一秒、两秒……五分钟过去了,“叮——”好了,我没有着急打开,透过玻璃一看,水还没开呢,我毫无戒备地打开了。手刚拿起杯子,里头的水就像见了远隔重洋的亲人一样向我扑来。“啊!”随着一声尖叫,一阵钻心的疼痛向我袭来。妈妈急忙跑来,以迅雷不及掩耳之势,把我的手按进冷水里。
我看着又红又肿的手,一头雾水,为什么水在微波炉里,不会沸腾,但一拿出来就沸腾了呢?又要怎样才能预防呢?面对这个问题,我认真思索,可绞尽脑汁地想了很久,也想不出来。后来我上网查找,才终于找到了答案。
原来,如果用热水壶等其他方式加热时,内部会发生循环滚动,水壶底部会冒出气泡,气泡随之汽化,被称之为“汽化核”,所以水壶中的水达到沸点之后会沸腾。但用微波炉加热水,未受到外界干扰,没有形成“汽化核”,这样即使温度达到沸点,也不沸腾。但当你把用微波炉加热过的容器放在桌子上时。只要有轻微的碰击,就会扰动容器里面的水,由此引发的水流就会起到某种凝合作用,导致水突然沸腾。
怎样预防这种事情发生呢?我认真想了想,如果加热后让它在炉内静置一两分钟,让水温度降到100度以下,再然后动手拿它,不就安全了吗?我再次上网查验,发现和我想的完全一致!
你们看,科学的世界是多么精彩啊!但,科学也是一把双刃剑。所以,做实验时一定要做好防防护工作。
篇3:一次有趣的实验作文500字
全文共 571 字
+ 加入清单上星期五,我看了一本实验书。实验书上写着一个实验,它是这样写的:首先把一瓶醋倒在一个杯子里,接着把一个鸡蛋放进去,然后泡上一个星期左右。最后把鸡蛋拿出来,鸡蛋就像一个兵乓球一样可以在桌子上弹来弹去。
这天我就照着这本书做这个实验。我叫妈妈买了一瓶醋和一个鸡蛋,还有一个杯子。我先把醋到在杯子里,放了一个鸡蛋。一个星期过了七天,一个星期过去了,我把鸡蛋从杯子里拿了出来,我一把鸡蛋拿出来,鸡蛋就破了。我心里想:我把鸡蛋弄破了,妈妈会不会打我。我趁妈妈还没有回来,我赶紧拿了一些纸巾把弄破的鸡蛋用纸巾包住放到垃圾桶。
妈妈回来一看到垃圾桶说:“怎么有一个鸡蛋在垃圾桶里?”我说:“不是我把鸡蛋放在垃圾桶里的。”妈妈又说:“你诚实地说鸡蛋是不是你放到垃圾桶,我就给你买一个雪糕。”我又说:“妈妈鸡蛋是我放在垃圾桶的,因为我把鸡蛋拿出来的时候一不小心把鸡蛋弄破的。”妈妈又说:“孩子,不要伤心,下一次你做实验的时候一定会成功的,你要记住,坚持就是胜利。”我说:“妈妈我一定记住你这句话。”说完我又重新做了我刚才的实验。
我把醋倒进杯子里,再把鸡蛋放杯子里。过了一个星期,我把鸡蛋小心翼翼地从杯子里拿出来,轻轻地放在桌子上,鸡蛋居然可以弹起来,我兴奋极了。我大声地说:“我做的实验成功了。”
经过这次的实验,我知道了:要坚持,要多做实验才能知道许多奇妙的事情。
篇4:一个小实验作文600字
全文共 725 字
+ 加入清单“哇……哇!乒乓球飞起来啦!”
怎么回事呀?哦,原来林老师在我们班教室上课呢!她的这一节课是做关于风力的小实验。同学们都非常好奇,教室里非常安静。
只见林老师拿了一个黄色的乒乓球,再拿出一个风筒交给小助手。林老师这是要干什么呢?同学们的脸上带着疑惑。“啪”的一声,林老师打开了风筒,风筒顿时“呜呜呜”地响了,好像一个人在啼哭,哭声响彻了整个教室。小助手拿着“圆球球”,小心翼翼地放在风筒上面,这下,它活跃起来了,穿着黄色的裙子,时而变成了一个舞蹈家,翩翩起舞;时而高兴得乐不可支,上窜下跳;时而像个淘气的孩子在乱跳乱跑;时而像在蹦床上一回儿跳上,一会儿跳下,好像在说:“太好玩了!”
就这么玩了一会儿,林老师说:“我要加大难度啦!”林老师慢慢地把风筒倾斜向一边,哎呀!球会掉的!我不由得紧张起来,同学们议论纷纷,炸开了锅:“乒乓球会掉下来的!”“不好了!乒乓球要停止跳舞了!”“我还没看够‘乒乓球之舞’呢!”可是意想不到的事情发生了,乒乓球竟没掉,还翩翩起舞地跳呀跳……
“哇!”“林老师真厉害呀!”“天啊!乒乓球竟然没有掉下来,呀!太神奇了!”“就是,太神奇啦!”同学们惊讶不已。
“通过我们的实验,发现风力是可以让乒乓球不被地球的地心引力所吸引,从而掉下去的。同学们,你们说是不是呀?”林老师揭开了谜底。哦,原来是这样啊。“风力”、“引力”,我嘴里念叨着,嘿,今天又懂得了新的知识。
下课铃响了,同学们恋恋不舍地走出教室回家去。有的同学还跟林老师聊起了天呢!仔细听听,就会发现他们聊得话题特别深奥,都是聊一些实验问题,还用上了上课学到的知识。看来,同学们的求知欲很高啊!
今天的作文实验课,不但让我们长了知识,还让我们亲身体会到了风、电的力量,真是回味无穷啊。
篇5:水的张力实验作文600字
全文共 650 字
+ 加入清单传说,鲁班因为被草叶划破了手指获得灵感,从而发明了锯。其实,每一项发明都凝结着许多劳动者的智慧,都是他们对人类的贡献。我们应该向每一个为人类发展作出贡献的人致敬。今天我们就做了一个有趣的实验——水之谜。
今天,老师拿着水壶和硬币,还有水杯急急忙忙地走进教室。我们摸着脑袋,心里喃喃地念叨:“老师今天要干什么?葫芦里卖得是什么药?”老师神秘兮兮地说:“你们猜猜我们今天要干什么?”这时,教室里犹如炸开了锅,同学们七嘴八舌地说着,有的说:“我们要喝水比赛。”有的说:“我们要投硬币。”还有的急得直跺脚说:“到底要玩什么?”老师做了一个安静的手势说:“今天我们一起来探寻水的奥秘。”然后又给我们介绍实验步骤。
实验开始了,老师给每个人分了一只水杯,又倒上水,我觉得已经够了,可是,老师还嫌少,又往杯中倒了些水。水已经高于杯子了,在杯子里边缘鼓起来,颇像一面小镜子。我心想已经这么满了,只要加一根头发,水都会溢出来,更何况是硬币呢。老师又给了我们一些硬币,我把硬币轻轻地小心翼翼地放下去,水居然没有溢出来。我揉了揉眼睛,真没溢出来,我心中的大石头终于落下了,接下来我大把大把地放硬币,水和硬币也很听话,乖乖地躺在水底,好像在睡觉呢!“咚咚咚”,硬币掉下去的声音,像轻快的音乐。这时老师又告诉了我们科学原理:原来水是有张力的,水面的张力,是这股无形的力量支撑住水面。只要张力没有被破坏,水就不会溢出来。
大创作源于小发现,小的发现又源于生活。如果,你留心观察,获得的知识就会无边无际。同学们,现在你知道水的秘密了吗?
篇6:科学小实验作文450字
全文共 461 字
+ 加入清单在科学课上,老师让我们做了一个非常神奇的小实验——当铁钉碰到硫酸铜。
老师先给我们看了一瓶淡蓝色的液体,那里面装的正是硫酸铜,然后给我们看了生锈的铁棍,并要求我们一会用砂纸把生锈的部分磨掉。
实验开始了,老师给我们每组发了一瓶硫酸铜和一根铁钉。我们小组的成员们迅速把铁钉放到砂纸上,开始磨了起来,不一会儿,铁钉就变光滑了。我小心翼翼地将磨光滑的铁钉接近硫酸铜边缘,等了等,但并没有发生什么变化。于是,我把铁钉放进了硫酸铜里,我仔细观察着,铁钉开始发黑,然后颜色越来越深,开始发红。水也开始变色,越来越绿,越来越绿。我立刻把铁钉取了出来,奇迹发生了!刚碰到硫酸铜的铁钉竟然变成了棕红色,而硫酸铜也变成了淡绿色,小组成员们尖叫起来。我们又把变成棕红色的铁钉再一次在砂纸纸上磨,铁钉又一次变光滑了。
回到家后,我从电脑上查找了这个实验的原理,才明白铁的金属活动性大于铜,可以将铜换出来,硫酸铜是蓝色,而硫酸亚铁为绿色,所以会变色。
这真是一个神奇的实验!在我们生活中,会出现许多科学现象,都会有一个科学道理。让我们一起去探索这些奥秘吧!
篇7:五年级风的科学实验作文
全文共 534 字
+ 加入清单在暑假里,我和爸爸妈妈做了好几个科学小实验,其中我最喜欢的是“火山喷发”。
听爸爸说今天要做一个神奇的实验——“火山喷发”,我激动极了,赶紧找来实验需要的材料:瓶子、清水、色素、食用油、泡腾片、搅拌棒。开始做实验了,我小心翼翼地往瓶子里倒入约四分之一的清水,然后在清水里滴入五滴红色的食用色素,用搅拌棒搅拌均匀,水立刻变成了红色。接着我往瓶子里加入四分之三的食用油,仔细一看,咦,真奇怪,油怎么是浮在水面上的呢?爸爸说:“因为油的密度比水小,所以油浮在水面上。”“啊,原来是这样!”我恍然大悟。最后一步,也是最关键的一步,就是往瓶子里放入泡腾片。我紧张极了,心怦怦直跳,因为实验成不成功就看这最后一步了。我深吸一口气,两根手指紧紧捏着半颗泡腾片,好像捏着一颗神奇的大药丸。随着爸爸的一声令下:“放!”我手一抖,泡腾片落到了瓶子里。
我目不转睛地看着瓶子,又十分害怕地退后了几步,生怕“火山”喷发到我。突然,瓶子里发生了变化,只见瓶子里冒起好多大小不一的红色气泡,渐渐地,气泡越来越多,看上去真的像极了火山喷发。
爸爸告诉我那些泡泡是泡腾片产生的化学反应,释放出二氧化碳气体所形成的。
暑假里的这些小实验让我学到了不少科学知识,我深深地感到科学的奥妙无穷。我爱上了做科学小实验!
篇8:樟脑球的实验作文600字
全文共 619 字
+ 加入清单我们家衣柜里总放着一些不穿的衣服,而这些衣服的口袋里,经常会放几个白色或木头色的小球球。我很奇怪:为什么要在衣服里放这种小球球呢?
妈妈告诉我,那是樟脑球,放在衣服口袋里是为了驱赶蟑螂。我突然想起来我们家经常有蚂蚁“出没”,还把卫生间的门框咬烂了许多。婆婆为此天天烦恼,蚂蚁的嗅觉灵敏,樟脑球会不会对它起作用呢?
于是,我准备做一个实验,试一试。我打开衣柜,从衣服口袋中拿出了一只木头色的樟脑球,悄悄地来到蚂蚁的“窝”旁,等待“猎物”的出现。
突然,一只蚂蚁慢悠悠地从小孔里爬了出来,它在悠然自得的散步,一点也没查觉它身后隐伏着的“祸患”——我手中的樟脑球。我兴奋极了——它终于出现了。为了不吓到它,我手拿着樟脑球在它前面轻轻地摇晃了一下,蚂蚁突然停住了,好像是闻到的樟脑球的味道,警觉的动了动头上的触角,手脚并用,飞快地逃回家去了。我非常惊讶:蚂蚁这么怕樟脑球的气味吗?
我又做了次实验:
又有一只蚂蚁不知“天高地厚”地在“专心致志”的啃着卫生间门上的木头。我蹑手蹑脚地走过去,拿着樟脑球围着蚂蚁画了个半圆。蚂蚁发疯似地转着圈子,大约30秒过后,它向后倒退几步,像一支离弦的箭,不,又像一匹脱疆的野马,头也不回地冲进了洞,还是逃走了。
我成功地赶走了蚂蚁!看着蚂蚁逃跑时的熊样,我心里不禁暗暗得意——蚂蚁在我们家的生活就此告一段落。
樟脑球的发现告诉我们:其实生活中也有许许多多的巧妙的地方,只要拥有一双善于发现的眼睛和一颗充满好奇的心就可以发现了。
篇9:做一个小实验的年级
全文共 525 字
+ 加入清单之前,我曾经在一本科学杂志上看到,一个非常有趣的科学小实验:瓶子口吞鸡蛋。这个实验十分新奇,好玩。只要看到就会做。于是,我决定自己动手试一试。
我马上找来做实验的材料,一个早上,妈妈已经煮熟的鸡蛋,一定要把鸡蛋壳剥掉,一个广口瓶,一个打火机和一根蜡烛。
实验开始,我请爸爸帮我打火,我点燃了蜡烛迅速放进广口瓶中,然后把纸放进广口瓶中,在把之前剥好的鸡蛋小头朝下,紧紧的卡在瓶口处,把瓶塞得严严实实的。顿时,瓶中一缕缕如烟,如雾、如尘的淹没了整个瓶子。这是成功了?说了后,不久后,只听“碰”的一声,奇迹出现了:广口瓶像被施了魔法一样,一下子把鸡蛋“吞”进去了,我都不敢相信。
“哇”太神奇了!”我高兴的拍起手,叫起来,”我的实验成功了!成功了!”
你知道为什么瓶口那么小,鸡蛋怎么瞬间掉进瓶里吗?于是我上网查。那是原来瓶内外的大气压力都相等,瓶口比鸡蛋小所以鸡蛋固定不动,当把点燃的纸放进瓶子里,用鸡蛋把瓶口堵严时,外界空气进不进去,纸的燃烧又消耗掉了,瓶子里的氧气使瓶子里气压降低,所以外界气压大于瓶中。内气压,在气压的作用下,鸡蛋被压入瓶中。
这次实验让我懂得了生活中,处处有学问,只要我们善于观察,再次实验真有趣呀!哈哈!其实,每个人都可以当小小实验家的。
篇10:神奇的实验作文600字
全文共 633 字
+ 加入清单一片叶子放入水中能浮起来,那一个鸡蛋放入水中也能浮起来吗?同学们都说不会浮起来,可老师说:“那可未必,让我用一个小实验来告诉你们。”
说完,老师拿出了实验材料:水杯、自来水、盐、鸡蛋和筷子。大家都很好奇,怎么才能让鸡蛋浮起来呢?
实验开始了,老师先让我们摸了摸鸡蛋,我觉得鸡蛋冷冰冰的,像一个又硬又圆的石头。老师小心翼翼的将鸡蛋放入水中,只听“咕咚”一声,水面晃动了一下,鸡蛋像个潜水员游进水底睡大觉了。第一次实验失败了,我的心情一下子跌入了谷底。
老师说:“不要灰心,我还没有使出我的秘密武器呢。”只见她拿出了秘密武器——盐,然后往水里加入了一勺,水变白了有些浑浊。她又拿起筷子开始搅拌,杯子里像刮起了一阵龙卷风,鸡蛋在水里荡来荡去。等老师停止搅拌,水面渐渐平静下来,鸡蛋又沉入水底睡起大觉来。
同学们叽叽喳喳议论起来:“是不是盐放少了?”老师又往水中加入了一大勺盐,水瞬间变成了奶白色,更加浑浊了,像天上起了一层薄雾。老师又开始搅拌,水面冒出了气泡,不一会儿杯中出现了一个漩涡,而鸡蛋也随着漩涡缓缓上升,像一架正在起航的飞机。水面渐渐平静了,鸡蛋从水里慢慢探出了小脑袋,好像在打量着周围的一切。同学们高兴的大喊:“鸡蛋浮起来啦,鸡蛋浮起来啦!”
下课后,我们都围着老师问:“这是为什么呢?”老师终于开了“金口”,神秘地说:“加盐之后,盐水中的浮力超过鸡蛋自身的重量时,鸡蛋就会浮起来。”
原来是这样,通过这个小实验我也明白了生活中处处都藏着科学奥秘,需要我们不断探索和发现。
篇11:有趣的实验作文500字
全文共 521 字
+ 加入清单星期三我们学习了课文《蜜蜂》,法布尔为了验证蜜蜂是否具有辨别方向的能力,特意做了实验。我也想像他一样,通过实验获取知识,得到乐趣。
周末到了,老师布置我们自己动手做项小实验。我通过查找书籍,发现了一个既有趣又有意义的实验——一阳指。我决定了,就做这项实验。
我迅速到厨房找到实验要用的材料:一杯清水、一瓶胡椒粉、一瓶洗洁精,还有一个干净的盘子。我先把清水慢慢地倒入盘子里,再把胡椒粉均匀地洒在水面上,就像在水面铺了一层薄被,清水慢慢变浑了。最后,我小心翼翼地挤了一滴洗洁精在右手食指上。现在,激动人心的时刻到了,我轻轻地将食指点向盘子中央,奇迹立刻发生了:水面上的胡椒粉迅速向周围散开,就像抱头鼠窜的坏蛋一样四处逃跑。一盘浑水中央部分瞬间成了清水!啊哈,怪不得这个实验的名称叫“一阳指”,这一指头下去,威力可真大呀!
洗洁精为什么能让胡椒粉散开呢?我在书上找到了实验原理:水有表面张力,胡椒粉本来是均匀的散在水面上的,当把沾上洗洁精的手伸进盘子里时,洗洁精破坏了水的表面张力,水就带着胡椒粉散到了盘子的周围了。
俗话说:“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”,只有自己动手实验得出的结论,才会深深地刻在我们的脑海中,成为真正的知识。这真是一次有趣的实验!
篇12:做小实验的年级
全文共 719 字
+ 加入清单今天放学时,项老师给我们布置了一个特殊的作业,就是让我们做一项小实验“鸡蛋浮上来了”。我一听到这个特殊的作业就非常的兴奋,因为我从来没有做过小实验。
我一回到家,就马上做作业,做完作业我就迫不及待地开始做“鸡蛋浮上来了”的小实验。我叫上爸爸,准备好材料:一杯水、一个鸡蛋、一包盐、一根筷子、一个勺子。之后我们开始了,先把一个鸡蛋放入玻璃杯里,鸡蛋在水中玩皮地跳了几下就沉到杯底里了,没有浮起来的迹像。接着我加了一勺盐,用一根筷子把盐搅拌均匀,但鸡蛋还是一动不动,好像一个小宝宝正在熟睡。我就想:有可能是我加的盐不够多吧!于是,我就继续加盐,我把一包盐的一小半都加进去了,但鸡蛋还是稳稳地沉在杯底。这时,我就有点半信半疑了,我说:“有可能老师是骗我们的吧,我还从来没有看见过鸡蛋浮出水面呢”。爸爸听了之后就马上反驳道:“不可能,老师肯定做过实验后才布置这个作业的,鸡蛋真的会浮上水面,不然老师不会说的。”我听了爸爸这么肯定的讲,我无可奈何,只好再继续加盐。当我把一包盐的一大半加进去了,鸡蛋终于慢慢地离开了杯底,悬在了水中间,我连忙再加了几勺盐,鸡蛋的一个小头露出了水面。我又加了几勺盐,鸡蛋一下一下地浮出来了,好像一个小胖子费了好大的力气,才浮上了水面。爸爸手一按,鸡蛋弹到杯底又弹到了水面上,好似一个非常有弹性的弹力球。
“鸡蛋终于浮上来了”我欣喜若狂地喊道。同时,我又想到:鸡蛋为什么会浮上水面呢?我问了爸爸,爸爸笑眯眯地说:“我是不会告诉你的,这要靠你自己去网上查找了”。我听了爸爸的话,赶紧去网上查找答案。网上说,因为加了盐的水的浮力比鸡蛋的重量大,所以鸡蛋会浮在盐水面上。“哦!我明白了。”我高兴地说,“原来做小实验也这么有趣呀!”
篇13:无字天书实验作文500字
全文共 559 字
+ 加入清单还记得我以前常常在电视上看到飞鸽传书,但是打开书信,书信上却空无一字,收信人把纸放在蜡烛上烤了一会,字就出来了。这让我无法理解,也困扰了我很久很久。没想到今天,瑶瑶老师就帮我解开了这个难题。
瑶瑶老师笑容可掬地走进了教室,神秘兮兮地拿出一张纸,让我们看看上面的字。我们伸着脑袋左看右看,都很疑惑:这张纸上空无一字,连一点儿痕迹都没有!瑶瑶老师见我们疑惑,微微一笑,拿出打火机点燃了蜡烛,把纸放置火上烤了一会儿,字便显现出来了。我非常激动,今天终于要解开这个“无字天书”的谜底了。
瑶瑶老师可真“坏”,给我们发道具时,居然一个一个发,这可真是急死我了。拿到材料,我迫不及待地做了起来。我先拿出农夫山泉在纸杯里倒了一点水,然后把白砂糖放入水里,再用绵笠搅拌到熔化,最后用绵笠沾点糖水,写在纸上。最紧张的就是接下来的步骤了。我小心翼翼的点燃了蜡烛,把制作好的“无字天书”放在火上烤。半分钟后,烤出了字的下半部分;一分钟后,烤出了字的中间部分,正当我窃喜快要成功时,突然一声尖叫,吓得我立马缩回了手。回头一看,原来是后面同学的“无字天书”着火啦。待我冷静下,继续实验,3分钟后,我烤出了我写的字——“小”。“成功啦!瑶瑶老师,我成功啦!”我大喊着,激动的都快跳出恰恰舞了。
实验很成功,我感觉很自豪,我终于揭开了“无字天书”的秘密。
篇14:科学小实验二年级作文
全文共 507 字
+ 加入清单今天上课的时候,老师带我们做了一个有趣的小实验。
只见老师拿起一个水杯和一张薄薄的白纸,然后把水杯放到纸上,问我们:“怎样让水杯不倒?不借助工具的情况下,把白纸完好的抽出来?”我们正想把自己的想法说出来,可是老师却说:“不要说,把想法放在心里。”老师说完就让一个小朋友上去先试一下,“可是有三个同学举手,怎么办呀?”我想。这时,老师说:“你们三个‘石头剪刀布’来决定。”一个同学先上去演示。
只见它迈着坚定的步子走去,他先用手抓住白纸,轻轻地提起纸,慢慢地抽出。我猜她这时肯定在想:水杯不能倒,不能倒。喔!他成功了,我们都给他鼓掌。
接着到另一个同学了,他先慢慢地提起纸开始旋转,慢慢的把纸旋转出来了,他也成功了。只见他眉飞色舞,这方法我怎么没想到呢?
接着到我了,我大步流星的走上去了,我专心致志先用一只手提起纸,先把纸转了一圈,然后一抽。啊!我也成功了。
最后一个同学了,她信心满满的走上去,先轻轻地提起纸,慢慢的一点一点的抽出,忽然他猛地一抽。啊,我们都成功了,我们给自己鼓鼓掌。
通过这一次的小实验,我们知道各种各样的问题,不仅只有一种方法解决,而是有无数种方法,要勤动脑思考。这次小实验真是“八仙过海,各显神通”呀!
篇15:有趣的实验作文200字
全文共 234 字
+ 加入清单今天,孙老师和我们一起做了一个奇妙的实验,叫“乒乓球变形记”,我兴奋极了。
孙老师从讲台上拿了一个乒乓球,雪白雪白的,圆溜溜的。但我仔细一瞧,咦,乒乓球的圆圆的肚子怎么了?难道是没吃饱吗?
老师先端来一杯热水,接着把没吃饱的乒乓球放进滚烫的杯子里。我惊讶地伸长脖子,目不转睛地看着乒乓球。一开始,我看见乒乓球一点儿变化也没有,我觉得今天孙老师要出丑了。突然,乒乓球慢慢地变圆了,我们惊讶地看着乒乓球,这也太神奇了吧!
原来,这是运用了热胀冷缩的原理。今天,我特别特别的开心!
篇16:我做了一项小实验作文600字
全文共 637 字
+ 加入清单星期天下午,我在家里做了一个实验:怎么让鸡蛋在水里浮起来。
我先拿来一个大碗,盛了半碗水,然后我往水里加了糖,加了味精、面粉,甚至还加了洗洁精,都没能让鸡蛋浮起来。我急得抓耳挠腮。
我突然想起在一本书上看到“死海”,死海不就是因为海水中的盐分很高,人掉进海水里也不会沉下去。于是我拿来一个盆,盛了半盆水,放进鸡蛋,鸡蛋立刻沉到水底。我接着往水盆里放了一勺又一勺的盐,一直把剩下的半罐食用盐全倒进去,鸡蛋也只能离开盆底一点点,这是为什么呢?难道书上说的“死海”是假的?这不可能,肯定是我的操作有问题。
这下,我改用杯子做实验。我先往杯子里面,加了半杯水,再把鸡蛋放下去,鸡蛋像石头一样沉到了水底。然后我往杯子里加了一勺粗盐,搅拌,鸡蛋还是不肯离开杯底。我又往水里面加了几勺盐再把鸡蛋拿出来搅拌均匀,水中的盐渐渐融化了。我再次把鸡蛋放进水里,鸡蛋慢慢地沉下去,不像第一次那样很快到达杯底了。我兴奋不已,又往水里面加了几大勺盐,再使劲搅拌。眼看白色的盐已经没法再融化了。我又一次把鸡蛋放进水里。鸡蛋沉到了水底之后竟然慢慢地浮起来了,就像一个游泳健将,在水面露出蛋壳来。我非常高兴。我又把刚才做实验的水盆拿来,把杯子里的盐水倒入盆中,然后把鸡蛋放进去,鸡蛋竟然没有浮起来,这是为什么呢?哎呀,原来水位太低了,鸡蛋要游泳都游不了。如果按照半杯水的盐浓度,那么我半盆水可能就要加一整包盐,鸡蛋才能浮起来。
原来鸡蛋能浮起来是跟水位和水中的含盐量有关,水越多,水中的盐分也要更多,鸡蛋才能浮起来。
篇17:有趣的实验作文550字
全文共 597 字
+ 加入清单今天,鲍老师在课上做了两个实验,班里同学叽叽喳喳地不知道在聊些什么,似乎对做实验早已迫不及待了吧?
只见鲍老师拎了一个“魔术盒”进教室,从里面取出一个瓶子,说:“同学们,看好了,这是硫酸铜!”说罢,便用勺子取出一点,那硫酸铜可是新鲜玩意儿,平常根本看不到:蓝色的,粉末状,呈固体。我很好奇,“咦?老师拿着硫酸铜干什么?”
老师从大魔术盒里又拿出一个玻璃杯,让张誉潆同学往杯子里倒水,等张誉潆差不多倒了一半,老师说了句:“好!”接着,实验便开始了。老师将水倒入装硫酸铜的玻璃杯,由严瑾开始搅拌。那水从先前的白色变成了现在的蓝色。老师紧接着又从那大魔术盒里取出几管水,和刚才做完实验的水一样,只是因为存放的时间有点长,有的变成淡蓝色,有的变成绿色。
第二个实验开始了!老师从那魔术盒里取出一瓶东西,同学们不知道那是什么,便又开始兴致勃勃地讨论起来。老师等了一会儿,做了一个安静的手势。
老师说:“这个叫氢氧化钠,有一点腐蚀性,最好不要靠近!”老师将刚才的“硫酸铜水”取出倒入试管,倒了3/4左右,然后又舀了两勺氢氧化钠放入一个玻璃杯里,加上水搅拌几下,没任何变化,那水还是透明无色。然后,老师取出一点,倒入试管。老师大声叮嘱我们说:“小心,这个实验有一定危险性!”爆炸?着火?我们班同学又开始胡思乱想了。
为了避免等太久,老师拿出最终的实验结果——“硫酸铜水”分解成了硫酸铜和水,实际上,就是硫酸铜又沉淀了。
篇18:一年级科学实验作文怎么
全文共 761 字
+ 加入清单在成长的海岸上,有许多珍珠和贝壳,每一个都记录着童年的一件趣事,其中有一个最为特别,现在就让我拿出来与你一起分享吧!
记得那是一个星期四的下午,我最爱的作文课开始了,我们都跃跃欲试地坐在位子上准备誊抄上周的作文,可樊老师一进教室,我们就感觉今天这节课不同寻常,因为老师提着一个鼓鼓的红色手提包,神秘兮兮地走到讲台前,让我们把桌上的东西都收拾起来,又神秘兮兮地拿出一个盘子,接着老师卖起关子地问我们:“知道老师今天要干嘛吗?”这时教室立刻热闹起来,有的说要变魔术,有的说要做游戏,竟然还有的人说老师要做菜给我们吃……哈哈!
就在我们“吱吱喳喳”说个不停的时候,老师一声不吭地又拿出一个玻璃杯,拿起自己的水杯在盘子倒了一点儿水,用手握住一个小东西问我们:“同学们,你们知道老师手里握的是什么吗?”这时,同学们纷纷举手发言,可最后全都错了,老师只好公布了答案,原来是蜡烛。老师再次拿出一个东西,继续问我们是什么?这时,同学异口同声地说:“打火机。”老师打开手心,果真是打火机。紧接着老师把蜡烛和打火机高举在胸前,打火机倾斜45度,咔嚓一按,火红的火苗蹦了出来,很快就爬到了蜡烛上,然后,老师把燃烧的蜡烛放到盘子里,又如法炮制地把玻璃杯倒扣在蜡烛上,蜡烛发出几声“吱吱吱”的声响后,便上西天了,熄灭时还升起袅袅青烟,不一会儿,青烟布满了玻璃杯,同学们异口同声地发出了“哇”的惊叹声。
最后,老师告诉我们这个实验的原理:蜡烛燃烧是靠氧气的,杯子一扣在蜡烛上,杯里氧气缺少,蜡烛没有氧气,便会熄灭。氧气少了,压力也小了,外面的压力就会把盘子里的水压到杯子里,就有了水往高处流的奇观。
今天,我见证了奇迹,原来不仅人可以往高处走,水也可以往高处走。这节课真是太有趣了,不仅丰富了我们的科学知识,还开阔了我们的眼界,期待以后有更多的这样的实验课。
篇19:做一次小实验作文的三年级
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+ 加入清单我从小就爱研究事物。特别是对新鲜的事物,更是感兴趣。今天我做了一个泡泡水的实验,特别好玩,特别有趣。
首先,我准备了一块肥皂、一杯水、几个曲别针。我先在肥皂上刮下来一些沫儿,注意要刮的细腻一点儿。然后,把肥皂沫儿放在一个水杯里,再加入一些水。接着,我拿了几个曲别针,把它们打开,把曲别针连成一串,把最后一个曲别针围成圆。我开始吹泡泡了,试了几次,吹出了泡泡,但很快就破了,没成功。我有了一个大大的问号,是不是泡泡还不够多,还是曲别针没别紧?
我先看了看曲别针,没有坏的地方呀!那就是泡泡还不够多。我忽然想到:我洗澡时用的沐浴露泡泡很多。于是,我拿来沐浴露,往杯子里挤了几下,又搅了搅。我又试了一下,果然一下吹出了许多泡泡。我赶紧叫弟弟一起玩,弟弟比我玩得还欢,弟弟也做了一瓶泡泡水。弟弟问我:“这一次为什么能吹出泡泡?”我告诉他:需要仔细观察,认真思考,多去实践,才能解决问题。啊!我太开心了,我不仅成功了,还从中明白了道理!如果想吹出泡泡,泡泡水的浓度必须要很大,这样吹出的泡泡不仅大,而且不会破。
科学太神奇了!生活中有无数的奥秘,等待我们去探索。我还要去做更多的小实验,去了解更多的科学奥秘。