浏览
6623作文
1000气球抓杯子实验作文800字
全文共 963 字
+ 加入清单“气球抓杯子?气球表面那么光滑,还没有手,怎么能抓到杯子呢?”听到妈妈的话,我的脑海里出现了一串串像冰糖葫芦似的问号。我满腹狐疑地去问老妈。可是老妈神秘地一笑:“自己去试一试吧!”
细心的老妈早已准备好了工具:纸杯,一杯热水,一个气球,万事俱备,只欠东风。
先开始吹气球,这有什么难的,简直是小菜一碟儿。我漫不经心地拿起气球,心里窃喜。我抿着嘴,双手像夹着烟一样夹着气球。站稳脚跟,深深地吸了一口气,“呼,呼,”我吹到气球像乒乓球大小时却再也吹不动了。咦!这怎么回事儿?怎么吹不动了?我的腮帮子鼓得比气球还大,有一种强大的力量像堵墙一样,使我的气怎么也进不去!我估计我的脸涨得像一块大猪肝似的了。我反复几次还是吹不进去,可是我不甘心又试了几次还是失败了。我闭起眼睛,深深地吸了一口气,两片嘴唇微微闪开一条小缝儿,让气流慢慢地吐出来,“不慌、不慌,”我在心里暗暗鼓励自己。我鼓足了劲儿,使劲儿地吹了起来。我的腮帮子鼓得生疼。可能是气球不忍心害我了吧!它从乒乓球变成了鸡蛋,从鸡蛋变成了鹅蛋。耶,我成功了!
气球吹好了,我就开始“工作”。先把热气腾腾的水倒进一个小巧玲珑的杯子里,然后大步流星地走进洗手间,往气球上蘸了点儿冷水。回来时把杯中的热水倒掉,然后,我边拿着气球让它和杯子合拢边想:“它会不会爆炸?千万不要爆炸呀。”这时气球和杯子合拢了,我的注意力立刻被吸引过来,目不转睛地盯着气球和杯子的连接处,一分钟过去了,我犹豫不决……心里好像有两个小人在吵嘴架,一个小人说:快松手吧!失败了一切还可以卷土重来。另一个小人说:再按一会儿吧!最好一次成功。就这样,两个小人各执一词,搞得我脑子里便成了一锅粥。最后好奇心战胜了我,小心翼翼地松开手的同时因为害怕而闭上了眼睛。“哇,真的成功了!”我眼睛刚一睁开一条缝,就看见气球和杯子像久别重逢的朋友一样,紧紧地抱在一起。好奇心又使我拿起气球左摇右晃,可是她们俩就是不分开,真像磁铁见到了铁钉一样不分离。
正当我高兴地欢呼雀跃、手舞足蹈时,一个问题却蹦到了我的脑海里:“为什么气球会抓到杯子?”我百思不得其解,决定去问“百度大婶”。
因为倒出热水使杯子中的气压排出,杯内的空气减少,气球和外界的气压大于杯中的气压,所以它就吸住了杯子。
今天,我亲眼见证了奇迹的发生!这真是:“世界之大,无奇不有啊!”
更多相似作文
篇1:无字天书实验作文500字
全文共 559 字
+ 加入清单还记得我以前常常在电视上看到飞鸽传书,但是打开书信,书信上却空无一字,收信人把纸放在蜡烛上烤了一会,字就出来了。这让我无法理解,也困扰了我很久很久。没想到今天,瑶瑶老师就帮我解开了这个难题。
瑶瑶老师笑容可掬地走进了教室,神秘兮兮地拿出一张纸,让我们看看上面的字。我们伸着脑袋左看右看,都很疑惑:这张纸上空无一字,连一点儿痕迹都没有!瑶瑶老师见我们疑惑,微微一笑,拿出打火机点燃了蜡烛,把纸放置火上烤了一会儿,字便显现出来了。我非常激动,今天终于要解开这个“无字天书”的谜底了。
瑶瑶老师可真“坏”,给我们发道具时,居然一个一个发,这可真是急死我了。拿到材料,我迫不及待地做了起来。我先拿出农夫山泉在纸杯里倒了一点水,然后把白砂糖放入水里,再用绵笠搅拌到熔化,最后用绵笠沾点糖水,写在纸上。最紧张的就是接下来的步骤了。我小心翼翼的点燃了蜡烛,把制作好的“无字天书”放在火上烤。半分钟后,烤出了字的下半部分;一分钟后,烤出了字的中间部分,正当我窃喜快要成功时,突然一声尖叫,吓得我立马缩回了手。回头一看,原来是后面同学的“无字天书”着火啦。待我冷静下,继续实验,3分钟后,我烤出了我写的字——“小”。“成功啦!瑶瑶老师,我成功啦!”我大喊着,激动的都快跳出恰恰舞了。
实验很成功,我感觉很自豪,我终于揭开了“无字天书”的秘密。
篇2:摩擦起电小实验作文400字
全文共 394 字
+ 加入清单摩擦会起电吗?今天我们就要来一起探索这个问题。
我用我的小手擦了好一会儿,不但没有起电,反而弄了我一手的汗,我心里更疑惑了:“摩擦真的会起电吗?”
老师让我们把发下来的纸撕成碎片,有的在用手撕,有的用尺子撕,有的在用尺子切。我一开始把纸撕成两半,然后再把剩下的部分撕成两半,就这样反反复复,我就把纸撕成比雪花还小的碎纸。最后,我把纸堆在一起,碎纸屑像雪山一样,撕完纸后,我感觉我的手好酸好酸,从中我知道撕纸虽然是一件小事,但却是一个很大的工程。
我们用尺子摩擦衣服,我们摩擦了很久,结果并没有起电,结束后我们才知道,这只是一次热身。
一开始我用尺子飞快地在身上摩擦,然后把尺子靠近纸屑,最后小纸屑像跳高运动员一样一下子蹦到了尺子上,没有几秒钟的功夫,小纸屑又像跳伞运动员一样,一下子蹦到了地上。
原来摩擦起电中的电就是静电,它可以吸附比它小的物体,所以它可以把小纸片吸起来,这真是一次有趣的实验啊!
篇3:神奇的实验作文800字
全文共 806 字
+ 加入清单“我来,我来——”教室里的声音一浪高过一浪,水竟然不会往低处流,同学们争先恐后地想看实验的过程……
上课前,宋老师告诉我们今天这节课要做实验,教室里立刻炸开了锅,有的同学迫不及待的想看实验;有的议论纷纷;有的疑惑不解,为什么水不会往低处流呢?这时我激动不已,期待老师的实验。
实验前,老师开始介绍实验器材,第一个是晶莹剔透的玻璃杯,第二个是质地优良的卡纸,还有清澈见底的水与细致精巧的绣花针。这时同学们更加疑惑不解了,我想:老师会给我们做怎样的实验呢?
实验开始了,首先老师胸有成竹地拿起玻璃杯不慌不忙地把水倒入玻璃杯中,我们目不转睛地盯着老师手上的杯子,拭目以待这杯水到底会不会流出来呢?老师接着把卡纸放在杯口上,然后迅速来个180度大旋转,使杯口朝下。此时许多同学都瞪大了眼睛,不想错过一丝精彩细节。然后老师又把手从卡纸上挪开,这时,那张卡纸就像大力士一样,把水牢牢地锁住了。这时同学们都目瞪口呆,满脸疑惑,老师见状,便为我们解释道:“因为空气中有一种看不见摸不着的大气压,这种大气压比杯子中的气压大得多,所以能将纸服服帖帖的贴在杯口上。”同学们听后都恍然大悟。
“精彩的还在后面呢!”老师又说道。只见老师又在卡纸上扎了很多小洞,并问大家:“你们觉得这次水会漏出来吗?”很多同学异口同声地说:“肯定会漏!”老师皎洁一笑。这时,有些意志不坚定的人说:“有可能不会漏。”有些人好像已经揣摩到了老师的心思说:“肯定不会漏!”老师又照之前的方法做了一遍,果然卡纸又服服帖帖地粘在杯口上。此时,我脑中闪现出许多个小问号:老师难道是魔术大师刘谦的徒弟?难不成卡纸上有胶水?老师又为我们解开了谜团:虽然卡纸上有许多小洞,但是水的表面有张力会形成一层薄膜,所以水不会漏出来。听完老师的解释,我们立刻茅塞顿开。
通过这节实验课,我们知道了生活中处处皆学问,只要我们善于观察,勤于思考,就会知道许多科学知识。这可真是一节令人难忘的实验课。
篇4:水的张力实验硬币作文600字
全文共 658 字
+ 加入清单这周写实验作文,我一下就被一个名叫“水山”的实验吸引了。难道一碗清水,几枚硬币就能变成一座“山”?我百思不得其解,都说百闻不如一见,那我就自己来做一下吧。
小心翼翼
我准备了一碗清水满满的,仿佛丢进一粒石子,都会溢出来。抱过来我的全部家当——小猪存钱罐,拿出硬币,顺着碗边轻轻滑下,硬币好像一个快乐的孩子坐着滑梯,瞬间滑入碗底。我迫不及待地侧着头看着“山”是否出现,可水位丝毫未动。我拿起第二枚硬币慢慢地放入水中,这会儿这水会不会溢出来啊?嘿,还是纹丝未动。第三枚,第五枚,我不由自主地大胆了起来。
心急吃不了热豆腐
第十枚……第二十枚,看到水并没有溢出来,我的胆子越来越大了,丢硬币的速度也越来越快。等到第四十枚的时候,我惊奇地发现水面终于微微鼓起,好像一个光滑的“溜冰场”。我急于看水“山”,不知不觉地数到第八十枚,不由心里一惊,再看我的“溜冰场”都快变成“蒙古包”了,天哪!都八十枚了,该不会一下就水山爆发了吧。这时我每放一枚,我的心就紧张一下,水面就好像跟我一样也紧张得一颤一颤,可水好像有一层保护膜,始终没有一滴水溢出来,难道水面真的有魔力?我用手指点了一下水面,让我意想不到的是水慢慢地从碗边流出,此时的我呆若木鸡,吃惊地看着水“山”,这可真应了那一句古话,心急吃不了热豆腐。
揭秘原理
我急急忙忙跑向厨房找老妈询问原因,老妈说:“水的表面有一定的张力,橡皮筋一样有弹性。”“那如果放一百枚,它会炸掉吗?”我求知若渴地问道。老妈指了指桌子让我继续实验,等我放到一百枚时,一条小河从碗边流出,哇!原来水山是这样爆发的。
篇5:成功的实验
全文共 358 字
+ 加入清单有一次,我在家里无聊得发光。心想,哎!无聊啊!做什么好呢?
忽然,我看到有个人正在电视里做实验。我有来头了,自己也想做实验。如果把两个杯子做底座,上面放一张报纸,再放一个重罐头,那会不会成功呢?
于是,我冲进厨房,拿来两个杯子,一个罐头,再找来一张报纸。开始做实验,我把两个杯子放在下面,然后,向两个杯子上面摊开一张报纸,再放上那个很重的罐头。我刚放开手,那个玻璃制的罐头立刻掉了下来,幸好我伸手灵敏,抓住了那个罐头,不然早就摔个七八烂。
啊!失败了!再试一次!嗯——,不过,还有什么办法呢?实在想不通哎!对了,先增加报纸的硬度!说干就干,这次,我把报纸折了几下,然后有卷了一卷,直到我觉得够硬为止,最后,我又重新在两个杯子中间放上报纸,再放上重罐头,最后,真的成功了!
我好高兴啊!我终于成功了!——我为我的成功感到骄傲!
篇6:科学实验语文年级
全文共 648 字
+ 加入清单我在一本书中看到:用白糖、洗洁精和水做成的泡泡液,吹出的泡泡落在毛织物上,不但不会破裂,而且能弹起来。我看后半信半疑,决定亲手试一试。
我先准备好玻璃棒、绵白糖、洗洁精、清水、毛根、毛手套和两个量杯。万事俱备,开始做实验!
首先,我往量杯中分别加入20毫升白糖和清水,用玻璃棒搅拌均匀。我看着一粒粒白糖被玻璃棒消灭,变成诱人的糖水,心想:与其做实验,我还不如把它喝了呢!虽然糖水馋得我直流口水,但还是强忍住不喝它。
接着,我在另一个量杯中加入40毫升洗洁精,把糖水倒入洗洁精中。我发现,糖水在往下沉,洗洁精浮了起来,而且糖水中还有好多小水柱向上涌,像一个个透明的、细细的喷泉。洗洁精在上面形成了一层胶,我用玻璃棒戳了一下,感觉有点像果冻,看来洗洁精挺有弹性的。我用玻璃棒把它们搅拌均匀,现在就没什么弹性了。
然后,我把毛根做成了一个带有小圆圈和毛柄的“泡泡诞生器”。
最后,我戴上手套,把“泡泡诞生器”在泡泡液里搅拌了几下,拿出来,对准嘴,“噗”地一吹,一个个晶莹剔透的小泡泡诞生了。阳光下,彩色浮光在一个个透明的小泡泡上乱转,美丽极了!这时,一个小泡泡落在我的手套上,奇迹发生了!小泡泡就像小青蛙一样灵巧地一蹦,从我的手套上跳走了!太神奇啦!
我的实验成功啦!我高兴得手舞足蹈,欣喜若狂。我突然想到:泡泡那么脆弱,怎么弹起来的呢?原来,泡泡的表面由水、绵白糖和洗洁精构成,很有弹性,而且可以变形,所以落在毛织物上可以弹起来。
科学真有趣,以后我要好好学习科学,争取成为优秀的科学家,为祖国贡献自己的一份力量!
篇7:有趣的实验作文600字
全文共 685 字
+ 加入清单今天,我们在周老师快乐作文的课堂,上了一堂有趣的实验课——盐水浮鸡蛋。鸡蛋竟能从水中浮起来,真是闻所未闻,见所未见。
上课的时候,周老师大声地问:“今天我们来做实验,好不好?”同学们听到消息时,激动极了,有的同学欢呼大叫;有的同学一蹦三尺高;还有的摩拳擦掌,准备大显身手。
开始做实验了,周老师带了鸡蛋、杯子、盐等材料。这时同学们疑问地问:”周老师,今天不是实验课吗,你带鸡蛋和盐干什么呢?难道要料理吗?”同学们个个像丈二和尚——摸不着头脑,不知道周老师的葫芦里卖的是什么药。周老师叫了两个同学上去做实验,一个同学端着清水,一个同学小心翼翼的把蛋握在手中,轻轻地把蛋放进水中,“噗通”一声,鸡蛋像跳水运动员快速的跳进了水中。同学们各个目不转睛地盯着水底的鸡蛋,这时开始加盐了,同学拿着勺子舀了一大勺盐放进水中,盐就像鹅毛大雪般飘飘扬扬的沉进了水中。水底的蛋犹如巨石一般,纹丝不动,就像在美梦中的婴儿,同学又拿起筷子快速搅拌,鸡蛋突然忽上忽下,就像是在跳着水中芭蕾。有的同学看了之后,生气大叫:“周老师,鸡蛋根本没有浮起来呀!”老师笑着淡定地说:“继续加盐!”同学又加了第二次盐,迅速搅拌了起来,杯子里的水就像刮起了龙卷风一般。这时神奇的一幕发生了,鸡蛋慢慢地浮了起来,同学们直大叫:“鸡蛋浮起来啦!鸡蛋浮起来啦!
实验结束了,周老师问道:“你们知道鸡蛋为什么会浮起来呢?”同学们百思不得其解。周老师微笑着说:“因为,水中的盐分超过百分之三十时,盐水的密度比鸡蛋大,鸡蛋轻了就会浮起来哦!”同学们听了恍然大悟。
通过这个实验,我知道了科学的奥秘是无穷的,需要我们细心观察认真探索。
篇8:有趣的实验作文300字
全文共 317 字
+ 加入清单今天,老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验,那就是口香糖开椰子,口香糖怎么能开椰子呢?我们都不知道老师葫芦里到底是卖的什么药?
首先,老师拿出一个椰子和一片口香糖,接着把口香糖做成尖尖的形状,然后用椰子一砸,可是椰子却“毫发无损”,原来,这个口香糖是湿的,里面含了水分,所以才砸不开,老师又换了一片口香糖重新做成尖尖的形状,然后再用力一砸,椰子尽然神奇地打开了,可是口香糖是怎么开椰子的呢?
老师告诉我们:口香糖是一种非牛顿流体,非牛顿流体它受的力越大,它反弹回去的力也就越大,它受的力越小,它反弹回去的力也就越小。在我们的生活中其实也有非牛顿流体,比如:油,沥青等等。
这个实验告诉了我们,我们的身边也有很多的科学原理,就等着我们去发现。
篇9:我做了一项小实验
全文共 312 字
+ 加入清单甄茜雯
今天,我在家里做了一个小实验,它的名字叫做“摩擦能产生静电”。我很好奇,不知道能不能成功。
我先准备一张方格纸和一把塑料格尺;接着我把方格纸剪成小小的纸屑,放在桌子上备用;然后我把格尺在头发上使劲地摩擦,摩擦十下;最后我把格尺轻轻地放在纸屑上,再慢慢地提起,四五片小小的纸屑被吸到了格尺上。我的实验做成功了,我又高兴又激动。我想:格尺在头发上摩擦的时间越长,是不是吸上来的纸屑就越多,在空中停留的时间就越长呢?于是,我又一次把格尺放在头发上使劲的摩擦了二十下,轻轻地放在纸屑上,又慢慢地提起,果然吸到格尺上的纸屑比第一次多了好几片。而且我还发现格尺热了,它的温度升高了。
通过这个小实验我知道了:摩擦能产生静电,还能生热。
篇10:我做了一项小实验
全文共 428 字
+ 加入清单马启航
今天,作文张老师带着同学们做了一个神奇的实验,它的名字叫“鸡蛋进瓶子”。听到这个实验的名字我疑惑不解,瓶口那么小,鸡蛋那么大,怎样才能进去呢?我真想知道张老师葫芦里到底卖的什么药,我太期待了。
实验前,张老师准备了一些工具,一个圆圆的鸡蛋,一个透明的瓶子,一把打火机,一切准备就绪就等试验开始了。我们都很好奇地盯着鸡蛋,看它到底怎么进到瓶子里。
首先,张老师剥开了鸡蛋(闻了闻鸡蛋好香呀)!然后,张老师把鸡蛋放在瓶口上试了试,果然瓶口太小鸡蛋太大了放不进去。这时,老师找来了一张没有用的纸,并用打火机点燃了。老师把纸扔进了瓶子里,然后又飞快地拿起鸡蛋放到瓶口上面。忽然,我们发现鸡蛋好像会“缩骨功”一样,顺着瓶口慢慢地向下掉。看到这,我们大吃一惊。太神奇了,没一会整个鸡蛋都跑到瓶子里面了。大家开心地说:“实验成功了。”我突然想起这个和生活中的拔火罐原理是一样的,都是“气压”在作怪。
这节作文课结束了,今天我特别开心。不仅学会做小实验,还学到了科学知识。
篇11:一年级科学实验作文怎么写
全文共 682 字
+ 加入清单“李家宇,快去阶梯教室,今天那里有科普剧呢!”我刚走进教室,张涛就拉着我往阶梯教室走去。科普剧是什么?我怀着强烈的好奇心,三步并作两步跑到了阶梯教室。
抬头四望,阶梯教室里早已经坐满了人,个个都是惊讶和兴奋的表情。我也赶紧找了一个位子坐下。很快,舞台上出现了三个穿红色衣服的人。听了他们简单的自我介绍后,我才知道他们是来自宁波科学探索中心的老师们,今天将在这儿表演科学实验呢!
实验很快开始了,一个胖胖的老师先在碗里倒上液氮,很快,一团白白的烟雾出现了,随后,他又快速地把爆米花倒了进去,摇晃几下,这样,就制成了“液氮爆米花”。我有幸吃了一颗,轻轻地咬下去,脆生生的,还有一股冰冰的凉气直沁心脾。张涛还在一旁笑着说:“你嚼爆米花的时候,白白的烟还从鼻孔里冒出来呢!”难怪我的鼻头凉凉的,好特别的感觉。
接着,老师们又做了火龙卷、变色火焰等多个实验,让我们兴奋不已。
最吸引我的当属壮观的“液氮火山”了。只见老师小心翼翼地将沸水倒进装有液氮的桶里。我们立刻安静了下来,一个个使劲伸长脖子,目不转睛地盯着前面的水桶。只听“砰”的一声,小小的桶里立刻翻滚起烟雾,顷刻间,升腾起浓浓的巨大白烟,一瞬间,教室里产生了一团漏斗形的“蘑菇云”。“云层”分为上下两层,下层细丝状的烟不住地腾起,在教室的屋顶凝聚,形成一片烟雾朦胧的景象。几秒钟后,“云层”才渐渐退去。水桶里,烟雾还在源源不断地冒出来,而我们已经惊讶得说不出话来……
晚上回到家,我立刻查了相关资料,知道了液氮是液态的氮气,在常压下,温度为-196℃。这么低的温度,真是不可思议,难怪这么神奇呢!这些实验,真是让我大开了眼界!
篇12:我做了一项小实验
全文共 392 字
+ 加入清单1604杨谨忆
戴老师给我们安排了一个特殊的任务,让我们在家做一个小实验,把实验的过程记录下来。我准备做一个可爱的不倒翁。
我先将不倒翁的材料准备好:蛋壳、米、胶棒、纸和笔。接下来我开始了实验的过程,首先把鸡蛋偏小的一端戳一个小洞,接着把蛋黄和蛋清倒出,将蛋壳用水冲洗干净用纸巾擦干,将米放入蛋壳,小心滴入胶棒封口,然后用纸做一顶小小的帽子,把帽子粘在鸡蛋顶端的洞口上,蛋壳上面再画一些眼睛、鼻子、嘴巴,最后一个可爱的不倒翁就出现在眼前。
不倒翁的原理是上轻下重的物体比较稳定,也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时,重心和接触点的距离最小,即重心最低。偏离平衡位置后,重心总是升高的。因此,这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆,总是不倒的。
经过精心的制作,一个不倒翁终于做成了,我把它放在桌子上,边玩边欣赏着不倒翁,心想:只要付出耐心,最终都会有好的收获与结果。
篇13:二年级科学小实验日记100字
全文共 253 字
+ 加入清单今天我在做实验,是关于水珠子的。
我准备了一张纸巾、没用的小布头,还有一些卡纸和剪刀。先把卡纸前段拿着,用剪刀剪出细细的小纸条,然后把水龙水扭开到小水,之后把纸片香山压3分钟,水就变成了一串串珠子!我把纸巾包着水珠子,再用小布头剪出一个小口子,让它贴在纸巾边上,水仿佛是从这漂亮的小布头里变成来的水珠子,一串一串的,十分漂亮。做完之后,我观察了一会儿,水珠子没了,赶紧去再做。我一直做啊做,做都手都变成老太婆的样子了,才停下来,手边的皱皱的。
我多么希望水珠子能一直流着,流着,这样水珠子就能快乐的进下水道……
篇14:关于做实验作文500字
全文共 520 字
+ 加入清单开始做实验啦,名字叫“吹不灭的火苗”。我感觉丈二和尚摸不着头脑。火苗是轻而易举就能吹灭的呀?我满脑的疑问,感觉老师在骗我们呀!
实验道具分别是:一张白纸、一个打火机、一卷胶带。先把纸卷起来,然后用胶带把白纸的角粘起来。把打火机一按,“啪”,打火机上的一个小孔里冒出了火。这实验到底怎么做呢?我很想知道。
开始啦!我们先让戴玮泽来吹火苗,看看能不能吹灭。他先吸了一口气,然后用力把气吐出来,可火苗就是跟他作对,就是不熄灭。吹完了她上气不接下气,脸红彤彤的。第二次轮到姜泽轩了,他也吸了一大口气,用力地把气吐了出来,可火苗还是没被吹灭,像跳起了舞,那一张白纸都给吹飞了,火苗纹丝不动。他两次都没成功,都失败了。火苗像在说:“来啊,来啊,来啊。你吹不灭吧!你就是吹不灭我。”
接下来,女生来吹了!朱俪娜第一个来吹,老师就把圆桶倒过来,开了打火机,她一吹,哇!她只是轻轻一吹,就把火苗吹灭了。到底是怎么回事呢?之前男生吹得脸红红的,上气不接下气,而我们女生只轻轻一吹,火苗就消失啦?
原来男生吹小口洞的时候,气全散开了,而女生吹时是小口对火苗,气都集中起来把火苗吹灭了。当然,男生吹不灭,女生吹得灭了啦!
这个实验太好玩了,生活中也有很多实验,等你去发现哦!
篇15:三年级小实验
全文共 437 字
+ 加入清单相信大家一定做过很多实验,今天我也要做一个实验。它就是神奇的色素,我准备了食用油、水杯、清水、泡腾片、食用色素,还有一个滴管。
我先拿出一个水杯,在水杯中倒入大半杯食用油,再倒入小半杯清水,静置两分钟。两分钟后,我发现水和油中间有了一条明显的分界线,水可真是一位“大力士”,把油抬到了自己的上边。接着我拿出滴管和色素,把滴管伸到色素瓶中吸了一些色素,在水中滴了几滴,当我拿着滴管,感觉手都在抖,生怕出了一点差错,就前功尽弃了。蝌蚪般的色素浮在油上,唉,“小蝌蚪”慢慢地游到了水和油的分界线上。小蝌蚪似的色素像浓雾一样扩散到“大力士”水的怀抱中。然后,我把半块泡腾片放进水中,这时我的心跳越来越快,简直要蹦出来了。
没过几秒,水中开始冒泡了,接着像“龙”一样的色素冲了上来,杯壁上的色素像雨点落了下来。刚开始,“龙”像一条蛇弯弯曲曲的,后来“龙”越变越大,有时一下子冲上去,有时在空中盘旋,有时在空中乱舞……过了几次之后,“龙”终于平静下来,我惊叹不已,心想:这到底是怎么回事呢?
篇16:三年级小实验精选
全文共 407 字
+ 加入清单昨天,科学老师让我们做了一个小实验,可惜我忘记带材料了,只好看同桌做实验。
但是今天,我买好了所有材料,电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦!
我先拿出一节电池,再拿出一根导线,导线的头和尾都留出了一些铜丝,把电池连接在铜丝上面,电珠连接到电池上,再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方,电珠就亮了。虽然不是第一次看到了,但还是觉得好神奇!妈妈正好路过,我对妈妈说:“妈妈,你要不要试一下这个实验?”妈妈没理我,我还以为她对这个实验没兴趣呢,结果1秒后,她蹲下来,拿起材料就做,她弄了半天,一会儿把两个电珠连在一起,一会儿把电池压在电珠上,一会儿把导线在电池上绕了一圈,问我:“这个怎么弄?”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真,我像老师,她像学生,我说:“对吧?”的时候她就会点点头。几分钟后,“哇!亮了!”妈妈哈哈大笑,这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣!
篇17:一年级做科学实验作文怎么写
全文共 632 字
+ 加入清单今天,我听老师说:“如果你把尺子放在桌子上,尺子的三分之一放在桌子的外面,用力砸下去,尺子不会掉下来。”真的吗?这太不可思议了,于是我决定亲自动手做这个实验。
我先准备一个尺子,然后随手选了一张纸。我对纸说:“你愿意帮助我做一个实验吗?”“可以,我是一张坚强的白纸!”它骄傲地回答。接着我把尺子放到一张桌子上,剩下三分之一在桌子外面,再把纸张放在尺子上面,看过去很像一个人躺在床上,盖着一条白色的被子。我右手举起,握成拳头,再用力砸向尺子。第一次我砸的时候,一阵大风吹过,把纸吹在了地上,而尺子飞向了地面。白纸可能在想:“因为我骄傲了,风哥哥为了惩罚我,就把我吹走了。这一次,我一定得好好的帮助小主人做这个实验。”我捡起白纸和尺子,接着继续做实验,可是第二次也没有成功。我安慰自己:“没关系,失败乃成功之母,打起精神,继续做。”
现在我开始第三次的实验了,我握住拳头用力的砸向尺子,神奇的事情发生了,尺子居然牢牢的立在桌面上,一动也不动。我兴奋的大叫起来:“我的实验成功了,成功了。”我赶紧跑到了厨房,对他们说:“爸爸、妈妈,那个纸真的就像老师说的那样一动也不动的躺着。”爸爸妈妈说:“我们家的小宝贝,也会做实验了,真棒!”
不过,我还是很好奇,为什么尺子不会掉落呢?于是我带着疑问上网查询了一下,原来,我们周围存在着大气的压力,当大气压力重重的压在白纸上,白纸就起到了保护尺子的作用。
这个实验可真有意义呀!它不仅给我带来了做实验的乐趣,也激发了我探索大自然奥秘的兴趣!
篇18:做小实验写个小年级
全文共 520 字
+ 加入清单今天中午,我在公园里玩得汗流浃背。一回到家里,我就美美地喝上了一口可乐。可可乐喝多了对身体有害,于是我就用剩下的可乐做了科学实验。
我按照书里的内容,准备了薄荷糖还有可乐,准备做“可乐大喷泉”!
我先把三颗薄荷糖倒在碗里,又拿了一根筷子,使劲地剁着,大约剁了五分钟,薄荷糖变成了粉末。我又快速把薄荷糖粉末倒入一瓶刚打开的可乐中,我躲在了不远处。两秒钟之后,一股咖啡色的“可乐喷泉”就从瓶口喷涌而出啦!可是,可乐喷泉的时间太短了,不然,我还想在“可乐大喷泉”旁留个影,拿着照片给同学们看,告诉他们,这是我寒假去火星旅游,从那儿挖出来的喷泉呢!
可是为什么会这样子呢?这让我百思不得其解。于是我上网查了一下百度。原来薄荷糖中有一种叫做阿拉伯胶的化学物质,这种化学物质遇到含有碳酸盐成分的可乐后,就会发生剧烈反应,让可乐以惊人的速度释放出了可乐中的二氧化碳,所以形成了喷涌而出的喷泉。做了这个试验后,也让我知道了,薄荷糖要是和可乐一起吃,后果是很严重的!
“可乐大喷泉”这个试验是不是很厉害呢?其实,可乐还能做别的,更多的实验。比如说:用阳光做“水箱”,把可乐变成冰的、打结的可乐等等。
从今以后,我要在生活中多探索,多动脑,发现生活中更多有趣的科学实验!
篇19:干冰实验作文300字
全文共 354 字
+ 加入清单5月28日中午12点10分,我和同学们一起来到了朝晖小学微格教室,今天又有一场有趣的科学实验等着我们。
在今天的活动中,我认识了一种新的物质叫干冰。干冰看上去像一块冰,闻起来没有味道。水晶老师说,别用手直接去拿,要冻伤的。
活动中水晶老师请同学们做了很多有趣的实验,比如干冰与水、干冰与火、干冰吹气球等等。可我一次也没轮到,只能在下面看。最后一个实验是干冰“生蛋”。水晶老师终于叫到我了。我拿着装有水的饮料瓶上了台,老师在我的瓶里加了干冰,一位姐姐在我瓶口滴了一点像水一样的物质(后来,我问了妈妈才知道是酒精)。很快,从瓶口生出了一个“鸡蛋”。我惊喜地叫出了声:“生蛋了!生蛋了!”
这次科学活动很好玩,有很多科学道理老师虽然给我们讲过了,我依然不是很懂。但我很好奇,以后我要慢慢去研究去发现,了解更多干冰的秘密。
篇20:做一个小实验的年级
全文共 457 字
+ 加入清单今天早上老师带我们做了一项实验,叫“鸡蛋浮起来”。
老师拿了一个鸡蛋,一个透明水壶,还有一袋盐。
实验开始了,只见老师先把圆圆的鸡蛋放在水壶中,再给水壶中加满水,老师把水壶高举起来,问同学们:“鸡蛋浮起来了吗”?同学们异口同声的喊道:“没有”!老师又把盐放入水中,拿出勺子使劲搅拌,但鸡蛋宝宝好像只想躺在温暖的被子中,根本不想出来看看外面的世界。这可把老师急坏了,又把盐使劲往杯子里倒,使劲搅拌,但鸡蛋还浮不上来,盐已经把杯子底铺满了,像盖上一层白色的纱一样,老师把盐再洒了一点,又搅拌,这次鸡蛋有点犹豫,想探出脑袋,又想躺在水壶底部。接着有一个同学想出了一个办法,他说,:“可以先把鸡蛋拿出来,使劲搅拌直到盐融化为止。”老师试了试,不一会儿盐就融化了,老师再把鸡蛋放入杯子中,果然成功了,鸡蛋浮起来了,同学们都在欢呼!
最后老师告诉我们原理,是因为盐水的浮力很大,所以鸡蛋才浮起来了。老师又告诉我们:“死海位于以色列,死海中的盐物质很高,人在水中能浮起来,不会淹死的。”
科学真是奥秘,我们一定要研究它,观察它,学习它!