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我终于走出了孤独作文(通用20篇)

短短的春,遥遥的路,沉沉的绪,浅浅的漪,徘徊在春风里.下面是小编整理的今年的春天我很孤独作文,欢迎大家阅读参考!

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我的孤独作文600字

全文共 776 字

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一直以来,我总是孤单一个人。独自待在自己的世界里欣赏那一片属于我自己的天空。我就如同一个贝壳,将自己最柔软的内心藏在那坚硬又冷酷的外表下。

从小到大,我一直一个人回家、一个人看书、一个人吃饭、一个人……我何尝不想与朋友一起大闹、嬉戏呢?只不过是怕不被人接纳、被人嘲笑罢了。

记得那是我上初一的时候,我像往常一样独自一人去报了道,然后挑了最后一排靠墙角的位子。心想:嗯,没错!坐在这里就会和之前一样,不会有人注意到我的。啊,这就是初中生活吧,应该还是一个人吧!

八月,夏季,温暖的风吹刮着街道两旁的大树,阳光透过树叶照射到大地上,真美好啊!此刻的我眼里和心里只有窗外的风景,再听不进去任何话……“同学,同学。”不知道我看窗外看了多久,只听一个温柔的声音打断了我神游的思绪。“啊,你是在叫我吗?请问,有什么事情吗?”她楞了一下,接着又露出灿烂的笑容:“嘿嘿,也没什么啦。就是想问你,我可以坐在你旁边吗?看你的样子应该和我一样也是在班里没有认识的人吧!正好,咱们交个朋友,以后也好做个伴嘛!哦,对了!你叫我倩倩吧!你叫什么……”我不知道那个女生后来又说了些什么,我脑子里只在重复一句话:有人和我说话了,还要和我交朋友……想到这,就会有一种异样的情绪充斥在我心头。

在潜移默化之间,她的笑容就如同一股无形的力量,一点点的打开了我的外壳。在那之后,我开朗了不少,也在班里交到了朋友。坐在八班的教室里,四周都是一片轻松与暖意,就像是洒照在冬日里的暖阳,渐渐地融化着我心里的冰川。

还记得在我不小心摔倒时,周围同学们关切的眼神与问候;还记得在我有不会的题目时,同学们对我的耐心讲解;还记得在我体育课跑步落队时,同学们对我的鼓励与帮助!这些事就如同那年坐在床边吹过的风,又温暖又舒适。

没有经历过孤独的苦,有何尝能体会到友谊的甜。从此之后,我不再是一个人,我有了朋友,我不再孤单!

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篇1:散文:孤独的旅程

全文共 360 字

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爱已离去,记忆模糊的宛若消逝的水波。又或许,从未荡起。久了,没有爱的撞击,接受的能力慢慢退去。水已成冰,冷冷。厚厚的冰层隔膜着太阳的热度与世界的眩目,击不破、晒不化。抑或是,本就无人无心去做。在水中望去,外面,依然美丽……

爱上了寒冷与孤独,其实,冰封的世界,封不住的,只此而已。常常,仍迷恋偶然渗入的阳光,妄想打破与世界的隔膜。向上冲!用力,一次!两次……冰层!厚厚的冰层,它撞痛了我,冻伤了我,一次又一次不动声色地拒绝了我卑微的逃亡。血水相溶,不经意间回首,竟发现,这里却红得如此瑰丽。便不愿被打扰,痴狂地保护着隔膜,憎恶阳光的侵犯。偶尔,也会哭泣,哭泣?哭泣算什么?!在水中,最无谓的就是哭泣。泪水的堆积,使孤独膨胀。

终于怕了,怕在孤独中死去。死去了,仍逃不出这里。

生命本就无常,为何只有我,注定一生只与孤独相伴……

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篇2:告诉你我很孤独作文700字

全文共 696 字

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每个人背后的感受是会被自己隐藏起来,无人知晓,无人问津。可能在某些人乐观的背后是无法止住的眼泪……

孤独,一个令人讨厌的词,有些人把自己的时间安排得满满的就是为了不与孤独相遇,我也想这么做,可真的没办法。

“再见。”“再见。”这是我每天放学时的一句话,和同学从分岔路口分开之后,望着前方说说笑笑的人,我好像是多余的,在这成群结队的人群当中格外显眼。

在学校,我也会轻易被遗忘,当我在下课后与同学们开得玩笑时,一个班上的大姐姐用力的拍了我一下,要知道她的力气和体育老师差不多,我揉了揉肩,看着刚刚与我开玩笑的两人已经和大姐姐聊了起来,我在一边无论怎么插话都没人理我,我好像又看见了一个名为孤独的东西,我转身就走,不想与那个坦言的东西相遇。

一天的最后几个小时是所有人睡觉的时间,我也不例外,只是空荡荡的房间不禁令我有些伤感,拿出手机,点开QQ,发现根本没人找我,只有群消息,看他们聊得挺开心的,我也加入其中,结果与白天在学校一样,没人理会我,我只好把手机放下,殊不知,我已经被一种名为孤独的东西笼罩住了,把被子往脸上一盖还是感觉得到。

嘿!知道吗?我很孤独,好像永远都是一个人,永远没人理会。我真想告诉我身边所有人:我很孤独,或许是平常的掩饰的太好,太乐观了,所有的事都是过眼云烟吧。或许有许多和我一样的人吧……这些,我都不知道。

告诉你,我很孤独,告诉你,我需要关爱,告诉你,我想甩掉孤独,这就是我内心的话,我一个小小的愿望,更想告诉我身边的人,不要觉得我乐观就不孤独。

每个人都有自己的看法,对自己的感受都可能不清楚,尽管我努力去关爱每一个人,是他们满足,但是也没人关心我啊。

嘿!告诉你个秘密:我很孤独!

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篇3:孤独作文600字

全文共 593 字

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现在是晚间11:30,我独自一人坐在书桌前,仍在跟学习打着一场“持久战”。

房间内,唯有那盏孤灯亮着。我和书桌都已被这漆黑的夜色笼罩,我放下手中的笔,向窗外看去。只见对面单元楼原本稀稀拉拉的亮着的几盏灯也几近全灭,唯有楼道内的照明灯长久的亮着,那照明灯虽很昏暗,却用它那暗黄的灯光点亮了整个黑夜。

夜是静默的,整个天空像是被涂了一层黑油漆。我轻轻地推开了窗户,与这黑夜间仅仅隔了这一层窗纱。微风一阵吹拂,透过窗纱袭在脸上,一阵凄冷之意霎时间传遍全身,我知道风儿也对这深夜的孤独感到了不满。

我透过窗纱向下望去,只见小区内一排排路灯,在这夜里正孤单伫立着。路灯后那棵大梧桐,也在风儿的吹动下,将仅剩的几片叶子落了个精光。一道道黑影爬满了梧桐树梢,寒风中的梧桐透出一股萧索之意。

我知道,一个人的成长注定要经历考验,要想干大事儿就得耐得住寂寞忍得了孤独。

这孤独,可以是《孤独之旅》中让杜小康一夜变成熟的暴风雨,可以是《老人与海》中渔人那般孤单捕鱼,也可以是鲁迅写《孔乙己》时在黑暗中寻求光明的孤独前行之路。

此时,夜更深了,百里繁华城已潜藏在夜色之中,惟有我桌前那盏默默摇曳的孤灯与我为伴。窗外寒风依旧,梧桐仍在风中坚挺着。

我知道,我已初三,惟有拼,全力去博,与这孤独拼个你死我活才能有所成就。我知道,我不能退缩,更不能惧怕这渺小的孤独。

我坐回了书桌前,握紧了手中的笔,在这充满了夜的灯光下继续前行。

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篇4:百年孤独读书笔记800字

全文共 945 字

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在忙碌却又充实的学业后迎来了大学的第一个假期。在这个可以自主调节时间,不必为完成作业而忧心的假期里,我与《百年孤独》的作者加西亚·马尔克斯开始了一场邂逅。十本优秀书籍之中,读后想为它写点什么的感觉最强烈。

《百年孤独》和众多外国名著给我的第一感觉一样,内容复杂,人物众多且名字十分雷同,写作顺序也多采用倒叙和插叙,初读甚至一度因为晕头转向,理不清作者的写作意图而放弃深读。但是第二次将人物对号入座后再读,便被书中所渗透和传达的孤独深深的震撼了。《百年孤独》是魔幻现实主义文学的代表作,描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事,以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰,反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。

在这样的历史长河中作者赋予了人孤独,同时又认为人并不是生来孤独的:“即使以为自己的感情已经干涸得无法给予,也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦;我们毕竟不是生来就享受孤独的。”然而在这本书中反复提及的孤独也与我们理解的狭义的孤独不同。带上时代背景与作者的身世细细品味,孤独似乎又为我们呈现出了另一番模样。在《百年孤独》获得诺贝尔奖的时候,作者加西亚·马尔克斯接受了采访,对孤独的解释似乎很意味深长:孤独就是不团结。那一刻,作者的写作意图在我脑海中逐渐明晰起来:他渴望拉丁美洲的民众团结起来,共同走向文明,开放与繁荣。

此外,《百年孤独》的魅力也在于离奇的故事情节。贯穿整部作品,小说中的人物们不时会见到鬼魂。“这些鬼魂象征着是马孔多挥之不去的过去。事实上,这些重复出现的鬼魂根植在拉丁美洲历史的特定发展之中。”“从某种程度上来说,由于意识形态上的变化,布恩迪亚和整个马孔多都是鬼魂。他们被自己的文化所隔离和排斥,社会发展落后于其他地区,处处依赖他人。更可怕的是他们已经完全接受这样的现状,不思改变。”书中的宿命论暗喻了古往今来导致了历史不断重复的意识形态,也正是这种意识形态使得拉丁美洲的历史被解读成了一个循环,一个不可能出现变革的循环。书中的旁白也加强了这种宿命论给予读者的压迫感。这些光怪陆离,恰恰是作为魔幻现实主义文学代表作所无法隐藏的魅力。

《百年孤独》的作者加西亚·马尔克斯在完成巨著后曾有一个夙愿:希望一百年孤独的历史永远消失并再也不会出现。但愿,作者的苦心和夙愿能够梦想成真。

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篇5:青春,是一场孤独的盛宴作文700字

全文共 681 字

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年少,是不羁豪迈的狂曲。

十七岁。十七年。是场场情景的不断交融,是次次回忆的幕幕呈现。这时,是我的十七岁。

记昨夕,暮雨纷纷织满了天空,似薄雾,似轻纱,飘渺却美丽,朴素却神秘,飘飘洒洒的挥下。

月亮仍挂在天上,冷冷的,鹅黄色的清辉将云层染了颜色,点点星光将乌黑的天空支起点点亮光。

独自走在校园小径,微风吹拂我的脸,轻轻抚上的,是冷风。冷风将我有些发热的大脑冷静了一下,一天课程的疲倦也稍微缓解了一下。高中的生活是那样紧促,一科又一科。一点又一点的时光,随书页的一页一页的过去。岁月也在一本本书上悄然逃离。青春啊,我抬起头,张开双臂,滴下来的是雨,划落在脸颊,带下淡淡泪痕。

岁月也是飞奔的白驹,不会为谁而停留。眼一花,十七年就晃了过去,我的年华在哪,我的岁月又在哪,我的青春悄然离去。

是秋了,因为我感受到了秋叶打到了我的身上,用手拿起一片落叶,是黄褐色的。用手抚摸细细的脉络,是崎岖的;用力握住落叶,它却碎了;我愕然,落叶,你终要去哪里?你的翠绿,你的坚韧呢?你的青春,他又去了那里了呢?

风起了,我裹了裹身上单薄的校服,但也无法阻挡这冷人心的寒冷。

月光啊,你可否告诉我,这流年的岁月都去哪里了?你可否告诉我这无怨的青春亦都去了哪里?

月下,是蜗牛在树上次次的滑下,每次千辛万苦的趴下后,都只能滑落。他为何那么执着,他执着的意义又是为何?

因为青春,明知荆棘路也要不断的行走;明知前方泥泞也要大步迈过;明知困难重重也要风雨兼程。

我会心一笑,若青春是首曲,我用琴来演奏;如果青春是幅画,我用颜色涂抹;如果青春是本笔记,我用笔来书写。

三年,志愿时光不老,哒哒的马蹄带不走不走青春。

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篇6:百年孤独读后感

全文共 792 字

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《百年孤独》作者加西亚?马尔克斯,哥伦比亚人,这本书是唯一一部获得诺贝尔文学奖的南美著作。

我要诚实的说,这本书读起来对我的吸引性似乎不大,以至于读到快一半的时候并没有品读出任何好的东西,如果我非要给自己一个慰藉,那就是在这几天的沉寂氛围中获得了熏陶。似乎你不得不思索,读书除了启迪和思索外,有种无形的影响必然存在。

夜晚,突然间醒来,书中人物的心灵世界以一种无形的形式在我脑海来回回荡。何塞?阿尔卡蒂奥??布恩迪亚的天马行空的思想,最终死在栗树下,乌尔苏拉为了显示晚年活力仍存隐瞒着自己的眼盲,奥利里亚诺?巴比伦拿着羊皮卷破译家族命运密码“家族的第一人被困在树上,最后一个正被蚂蚁吃掉”,奥利里亚诺?布恩迪亚上校制作小金鱼,蕾梅黛丝升空,还有最后一个猪尾巴男婴被蚂蚁吃掉和荒凉的布恩迪亚家族彻底在世界上消失。那时通过对这些情形的感应,对孤独有了这样的一个理解,孤独好似产生于人内心深处无法与人诉说的诡秘和羞于与人诉说的秘密,而这两种状态却在很大程度上左右着你的行为,进而形成与外界难以交流或不屑交流的巨大隔阂。

布恩迪亚家族中每个人都有着自己的孤独,他们倍受心灵的折磨,同时又独自享受着那份孤独。孤独是什么,也许是内心最深的秘密。孤独是这个世界上永远也根除不去的东西,它好似心灵的黑洞,甚至连自己都难以窥透。每个人都有着自己的孤独,都有那么一个时刻你不想与任何人诉说你的煎熬,在折磨中忍受着孤独,你又喜欢躲在无人的角落默默享受着这份孤独。

人与人之间并不是一旦遇到悲凉的心境就需要有人出来安慰,因为你体会不到他的孤独,你那善意的劝解反而更加刺痛他孤独的感伤,使他倍感孤独,适宜的离开也是一种默默的关怀。也许他需要一首悲伤的乐曲,也许他需要一段文字,他需要的无非就是将他的孤独表达出来的艺术,而这期间只有他自己明白。

孤独希望与安静和黑暗为伍,但人却要面向阳光,否在会在无限的孤独里被黑洞吞噬。

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篇7:成长是孤独的

全文共 1201 字

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不知道从什么时候起,总喜欢一个人在夜晚静静的行走半小时才能安然的躺下睡觉。走在陌生的街道看着陌生的人,来来去去,走走停停。不知道他们要去往哪里,又是从哪里而来,他们总是那么的匆忙,我想是下班后回家心切吧,我突然就感到了一丝落寞感,想到我有一天也会变成这样,就有一种莫名的害怕。

我总是不想长大,可是时间的手还是将我一步一步的推上成长的路,我却无能为力。就好像我的灵魂在看着身躯走向毁灭的深渊,长大预示着孤单,预示着要独自面对一件又一件自己不愿意做的事,在内心的世界里我是孤独的。我好像总是活着过去,回忆这过去的一切一切,然后不断的在纸上落泪,可是我的面容却总带着微笑,我不知道我喜欢哭却为何总是笑。

我一直在找一种潸然泪下的感觉却总是找不到,因为我总是欣赏这陌生的风景,而在这种陌生的感觉下,只有孤单,没有泪水。直到有一天,在一个微雨散落在暗淡灯光下的夜晚,我似乎被这天空和大地的孤独迷住,然后迈开自己的脚步走出了四面墙壁围绕的毫无表情的宿舍。这次我不想走那陌生的路上看陌生的人,我看着一个熟悉的地方,我曾经走过很多遍的地方,我挂上了耳机,听着一首忧伤的歌曲,走上了走过很多遍的路,我不知道走了几秒,自知道眼泪默默的就留下来了,我甚至没有察觉,我走着原来的路上,看到了好多个自己的身影,他们有的在这个地方哭泣,有的在欢笑,只是在此时给我的只有落寞,我突然觉得潸然泪下是这么的容易,只需要在一个熟悉的地方听着忧伤又熟悉的音乐,就这么自然而然的一瞬间,所以想要的都有了,然而我并不是一个忧伤的人,但却如此的喜欢做着忧伤的事。

我时常走在草地上,然后逼着眼睛听着周围声音,静静的向前走,然后计算着自己的步伐,我总是想多走几步,却总害怕前方会有什么将我绊倒,尽管我早已知道这个草地上只有我一个人,此时我总是能够听见自己内心的声音,就像我时常能在失眠的时候,听见夜里有人在哭泣,后来才发现那个人是我自己

我想到了在曾经在家乡的自己,我很向往在高楼林立的城市欣赏各式各样的灯光,看他们静静的散落在我的身上,清新而喜悦。然而当我为了这奋斗并实现的时候,我发现自己一直喜欢在黑夜里听风和雨的声音,我突然就好想在家乡,那个有着安静溪流和高大数木的地方,因为我感觉自己的灵魂留在了那里,我好想去把它找回来。

我身旁有很多的朋友,他们和我一样,总是那么的孤单,人越多,越孤单。从来不知道自己为什么这么孤单,懒的去想,孤单的人总有一向爱好,就是睡觉,只有睡眠中是不会感到瀛ゅ崟的,有时候觉得人生就好像一场梦,我们是在梦里醒着,还是在醒着的时候做梦。

好多人说,时间会让你成长,只要长大了你就不会孤单了,然而,好像一切并不是这样,长大还是会很孤独,只是学会了把孤单留在心里,微笑挂在脸上而已。

什么时候我才会长大,或者我已经长大了。我不知道我是否会这样一直孤单下去,然而我知道我会一直喜欢在孤单中听自己的心中唱歌。在孤单中静静对每一个人微笑。

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篇8:孤独江雪五年级作文

全文共 451 字

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千山鸟飞绝,万径人踪灭这句诗是诗人柳宗元在《江》中的第一句。想想看,一千座山上没有飞鸟的踪迹,都飞走了,路上没有一个行人,都因冬天的寒冷而消失,让人感到冬天的寒冷。仿佛也让人看到了一片闪着银光的孤独的雪地,那儿好像没有任何生命迹象。还有另一层的意思,千万这如此大的数目诗人都用了,可见诗人心中的孤独。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪,一叶孤舟,在偌大的江里显得如此弱小。一位穿着蓑衣,戴着斗笠的人,孤零零地坐在船上,在寒江大雪中钓鱼。这位钓鱼之人就是柳宗元。他因为政治之乱而被贬。读了这句诗,可以想象到,那一幅孤独凄苦的寒江独钓图,以及他心中的不屈和不满。可他能向谁诉说呢?难道向这孤独的雪地诉说吗?真是太可怜了。

仔细看看,将每一句诗的第一个字连起来,千万孤独,再进一步,在每一句诗的第一个字前用千万孤独分别填充,这样之后,上一句诗为下一句诗做铺垫,则是寒冷的冬天里,没有一个路人,一只鸟兽飞出,与他做伴,只有他一个,孤独地钓鱼。

王朝X败,官员被贬,现实太残冷。柳宗元的诗,真令人感慨万分。

[孤独江雪五年级作文

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篇9:孤独六讲读后感1000字

全文共 1263 字

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在一次语文阅读课上,我偶然拿到了蒋勋的《孤独六讲》,本以为这一本是深涩难懂的哲理书,但没想到它带给我了许多以前从来没有过的思考。

在汉字里,“孤”与“独”都不是大众容易喜欢的字,《礼记·礼运大同篇》里说:“鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养……“孤”是没有大人照顾的孩子,我们现在在汉语里还叫“孤儿”。“独”是没有年轻人照顾的老年人,我们现在也还常说“独居老人”。“孤”和“独”都是失去亲人照顾的人,这两个字都有令人悲悯、哀伤、同情的意义。汉语从儒家人际伦理的缺失发展出“孤独”二字,总使人感到哀婉悲悯。在生活中,我们尽量避免孤独,但不可否认,我们的心灵仍然感到孤独。所以我们是否可以从另一个角度来看待孤独呢?蒋勋写出来了,也许我还介于一种懂与不懂之间,但感触依旧很深。

那是与孤独的第一次相遇。小学的时候,我总是独自一人,在那个连装水也要手挽着手的年纪,我也是孤身一人。刚好当时的女生是单数,21个人。20个人欢欢喜喜地找好同伴。没错,我就刚好是那多余的“1”呢。“没关系,一个人挺好的。”我总是对自己这样说。“没关系,热闹是他们的,而我什么也没有。”我总是在心里这样想。

事情过去很久了,但读到这本书的时候,我还是把它们从尘封的记忆中找了回来。我也记得因为有过这样的遭遇,所以我拥有了许多与自己独处的机会,但那算是一个小小的低谷吧。曾经有过一个夜晚,我坐在床上,看着对面的灯忽明忽暗,心里难过得要崩塌,说不出来也没法说,说出来了也不知道找谁来听。“每个人都急着讲话,但每个人都没法把话说出来。”就是这样一种孤独,明明眼前是人群熙攘,玩笑嬉闹,却是孑然一身,明明千言万语,却好像无话可说,这是我们每个人心里的孤独,在成长的岁月中越来越明显,越来越厚重,如果不去接受它只会觉得前行的路越来越冰冷。

孤独是圆满的。记得小学的时候,我们曾读过一首李白的诗,叫《月下独酌》,当时是真心没读明白,只是觉得李白这个满身是诗的人很孤独,孤独到了跟影子和月亮玩闹。但现在我却明白了,“花间一壶酒,独酌无相亲”,是李白清冷孤独的境遇的写照。“举杯邀明月,对影成三人”,李白大胆想象,举杯邀请月亮和影子与自己作伴,一起享受及时行乐的欢愉。这时孤独成了酒和月光,伴随李白一起玩乐。在我看来,这种孤独成了一种狂喜,我感受到的是一种饱满的喜悦,是狂喜,是一种狂喜,就像气球被看起来什么都没有的气体充满,整个心灵,也因为孤独而鼓胀了起来,此时便能感觉到生命的圆满自足。

原来孤独从来都是一种宝贵的东西,它让你有了与自己独处的机会。而独处后,孤独成了思维沉淀后的清明,它让我们拨开了心灵上的薄雾。相信我,不要惧怕孤独,也不要排斥孤独,孤独一直在你左右,如果你不那么做,它便会化成你的力量,伴你前行。

“孤独六讲”,蒋勋以半生见闻,所思所惑,熬成这样一锅浓浓鸡汤,它不油腻,但很细腻,它将化作细水长流,滋润你我的内心,悟到其中的大智慧,当能醍醐灌顶。

在长大的岁月中,我们数次面对孤独,曾恐惧,曾躲闪,曾逃避,但最终都将学会面对。“敬畏孤独,享受孤独”,才是当下最好的选择。

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篇10:百年孤独读书笔记

全文共 842 字

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《百年孤独》是当代哥伦比亚作家加夫列尔·加西亚·马尔克斯酝酿了18年写就的魔幻现实主义的代表作品。他凭借该部作品获得了1982年诺贝尔文学奖。《百年孤独》描写了布恩地亚一家七代人充满传奇色彩的坎坷经历以及马贡多这个小镇一百多年来从兴建、发展、鼎盛及至消亡的历史。内容复杂,人物众多,情节离奇,手法新颖,它“汇集了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活”(1982年10月21日瑞典皇家学院授予加西亚·马尔克斯诺贝尔文学奖时的公告),深刻反映了哥伦比亚乃至整个拉美大陆的历史演变和社会现实。书中的许多情节皆是对哥伦比亚一段历史的写照。如吉卜赛人到马贡多便是对西班牙殖民者征服哥伦比亚大陆继而大批移民涌入致使哥伦比亚从社会结构、思想信仰到习俗风尚发生深刻变化这段史实的写照。而奥雷良诺·布恩地亚上校的传奇生涯则把哥伦比亚挣脱殖民枷锁后自由党和保守党爆发的27次内战,以及在内战中政客们的虚伪,统治者们的残忍,民众的盲从和不觉悟淋漓尽致地表现出来。美国香蕉公司在马贡多的建立以及各色人等的大量涌入则表现了资本主义带来的繁荣及一切恶习。

除了使用魔幻现实主义的笔法,作者在书中还引用了很多印第安传说、阿拉伯神话及《圣经》的一些内容,它们不单单给故事增添了很多神秘气氛,更多的则表现了作者对宗教迷信的讽刺和嘲笑。

最令人感到震撼的是书中描绘的性格鲜明的各色人等,特别是布恩地亚一代又一代取相同姓名的子孙,虽然相貌各异,性格有所差异,但唯一不变的是“一眼便可辨认出那种这一家族特有的、绝对不会弄错的孤独深情”。每个家族成员都是孤独的,夫妻、父子、母女、兄弟姐妹之间始终没有心心相印的感情沟通,缺乏信任和了解,缺乏关心和支持。这种与生俱来的孤独,是一种因为不能掌握自身的命运而产生的绝望、冷漠和疏远感。这种孤独甚至渗入了民族的精神,成为阻碍民族向上、国家进步的一大包袱。

我想,《百年孤独》的伟大之处,一是在于它所使用的魔幻现实主义手法,二则在于它同时具有社会、历史、政治和现实等多重意义,发人深省,引人深思。

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篇11:孤独也是一种养料作文

全文共 926 字

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我的生命没有意义,我的生活没有快乐,因为无奈,由于无情。没有目标,我以自己独特的方式活着,活在自己的世界中。经常我微笑着,冷漠地看着身边的每个人,那是一种歇斯底里的微笑,两种极端的交点。我想我已经忘了怎样去哭,是因为没有理由,还是没有依靠…

我也许在很多人眼里没有资格哭泣,在他们不了解情况的时候哭泣,只会换来无限的谩骂和蔑视。所以我想了想,没有必要再像从前,努力的想要索取,得到和维护那稚嫩的感情。我真的以为倾尽自己的心思然后付出,就会有相对应的收获和那交心的好友,但事实并不是这样的,不是所有付出都会被人理解,不是所有付出都会有回报。

所以自己一个人也许会更好。

有时候想想真的挺好的,自己做自己的事情,不必考虑别人的感受,想难过就难过,想开心就开心。沸腾的白开水不停地冒着热气,我呆呆地握住它,思绪一点一点地飞离我的身体。我在想什么?我还能做什么?我不断地问着自己,没有回答,或许我已经习惯了质疑自己。

在大多数情况下,我们要学会自己照顾自己,在生活中即使面对着困难,身边没有知心好友,也没有好心人愿意帮助你的时候,你就可以也是必须自己去努力,自己去克服生活中必不可少的坎坷,困境,自己想尽办法让自己变得更加坚强。这样,在以后,我就不会因为一次成绩的失败而伤心过度,自己一个人久了,就想着自己可以更好,只要自己努力。我也不会太过于依赖别人,什么事情都表现的十分弱小,不堪一击,自己一个人长大了,不需要别人对你的帮助,以后进入社会,面对事情时不会不知所措。这样以后的以后,我也许会感激现在这些口中说着知心,行为却总是相反的所谓的好友。是他们让我硬生生的从开怀大笑,变成了一个连自己的笑都觉得违心的人,我被孤立,这何尝不是一种磨练自己的机会?这或许就是我在长大过程中所需要的。

在某个阳光明媚的下午,我选择了一个人坐在角落里,面无表情地靠着冰冷的墙壁,感受手中白开水的唯一一点热量。看着嬉笑打闹的人群,依旧保持微笑,我的悲伤没人发觉,我的孤独没人发觉。

没人走进我的内心,也许是因为我自己自我保护,不允许罢了。但是这是一种磨练,这让我学会了自立,所以我认为这也是好的,不是吗?就像我害怕黑暗,但是在黑暗中总是会想到很多,也可以教会我很多。

所以孤独也是一种养料……

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篇12:孤独的世界高中

全文共 682 字

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每个人在成长过程中都会遇到或多或少的孤独,而我们也正是在孤独中成长起来的。孤独就像一杯浓浓的苦咖啡,越品越香醇。

记得在一个暴风雨的晚上,爸爸妈妈都不在家,只剩下我一个人孤零零的躺在床上。过了不久,晴朗的天空忽然阴沉下来,接着边刮起了狂风。风吹在电线上发出了“呼呼”的声音。一道闪电划破漆黑的夜空,轰隆隆的雷声接踵而至,接下来边下起了瓢泼大雨,雨点猛烈的击打着窗户,奏响了一曲暴风雨的乐章。而我却坐立不安,望着外面魔鬼般的天气,莫大的恐惧和孤独涌上心头。这时我多么希望爸爸妈妈能陪在我的身边啊!孤独正向我逼近,我无路可退,只能勇敢的面对它,战胜它,雨后的彩虹已离我不远!

还有一次,我在家里写作业,妈妈去上班了。写完作业后,我便在看作文,正当我看的入神时,突然听到客厅有脚步声,我以为是爸爸,但刚想喊,突然想起了爸爸也去上班了,那会是谁呢?虽然我不相信世上有“鬼”,但我还是非常害怕。这时,我又听到了电灯打开又关上的声音,接着又是一阵急促的脚步声。这时,我想起了美术老师讲的珠穆朗玛峰上的那个所谓的“雪人”(老师说他是在电视上看到的),不会真到我家来了吧?“不不不,不会的,怎么可能呢!”我自己安慰着自己,但却越想越害怕,此时我感到自己是多么的孤独无助啊!

最后,我终于鼓足了勇气,打算去客厅看看。来到客厅,打开灯后,眼前的情景使我悬着的心终于落了下来———原来是鱼缸里的`小金鱼从鱼缸中跳了出来,而刚刚的声音只不过是鱼尾拍击地面的声音。嗨!真是虚惊一场啊!

原来孤独也是一种意境,一种磨练人意志的法宝,一种脱俗的冥想和顿悟。让我们共同感受孤独吧,在孤独中使自己走向成熟!

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篇13:百年孤独的读书笔记

全文共 2072 字

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被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的《百年孤独》,是加西亚·马尔克斯的代表作,也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作。

全书近30万字,内容庞杂,人物众多,情节曲折离奇,再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等,令人眼花缭乱。但阅毕全书,读者可以领悟,作家是要通过布恩地亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实,要求读者思考造成马贡多百年孤独的原因,从而去寻找摆脱命运括弄的正确途径。

从1830年至上世纪末的70年间,哥伦比亚爆发过几十次内战,使数十万人丧生。本书以很大的篇幅描述了这方面的史实,并且通过书中主人公带有传奇色彩的生涯集中表现出来。政客们的虚伪,统治者们的残忍,民众的盲从和愚昧等等都写得淋漓尽致。作家以生动的笔触,刻画了性格鲜明的众多人物,描绘了这个家族的孤独精神。在这个家族中,夫妻之间、父子之间、母女之间、兄弟姐妹之间,没有感情沟通,缺乏信任和了解。尽管很多人为打破孤独进行过种种艰苦的探索,但由于无法找到一种有效的办法把分散的力量统一起来,最后均以失败告终。这种孤独不仅弥漫在布恩地亚家族和马贡多镇,而且渗入了狭隘思想,成为阻碍民族向上、国家进步的一大包袱。作家写出这一点,是希望拉美民众团结起来,共同努力摆脱孤独。所以,《百年孤独》中浸淫着的孤独感,其主要内涵应该是对整个苦难的拉丁美洲被排斥现代文明世界的进程之外的愤懑和抗议,是作家在对拉丁美洲近百年的历史、以及这块大陆上人民独特的生命力、生存状态、想象力进行独特的研究之后形成的倔强的自信。

加西亚·马尔克斯遵循“变现实为幻想而又不失其真”的魔幻现实主义创作原则,经过巧妙的构思和想象,把触目惊心的现实和源于神话、传说的幻想结合起来,形成色彩斑斓、风格独特的图画,使读者在“似是而非,似非而是”的形象中,获得一种似曾相识又觉陌生的感受,从而激起寻根溯源去追索作家创作真谛的愿望。魔幻现实主义必须以现实力基础,但这并不妨碍它采取极端夸张的手法。如本书写外部文明对马贡多的侵入,是现实的,但又魔幻化了:吉卜赛人拖着两块磁铁“……挨家串户地走着……铁锅、铁盆、铁钳、小铁炉纷纷从原地落下,木板因铁钉和螺钉没命地挣脱出来而嘎嘎作响……跟在那两块魔铁的后面乱滚”;又如写夜的寂静,人们居然能听到“蚂蚁在月光下的哄闹声、蛀虫啃食时的巨响以及野草生长时持续而清晰的尖叫声”;再如写政府把大批罢工者杀害后,将尸体装上火车运到海里扔掉,那辆火车竟有200节车厢,前、中、后共有3个车头牵引!作家似乎在不断地变换着哈哈镜、望远镜、放大镜甚至显微镜,让读者看到一幅幅真真假假、虚实交错的画面,从而丰富了想象力,收到强烈的艺术效果。

印第安传说、东方神话以及《圣经》典故的运用,进一步加强了本书的神秘气氛。如写普罗登肖的鬼魂日夜纠缠布恩地亚一家,便取材于印第安传说中冤鬼自己不得安宁也不让仇人安宁的说法;有关飞毯以及俏姑娘雷梅苔丝抓住床单升天的描写是阿拉伯神话《天方夜谭》的引伸;而马贡多一连下了四年十一个月零两天的大雨则是《圣经·创世纪》中有关洪水浩劫及挪亚方舟等故事的移植。拉丁美洲的民间传说往往带有迷信色彩,作家在采用这些民间传说时,有时把它们作为现实来描写;如好汉弗朗西斯科“曾和魔鬼对歌,击败了对手”;阿玛兰塔在长廊里绣花时与死神交谈等等。有时则反其意而用之,如写尼卡诺尔神父喝了一杯巧克力后居然能离地12厘米,以证明“上帝有无限神力”等等,显然是对宗教迷信的讽刺和嘲笑。

本书中象征主义手法运用得比较成功且有意义的,应首推关于不眠症的描写。马贡多全体居民在建村后不久都传染上一种不眠症。严重的是,得了这种病,人会失去记忆。为了生活,他们不得不在物品上贴上标签。例如他们在牛身上贴标签道:“这是牛,每天要挤它的奶;要把奶煮开加上咖啡才能做成牛奶咖啡。”这类例子书中比比皆是,作家意在提醒公众牢记容易被人遗忘的历史。

另外,作家还独创了从未来的角度回忆过去的新颖倒叙手法。例如小说一开头,作家就这样写道:“许多年之后,面对行刑队,奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起,他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”短短的一句话,实际上容纳了未来、过去和现在三个时间层面,而作家显然隐匿在“现在”的叙事角度。紧接着,作家笔锋一转,把读者引回到马贡多的初创时期。这样的时间结构,在小说中一再重复出现,一环接一环,环环相扣,不断地给读者造成新的悬念。

最后,值得注意的是,本书凝重的历史内涵、犀利的批判眼光、深刻的民族文化反省、庞大的神话隐喻体系是由一种让人耳目一新的神秘语言贯串始终的。有的评家认为这部小说出自8岁儿童之口,加西亚·马尔克斯对此说颇感欣慰。这是很深刻的评判目光。因为这种直观的、简约的语言确实有效地反映了一种新的视角,一种落后民族(人类儿童)的自我意识。当事人的苦笑取代了旁观者的眼泪,“愚者”自我表达的切肤之痛取代了“智者”貌似公允的批判和分析,更能收到唤起被愚弄者群体深刻反省的客观效果。

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篇14:孤独圣诞的学生作文

全文共 1363 字

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前几天天气还很暖,一点也不像冬天,可现在冷空气开始南下,天气马上又变得特别冷了。仿佛圣诞老人要来,却见我们这还是“春天”,便挥动魔术棒,把它变成了冬天了。  早上骑着自行车去学校,我的天!好冷呀,对于外宿的学生来说,最辛苦的就是冬天骑自行车去上学了,可有什么办法呢?虽然戴着手套,但五个手指头是露出来的,围巾也没有扎。那股冷冷的风吹在脸上,手指上,还吹进了脖子,冷得我的牙齿上下打架,再加上这段路的路灯已经关了(天还没有完全亮),黑黑的,觉得更冷了。看见前面一段路的路灯还亮着,心里便感觉仿佛冲出这黑暗就是光明,冲出这黑暗就是温暖,冲出这黑暗就是胜利。

终于顶着冷风来到了学校。进到教室,才那么一点人,我还以为要迟到了呢,哪知……第一节课本来是物理,却换成了政治,本来就不大喜欢政治,偏偏就是政治课,唉。一节课就这么过去了,但下课后教室却便得热闹起来,同学们一个个互相赠送贺卡或其他小礼物。咦?今天是什么日子?元旦应该还没到啊?哦,记得了,今天是圣诞节,难怪都互相送礼物。我平时就对西方的节日不太热衷,所以不会特意记着这些日子。况且本人也不喜欢送礼,太破费了,看见他们买这些礼物,起码要花几十甚至上百块钱吧,我妈妈要是知道我如果这么花钱的话,不挨骂死才怪。用自己的“私房钱”,我才不要,我的钱也不多。而且我知道,送礼还有另一个“不划算”,你买礼物的花费往往会比别人送你的要多。这是我从爸爸每年给别人压岁钱中总结出来的经验,他给别人的压岁钱总比我得到的要多,所以每年过年都是极大的开销。  看着其他同学高高兴兴送别人礼物,又高高兴兴收到别人的礼物。我呢?不送别人礼物,也收不到别人礼物。唉,在这个人数众多的班级里,不会人人都非常要好,总是这儿一堆人,那儿一堆人,有时候还没讲过一句话咧!就像我,在这个班也有一年半了,应该还有些人我至今没有跟他们说过一句话。又说到圣诞,平时和他们并不是特别熟悉,又不是知己好友,谁会送礼物给我呢?不送就不送嘛,有什么好稀罕的。可是大家都在忙着,只有我没事做,就显的太……于是想办法找“茬”,随便找个话题来聊,可光说了几句就没话可说了,这时候真希望上课铃快点响。

上课了又下课,下课了又上课,上课了又下课……终于挨到放学了。从教室里走出去,站在走廊上,一股冷风马上又吹出来,刚从暖和的教室里走出来,有些不适应,马上又打了一个寒战,把手伸进了荷包里。中午的天气好像比早上还冷。  中午没有睡午觉,在这种寒冷的冬天,从暖和的被窝里出来,会觉得特别冷,我有经验。下午又去学校了。本来想,早上送礼物都应该送完了吧,哪知下午第一节课一下课教室里又开始沸腾起来。唉,这个下午又难过了,我这个“闲人”。上课铃为什么还不响呢?   2个小时以后……  “铃铃铃……”我期待已久的放学终于响了,解脱了!下星期一来学校时送礼的热潮应该不会再掀起了吧?  现在是晚上,大概许多人都出去欢度圣诞了,虽然天气很冷很冷,不过他们的心里应该很高兴吧,应是外冷内热(和夏日里的冰箱刚好相反)。我也只能待在电脑旁向它诉苦了。  慈祥的圣诞老人,我知道你是人们的幸运星,如果今天晚上我睡着的时候你路过我家窗口,请允许我的许一个愿:既然在这里的一年半不太好,那么就在又一个一年半以后,这种情况会改变。我相信一定会实现的。

[孤独圣诞的学生作文

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篇15:我不再孤独作文350字

全文共 371 字

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我的性格内向,因为周围人陌生,我学习成绩不怎么好,也不爱说话,所以我基本没有什么朋友。

在上课的时候,我不管是会或着不会的问题,我都不举手,老师让干什么我干什么,老师不给我分配任务的时候,我便趴在桌子上,一动不动,一直待到上课铃声响了起来,我才抬起头来,听老师讲课。

因为我是走读生,所以,晚上每次下课铃声一响或者老师一讲完课,我就迅速收拾好东西,然后走出教室门,来到大门口,谁也不理,就找姥姥,然后回家。

到了现在,我是一个活泼开朗的小孩儿,和同学们一起相处了六年,我们在一起生活的了六年了,也就逐渐的熟悉了对方,我们也都互相的玩耍,开玩笑,做游戏,我每次都晚上回家的时候,都会有几个朋友也回家,所以我们在路上打打闹闹,什么事都干,也都喜欢干。当然也免不了我自己在一起不高兴的时候,我也都自己在想任何事。

我从一个冷漠的小孩,变成了一个开朗的小孩。

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篇16:孤独的背后作文600字

全文共 716 字

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城市人的背后有无数寂寞的影子。

大街繁花似锦,人山人海,我穿梭其中,轻轻闭上双眼,似乎身轻似浮云。

“啪”的一声,眼睛立马以迅雷不及掩耳之势睁开,呈现在眼前的则是另一番景象。客厅中,聚集了全家老小,电视机开着,餐桌上摆放着一桌美味的菜肴。哎,不管三七二十一,先填饱肚子再讲。我一开始动手,二姐就给我来了个“糖炒栗子”,全家人目光都集中到我一个人身上。“你打我干嘛?”我满脸委屈。二姐把嘴一撇“诺,看你干的好事,地上的碗是不是你打碎的?”“老实交代,坦白从宽,抗拒从严”小弟在边上附和着。这时爷爷发话了,“没事儿,碎碎平安,碎碎有余,好兆头”爷爷的话引来全家人的一阵欢笑。

吃完饭,全家人一起来到屋外放烟火。空中一轮皎洁的明月,星星在边上一闪一闪地唱着歌,五颜六色的烟花此起彼伏,在天空炸开,变成了一朵朵绚丽的花朵。直到夜半时分我们还毫无睡意,说要去鬼屋探险。当然,在爷爷的一声呵斥下,这个计划还是中途搁浅了。不去鬼屋,那就在家里找点乐子吧。于是,唱歌的唱歌,打牌的打牌,一直疯到很晚很晚,幸福的味道弥漫在整个客厅,让人沉醉其中,无法自拔。

“我要稳稳的幸福,能抵挡末日的残酷”手机里陈奕迅的歌声将我无情地拉回了现实,这可谓是一响惊醒梦中人。我正准备去叫醒家人,却发现屋子里空空如也,一个人也没有。原来这只是一场梦。日有所思,夜有所梦,独自在外求学的我可能是太想家人了。

在一起时没觉得家人如此的重要,可等他们一个个离开你的身边时,才体会到那种锥心刺骨的痛。就像离开妈妈,离开同学,离开村庄去放鸭的杜小康一样,一种突如其来的恐惧占据了整个心灵。

每个人背后都有故事,而我的故事背后就是孤独。且行且珍惜,趁他们还在你身边时,就尽情享受那一刻的温馨。

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篇17:我不再感到孤独

全文共 440 字

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孤独是很可怕的,相信没有人喜欢孤独,可是每个人或多或少会遇见一些孤独,比如说我,我就不喜欢孤独,可是它就是不请自来了。

刚上初中时,我是很渺小的,班上的同学几乎都是乌石小学的,都三三两两地聚在一起,即使有些不是的,都已经跟他们玩得热闹起来了。没有人搭理我,我又不喜欢主动去搭话,只好自己一个人坐在角落,与周围的一切格格不入。

除了每天上学放学跟妹妹一起走之外,在班上,我常常是一个人独来独往的。后来换座位之后,我就开始慢慢有朋友了。

大概是开学一个星期左右吧,我被安排到和一个女同学坐,本来我以为会和之前一样,自己一个人的,没人搭理我的。但是发现这个女同桌人缘挺好的,也挺热情的。我刚到她旁边,她就开始跟我打招呼,我虽然不愿意主动搭理别人,但是别人主动跟我讲话,我就会热情回应的。于是我们可是聊天,互相了解之后,我们发现,其实我们两个挺像的,性格也差不多。认识她之后,我在班上不再是独来独往的了,而且还认识了更多朋友。

其实孤独,是有办法解决的,只要自己有信心,有勇气,就一定能打败它们。

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篇18:形容女人孤独的词语

全文共 811 字

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[吊形吊影] 犹言形影相吊。比喻孤独寂寞。

[形单影只] 形:身体;只:单独。只有自己的身体和自己的影子。形容孤独,没有同伴。

[顾影自怜] 顾:看;怜:怜惜。回头看看自己的影子,怜惜起自己来。形容孤独失意的样子,也指自我欣赏。

[形孤影只] 形容孤独,没有同伴。同“形单影只”。

[形孤影寡] 形容孤独,没有同伴。同“形单影只”。

[六亲无靠] 形容很孤独,没有亲属可依靠。

[踽踽独行] 踽踽:孤零的样子。孤零零地独自走着。形容非常孤独。

[形单影双] 形容人无亲无友、孤独无依。

[凤只鸾孤] 只:单独。鸾:传说是凤凰一类的鸟。凤和鸾比喻夫妻。单只的凤,孤独的鸾。比喻夫妻离散。

[孤俦寡匹] 指孤独无伴侣。

[鳏寡茕独] 茕,无兄弟。泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。同“鳏寡孤独”。

[鳏寡孤茕] 茕,无兄弟。泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。同“鳏寡孤独”。

[鳏寡孤惸] 泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。惸,无兄弟。同“鳏寡孤独”。

[鳏寡惸独] 泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。惸,无兄弟。同“鳏寡孤独”。。

[孤苦伶仃] 伶仃:孤独,没有依靠。孤单困苦,没有依靠。

[伶仃孤苦] 伶仃:孤独,没有依靠。孤单困苦,没有依靠。

[周穷恤匮] 接济、救助鳏寡孤独及其它贫困的人。

[离群索居] 离开集体或群众,过孤独的生活。

[矜贫恤独] 矜:怜悯;恤:周济;独:老年无子的人。怜悯救助贫苦和孤独的人。

[孤鸿寡鹄] 孤:孤单;鸿:鸿雁;寡:失偶的妇人;鹄:天鹅。孤独失伴的天鹅。比喻失去配偶的男女。

[茕茕孑立,形影相吊] 茕茕:孤独的样子;孑:孤单;形:指身体;吊:慰问。孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠,非常孤单。

[鸾只凤单] 孤独的鸾凤。比喻夫妻或情侣离散后的孤单情形。

[孤雏腐鼠] 孤独的鸟雏,腐烂的老鼠。比喻微贱而不值得一说的人或事物。

[断雁孤鸿] 鸿:鸿雁。离了群的孤独大雁。比喻孤身独处,多指未成婚的男子。

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篇19:孤独的扁担作文700字

全文共 1003 字

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我的爷爷有一根扁担,以前常常用他去挑东西。现在,因为,爷爷老了,不常用了,便把它放在了老屋的一个角落里。那个角落阴暗潮湿,底下又有一块缺口。当寒风透过缺口过刮进角落里时,它便开始瑟瑟发抖。这时,他多希望爷爷把他拿走。但他失望了,它深感到一种孤独。于是,它打开了记忆的窗口。

那应该是在年代很久远的一个赶集的日子,他想。有一个农民,用它挑着一担当时缺少而又不重的海货带到市场上卖,这一担货物使他一天暴富。从此,那个农民成了员外,有了自己的钱庄和自己经营的染织坊,他的生意如日中天。

当然,它深知,这是扁担带给他的,要是,他那时他没有扁担,他,就不可能一次性把货物都带到市场上卖。如果,他当时没有一次性把货物都带到市场上去卖,那么,他剩余的货物将会腐烂,造成巨大的损失!更不会被有钱人家把他的海货抢购一空,导致得不偿失!所以,他把扁担敬如神明!天天擦拭,天天供奉。

扁担很开心,他为自己的前世而开心,但他更愿意回忆的是和我爷爷在一起的日子。

爷爷没有钱,也没有什么稀世珍宝,更不懂经商的那些事儿,只懂务农,稻子属爷爷栽得最好!春天爷爷挑着稻谷去播种。夏初,又用扁担挑着几寸长的禾苗移栽。秋天,用它挑着稻谷归来。到冬天,就把扁担收起来,放到厨房的角落里去,因为那里暖和,扁担不会腐烂。每到冬天,扁担都会自我安慰地说:“春天马上就到,再忍一忍!”

可这个冬天,似乎很久了……

因为,第二年当春天来临时,爷爷突然觉得,他没有了往日的气力,便没有播种,自然也没有秋收,一年下来,库存的粮食还一大半,于是爷爷第三年春天就又没有播种。久而久之,爷爷觉得要扁担也没用了,便把它随手一扔,不管它了。但是,爷爷并没有停止种水稻。

爷爷虽然生活在农村,但也有一点小小的存款和收入。终于在一个新年存够了钱,买了台收割机。从此生活更用不到扁担了,于是对它就越来越冷漠了,甚至,都不知道家里有没有扁担!

在爷爷在买来收割机的第一个清明,要播种了,他便从阁楼上搬下来了一箩筐米,扁担高兴极了,以为爷爷又会用他挑着那些米,去农田播种,但,爷爷遗忘了它,向邻居张爷爷借了一条扁担,挑起那些米,往收割机里倒去。它失望了,它一直躲在那个角落,它不再盼望着爷爷回想起它。它的世界里也顿时消失了春,夏,秋三个季节,只剩下来满天飞雪的冬!

一转眼,已过了数载,扁担还在那个角落,还是在寒风中瑟瑟发抖,墙边布满了青苔,它也开始腐烂了。仍在想着那些与爷爷陪伴的快乐的日子……

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篇20:我们并不孤独作文800字

全文共 819 字

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当新年的序幕缓缓拉开,再次回首即将过去的一年,我不再孤独

回首过去,低矮的泥土墙下,我常常一个人坐在家门口,眺望远方,想知道山另一边的世界什么样?是不是和我们一样每天天还没亮就走3里多的上路去隔壁的村子念书?是不是和我们一样坐在矮窄的教室?是不是每天都吃咸菜和米饭?那边的孩子是不是每天都在村口眺望远方的身影?

终于,今年年初我们村拆迁,我终于走出生活多年的大山,来到县城读书。窗明几净的教室下,我拿出学校免费发放的书本,跟新同学一起上课,每天中午,那一块块油汪汪的红烧肉,让我垂涎三尺,每天老师都会问我的情况。

当寒冬降临,我收到满满一箱的过冬棉袄,居委会的大妈亲子给我送来。望着满满一箱五颜六色,厚实宽大的衣服,心中股股暖流涌动,这一刻,我虽远离家乡,但我并不孤独,因为有同学的关心,因为有老师的关爱,因为有邻居的关怀,更因为有社会的关注。

其实,我以前怨恨这个社会,为什么让我住在那穷乡僻壤、为什么让我吃那咸菜淡饭?为什么不让我了解山外世界的精彩?但我错了,社会永远没有忘记我,它一直在为我的生活想尽办法,它一直在为我的教育出谋划策,它一直在为我的安全保驾护航,它一直关注着我。

来到山外世界,我交到许多朋友,学到许多知识,认识到许多人,我更是从电视上了解到在今年,社会为我们做了许多。

从豫章书院被禁止办学,一个个伤痕累累的花季少年,回归各自温暖的家庭;到“教科书式耍赖”受害人完成二次尸检,老赖将追形责;从刘文展回归校园,涉事校长,班主任已被逮捕;到虐待儿童的幼师被处以刑罚……一桩桩案件的审理结果,让我知道社会始终关注我们,法律始终保护我们,祖国始终爱护我们。我并不孤独。

感谢这个社会,因为有你,我很安心;因为有你,我很放心;因为有你,我很开心;更因为有你,我并不孤独。

当父母日益老去,当朋友渐行渐远,当记忆逐渐遗忘,但我并不孤独,因为有这样一个社会,在失落时给予鼓励;在开心时一起分享,在忙碌时默默关怀。身处这样一个社会,我并不孤单。

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