蜜蜂作文评语（实用20篇）

作文是我们考试经常遇到的，教师评语可以让学生清楚知道自己的作文有什么问题。下面小编带来的是小学作文语文教师评语，希望对你有所帮助！

1、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

2、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

3、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新；你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力；此外，你提出的社会问题，令人深思。

4、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

5、观点明确，好恶立场分明，让人一目了然。

6、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉；本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

7、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

8、文章有理有据，说服力强，突出人物个性。上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应。结尾点题，突出中心思想。

9、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号。因为你太不重视他们了，你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗。

10、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

11、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

12、为什么总有错字？我等待你的回答！

13、文章边叙事边抒情。

14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

15、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。善于运用对比。

16、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

17、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

18、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

19、详略不得当！

20、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

21、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

22、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

23、没有规矩，不成方圆，对吧？

24、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

25、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

26、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

27、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

28、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

29、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了ｘｘ一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

30、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

31、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

32、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

33、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

34、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

35、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！

36、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

37、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

38、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

39、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

40、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的ｘｘ，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

41、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。

42、有进步啦！

43、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

44、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

45、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

46、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

47、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

48、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！

49、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

50、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫；一螫，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。

今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。四围是山，怀里抱着一潭春水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚，是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片比较平坦的园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的！

荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候，满树刚开着浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在从化温泉吃鲜荔枝了。

吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养精神。热心肠的同志为我也弄到两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。

我不觉动了情，想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。正当十分春色，花开得正闹。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。

养蜂员老梁领我走进“大厦”。叫他老梁，其实是个青年人，举动很精细。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，小小心心揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。蜂王是黑褐色的，身量特别细长，每只蜜蜂都愿意用采来的花精供养它。

老梁叹息似的轻轻说：“你瞧这群小东西，多听话。”我就问道：“像这样一窝蜂，一年能割多少蜜？”

老梁说：“能割几十斤。蜜蜂这物件，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点糖，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动、继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……”我又问道：“这样好蜜，不怕什么东西来糟害么？”

老梁说：“怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口。专干坏事。”我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？”

老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它待在那儿，会咬死蜜蜂的。 我想起一个问题，就问：“可是呢，一只蜜蜂能活多久？”

老梁回答说：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六个月。”我说：“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外边打扫死蜜蜂么？”

老梁摇一摇头说：“从来不用。蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。”

我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！

透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。

这黑夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂……酿造着未来！

[蜜蜂以物喻人的作文

每当听到“团结友爱”这个词的时候，我就会想到一步电影《大灌篮》。里面的主人公方世杰是一个孤儿，被功夫学校的太极拳老师收养后开始学功夫。

在一个夜晚，太极拳老师去世，便把真气传给方世杰。方世杰慢慢长大，但因打架被逐出校门。后来，他碰到一个人，那个人看见方世杰投篮很准，就让他申请进篮球队。他们的队长就跟方世杰PK一场。方世杰赢了。当最强劲的对手来临时，方世杰一队的对手——火球队，用小动作把队长的手踩得骨折了。在这个万分紧急的情况下，功夫学校的思维师傅各显其能，把火球队打得落花流水，狼狈而逃，赢了第二场。第三场的最后一球，球要扣进篮时，裁判突然把球顶了上去。原来，火球队的教练收买了裁判。方世杰突然想起了穿越时空的功夫。他利用太极术把时空倒流。投球的时候，球要到篮里时，忽然转向右边，队长马上拿球扣篮。“哗!”掌声如雷。此时，方世杰领悟到一个道理：打篮球最爽的不是灌篮，而是团队精神!

是的，团结起来力量大，势单力薄是很难成功的。俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。这句话一点儿也没错。

对，只要有团结精神，你和别人一起奋斗，互相鼓励，你的人生道路就会充满阳光。

“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀……”每当我看到小蜜蜂时，就会想起这首儿歌。

小蜜蜂是一种昆虫，他的体形像一只大头苍蝇，有一双圆溜溜的眼睛，和一对触角，腹部有三对细长的足，足上长有许多细小的绒毛，有一对又轻又薄的翅膀，尾部有一根小刺，这是他自卫的武器。蜜蜂不但勤劳，而且又有组织性。他们喜欢许多人一起居住，就像一个国王。

小蜜蜂虽然没有蝴蝶那样华丽的翅膀，但是它能比的上小蜜蜂勤劳吗?不能。

它的一生除了采蜜还是采蜜。它采了的蜂蜜给谁呢?给自己?错，它是把采来的蜂蜜奉献给人类，并不是给自己。

春天来了，我和妈妈去公园玩。花丛中，有许多花朵，花上还有几只小蜜蜂，我跑过去想捉住它们。我刚跑过去就被它刺了一下，“好疼。”我大叫。我跑到妈妈那里说：“蜜蜂真可恶，刺了我一下，太疼了!”妈妈说：“小蜜蜂刺了你一下，它自己也会死的。”这时我愧疚地低下了头。妈妈又说：“蜜蜂是人类的朋友，它们天天都要辛苦的采花粉，然后把花粉酿造成蜂蜜。蜂蜜营养丰富，对人体非常有益。”我不由得在心里默默的想：没想到蜜蜂对人类这样好，而且它不知疲倦默默地为人类劳动，所以我们应该保护蜜蜂才对。它们那种孜孜不倦的精神值得我们学习。

这是。“两只小蜜蜂啊，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀……”这首歌又在我耳响起了。

今天下午，我和爸爸一起回老家，由于爸爸要向别人办事，于是我就在车旁玩耍，没想到，这却让我亲眼看到小蜜蜂在花丛中采蜜。

我看到小蜜蜂有一个圆圆的脑袋细细的小腰，一对小翅膀晶莹剔透，真讨人喜欢!小蜜蜂在花丛中东跑跑西转转，它在干什么呀?当我正想仔细观察它时，它却飞走了，可过了一秒钟，又飞来一只小蜜蜂，这只小蜜蜂是刚才飞走的那只，还是另一只呢?我准备先观察观察再说，可我打量了它一番，和上一只没有什么两样。这时我才想起来，小蜜蜂出来采蜜应该是成群成群的一起采蜜，并不是单单一只在采蜜，所以，我现在可以断定，这一只蜜蜂是刚才那只的同伴!哈哈!我太聪明了!

我正准备仔细观察这些小家伙，但是它们不知道怎么了，全部同一时间飞走了，我刚开始很纳闷：咦?它们怎么一起飞走了呢?难道是它们的大王——蜂王呼唤它们回去了?后来我把小蜜蜂突然飞走的事情告诉了爸爸，爸爸笑着说：“是它们装花蜜的小锦囊满了!”哦!我恍然大悟。

这一次，我没有好好观察你们，下一次，我一定会仔细观察你们的!

画家画了许多蜜蜂采蜜的图诗人写了许多赞美蜜蜂的诗甚至连刚会说话的小孩都唱起了《我们的生活比蜜甜》。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，在窝里左思右想，怎么想也想不通：“我们跟蜜蜂一样起早贪黑，什么事都不落后于它，为什么就没有的得到人们的夸奖呢？”蚂蚁想了一夜都没想通，他越想越气，后来简直就是火冒三丈。

有一天，它在觅食的时候，看见了一只小蜜蜂一边哼着歌儿一边采蜜，于是走过去气冲冲地问道：“小蜜蜂，你说我们勤劳吗？”“当然了！”小蜜蜂和气地说。“那为什么我们就得不到人们的赞美呢？”小蜜蜂说：“这个问题不难回答，因为你们所做的全是为了自己，而我们辛勤工作全是为了他人。”蚂蚁听了心服口服，再也不嫉妒蜜蜂了。

《蚂蚁和蜜蜂》这个故事，相信你听了后会有所收获和启发，人人为我，我为人人，这样我们的生活才会比蜜还要甘甜、纯美。

下午，我和小伙伴们去抓蜜蜂。我拿了一只吃空了的果汁瓶和一根又细又长的小木棒。然后，我们一起向野外走去。 来到野外，我们就开始寻找蜜蜂。很快我就找到了蜜蜂。有几只蜜蜂在油菜花地里飞舞。它们看来在采蜜。

我想这几只蜜蜂怎么独自在采蜜呢?看来一定是不喜欢和大家在一起，而要单独行动。这些蜜蜂在飞行，我想怎么抓呢?我可没有这一个本领。还是再找蜜蜂吧!我能够抓到的是那些停在树上，或者是墙上，或者钻到什么洞里去的蜜蜂，否则用我的双手是肯定抓不到它们的!

突然，我看到一只蜜蜂飞到一棵树上，停下来。咦，这蜜蜂还往那棵树上的一个小洞里面钻。哈哈，这下我可就要抓到一只蜜蜂了!于是，我迅速跑过去，把瓶口对住那洞口。然后，我慢慢地把瓶口往边上移，让那个洞露出了一点小口。接着，我把小木棒伸进洞去。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就慢慢地把木棒往洞外移。等到木棒出来靠近果汁瓶口的时候，我迅速将木棒往瓶子里送。

好了，蜜蜂落到了瓶子里，我立刻把木棒从瓶子里抽出。那蜜蜂想飞，它想飞出瓶子去。我马上用瓶盖盖住。我拿着瓶子给伙伴们看。大家都羡慕地向我祝贺。 有几只蜜蜂停在砖块上面。我们就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂还真乖，自己爬进了瓶子里去。 抓了十多分钟，我就轻松地抓到了四只蜜蜂。然后，我就对伙伴说：“好了，我们少抓几只。因为它们也要自由。”

大家说：“好!”然后，我们就回家去了。

披红戴绿的春密斯来了。

在热和的阳光下，小蜜蜂和同伴们″嗡嗡嗡"地唱着歌，飞到桃园里，停在花蕊上，忙碌地采起了花蜜。远处，飞来了一群蝴蝶，它们穿戴各种美丽的裙子，在花丛中翩翩起舞。

"蝴蝶姐姐，快来采蜜呀!"小蜜蜂大声喊着。

"小傻瓜，这么好的阳光，还不放松时候玩个利落索性，整天采蜜，有什么意思!"

说完，蝴蝶又飞走往玩了。

春密斯启齿了∶"蝴蝶密斯，小蜜蜂说得对，你们照旧快往休息吧!以免冬天又受饿。"可是，蝴蝶姐妹们照旧理也不理，捉起迷躲了。它们一会儿躲在树叶下，一会儿躲在树根旁，玩得极度快乐。热和的春天已往了，酷热的夏天又已往了，金黄的秋天到临了。桃树脱往了它的绿衣裳，换上了灰外衣。

小蜜蜂和它的同伴们更忙了，放松预备过冬的食物。

终于，秋天到了，暮秋的风带来了阵阵冷意，花蝴蝶认识到了冰冷的冬天马上就要到临。于是就力图下游地往采花蜜，可是，那些美丽的花朵早已经茂盛了，花蝴蝶饿的已经精疲力竭了，于是就用所剩无几的气力往找蜜蜂。小蜜蜂们在温和的蜂房里，美滋滋地喝着自己辛苦休息得来的蜂蜜，花蝴蝶飞了一天一夜，终于走到蜜蜂的洞口，小蜜蜂见这气象，对蝴蝶说："尝到受饿的味道了吧!出往吧，和本人们一同吃蜂蜜吧!"可是蝴蝶如何也不把蜂蜜送进嘴里，而惭愧地低下头。

小冤家，读了这个故事，你明白了什么?

[蜜蜂和蝴蝶400字作文

读过秦牧的《蜜蜂的赞美》后，我得到了很多启示。其中印象最深的，要从蜜蜂的博采谈起了。

蜜蜂的博采，是很值得我们去学习的。它的辛勤，可以从一个有趣的统计里看到。一只蜜蜂，要酿造一公斤的蜜，必须在100万朵花朵上采集原料。读到这里，我受到了很多启发。

蜜蜂是这样博采，世上的一切，不都是这样的吗？那宽阔的大海，是由许许多多的河流汇成的；那漂亮的高楼大厦，也是由许多不同的建筑材料组成的。

大自然是这样，我们吃饭也是这个道理，只有各类的菜都吃一点儿，才能保证身体健康。如果只偏爱某一种食品，摄取的营养就会不均衡，时间长了，身体就会生病。

我们读书更是这个道理，只有博览群书，才能吸收各方面的营养。鲁迅先生说过：必须如蜜蜂一样，采集过许多花，才能酿出甜美的蜜来，若叮在一处，就非常有限、枯燥了.......这句话生动、形象地说明了读书要博采众长的重要性，指明了我们读书的方向。可我们很多同学就忽视了这一点，有些同学只爱看童话书和神话书，获得的只是幻想知识，说话办事总是不实际，带点儿小孩的味道，让人觉得幼稚；而只看侦探小说，便只了解侦探知识，只会纸上谈兵；只看历史方面的书，掌握了历史知识，但对高科技的东西一无所知，也跟不上时代的步伐。只有什么样的书都看一点儿，像蜜蜂采蜜那样，吸收每本书中最甜美最上乘的东西，才能文理兼通，全面发展。

我愿做辛勤的小蜜蜂，在知识的百花园中翱翔！

小熊威尼快乐地生活在大森林里。一天，小熊威尼到外面去散步，他来到了森林中间的一块空地边上，听见了一阵阵嗡嗡的声音。

小熊威尼把手放在腮帮子上，开始思考起来："哎呀，这究竟是谁的声音呢?"过了一会儿，声音越来越大了，小熊抬头一看，原来这声音是从一棵大橡树上传来的。

他开始自言自语起来：" 对了，一定有问题，要不然怎么会有嗡嗡的噪音呢?我要好好想想，一定是什么东西发出的这种声音。啊哈，我想起来了，一定是蜜蜂。"

接着，他又在橡树下自言自语了好一阵子："我听说，蜜蜂一辈子都在酿蜜，他们真是不简单呢。"

这时小熊威尼站了起来，他好像已经想明白了，"对呀，我知道了，蜜蜂活着是为了酿蜜，而蜜蜂酿蜜就是为了我小熊，能吃到甜甜的蜂蜜呀。"小熊一边想，一边说，一边说，一边想，就开始爬那棵大橡树了。

看起来，小熊威尼爬树爬得很带劲，一边爬还一边给自己编了一首歌，唱给自己听。

"你说稀奇不稀奇，

小熊就是爱蜂蜜，

为什么呀，为什么，

小熊爱吃甜蜂蜜。

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，

小蜜蜂酿蜜为小熊。"

小熊太笨了，爬了大半天才爬了一小段儿。一小段，一小段，又一小段，小熊越爬越高了。这个时候，他又想起了另一首歌：

"如果我小熊变蜜蜂

就给自己盖个蜂窝棚，

哎呀呀，哎呀呀，

这个主意真有趣，

从今往后呀，

我小熊就不愁没蜂蜜。"

小熊威尼终于爬到了树梢，站起来就能够得到蜂房了。可是，就在这时，"喀嚓!"一声，树梢断了。

"啊，救命啊!"小熊叫了起来，只见他从他刚爬上去的那根树枝上掉了下来。

小熊被弹到了第二根树枝上，他还一边说："哎，要是没有"小熊还没有说完，又被弹到了第三根树枝上，接着是第四、第五、第六根树枝，当他从第六根树枝上向下滑时，小熊终于认识到情况实在是太不妙了。"哎呀，救命呀!"小熊从最后一根树枝上掉了下来，在空中还翻滚了好几次，才以优美的姿势滚进了灌木丛里。

小熊从地上爬了起来，用手拍了拍自己的脑袋："哎，我是怎么搞的呀?"小熊又开始思考起来，"我该怎么办呢?"他第一个想到的人就是他的好朋友，男孩儿克利斯托夫罗宾。

于是，威尼就去找罗宾了。罗宾住在森林的另一头。

"早上好，克利斯托夫罗宾。"小熊威尼跟罗宾打了个招呼。

"你好，威尼。"罗宾说。

"亲爱的克利斯托夫罗宾，不知道你这儿有没有气球?"

"威尼，你要气球干什么呢?"

小熊威尼神秘地说："找蜂蜜，嘿嘿。"小熊的声音很轻，一边还用胖胖的小爪子堵住了自己的小嘴，好像怕人偷听似的。

"我一点都不明白，气球能使你得到蜂蜜吗?"罗宾有点儿不相信。

"当然能呀。"小熊回答道

克利斯托夫罗宾想起了几天前他去小猪列比特家参加一个宴会时得到了两个气球，一个是绿色的，一个是蓝色的。

于是罗宾就问小熊："威尼，你想要哪一个呢?"小熊想了一下，说："最好是不被蜜蜂们发现，我想这才是最重要的。好吧，我想一想，如果我用绿色的气球，蜜蜂就会把我当成绿树的一部分;如果我用蓝色的气球，他们就会把我当成天空的一部分。看来，用哪种气球他们都不能发现我了，关键是用哪一个呢?"小熊犹豫不决了。

"难道那些蜜蜂就不会发现你躲在气球下吗?"罗宾问。

"也许会，也许不会。哎呀，我又不知道蜜蜂到底是怎么想的。不过，我最想变成一朵乌云，这样他们就不会发现我了。"小熊说。

"那你就用蓝色的气球吧，你就能瞒过他们了。"罗宾说。

事情就这样决定了，罗宾带上了枪，同小熊威尼一起出发了。

经过一块泥泞的洼地时，威尼在里面打了几个滚，出来以后成了一个黑鬼，看不见原来的模样了。然后他们来到了大橡树下，罗宾把气球吹到了最大，"好了，威尼。"

现在再看吧，威尼已经飞了起来，他的手紧紧抓住拴气球的绳子，慢慢地升上了蓝天。

快到那个蜂窝呆的树枝时，气球突然停了下来。小熊转头问树下的罗宾：

"喂，罗宾，你看我像什么?"小熊朝下喊。

"像一只抓气球的小熊。"罗宾回答道。

"什么?难道不像一朵小云吗?"

"不太像。"

看来，小熊威尼有点儿失望。因为气球一点儿不动，他根本就够不着蜂窝。不过他已经闻到了蜂蜜的香味了，可是就是够不着。

这时，有一群蜜蜂飞出了蜂房，还有一只蜜蜂落在了小熊的鼻子上，一会儿，又飞开了。

小熊和蜜蜂(4)

"罗宾，我呀，我我，我觉得这些蜜蜂很聪明，他们好像并没有觉得我是一朵小乌云呀。他们好像要赶我走，太不友好了，我看呀，他们有点儿不正常。"威尼还呆在半空中。

"是吗?"

"是的，我想呀，如果蜜蜂有病，那么他们酿出的蜂蜜也一定有问题。"

"我看呀，我还是下去的好。我再也不想这样呆着了。"

"可是你怎么下来呢?"罗宾在树下问。

小熊威尼还真得好好想一想，他又开始思考了，可是他还不能松手，如果一松手，就会掉下去，"那可太可怕了。"威尼又仔细地想了一下，然后对罗宾说：

"亲爱的罗宾，快朝气球打一枪，你不是带枪了吗?"

"可是，威尼，如果那样，会把气球打成碎片的。"

"可只能这样做了，罗宾，要不我只能自己掉下去了，那样我可就活不成了。"

罗宾明白该怎么做了，他朝气球开了一枪。打中了，气球开始慢慢地撒气，小熊也开始飘啊飘啊，落到了地面。

威尼从空中下来了，可是他的手由于抓绳子的时间太长，几乎就不能动了，就像两根被冻僵的干树枝一样。结果，一连好几天他的手都不能打弯。那时，如果有小虫子落到了他的脸上，他也只能用嘴吹气把他赶走。

谁知道，那几天竟然有那么多虫子来小熊身上栖身，这下可苦了威尼。他动不了手，只能用嘴吹气，"噗!""噗!"不停。

今天中午，我们在做作业。忽然，从窗户飞过来了一只小蜜蜂。

我见了它，惊慌失措，急忙用手掌扇它，用嘴吹它，可它就是在我身边打转，时上时下，时左时右。我心烦意乱，无心作业，索性停下笔来驱赶蜜蜂。蜜蜂终于去了我同桌张航宁那儿，我暗自庆幸有了一方净土。小蜜蜂绕着张航宁嗡嗡地飞，无论蜜蜂如何“诱惑”、“骚扰”，可张航宁依然一丝不苟地做作业，好像小蜜蜂不存在似的，丝毫没有影响。

蜜蜂见他没反应，也许无趣了，又飞到我这边来扰乱我的“军心”。我又和它开始进行三百回合大战，最后将小蜜蜂赶出了教室。我回过神来，发现张航宁已经比我快了好几题了。

这次蜜蜂的闯入，引起了我的思索：为什么同样的事发生在不同的人身上有不同的反应？我想那些在突发事件面前能冷静面对，或能经受住外界的干扰的人，往往就是成功者吧！

随着黎明的到来，太阳的光照到东边的天空之时，我，便卯足力气破蛹而出了。我是第一个出来的。那昏暗的天空和露出额头的太阳，就成了我“人”生中的第一份见面礼。早晨，不久便来临了。我挑选了一个轻松简单的活采蜜。我和我的众多同伴们一起，轻轻地抖动翅膀，就飞出了蜂巢，飞入了花田。那时正处春季。凉爽的春风一次又一次地拂过花田，也拂过了我的心田。在我的心田里，有一朵娇嫩的鲜花在悄然绽放。采蜜，真是个清闲的活儿呀!

我停在了一朵红花上。那朵花开得正艳，对着我绽开了笑脸，仿佛是在对我说：“喂，蜜蜂!我开得这么艳，快来给我授粉吧!”我就降落在那朵花上，停在花蕊那里，采起了蜜。当我正在采蜜的时候，那朵花忽然晃动了一下，花身向下压了一些。我急忙向四周张望。原来，在这根茎的另一朵花上，有一只小蜂鸟停在上面，正津津有味地吸着蜜。我十分生气。我这“人”本来就不怎么大度，又怎能忍受它与我抢蜜呢?于是，我抬起毒针，向蜂鸟扎去。蜂鸟见了，紧张地一下一下地避开了我的毒针。最后，知趣地“跑”开了。

我采了很久的蜜。不知到了下午的哪个时候，我的蜜袋已经采满时，便随着大家一起，慢慢悠悠地飞回了巢，吃了些今天刚酿的新鲜蜂蜜，就去休息了。夜晚，还有些萤火虫在高空飞翔，也有蚊子在夜晚行动，但我，是要上床睡觉了。

今天的一切，我已经铭记在心底里，就像颜料画在图纸上，我的记忆印在记忆的本子上。到了明天，又会翻开新的一页，印上新的内容。

我家有一群可爱的小蜜蜂，它们金灿灿、毛茸茸的，飞到阳光下，活像一个个小毛球，一双小眼睛嵌在小脑袋上，可爱极了。

白天，小蜜蜂兴高采烈，“嗡，嗡，嗡”飞个不停，一会儿落到丁香花上，一会儿落到了灯笼花上。每一朵花都含笑地迎接着它们，用花瓣轻轻地抚摸着它，它们迅速地扇动着翅膀，不停地从一朵花飞向另一朵花，一会儿把头伸进花蕊里吸取着蜜汁，一会儿用舌头在花蕊里舔来舔去，用六只小脚在花蕊上刷来刷去，发出好听的声音。每天，它们都不知疲倦地采蜜、酿蜜，是我心目中名负其实的“勤劳小将。”

小蜜蜂们玩耍时也蛮有一番情趣。它们三五成群，二四一伙地在蓝蓝的天空下飞来飞去，发出“嗡，嗡，嗡”的声音，令人感到精神一振，飞了一会儿，它们纷纷落到了花上，上气不接下气，立刻把头伸进花蕊里拼命地吸取蜜汁，吸完之后，它们精神焕发，就像换了一个蜜蜂似的，带着花蜜飞回家中。它们就这样“玩”了一天。

这就是我家的独一无二的小蜜蜂，可爱吧!我爱我家的小蜜蜂!

“嗡嗡”不知从哪传来一阵声音，一听到这声音，同学们都变成了“千里眼”，不知是谁先看见这位“不速之客”，一声尖叫声响彻云霄，教室里人声鼎沸，像炸开了锅。

一个女生指着天花板，就像看见了“天敌””，那蜜蜂悄悄飞了进来，在吊扇上嗡嗡嗡地直转圈，一副“你们奈我如何”的样子。女生们就像一个个炸弹，一声夹着一声的尖叫引爆了全班，一些男生欣喜若狂，唯恐天下不乱，抡起他们的武器，向“敌人”投去。

只见一个男生随手一挥，“敌人”瞬间不见了踪影。众里寻他千百度，蓦然回首那“敌人”却在灯火阑珊处。男生又是一阵激动，嘴里吆喝着“哪里跑”，继续穷追猛打。女生们则躲在一旁看戏，时不时还添加几声尖叫。

突然，一只蜜蜂飞到了一个女生头上，男生看见了，连忙冲过去打，狡猾的蜜蜂似乎看懂了一切，一扇翅膀，男生不小心打到了女生头上，等男生回过头来，蜜蜂却早已不见踪影，教室里顿时安静了下来，男生们纷纷抬头四处张望，嘴里还嘟囔着：“咦？去哪儿了？”而女生的脸上还流着一副惶恐的表情。

骚乱之中只听班长大叫起来：“老——师——来了！”

我们倏地静了下来，蜜蜂呢？悄悄地飞走了，教室里恢复了往常般的安静。

春天到了，花儿开了，那一阵阵的花香引来了一只只蜜蜂。

我在家里十分无聊。突然，我看到墙上的一幅画：一个小女孩在捉蜜蜂，她笑得特别开心。于是，我也找来一个纸袋和一个玻璃瓶子，准备去楼下捉蜜蜂。

我来到小区的花坛边，四处寻找。这时，我在一朵花上发现一只正在采蜜的小蜜蜂。我仔细观察起来，它脑袋圆溜溜的，两只乌黑的大眼睛，夹子似的嘴巴，六条毛茸茸的腿，十分可爱。

我拿起“武器”，开始向蜜蜂发起“进攻”。我先把口袋套在手上，再埋伏在花坛旁边，看到一只蜜蜂“嗡嗡”的飞到花上，我伸出手，准备把它关到“牢里”——我手上的口袋。可这只蜜蜂可能觉察到了阵阵“杀气”，一扭屁股走“人”了。我不甘心，盯着那只蜜蜂又飞到了另一朵花上。于是，我三步并作两步，接着扑了上去，但它再一次“金蝉脱壳”飞走了，我一下子没站稳，摔了个“狗啃泥”。我有点不开心起来。不但蜜蜂没抓到，还摔跤了。不过我不想放弃，我慢慢平静心态，做好“战斗准备”。我把目标转移到一只正在沐浴阳光的蜜蜂身上。吸取了前两次的教训，我慢慢地走过去，控制好自己的脚步声，然后轻轻的把手收过去，猛地一收手，扣住了蜜蜂。为了不让它逃跑，我连累了花朵，它原本那么美丽的花瓣，全掉了。但庆幸的是，我终于捉到蜜蜂了。我把它装进瓶子，观察起来。它在里面嗡嗡地叫着，好像向我求饶。

看着瓶子中的蜜蜂，我突然想到了老师说过，蜜蜂是益虫，它为植物传播花粉，还为我们采蜜，辛辛苦苦，不求回报，我们应该要保护它。于是，我依依不舍地把它放了。

我满头大汗回到家，再次看到墙上的那副画，情不自禁地笑了。

星期天上午，晴空万里，我和爸爸一起去外婆家吃中饭。一到外婆家，我就被门前那一片黄澄澄的油菜花深深地吸引住了，只见碧绿的麦苗映着金黄的油菜花朵，十分惹人喜爱。

吃完中饭，表姐提议说：“我们去比赛捉蜜蜂吧！”我爽快地同意了。于是，我们每人找来了一只空雪碧瓶子，迫不及待地来到那片油菜花前，一阵阵花香扑鼻而来，到处是一片“嗡嗡嗡”的声音，成群结队的蜜蜂在花丛中边歌边舞。不远处，一只可爱的小蜜蜂正停在花上专心致志地采蜜。我心想：小家伙，机会终于来了！看我怎样“俘虏”你！我连忙把瓶口倒过来，快速地套在花上，可是，意外的事发生了，那只机灵的小蜜蜂发现了我，一溜烟地飞走了，真扫兴。我转过身去看了看表姐，只见她手中的瓶子里已有几只蜜蜂了，我心急如焚。

这时，我又看见一只蜜蜂停在花上贪婪地吮吸着花蜜，我想：这一次可不能再失手了。我吸取了上一次的教训，屏住气，双眼紧盯着蜜蜂，小心翼翼地向花前挨去，力争不发出一点儿声音，努力不让蜜蜂发现我。说时迟，那时快，我对准蜜蜂猛地把瓶口罩过去。“哇噻！我成功了！”我高呼起来。接着，我又捉了好几只，比表姐还要多，我好高兴啊！

过了一会儿，爸爸走来了，意味深长地对我说：“蜜蜂不但能酿蜜，而且能传播花粉，是人们的好帮手，我们一定要保护它。”在爸爸的帮助下，我把捉来的蜜蜂全放了，看到它们又回到花丛中尽情地飞舞，我和表姐开心地笑了。

1、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

2、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

3、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

5、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

6、全文通俗易懂，趣味性强。

7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

11、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

12、借景抒情，托物咏志，很特色。

13、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。

14、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

15、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

16、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

17、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

18、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

19、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

20、文章简洁明了，语言平淡朴实。

21、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

22、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

23、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

24、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

25、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

26、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

27、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

28、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

29、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

31、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

32、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

33、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

34、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

35、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

36、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

37、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

38、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

39、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

40、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

41、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

42、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

43、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

44、通过虚构的故事来表达一种哲理。

45、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

46、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

47、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

48、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

49、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

50、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

51、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

52、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

53、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

54、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

55、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

56、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

57、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

58、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理.

59、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

60、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

61、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

62、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

63、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

64、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

65、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

66、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

67、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

68、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

69、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

70、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

71、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

72、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

73、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

74、文章前后连贯，形成完整的形象。

75、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

76、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

77、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

78、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

79、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

80、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

81、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

82、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

83、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

84、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

85、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，()引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

86、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

我是一只勤劳的小蜜蜂，我飞在花丛中采集着香甜的“花粉”。书就是我的花粉，在我眼里多读书，就能多采一点花粉。

我现在经常看书入迷，不过你们应该想不到我是么做借书卡的。

我的借书卡做了三次多才做好，第一次，我做的太大，第二次，我做的又太小，第三次，我做的不好看，第四次，我的借书卡才合格呢!

我一做好借书卡，就迫不及待的借了一本名叫《五彩龙鸟》的书，我看的津津有味呢!

这本书写的是：两个原是近亲的恐龙家族，大爆炸后却走上了不同的进化道路：岫的家族延续着孤独冷酷的丛林争斗，澄的家族却尽享家庭温情，它们进行了一场史无前例的血泪大迁移……

生命舞台上最终留下的竞是势单力薄的澄的家族，爱让它们赢得了永恒的辉煌!

在那鲜花盛开的季节里，蜜蜂在花上不知疲倦地工作，他从不叫苦叫累，也没有怨言。因此，它常常得到了大家的赞扬和喜爱。

而苍蝇呢？它总是不劳而获，只知道享受。它十分嫉妒蜜蜂，因为人们只赞扬蜜蜂而且一次次批评我，指责我，甚至一次次用苍蝇拍打死了我的兄弟姐妹。苍蝇心想：蜜蜂，等着瞧吧！我一定会报复你的。

有一天，苍蝇发现蜜蜂出去采蜜，它抓住了这个大好时机，飞进了蜜蜂的家里，找到了蜂蜜。大口大口地、狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，他的肚子就吃得鼓鼓的，像一个小皮球。这时，苍蝇还是不服气，干脆把翅膀、身体都沾上蜂蜜。心想：蜜蜂，这下有你好看的了。它得意之时，意外发生了。苍蝇落在桌子，沾得稳稳的，还在不停地挣扎，十分着急。一会儿，苍蝇大哭起来，还边哭边说：“救命呀！谁来救救我呀！”蜜蜂听到了哭声，急忙跑过来，看见苍蝇被沾在桌子上，把它救了起来。苍蝇被救了，羞愧地说：“谢谢蜜蜂大哥！我真不应该偷你的蜂蜜，对不起！我就是想不通，为什么人们只赞扬你，批评我。”说完以后，苍蝇又放声大哭起来。这时，蜜蜂说：“这是因为我们都把自己采来的蜂蜜奉献给了人们。可你传播细菌，给人们带去疾病，人们当然讨厌你！”苍蝇听了蜜蜂的话，取长补短，和蜜蜂和睦相处。

苍蝇和蜜蜂和睦相处以后，心想：害别人却害了自己，以后我再也不这样了。

在阳春三月，桃林里全是桃花，它们个个争奇斗艳，引来了许许多多的蜜蜂与蝴蝶，它们为了自己的同伴，任劳任怨。不料，一只小蜜蜂和最最最……(以下省略N个最)漂亮的“花后”发生了争执。现在，我们来穿越时空，看看它们是因为什么发生争执的呢?

“您好，花后!您能赏点花粉和花蜜吗?”一只刚刚成年的小蜜蜂恭敬地问道。

“嗯?你这个小屁孩为什么来向我要花粉和花蜜?至少要像保护蜂王的那种蜜蜂才能向我拿花粉和花蜜，”花后瞥了它一眼不屑地说，“而且你得到哪些东西以后，有什么报偿?”

“我可以让您结成一个又大又甜、让人口水‘疑是银河落九天’的水蜜桃!”小蜜蜂回答道。

“切!你这个空说大话、口若悬河的死蜜蜂!而且那个蜜蜂不可以帮我结成水蜜桃?”花后斥道。

“你以为自己是花后就了不起啊!”小蜜蜂气哼哼地说罢，拍拍翅膀，飞走了。

之后小蜜蜂与花后争执的事转开了，竟没一个蜜蜂个花后传花粉。

3个月后，其它桃花都变成了水蜜桃，而花后呢?因为没人给它传花粉，最终没有成为水蜜桃，反倒腐烂了。

花王这血的教训，让我们知道了一个道理：世界上就算你有怎么样的成就，没人支持也是白搭;一个最好的豪宅，没人居住，也是白建!

有那么一帮小家伙们，它们每天不停地忙忙碌碌，穿行于花草丛中，乐此不疲，大家都夸它们是勤劳的小天使，大家知道它们是谁吧？对了，它们就是活泼可爱的小蜜蜂！

小蜜蜂的脑袋圆圆的，黑溜溜的眼睛咕噜咕噜的转着，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲珑的身子，细手细脚，但尾巴里却藏着一根小小的毒针，你可别小看这根毒针，要是你惹怒了它，它一发猛，扎你一下，你就会疼得哇哇大哭！

每到春暖花开的季节，你常常会看到几只小蜜蜂，飞来飞去，来回转悠，一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上，把从花朵里采摘的花粉给放在自己的“小篮子”里。小蜜蜂们总是欢快的嗡嗡嗡嗡歌唱，没有一点儿忧心的样子。一直忙到秋天，小蜜蜂收集花粉的行动才逐渐变慢，但花蜜早已准备好了。冬天到了，北风呼呼地吹着，我们出去一看，却连一只蜜蜂的影儿都找不到。我这才知道，原来小蜜蜂会过冬啊！

勤劳的小蜜蜂们既帮助花朵们传播了花粉，让花朵们可以开花结果；又为人们酿出了美味的花蜜，真是很辛苦哦！所以我们小朋友们都不要去伤害小蜜蜂！