蜜蜂作文评语（热门20篇）

在一个漂亮的花园里，有一只勤劳的小蜜蜂，每当蜜蜂在采花蜜，小蝴蝶就来伴舞，日子过得可开心了。

有一天，一只苍蝇飞了过来，他看到这种场景，很不服气，便走上去说：“蜜蜂呀蜜蜂，你看你整天忙忙录录的，还不如当苍蝇呢！”说完还摆了个姿势。但蜜蜂一点都不生气，她耐心地说道：“虽然我很忙，但我每天都能吃到好吃的花蜜，因为这里的花蜜又香又甜。”说完，便和蝴蝶回家了。

苍蝇眼珠一转，心里想：哈哈，又香又甜的花蜜我来了。可苍蝇又一想：如果我大白天去偷吃花蜜，很容易被发现，不行，我得想个办法——————噢，有了，我可以等晚上再去呀！我真是太聪明了！

苍蝇等啊等，终于到晚上了。苍蝇对自己说：“我得先穿上我精心准备的蜜蜂衣，不然的话肯定会被发现的。”

干完这些事情后，苍蝇急急忙忙向花园飞去，就想着吃到又香又甜的花蜜，可飞到那，苍蝇才发现自己根本吃不到花蜜。

苍蝇摸摸脑袋说：“咦？我记得蜜蜂是这样吃的呀，可我为什么吃不到呢？”

天快亮了，小蜜蜂又出来采蜜了，苍蝇躲在一旁仔细地观察，发现蜜蜂有一条长长的像针一样的舌头而自己没有。

苍蝇这才明白：他不蜜蜂，不管他怎么伪装也不可能吃到又香又甜的花蜜。

今天中午，我躺在床上想：假如我变成了一只蜜蜂，生活会是什么样的呢？

迷迷糊糊之中，我突然发现我变成了一只小蜜蜂，我高兴地从窗口飞了出去。我飞到了一颗枝叶茂盛的大树下，我透过密密麻麻的树叶看见树干上有一个蜂窝，我好奇地飞了过去。我飞到洞口，蜂后就飞了过来，蜂后看见我没有蜂蜜，便对我大叫：“赶快去采蜜啊！”我犹豫了一下，心理想：“我怎么采蜜呢？我是人啊！"蜂后见我不动，又对我说：“愣着干嘛？还不去采蜜。”我就飞出了蜂窝。

我飞到一片大花园里采蜜，我到一朵花面前发愣，突然，那朵花对我说：“你只要把我花瓣里的一根细长的根拔出，你就可以采蜜了。”我大吃一惊，但我还是跟着做了，果然采到了许许多多的蜂蜜。我飞回了蜂窝，把一桶蜂蜜交给了蜂后，蜂后把蜂蜜交给了一只老蜜蜂，老蜜蜂把蜂蜜放到一个存放室就走了。

我又飞到了一片花园里，我飞到了一片花丛里采蜜，采着，采着，我发现了几个人往这里走，手上还拿着电锯，突然，几个人停在一颗大树下，举起电锯正要锯那棵树。我本来想飞走，可我发现那棵树上有蜂窝，我可不想让同类受伤，于是我冲到他们面前把他们吓了一跳，他们看见我是一只蜜蜂，吓得魂飞魄散，丢下电锯就跑了。我高兴得跳起舞来·····

突然，一声巨响传到了我耳朵里，我被吵醒了。哎，要是我真的可以变成一只蜜蜂，那就太好了。

假如我是一只小蜜蜂，就可以不怕妈妈的唠叨和老师的作业，我会和我的兄弟姐妹们自由自在、无忧无虑的生活。我们一年四季都是在忙碌中度过的。

春天，正是百花盛开，我和我的兄弟姐妹们哼着小调，成群结队的去采花蜜。忽然，在美妙的气氛中传来了幼稚的声音：“呀!这是什么好吃的蜜呀，真甜!”看着它回味无穷的样子，我们也嘴馋了。

夏天，我们顶着炎炎的烈日为人类工作——采蜜，为了让人类过上开心不中暑的夏天，我们任劳任怨的工作，从不叫苦，由此可见，我们是友好的。

秋天，我们不可以为人类工作了，因为我们要征粮了，秋天没有盛开的鲜花，只有丰满的果实。

冬天，我们在自己温暖而舒适的家中看电视、玩游戏，下雪时，我们还可以打雪仗、堆雪人，累的时候还可以和雪花姑娘谈谈心。

我们蜜蜂家族好吗?我们尤其爱美，我们在冬天还举行一些“化妆舞会”“智者游戏”“美女猜拳”……。听了我们家族的一些事情，你也想加入吧!我们是很友好的。

在一个花园里，有一只蜜蜂和一只蝴蝶。

骄傲的蝴蝶因为自己的漂亮，看不起蜜蜂常常奚落它。“你敢跟我比吗？丑陋的蜜蜂！”蝴蝶傲慢地问。“不敢，蝴蝶兄弟。”蜜蜂谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”蝴蝶说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢跟你比，但并不是懦弱。”蜜蜂争辩说，“我们生来都是采花蜜的，并不是来互相比美的。说到采蜜，我不见得比你差。再说……”“住嘴”蝴蝶恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会掉进蜘蛛网里，被蜘蛛吃掉，而我却永远在这里，受到过路人的赞美，过着无忧无虑的生活。”“何必这样说呢？”蜜蜂说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”蝴蝶说，“等着瞧吧，总有一天，你会成为我手下败将的。”蜜蜂不再理会蝴蝶。

一天、两天、三天……勤劳的蜜蜂仍在不停地采花蜜。而蝴蝶却到处飞来飞去，不停地炫耀自己的漂亮，一不小心撞上了蜘蛛设下的天罗地网，成了蜘蛛的美餐。蜜蜂却因为自己的勤劳，获得了昆虫世界的“勤劳奖”。

雨后，天气晴朗。我和爸爸妈妈来到秦岭脚下的一个牡丹园。

我们刚进牡丹园就闻到一股花的芳香，远处看去牡丹花开得正艳。

突然，我看见许多蜜蜂在花丛中飞来飞去。我身边的花朵上落了几只蜜蜂在采蜜，于是我轻轻地靠近仔细观察。几只蜜蜂在花蕊中时而跑来跑去，时而扇动翅膀。爸爸说蜜蜂的下颚和舌头组成又细又长的小管子，小管子慢慢地伸进花蕊里，源源不断地吸取花蜜。我仔细看了一下，还真的是这样。

蜜蜂不仅采蜜，而且还采集花粉。我发现蜜蜂后腿周围长着又密又长的绒毛。当它们在花丛中穿梭飞行时，腿上沾满了花粉，最后收集多了就固定成了球状。我疑惑它们腿上又没有胶，怎么能固定成球状呢?爸爸说蜜蜂是用花蜜来固定花粉的。正在这时几只蜜蜂扇动着翅膀拖着沉甸甸的花粉球起飞了，翅膀扇动的声音好像是在庆祝自己的劳动成果。真是太有趣啦!

其实，我们生活中有许多有趣的事情。只要我们用心去观察去发现，我们的收获就一定很大。

有一天放学的时候，蓝的天，白的云，已是秋天时分，但还是难改以往的酷热，我走在回家的路上，突然我听到蜜蜂嗡嗡地飞过，我想：那群蜜蜂它们去哪儿呢，是不是去采蜜？于是，我就跟着密蜂的方向去。

哦我明白了，原来公园那边花丛里的一片美人蕉开花了，发出阵阵清香，沁人心脾，这时，只看见蜜蜂们已经被花香迷住了，蹲在花芯里用它们勤劳的双手贪婪地挖掘花蜜，但它们很细心，怕把美丽的花给踩坏了，所以，它们小心翼翼在花丛里采蜜，然后小心翼翼地把辛勤的劳动成果收好。它们采完蜜后，不是马上飞走，而是发信号给别的蜜蜂来采蜜，大概过了二十分钟左右，一群群蜜蜂就扑了过来，把花丛围得水泄不通。蜜蜂啊，你们真是有蜜同享，有难同当。

蜜蜂的勤快和奉献精神最值得我们学习，古人有一句诗：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，这一句诗最适合给蜜蜂，也是我们辛勤的老师的写照。

[赞蜜蜂作文400字

1. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

2. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

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5. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

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19. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

20. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

1.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

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3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

5.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

6.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

7.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

8.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

9.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

10.你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

11.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

12.内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

13.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

14.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

15.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

16.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

17.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

18.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

19.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

20.细节描写颇具匠心。极富功底。

21.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

22.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

23.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

24.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

25.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

26.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

27.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

28.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

29.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

30.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

31.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

32.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

33.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

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34.二要学会抓动物的特点。动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察

的时候就要抓住这些特点。

35.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

36.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

37.小作者观察仔细,叙述时井然有序

38.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

39.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

40.在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!

41.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

42.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

43.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

44.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。

45.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

46.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

47.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

48.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

49.文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严

50.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

51.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

52.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

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60.小作者把小花猫写得可爱极了。为什么写得这样好呢?因为小作者天天和小花猫在一起，对小花猫的样子有什么特点，它的眼睛是怎么变的，都看得仔仔细细，记得清清楚楚。在写的时候，是按从整体到部分的顺序，先总说"它的样子长得可爱"，按着从头到脚，一部分一部分地写，并注意抓住各部分的特点写，条理非常清楚。

61.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

62.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

63.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

64.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

65.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

66.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

67.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

68.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

69.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

70.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

71.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

72.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

73.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

74.重点突出，中心明确，立意鲜明。

75.那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;

76.你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

77.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

78.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

79.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

80.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻（初三毕业班主任评语）画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

81.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。

82.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

83.用了列数字,举例子的方法,很形象.

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85.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

86.过渡自然,每一段交待得很清楚.

87.你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

88.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

89.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

90.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

91.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

92.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。

93.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

94.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

95.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

96.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

97.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

98.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

99.开头打动人心,具有真情实感。

100.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

今天，阳光明媚，妈妈牵着我的手在公园里转悠，公园真是太漂亮了，百花怒放，争奇斗艳，芬芳迷人，令人心旷神怡。突然，我看见在一朵红色的花上面，飞着两只可爱的小蜜蜂。这真是意外的发现。我不禁失声喊道。

接下来，我就对着蜜蜂着了迷，一直静静地观察它们，它们一会儿飞到这朵花上面，一会儿飞到那多花上面，好像两个快乐的小精灵，在百花丛中自由自在的飞翔。

我的脑海里出现了一个问号?为什么蜜蜂要在花丛中不停的飞呢?我急忙问妈妈：“妈妈，你能告诉我，为什么它们总是在花朵上飞吗?”我一边说一边用手指着蜜蜂。“它们是在采花蜜呢!”妈妈告诉我说。我不理解的问：“它们为什么要采花蜜呢?”妈妈解释道：“因为，花蜜是它们的食物，蜜蜂采的花蜜一小部分自己吃，一大部分酿成甜滋滋的蜂蜜，让人类吃。从春天百花怒放开始，小蜜蜂就开始采花蜜，一直到深秋，没有花儿开放，它们才休息。养蜂的人和小蜜蜂最辛苦，每年春天养蜂人带着蜜蜂从我国温暖的南方开始往北方走，哪里有花去哪里，哪里的花多去哪里，一直向北，等到深秋就到了我国的北部，才休息。每一天都是忙忙碌碌，特别辛苦。人们常把蜜蜂当做勤劳的象征。”我好奇的问：“蜂蜜有什么好处?人们不吃蜂蜜让小蜜蜂休息休息少采蜜。”妈妈说：“蜂蜜的作用可大了，可以治疗一些疾病，还可以美容养颜。”

我们一边谈话，一边走往家走。回到家后，我深有感触的说：“这次去公园，令我最高兴的不是好好的玩一圈，而是我找到了一个‘小老师’——那就是蜜蜂，它给我一个启示，那就是要勤劳。”

记得那天英语老师问我们：“经常从你们教室的窗子里飞进来的生物是什么?”大家都说是鸟，我却觉得是蜜蜂。

工蜂很辛苦，却从来没叫过苦。它通常为了采集一点花粉而飞行300公里以上，一发现蜜源就又飞回蜂巢。如果有蜜源的地点超过了100米，那只工蜂就会在蜂巢上方跳“摇摆舞”，如果有蜜源的地点没超过100米，那只工蜂就会在风潮的上方跳“圆舞”。但如果蜂后需要一桶蜜，那么必须召集六万只工蜂工作8小时才能采到一桶蜜，酿成蜂蜜!

工蜂需要照顾蜂后的小宝宝。蜂后一般会生小宝宝50只，而工蜂需要50只才能照顾1只小宝宝，这样计算的话，需要2500只工蜂才能照顾50只小蜜蜂!

任何蜜蜂的刺都只能刺一次。所以蜜蜂一般不会袭击你。如果你去招惹它，他肯定会袭击你。但如果它把你刺了，那它不久也会死去，因为蜜蜂的刺是连接肠、胃，一直到脖子去的。它一刺，就会因为过度拉扯脖子而勒死。所以你不要去惹它，因为这样你也有损失，它也会死。

我爱蜜蜂，是因为爱它那勤劳朴实的品德。

清晨，当花朵上晶莹剔透的露珠还未干涸时，你，蜜蜂却趁着万物未苏醒的片刻宁静，开始了你年复一年，日复一日的生活。

你不如蝴蝶那般五彩斑斓，娇艳美好；也不比寻常普通的蚂蚁那样团结协助；没有狐狸聪明的头脑，也无老牛的忠厚倔强。但你却有他们无法相较之的勤劳。

每日，你都伴随着第一抹艳阳的光辉开始工作。当眼帘中映出姿态万千的花儿时，你勇猛地扑过去，霸占那满载蜜粉的花朵。动动手，动动脚，采满蜜时，便展开短小笨拙的透明翅膀，翱翔天空，飞向你的家园。

你每日都重复着这样枯燥乏味，无聊单一的工作，却从不曾叫苦，也从不曾放弃。你就好比那永远衬托着红花的绿叶，却又比绿叶更加劳苦。工作完，你浑身已沾满蜜粉，原本黄黑相间的身体简直成了一个浑黄的肉团。你不以为然，抖抖身子，抖得脖间的“围巾”凌乱不堪，浑圆的头上的触角向下耸拉时，再去喝些水，干些其他事儿。

你辛勤，你默默奉献，可大多人类却又惧怕着你——只因你尾端的那根锐刺，但那根刺只不过是你最后的自卫手段。如果有人想伤害你，训服你，你迫不得已才会去扎他，而当你的刺深深扎入了人的皮肤内，给人带来伤害的同时，你同样会付出代价，而且是最为沉重可怕的代价——生命。

春去冬来，你不但要辛苦的劳作，还要承受世俗的目光，人类的冷漠。但你没有抗议，没有抱怨，永远做一只与太阳同起的蜜蜂，人上为人类无私贡献，无须报酬的园丁。

家乡美丽的大花坛里有许多说不清名字的花儿。

花坛里有玫瑰、百合、菊花等甚至还有些含苞欲放的蒲公英呢，这些五颜六色的花散发扑鼻的花香呢，吸引勤劳的蜜蜂飞到花丛里采集花粉，然后蜜蜂回到蜂房，蜜蜂把采集百花粉酿成蜜经过养蜂人的几道工序，就变成了我们经常所吃到的蜂蜜了，蜂蜜是纯天然食品，有些养蜂人会把蜂蜜取出来，然后用车运到大街上、超市去卖，一罐罐蜂蜜，您尝一尝，保证让您尝一口，就会爱上她。

花坛的外面全是椅子，只要有人坐在椅子上，就会被那些引人注目的花朵所吸引，花坛就像荷塘一样迷人，我是十分爱这美丽的花坛，这座美丽的大花坛是大家共同一起维护的，我们大家一定好好爱这座花坛。花坛里那些美丽的花朵，一朵比一朵漂亮哦，尤其是那含苞欲放的蒲公英，我正在拍蜜蜂采花蜜。刚开始的时候，蜜蜂屁股朝着我的镜头，辛勤采集花粉，我猜蜜蜂一定不想让我打扰她，更不想让给她拍照，后来结果我一时马马虎虎一不小心手摁到了按钮，居然拍了一张蜜蜂屁股的照片，那时蜜蜂正落在花蕊上，专心地吮吸花粉，就像小蜜蜂妈妈正在亲吻花孩子的脸一样。

大家都爱这美丽的大花坛，但我更爱这勤劳的蜜蜂。

1. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

2. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

3. 齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。

4. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……

5. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

6. 希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

7. 抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

8. 你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!

9. 今天的小小苗，明天的参天树。

10. 我们幸运地走在了一起，组成了一个大家庭。我们是快乐的，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的!让我们一起用双手描画出多彩的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲……

11. 聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。

12. 学无止境、超越自己，做真正的小英雄。

13. 一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!

14. 勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。

15. 浩瀚的夜空闪烁着颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲;我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。

16. 快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯!

17. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

18. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

19. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

20. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

[关于感恩作文的评语

嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,大家一起勤作工...... 记得小时后,外婆会给我们喝蜂蜜汁,那甜甜蜜蜜的蜂蜜令我想:如果能养一窝蜜蜂,那不就每天都有美味好滋味吗?

蜜蜂最勤劳,一年四季都没休息,不断的辛勤工作,一直到死,都忙着自己的工作,当蜜蜂活到了期限,它不会回来,会死在外面,只因为不喜欢麻烦别人为它清理尸体。

我因为生长在都市,并不适合养蜜蜂,因为蜜蜂会螫人,让人感到害怕,而且蜜蜂需要一大片、一大片的花朵,妈妈跟我说过,想要喝新鲜的牛奶,不需要真的养一头乳牛。

蜜蜂呀!蜜蜂!我虽然不能把你当宠物养,但是你们从来不争,也不计较,无私奉献的高尚情操,不为自己,只为下一代的精神是我学习的好榜样。

今天有一节阳光课，我十分期待这节课的到来。叮叮叮……上课了，我高兴的排好队，去了操场，做完体操。我发现我们班有几位同学聚精会神的在看什么呢？我觉的很好奇，就走过去看个究竟。哦，原来是在看一只活泼可爱小蜜蜂。

小蜜蜂有一个圆圆的小脑袋，黑黑的小眼睛，不停的转着，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲珑的身子，细手细脚，但尾巴里却藏着一根小小的毒针。你可不要小看这根毒针，要是被小蜜蜂的毒针扎到了，你就会疼得哇哇大哭。

每当到了春暖花开的季节，你常常会看到几只小蜜蜂，飞来飞去，来回转悠，一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上。勤劳的小蜜蜂总是欢快地嗡嗡叫，高兴地唱歌，没有一点儿忧心的样子，一直忙到秋天。

小蜜蜂你千辛万苦的为花儿传播花粉，为人类酿造花蜜。你这种无私奉献乐于助人的精神值得我们好好学习的。

现代教育报记者从数据中发现，在评出的1680篇优秀作文中，细节描写细致入微、生动形象是这类作文的普遍特点。在老师评语中，“细节”、“细致”、“细腻”等近义词出现770次，为第一高频词，其共现高频词为“生动”。

在优秀作文评语中，老师重点关注学生作文的开头、过程和结尾，认为他们的文章结构特点鲜明，首位颇具特色，可圈可点。“结尾”一次作为第二高频词出现了567次，“开头”出现了355次，“过程”、“中间”等词语共出现378次，和开头、结尾相关的“呼应”一次出现了85次。

在中等作文评语里，“语言”为第一高频词，共出现940次，和“语言”共现的词汇有“生动”、“流畅”，这两个词均为前50高频词，分别出现378次和231次。

对于较差作文的评语，第一高频词为“题目”、“审题”等相近词汇，其中“题目”出现158次。据观察，出现第二高频词为“网上”81次，“借鉴”、“照抄”等相近词汇共30次。老师在评语中或含蓄或明确指出这种现象并表达了不满。

丁香花悄悄地绽放 绽放在那个思念的季节里 空气中 还弥漫着 枝子花的清香 就在那个思念的雨季里 又一次找到了那一种感觉 因为姐姐你还支持着我 关心着我 默默伫立在蒙蒙细雨中 无情的雨丝很快湿透的我的衣裳 忽然感觉好冷 这时候 你来了 撑着那把紫色的小伞 轻轻走了过来 为我遮雨 感觉有你这个姐姐的日子里 好幸福 在路旁的那棵樱花树下 我们曾经一起许下承诺 要永远做朋友 飘落下来的樱花花瓣 就是我们友情的鉴定 你就是那辛勤的蜜蜂在美丽的花园里采着蜜 虽然很累 但是你没有任何怨言 默默付出着 赢得大家的赞美 送你一支金色的玫瑰 以表对你的歉意 和敬意 相信你会原谅我着个天真的妹妹 但愿我们能友谊天长地久 我祝福你能够幸福

我是一只小蜜蜂。我们过着群居生活。在一个蜂群中有三中蜂：一只蜂王，少数雄蜂几百到几千的工蜂。我就是这千万只工蜂之。

我的母亲是蜂王，它的身体最大几乎丧失了飞行能力。这没关系，它有千千万万个子女我们可以供养它，也算孝道吧！在我的家族中只有蜂王可以产卵，它一个昼夜能为我们产下15万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到四年，在我们家族中它可以说是老寿星了。在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们不大相同，它“人高马大”，身体粗壮，翅膀也长。

要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们蜂群的主要成员，工作也是最繁重：采集话锋花粉、花蜜，酿制“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样，仅有一点时间去闪耀自己的光辉。

我们这个家族就是这样。我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有接班人我们这个家族就这样不断繁衍下去。

小蜜蜂特别的可爱，有一双长长的触角，就像齐天大圣的触角。长着6条腿，每条腿像蜘蛛的脚一样，嘴上长着大钳子一看很痛，长着一双轻薄的.翅膀每秒能动好几下。

星期二早上我看到周江雨有小蜜蜂，我感觉特别的可爱我顿时也想要小蜜蜂，看他玩小蜜蜂我就很期待，我的小蜜蜂长什么样子的，是大还是小，是胖还是廋。星期三我兴高采烈的去买小蜜蜂，一开始是一个壳把小蜜蜂包住了，我用剪刀把壳割了一个小洞，那只小蜜蜂一摇一罢的不一会它就出来了，它特别大，有很胖，这只小蜜蜂特别的斯文，所以我在想玩一个和它做个伴，不让他孤独，我有到小店里又买了一只小蜜蜂，我把它有劲双手向两边拉一只小蜜蜂有出来了，它直接跑到我的身上爬，我感到特别的痒，我把它放到盒子里，这只特别的活跃，两只小蜜蜂在一起和谐相处。

等到它会飞了我就把他放了!

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

——罗隐

她，唇红齿白，长得有棱有角，说起话来，露出两排整齐的牙齿。她，这张嘴可不简单，常常是妙语连珠。原来深奥复杂的问题，经过她的讲解，变得浅显易懂；原来枯燥无味的课文，变得绘声绘色……她，就是我最喜欢的曾老师，因为她讲的课生动有趣、通俗易懂。

记得有一次，曾老师抱着厚厚的教科书来上课。老师喊了声：“上课！”这时，同学们发现曾老师的声音没有以前那么动听了。原来，老师病了！她强忍着病痛来给我们上课，不时还咳几下。随身带的纸巾也用得差不多了，鼻子捏得像红萝卜。看着曾老师生病了，那么难受，我们心里非常感动，却又不知道对老师说什么才好。于是，我们都认认真真、一丝不苟地听老师讲课，不想辜负老师的一番好意，课中夹杂着老师的咳嗽声。下课后，同学们都围了过去，七嘴八舌地询问老师的病情。曾老师微微一笑，说：“没事，不用担心，只是小感冒，老师很快就好了。你们能认真听课，老师就很满意了！”

人们常说：老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；又说老师像粉笔，用一生的时间来教育学生。我觉得教师更像蜜蜂，日日夜夜辛勤地工作，只为让我们这些祖国的“花朵”盛开得更加美丽！

这就是默默奉献、不辞辛劳、学识渊博的曾老师！也是让我最感动的老师！

又是一个星期五，大家期盼着星期天的到来，班上的“周五王”们都在欢呼着。大家不知又在密谋些什么：“天啊，要去捅蜜蜂的房子？！”端木梓濠大叫一声。我立马走上前去：“带我一个！”“好的，下课大家一起去看看那蜜蜂的房子是什么样的。”

“到了，看，就是这里！”田子辰郑重地说道。“哇，好大的蜜蜂的房子啊！可里面会有马蜂吗？”“试试就知道了！”吴景森走上前去，对树狠狠地踢了一下。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，轰！”一下子飞了出来一群马蜂。大家二话不说，撒腿就跑。马蜂看到我们大家四散地逃去，就“百蜂归巢”了。

“不行，我们一定要先想一想，为什么时候要撤得那么远呢？”“这算远吗？”“为什么算不远？”（此时我们正在四楼）……

大家密谋好了之后，就又都来到了这棵高大的银杏树下。

“放！”哗啦啦……一阵石头雨下了起来，但蜂窝仍是毫发未伤。我们大家去树下静等了一会儿。可马蜂们就是没反应。就在这时，一发石头炮把蜜蜂的房子打了个正着。“嗡”的一声，马蜂们全出来了，我们大家撒腿就跑。一个一年级的小孩儿在树一旁哈哈大笑。“啊！”只听一声惨叫，王开来被叮了个大包，我的腿摔紫了，大家都已经精疲力尽了。

我们又一次密谋，大家为了王开来的大包，实施了复仇计划。（为啥不为了我））。

下午来啦，我们大家再次站上了营地。准备对马蜂的主基地实施新一轮的打击。

“扔啊”石头满天飞舞，这一飞，可惹怒了马蜂。它们成群结队地向我们袭来，我们也分散开来，向四面八方跑去。

我独自一人站在了四楼又想下去报复这群马蜂。

我们又去了，谁知这一去更惨！我们这次改变了方法，用木棍扔。吴景森说，只要蹲下，马蜂就决不会来了。结果他头上就被叮了一个大包，衣服上还有一只马蜂，正准备伺机发动攻击。大家气得又来到树下踢树。没想到郑佳乐也来了。他扔了一块石头，这一扔，马蜂全出来了，他却拍拍屁股溜了。我们无奈，只得迅速逃之夭夭。

最后，大家实在忍无可忍了，于是我和针大众还有端木梓濠各自捡起好几块石头，大喊了一句“三人一心，无神能抵！”一起狂击了蜜蜂的房子。

就在这时，老师来了，我们三个被捉了个正着。经过老师的一番教育之后，我们才体会到错了，以后一定再也不去捅蜜蜂的房子了！