蜜蜂作文评语最新20篇
小蜜蜂是一位勤劳的酿造师,它把跑尽千里路,博采万朵花得来的花粉,精心酿成甜甜的花蜜,贡献给人类。下面是小编整理的蜜蜂作文评语,希望对你有所帮助!
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3123作文
1000我与蜜蜂的第一次“亲密”接触作文400字
全文共 412 字
+ 加入清单今天是中秋节,全家人一起吃中午饭,刚吃完饭,饭菜还没收掉,就有一只瘦小、黑黄条纹、气势汹汹的小蜜蜂停留在一块肉上。我一向最讨厌蜜蜂了,不是一个讨厌,是一万个讨厌。因为最近几天总是有一些蜜蜂在我耳朵飞来飞去,很惹人心烦。所以我想:这只蜜蜂自己送上门来了,我要把它抓住,这可是千载难逢的好机会啊!
我飞快地跑去拿纸巾,回来时,它还在津津有味地吃肉呢!我迅速用纸把它包住,我一时忘记了蜜蜂有毒针,直接就用大拇指和食指去捏它。突然感到大拇指一股剧痛,大喊了一声,手一甩,蜜蜂飞走了。一看大拇指,我知道我被蜜蜂蜇了,不一会时间大拇指变肿了,完全比另外一个大拇指大了很多。
爸爸过来一看,拇指上没有蜜蜂的毒刺,爸爸说:“看来蜜蜂没有死,下次不要这样了,蜜蜂是会给人类做蜂蜜,不可以伤害它”。说完爸爸给我涂了一些药在被蜇的地方上。
经过这次与蜜蜂的“亲密接触”后,我以后再也不敢惹蜜蜂了!
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篇1:假如我是一只小蜜蜂
全文共 370 字
+ 加入清单假如我是一只小蜜蜂,我会问兰花姐姐要一桶花粉,向泉水阿姨拿一桶甜甜的水,然后酿成爱的蜂蜜.
我飞呀飞,飞到美国海伦凯勒的花园里,给失明的海伦眼睛里滴上一点蜜.顿时她的双眼睁开了,蓝色的眼睛炯炯有神.她连忙去找曾经无私教育她的老师莎利文,告诉她喜迅,她们开心地跳着,我好想和她们一起庆贺,可我还有任务哩.
我又飞呀飞,来到了一个小村庄,这里的一棵树下有一个小男孩,一双黑溜溜的眼睛,白白的脸蛋儿,怪可爱的,可惜却不能站起来,于是我在他的假肢上添了点蜜,霎那间,小男孩可以跳了,我开心得离开了.
我继续飞,飞到四川的一户普通家庭,一个小女孩哭的好伤心.原来在地震中,她的妈妈为了保护她,而长眠了,我流着泪在那位伟大的母亲嘴巴上涂了一点蜜,刹那时,这位妈妈苏醒了,小女孩拥抱着妈妈,流下了激动的泪水......
假如我是一只小蜜蜂,我要让全世界欢声笑语.
篇2:我是小蜜蜂作文
全文共 381 字
+ 加入清单我是一只住在森林里的小蜜蜂,身上披着黄黑相间合身的外衣,身上长着一顿触角,身后还有一个攻击的武器。
早上,我们老早地就起了床,飞到泉水池去。洗完脸之后,我就在镜子似的照照,看看自己帅呆了的形象。可又一些蜜蜂就不耐烦了:“我说哥们,好了没呀?别忘了我们还要工作啊!”“来了来了,别再嚷嚷了。”我连忙应道,可我还是照了几下才去工作。一路上我碰见了不少朋友,我热切地跟他们打招呼。你好,小草弟弟,你好,大树爷爷,你好······
我们飞呀飞,终于飞到了森林的另一边。这里有飞流直下三千尺的大瀑布,有翩翩起舞的蝴蝶,还有各种各样五颜六色的花儿。我来到了花儿们跟前,准备采蜜,可我却不知道先采谁的好,因为他们都很热情地招呼我。我看见我最喜欢的牡丹花姐姐在那里招呼着我,我毫不犹豫地飞了过去采蜜。
一眨眼,太阳就已经落山了。我们飞舞着,唱着歌,带着我们的成果,快快乐乐地回家去了。
篇3:“不速之客”蜜蜂作文400字
全文共 419 字
+ 加入清单我正望着窗外发呆,苦思冥想的创作。这时,家里来了一位“不速之客”,它正在我家飞来飞去,穿来穿去。我们用电蚊拍,拍不死,用网兜,逮不住,最后,它停在地上,我们用盒子捕住了它。
它长着黑黄色的三角形头,头上长着“齐天大圣”的两根雉鸡翎,它还有两颗虎牙暴露在外,被它咬到,肯定会起个大包。如果有花蜜,它会像“饿死鬼”一样扑上去,津津有味地吸吮起来。它还有6根像细树枝这么细的脚和“隐形”的翅膀,这两样东西可配了,只要脚一蹬,翅膀一扇,“不速之客”就腾空而飞,别提有多帅了!
想到还有一次,在数学课时,班级里来了一只巨无霸蜜蜂,大家都吓得魂飞魄散。同学们有的躲在桌子底下,有的躲到教室门口,还有的躲到臭哄哄的厕所里。我忍不住好奇心,就去看看,蜜蜂正瞪大眼睛,慢慢煽动它的翅膀降到我的座位上,我被吓得逃之夭夭。当我再回到教室时,蜜蜂不见了,我们大家兴奋得不得了。老师说;“蜜蜂在黄贾杭的脖子里。”这让我们哭笑不得。
我跟这位“不速之客”结下了深厚的缘分。
篇4:蜜蜂一年级
全文共 395 字
+ 加入清单上个星期四,班会课上,一直调皮的小蜜蜂从窗户外面飞了进来,在小朋友眼前晃来晃去的。
老师提醒我们:“不要动哦,动了它就会蛰你”。
我们把肩膀缩得紧紧的,谁也不敢乱动。
飞来飞去的小蜜蜂没趣地飞走了,当然,我们也放心了。
篇2:蜜蜂一年级作文
看!勤劳的小蜜蜂来采花蜜了。她身穿着黄黑相间的工作服,提着蓝色的花蜜收集桶,在花丛中飞来飞去,不一会儿就装了满满一桶。
我喜欢勤劳的小蜜蜂,她用辛勤的劳动创造了甜蜜的生活!
篇3:蜜蜂一年级作文
勤劳朴实就是它,不要报酬,不怨苦,它是勤劳小天使,不怕吃苦不怕累。人们也要学学它,它是勤劳小天使,大家不要忘记它。
篇4:蜜蜂一年级作文
蜜蜂,自古以来有多少文学家赞美它。它的辛勤,智慧和为别人服务不求回报的精神更让人敬佩。
有人说,辛勤的蜜蜂没有时间悲哀。是啊!我们人类也要学习蜜蜂的那种精神。做什么事,只要努力了,就有收获。相反,你不努力,就会失败。
篇5:“细节”成为好作文评语第一高频词
全文共 418 字
+ 加入清单现代教育报记者从数据中发现,在评出的1680篇优秀作文中,细节描写细致入微、生动形象是这类作文的普遍特点。在老师评语中,“细节”、“细致”、“细腻”等近义词出现770次,为第一高频词,其共现高频词为“生动”。
在优秀作文评语中,老师重点关注学生作文的开头、过程和结尾,认为他们的文章结构特点鲜明,首位颇具特色,可圈可点。“结尾”一次作为第二高频词出现了567次,“开头”出现了355次,“过程”、“中间”等词语共出现378次,和开头、结尾相关的“呼应”一次出现了85次。
在中等作文评语里,“语言”为第一高频词,共出现940次,和“语言”共现的词汇有“生动”、“流畅”,这两个词均为前50高频词,分别出现378次和231次。
对于较差作文的评语,第一高频词为“题目”、“审题”等相近词汇,其中“题目”出现158次。据观察,出现第二高频词为“网上”81次,“借鉴”、“照抄”等相近词汇共30次。老师在评语中或含蓄或明确指出这种现象并表达了不满。
篇6:辛勤的蜜蜂作文400字
全文共 399 字
+ 加入清单嗡,嗡,嗡,蜜蜂们又开始采蜜了。
每当天才蒙蒙亮的时候,蜜蜂们就早已开始了他们一天的生活。蜜蜂们每天都在采蜜,日复一日,年复一年。尽管他们非常努力地采蜜,自己最终吃掉的蜜却特别特别的少,有很多蜜都奉献给了人类。
我记得有一次外公买了一瓶蜂蜜,我尝了一点,除了有点粘以外,非常非常的甜。我一次吃了很多很多,我把蜂蜜泡在水里面,也很好喝。
蜜蜂每天都很辛苦。同样,我们身边的环卫工人也一样。每天在街道上打扫垃圾,却拿着很低很低的工资。当然,这些都不以为然。这些都是他们的职业。问题是在炎炎夏日,大家都在家吹空调看电视的时候,他们顶着炎热。仍然是在扫地。哎呦,在寒冷的冬天。大家都在家,打开空调吹暖气,他们却在外面自己的手都被冻红了,同样仍然顶着鹅毛大雪在除冰。
大家想一想,如果没有环卫工人,我们的街道上会是怎么样?道上肯定遍地都是垃圾,却无人问津。
环卫工人就像蜜蜂一样,辛勤劳作,要求别人的少,奉献别人的多。
篇7:勤劳的小蜜蜂作文500字
全文共 496 字
+ 加入清单有一种昆虫非常的勤劳,他们每天都会奔波,他们为的是能够让更多的花朵生长得更好,同时他们也为人类增加了许多乐趣,今天我要说的这种昆虫就是“蜜蜂”。
我出生在农村农村里边,尤其是到了天气热的时候,会有很多很多的蜜蜂到处飞来飞去,蜜蜂是一种有益的昆虫,他们长得个头不是特别大,身体是黄色跟黑色相间的,有两个大大的眼睛,一对非常薄的翅膀,他们非常擅长飞行,而且很少见到他们停留的时候。
蜜蜂的工作就是负责给我们生活当中所有的花朵去授粉,我们都知道花朵开花是需要授粉的,授粉一方面是靠风,另一方面就是靠这些小蜜蜂们,他们在采蜜的同时同时把花粉收到其他的花朵上,大家可千万别小看这些小蜜蜂,这些小蜜蜂有着明确的分工,他们可分为好多种类,有:工峰,产卵峰,还有蜂王,话说我们经常吃的蜂王浆就是由蜂王产的。
这些蜜蜂在我们的眼里他们都是一些勤劳的,所以每当我们提到蜜蜂的时候,总会把勤劳、责任,安排到他们的身上。我们也会把很多勤劳的人比作为“勤劳的小蜜蜂”,小蜜蜂可真的是不求回报,全心全力的为花朵授粉他们的蜂蜜也是作为人类可口的营养品。
我要像小蜜蜂去学习,学习他们这种勤劳勇敢的精神,学习他们这种不求回报的精神。
篇8:蜜蜂六年级作文
全文共 478 字
+ 加入清单每当看见甜美的蜂蜜,我就会想起辛苦的蜜蜂。
很多人都喜欢吃那甜美的蜂蜜,但还有一群人却不知道蜂蜜到底是什么东西制作的,就让我来告诉你们吧!就是那辛劳的蜜蜂默默无闻的为我们做蜂蜜。它们在太阳刚升起来时就飞到花丛中,来采花粉。当蜜蜂回到蜂巢时,又要开始酿蜂蜜。平均每只工蜂的寿命只有几个月,在这个巨大的蜂巢中,只有蜂王的寿命最长。
在阳光充足的一天,我跑到楼下的一个蜂巢边观察蜜蜂。过了一会儿,蜂巢中传来嗡嗡的声音,我想:可能是工蜂要出去采蜜了。我在后面悄悄跟着它们,只见他们飞入一片花丛中。每一只蜜蜂都占一朵花采花粉。它们边采花粉边传出嗡嗡的声音,像在唱歌。不过一会儿就采完了花粉,就当工蜂们要回蜂巢时,“恶魔”出现了。
黄蜂出现了,蜜蜂与黄蜂要开战了。黄蜂的人马迅速增加,一只蜜蜂想回到蜂巢去搬救兵。一只黄蜂一扎,那只想要搬救兵的蜜蜂被扎死了。蜂王想它们这么久都没回来肯定出事了,蜂王下令:全巢蜜蜂出击。
一大群蜜蜂向黄蜂杀去,只看黄蜂扎、扎、扎,把蜜蜂三分之一的工蜂都杀死了,但蜜蜂们仍继续斗争着……
最后,所有黄蜂都死了,只剩下几只工蜂和蜂王了。
[蜜蜂六年级作文
篇9:小学生写景类作文评语
全文共 1191 字
+ 加入清单1、在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。
2、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
3、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场),条理清楚,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
4、小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩外形香味等方面的特点,并且用了比喻拟人排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。
5、文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
6、全篇色彩艳丽,生机盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的描写,抒发作者对xx童年生活的热爱。
7、在你的笔下,冬天xx的景色描述得细致入微,语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少!
8、作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的xx展现在人们眼前。
9、小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。
10、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
11、小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
12、xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
13、小作者写了自己熟悉的地方——学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。
14、本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
15、这篇文章语句朴素生动,内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到xx的欢乐,使人读了有身临其境之感。
16、纵观全篇,文章笔调清新活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。
17、小作者捉住了春天xx特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。
18、文章借助丰富的想象,运用拟人比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅优美,文章生动逼真。()
19、作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。
篇10:蜜蜂作文400字
全文共 408 字
+ 加入清单今天这节课是数学课。但是数学老师兼任主任,会比较忙,所以会晚点。我们都在安静地预习新课程。突然,“啊”的一声,打破了寂静,我们纷纷寻找声音的来源,原来,是一只蜜蜂,调皮的从窗外飞了进来,靠窗的静静胆子比较小,哪里这么近距离的接近过蜜蜂,连忙拿起书本向蜜蜂打去,可是蜜蜂很灵活,它似乎是看出了我们的害怕,耀武扬威地在教室里转了一圈,所到之处传来阵阵尖叫。突然,这个蜜蜂似乎是看到了我,笔直的向我飞来,我哪里还有淑女形象,练忙下座位快跑。还好,蜜蜂似乎是想把我驱离座位,一个转弯,飞到了灯上。
可我们并没有感到轻松,相反,心情更沉重了,因为谁也不知道它什么时候下来。几个男生拿起粉笔,像蜜蜂扔去,可不但没扔到蜜蜂,反而一个弧线下来,砸到同学,教师更乱了。还是班长聪明,拿起扫把把蜜蜂赶了下来,接着就是五六把扫把袭向蜜蜂,蜜蜂架不住人多,悻悻地飞出窗外。
想想这节课竟然有“蜂”偷袭,真是心惊,还好有惊无险,击溃了“敌军”啊!
篇11:蚂蚁和蜜蜂的故事
全文共 327 字
+ 加入清单从前,蚂蚁和蜜蜂是一对形影不离的好朋友,每天都忙碌着自己的事情。
有一次,蚂蚁听见人们在赞美蜜蜂:“蜜蜂真好呀!为我们酿了这么多的蜂蜜。蜜蜂真是我们人类的好朋友啊……”听到这,蚂蚁很生气,于是就气呼呼地去找蜜蜂,愤愤不平地问:“蜜蜂,你觉得我们蚂蚁勤劳不勤劳?”“当然勤劳啦!”小蜜蜂不假思索地回答道。“那为什么人们只赞美你们呢?”蚂蚁疑惑不解地说:“我们和你们一样,天天早出晚归,也从来没有偷懒,都付出了我们的全部。”小蜜蜂认真地沉思了一会儿,回答道:“可能是因为我们的辛苦是为了别人,而你们只是为了自己吧!”听了小蜜蜂的话,小蚂蚁心服口服不再计较了。
从此以后,小蚂蚁和小蜜蜂又像以前一样做回了好朋友。它们天天一起出门工作,一起回家,生活过得有滋有味的。
篇12:《蜜蜂》作文600字
全文共 702 字
+ 加入清单一天,小姨说她家梨树上有一群蜜蜂,让我妈妈想办法收走。妈妈叫爸爸去借蜂桶,她去请养蜂行家——叶老师帮忙。
不一会儿,老师、爸爸都到了。老师叫爸爸生火炉,叫妈妈准备两片棕片、一抓茶叶、一盒图钉、两匙蜂蜜和一把芦苇掸子。不久,火炉生好了,老师把茶叶放进火炉,蜂桶罩在火炉上,两片棕片塞进蜂桶,只见浓烟滚滚。老师稍稍小坐,笑着说:“小东,等下我教你收蜜蜂怎样?”我激动地说:“好!”这时,火炉已没炯了。老师闻闻蜂桶,说:“嗯,有茶香味,这样蜜蜂就爱居住了。”他用图钉把棕片当隔板固定在蜂桶内,在棕片的下方涂上了蜂蜜。
接着,老师叫我拿上芦苇掸子,他夹起蜂桶,我们走到了梨树下。只见一大团蜜蜂安静地停在膝盖高的树干上,就像一个倒置的圆锥。妈妈和小姨远远地站着,老爸早已逃得无影无踪了。老师说:“小东,别怕,只要你不伤害它们,它们是十分温顺的。”他把蜂桶扣在蜂团的上方,叫我扶住。妈妈担心地说:“小东,让我来吧。”我说:“没事,我能行。”老师也说:“放心吧,让他试一试,练练胆。”只见老师用芦苇掸子在蜂团下方轻轻抖动着,一部分蜜蜂嗡嗡地色了起来,有好几只落在了老师的脸上,小姨惊叫起来。老师笑笑:“没事。小东,等下蜜蜂飞到你身上千万别去弄它,它会白行飞走的。”话音刚落,就有七八只蜜蜂飞到了我的脸上,它们爬来爬去,痒得我毛孔都竖了起来。居然有一只爬进了我的耳朵里,我的心绷得紧紧的,生怕蜜蜂在我耳朵里蛰一下。再看看老师,他的脸上已爬了十几只,但他还是若无其事地引蜂上桶。十来分钟后绝大部分蜜蜂都进了蜂桶,我和老师身上的蜜蜂也都飞走了。
我长长地舒了一口气,原来蜂和人竟能这样亲密接触,和谐相处。这次收蜜蜂真是让人难忘啊!
篇13:状物作文评语
全文共 1247 字
+ 加入清单批改作文时常都要用到评语,怎么写比较好呢?下面是小编整理的相关内容,希望对你有帮助。
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
篇14:小蜜蜂的归宿作文
全文共 579 字
+ 加入清单Hello!大家好,我是一只小蜜蜂,名叫丁丁。我现在正在离家出走中,心里别提有多高兴了!天那么蓝,水那么清;花儿向我微笑,小草向我点头。我飞啊飞,边哼着歌,边欣赏着美丽的大好河山……
飞了好几个小时,我觉得有点累,就慢悠悠地飞到小草弟弟旁边停歇。小草弟弟见我独自一人闲逛的样子,就好奇地问:“丁丁哥哥,这么晴朗的天,你怎么不用采蜜呢?”“它们待我不公平,忘记了我的功劳。我做的工作那么多,可它们分给我的蜜太少了!”我说起这个就来气,继续抱怨道,“我现在可开心了,离开了那个大家庭,乐得轻松!”小草弟弟对我说:“使不得呀!丁丁哥哥,你离开蜂群一个人生活,会很危险的啊,你快回家去吧!”
我听了它的话,不以为然地摇摇头,飞走了。到了傍晚,我又饿又累,疲惫不堪地飞到一棵大树上歇息,不知不觉就睡着了。我梦见了爷爷给我端来了香甜的蜂蜜,妹妹送来了鲜花织成的衣服,梦见了过生日时和小伙伴欢聚一堂时热闹的场面……
醒来时,我发现周围是那样的熟悉,那样的温馨,原来我已经躺在自己温暖又舒适的小床上了,周围是爱我的亲人们——是爸爸费尽千辛万苦把我找回来的,我后悔的泪水情不自禁地流了出来……
亲人们不但没有责怪我,还你一言我一语地对我嘘寒问暖,问我离家后的情况,有没有受到伤害。我为自己的心胸狭窄感到羞愧,真诚地向它们道了歉。
这个充满爱的蜂窝,才是我真正的归宿啊!
[小蜜蜂的归宿作文
篇15:《蜜蜂》作文400字
全文共 580 字
+ 加入清单读过秦牧的《蜜蜂的赞美》后,我得到了很多启示。其中印象最深的,要从蜜蜂的博采谈起了。
蜜蜂的博采,是很值得我们去学习的。它的辛勤,可以从一个有趣的统计里看到。一只蜜蜂,要酿造一公斤的蜜,必须在100万朵花朵上采集原料。读到这里,我受到了很多启发。
蜜蜂是这样博采,世上的一切,不都是这样的吗?那宽阔的大海,是由许许多多的河流汇成的;那漂亮的高楼大厦,也是由许多不同的建筑材料组成的。
大自然是这样,我们吃饭也是这个道理,只有各类的菜都吃一点儿,才能保证身体健康。如果只偏爱某一种食品,摄取的营养就会不均衡,时间长了,身体就会生病。
我们读书更是这个道理,只有博览群书,才能吸收各方面的营养。鲁迅先生说过:必须如蜜蜂一样,采集过许多花,才能酿出甜美的蜜来,若叮在一处,就非常有限、枯燥了.......这句话生动、形象地说明了读书要博采众长的重要性,指明了我们读书的方向。可我们很多同学就忽视了这一点,有些同学只爱看童话书和神话书,获得的只是幻想知识,说话办事总是不实际,带点儿小孩的味道,让人觉得幼稚;而只看侦探小说,便只了解侦探知识,只会纸上谈兵;只看历史方面的书,掌握了历史知识,但对高科技的东西一无所知,也跟不上时代的步伐。只有什么样的书都看一点儿,像蜜蜂采蜜那样,吸收每本书中最甜美最上乘的东西,才能文理兼通,全面发展。
我愿做辛勤的小蜜蜂,在知识的百花园中翱翔!
篇16:二年级作文小蜜蜂
全文共 388 字
+ 加入清单小蜜蜂的脑袋圆圆的,黑溜溜的眼睛咕噜咕噜地转着,甜蜜蜜的嘴巴小小的,小巧玲珑的身子,细手细脚,但尾巴里却藏着一根小小的毒针。你可别小看这根毒针,要是小蜜蜂发猛了,扎你一下,你就会疼得哇哇大哭!
每到春暖花开的季节,你常常会看到几只小蜜蜂,飞来飞去,来回转悠,一会儿飞到这朵花上,一会儿飞到那朵花上。勤劳的小蜜蜂总是欢快地嗡嗡叫,高兴地唱歌,没有一点儿忧心的样子。一直忙到秋天,小蜜蜂收集花粉的行动才逐渐变慢,但花蜜早已经准备好了。冬天到了,北风呼呼地吹着,我们出去一看,却连一只蜜蜂的影儿都找不到。我这才知道,原来小蜜蜂会过冬啊!
我准备开始寻找小蜜蜂的家。发现,在一片花丛里,便有过小蜜蜂的踪影。我翻开一看,哇,一个大家园呈现在我眼前。这就是小蜜蜂的家,原来它们都藏在花丛里。
小蜜蜂,你千辛万苦的就为花儿传播花粉,为人们酿造花蜜。你这种无私奉献、乐于助人的精神值得我们大家学习!
篇17:熊二卖蜜蜂
全文共 533 字
+ 加入清单214班邓语彤
熊二有一罐很甜的蜂蜜。他觉得这不好吃,想把它卖掉,换一些钱买更好吃的东西。
于是熊二把蜂蜜放在外面,贴上“卖蜂蜜”三个字。
“卖蜂蜜喽,卖蜂蜜!”熊二在蜂蜜旁边大喊起来。一只黄蜂飞了过来说:“这罐蜂蜜嘛,吃起来很甜。不过,旁边有一些小花瓣的装饰品就好了。”
黄蜂不想要蜂蜜,走了。
熊二想,要是贴点小花,蜂蜜就能卖出去了。于是他去广场上买来了红花贴了上去。
秋天来了,熊二又在蜂蜜旁边大声吆喝起来。“卖蜂蜜哟,卖蜂蜜!”一只蝴蝶飞来说:“这东西倒是挺漂亮的,不过蜜太少了。”
蝴蝶没有买蜂蜜,飞走了。
熊二想,要是能往里面引些蜜糖一定能卖出去了。于是他跑到周围的森林找到蜂窝,把蜂蜜罐放在下面,让蜂蜜流下来。
等蜂蜜罐灌足了蜂蜜,熊二又大喊起来:“卖蜂蜜喽,卖蜂蜜!”可没一个人要。
狐狸走说,这里面缺点水果;小狗跑来说,这里缺一根勺子;小鸟说,这里没有盖了;小猴跳来说,里面没牛奶;乌龟说……每次听了小动物的话,熊二都想,对!一定可以卖出去。于是熊二照着他们的话去做了,放了勺、切了果、买了盖、还往里面加了牛奶。
“卖蜂蜜喽,卖蜂蜜”有一天,熊二又喊起来,“多好吃的东西,又甜,又有水果,冰凉凉的……”熊二说到这里停下来。他想,那么干嘛还要卖出去呢?
于是他不再卖蜂蜜了。
篇18:做花朵还是做蜜蜂
全文共 522 字
+ 加入清单爱一个人,渴望见到他,渴望与他共度以后的时光,同时,让他在时光中感到快乐,而你也应此觉得快乐与幸福。这就是爱,是你在爱。
见到一个让你快活的人,被他吸引。总想再见到他,再享受他曾经3给你的快乐。这不是爱,是等待被爱。
女孩子常常处于等待之中,如守株待兔。确实有许多女孩子等到了,得到了幸福,但我要问:你用什么来守住幸福,你有什么。
你漂亮?也许吧!但漂亮不是永恒的,青春苦短,花开花谢,不过一春。
你清纯?没错!但芦笛说:女孩子到了花开的季节,只被人以清纯来描述,未必悲哀。白色不算是色彩。
你聪明?好像是,但你书小聪明还是大智慧?
你还会打毛衣。你也会撒娇。
你更会布置情调晚餐。
但所有这些比不上一句:我有能力爱他。
是的,爱需要力量,使你能够让你爱的人感到幸福。这是太阳的力量,太阳无时无刻不在散发着光与热;这不是月亮的力量,月亮只吸收光与热。
女孩子喜欢等待,喜欢被爱,喜欢有兔子撞在她脚下。这个时候她便很幸福。
可是兔子一醒来,就要逃走。于是这个时候,她就很痛苦。
假如一个感与去爱,并有能力去爱的女子,她首先不会去问对方是否爱自己,而是问自己是否爱对方。如果不爱,就想办法开路;如果爱,那么,去爱好了,让他感到快乐,让他感受到你的。
篇19:蜜蜂的生活习性
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+ 加入清单蜂在巢室内产卵,幼虫在巢室中生活,营社会性生活的幼虫由工蜂喂食,营独栖性生活的幼虫取食雌蜂贮存于巢室内的蜂粮,待蜂粮吃尽,幼虫成熟化蛹,羽化时破茧而出。家养蜜蜂一年繁育若干代,野生蜜蜂一年繁育1~3代不等。以老熟幼虫、蛹或成虫越冬 。 一般雄性出现比雌性早,寿命短,不承担筑巢、贮存蜂粮和抚育后代的任务。雌蜂营巢、采集花粉和花蜜,并贮存于巢室内,寿命比雄性长。
蜜蜂以植物的花粉和花蜜为食。
食性可分为3类 :①多食性,即在不同科的植物上或从一定颜色的花上(不限植物种类)采食花粉和花蜜,如意蜂和中蜂。② 寡食性,即自近缘科、属的植物花上采食,如苜蓿准蜂。③单食性,即仅自某一种植物或近缘种上采食,如矢车菊花地蜂。蜜蜂各种类采访的花朵与口器的长短有密切关系:例如隧蜂科、地蜂科、分舌蜂科等口器较短的种类采访蔷薇科、十字花科、伞形科、毛茛科开放的花朵;而切叶蜂科、条蜂科和蜜蜂科的种类由于口器较长,则采访豆科、唇形科等具深花管的花朵。
生活方式分为3种:
社会性。雌雄和职蜂生活在同一巢中,但在形态、生理和劳动分工方面均有区别。雌性个体较大,专营产卵生殖;雄性较雌性小,专司交配,交配后即死亡;工蜂个体较小,是生殖器发育不全的雌蜂,专司筑巢、采集食料、哺育幼虫、清理巢室和调节巢湿等。意蜂和中蜂都是社会性种类。此外还有熊蜂属、热带无刺蜂属、麦蜂属等。
独栖性。蜜蜂类绝大多数为独栖性,即工蜂独自筑巢和采粉贮粮,它们没有"等级"的分化。每一个巢室是开放的,内壁涂以蜡等防潮物质,室中储存足够的蜂粮。雌蜂在蜂粮上产卵,并封闭巢室。幼虫在巢内取食蜂粮。属于此类的大多是野生种类,例如分舌蜂科、地蜂科、隧蜂科、准蜂科、切叶蜂和条蜂科。
寄生性。雌蜂不筑巢,在寄主的巢内产卵。幼龄幼虫一般具有大的头和上颚,用以破坏寄主的卵或幼龄幼虫。 蜜蜂的筑巢本能复杂,筑巢地点、时间和巢的结构多样。筑巢时间一般在植物的盛花期。根据筑巢的地点和巢的质地,可分为以下几类:①营社会性生活的种类以自身分泌的蜡作脾,如蜜蜂属、无刺蜂属、麦蜂属等。巢室为六角形。②在土中筑巢的种类最多,巢室内部涂以蜡和唾液的混合物,以保持巢室内的湿度。③利用植物组织筑巢的更为多样,例如切叶蜂属可把植物叶片卷成筒状成为巢室,置放于自然空洞中;黄斑蜂属利用植物茸毛在茎上作成疣状的巢;芦蜂属和叶舌蜂属在枯死的植物茎干内筑巢;熊蜂属的一些种类在树林的枯枝落叶下营巢;木蜂属在木材中钻孔为巢,等等。④其他如石蜂属利用唾液将小砂石粘连成巢,壁蜂属在蛞蝓壳内筑巢等等
蜂巢一般是零星分散的,但也有同一种蜜蜂多年集中于一个地点筑巢,从而形成巢群。例如,毛足蜂属的巢口数可达几十个甚至达几百个。
蜜蜂类的地理分布取决于蜜源植物的分布。全世界均有分布,而以热带、亚热带种类较多。不同亚科或属的分布有一定局限性,例如蜜蜂科的熊蜂以北温带为主,可延伸到北极地区,而在热带地区则无分布记录。短舌蜂科分布于澳大利亚;蜜蜂科木蜂族的突眼木蜂亚属只分布于中亚;蜜蜂科的无刺蜂属则分布于热带。不同景观均有蜜蜂分布,大多数栖居在草原、森林、河谷、山地和荒漠。各景观带均有代表属或种,例如地熊蜂为森林草原种,拟地蜂属为典型的草原属,准蜂属以草原种居多。
根据化石资料,蜜蜂在第三纪晚始新世地层中已大量发现。它的出现与白垩纪晚期显花植物的繁盛密切相关。
在分类上,蜜蜂总科与泥蜂总科接近,其祖先可能起源于泥蜂总科的一支 。但因食性不同 ,形态特征也趋向分化。蜜蜂的进化特点是:嚼吸式口器,采粉器官形成,体毛分枝;成、幼期均吃花蜜和花粉;群体和社会性生活方式出现;多态型和总科内寄生性的出现等。
篇20:有关小蜜蜂的作文
全文共 335 字
+ 加入清单小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,飞到山花飘香处,酿成甜蜜在心中
每当我唱起这支儿歌,便会想起小蜜蜂那可爱勤劳的模样:它有着一双圆溜溜的大眼睛,长着一对光亮透明的翅膀,还有一个黄乎乎的毛绒脑袋。样子可爱极了!!! 可是当小蜜蜂飞到人群中的时候,人们便会惊慌失措地逃走,生怕被小蜜蜂的针刺到。其实啊,蜜蜂是你不烦它,它不烦你。特别是像有些人怕被小蜜蜂蛰到,想要打死它。可小蜜蜂并不是那么坏,它可是农民伯伯的好帮手呢!它不仅能传播花粉,而且还能酿出香甜的蜂蜜,它是人类的好朋友。所以我们要爱护它呀!
春天到了,菜花黄了,百花开了,小蜜蜂又开始辛勤地劳动了。我又唱起了这支儿歌:小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,飞到山花飘香处,酿成甜蜜在心中小蜜蜂那可爱勤劳的样子,一直留在我的心中。