蜜蜂作文评语(精选20篇)

魏子峻

春光明媚的周末，我和妈妈到啬园去踏青。我蹦蹦跳跳地来到啬园，左看看，右看看，啬园里桃花、梨花、樱花、海棠竞相开放，好一派争奇斗艳！忽然，一阵嗡嗡声传入我耳中，一只身上黑黄相间正在采蜜的蜜蜂吸引了我。一下子，一个疑惑浮上脑海—蜜蜂是通过什么采蜜的呢？我克制不住自己的好奇心，便悄无声息地向蜜蜂靠近。

蜜蜂好挑剔呀！飞到这朵花上闻一闻，味道太淡，不满意；飞到那朵花上碰一碰，有股怪味儿，还是不满意。终于，在经过了一番精挑细选后，蜜蜂选中了一朵正散发着阵阵清香的桃花，开始贪婪地吮吸起来。我瞪大了眼睛，一眨不眨地观察着它的一举一动。只见它先搓着自己的触角和腹部，将花上的花粉刮掉，再将它左右对称的斧状上颚，还有由下颚和舌组成的小管的中间的一条长槽深入花朵中，便开始津津有味地吸取蜜汁。吸饱了蜜汁，蜜蜂挺着圆圆的肚子，满意地拍着翅膀寻找下一个目标去了。

谜团解开了，我一下子豁然开朗。我想，大自然如此神奇，还有更多的奥秘等着我去探索呢！

一只小蜜蜂闯入了佛堂，上下飞舞了一阵，觉得无趣，也许感觉这空间太小，不如外面的世界宽广自由吧，本来也是误撞进来，于是便努力的往外飞。

在半开的玻璃窗上被挡住了去路。它感觉十分疑惑，明明看到光明，怎么却飞不出去呢?小蜜蜂不能停下来，为了外面的世界一刻也不能停留。于是再次舞动双翅嗡嗡的拼命在玻璃上上下移动，并不时在玻璃上碰撞。经过一翻努力也没有成功。不知道玻璃阻挡，再用力也飞不出去啊!到后来已经晕头转向的它跌跌撞撞的撞出了窗口，终于飞出了佛堂。我也终于为它松了一口气。

这只小蜜蜂不就像六道里轮回不息的有情众生吗?因无明迷失方向，由执着五欲六尘不得出离，为获得快乐不断追求攀缘，却不知追求的方向错了，快乐没得到，却被无尽痛苦所缠绕。人都希望活得精彩，但是在追求精彩的同时往往迷失了自己。设想那只蜜蜂若不死执在玻璃上乱飞乱撞，退后一步看清出口的方向，也不致于撞得头昏眼花，痛苦不堪了。同样，我们每一个念头若不能清清明明，当下就会迷于所处的境中，随境而转。什么才是精彩的人生?并不是要活得多么辉煌。而是内心时时能以智慧观照，不迷惑、不贪恋的人生。

作为三界导师的世尊，已为我们指引了一条离苦得乐的光明大道。五欲六尘执迷的众生，快从迷茫中觉醒，去寻找真实的安乐与解脱。

蜜蜂，只是一只小小的昆虫，可我却从它身上领悟到一个个真实而富有学问的大道理。

有一天，我在公园玩耍，突然，从我的眼前一闪而过一个黑影。我根据它的踪迹，翻开草丛，我看到了蜜蜂的巢穴。成千上万只蜜蜂聚在一起，工蜂不断地运输蜂蜜。蜜蜂多么的勤劳，想到自己，我不禁感到惭愧。自己每天都好吃懒做，衣来伸手，饭来张口。我终于觉得自己非常地懒，父母做得自己不满意，我有时还会对他们恶语相向。

从蜜蜂那我想到了一件事。一个星期天，我在下面和大家捉迷藏，我爬到了树上，被树上的一只鸟吓得摔了下来。妈妈刚好出来买菜，我大声斥责：“你为什么不早点来，我都摔伤了。快送去医院！”我现在觉得我这样是不对的，我从蜜蜂处看到了自己的不足，所以我马上给妈妈道了歉。

我下了决心：以后我绝不乱发火，也不会对家长大声责骂，更不会好吃懒做。蜜蜂的那种吃苦耐劳的精神以及无私奉献的精神感动了我，在人生的道路上启发了我，我由衷地谢谢它！

篇一：假如我是一只蜜蜂作文

假如我是一只蜜蜂，我会在蓝蓝得天空飞翔，向星星要来闪亮，向山泉要来甘甜得泉水，再把美丽得花里采出最甜得花蜜给人们吃。

飞呀飞，我飞到了一个小镇上，找到了一位眉清目秀得姑娘。她有多么机灵，我只听到贝多芬弹的一首曲子，就认出了贝多芬。可是她那美丽得眼睛失去了迷人光彩，脸上失去了她的笑容。我把我的密糖放进她的嘴里。啊！她的眼睛变亮了，看到了大自然的美景，她高兴的笑了，她那笑容是多么的美丽。我看着她就慢慢的飞走了。

飞啊飞我飞到了一棵榕树前，音乐家聂耳正躺在地上，他那苍白的脸马上没了。他高兴的站了起来，还很高兴的唱起来。

假如我是一只蜜蜂，我愿意飞向世界各地，为所有痛苦的人解除痛苦。让世界上的没有哭的声音只有笑声，让人们欢乐的笑起来。

篇二：假如我是一只蜜蜂作文

秋天来了，我急着要去花园。突然，一只蝴蝶问我：“你的名字叫什么？”我说：“我是蜜蜂啊！”“你是一只怎样的蜜蜂呢？”我自豪的说：“我是一只可爱而勤劳的小蜜蜂。”

天底下我最可爱了，我也是最勤劳的昆虫。开花时节，我们忙忙碌碌的到花丛中去采蜜。酿蜜是很难的。为了酿造五百克蜜，我通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。我一找到蜜源，就会飞回蜂巢，告诉同伴关于蜜源的信息。如果动物组织委员会要发奖，我相信自己一定能得到最高奖——“最勤劳奖。”

我虽然勤劳、快乐地工作着，可是有时我也会闷闷不乐，因为人类总是打扰我们平静的生活。

人类有时捉我，我就用尾巴上的刺刺人类，可是我也会牺牲的。我呐喊：“别来捉我了，我求求你们。”人类反驳道：“那你以后也不要用刺扎我们。”我在想：到底是人类错了，还是我们错了。

篇三：假如我是一只蜜蜂作文

假如我是一只蜜蜂，我一定要默默无闻的奉献于人类。

有人说：“蜜蜂有什么好的，拍它一下，它就死死的盯着你追，边追还要边蛰你，蛰的你满头大包，抹药膏，疼得跟针扎似的，我最讨厌的就是蜜蜂了。”

可我不这么认为，虽然蜜蜂蛰人，但是蜜蜂也有善良、勤劳的一面。

在生活中，平常超市里卖的那些蜂蜜，只要吃了，连心一块甜。可大家有没有想到，蜜是甜，可这都是每只勤劳的蜜蜂辛辛苦苦地从花蕊里采摘过来的。人们把蜜蜂采来的蜂蜜装进瓶子里，然后再拿到超市里去卖。我们吃的可是动物辛辛苦苦干出来的呀！

我们只想到了别人的缺点，可一点儿也没发觉别人的优点。我们自己也有缺点呀，光说别人的缺点是不对的，首先我们要把自己的缺点改进，如果别人有什么不妥，我们可以提醒他，让他改了。

其实，我特别想当一只蜜蜂，为人类默默无闻的奉献。有的时候，那些小朋友拿棍子打我，我实在是太生气了，所以给你们了一个教训，让我们不要在欺侮我。对不起，请你们不要记恨我，请你们原谅我。我很乐意为你们奉献。同时你们不要太小看我。

篇四：假如我是一只蜜蜂作文

晚上，我静静地躺在床上，想起了我今天见到的那只小蜜蜂，想着想着就入了迷，于是就忘了世界，也忘了自己，不知不觉的就入了梦乡。

我梦见我变成了一只森林中的小蝴蝶，身上布满了黑色的、黄色的小条纹。一双透明的翅膀，还有一个最厉害的武器——刺。

太阳公公从东方露出了笑脸，又梳了梳他那长长的胡子。我们也早早的起了床，洗好脸，接着又在镜子面前梳妆打扮。可是公蜜蜂不耐烦了：“大小姐们，好了没有，我们还有好多工作要做，你们别忘了。”我连忙说：“好了，好了，真烦人。”一路上我碰见了好多的朋友：你好，小花妹妹；你好，大树哥哥；你好，麻雀姐姐。。。

我们飞呀飞呀，又飞到了森林的另一边。那里有很多的花朵姐姐在等着我们，弄得我不知从哪采蜜好。这时我看见我最喜欢的牡丹花姐姐在那等着我，我马上飞了过去，和她聊了起来，非常开心。

这时我被惊醒了，想起了小蜜蜂那种无私奉献、辛勤劳作的精神，就值得我去多加学习。我以后也要做一个助人为乐的小蜜蜂。

篇五：假如我是一只蜜蜂作文

假如我是一只小蜜蜂，我会问兰花姐姐要一桶花粉，向泉水阿姨拿一桶甜甜的水，然后酿成爱的蜂蜜。

我飞呀飞，飞到美国海伦凯勒的花园里，给失明的海伦眼睛里滴上一点蜜。顿时她的双眼睁开了，蓝色的眼睛炯炯有神。她连忙去找曾经无私教育她的老师莎利文，告诉她喜迅，她们开心地跳着，我好想和她们一起庆贺，可我还有任务哩。

我又飞呀飞，来到了一个小村庄，这里的一棵树下有一个小男孩，一双黑溜溜的眼睛，白白的脸蛋儿，怪可爱的，可惜却不能站起来，于是我在他的假肢上添了点蜜，霎那间，小男孩可以跳了，我开心得离开了。

我继续飞，飞到四川的一户普通家庭，一个小女孩哭的好伤心。原来在地震中，她的妈妈为了保护她，而长眠了，我流着泪在那位伟大的母亲嘴巴上涂了一点蜜，刹那时，这位妈妈苏醒了，小女孩拥抱着妈妈，流下了激动的泪水。。。。。。

假如我是一只小蜜蜂，我要让全世界欢声笑语。

从外地赶来的苍蝇已经累得不行了，于是便等在一块大蛋糕上休息，边休息还边吃脚下的奶油。

这时候，有一只蜜蜂正在采蜜。苍蝇说：“老兄，你不必那么辛苦了，从这一直往东飞，你会看见一座玻璃花园，再从一条铺着鹅卵石的小路上飞过，飞到一座城市里，那里的河水是牛奶，湖水是巧克力酱，花像一个个酒杯，里面全是蜂蜜，永远也吃不完!“说完，便用舌头舔舔嘴巴，好像已经吃到了这些东西。

蜜蜂亲切地看了它一眼，却被苍蝇误以为蜜蜂是羡慕自己，神气极了，“住在那，比住在宾馆还舒服呢!”

“老弟，”蜜蜂和蔼地说“你要用双手来创造生活，不能光拿别人的东西。比如人工作是为了挣钱，养活家人。可是你有没有注意过那些乞丐，他们只要勤劳一点就可以养活家人，而他们非得选择向人乞讨。”

苍蝇听了，惭愧地低下了头。

我非常喜欢小蜜蜂，原因是它非常勤劳，从东头飞到西头，既不怕苦，又不怕累，他还能为人们做贡献呢!

小蜜蜂不大，一颗豆子般大小的头，身体是黑黄相间的，飞的时候脸蛋儿红扑扑的，两根触角微微地摆动，特别是那轻而透明的翅膀在阳光的照耀下，折射出五彩缤纷的颜色，特别引人注意。

它常微笑着去采蜜，好像那么累的事根本不算什么。它在百花齐放的花丛中自由自在地舞来舞去，美丽得很。如果你不小心碰了它一下，它也毫不相让，竟把刺伸出来扎得你嗷嗷直叫。

不过它有时也很温顺哦!它辛勤采的蜜可不会独享;有时它会和同伴一起分享;有时它会直飞进蜂房，把蜂蜜储存起来。蜂蜜如果太满了，它们则会把多余的蜜抛出来。这时你便可以接掉下来的蜜吃。

我喜欢小蜜蜂。因为它勤劳，因为它起早贪黑地采蜜，因为它温顺，还以为……我喜欢小蜜蜂，希望你们也能够喜欢它。

篇三：勤劳的蜜蜂

有一天放学的时候，蓝的天，白的云，已是秋天时分，但还是难改以往的酷热，我走在回家的路上，突然我听到蜜蜂嗡嗡地飞过，我想：“那群蜜蜂它们去哪儿呢，是不是去采蜜?”于是，我就跟着密蜂的方向去。

“哦”我明白了，原来公园那边花丛里的一片美人蕉开花了，发出阵阵清香，沁人心脾，这时，只看见蜜蜂们已经被花香迷住了，蹲在花芯里用它们勤劳的双手贪婪地挖掘花蜜，但它们很细心，怕把美丽的花给踩坏了，所以，它们小心翼翼在花丛里采蜜，然后小心翼翼地把辛勤的劳动成果收好。它们采完蜜后，不是马上飞走，而是发信号给别的蜜蜂来采蜜，大概过了二十分钟左右，一群群蜜蜂就“扑”了过来，把花丛围得水泄不通。蜜蜂啊，你们真是“有蜜同享，有难同当。”

蜜蜂的勤快和奉献精神最值得我们学习，古人有一句诗：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这一句诗最适合给蜜蜂，也是我们辛勤的老师的写照。

小熊威尼快乐地生活在大森林里。一天，小熊威尼到外面去散步，他来到了森林中间的一块空地边上，听见了一阵阵嗡嗡的声音。

小熊威尼把手放在腮帮子上，开始思考起来："哎呀，这究竟是谁的声音呢?"过了一会儿，声音越来越大了，小熊抬头一看，原来这声音是从一棵大橡树上传来的。

他开始自言自语起来：" 对了，一定有问题，要不然怎么会有嗡嗡的噪音呢?我要好好想想，一定是什么东西发出的这种声音。啊哈，我想起来了，一定是蜜蜂。"

接着，他又在橡树下自言自语了好一阵子："我听说，蜜蜂一辈子都在酿蜜，他们真是不简单呢。"

这时小熊威尼站了起来，他好像已经想明白了，"对呀，我知道了，蜜蜂活着是为了酿蜜，而蜜蜂酿蜜就是为了我小熊，能吃到甜甜的蜂蜜呀。"小熊一边想，一边说，一边说，一边想，就开始爬那棵大橡树了。

看起来，小熊威尼爬树爬得很带劲，一边爬还一边给自己编了一首歌，唱给自己听。

"你说稀奇不稀奇，

小熊就是爱蜂蜜，

为什么呀，为什么，

小熊爱吃甜蜂蜜。

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，

小蜜蜂酿蜜为小熊。"

小熊太笨了，爬了大半天才爬了一小段儿。一小段，一小段，又一小段，小熊越爬越高了。这个时候，他又想起了另一首歌：

"如果我小熊变蜜蜂

就给自己盖个蜂窝棚，

哎呀呀，哎呀呀，

这个主意真有趣，

从今往后呀，

我小熊就不愁没蜂蜜。"

小熊威尼终于爬到了树梢，站起来就能够得到蜂房了。可是，就在这时，"喀嚓!"一声，树梢断了。

"啊，救命啊!"小熊叫了起来，只见他从他刚爬上去的那根树枝上掉了下来。

小熊被弹到了第二根树枝上，他还一边说："哎，要是没有"小熊还没有说完，又被弹到了第三根树枝上，接着是第四、第五、第六根树枝，当他从第六根树枝上向下滑时，小熊终于认识到情况实在是太不妙了。"哎呀，救命呀!"小熊从最后一根树枝上掉了下来，在空中还翻滚了好几次，才以优美的姿势滚进了灌木丛里。

小熊从地上爬了起来，用手拍了拍自己的脑袋："哎，我是怎么搞的呀?"小熊又开始思考起来，"我该怎么办呢?"他第一个想到的人就是他的好朋友，男孩儿克利斯托夫罗宾。

于是，威尼就去找罗宾了。罗宾住在森林的另一头。

"早上好，克利斯托夫罗宾。"小熊威尼跟罗宾打了个招呼。

"你好，威尼。"罗宾说。

"亲爱的克利斯托夫罗宾，不知道你这儿有没有气球?"

"威尼，你要气球干什么呢?"

小熊威尼神秘地说："找蜂蜜，嘿嘿。"小熊的声音很轻，一边还用胖胖的小爪子堵住了自己的小嘴，好像怕人偷听似的。

"我一点都不明白，气球能使你得到蜂蜜吗?"罗宾有点儿不相信。

"当然能呀。"小熊回答道

克利斯托夫罗宾想起了几天前他去小猪列比特家参加一个宴会时得到了两个气球，一个是绿色的，一个是蓝色的。

于是罗宾就问小熊："威尼，你想要哪一个呢?"小熊想了一下，说："最好是不被蜜蜂们发现，我想这才是最重要的。好吧，我想一想，如果我用绿色的气球，蜜蜂就会把我当成绿树的一部分;如果我用蓝色的气球，他们就会把我当成天空的一部分。看来，用哪种气球他们都不能发现我了，关键是用哪一个呢?"小熊犹豫不决了。

"难道那些蜜蜂就不会发现你躲在气球下吗?"罗宾问。

"也许会，也许不会。哎呀，我又不知道蜜蜂到底是怎么想的。不过，我最想变成一朵乌云，这样他们就不会发现我了。"小熊说。

"那你就用蓝色的气球吧，你就能瞒过他们了。"罗宾说。

事情就这样决定了，罗宾带上了枪，同小熊威尼一起出发了。

经过一块泥泞的洼地时，威尼在里面打了几个滚，出来以后成了一个黑鬼，看不见原来的模样了。然后他们来到了大橡树下，罗宾把气球吹到了最大，"好了，威尼。"

现在再看吧，威尼已经飞了起来，他的手紧紧抓住拴气球的绳子，慢慢地升上了蓝天。

快到那个蜂窝呆的树枝时，气球突然停了下来。小熊转头问树下的罗宾：

"喂，罗宾，你看我像什么?"小熊朝下喊。

"像一只抓气球的小熊。"罗宾回答道。

"什么?难道不像一朵小云吗?"

"不太像。"

看来，小熊威尼有点儿失望。因为气球一点儿不动，他根本就够不着蜂窝。不过他已经闻到了蜂蜜的香味了，可是就是够不着。

这时，有一群蜜蜂飞出了蜂房，还有一只蜜蜂落在了小熊的鼻子上，一会儿，又飞开了。

小熊和蜜蜂(4)

"罗宾，我呀，我我，我觉得这些蜜蜂很聪明，他们好像并没有觉得我是一朵小乌云呀。他们好像要赶我走，太不友好了，我看呀，他们有点儿不正常。"威尼还呆在半空中。

"是吗?"

"是的，我想呀，如果蜜蜂有病，那么他们酿出的蜂蜜也一定有问题。"

"我看呀，我还是下去的好。我再也不想这样呆着了。"

"可是你怎么下来呢?"罗宾在树下问。

小熊威尼还真得好好想一想，他又开始思考了，可是他还不能松手，如果一松手，就会掉下去，"那可太可怕了。"威尼又仔细地想了一下，然后对罗宾说：

"亲爱的罗宾，快朝气球打一枪，你不是带枪了吗?"

"可是，威尼，如果那样，会把气球打成碎片的。"

"可只能这样做了，罗宾，要不我只能自己掉下去了，那样我可就活不成了。"

罗宾明白该怎么做了，他朝气球开了一枪。打中了，气球开始慢慢地撒气，小熊也开始飘啊飘啊，落到了地面。

威尼从空中下来了，可是他的手由于抓绳子的时间太长，几乎就不能动了，就像两根被冻僵的干树枝一样。结果，一连好几天他的手都不能打弯。那时，如果有小虫子落到了他的脸上，他也只能用嘴吹气把他赶走。

谁知道，那几天竟然有那么多虫子来小熊身上栖身，这下可苦了威尼。他动不了手，只能用嘴吹气，"噗!""噗!"不停。

假如我是蜜蜂，我会为人民酿造出甜甜的蜂蜜。

一天，我躺在大树底下，我做了一个梦。梦见我被一阵奇怪的风吹到了一片森林。再一看，我变成了一只蜜蜂。下身是黄色黑色的尾部还有一根小刺，哈哈!我真的变成了一只小蜜蜂!

我来到了蜜蜂村落，在那里，那些蜜蜂都有着自己的工作，周末的时候所有蜜蜂都会聚在一起，品尝着自己辛勤取得的蜂蜜，我很快和它们融入到了一起。和大家一起玩耍，真是快乐极了。这不就是人类一直渴望的和谐和幸福吗。

今天，我又要开始工作了，我拿着小桶去采蜜。那些蜜蜂带我来到了一个大花园，哇!好漂亮呀!一大片美丽的花朵有红的、粉的、紫的……。五彩缤纷，花的品种也有很多。瞧!有玫瑰，月季、太阳花、康乃馨……其中，玫瑰就有几百朵呢，在这里工作真高兴!我学着大家的样子开始采蜜，一天后，我已经采了满满一桶蜜，它们都夸我学的快、采的多，我高兴的笑了。

“叮叮叮”闹钟响了，想起晚上做的那个梦，心想：假如我真的是蜜蜂，那该有多好啊!

花丛间，一只蝴蝶蹁跹起舞。

一位摄影师被吸引了过来，他悄悄地蹲下身子，举着相机选择角度找机会拍摄。

几只蜜蜂也在花丛间辛勤地劳作。然而，它们嗡嗡的叫声总让摄影师感到心惊肉跳，他担心蜜蜂会在他拍摄时蜇他。于是，摄影师折下一根树枝，轻轻挥舞着驱逐蜜蜂。

蜜蜂不情愿地飞走了。

摄影师放心大胆地蹲下来，举起相机，咔嚓咔嚓地对着蹁跹起舞的蝴蝶拍摄起来。

生活中也一样，一些乐于玩花架子、搞形式的人，很受人欣赏;而实干家们却往往不受待见。

叶圣陶先生曾就作文修改说，修改，无非就是向学生说几句提示性的话，引导他们自己去思考该怎样想、该怎样写才好。这里所谓提示性的话，即评语。作文评语是作文评改的关键，然而很多语文老师在评改学生作文时，总是几句千篇一律的套话，不注意启发学生的创造性思维，缺乏个别性和针对性，因而无法发挥作文评语应用的指导作用。作为语文教师，如何使用正确的评语来激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平呢？

一、激励为主，注重调动学生的作文兴趣

在作文教学中给予学生的反馈信息有两种功能：一是调节功能，让学生通过获得反馈信息来调节自己的行为，达到既定的学习目标；二是通过肯定与否定的评价来影响学生以后的学习积极性。学生们总是希望自己辛勤的劳动能得到实事求是的评价，因此，在作文评改中，老师应多用一些激励性语言，少用斥责性的评语。任何一篇学生作文，应该来说，总有其可取之处，或中心，或语言，或思路，或题材，或选材，甚至书写总有一两处值得肯定的地方。要注意发现学生作文中的闪光点，哪怕是一些小小的优点、长处，都应予以充分肯定，以光环效应来激发学生作文的兴趣，这在老师的作文评语中更显得重要。作为语文教师，必须在评语中敢于鼓励、善于鼓励。茅盾上小学时，老师在他的《宋太祖杯酒释兵权论》的文末，写下这样的评语：好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小于可造，其竭力用功勉成大器。读着这样的文字，可以想象少年茅盾是如何受其感发和激励。因此老师激励性的评语，如一腔真情皆在篇首涌现，耐读！……此外，刻画十分传神，令人拍案惊奇！文章写得很有灵气！你的立意让我耳目一新……等等，必定会使学生在作文中找到自己的价值，坚定写好作文的信心，为继续提高作文水平注入活力。而诸如习作能力太差、简直不动脑筋等训斥式的评语，只会让学生积极性下降，兴趣索然，写作信心消失。教师不必吝惜激励之辞，不必担心你的激励会捧杀学生，在评语中贯彻了鼓励性原则，少批评责备，学生就会从你的评语中看到自己的劳动和努力，从而带来精神上的满足，引发强烈的作文兴趣。当然，老师激励性的语言要符合实际，少而精，诚恳而有真情，否则将适得其反。

二、引而不发，尽力开启学生的创造思维

对学生的某篇作文出现的一些偏差，或某个方面需要探求更完美、更理想的表现形式时，评改者万万不能越俎代庖，将更加的途径和解决的办法统统指出来，评语应少用不应……应该……的字样，以免将学生的思维机械地引导到评改者的思路上，扼杀了学生的创造性思维。宜多采用启发性的提示或暗示，用商量的方式，使用可否……？等字眼，给学生留下更多的自由思考的空间，让学生自己领会、自己体味、自己感悟，自己去斟酌、去修改。

三、着眼发展，充分挖掘学生的作文潜能

作文是充满创造性的心智活动，既是各种智能的综合，又是学生心灵世界的展示和个性特点的表现。因此，教师在作文评语中一定要着眼于学生的发展，培养学生写作动机和写作兴趣，充分挖掘学生创造潜能。作文评语应指导学生多角度、多方位推导不同的结果，指导学生利用事物的内在联系，寻找媒介，多方架桥，发挥丰富的联想和想象，让思维向四周发散，从而写出一篇又一篇的好文章。

四、评语具体，耐心引领学生的二次作文

老师对学生作文所下的评语，除了要有激励作用以外，还应循循善诱，跟踪学生的思路，把握学生的得与失，具体表达出老师的意图，为学生的二次作文指明修改方向。

学生的作文，特别是课堂作文，完美的必定很少，这犹如一块未琢的玉石，须老师的雕琢方令显出光彩，对于学生来讲，他们所需要的就是老师的具体指导，任何抽象空泛的评语，诸如选材欠佳；叙事不具体、不生动；文章平淡无味等等，这些评语只令使学生茫然而无所适从。像选材欠佳一语，老师若改为选材应从母爱，这个角度写一两件母亲如何指导自己学习的事，那么，母亲的伟大表现得更具体。这样，学生就有可能知道自己的不足所在。

当然，抽象笼统的评语是易写的，而带有具体指导性的评语是费时费神的，但从提高学生写作水平这个角度来说，只有具体指导性的评语，才令使学生有的放矢，有针对性的改正。另外，作为语文老师，在给学生写具体评语时，应结合单元习作重点评析，使评语更有针对性，而不是漫无目的、千文一语。当然，学生要写好作文，必须经历一个较长的过程，我们应建立作文指导序列，从语言到立意，从立意到选材，从选材到布局，分而治之，这会使学生作文稳步提高的。

五、重视反馈，师生共同体验作文的乐趣

作文评改，过去许多老师往往一厢情愿地包打包唱，不厌其烦地给学生作巨幅评改，学生只是看一看得分或等级便束之高阁，评改效能几乎为零。我们可引导学生充分参与到作文评改活动中去，每篇作文均让学生现自评再由师评改。这样做，既督促学生认真领会老师评改作文的心理历程，又鞭策老师批阅作文不得敷衍塞责，还可让师生在求同存异的基础上获得感情的共鸣，以共同体验写作成功的乐趣。

作文评语在作文中有着不可取代的作用，作文评语若写不好，不仅会失去指导和帮助学生写作的意义，还会挫伤学生的写作积极性，每位语文老师必须重视作文评语在语文教学中的作用。

我好想做一只蜜蜂，在花丛中飞来飞去，嗅着花朵的香味，听着轻风的声音，帮小花妹妹传播花粉，让她更早地开出灿烂的鲜花。

我好想做一只蜜蜂，这样我就可以帮助人们吸花蜜，帮助人类做香甜可口的蜂蜜。每天，我可以在花丛飞舞，可以和蝴蝶妹妹一起翩翩起舞，和小草弟弟一起聊天玩耍，真是不亦乐乎！累了，我可以去人们给我布置的小房子里休息。每当我把我的小篮子装满时，我就要回我的巢穴把蜂蜜倒完，再继续采蜜。有时我们在花朵上跳来跳去，别以为我们在捣乱，才不是呢，这是我们在传播花粉。只有传播花粉，花儿才会结果。有时下雨、狂风的天气，我和我的伙伴们都不出门，在小房子里悠闲地休息。有时我们在野外，突然遇到狂风，把我们刮到天边。这时，你也不用担心我们会迷路，因为我们有超级强大的认路本领——无论吹到多远的地方，都不会迷路。科学家做过实验：用塑料袋装了30只蜜蜂，把它们带到一个从没去过的遥远的地方，后来有20多只蜜蜂都回到了自己的家！

有一次，一个小男孩要捉一只小蜜蜂，结果蜜蜂急中生智，叮咬了一下那个小男孩。结果，蜜蜂死了，那个男孩也被送进了医院。因为蜜蜂的刺连着自己的内脏，刺是有钩的，一旦刺进人身体里就轻易拔不出来，拔出刺的同时也拔出了自己的内脏，所以没了内脏的蜜蜂当然就死了。因此说，害人终害己，杀敌一万自伤八千，我要做一只快乐的小蜜蜂，不伤人也不被人伤。

我好想做一只蜜蜂，每天自由自在无忧无虑地生活，每天在花丛中穿梭，与花草交换眼神、与小鸟做好朋友，与蝴蝶一起传播花粉，可以任性地飞翔也不会迷路，这样的生活是多么的美好！

我好想做一只蜜蜂啊！

我正望着窗外发呆，苦思冥想的创作。这时，家里来了一位“不速之客”，它正在我家飞来飞去，穿来穿去。我们用电蚊拍，拍不死，用网兜，逮不住，最后，它停在地上，我们用盒子捕住了它。

它长着黑黄色的三角形头，头上长着“齐天大圣”的两根雉鸡翎，它还有两颗虎牙暴露在外，被它咬到，肯定会起个大包。如果有花蜜，它会像“饿死鬼”一样扑上去，津津有味地吸吮起来。它还有6根像细树枝这么细的脚和“隐形”的翅膀，这两样东西可配了，只要脚一蹬，翅膀一扇，“不速之客”就腾空而飞，别提有多帅了！

想到还有一次，在数学课时，班级里来了一只巨无霸蜜蜂，大家都吓得魂飞魄散。同学们有的躲在桌子底下，有的躲到教室门口，还有的躲到臭哄哄的厕所里。我忍不住好奇心，就去看看，蜜蜂正瞪大眼睛，慢慢煽动它的翅膀降到我的座位上，我被吓得逃之夭夭。当我再回到教室时，蜜蜂不见了，我们大家兴奋得不得了。老师说；“蜜蜂在黄贾杭的脖子里。”这让我们哭笑不得。

我跟这位“不速之客”结下了深厚的缘分。

在一个春光明媚的下午，我高高兴兴地来到时代广场上骑自行车。

当我骑到广场中心时，我看到有几个小朋友在抓蜜蜂，我就跑过去，从一个小朋友手中拿过一只蜜蜂，问他们：“你们知道蜜蜂有什么用处吗?”小朋友们说：“不知道。”我告诉他们，蜜蜂可以在花里吸收花蜜，然后，酿出甜甜的蜜。你们说蜜蜂是不是我们的朋友呀?小朋友们说：“是。“那你们把蜜蜂放了，好不好?

说完，我又把蜜蜂还给那位小朋友。站在一旁的小朋友说：“放了它吧。”小朋友把小手慢慢地松开，蜜蜂又飞回到自己的家园。蜜蜂在我们的头上盘旋着，好像在对我们说：“谢谢你们。”我指着蜜蜂对小朋友们说：“你们看，我们帮助了小蜜蜂，小蜜蜂也会感谢我们。”

保护环境，保护益虫，是我们每个人应尽的责任。

1、那天也在下雨，但是在窗户旁却多了一只小蜜蜂。我因为数学没考好坐在座位上闷闷不乐。心中就像外面一样下着雨。我坐在位置上发呆，眼睛不断的向那张数学试卷瞄。但有不是的转头，我起来走向窗户，看着那窗外不停下着的雨。耳边传来一阵阵嗡嗡的声音，我顺这声音找到了一只蜜蜂，一只被雨水净湿的蜜蜂。

2、我捉了很久都没有捉到一只便慢慢失去了信心。忽然我看见一只小蜜蜂钻进了一朵花里我马上跑过去捏住小花把蜜蜂捉住我急忙把蜜蜂的腹部般开用舌头一添。哇好痛啊！我的嘴巴一下子肿的老高。那些小孩就拿我的嘴巴取笑。

3、小蜜蜂惊慌失措，它挣扎着，邪恶的蛛蛛看这顿美餐馋的口水流三丈。它气势汹汹地向小蜜蜂扑来，小蜜蜂想用后尾上的针来刺蛛蛛，可是补蛛蛛吐出来的丝给缠上了。小蜜蜂只能赤手空拳与蛛蛛拼个你死我活。它们打成一团，我看到了这惨忍的目睹，我不敢在看下去了，二话不说拿着木棍营救小蜜蜂。我用手把蛛蛛扔到十万八千里。小蜜蜂像是一架燃料耗尽的飞机，坠落在地上。小蜜蜂的腿和翅膀都受了伤，我们把它放在花儿上，让它在里面养伤。

4、小蜜蜂在每朵花儿中采集花蜜并传播花粉，忙碌极了。它把花蜜吸进自己的肚子里，把花粉一点儿一点儿扫进腿上的花粉篮里。

5、小蜜蜂是一位勤劳的酿造师，它把跑尽千里路，博采万朵花得来的花粉，精心酿成甜甜的花蜜，贡献给人类。

6、几百只马蜂，拉开散兵线似的，成半月形护卫着它们巢穴的洞口。

7、一群蜜蜂像云朵般地聚集在香气四溢的花丛里，尽情吮吸着大自然的结晶。

8、一群群金色的蜜蜂，像一片片金色的云，铺天盖地地向百花盛开的苜蓿地扑去。

9、看！那些粉红的桃花有的含苞欲放；有的热情的展开可爱的笑脸；有的害羞地垂下小脑袋……辛勤的小蜜蜂围绕着姹紫嫣红的花丛，忙碌地采着花蜜，好像永远不知疲倦似的。

10、蜜蜂也有休息的时候。他们常常到森林里去演奏—那是一簇花丛。音乐家们全神贯注得振着翅膀，优美的音韵余音绕梁，三日不绝。细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

11、从前有一只蜜蜂，他长着大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅长采蜜。春天到了，花园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂开始忙碌起来，他整天飞来飞去采花蜜。

12、蜜蜂们围着她们嗡嗡地闹着，正在辛勤地工作；特别是那几枝不知名的树梢上，挂满了紫红色的花朵，在风中摇曳，走近细看，枝头上已长出嫩绿的心形的小叶片儿，犹如随风飘扬的云彩，似乎一眨眼就会从你眼前飘走。

13、这些蜜蜂从一朵花飞向另一朵花，忽上忽下，来回穿梭，嘤嘤嗡嗡，不停地歌唱。在明媚的阳光下，宛如金星飞溅，令人叹为观止。

14、小蜜蜂是一个高明的建筑师，它建造的正六角形小房子，像一座座精致的小别墅。

15、蜜蜂在粉红的杏花间闹着，艳丽夺目的蝴蝶也在枝头上翩翩起舞，金翅鸟们在嫩嫩的榕树上窃窃私语，山鸡在初醒的山岗上欢笑。真是春光融融、春潮滚滚的时候啊！

16、我站在阳台上呆呆地望着一只只金色的蜜蜂，忙碌着似乎很高兴，也忘记了辛劳。我深深的叹息着，想着想着，忧郁从我眼里流出，流过我的脸。

17、看这个可爱的小东西，别小看它，它虽然很丑陋，但是它可是勤劳的代言人哦。毛茸茸的身子上面有和老虎一样条纹，金子一样颜色的翅膀好像是上天给它的奖励。尾巴上带着一个尖尖的刀子，好像在时刻防御着敌人夺走自己辛勤的果实。不断挪动的触角仿佛在指挥着大家：大家快来看！那里有好多香香甜甜的蜂蜜呢，大家快去采集吧！

18、一只只小蜜蜂从四面八方被这美景吸引来了，他们穿这黑黄相交的礼服，白青色风衣在花朵周围抖动着风衣，两腿舒展，轻轻的旋转。与像白雪公主似的苹果花欢乐的唱着蜜蜂歌，愉快的跳着蜜蜂舞。过了一会儿，看到自己喜欢吃的甜点，就保持不动，伸出足抓住花瓣之后，翅膀飞的渐慢，直至站在花上。把头伸进花朵中间，拚命地吸着糖汁，又在花瓣上舔来舔去，好像在擦嘴，不只是怕吃不上，还是要带回去。把后腿在花蕊上刷着。腿上便一点点的粘上了花粉，有时，有的花瓣太娇嫩了，会被扯下来。于是满天飞花。不时的还有蜜蜂前来观赏。

19、“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来了，它们挎着小花篮，从这朵花飞到那朵花上，忙着采集花粉。

20、千万只蜜蜂在蜂箱前飞动，嗡嗡声好像许多小小的发动机。

21、蜜蜂在飞舞采蜜时，眼睛起了关键作用。为了能看清周围的环境，蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只，所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。

22、我来到蜜蜂园，满园的小蜜蜂，让我深深地陶醉于之中。我来到蜜蜂的宝殿，一只全身穿着金黄亮丽衣衫的大蜜蜂，那就是蜂窝，成为了小蜜蜂们的家。进入宝殿，我看到一只最为美丽的蜜蜂坐在宫殿的椅子上，头上的皇冠金光闪闪的发着光，身穿一身艳丽而独特的衣裳，谁不知道这就是蜜蜂国的女皇呢？身边宫女如在保护着女皇，无时无刻的呆在女皇的身边。宝殿里极其热闹，有许多人在表演给女皇看，逗得蜜蜂女皇都合不拢嘴。还有许多许多有趣的事。

23、这只蜜蜂在同学的恐吓声中渐渐有了危机感，它在头顶上空的安全区盘旋了一阵，就朝着一扇玻璃窗俯冲去。它的运气并不好，一头撞在了玻璃上，头晕目眩，却仍坚持朝这方向突去。事实证明它的选择是正确的，在这附近，的确有个逃生的间隙。可在它即将到达之时，又不知是哪个机警的同学迅猛地关上了窗户……没有比这个更糟的了！

24、蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。

25、我望着已经被踩得陷入草地的蜜蜂，它似是还在挣扎，只有那两片微小的翅膀若有若无地震动两下。渺小的身体再也飞不起来，或许它自己也知道了自己的下场，不再试图挣扎，安静地躺在那里。我却不知它是累得不想再挣扎了，还是这条小生命已经离开。我苦笑，你的劳动成果奉献给人类，却换来这样的对待，为何这样不公？

26、熬到了天亮，又冷又饿的小蜜蜂忍着疲劳艰难地朝蜂巢飞去。历尽千辛万苦，终于见到了那梦里无数次出现的蜂巢——家。它见到往日里曾经不屑一顾的伙伴们，羞愧地低下头，红着脸向大家道歉。心胸宽广的蜜蜂们原谅了它，用爱包容了它。

27、看，那只蜜蜂显得有些笨拙，好像刚睡醒似的，晕头转向的。一会儿向东，一会儿向西。忽然又一头扎向一个花朵去采粉，但那朵花朵里似乎有主人在了，这样冒昧闯入，主人自然是很不高兴，那只蜜蜂急忙飞出来，然后用前肢搭耸搭耸后脑勺，好像才恍悟过来，连声道歉。

在一座美丽、安静的花园里，一只蝴蝶在翩翩起舞，又飞来了一只小蜜蜂，在美丽的花朵上采集花粉。

花园里的一棵百合花婀娜的开了，它那令人陶醉的花香吸引了蝴蝶和小蜜蜂，它们几乎同时落在同一朵百合花上。

小蜜蜂非常有礼貌地说：“蝴蝶姐姐，你能把这朵百合花让给我吗？我会很感激你的。”

蝴蝶听了扇了扇翅膀，瞪大眼睛说：“就凭你这丑样还想和我讲条件，只有我这美丽的身姿才配上这样美丽的花朵，你还是一边去吧，我是不会让给你的！”

小蜜蜂听了以后难过极了，强忍着泪水说：“我把这朵百合花让给你，但我并不丑陋，我能酿出最甜的蜜供人们品尝。”

蝴蝶听了，一时语塞，愣在那里。

小蜜蜂回到家，把事情的经过一五一十的告诉了蜜蜂妈妈，妈妈一听，温柔地对小蜜蜂说：“孩子，在母亲眼里你是最美丽的。”

蝴蝶回到家里，也把今天发生的事情告诉了蝴蝶妈妈，妈妈一听，脸色严肃，严厉的对蝴蝶说：“有了你和小蜜蜂，春天才会更加美丽，你们用各自不同的方式给人们带来了快乐。一个展现了翩翩的舞姿，一个奉献了甜美的蜜，缺一不可。”

第二天，蝴蝶和小蜜蜂又落在同一朵花上。

蝴蝶低下头，对小蜜蜂说：“对不起，昨天的事是我不对，请你不要和我斤斤计较。”

小蜜蜂说：“蝴蝶姐姐，我并不是故意要和你争那朵百合花的，而是想把那百合花的甜蜜奉献给人们。”

蝴蝶听了之后更加佩服小蜜蜂了，说：“小蜜蜂，你真是我的好榜样，我们交个朋友？”

“好呀，好呀！”小蜜蜂说道。

从此，蝴蝶和小蜜蜂过上了快乐的生活，让美丽的春天更加美丽。

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大家一定都见过小蜜蜂吧?那你观察过它们吗?今天我去了一片向日葵地，就有许多小蜜蜂在花间飞舞。

在大片的向日葵旁边，有一个大棚，大棚子里面有许多个蜂箱，蜂箱里住着可爱的小蜜蜂。小蜜蜂们唱着歌，飞进飞出。

大棚里的蜂箱就是小蜜蜂们的家。蜂箱一排一排摆得整整齐齐，有的蜂箱高，有的蜂箱矮，像高低起伏的楼房。蜂箱分为九个部分：箱盖、副盖、继盖、隔王板、巢脾、巢箱、入口和起降平台。我看的蜂箱好像很豪华，在蜂箱的上面有一块石棉瓦，不管在哪一层都会有两三个半圆形的窗户，入口不是一个大窟窿，而是两个正正方方的门洞。小蜜蜂从箱子里飞出来，采完蜜回家的时候，它们不会飞到别的家里去。

再说养蜂人。蜜蜂会螫养蜂人，养蜂人当然要全副武装了。但是我见到的养蜂人没有把全身都遮住，他只是把脸给遮住了，胳膊和腿都是露着的。

现在该讲讲可爱的小蜜蜂了。小蜜蜂穿着一身黄黑条纹的紧身衣，还有一件毛茸茸的外套，两根触须来回摆动，一对透明的小翅膀，它有六条腿，后面两条腿比较粗壮。小蜜蜂吸花蜜的时候，就从嘴里伸出一根细细长长的针，插入向日葵的花盘中心。它吸一会儿，就扇动翅膀嗡嗡地唱起歌，边扇动翅膀边搓两条前腿，把前腿搓出来的花粉搓到后腿上。就这样，它干了一会儿，我发现它后面的两条腿上各有了一块橙色的花粉块。

这真是一群勤劳可爱的小蜜蜂!

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3. 齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。

4. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……

5. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

6. 希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

7. 抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

8. 你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!

9. 今天的小小苗，明天的参天树。

10. 我们幸运地走在了一起，组成了一个大家庭。我们是快乐的，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的!让我们一起用双手描画出多彩的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲……

11. 聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。

12. 学无止境、超越自己，做真正的小英雄。

13. 一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!

14. 勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。

15. 浩瀚的夜空闪烁着颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲;我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。

16. 快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯!

17. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

18. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

19. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

20. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

[关于感恩作文的评语

“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到山花飘香处，酿成甜蜜在心中……”

每当我唱起这支儿歌，便会想起小蜜蜂那可爱勤劳的模样:它有着一双圆溜溜的大眼睛，长着一对光亮透明的翅膀，还有一个黄乎乎的毛绒脑袋。样子可爱极了!!! 可是当小蜜蜂飞到人群中的时候，人们便会惊慌失措地逃走，生怕被小蜜蜂的针刺到。其实啊，蜜蜂是你不烦它，它不烦你。特别是像有些人怕被小蜜蜂蛰到，想要打死它。可小蜜蜂并不是那么坏，它可是农民伯伯的好帮手呢!它不仅能传播花粉，而且还能酿出香甜的蜂蜜，它是人类的好朋友。所以我们要爱护它呀!

春天到了，菜花黄了，百花开了，小蜜蜂又开始辛勤地劳动了。我又唱起了这支儿歌:“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到山花飘香处，酿成甜蜜在心中……”小蜜蜂那可爱勤劳的样子，一直留在我的心中……

这天，我像往常一样飞到几公里外的花丛里采蜜。当我哼着歌谣采蜜时，迎面飞来了一只蝴蝶。

蝴蝶的翅膀上有着各式各样的花纹，像一把美丽的扇子。它看见我一身花粉，脏兮兮的，不禁骄傲地抬起头：“哼！瞧你那脏兮兮的样子，有什么资格和我在一片花丛里”，我并没有理会它，继续采蜜，它见我不理它，极为愤怒的瞪着我。

继续骂道：“喂，我和你说话你听见没有？”我点了点头，它不屑的吼道：“你屁股上的毒刺看着就让人讨厌。人们都夸我漂亮，说你讨厌。”我听后，淡淡地回答道：“虽然你很美丽，但最后还不是被人们制成了标本，虽然我有毒刺，但我勤劳地酿蜜，为人们做出了贡献。”蝴蝶听后，生气地离开了。

只要我能为人们做出贡献，再苦再累我也是幸福的，虽然蝴蝶很漂亮，但我并不羡慕它。因为我有一个团体，有危险的时候它们会放下在做的工作，立刻过来帮助我。

有一次，我在家里酿蜜的时候，来了一头熊。它在蜂窝附近徘徊着，然后趁我们不注意，一棍子打过来。我害怕极了，发出求救信号，没多久，一群又一群的伙伴飞来。熊见势不妙，撒腿就跑。队长在一旁指挥我们追那头熊，留一部分蜜蜂把蜂窝修好。我们把那头熊蜇得嗷嗷叫，它慌不择路，一下跃入河中。我们仍不死心，在它的上方徘徊着……

我们虽然有毒刺，但“人不犯我，我不犯人”的道理，我们还是懂的。我的家族勤劳又团结，我觉得自己的生活像蜜一样甜。

中午的时候，我和几个小伙伴在操场上做游戏。我们最喜欢的是“抓人”。我们班的王成在墙上一拍，不巧，一只蜜蜂在墙上正享受着美好的阳光呢，这一拍可就糟了！蜜蜂从墙上跳在了王成的裤子上，幸运的是蜜蜂还没发现我们。

蜜蜂在他脚上呆了半天，还不飞走，王成想方设法让蜜蜂飞走，但是他又怕蜜蜂反过来攻击我们，要是攻击那就不是一只而是会引来一大群！

有些同学想帮助王成解脱出来，就想办法。有的说：“走到有亮光的地方，它就会自动飞走了”；有的还说：“用黄色的东西把它引开。”反正是说了许多办法，但是所有的办法全部没成功，我们只好去叫老师。

老师一来，想抓住蜜蜂，又怕蜜蜂蜇人。老师戴上帽子，东瞧瞧西望望，好像在想办法抓到蜜蜂，但是看来连老师也没有办法。忽然，老师想出了一个主意，那就是“跑”。也正巧，王成正是我们班的跑步高手之一，在运动会上大显神威，跑得快，也许能把蜜蜂甩掉。

王成的速度可真快！蜜蜂终于掉了下来，我们几个大脚丫赶紧上去，几下子就踩扁它了！谁叫那只蜜蜂待的真不是地方，还吓唬人！