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蜜蜂作文评语通用20篇

小蜜蜂是一位勤劳的酿造师,它把跑尽千里路,博采万朵花得来的花粉,精心酿成甜甜的花蜜,贡献给人类。下面是小编整理的蜜蜂作文评语,希望对你有所帮助!

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我是一只小蜜蜂作文450字

全文共 462 字

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我是一只勤劳的小蜜蜂,每天都跟随着大自然的脚步,颇有规律且又安稳地生活着,日出而作,日落而息。

晨光洒落,它轻柔地拥抱着大地。那时我知道:新的一天开始了,我该工作了。我扇动双翅,在空中盘旋,然后停在一朵含着露珠的花朵上,汲取她甜美的营养。过了一会儿,我小有满足地从这朵花上飞走,来到另一朵粉嫩嫩的花儿的身上,轻轻地同她握手。

有时我还会约上几个同伴一起,在花丛间来回穿梭,帮助人们酿出可口的蜂蜜,是我们光荣的使命。我们每天都不辞辛劳地采蜜,即使很疲倦,但是一想到能帮助人们,以及她们喝到蜂蜜后的满足,我就会很快乐,也许,这就是我们生命的意义所在吧。而花儿们一直无怨无悔地为我们提供着原料,我很敬佩她们。

当我又一次振动翅膀,从我身边走过的风儿向我问好;天上的云儿在向我微笑点头;路旁的草儿向我投来充满敬意的目光。我也一一回应,开心地同她们招手。

我爱采蜜,爱生活,也爱大自然。是繁忙的工作让我感到生活的充实和安稳。我真真切切地感受到了生命的美好、大自然的美好。这些美好,让我忘记了一切忧伤和烦恼,全心全意地投入到生活和大自然的怀抱。

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篇1:赞蜜蜂作文

全文共 731 字

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蜜蜂,一种弱小的昆虫,既不美观,也不凶猛。但它却有一种无私奉献的精神。

蜜蜂,一个多么渺小的生命,一个多么勤劳的生命!每天清晨,我起床后,总是看见一群美丽勤劳的蜜蜂姑娘们,振动翅膀,在花丛中翩翩起舞,传授花粉,酿造蜂蜜。

蜜蜂它不像那些花朵那样招人喜欢,可是那些美丽的花朵都是经过勤劳的蜜蜂们传授花粉,才会盛开。蜜蜂它不像蜂蜜那么甜滋滋的,可它是勤劳的蜜蜂们一点一滴酿造出来的。所以,它在我心中是最美丽的。

它像辛勤的园丁,培养祖国的花朵,它就像我们的老师,为了培养祖国的栋梁,伏案在灯下夜以继日的工作,把毕生的心血都滴在孩子们心田上。

记得有一次,我到乡下的外婆家,在那里玩了一上午。下午我在偏静的小路上散步,忽见一只幼小的虫子。啊!原来是一只小小的蜜蜂。我仔细观察起那只小蜜蜂,这只小蜜蜂穿着一件黄色的衣服,有入仙女编织的;一队小小的翅膀,薄薄的却有足够的飞行能力。小蜜蜂飞呀飞呀,来到花丛中,它落在一朵娇小美丽的牡丹花上,吮吸着花朵带给它的蜂蜜。一会儿,它有起飞了,它飞到了田野上,在那里它找到了一朵坚韧的花儿,它又一次落了下来,吸收着花粉。就这样不知反反复复了多少次,我以为那蜜蜂一定疲倦了,谁知它连休息也没有,又继续前进了。突然,一张大大的蜘蛛网,把蜜蜂缠住了,蜜蜂动弹不得,它使劲挣扎着,但一切只是做无谓的抵抗。我想伸手去救这只可怜的蜜蜂,没等我出手,来了一只大蜜蜂,它不管三七二十一,埋头撞向蜘蛛网。蜘蛛网破了,小蜜蜂飞了出来,它没有做任何停顿,只是回头感谢了大蜜蜂,然后又继续它的“采蜜之旅”。

转眼间,太阳准备回家了,那只蜜蜂却还前进着。我也到奶奶家,我想那只蜜蜂可能还在它的旅行。

蜜蜂你真伟大,你那勇往直前、不知疲惫、不求回报的精神真直得我们人类学习。

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篇2:蝴蝶和蜜蜂的故事

全文共 414 字

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春天到了,花儿都绽开了笑脸,一阵阵春风吹过,使人十分凉爽,在这时,公园里的一朵百合花悄悄地开放,散发出阵阵清香。

一只小蜜蜂飞到了百合花上面,看见一只漂亮的蝴蝶在高兴地吃着花蜜呢!小蜜蜂很有礼貌地问:“蝴蝶姐姐,你能把这朵花让给我吗?我会感激你的!”蝴蝶看了它一眼,高傲地说:“就凭你这个丑东西也想和我谈条件?没门!”小蜜蜂心想:妈妈以前告诉我:在妈妈心中,你永远是最美的!于是,它又对蝴蝶说:“蝴蝶姐姐,我把这朵花让给你,但我也不丑!我能采花蜜”

蝴蝶听了,一时语塞,愣在那里。

第二天,可能因为那朵花实在是太香了,所以他们俩又相遇了。这时公园里来了一对母女,小女儿对妈妈说:“妈妈您看,这里有一只蝴蝶和一只小蜜蜂呢!”妈妈说:“是啊!它们一个给我们展示舞蹈,一个为我们采花蜜。”

蝴蝶对小蜜蜂说:“对不起,蜜蜂妹妹,我为我昨天的无礼向你认错!”小蜜蜂说:“没事!我一点儿也不在乎!”这时,那朵百合花开得更香了。

[蝴蝶和蜜蜂的故事作文

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篇3:假如我是蜜蜂300字

全文共 406 字

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假如我是蜜蜂,我会为人民酿造出甜甜的蜂蜜。

一天,我躺在大树底下,我做了一个梦。梦见我被一阵奇怪的风吹到了一片森林。再一看,我变成了一只蜜蜂。下身是黄色黑色的尾部还有一根小刺,哈哈!我真的变成了一只小蜜蜂!

我来到了蜜蜂村落,在那里,那些蜜蜂都有着自己的工作,周末的时候所有蜜蜂都会聚在一起,品尝着自己辛勤取得的蜂蜜,我很快和它们融入到了一起。和大家一起玩耍,真是快乐极了。这不就是人类一直渴望的和谐和幸福吗。

今天,我又要开始工作了,我拿着小桶去采蜜。那些蜜蜂带我来到了一个大花园,哇!好漂亮呀!一大片美丽的花朵有红的、粉的、紫的……。五彩缤纷,花的品种也有很多。瞧!有玫瑰,月季、太阳花、康乃馨……其中,玫瑰就有几百朵呢,在这里工作真高兴!我学着大家的样子开始采蜜,一天后,我已经采了满满一桶蜜,它们都夸我学的快、采的多,我高兴的笑了。

“叮叮叮”闹钟响了,想起晚上做的那个梦,心想:假如我真的是蜜蜂,那该有多好啊!

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篇4:状物作文评语

全文共 1247 字

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批改作文时常都要用到评语,怎么写比较好呢?下面是小编整理的相关内容,希望对你有帮助。

作文开头:

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

作文过程:

1、以饱满的激情,描写了……

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

作文结尾:

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

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篇5:蜜蜂作文400字

全文共 540 字

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在花丛中,生活着蝴蝶贝贝和蜜蜂青青。青青十分勤劳,每天都辛勤地在花丛中采蜜,而贝贝呢,整天游手好闲,只顾着装扮自己。

有一天,贝贝用名牌化妆品把自己打扮得花枝招展,再穿上漂亮的衣服,然后飞到雪梨花前问道:“我美丽吗?”雪梨花说:“你不美丽。”贝贝又去问玫瑰花:“我是不是最美丽的?”玫瑰花说:“你不是最美丽的,蜜蜂比你美多了。”贝贝又问百合花:“蜜蜂是不是比我美?”百合花回答道:“当然了,蜜蜂比你美10倍。”百合花说完,花朵们异口同声地说:“我们喜欢蜜蜂!我们喜欢蜜蜂!”贝贝听了,非常生气。贝贝飞到树上问啄木鸟:“啄木鸟先生,我真的不美吗?”啄木鸟正在捉害虫,就没回答贝贝。正当贝贝垂头丧气要飞走时,忽然看见一群小朋友在唱赞扬蜜蜂勤劳的歌谣,贝贝听了就更加生气了,到处说蜜蜂的坏话。可是人们对蜜蜂的喜爱一点也没有减少,蜜蜂听到了也不生气,还像往常一样送蜂蜜给贝贝。

有一天,青青送蜂蜜给贝贝时,贝贝终于忍不住了,就问青青:“人们为什么总是喜欢你,说你美丽呢?”青青说:“人们喜欢我,是因为我勤劳,人们说我美丽,是说我心灵美啊!”贝贝听了,终于明白了。

从此,贝贝再也不像以前那样无所事事、游手好闲了。她呀,天天都像青青那样,给花朵传播花粉。人们看见了,就不但喜欢蜜蜂,还喜欢蝴蝶了。

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篇6:蜜蜂和蚂蚁读后感

全文共 541 字

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我怀着兴奋的心情一口气读完了《蜜蜂蚂蚁》这则寓言。寓言讲到:人们常常称赞蜜蜂勤劳,然而看到蚂蚁却露出鄙视的神情。蚂蚁受到人们的冷落,又苦恼又纳闷,便问蜜蜂:“你酿一滴蜜要采一万朵花,而我蚂蚁却拖比自己重50倍的东西,为什么人们称赞你而鄙视我呢。”蜜蜂回答说:“因为我是为他人酿蜜,而你图的是个人的温饱。”

所以,蜜蜂与蚂蚁比起来就不同了。蚂蚁只顾自己的利益,不管别人,它一年四季的工作全是为了自己。只能活六个月。在这短暂的六个月中,蜜蜂每天不分昼夜地工作,它们在密密是花丛中,茫茫碌碌地工作着,用自己辛勤的劳动酿成百花蜜。蜜蜂酿的蜜很多,自己却只留下一点点,大部分都奉献给人类,蜜蜂从来不计较吃的多少,还是不停地劳动。蜜蜂是渺小的,但蜜蜂的精神是多么高尚!蚂蚁的精神是多么低俗啊!

今天,有多少人像蜜蜂一样在辛勤劳动啊!我们活着就应该用自己的双手为社会作贡献,这样的生活才是有意义的。正像雷锋叔叔所说的:“我觉得人生在世,只有勤劳,发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的理想——共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。”可是有些人,只为家庭和自己,我觉得这种人连蚂蚁都不如。现在,我要向雷锋叔叔、张海迪姐姐学习,向所有的辛勤的劳动者学习,我愿变成一只小蜜蜂,在密密的花丛中辛勤劳动。

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篇7:蜜蜂作文

全文共 290 字

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自然是如此的纯洁!如此的美好!如此的无私!它给予人类温暖、快乐和幸福。我发现许多时候,它还能给我们一些启示。

今天,我和妈妈来到花园里。我看到花丛中有几只穿着金花色“衣服”,长着两只小趐膀正在那儿采花粉的小蜜蜂。它们采完以后,把花粉带到蜂巢里酿成蜂蜜。

是啊,蜜蜂真值得我们效仿,这些小生灵在春天里辛勤的劳动,不正启发我们要珍惜青少年的黄金朝代吗?蜜蜂不分地点,哪里有花就在哪里采蜜,不正启发我们要努力学好各科知识吗?蜜蜂采集各色各样的花粉,然后酿出最香最甜的蜜,不就是启发我们要把所学的知识消化吸收,获得累累的硕果吗?

从这平凡普通的蜜蜂身上,我懂得了许许多多的道理,就是要刻苦学习。

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篇8:蜜蜂在我眼中最美

全文共 604 字

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每当春暖花开时,油菜花开了,大地一片金黄,有一种昆虫忙碌其中,在这朵花上停一停,在那朵花上歇一歇……它们不是在休息,而是在忙着采蜜,这是它们的工作,它们叫做蜜蜂。它们是我见过最勤劳的动物,许多人都喜欢它们,我也不例外,它们在我眼中是最美的。

它美,因为它勤劳。每次走到花丛,我就喜欢观察蜜蜂忙忙碌碌的身影,它不停地采蜜,一会儿飞到一朵花上,全身钻进花蕊去,不一会儿就采完了,就连忙飞到另一朵花上,钻进花蕊,紧接着,它又飞去寻找其他的花朵……最后带着满满的蜜回到蜂窝。它每天都这样辛勤劳动。“采得百花成蜜后,为谁幸苦为谁甜”!它这样幸苦的劳动,为的不是自己,而是为了蜂巢中的蜂王养育蜂群的后代,它们付出很多,自己却吃得很少。

它美,因为它还有值得我们学习的精神——勇敢。当蜜蜂发现有敌人会危害到蜂窝时,它们就会为保护蜂窝而奋不顾身地上前,用尾部的倒钩刺去刺敌人。但这一刺,却使得它们会丧失生命,尽管它们有很多强敌无法战胜,但它们还是会舍命保护蜂窝。牛角蜂,马蜂它们就不一样了,它们又懒又坏,常常抢夺蜜蜂的蜜,还咬死蜜蜂,而且这些坏蛋也刺人,人类稍微不小心惹到它们,它们就会乱刺,它们的刺是有毒的,每年有许多人都被会它们刺死。所以我不喜欢它们。

蜜蜂美,还因为它们天天跟花儿呆在一起,不像另一种和它们差不多大小的昆虫——苍蝇,天天呆在大便上,令人作呕!

因为蜜蜂又勤劳又勇敢又爱美,所以我特别喜欢它们,它们在我眼中最美。

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篇9:有关小学生作文评语

全文共 972 字

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1. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。文章简洁明了,语言平淡朴实。

2. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

3. 借景抒情,托物咏志,很有特色。

4. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

5. 要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

6. 本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

7. 这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然。作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

8. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

9. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

10. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

11. 文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思。

12. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

13. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

14. 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程。2,结构严谨,重点突出。3.语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

15. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

16. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

17. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

18. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡。

19. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

20.本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了,文章语言生动丰富,可读性强。

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篇10:蜜蜂作文400字

全文共 516 字

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春天到了,森林里鸟语花香,可爱的小蜜蜂快快乐乐的唱着动听的歌儿,向美丽的花丛飞去,干她的工作——采花蜜,直到遇到了那只苍蝇,她才停下来。

快到花丛了,小蜜蜂无意中往旁边看了一下,发现了一只愁眉苦脸的.苍蝇。小蜜蜂连忙飞到它的面前,对它说:“你怎么了?有什么不高兴的事呀?”苍蝇说:“人类太不公平了,为什么对你们蜜蜂那么好,而对我们苍蝇那么坏呢?只要我们一飞进人类房间的窗户里,他们就会把我们‘赶尽杀绝’,我有好多伙伴都是这样被‘杀’死了!我真不明白,我跟你们蜜蜂差不多,都是昆虫,都会飞,还都会嗡嗡地唱歌,人类也太偏心眼了吧!……”

还没等苍蝇说完,在一旁的小蝴蝶就开口说话了:“那是因为你们苍蝇太脏了,天天待在垃圾桶里,在垃圾堆里把垃圾翻来翻去,浑身都沾满了细菌,还趴在人类的饭菜上。你想过没有,在你吃那些美味佳肴的时候,身上的细菌就残留在了饭菜上,人类吃过以后,就会肚子疼,生病。而人家蜜蜂天生就很爱干净,住在漂亮干净的巢里。不但但是这样,蜜蜂还会做对人类有贡献的事情,比如她们酿的蜂蜜、蜂王浆都是人类的好饮品,还能止咳化痰呢。”

苍蝇听了以后,红着脸低下头,但它还是跟从前一样,继续待在垃圾桶里,而蜜蜂呢?又去开始她的“工作”去了。

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篇11:苍蝇和蜜蜂

全文共 347 字

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有一天,在一片美丽的花丛中,蜜蜂正在飞来飞去忙着采蜜。

一会儿,飞来了一只苍蝇。苍蝇看到蜜蜂就说:“你好蜜蜂,我是一只苍蝇。我就是想问你一件事。好吗?”蜜蜂说:“问吧,什么事呢?”苍蝇就问道:“蜜蜂,为什么人类那么喜欢你,而不喜欢我?你看,我和你一样也有翅膀,飞起来也会嗡嗡的叫。可人类就是喜欢你不喜欢我。见到我们就想打死我们。”蜜蜂答道:“因为我辛辛苦苦在花丛中飞来飞去是在采集花蜜,我给人类带来的是甜蜜,带来的是美好,所以我们受到了人类的夸奖。而你呢,只会在肮脏的地方飞来飞去,浑身粘满细菌,你太脏太臭,你会给人类带去疾病,带去灾难。所以人类不喜欢你,见道你们就要消灭你们。你听懂了吗?”

苍蝇听了,惭愧地低下了头,自言自语地说:“哦……,原来是这样。”从此以后,这只苍蝇再也不给人类做坏事了。

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篇12:日记300字观察蜜蜂

全文共 350 字

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天是星期六,我在家里写作业。突然,我听到了一阵“嗡嗡”的声音。

我抬头一看,原来是一只翅膀折断的蜜蜂,那只没了翅膀的蜜蜂在窗户上爬着,还发出“嗡嗡”的声音,好像是在向外面求救。

只见蜜蜂拼命使出了全身的力气,一步一步地爬上去,爬了三厘米了,五厘米了,八厘米了,可是,它滑到了原位。

蜜蜂还不放弃,使了吃奶的力气,又爬上了几厘米,可是到了最后,结局都是像坐滑滑梯一样滑到原点。

这时,我就在心里想:这下蜜蜂应该放弃了吧。可是,出乎意料的是,蜜蜂又一次使出了九牛二虎之力,又一次站起身,又一次爬了上去。

爬上去,滑下来,爬上去,滑下来。这样一直持续了好几回,我被这坚持不懈的力量感动了。

是的,只要我们坚持不懈,就一定会成功的,但是只有坚持还是不够,还要勇敢、自信、刻苦、勤劳等。

一只蜜蜂,让我知道了什么叫坚持不懈。

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篇13:蜜蜂和蝴蝶故事作文

全文共 356 字

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披红戴绿的春姑娘来了

在和照的阳光下,蜜蜂和伙伴们“嗡嗡”地唱着歌,飞到花园,停在花蕊上,忙碌地采起蜜来。远处,飞来一群蝴蝶,它们穿著名种美丽的裙子,在花丛中翩翩起舞。

“蝴蝶姐姐,快来采蜜呀!”小蜜蜂们喊了起来。

小傻瓜,这么好的阳光,还不抓紧时间玩个痛快,整天采蜜,有什么意思!”说完,蝴蝶姐妹们又跳起舞来。

桃树爷爷开口了:“蝴蝶姑娘,小蜜蜂们说的对,你们还是快去劳动吧,以免冬天又挨饿。”可是,蝴蝶姐妹们理也不理,还玩起了捉迷藏来。它们一会儿躲在树叶下面,一会儿藏在树根旁边,玩得非常可乐。

温暖的春天过去了,灸热的夏天过去了,金黄的秋天来临了。桃树脱去了绿衣裳,换上了灰外套,冬天悄悄地来了。小蜜蜂在温暖的蜂房,美滋滋地吃着自己辛勤劳动换来的蜂蜜。可是,又娇美又懒惰的蝴蝶,却藏在枯黄的树叶下,在寒风中瑟瑟发抖。

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篇14:800字优秀作文:蚂蚁和蜜蜂的故事

全文共 594 字

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那一天,蚂蚁正在家里美美的午睡,听到有人敲门,便打开了门,是邮递员兔子先生,他说:“您的信,请收好。”之后便眨眼不见了。

蚂蚁打开信来,看见是蜜蜂寄过来的,里面有一片树叶,上面有三个小洞洞。他想,蜜蜂怎么会给我寄过来这样奇怪的信?他仔细的考虑了一番,想起了上一次他们散步时蜜蜂对他说的那番话,要有3个宝宝出生了,他想一定是蜜蜂叫他去帮她接生。他拿好工具,火速的赶到了蜜蜂的家。

到了蜜蜂的家,他就看见了蜜蜂在床上痛苦的呻吟,他马上拉上窗帘,开始做手术。

不到一会儿,随着“嗡嗡嗡“的伴奏,3只小蜜蜂出生了,蜜蜂也松了一口气,起来请蚂蚁吃他们喜欢吃的东西——蜂蜜。蚂蚁不好意思的装进了书包里,准备拿回家里吃。

“对了,蜜蜂妹妹,你为什么不写字而在树叶上戳三个洞呀!害得我想了好半天才知道今天你接生。”

“哎!都怪我小时候没有好好识字,长大了一点知识也没有,将来一定要让他们好好学习,茁壮成长!那样我也就心满意足了。”蜜蜂笑嘻嘻地说道。

“是啊!”蚂蚁感叹道。

下午的阳光正好照在蜜蜂的家,蚂蚁出去一看,太阳公公也在微笑着,好想再问候蜜蜂,同时也在祝愿他的小宝宝快快成长,看见这一幕,蚂蚁也温馨的笑了。

这件事情过了6年,转眼间小蜜蜂们都成了一年级的小学生。再次来到蜜蜂妹妹的家,看见了温馨的一幕,惊讶极了,蜜蜂宝宝们正在教她妹妹识字!它惊呆了,不知道如何是好......

[800字优秀作文:蚂蚁和蜜蜂的故事

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篇15:《蜜蜂》作文

全文共 443 字

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从前,有一只自以为是的小蜜蜂,它觉得自己很能干,做的工作很多,而吃的蜜很少,它就跟大家闹翻了。一气之下独自一人离开了蜂群。

小蜜蜂飞呀飞,飞到了一片草地上,它觉得飞了那么长时间,应该休息一下。刚想落在地上,忽然一阵大风刮来,它就这样被风卷走了,“啊!”它发出了一声尖叫,接着,它就晕了过去。

当它醒来的时候,它发现自己在一个伸手不见五指的山洞里,小蜜蜂心想:我这时在哪里呀?于是它飞起来,发现山洞里有一点亮光,它以为是好朋友萤火虫,于是它飞了过去。“哎呀!”小蜜蜂撞在了一块“石头”上,小蜜蜂仔细一看,尽管山洞非常黑,它还是看见了是一条蛇。那蛇虽然睡着了,但它的嘴里依然“丝丝”的叫着。小蜜蜂吓坏了,不管三七二十一的飞向洞口,但是刚飞出来,就掉到了地上。

小蜜蜂在地上打着滚,被刮的满身伤痕。这时,它的朋友来了,一群小蜜蜂来了,它们对小蜜蜂说:“我找你整整一天了,你去哪里了?”小蜜蜂不回答,但它知道,自己已经回到自己朋友身边了。

从此,小蜜蜂劳动更加努力了。这个故事告诉我们,不可以自以为是。

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篇16:蜜蜂的自述作文600字

全文共 588 字

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我是一只蜜蜂。作为一只蜜蜂,我认为自己很漂亮,黄黑相间的外衣,透明的翅膀,头顶上还有小触角。

我们春、夏、秋都在努力地釆蜜,只为冬天能有足够的食物。我们蜜蜂是群居动物,我们家少说也有数百个兄弟姐妹,其中“蜂王”就是我们共同的母亲。

冬天,寒冷的北风“呼呼”吹过,为森林里添加了几分寒意。但我们躲在洞里,一点儿都不冷。我们一边说话一边吃着甜甜的蜂蜜,好不惬意。

春天来了,百花盛开,又到了我们蜜蜂最忙的季节。一天,我釆完蜜去河边饮水,忽然看见了一朵水红色的月季花,它是今天早晨刚刚开放的,水灵灵的花瓣没有一点儿瑕疵。

我飞过去,正想吸点花蜜,没想到月季使劲晃了晃,对我吼道:“走开,你这个丑八怪,我的花蜜是留给蝴蝶的!”

我愣了许久,才慢慢飞走,但我并没有回家,而是飞到一边荷叶上,坐了一整天。

回到家,我忍不住问了一句:“母亲,为什么我们的样子这么不起眼,不惹人喜爱呢?”

我的一句话,好像拥破了一层从来没有人敢捅破的窗户纸,大家七嘴八舌地议论起来。

母亲只是提出了一个问题:“我们蜜蜂有什么用处呢?”

妹妹说:“我们可以酿蜂蜜。”

哥哥说:“我们可以九个月一直工作。”

我说:“我们从这朵花飞到那朵花时,脚上沾的花粉可以让花结出果子来。”

母亲满意地点点头:“没错,我们蜜蜂虽然只有朴素的外表,但很有用。”

以后每一天,当我干活的时候,总会记起母亲的那句话。慢慢地,我的工作也得到了大家的认可和肯定。

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篇17:蜜蜂的启示300字优秀

全文共 398 字

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五彩的云霞是太阳编织的;浩瀚的大海是江河汇成的;美丽的花朵是春风吹开的;丰收的稻谷是大地捧出来的。小蜜蜂是我们人类的好朋友,它帮我们酿蜜,给我们带来了很多快乐。

记得有一次,我拿了一束花来吸引小蜜蜂,没过多久一只小蜜蜂就上钩了。我拿起一个事先准备好的带空袭的小盒子放在它的头上,把盒盖一关,小蜜蜂就被关在盒子里了。

盒子里的小蜜蜂显得十分不开心,嗡嗡地叫着,一刻不停的到处乱窜。我安慰它说:“小蜜蜂你不要害怕,乖,我不会伤害你的。”它仍然在盒子里挣扎着反抗着,试图逃离这束缚它自由的盒子。我被它的顽强的求生欲望深深地打动了,正要打开盒子放它出来,可是我一不小心夹掉了它的一条腿,我连忙说:“对不起,对不起。”急忙打开盒盖,虽然断了一条腿,小蜜蜂仍然扇动翅膀顽强的飞向天空。

小蜜蜂的生命是宝贵的,所有的生命都是宝贵的,我们要好好的珍惜每一条生命,就像爱护我们自己的生命一样。

[蜜蜂的启示300字优秀作文

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篇18:小蜜蜂

全文共 610 字

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春天来了,五彩的花开了,小蜜蜂飞落在花上忙着采蜜。

蜜蜂的身体为黄褐色,长着密密的绒毛,有六条腿,两对翅膀,前翅比后翅大,还有一个“8”字腰。在花开的时候蜜蜂是如何采蜜的呢?它们十分聪明,如果一只蜜蜂发现了一大片蜜源后,立即跳起“8”字舞,告诉同伴们蜜源的方向。唱着嗡嗡的歌声,像一片片金色的云,铺天盖地的向百花扑去。采蜜时,蜜蜂用前腿扒在花瓣上,中间两条腿有两簇长毛,像两把刷子,把花粉刷到毛茸茸的后腿粉蓝里。

蜜蜂的家族有雄蜂、蜂王和工蜂。蜂王负责繁衍后代,一个蜂窝里只能有一蜂王,工蜂负责采蜜、建巢,它们的分工各自不同,筑巢采用圆形构造,蜂房选用最节省空间与建材的六边形柱体结构,上面分布着浅色环形带状条纹,它们拥有天才的建筑才能。它们十分团结,在我小的时候,爸爸在他们单位的墙角上烧了一个蜂窝,立即一大片蜂都来了,吓的我和爸爸赶紧跑到工作室里关上门窗,蜜蜂成群的往门窗上撞,死了许多只,它们不仅勤劳而且团结。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这首李商隐的诗歌颂了无私奉献的精神,而小蜜蜂正是这种精神的体现。它虽然没有蝴蝶的美貌,没有鸟儿婉转的歌喉,但它短暂的一生却是为人类辛勤奉献的一生。

四川汶川在地震中许多志愿者和警察,不顾自己的亲人还在废墟中挣扎,去抢救受灾群众的性命。他们有着和小蜜蜂一样的品质,为自己做的非常少,为别人做的却很多。

晚上睡觉的时候,我做了一个梦,我梦见自己变成了一只小蜜蜂。

[描写小蜜蜂的作文

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篇19:蜜蜂和蝴蝶故事作文

全文共 578 字

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在一个花的王国里,住着一只蝴蝶和一只蜜蜂。蜜蜂每天勤勤恳恳地劳动,而蝴蝶却早晚在外面玩耍。一天,爱美的蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去,当它飞到一朵花的旁边时,看见蜜蜂穿着黄色的工作服在花上采蜜,就饥笑地说:“瞧瞧你,从早到晚忙忙碌碌地采蜜,可结果呢,把采到的蜂蜜全都给了别人,你自己又得到了什么好处呢?你瞧我,整天无忧无虑,穿着美丽的衣裙,在高空中飞来飞,多自在呀!”可是,蜜蜂却没有回答她,还是默默无闻地忙着采蜜。蝴蝶嘻嘻地笑了笑,便去玩了,她总是不明白蜜蜂忙着究竟是为了个什么。

一次,蝴蝶到公园玩,看见蜜蜂又在采蜜,刚要开口,一群孩子跑过来追逐蝴蝶,蝴蝶看见了赶紧往高空飞去,孩子们只好又回到蜜蜂采蜜的那朵花周围,围着蜜蜂发出一阵阵美声。蝴蝶听到后,愣住在那儿,想:“为什么人们只捕捉我,而不去捕捉蜜蜂呢?”这时候,一只喜鹊飞了过来,对她说:“你看人家蜜蜂,给人们酿出了甜美的蜜汁,而你呢,碌碌无为,整天只知道到外面玩耍,怎叫人们赞赏你呢?”蝴蝶听了以后,不由的脸红了,不吱声了。喜鹊又说:“你要像蜜蜂那样,也要勤勤恳恳地工作,默默无闻地奉献,对人们有贡献,就会像蜜蜂那样被别人称赞!”

自从蝴蝶听到喜鹊的劝告后,她每天也像蜜蜂一样,飞梭在花丛中,从不间断地为花朵传播花粉,做了许多有益的工作。所以,我们也要蝴蝶一样,错了不要紧,知错能改就是好孩子。

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篇20:“细节”成为好作文评语第一高频词

全文共 418 字

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现代教育报记者从数据中发现,在评出的1680篇优秀作文中,细节描写细致入微、生动形象是这类作文的普遍特点。在老师评语中,“细节”、“细致”、“细腻”等近义词出现770次,为第一高频词,其共现高频词为“生动”。

在优秀作文评语中,老师重点关注学生作文的开头、过程和结尾,认为他们的文章结构特点鲜明,首位颇具特色,可圈可点。“结尾”一次作为第二高频词出现了567次,“开头”出现了355次,“过程”、“中间”等词语共出现378次,和开头、结尾相关的“呼应”一次出现了85次。

在中等作文评语里,“语言”为第一高频词,共出现940次,和“语言”共现的词汇有“生动”、“流畅”,这两个词均为前50高频词,分别出现378次和231次。

对于较差作文的评语,第一高频词为“题目”、“审题”等相近词汇,其中“题目”出现158次。据观察,出现第二高频词为“网上”81次,“借鉴”、“照抄”等相近词汇共30次。老师在评语中或含蓄或明确指出这种现象并表达了不满。

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