蜜蜂作文评语（通用20篇）

“啊!”

“我的妈呀!”

“小蜜蜂飞走了!”

一阵阵尖叫声徐徐传来。

朱子豪买了两只小蜜蜂，其中一只活泼可爱，谁知到，这只活泼可爱的小蜜蜂居然引起了一段事故。

洪月和徐可言向朱子豪要了这只活泼可爱的小蜜蜂玩。朱子豪在给她们的同时，提醒了一句：“这只小蜜蜂在学飞翔了，它有时扇动几下翅膀是可以飞起来的，而且它还会用嘴巴咬你一口，可得当心了。”洪月和徐可言听了，也不知有没有在意，只是，我听了，觉得朱子豪说的有些恐怖，一只小小的蜜蜂出茧还没几天怎么可能会飞呢?我当时不太相信，也没有怎么在意，可是接下来的事情令我大吃一惊!

这只小蜜蜂活泼极了，爬上爬下的，也不觉得累，六只小腿如风火轮似的飞快的爬动着，有几次我们想捉住它居然只能轻轻的拂过它那滑溜溜的尾巴，丝毫抓不住它那细小的身子，速度真是快极了!不仅如此，它在飞速爬动的时候，翅膀也在“嗡嗡”的扇动着，让人眼花缭乱，有时扇的太快了，居然看不见它那两瓣透明的翅膀，一点儿也不比飞机的速度逊色。它爬了一会儿，见我们并不阻拦它，于是，它居然大胆的飞了起来，虽然停留的时间只有0.01秒，但是，也是足够让我们惊讶的了，这时，我才意识到朱子豪说的话一点儿不假，这只淘气的小蜜蜂一点儿也不好对付啊，现在，我们必须尽快阻止它练习飞翔，否则，一旦它在这对它自己有利的时间内学会了飞翔的话，到那时，我们可就是插上了翅膀也不肯能捉住它了!快点阻止它!洪月和徐可言好像知道我的心里想的是什么，她们不约而同的捉住了这只正在滑翔的小蜜蜂，立刻阻止它对自己的训练，可是这只小蜜蜂不仅淘气还又灵巧，再加上它那小巧玲珑的身子，我们是怎么也捉不住它呀!我们三个一起上，不仅把自己弄痛了，还适而其反，哼!居然敢戏弄本小姐!看我捉住了你，怎么收拾你!就在千钧一发的时候，洪月急中生智一跳一抓，就制服了这只顽皮的小蜜蜂，真是费尽心思才捉住了你啊!真是一个小淘气!谁知好景不长，就在洪月要给徐可言那只小蜜蜂的时候，它居然翅膀轻松的一扇，从洪月手中的缝隙飞走了，“啊!”

小动物我觉得最好不要养，因为大自然才是它们的家!

在那鸟语花香的春天，百花盛开，争奇斗艳。桃花披上了粉红色的大衣;油菜花露出了金灿灿的笑脸;梨花也换上了雪白色的衣衫。

这美丽的景色引来了辛勤的蜜蜂，它们开始了一天的旅程。它们飞过山冈;飞过小溪;飞过原野;从花蕊里一点一点地采集花粉。一朵，两朵，三朵……它们采完花粉后，带着丰收的喜悦回到自己的“小屋”。加工蜜汁，有时会忙得忘记时间，趁着月色采花粉。酿蜜是一件十分辛苦的事，酿一公斤蜜，差不多要采一百万朵花!蜜蜂整天早出晚归，披星戴月。白天工作了一整天，晚上回来了又要加工蜜汁。

蜜蜂体积很小，寿命也很短暂，只有短短六个月，就好像天空的流星一样，一闪即逝，仅仅有一点时间去闪耀自己的光辉，可是却把香甜的蜜留给了人类。

看到勤劳的蜜蜂，我不禁想到了那些勤劳的农民，秋天，当你看到饱满的谷穗，你可能会想到这粮食的来之不易，那犁翻曙光，耧摇月色的春耕、春播;那足蒸暑气，头顶烈日的夏锄、夏灌，是多么的辛苦。

我赞蜜蜂，更赞那些有蜜蜂这种勤劳精神的人。

今天，我观察了我可爱的小蜜蜂。

刚刚把小蜜蜂从茧里取出来的时候，它的身体是蜷起来的，还不会动。它全身基本都是黑色的，只有尾部是黄色的。过了一会儿，它开始在地板上慢慢地爬行，我想：“ 可能是它饿了。”于是我把它放到美丽的君子兰花瓣上，它没站稳脚，跐溜一下打了个滚，滚到了花蕊里，身上沾满了香甜的花粉，它慢慢地爬起来，小嘴不停地舔食着花粉，好像在说：“嗯，真好吃!”一会儿吃饱了，它的精力更充沛了，在花瓣上爬来爬去，好像在说：“呀呼，真好玩!”我该睡觉了，我把它放在一个透气的瓶子里，还放了一点儿白糖。

观察蜜蜂的作文 第二天，放学后我回到家一看，惊讶地说：“呀，它的尾巴竟然变成了黑色!”我想了想应该是它长大了吧。我把它放了出来，果然不出所料，它拍动着小小的翅膀“嗡嗡”地飞了起来。还跳起了舞蹈呢。我仔细地观察，哈，它跳的是圆圈舞!飞了一阵子，它停在我的胳膊上，啧，它竟然拉屎了，真脏!

观察小蜜蜂真是一件很有趣的事!

《观察日记——小蜜蜂》动物世界里有一群小动物，每天都会不停地忙碌工作，大家都夸它是勤劳使者，它就是活泼可爱的小蜜蜂。 小蜜蜂的脑袋圆圆的，黑溜溜的眼睛咕噜咕噜地着，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲珑的身子，细手细脚，但尾巴里却藏着一根小小的毒针。你可别小看这根毒针，要是小蜜蜂发猛了，扎你一下，你就会疼得哇哇大哭！ 每到春暖花开的季节，你常常会看到几只小蜜蜂，飞来飞去，来回悠，一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上。勤劳的小蜜蜂总是欢快地嗡嗡叫，高兴地唱歌，没有一点儿忧心的样子。一直忙到秋天，小蜜蜂收集花粉的行动才逐渐变慢，但花蜜早已经准备好了。冬天到了，北风呼呼地吹着，我们出去一看，却连一只蜜蜂的影儿都找不到。我这才知道，原来小蜜蜂会过冬啊！ 我准备开始寻找小蜜蜂的家。发现，在一片花丛里，便有过小蜜蜂的踪影。我翻开一看，哇，一个大家园呈现在我眼前。这就是小蜜蜂的家，原来它们都藏在花丛里。 小蜜蜂，你千辛万苦的就为花儿传播花粉，为人们酿造花蜜。你这种无私奉献、乐于助人的精神值得我们大家学习！

“叮铃铃”清脆的上课铃声打响了，我还是和往常一样安静地坐在教室里等着何老师，可是等了半天何老师一直都没有来，同学们开始议论纷纷了：何老师又犯糊涂了，不来上课了？何老师改作文忘了上课了吗？何老师不想上课了吗……“同学们！”吴颐格大声说，“吵了，我去叫何老师。”随后，吴颐格跟何老师进入了教室。

刚准备上课，一只蜜蜂以风一样的速度飞进了教室，在教室里上窜下窜，左穿右穿，我的同桌小声说：“快点飞走吧！小蜜蜂。”突然，我发现小蜜蜂不见了，正在我暗暗高兴的时候，那只蜜蜂不知道又从哪里窜了出来，就在我附近飞来飞去。一只小蜜蜂就能影响我专心听讲吗？我打算不管这只蜜蜂了，慢慢地，何老师讲的内容把我吸引住了。

“叮铃铃”下课铃响了，我抬起头，小蜜蜂已经消失得无影无踪了。

有一年春天，在花园的走道旁边，一只苍蝇摇摇摆摆地躲在一技细茎上，对着在附近花朵上吸吮蜜汁的蜜蜂，苍蝇用爱护的口吻说道：在每一个幸福的日子里，你总是从早工作到晚，我说，你一定厌烦透了!如果我和你对换的话，哪怕一个钟头，也就要我的命了。

你瞧瞧我的生活!简直是赛过活神仙。除了拜拜客跳跳舞，我就没有什么事儿。城市里最好的房子，最有钱的人，最有势力的人，我统统认识!啊，你要是能看到我所吃的大餐就好了!结婚的宴会也罢，生日的宴会也罢，我高兴去得多旱就去得多早，我坐在顶好的磁盆上面，痛痛快快的大吃而特吃，还从亮晶晶的玻璃杯里咕嘟咕嘟地喝着顶好的葡萄酒哩。我赶在到得最早的宾客前头，把每一样山珍海味，都挑一点儿最精彩的来吃吃。我也喜欢太大小姐们，我绕着这些美人儿嗡嗡地飞来飞去，再不然就在她们的脸上，殷红的面颊上，或是雪白的颈子上，打一个盹儿。

这个我知道，蜜蜂说，也许叫你高兴万分的就是这些。可是我听到一个丑恶的谣言，谣言说，根本没有人喜欢你，筵席上的苍蝇使得人人生气，所以，时常是这样：你刚刚钻进窗子，立刻就丢脸地给赶出来了。窗子吗?给赶出来吗?苍蝇叹道，啊，那又有什么关系?他们把我从这一个窗子里赶出来，我又从另一个窗子里飞进去了。

1.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

2.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

3.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

4.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

5.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

7.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.

8.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

9.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

10.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

11.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

12.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

13.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

14.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

15.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

16.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

17.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

18.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

19.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

20.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

21.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

22.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

23.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

24.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

25.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

26.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

27.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

28.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

29.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

30.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

31.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

32.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

33.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

34.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

35.文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

36.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

37.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

38.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

39.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

40.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

41.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

42.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

43.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

44.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

45.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

46.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

47.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

48.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

49.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

50.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

51.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

52.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

53.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

54.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

55.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

56.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

57.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

58.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

59.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

60.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

61.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

62.文章头尾照应,中心明确,结构完整.

63.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

64.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

65.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

[小学生观察作文评语65句

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见它觉得自己工作很多，可是吃的蜂蜜太少了，它抱怨大家对他不公平，忘记了他的劳动。

“我在这里出的力不算少呀！”他气愤的喊着。

“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问他。

“好，我离开，看你们做的出啥。”

小蜜蜂生气的离开了蜂群，它飞着飞着，突然一阵大风刮了起来，把蜜蜂到了一个山洞里。这个山洞很黑，什么也看不清，他往山洞的深处飞去。忽然，它发现了山洞里面有一点光明，于是他拼命朝着光明飞去，可飞到亮处才发现这原来是一个蜘蛛的洞啊！它想这是蜘蛛的山洞，我可不想做蜘蛛的晚餐。它趁蜘蛛还没发现，赶紧转头离开山洞。它慢慢地飞出山洞，可他没有看见前面的大石头，一不小心撞到了大石头上，发出了响声，它吓得全身发抖，生怕吵醒了蜘蛛，它快速的飞出了山洞。

可是没一会儿，天空又下起来了雨，把它翅膀淋湿了，飞不起来了，它不想向前飞了，于是就睡在了一棵大树下。第二天早上，它醒来一看，身边都是它的伙伴，原来小蜜蜂离家出走后，蜂群的兄弟们一直四处寻找它。小蜜蜂感动的说：“是我太任性了，对不起。”蜜蜂们说：“没关系！”

从此，小蜜蜂任劳任怨，勤劳工作，和蜂群的兄弟姐妹们过上幸福美满的生活。

我，是一只勤劳的小蜜蜂，整天都过着快乐的生活，我住在森林里的一棵大树上的一个蜂巢。每一天都过着幸福而又快乐的生活。大地上到处都是欢歌笑语，自由自在的生活。也为人们付出了最多的奉献!

直到有一天，一大批人类来到我们的居住的地方，手里拿着电锯。斧头。手锯……十分可怕!她们二话不说，森林里的树木已经被他们弄得遍体鳞伤了，花草也不例外!我恼怒了，召集了大家，火冒三丈地说：”各位兄弟姐妹们，人类正在的破坏我们那美好的家园，我们是不是要阻止他们?“大伙们异口同声地说：”是!“我们大家有了九牛二虎之力，千辛万苦地终于把敌人赶出了这片森林。我看伐木工厂家是不会善罢甘休的，一定会作恶多端，卷土重来!

第二天的早上，果然，那些可恶的人类又来回了，这次他们装备齐全，我们被人类狠狠地揍了一顿，我们大家都个个哭着去环境保护院起诉了他们。我们对熊猫法官严威的说：”法官大人，人类正在不断的破坏我们的家园，你要帮我们做主啊!“法官听了，立刻叫人去调查了一番。

过了几天，终于查出了真正的凶手，原来一切都是张三安排的!张三无奈地说：”我也是为了生活!“我十分生气地对他说：”难道我们不是一条小生命吗?“张三霎时间哑口无言。熊猫法官严厉地说：”把张三押入牢中!“”不要呀，不要呀!“张三苦苦哀求。熊猫法官对他说：”这都是你自找的!“我听了，心想：人类终于还给了我们一个幸福的家园了!

假如我是蜜蜂，我会为人民酿造出甜甜的蜂蜜。

一天，我躺在大树底下，我做了一个梦。梦见我被一阵奇怪的风吹到了一片森林。再一看，我变成了一只蜜蜂。下身是黄色黑色的尾部还有一根小刺，哈哈！我真的变成了一只小蜜蜂！

我来到了蜜蜂村落，在那里，那些蜜蜂都有着自己的工作，周末的时候所有蜜蜂都会聚在一起，品尝着自己辛勤取得的蜂蜜，我很快和它们融入到了一起。和大家一起玩耍，真是快乐极了。这不就是人类一直渴望的和谐和幸福吗。

今天，我又要开始工作了，我拿着小桶去采蜜。那些蜜蜂带我来到了一个大花园，哇！好漂亮呀！一大片美丽的花朵有红的、粉的、紫的……。五彩缤纷，花的品种也有很多。瞧！有玫瑰，月季、太阳花、康乃馨……其中，玫瑰就有几百朵呢，在这里工作真高兴！我学着大家的样子开始采蜜，一天后，我已经采了满满一桶蜜，它们都夸我学的快、采的多，我高兴的笑了。

“叮叮叮”闹钟响了，想起晚上做的那个梦，心想：假如我真的是蜜蜂，那该有多好啊！

春天过去了，夏天就慢慢地来了。在这个百花齐放的季节里，辛勤的使者——蜜蜂又开始他们的工作了。他们寻找蜜源，采集花蜜，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……

在蜜蜂家族中，有一只小蜜蜂小白却在这时动起了歪脑筋，他想：“我出去干啥？吃的食物朋友们会准备的嘛，肯定少不了我那份，我还不如在家里过快活的日子呢！”于是，这只小蜜蜂就不再出去采蜜了，整天在蜂窝里吃呀玩呀。他的朋友们整天忙里忙外的，他们提着小篮子去采蜜时，花儿们都很欢迎他们，所以一天下来，能采到不少蜜呢。他们回家时，总要比比谁采的蜜多，争取下次再多采一些。

日子一天天过去了。突然有一天，大家惊奇地发现这几天小白都没来采蜜。大家很奇怪，就放下工作去看他。到了家里，伙伴们问他原因，他只说是身体不好，想多休息一会。大家都信以为真。可是一个月过去了，懒惰的小白却还在家里养病，这使朋友们起了疑心。就去试探他。他们在屋外听见小白正得意地自言自语：“这群笨蛋，连我有病没病都看不出来，太好骗了。”大家听了生气极了，一起冲了进去。“你太过分了，小白。”大伙气呼呼地说。最终，大家忍无可忍，把小白赶了出去。

从此，小白开始了流浪的生活。可他还不服气，说：“赶出来了有什么了不起，难道没了你们，我就不能生活了吗？”于是，他就自己去采蜜了。可不幸的事发生了。因为小白很久没采过蜜，他一看到花儿，就在上面乱抓一通，结果，花儿们都很讨厌他，只要看到他一来，就把脸遮住了，不愿让他采。

几天下来，可怜的小蜜蜂一点食物都没进肚。日子一天天过去了，秋天来了，小蜜蜂实在挺不住了，就掉在一块石头上。他想起了以前跟伙伴们一起的幸福日子，一起采蜜的快乐，一起游戏的情景……哎，我真不该偷懒啊！糊涂的小蜜蜂终于说了一句明白话。

1.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

2.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

5.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

6.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

7.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

8.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

9.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

10.你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

11.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

12.内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

13.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

14.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

15.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

16.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

17.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

18.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

19.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

20.细节描写颇具匠心。极富功底。

21.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

22.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

23.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

24.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

25.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

26.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

27.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

28.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

29.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

30.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

31.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

32.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

33.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

小学五年级作文评语小学五年级作文评语

34.二要学会抓动物的特点。动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察

的时候就要抓住这些特点。

35.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

36.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

37.小作者观察仔细,叙述时井然有序

38.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

39.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

40.在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!

41.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

42.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

43.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

44.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。

45.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

46.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

47.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

48.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

49.文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严

50.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

51.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

52.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

53.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

小学五年级作文评语文章小学五年级作文评语出自，文笔优美 。

60.小作者把小花猫写得可爱极了。为什么写得这样好呢?因为小作者天天和小花猫在一起，对小花猫的样子有什么特点，它的眼睛是怎么变的，都看得仔仔细细，记得清清楚楚。在写的时候，是按从整体到部分的顺序，先总说"它的样子长得可爱"，按着从头到脚，一部分一部分地写，并注意抓住各部分的特点写，条理非常清楚。

61.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

62.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

63.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

64.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

65.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

66.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

67.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

68.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

69.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

70.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

71.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

72.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

73.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

74.重点突出，中心明确，立意鲜明。

75.那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;

76.你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

77.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

78.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

79.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

80.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻（初三毕业班主任评语）画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

81.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。

82.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

83.用了列数字,举例子的方法,很形象.

84.最新的小学语文作文评语： 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

小学五年级作文评语评语

85.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

86.过渡自然,每一段交待得很清楚.

87.你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

88.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

89.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

90.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

91.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

92.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。

93.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

94.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

95.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

96.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

97.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

98.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

99.开头打动人心,具有真情实感。

100.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

很久很久以前，蜜蜂是没有翅膀的，全身是金黄金黄的，是一种只能在地上爬行的昆虫。为什么会这样呢？

有一天，蜜蜂和蚯蚓又一起约会了。蜜蜂对蚯蚓说：“蚯蚓，我家被上次的暴风雨给淹没了，可不可以在你家住几天？”蚯蚓很和气地说：“当然可以，正好我在家里闲得很，你来和我作伴吧！”蜜蜂高兴地说：“太好了，真谢谢你！”说完，蜜蜂在蚯蚓家住上了。

过了几天，蜜蜂觉得自己在蚯蚓家住的不舒坦，便在花园里走来走去，寻思着怎样能重建自己的家。突然，有一滴汁液滴到了蜜蜂的脸上，蜜蜂舔了舔，原来是粘稠花蜜。她灵光一闪，突然想到了办法。她请蚯蚓帮她松土，然后把松好的土衔到树上，再采来花蜜把泥土粘起来。蜜蜂日复一日，衔土，采蜜，粘合。

为了早日住上新窝，蜜蜂越来越勤快。渐渐的，蜜蜂背后长出了两片薄薄的透明的翅膀，而且她很快就学会了飞翔。

因为蜜蜂的辛勤工作，所以树上的巢不久就完工了。她的努力，让自己过上了舒坦的生活。而她不仅学会了筑巢，还学会了采蜜。她还经常把采到的花蜜分给她的邻居，还有她在地上的朋友——蚯蚓，所以大家都亲切地称呼她为“勤劳的蜜蜂姐姐”。

从此以后，蜜蜂的功劳便家喻户晓了。

一大早，太阳刚刚升起，人们就熟睡了。勤劳的蜜蜂开始了它们的工作。小蝴蝶也起床在花园里玩耍。过一会儿，飞到露珠面前“照照镜子”；过了一会儿，他飞到甲虫那里“夸”起来。甲虫对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，你真漂亮。”蝴蝶骄傲地拍拍翅膀飞走了。

蝴蝶飞向蜜蜂说：“蜜蜂哥哥，你为什么总是收集蜂蜜？我带你去一个好地方玩，那里有饮料、食物和游戏……”蜜蜂摇摇头说：“我要把花粉撒到花上，让它们结果。”蝴蝶生气地说：“没有你会怎么样？”蜜蜂说：“我不仅给它们传播花粉，还为自己储存食物。”

日复一日，蝴蝶仍然不储存自己的食物，更不用说做自己的工作了。冬天来了，北风吹来，“小白花”出现在天空，地面变成白色。蝴蝶饿了，所以她想去蜜蜂那里要一些食物。当蝴蝶来到蜜蜂的巢时，她真的很不好意思去敲蜜蜂的门。她想了又想。最后，她低下头，整天敲蜜蜂的门。“敲，敲……”当蜜蜂打开门时，它变成了一只蝴蝶。蜜蜂热情地邀请蝴蝶进来。蝴蝶脸红了，害羞地说：“请借我一点蜂蜜。”蜜蜂欣然同意了。然后，蜜蜂对它说，以后你要做好自己的本职工作再去玩，储存食物，这样就不会饿肚子了。蝴蝶低下头说：“我会好好记住你的话，明年打之前我会把工作做好的。”

今天是星期六，我在家里写作业。突然，我听到了一阵“嗡嗡”的声音。

我抬头一看，原来是一只翅膀折断的蜜蜂，那只没了翅膀的蜜蜂在窗户上爬着，还发出“嗡嗡”的声音，好像是在向外面求救。

只见蜜蜂拼命使出了全身的力气，一步一步地爬上去，爬了三厘米了，五厘米了，八厘米了，可是，它滑到了原位。

蜜蜂还不放弃，使了吃奶的力气，又爬上了几厘米，可是到了最后，结局都是像坐滑滑梯一样滑到原点。

这时，我就在心里想：这下蜜蜂应该放弃了吧。可是，出乎意料的是，蜜蜂又一次使出了九牛二虎之力，又一次站起身，又一次爬了上去。

爬上去，滑下来，爬上去，滑下来。这样一直持续了好几回，我被这坚持不懈的力量感动了，蜜蜂在我眼中最美。

是的，只要我们坚持不懈，就一定会成功的，但是只有坚持还是不够，还要勇敢、自信、刻苦、勤劳等。

我是一只小蜜蜂。

炎热的午后，我用我心爱的小翅膀扇动着下面的空气。我想快点飞。飞回我的家。沿途经过公交车站。车轮将马路上的泥土掀起，人们用手捂着鼻子嘴巴上车，不时还有拎着菜篮的大妈咒骂着插队的小伙子，引起车上的人的不满。

我飞不动了，停留在一所很老旧的办公室墙上。

办公室有个极其帅气的男教师，大约20多岁，还有一个穿得很休闲的男孩。大约10多岁吧!他的皮肤很白，大家都叫他小白脸，但美中不足的是手臂上有一个很大的红疙瘩，老师也发现了。问他是哪来的?孩子笑笑说是被蜜蜂咬的

“哦那你为什么不先把它弄死呢?”

“蜜蜂吸了血也活不长了。给它一点善待吧!”

老师没有话了。我已补充完体力，我欲飞了。忽然，男老师一跃，用他的长指甲把我的腹部狠狠一戳。我疼得没有力气了，狠狠跌到地上。而那个男孩的话只是在这位老师面前炫耀自己是多么善良!呵呵!他们真是一级演员!我，自叹不如!

男孩走过来，把我捧起来，打量了一下。然后很自然地将我身上那根刺拔下，果断地将我的翅膀摘下。也许他是想报复我吧。我已经疼得没有感觉了。

我又一次被残忍地被扔到地上。

我没有妥协。继续拖着我的身子，慢慢爬，直到生命的最后一刻，我还在继续寻找希望，寻找遗失的翅膀。

1. 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

2. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

3. 全文清新秀逸，

4. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

5. 开头简明扼要

6. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

7. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

8. 文章语言生动丰富，可读性强。

9. 开头出手不凡，吸引读者

10. 开头打动人心，具有真情实感。

11. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

12. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

13. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳; 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

14. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

15. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的! 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

在我们眼里，蜜蜂是一种勤劳而又令人害怕的昆虫。虽然它的体型小，但是它对大自然和人类的贡献十分大。若是没有蜜蜂的勤劳，那我们就品尝不到甘醇的蜂蜜，娇艳的花也要靠它们才得以传播花粉。

蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型，群体中只有一只蜂王，1万到15万工蜂和500到1500只雄峰，蜜蜂源自于亚洲与欧洲，有35到40种蜜蜂。

蜂王在蜜蜂群中地位最高，官职最大。它是小蜜蜂的母亲，所以威望特别高。蜂王不用辛勤劳作，吃蜂皇浆长大，它的工作就是生育下一代，令蜜蜂家族继续繁衍下去。

工蜂是蜜蜂家族中最辛苦的蜜蜂。它们承担了整个家族中建房子、做值日、采蜜的繁琐工作，并兼职保姆照顾小蜜蜂。虽然辛苦，但它们从不抱怨，谱下了代表蜜蜂辛勤劳作的优美曲子。

雄蜂虽然人高马大，身体粗壮，但它们没有属于蜜蜂的蛰针。而它们唯一的工作就是在巢里等待着蜂王交配。因为它们不出外劳作，所以到了粮食不足的时候雄蜂就会被赶出家门，我们在外出旅行时看到那些孤苦伶仃的蜜蜂，估计就是雄蜂吧！

蜜蜂是勤劳的象征，如果你不惹它，它也不会用蛰针蛰你，所以不用害怕。它是大自然和我们的朋友，所以我们要保护蜜蜂，爱惜蜜蜂！

人们对于蜜蜂的赞美，不仅仅因为蜜蜂能酿造蜂蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法。

蜜蜂，它能博采，又能提炼，终于，黄澄澄，香喷喷的蜂蜜酿造出来了。其过程可以说是一种卓越的创造。

蜜蜂采蜜的辛勤，可以从这么个有趣的统计中看出:一只蜜蜂酿一千克蜜，必须在一百万多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的平均距离是一公里半，那么它们采一千克蜜，就得飞上四十五万公里，差不多绕地球飞行十一圈，这是项多么伟大的工程啊!看过这样的资料，唱过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫感到由衷地赞美呢?

我是一只快乐的小蜜蜂，去帮助美丽的鲜花撒播花粉，自己也能收获花蜜。

有一次，我和同伴被一群黄蜂追赶，正好遇到了正在历险的两只小松鼠——曾阳子恩和曾一亿。她们决定帮助我们。她们采用了声东击西的办法。恩恩鼠飞快地跑到树上摇着树上的松果。黄蜂一听到声音，以为他去袭击自己的家了，所以他们飞回了家。亿亿鼠趁机带着我们逃到了树丛中。就这样，她们救了我们一命。为了感谢她们的救命之恩，我们带他们来到了我们的家里做客。

爸爸妈妈热情地用甜美的蜂蜜招待了他们，爸爸妈妈问他们：“你们是从哪儿来的？”

恩恩鼠回答说：“我们是从金盆山来的。”

爸爸高兴地说：“金盆山啊，我听爷爷说过那里的山美水美，空气新鲜，松鼠也很善良。”

恩恩鼠说：“是的，我们的祖先在很久以前就住在那儿了。”

“那你们为什么到这儿来呢？”

亿亿鼠回答说：“我们正在森林里玩，忽然出现了一条长五米，粗一米的大蛇。他张开大嘴来要把我一口吞进肚子里。幸亏我们跑得快，要不然早就被他吃掉了。”

妈妈听了感叹道：“多危险呐，以后可得注意呀！”

没过多久，土蜂家族的组长邱小城又带着他的部队来我们家里抢蜂蜜吃了。

在爸爸妈妈的掩护下，只有我们四个逃脱了，我们又一次无家可归了。我们痛恨战争，这场战争让我失去了所有亲蜂，现在蜜蜂家族只剩下我和我的好朋友邱路梅了。

我们过起了流浪生活。五天后，我们在森林里认识了正在为失去兄弟而伤心的苹果树邱振龄，我们和松鼠朋友们在邱振龄身上安了家。大家又多了许多朋友，生活很快乐。

今天，我在家门前的花园里好不容易看到了一只蜜蜂在花从中，心想：快到冬天了，为什么冬天看不到一只蜜蜂，到了春天的季节蜜蜂就出来呢？难道蜜蜂也会冬眠？于是我就做了一个实验，看看蜜蜂到底会不会冬眠。

于是我戴上手套“俘虏”了一只蜜蜂，把它放入瓶子里，再把瓶子放入寒气逼人的冰箱。只见蜜蜂一会儿上爬，一会儿拍打翅膀向上飞，我关上冰箱门，将耳朵贴在冰箱上“嗡嗡、嗡嗡”。开始还能听见蜜蜂扑翅，接着又断断续续传来几声。可声音越来越长，大约过了五六分钟，最后什么声音也没有了。

我轻轻地打开冰箱，生怕吵醒它。只见瓶子中的蜜蜂六只毛茸茸的腿还在一动一动，翅膀有一点打声，我又把冰箱门关上了。

我着急地等着，时间过得真慢，又等了几分钟，我飞快的冲向冰箱，打开冰箱门，蜜蜂已经冻僵了。

我拿出瓶子放在太阳下晒，如果不再复活，说明是冻死了，如果重新复活，说明蜜蜂会冬眠。

我焦急地等着，心里却盼望太阳大些，好让蜜蜂苏醒,……突然蜜蜂的一只脚动了一下，难道蜜蜂复活了吗?二只脚、三只脚……，最后所有的脚都抖动了。过了几分钟，蜜蜂变得越来越有精神，最后竞拍打着翅膀，从瓶子里飞出来。

啊！我不由自主的欢呼起来，通过实验，我发现蜜蜂在低温下确实会东面的。