蜜蜂作文评语(合集20篇)
小蜜蜂是一位勤劳的酿造师,它把跑尽千里路,博采万朵花得来的花粉,精心酿成甜甜的花蜜,贡献给人类。下面是小编整理的蜜蜂作文评语,希望对你有所帮助!
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3249作文
1000《蜜蜂》作文
全文共 443 字
+ 加入清单从前,有一只自以为是的小蜜蜂,它觉得自己很能干,做的工作很多,而吃的蜜很少,它就跟大家闹翻了。一气之下独自一人离开了蜂群。
小蜜蜂飞呀飞,飞到了一片草地上,它觉得飞了那么长时间,应该休息一下。刚想落在地上,忽然一阵大风刮来,它就这样被风卷走了,“啊!”它发出了一声尖叫,接着,它就晕了过去。
当它醒来的时候,它发现自己在一个伸手不见五指的山洞里,小蜜蜂心想:我这时在哪里呀?于是它飞起来,发现山洞里有一点亮光,它以为是好朋友萤火虫,于是它飞了过去。“哎呀!”小蜜蜂撞在了一块“石头”上,小蜜蜂仔细一看,尽管山洞非常黑,它还是看见了是一条蛇。那蛇虽然睡着了,但它的嘴里依然“丝丝”的叫着。小蜜蜂吓坏了,不管三七二十一的飞向洞口,但是刚飞出来,就掉到了地上。
小蜜蜂在地上打着滚,被刮的满身伤痕。这时,它的朋友来了,一群小蜜蜂来了,它们对小蜜蜂说:“我找你整整一天了,你去哪里了?”小蜜蜂不回答,但它知道,自己已经回到自己朋友身边了。
从此,小蜜蜂劳动更加努力了。这个故事告诉我们,不可以自以为是。
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篇1:小学生作文评语集绵
全文共 4951 字
+ 加入清单作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。下面是小编收集整理的小学生作文评语集绵,希望对你有所帮助!
小学生作文评语
1、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
2、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
3、心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。
4、细节描写颇具匠心。极富功底。
5、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
6、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到滴水看世界的效果。
7、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
8、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
9、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
10、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
11、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
12、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
13、文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。
14、情节变化平淡无奇,缺乏新意。
15、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
16、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
17、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
18、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
19、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
20、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
21、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
22、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
23、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。
24、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
25、在你的笔下,秋天是多么美阿!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天阿!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美阿。
26、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
27、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
28、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
29、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山,观海则意溢于海,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
30、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
31、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
32、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
33、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节阿,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。
34、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
35、论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
36、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
37、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
38、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
39、真是“下笔如有神”阿。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
40、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
41、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
42、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
43、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
44、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
45、语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。
46、除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
47、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
48、不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
49、小作者观察仔细,叙述时井然有序。
50、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
51、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
52、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
53、外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
54、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
55、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。
56、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。2,结构严谨,重点突出。3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
57、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
58、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘作文,值得借见。
59、你是一个多么重情的孩子阿!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。
60、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
61、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
62、语言活泼明快,富有情趣。
63、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
64、过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
65、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
66、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
67、语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
68、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
69、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
70、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
71、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
72、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
73、以饱满的激情,描写了。
74、语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
75、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
76、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
77、巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
78、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。
79、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
80、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
81、感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
82、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
83、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了。
84、情节曲折,叙事过程有一定地起伏感,体现了情节地曲线美,引人入胜。
85、作品地构思是巧妙地,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
86、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺地点晴之笔,较好地突现了文章主题。
87、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明地个性特征。
88、当老师打开你地作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你地作文时,你不是也会哭吗。
89、作文如做人,从你地生活感受中可以看出你是个积极上进地好青年,你看事物有自己地独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
90、你是一个聪慧敏感地孩子,你也曾有一个快乐地家庭,你也爱你地家,可是当你地家庭出现不愉快地事后,你就不爱它了吗?用你地聪慧,用你地爱去召唤家庭地和睦幸福吧。
91、开头打动人心,具有真情实感。
92、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
93、比喻贴切,用词生动。
94、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
95、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
96、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
97、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
98、语言基本通顺,偶有不畅。
99、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
100、全文通俗易懂,趣味性强。作文
101、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
102、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
103、全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。
104、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
105、文章头尾照应,中心明确,结构完整。
106、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
107、从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
108、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱。
109、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
110、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
篇2:小蜜蜂看朋友
全文共 294 字
+ 加入清单小蜜蜂飞过高山,不一会儿,就飞到了花园,看见太阳花妹妹正在晒太阳,小蜜蜂说:”太阳花妹妹,你过得还好吗?”太阳花妹妹说:“我过得很好,谢谢小蜜蜂哥哥的关心!”
不一会儿,小蜜蜂又飞到了一片茂密的草丛中,看见漂亮的蝴蝶姐姐正忙着采花蜜,小蜜蜂说:“蝴蝶姐姐,你在干什么呀,要不要我帮忙?”蝴蝶姐姐说:“我在采花蜜,谢谢你,小蜜蜂弟弟,我不需要你的帮忙。”
不一会儿,小蜜蜂又飞到了清澈见底的大池塘边,看见小鱼弟弟在水里自由自在的游来游去,小蜜蜂说:“小鱼弟弟,你在干什么呢?”小鱼弟弟说:“我在练习游泳。”
小蜜蜂看见它的好朋友都过得很好,就兴高采烈地回家了。
篇3:花儿和蜜蜂作文300字
全文共 340 字
+ 加入清单在一片草地上,有一片花海,小蜜蜂每天都来,花儿们开得非常美丽。
一天中午,花儿正在睡觉,忽然听见了嗡!嗡!嗡!很大的声音,花儿大声的叫起来:“谁呀!,这么大的声音呀!让不让人睡觉了!,花儿张开沉重的眼睛,原来是小蜜蜂啊!”你来干吗呀!““我来这里采蜜的,让你开得更加美丽。”“”不用了,我现在已经开得很美丽了,不需要你了,你走吧!我还要睡觉。”花儿边说边推地把小蜜蜂给赶走了。
第二年春天,其它的花儿都开了,唯独这一朵没有开,花儿非常想知道这个原因。每天,小蜜蜂都来采蜜,就是不理它。过了几天,小蜜蜂还是没有理它,花儿都谢了。这时,蝴蝶飞来说,如果不是小蜜蜂,你会开得像它们那样美丽?后天花儿和小蜜蜂又成了好朋友。
花儿和小蜜蜂是好朋友才有了美丽的世界,我们也应如此,互相关心互相帮助。
篇4:蜜蜂和蝴蝶
全文共 482 字
+ 加入清单在一座花园城里,住着一只勤劳善良的小蜜蜂弟弟和一只美丽可爱的蝴蝶姐姐。
春天来了,春光明媚鲜花盛开,勤劳的小蜜蜂弟弟起了个大早就出了家门采花蜜去了。可是美丽可爱的蝴蝶姐姐却在花园里东瞧瞧西逛逛。小蜜蜂弟弟把它勤劳采来的花蜜都分给小动物们吃。蝴蝶姐姐却把它采来的花粉带在自己的身上,到处炫耀它的美。
一天,小蜜蜂弟弟和蝴蝶姐姐在美丽的油菜花上见了面。蝴蝶姐姐看见了小蜜蜂在辛勤采蜜,就笑嘻嘻地说:“蜜蜂弟弟,你天天这么早起床采新鲜的花蜜,还要把这么辛苦采来的花蜜分给大家吃。不如和我一起去玩吧!”小蜜蜂弟弟只说了一句话:“劳动最光荣呀!蝴蝶姐姐不好意思的飞去了。”
蝴蝶姐姐飞呀飞,飞到了袋鼠妈妈的门口,只听袋鼠妈妈说:“真是多谢你了蜜蜂弟弟!要不是你给的花蜜做牛奶,我的宝宝就要天天哭闹了。”蝴蝶姐姐又飞到了黑熊大伯的门口,又听见了黑熊大伯说:“要不是小蜜蜂,我们决喝不到这么香甜的花蜜。”
蝴蝶姐姐十分惭愧,想改过自新,也做一个受人夸奖的人。
从此,蝴蝶姐姐也天天东奔西忙传授花粉,一年后花园里开满了五颜六色的花,更漂亮了,蜜蜂弟弟采的花蜜也更甜了!
[蜜蜂和蝴蝶二年级作文
篇5:我的小蜜蜂作文900字
全文共 885 字
+ 加入清单就在上周五,同学张豪送了我一只蜜蜂,它身体黄黄的,尾部还有两根黑针,每次拆开盒子,它萌萌达的大眼睛盯着我,好像在说:“看着我干吗?”
我跟你们说,它可是一个地道的“猪”,天天只知道向窝里钻,你怎么弄它,它也不出来,记得昨天我刚把它从窝里捉出来,它又爬了进去,我那是一个来火呀,恨铁不成钢,我立马又把它拔了出来。它刚想又回去,我“斩立决”断了它的去路,我用书挡住它,它就是这样一个淘气鬼,可家吗?
如果你觉得小蜜蜂可爱,那就大错特错,因为它从来就是不守规则的家伙,记得那一天,我用书给它做了一个迷宫,它在里面东走走,西逛逛,转了好半天,就是走不出去,我站在那看的哈哈大笑,突然它的一个举动让我大吃一惊,它不玩了,直接向书上突破,飞了出去。哈哈,原来动物也很聪明啊!
在我的魔鬼式玩乐中,有一个我记得十分清楚,那天下午,我带着它开始了晨练,我带着它做跳跃运动,一、二、三、四。接下来又是跑步,一、二、一……一、二、一……做完运动,我开盒一看,小蜜蜂被震的翻了身,好可怜的家伙,有我这样一个贪玩又好吃的主人,真是不好呀,就像我把它玩的够惨了。
跟你们说呀,动物也不能玩的太过程,用一个成语来形容就是“狗急跳墙”,用在我那蜜蜂身上是"蜂急玩人",怎么说呢?有一次,我把它放在迷宫里,就去看电视了,等我再去找它时,连个蜂影都不见了,我大脑当机立断,开始了"地毯式"搜寻,我把书翻了个底朝天,我想,可能是逃走了吧,我有点失望,都怪我平时太爱折磨它了,它不喜欢我这样的主人所以才离开,这时,我又开始想念它的好,它带给我的种种快乐。正当我沉浸在思念之中时,耳边突然响起了”嗡嗡嗡”的声音,哈哈,原来它还在这个房间里,并没有走远,我太高兴了,心想,这次我要好好照顾我可爱的小蜜蜂了,决不让它再离开我。
然而,万物都有自己的生长方式,小蜜蜂也一样,离开了家,离开了伙伴,离开了赖以生存的树林和花丛,无论我下决心如何待它,它还是离开了我,就在第四天的到来的时候,它安详的走了。
经过这方亲身教诲,我明白了不要像我这样对待动物和玩弄动物,动物不是我们的玩具,它也有自己的生命,不然,到最后动物也舍弃了我们。
篇6:观察蜜蜂作文
全文共 456 字
+ 加入清单春天到了,春风送暖、百花齐放,整个世界变成了花的海洋!
我,是蜜蜂学校中的一只小蜜蜂,我一方面要学习,一方面要去采蜜,生活过得快乐而充实!
一天,学校里来了一位老师,他负责教我们如何跳传递信息的舞蹈。我对前几种舞蹈很感兴趣,便认真学了。可是最后一种表示危险信号的舞蹈我却没有认真学,因为我觉得应该没有人会来惹蜜蜂,便没听。
这天早上,我们发现了一片大花丛,便都倾巢出动去采蜜了。忙了很久,我感觉实在太累了,便打算偷偷回蜂巢休息一下。结果却发现有一个顽皮的小男孩正准备爬上树捣毁蜂巢,我十万火急地飞回了花丛,到了才想到:我不会跳传递信息的舞蹈,怎么办呀?小男孩可能马上就要捣毁蜂巢了!我当时后悔及了!突然我灵机一动,跳起了传递发现大花丛信息的舞蹈。果然,蜜蜂们都以为我发现了更大的花丛,纷纷朝我指示的方向飞去。在小男孩就要捣毁蜂巢时,我们及时赶到了。小男孩看到我们,吓得一屁股摔下树,一溜烟逃走了!
大家现在知道知识的重要性了吧!我们只有学好了知识才能保护好自己的家园、扞卫自己的祖国,使它更加繁荣昌盛!
[观察蜜蜂作文三篇
篇7:蜜蜂和蝴蝶故事作文
全文共 541 字
+ 加入清单春天,百花齐放,万物复苏,是蜜蜂和蝴蝶最繁华的季节,因为到处都是花,到处都有吃不完的花蜜。
这天,天气晴朗,阳光明媚,蜜蜂弟弟拉开窗户高兴地说:“又是一个艳阳天,真适合出去采花蜜呀!”蜜蜂弟弟说完,就去公园采蜜了。在公园里,有一只又美丽又骄傲的蝴蝶,它今天也要出去采花粉呢。
蜜蜂弟弟看中了一朵美丽的杜鹃花,与此同时,蝴蝶也看中了那朵杜鹃花。它和蜜蜂弟弟一起朝杜鹃花飞去,让人惊讶的是它和蜜蜂弟弟几乎同时落在杜鹃花上。
“蝴蝶姐姐,你能不能把这朵杜鹃花让给我呀?”蜜蜂弟弟对蝴蝶说。
“凭什么呀,瞧你这小身体,一点也不漂亮。看我,多么美丽的翅膀,多么好看的花纹,多么轻柔的身体,所以只有我配吃这好吃的花粉!”蝴蝶骄傲地说。
“你整天就知道游来荡去的,一事无成。”蜜蜂弟弟不甘心地说。
这时,呆在树上的小鸟实在听不下去了,就飞下去蜜蜂和蝴蝶说:“你们别吵了,各有各的长处,各有各的短处,蝴蝶虽然游手好闲的,但它可以传播花粉。蜜蜂虽然埋头苦干,但它可以造出香甜的蜂蜜。所以你们别吵了。”
蜜蜂和蝴蝶听后,红着脸低下了头。蝴蝶不好意思地对蜜蜂说:“蜜蜂弟弟,对不起,刚才是我的不对,以后我们还是姐弟,好吗?”“好啊!”蜜蜂弟弟高兴地说。小鸟听到后,开心地回到树上去。
从此以后,蝴蝶和蜜蜂成为一对好朋友。
篇8:小蜜蜂作文700字
全文共 742 字
+ 加入清单我是一只小小的蜜蜂,我没有庞大的身躯,没有宽阔的翅膀,我不像老鹰那样强壮,也不像乌龟那样长寿。因为,我只是一只小小的蜜蜂。虽然我的生命很短暂,但我满足于现在的生活,因为我可以用自己那小而锋利的刺保护自己的家。
今天是我诞生的日子,我飞出了蜂巢,准备出去采花蜜。当我飞到一片花丛中时,从外面传进耳朵里一阵人类的吵架声,我四下里到处寻找,看见了一对农民夫妇在吵架,我赶紧躲到花丛里,以便保证不让他们看见。我一边采蜜,一边竖起耳朵想听听他们在吵什么,只听到女人用尖尖的嗓音大声地说:“今天的蜂蜜收成居然少了,我让你出去找个蜂巢采蜜,连这么一点事情你都干不好,咱们家今年还靠什么赚钱?”我听着女人的叫喊声,抓紧时间采蜂蜜,有的时候真是不懂人类,为什么总为为了钱和收成吵架?如果他们只有像我们蜜蜂一样短的寿命,相信他们也不会把这种小烦恼留在自己不长的生命中了。算了吧,他们这么一直吵也不是办法,我多采一点蜂蜜,然后给他们送过来一点吧!
在我辛勤劳作一天之后,我终于采到了蜂蜜,我将一部分送给了那个农民家里,从他们家里飞出来的时候,我抬起头,发现今天天空中的星星格外明亮,空气中弥漫着泥土的芬芳,还有一些花朵的甜甜的味道,我飞了几圈,觉得心情特别愉快,不过现在是我该回去的时候了。
我离家里还有几米的时候,突然发现一个人站在树下,他的手里还拿着一个工具,他想强拆蜂巢!我毫不犹豫地冲了过去,向他身上唯一没有保护的地方蛰了过去,我的刺没有了,而我知道自己也快要死了,虽然我这一生很短暂,但我采了花蜜,还送给了农民一家,我也看见了繁星闪烁的美丽星空,我除了感受到了生命的美,最重要的是,为了保护这种美,不惜失去生命。我觉得身体越来越没有力气,于是任凭风把我带到了其他地方,那是一簇美丽的花丛。
我一生满足了!
篇9:蜜蜂的作文
全文共 618 字
+ 加入清单不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。这首唐诗人罗隐的诗,正是蜜蜂一生的真实写照。
在七月里的一天,我与爸爸去湖南旅游,我们来到了山区的一个度假村。在被群山环抱的度假村,远离了早已厌倦的都市生活的我显得格外兴奋。爸爸走过来递给我早点说:“我要带你去蜂园。”我只是微微点了点头。在我的印象里,蜜蜂只不过是一种再也平凡不过的昆虫了,常常在花丛中蹿来蹿去,显得无聊透顶。
来到蜂园,并没有我想象的那样,蜜蜂铺天盖地地袭卷而来,反而显得格外安静。一只蜜蜂小心地站立在花蕊之中,吮吸着花蜜,晶莹剔透的翅膀有力地拍动着,它的衣服是深黑色的,且有着一条条的纹路。身上的绒毛耸立着,它们的腹部低端都有一条沟,沟内藏着一根刺,这刺可以在遇到敌害时保护自己,我不禁喜爱上了这些小家伙。
蜂园员工热情地接待我们,领着我们参观蜂巢。说来也奇怪,它们的巢都藏在蜂箱里,我想也许是因为方便采蜜吧!员工对我说:“别小看这件蜂,它们可是蜜蜂一生的精力汇聚而成的,里面还住着它们的小蜜蜂呢!好奇的的我紧皱眉头说:”如果你们取蜜时,不是把蜂巢切下来吗?”“嗯,是的。”员工拍了拍我的脑袋,眼中满是对蜜蜂的崇敬。我已经被蜜蜂舍己为人的精神所折服。
现在社会上的有些人,为了过更好的物质生活,不惜欺骗他人,谋取利益,真是利益熏心。还有一些人为了钱,竟去做伤天害理的事。呜呼!禽兽不如啊!
从此,我喜欢上了这些小精灵——可爱的小蜜蜂。
[小学关于蜜蜂的作文600字
篇10:我是小蜜蜂作文
全文共 476 字
+ 加入清单我是一只勤劳可爱的“小蜜蜂”,绿色的脸蛋,绿色的身体,白色的翅膀,两只圆圆的小触角,圆圆的小鼻子,圆圆的黑眼睛,圆圆的小嘴巴,胖胖的小肚子,还有一条可爱的小尾巴,可漂亮了!小朋友们都特别喜欢我呢!可是你们知道吗?其实我呀不是一只真正的小蜜蜂,我只是长了小蜜蜂的样子,我的真实身份是一只铅笔刨,是给小朋友们削铅笔用的!
我的本领可大了!我脑袋上的小触角是用来固定铅笔的,小朋友把铅笔插进我的小嘴巴里的时候,需要把铅笔固定好,那样可以让我把铅笔整理的更漂亮、实用;我的小嘴巴可以把粗粗的铅笔削成尖尖的,每次我饿的时候,就会让小朋友拎住我的小耳朵,我的嘴巴里的小牙齿就会自动张开,然后把铅笔插进我的小嘴巴让它紧紧的咬住,最后轻轻地转动我的小尾巴,一会儿工夫,粗粗的铅笔就会被我那圆圆的小嘴巴啃得又细又尖了。我吃饱了,小朋友的铅笔也变得更漂亮了,也可以让小朋友们把字写得更工整了;还有我那胖胖的小肚子,它是专门用来装铅笔垃圾的,不会让小朋友把垃圾弄得到处都是,因为小朋友要从小养成环保的好习惯呀!
我是小朋友的好帮手,小朋友们都特别喜欢我!
[我是小蜜蜂作文400字
篇11:蜜蜂作文
全文共 378 字
+ 加入清单“小蜜蜂,嗡嗡嗡……”每当想起这首童谣,总会想起蜜蜂为我们人类贡献了一生的英雄事迹。
小蜜蜂总穿着黄色与黑色交织的大衣,身后长着一根锐利的针,谁惹毛了他,它就用它的武器报复谁。
小蜜蜂们很勤劳。无论刮风下雨,还是天打雷劈,小蜜蜂依然成群结队地采蜜。记得有一次,天下着倾盆大雨。寒风吹得人们都瑟瑟发抖。而在如此恶劣的天气中,竟有几只小蜜蜂在雨中飞来飞去。起先,我以为它们只是几个顽皮的小孩,不听父母的话,在雨中玩耍。后来,我一路跟随,发现他们竟然来到一堆花丛中,正勤劳地采著蜜,我大吃一惊。我想我从今以后,都要像蜜蜂一样,勤劳地劳动,不怕任何风风雨雨地劳动。
密封不但勤奋劳动,还为我们人类做出一个又一个的贡献。例如:蜂蜜。蜂蜜可以做成护肤品,滋润皮肤。也可以做成药,可以止咳润肺。
所以,我们应该也要向蜜蜂学习,做任何事情都要勤勤劳劳,为人类做出一个又一个的贡献。
篇12:假如我是一只蜜蜂作文
全文共 314 字
+ 加入清单假如我是一只蜜蜂,我会在蓝蓝得天空飞翔,向星星要来闪亮,向山泉要来甘甜得泉水,再把美丽得花里采出最甜得花蜜给人们吃。
飞呀飞,我飞到了一个小镇上,找到了一位眉清目秀得姑娘。她有多么机灵,我只听到贝多芬弹的一首曲子,就认出了贝多芬。可是她那美丽得眼睛失去了迷人光彩,脸上失去了她的笑容。我把我的密糖放进她的嘴里。啊!她的眼睛变亮了,看到了大自然的美景,她高兴的笑了,她那笑容是多么的美丽。我看着她就慢慢的飞走了。
飞啊飞我飞到了一棵榕树前,音乐家聂耳正躺在地上,他那苍白的脸马上没了。他高兴的站了起来,还很高兴的唱起来。
假如我是一只蜜蜂,我愿意飞向世界各地,为所有痛苦的人解除痛苦。让世界上的没有哭的声音只有笑声,让人们欢乐的笑起来。
篇13:小蜜蜂采花蜜
全文共 552 字
+ 加入清单今天是风和日丽的好天气。我蹦蹦跳跳地来到小院。小院里百花盛开,每朵花都争奇斗艳,让人觉得赏心悦目。
忽然,我看见一朵花的花蕊里有一只小蜜蜂。这只小蜜蜂引起了我的兴趣,我便开始观察它。瞧!它长得多可爱呀!圆圆的小脑袋,细细的小腰,一对小翅膀晶莹剔透,真讨人喜欢!小蜜蜂在花丛中东跑跑西转转,它在干什么呀?当我正想仔细观察它时,它却飞跑了,可过了片刻又飞来一只小蜜蜂,这只小蜜蜂是刚才那只还是另一只呢?我准备先观察观察模样再说,可我打量了它一番,和上一只没有什么两样。这时妈妈对我说:“这是刚才那只小蜜蜂的同伴,过一会儿还会有别的小蜜蜂飞来的。只要有一只蜜蜂发现了蜜源,它就会把这个信息传递给它的同伴,它的同伴就都会飞到这里来了。”我问妈妈:“那小蜜蜂是怎样传递信息的呢?”妈妈笑着说:“跳舞呀!”我默默地想:噢,怪不得小蜜蜂长得这么漂亮,原来它们都是跳舞高手呀!我耐心的等待着下一只蜜蜂的到来,果真不一会儿的功夫,陆陆续续又飞来好几只小蜜蜂。
看着看着,我不由得发起愣来,心想这些忙忙碌碌的小蜜蜂它们的家在哪里呀?带着这个疑问,我随着一只小蜜蜂慢慢地往前走……天哪!真是“不看不知道,一看吓一跳”——小蜜蜂居然把家建在了我的窗子下面!以后我可再也不敢把纱窗给打开了,要不然小蜜蜂飞到我房间来采蜜,那可怎么办哪!
篇14:小蜜蜂与小蚂蚁
全文共 357 字
+ 加入清单人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞美蜜蜂的诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“我能问你一的问题吗?”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。“我们蚂蚁勤劳吗?”
“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳了!”“那人们为什么只夸你们,从来不称赞我们呢?”小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们勤劳是为了自己,我们勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了,心服口服,从此再也不忌妒蜜蜂了!
篇15:有关于小学生作文的评语
全文共 3058 字
+ 加入清单1. 姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!
2. 好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。
3. 细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!”
4. 你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。
5. 一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
6. 自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。
7. 字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?
8. 张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气
9. 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光。
10. 家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,我们要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!
11. 李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”
12. ××同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。
13. “明白晓畅,文采飞扬,这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”,
14. 如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。
15. 第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”
16. 周智莹小朋友真幸运,她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
17. 沈思同学在给姑妈的这封信里,记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事,可是自己却‘怎么也高兴不起来 ’,原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学,你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置,像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚,语言流畅得体,格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好,是很不错的。”
18. 你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好
19. 你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?
20. 你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿……”
21. “老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!”
22. “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”
23. “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!
24. 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。
25. 你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
26. 在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!
27. 当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
28. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
29. 作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
30. 剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
篇16:“细节”成为好作文评语第一高频词
全文共 418 字
+ 加入清单现代教育报记者从数据中发现,在评出的1680篇优秀作文中,细节描写细致入微、生动形象是这类作文的普遍特点。在老师评语中,“细节”、“细致”、“细腻”等近义词出现770次,为第一高频词,其共现高频词为“生动”。
在优秀作文评语中,老师重点关注学生作文的开头、过程和结尾,认为他们的文章结构特点鲜明,首位颇具特色,可圈可点。“结尾”一次作为第二高频词出现了567次,“开头”出现了355次,“过程”、“中间”等词语共出现378次,和开头、结尾相关的“呼应”一次出现了85次。
在中等作文评语里,“语言”为第一高频词,共出现940次,和“语言”共现的词汇有“生动”、“流畅”,这两个词均为前50高频词,分别出现378次和231次。
对于较差作文的评语,第一高频词为“题目”、“审题”等相近词汇,其中“题目”出现158次。据观察,出现第二高频词为“网上”81次,“借鉴”、“照抄”等相近词汇共30次。老师在评语中或含蓄或明确指出这种现象并表达了不满。
篇17:小蜜蜂的归宿作文
全文共 579 字
+ 加入清单Hello!大家好,我是一只小蜜蜂,名叫丁丁。我现在正在离家出走中,心里别提有多高兴了!天那么蓝,水那么清;花儿向我微笑,小草向我点头。我飞啊飞,边哼着歌,边欣赏着美丽的大好河山……
飞了好几个小时,我觉得有点累,就慢悠悠地飞到小草弟弟旁边停歇。小草弟弟见我独自一人闲逛的样子,就好奇地问:“丁丁哥哥,这么晴朗的天,你怎么不用采蜜呢?”“它们待我不公平,忘记了我的功劳。我做的工作那么多,可它们分给我的蜜太少了!”我说起这个就来气,继续抱怨道,“我现在可开心了,离开了那个大家庭,乐得轻松!”小草弟弟对我说:“使不得呀!丁丁哥哥,你离开蜂群一个人生活,会很危险的啊,你快回家去吧!”
我听了它的话,不以为然地摇摇头,飞走了。到了傍晚,我又饿又累,疲惫不堪地飞到一棵大树上歇息,不知不觉就睡着了。我梦见了爷爷给我端来了香甜的蜂蜜,妹妹送来了鲜花织成的衣服,梦见了过生日时和小伙伴欢聚一堂时热闹的场面……
醒来时,我发现周围是那样的熟悉,那样的温馨,原来我已经躺在自己温暖又舒适的小床上了,周围是爱我的亲人们——是爸爸费尽千辛万苦把我找回来的,我后悔的泪水情不自禁地流了出来……
亲人们不但没有责怪我,还你一言我一语地对我嘘寒问暖,问我离家后的情况,有没有受到伤害。我为自己的心胸狭窄感到羞愧,真诚地向它们道了歉。
这个充满爱的蜂窝,才是我真正的归宿啊!
[小蜜蜂的归宿作文
篇18:蜜蜂采蜜
全文共 356 字
+ 加入清单我家附近有一个美丽的小花园。春暖花开的时候,花园里的花开得最鲜艳。那时,花园里热闹非凡,到处都是飞来飞去的蜜蜂,它们在忙着做自己的事。
它们在花朵上飞过来飞过去,我想:它们在干什么呢?这时,我看见一只小蜜蜂正向我身边的一朵鲜艳的花飞过去,我悄悄的紧跟在后,想看看这位蜜蜂小弟到底要干什么?
只见小蜜蜂飞到了花朵上,东瞧瞧,西看看,细长的小腿不停地摆动着,尖尖的嘴巴迅速地探测花的气味。我赶紧隐藏好,生怕被它发现。小蜜蜂确定周围没有人后,才开始做起工作来。终于,小蜜蜂把嘴上的一根小小的细丝插进花朵里,过了一会儿,才把细丝慢慢地抽出来。轻轻地扇动着翅膀飞起来。哇,原来蜜蜂在采蜜呀,我兴奋地跳起来。蜜蜂受到惊吓,使劲地挥动着薄薄的翅膀朝我飞来,我吓得拔腿就跑,我知道蜜蜂的尖刺扎人很疼的。幸好我跑得快,要不然就遭殃了。
篇19:蜜蜂给人类的启示
全文共 851 字
+ 加入清单人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务中去——雷锋。
从前,有一只蜜蜂,好吃懒做,还自以为是,它觉得它工作做太多了,分到的蜜却太少了,不公平,所以,它决定离开蜂群。
蜜蜂走着走着,来到了一朵花前,看到了蝴蝶在采花粉,它好奇地问蝴蝶:“你为什么毫无怨言地采花粉呢?你吃的东西并不多啊。”蝴蝶微微一笑:“这就是我的职责啊,蜜蜂,你也有你的职责吧。”蜜蜂的心颤抖了一下:我是不是要回蜂群那儿呢?
蜜蜂又慢慢地走着,脚底下走来一群巨大的蚁群,一只只蚂蚁在搬运东西,就像一条五颜六色的长虹。蜜蜂问蚂蚁:“你为什么要毫无怨言地搬东西?你吃的东西也不多。”蚂蚁却反问道:“你们蜜蜂生来干什么?我们有我们的职责。”蜜蜂的心又抖了抖:我应不应该回去?
蜜蜂正在思考着,旁边的果树突然说话了:“蜜蜂,谢谢你!是你们让我们收获了果实和欢乐,没有你们,我们便一无所获!”蜜蜂又向前走着,碰见了另一只蜜蜂,那只蜜蜂兴高采烈地大喊:“我们找你好久了,你去哪儿了?有没有受伤啊?”蜜蜂顿时热泪盈眶,它想:原来我这么重要,我为什么要斤斤计较个人得失呢?蜜蜂紧紧握住那只蜜蜂的手,激动地说:“我们回去吧,现在就回去!”另一只蜜蜂却不肯走,它说:“还有更重要的事情,你不知道吗?”蜜蜂迷惑不解地问:“什么更重要的事情啊?”另一只蜜蜂神秘地说:“你的职责……”蜜蜂忽然恍然大悟:“哦!我的职责!”蜜蜂在身上一阵乱摸,找到了它的篮子,高高兴兴地采起蜜来。另一只蜜蜂突然对它说:“这些日子,你去哪了?”蜜蜂说:“我呀,找到我人生那盏明亮的灯了。”另一只蜜蜂说:“那盏明亮的灯是什么?”蜜蜂说:“投入到无限的服务中,让自己的生命五光十色。”果树看着它们忙碌的身影,露出了灿烂的微笑。
蜜蜂的篮子不一会儿就装满了,今天它好像特别有干劲。它和另一只蜜蜂一起飞回了蜂群,当它吃着美味的食物时,开心地笑了,它想:我的生命也有价值了。
这时,白云好像更美了,太阳好像更亮了,晚霞在太阳的映照下变得更闪耀了,发出了灿烂的光辉。
篇20:八年级作文:小蜜蜂
全文共 836 字
+ 加入清单“蜜蜂说话—甜言蜜语”我的表妹是一个名符其实的“小蜜蜂”,今年都是上初一了,个子才1。54米,说起话来,小嘴像抹了蜜似的,总喜欢撒娇,有时让人听得心甜丝丝的,一不小心就会晕乎乎地掉进了她的“温柔陷阱”。表妹在老家,我只有在暑假和寒假才回去一趟,所以每一次表妹都要亲自到火车站接我。(我在那表姊妹中是总老大)每一次,她都特别地兴奋,也因为很少回来,姑姑很疼我这个大侄子,可能也怕我对故乡疏远,表妹也因此非常嫉妒我。
一次我回到家乡,一下车,姑姑担心我坐那么久的火车,该饿了,就到一家餐馆要了一份土豆牛肉盖浇饭。表妹看得口水都快流了出来了,就向姑姑撒娇,一边扯着姑姑的袖口,一边叫起来:“我也要!好妈妈,你都给哥哥买了。”姑姑轻声说:“你哥哥一年才回来两次,以后你了,妈妈再给你买。”爸爸听到以后,立即折回去又要买了一份,其实我也有些生气,但老爸这事经常干,我也就不插话了。
这时姑姑连忙制止了爸爸说:“她刚才在家都吃过了,吃过了才来的,别买了。”我爸爸也说:“平时我们也难得回来一次,给孩子买喜欢的东西吃,有什么啊!”姑姑也不阻止了。这时表妹一把抱住了爸爸,脸都笑开了花,说:“谢谢大舅,以后长大了,表哥不养大舅,我养大舅。”我假装生气地说:“你这说得什么话啊。”有时候,她也挺让人心烦的,但过一会,她会把人哄好,我在姑姑家把当天要写的作业写完后,我闲着没事干,就在那找电视节目看,刚找到,就被这小丫子抢去了遥控器,她一换。
换到了少儿频道,我过一会儿,从她背后抢回了遥控器,她这时又哭又闹,生气地说:“都是大的让小的,哪有你这样的哥哥呀!”我也就生气地回房间看书了,又过一会儿,她悄悄地走到我旁边,我还假装生气,她于是一边扯我衣角一边奶声奶气地说:“哥哥,刚才都是我不对,别生气了,大人不要计较我这个小妹的过了。”然后,忽地从背后拿出了一盒巧克力,我也就不生气了。我这次又被她的“糖衣炮弹”给打败了。她就是这样一个古灵精怪,“糖衣炮弹”特多的一个“小蜜蜂”。
[八年级作文:小蜜蜂