蜜蜂作文评语(合集20篇)

也许有人喜欢赞美蜜蜂，也许有人喜欢赞美粉笔。但是。。会不会有人喜欢赞美蜜蜂呢，我想。。。会的。

人们都喜欢赞美粉笔，小草认为它们是无私的，一首诗这样写道;"离离原上草，一岁一枯容。野火烧不尽，春风吹又生。"一首歌这样唱到："没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草我却不这样认为，我认为，他们出现的目的，就是这样要牺牲的。

粉笔出现的目的就是为人类提供写字的道具，小草不怕风吹雨打，是因为他的生理状况就是这样的。而蜜蜂呢在有的时候，它会有很从足的食物，它可以选择在烈日炎炎的情况下不去采蜜，可实际呢，蜜蜂却从不偷懒，把本职工作干得勤勤恳恳。这点我不如它，更多的人也不如他。我相信，不仅是小孩子，连许多大人都不如蜜蜂那样勤勤恳恳。

当在风雨中，在困难面前，粉笔和小草便会变得任人摆布。

而蜜蜂却不会像小草和粉笔那样——那么软弱。蜜蜂会用尽全力，甚至是自己生命，他会拿起自己的武器和敌人抗斗。也许，到了最后它会败，它也会死。

但是我坚信，蜜蜂在最后时刻，始终不会退一步，让一步，改变自己的风格

蜜蜂是无私的，勤劳的，坚强的，它也是可爱的。

蜘蛛感到很不满意，于是就问她的妈妈：“为什么要让我娶蜜蜂？”

蜘蛛的妈妈说：“蜜蜂是吵了一点，但人家好歹也是个空姐。”

蜜蜂也感到很不满意，于是就问她的妈妈：“为什么要让我嫁给蜘蛛？”

蜜蜂的妈妈说：“蜘蛛是丑了一点，但人家好歹也是搞网络的。”

蜘蛛和么风结婚后？

起初很幸福

蜜蜂说：“啊真好，我能吃到肉了”

蜘蛛说：“啊不错，我能尝到蜜了”

后来总吵架。

蜜蜂说：整天不出去，就知道弄你那个破网！

蜘蛛说：整天出去溜达，蹭一身化妆品都直掉渣！

终于和好了，可是？

蜜蜂总埋怨：你也太封闭了，总在自己的网里呆着，能不能上上外网和外面的蜘蛛交流交流啊。

蜘蛛叹口气：唉，你不知道啊，公司限制了，实在是不能上外网。

1.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

2.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

5.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

6.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

7.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

8.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

9.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

10.你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

11.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

12.内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

13.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

14.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

15.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

16.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

17.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

18.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

19.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

20.细节描写颇具匠心。极富功底。

21.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

22.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

23.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

24.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

25.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

26.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

27.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

28.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

29.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

30.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

31.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

32.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

33.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

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34.二要学会抓动物的特点。动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察

的时候就要抓住这些特点。

35.简单介绍情况,自然过渡到下一段;

36.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

37.小作者观察仔细,叙述时井然有序

38.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

39.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

40.在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!

41.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

42.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

43.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

44.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。

45.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

46.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

47.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

48.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

49.文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严

50.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

51.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

52.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

53.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

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60.小作者把小花猫写得可爱极了。为什么写得这样好呢?因为小作者天天和小花猫在一起，对小花猫的样子有什么特点，它的眼睛是怎么变的，都看得仔仔细细，记得清清楚楚。在写的时候，是按从整体到部分的顺序，先总说"它的样子长得可爱"，按着从头到脚，一部分一部分地写，并注意抓住各部分的特点写，条理非常清楚。

61.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

62.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

63.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

64.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

65.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

66.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

67.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

68.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

69.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

70.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

71.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

72.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

73.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

74.重点突出，中心明确，立意鲜明。

75.那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;

76.你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

77.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

78.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

79.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

80.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻（初三毕业班主任评语）画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

81.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。

82.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

83.用了列数字,举例子的方法,很形象.

84.最新的小学语文作文评语： 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

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85.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

86.过渡自然,每一段交待得很清楚.

87.你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

88.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

89.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

90.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

91.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

92.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。

93.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

94.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

95.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

96.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

97.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

98.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

99.开头打动人心,具有真情实感。

100.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

这两天，我们家的梅花竞相开放了，散发着淡淡的清香。

今天天郎气清，爸爸把梅花搬到外面去晒太阳。过了一会儿，我爬到窗台上去看梅花，很惊讶地发现梅花上有许多小蜜蜂。奇怪，小蜜蜂怎么知道这儿有花呀？肯定是它们也闻到了花的香味。小蜜蜂们有的在花朵后面玩耍，有的在花朵周围飞来飞去，有的在花蕊里钻来钻去，还有的在花枝上爬来爬去，真可爱啊!仔细一瞧，还有一只大蜜蜂正在采蜜，我想她肯定是蜜蜂妈妈了，是她带着她的孩子们出来寻找春天的，她们多么勤劳啊!

大家一定都见过小蜜蜂吧?那你观察过它们吗?今天我去了一片向日葵地，就有许多小蜜蜂在花间飞舞。

在大片的向日葵旁边，有一个大棚，大棚子里面有许多个蜂箱，蜂箱里住着可爱的小蜜蜂。小蜜蜂们唱着歌，飞进飞出。

大棚里的蜂箱就是小蜜蜂们的家。蜂箱一排一排摆得整整齐齐，有的蜂箱高，有的蜂箱矮，像高低起伏的楼房。蜂箱分为九个部分：箱盖、副盖、继盖、隔王板、巢脾、巢箱、入口和起降平台。我看的蜂箱好像很豪华，在蜂箱的上面有一块石棉瓦，不管在哪一层都会有两三个半圆形的窗户，入口不是一个大窟窿，而是两个正正方方的门洞。小蜜蜂从箱子里飞出来，采完蜜回家的时候，它们不会飞到别的家里去。

再说养蜂人。蜜蜂会螫养蜂人，养蜂人当然要全副武装了。但是我见到的养蜂人没有把全身都遮住，他只是把脸给遮住了，胳膊和腿都是露着的。

现在该讲讲可爱的小蜜蜂了。小蜜蜂穿着一身黄黑条纹的紧身衣，还有一件毛茸茸的外套，两根触须来回摆动，一对透明的小翅膀，它有六条腿，后面两条腿比较粗壮。小蜜蜂吸花蜜的时候，就从嘴里伸出一根细细长长的针，插入向日葵的花盘中心。它吸一会儿，就扇动翅膀嗡嗡地唱起歌，边扇动翅膀边搓两条前腿，把前腿搓出来的花粉搓到后腿上。就这样，它干了一会儿，我发现它后面的两条腿上各有了一块橙色的花粉块。

这真是一群勤劳可爱的小蜜蜂!

从前有一头好吃懒做的猪和一只勤劳的小蜜蜂，它们共同生活在一户比较贫困的农户家里。

那头猪整天好吃懒做，天天等着主人给它喂食，吃了就睡，醒了就吃。日子一天一天过去了，猪长得很壮实了;而那只小蜜蜂则每天早出晚归，辛勤地工作着。它忙着给主人的花园采蜜，传授花粉。

有一天猪和蜜蜂碰到了一起，猪看到蜜蜂每天这么辛苦还是这么瘦小的时候就高傲地对小蜜蜂说：“你瞧你，这么辛苦都瘦成这样了还工作，你值不值啊?快瞧我，主人把我养的多壮啊!”蜜蜂还是不停地工作，没理会猪。猪看看蜜蜂没反应，接着又说：“你虽然天天劳动，但是你还是吃不饱，穿不暖，主人也没给你盖个屋，还住在一个狭小，拥挤的巢里，真是可怜啊!而我呢，就不同了，主人除了给我吃还给我盖了个屋呢!多幸福啊!”蜜蜂这时候忍不住对猪说：“幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情，那才叫幸福。你那种幸福是虚伪的，是不被人认可的。到最后主人说不定会把你杀了，吃掉。”猪没有听明白蜜蜂的话，还更懒了，每天吃的食物也更多了。

终于有一天主人受不了猪吃得太多，决定把猪杀了卖掉来改善家里的条件，还留出一部分肉自己吃。猪的好吃懒做得到了它最后的报应;而小蜜蜂则靠自己的辛勤劳动被主人封了一个好称号，“辛勤的园丁”。

保护环境从我做起，爱护家园从小事做起，幸福生活让我们从低碳生活做起!下面是小编为您整理的关于小学生环保作文评语2017，希望对您有所帮助!

1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵，小学生环保作文评语。

2、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

8、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你，作文评语大全《小学生环保作文评语》。

9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

11、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

13、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

16、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

17、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

19、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

[小学生环保作文评语2017

春天来了，到处鸟语花香，小蜜蜂又要忙着采蜜了。

小蜜蜂来到花园里，看到百花盛开，一派生机盎然的景象。它高兴地在花丛中飞来飞去，花儿热情地欢迎着它。喇叭花唱起了欢快的歌儿：小蜜蜂，小蜜蜂，真勤劳

小蜜蜂在每朵花儿中采集花蜜并传播花粉，忙碌极了。它把花蜜吸进自己的肚子里，把花粉一点儿一点儿扫进腿上的花粉篮里。

不一会儿，小蜜蜂就吸足了花蜜，装满了花粉。它感激地对花儿说：谢谢你们。花儿全都绽开笑脸，快乐地说：欢迎你再来!

我，是一只勤劳的小蜜蜂，整天都过着快乐的生活，我住在森林里的一棵大树上的一个蜂巢。每一天都过着幸福而又快乐的生活。大地上到处都是欢歌笑语，自由自在的生活。也为人们付出了最多的奉献!

直到有一天，一大批人类来到我们的居住的地方，手里拿着电锯。斧头。手锯……十分可怕!她们二话不说，森林里的树木已经被他们弄得遍体鳞伤了，花草也不例外!我恼怒了，召集了大家，火冒三丈地说：”各位兄弟姐妹们，人类正在的破坏我们那美好的家园，我们是不是要阻止他们?“大伙们异口同声地说：”是!“我们大家有了九牛二虎之力，千辛万苦地终于把敌人赶出了这片森林。我看伐木工厂家是不会善罢甘休的，一定会作恶多端，卷土重来!

第二天的早上，果然，那些可恶的人类又来回了，这次他们装备齐全，我们被人类狠狠地揍了一顿，我们大家都个个哭着去环境保护院起诉了他们。我们对熊猫法官严威的说：”法官大人，人类正在不断的破坏我们的家园，你要帮我们做主啊!“法官听了，立刻叫人去调查了一番。

过了几天，终于查出了真正的凶手，原来一切都是张三安排的!张三无奈地说：”我也是为了生活!“我十分生气地对他说：”难道我们不是一条小生命吗?“张三霎时间哑口无言。熊猫法官严厉地说：”把张三押入牢中!“”不要呀，不要呀!“张三苦苦哀求。熊猫法官对他说：”这都是你自找的!“我听了，心想：人类终于还给了我们一个幸福的家园了!

我是一只勤劳的小蜜蜂，我飞在花丛中采集着香甜的“花粉”。书就是我的花粉，在我眼里多读书，就能多采一点花粉。

我现在经常看书入迷，不过你们应该想不到我是么做借书卡的。

我的借书卡做了三次多才做好，第一次，我做的太大，第二次，我做的又太小，第三次，我做的不好看，第四次，我的借书卡才合格呢!

我一做好借书卡，就迫不及待的借了一本名叫《五彩龙鸟》的书，我看的津津有味呢!

这本书写的是：两个原是近亲的恐龙家族，大爆炸后却走上了不同的进化道路：岫的家族延续着孤独冷酷的丛林争斗，澄的家族却尽享家庭温情，它们进行了一场史无前例的血泪大迁移……

生命舞台上最终留下的竞是势单力薄的澄的家族，爱让它们赢得了永恒的辉煌!

前几天，我们在教室里午休，突然，从门口飞进一只黑蜜蜂，顿时我们班开始大叫起来，一个同学对我说；“那只黑蜜蜂在你背上飞来飞去。”我就迅速地跑到我的位置，蜜蜂也飞起来。

蜜蜂飞到我们班的前面，那个同学一直往仰，蜜蜂也在往前进，那个同学拿起本子一拍蜜蜂，蜜蜂到了后面的书架里，教室里很多同学都在那里尖叫，我们班都乱成了一锅粥，我们一直在打蜜蜂，有的用书本打，有的用铅笔盒打……一直打不到它。老师过来了，她说窗户打开，这样蜜蜂就会飞出去的，我们把所有的窗户打开，蜜蜂一下子就飞了出去。

还有一次！我们学校图书馆的墙角上有一个蜂窝，虽然蜂窝不大，但是可以容得下好几只蜜蜂，我们一直想把蜂窝弄掉，可是一直弄不掉，第三节课后我们班里的所有同学都来了，有的用石头砸，有的用铅笔扔，有的用木板砸……一直砸不中，有很多同学都在说谁把蜂窝砸下来了，谁就可以得到一块糖，可是没有“勇士”出来。后来校长来了，他叫人把蜜蜂窝拿走了。

蜜蜂真可怕呀！

在一个美丽的花园里，很多花儿开了：金灿灿的迎春花，红艳艳的三角梅，红彤彤的五角星花……在一朵芬芳扑鼻的玫瑰花上，一只勤劳的小蜜蜂在采蜜，采完了这朵，又去采那朵。这时，飞来了一只长着五颜六色翅膀的蝴蝶，你瞧，那绚丽的色彩，那婀娜的舞姿，你看了一定会啧啧称赞的。她用那长长的吸管，优雅地吮吸着花蜜，吃饱喝足之后，又翩翩起舞了。看着蜜蜂那忙碌的身影，蝴蝶不屑地对蜜蜂说：“哈哈哈，这正是玩的好时光，你干嘛在这里那么辛苦地劳动啊！真笨！”蜜蜂一看是蝴蝶，就温和地说：“现在不采蜜，到了冬天怎么办？我劝你还是先采蜜吧！不要到时候再后悔。”可是蝴蝶一点也不听劝告，仍旧自顾自在玩。

夏天，湖里穿粉红裙子的荷花笑了，蝴蝶和蜜蜂不约而同地来到荷花上，蝴蝶又怪声怪气地问：“你还在工作吗？夏天这么热，到阴凉的地方乘乘凉吧！嘻嘻嘻。”蜜蜂说：“谢谢你的关心，你怎么还在玩啊！你到了冬天怎么办呢？”蝴蝶不以为然：“过几天再准备也不迟啊！”于是，蝴蝶又飞到别的地方尽情地玩了。

秋天说来就来，蝴蝶又在桂花丛中舞蹈，蜜蜂问：“你不是说要采蜜的吗？怎么又在玩了。”蝴蝶说：“过几天再说吧。”蜜蜂不再说话了。

不久，天气变冷了，花儿都谢了。蝴蝶哆嗦着身子，又冷又饿。她东找找没有花，西找找也没有花。蜜蜂在自己的巢里有的吃有的睡，生活得可快乐了。一阵北风吹过，只吹起了蝴蝶那五彩的衣服，她的生命在寒风中消逝了。

今天，我拿了一个小瓶子，弟弟拿了一个大瓶子，打算去捉菜地蜜蜂。来到田野，我们纵身一跳，跳进了油菜花田里。

一只只蜜蜂在我四周“嗡嗡嗡”地飞舞着，像一只只小战斗机。忽然我发现一只蜜蜂停在了油菜花上，我以迅雷不及掩耳之势拿起瓶子猛的一盖，把一只充满恐惧，带着绝望的小蜜蜂抓住了。那只蜜蜂拼命地在瓶子里挣扎，不停地扇动着翅膀，发出了比平时大好几倍的声响。我把瓶子给弟弟，拿了另一个瓶子继续捉蜜蜂……过了一会，我的小瓶子已经满了，可蜜蜂还是成群结队地在花丛中穿梭着，埋头苦干。

我突然想起了曾经读到的句子“不论平地与山尖，无限风光尽被占。踩得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜。”蜜蜂是那么勤劳，整天采花蜜。如果我把它抓住的话，那小蜜蜂就不能再为人类做贡献了。于是，我又把瓶盖打开，一只只小蜜蜂“嗡嗡嗡”争先恐后地从瓶子里一拥而出。

弟弟说：“你干嘛把它们放了？”我说：“因为它们为人类做出了贡献，我不想伤害它们。”

[捉蜜蜂优秀作文

现代教育报记者从数据中发现，在评出的1680篇优秀作文中，细节描写细致入微、生动形象是这类作文的普遍特点。在老师评语中，“细节”、“细致”、“细腻”等近义词出现770次，为第一高频词，其共现高频词为“生动”。

在优秀作文评语中，老师重点关注学生作文的开头、过程和结尾，认为他们的文章结构特点鲜明，首位颇具特色，可圈可点。“结尾”一次作为第二高频词出现了567次，“开头”出现了355次，“过程”、“中间”等词语共出现378次，和开头、结尾相关的“呼应”一次出现了85次。

在中等作文评语里，“语言”为第一高频词，共出现940次，和“语言”共现的词汇有“生动”、“流畅”，这两个词均为前50高频词，分别出现378次和231次。

对于较差作文的评语，第一高频词为“题目”、“审题”等相近词汇，其中“题目”出现158次。据观察，出现第二高频词为“网上”81次，“借鉴”、“照抄”等相近词汇共30次。老师在评语中或含蓄或明确指出这种现象并表达了不满。

在一个春光明媚的下午，我高高兴兴地来到时代广场上骑自行车。

当我骑到广场中心时，我看到有几个小朋友在抓蜜蜂，我就跑过去，从一个小朋友手中拿过一只蜜蜂，问他们：“你们知道蜜蜂有什么用处吗?”小朋友们说：“不知道。”我告诉他们，蜜蜂可以在花里吸收花蜜，然后，酿出甜甜的蜜。你们说蜜蜂是不是我们的朋友呀?小朋友们说：“是。“那你们把蜜蜂放了，好不好?

说完，我又把蜜蜂还给那位小朋友。站在一旁的小朋友说：“放了它吧。”小朋友把小手慢慢地松开，蜜蜂又飞回到自己的家园。蜜蜂在我们的头上盘旋着，好像在对我们说：“谢谢你们。”我指着蜜蜂对小朋友们说：“你们看，我们帮助了小蜜蜂，小蜜蜂也会感谢我们。”

保护环境，保护益虫，是我们每个人应尽的责任。

“无论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”不论是在平地上还是在山尖上，只要有鲜花的地方就有它们的踪影，当它们把辛辛苦苦的花粉都酿成蜜后，自己舍不得尝一口，它们是为了谁那么辛苦，又是谁得到了甜蜜呢？

春天来了，满山遍野都恢复了勃勃生机，开始了春的律动。听，嗡嗡嗡，嗡嗡……那是什么声音？在仔细听，——噢！原来是忙忙碌碌的小蜜蜂啊，它们正在花际，树梢采花粉呢。在这美丽有美好的春天里，它们顾不得欣赏美妙的春光，它们有开始了忙碌。它们在用辛劳创造甜蜜、用辛劳诉说美好、用辛劳来奏响生命的乐章啊。

有一次，我用小瓶子捉住了一只小蜜蜂，当我观察它时发现它正在用身体撞击瓶子的盖子。好奇心驱使我打开瓶子的盖子，想看看它究竟想干什么？当我一打开盖子，小蜜蜂全然不顾当初我用书压住它的伤，颤巍巍的飞向路边的花丛。它落在花瓣上，伸出腿就工作起来了。我的心不禁微微一震，那只蜜蜂还负着伤啊，它辛辛苦苦的酿出甜美的花蜜，我确伤害了它。从此以后，我见到蜜蜂，心里总有一种负罪感，带着深深地歉意。

啊，蜜蜂，你多么无私啊。我敬佩你那无私的精神，羡慕你那奉献的品质，崇拜你那不灭的灵魂。

在一个美丽的大花园里，有许多鲜艳的花朵，五彩缤纷，花儿是万紫千红，有的白得像雪，有的红的似火，有的粉得如霞，有的像金色的阳光，非常美丽。有一只可爱的小蜜蜂，非常善良，就生活在这个大花园里。它有一个非常要好的朋友，就是一只小蝴蝶。每天，蜜蜂在百花丛里忙忙碌碌地采蜜，蝴蝶则在花丛当中翩翩起舞。它们常常形影不离，无话不说。

不知从哪儿飞来了一只小昆虫，它是一位化妆师。美丽的小蝴蝶最先知道了这个消息，它对小蜜蜂说：“这里的花园住着一位化妆师，咱们去它那儿化妆吧。这样可以把我们打扮的更美丽。”小蜜蜂高兴地说：“好”。然后，蝴蝶和蜜蜂一起去找化妆师了。小蝴蝶要求化妆师对它们两个的外形做出评价。化妆师推脱再三，小蝴蝶和小蜜蜂都要求它做出评价。于是，老实的化妆师只好如实说出自己的看法：“小蝴蝶的皮肤细腻光滑，色泽美丽，非常轻盈，适合翩翩起舞，小蜜蜂皮肤一般，更适合辛勤劳作。”小蜜蜂听了不高兴了。小蝴蝶说，别生气了。可是小蜜蜂说：“你别安慰我了，我才不稀罕呢。”小蜜蜂嗡嗡嗡的飞走了。

小蝴蝶买了几瓶皮肤补水，到小蜜蜂家去了，它给了小蜜蜂，小蜜蜂接到化妆品，高兴起来了，它感动地说：“蝴蝶大哥，你真是够哥们，我们永远是好朋友。”于是，它们又一起在花丛当中在一起了。

“小蜜蜂，嗡嗡嗡，花丛中，采蜜忙，宝宝要学小蜜蜂，做个勤奋读书郎……”听到这首歌，我就想起了小蜜蜂，我家就有不少小蜜蜂。你瞧！爸爸是勤奋的蜜蜂，妈妈是无私的蜜蜂，而我和弟弟，就是那两只淘气的小蜜蜂。

勤奋的蜜蜂

家中那只勤劳的蜜蜂，是爸爸。爸爸每天起早贪黑的工作，只为我和弟弟的生活。爸爸在工作岗位上勤奋，在家中也勤劳，像拖地，擦玻璃这些危险的“苦力活”，爸爸全都承包，你看，爸爸那勤劳的身影，那辛勤工作的身影，那认真做事的身影，无不让人感动。

无私的蜜蜂

家中那只无私的蜜蜂，是妈妈。家中各种家务，妈妈全都承包了，妈妈不仅干各种家务，还负责我们的一日三餐，我们一家这么白白胖胖的，全是妈妈的功劳。我已经六年级了，可妈妈还是不放心，非要一天接送我上下学，妈妈每天回到家，都要为我辅导功课，可以说，没有妈妈，我就考不上这样的成绩，妈妈为我，为这个家，付出了很多，是多么的无私啊！

淘气的小蜜蜂

家中那两只淘气的小蜜蜂，是我和弟弟。我和弟弟一天闹过来，闹过去，让妈妈不能安宁，经常让妈妈发火，而且，我和弟弟还十分不自觉，在妈妈做饭的一会儿时间，我就拿起了手机，弟弟也打开了电视。记得那一次，妈妈和往常一样走进了厨房，妈妈立刻放下手中的菜，走了过来，那“咚，咚，咚”的脚步声，让我越发紧张，心想：妈妈走过来，一定会又是一顿唠叨，重之还会有一次“河东狮吼”，我还是三十六计——走为上策吧，我连忙回到自己的卧室看书，我刚走进卧室，就听到跟进来的妈妈问道：“干什么呢？”我连忙答道：“看书呢！”而弟弟也眼疾手快，将电视关了，妈妈只好又无奈的走进了厨房。

我们这四只蜜蜂，组成了一个有趣的家，组成了一个充满快乐的家，我爱我的家，更爱家里的每只小蜜蜂。

春暖花开，蜜蜂也忙得晕头转向了，和我们也来了一段小插曲呢！

上体育课时，我们正悠闲，惬意地享受着舒适的阳光。然而，一只小小的蜜蜂扰乱了我们平静的时光。蜜蜂“嗡嗡”地在我们的四周飞来飞去，只见它左顾右盼，似乎在寻找猎物一般。它看见了许嘉怡，像一支离铉的箭那样飞向许嘉怡，可许嘉怡玩得正嗨，对“蜜蜂来了”浑然不知。不知为何，蜜蜂不停地在许嘉怡身边绕圈子，好像在想：咦？奇怪，这人咋就不怕俺呢？这时，胆小如鼠的戚炫抬头看见到了蜜蜂，大声尖叫起来：“啊——许嘉怡，蜜蜂在你旁边，小心蛰到，快逃啊！”说完她便小心翼翼地退后了几步，指着蜜蜂。许嘉怡见了蜜蜂早已脸色发白，冷汗已经从她的额头上冒了出来。她吓得腿都软了，连跑都忘记了，傻傻地站在那。大家屏息凝视，大气都不敢出。蜜蜂可能感觉无聊，“嗡嗡嗡”地飞走了。

“被蜜蜂蛰到是不是和马蜂一样啊？”戚炫的提问炸开了锅，“要中毒的吧。”“听说蜜蜂只有遭受攻击时才蜇人。”……就在大家讨论时，调皮的小蜜蜂又飞来了。女生一见，又尖叫起来，男生们也乱了手脚。同学们又乱成一锅粥，姚佳涛带头，戴上帽子，缩成一团，连“滚”带爬躲到了角落里，抱在一起，又“哭”又叫，惹得女生们哈哈大笑。这阵势把蜜蜂也“吓”着了，它又急急忙忙“逃离”了现场。

下课的铃声响起了，我们依依不舍地回教室了。

有一年春天，在花园的走道旁边，一只苍蝇摇摇摆摆地躲在一技细茎上，对着在附近花朵上吸吮蜜汁的蜜蜂，苍蝇用爱护的口吻说道：在每一个幸福的日子里，你总是从早工作到晚，我说，你一定厌烦透了!如果我和你对换的话，哪怕一个钟头，也就要我的命了。

你瞧瞧我的生活!简直是赛过活神仙。除了拜拜客跳跳舞，我就没有什么事儿。城市里最好的房子，最有钱的人，最有势力的人，我统统认识!啊，你要是能看到我所吃的大餐就好了!结婚的宴会也罢，生日的宴会也罢，我高兴去得多旱就去得多早，我坐在顶好的磁盆上面，痛痛快快的大吃而特吃，还从亮晶晶的玻璃杯里咕嘟咕嘟地喝着顶好的葡萄酒哩。我赶在到得最早的宾客前头，把每一样山珍海味，都挑一点儿最精彩的来吃吃。我也喜欢太大小姐们，我绕着这些美人儿嗡嗡地飞来飞去，再不然就在她们的脸上，殷红的面颊上，或是雪白的颈子上，打一个盹儿。

这个我知道，蜜蜂说，也许叫你高兴万分的就是这些。可是我听到一个丑恶的谣言，谣言说，根本没有人喜欢你，筵席上的苍蝇使得人人生气，所以，时常是这样：你刚刚钻进窗子，立刻就丢脸地给赶出来了。窗子吗?给赶出来吗?苍蝇叹道，啊，那又有什么关系?他们把我从这一个窗子里赶出来，我又从另一个窗子里飞进去了。

一群蜜蜂在花田上环绕，一点点、一滴滴、把清香甜美的花蜜一滴滴用翅膀和口运回巢里，同时也帮花朵传播了花粉，它们在花丛里飞舞，别看花丛小，对它们来说，可是一片大天地。当它们飞回巢穴里，又有一群蜜蜂开始了忙碌，它们一点点把花蜜吃了进去，一群偷吃花蜜的蜂儿！

出人意料的事发生了，它又把花蜜吐了出来。在几秒过后，它再次把花蜜吸了进去。它就这样不断吸吐，把花蜜中的水分完全吃到自己的体内。它们在工作的过程中，决不会偷吃一口花蜜，尽管它们看起来是多么的好吃。这群辛苦的蜜蜂又把蜂蜜送给另一群蜜蜂。这一回，该这些辛苦的工蜂们享用了吧？

不，下一群蜜蜂一点点地把花蜜送入了蜂宝宝的口中，还有一些被送给了蜂后，好让她繁殖出新的后代。不过最后，更多的蜂蜜还是被我们人类带走了，一箱箱的蜂蜜被运到世界各地，这些蜂儿的心血，结果全都进入了我们大家的口中，正如那句“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”蜂蜜的一生都是默默无闻，对于一只蜜蜂来说，累死是一种光荣的死法。

在生活中，我们应该学习蜜蜂的精神，虽然它小小的，一点都不起眼，却能做出非常甜美的蜂蜜，正是这群蜂儿的朴素无华，不图名利的精神，值得我们学习。生活中有很多人如教师、外卖小哥、扫地阿姨，他们都有蜜蜂的精神。