蜜蜂作文评语【通用20篇】

爱一个人，渴望见到他，渴望与他共度以后的时光，同时，让他在时光中感到快乐，而你也应此觉得快乐与幸福。这就是爱，是你在爱。

见到一个让你快活的人，被他吸引。总想再见到他，再享受他曾经3给你的快乐。这不是爱，是等待被爱。

女孩子常常处于等待之中，如守株待兔。确实有许多女孩子等到了，得到了幸福，但我要问：你用什么来守住幸福，你有什么。

你漂亮?也许吧!但漂亮不是永恒的，青春苦短，花开花谢，不过一春。

你清纯?没错!但芦笛说：女孩子到了花开的季节，只被人以清纯来描述，未必悲哀。白色不算是色彩。

你聪明?好像是，但你书小聪明还是大智慧?

你还会打毛衣。你也会撒娇。

你更会布置情调晚餐。

但所有这些比不上一句：我有能力爱他。

是的，爱需要力量，使你能够让你爱的人感到幸福。这是太阳的力量，太阳无时无刻不在散发着光与热;这不是月亮的力量，月亮只吸收光与热。

女孩子喜欢等待，喜欢被爱，喜欢有兔子撞在她脚下。这个时候她便很幸福。

可是兔子一醒来，就要逃走。于是这个时候，她就很痛苦。

假如一个感与去爱，并有能力去爱的女子，她首先不会去问对方是否爱自己，而是问自己是否爱对方。如果不爱，就想办法开路;如果爱，那么，去爱好了，让他感到快乐，让他感受到你的。

蜜蜂在爱，而花朵在等待。

在那鲜花盛开的季节里，蜜蜂在花上不知疲倦地工作，他从不叫苦叫累，也没有怨言。因此，它常常得到了大家的赞扬和喜爱。

而苍蝇呢？它总是不劳而获，只知道享受。它十分嫉妒蜜蜂，因为人们只赞扬蜜蜂而且一次次批评我，指责我，甚至一次次用苍蝇拍打死了我的兄弟姐妹。苍蝇心想：蜜蜂，等着瞧吧！我一定会报复你的。

有一天，苍蝇发现蜜蜂出去采蜜，它抓住了这个大好时机，飞进了蜜蜂的家里，找到了蜂蜜。大口大口地、狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，他的肚子就吃得鼓鼓的，像一个小皮球。这时，苍蝇还是不服气，干脆把翅膀、身体都沾上蜂蜜。心想：蜜蜂，这下有你好看的了。它得意之时，意外发生了。苍蝇落在桌子，沾得稳稳的，还在不停地挣扎，十分着急。一会儿，苍蝇大哭起来，还边哭边说：“救命呀！谁来救救我呀！”蜜蜂听到了哭声，急忙跑过来，看见苍蝇被沾在桌子上，把它救了起来。苍蝇被救了，羞愧地说：“谢谢蜜蜂大哥！我真不应该偷你的蜂蜜，对不起！我就是想不通，为什么人们只赞扬你，批评我。”说完以后，苍蝇又放声大哭起来。这时，蜜蜂说：“这是因为我们都把自己采来的蜂蜜奉献给了人们。可你传播细菌，给人们带去疾病，人们当然讨厌你！”苍蝇听了蜜蜂的话，取长补短，和蜜蜂和睦相处。

苍蝇和蜜蜂和睦相处以后，心想：害别人却害了自己，以后我再也不这样了。

人们对于蜜蜂的赞美，不仅仅因为蜜蜂能酿造蜂蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法。

蜜蜂，它能博采，又能提炼，终于，黄澄澄，香喷喷的蜂蜜酿造出来了。其过程可以说是一种卓越的创造。

蜜蜂采蜜的辛勤，可以从这么个有趣的统计中看出:一只蜜蜂酿一千克蜜，必须在一百万多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的平均距离是一公里半，那么它们采一千克蜜，就得飞上四十五万公里，差不多绕地球飞行十一圈，这是项多么伟大的工程啊!看过这样的资料，唱过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫感到由衷地赞美呢?

刚出生的小蜜蜂翅膀又小又嫩，根本不会飞。

小蜜蜂看到妈妈自由自在的飞来飞去，羡慕得不得了。

小蜜蜂也想学飞。

妈妈一教它，它学得特别认真。它早晨练，中午练，晚上也练，练得可认真了，仿佛根本就不知道疲劳。

有一天，小蜜蜂发现自己会飞。虽然它飞不到花丛中，但是能在小草上飞。虽然飞不到河对岸，但是能飞到小河边。它飞一会儿，停一会儿。小蜜蜂虽然累了，但是它为了飞得更好，还是坚持飞。

有一天，小蜜蜂觉得自己飞得已经很好了。从此，就再也不练了。

后来，小蜜蜂吃完了就睡，睡醒了就吃，象一只懒惰的肥猪。最后，长成了一个大肉球。

小蜜蜂长大了，该和别的蜜蜂一样去采蜜了。

可是，它一飞就掉下来了，摔了个嘴啃泥。小蜜蜂疼坏了。

小蜜蜂发现，自己不会飞了!它还得重新学飞。

小蜜蜂练呀，练呀，又练了好长时间才会飞。

这时候已是深秋，花都谢了，树叶都落了。

小蜜蜂找呀，找呀，结果，一朵花也没有找到，更谈不上采蜂蜜了。

小蜜蜂只好空着手回家了。

小蜜蜂忙了一天，又饿又累又伤心。

冬天来了，小蜜蜂又冷又饿，一点吃的也没有。

小蜜蜂懂得了一个道理，但是已经太晚了。

“无论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”不论是在平地上还是在山尖上，只要有鲜花的地方就有它们的踪影，当它们把辛辛苦苦的花粉都酿成蜜后，自己舍不得尝一口，它们是为了谁那么辛苦，又是谁得到了甜蜜呢？

春天来了，满山遍野都恢复了勃勃生机，开始了春的律动。听，嗡嗡嗡，嗡嗡……那是什么声音？在仔细听，——噢！原来是忙忙碌碌的小蜜蜂啊，它们正在花际，树梢采花粉呢。在这美丽有美好的春天里，它们顾不得欣赏美妙的春光，它们有开始了忙碌。它们在用辛劳创造甜蜜、用辛劳诉说美好、用辛劳来奏响生命的乐章啊。

有一次，我用小瓶子捉住了一只小蜜蜂，当我观察它时发现它正在用身体撞击瓶子的盖子。好奇心驱使我打开瓶子的盖子，想看看它究竟想干什么？当我一打开盖子，小蜜蜂全然不顾当初我用书压住它的伤，颤巍巍的飞向路边的花丛。它落在花瓣上，伸出腿就工作起来了。我的心不禁微微一震，那只蜜蜂还负着伤啊，它辛辛苦苦的酿出甜美的花蜜，我确伤害了它。从此以后，我见到蜜蜂，心里总有一种负罪感，带着深深地歉意。

啊，蜜蜂，你多么无私啊。我敬佩你那无私的精神，羡慕你那奉献的品质，崇拜你那不灭的灵魂。

读过也教过杨朔的《荔枝蜜》，真的很喜欢其中的小蜜蜂，而想到我们即将开设的选修课，我有了一些启示。

学生选什么，首先是爱好。众多的选修课，犹如百花园，学生在选修的“百花园”里飞来飞去，他应该有取舍，而基本原则是爱好。诗歌的、小说的，古代的、现代的，中国的、外国的，不可能全收。这恰好符合人性的特征，符合学生的实际情况。我们做老师的工作就是帮他们参考，引导他们。而不能把自己的意志强加给学生，那样做，学生会反胃的，好端端的兴趣爱好会在我们的好心下逐渐消退。

营养是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，学生也这样。即使是经过专家选编的书，营养丰富，但对于某些学生不一定适用，这就需要学生能区别。教师的责任是帮他们甄别，一个胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。营养的跟进，讲究循序渐进，学生的选修，也如此。

蜜蜂采进的是花粉，奉献的是蜂蜜，原因在于酿造；学生读进的是文本，吸收的是精华，养成的是健全的人格。道理一样，教师有责任花大力气指导学生，如何把广集博采的东西变成自己的，使之成为自己身体的一部分。这工作是一系统工程，我们教师要细心研究。

[以小蜜蜂的启示为题的作文

暑假我在奥地利的时候，被蜜蜂狠狠地蛰了一口，痛得我号啕大哭，我恨死蜜蜂了，想起蜜蜂就有些害怕。

中秋小长假，却让我对蜜蜂的看法有了改变，我开始可怜蜜蜂，敬佩蜜蜂了。

中秋节前一天，我和妈妈开车在高速公路上。突然，我们感觉到车前有东西“啪、啪”地撞上来，然后就看到玻璃上有些黄黄的东西。我以为是鸟粪掉下来了，可抬头望望天空，没看见有鸟飞过。正和妈妈讨论是什么东西的时候，我们看到前面一辆大货车上飞出很多虫子来。妈妈说飞出来的是蜜蜂，因为货车上堆着的是蜂箱。到了老家后，我发现车前面密密麻麻的黄点点，看来蜜蜂死了不少。可怜的蜜蜂！

妈妈还告诉我，蜜蜂蛰了人一回，它不久就会死去。蜜蜂采蜜飞行的路程差不多可以绕地球一圈半，多么辛苦的小蜜蜂啊！更辛苦的是酿蜜，工蜂总是要先把花蜜吞下去，再吐出来，就这样吞下去，吐出来，吞吞吐吐大约要360次，蜂蜜才形成。多伟大的小蜜蜂啊！我开始敬佩蜜蜂了。

有一天放学的时候，蓝的天，白的云，已是秋天时分，但还是难改以往的酷热，我走在回家的路上，突然我听到蜜蜂嗡嗡地飞过，我想：“那群蜜蜂它们去哪儿呢，是不是去采蜜？”于是，我就跟着密蜂的方向去。

“哦”我明白了，原来公园那边花丛里的一片美人蕉开花了，发出阵阵清香，沁人心脾，这时，只看见蜜蜂们已经被花香迷住了，蹲在花芯里用它们勤劳的双手贪婪地挖掘花蜜，但它们很细心，怕把美丽的花给踩坏了，所以，它们小心翼翼在花丛里采蜜，然后小心翼翼地把辛勤的劳动成果收好。它们采完蜜后，不是马上飞走，而是发信号给别的蜜蜂来采蜜，大概过了二十分钟左右，一群群蜜蜂就“扑”了过来，把花丛围得水泄不通。蜜蜂啊，你们真是“有蜜同享，有难同当。”

蜜蜂的勤快和奉献精神最值得我们学习，古人有一句诗：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这一句诗最适合给蜜蜂，也是我们辛勤的老师的写照。

214班邓语彤

熊二有一罐很甜的蜂蜜。他觉得这不好吃，想把它卖掉，换一些钱买更好吃的东西。

于是熊二把蜂蜜放在外面，贴上“卖蜂蜜”三个字。

“卖蜂蜜喽，卖蜂蜜！”熊二在蜂蜜旁边大喊起来。一只黄蜂飞了过来说：“这罐蜂蜜嘛，吃起来很甜。不过，旁边有一些小花瓣的装饰品就好了。”

黄蜂不想要蜂蜜，走了。

熊二想，要是贴点小花，蜂蜜就能卖出去了。于是他去广场上买来了红花贴了上去。

秋天来了，熊二又在蜂蜜旁边大声吆喝起来。“卖蜂蜜哟，卖蜂蜜！”一只蝴蝶飞来说：“这东西倒是挺漂亮的，不过蜜太少了。”

蝴蝶没有买蜂蜜，飞走了。

熊二想，要是能往里面引些蜜糖一定能卖出去了。于是他跑到周围的森林找到蜂窝，把蜂蜜罐放在下面，让蜂蜜流下来。

等蜂蜜罐灌足了蜂蜜，熊二又大喊起来：“卖蜂蜜喽，卖蜂蜜！”可没一个人要。

狐狸走说，这里面缺点水果；小狗跑来说，这里缺一根勺子；小鸟说，这里没有盖了；小猴跳来说，里面没牛奶；乌龟说……每次听了小动物的话，熊二都想，对！一定可以卖出去。于是熊二照着他们的话去做了，放了勺、切了果、买了盖、还往里面加了牛奶。

“卖蜂蜜喽，卖蜂蜜”有一天，熊二又喊起来，“多好吃的东西，又甜，又有水果，冰凉凉的……”熊二说到这里停下来。他想，那么干嘛还要卖出去呢？

于是他不再卖蜂蜜了。

虽说是入了秋分，但这几天的天气依然是燥热的。好像夏天舍不得离开似的，仍固执地在每个角落徘徊，到处都是热哄哄的，实在让人心烦意燥。

常言说：心静自然凉。我也想尝试这种办法。于是，我静静地坐在窗前写作业。窗外的风迎面吹来——却也是热乎乎的！无奈，我停下了手中的笔，转身走入后院。后院应该会凉快些吧，起码没有这水泥板房中的“热浪”攻击！

后院里种着一些花草，似乎减去了一丝闷热，四周静悄悄的。不意间，闯入一种翅膀扇动时急促的“嗡嗡”声，实在是打破了这里安静的氛围。为了弄清谁是始作俑者，我便循着声音慢慢靠了过去。只见一只蜜蜂飞舞在花丛中，正当我准备驱赶之际，它又忽地飞到另一花丛中。这一下子引起了我的兴趣，索性站在一旁观察起来。

天热极了，蜜蜂也是有所察觉的吧。它的翅膀仿佛被汗水浸得更加光亮起来了，但又好像更重了，重得连飞的姿势都是起起宕宕的，让人觉得它会随时跌落下去似的。但这一切的一切在我眼里就是一个笑话，可藐的。

然而它没有停下，似乎不给自己一个喘息的机会，接连地采蜜，一朵接着一朵。我也似乎听见它沉重的喘息声。一瞬间，它的勤恳和执著的心打动了我。我心软了，再也不觉得这是一个笑话。

随着时间的流逝，它终于带着自己的劳动成果与满身的疲倦消失在视线中，但它的这一切却深深地感动了我。是啊，它只是千千万万只蜜蜂中的一只，但正是这一只只不知疲倦、勤恳执著的蜜蜂为我们人类酿造了“甜蜜”。这也让我想到了许许多多从事这类工作的人们，也正是他们不知疲倦的工作，才创造了我们今天幸福美好的生活。

1. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。文章简洁明了，语言平淡朴实。

2. 作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

3. 借景抒情，托物咏志，很有特色。

4. 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

5. 要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

6. 本文很好体现了的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

7. 这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

8. 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

9. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

10. 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

11. 文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。

12. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

13. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

14. 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。2，结构严谨，重点突出。3.语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

15. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

16. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

17. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

18. 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

19. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

20.本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。

在一个美丽的花园里，绿树成荫、鲜花盛开。美丽极了，那里还种有一棵桃花树。

有一天，花园里飞来一只蜜蜂。小花们似乎知道了这只蜜蜂是来采蜜的，就把自己鲜艳的花瓣展现出来，等着蜜蜂来采蜜呢！

那只小蜜蜂好像很挑剔似的，专门喝甜甜的蜜汁。它看中桃树上的一朵花，她开得鲜艳，而且比其它桃花更引人注目！它直经飞过去，可是桃花不让小蜜蜂采蜜啊。蜜蜂对执着的桃花说：“桃花姐姐，可以给我采蜜吗？”桃花说：“不可以，我和我的美丽是展现给别人看的！”蜜蜂很烦恼，就连桃花的兄弟姐妹们也在劝她了。可是桃花死活不肯听劝，蜜蜂无奈地飞走了。

过了几天，桃花枯萎了。她看看兄弟姐妹们，花开得可漂亮了！再看看自己，花朵凋谢，她后悔当初为什么不让蜜蜂采蜜。

帮助他人，也是帮助自己！桃花不知道这个道理，结果自己比别人的花更早凋谢！

有一天，在一片美丽的花丛中，蜜蜂正在飞来飞去忙着采蜜。

一会儿，飞来了一只苍蝇。苍蝇看到蜜蜂就说：“你好蜜蜂，我是一只苍蝇。我就是想问你一件事。好吗？”蜜蜂说：“问吧，什么事？”苍蝇就问道：“蜜蜂，为什么人类那么喜欢你，而不喜欢我？你看，我和你一样也有翅膀，飞起来也会嗡嗡的叫。可人类就是喜欢你不喜欢我。见到我们就想打死我们。”蜜蜂答道：“因为我辛辛苦苦在花丛中飞来飞去是在采集花蜜，我给人类带来的是甜蜜，带来的是美好，所以我们受到了人类的夸奖。而你呢，只会在肮脏的地方飞来飞去，浑身粘满细菌，你太脏太臭，你会给人类带去疾病，带去灾难。所以人类不喜欢你，见道你们就要消灭你们。你听懂了吗？”

苍蝇听了，惭愧地低下了头，自言自语地说：“哦……，原来是这样。”从此以后，这只苍蝇再也不给人类做坏事了。

自从我迷路以后，真巧碰上冬天下雪，害的我天天又冷又饿，瘦的皮包骨头不成样子。可我还是用尽全力勇往直前。

我飞呀飞呀，突然看见了前面有一个蜂窝。居然没有人把守，我一口气冲进了蜂窝，狼吞虎咽地吃起了蜜。突然我听到了背后有嗡嗡的声音。我转身一看，发现了成群结队、密密麻麻的胡蜂冲了过来。

我的本能告诉我：我应该把这些胡蜂全都咬死。可我脑子又出现了一个想法：这个窝又不是我住的窝，我为什么要杀死这些胡蜂呢？眼看着胡蜂越逼越紧，已经没有时间选择了。于是我听从我的本能，所以我奋不顾身地冲进了胡蜂群，咬死了领头蜂。胡蜂们一看没有了带头人，一下子乱成一团。于是我看准时机，发出了进攻敌人的信号，住在这个蜂窝的蜜蜂连忙冲过来和我一起投入战斗。不一会儿功夫就把胡蜂全部打败了。

这里的蜂王知道了我是流浪汉，于是收留了我。

我的流浪生活终于结束了。

星期六的一个下午，我在家写完作业，就坐在阳台上看起书来。

正看得入迷，一只小蜜蜂飞过来，在我耳边嗡嗡地叫着，打扰了我。于是，我赶走了它。

可小蜜蜂一点儿也不怕我，又飞了回来，在我身边转来转去。我拿起书本朝它挥去，一下子把它挥在了地上。它抖动了一下翅膀，又飞起来。我把它埋在沙土里，心想：这下看你怎么再来打扰我？正想着，看到沙土一动一动的，不一会儿，小蜜蜂就从里面露出了黄色的身子。我非常惊讶，这只受到报复的小蜜蜂竟然如此顽强！求生的欲望如此强烈！我还是不肯放过它，又一次把它埋进沙土里。可没过几秒钟，沙土又鼓了起来，表面出现了几条裂痕。这只蜜蜂又钻了出来，只是翅膀有些皱。只见它抖抖翅膀，奋力一飞，没成功。两次试飞，成功了！它在窗口站住，休息了一会儿，就扇动翅膀飞走了。

蜜蜂对生的渴望让我有很大的触动。我们平时遇到问题，不去积极地想办法解决，经常会自暴自弃。我们也要像蜜蜂一样，珍惜生命，热爱生命！不管遇到什么困难，都要坦然面对，努力寻找解决问题的出路。

“嗡嗡嗡……”，“咦，这是什么声音呀？”我好奇的问道。话音刚落，一只胖嘟嘟、毛茸茸的小蜜蜂飞到我的作业本上，我惊喜的看着这位“小客人”，它有一只圆圆的小脑袋，两只椭圆形的黑眼睛，两对翅膀晶莹剔透，身上全是一条黄一条黑的条纹，它的腰细细的，背上长着许多黄色的细细的小茸毛。

这只小蜜蜂可能是因为采花蜜掉队了，而不小心飞到我家来了吧，我心里想着，真是一只可爱的小蜜蜂。不一会儿，小蜜蜂飞出了窗外，我怀着好奇心也跟着跑出去。它在空中到处飞着，好像是在寻找哪里有花丛。忽然，小蜜蜂飞得快起来了，我也只得跑着跟在它后面。小蜜蜂飞了一会儿，便停了下来，原来，它已经找到了花丛——一片开满桃花的树丛。它兴奋得在花丛中翩翩起舞，这时，从花丛边上又飞来了几只小蜜蜂，和这只小蜜蜂一同采起了花蜜。

它们一会儿在花丛里钻来钻去，一会儿又轻轻落到一片片花蕊上，六只小脚稳稳地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一张一合，身体一扭一扭，两对翅膀不停地扇动着，不一会儿，身上就沾满了花粉。采了十几分钟后，它们便离开了这片花丛，径直向后山的小树林里飞去，大概是回它们的“大本营”去了吧。

小蜜蜂真是勤劳。它们每天不分昼夜地采花蜜、酿花蜜，却从没有想过自己。它们的生命有多短暂，就像天空的流星，一闪即逝。但在那短暂的生命中，它们不是悠闲的玩耍，而是不停地勤劳工作，来饲喂它们的蜂王和幼蜂，还帮植物传播花粉，给人类酿造蜂蜜。它们却从来没有怨言！

小蜜蜂真是一种勤劳敬业、默默无闻、无私奉献的小动物，我喜欢小蜜蜂！

1、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

2、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的激情，描写了……

3、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

4、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

5、比喻贴切，用词生动。

6、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

7、文章想象合情合理，

8、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

9、开头直奔主题，也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强

10、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

11、语言活泼明快，富有情趣。

12、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

13、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

14、文章边叙事边抒情。

15、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

16、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

17、关于小学语文三年级作文评语：开头点题，用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

18、语言简练，规范，开篇吸引人.

19、重点突出，详略得当，内容具体。

20、…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.

21、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

22、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

23、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

24、细节描写颇具匠心。极富功底。

25、反问句开头，吸引读者.

26、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

27、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

28、以饱满的激情，描写了……

29、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

30、开头打动人心，具有真情实感。

31、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

32、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境.

33、开头直奔主题，让人一目了然. 起到总领全文的作

34、小作者观察仔细，叙述时井然有序。()

35、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，

36、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

37、文章将…写得细致入微

今天早上刚醒来的时候，看到外面道路上湿漉漉的。虽然没下雨了，可是还是赖在床上不想去上学，最后还被妈妈从被窝里拖出来。

上学的路上，空气里夹着一丝甘甜，公路边的花丛吸引了我的视线。花儿开得很艳，娇羞着，上面的雨珠，让花儿看起来像是美人出浴一般，而她的旁边围着蜜蜂。我惊呆了，这么早就出来忙活着了，不愧是勤劳的担当啊，它扇动着小小的翅膀，却发出无穷的力量。平时我不太喜欢蜜蜂，特别是一直围着我嗡嗡嗡的闹个不停，就觉得它们好讨人厌，可是这一刻我的内心充满敬佩之情。我想我对蜜蜂要刮目相看了，它们努力采蜜，日落不息。

我看着它们，想着我也应该努力学习，心中充满了动力，做一只勤劳的“小蜜蜂”。加油!

“身披黄黑衣，尾巴带着刺，如果被刺蜇，大家都受伤”。你们猜出来了吗，这是什么？对了，就是——蜜蜂。说起蜜蜂，我们一定会想到它给别人“打针”的情景，觉得蜜蜂是一种非常可怕的昆虫。其实，它并不可怕，还值得人尊敬呢。

有一次，我和爸爸妈妈，还有姐姐一起走绿道就遇到了蜜蜂。那时候正值夏天，我们一边走一边看绿道两旁的风景。正当我们看花的时候，突然一只蜜蜂出现在我眼前，我想：妈呀，千万别来蜇我啊！虽然表面上我一点都不害怕，其实心里却十分恐慌。幸好，不一会儿蜜蜂又飞进了五颜六色的花丛中。于是，我又想，蜜蜂也没那么可怕啊。我还问爸爸妈妈蜜蜂有哪些本领，妈妈回答说：“它会采蜜，酿成蜂蜜，还会传播花粉。蜜蜂很勤劳，每天都早出晚归。”于是，我想到了生活中那些勤劳的人们，比如：城市的美容师——环卫工人。

环卫工人每天都起得很早，当我们还在睡梦中的时候，他们就已经在给城市“美容”了。烈日炎炎的夏日，他们汗流浃背，却依然坚持在自己的工作岗位；寒风刺骨的冬天，他们也冒着风雨辛勤工作。三百六十五天，天天如此。

我们应该学习环卫工人坚忍不拔的精神，做一个勤劳的人，长大做一个对社会有用的人。

今天一大早，我还在床上抱着枕头昏昏沉沉的睡着觉。

突然，爸爸一声大叫起床啦，爷爷找你有事。我当时以为是我幻听了，拖着沉重的脚步走向了大厅，看见弟弟正在有手机看着熊出没。我跑到他的身边彭的一声便倒下呼呼大睡。这时，爸爸不耐烦的声音又响了起来快点啦！我猛的一惊，迅速的穿好了衣服，便直奔楼下。刚下楼，之间爷爷穿着长衣长裤，我一脸疑惑，怎么热的天，为什么要穿的这样啊之间爷爷拿着一个大网，咦！这分明是要去抓蜜蜂啊。我正想体验依着这种滋味，迫不及待的跟我爷爷上了车，一脸兴奋的样子。

啊！爷爷的车好颠簸啊，估计是它的年纪太大了吧。我们跑过了许多的山路以后，终于来到了一个深山老林里。爷爷本来想推车上阶梯，无奈踩到了两格不到就上不去了，只能把车停在那里，步行而去。走了不久，终于看到了一天小桥，爷爷二话不说便跳下一个地方，走着山路过去，走了不久，终于到了目的地。其实那个地方并不偏僻，只是有许多的芭蕉树还有很多的杂花杂草，不过，让我讨厌的是，那里的蚊子实在是太多了，我终于明白爷爷为什么要穿成这身行头了。我们走到那一个地方，却发现只不过是一堆杂草，旁边还有一个人住过的小屋子，显然已经空出了，有趣的是，门口处有一棵大杨桃树，树上还挂着一个青色的木制小鸟窝。

爷爷拿着大锤子劈开了一条路。只见石头上有一条小缝隙，蜜蜂不停的进进出出，我意识到，后面一定就是蜂窝。爷爷什么也没说，只是把手套戴上，还带了一个防蜂帽。那防蜂帽跟我们在电视上看的似乎不一样，是笼罩到脖子上的。爷爷拿起凿子，和一个重量十足的大锤头凿开了好几块大石头，可却是一无所获，他还拿了一个大箱子，里面却是蜂蜜他拿着一个大网把箱子包起来，还把一个活塞状的东西塞了进去，他说是让蜜蜂进的去出不来。爷爷开凿了许久，才挖到出一两块大石头，还什么都没发现。而我就苦不堪言了，蚊子嗡嗡的叫着，吵得我无时无刻都不安宁。我问爷爷有什么可以防蚊子的，他指了指地上的雨衣，我不敢耽搁，迅速的穿上了它。看着我爷爷在凿石头。

不知道为什么，我总觉得我的脚有一种很酥麻的感觉，我低头一看，啊！的一声尖叫起来。我脚上好可怕啊！小腿上遍布了大大小小的包，整个小腿部分都十分的痒。爷爷点着了一根烟，放在地上，烟味瞬间遍布了草丛，可却不见有多大的效果。这时，爷爷拿起了一件雨衣让我穿上，蚊子终于消停了一些。突然！一块大石头被爷爷掀开了。哇！蜜蜂顿时铺天盖地而来。我连忙穿好雨衣。全身汗津津的，有一种用说不出来的难受。

爷爷拿出两个手套叫我帮忙把袖子缩在手套里。我小心翼翼的卷着。

啊！我突然发出了一声的惨叫。我的头上落下了一只蜜蜂的尸体。我的额头上多出了一根蜜蜂针。我什么也顾不得了。马上抽回手拔掉了罪魁祸首。那一根针有一个环，环的两边都有一根小针。我怕留下一点的隐患，往额头上一抽，啊！果然还有一根小针。

爷爷寻找了好久以后，都没有发现还有别的东西，只是在苦苦的寻找蜂王。之间爷爷拿着一个大网一包。一群蜜蜂就被包了进去，找了一会，找到了蜂王以后，我摘下了我身上的雨衣。爷爷把那一个大网抱起来。提着回了家。

虽然我很讨厌这一次，被蜜蜂叮得浑身是包，可也明白了一样东西，这世上没有不劳而获的东西，要获得这样东西，就要付出一定的代价！

[蜜蜂的启示作文1300字

1. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

2. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

3. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

4.： 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

5. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

6. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

7. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

8. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

9. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

10. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

11. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

12. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

13. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

14. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

15. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

16. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

17. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

18. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

19. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

20. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

21. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

22. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

23. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

24. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

25.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。