蜜蜂作文评语(最新20篇)

春暖花开，万物复苏。在万紫千红的花丛中闪过那细小的身影。“嗡嗡嗡”，“嗡嗡嗡”，勤劳的小蜜蜂飞来飞去地采花粉。如此细小的身躯中却隐藏了一种伟大的精神——勤劳，坚持。

太阳高挂，我们可能还在床上睡懒觉，可小蜜蜂却早早地起了床，飞到花丛中，开始她忙碌而又辛苦的一天。她停在花上采蜜，一朵又一朵，她从不偷懒，也没有丝毫怠慢之情，她的额角挂满汗珠，可是她也不休息，继续飞来飞去。她飞了一程又一程，采了一朵又一朵花，她一直坚持着做她的工作——采蜜。

多么伟大的小东西!她勤劳、执者，从每朵小花里采一点蜜，或许，几十朵花中的蜜都不足以完成她的任务，可这小东西却依然坚持做着，始终没有松懈过，那是因为她懂得一个道理，而且一直在实践这个道理：世上无难事，只怕有心人。这个道理人人都懂，可是，我想问一句，古往今来又有几个人能够真正去实践他、坚守他呢?

让我们向蜜蜂学习，让我们去歌颂她，记住她——那小小的天使

作为一个学生，我们应当向蜜蜂一样，从书本中汲取知识，在知识的海洋里找到启航灯，找到做人的道理。只要坚持不懈，只要执着认真，就能为自己开辟出一片崭新的天地。

1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

13. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

14. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

15. 详略安排不当，主次不够分明。

16. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

17. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

18. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

19. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

20. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀……”每当我看到小蜜蜂时，就会想起这首儿歌。

小蜜蜂是一种昆虫，他的体形像一只大头苍蝇，有一双圆溜溜的眼睛，和一对触角，腹部有三对细长的足，足上长有许多细小的绒毛，有一对又轻又薄的翅膀，尾部有一根小刺，这是他自卫的武器。蜜蜂不但勤劳，而且又有组织性。他们喜欢许多人一起居住，就像一个国王。

小蜜蜂虽然没有蝴蝶那样华丽的翅膀，但是它能比的上小蜜蜂勤劳吗?不能。

它的一生除了采蜜还是采蜜。它采了的蜂蜜给谁呢?给自己?错，它是把采来的蜂蜜奉献给人类，并不是给自己。

春天来了，我和妈妈去公园玩。花丛中，有许多花朵，花上还有几只小蜜蜂，我跑过去想捉住它们。我刚跑过去就被它刺了一下，“好疼。”我大叫。我跑到妈妈那里说：“蜜蜂真可恶，刺了我一下，太疼了!”妈妈说：“小蜜蜂刺了你一下，它自己也会死的。”这时我愧疚地低下了头。妈妈又说：“蜜蜂是人类的朋友，它们天天都要辛苦的采花粉，然后把花粉酿造成蜂蜜。蜂蜜营养丰富，对人体非常有益。”我不由得在心里默默的想：没想到蜜蜂对人类这样好，而且它不知疲倦默默地为人类劳动，所以我们应该保护蜜蜂才对。它们那种孜孜不倦的精神值得我们学习。

这是。“两只小蜜蜂啊，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀……”这首歌又在我耳响起了。

““房老师明天要带我们去摇蜜啦!”我一听高兴得马上弹起来，兴奋地准备东西。

坐上车，我们踏上了崎岖不平的乡间小路，一路上有些颠簸。窗外已是深秋，枯黄的落叶使丛山变得十分黯淡，只有那斑斑点点的山茶花和一丛丛山桂花点缀着才有了一丝生机。下车了，房老师带我们寻找山茶花和山桂花，那花瓣娇嫩的山茶花，朴素、宁静，像极了一位安静的少女。老师摘下一朵让我们掰开花瓣尝尝花蜜的味道，我尝了一点，是一股淡淡的甜味，没有蜂蜜那么浓郁。山桂花小巧玲珑，十分惹人怜爱，一团团一簇簇……，望着一树树花海，原来这就是小蜜蜂辛勤劳作的场地啊。

不知不觉就到了养蜂老人家屋前的一段小路了，我们爬上土泥巴路，走到了老人家门口。有礼貌的与老人打了招呼，拜托他让我们见识一下取蜜的全过程，老人爽快地答应了。他小心地打开蜂箱，蜜蜂铺天盖地地涌了出来，在天空上飞来飞去，忽而慢忽而快，吓得我们几个小伙伴，用帽子捂着头，露出两只小眼睛，把手插在口袋里，动也不敢动。老人专注地看着巢脾，一丝不苟地轻轻抖动着，小蜜蜂就像灰尘般落到了蜂箱里，有的在半空中就飞起来了，在屋子前面盘旋几圈又乖乖地回到蜂箱里。抖了一会儿，还有几只调皮的蜜蜂伏在上面，又抖了几时，谁知它不但不下来，还在扭屁股，这时老爷爷亮出必杀技——刷子，轻轻两刷，蜜蜂无奈之下，就掉下去喽，爷爷告诉我们这叫抖蜂。

刷完，我们跟着爷爷进了屋，桌子上已经摆好一只碗和一把刀，我觉得很奇怪，但没有说什么继续看着。只见老爷爷拿起小刀十分熟练地切掉上面的巢房盖，把这些盖子放进碗里。我看挺容易，就试着切，谁知道盖子没切下来，倒把蜜给切下来一大块，我的脸“刷”地红了，爷爷安慰我说：“没事，第一次都会这样，慢慢就好了。”然后就自己忙活开了。

终于切好了，我们来到一个木桶前，上面有一个架子，还有一个把手，爷爷放好巢脾，手抓住把手使劲摇，只见澄黄的蜜汁顿时四溅在桶的边缘，又慢慢流到桶底，我们几个眼馋，就用手指在木桶边抹一抹，触摸的那一瞬间，滑滑的，凉丝丝的，放在嘴里吮一吮，满嘴的甜蜜。爷爷说这些蜜是小蜜蜂冬天里的粮食，人们却也喜欢吃，就霸占了。我听了都有点不好意思哟，嘿嘿，我们就是那一群快乐的“偷蜜人”。

看了整个过程后，我们都跃跃欲试，我也不那么害怕蜜蜂了，算是条女汉子。就在我观看小伙伴们尝试时，手上痒丝丝的，我低头一看，“咦”，一只小蜜蜂停在我的手上，我认真观察起这淘气的小家伙来。“嗯!”，小蜜蜂“亲”了我一下，也许是“亲”得太重，我痛得牙齿咯吱咯吱响，直往手指上吹气儿，蹲在地上号啕大哭，害得我这个“女汉子”也流了一大把泪。妈妈赶紧跑过来，把尖刺拔掉，用嘴吸掉毒素，再吐出来，这样来回好几遍，虽然我的手肿了一个大包，但我感觉好多了。妈妈安慰我说我是幸运者，小蜜蜂只亲我都不亲别人，嘿嘿，我才破涕而笑。

妈妈去抖蜂了，但我仍然不肯往蜂箱那走一步，当妈妈去抖时，已经是最后一块了，所有的蜜蜂都在里面，密密麻麻，一层又一层，看着就让人头皮发麻。妈妈却十分淡定、从容地抖着，掉下来的蜜蜂又往巢脾上钻，这样持续了很久，终于小蜜蜂筋疲力尽了，停止了这种行为，放弃了回到巢脾上的念头。妈妈拿着刷子两三下把蜜蜂刷干净了，妈妈真勇敢!

等到全部摇好蜜后，要分蜜喽!我两眼放光，饶有兴致的等着。爷爷把木桶上的架子取下来，抖干净蜜，放在桌上，提起木桶，倒进一个大盆里，把准备好的漏斗插在瓶子里，用大勺一勺一勺倒进去。哇!多么漂亮的橘黄色呀!干净清澈，还拉着长长的丝线!我不禁赞叹着。分好蜂蜜，我整个人都是甜的，忙着提蜂蜜。

逗留了一会儿，我们带着满满的收获准备回家咯!又重新走上了那弯弯曲曲的小路，周围的一切在我眼里竟然变得不一样了。那不起眼的山桂花在我眼前居然是那样美丽，望着那蓝蓝的天空，我的心情好极了，虽然被小蜜蜂“亲”了一下，有着钻心的痛，但我们的收获很大，让我懂得了很多的知识，也有了第一次和小蜜蜂的亲密接触。

“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆……”每当我劳动的时候，都会情不自禁地唱起这首歌。因为我有一双勤劳的手。

劳动最光荣，所以我爱劳动。在家里我经常帮爸爸妈妈做家务，他们夸奖我，我非常开心。

在学校里我时常帮老师整理讲台，有的时候我也帮同学整理课桌，老师夸我，我心里甜滋滋的，同学谢我，我很有成就感!

有一天，我上暑期班回到家看见客厅里的花瓶不知怎么的打碎在地上，水流了一地，碎瓷片又满地都是。哎呀，这多危险啊!万一有人走过摔跤可不得了啊。我想到这儿连忙放下书包，拿起扫帚扫了起来，熟练地把碎片扫到了簸箕里。又仔细地检查了每个角落，生怕有遗漏的小碎片划破家人的脚。当我确认扫干净后又拿来拖把，把地砖拖得闪闪发亮。

这时爸爸妈妈回来了，我把事情的经过告诉了他们，妈妈抚摸着我的手说：“女儿长大了，懂事了，这是一双勤劳的手!”

看着自己的双手，我自豪地笑了：我是一只勤劳的小蜜蜂!

清晨，当花朵上晶莹剔透的露珠还未干涸时，你，蜜蜂却趁着万物未苏醒的片刻宁静，开始了你年复一年，日复一日的生活。

你不如蝴蝶那般五彩斑斓，娇艳美好；也不比寻常普通的蚂蚁那样团结协助；没有狐狸聪明的头脑，也无老牛的忠厚倔强。但你却有他们无法相较之的勤劳。

每日，你都伴随着第一抹艳阳的光辉开始工作。当眼帘中映出姿态万千的花儿时，你勇猛地扑过去，霸占那满载蜜粉的花朵。动动手，动动脚，采满蜜时，便展开短小笨拙的透明翅膀，翱翔天空，飞向你的家园。

你每日都重复着这样枯燥乏味，无聊单一的工作，却从不曾叫苦，也从不曾放弃。你就好比那永远衬托着红花的绿叶，却又比绿叶更加劳苦。工作完，你浑身已沾满蜜粉，原本黄黑相间的身体简直成了一个浑黄的肉团。你不以为然，抖抖身子，抖得脖间的“围巾”凌乱不堪，浑圆的头上的触角向下耸拉时，再去喝些水，干些其他事儿。

你辛勤，你默默奉献，可大多人类却又惧怕着你——只因你尾端的那根锐刺，但那根刺只不过是你最后的自卫手段。如果有人想伤害你，训服你，你迫不得已才会去扎他，而当你的刺深深扎入了人的皮肤内，给人带来伤害的同时，你同样会付出代价，而且是最为沉重可怕的代价——生命。

春去冬来，你不但要辛苦的劳作，还要承受世俗的目光，人类的冷漠。但你没有抗议，没有抱怨，永远做一只与太阳同起的蜜蜂，人上为人类无私贡献，无须报酬的园丁。

“嗡嗡，嗡嗡嗡。。。 。。。”蜜蜂正停在我家阳台一朵朵绽开的小花上。以前，我特别讨厌，特别害怕蜜蜂，讨厌它那让人心烦的“嗡嗡”声，害怕它来蜇我。但现在，我反而不讨厌蜜蜂，还喜欢它了。

一天下午，我在小区里玩，看见了一朵耀眼的黄菊花，黄菊花上有一只黑里带棕，棕色里又稍微一点橙色的小昆虫正飞着。飞着飞着，又停了下来。我走近瞧瞧，是蜜蜂。我想了一会儿，大叫：“啊!啊!蜜蜂啊蜜蜂!救命!会蜇死人的!”我非常非常害怕这小小的蜜蜂。又过了一会儿，我认为我大惊小怪，又走近看了看，这只小小的蜜蜂并不可怕，没对我做半点举动，它也没有发现我。这只小蜜蜂有着小小的黑头，毛绒绒的身子，有黑有棕还有一点橙色。小蜜蜂好像在干什么。过了一会儿，小蜜蜂的屁股周围沾满了一小粒一小粒粉状的东西，我终于明白了，它是在采花粉，采完就一边“嗡嗡”飞向远方。 这样我蹲了五分多钟。

小蜜蜂真是勤劳，这是我便想起了小时候学的一首歌——《劳动最光荣》。 说我吧，我在家里特懒，星期六星期天一般都是八点多起床;自己的碗也要别人洗;写完作业除了玩还是玩… …但是我看了小蜜蜂多么勤劳，我就下定决心，今后一定要做有意义的事，自己的事情自己做。 “嗡嗡嗡… …嗡嗡嗡… …嗡… …”又一只勤劳的小蜜蜂朝花丛中飞去，好像在说：“劳动最光荣!”

小学都会有描写景色的作文，那么教师们应该对作文写下什么样的评语呢？下面就随小编一起去阅读小学描写景色作文的评语，相信能带给大家帮助。

1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

11. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

12. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

13. 你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

14. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

15. 你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

16. 本文以?为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了??,文章语言生动丰富,可读性强.

17. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的?文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

18. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

20. 文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷.

21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.

25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

26. 作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.?文章结构严谨,首尾呼应.

27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

29. 本文采用了第一人称的写法,使得?具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了?

31. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

32. 文章真实生动,情真意切,特别是?使用权文章极具感染力,发人深思.

33. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

34. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

35. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

36. 看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.

37. 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游??真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.

38. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.

39. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.

40. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

41. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.

42. 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.

43. 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.

44. 你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.

45. 读你的文章时,才老师随你的激动而激动,随你的欢笑而欢笑.是的,老师曾有过挖苦的言语,但也有坦诚自责的胸怀.如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师.我真诚希望能做你的良师,你的挚友.

46. 你的想象力是那么奇特,大胆,丰富,让老师大吃一惊.你的童话故事,加以神奇的想象,可谓"独具匠心."绘声绘色的描述,让人觉得新鲜,有趣."帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.

47. 你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.

48. 看到你的日记跟你一起长大,真让人高兴.这都归功于你的细致观察,不断练习,广泛阅读,才有你今天这真实生动的文章,连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上,那画也能吸引别人.

49. 看了你的文章,老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读,怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解 "十年磨一剑",继续努力好吗 只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

50. 同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了"心",在写文章进用了"情",才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗？

窗子外面，看一位“不速之客”飞了进来，它有一对薄薄的，透明的翅膀，屁股上还有一根尖刺的刺，像是要来杀人一样，它的身体像一个椭圆形上面的条纹一会儿黄，一会儿黑，它好像很害羞，总是不让我们看它的脸。

它一会儿向左飞，一会儿又向右飞，一会儿向右看，一会儿向左看，一会儿向前看，一会儿向后看，应该是找它的朋友吧！终于它向窗子飞了过去，碰的一声，它太傻了，没看清出口，居然撞了上去，这次它并没有左看看，右看看，左飞飞，右飞飞，而是左爬爬，右爬爬，上爬爬，下爬爬，就是没爬到出口它好像也急了，在说，快放我出去，你们这些混蛋，我还要参加国王竞选，要不是因为要调查，没有敌人，我也不会在这，哼，等我当上国王，一定把你们凑成肉饼，哼哼！

也许这位客人真是急了，一会儿飞到窗帘上，一会儿飞到玻璃上，就是没飞到外面。如果它能听懂我说话，我肯定会回它一句，你个傻笑，这么笨，还想当国王，我看你第一轮就被KO了，如果你能当国王，我拜你为师。

这位客人终于不折腾了，它飞到空中好像画了一个SOS求救。它画完以后，就飞到玻璃那里求救，可这位客人就是傻啊，它明知道我们帮不了它，还在那儿折腾，要是我不怕它，肯定一把抓下来，把它放飞出去。

终于，它变聪明了一点，飞到空中寻找出口，可它就是找不到出口，看来是近视眼，总算它眼睛放光，找到出口，嗡的一下冲出了教室！

“叽叽喳喳叽叽喳喳-”一缕阳光照进我的房间，小鸟姐姐叫我起床，保护小蜜蜂的作文。我伸了个懒腰，穿着一件黄黑相间的小背心出门了。一出门，一股树叶和空气混合的味道扑鼻而来，这种味道，使我心旷神怡！我抖了抖翅膀，飞到大树旁边，对大树点了点头：“您好！树爷爷！”大树从梦中悠悠地醒来。

我悄悄来到了旁边的花园里，啊，真香！这花园里的一切，哪个不是我的好伙伴？我亲热地跟他们问好：你好，小巧的太阳花，你开放得那么灿烂，是邀我与你共舞吗？你好，高贵的玫瑰花，你的身影让花园更加好看。你好，纯洁的百合花，你挺拔的身躯好像在说：“在这儿我最特别！”你好，神秘的昙花，身边的满天星衬托着你的魅力，你不平凡的花期使人们很难捕捉到“昙花一现”的美景。你好，荷塘里的荷花，人们都赞你“出淤污泥而不染”，你不拘一格的美让荷塘一片繁茂。你好，美丽的菊花，你那么多的品种把花园装点得五颜六色。你好，绿油油的小草，你和枝叶默默地闻地衬托着花儿的艳丽，人们在赞美花儿的时候却无视了你们，即使这样，你们也毫无怨言。

我和同伴们在花海里尽情地遨游。花儿们都在看着我们，他们好象在说：“蜜蜂们，小心别摔着了。”飞着飞着，我融入到了这片花海中。我坐在一丛不知名的小花中，仿佛自已也成了一朵小花，在秋风中摇曳，尽自已最大的能力去装点大自然。

不知不觉地，太阳下山了，晚霞映红了半片天空。我该回家了，真舍不得这片美景。晚上，我沉沉地睡去，期待着明天的到来！

春天到了，各种植物和动物都苏醒了，尤其是小蜜蜂最多。

小蜜蜂长着两只细细的触角，一对透明的翅膀，加上黄色和黑色的铠甲，还有它的武器——针，真像一个漂亮的武士。一到春季，在油菜花或毛豆花丛中都能见到它的身影。可是它不愿意在人准备好的一个容器里面采蜜。我做过这样一个实验：把一只蜜蜂放到一只盒子里，在盒子里放一些花，把盖子盖上，过一段时间，蜜蜂就一动都不动，像一只死蜜蜂一样，其实它没有死。

小蜜蜂拿手的本领是吸花粉，酿成蜜浆给人类吃，小学生作文《保护小蜜蜂的作文》。蜜蜂寻找花要飞行三四百米，看见花就会回去告诉同伴。它跳圆舞，就表示，花在一百米之内就能找到；它跳摆尾舞就表示，花在一百米以外才能找到。它向上跳，表示要向着太阳的方向去找；它向下跳，就表示不能往向着太阳的方向去找花。蜜蜂是益虫，大家要捉它，它就会用那尖尖的，长长的针来对付你噢！

蜜蜂多么像春天的天使，保护着春天的美丽。啊，我是多么喜欢你，蜜蜂。

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”我是一只快乐的小蜜蜂。我是昆虫中的一份子，喜欢过群体生活。在我们的家族中，分三类人群：独一无二的蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。

要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲——蜂王、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样——一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

春天，百花盛开，争奇斗艳。每天清晨，我就跟着爸爸妈妈飞过山冈；飞过小溪；飞过树林，每天跑几百里路来到五彩缤纷的大花丛中，有艳红艳红的牡丹；粉红丽人的桃花；金灿灿的迎春花……我们提着小木桶，从花芯里一点一点地取花蜜。一朵，两朵，三朵……我们采完花蜜后，带着丰收的喜悦和满满的一桶蜜汁回到小屋。我把一桶桶蜂蜜倒进盆子里，酿啊酿，酿了许久。每当自己能亲手酿制出香甜的蜂蜜，心里感到无比自豪。

我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。看样子，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢！如果动物界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。

也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢？告诉您吧，我们有很多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。

可是，最近我们的同伴普遍发现一个不争的事实——这里的花粉怎么少了许多，香味也淡得很难发觉了，怎么还带少许苦涩呢？我因此而困惑了。

让我不由得留恋起了以往那美好的日子……可如今这一切都变了，变得不再熟悉，让人无比陌生了。

“小蜜蜂，我们生活得很痛苦。”花朵儿打断了我的回忆。可怜的花朵向我诉说心中的委屈，“我吸收了人类任意排放的污水和呼吸了污染的废气，我好多的兄弟姐妹都奄奄一息了。快，救救我们吧！只有你们能唤醒人类！”我听后非常愤怒。

让我们携起手来，不再坐以待毙，向人类提出抗议！号召人类保护生态、保护环境，保护我们共同的家园。

[保护小蜜蜂的小学作文

全世界的昆虫得到赞美最多的要数蚂蚁、蜜蜂和春蚕了。

在许多史上都有歌颂蜜蜂的人。蜜蜂不但能酿蜜，而且酿蜜的方法也给了我们启示。可以博采，又可以提炼，可以说是一种卓越的创造。

蜜蜂采蜜的时候十分辛勤。从一个有趣的实验可以得知：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，需要在一百万朵花中提取材料。如果花离蜂房相间1。5公里，蜜蜂就像在赤道飞行11圈。

16世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个比喻来赞美它。他把蚂蚁的方法称作盲目的搜集原料，把蜘蛛的求知方法比作主观的随意创造，而真的“哲学家”就如蜜蜂一样。它们从花园里田野里的花朵中采集材料，但是用自己的力量来改变这种材料。

鲁迅先生在他的书简里，也曾经告诉过一位青年人：“必须像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，如果只在一处，所得的东西也非常有限。”

由于每朵花中最甜的东西被蜜蜂接受了，而阻止了杂乱搬取。

就像人把书中的知识接受了，而不是把知识排除了。就像人必须学过许多知识，才有创新的源泉；如果只学过一个知识点，社会就得不到进步！

这是一个多么令人称道的酿造方式啊！也是一个多么启发人们的例子啊！

“小蜜蜂，嗡嗡嗡……”每当想起这首童谣，总会想起蜜蜂为我们人类贡献了一生的英雄事迹。

小蜜蜂总穿着黄色和黑色交织的大衣，身后长着一根锐利的针，谁惹毛了他，它就用它的武器报复谁。

小蜜蜂们很勤劳。无论刮风下雨，还是天打雷劈，小蜜蜂依然成群结队地采蜜。记得有一次，天下着倾盆大雨。寒风吹得人们都瑟瑟发抖。而在如此恶劣的天气中，竟有几只小蜜蜂在雨中飞来飞去。起先，我以为它们只是几个顽皮的小孩，不听父母的话，在雨中玩耍。后来，我一路跟随，发现他们竟然来到一堆花丛中，正勤劳地采著蜜，我大吃一惊。我想我从今以后，都要像蜜蜂一样，勤劳地劳动，不怕任何风风雨雨地劳动。

密封不但勤奋劳动，还为我们人类做出一个又一个的贡献。例如：蜂蜜。蜂蜜可以做成护肤品，滋润皮肤。也可以做成药，可以止咳润肺。

所以，我们应该也要向蜜蜂学习，做任何事情都要勤勤劳劳，为人类做出一个又一个的贡献。

[描写蜜蜂的作文400字

在一座美丽、安静的花园里，一只蝴蝶在翩翩起舞，又飞来了一只小蜜蜂，在美丽的花朵上采集花粉。

花园里的一棵百合花婀娜的开了，它那令人陶醉的花香吸引了蝴蝶和小蜜蜂，它们几乎同时落在同一朵百合花上。

小蜜蜂非常有礼貌地说：“蝴蝶姐姐，你能把这朵百合花让给我吗？我会很感激你的。”

蝴蝶听了扇了扇翅膀，瞪大眼睛说：“就凭你这丑样还想和我讲条件，只有我这美丽的身姿才配上这样美丽的花朵，你还是一边去吧，我是不会让给你的！”

小蜜蜂听了以后难过极了，强忍着泪水说：“我把这朵百合花让给你，但我并不丑陋，我能酿出最甜的蜜供人们品尝。”

蝴蝶听了，一时语塞，愣在那里。

小蜜蜂回到家，把事情的经过一五一十的告诉了蜜蜂妈妈，妈妈一听，温柔地对小蜜蜂说：“孩子，在母亲眼里你是最美丽的。”

蝴蝶回到家里，也把今天发生的事情告诉了蝴蝶妈妈，妈妈一听，脸色严肃，严厉的对蝴蝶说：“有了你和小蜜蜂，春天才会更加美丽，你们用各自不同的方式给人们带来了快乐。一个展现了翩翩的舞姿，一个奉献了甜美的蜜，缺一不可。”

第二天，蝴蝶和小蜜蜂又落在同一朵花上。

蝴蝶低下头，对小蜜蜂说：“对不起，昨天的事是我不对，请你不要和我斤斤计较。”

小蜜蜂说：“蝴蝶姐姐，我并不是故意要和你争那朵百合花的，而是想把那百合花的甜蜜奉献给人们。”

蝴蝶听了之后更加佩服小蜜蜂了，说：“小蜜蜂，你真是我的好榜样，我们交个朋友？”

“好呀，好呀！”小蜜蜂说道。

从此，蝴蝶和小蜜蜂过上了快乐的生活，让美丽的春天更加美丽。

假如我是一只小蜜蜂，我会酿出“生命之蜜”，我提着这桶蜜，把它滴到大诗人李白的身上，只见他快速地睁开了眼睛，继续发扬光大，作出有名的诗。我也会把这“生命之蜜”滴到阿尔。托马斯。爱迪生的身上，让他复活，继续写出更有趣的童话故事。

假如我是一只小蜜蜂，我会酿出一种“康复之蜜”我提着这捅蜜飞呀飞，去寻找生病的人民。我找到了生病的小女孩儿，她已经奄奄一息了，我见了，急忙给她滴了一点儿“康复之蜜”，只见她的身体立即康复了，我感到十分高兴。我又飞呀飞，看见了一个聋哑人，我急忙给她喝了一口“康复之蜜”，只见她立刻好了起来，她说的第一句话就是：“谢谢!谢谢你!”

假如我是一只小蜜蜂，我会酿出一种“幸福之蜜”，我提着它来到了一间草屋里，只见里面只有一把椅子，上面坐着两个小朋友，他们已经十分饥饿了，用那乞求的目光看着我。我急忙滴了一滴“幸福之蜜”，只见他们的面前立刻出现了无数的山珍海味，草原变成了别墅，房子里也堆满了数不清的金币……

可是，这一切都是“假如”我真希望这是现实，我要为人民造福!

假如我是……

夏日，原本雪白的槐花上一时之间就布满了黑色蚜虫，虽然依旧芳香，可谁也不敢在树荫下久留。而更可恶的是蜜蜂竟然也在这里争食，不要责怪我讨厌它，因为儿时我就与它结仇了。

那年夏天，我在楼下花丛中奔跑，嬉戏。看见被称为“为人类做贡献的小蜜蜂”正在花蕊里静静的休息，因为好奇忍不住动了它一下。哪知它会立刻反击在我手指上扎下一根白色的小刺，当时幼小的我被疼痛所包围。大声哭叫，后来那根刺被姥爷小心翼翼的挑了出来，才使我破涕为笑，可是心里却留下了仇恨的阴影。如今又见到了它心中不免翻江倒海，每日想着如何整治它，可还来不及收拾它，秋天就匆匆降临了。

我的初中生活也随着秋天到来开始了，再一次见到它已是深秋，那一刻，看到它心里的怒意境当然无存了。它，平静、安详的躺在地上，弱小的身躯卷曲成一团，两只触角无力地垂落下来，无情的秋风将它可怜的身体吹来吹去。这才让我意识到原来平日里横行霸道的它们在深秋的寒风里是如此脆弱，一转身另一只蜜蜂也出现在视线里，它颤颤巍巍向前挪动着，原来强健有力的翅膀却再也张不开了。触角弯成了钩，终于它耗尽最后的努力，倒下了，收了收尾部，安心的去了。目睹了这一切，突然觉得它们很可怜。好似没有了平日骄傲自大的感觉。一切变得好凄凉，蜜蜂们消失不见了。没有了帮助人类采花酿蜜的使者，这时感觉缺少了朋友的难过油然而生，从那次开始，我改变了对它们的看法，它其实也是一个蛮可爱的小生灵，不是吗？

看着同学们把它扫进树沟。我蹲下身笑笑，含着眼泪对它们轻声说：“对不起”。抬起头，将眼泪咽下，又看了看天空依旧晴朗，那些远去的燕子与不屈的蜜蜂相比像逃兵一样，在躲避严寒、躲避困难。蜜蜂小的如此不起眼，内心却如此坚定。宁愿在寒风中自生自灭，也不愿离开这片故土。

也许来年春天，它们会奇迹般地复活，继续勤劳、忙碌的工作，继续完成它们艰辛的使命。真情希望明年来时你们不要记恨我。

“叽叽喳喳叽叽喳喳”一缕阳光照进我的房间，小鸟姐姐叫我起床。我伸了个懒腰，穿着一件黄黑相间的小背心出门了。一出门，一股树叶和空气混合的味道扑鼻而来，这种味道，使我心旷神怡！我抖了抖翅膀，飞到大树旁边，对大树点了点头：“您好！树爷爷！”大树从梦中悠悠地醒来。

我悄悄来到了旁边的花园里，啊，真香！这花园里的一切，哪个不是我的好伙伴？我亲热地跟他们问好：你好，小巧的太阳花，你开放得那么灿烂，是邀我与你共舞吗？你好，高贵的玫瑰花，你的身影让花园更加好看。你好，纯洁的百合花，你挺拔的身躯好像在说：“在这儿我最特别！”你好，神秘的昙花，身边的满天星衬托着你的魅力，你不平凡的花期使人们很难捕捉到“昙花一现”的美景。你好，荷塘里的荷花，人们都赞你“出淤污泥而不染”，你不拘一格的美让荷塘一片繁茂。你好，美丽的菊花，你那么多的品种把花园装点得五颜六色。你好，绿油油的小草，你和枝叶默默地闻地衬托着花儿的艳丽，人们在赞美花儿的时候却无视了你们，即使这样，你们也毫无怨言

我和同伴们在花海里尽情地遨游。花儿们都在看着我们，他们好象在说：“蜜蜂们，小心别摔着了。”飞着飞着，我融入到了这片花海中。我坐在一丛不知名的小花中，仿佛自已也成了一朵小花，在秋风中摇曳，尽自已最大的能力去装点大自然。

不知不觉地，太阳下山了，晚霞映红了半片天空。我该回家了，真舍不得这片美景。晚上，我沉沉地睡去，期待着明天的到来！

导语：无论你多么在乎一次爱情，如果另一个人坚决要离开你，请尊重他的选择，下面是yuwenmi小编为大家整理的故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是，现在在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。

蜜蜂知道这一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道是天壤之别。于是，蜜蜂愤不过，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了?!

终于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。这时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。

【哲理故事感悟】：这是关于爱情的寓言，是一位年轻的语文老师的真实感悟。

有一段时间，她失恋了，很痛苦，一直想约我聊聊，希望我的心理学知识能给她一些帮助。我们一直约时间，但快两个月过去了，两人的时间总不能碰巧凑在一起。

最后一次约她，她说：“谢谢!不用了，我想明白了。”

原来，她刚从九寨沟回来。失恋的痛苦仍在纠缠她，让她神情恍惚，不能享受九寨沟的美丽。不经意的时候，她留意到一只小蜜蜂正在一朵鲜花上采蜜。那一刹那间，她脑子里电闪雷鸣般地出现了一句话：“枯萎的鲜花上，蜜蜂只能吮吸到毒汁。”

当然，大自然中的小蜜蜂不会这么做，只有人类才这么傻，她这句话里的蜜蜂当然指她自己。这一刹那，她顿悟出了放弃的道理。以前，她想让我帮她走出来，但翅膀其实就长在她自己身上，她想飞就能飞。

放弃并不容易，爱情中的放弃尤其令人痛苦。因为，爱情是对我们幼小时候的亲子关系的复制。幼小的孩子，无论从哪个方面看，都离不开爸爸妈妈。如果爸爸妈妈完全否定他，那对他来说就意味着死亡，这是终极的伤害和恐惧。我们多多少少都曾体验过被爸爸妈妈否定的痛苦和恐惧，所以，当爱情———这个亲子关系的复制品再一次让我们体验这种痛苦和恐惧时，我们的情绪很容易变得非常糟糕。

不过，爱情和亲子关系相比，有一个巨大的差别：小时候，我们无能为力，一切都是父母说了算;但现在，我们长大了，我们有力量自己去选择自己的命运。可以说，童年时，我们是没有翅膀的小蜜蜂，但现在，我们有了一双强有力的翅膀了。

但是，当深深地陷入爱情时，我们会回归童年，我们会忘记自己有一双可以飞翔的翅膀。等我们自己悟出这一点后，爱情就不再会是对亲子关系的自动复制，我们的爱情就获得了自由，就有了放弃的力量。

【哲理启示】：爱情是两个人的事情，两个完全平等的、有独立人格的人的事情。你可以努力，但不是说，你努力了就一定会有效果，因为另一个人，你并不能左右。

所以，无论你多么在乎一次爱情，如果另一个人坚决要离开你，请尊重他的选择。

并且，还要记得，你不再是童年，只能听凭痛苦的折磨。你已成人，你有一双强有力的翅膀，你完全可以飞出一个已经变成毒药的关系。

我正望着窗外发呆，苦思冥想的创作。这时，家里来了一位“不速之客”，它正在我家飞来飞去，穿来穿去。我们用电蚊拍，拍不死，用网兜，逮不住，最后，它停在地上，我们用盒子捕住了它。

它长着黑黄色的三角形头，头上长着“齐天大圣”的两根雉鸡翎，它还有两颗虎牙暴露在外，被它咬到，肯定会起个大包。如果有花蜜，它会像“饿死鬼”一样扑上去，津津有味地吸吮起来。它还有6根像细树枝这么细的脚和“隐形”的翅膀，这两样东西可配了，只要脚一蹬，翅膀一扇，“不速之客”就腾空而飞，别提有多帅了！

想到还有一次，在数学课时，班级里来了一只巨无霸蜜蜂，大家都吓得魂飞魄散。同学们有的躲在桌子底下，有的躲到教室门口，还有的躲到臭哄哄的厕所里。我忍不住好奇心，就去看看，蜜蜂正瞪大眼睛，慢慢煽动它的翅膀降到我的座位上，我被吓得逃之夭夭。当我再回到教室时，蜜蜂不见了，我们大家兴奋得不得了。老师说；“蜜蜂在黄贾杭的脖子里。”这让我们哭笑不得。

我跟这位“不速之客”结下了深厚的缘分。

工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，下面是小编精心收集的小学生作文60字评语，希望能对你有所帮助。

本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”

我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！

你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中啊，飞呀……”这简单的童谣似乎已经踏入我们这几代的心田。当然，蜜蜂的的确确一直默默地工作着，简直像一位辛勤的园丁。蜜蜂为了什么？答案是采蜜。今天，我就亲眼目睹了这一切。

春风暖暖的，我在小区花园的一条蜿蜒曲折的小路上散步，突然，迎面飞来了一只小蜜蜂，我正觉得奇怪，又猛然看了旁边的花坛一眼，我“刷”地一下明白了。只见一大群蜜蜂停在一簇五颜六色的鲜花上面：那花的叶子由三种颜色构成。这花瓣的色彩也十分鲜艳夺目，形状像一串大大的香蕉，它还不停地吐出芳香呢！

回家后，我为了了解蜜蜂的知识，我还特意翻了翻《昆虫记》，这本书写得可真是“滴水不漏”，“样样俱全”，里面有许多关于蜜蜂的知识，但最让我着迷的只有一个，那就是“跳舞”。蜜蜂如果知道有花它就跳起舞来。

这时，我想高声赞美蜜蜂一下，啊，多么勤劳！我也要改正自己懒散的坏习惯，做个勤劳的好学生。

[写蜜蜂勤劳的作文400字

今天音乐课下课，我看到有几个哥哥姐姐围在一起玩一样东西，我不知道是什么，我从远处望去，好象是一只蚂蚁和一只黄色的虫子，后来我走到近处一看，原来是一只蜜蜂，我怕蜜蜂被他们弄死，于是就鼓足了勇气，把那只蜜蜂扔进了草丛里。

数学课下课，我让周观华拿了个垃圾袋，我把蜜蜂装到了垃圾袋里。

吃完饭，上的是美术课，我看到陈昊沅把胶水涂在头上想把别的东西粘在头上。我看到那只蜜蜂不动了 ，于是我有了灵感，我在额头上也涂上了胶水，把蜜蜂粘在了我的头上，我觉得我像一朵花，蜜蜂正在我额头上采蜜，可是粘到额头上之后，突然蜜蜂复活了，蛰了我一下，我发现额头上痛痛的，起了个大包，我就把那只蜜蜂从额头上拿了下来扔掉了。

之后上的是品德课，陆老师知道了，笑我像三只眼，让我去医务室消毒，医务室的阿婆先给我消毒，把毒针拔了下来，再用碘酒一涂，我马上觉得好多了，她记录了一下，然后我就回教室了。