蜜蜂作文评语(20篇)

小蜜蜂天天都起早贪黑的采蜜，十分勤劳。人们都赞美这勤劳的蜜蜂，著名的画家给它塑像，画采蜜图；名流千古的诗人曾经也过写赞蜂诗，甚至连刚刚学会说话的孩子也唱道：“我们的生活比蜜甜……”这使蜜蜂的好朋友蚂蚁很嫉妒。

一天， 蜜蜂给蚂蚁送来一罐蜂蜜，蚂蚁见了非常气愤一使劲把蜜罐给打翻了，蜜蜂疑惑不解，忙问：“蚂蚁蚂蚁，你怎么了？”“你，你竟然还问得出！”小蚂蚁忍无可忍，大声骂道， “小蜜蜂，你尽在人们面前出风头，却不管兄弟我。我们蚂蚁哪点比你们差了？你们一早出工，我们也一早出工，你们天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干得活不比你们少，速度也不比你们慢，凭什么人们只夸赞你们，不夸赞我们？还有……”

蜜蜂打断了蚂蚁地话，心平气和的说：“朋友，你可知道你们蚂蚁一天到晚取得的收获是干什么的吗？”“当然知道，是抚养下一代的。”蚂蚁回答道。“那么，我们才来的蜜除了给我们的子女吃，还能怎样？”蚂蚁想了半天，才说到：“给人们吃。“是啊！，我们的忙碌是为了人类的快乐，而你们的忙碌却是为了自己！”

蚂蚁再也说不出话来。

[小蜜蜂与小蚂蚁作文

现代教育报记者从数据中发现，在评出的1680篇优秀作文中，细节描写细致入微、生动形象是这类作文的普遍特点。在老师评语中，“细节”、“细致”、“细腻”等近义词出现770次，为第一高频词，其共现高频词为“生动”。

在优秀作文评语中，老师重点关注学生作文的开头、过程和结尾，认为他们的文章结构特点鲜明，首位颇具特色，可圈可点。“结尾”一次作为第二高频词出现了567次，“开头”出现了355次，“过程”、“中间”等词语共出现378次，和开头、结尾相关的“呼应”一次出现了85次。

在中等作文评语里，“语言”为第一高频词，共出现940次，和“语言”共现的词汇有“生动”、“流畅”，这两个词均为前50高频词，分别出现378次和231次。

对于较差作文的评语，第一高频词为“题目”、“审题”等相近词汇，其中“题目”出现158次。据观察，出现第二高频词为“网上”81次，“借鉴”、“照抄”等相近词汇共30次。老师在评语中或含蓄或明确指出这种现象并表达了不满。

以前，我一看见蜜蜂都是躲得远远的，因为我怕它刺到我，听妈妈说，它有毒，我就更不敢靠近它了，只敢远远的望着它。其实，蜜蜂长得挺可爱的，它有黄黄的身体，上面有着黑褐色的条纹，四个透明的翅膀，六条细短细短的腿，浑身毛茸茸的。

学勤快不容易，学懒惰可简单，每次一放假，哪个人不是一下子就放松了，早上不用很早起来，晚上也很晚睡觉，生活一下子就没了规律，人也变得烦躁起来。这时候，我的妈妈的声音总会在我的耳边着“要做一直勤劳的小蜜蜂。”

我从小生活在乡下，很早就认识了蜜蜂，但我依旧惧怕它们。每到油菜花开的时候，妈妈总是带我去养蜂的姑姑家讨点蜂蜜回来，我一开始对蜜蜂充满了好奇心，而就是我那好奇心害了我，我记得那次我去观察蜜蜂，蜜蜂突然飞过来蛰了我一下。但我还是充满着好奇心去观察它们，虽说去观察，但我对蜜蜂早就充满了警戒心。经过我一天天的观察与一天天的寻找资料，在随着我年龄的增长，我逐渐感悟到了蜜蜂精神。

根据资料来说，一只工蜂一天要外出采蜜40多次，每次采400朵花，但采的花蜜只够酿0.5克蜂蜜，工蜂的寿命只有五个星期左右。它出生的第一天就注定了它忙碌的一生。蜜蜂的童年时期只有十天左右，这时它的头部王浆腺便不断的分泌蜂王浆，喂养蜂王幼虫。担当起保姆的责任。另外，还要接受外出蜂蜜采集回来的花蜜，进行酿造，然后储存在巢房里加以封盖。20多天后，蜜蜂便进入老年期，由内勤转为外勤，担负起一生中最繁忙的采集花蜜，花粉，蜂胶等任务。

蜜蜂除了勤劳外，还有巨大的自我牺牲精神，当蜂群受到外敌入侵时，它们就会奋起迎敌，群起而攻之，当它准备用它唯一的武器——螯针刺入敌人体内时，它的腹部器官会连同螯针一起，断留在敌人体内而英勇献身。

也许当今社会上的人并不能像蜜蜂那样坦然面对生死，困难和挫折。但是，社会上需要的是那些经得起考验和磨练的人，是那些不轻言放弃的人。

[托物言志的作文蜜蜂

我好想做一只蜜蜂，在花丛中飞来飞去，嗅着花朵的香味，听着轻风的声音，帮小花妹妹传播花粉，让她更早地开出灿烂的鲜花。

我好想做一只蜜蜂，这样我就可以帮助人们吸花蜜，帮助人类做香甜可口的蜂蜜。每天，我可以在花丛飞舞，可以和蝴蝶妹妹一起翩翩起舞，和小草弟弟一起聊天玩耍，真是不亦乐乎！累了，我可以去人们给我布置的小房子里休息。每当我把我的小篮子装满时，我就要回我的巢穴把蜂蜜倒完，再继续采蜜。有时我们在花朵上跳来跳去，别以为我们在捣乱，才不是呢，这是我们在传播花粉。只有传播花粉，花儿才会结果。有时下雨、狂风的天气，我和我的伙伴们都不出门，在小房子里悠闲地休息。有时我们在野外，突然遇到狂风，把我们刮到天边。这时，你也不用担心我们会迷路，因为我们有超级强大的认路本领——无论吹到多远的地方，都不会迷路。科学家做过实验：用塑料袋装了30只蜜蜂，把它们带到一个从没去过的遥远的地方，后来有20多只蜜蜂都回到了自己的家！

有一次，一个小男孩要捉一只小蜜蜂，结果蜜蜂急中生智，叮咬了一下那个小男孩。结果，蜜蜂死了，那个男孩也被送进了医院。因为蜜蜂的刺连着自己的内脏，刺是有钩的，一旦刺进人身体里就轻易拔不出来，拔出刺的同时也拔出了自己的内脏，所以没了内脏的蜜蜂当然就死了。因此说，害人终害己，杀敌一万自伤八千，我要做一只快乐的小蜜蜂，不伤人也不被人伤。

我好想做一只蜜蜂，每天自由自在无忧无虑地生活，每天在花丛中穿梭，与花草交换眼神、与小鸟做好朋友，与蝴蝶一起传播花粉，可以任性地飞翔也不会迷路，这样的生活是多么的美好！

我好想做一只蜜蜂啊！

一天，我在书上看到了一篇《蚂蚁和蜜蜂》的寓言故事，这篇寓言让我明白了一个深刻的道理：勤劳不能只为自己，要为人们服务才能得到人们的欢迎和赞美。这篇寓言讲述了：人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的勤劳，就因为这个，蚂蚁很不服气，心想，怎么人们只赞美蜜蜂，而不赞扬它，于是它气呼呼的去找蜜蜂，对蜜蜂说："我勤劳吗?"蜜蜂说："你和我们一样勤劳的劳动，当然勤劳!"

那为什么人们只称赞你们，而不夸赞我们啊?"蚂蚁说，蜜蜂听了蚂蚁的话，就对它说："这个问题很简单，那是因为你们劳动为的是自己，而我们劳动为的是大家。"蚂蚁听了蜜蜂的话，心服口服，从此以后再也没妒忌蜜蜂了。我们在生活中也有像蚂蚁和蜜蜂那样的故事，就比如上次在我扫地的时候，我先把我要扫的一到二层扫好了，就在休息了，值日组长也把地扫好了，我们就一起回教室了，但我不明白的是，为什么我们回到教室老师只表扬了值日组长而不表扬我，我明明和他一样先做好了自己的工作才休息的，想到这里，我很不服气，于是我就去找值日组长说这件事："喂，组长我问你一个问题哦。"

“什么问题，你问吧!”组长说。“为什么，在值日的时候我和你一样做好自己的工作，就去休息，可是回到教室老师只表扬你，而不表扬我呀。”“这个问题很简单，那是因为，我在扫地的时候，不但把自己的工作做完，而且还把别人的工作做完了，而你只做了你一个人的。”我听了值日组长的话就再也不敢嫉妒他了。

只有为大众服务才能赢得赞美，只服务自己，只是为自己的私欲，想得到表扬，就需要有乐于助人的精神，和不求回报的奉献。

这一天，万里无云，阳光明媚。小蜜蜂出来采蜜了，它飞向桃花园里，停在一颗开满桃花的树上，它想去采一朵开得正旺盛的桃花。那朵桃花摇摇头说：“走，走，快走，不要来碰我，我讨厌你。”小蜜蜂听了没办法，只好飞走了。

小蜜蜂又飞向另一朵桃花，这一朵桃花开心地说：“小蜜蜂，小蜜蜂，快来呀，快来呀！”

小蜜蜂悲伤的心情一下变得快乐了。小蜜蜂吮吸着甜蜜的营养，带走了这桃花的蜜。

那朵不让蜜蜂采蜜的桃花靠过来说：“你长的这么好看，怎么可以让小蜜蜂采走你的蜜呢？这样就结不出果子了。”这多桃花不理它。

秋天到了，那朵让蜜蜂采过的桃花结出了最大最甜的桃子，而那朵不让蜜蜂采的桃花怎么也结不出果实来!

枯萎的桃花后悔了，后悔当初没让小蜜蜂采蜜！

随着黎明的到来，太阳的光照到东边的天空之时，我，便卯足力气破蛹而出了。我是第一个出来的。那昏暗的天空和露出额头的太阳，就成了我人生中的第一份见面礼。

早晨，不久便来临了。我挑选了一个轻松简单的活——采蜜。我和我的众多同伴们一起，轻轻地抖动翅膀，就飞出了蜂巢，飞入了花田。那时正处春季。凉爽的春风一次又一次地拂过花田，也拂过了我的心田。在我的心田里，有一朵娇嫩的鲜花在悄然绽放。采蜜，真是个清闲的活儿呀！

我停在了一朵红花上。那朵花开得正艳，对着我绽开了笑脸，仿佛是在对我说：喂，蜜蜂！我开得这么艳，快来给我授粉吧！我就降落在那朵花上，停在花蕊那里，采起了蜜。当我正在采蜜的时候，那朵花忽然晃动了一下，花身向下压了一些。我急忙向四周张望。原来，在这根茎的另一朵花上，有一只小蜂鸟停在上面，正津津有味地吸着蜜。我十分生气。我这人本来就不怎么大度，又怎能忍受它与我抢蜜呢？于是，我抬起毒针，向蜂鸟扎去。蜂鸟见了，紧张地一下一下地避开了我的毒针。最后，知趣地跑开了。

我采了很久的蜜。不知到了下午的哪个时候，我的蜜袋已经采满时，便随着大家一起，慢慢悠悠地飞回了巢，吃了些今天刚酿的新鲜蜂蜜，就去休息了。夜晚，还有些萤火虫在高空飞翔，也有蚊子在夜晚行动，但我，是要上床睡觉了。

今天的一切，我已经铭记在心底里，就像颜料画在图纸上，我的记忆印在记忆的本子上。到了明天，又会翻开新的一页，印上新的内容。

从前，有一只小蜜蜂整天吃吃睡睡，什么事情都不干。

有一天，太阳暖洋洋的，花儿张开了笑脸。蜜蜂们都在采花蜜，只有一只小蜜蜂躺在向日葵里，悠哉悠哉地睡大觉。睡了一会儿，一只毛绒绒的小鸟从半空中飞过，只见小蜜蜂躺在向日癸里睡觉，他飞过去对小蜜蜂说：“小蜜蜂，其他的蜜蜂都在采花蜜，你怎么在这里睡大觉呢?”小蜜蜂睁开眼睛看了看，懒洋洋地说：“等我睡醒了，我就去花朵里采花蜜，你快点走，不要打扰我睡觉，不然，我就不能精神饱满地采花蜜了。”说完他又闭上眼睛，昏昏沉沉地睡着了。

很长时间过去了，终于，小蜜蜂醒了。他伸了伸懒腰，打了个哈欠，爬起来看了看四周，没有看到兄弟姐妹。他又看了看天空，太阳已经西斜了，原来已经是下午了。这时，他听到自己的肚子咕咕叫了，自言自语地说：我回家吃东西去。他回到家里找了好久，也没有找到一个好吃的。他正要去找哥哥姐姐们，这时，忽然门“吱”的一声打开了，兄弟姐妹们手里都捧着一大罐的花蜜，小蜜蜂脸红了，他惭愧地低下了头。他想：要是能和哥哥姐姐们一样采花蜜，我就不会挨饿了。这时，一只蜜蜂把自己的花蜜给小蜜蜂，说：“弟弟，你吃吧。”小蜜蜂看见笑了。

从此，小蜜蜂改掉了这个坏习惯。他跟他的哥哥姐姐们一样勤劳地采花蜜。

这天，我像往常一样飞到几公里外的花丛里采蜜。当我哼着歌谣采蜜时，迎面飞来了一只蝴蝶。

蝴蝶的翅膀上有着各式各样的花纹，像一把美丽的扇子。它看见我一身花粉，脏兮兮的，不禁骄傲地抬起头：“哼！瞧你那脏兮兮的样子，有什么资格和我在一片花丛里”，我并没有理会它，继续采蜜，它见我不理它，极为愤怒的瞪着我。

继续骂道：“喂，我和你说话你听见没有？”我点了点头，它不屑的吼道：“你屁股上的毒刺看着就让人讨厌。人们都夸我漂亮，说你讨厌。”我听后，淡淡地回答道：“虽然你很美丽，但最后还不是被人们制成了标本，虽然我有毒刺，但我勤劳地酿蜜，为人们做出了贡献。”蝴蝶听后，生气地离开了。

只要我能为人们做出贡献，再苦再累我也是幸福的，虽然蝴蝶很漂亮，但我并不羡慕它。因为我有一个团体，有危险的时候它们会放下在做的工作，立刻过来帮助我。

有一次，我在家里酿蜜的时候，来了一头熊。它在蜂窝附近徘徊着，然后趁我们不注意，一棍子打过来。我害怕极了，发出求救信号，没多久，一群又一群的伙伴飞来。熊见势不妙，撒腿就跑。队长在一旁指挥我们追那头熊，留一部分蜜蜂把蜂窝修好。我们把那头熊蜇得嗷嗷叫，它慌不择路，一下跃入河中。我们仍不死心，在它的上方徘徊着……

我们虽然有毒刺，但“人不犯我，我不犯人”的道理，我们还是懂的。我的家族勤劳又团结，我觉得自己的生活像蜜一样甜。

在一个花的王国里，住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤恳恳的劳动，而花蝴蝶成天从早到晚的在外面游荡、玩耍。

有一天，爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去。不经意间，她在一朵花上看见小蜜蜂披着难看的泛黄的工作服在不停地采蜜，就讥笑地说：“哟！瞧瞧你自己吧，小蜜蜂。你每天手忙脚乱地采蜜，累坏了自己不说，还弄得浑身上下脏兮兮的，最重要的是你酿的蜜呢？还不是给了别人。你这样拼命的干，最终会得到什么呢？我想傻子也不会像你这样的！你看看我，多整洁，多漂亮！无忧无虑，自由自在，多快活！”小蜜蜂头也不抬，依旧不停地采蜜。花蝴蝶讨了个没趣，嘻嘻干笑两声舞着翅膀飞走了。

第二天，花蝴蝶又浓妆艳抹，精心打扮了一番哼着欢快的小调跑出去玩了。在一片开阔的花草地上，她远远地望见了小蜜蜂。小蜜蜂深深地埋在花蕊中，采完这朵，又飞到那朵。花蝴蝶露出鄙夷的神色，心中不屑地想：“小蜜蜂除了采蜜还是采蜜，太没有追求了。”可这时，不知从哪儿跑来一群孩子，他们追逐着小蜜蜂，又是唱，又是跳，不住的发出啧啧的赞叹声。花蝴蝶迷惑了，想凑上前去探个究竟，可还未等她靠拢，小孩子们就发出不欢迎的吆喝声，并且跳起来拽拉她美丽的翅膀。花蝴蝶被吓得花容失色，低声地啜泣着，急急忙忙地飞开了。路上她碰到了一只觅食的喜鹊，就把自己的遭遇告诉了她，并问她是怎么回事。喜鹊笑笑说：“小蜜蜂之所以受到人们的尊重，就是因为他的勤劳和无私的奉献，而你成天游手好闲，又怎能奢望人家的青睐呢？”花蝴蝶听了，羞愧地低下了头。

从此，我们在花丛中发现了又一个勤劳的身影，她和小蜜蜂一道在花丛中翩跹起舞，采花酿蜜，传播花粉。人们经过他们身边的时候都会情不自禁地说：“瞧，多么美丽的蝴蝶！一只真正美丽的花蝴蝶。”

[花蝴蝶与小蜜蜂作文

星期六的一个下午，我在家写完作业，就坐在阳台上看起书来。

正看得入迷，一只小蜜蜂飞过来，在我耳边嗡嗡地叫着，打扰了我。于是，我赶走了它。

可小蜜蜂一点儿也不怕我，又飞了回来，在我身边转来转去。我拿起书本朝它挥去，一下子把它挥在了地上。它抖动了一下翅膀，又飞起来。我把它埋在沙土里，心想：这下看你怎么再来打扰我？正想着，看到沙土一动一动的，不一会儿，小蜜蜂就从里面露出了黄色的身子。我非常惊讶，这只受到报复的小蜜蜂竟然如此顽强！求生的欲望如此强烈！我还是不肯放过它，又一次把它埋进沙土里。可没过几秒钟，沙土又鼓了起来，表面出现了几条裂痕。这只蜜蜂又钻了出来，只是翅膀有些皱。只见它抖抖翅膀，奋力一飞，没成功。两次试飞，成功了！它在窗口站住，休息了一会儿，就扇动翅膀飞走了。

蜜蜂对生的渴望让我有很大的触动。我们平时遇到问题，不去积极地想办法解决，经常会自暴自弃。我们也要像蜜蜂一样，珍惜生命，热爱生命！不管遇到什么困难，都要坦然面对，努力寻找解决问题的出路。

自然是如此的纯洁！如此的美好！如此的无私！它给予人类温暖、快乐和幸福。我发现许多时候，它还能给我们一些启示。

今天，我和妈妈来到花园里。我看到花丛中有几只穿着金花色“衣服”，长着两只小趐膀正在那儿采花粉的小蜜蜂。它们采完以后，把花粉带到蜂巢里酿成蜂蜜。

是啊，蜜蜂真值得我们效仿，这些小生灵在春天里辛勤的劳动，不正启发我们要珍惜青少年的黄金朝代吗？蜜蜂不分地点，哪里有花就在哪里采蜜，不正启发我们要努力学好各科知识吗？蜜蜂采集各色各样的花粉，然后酿出最香最甜的蜜，不就是启发我们要把所学的知识消化吸收，获得累累的硕果吗？

从这平凡普通的蜜蜂身上，我懂得了许许多多的道理，就是要刻苦学习。

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15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

16、娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

17、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

19、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

[小学生环保作文评语2017

今天的语文课上，我们正在学《山行》，教室里书声朗朗，却引来了一位不速之客，它身体长长的，黄黑相依，扇动着透眀的翅膀，在教室里横冲直撞。

不明来历的小蜜蜂你也想学新的知识吗？只见它嗡嗡嗡嗡嗡嗡地叫着，一会儿在同学的头上转来转去，一会儿又突然停靠在同学的身上，与他来个亲密接触，吓得胆小的女生大呼小叫。这可不行！上课注意力必需集中在课堂上，于是老师准备把小蜜蜂赶走。老师拿扫把轻轻扫荡，小蜜蜂左躲右闪好像跟老师玩捉迷藏呢！同学们在位置上手舞足蹈起来，有的说：＂小蜜蜂快逃呀！＂有的抱着肚皮哈哈大笑。老师和小蜜蜂大战了好几回合，终于把这位客人送出了窗外。

宁静的课堂又回到了我们身边，我们又聚精会神地听起了课。小蜜蜂小蜜蜂，下课了再到我们教室来玩哦！

题记：

没有我的日子里，爱我，你会痛不欲生，恨我，或许你还有爱人的力量和接受被爱的理由，开始新的生活。那就让你恨我吧，即便会让我付出生命的代价。

我有一个玩伴，叫小雨，整天郁郁寡欢，不愿与我们亲近，我都快要忘记曾经她是个阳光开朗，活泼可爱，热情友好的姑娘了。也不知道从什么时候开始，从未见她打开过房间那唯一的窗户，早已布满灰尘，年久失修了。房间由于缺少阳光，而显得格外阴暗潮湿。我暗自诧异，难道她的转变，和这窗户有关系，这里有怎样故事？

直到今天，她突然给我讲了一个无法完全用理智相信的离奇往事，解密这些年来她的变化...

五年前，窗前的竹林已近长过了窗户，金色的阳光透过竹叶间的细缝，千丝万缕的散在靠窗边的小床上，落在竹林中间点缀的红的，黄的，紫的花花朵上，格外美丽。偶尔还有几只小鸟在这里安家，每天清晨他们用悦耳的歌声唤醒在睡梦中的小雨。竹林的后边还有一条小溪喘喘流过，偶尔还有几个小伙伴在这里玩耍，这个窗外就像一个小世界，独立又和外界亲密相连。小雨就经常趴在窗户上，哼着小曲，在这个小世界里，海阔天空的放任思想遨游。

那是个春天，下着暴雨，突然一阵翁翁的鸣叫声惊醒了在午睡的小雨，小雨厌倦的睁开眼睛，她发现窗前停落一个被雨淋湿浑身颤抖的小蜜蜂，小雨心生怜惜，小心翼翼的用纸巾把小蜜蜂移到室内，吸干小蜜蜂身上的雨水，打开小电炉，慢慢的温暖着他。

此刻，她好像忘记了，小蜜蜂天性是会扎人的。

小蜜蜂苏醒后，并没有伤害小雨，而是一直停在她的窗前。

经历了这场暴风雨，小蜜蜂和救命的恩人小雨，准确的说，2个不同的物种相爱了，他在小雨的窗前安了家，每天在窗户边围绕忙碌着采蜜，这个小世界因此多了份热闹和温暖。

我似乎看到，夕阳的下午，窗前一个天真无邪的小雨，阳光般的笑容，银铃似得歌声，和小蜜蜂在窗前忙碌着采花蜜的嗡嗡声音，在这个小天地，融合成了一曲夏日之歌，诠释的热恋的甜蜜。

快乐时光就像是按了快进键，短暂而又甜蜜。

转眼，2月过去了，又是到了一年的春天。这个季节的天气就像孩子的脸说变就变，刚刚还睛天万里，一下狂风大作，又要下雨了。小雨正准备关窗，发现小蜜蜂还不走，小雨说，赶紧回窝吧，要下雨啦。小蜜蜂恋恋不舍，小雨就开着窗，继续和小蜜蜂耳鬓厮磨，就在嬉笑玩闹中，小蜜蜂不小心飞出了窗外，瞬间淹没在暴风雨里。小雨吓坏了，跑出房间，整整找了一晚上，小蜜蜂早已不见踪影。

淋了一个晚上的雨，小雨开始高烧，依然如坐针毡的等待着，期盼着陪伴她2月的小蜜蜂会回来。

半月过去了，在一个安静的中午，烈日当头，刚刚痊愈的小雨像往常一样趴在窗前等小蜜蜂等着睡着了，这时，熟悉的翁翁声，再次响起，一只小蜜蜂欢快的环绕着小女孩打转。小雨醒来，一眼就认出了失踪半月的小蜜蜂，如今已是伤痕累累，心疼和想念的泪水止不住的往下流，小蜜蜂，我好想好想抱抱你，亲下我好吗?小雨伸出双手，小蜜蜂停在她手指，狠狠的扎了一口，鲜血一下涌了上来，而小蜜蜂却立刻飞走了。小雨皙白的手瞬间红肿，痛的直哭，又高烧了一周，以后便心灰意冷，郁郁寡欢。

果然不是同类，注定要被伤害。从此再未开窗。

如今小雨家里养了几只蝴蝶，在玻璃瓶了，美极了，也不伤人。似乎小雨也渐渐忘了，小蜜蜂曾给过的伤，可是却再也无法像对小蜜蜂一样对待感情了，包括友情和爱情。

后来，等到高中学了生物我们才知道，蜜蜂寿命只有3个月，在扎伤了人之后，它自己却会付出生命的代价。

小蜜蜂早就知道，他只能陪伴小雨3个月，而让小雨放下的唯一的办法就是让她恨自己。

没有我的日子里，爱我，你会痛不欲生，恨我，或许你还有爱人的力量和接受被爱的理由，开始新的生活。那就让你恨我吧，即便会让我付出生命的代价。

[小雨和那只小蜜蜂学生作文1500字

作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。下面是小编收集整理的小学生作文评语集绵，希望对你有所帮助！

小学生作文评语

1、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

2、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

3、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

4、细节描写颇具匠心。极富功底。

5、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

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7、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

8、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

9、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

10、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

11、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

13、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

14、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

15、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

16、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

17、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

18、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

19、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

20、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

21、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

22、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

23、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

24、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

25、在你的笔下，秋天是多么美阿！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天阿！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美阿。

26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

27、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

28、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

29、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

30、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

31、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

32、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

33、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节阿，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天。

34、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

35、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

36、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

37、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

38、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

39、真是“下笔如有神”阿。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

40、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

41、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

42、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

43、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

44、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

45、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

46、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

47、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

48、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

49、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

50、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

51、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

52、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

53、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

54、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

55、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

56、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

57、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

58、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘作文，值得借见。

59、你是一个多么重情的孩子阿！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

60、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

61、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

62、语言活泼明快，富有情趣。

63、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

64、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

65、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

66、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

67、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

68、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

69、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

70、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

71、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

72、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

73、以饱满的激情，描写了。

74、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

75、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

76、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

77、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

78、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

79、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

80、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

81、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

82、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

83、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了。

84、情节曲折，叙事过程有一定地起伏感，体现了情节地曲线美，引人入胜。

85、作品地构思是巧妙地，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

86、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺地点晴之笔，较好地突现了文章主题。

87、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明地个性特征。

88、当老师打开你地作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你地作文时，你不是也会哭吗。

89、作文如做人，从你地生活感受中可以看出你是个积极上进地好青年，你看事物有自己地独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

90、你是一个聪慧敏感地孩子，你也曾有一个快乐地家庭，你也爱你地家，可是当你地家庭出现不愉快地事后，你就不爱它了吗？用你地聪慧，用你地爱去召唤家庭地和睦幸福吧。

91、开头打动人心，具有真情实感。

92、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

93、比喻贴切，用词生动。

94、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

95、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

96、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

97、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

98、语言基本通顺，偶有不畅。

99、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

100、全文通俗易懂，趣味性强。作文

101、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

102、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

103、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

104、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

105、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

106、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

107、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

108、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

109、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

110、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

从前，有一个美丽的地方，那里有一望无际的草原、成千上万的鲜花和各种各样的小动物。

一天，一只蝴蝶和蜜蜂出门采花粉，它们同时看中了一朵花，闻了闻，香气四溢。蝴蝶说：“这是我先看到的，应该属于我!”“不对，这是我先看到的，应该是属于我的!”蜜蜂不答应。他们俩你一言，我一语地吵了起来。这时，花儿说道：“你们别吵了，不如这样，你们来比赛把，谁赢了就能拥有我的花粉。”“可是……比什么好呢?”蜜蜂问道。“你们可以比谁为人类贡献多呀!”花儿答道。“我先来。”蜜蜂抢着说，“我天天勤奋地采花粉，酿成蜜给人们品尝，当然是我对人类做贡献多呀!”“不对!我天天为人们跳舞，应该是我贡献大。”“会跳舞怎么了，又不能当饭吃。”“那你也一样呀，你还会扎人呢!”“那是因为他们惹了我们。”“那你的朋友马蜂怎么无缘无故扎人呢?”“这是两回事……”它们吵呀吵，就快打起来了。这时，来了一只小蚂蚁。小蚂蚁看到它们俩在吵架说：“为什么要吵?”蚂蚁知道了事情的来龙去脉后说：“不如你们比力气，谁能举起一根草谁就算胜利。”可蝴蝶和蜜蜂使出了吃奶的劲也没能举起来，这时，蚂蚁说：“你们为什么不合作呢?”蝴蝶和蜜蜂听了，恍然大悟，一齐用力，终于把草举起来了。事后，它们俩都知道自己错了，向对方道歉，还把花粉也平分了，从此以后，它们俩互相帮助，成了一对好朋友。

这篇故事告诉我们，人与人之间要团结友爱，这样才能有天长地久的友谊。

魏子峻

春光明媚的周末，我和妈妈到啬园去踏青。我蹦蹦跳跳地来到啬园，左看看，右看看，啬园里桃花、梨花、樱花、海棠竞相开放，好一派争奇斗艳！忽然，一阵嗡嗡声传入我耳中，一只身上黑黄相间正在采蜜的蜜蜂吸引了我。一下子，一个疑惑浮上脑海—蜜蜂是通过什么采蜜的呢？我克制不住自己的好奇心，便悄无声息地向蜜蜂靠近。

蜜蜂好挑剔呀！飞到这朵花上闻一闻，味道太淡，不满意；飞到那朵花上碰一碰，有股怪味儿，还是不满意。终于，在经过了一番精挑细选后，蜜蜂选中了一朵正散发着阵阵清香的桃花，开始贪婪地吮吸起来。我瞪大了眼睛，一眨不眨地观察着它的一举一动。只见它先搓着自己的触角和腹部，将花上的花粉刮掉，再将它左右对称的斧状上颚，还有由下颚和舌组成的小管的中间的一条长槽深入花朵中，便开始津津有味地吸取蜜汁。吸饱了蜜汁，蜜蜂挺着圆圆的肚子，满意地拍着翅膀寻找下一个目标去了。

谜团解开了，我一下子豁然开朗。我想，大自然如此神奇，还有更多的奥秘等着我去探索呢！

从前，有一只自以为是的小蜜蜂，它觉得自己很能干，做的工作很多，而吃的蜜很少，它就跟大家闹翻了。一气之下独自一人离开了蜂群。

小蜜蜂飞呀飞，飞到了一片草地上，它觉得飞了那么长时间，应该休息一下。刚想落在地上，忽然一阵大风刮来，它就这样被风卷走了，“啊！”它发出了一声尖叫，接着，它就晕了过去。

当它醒来的时候，它发现自己在一个伸手不见五指的山洞里，小蜜蜂心想：我这时在哪里呀？于是它飞起来，发现山洞里有一点亮光，它以为是好朋友萤火虫，于是它飞了过去。“哎呀！”小蜜蜂撞在了一块“石头”上，小蜜蜂仔细一看，尽管山洞非常黑，它还是看见了是一条蛇。那蛇虽然睡着了，但它的嘴里依然“丝丝”的叫着。小蜜蜂吓坏了，不管三七二十一的飞向洞口，但是刚飞出来，就掉到了地上。

小蜜蜂在地上打着滚，被刮的满身伤痕。这时，它的朋友来了，一群小蜜蜂来了，它们对小蜜蜂说：“我找你整整一天了，你去哪里了？”小蜜蜂不回答，但它知道，自己已经回到自己朋友身边了。

从此，小蜜蜂劳动更加努力了。这个故事告诉我们，不可以自以为是。

在生活中，有许多启示伴随着我们，激励着我们勇往直前，从中感悟到许多人身的道理。

有一次，从屋外飞进屋里一只蜜蜂，落在床头，正巧被我看到了，我急忙用瓶子捉到了它，这一幕被爸爸看到了，爸爸说：孩子你得把它放出去。我问为什么呀?爸爸说：因为蜜蜂是很勤劳的昆虫呀，可我就是不肯，爸爸无奈的说：我只好用这个月的零花钱来和你换这只蜜蜂。我很爽快的答应了，爸爸拿到蜜蜂以后随即就把它给放生了，我问爸爸这是为什么要把它放生，爸爸说：有两条原因，一是蜜蜂是很勤劳的昆虫，二是因为如果没有蜜蜂，地球上的有些植物就刚开花不结果，人类自然就没有那么多的水果了。不能只顾自己的快乐，要顾大家的利益呀。

晚上我躺在床上思考了好长时间，终于明白爸爸这么做的意义了，第二天一大早，我向爸爸道歉，顺便把零花钱还给了爸爸，因为我这么做是错的，所以零花钱根本不属于我。

通过这件事我明白了两个道理，一是不能捕捉小动物，二是不能只顾自己的快乐，要顾大家的利益。

在一个花的王国里，住着一只花蝴蝶和小蜜蜂。小蜜蜂是我，我整天勤勤恳恳的劳动，花蝴蝶却从早到晚的在外面玩耍。

有一天，花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花从中飞来飞去，它看见我在采蜜，就讥笑说：“瞧瞧你，从早到晚的采蜜，结果把蜂蜜都给了别人，可你自己又得到了什么呢？你瞧我，整天无优无虑，穿着美丽的花衣，多自在呀！我没有回答它。花蝴蝶笑了笑，便去玩了，它总是不明白我是为了什么忙。

一次，花蝴蝶到公园去玩，看见我又在采蜜，刚要开口，一群孩子跑过来追花蝴蝶，花蝴蝶见了赶紧往高处飞，孩子们才回到我采蜜的那朵花周围，围着我发出赞美声。花蝴蝶愣在那儿，想：“人们为什么只捉我，而不去捉小蜜蜂呢？”这时候，一只喜鹊飞过来对它说：“小蜜蜂给人类酿出甜美的蜜汁，而你，只知道玩耍，人们当然不要你这样没用蝴蝶。”花蝴蝶听了，红了脸。喜鹊又说：“你要像小蜜蜂那样，勤劳地工作，人们才不会捉你。”

以后，花蝴蝶每天飞到花园里，给花儿传达播花粉，人们不再捉它了。