那些快乐的时光作文（优秀20篇）

今天晚上我又去学习打羽毛球了。

这次我们先在球场上往返跑了四个来回，又做了准备体操，然后就开始打球了。今天我们学习的是“回拍”，赵教练先做一遍示范，然后我们就跟着做动作。我有几个动作做的不正确，赵教练就给我纠正了一下，教练让我们每人练习三十遍，还让一个人数着数，我们一起练，练完了三十遍以后，赵教练说：“下面我们让一些家长把羽毛球系到杆子上，家长拿着系着羽毛球的杆子，你们来打上面的球。”听了教练的话，我心想，这可简单得很，一定很好打。家长们拿着系着羽毛球的杆子，一些年龄大的同学先练习打，每人打二十次，打完了就换另一个同学打。终于轮到我打了，我拿着球拍，按照教练说的动作去打球，打了二十下以后，我还想打，于是就多打了一会，这时，我浑身上下已经出满了汗，就像刚刚冲了个澡。一直打到我的脖子直不起来了，才休息了一下。

这时下课的时间到了，我就和爷爷回家了。

我喜欢书法，喜欢在一笔一画的天地中寻找只属于我的快乐。

5岁那年，妈妈想让我把字写快些，写好些，于是把年幼的我领到了书法老师身边。老师的大手握住我的小手，只见笔尖落在纸面上按压下去，纸上立刻出现了一个“点”，老师在点旁边拉出一条曲线，一只活灵活现的小老鼠立刻呈现在眼前！老师又带着我“画”了两根“骨头”。我看着活灵活现的“小老鼠”和“肉骨头”，不禁笑出了声。书法就在我的脑海中留下了有趣的第一印象。几日下来，我的横竖已经能搭出字来，于是信心倍增，妈妈也觉得她做出了一个明智的决定。

可是，好景不长，凭着几分天赋一路走到中级的我，终于感受到了练字的枯燥，我开始频频抱怨练字。看着身边的好朋友纷纷从兴趣班转到了学科班，妈妈也开始犹豫我是否要继续练了。

转眼，书法高级的考试日程就要临近了。听着我整天抱怨练字，妈妈终于也忍不住了，竟然宣布放弃考级，作品也都扔掉算了。我一听，想都没想，赶在我的“宝贝”进垃圾桶之前把他们“救”了回来。

我看着这些已经皱巴巴的王安石的《梅花》、杨万里的《小池》、刘禹锡的《浪淘沙》，这些五年来自己一笔一划写成的作品，仿佛都在提醒我：不能放弃，不要退缩，要勇往直前。想想这些年来经历的比赛、考级，不也是困难重重的，但最后都坚持下来了吗？我这才觉得就在距离成功一步之遥时放弃，岂不是太可惜了？

于是，我又一次拿起笔，静下心来，力求每个字都琢磨透彻，力求每一笔都做到精雕细琢。而恰恰在反复捉摸时，我前所未有地体会到了书法世界的精深。每一笔不光求形似，还需讲求神韵。要练出神，是极其考验人的定力和恒心的。

现在，书法已经成为我的好朋友，无论是喜悦还是难受时，我都喜欢用笔来倾诉。我喜欢苍劲有力的楷书，也喜欢洒脱流畅的行书。我最喜欢的要数王羲之《兰亭集序》和他染黑池水的传奇故事，赞叹他对书法由衷的热爱。

“行百里者半九十”，从小时候看到毛笔绘出生动画面的快乐，到沉醉书法乐在其中，在练习书法的时光中，我领悟到了坚持的快乐。相信在我的不断坚持下，与书法相伴的快乐时光会一直延续……

“叮铃铃，叮铃铃……”

午读课的铃声响啦！正在下棋的同学收起来了棋子，还在书写作业的同学合上了本子，操场上玩耍的同学们急冲冲地跑进教室，迫不及待地拿出自己心爱的书津津有味地读起来……喧闹的校园顿时安静下来，瞬间我们都变成了一条灵活的小鱼，在知识的海洋中自由自在地遨游着……

你看，同学们读得是如此入迷啊。有的，把书平整地铺在课桌上，双手压在书页的左右上角读；有的，把头低下，脚踩在凳子横杠上，把书放在膝盖上读；有的，则背靠着身后的桌子，左手捧书，右手翻动着书页读；还有的干脆把凳子直过来，一半坐，一半放书，把头埋得低低的，背驼下来读；我呢，捧起书，把它端端正正的立在桌子上，双手扶着书的两边，双脚自然放松与肩同宽踏在地上，背挺得直直的读。此刻，教室静得出奇，听不到平日桌椅挤动的声音，听不到同学窃窃私语的声音，听不到老师说教的声音，偶尔听到的是“唰唰”的翻动书页的声音。

午读的教室风平浪静，但是我的思绪却随着故事情节的发展而波涛汹涌。时而紧张，时而放松，时而激动，时而低落，时而悲愤，时而愉悦……有时候我会冷不丁地“咯咯咯”笑出声来，有时候我的眼泪会“滴答滴答”滚落下来；有时候我读得面红耳赤，有时候我读得面如土灰……周围的同学都莫名其妙的盯着我，以为我“疯”了，可我却不以为然，继续陶醉在和书一起旅行中……

在快乐的午读中，我遇到了《童年》里的阿廖沙，他善于观察又是那么敏感、正直充满爱心，尽管他生活的环境是那样黑暗污浊，但他仍保持着生活的勇气和信心，真让人敬佩！在快乐的午读中，我随《城南旧事》里的英子走了一回老北京，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月似一首淡雅而含蓄的诗，英子那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思深深地打动了我！在快乐的午读中，我还通过《史记故事》穿越时空的隧道，看到了繁荣的唐朝、残暴的秦始皇、崇武的汉武帝……

我爱午读，那是我最快乐的时光！

每周星期三的下午，我和萍萍、小樱桃还有每个班喜欢美术的同学都会去上美术兴趣小组课。每个同学都有说有笑地等待老师的到来。我和萍萍、樱桃比赛扔文具盒。我们打开窗户，做好准备：1、2、3、go。砰、砰、砰……咦？我的文具盒怎么没在桌子上呢？这时，教室门打开了，我们急忙跑进去，把文具盒捡起，放到桌子上，端正坐好，等待老师讲课。

“今天要画的是青花瓷。”老师说完，拿起粉笔画青花瓷，“青花瓷是古代的一种瓷器，花纹众多，形状各种各样，颜色最好是青色或蓝色。”我从抽屉里拿出一张纸，仔细地看了看黑板上的青花瓷。嗯，加油！我自言自语地为自己鼓励。“盖子是大还是小呢？”我思考着，顺便看了看樱桃画的。“天哪！你怎么还没开始画啊！”我吃惊地问道。她一边疯狂地撕纸，一边哭，就是不回答我。萍萍建议我不要理她，让她哭个痛快。我用妈妈般温柔的声音安慰她，她终于笑了。我给她一张纸，叮嘱她慢慢画，不要生气，不然的话，纸也会哭的。叮铃铃，叮铃铃，铃声响了，下课了，我们又边走边说地回教室了。

啊！今天真爽快！青花瓷真有趣！我喜欢和好朋友一起享受这快乐的时光！

下雪啦！

下雪啦！下雪啦！这是哈尔滨在下雪呢？还是长春在下雪？哦！原来是上海在下雪，真的吗？不可能吧！上海怎么可能下那么大的雪？2004年12月30号的那天，上海真的下起了一场大雪，那时我们正在上课。好不容易盼到了下课铃声，我们怀着惊奇和兴奋的心情，冲到了窗前，看到操场上一片白茫茫，同学们都叫了起来，老师为了同学们的安全，叫大家不要下楼玩雪，可还有很多同学都来到了操场，我们为了班级的荣誉，只能忍住不下楼，心里怪痒痒的，眼睁睁地看着操场上的同学们在追逐嬉戏……

那天晚上正好是奶奶的生日，放学后，爸爸直接把我接到了妈妈党校的餐厅，可我没心思吃饭，叫着嚷着要玩雪，妈妈党校的校园积起了厚厚的雪，可美啦！我顾不得刺骨的寒风，和姑妈一起到下面去打雪仗。姑妈是哈尔滨人，她说她们那里下雪的时候雪至少有一尺多厚。那天我们打雪仗打得可高兴啦！可不幸的是……

晚饭以后，爸爸骑摩托车带我回家的时候，路上积雪化成冰和水，正好经过一块钢板，没想到连车带人滑了一跤，爸爸的手疼得举不起来了，我的手指也疼痛难忍。第二天，爸爸告诉我了一个不好的消息，爸爸的肩膀不幸地骨折了，这场雪让我体会了三种心情：第一是惊奇，第二是兴奋，第三是痛苦。这场雪对我来说是出生以来第一次积雪，这一天对我来说也是非常难忘……

[快乐的时光小学生优秀作文

我最喜欢的地方就是离我家不远的森林公园，尽管它还未脱离城市的束缚，不能成为纯粹的原生态的自然景观，或者总是揶藏着人工的痕迹，但它仍然算是非个人的一方净土，也算是一个敢于背叛城市的精神领地。

天空蓝的很纯粹，仿佛大自然把所有的蓝色都给了天空。就连那些微妙的、变幻的、浑浊的无法澄清的、容易被人们忽略的空间，都有自己浑然天成的位置和色泽，整个天空是那么光滑细腻，都找不到一点点多余的空隙，也没有一点点瑕疵。

如果是夏天，这里的树木格外葱茏，格外苍萃，几乎都处于一种极度的、疯狂的、不顾一切的兴奋之中。密密麻麻的阔叶在蓝天下尽情地舒展着、盎然着，仿佛大自然把所有的绿色都泼洒在树上，远远看去油腻腻的，仿佛一不小心就会蹭到身上似的。

树就在我身边或者我对面，与天空、大海和群山相比，它们的确不够深远，不够辽阔，不够陡峭，不够磅礴，它们只是想成为它们自己想成为的样子，老老实实做沿途的风景，并且展示它们性格的力量，仅此而已。

山涧那条欢快的小溪传来汩汩的或者鸣浅浅的流水声。那是水激动、欢快时敲打着石器才有的声音。流水声声，滔滔不绝。茂密的林荫树下总有些狡黠的阳光丛树的罅隙中钻进来，斟酌着、探索着、蹉跎着、斑驳着这个寂静的午后时光。

大概是一对或者不止这些的野鸭在那个僻静隐匿的池塘里，在芦苇荡那逼仄的罅隙里悠闲自得地游荡着，警觉着。那一身讨人喜欢的颜色和随时准备出发的姿势，以及那副打算与人类和平共处、世代友好的形象令人格外可爱，满心喜欢。如果偶然被我无意中弄出的善意的响声所惊吓而飞走了，天空就会响起一串串急促的紧张的、戒备的、抵抗的，随着气流剧烈流动的嘎嘎嘎的鸭鸣，这样春江水暖的信息传播得很远，也许一抬头就到了青山外，或许早已爬升到了陡峭的、粉红色的天空。

此时，蚂蚁对空中飞舞着的、闪烁着的蚊虫，还有在树林里飘动的绵绵的花絮根本就不屑一顾，或者视若无睹，或者置若罔闻。它们正在热火朝天地在自己的工地上运送建筑材料或者准备丰盛的午餐，但你也许永远都不会知道这么庞大的、家族式的集体行动为什么竟然如此井然有序。

如果是冬天来这里，那蜿蜒、寂静、悠长的林中小路让你自然放慢了脚步，把你带入冬天的世界。绿化带里的矮科灌木丛显然是在生长季节被精心修剪和护理过的，我能想象当它们在遭受某种不可抗拒的自然力时，（比如冰雪的蹂躏和风霜的摧残）依然是那么整齐划一，那么气宇昂扬，那么不约而同。也许它们是在维护自己那不容践踏的底线。也或许它们什么都没想。

栅栏里稍微高大一些的灌木早已枯萎，细挑、纤瘦的茎杆褶褶巴巴，挤挤挨挨，像是一排排倒立的刷帚。这些兀自荒芜、凋零、衰败的处境是它们预料之中却又无法回避、摆脱和顾及的尴尬。即使冬天的残酷压抑了它们的欲望，抵制了它们的热情，它们依然不屑一顾，甚至它们还把喜欢这里的艰难、严峻、苛刻和麻烦视作一种可以宽恕、可以忍耐、可以化解的理由，并且乐在其中，以此为荣，或许还有一种见过大世面的傲慢。对于冬天衰败凋零的景象通过我那复杂多变的想法和心情给它们造成更大的不堪回首的压力，我内心总感觉有一种深深的愧疚和歉意。

其实，当我看到这些不忍心观赏的景象时，我的思想很容易动摇，对冬天产生一些不应有的或者老一套的偏见。我总觉得世界很大，冬天完全可以绕着走，不必给人们留下一种故意不拯救生命，挑战那些脆弱的生存底线，扰乱原本就艰难的生长秩序。

雪永远是冬天最自然的，最物理的，最有效的，最虔诚的覆盖物，无论冬天有多远，它从不回头，它对热带的繁茂以及那沙滩上火辣辣的、慵懒的挥霍兴趣索然，或者置若罔闻。

冬日的黄昏在雪地上拉出长长的树影，偶尔有风经过时，树拽着它那斑驳的影子轻轻摇曳着。这样的时光也只能属于冬天，属于这片冻手冻脚却又好玩的雪地。

此时我的思维仿佛都变成了我的脚步，雪的脚步，冬天的脚步，吱嘎，吱嘎。或者变成变成我的哈气，在我的眼睛上，围脖上，帽子上结成下一层薄薄的霜。

当回家的小路上早已洒满金色的夕阳时，我才意识到时间过得真快，我感觉只是在公园里随便转了转，然后咬了咬上嘴唇，接着又舔了舔下嘴唇，午后的时光就悄无声息地溜走了。

也许在这个下午时光里，或者我不确定的某一时刻，我确实还想到了其他的印象或者问题。比如池塘边的芦苇荡，屋檐下的燕窝巢，雨中争春的布谷鸟，黄昏后的蛙鸣，暮归的羊群，爬上墙头的倭瓜秧，被阳光攥出水的绿叶，围着树根转来转去的影子，印在岩石上的青苔，那些婚外恋的幸存者，过分平静的麻木和牙齿上的仇恨。当前令人关注的社会养老体系如何令人堪忧？环境的污染与得不偿失之间无法破解的矛盾，以及中日关系持续升级的紧张局势与国家的战略安全。还有在我上班的那个林场，春天里开满山坡的映山红如今是否还依旧迎春绽放？那些年我在宿舍前猛然看到的天空为什么那么蓝？山外的青山为什么总是在山外？为什么那时一心盼望走出大山的我现在却执拗要回到那里？那些年，青春年少的我在火车上邂逅了她，她下车时稚嫩可爱的嘴角冲我柔情的一笑为什么至今让给我耿耿于怀？或许我还想过黄昏时分的样子，太阳就好像刚刚从哪蓝汪汪的天空突然钻出来似的，油光铮亮，带着淡淡的不刺眼的昏黄色，也许更像是带着不够用的或者不正宗的橘黄色，或者是渴望和夕阳一样的颜色，闷闷不乐地下垂着。我还能想像到雪在月光之下缱绻在结满霜花的窗台上，与雪中那好看的房子一起打发那段寂静而又漫长的时光......等等.......

我不喜欢善感多愁的那个我，不论看到什么总是想方设法从那潮湿的心情里打捞一些愁楚和忧伤的东西，以为小心翼翼地咬着下嘴唇就能驱散心头那种很严重的很固执的忧心忡忡和淡淡的惆怅。把自己难得的好心情全都搅和了。总以为这样孤独自我就可以逃离更多的自我宣泄。弄得我不知道自己应该是感激涕零，还是当做自寻烦恼不屑一顾。

我小心翼翼地咬着下嘴唇，眼睛没有看任何东西，而是傲慢地、似乎还带着点善良的自负不屑一顾地扫了天空一眼，心里有一种很严重的、很倔强的、很危险的、压抑已经的忧伤与惆怅开始捣乱。我清楚自己又开始想那个无聊的问题，我究竟还要荒废多少孤独和清高的时光才能疏远别人的庸俗，其实我不会指望这样的问题能为我证明什么，或者带来什么。只是一种习惯而已。

枯树埃着落叶，瘦草埃着碎石，残阳埃着白雪，冷月埃着清风，今天埃着明天，冬天埃着春天，刻薄埃着挑剔，纠缠埃着解脱，不可能埃着可能，并非如此埃着不以为然，选择看着选择，秩序望着秩序，似乎都有秩序，好像又都没有，其实最严谨、最稳定的秩序就是它们本身。或者是它们本身的另一种本身。

以上都是我在这段时光所想到的，或者是那些我不熟悉的力量提醒了我。只是有些喜欢跳跃、穿插的思绪的确难以把握或者来不及捕捉，所以就挑选了一些印象深刻的东西或者琐事粗略地记在这里了。

我对这里的夏天和冬天有一种难以言说的近似于膜拜的尊重和敬畏，尤其喜欢那些风吹日晒的、遮风挡雨的快乐时光——好看，也好玩。

[以快乐的时光为题目的作文

读书，就犹如饥饿的人扑在面包上享受一样。书是我们的营养品，也是“长生果”。没有书，我真的无法想象我怎么能快乐地生活下去。

我有许多美好的读书时光，一本好书，能使我把周围的景物忘得一干二净，整个人都投入到这本书中，让我随着书中的人物，一起快乐，一起悲伤，一起开怀大笑，一起痛哭流涕。

昨天，妈妈刚给我买了著名作家牧铃写的《林莽飞豹》，我一看，立刻陶醉其中，爱不释手。正当我读得入迷时，妈妈对我说：“涵苗，别光顾着看书，帮我烧开水，我现在很渴。”我随口应道说：“行!”话是这么说，但我的眼睛一秒也没离开书，脚没挪动半步。不知过了多久，妈妈发现我还在看书，严厉地说：“你要是不帮我烧开水，我就把书扔了。”我一听急忙去拎起水壶就去盛水，盛完水匆忙把水壶放在底座上，接着拿起书又津津有味地看起来。那只小云豹被迫生活在山中，但是它却有很多天敌，它经历了许多的事，但依旧很鲁莽，当它行走在丛林中时，红豺来袭击它了，在那千钧一发之际，我急忙喊：“快逃!”突然，妈妈的声音打断了我的思绪。“这是你烧的开水吗?”哎呀!原来我忘记按下开关了，我羞红了脸，惭愧极了。这种错误我经常犯，而且屡教不改，这能怪谁呢?只能怪书的诱惑力太大了。

我的读书时光是美好的，是有趣的。你的读书时光是什么样的呢?能和我一起分享吗?

今天下午的第一节课，老师让我们玩了一个游戏——碰鸡蛋。

老师先叫了毕圣岩上场，他上场时，看起来笑容满面，而且大步的向前走去，上台后，老师说：“谁来挑战。”话音刚落，教室里人声鼎沸，都在叫：“我，我……”大家都想跟毕圣岩一比高低，最后，老师叫了朱肖雨，朱肖雨信心十足的上了场，他们俩好像都很有信心的样子。

比赛开始了，朱肖雨用力一碰，毕圣岩也用力一碰，结果，朱晓宇的碎了，他看起来很失望，就垂头丧气的回到了座位上。第二个挑战的是宋奎霆，他高兴的上了场，好像在想：我终于可以挑战毕圣岩啦！毕圣岩的鸡蛋经过上一次的打击，看起来很软弱，果然，宋奎霆一下子就把毕圣岩的鸡蛋打碎了，他咧看了大嘴，露出了洁白的大牙齿，笑了，可毕圣岩，他象泄了气的皮球一样回到了座位上。

"谁来挑战宋奎霆？”老师说道。教室里一下子又举起了一只只小手，又喊又叫的，教室里像炸开了锅。没想到老师竟然叫的是邓一飞，邓一飞神气十足的上了场。开始了，邓一飞一用力，宋奎霆用的力甚至比邓一飞用的力还大，就这样一碰，邓一飞的鸡蛋“啪”就碎了，但是邓一飞还是面带笑容的回到了座位上。

经过三番两次的“决战”，宋奎霆的鸡蛋还是完好无损。这次比赛宋奎霆胜出了。

这一节可真有趣啊，是我最难忘的一节课！

“太好了！太好了！”我一蹦三尺高，爸爸要带我去“起凤山庄”钓鱼。

汽车在田间小路飞驰着，窗外一阵阵和煦的清风，吹得人好不惬意。不一会儿，就到了目的地。我们带好装备来到亭子里，大人们开始绕线，扯鱼竿，在鱼钩处钩上一条蚯蚓，就大功告成了！可是，哪有鱼啊！我们左等右等，鱼儿就是不上钩。

正当我们百无聊赖的时候，聪明的琪琪提议：“我们去抓田螺吧！”“好呀！”我和昊昊异口同声地回答。我们走过一个滑坡，来到一块草坪。因为昨晚的大雨，泥土变得很松软。昊昊用“舔舔糖”的盖子一点一点地挖；琪琪没有工具，只好用手挖；而我嫌脏所以没挖，看着他们一个个埋头苦干。

“我挖到一个田螺啦！”琪琪的一声惊呼，把我们的目光全部吸引了过去！琪琪把它放在手心上，很自豪的样子。过了一会儿，昊昊也挖了一个。看着他们手中的田螺，我心里痒痒的，经过一番思想斗争，我也加入了他们的队伍。“咦？这块地怎么这么硬？”“一定是田螺！”听到琪琪的回答我欣喜若狂。我小心翼翼地挖着，生怕把它挖碎。“好大啊！”我像得了个稀世珍宝一样捧着它。我仔细观察，田螺的壳倒过来像龙卷风。好静的“田螺姑娘”被我们的吵闹声吓得缩在壳里不敢出来，哈哈！没想到她比我还胆小！

抓田螺，不仅让我克服了怕田螺的恐惧，而且让我收获了喜悦和勇气！

这几天一直都在下大雪，几乎所有东西都变白了。

周日上午，作文班举行了活动，家长和孩子们要一起去堆雪人、打雪仗。听了这个消息，我心里高兴极了。我们首先要去打雪仗然后再堆雪人，老师说了一些要注意的事项后，我们便向打雪仗的“战场”走去。

打雪仗开始啦！我们男女分成两组，要往对方扔雪球。游戏刚进行了短短几分钟，我就被男生扔的雪球给砸哭了。所以老师只好进行下一个项目一一堆雪人，老师还说：“大人也能参加，不过要四个人一组进行”。所以，我们这组加上我的爸爸一起堆了一个很漂亮的雪人，我们还和那个雪人合影呢！

要回去的时候，我们作文班的学生一同拍了张照片，留作纪念。因为玩得太开心了，所以我只能恋恋不舍地回家了。

闭上眼，时光又仿佛回到了幼儿时期，那一幕幕掺着温馨与美好的情景又浮现在眼前。

那时候，一家子总是在一起，和和睦睦，温馨极了。特别是古怪精灵爸爸最调皮，与我一起欺负妈妈，，弄得妈妈总是哭笑不得。

那段时间，爸爸经常陪在我身边，陪我唱歌，教我跳舞，和我一起看米老鼠和唐老鸭，拉着我去野外长见识，和我将老妈耍得团团转，帮可怜的流浪猫洗澡，学蜡笔小新的声音，喂可怜的小鸟食物，看西下的太阳，抓山上的云雾……那一件又一件充满爱的事情深深地刻在我心中，尽管微不足道。

还记得以前，爸爸很爱书。他有着许多的书收藏着，一本又一本，一沓又一沓，放慢了抽屉，偶尔我会将爸爸的书拿来看一看，尽管我看不懂，但我还是打开了封面，上面写了许多名言：什么“读书破万卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”、“一寸光阴一寸金”等等。一次，我拿着爸爸为我买的童话书翻看了起来，爸爸对我说：“要多读书，才能更出色啊!”当时我不懂爸爸为什么说这些话，可我现在仔细一回味，才发现爸爸对我幼儿时期的帮助实在太多了。

幼儿时期，妈妈带来的因为挺多的。他告诉我什么是耐心，同时在我的生活上成为启蒙老师，带着我玩游戏，叫我扣扣子，穿鞋子，一切都是她带给我的。

幼儿时期的回忆实在太多了，欢声笑语都浮现在眼前，成为一生中最美的启明星!令人难以忘记!

那快乐的幼儿时期，真的太美了!

[快乐的时光作文六年级

在一堂手工课上，老师让我们做衣服。

同学们商量好让我们班“风骚”的小严做模特。

我给自己设计好衣服后，就直奔小严那里，我们绞尽脑汁地想。我想到了，最近很多人玩《王者荣耀》，我们就给小严设计一套女装。我们把图纸画好，小严坐在那儿，就像任人宰割的羊一样，脸上布满了好奇。

我们设计好一套连衣裙，小严想逃，哼！太天真了，我们已经在每条路上看守，小严被定在椅子上，我们死死地捂住了他的眼睛。我们设计小队，做了耳环，又用报纸做了长发，小严却混然不知，我们脸上挂满了坏笑。

后来又做了一系列“装饰品”，最后小严秀起了他独特的舞步，六年级的哥哥姐姐也闻风赶来，每个人捂着肚子，脸上都挂满了笑容。

有一些老师也笑了，还给他拍了一张照片，我觉得小严在学校引起这么大的轰动，一定会被我们班的恶魔班主任知道，你就等着被严刑烤问吧！

最后老师批评了我们整个班，虽然被老师批评很伤心，但这是我们最快乐的时光。

光阴似箭，日月如梭，校园中有点童年最“肆无忌惮”的快乐。

“你快乐吗？”“是的，我非常快乐！”“为什么呢？”“因为今天下雪了！”快乐的时刻，人人都有。有些是小事，有些是大事。下雪了，我的快乐的时刻来临啦！

玩雪

“唰唰”，我“造”好了一个雪球，“啪”地一下打到了别人的脸上。一场“雪球大战”开始了，我打你，你打我。但是，炸出来的却是快乐和喜悦，一个个雪球里面，成分却是兴奋和开心。大家被砸了之后的声音不是“哎哟？疼死了！”取而代之的是“呵呵！真有趣！”玩腻了雪球，我们开始创建“浩大工程”，一撮撮雪构成了这个可爱的小雪人，虽然这个工程中偶而有一些不可避免的小失误，但是，发出的声音不再是：“烦人！不玩了！”取而代之的却是：“哎呀！还蛮滑。”我们堆雪人、打雪球……虽然天冷得厉害，但这种传递人与人心中的开心与幸福，化成一股股暖流，流淌在我们心间，我们都暖暖的。我们一直在玩，心中的感受都是：快乐、幸福、兴奋、温暖。

吃雪

玩着玩着，手麻了，脚也麻了。便一屁股坐到雪堆上，决定休息休息，但是喉咙却干得厉害，由于刚才的动作，使的我们疲惫不堪，又想喝水，怎么办呢？我想了一下，把歪脑筋动到了一撮雪上。我随手拿了一把雪，乘别人不注意之时，快速把雪送往嘴里。嗯！口感不错，我心想：别人也应该口干舌燥了，不如将雪这道“菜”推荐给别人？待我说了之后，别人也开始品尝了。我们吃进去的不只是雪，还有快乐、高兴、温暖。这每一撮雪里都包含着很多开心。看着朋友们吃雪的样子，我不仅想：雪，这肯定是世界上最纯洁的东西，它不仅解渴，还能解我们的烦恼与不快。

赏雪

我静静地坐在雪地上，欣赏雪之美丽。雪，在我看来，它是一种能让我们快乐的圣洁之物，它是纯洁、清白的化身，它是美丽、吉祥的化身。此时此刻的雪，犹如一位位能给人快乐的白衣仙女，她们静静地躺在大地之上，白雪像天使一样，送来我们幸福；白雪像天使一样，赐给我们快乐。想到这儿，我不禁咧开嘴，笑了起来。

世界上每座城市，每座小镇，每个房子，甚至每个角落，只要有雪的地方，就能给人们带来快乐。对孩子来说，下雪是最快乐的时刻。

周五是最快乐的一天，因为在我的极力争取下，妈妈终于同意我可以每个周五跟好朋友一起在外面玩耍，所以，小区的篮球场便是我们度过快乐时光的地方了。

转眼间，又到了放学时间，我和曲彦霖、尹丽明一起“飞”向了小区的篮球场。我提议踢毽子，她们都开心的答应了。

第一轮：人仰马翻

我飞快的拿出毽子，轻盈的踢给了尹丽明，毽子在天空中就像一只活泼的小鸟，“飞”向了尹丽明，她一个“大踢脚”又还给了我，我用后脚根轻轻的踢给了还在聚精会神的看着我们踢毽子的曲彦霖，他措手不及，被意外飞来的“小鸟”给晃了个人仰马翻，我们“哈哈”大笑起来，就连她，也被这一举动逗笑了。

第二轮：打破记录

第二轮比拼开始了，曲彦霖把毽子迅速的捡了起来，踢给了尹丽明，她手疾眼快的踢给了我，我瞄准飞来的“小鸟”用力一踢，“小鸟”立刻随风飞向了尹丽明的脚上，她又向曲彦霖的方向踢了过去，可奇怪的是“小鸟”随着风刮到向了我这儿，记得我手忙脚乱的踢给了曲彦霖，她似乎想看看我的水平，又踢给了我，害得我四脚朝天。第二轮比分打破刚刚的记录，从3个变成了5个，我们开心的蹦了起来！

时间过得真快，转眼间。天马上的黑了起来，我们便收起了毽子，我想她们说：“下周五，我们再在一起玩耍怎么样？

“好！”他们异口同声，就这样，我们便向着回家的方向走了回去。

小区的篮球场成了我们的游乐园，我们度过了下午的快乐时光。

阅读，让我每天度过有趣而又快乐的美好时光，并不是像大家所想象的枯燥无味，让我感受到一种独特的快乐!

“书籍是人类的营养品”。读一本好书胜过交十个好朋友。每天晚上做完作业，我拿出自己喜欢的书籍，就津津有味的看起来。阅读，让我学到许多知识，烦恼时，安静的读一本书，让心中的烦恼，随着读书的时间悄然离去;欢乐时，快乐的读一本书，让自己的心情更加的开朗。阅读让我感受到一种独特的快乐!也许有些人会说：“你业余时间不休息啊，就一直看书啊?”那我告诉你：“不一定玩电脑、看电视就是休息，阅读也是一种很好休息的方式!”在阅读中人的大脑和身体也会得到很好的休息，阅读时没有太多的杂念，只知道，什么是好的，什么是坏的，什么可以去做，什么不可以去做。只要我们每天挤出一点时间阅读，那你的视野和知识面就会得到提高，而时间就不会白白浪费了，因为我觉得，浪费时间是一生中最后悔的事情。

所以，让我们一起行动起来吧，拿起你的书，一起在阅读中寻找那独特的快乐吧!

每一个人都有快乐的时光，我来说说我的快乐时光吧！

有一次，刘思凡过生日，我和哥哥去刘思凡家为他祝福。

生日会开始了，我和哥哥把刘思凡的眼睛蒙上，带到客厅里，把灯关上，客厅里就只剩下蜡烛的灯光了。我们提前准备了一块蛋糕，往刘思凡的脸上一抹，他才开始许愿、吹蜡烛。

我们开始玩一个游戏，规则是：一个人唱几句歌，让没唱的人猜是什么歌，要是错最多的人，最终会有惩罚。这个惩罚是让他摆一个可爱的动作。这个惩罚对男生来说，是不公平的。没想到，他们竟然答应了这个不公平的惩罚。

比赛开始了，哥哥唱了《最接近天堂的地方》我一下子就猜对了。……刘思凡输了，他摆的可爱动作笑死人了。

今天可真快乐啊！要是以后每天像今天这样快乐，那可多好啊！

在妈妈的手机里，有我的三张照片，那是一个星期六的上午，去黄金大道玩的时候拍的，照片里的我，站在平衡车上，右手举起食指和中指，做出“V”的形状，别提心里有多高兴了。这是一张珍贵的照片，我永远记在了心里。

星期六上午，天气晴朗，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去了黄金大道游玩。

一路上大家有说有笑，可开心了。在车上我不断地问爸爸，究竟什么时候到呀！爸爸总是说“快了，快了……”不一会儿真到了。

爸爸从汽车后备箱里，拿出我的平衡车，我迫不及待地骑上去，向黄金大道前进。我远远地看见黄金大道，一片金黄，就像一块黄色的地毯，迎接客人似的。那“沙沙”的树叶声，好像在说：“你们快来观赏这里的美景啊！”

我迅速地骑到了大道边，下了车，跑入大道，自言自语地说“真多呀！银杏树叶。”我从地上捡起两片树叶，它多像一把小小的扇子，我还真当扇子，往脸上扇了几下呢！

我和妈妈商量，我们一起堆一个爱心形状的图案吧！我们说做就做，我用脚把周围的树叶都弄成了一堆，妈妈用树叶先做了一个轮廓，我又作了加工，好多游玩的人站在“爱心”银杏叶边上，拍了照片呢！还说：“做得真漂亮！”我听到他们的夸赞后，心里美滋滋的，就像喝了一杯可口的饮料一样爽快。

今天，我们一家人真快乐。

快乐是一朵朵美丽的鲜花，快乐是一颗颗甜蜜的糖果，快乐是我每一天的校园时光。

早读课是快乐一天的开始。随着同学们朗朗的读书声，早读课有节奏地进行着，声音就像一个个音符在跳动。

叮铃铃，下课了。下课超级快乐，一串串欢声笑语响彻整个校园。同学们有的在走廊里说笑话，有的在操场上迎着阳光奔跑，还有的在空地上摆八卦阵……

午餐时间也挺快乐的。午餐有香气扑鼻的大排，鲜绿的蔬菜，白花花的米饭，还有很多美味水果。同学们狼吞虎咽地吃着，吃完饭菜又拿起水果津津有味地品尝起来。

午后的活动课真是一天中最快乐的时光了，我们可以选择去实验室做科学小实验，去网吧上网，还可以去便利店买学习用品呢！

下午，到了放学时间，我们背着书包依依不舍地离开了校园。校园的学习生活真是丰富多彩啊，我爱快乐的校园时光。

伴随着温暖的春风，我们有一次来到素质教育基地。虽然路程是那么近，但是我们觉得是那么远，希望早一点到。

上次我们学习了具有古典韵味的茶艺，这次我们要学习优美的插花艺术。这次与上次不同的是有了开场讲话，由我们班的同学演讲，我们都很自豪。讲话结束后，我们就被今天的老师带到了所学习用的教室里。还没进教室，我远远的就看到了教室的门上有一串花。我想：教室的门都这么漂亮，教室里该会是多么的美丽呀!果然到了教室里，后面、前面、窗台里放的都是插花，五颜六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要学会插花把我的房间装扮的五彩缤纷。

老师开始上课了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有对称式、不对称式和自由式。老师讲到着的时候，我们已经忍不住了，眼睛都盯着花。老师好像看出了我们的“愿望”。所以让我们看了以下插花的过程，然后我们终于插花了，我兴奋极了。我首先选了一朵洁白的百合花放到花瓶中间，又选了几片又长又西的绿叶子放到花瓶的左边。作成了一幅美丽的画面。看着看着我不禁想给我的花起个名字，就叫“简单就是美”吧!下午，我们插对称式的，我选好了花材，开始插花了。我插了一盆，虽然不是对称的，但我依然认为很美丽，给这盆花起名叫“No.1”，意思是：要永远和自己比，做第一。还有的叫紫色浪漫、我心依旧，百花争春……

快乐的时光总是那么短暂，转眼我们又与教育基地说“再见”了。今天的收获可真不少哇!

2月14日这天，恰逢情人节，马程铭，王培霖，郭子晗和我应邀来到宫梁梓家玩。一进门，阿姨就热情地接待我，我跟叔叔阿姨打了招呼就跟小朋友一起玩了起来。不过，王培霖迟到了，中午才来。

首先，我们一起玩穿珠子游戏。我把M,I,R,A,N,D,A这七个英文字母串在一起，这是我的英文名字MIRANDA,怎么样，很有新意吧？我把MIRANDA穿进了一条黄色弹力绳，在两边又穿了好多漂亮的五彩的形状各异的小珠子，这样就做成了很有特色的一条属于我的项链。接下来，我们又玩起了橡皮泥。我做起小小设计师来，我开始设计头型，发型，还做了面条。小朋友们一起开玩笑说:"把这些面条煮了吃了吧!" 阿姨笑着说：”嗯，好，晚上下锅。”我们都哈哈大笑起来。不过接下来呢，我把橡皮泥放进一个容器里，结果一挤，泥从容器的小洞里冒出来了，整得我们一点食欲也没有了，全场只有喊叫和恐惧，呵呵！

还好，这样的情况没有持续多久，因为马上就要开饭了！哎呀真是好吃的多多啊！我在心里赞不绝口！阿姨真是辛苦了！只见饭桌上有牛肉，骨肉相连，虾。。。我们还每人从小茶几那里拿了一瓶饮料。那里有好多韩国进口的饮料，有苹果汁，芒果汁……只听阿姨说：“开饭！”我们争先恐后狼吞虎咽地吃了起来，都顾不及自己的吃相了，那场面就是一个字“抢”，那饭菜就是一个字“香”，我们吃得满嘴流油，津津有味。

吃过午饭，我们在帐篷里玩了会过家家，便过去吃蛋糕。蛋糕上有个白巧克力片，上面写着“我们都是好朋友”，我们开心地吃起了蛋糕。

一下午，我们大部分的时间都是在一个大帐篷里度过的。有趣的是，我们三个女孩扮演公主，两个男孩扮演我们的保镖。谁也没有想到宫梁梓“公主”给二位保镖起了个让人听了就笑到肚子疼的名字“保保”（王培霖）和“镖镖”（郭子晗）。名字刚起完，就听到厨房里传来阿姨的声音“镖镖，过来一下！”我们全部笑倒在地。终于郭子晗打破了笑声，站了起来回应“嗯？干什么啊？”“哈！哈哈哈！哈哈……”这样的笑声持续有很长时间，过后，我们有继续玩“公主和保镖”的游戏。我当时满脑子想的都是阿姨的喊声和我们笑倒得那一刻。

唉！时间过得可真快啊！刚涂完画框，马程铭就被妈妈接走了。不过，接下来呢，大家很期待的晚餐上桌了---一人一碗面条。我们故意问阿姨：“阿姨，橡皮泥下锅没？”阿姨开玩笑说：“在面底下。”结果把我们自己整得没食欲了，呵呵。

世上没有不散的宴席，虽然从早晨一直玩到天黑，我还是那么依依不舍地离开小伙伴们，走的时候，还带着阿姨送给我的好多礼物，有大棒棒糖，戒指，粘贴，相框，真是满载而归啊。

这一天，我玩了‘过家家’，‘穿珠子’，‘笑脸游戏’，‘大富翁’，‘橡皮泥’，‘藏猫猫’，‘给相框涂色’等好多的游戏。这是我这个假期里玩得最痛快的一天。

虽然我们家很小，但是我们家也会发生一些开心的趣事，那么，就让我带着你们一起走进我们的家吧！！

每个星期六，我们一家三口都会举办“家庭快乐时光”的活动。由我出题，爸爸妈妈回答问题，谁赢了就可以得到我的神秘奖励。

第一个星期六，我给爸爸妈妈猜谜语，爸爸得了25分，妈妈得了15分，爸爸就得到我的神秘奖励—我亲手煎的“爱心鸡蛋”。

第二个星期，我给爸爸妈妈出了一张试卷，试卷内容有：听写、看拼音写词语、加偏旁再组词。爸爸得了97。5分，妈妈也得了97。5分，双方打平，这个结果让我左右为难，神秘礼物该给谁好呢？同学们，你帮我出个主意吧！