关于网络的利与弊的写事作文(实用20篇)

你们想象过没有网络的世界会是什么样的呢？……

在没有网络的世界里有可能会变成儿童不再玩手机，开始看起了书，或者在院子里玩耍，甚至全世界的平均智商提升，视力也在提升，父母不必再担心孩子的眼睛和身体……

因为没有网络，大家只能用写信的方式来与远方的朋友，亲人交流聊天，因此人们的词汇量增加了，也认识了更多的生僻字，但也因此全球纸的需求量大增，森林越来越少，沙漠越来越多……

再或者，需要电脑工作的工作者失业，专业减少，高考更多人考不上大学，许多考生和失业者开始怨声载道。

再再或者，大街上的监控成了摆设，全球犯罪率大大提升，警察抓住小偷成了比登天还难的事，经济损失惨重，监狱成了空房……

所有的事都是双面性的，它会有正面效应，也会有负面效应，所以没有网络既有好处，又有坏处。

大家不妨也讨论一下，到底该不该有网络呢？

网络是传送信息的纽带； 网络是拉近距离的桥梁； 网络是使人获取知识的智者； 网络也是使人迷失自我的魔鬼。

网络，顾名思义就是一张张的网连络在一起。北岛曾写过一首名为《生活》的诗，内容只有一个字，“网”。生活就是一张网，确切地说，是每个人的生活就是一张网，一张张的网聚集在一起，便成了网络。生活的网很简单，也很复杂。编织得好，它明亮而整齐，若不好，它便暗淡而凌乱。当自己的网和周边的网连络在一起，便是网络。近朱者赤，近墨者黑。网络会使人更明艳，更强大，也会使你更纠结缠绕，无法自拔。网络就是一个人的社交圈，我与网络很近很近，网络是我的生活。北岛的结局令人深思，他是逃不出生活的网吗？不，游离于世事之外的生活更可怕，他是不会编织生活的网。

虚拟世界中的网络离我不近不远，距离刚刚好。这个网络真的很神奇，功能很强大。它使人躲避生活的网而沉迷于虚拟网。不可否认，虚拟网帮了我们很多忙，在当今社会中，他是不可缺少的得力助手。它丰富的阅历和强大的吸引力顿时让某些人生活的网黯然失色。但是于我，它永远是次于生活的网。我喜欢捧着新华字典来查字，我喜欢淡淡的墨水香，手指触碰纸张轻轻划过发出沙沙的声音甚于网络阅读，我喜欢运动甚于网络游戏……

属于我的网，它是否编织完好？

随着社会的飞速发展，电脑网络这个电子时代已是家喻户晓，我们家也不例外，没过多久就联上了互联网。

瞧！互联网上有很多网站，网站中设有各种栏目，如音乐、健康、体育、游戏、视屏、交友、汽车、人才、购物、博客、大学、财经等等。人们可以足不出户知天下事、可以不行万里路，了解风土人情和周围环境。

记得有一次，我有一道不会做的题，于是就上网查了资料。哇！应有尽有，里面不仅有准确答案，而且还有相关内容，此时，我感到非常高兴，因为以后有什么不懂的地方就可以上网查资料了。可是有得必有失。在我查完资料，不小心进入了一个网络游戏，一玩就上了瘾。在后来的几天，我总是以查资料为名，偷偷上网玩了游戏。终于还是纸包不住火，被爸爸妈妈发现了，他们给我讲了许多道理，说：“某校有一个初中的学生，由于长期玩游戏，整个人都浸在了虚拟的幻想游戏中，在游戏中，他是一名带领千军万马的飞侠客，而在现实生活中却有着天壤之别。有一天，他刚下火线要上学去，直接从十三层楼顶“飞”了下来，当场就死去了。”听了这个故事，我惭愧地低下了头。

同学们，网络虽然能给我们带来许多方便，但也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的`毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷网络，不能自拔，学习一落千丈；而且有的同学因为长时间上网，导致眼睛过度疲劳，视力严重下降，甚至头痛不止，所以，我们应该合理安排时间，调整好自己的心态，从而利用好网络资源。

同学们，让我们行动起来，为了弘扬网络文明，倡导健康生活，杜绝不良网站，接受绿色网站的“教育”吧！

走入现代化社会，网络是生活中必少的东西，但“网络”能给好处，也能给坏处。

，人能给好处。没错，网络的优点你可以随心所欲的查找东西，想查，就查。，网络不止优点，它可以天天让你和你的朋友在一起上网聊天，想放松时可以在网上听音乐、看电影，，你就可以大费周章的跑到电影院去买门票，既省去了钱，又能在家里惬意的看电影。这岂一举两得吗？

但有些人却坚决抵制上网，是有网瘾孩子们的父母们。的网络游戏步步吞噬了孩子们学习的心，孩子们躲避父母，跑黑心商家的黑网吧里娱乐。据在电视上的新闻报导：有小孩在网吧里玩叫做“cs反恐精英”的游戏，真人性暴力游戏，年轻人爱玩，孩子在游戏中侮辱了对方，而对方产生了报复心理，，派人查找小孩的行踪，得知行踪后，便立即到这家网吧将小孩刺杀。幸运，小孩死亡。可让，网络是残忍啊！一不，将惹来杀身之祸。

里呼吁大家：不要进不正当的网吧，更不要产生网瘾，要节制玩网络游戏。就算是成年人，也要多把心思工作上。只要多多用好处，少用坏处，那网络生活将更美好！

互联网给我们的生活带来了许多方便，它既没有空间限制，也没有时间限制。但互联网并不是一个纯净的世界，网上色情作品泛滥，许多犯罪活动都是以互联网为手段进行的。这告诫世人，互联网世界虽然是个奇妙的虚拟天地，但也是一个必须加倍提防的地方。成千上万的父母也许还没有意识到互联网上的危险。互联网世界充满了陷阱，遍布着别有用心、引诱孩子走入歧途的人;孩子单纯的心灵很容易被污染，而孩子和父母却往往觉察不到。那么，怎样让孩子面对互联网这个无形的、难以捉摸的世界呢?作为父母，应该和孩子努力沟通，以便共同消除网络世界带来的危害。

上网的危害：

一、对学生的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，学生在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使学生的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国学生的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二、互联网使许多学生沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些学生荒废学业。与现实的社会生活不同，学生在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了学生尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少学生宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

三、互联网中的不良信息和网络犯罪对学生的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对学生的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对学生的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有

47% 与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计， 60%

的学生虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的学生往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的学生中，有

90% 以上有性犯罪行为或动机。

网络游戏成瘾者心理特点有：进入网吧的次数越来越多，可以从中获得某种程度的心理满足;不玩网络游戏时会出现戒断症状，如抑郁、易激惹、情绪烦躁;在网络游戏室玩游戏的实际时间比预计的时间要长，考虑过停止或减少进入网络游戏室，但不能自控;为了达到进入网络游戏室的目的，可以抛开学习和其它生活活动;有较强烈的自我表现欲。

案例

1 、江苏泰州一个 12 岁的男孩，因沉迷网络游戏不能自拔，离家出走达两个月。

2 、海南省临高县临城镇一个 14 岁中学生，在五一长假，长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。

3 、中国最年轻的黑客——“菜霸”，花了 6 天 6 夜攻破腾讯内部系统，但接着马上被公安局关押。

4 、有一名 21

岁的大二学生在网吧连续玩了几十个小时的游戏。在他正准备离开网吧返校时，突感头疼、两眼发黑，继而倒地昏迷，医院收治后诊断其为“过度上网导致视网膜疲劳、低血糖症”。

5 、 2004 年 5 月，江西某学院一名大四学生上网成瘾导致狂想症后杀死二人、重伤五人的残剧。

网络成瘾对学生的危害主要体现在以下几点：

( 1

)损害身体健康。学生正处在长身体的时期，长时间僵坐在电脑前缺乏适当的锻炼，会引起他们视力下降、精神疲惫，严重影响生长发育。经常上网的学生会造成左脑发育不良，语言表达力下降，甚至思维混乱。

( 2 )人格异化，影响社会交往。过多使用互联网会导致孤独和抑郁的增加，并会导致社会卷入的减少与心理幸福感降低。( 3

)引起角色混乱，诱发犯罪行为：网络游戏给了学生扮演各种各样角色的机会，同时也为学生的角色混乱埋下隐患。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩赛车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，迷失了自我，以至不能理性地行使现实社会中的角色。他们误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。(

4 )阻碍学业的完成。网络的过度使用侵占了学习时间，削弱了学习兴趣，破坏了学习习惯，降低了学习效率，从而影响了学习成绩。

( 5

)淡化道德约束，在网络上肆意漫骂和攻击。学生心智尚未成熟，在上网的时候，面对网络，他们不能很好地做到“慎独”，不能够保持清醒的头脑。在网上想说什么，就说什么，不顾任何后果。不少学生将网络当作发泄自己不满的窗口，肆意漫骂，什么不文明的话都敢说毫无自律意识。

网络既是近年来热门而有时尚的话题，也是人们各种信息交流的不可缺少的工具，给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献。 21

世纪的人们必须要懂电脑，能掌握运用电脑，否则那则是现代科技文盲。任何事物有利但也有弊，这也是事物的必然关系，这样一来种.种问题尤然而升，比如说网络游戏，色情网等等一系列的网页，不知危害了多少年华似锦的学生!

如何克服网络对青少年健康成长的消极影响呢?因网络带来的负面影响，绝不能“因噎废食”，应通过各种手段和方法，尽可能地将不良影响降到最低，学校家庭甚至包括网吧，都应该加强对学生利用网络的引导和监督，相关部门应加强对网络的监测和监管，并推进网络法治化管理，尽可能丰富学生的网外话题活动，让其感受外界的美好，而不沉溺于网络。

总之，这是一项长期、复杂的工作，需要全社会和家庭的不懈努力和共同协作。加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气，让全社会都行动起来，还孩子们一个健康成长的环境。

随着网络时代的来临，人们的生活变和网络密不可分。网络的发达，让人们的生活变得更便利了。透过网络，人们可以迅速的取得资讯，除了可以定车票、买东西、缴税，也可以和别人面对面进行沟通，真正达到零距离。

身处e世代的我，上网似乎已成了我生活的一部份。有时候，老师要求我们搜集资料，我除了翻阅家中的藏书外，最常用的方法就是上网了。只要在搜寻引擎的网页上输入关键字，它就像个神通广大的精灵一样，为我送来所需要的资料，提供我浏览、选用。那丰富的资料，让我彷彿置身在一座大型的图书馆里！

除了查资料以外，我也常上网寄信给远方的亲戚，我们除了聊一些生活近况之外，有时也会分享文章或笑话。电子邮件除了免贴邮票之外，更重要的是它是即时的，这就是让我爱不释手的原因呀！除了利用网络和朋友沟通之外，我也曾借着网络认识一些网友，大家虽然不曾见过面，但只要有共同感兴趣的话题，也可以聊得很开心！最近表哥还帮我架设一个博客，不但可以让我抒发心情、撰写文章，还可以与网友交流，分享读书心得。

网络不但让我的生活更便利，也让我的生命更充实愉快。不过在网络这个花花世界中，也充满了陷阱，因此使用网络时，正确的判断力以及谨慎的态度是非常重要的，同时希望那些用网络从事非法行为的人，都能受到法律制裁，还给大家一个纯净善良的网络世界。

网络环境在现如今如一幽深的小谭。表面风平浪静但其实下面暗流涌动。

1948年2月14日诞生了世界第一台计算机，虽开始用于军事别无用处但随着历史轮子的转动，随着时光的打磨，它逐渐进化。我国大约在2001年普及了计算机，现如今计算机网络已成为大部分人们日常生活用品。

网络可以说是我们的搭线朋友。因为它凭借着一根细窄的网线连接了世界。打开了人们的视野，令人眼前一亮。说林则徐是中国近代睁眼看世界的第一人，那麽网络则又打开了人们思想，是人们看世界的最好伙伴。让我们足不出户，眼观天下。让相隔千万里的友人，亲人，爱人等能联系，能对话，能“见面”，把虽在异地人们的心贴合在一起。实现了古人梦寐以求的愿望，可以说它把地球变成了交流圣地。这样快捷的交流不仅能满足我们运筹帷幄，决胜千里的豪情还能提供美丽悠扬的乐曲来抒情等一些化腐朽为神奇的功能。

但世间没有十全十美的东西，一些人控制不住自己而迷恋于网络。这时那些人如同被吸进了漩涡或进入到网络给予的混沌世界。但他们仍觉一切是那么美好，那其中的一些人能迷途知返而其中另一些人则向莱茵河中被妖精歌声迷住的渔夫，水手一样“触礁身亡”。会对他们身心造成无法拟补的伤害。

网络的好坏人们心中早已有定义，也是是因人而异。这个问题就像世界上先有鸡还是先有蛋的问题一样令人揣测难定。望大家正确运用网络，给这世界添一抹新的光彩。

网络有很多，电脑是网络的一部分 。网络可以看新闻，看视频，查资料，娱乐......网络是我们生活中不可缺少的一部分。有了电脑网络，我们写的文章， 我们的声音和照片等都可以用最快的速度发送到世界各地。网络可以传播很多知识，但也会传播各种不健康的东西。还可以利用网络进入别人的电脑，这叫资源共享。上网不能沉溺

在其中，否则会影响工作和学习。上网每天不能超过一个小时，经常上网还会影响身体健康。网络给我带来了许多快乐：上网看教学视频可以让我把没听的课补上，让我懂得了这个知识。看累了可以听音乐 ，少玩电子游戏。

我们应该这样上网，到百度上去看些有用的东西：譬如了解当天的天气情况、还可以看新闻联播，了解当天所发生的事情、还可以在电脑上找些试卷来做，看看我是不是把这个单元的知识全部掌握了……不要浏览不健康的网站等其它的东西，那些东西对我们身体没有利。

我们应该有条理的控制好自己的作息时间，不要沉溺网络，要在网络上看些有用的东西，经常上网对我们的身体没有利，还会影响工作或学习。上网会有好事也会有坏事，所以我们要控制好自己的上网时间。

时代的进步，社会环境的变迁，电脑已经成为人人必须会使用的工具，任何地方，或工作都和电脑息息相关，非常重要。

在现代的社会里，电脑是必备的工具，电脑教我们很多知识，我们不懂的、不会的、都可以利用上网的方式得到答案，也可以了解各方面的资讯，无论是旅游或新闻，都可以清楚明了。所谓“秀才不出门，能知天下事”可见得电脑在现在的社会，实在太重要了，除了以上的资讯外，电脑课程也是我们学习的重要课程，所有的 事物，都和电脑有关，我们一定要好好用心学，才不会跟不上社会。

但是现在的社会，人们利用电脑的方便，以致于有很多不好的事物，例如有些色情的网站或一些不必要的广告，以及骗人的网友，这些我们都必须提高警觉，也不要随便下载一些东西，造成电脑中毒，要懂得保护自己判断是非，适时的说NO，这些都是要非常注意的。

相信大家都很明白，电脑是人人必备的工具，我们也一定要小心安全使用，这样你我都安全，大家都快乐。

现在，时代进步了，科技进步了，社会进步了，家家户户都随着迈进的脚步，拥有了先进的电脑。大家都会熟练地操控电脑，我们青少年当然也不例外。就因为电脑，也就引出了我们今天精彩而又激烈的“网络对青少年的利与弊”的辩论赛。我担任主持人，宣布辩论赛开始。

双方辩手开始陈述起自己的观点，紧张又激烈，特别是正方的辩手——陈骅，瞪着双眼，扯着嗓子问台下的同学和台上的辩友：“你们上过网吗……”？听过同学们不同的答案后，陈骅滔滔不绝地说了起来：“电脑对同学们是有利的，它不但可以查阅资料，还可以上网学习……”她一边说，一边还比划着，陈骅说完后，一二两组响起了热烈的掌声和欢呼声。

听完陈骅的辩述，班长宋璐旖不甘示弱立即反驳了起来：“我这儿有个事例，一个7岁的不男孩小斌因沉迷于网吧后离家出走，这种不负责任的行为，难道不是由于网络造成的吗？难道你认为这是对的吗？”宋璐旖振振有辞的声音，让全班同学都大吃一惊，这平时温尔文雅的宋璐旖，现在怎么成了咄咄逼人的花木兰呢？真是不可思议！作为主持人的我，更是接受了艰巨的任务。当张老师让我走上台，我真是紧张到了极点，心跳快得像小兔子在心窝里乱窜，身体不由地颤抖。我站在中间，听着两边正反辩手的辩论，觉得每位辩友都说得头头是道，锋芒毕露。原本是反方的我，竟然不知道自己到底该倾向哪一方，不知道是“利大于弊”还是“弊大于利”，只觉得两边都有理。双方针锋相对，互不相让，相持不下的辩论更让我感觉到双方的实力，也感到双方对网络这张无边无际的“网”的认识和理解。

一节课很快就结束了，双方公说公有理，婆说婆有理，分不出胜负。但我深刻地认识到，只要正确、恰当利用网络，查看一些有意义、健康的内容，网络对我们青少年来说是有利的。但如果控制不好自己，那么网络将是弊大于利的。作为主持人，我还想说一句：“多用网络学习，少用网络娱乐！”

随着科技的发展，人们的生活有啦明显的提高。但凡事都是有利也有害，有些人为啦骗取钱财来利用这些高科技。虽然人们都不会被一些简单的骗术所欺骗，但是当今社会又有谁能使破他们呢?

就在昨天我收到一封短信，短信上说：尊敬的手机用户，恭喜您成为《xxxx》的场外抽奖的幸运观众，你将获得的xxx元和一台苹果笔记本电脑。我当时的反应就是又是一群骗子。回到家中我耐不住好奇心，就打开啦网址，姓名，身份证等信息填好之后，点击领取，在网页的一个角落看到啦这样一句话“在领奖之前，请先支付xxx元保险金。”之前我还是半信半疑，现在我终于知道这是骗人的。但我还是有些忐忑，向爸爸说明啦情况，爸爸说没关系，不要理会他，这些都是骗小孩子的。晚上又看啦焦点访谈，这下忐忑的心中有放下啦。

可是在今天的早上，我的心又悬啦起来，一个陌生的男子打电话给我，说：“请问是赵小姐吗?昨天你是否注册啦《xxxx》的场外抽奖活动?”当时我的脑袋一片空白：完啦，人家打电话来，我没给人家钱，会不会投诉我呀?那位陌生的男子又说啦一些我听不懂法律上的专业术语，我听的稀里糊涂的，最后来啦一句：“这件事，你是要求私自和解还是在法庭上解决这件事。”我理所当然的选择私下和解，就按照他说的去做，可是我想到我身上一分钱没有，怎莫给人家钱，只好打电话向爸爸求救。爸爸说啦我一声蠢，叫我回家。我很是委屈，说如果这是真的呢?爸爸气急啦，吼道：“如果是真的，还有我呢，你怕什么怕?”我在外徘徊啦好久，最终还是回到家中。爸爸的气也消啦差不多啦，跟我讲啦许多大道理，我感触很多，爸爸又教啦我一些在危险的情况下预防措施，说啦许多的例子，觉得这社会太险恶啦。

经过今天的事情，我的防范意识增加啦许些。哎，这个社会什么时候才能太平一些，把这些犯罪集团全部绳之于法呢?

我准备写作文的时候，正在愁不知道怎么写，我的脑子里闪过一道光，想：对呀！我可以去电脑上面查查呀！真笨！

我跑到我妈妈的房间，我打开电脑，在百度上打上“小学生作文网”，立即出现出好多作文名，看得我眼都花了，我一个一个的打开，里面的作文真是棒！我仿佛进入了书的海洋。其中，我最喜欢的就是《我的作业本》了，虽然是二年级作文，但能写的这么详细，应经是大师了！此时，我闪过一道念头：“干脆，我也去试试？”接着，我自问自答，说了声：“嗯！就这样！”

我翻到上面，没有，我翻到中间，还是没有，最后，我翻到下面，呀！有了有了！终于被我找到了！上面清清楚楚的写着“我要投稿”，此时我兴奋的不得了。

现在，出问题了，到底写些什么呢，我想啊想，终于，来灵感了！“是网络上得作文让我的作文能力提高了，干脆就写网络上得作文吧！名字嘛……就叫网络作文吧！”我小声嘀咕道。

果真，我一下子就写了几段了，我高兴的要命，从没这么幸福过。

不一会，终于完成了。我欣赏着我的作品，一看，妈呀，出问题了！出问题了！不是这句有错别字，就是这句不通顺，我见了，赶忙把有错误的地方改过来，我发誓，下次我要细心写，绝不让“坏作文大王”入侵我的作文！！为了更加燃起我的气质，我把标题“网络作文”后面加上了3个字：“真正棒”。

瞧，不是我吹牛，网络作文真的很棒，大家说，对吧？

随着科技的日益发展，各种发明逐渐出现在人们的视线中。而其中，作为科技中最伟大的成果之一，便是网络了。

网络的用处不可谓不大，现在的人们基本上都会用网络进行聊天，因为这样能拉近自己和身边的人的距离。在网络这个神奇的世界里，有着人们熟悉的游戏，电影，还有没见过面的朋友，不知不觉上网已经成为了我们生活中不可缺少的一部分。在网络里，我们可以放下学习和工作的压力，在这里我们可以交到各种各样的朋友，一起谈心，哪怕彼此没有见过面。我们还可以足不出户买东西，看电影，肚子饿了的时候，只需要打一个电话，就会有人帮你把美味的食物送到你面前。

但凡事都有他的双面性，网络也不例外，自从越来越多人接触网络后，也有越来越多人被网络所控制，成为了网络的奴隶。他们日益花费大量时间上网，荒废了自己的工作学习，沉迷于虚幻的世界中不愿意走出来，人生也充满了仿徨。除此之外，由于网络的隐蔽性，很多人的个人信息是被隐藏起来的，有一些人利用这么一个特点，在网上为非作歹，如：辱骂他人，随意发布危害社会的消息，从此陷入了违法的深渊。而且网络很多消息并未得到真正的过滤，很多消息都是有好有坏，有假有真，很多人在上网的时候都会不小心游览到不适宜的网站，尤其是青少年，在这个年少轻狂的年纪里，如果不能正确看待上网，就可能被网络上的消息所影响，从而直接影响到自己的未来。

有人认为，网络是时代进步的标志，如果不用网络，不上网，则会被时代所淘汰，所放弃。但是我们在上网的同时也要注意维护自己的安全，有一些不知名的陌生人，他们加了你，如果你同意了，那么他们会一步步和你聊天，交谈，摸清你的地址等信息，然后引诱你违法，如果你信以为真，那么他们会让你替她们违法，挡罪。

总而言之，网络的好处和坏处都是相等的，关键看你怎么使用，如果我们可以正确上网，抵制不良诱惑，那么网络会成为我们的良师益友。所以我们一定要正确上网，提高自己的辨别是非能力，学会分辨信息好坏，学会保护好自己。

现在是一个信息时代，网络成了一个必不可少的东西。

网络有许多好处，例如：可以查出你想要的资料；可以在网上购物；可以网络教学；可以进行网上视频，将你和远隔千里的亲人朋友联系在一起；还可以通过学校建立的校讯通网，浏览其他同学的精彩博文，交友。

我经常上网关注校讯通，看同学的博文，还有友人的博文，我们互相留言，我从那里学到了很多不一样的东西，还结交了许多朋友，给我的生活和学习带来了无限乐趣。

我的爸爸在外地工作，不经常回家，现在有了网络视频，我们经常在网上可以面对面说话，这样即可以解决对爸爸的思念，又可以省钱。

网络教学在学校已经实行，我们老师只要在电脑上点一下我们想要的知识，与其连接的电视屏幕上立刻就出现了，有时候，我碰到了一些难题，只要在网上一查，便可揭晓问题的答案为什么这样做。我们学校在举办诗歌节活动会的时候，就是通过网络从报告厅传递到我们各个教室的。

当今时代，网上购物也非常普遍，今年的情人节，我爸爸没有回来，他给妈妈在网上预订了一个手提包，就在2月14号早上到的。网上购物即可省体力逛街，又省时间，还很方便。你想要什么东西，应有尽有。

网络虽好，但也有坏处，例如，有些小朋友控制不住自己在网上经常打游戏，不仅耽误了学习，还让视力下降。网上还有一些不健康的信息，把人引上犯罪道路。

我们现在年龄还少，一定要把握好上网的度，别害了自己。绿色上网是让我们掌握更多的知识，做一名对社会有用的人才。

现代我们人类已经跨上文化之都，网络也随着现代的发展变得更加方便，谈网络的利与弊：我们应该怎样利用网络作文。现在在网上，不仅可以查找更多世界名著，了解更多古今中外的事情之外，还可以看电视、与他人进行社交，丰富了我们的大脑。

大家都说网络是个好东西，可是也是分不同层次的那种。男生说：“现在的网络多发达，多好玩的游戏都有、多好看的电影都有！可以不需要浪费电话费打电话，都可以随时随地的和好朋友聊天！网上有好多好玩的东西，所以网络是个好东西！”女生说：“现在的网站可真是方便啊，老师要求查的资料，只要在主页打上你要查的资料主题，不到一分钟以所需要的资料都统统进入眼帘！爸爸妈妈想带我出去旅游，不用到对面的旅行社去，不需要交谈。只要在网上查一下，大把旅游推荐地立刻就详细地请各位网友过目。”是啊，网络丰富了我们的生活，如今写日记、购物都成为了我们不需要费力的事情，在网络上也可以解决呢。

网络有那么多好处，想到这里，我们便喜滋滋的。可是你有没有想过，网络的种种坏处呢？

古人云：“世上没有完美的东西，即使是人也一样。”网络虽然方便、快捷，可是也有一些影响我们的坏处啊！现在随着时代的发展，各种网络竞争越来越激烈，有些人为了让自己的东西越来越有卖点，居然制造出了一些非常不健康的网页，造成更多人走入歧途、造成不必又巨大的影响。各种网络游戏诱惑着青少年们原本纯洁的心灵，也破碎了许多孩子们的梦想和健康：许多孩子因为长期迷恋网络游戏而造成视力下降，连学习都不顾了。学习成绩一落千丈！还有的孩子因为被那些不健康的网络游戏所污染，连人格都造成了巨大的改变：由一个原本天真优秀的乖孩子变成了一个顶着个大眼镜每天坐在电脑前的坏孩子！上次竟然听说过一个新闻：一个中学生想去网吧，他奶奶不让，就把原本就年迈的奶奶杀死了！

网络虽然丰富多彩，拥有这古今中外的文化知识，对我们来说是分有意。可是也有不少不健康的网络污染了我们青少年的心，看看上面的真实事例，因为太沉醉于网络游戏，居然连亲情都会抛之不顾，你说，难道你还要迷恋网络游戏吗？

大家要有限制的利用网络的丰富资源，为你的人生道路创造出更多的火花；不要迷恋于网络，如果现在坐在电脑前迷恋着网络游戏的你，看了这篇文章后是否有感悟了？快快行动吧，改正你的不足，不然到时候才后悔就来不及了。

也许我就是这样,不给我一个重重的打击,我永远都不会醒.留级一年了,一年来我究竟有什么收获?这一年我学会了与爸妈顶嘴;学会了与同学吵架.这一年我变了不少,像好的方面变了吗?没有.因为我实在找不到自己究竟还有什么地方好.

lwp的成绩更让我懂得了什么叫做一份耕耘一份收获.我还要这样继续玩下去吗?我真的要把自己的前途这样无情地给毁了吗?我不要,我不要.妈妈要回来了,我该怎么向她交代;爸爸出差也要回来了,我该怎么办,我不要看见他失望的眼神.我好怕好怕,好怕初三毕业后因考不上理想的高中而犯愁.

因为我比他们多上了一年,所以我是亲眼见到那些平时因贪玩,没有考上理想的高中的孩子们当时那种焦急的样子,那种可怜巴巴的样子,还有他们家长那种恨铁不成钢的样子.他们中大多以前是我的同学啊!他们的家长不得不大把大把的把钞票送向高中的校园,难道这些孩子家真的有那么有钱吗?难道这些家长看见自己辛苦挣来的钞票,大把大把的向外流,真的一点都不心疼吗?他们是迫于无奈啊!为了自己的孩子,他们只有这样.送出去了,还要担心人家的老师会不会收.

我应该接受他们惨痛的教训的,我不要走他们的后路,我也不要看见我父母也像他们的父母一样.还有一年的时间我要加油了,我要努力了;我不要再像现在一样老是上网,老是浪费时间;我也不要再像以前一样,每次都说自己要好好学习了,最后都只是嘴上说说而已,从来都不落实到行动上来,过不了几天就忘了,就又开始玩了.这一次我不要,我要记住这次惨痛的教训,它对我的打击够深的了.

今天拿到试卷时我呆了,这就是我考的分数吗?虽然这次试卷相对以前而言,的确是难了很多,但也不至于考成这样啊!太差了,是前所未有的差,门门给我创下了历史最低记录.我不停地问自己:我还要以这样的成绩继续下去吗?我不要了,我不要了,我再也不要了.那些曾经鼓励我支持我的朋友们,我跟你们说声对不起,我让你们失望了!!!

今天是我最后一次上网,以后除了上网查资料,其余时间我一律不准上网.我发誓:如有违背我愿付出一切代价.

[有关网络的800字精选作文

我们是21世纪的接班人，事事处处都离不开高科技。例如电脑，大家可以在网络上听音乐、得到放松；可以在qq上聊天；还可以在qq农场上偷偷菜；我们小学生还可以从网络查找相关的资料。总之，网络的用处是无穷的！

可是，凡事都有两面性。网络也是一样，有一些学生沉迷于网络世界，爱玩一些战斗游戏，从而走火入魔。我就听说过这样一个例子：一名高三学生在一家网吧玩游戏时不性猝死。经医生现场鉴定，这名学生猝死是脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全无，属于典型的因过兴奋二引发的心脏病的死亡。

再次，我真诚的呼吁大家：不要被网络这个恶魔世界所控制，而是要控制网络。远离电脑游戏吧！它会使你走火入魔，会影响你的学习。我们要健康地、适当的合理的安排好学习和娱乐时间，劳逸结合，这不是我们说要要求自己做到的么？

在漫长的学习生涯中，要成为学习好的同学，首先要对各门学科感兴趣，就算是不喜欢的学科，也要化为喜欢的。其次，要适当的为自己的薄弱学科进行补习，这样，才会对你的学习更有帮助！最后，我再一次呼吁大家：我们不要迷上游戏，而要合理的玩乐；我们要主动学习，而不要被父母强迫学习。

说到网络，大家都会情不自禁的想起“百度”；想起“4399”；想起那可爱又迷人的QQ企鹅。对，是的网络的危险不是表面上看的出来的。网络即是一条搀扶人走向成功的光明大道，也是一个罪恶的无底洞。你稍不留意就会被网络所掌控。

网络可以让人快乐，聪明，交更多的朋友。在我的生活中，网络是良师，是益友，它引领我走向成功。QQ是一款及休闲娱乐及一体的软件。我们既可以扮演农民伯伯在地里种菜养羊，也可以玩许许多多的休闲游戏。想当然，连发明这个软件的人多是这么的聪明，高智商啊！

啊，当然，玩归玩，但可不能误入歧途。下载一些不明软件，也不能到危险的网站去游览。有些人就是因为这样而变得凶暴，心灵因此而收到创伤。

网络是我们心灵的另一扇窗户，网络是为了人类的美好生活而创造的。我们要好好利用网络，不能白白的浪费或恶意使用它。

为了人类美好的明天，让我们从网络文明人开始吧！

今天下午上班队课，主题是关于网络知识的。大家都知道!网络是我们生活的好帮手，遇到不会的问题可以上网查;预习时，要积累的课外知识也可以上网查。不过网络可没有我们想象中的那么美好，有许多不法分子利用电脑的漏洞来欺诈善良的人们，来得到某些利益。这节班队课就是让我们了解网络诈骗，并识破这些阴谋诡计!

接着，老师让我们看了许多关于网络安全的小视频，有QQ盗号、恶意木马图片、下载恶意软件……

其中，最令我记忆犹新的就是银行短信诈骗了：不法分子在诈骗时，先伪装成银行工作人员向你发短信，诱使你登陆假冒官网，从而获得你的账号和密码，把你账上的钱转移到他的帐上!“哎!人心险恶啊!”

其实，这些网络诡计我也遇到过，那天，我在搜狐网页上看动画片，——广告少!可是却播放不了!正当我疑惑时，屏幕上出现了一行字：该视频暂时无法播放，建议你下载搜狐播放器，95%的用户都说好!我很警惕!所以我选择了“不同意”!因为爸爸说过：“凡是出现自己弄不明白的情况时，应选NO!以免造成不必要的麻烦”

网络是个双刃剑!所以我们要警惕，要会正确使用它!让它成为我们的好帮手!

传统的作文教学在新兴的网络时代遇到了新的挑战，学生获取课外知识和阅读习惯的改变都要求我们的作文教学在坚持传统精髓的同时，要充分利用网络资源，以期进一步发掘学生的作文潜质。

“作文真难!”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，在网络时代，网络为大家提供了足够多的资源，加上搜索引擎的广泛使用，类似的抱怨应该已经绝迹。其实不然，新媒体的发达诚然为以往发愁“无米下锅”的同学提供了很多搜集作文素材的便捷渠道，但也催生了一批懒惰者，他们习惯于在网上抛出问题，静等着旁人给出答案，或者有人径直就拿网上直接搜索到的作文给老师交差了事。这确实让很多老师头痛，但我们也必须意识到，互联网的诞生让众人欢呼雀跃的地方恰在于其广泛的开放性和交互性。网络的虚拟空间也确实催生了很多人的想象力。对于中学写作教学来说，完成基本的文从字顺的工作之后，想象力就成为区分学生作文能力高下的一项重要指标。

一、继承优良传统，不断更新教法

新媒体的蓬勃发展确实改变了很多人的阅读习惯，即便如此，我们还必须正视传统的一切，毕竟传统的经验是前人多年的积累，饱含着多少代人的智慧和努力，时代的变化肯定会带来一些新的问题，甚至会改变传统经验的存在形态，但我们深信其中一些精髓是不会有根本的改变的。就作文教学而言，下述四个方面可以说是很多老师耳熟能详的，我们在这里进一步提出，目的一方面是强调其广泛的普适性，另一方面也试图说明随着网络时代学生阅读方式的改变，有必要在这些传统的经验上补充一些新的内容。

1．广泛阅读，激发兴趣。

要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。网络上许多专门的阅读与写作网站，同样提供了不少富有时代色彩的阅读材料。“巧妇难为无米之炊”，对于学生来说，倘若能够广泛阅读和积累，临到自己写东西的时候，语言会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养——只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。

2．走进生活，积累素材。

生活是写作的源泉。作文就是把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。这正如叶圣陶所说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。在网络及时交流软件广泛应用的今天，我们还可以充分利用QQ群等交友网络，鼓励同学们及时把自己身边发生的新鲜事和大家一同分享，这也是拓宽学生生活面的一种非常好的尝试，因为很多同学都习惯了用这种软件来进行交流，却很少有人自觉地将其与学习结合起来。当然，在这些学习、实践过程中，教师要特别注意引导学生观察过程，若有一些心得体会，就要及时记下来。这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。

3．自己评改，提高能力。

在作文批改中，教师要充分发挥学生的主体作用，让学生参与评改，可采取互批互改、集体批改等多种形式。常用的是互批互改，要求学生批改作文时做到：先通篇读，看作文是否符合要求，再一句一句认真读，找到不通顺的句子、不恰当的词语、错别字、用错的标点符号等，并用圈、点等符号标出，最后写上对这篇作文的简评。这样基础好的学生与基础薄弱的学生对调批改作文，写得差的学生改到好的作文时，可以从中学到方法，受到启发，得到提高；写得好的同学改到写得差的作文，也从中得到教训。实践证明，让学生自己评改作文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯，十分有利于调动他们的写作积极性，天长日久，就会自然而然地提高学生的写作兴趣。"

4．赏识成功，不断充电。

在作文教学中，我们千万不要忽视鼓励的力量。对于那些写作水平不高的学生，教师应努力找出其作文中的闪光点，及时鼓励：对于写作能力强的学生，教师应尽可能地提出稍高一些的要求，做到既充分肯定其成功之处，让学生看到自己的长处，又愉快地认识到自己作文中的不足。这样，所有学生都能体验到成功的喜悦，产生浓厚的写作兴趣。作文课后，我经常会挑出一些优秀作文和进步大的作文，张贴在教室里，让学生相互阅读，这样既可以互相学习，还有很强的激励效果。我还鼓励学生办班级手抄报、写广播稿、评论社会热点问题等，并鼓励他们向报刊社投稿。这些做法都大大激发了学生的写作兴趣。

二 发掘网络资源，提高作文能力

1．开展新型仿写训练。

前些年新概念作文大赛中，有一篇文章引起了大家广泛的激赏，这是一篇仿写鲁迅《孔乙己》的记叙文，惟妙惟肖的模仿塑造的却是当下生活中年轻人的形象，后来这篇文章在网络上广泛流传，引发了诸多跟风之作。最初看到这篇文章的时候，我也颇为作者的才气所倾倒，继而我就想能否以此作为一个契机，利用网络广泛的影响力，激发同学们寻找另外一种培养个人写作能力的途径呢。我在班上宣读了这篇获奖作文，引起了大家一致的慨叹，都说，作文原来还可以这样模仿啊，感觉是模仿，可明明其中并不乏创造的因素。我趁热打铁鼓励学生寻找我们语文课本中自己感兴趣的文章，进行仿写，仿写的基本要求就是要能够做到“旧瓶装新酒”，要能将自己对所阅读文章的感触尽量充分地表达出来。然后，我建议在我们的班级QQ群上，建立一项活动，就是同题模仿的PK。看得出来，学生们对老师居然开始不反感大家用QQ进行交流很是诧异，这也达到了我的初衷。要想加强和学生之间的交流与理解，教师必须要能够放下自己的身段，了解今日学生的兴趣所在。

这项活动因为是第一次进行，学生们最终交上来的作文水平也确实参差不齐，但是令我欣喜的是，几位平时极为反感写作文也很令人头痛的调皮鬼，居然交上来的是像模像样的文章，远远超出了我的预期，如一位同学就还是选择了《孔乙己》来进行仿写，写的确是今日学生沉迷于网络游戏的身影，非常不错。还有很多同学选择了课文中的游记来进行仿写，加入了个人的旅游经验，尽管创新不足，但显然锻炼了学生通过亦步亦趋的借鉴训练组织素材能力的目的。在之后的讲评采用了课下在线及时聊天软件来进行，大家兴致盎然，发言也极为积极大胆。鉴于此，我就建议大家能否把该项活动作为一个长期的班级固定活动保留下来，得到了大家的积极响应，我也提出了进一步的建议，就是老师不再指定你们应该仿写哪篇文章，这样的篇目应该由学生自己来提供，谁提供的篇目获得了大家广泛的响应，还有额外的班级奖励。这一举措调动了大家的积极性，后来，我们在常规的作文教学之余，坚持每月一次这样的班级作文仿写大赛，收到了非常不错的效果，到后来一方面自己也是技痒，另一方面也是同学的盛情要求，作为教师我也参与到了这样的仿写比赛中，切身体会到了这一活动双重的效果：既是对作文能力的一种有效训练也是阅读理解能力的一种积极提高。

2．开展电子阅读活动。

在我们这样的小县城当中，近些年文化资源的发展确实步履维艰，传统的新华书店门面不断被蚕食，新兴的私营书店又多以经销教辅和畅销书为业，我们经常发愁不能给学生提供足够好的阅读材料，网络的广泛应用在我看来真是开辟了另外一条通道。我就和其他的老师一道，在网上精挑细选有用的资源，并及时把他们介绍给学生，为了让他们有时间来浏览这些网站，我还尽量将固定的教学内容和作业在学校就完成，以腾出晚上的时间来让他们完成这样的阅读作业。开始很多家长不理解，觉得老师怎么能鼓励学生上网呢?上网不就是让学生玩游戏吗?这还了得。通过我的解释和学生实际的变化，他们发现原来学生上网只会玩游戏诚然是这个年龄孩子的天性：好玩又缺乏自制力，但另一方面也是缺乏引导，很多孩子甚至对网络能够提供什么样的资源都不甚了解。教师给学生推荐了一个中文阅读网站的目录，其中包括一些知名作家的博客和中学语文教学的资料库，极大开阔了学生的眼界。紧密联系作文教学，使读、写结合，产生了良好的效果。

如今网络点赞的行为越来越普遍，那么大家对这一现象有什么看法呢？以下是小编收集的相关论文，仅供大家阅读参考!

摘 要：随著现代科技的发展，社会个体与亲友、陌生人交往的方式发生了根本性的变化，而本文主要通过对现代化社交媒体中点赞这一虚拟性社会行为，来映射个体如何来重构其现实社会中人际关系网络，并进一步理解其主观能动性行动背后所引发的寒暄性社交与违背主体意愿的道德绑架现象。

关键词：社交网络；点赞；人际关系重建；道德绑架；寒暄社交

点赞为网络语言，来源于各大网络社交媒体的赞功能，后引申为对（网络上的）某个内容（比如一篇文章或者一条微博等）表示赞同、喜爱，即通过愉悦他人促进整个关系群体社交生态平衡。实则，点赞成了社交网络上内涵和外延最丰富的人类行为，一定程度上降低了参与成本（即实现了虚拟空间与实体空间的对接），还适度缓解了孤独。

本文主要的问题是探讨社交网络的点赞是一种现实人际关系到虚拟社交网络的延伸，还是一种变相的道德绑架。简单来讲，随着现代科技的发展，社会个体与亲友、陌生人交往的方式发生了根本性的变化，人们通过现代化社交媒体（例如微博、QQ空间、贴吧）发布一定的文字或图片信息来达到使亲友了解自己生活或树立自身某种形象的目的，而相应的，看到信息的亲友会以点赞的方式来表达对其生活状态的了解、喜爱甚至重视。

一、导论

首先，人类学当代研究范畴涉及到“人类学的想象力”，即将问题放在整体性、历史性视角下关照人类，不能只看人类学学科的实用性，更应强调“人之所以为人”的层面；其次，从学科性划分来看，网络文化人类学相关问题，如现实的社会建构、人的社会化、不同人群的位置与体验等。

有别于传统人类学研究的实体社会，本文跨空间的虚拟社交网络研究具有研究展开价值。除了学术价值与大众问题的比较，我们更多地强调在考虑某个事项时如何将其由抽象化转向具体化的，而又是如何变成事件后转变为研究课题的。点赞是在某类群体中普遍存在的，而先前对于其行为目的的分析也多集中在社会关系网络的重构或者两种空间的对接，但在现代化背景下，新的价值观转变会带来一种对传统的反抗，即认为点赞行为本身已逐渐失去其本初目的，那么其隐藏在背后的因素的讨论总结其实已经由事件再次抽象化了。

二、分析层面

本文将点赞行为从两个分析层面（从心态上区分）：一方面是信息发布者（或是“求赞者”），另一方面是点赞者。前者信息发布主体方向为强关系社区时，希望借此让亲友了解自己的生活或树立某种形象进而获得认可（本质上），而现代性价值观必然会对内容的选择、包装及发布产生引导性作用，常见信息发布类型有晒照片、发状态、发日志等，主要动机为群组趋同性（被理解）、认同感（被需要）、被认可及其他不确定因素。

本文提出的研究课题应该给予一定群体、地域的情景限制，我们将研究对象作为社会人来考量，发出点赞这一行动的主体是社会性的，脱离社会的人是不存在的，因而每个人总以各种方式与他人进行交往。一方面，朋友圈作为自己的私人空间，应该存在一些自己想看到的信息，对于一些不咸不淡或者自己厌恶的信息会选择屏蔽，更何谈点赞或是与此相附加的道德绑架；但是本文探讨的是信息发布者来源于自己需要长期保持联系或者重新整合关系的人群，面对他们发布的信息，你会选择主动点赞、直接忽视抑或收到某种不确定因素被迫点赞。

三、点赞研究价值

（一）社交关系网络状态下的点赞

社交网络源自网络社交，主要是为一群拥有相同兴趣与活动的人创建在线社区，通过撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的网站和技术为用户提供各种联系、交流的交互通路。这里我们主要涉及两类关系网络，即以QQ空间、微信朋友圈为主体的强关系网络，以及以早期的百度贴吧、豆瓣为主体的弱关系网络。

具体分析点赞在强/弱关系社区中的价值观原则是：在强关系社区里，点赞更多是在“用户有互动需求但表达需求不强（表现为没什么话说，或一时不知道说什么）”的情况下使用，其作用是“互动交流”而不是“信息认同”（这里要区别于“有互动需求且表达需求也强烈”的评论功能，本文主要讨论“点赞功能”）；但是在弱关系社区中，我们更在意的是信息，是因为某个兴趣或者某个爱好点赞方才会感兴趣，而不是因为对人感兴趣才会对其信息感兴趣。例如，不熟悉的两个人，由于信息方有意义才互相关注，在此基础上，只有存在表达需求时才会有互动需求，如果点赞作为互动交流机制出现的话必然是失败的。

（二）点赞重建人际关系

曾经长期封闭的中国社会，关系社会的特征十分突出，那时人们的交往主要是通过面对面的方式（即实体空间）实现的，而现代互联网的出现，对于社会结构、社会关系、社会变迁具有巨大影响，真正改变了中国人的社会交往方式，也逐渐成为一种新的社会结构（即虚拟社交网络）。互联网正在重新塑造中国文化，并逐步造成了“个体主义”盛行的局面（作为一种新的价值体系、西式的、“失范”的结构，极大地扩展了个体的交往范围和交往空间，而互动也具有平等和自由的特征）。中国社会自古源于家族、宗族社会，属于“整体本位社会”（以费孝通研究的“差序格局”为例），而互惠的信念是传统人际关系中一种最基本的信任状态，而这种信任是现代经济和社会的重要机制之一。互惠在日常道德实践中的内涵往往要更加丰富，其中不仅仅是利益的交换，还涉及一系列复杂的人与人之间的互动以及由此所形成的社会关系网络。在传统研究中，互惠不仅作为一种义务，其交换双方关系并不完全对等，而且与社会关系网络是动态互动的。

（三）点赞构成现代寒暄社交

寒暄社交就是以寒暄语为基础，在不同的媒介中表现出有各自特点的现象，并会带来一定程度的社交形式化（缺少实质性交流）、社交肤浅化（炫耀心理与攀比）、社交广而不深（社交媒体上的寒暄文化，看起来是在增加人与人之间的交流、了解，实际上却在逐渐毁灭人性的温情，造成社交广而不深的尴尬局面）等。寒暄社交作为一种维系和谐人际关系的文化，在特定群体研究中不可或缺，即使在社交媒体盛行的年代其有了新的发展和特征，还是不能丢失它的本性，即让人们之间的关系更加紧密、融洽，更好地完成互动。为了更好地理解寒暄社交，我们以伴随点赞现象新兴的点赞之交群体（既包含强关系社区也包含弱关系社区）为例，认定点赞对于弱人脉的维系效益。

（四）c赞成为新形式道德绑架

道德绑架由“道德”和“绑架”两个词构成，两者相互修饰和限制。一般来讲，道德是社会情境下对秩序的认可，与价值主体的价值观有所重叠，框定可为不可为。“道德”来修饰绑架，表示绑架带有道德特性，含有善恶评价和软约束的特点；“绑架”来修饰道德，表示道德带有强迫性和要挟性的双重特点。综上，道德绑架即普通民众利用大众的道德观通过舆论、评论等形式胁迫个人或众人履行一定行为或终止与道德相冲突的行为，实质是以道德为砝码，要挟个人或众人不得不做某些事情，结果一般是做了的也少有自豪感，不做的则会在一段时间内感到忐忑不安，比如半强迫性的捐款、本不该进行的道歉、sumaritan等。

但一般意义上将社会人或法律作为道德绑架主体的研究并不归为本文，道德绑架发生的可能性在强调群体和统一价值观的社会中，人们对道德力量的恐惧有时候甚于对法的力量的恐惧，因而西方现代文化理念（变迁的个体主义价值观）与传统的道德社会是格格不入的，进而遭遇并难以承受许多道德的绑架，这也不是说道德社会就一无是处，一旦适应便会依赖它。强弱关系实际都存在，而点赞与否又是否只是一种个人的意愿，而其意愿背后的均衡因素又是值得我们思索的。在这种层面上，会呈现更深层次上的“点赞狂魔”以及“求赞”行为。

四、小结

点赞主体的主动点赞举动（寒暄社交）以及违背主体意志的点赞举动（道德绑架）是我们分析点赞这一虚拟性社交行为的两个层面。换句话讲，本文将点赞放在现代化社交网络中，通过人际关系重建以及道德绑架两个维度对寒暄性社交进行理解。

其一，是社交关系维系方式的多样化以及对人际关系重整的方式的思考（信息化、虚拟化的交往是否可以取代现实生活）。中国正处在一个快速的社会转型期，不可逆的现代化进程往往会导致传统与现代在价值观、道德判断和行为规范方面的冲突，这导致中国社会不可能回到以往的人际关系模式，需要一些新的形式去满足人们对关系的需求，并在此基础上分析两种主动对于现代化要求的适应。

其二，中国社会变迁的大背景下的道德话语、实践分析。需求引导行为目的，并决定行动方向，通过点赞来达到的人际关系重构是一种需求，而对道德绑架带来的反抗以及主观性屈服也是需求的一种表现。这表面上是一种社会变迁（转型背景下）人们价值观、个体主义张扬中对道德绑架的控诉，实质上“浅尝辄止”的人际关系（表面意义上的弱关系）在当代中国人际关系中是重要的，寒暄性社交带来的社会效益也是巨大的。而点赞从单纯道德上讲可能是令人恼火的，但通过各种诱因的全面考量，我们会更好理解事件发生的合理性，或者会成为其效益的获利者。

其三，研究群体的选择及研究方法的使用。之前我们提到要对事项研究框定一个范畴，从而制造一个可以讨论的平台，我们也不断看到过多的特例对本次研究主题的挑战，那么道德绑架是否真的过于沉重其实是一个时间（历史）范畴及其适用性的过程，在研究中不能以一概全、也不能以某类边缘群体的状态来否定问题本身的存在，过多地限定是否还具有原本的研究价值以及具体方法的选择成为我们下一步讨论所在。