关于网络的利与弊的写事作文经典20篇

随着互联网的飞速发展，网络已经深入到我们生活的各个方面，对丰富人民文化生活、促进经济社会发展发挥了重不可替代的作用。各个公司、企业都在发展网上力量以达到自己的目的，有的为了宣传品牌，有的为了获取利益。网络是开放的，不仅仅是让亿万网民获得了足不出户的方便，一眼观世界的快捷，但也有些阴暗、负面的内容也在传播。

习xx同志深刻指出：“网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题”“没有网络安全就没有国家安全”。这些重要论述，为建设网络强国指明了方向，对维护网络安全提出了更高要求。我们应立足管得住、提供正能量，多方参与共同维护网络安全。

维护网络安全，必须突出重点，抓住关键。要加强正面引导，加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。要加大集中整治力度，继续推进整治互联网、手机低俗之风专项行动，最大限度挤压低俗内容的网上传播空间。要深入推进文明办网、文明上网活动，积极开发、推广使用绿色上网过滤软件。进一步加强对互联网、手机的准入、监管等工作，不断研究网络新技术，筑牢抵御不良文化信息的防线。

在重力打压的大环境下，低俗信息可能会低头，但是我们决不能放松警惕，要全民提高觉悟，尤其是众多的网民，更是要为维护自己身边的网络环境，提高防范意识，要让自己的社会责任心在网络上也有更好的体现，这不但是给我们，更加是给我们的下一代一个良好的成长环境。

维护网络安全，必须加强领导，落实责任。各级党委政府要增强政治意识、责任意识、大局意识，把净化社会文化环境工作摆上重要议事日程，逐步建立完善督促检查机制、考评奖励机制，推动各项任务落到实处。有关职能部门，要相互支持、相互配合，多管齐下、多措并举，全力以赴把承担的任务落实好。

陆丰望祥河桥上轻轻地纵身一跃，一个年轻的生命眨眼之间便从我们的面前消失了。生命的消逝令人惋惜，可生命消逝的原因更值得我们去关注，去反思。

一个不确定的指控，一场浩浩荡荡的人肉搜索如同滔天的巨浪，“轰”！一个生命在这漫无边际的网络暴力之海中被湮灭了。这一切事人们缺乏理性判断，头脑发热所导致的严重后果。生命的消逝给那些懵懂不清的人当头一棒，使人们清醒，这代价无疑是惨重的。

在这科技日新月异、网络信息泛滥的年代里，我们被信息包裹，这使我们混乱，迷失方向。因而我们需要保持清醒，才能找准前行的方向。“毒奶粉”、“毒大米”等动摇了人们对食品安全的信心，食品安全问题瞬间成为人们关注的焦点。于是关于各种食品的安全的信息在一夕间充斥满了我们的生活。网络上说某某知名企业生产的饮料含有工业明胶，人们便不约而同地唾弃它：报道中说国产奶粉质量不好，人们便对“国奶”敬而远之，纷纷追逐“洋奶”……总之，只要网络上、报告中说某某食品有问题，奉劝大家不要购买，人们便将其当成是至理名言，奉行到底，也不管其是否真实可靠。这样的人是愚蠢而悲哀的!愚蠢就在于面对流言的皮鞭，一鞭子下来也无暇思考，像耕地里的牛一般，指东便往东。指西便往西。而悲哀就在于，人之所以能位列动物之首，其前冠以高级的名号，就是因为人们能够思考，能对事物进行理性的判断。可为何在这能一语道破的流言面前我们却成了不会思考的单细胞生物。这多么可悲啊！

思想是最有利的武器，它能击倒漫天流言蜚语，带领人们迈向真理。末日流言在社会散布，激起民众阵阵恐慌，于是有人便创立邪教，借安抚人心、永保平安之名趁机敛财，煽动民众。但在邪教那妖言惑众的说辞中，我们政府保持了清醒的头脑，果断出击，粉碎了这颗危害社会的毒瘤。人们对末日言论理性思考，现如今末日期限已过，太阳照常升起，流言的身影在阳光下无所遁形。

面对流言，我们若能保持清醒，理性思考，我们就能理解“速成鸡”的存在是可以的，我们就会知道营养快线是安全的，我们就会明白国产奶粉是可以信赖的。

生命的消逝为我们敲响了警钟，若我们能及时理性对待，保持清醒，鲜活的生命就不会坠入无边的黑暗。

来吧！让我们保持清醒，理性思考，去撕破流言华丽的外衣，揭开谎言的假面，为我们的生活撑起一片理性的蓝天。

抬头仰望，蓝天依旧，白云依旧。

网络时代，日新月异，变化莫测。近年来，也出现不少网络用词，贯穿于人们的生活。

神马都是浮云，似乎出现的挺早的，神马誉为“什么”，其实指为“什么都是浮云”，是对一些事物表示的淡定，个人其实对这个网络用词比较欣赏，在遇到挫折时，默念这个用语，一方面可以提高自己对挫折的心理素质，另一方面让自己的淡定感染周围人的情绪，正所谓”欲速则不达“，对于事情，要保持淡定的心态，”神马都是浮云”的淡定，才能把事情做到尽善尽美。

给力是另一个网络用词，是对一些人为的事物表示极好的赞赏和肯定。我记得在一次期末考中也曾出现同样的网络用词考试，可见网络用词渗透人的生活。在工作中，老总夸了一句“太给力”，员工会感觉全身充满了战斗力;在学习中，老师夸了一句“太给力”，学生的学习热情会倍感升温;在生活中，别人夸了一句“太给力”，你就会对生活充满了积极向上之心……

网络用词不仅有好的，也有坏的。杯具实义为“悲剧”，是一类消极的网络用词，是对于生活中的一些不如意表示的一种泄气之感。当你遇到了什么难事，你会自感这是生活的一种杯具，从而无力再去燃起对生活的热情，我也并不是说这是一种肯定的结果，但总会对人有多多少少的影响。但也有好的一面，有时人们会用来开玩笑，这也会是生活的一种乐趣不是吗?

总之，网络用词不管好的坏的，都是一种力量，都是一种对了解生活两面性的力量，让人更好的理解生活!

如今，在这个高科技时代，网络走进千家万户的互联网时代，各种网络游戏也在向我们扑面而来。什么单机游戏，联网游戏，真人游戏…叫得起名字的，叫不起名字的，还有好多明星代言的，多的可以和天上的星星相比。

自己是个不怎么喜欢玩网络游戏的人，手机上也就有个斗地主，打麻将刚刚学会就感觉有些玩腻了。可是，大概，真的很多年轻人应该不像我这么无趣，不然，有好多家长对网络如洪水猛兽。生怕自己的孩子一旦进入网络游戏里就越陷越深，再也无法拉出来。

其实，有时想下，现在的年轻人都工作生活压力比较大，偶尔闲下来的时候，玩玩游戏娱乐娱乐，放松放松也挺好的。而且，有好多游戏是属于益智游戏，可以开发人的大脑。当然，也有一些游戏，玩着会让有思考人生感悟生活。

当然，也有好多人整天沉迷于网络游戏，耽误了正常的工作学习，影响了正常的生活，也有一部分人在网络上面花费太多的精力和钱财，最后不禁亲戚朋友都不待见，就连自己的身体也每况愈下。

当然，凡事都有两面性。就看我们怎么去利用，如何去把握。如果把握的好，不仅可以开发大脑，思考人生，娱乐自己，还可以获得一些经济上的小收获。可是，一旦把握不好，沉溺其中，那么就是真正的洪水猛兽。

网络游戏这把双刃剑到底好不好使，得用我们聪慧的大脑来好好判断，好好利用，好好把握。取其精华，去其糟粕，让我们变缺点为优点，更好的为自己所用！

网络的出现,带给了人们很大的变化，它既有利又有弊。

在我小的时候，根本不知道网络是什么，只看见过滑盖手机，咋不知不觉中一种新鲜的东西出现了触屏手机，在触屏手机中有很多小方块，我小时候对他十分感兴趣。

随着人们的需求，就在几年前，无线路由器穿插进了人们的生活，无线路由器的出现掀起了一番热潮，一时接小孩都炫耀这叫无线路由器的英文名。

然而网络也彻底改变了我朋友，小强住在我家隔壁的面馆里，小强比我大一岁，在童年时我和她形影不离，一起去探险，看书，然后和小强上了初中后就变得沉闷，有时跟我讲我听不懂的游戏，有一次我和他有两个星期没见面了，她却似乎一点也不急我去小强家找他发泄，他正在出神的看着手机，我踏进门的半只脚又退了回来，连续几次我都看见他在玩手机，最长有半年没和他相见了。有时看到报纸上会有人利用网络进行人身攻击诈骗报复，让原本炽热的人心变得越来越冷漠。

网络虽然带给了人们很多便捷，但也让人与人之间缺少了面对面的沟通，解弱的人与人之间的友情，让人缺少运动，所以网络要适当的运用，不能沉溺于网络。

随着科技的进步，华夏人民在打开国门，走向世界的同时，对自身发展的需求要越来越强烈，“终身学习”的理念深入人心。另一方面，我国是一个人口大国，人均资源较为缺乏，社会公共空间比较有限，“共享资源”更为了解决这一矛盾的有力途径。“共享化”日益渗透到人们的日常生活中——

“共享单车”、“共享汽车”、“共享充电宝”，更甚者还有“共享马扎”等许许多多闻所未闻的共享资源占领了各个领域。在如此资源多元化的大背景下，一种“共享教师资源”应众多学子需求而迅速雄起！

所谓“共享教师资源”，即为人们口中的“云课堂”，是一类面向教育和培训行业的互联网服务。通过网络互动直播技术服务的方式，就可以实现面向全国甚至是全世界的高质量的网络“同步”和“异步”教学及培训。其最大的特点就在于能够真正完全突破时空限制教学的种种枷锁。换在过去，这种全方位互动性的学习模式仿佛是绝无可能的。但在如今这个“共享时代”，都可以在网络上一一解决。

“共享教师资源”，能够在近年“异军突起”，自有它出类拔萃之处。只要一台电脑，或是一台便携式手机，学生们便能够随时随地的观看老师的“直播课”，因为是在网络上进行，学生们要是没有时间，还是可以去观看回放课程，大大增加了学生们对自己课余时间的掌握程度。同样的，因为是在网络进行，无需实际的教学地点，也正解决了当今社会“地比房贵”的土地资源短缺危机。在节约场地的同时，也缩减了其成本费用，所以课程的收费也大大减少，给那些家境并不富裕的学子提供了面向全国甚至全球的浩大教育资源库，给予他们更多发展的机会，也为中国培养了更多实力人才。

而我，作为一名在读的初一学子，更是直接感受到网络共享教师资源带来的益处，首先因为是在网络上听课，免受了在路上的舟车劳顿，相当一部分地减轻了自己以及家长的负担；其次面对各类的网校提供的形形色色的各类课程，我也再不必担心上不到“名师”的课，缓解了从前但凡名师出席便一座难求的困难，也可谓是将全国各地的众多师资力量利用的尽善尽美。

但俗话说，“硬币都有两个面。”“共享教师资源”，有利就自然有不足之处。换言之，也因为只是在网络授课，教师们无法确保每一名学生是否能听懂，无法监督到位。与此同时，现如今的学子，成天面对的是书山题海，如果再花时间来紧盯冰冷的屏幕，对视力定有严重影响。但这一切，只要家长积极配合引导，大部分的问题都能迎刃而解！

总而言之，“共享教师资源”的兴起作用利大于弊，它给予学生更多的是如泉涌般的知识。正所谓“少年强则国强”，“少年雄于地球则国雄于地球”，相信在不久的将来，在网络科技的不断完善下，“共享教师资源”一定会为伟大的中国梦的崛起，而起到功不可没的重要性。

时光荏苒，白驹过隙。从上世纪90年代一直到21世纪的今天，“电脑”“手机”等这些与电子产品有关的专属名词几乎无人不知，无人不晓。人类本着“为了我们能更好地工作、学习”的目标而开发了它们。“网络”也伴随着电子产品“安家落户”。

在这个网络时代里，有了网络真的方便了许多。用微信、QQ等聊天工具来沟通既快捷，又省钱，比书信来往、打电话快得多，老师有什么紧急通知，也可以直接用微信来告诉家长；投稿的时候也可以网络投稿了；查资料也不用一本一本书翻着看，直接搜“百度”想要的资料全有了；看书也不用去书店里买，下一个“电子书”多好啊，既环保，又没有浪费资源……

而在电子产品盛行的今天，有那么一批人是使用电子产品不是为了更好地工作学习与学习，而是为了更好地游戏。怎么一回事呢？原来——

随着电脑、手机使用的人数越多，存在也越久，有一些人便靠开发电脑、手机游戏来赚钱。有的游戏玩玩有好处，因为它是一款可以增进智力、知识的游戏；而有的游戏玩玩就好，不能一直去玩，因为它对我们一点儿益处也没有，甚至会让我们想入非非，学习、生活中都离不开这个话题。电脑、手机终将成了家长们对孩子的顾虑。

在这个网络时代里，我们会迷失自我。记得在五年级的时候，我们班上有好多人都在玩一款叫“王者荣耀”的电脑游戏，天天一下课，别的都听不到，就只听得见“你几级了”“你有几个英雄”“你有几个皮肤”等和王者荣耀有关的话题，还有的人我根本不明白他们在说些什么，比如什么“貂蝉不好用”“花木兰才厉害”……听到这些古代人物的名字，我不禁有些愤怒，这些古人的一世芳名，竟成了“王者荣耀”里的人物，这简直就是在侮辱他们。

首先，王者荣耀将古人的面貌虚拟化，导致了玩家对古人面貌的错误了解。我们没有生活在那个时代，从来没有见过他们，他们的样子都是靠古书、古画记录下来的，而在“王者农药”里，古人的形象全毁了，有的太丑，有的太帅，有的太美。要是古人看到自己在王者荣耀里的形象，还会认得出自己吗？到了初高中，历史考试的时候也是会考到这些古人的形象，如果你整天脑子里装的都是王者荣耀的形象，不好好记记课本里的形象，到了考试，一定会错。

其次，是对人物所做的事的错误介绍。历史上的李白的确是“剑客”，他的剑术是唐朝第二好，但绝非“刺客”；韩信呢，他不是王者荣耀的韩跳跳，而是中国历史上杰出的军事家，是西汉的开国功臣；刘备的武器也不是枪，他那个年代怎么会有枪？在《三国演义》里，他的武器可是雌雄双股剑，也就是鸳鸯剑，剑与枪有何干系？

网络是一个既好又不好的现代科技。在这个网络的大时代里，本来网络是为了提供我们方便与知识的，可有的人却会陷入网络游戏的漩涡中，乐此不疲，忘乎所以，对于他们来说，真是网络游戏如人生，酸甜苦辣、喜怒哀乐样样俱全啊！但他们始终不明白，网络游戏已经严重影响了他们的学习生活，已经控制了他们，他们沉溺在其中，已经把自己当作是游戏的一部分了！

在这个网络时代里，网络只不过是一个精明小骗子而已，真正的傻瓜那些不会利用网络、控制自己的人。直到现在，我都在思考一个问题：到底是我们在玩游戏，还是游戏在“玩”我们？

说起网络，真是无人不知，无人不晓。它得到了许多人的喜爱，我就是它的忠实粉丝。

有一天上音乐课，音乐徐老师说：“从今天开始，你们回家让爸爸妈妈买一个37键的口风琴，我们下一节音乐课就要用。”听了老师的话，大家都很激动，很好奇。

我一回家就跟妈妈说了这件事，妈妈着急起来，说：“啊，这附近没有卖口风琴的呀，怎么办？如果叫你爸爸去城镇里买，可这段时间他事情那么多，也没有时间呀！”听妈妈这么一说，我快乐的心情顿时消失得无影无踪，代替它的是我满面愁容，眉头也跟着皱了起来，心想：对呀，这该怎么办呢！

晚上，爸爸回家后，我把这件事告诉了他，爸爸笑着说：“这不好办吗？进淘宝去买一个不就行了吗？你们娘俩就不能动动脑子吗？”妈妈马上反应过来，摸了摸脑袋，说：“对呀，我怎么就没想到呢？”见妈妈这个样子，我和爸爸都哈哈大笑起来，

妈妈立即拿起手机，点进淘宝，输入“口风琴”三个字。手机页面上马上出现了一大溜口风琴，蓝的，黑的，白的，各种颜色都有。我看的眼花缭乱，心想：太好了，不但不用上街，还不用我四处寻找，淘宝，真是太方便了。我仔细地看看这个，又仔细地看看那个，还不忘看看买主的评价。货比三家之后，我挑了一种我喜欢的口风琴，付了款。哈哈，接下来就等着收货吧！

两天后，我刚回到家，妈妈就对我说：“我告诉你一个好消息！你的口风琴到了！”我瞪大了眼睛，说：“啊，真的？”妈妈笑了笑，说：“嗯，这是取件码，你到楼下去取件吧！”我结果取件码，一蹦一跳地下了楼。

看着手中崭新的口风琴，我真的好开心：现在的网络可真方便啊！

这一次，网络帮助了我，我要好好地谢谢它！

上网是一种能让人从悲伤中转化到快乐中；从寂寞中转化到不寂寞中。上网能够让你得知你所想找寻的资料，找到想玩的游戏等功能。上网也是一种能够让你学好的功能，但也是一种能够让你学坏的功能。因此，当孩子们想上网时，父母总是犹豫不决，到底该不该让自己的孩子上网呢？这个问题总是使家长们感到头痛。如果家长们同意让孩子上网的话，孩子便会埋头使劲地玩电脑，一玩就玩上几个钟头，有时甚至还忘了吃饭；如果家长不同意让孩子上网的话，孩子又会生气，甚至还骂家长、不吃饭，因这种种原因，使家长们总是犹豫不决，感到烦恼。因此我愿给家长们提个见解：

但家长不能认为上网就是坏的，上网也像书一样，可以加强孩子的见识，使孩子扩长视野。因此家长不能总是认为上网就是不好的防止孩子上网。当孩子说他（她）们要上网查找资料时，如果家长不放心那便可以陪同孩子一起上网，这便能更好得防止孩子上一些不健康的网站了。当然，如果你们相信自己的孩子的话，那便可以放心地让自己的孩子去上网，而家长便可以空出更多的时间来干自己的事情。

如果家长能够采用我的意见的话，那便能够防止孩子上一些不健康的网站了！

[网络之我见的作文

古人有言，流言止于智者。而随着社会发展的车轮滚滚向前。我们似乎都变成了愚者。面对一则不知真假的消息，就会引发沸腾。而网络时代更是加速的流言的传播。而我认为在网络时代，我们更应该。谨言慎行，让谣言止于唇齿。

网络时代。请摆脱无知心理，多一份明辨意识。让谣言止于唇齿。

网络上的信息可谓是光怪陆离，泥沙俱下。大多数人却没能练就一双火眼金睛来窥探出孰真孰假。由此。造成了谣言的飞速传播。一些经过仔细推敲后。发现的不合基本逻辑的谣言。总是层出不穷。牙膏能美白皮肤被一些爱美人士奉为良方，绿豆能使人长寿被一些老年人视为瑰宝。更有甚者，谣传世界末日即将到来呼吁大家大量购盐。纵然荒谬如此。也会有人信以为真。或许是我们的无知。是谣言止于智者，这句金玉良言成了空谈。因为我们本身就不是智者。随手点开一个网页，看到一句话就信以为真，也实在是令人啼笑皆非。网络时代。虚假消息，比现实中口耳相传的更多。不擦亮双眼仔细明辨。如何能真正做到谣言止于智者呢。

网络时代，请摆脱凑热闹心理。多一份责任意识，让谣言止于唇齿。

转发一下就会引发朋友圈的一片围观。点赞一下，评论一下就会引发无数人的应和。这个时代。创造出这样的交流方式，给我们带来便利，同时。确实也给谣言提供沃土与温床。多少怀着凑热闹的心理对一件骇人听闻的事情。进行转发。结果却被证实是流言蜚语。倘若人人都有一份责任意识。知道话不能乱说。或许就会少发生一些类似于女大学生撞人逃逸。狂犬疫苗含有毒素。男子扶起摔倒老人惨遭讹。这样的谣言风行一时的情况了吧？

网络时代，请摆脱。猎奇心理。多一份求实意识。让谣言止于唇齿。

曾经有一个科研团队发现了一个有趣的现象，叫作逆火效应。说即使谣言已经被破。人们却依旧在心里。认为他是真的。这一现象的出现与我们生活方式的改变。可以说是密切相关的。正是网络的发展，给了人们更多与谣言接触的机会。而人往往对第一印象的记忆特别深刻。同时。存在一种猎奇心理，即认为新奇的匪夷所思的总会认为那是正确的。面对一则新奇的消息，我们总是无暇顾及它的真假，而是急于向朋友分享。面对一则谣言，我们不再谨慎，求实而是基于博人眼球创造影响。这确实是网络时代的悲哀，但倘若我们极力避免这种心理。也未尝不能让流言止于智者，这句名言变成现实。

《真理与谬误》中曾说，真理即使被掩埋在贫瘠的沙土中也会闪光。而谬误即使被刻上佛的。银盘，镶上神的宝座也同时会被识破，我相信，纵然网络时代是乱花溅欲迷人眼。社会环境和生活方式的改变。挑战者古老智慧。谣言也永远不可能成真。唯有我们共同做出改变，才能让谣言止于唇齿。沉于岁月。还世界一片真实与干净。

我们的6节网络授课已经结束，这六节课令我真是收获多多啊！

这六节课有时因准备的不足，所以回答问题不踊跃，老师用自己的休息的时间来给我们免费上网络授课，真是太辛苦了，有时我还不想上，真是有点太对不住老师了，不过每一次上网络授课都令我收获多多，但是我也有不足的地方，有时候因为自己的胆怯，不回答老师的问题，现在想想感觉自己应该大胆一些，说错的话还有老师帮忙指导，我感觉自己在这六节课里，最后一集课我回答得最踊跃了，因为75首古诗我背的滚瓜烂熟，每次老师问问题我都大胆回答，老师那亲切的话语更加和蔼可亲了，

记得有一次，最后还有五首古诗需要背，我踊跃的举手了，老师在那么多人中选择了我，我开始背了，发现自己有很多错别字，多亏了老师和同学的指点，真是有所收获，要不是网络授课我75首古诗里的错别字还改不过来呢！

还有一次是检查第一单元预习情况，老师让读课文我每次都很想读，但是因为怕自己读错字、怕自己读的没有感情……就是因为种种原因每次一我都把我在电脑上打的“我”删掉，妈妈看见了这种情况赶紧帮我打了我，不过我还是阻止了妈妈的举动，唉！因为自己的胆怯不配合老师的工作，老师在给我们上课前也是需要做万全的准备的，想想真是有些脸红。

这次的网络授课令我很快乐，原来我一直不想上，可是现在上完了仔细想想感觉越来越想上了。

计算机的诞生，似乎将世界上的一切地点都安置在了一张可以无限延伸的网格之上，而我们每个人都是这张网格的持有者。毋庸置疑，网络能够给我们带来巨大的便利。但与此同时，我们也应保持一份清醒，懂得及时从虚拟世界抽身而出，感受真实世界的美好。

苹果公司总裁库克认为，我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。

诚然，在这个日新月异的时代，人们被信息的洪流裹挟着盲目的向前赶路，全然忘记了追逐人类起源最初的谜团和终极的哲学命题。我们是谁？我们又为什么而活？相反，人们往往热衷于时时刻刻关注网络八卦的风吹草动，一旦有任何风波迭起，他们总会毫不犹豫的站好队，纵然对真实情况一知半解，对是非黑白心存摇摆，他们也能自以为是的高举正义的旗帜，义正言辞的指责，甚至恶意攻击那本有可能是无辜的受害者，这种缺乏理性思考的行为直接导致他们成为舆论的推动者，谣言的散播者。网络的便捷性不仅使人们日渐丧失独立思考的能力，也使得他们养成了思维上的惰性，一步一步的丢弃思考的本能，迈向无知的泥沼。当肤浅成为流行，深刻的思想在书页里无人问津，那么，这将是一个也许富有但平庸的社会。

因而，我们需要跳脱出舒适区，在书籍中寻得先贤圣人智慧的结晶，逐渐建立起属于自己的价值体系，成为社会中具有清醒人格的知识分子。一如赫尔曼黑塞所言“我认为生命是一连串生生不息的思索，了解，觉察，抉择，创造于精进的循环过程”他知道，热闹的时候，我们的感官常被外物所牵引，我们的思绪常被他人所左右，只有当一切都重归宁静，当内心的喧嚣浮躁都被一份虔诚的求知之心所抚平时，我们才能洞察生命的狭隘，挣脱集体价值观的束缚，甚至卸下世俗的重荷，成为真正的智者。

灵魂先于身体早衰是一件让人羞愧的事，时刻保持清醒吧。毕竟网络之外，才是心之归宿。

这种震荡最终将达到何种程度，今天无法预料也许它根本没有最终。它对教育已经产生的影响，人们评价各异，褒贬不一。比如，对于学生接触网络的现象，有人认为这是素质教育应该提倡的，并将其视为信息时代教育改革的必然结果；但是相当多的人却认为这会影响学生的正常学习，而且网络上不健康的信息将有害于学生的成长。具体到语文教学上，我注意到这样一种有意思的现象，一些教师一方面赶时髦似的将电脑多媒体技术生搬硬套地强加到语文教学中以体现其现代教育气息，而一方面对学生上网忧心忡忡，甚至竭力反对，担心学生网络技术在一天天增强的同时各种能力却在弱化（比如不再接触社会生活，不再读经典名著，传统书写和写作技能下降等等），于是呼吁要让学生的语文学习回归传统。

网络时代如何进行语文教学？

语文教学离不开对学生进行读写训练，而读写又离不开生活中的人际交往和交流。古人说：读书破万卷，下笔如有神。又说：读万卷书，行万里路。这正是说的读写与交往的关系。因此，多年来我们提倡学生多读多写并走向生活，的确是符合语文学习的特点的，而且这个特点至今仍然未变。但是，在互联网技术发展到今天，我们应该思考语文教学如何在保持其特点的同时又体现出鲜明的时代性，并随时代的发展而发展。否则，固守被僵化了的所谓传统必然取消语文教学本身。

互联网的发展是不可抗拒的，它对学生的诱惑更是难以抵御的。我们应该对此加以研究，对学生进行引导，最大程度地发挥其积极因素并限制其消极影响。我认为，对语文教学而言，网络将带来阅读方式、写作方式和交往方式的革命，我们应该将这种革命融入新一轮语文教学改革，使语文教学获得新的生命力。

网络将带来阅读方式的革命。传统的阅读方式是书籍阅读，阅读的过程更强调朗读、吟诵和咀嚼，在这样的阅读中获取精神养料，提高读写能力，所谓熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。但熟读唐诗三百首得有个前提，就是不学数理化，不学外语，也没有电影、电视、电脑等现代娱乐方式和媒体的诱惑。而今天的孩子正处在这中诱惑的包围之中，这正是孩子们今天语文学习和我们进行语文教学必须面对的现实条件。如何在有限的时间里获取更多的有用信息？这是网络时代给我们提出的课题，也是网络对阅读方式提出的挑战。与传统阅读相比，网络阅读不仅仅是阅读载体发生了变化，而还具有信息多、内容新和阅读速度快的特点。面对网络，读者更多的不是诵读，而是选择。我当然不是说要用网络阅读完全代替传统阅读，如果这样也是很可怕的，因为这就将意味着传统的中断乃至终结。但是，我们在继续对学生进行传统阅读训练的同时，也应该主动指导学生正确地进行网络阅读。在网络阅读中，传统过程中的读书笔记、资料卡片、圈点勾画等等方式都已经不需要了，而网络阅读有着其自身的一套方法。如何选择需要的信息？如何搜索相关的主题？如何在众多的信息中辨析有用的信息？如何在电脑上编辑储存这些信息？等等。这都需要教师对学生进行指导和训练。现在许多教师的语文教学都在进行研究性阅读的尝试，而网络阅读则为研究性阅读提供了极好的条件。

网络将带来写作方式的革命。写作需要真情实感，而真情实感源于对生活的感受和思考，这一写作原则我想永远也不会变。但网络时代的写作方式却发生了革命性的变化。这个变化，首先体现在书写工具上，由以往的纸笔相触变成键盘操作；其次体现在写作过程中，以往写作中的酝酿、草稿、修改等程序在电脑上可能完全被打破或重新排序；再次体现在文本形式上，由过去的手稿或印刷品变成了网络页面、电子邮件或软盘，人工字迹不复存在。由于这些特点，电脑（网络）写作在速度上大大优于传统写作方式。也许书写方式的变革远不止这些，但仅仅是这几点，就应该引起语文教师的关注。我们应该指导学生如何进行电脑（网络）写作，让他们能够得心应手地运用现代媒体技术表达自己的思想感情。根据我的教学体会，我认为，网络写作给语文教学带来的最大优势，是教师对学生的作文批改更加便捷而直观。过去传统的作文批改方式，是教师在学生交上的作文本上修改批语，这不但加重了教师的工作负担，而且效率很低，效果还不一定很好。现在，我们可以让学生交软盘，然后在多媒体教室里，把任何一位学生的文章展现在所有学生的电脑显示器上，让所有学生参与作文批改。另外，不少人对学生的网上用语很是忧虑，担心造成语言文字污染。我认为，语言是用来交际的，特定环境下使用特定的语义符号，只要不影响思想交流，就应该予以宽容。如果这些文字妨碍了交流，自然会被淘汰。

网络将带来交往方式的革命。语文离不开交往，因为语文本身就是人类最重要的交际工具，语文只有在交往中才有意义，才有生命。今天，我们对交往方式的理解不应该太狭隘，以为只有同一时空面对面的交往才是交际。古人曾把秀才不出门，能知天下事视为一种理想的境界，而在互联网时代，这已经不是少数人才能达到的境界了。近年来，许多网上生存实验的成功，已经证明个人与社会的交往形式可以不以物理空间的转换为必要条件。语文教学应该正视交往方式的变革，对学生进行正确的引导。比如，对于网上聊天，现在人们往往只看到其副作用，而不知道，这些副作用恰恰是我们由于没有加以引导、放任自流才产生的。许多人对网络虚拟世界存在着误解，以为虚拟世界的一切都是虚拟的，是不真实的。其实，以我的感受，虚拟世界除了交往者之间的身份姓名等因素可能是虚假的之外，思想感情往往（注意，我说的是往往）是很真实的。因为消除了任何心理障碍，没有了任何直接的利益关系，心灵之间的交流反而变得纯洁而透明起来。另外，网络所带来的交往方式的革命还体现在师生关系上，过去在传统的语文课堂上，无论教师如何强化自己的民主平等意识，站在讲台上的教师和坐在下面的学生这种客观的布局，就很难让师生之间真正有一种平等对话的关系。而在网上，每一个终端都是一个交往主体，电脑之间信息交换实际上是人与人之间的交往，这就使师生之间的交往成了真正平等的主体之间的交往。

网络所带来的阅读方式、写作方式和交往方式的革命已经并且还将继续引起语文教学的革命。语文教师不应该无视这一趋势，而应积极地迎接这一挑战，以推动语文教学事业的发展。最后，我还想强调的是，网络给语文教学所带来的主要是方式上（技术上、形式上）的变革，而非内容和精神的变革，更不是要将语文教学导向技术化的工具主义。虽然，它可能也会影响到语文教学的内容，而且也必然会丰富我们的教学手段，但作为一门人文学科，语文教学所蕴含的语文素质（包括知识、能力、思想、精神、人格、信念等等），则是不会变的；而语文教育的宗旨通过语文对学生进行人格教育，进而推动社会文明的进步，则依然是我们永远的追求。

现在已进入二十一世纪，是信息高度发达的社会，也进入了网络信息时代，

电脑进入家庭，同时也把变幻的网络世界带给了我们，给我们的生活带来了极大的方便，那么就让我将你带入这个变幻无穷的世界吧！

一．先从家庭的角度来谈谈网络。

大家还记得以前那个自由市场吗？那是一个喧闹、垃圾成堆的地方，不仅秩序混乱而且有很大的噪音，给附近居民带来的不便是可想而知的！可是若是网上购物则是另外一种景象，你只需有一台电脑与一部电话，便可以在家中轻松的买到你所想要的商品。不象要去自由市场买东西，需要赶大早晨，网上购物你可以在随时想起购物时，打开电脑，不需排队，不需出门，轻轻松松买商品，给人门的生活带来多大的便利呀！

二．咱们再从工作的角度谈一谈网络。

过去的上班签到大家可否记得？过去会计大本小本的资料谁又能忘记！一家公司每年职工以及各部门所上交的报告所花费的纸张又有多少？可是只要有了电脑网络一切的一切便迎刃而解了！会计可运用网络报表将公司所有资料输入并定期发送给老板审核，是多么的方便，也剩去了因资料不甚由于搬运原因遗失的现象发生；公司为了方便工作，可在整个公司设置一个局域网，将全公司的电脑连在一起，不仅可以方便工作，而且老板也可观察职员的工作情况，真是一举两得！不仅如此，办公人员也可将办公室搬回家，利用网络进行远程办公，使员工办公更简洁，更方便，更舒适。

三．最后从咱们自己——学生谈起。

网络不仅给大人们带来了无比的便捷而且也给我们的学习生活带来了很多益处！通过网络我们可以接受远程教育，在家中与远在千里之外的老师进行沟通将你在课堂上的疑问向他请教，从而巩固所学知识，也可在网上下载一些学习资料来充实自己，提高自己，使自己得到优异的成绩，当你经过一段时间拼命的学习，你也可以从网络上找到乐趣！例如：你可以在一些网站上找一些笑话来松弛自己的神经，也可以加入网络游戏来放松一下心情，不过游戏虽好，可不要沉迷呦！

网络是一个你向往，你渴望拥有的世界，在这变幻的世界里，我们都能找到属于自己的一片天空，网络给我们带来便利，给我们带来欢乐，我们离不开网络，世界需要网络，让我们也成为这变幻世界的一部分吧！

[变幻的网络世界学生作文

网络，我所欲也；学业，亦我所欲也。二者不可得兼，舍网络而取学业者也？

我翻阅着撕去了就不能修合如初的日历，一遍遍数着开学之前剩余的自由日子。我很清楚，我和同学们的见面将意味着我和网络的别离。我怀着沉重的心情打开电脑，打开磁盘里的文件夹，打开收藏夹里的网站。这里面装着我酝酿着的友情，汗水凝结的果实，才能经验增加的注记。想一想，真是难舍难分，好长一段时间不能看到这么熟悉的桌面：浅蓝的天空，云卷云舒；碧绿的山坡，青草连绵。

据目前的情况看，妈妈的意思是网络和学业不可得兼。我应该怎么做好呢？

心里悄悄地勾画出一只奇异的天平，调平后，我把网络和学业丢上了两只托盘。经过收集数据（二者对我成长的好处），整理测量，记录读数，分析归纳（对未来的影响）。又采用联想法，预测法（这样做的后果），观察法（前几届学生的目前状况）。最后得出了结论。

在500年后的春节，兔子哈利在搜兔网吧里聊天，网络好友之黑熊与兔子作文。与此同时，有搜能网吧里也有一位自称是“大侠”的网络红克，在上网聊天。那就是黑熊罗恩。注明一下，红克就是未来网络中的刑警。

兔子哈利在移动的滚动条里，找着好玩的名称，它发现了一个有趣的名字，“黑熊罗恩”，它感到很好奇，于是打开了它的个人资料。上面写着：

姓名：黑熊罗恩

出生日期：2497年4月19日

年龄：11岁

职业：红克

腰围：1米

身高：1米76

体重：不祥。

历史：小学就读于北京地质小学，中学就读于清华附中，考上清华大学以后攻读红克专业，毕业以后在红克之家工作。

兔子哈利嘴里念叨着：黑熊罗恩，黑熊罗恩……。怎么越听越有点耳熟。兔子哈利想着想着……突然大叫一声：：“知道了！”顿时，整个网吧里的人的眼睛全部注视着它，兔子哈利的脸一下子就红了，小学四年级作文《网络好友之黑熊与兔子作文》。5分钟以后，人们又开始干自己的事情了。它自言自语地说：“黑熊罗恩，罗恩不是爸爸最喜欢的电影人物吗？”于是，它双击了这个姓名。正在这时，几公里以外的黑熊罗恩发现有一个叫兔子哈利的人找它聊天，于是就好奇地聊了起来。顺便说一句：“500年后，2岁的小孩的文化水平已经达到了小学六年纪的水平。3岁的小孩已经超过了中学生，4岁的小孩已经高中毕业了，5岁的小孩已经是大学生了。9岁的小孩已经找到了自己想要的工作。”我们接下来讲它们的故事。它们互相介绍着自己，说说心里话，谈谈家常，开几个玩笑。时间一分一秒地飞奔，一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了……最后，它们俩人约定星期三一大早，在长城上见面。

星期三一大早，黑熊罗恩整理了一下，就出发了，可没想到，兔子哈利早已经到了那里，见面以后，它们俩把各自准备的礼物给了对方，一起吃了顿饭，它们就是这样第一次相遇了。以后，它们俩有福同享、有难同当，成了一对好“哥俩”。

Ladies and gentlemen, Id like to tell you something about our online school. First, it makes teaching and learning easier and much more interesting. Students can get more information online than they get from classes. Secondly, you can send your homework to the teachers by E–mail, which is very convenient. If your computer has access to the Internet, you can study any subject provided by the online school at any time at home.

女士们，先生们，我想告诉你们一些关于我们的网上学校。首先，它使教学和学习更容易，更有趣。学生可以在网上获得更多的信息比他们从类。其次，你可以通过电子邮件把你的家庭作业给老师，这是非常方便的。如果您的计算机已接入互联网，您可以在任何时间在家里学习任何科目的在线学校。

我们一起把心中的秘密都倾吐在网络的大平台上

——题记

网络——人人都不陌生的世界，因为在那里没有界限。

在网络上有不同年龄的人，有老人、有孩子、有各行各业的人。有的利用网络做各种事，像网上经营网上炒股网上聊天一大堆。而我要说的就是吸引全球的——网上聊天。

当今青少年都很喜欢网上聊天但是令人搞不懂的是为什么这么吸引他们呢答案就是真诚。

因为网友比现实中的朋友更真诚。

现实生活中的朋友缺少的是真诚，而且有时对你最好的朋友在关键时刻是第一个背叛你的人。

而在网络中，你永远也不会看到背叛这两个字。虽然网络是虚拟的世界，但在那里可以吐真情，你不必担心有人会背叛你。

也许有人说：网络是骗人的。但是有人宁愿被网络欺骗，也不愿被朋友欺骗，因为这种滋味是不好受的。

我相信——网络永不落。

我相信——只要有网络，我们的灵魂就不会寂寞。

我爱网络，亲近网络，网络世界让我飞翔

[亲近网络小学作文

铁器牛耕的出现见证了一个新社会的诞生，是它们成就春秋战国的繁荣；同样，蒸气机的诞生引发的工业革命，成就了一代新人类的理想，而如今，这个信息大爆炸的社会，又是谁见证了它的成长，成就了它的辉煌？毋庸置疑，是信息技术。当然，作为信息技术的产物互联网，更是大踏步跨进了全世界亿万人的家门，从此声名鹊起，无人不知，无人不晓，更加无人可少之。

不可否认，网络确实是伟大的。它不仅以其方便快捷的方式进行信息传播提供信息搜索，而且它给人们提供了娱乐的庞大场所，以及私人自由空间。网络几乎包容了所有人，给予每个人空间，俨然成了一个虚拟社会。于是，阴暗面在网络中暴露无遗。更可怕的是，网络将那些丑陋清晰地曝露在了日光之下。

于是，报纸中谈及网络时，伴随它的便常常是“虚拟世界”“犯罪”“淫秽”等等不堪的字眼。是的，网络不完美，它有很多瑕疵。但是它利大于弊，这显而易见。但是，我们应如何防范网络上的种种有害信息呢？当然，文明上网是趋利避害的有效方式。

首先，做为一个网民，我们有责任有义务维护网络的文明健康。我们不仅不能在网上散布虚假有害信息，不破坏网络秩序，更重要的是不要点击浏览不良信息。要知道，其实正像SRS病毒一样，导致其传播的根源并不是果子狸，而是人们的贪欲。而对于网络，导致不良信息弥漫的其实是无数个好奇的浏览者而非一两个散播者。只有严格约束自己，才能做一个文明的网民。

其次，我们要保护好自己。不要轻信网友，更不能轻易与网友约见。因为你不知道那会是一只温顺羊还是一只披着羊皮的凶狠的狼，网络给了他们隐身的外衣。要谨记，已经有无数溺水者的河千万不可轻易靠近。

最后，既然网络之虫已对我们已无从侵袭，那么我们所需要做的，就是好好地利用网络这个神奇的工具，用一颗善良的忠诚的心感召魔法棒的无穷威力，为自己的人生增添光彩，指引前方的路途。

记住，网络猛如虎，要做一个绅士般大度从容的驯虎师，尽可能让老虎为你服务，让长长的尖牙成为你挠痒的把手。

“作业写到晚上10点，真是杯具！”一名小学老师日前在某论坛发帖称：最近看学生作文，看了半天才看懂，原来“杯具”是“悲剧”的谐音，是时下很流行的网络语。

“孩子的作文中出现越来越多的网络词汇怎么办？”近段时间以来，不少网民对此热议，百度搜索“中小学生网络语言”显示相关网页达171万个，中小学作文中大量涉及网络语言的现象已经十分普遍。那么，网络语言“入侵”中小学生作文会否影响孩子的语言表达？中小学生使用网络语言该如何引导和规范？针对网民质疑的焦点，新华社“事”记者进行了调查。

网络语言新、奇、特

备受中小学生追捧

“大虾”表示“大侠”，“餐具”就是“惨剧”，“酱紫”表示“这样子”，“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小学生告诉记者，如果你不知道这样的词汇，那你就“OUT”（落伍）了。记者在海南一些中小学调查发现，学生热衷网络语言并应用到作文中的现象普遍存在。

海南省海南中学高三（二）班班长吴贻达说，他和同学都喜欢使用网络语言，比如“神马”“浮云”“给力”等都是时下流行的网络词语，在作文中使用这些词语不仅不会影响语言表达，而且形象生动，还可以增加新鲜感。而诸如“童鞋”（同学）、“油墨”（幽默）、“稀饭”（喜欢）、“鸭梨”（压力）等表达，诙谐有趣。

海南省海南中学高一语文组组长李纪镜认为，网络语言进入中小学生作文，和孩子们从小接触网络有关系。与“手写时代”不同，现在学生的文字表达呈现“键盘化”和“拼音化”的特点。

网民“蝴蝶小筑”说，中学生思维活跃，叛逆心强，喜欢猎奇探险、趋新求异，正因为如此，网络语言的新奇、混乱、怪异、不受规范约束的特点才会对他们产生潜移默化的影响。

教育部语言文字应用管理司司长王登峰表示，网络语言因实时聊天、及时互动的需求而产生，强调的是及时性、互动性和简洁性，往往呈现简约、快捷、诙谐幽默等特点，但相对浅显，缺乏系统和雕琢。这种求快、求新、求异的特点与当下人们的感受比较合拍，所以流行得较快。

网络语言“入侵”作文

直接影响汉语规范

不过，网络语言“入侵”中小学生作文，更多人表达的是担心。一些网民忧虑地说，写作文的初衷是为了提高学生对文字的驾驭能力，在作文中使用不符合语言规范的网络语言，不利于学生学习规范用语。而互联网上流行的一些粗俗网络表达，更形成了“语言公害”，已经影响到很多年轻人的汉语言表达能力。

王登峰说，网络语言的核心特点是“以书面形式呈现的快速口语”，很多情况下既不注重语法，对遣词造句也缺乏精心考虑，一味地追求简便、快捷。中小学生正处于语言文字的学习阶段，语言规范知识和应用能力尚不稳固，辨别能力差，如果平时经常使用这样的语言，随意省略、随意用错别字等，难免会对正确、规范的语言学习和使用造成影响，并养成不良的语言习惯，影响他们语言表达能力的正常发展和提高。

记者在采访中了解到，网络语言给中小学生带来的影响已然显现。海南省华侨中学学生吴湘雨是初三年级的优秀学生，她说，过多使用网络词汇让自己变得“词穷”了，语言表达很单一。

海南大学文学院古代文学教授仲冬梅在教学过程中发现，受网络语言的影响，2007年以后入学的大学生汉语表达能力明显比前几届差很多，文字表达不规范、不完整，病句、错句、歧义的现象层出不穷，经常张冠李戴、错字连篇。

“最好让网络语言‘留’在网络里，离开网络后还是尽快‘转换频道’为好。”王登峰认为，如果一些网络特性太强的语言、甚至所谓的“火星文”过多进入中小学生作文，或者进入新闻报道、公文等公共服务领域，势必造成信息交流和沟通的问题，也会对汉语的规范使用产生直接的影响。

网络语言现实应用

应加以筛选和规范

“如果不对中小学生热衷网络语言的现象加以引导，长期下去，汉语的规范用法有可能渐渐地被遗忘，这是很可怕的事。”海口市第九小学副校长吴少兰担忧地说。

王登峰表示，汉语言文字有着几千年的历史，一直处在不断发展和变化之中，尤其是词汇。某种意义上看，网络词汇也是语言的创新和发展，有些生动、贴切的新词汇，如“给力”“浮云”等，符合汉语言的表达规范，它也可能逐渐进入到汉语的基本词汇中。

但面对“杯具”“童鞋”“菌男”等诸多完全网络化的网络词汇，作为中小学老师，一定要引导孩子用得适时、适度、适量，并学会自觉地筛选网络语言。

仲冬梅教授认为，应加强中小学语文教材的创新，以及教学方法的创新。她说，中小学语文教材既要体现对传统文化的尊重和继承，也要增加童心童趣，通过生动有趣的语言学教育，让孩子们能真正领悟中国博大精深的文字学问。

我是从三年级迷上网络的，刚开始网络真的帮了我不少忙。每当老师布置一些课外作业需要查找资料时，我只要用GOOGLE一搜，我就可以飞快地找到我想要的资料。有一次妈妈想找爸爸公司的一个职员有急事，恰好是星期天，办公室电话没人接，手机又联系不上，急得像热锅上的蚂蚁。我就用qq联系到他，帮妈妈解了燃眉之急。妈妈逢人便夸我聪明，使我徒增自豪之情。

可是后来，我们班流行起玩“泡泡堂”，整天听他们在讲，我也就心痒痒，便开始玩了起来，渐渐入了迷。常常一回到家不写作业就坐在电脑前玩，直到父母下班回家对我发火才依依不舍地退出。再后来朋友之间流行起玩“热血英豪”的格斗游戏，我转尔玩热血。白天玩不过瘾，晚上我会很早上床假睡，等到父母都睡熟了就从窗户爬出去沿着阳台爬到另一个房间去玩电脑。后来家里的电脑被妈妈设了密码，我就半夜起床打的到爸爸公司玩游戏，然后乘父母没起床时打的回家。如果父母都出差，我干脆不回家呆在公司里，通宵达旦地上网。中午午休时间也不放过，鏖战一番才迫不得已去上学。迟到了则骗老师说睡过了头。课堂上我无心听课，脑子老是晃动着格斗的场面。下课时迫不及待地与同学交流游戏心得。回家先玩够了再胡乱应付作业。就这样恶性循环，成绩一落千丈。

虽然我也想克制自己，但网络游戏太吸引人了，使我欲罢不能。在游戏里我可以上天入地，腾云驾雾，天马行空，为所欲为。这种感觉太美妙、特过瘾，特别是打赢别的玩家有一种说不出的快感。爸爸妈妈看在眼里急在心上，我尽管也很内疚，但只要一上网，一切的豪言壮语都抛到了九霄云外。但是一次偶然的机会改变了我对网络游戏的沉湎。

今年暑假我和妈妈受电视台的邀请到《政情民意中间站》栏目做《网络与青少年》节目。在制作节目的过程中，我聆听了教授、医生和IT界的精英们对网络的看法和沉湎网络游戏对青少年的危害。我还幸运地结识了电视台的资深记者沈楚叔叔和他的“沈老师作文网”。我把打游戏的一部分精力腾出来努力创作，在沈老师的帮助下一口气发表了九篇文章，当上了“沈老师作文网”的作文之星。我发现当作文之星的成就感跟在游戏里打赢玩家的快感实在是天壤之别！

在游戏里胜了没什么了不起，即使整个游戏玩第一也只有玩家知道。可是当上作文之星，真的有一种明星的感觉。同学、亲戚还有很多人碰到我便说在网站看到我。暑假我和妈妈去上海旅游，爸爸在上海的朋友都知道了，当着我的面点击网站，欣赏我的文章。爸爸满脸写着幸福和自豪。三伯伯甚至叫我摆酒请客，弄得我怪不好意思的。最令我感动的是，《网络与青少年》的节目编导刘敏俊叔叔还给我发来短信，祝贺我的成功并鼓励我继续努力。总之，这种成就感是我以前从未体会过的。我在网络生活中尝遍了酸甜苦辣，我想有了这次经历，我以后一定不会迷失方向。我要利用网络好好学习，做网络的主人，对得起关心和帮助我的人。