有趣的贴鼻子游戏作文【经典20篇】

今天，我们一来到教室，就看见黑板上密密麻麻地写满了字。原来，老师要和我们玩一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫“注意力测试”。

“这个游戏总共有三局，每局对于每个人分别有一个任务，那么大家一定要听清楚，老师要求你做什么。”老师说完规则后，问：“大家都听明白了吗？”我们异口同声地说：“明白了！”

游戏开始了，首先上场的是赵禹博，他的任务是擦掉黑板上从上往下数的前两行。他拿起黑板擦，稍稍犹豫了一会儿，紧接着就去擦，结果只擦了第二行就下来了。第二个上场的是我，我要擦的是，黑板上从下往上数的前两行。我瞄准了位置，数见了行数，拿起黑板擦三下五去二就擦完了。第三个上场的是杨雅丽，她看上去有点迷茫，因为她要擦的是黑板上所剩那些字的最中间一行。她看了又看，想了又想，结果还是找错了目标，擦掉的是最中间那行下面的一行。

这一局测试结果，我通过了，赵禹博没有通过，杨雅丽也没有。我暂时领先。

紧接着，第二轮测试开始了。

第一个上场的还是赵禹博，他需要擦掉黑板上的字中所有的“测”字。他吸取上一局的教训，左看右看，找到了黑板上所有的“测”字，并把它们仔细地全部擦掉了。第二个上场的是杨雅丽，她要擦掉所有的“验”字。她一个一个地找，找来找去，最后终于擦完了。最后轮到我了，我要擦掉所有的“试”字。我眼疾手快，不一会就擦完了。

这一次，我们三个人全部顺利通过。大家一阵兴奋。

最后一局开始了。

第一个上场的是杨雅丽，她要在黑板上的空白处从上往下数的第二行用白色粉笔写“生机与活力”。她的位置找得不错，谁知因为个子低够不着，于是，她搬了一个凳子站上去写，结果最后把要求写的字全写在了第一行上，而且，还把“活力”的“力”写成了“站立”的“立”。我第二个上场，我要用红色的笔在从下往上数的第一行上写上“生机与活力”。我先拿出红粉笔，然后自信地找见位置，在上面写字，没用多长时间，就写完了，并且也写对了。最后一个上场的是赵禹博，他要在黑板空白处的最中间一行，用黄色粉笔写上大写数字“一二三”。他走上讲台，准备好了黄颜色的粉笔，可他没有集中注意力，以为还有“四”，所以，等他从讲台上走下来的时候，黑板上他写的那个“四”跟“一二三”并列站在一起，显得很扎眼。

三局注意力测试结束了，我最终取得了胜利。不过，我也不能骄傲，以后还需要好好注意集中自己的注意力，尤其在关键的时候，一定不能大意，不能走神，要知道，细节往往就是成败的关键，这跟我们平时的阅读有异曲同工之妙。

今天体育课上，老师让我们大家分几个小组玩，我/张佳宁等六个人决定玩砸沙包。我和张佳宁负责在两旁“砸”，剩下四位同学就要考核他们的反应能力了！

同学们个就位后，我便拿着沙包对准吕婧妍一扬手，沙包便飞快地冲了过去，正好砸在她的脚上。我心想：多亏老天有眼，希望下一次再砸住他们。嘿，这一招还真灵，王怡凡也被“消灭”了。就剩下张佳惠和徐欣然两个机灵鬼。“狠狠的打呀”我欢呼着告诫我的战友。同学们的“火力”更猛了。

张佳惠可真难对付，你朝她肩上砸，她就用极快速度蹲了下来，你往她腿上砸，她一下跳得老高，你往她胳膊上砸她一侧身，，她真像只灵巧小燕子啊，搞得你晕头转向，不知往哪砸好呢，不知道她今天是不是吃了灵丹妙药了？我脑子突然一转，想出个好主意。于是，我故意惊叫道：“看你衣服上有什么？”张佳惠刚一低头，我极快对准她，心里默念；祝我一臂之力吧！我用力一扔，张佳惠一愣，赶紧蹲下，可是迟了，沙包重重打在她的胳膊上，哦！又‘消灭’一个。我和队友欢呼起来，心里一个劲地喊“万岁”！

你看，徐欣然还在那里充当“女将军”呢！我不泻气。先使出一小半的力气逗了她一会，只见她喘着粗气，脸涨得通红，看样子好像很累了。‘敌疲我打’找准机会乘机把沙包扔了过去。哦，哦砸中了！我和张佳宁紧紧地拥抱在一起。

这个游戏不仅锻炼我们反应能力和敏捷性，而且更让我明白合作的重要性。

一看到“斗牛”两字，你们的脑海里肯定会浮现出这样的场面，两头体格健壮无比的公牛，叉着粗壮结尖利的角，一声令下，便像箭一般地朝对方冲......不是你死就是我活。

这场面太血腥了。

而我们的“斗牛”，虽然也很很刺激，但更多的是欢乐和趣味，全班分成两大组，每组派出一位成员，老师在选手背后贴一个词语，谁先报出对方的词语谁获胜。

游戏开始了，我是“男生组”，对方是“女生组”。第一场是四年级的牛牛对战对方的詹宁萍，牛牛如猛虎扑食，不一会，牛牛就把对方的词语撕下，是“偷看的猪”，这么轻易就赢了。

第二场是我大战吴纪影，一边是强悍的母牛，一边是灵活的公牛。开始，吴纪影大摆空城计，一直后退。我本想来个“速战速决”的，可她一点反抗的意思也没有，还在不停地后退，我也不敢猛攻，只好改变策略，采取“声东击西”，这时，吴纪影不后退了。站在那里。好像在说：“你来啊！”。我一个“凌波微步”就把吴纪影弄的晕头转向，就在我伸手去撕词语的时候，吴纪影突然清醒了，一脚踢过来，还好我躲得快。我又冲上去，与吴纪影继续交锋，只见她一个“九阴白骨爪”就招呼了过来，我被割下了一层皮，有点痛，但这并不影响我，我像平时打篮球那样，一个过人就轻松地撕下那张纸，我刚看，吴纪影就扑了过来，想做最后的挣扎。可我已经读了出来“我太好笑了！”。

第三场，我们的夏政不一会儿就夺得了胜利，我们又赢了。

这次别样的“斗牛”真有趣又好笑，令人难忘。虽然游戏结束了，但我们欢乐的笑声还在教室里荡漾着。

今天在作文课上，老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。

老师首先吹了两个气球，告诉我们游戏规则：两个人用背把气球夹着，横着往前走，谁先把气球夹到终点，谁就胜利。然后又帮我们分组，我被分到了A组，

游戏开始了，首先上场的是小明和小红。他们夹着气球拼命地往前跑着，旁边的人都在为他俩喊加油，大伙紧张地看着他们，比赛真激烈呀!

不一会儿，终于轮到我了，和我一起比赛的是小刚。我们一起把气球夹着，把手伸开，像只大螃蟹似地横着往前跑。可是跑着跑着，只听“啪”地一声，原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。我非常紧张，心想：“完了，输定了!”

不一会儿，比赛就结束了，由于我们这一组没有配合好，老师宣布我们A组输了，B组赢了。虽然我们输了，有点沮丧，但我想失败是成功之母，下次我一定会赢回来的。

通过这个有趣的游戏，使我学到了很多，并明白了要想取得胜利，就得学会与对手很好地合作的道理。

今天我们看了一幅漫画，这幅漫画讲的是：暑假一放，小明就迫不及待的地奔向了电脑桌，打开了当今最流行的网络游戏《英雄联盟》，饶有兴致地玩了起来。由于父母工作忙，小明每天都沉浸在网络游戏中不能自拔。只要父母一出门，小明就会以迅雷不及掩耳之速奔向电脑，每天除了吃饭，玩电脑，睡觉以外别的都不干，因此他的学习一落千丈，从班里的第一名变成最后一名。暑假作业都不好好完成。

这天小明的父母又出门了，不过中途有事又回来了，一进家门便听见房间传出了，小明开心地呐喊声：“好耶!五杀了!”进了书房才知道，小明在玩电脑，于是赶紧劝阻说：“儿子快出来吧，要开学了!”可是小明还是不听。紧紧地抱住电脑桌不放!

这幅漫画告诉我们，不能沉迷于网络游戏，要合理控制上网时间，养成自身的良好习惯，不要因此荒废了学业!

在我的身边也有这样的人，我的隔壁张叔叔家的儿子，在刚上高中时张叔叔为了哥哥学习方便给哥哥买了一台电脑，可是哥哥却因此逃学，荒废了学业!他白天在网吧里打游戏，晚上到家后还要玩游戏，他的学习成绩也一落千丈，不可挽救。

在这个飞速发展的信息时代，我们不得不承认网络给我们带来了许多便利，同时也给我们带来了许多烦恼。我们应该正确认识网络，用网络信息帮助学习，不要沉迷于网络游戏，因为这样既影响学习又影响健康!

今天早晨，语文老师让同学们玩画鼻子的游戏。老师先在黑板上画了一个小丑，这个小丑可滑稽了，圆圆的脑袋上戴着一顶跟圣诞老人一样的帽子，心形的眼睛，弯弯的嘴巴，但怎么看都觉得怪怪的，原来小丑没有鼻子。同学们争先恐后地说：“我来画，我来画！”

老师第一个请了小俊。小俊高兴地走出来，老师先把小俊的眼睛用眼罩蒙起来，再让他转三圈，转的小俊晕头转向，都分不出东南西北了。老师有拿了一支粉笔塞在小俊手里，说：“小俊，你可以开始画了。”小俊摸索着往前走，一会儿碰到椅子，一会碰到桌子。他好不容易碰到黑板开始画鼻子，同学们看了小俊画的位置，议论纷纷，有的说“往上点，往上点。”有的说：“往左点，往左点。”还有的说“往右点，往右点。”小俊迟疑不决，不知道该听谁的。他想：应该是这里了。于是他把鼻子画了上去。

同学们看了，哄堂大笑，老师也笑了。小俊连忙摘下眼罩，想看看同学们在笑什么。原来小俊把小丑的鼻子画到下巴上了。小俊看了，也忍不住笑了。

这节课同学们玩得真高兴呀！

今天，我到外婆家里去玩。

到了外婆家，上了楼，姐姐问我和妹妹：“玩不玩藏笔游戏呀?”我们一起说：“玩。”姐姐分别把彩色笔藏到楼上的各个地方。姐姐说：“藏好了。”我和妹妹飞奔上去，我先到很多箱子的地方，找到十支彩笔又在第一间房间里找到一支。原来比我少的妹妹瞬间反超找了十八支，然后又找了最后五支，还妹妹多，姐姐数了一下总共三十四支，就说：“总数三十四支。”全齐了，妹妹找到的多所以妹妹赢了。“下一局是我藏，我藏得很隐蔽。我提醒了好几次，她们才找到了十几支。最后，她们总共找到三十二支，余下二支我都记不清在哪儿了。我说：”虽然另外两支找不到了，但是整理的时候会找到的。这局姐姐获胜。“

藏笔游戏真有趣呀!这游戏锻练我们的观察能力!我感觉当了特务。

今天真高兴呀!下次我还要来玩。

自从我迷恋上网络游戏之后，可是把我“害苦”了。

当时，我迷恋上了一个叫“绝地求生—刺激战场”的网络游戏。

那个网络游戏可把我“害苦”了。之前考试，我都可以考到95分左右。迷上游戏之后，我的成绩越来越差，从95分变成了90分、85分、78.5分，就像坐上了滑梯。就因为考的差，所以许多老师都找我“谈话”。说我之前成绩都很好，怎么现在却很差。我是羞愧难当，沉默不语。

那个网络游戏可把我“害苦”了。我之前玩网络游戏的时候，被妈妈发现了，结果被妈妈痛揍了一顿。当时，我的手掌心被打肿了，臀部被揍得通红。眼泪不停地往下流，揍完不算，还把我痛斥一番。教育的都是不让再玩网络游戏的劝说。妈妈说玩物丧志，现在不努力学习，成天想着乱七八糟的事，长大没出息。至此之后，想到皮肉之痛，我就不敢玩网络游戏了。

虽然游戏是孩子的天使，但是这个天使却也有伤害。网络游戏是玩乐，是娱乐放松，但要节制，不应该把网络游戏当作一个十分重要的事情。

经过这两次的教训后，我明白了“业精于勤，荒于嬉”的道理，所以我不会迷恋网络游戏了，而要勤奋学习。

你知道今天我最开心的事情是什么吗？告诉你吧！那是教师带着我们吹泡泡，享受美好和欢乐。首先，老师叫我们先在教室里吹。“开始了，开始了”，第一组先拿泡泡水来吹，让我们观察他们。这时我看见窗户边的一个小男孩，用嘴巴吹出一个大泡泡来，大泡泡千变万化，变成一个小灯笼，照亮大家，变成一个小精灵，和我们握手……“啪”泡泡爆炸了，这个小魔法师也表演完了节目。该我们吹泡泡了，我左手拿着泡泡水，轻轻地吹起了泡泡，哇！五颜六色的，像鸡蛋似的，晃晃悠悠，我真担心打碎了它……

下面，老师又叫我们去楼下宽敞的院子里吹泡泡，啪啪啪，我们冲出教室，跑到了院子里，接着，我又迫不及待地拿出泡泡水，小心翼翼地吹，吹出好多泡泡来，有的像热气球；有的像大西瓜，甜在我心里；有的像五彩缤纷的小镜子；有的像钻石，金泽闪闪；有的像蝴蝶，飞进千家万户……你瞧！它变色了——变成了红色，变成了蓝色，变成了黄色，红色是早晨的朝霞，蓝色是静寂的夜晚，黄色是美丽的黄昏。“啪……”大泡泡破了，变成了小泡泡慢慢的飘在了天空，如轻盈的鹅毛，像彩球一样绚丽。又听见啪的一声——呀！小泡泡也破了。它变成晶莹的小水珠，去亲吻小花、小草，藏到泥土里面。泡泡真有趣啊！

泡泡给我们带来了欢乐和美好，在吹的时候，它就是“愿望使者”，帮我们实现愿望，带走烦恼。我喜欢泡泡！

今天,朱老师说道:"同学门,我们来玩个游戏吧!"同学们非常高兴,齐声说:"好!"等老师说完游戏规则后,我们就拉开了游戏的序幕.

朱老师首先拿出了四纸片,分别写了四个字"官"“打""说""贼"。接着朱老师把四张纸片叠好放在桌子让,我们抓阄.抽到"说"的人猜谁是"贼"猜错了要挨打.我们为让自己不当"说"个个在心里念上几百遍:别让我拿到"说",千万别让我拿到"说"呀!念归念,还要抽.我抖了抖身子,心想:算了!听天由命吧!怕啥啥偏来.我把拿到的纸条打开一看,正是"说".我当时真想跑出去藏起来,唉!真倒霉!猜"贼"吧!呀.我看了看朱老师又看看王娜,又看看小不点儿,后来我看王娜一脸的阴笑,我想"贼"肯定是她,于是我说道:"王娜是`贼`!"可王娜把纸条放到我面前一看,天呀!他是"打",啊!太可怕了,因为她和我一样都是同年级呀!下手一定很重.

当我回过神来,看到王娜正阴笑着向我走过来.我真想溜之大吉,可我发现我的手正被小不点抓着呢!唉!我闭上眼睛等着她们"宰割".

啪---,啪---,啪,啪!啪!我的手心已经变得红了起来,任我痛的呲牙咧嘴她们也不管不顾.可怕呀!这场游戏终于结束了.

通过这场游戏,我认为王娜她们太"坏"了!只不过这场游戏还满有趣的!要是还有一次的话,我一定还要玩!

下午第一节课，老师在黑板上写了“生死挑战”四个大字。因为我们都是第一次玩这个游戏，所以老师要告诉我们游戏的规则：全班分成两组，每组同学通过石头剪刀布，决出“生死”挑战者。生死挑战者要蒙上眼睛，在同学的指挥下，如果碰到“生死线”就会“下地狱”，没有碰到就可以“飞上天”活下来。

游戏开始了，我们四人石头剪刀布，我胜出成为“生死”挑战者，雷宇泽和杨梓涵负责掌控“生死线”。

第一位挑战者是郑可钶，他听着其他同学的指挥，镇定的一步一步的走着，眼看就要抵达“生死线”了，老师突然叫掌控者把“生死线”撤下去了，同学们都张大了嘴巴，不过马上就明白过来，继续指挥，“跳过去，跳过去!”大家喊着。只见郑可钶跳了起来，越过了“无障碍线”，他成功了。

这时，我的手一直在抖，心跳加速好紧张，因为下一个就是我来挑战了。我心想：马上就是我了，我等一下到底要怎么做，要听谁的呢?我的眼睛被蒙上了，只能用耳朵来听他们的指挥，我一步一步慢慢地移动步子，线在哪里呢?我应该不会碰到线吧?我停下步子，正当我内心混乱时，“跳起来。”一个声音传入我的耳朵。可是也有的喊“趴下”，还有的喊“快走”。我不知道要听谁，只管自己趴下，采用匍匐前进的战术，缓慢通过，没想到我真的成功了。我高兴得不要不要的。

这个“生死挑战”的游戏实在是太好玩了，我好想以后还可以再玩一次。

今天晚上，我和爸爸出小区打羽毛球。

打羽毛球的时候，让我不可思议的是，我竟然一连接到9个球。为了影响我的注意力，爸爸向一个小孩一样大叫着说：“快看，有月亮”!我对爸爸说的话深信不疑，可是抬头一看说：“咦，月亮在哪里呀?”我这才回过身来，可是已经晚了，羽毛球早已掉在地上了。

还有一次真的特别好玩：羽毛球实在飞得太远了，我没有把拍子拿住，结果球给飞了，拍子也飞了。接下来运气可就不那么好了，我连输了几个，就这样，我一会接到一个，一会又接不到了。打了半天，我累得上气不接下气，直到我玩得手都麻了，我和爸爸才回家。

在回家的路上，爸爸哼着小调，一副很高兴的样子。听着他唱，我也不觉得累了。

今天，老师在上课的时候告诉我们一件很诡异的事情。老师说：他发现自己女儿的书就像“连体婴儿”一样地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不开，想请我们大家帮忙一起想想办法把它分开。

当老师从书包里取出了书时，同学们恍然大悟，开始自言自语起来。老师说：“不知哪位同学愿意上来试一试？”同学们个个都自告奋勇地站起来说：“老师，让我来！让我来！让我来！”可是，老师偏偏请了班里最弱小的两个女生先去试一试。

何同学和王同学一上场就拿起书本，看看从哪里入手。只见，何同学笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同学则是微微一笑，好像在想：哈哈！拉个书也要我们帮忙？简直太简单了！看我怎么让它们“分家”。老师看了看两位同学都做好了准备，就说：“开始！”王同学大拇指与其他四指捏在书脊上。何同学则用手发力，把书本给扯来扯去。看着他们的样子和表情，我猜想书肯定被弄疼了。可是，到了最后，“连体婴儿”还是没有被分开。

老师看了两位同学不行的样子，又请了两位男生上场，一位是盛同学，另一位是郭同学。当这两位男同学上场后，教室里顿时鸦雀无声，都瞧瞪大眼睛看着他们表演。盛同学咬牙切齿，恨不得把书吃掉。郭同学一见这阵势，赶紧把书往自己这边扯。只见郭同学涨红了脸，火冒三丈，一怒之下就把整本书给扯过来了。

但是，到了最后，无论他们怎么努力，书本还是没有被扯开。此时，老师的表情也有点凝重，似乎在想：“派上男生都没用，那该怎么办呀？”此时，在下面的同学都像待射的箭一样，个个都想上去试试，我也不例外，在不停声嘶力竭地喊着。老师见我这般阵势，于是就叫我和方同学上去试试。

上场后，我就和方同学窃窃私语进行分工说：“你负责捏书脊，千万不要捏到对方的书皮。我负责扯书皮。”分好工后，我们就开始行动了，结果，还没等老师说到“始”字，我们就轻而易举地把书开了。

全班同学都呆若木鸡，连老师也惊讶不已。此时老师马上向我们寻求秘诀，我不假思索地说：“做这种游戏先要注意观察，寻找窍门，否则的话，无论如何也是扯不开的。而这个游戏的秘密就在于分工要明确，当捏书脊的一方不能捏到书皮，不然会把力分散，力分散了，就不容易分开了。”听了我的解释后，老师恍然大悟，连忙点点头，表示肯定和认同。

最后，老师还请了两位同学上去，让他们按照我所说的技巧去试试。果然，不到一秒钟书本就被扯开了。

游戏结束了，看着桌上的两本书，我也陷入了沉思：遇事要冷静思考，不能蛮干，要从中寻找突破口，方能事半功倍。

星期六，同学们高高兴兴来到学校，上大家都喜欢的思维训练课。

舒老师笑嘻嘻地走上讲台，神秘地对我们说：“今天我们来猜个谜语！好吗？”这是课堂上舒老师第一次请我们猜谜，同学们都兴奋，异口同声回答道：“好！”

“一个人照镜子。”舒老师的话音刚落，同学们争先恐后的举起了小手。刘绍东抢先站了起来信心十足地说：“是囚，国为镜子是方形的，人恰好不是在镜子里面吗？”

同学们见他说得头头是道，都以为他答对了。没想到舒老师露出了失望的表情，刘绍东像泄了气的小皮球,焉了下来。

接着有人说是“闪”字，也有的人又说是“日”字，还有的同学说是“丛”。总之，舒老师听后不是摇头就是摆手。

同学们冥思苦想，都找不到正确的答案，舒老师只好让我们讨论一下。我们三个一伙，五个一组，开始讨论起来，还有人在纸上又写又画。

讨论好了，同学们又举起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起来说：“是丛字！”那知。舒老师又摇了摇头，徐鑫茁垂头丧气地坐了下来。

猜了好一会，大伙都想知道答案，顿时教室里鸦雀无声，大家目不转睛地盯着舒老师，连地上的蚂蚁都想知道答案。只见舒老师先在黑板上大大地写了个“人”字，然后不慌不忙地从口袋再拿出一面小镜子，照着黑板上的人字，说：“你们看，是什么字？”何婉仪被请上讲台去看了看，没说出标准答案。杨琳杨接着也上去看了看，有些迟疑不决地说：“入！”

“答得非常对！”舒老师第一次露出了开心的笑容。大伙终于明白了，原来是“入”字。

唉！我怎么没有想到“入”字呢？不过，猜字谜还是真有趣的。

今天早上，在作文班上，岳老师说要玩一个叫“数字传递”的游戏。我的心情像奔腾的浪花一样，兴奋不已，同学们个个跃跃欲试。

活动前，岳老师手上还拿着一叠纸，说了游戏规则。我和同桌便窃窃私语每个动作代表什么数字。

活动开始了，第一组同学自告奋勇地走上台去，摆出了各种动作，我们都看不懂，逗的我们哈哈大笑。

大家一组一组的轮流猜数字，有的配合默契，猜对了所有数字；有的只猜对了一部分；还有的差一点就全猜对了。不一会儿，就轮到我们这一组了。

我走到岳老师身边，看到了老师手上的这叠纸，小心翼翼地抽了一张，心想：选一组很简单的数字吧。我打开纸条一看，上面鲜明地印着"6971"。我沉思片刻，就先把左脚弯起来，形成”o"字形；只见我的搭档点点头；接着，我把左手抬起来，搭在头上，与头形成“o”字形；她看看我，好像彼此心有灵犀；我再把左手向右手伸，她一下子就明白了；最后，我一个人站得笔直。她犹豫了一下，直接说出了答案：“6971”。我们俩高兴的抱在一起，此刻比吃蜂还甜。

游戏继续进行，现在轮到我来比划她来猜了。大家就这样接二连三地玩着，活动就在大家的欢声笑语着接近了尾声。这个游戏真有趣，让我们明白了：凡事都要认真观察，遇到困难，只要安静下来，冷静思考就会成功。

“哈” 从奇趣作文班里传出一阵阵欢笑声。原来是林老师在和学生们做游戏呢!

游戏开始了，老师事先宣布游戏规则:“这个游戏是由两个同学来完成，一个同学看黑板上的词语，做出相应的动作，让另一个同学猜出。’’老师让我们两个人一组，剩下的小玲就要在黑板上板书出十个词语。第一位选手上场了，他们商量了一会儿，决定了谁做谁猜。第一个词语是“跳高”，只见那位同学在原地蹦呀跳呀，可是猜的同学还是一头雾水，唉!这可把它急的，同学们也十分激动，老师忍不住地提醒他，但他怎么想都想不到，最后还是放弃了。

在欢声笑语中，终于轮到我了，我的心里无比地紧张，像十五个吊桶打水一样-七上八下，我生怕自己的动作做不到位，伙伴猜不出来，那我岂不是要遭到同学们的嘲笑。第一个词语是“爬行”，怎么办?难道我真的要跪在地上爬行吗?如果不真的爬行，伙伴肯定猜不到的，我只好跪在地上，真的爬起来了。没想到，他一下子就猜出来了，真是不负我重望啊!同学们见我在地上爬行，哈哈大笑，把我心里的紧张赶跑掉了。接下来，我又遇到了难题，那个词语竟然是“种树”，我忙做出挖土、浇水施肥的动作……可是她怎么猜也猜不到，真是把我气坏了。

一小时过去了，我们的游戏结束了，但是我们仍然沉浸在欢乐的气氛中，这让我们更加期待下一次游戏的到来!

星期四早上，我们最后一节课是课外活动，有趣的老鹰捉小鸡游戏作文。到了最后一节课，大家都很高兴。来到操场上，我请几位同学和我一起玩老鹰捉小鸡，我们先用“剪刀、石头、布”争当老鹰。游戏开始了，“老鹰”闪着凶恶的眼光，好像几年没吃东西一样，“小鸡”们看了“它”的眼睛就很害怕。“老鹰”猛地一扑，脚下一滑，摔倒在地上，“鸡妈妈”和“小鸡”们都笑了。可是乐极生悲，一只“小鸡”只顾着笑，也不小心摔倒了。“老鹰”看见了，连忙跑过去左右进攻，最后还是把这只摔倒在地上的“小鸡”给“吃”了。其它的“小鸡”看见了哇哇大叫。“老鹰”趁“母鸡”不注意，一下子就把“小鸡”吃了个精光。“老鹰”胜利了，我们这些“小鸡”失败了，“老鹰”乐得手舞足蹈。我喜欢这个有趣的老鹰捉小鸡游戏，因为它给我的童年生活带来了无穷的乐趣！

连续几天的暴雨后，天终于转晴了，阳光特别刺眼，天气闷热，空气中一股股热浪弥漫，人们满头大汗。从一间教室的窗口里，却传出一阵阵欢笑声，那开心的笑声几乎要把屋顶掀翻了。

原来吴老师在带领我们玩一个有趣的游戏。老师清了清嗓子，开始交待游戏规则：1、用“黑白电视机”和“石头、剪刀、布”决出失败者，作蒙眼睛动作的人。2、其他的人按顺序做各种动作从他面前走过。3、老师让他猜某个动作是谁做的。给他三次机会。如果猜中了，就另一个人学猫狗叫，如果猜错了，就继续是他蒙眼睛，还要学猫狗叫。

游戏开始了，一听说玩游戏，我们个个脸上喜气洋洋、牛气冲天。先决出蒙眼人是陈榕燕，老师蒙住她的眼睛，我们就开始做动作，我扭扭屁股，把手放在后面，做了洗澡的动作，洪重宇做了拳击的动作，他的手握成拳头，往前面打。黄守信做了一个吃东西的动作，他用右手往左手抓了一把，往嘴里塞，他那搞笑的动作，逗得我们哈哈大笑，还有的同学笑得连眼泪都快流出来了… …等我们全部人都做完动作之后，老师就把手松开，问陈榕燕做游泳动作的人是谁，陈榕燕第一次猜错了，第二次也猜错了，第三次就猜对了。陈榕燕猜中了黄守信，黄守信学了猫狗叫，大家都哈哈大笑，这个游戏还在继续玩下去

今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力!听，老师开始出谜了，“加一横不好，加一半不少。”教室里立刻变得鸦雀无声，同学们陷入沉思，突然，一个同学信心十足的站了起来，说，“是‘多’字。”同学们都把羡慕的眼光投向他。这时，答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里，享受着胜利的喜悦;答错了的同学则垂头丧气的坐在那里，心里好像想让老师放出下一只拦路虎。

开始出题了，老师严肃的说：“二小姐。”我细想的分析着这个字谜，想“二”不就是“次”吗，“小姐”不就是“女”吗”?那么“次”字加“女”字，不就是姿吗?这是我环顾了一下四周，虽然发现有同学在窃窃私语，好想知道了答案，担仍不见智慧之手举起，于是，我信心十足的举起了我的智慧之手，并迅速地说出了谜底。我居然答对了，老师奖给了我宝贵的一个积分，我心里仿佛像吃了蜜似的。

随着一阵阵开心的笑声，有趣的猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在这些汉字带给我们的快乐中了!

“哈哈哈”，一阵一阵欢乐的笑声，如泉一般清脆、爽朗，从六三班的教室里传了出来。这里发生了什么事？哦，原来我们在玩猜词游戏。

上课了，黄老师拿着一个罐子走进教室，对我们说：“今天我们来玩猜词游戏。”老师话音刚落，教室里顿时热闹起来。游戏规则：一个人抽纸条，然后表演出这个成语，而且不能说出这个成语中的字，其他同学猜。

同学们都积极地举起了手，跃跃欲试，每个上来的同学表演的都十分有趣。

王新淼同学第一个表演。他激动的冲上讲台，打开纸条一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，这太容易了。看我的！他做了一个拔草的动作，然后指向高处。看了他的.表演后，我疑惑不解。还是许竣超同学反应快，下一秒就举起了手。“拔苗助长！”我这才如梦初醒。

最精彩的就要数阮建邦同学的表演了。阮建邦同学不慌不忙的走上讲台，看过纸条后，迟疑了一会儿，便开始了他的表演。只见他脱下眼镜，“轰——”的一声倒在地上，班里像菜市场一样热闹，有的同学捧腹大笑，有的同学讨论着答案，还有的同学一头雾水。我更是丈二的和尚——摸不着头脑。

突然，一个声音一闪而过，“大跌眼镜”，这时，我们才恍然大悟，教室里响起了热烈的掌声。

快乐的时间总是过得那么快，下课铃声响了，我们还在回味着游戏的乐趣。

星期四下午，我们上活动课时，柳老师拿起粉笔在黑板上画了一个小丑。小丑的样子怪可爱的，胖胖的脸蛋，圆圆的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，戴着一顶小花帽，只可惜小丑没有鼻子!原来，柳老师准备让我们蒙着眼睛给小丑贴鼻子。

游戏的规则是：游戏分为三轮，每轮每组推选一个人上台给小丑贴鼻子，如果贴中了，这个组就可以得到一面旗子。三轮结束后，看哪个小组得的旗子最多，哪个小组就算获胜。

游戏开始了，首先是第一组的李灿同学上台，他把鼻子贴在了小丑嘴的左边。接着，轮到我们二组了。我镇定地走上台去，柳老师给了我一块绿色的吸铁石当鼻子，然后用两条红领巾蒙住我的眼睛，还让我转了两圈才让我贴。我左摸摸、右摸摸，摸到一个感觉没有粉笔灰的地方，自认为应该是小丑的鼻子部位，便毫不犹豫地把吸铁石贴了上去。可是，我刚贴上去，同学们就哄堂大笑。我心想：惨了!我一定把鼻子贴错位置了。我连忙取下红领巾一看，原来我把鼻子贴到小丑的脸外边了。接着进行了第二轮、第三轮游戏。比赛结束了，只有三组和四组各获得一面旗子。大家意犹未尽，有的说：“时间过得真快，我们还没玩够呢!”

我真希望以后能多开展这样有趣的活动，让我们在繁忙的学习之余放松一下。