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1000有趣的老鹰捉小鸡游戏小学二年级作文
全文共 346 字
+ 加入清单星期四早上,我们最后一节课是课外活动,有趣的老鹰捉小鸡游戏作文。到了最后一节课,大家都很高兴。来到操场上,我请几位同学和我一起玩老鹰捉小鸡,我们先用“剪刀、石头、布”争当老鹰。游戏开始了,“老鹰”闪着凶恶的眼光,好像几年没吃东西一样,“小鸡”们看了“它”的眼睛就很害怕。“老鹰”猛地一扑,脚下一滑,摔倒在地上,“鸡妈妈”和“小鸡”们都笑了。可是乐极生悲,一只“小鸡”只顾着笑,也不小心摔倒了。“老鹰”看见了,连忙跑过去左右进攻,最后还是把这只摔倒在地上的“小鸡”给“吃”了。其它的“小鸡”看见了哇哇大叫。“老鹰”趁“母鸡”不注意,一下子就把“小鸡”吃了个精光。“老鹰”胜利了,我们这些“小鸡”失败了,“老鹰”乐得手舞足蹈。我喜欢这个有趣的老鹰捉小鸡游戏,因为它给我的童年生活带来了无穷的乐趣!
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篇1:记一次有趣的游戏作文600字
全文共 686 字
+ 加入清单在生活中,必不可以少的是游戏,有人会说,学生少玩吧!那我只好正视着他的眼睛说:“不,你错了,游戏能教会我们生活。”
就拿我们作文班这次玩的游戏“找领袖”来说吧,它可不仅仅是让我们从中体会到乐趣,更教会了我们观察是有何等的好处。
游戏还没开始,大家就都热血沸腾了,特别是那些生龙活虎的男孩们,个个跃跃欲试,都按耐不住了。老师终于发话了:“大家不要吵,我还没说游戏规则呢!”霎时间,变得鸦雀无声,“先由大家推举出一名领袖,再选一名‘镜子’模仿领袖的动作,再由两名寻找者来找。动作一定要慢,免得让别人看出来!”经过老师的一番周公吐哺,大家点了点头。第一次找得抓耳挠腮,看了半天,还是未能看出,以失败告终,大家都欢喜得很,第二次情况就变了。
第二次是三个人,在拒之门外一会儿后终于,大门敞开了,我也列入了抓领袖的行列,我们铿锵三人行,不信还揪不出这个‘领袖’来,哈哈,不是有句俗话叫三个臭皮匠顶个诸葛亮嘛!三人不紧不慢地找了起来。我们在外面早就分好工了,我负责观察‘镜子’的目光,其余两人则观察谁变得最快,而既便如此,好像也揪不出这个领袖。我巴不得长出一双火眼金睛,看穿一切。最后输得实在心服口服。
老师看我们两次也没找到,只好“出山”了。我们在教室商量好计策,便让老师来抓了。嘿嘿,这回的领袖可是我呀!老师那双锐利眼睛,在强光灯下眨巴着,我想老师肯定犯迷糊了,便稍稍松懈了动作,谁知老师竟胸有成竹的说是我!这是怎么看出来的!她就站着不动!后来才想明白,这是要有一双顾全大局的眼睛。
看吧!游戏,这需要智慧头脑与敏捷的双眼,而有句话说:“旁观者清,当局者迷。”正验证了“找领袖”深刻的道理。
篇2:一次有趣的游戏
全文共 661 字
+ 加入清单在这阳光明媚的清晨,我们在时代之星特色教育学校“妙笔生花”班玩了一个有趣的游戏——吹乒乓球。
首先,;老师讲了游戏的规则:“每对有四个杯子,前三个装满水,在第一个杯子上放一个乒乓球,让我们把乒乓球从第一个杯子一个一个地吹到最后一个杯子里”老师还说了,由于时间问题每组派三名同学上台比赛,可能是我的人品好吧,我居然被选上了并且还是第一个参赛呢! 第一回合开始了,我的对手是刘裕昕。只见他稳稳当当的半蹲下,轻轻的吹,就像风轻轻的抚摸着,很快乒乓球就被他吹到第二个杯子了,而我却还没开吹,一紧张,劲使得大了,忽然,乒乓球不见了踪影,我急忙低下头去找寻它的踪迹,看到了看到了,我以最快的速度捡起乒乓球继续游戏,可还是无济于事,刘裕昕就完成了比赛把乒乓球吹进了最后一个杯子,咳,我们败北了。
紧接着,第二个回合开始了,对方派的是刘戴源和我们队的周昱晟比赛。只见刘戴源一副”胸有成竹“的样子,而我们队的成员却紧张万分,只听见老师一声哨响,比赛开始了,只见周昱晟不管三七二十一,轻轻的一吹,球就到了第二个杯子里,之后由于周昱晟太激动,一不小心把乒乓球吹掉了,对方见这是个大好时机,便加油赶超,便一口气吹过去,乒乓球又到了最后的一个杯子里,他们又获胜了 最后,第三回合开始了,是我们队的张文璟和对方的杨卓行过招了,由于我们连输了两局,所以我们的队员要发威了,只听哨声一响,咱们队的人吹的特别的顺利,没费吹灰之力就获胜了。这是的我们顿时沸腾了,个个激动得蹦的老高老高的。
通过这次比赛,我感悟到了,凡是做任何事都要有技巧,不能只靠蛮力去赢得胜利。
篇3:贴鼻子游戏作文300字
全文共 348 字
+ 加入清单今天晚上,我们来到幸福里,看见黑板上画有一只小猪佩奇,老师说:“我们要玩贴鼻子游戏。”我们听了兴奋极了!
我们开始玩游戏了,第一位同学上来的时候,他很紧张。我们在下面指挥着,有的说:“往上面贴。”有的说:“往下面贴。”同学们你一言我一语的,上来贴的同学都被弄糊涂了。这个贴的同学就随便贴了一个地方,可他贴错了,我们都“哈哈哈”大笑起来!
轮到我上去贴了,我拿着鼻子正准备贴,老师却给我转了三圈,我都晕了,又不知道往哪边走了。我四处摸着,像个盲人,我找了个位置贴,同学们笑着说:“你贴的是空气。”我摸了摸,原来是没摸到黑板就想伸手去贴了。于是,我又换了一个地方,下面的同学就说:“就是这里。”我就贴了上去,激动地一把摘下眼罩,一看,我贴到了小猪的脸上,我自己都仰头笑了起来。
我感觉这个贴鼻子游戏真好玩!
篇4:有趣的游戏
全文共 852 字
+ 加入清单“哈哈哈…….”笑声像海浪一阵盖过一阵,欢乐声仿佛要震破房顶。哦,原来他们在玩一个游戏_对这干。
旷旷笑盈盈地走进教室,有点神秘的说:“今天我们来玩一个对着干的游戏。”同学都目瞪口呆,咦,什么是对这干游戏?而我疑惑不解。“这个游戏就是把叫口令的人指挥,做动作的人刚好相反。”旷旷沉思了一会儿说:“那咱们先来个热身赛,两个人一组,一个人指挥,另一个人做动作。我们先来个热身赛,明白吗?”同学们几乎异口同声的说:“明白了。”
热身赛开始了,我和莹莹一组,首先是莹莹叫口令,我做动作,“举左手,举右手。”话音刚落,我赶紧举右手,举左手。成功了,切,简单的很嘛。没有后面两位同学说的难于上青天那么难。呵呵,第一轮热身赛可难不倒我本小姐。
第二轮比赛正式开始了,我们目不转睛地盯着旷旷的嘴巴,谁也不甘示弱。“举手。”“刷”地一声全举起手来。旷旷突然宣布谁做错了,就要淘汰。这时,同学们一言不发,异常紧张。“站,坐,站,站,站。”顿时,我们像惊弓之鸟,不知所措,不过我和十几位同学立刻反应过来,坐了下来。那一些同学“牺牲”。我得意洋洋,带有几分喜悦。旷旷“阴险”的对大家笑了笑说:“不如我们请这些”英雄“给我们叫口令吧,让我们来挑战他们吧!”一个同学一个接着另一个同学叫口令,他们那些口令,很容易,我们轻易地挑战这一关了,又到旷旷叫口令了,我的心情如同十八个吊桶_七上八下。“站站站……”我的好友莹莹一下听到这么多站,不知所措,“牺牲”了,我看到好友可怜兮兮的样子,我也替她感到惋惜啊。突然一个高难度的命令_“左手摸右耳,右手摸左耳。”面对这突如其来的口令,我一下子没有反应过来,呆呆地站在那里,只好去陪我的姐妹去了。旷旷对我一阵“奸笑”,瞧一瞧,呵呵,只剩下咱们班的才女_映君小姐,旷旷突如其来几个超难度口令,意义都被映君挑战了。胜利者不用我说,你们应该知道了吧。我们这些失败者投向羡慕的目光给映君。
今后,我对这个对着干的游戏爱不释手。这个游戏锻炼了我们的反应能力,也锻炼了我们的脑袋急转弯能力。
[有趣的游戏学生作文精选
篇5:有趣的游戏小学作文200字
全文共 499 字
+ 加入清单今天早上,我来到牛劲斋的教室里。老师跟我们玩了一个游戏——吹乒乓球。
游戏开始了,前三个同学都拼命地吹呀吹,结果,都把乒乓球吹掉了。第四个玩游戏的同学是涵飞。大家都喊:“涵飞加油!”涵飞首先抱着大腿嘴巴对准水杯上的乒乓球吹呀吹。可是,乒乓球只是滚来滚去。而且涵飞溅了一脸水。我心想:涵飞肯定吹不到第五个杯子。谁想到,涵飞趴在桌子上拼命地吹,好像刮了十二级台风一样。而且吹到第三个杯子。大家都鼓起掌来。后来,涵飞不费吹灰之力就把乒乓球吹到了第五个杯子里,我惊呆了。大家也惊呆了。老师笑着说:“涵飞是第一个把乒乓球吹到第五个杯子的人!”涵飞欢天喜地地坐到了自己的座位上。接着,轮到了我的同桌——凌婕。她走上去之后,用力地吹,纸吹出了一些水花,吹了半天,乒乓球还在原地。时间到了,凌婕只好遗憾地走下去。到我了,我着急得就像火箭飞上天。我用力一吹,乒乓球被我吹到第二个杯子,我一阵狂喜,想:竟然涵飞是第一个吹到第五个杯子的,那么我应该是第二个了!我拼命地吹,结果,吹得太大力,把乒乓球吹掉了,我只好不高兴地走回座位。
这个游戏让我明白,有时候,耐心地做一件事,胜过匆匆忙忙地干事情!
篇6:有趣的游戏作文400字
全文共 414 字
+ 加入清单今天上作文课时,老师在黑板上写了“看图猜成语”,然后老师笑眯眯地说“为了大家学更多的成语,今天,我们来玩看图猜成语的游戏吧!”同学们听了,都欢呼雀跃起来。我心里想:我平时没积累多少成语,这下可惨了。
游戏开始了,老师神秘地拿出第一幅图,里面画了一只大大的手,下面有一个“天”字。同学们都争先恐后地举手,小吴说出来了是“一手遮天。”老师笑眯眯地说:“答对了。”老师拿出第二幅图,“迫”字下面画着一条眉毛和一只眼睛。这下都把同学难住了,有的同学说:“是‘迫不及待’。”老师摇摇头说:“不对”。这时,又有一个同学说:“是‘迫不转睛’”。话音刚落,同学们便哄堂大笑。老师看到同学们这样子就提示了一下,可是同学们还是答不出来。老师只好公布答案,是:“迫在眉睫”,还给我们解释它的意思才让大家恍然大悟。
接着,小欣答对了“笑里藏刀”,小明答对了“鹤立鸡群”……
通过这次猜成语游戏,我发现了平时一定要积累一些成语,写作文的时候也可以让文章更精彩。
篇7:贴鼻子游戏
全文共 390 字
+ 加入清单耿浩熠
“方向错了,向左,向右,”教室里传来同学们的喊叫声,原来他们是在玩贴鼻子游戏呢。
老师先说明了游戏的规则,然后给我们分好了小组。让每一个组中选一个人,同学们都兴奋极了,都想上前去试一试,教室里像开水一样沸腾。
老师的目光停留在我身上,让我上去贴,那是我的心怦怦的跳,心想我一定要把鼻子贴在正确的位置啊。接着老师把红领巾蒙住我的眼睛,我眼前忽然黑漆漆一片,就像盲人一样,我一手拿着鼻子一手向前走着,听到有的人说向左,有的人说向右,还有的人说向上,结果我随便的一贴后,听见哈哈大笑,我拿下红领巾一看我也前仰后合的大笑起来,原来我把鼻子贴在了脸的外面。
接着是时涵瑞,时涵瑞更搞笑,他小心翼翼地往前走,结果方向错了,靠着墙走来走去。老师把他拉到黑板面前,他差点把鼻子贴到了眼睛上,我真恨不得帮他把鼻子放在正确的位置上。
不知不觉下课时间到了,同学们还沉浸在游戏的欢乐之中,我真想再玩一次!
篇8:有趣的游戏作文500字
全文共 558 字
+ 加入清单“加油!加油……”全班正投入在这个非常有趣的游戏中——“投壶”。这“壶”可是有来历的:在课间的时候,老师在收集瓶,有个同学说:“老师是‘捡破烂老师’”。全班因此笑了好一阵子才停下来呢!这就是这个“壶”的来历。
“上课了,上课了!”同学喊道。我已经迫不及待得想开始玩这个游戏了。老师说:“谁自告奋勇地来参加这个游戏呀!”我连忙举手,结果你们猜我有没有被选中呢?“嘻嘻,当然被选中了啦!”
投壶的礼节要从先秦文化说起,首先互相鞠躬,然后“主”把筷子给我这个“客”,这样游戏才开始。
“呀!好可惜啊!没有中!”我把全身心投入到这个游戏之中,等第二次开始时,我非常专注,瞄准一投,“Yes,中了!”正当我欢呼时,筷子又蹦出来了,我马上问老师:“老师,这样算不算投中了?”老师回答道:“这个不算,因为又蹦出来了。”我感到很失落,只能再投。第三次开始时,我依旧没有投中,这时我已经有点生气了,心想:反正是最后一次机会了,随便投,管它中不中。心态放平衡,对准瓶口一投,“哦——竟然中了!”我开心得手舞足蹈。
之后女生和女生对决,分数赶上了男生,我们男生非常不服气又重新来一场,一个男生一个女生来对决,女生再次高高领先,把男生甩得远远的。
美好的时光总是这么快,有趣的游戏——“投壶”已经结束了。可这个游戏却深深的印在我的心里,让我回味无穷!
篇9:有趣的游戏作文600字
全文共 758 字
+ 加入清单“左脚心、右手、左肩膀……”是谁呀?这么热闹!声音大得快把我的耳膜震破!哎呀,受不住了!让我们一起去探个究竟吧!
今天我像往常一样,去上作文课。我刚坐下来,老师就神神秘秘地说了一句话:“今天我们玩一个有趣的游戏,叫作——泡泡糖。”啊?什么?泡泡糖,这是一个什么游戏呀?原来,今天的游戏是泡泡糖“粘哪里”,这要怎么粘啊?还没等我们提问,老师就为我们解答了:“游戏规则是——当主持人喊泡泡糖,台上的人要回答粘哪里,主持人随机说出身体的某个部位,台上同学要立马找到同伴做出动作,如果反应慢或没找到同伴,则可以淘汰。”
老师问:“谁要上台玩游戏呢?”唰,唰,我们全班都举起了手来。
游戏开始了,老师让我们围成一个圈,转动起来,“泡泡糖!”老师大声说道,“粘哪里?”我们齐声答,“粘右手!”老师话音刚落,我就把身后的张晓贝一把抓了过来,拉起了她的右手,握在一起。完成任务后我抬头一看,只见潘宇辰独自一人站在那里,没有人和他一起做动作,第一轮,他就被淘汰了。
第二轮、第三轮……老师接连喊了几个动作,我们都措手不及,慌慌张张地玩了一会儿后,三名男生都被淘汰了,场内只剩下四名女生,我们几个女生你看我,我看你,都笑了起来。“右手!”老师一声令下,我们相继做出了动作,晓贝因为反应慢,所以被淘汰出局。
最后一轮开始了!现在只剩下子颖、我和欣彦三个人了,气氛变得紧张起来,教室也安静了下来,同学们都紧紧地盯着我们,我们也开始缓慢地转起圈来。“泡泡糖!”“粘哪里?”老师猛地喊道:“肚子!”我还没有反应过来,只见欣彦一把将我抓了过去,让我的肚子和她的肚子贴在一起,陈子颖已经傻眼了,站在旁边,一动不动地看着我们,完全没反应过来,直到老师宣布我和欣彦获得了胜利,她才明白发生了什么事。
这个游戏真好玩,想玩好它,不仅需要友谊,还需要有快速反应的能力。
篇10:一次有趣的游戏
全文共 333 字
+ 加入清单有一天,我在家里和我的朋友玩。玩的枪战,非常得爽快。我和赵璇是一班,张奥和张旭在一班。我打的他班的非常的生气。我们班里狠劲得打,可是他们却打得不猛。我心想,可能是他们的子弹不充足了。然后我就借了他们一百发子弹,他们打得非常得猛。可是,他们还是打不过我们,现在我们打得他们落花流水。然后,他们就认输了。然后,我们就开始捡子弹了,我们捡的子弹非常得多,然后,就开始玩了。
我一直玩到了下午五点半,我们开始捡子弹了,捡完了子弹我们开始回家了。
我们回到家以后,就看电视了,我们看完了电视就各自回自己的家了。我回到家以后,我妈妈就叫我吃饭了,说我吃完了饭早一点睡觉,明天还得上学,我就睡觉了。
我今天玩得非常高兴,也非常得爽快。
我睡觉还想着这一件事。
这就是我的童年趣事——打枪战。
篇11:贴鼻子游戏
全文共 396 字
+ 加入清单雷光昊
“六一”节的时候,我们精心准备了几个有趣的游戏,让人印象最深刻的当然是“贴鼻子”了。
游戏规则是:距离3米的地方戴上眼罩,转3圈再把一个红色的磁铁贴在黑析能上能下画的“哆哑A梦”的鼻子上。
游戏开始时,我们排好队,一个个按顺序来完成这个游戏。我看到前面的同学,不是把“鼻子”贴到眼睛上,就是脸上、身体上,很少有人贴到标准的地方,逗得我们哈哈大笑。瞧!“多啦A梦”没有鼻子,倒是脸上多了个“豆子”。
快轮到我了,我想:“这个游戏有那么难吗?怎么这么多人都贴不中,我会不会也贴不中?不管了,努力就好。我默默地给自己打气。我戴上眼罩,眼前一片漆黑,转了3圈后,我感到有点晕,跌跌撞撞地走向“黑板”,正当我觉得到了可以贴的时候,咦,咦,怎么回事?黑板怎么不见了,当黄琥吩咐我超时时,我取下眼罩,发现自己都快走出教室了,怎么可能碰到黑板,更不用说贴“鼻子”了。
这次玩游戏,虽然有些遗憾,但是还是很开心。
篇12:有趣的游戏
全文共 746 字
+ 加入清单暑假里的一天,我在“金钥匙”辅导班学习,下课休息时,唐老师说:“今天我带你们做游戏好不好?”我们异口同声地说:“好!”
于是,唐老师一字一板地和我们讲游戏规则。老师用手做了个圈的动作,说:“圈”代表“你”,又比划了个“叉”的动作,说“叉”代表“他”,随后老师又做出个“勾”的动作,说:“勾”代表“我”。我们都记好了三个手指所代表的:你、我、他后,老师就宣布:“游戏现在正式开始!看看你们谁的记忆力和注意力最好。”
我心想:“就三个手指代表你、我、他,这个还记不住?这点小事还能难倒我?对我来说简直是小儿科。
同学们都跃跃欲试,都想展示自己的记忆力和注意力,个个瞪大眼睛,目不转睛地看着老师。唐老师先用手做了个圈的动作,我们立刻一起说:“你!”,接着老师又分别出示“叉、勾”大家都对答如流。老师和我们一样都感到很高兴。然后,老师给我们提出了新的要求:“我的手势出多快,你们能说多快吗?”我们都斩钉截铁地齐声回答:“能!能!能!!”老师快速出示“圈”的连续动作,我们大声说:“你!你!你!……!”老师看我们说的起劲,马上换了个“叉”的姿势,我们也快速做出反应:“他!他!他……!”在我们都来不及思索的刹那间,老师又换了个手指,做“勾”的动作,并有意引导似的说:“勾!”,我们毫无防备地说:“我!我!我……”,老师看我们还是那么认真专注地说“我!”不停,就慢条斯理地说“狗”,我们还在大声喊着:“我!我!……,不……”我开始醒过闷来,原来连起来是“我是狗!”,渐渐地,一个个瞪大眼睛,啊?!这时大家也都先后反应过来了,于是,大家都哈哈大笑起来,有的笑得都直不起腰,有的捂着肚子笑,我也笑得脸都红了
“我们上当了!”我们才明白了,老师前边费那么多苦心,原来是想引我们上勾。我暗暗下决心:以后做什么事都要细心。
篇13:一个有趣的传话游戏作文
全文共 570 字
+ 加入清单星期五上午,我们上了一节非常有意思的作文课。老师组织我们玩了一个游戏,它的名字叫传话。一听老师说要玩游戏,同学们个个激动不已:有的大喊“yes”,有的拍手叫好,还有的摩拳擦掌,跃跃欲试。
首先老师介绍了游戏规则:4组同学分别进行游戏,第一个同学到老师手中抽取一张纸条,并把纸条上的句子记住小声地传给另一个同学,绝对不能让第三个同学听见,直到最后一个人,他需要大声宣布自己听到的答案,如果和传的内容一模一样,那就赢了,反之,就输了。
传话游戏开始了,教室里变得鸦雀无声。只见第一个同学杨家铭抽取了一张纸条,认真地记住了上面的句子,然后,将纸条还给老师,并把上面的句子小声地传给第二个同学陈欣媛。为了不让其他人听见,杨家铭将手做成喇叭状放在陈欣媛的耳朵旁,就这样,以此类推。到我的时候,我的脑子里简直是一头雾水,满脑子都在想该怎么听清别人说的话。突然,我想到了一个好办法,让他把话说的慢一点、清楚一点。可是我把“小良”听成了“小明”,还自信满满地将所认为的内容告诉下一个人。就这样,直到传到最后一个同学那。当然,最后我们输了,正确答案是“小良赶着一群羊,路上遇到一只狼”,而他说的是“小明带着一只羊,路上遇到大灰狼”。
真是“耳听为虚“,我们不要随便相信他人的话语,因为传话者可能会加入自己的感受,从而导致传话的内容会跟实际有差距,甚至是天壤之别啊!
篇14:童年有趣的游戏
全文共 955 字
+ 加入清单今秋十月,全运会在我们济南如火如荼的开着,而我们小白鸽记者团在我的学校-----营东小学,也组织了一次让我开心不已的趣味活动,童年游戏作文。我们活动的主题是找寻过去的童年游戏,也就是玩过去父辈们玩得游戏。
我参加的第一个活动就是推铁环。这个活动可是上世纪七十年代流行的一种运动,估计有许多小朋友和我一样也不会玩吧。玩耍时,把铁环嵌入钩中,推动铁钩,如果角度和力道拿捏得恰到好处,铁环就可以在大地上垂直行走了!铁环滚动向前时,“哐啷啷”的脆响也滚动起来。说着简单,可玩起来就难了,铁环老是掉出来,急得我汗都出来了!
我还喜欢的另一个活动就是丢沙包。之前我听妈妈说起过,但还从来没玩过呢。今天算是第一次玩,虽说老是被别人命中目标,但也很开心,因为有这么多小伙伴陪我一起玩,感觉太棒了!
一个多小时很快过去了,当我回到家后还在想着那些有趣的活动,有趣的动作。我今天真是太高兴了!
我已经上六年级了,现在的我已经不是每天玩耍的小孩子了。我现在面临着巨大的任务-一定要考上所谓亳州最好的中学“风华中学”。我自己紧张也就可以应付,可现在连老妈也开始唠叨了。我现在好想时间到流,倒退到我最美好的童年。
我还可以清楚的记得,那是我才上一年级。
那是一个非常炎热的夏天,老师在教室里讲着语文知识,我也似乎忘记了炎热,不厌其烦的记着笔记。突然一声“铃铃铃”下课铃声响起,这时教室里就乱了套,所有的人都争先恐后的往教室外边跑。于是我就拉这几个小伙伴,一起去到外边玩。可是到了外边才傻了眼,哎呀!外边做什么的都有,有踢毽子的;有跳绳的;有豆沙包的……“我们玩什么呀?”王小莉说,于是我想起了“丢手绢”我迫不及待的说:“那就玩“丢手绢”吧!经过我们的举手表决,一致认同玩丢手绢,我们围成一个圈,拍着手唱着歌:"丢手绢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面……”大家虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往身后瞟,生怕手绢丢在自己的身后,自己又没及时发现.
王小莉背着手,手里拿着一条花手绢,正着绕圈悄悄地走着,心里想,该放在谁的身后呢,走着,走着发现的目标,王小莉轻轻的放在小红的身后,又若无其事的走了几圈,又猛跑起来.
小红发现了身后的手绢,他转身抓起手绢,向王小莉跑过去,想要抓住她,但是没有抓住,最后被罚唱歌.我们高兴极了,听着他美妙的歌声,又开始新一轮的游戏。
篇15:有趣的“贴鼻子”游戏作文600字
全文共 590 字
+ 加入清单活动课上,老师说:“同学们,我们今天来玩一个‘贴鼻子’的游戏,好吗?”同学们异口同声地说:“好!”
老师在黑板上画了一个缺鼻子的娃娃头像,并简介了游戏规则:用红领巾蒙住眼睛,在原地转三圈,而后把这个“鼻子”(一个纸板做的鼻子)贴在娃娃的头像上,贴得准的就赢。
啊,太容易了。同学们争先恐后地纷纷举手,跃跃欲试。教室里顿时沸腾起来。
首先上台的是键霆。他转完三圈之后在娃娃头像上东摸一下,西摸一下,正选好位置要贴的时候,有的同学已迫不及待地站起来喊:“错了,错了!”有的索性大喊道:“上上上……”有的却说:“下下下……”键霆顿时没了主张,时间一分一秒地过去了,没办法,最终他把鼻子贴在额头上。他刚贴下去,台下立即传来一阵阵哄笑声。键霆听到笑声,连忙扒开红领巾,一看,呀,原来自己把“鼻子”贴到了额头上,他吐吐舌头忍不住也笑了。
紧接着,心怡、子轩等同学上台贴“鼻子”。他们有的把“鼻子”贴到嘴巴上,有的把“鼻子”贴到头上,还有的把“鼻子”贴到眼睛上……这些滑稽的头像惹得同学们捧腹大笑。
终于轮到我了,我的心怦怦地跳着,当时我既紧张又激动。我像一只淘气的小鹿蹦蹦跳跳地来到讲台上。老师蒙上我的眼睛,我一步一步地挨近黑板,摸着娃娃的头像,选好一个地方贴下去。教室里立即响起雷鸣般的掌声。我迫不及待地扒下红领巾一看,耶!我贴对了!
这次贴鼻子游戏不仅有趣,还可以锻炼我们的应变能力,真是一举两得啊!
篇16:有趣游戏作文
全文共 1031 字
+ 加入清单有一天,我、妈妈和其他几位老师一起去玩模拟逃狱的游戏,我们组的队名叫“小猪神探队”,我们的任务是在一小时内逃出“监狱”,如果在房间里找到三张小猪卡片,就可以获得一次按铃提示的机会。
我们自信满满地进了“监狱”,虎视眈眈地观察着“监狱”里的一切摆设。虽说我是一个小孩子,但也想在这次“逃狱”行动中立下汗马功劳。我粗略地环顾了一下四周,发现房间左右墙壁上各有一块木板,上面写着一些在我看来没有任何规律的字母和数字。房间前面是一道大大的铁栅门,看来必须打开它才能逃出去,房间里还有两个小小的木箱子,上面各锁着一把密码锁,除此之外,就是一张床、一张席、一床被。
我凭着直觉,断定那两把锁的密码就在那两块木板上。我们试着想出每个字母在第几位,以获取数字,但无论从横的、竖的、斜的看都无济于事,只好寻找新的线索。忽然,我看到墙上有一面镜子,而这面镜子正好在那块木板的对面。我使劲住里瞧,呀,真是柳暗花明又一村哪,刚才根本看不出数字的木板被镜子反射出来的竟然是一个四位数:5279。我赶紧拨好了这四个数,果然其中一个小木箱被打开了!可随即的情况又朝我们泼了一盆冷水,里面竟又是一个更小的木箱,而且又是一把锁。
我们只好放弃打开这个木箱的念头,开始研究另一个小木箱的密码锁。根据第一次打开密码锁的经验,我们找起了道具。很快我找一到了把梳子,上面缺了几根齿,也许是看多了侦探小说,我们一致认为这把梳子一定是解开密码锁的唯一途径,而且上面缺失的齿一定是有它的规律所在,它与墙上另一块木板上的数字和字母一定存在着某种联系。于是我们八仙过海,各显神通,纷纷说出自己的见解,可是我们费尽了心思,也找不出密码,而时间只剩下11分钟了,小猪卡片也只找到了两张,无法获得提示。正当我们束手无策、万念俱灰的时候,外面的工作人员给我们送来了提示。这真是雪中送炭,我们顺利逃出了铁栅门。我以迅雷不及掩耳的速度冲出铁栅门,去寻找打开下一道门的方法。这时,老师们已经解开了铁栅门外面那个大铁箱的锁,原来只是一个手电筒,我拿起来对准墙壁一照,发现一个重要信息,上面写满工具名称的居然是一个数学竖等式,而用文字代表数字的题目正是我的强项,可是此时,刺耳的闹钟声响起,时间到了!
唉!只差一线就要逃出成功了,我们都后悔将宝贵的时间用在了解第二个木箱密码锁上,却万万没想到铁栅门的钥匙就躺在房间的某个角落。通过这个冒险游戏,我发现自己的观察能力还需不断加强,看问题也不要片面化,思路应该更广阔些。真是一次有意义的游活动!
篇17:记一次有趣的游戏500字
全文共 623 字
+ 加入清单今天是专属小朋友的快乐节日,我们可以随心所欲地玩耍。瞧,厦门第二实验小学展城分校的游园活动正如火如荼地举行着。每个班级都由小队策划,分工合作,设计出创新、有趣的游戏。
最好玩的是莫过于我们天使小队的“过红线”,只见班级布满了横七竖八的红线,红线上有象征我们班级的小叮当呢,不时地发出悦耳的声音。大叮当欣喜地夸赞:这可是最具小叮当班级特色的游戏啊,独具匠心。游戏规则是这样的:在墙上有许多一串串红线,上面挂着铃铛,地上也放着许多铃铛;还有1到10的数字贴在地上,我们必须遵守游戏规则,不能碰到地上的铃铛,也不能碰到红线上的铃铛。只能用手或脚按顺序摸到1到10的数字,最后安全的穿过所有红线,每人只有一次机会。
我小心翼翼地看着头上的红线,整个人趴在地上,像战士一般在战场上匍匐前进着。前进时,我的眼睛四处扫视,警觉地观察四面八方的“敌情”。我侧着身子,右脚微微抬起,保持跟线一样的高度向前跨过,紧接着左脚也跨过火线。到数字八的时候,我看到有一根“火线”正赫然立于前方。于是,我微微地抬起手,越过红线。向前爬几格,脚又向前抬了几格,这次得让大腿微微抬起,因为上面还有“火线”呢。我不时瞪着眼睛看数字,不时注视着上面的红线,就在要爬出去的时候,哎!真是关键时候——掉链子呀!铃铛被我碰了一下,它生气地叫了一声。我叹了口气,就离去去了。不过我不是白白走出去,而是带着快乐和幸福。
“过红线”乐趣多,我的心里美滋滋的。相信其他小朋友也会沉浸在小叮当班级的乐趣里。
篇18:有趣的家庭游戏
全文共 682 字
+ 加入清单晚饭后,妈妈提议:“今晚咱们玩个成语游戏好不好?”她接着说:“两个成语要首尾同字。连不上罚唱歌。”“太棒了!”“一定有趣!”我和爸爸一致响应。妈妈说:“我先打头炮!”“无私无畏”,好难连的成语,妈妈一开口就给后面的爸爸来了个“下马威”。可是出乎意料,爸爸马上连了个“畏缩不前”。轮到我了,我琢磨了一阵。连了个“前功尽弃”,心想:这下看妈妈怎么连这个“弃”字。果然,妈妈一下“卡壳”了。她眉头紧皱,用牙咬着下嘴唇,脚不住的点着地。这是妈妈着急时的习惯动作。眼看她要挨罚了。我十分得意。没想到爸爸趁我不注意,偷偷地给妈妈打了个“电话”——“弃旧图新”,还以为我没听见。我立刻嚷起来:“不行,不行,爸爸耍赖,应该同时罚你们两个!”爸爸连忙说:“好,好,好,虚心接受,不过这次就让你妈妈一回吧!”我笑着说:“这还差不多,那您就替妈妈接吧!”爸爸立刻说了一个“弃旧图新”。我马上接了一个“新陈代谢。”妈妈赶忙连了一个“谢天——谢地”!逗得我们直笑。接下去是“地大物博”、“博大精深”……
这时候,该爸爸连了,他的上一个成语是“发扬光大”。只见他眯缝着眼睛。笑了笑,突然冒出一声:“大、小、多、少”。说完忍不住哈哈大笑起来。我和妈妈同是喊道:“不行,这不是成语!”妈妈说:“不能蒙混过关,要罚唱歌。”我拉着爸爸的手说“爸爸,您就唱支歌吧!”“没有共产党支部就没有新中国,没有共产党就没有新中国……”爸爸饱含深情的唱起了他儿时最爱唱的歌曲。我和妈妈都高兴的鼓起掌来。游戏在继续,时间在欢快的笑声中悄悄地流逝,我被这既有知识,又有情趣,健康向上的家庭娱乐活动深深地吸引着,吸引着……
篇19:有趣的游戏“吹泡泡”
全文共 282 字
+ 加入清单在一个天气晴朗的星期五,老师带我们在操场上玩了一个有趣的游戏——吹泡泡。
游戏开始了,我们有的低着头吹,有的抬头对着天空吹,还有的一边走一边吹。
我第一次吹的时候用的力气很大,以为会吹出很多泡泡,结果睁开眼一看,咦,怎么一个泡泡也没有?我顿时呆住了。我没有放弃,在第二次吹的过程中,我找到了答案:是泡泡一吹出来的时候被我的大力气吹炮了。第三次我轻轻地吹,果然,吹出了好多泡泡,他们有的是单个的,好像一个孤独的小精灵在空中飞舞;有的是两只连在一起的,像两只五彩斑斓的蝴蝶形影不离;有的三五成群,仿佛舞动的音符,像天上的彩虹一样缤纷。
吹泡泡可真是一个美好的游戏,我真喜欢!
篇20:有趣的游戏
全文共 662 字
+ 加入清单“耶!太好了,我终于赢啦!”听听我的大嗓门儿,都快把房顶掀翻了。你们一定很奇怪我为什么这么高兴吧?那是因为今天在补课班,老师领我们玩了穿火箭游戏,而我们历尽波折才赢了这场游戏,怎能不高兴得大喊呢?
刚开始玩的时候,我和老师输得可惨了。眼见对方都3分了,我们还是0分呢。原本信心满满的我就像泄了气的皮球,无精打采的。再看看那伙儿的药文正,这小子眉毛都快挑到头顶了。看着他的样子,我又生气,又着急。老师好像看透了我的心思,对我说:“别泄气,镇静点儿,谁笑到最后,谁得笑得最好。千万别灰心。”老师的话让我又鼓起了勇气。可能真是和心情相关,接着我们就抓到了一手好牌,把他们两个都抓住了。我第一次在这场游戏中体会到了成功的滋味,真是心花怒放。再看看药文正,脑袋低着,嘴厥着,好像我们欠了他们钱似的。呵呵,不狂了吧?刚才那股高兴劲儿哪儿去了?我们稳扎稳打,接下来,牌出奇的顺利,我们的比分也从2分长到了4分,6分,8分。眼着离结束战斗就差2分了。看着分数的增长,我心里有一种说不出的喜悦。这回轮到他们像泄气的皮球,怎么拍也拍不起来了。没想到,当我们就要胜出的时候,他们居然来了个偷袭,一下子把我和老师都抓住了。唉,都怪我胆小,没有及时管上,否则无论如何不会让他们再得分的。痛定思痛,这一次,我学会大胆而细心了。最后一次,我抓的牌出奇的顺,牌一到手我心里就乐到了花。好牌加上出法正确,我们顺利赢得了这一局,于是就有了开头的那一幕。
这个下午我玩的真开心。不仅打败了老对手药文正,而且从中懂得了许多道理:人在失败的时候在冷静,成长的时候要谦虚。