这里也有乐趣作文指导【优秀20篇】

我爱花，所以也爱养花，我亲手种了许多花，虽然没有什么奇花异草，但看着亲手摘种的花绽放，心里也别有一番滋味。

儿时，妈妈在田里播种油菜，我眨巴着眼睛望着，听妈妈说这油菜花啊，像金子一般黄灿灿的，可美呢？我便萌发了亲手种花的念头，这不，说干就干了起来。

最开始，我将花种在小瓶子里，不几天就见他们长出了星星点点的小白芽，头上还带着一顶嫩黄色的小帽子，水灵灵的，活似那刚出生的小宝宝。茎似老爷爷的胡须纤细，看似弱不禁风，很是让人担忧。但在阳光的沐浴下，他在不断的顽强生长着，很快变得坚强起来了。过了几天，我就将瓶中的花苗小心翼翼地移出来再到花盆里，这可没少费我的功夫。常常因为移栽迟到，或是耽误了吃饭，但我并没因此而放弃。

阳春三月，油菜就涨到起膝盖深了，茎也有小手指那么粗，胖点的比大拇指还要壮，叶子也似乎在炫耀自己有多么了不起。田间菜地到处一片勃勃生机，都在展示自己顽强的生命力。我开心极了，连忙帮他们松土，施肥，捉虫子，除草，他们可兴奋呢？在微风的吹拂下，不是的想我点头哈腰，似乎在说：“谢谢你，大姐姐！”别提这事的我有多开心。

到了四月，油菜开始打花苞了，蠢蠢欲动很想一下子跳出来和我见面，一阵风吹过，有几朵小花展开了笑脸，我惊呆了，哇，真美！在阳光的照射下，金光闪闪的，格外迷人。这是我的心里也乐开了花，我的功劳没白费，你看，那花开得多灿烂，多耀眼！每每花开的季节，我总会为我自己能亲手种花而骄傲。

到了收获的季节，学着妈妈的样子，将自己对花种收藏起来，以备后用，看着自己劳动的果实我欣慰的笑了。

我原来看的书没有那么多的名词、名句、名言。爸爸也不好给我买书，喜欢看一些不可能发生的事情之类的书，那样我才看的有意思。

我和书的故事是在这个暑假发生的。一天中午，妈妈不让我看动画片，我想看自己品味的书可从小到大，爸爸妈妈一直让我看作文书，除了作文书含还有什么呢我愁眉苦脸的坐在沙发上，咦，这什么一本书、别管那么多了，先看看，我自言自语的说。

我看得非常入迷，仿佛我就是书里的其中一个人，鲁西西给玩具熊猫打了桔子汁后玩具熊猫给活了，就是这一个个的奇迹，让我看的津津有味，有很多人想得到那只熊猫。之后，熊猫离开了皮皮鲁一家，他不想给皮皮鲁一家添麻烦。那只熊猫去了很多很多地方，被狠多人欺负，也得到很多人的款待。让我看得非常感动和愤怒。因为很多人利用熊猫国宝的名誉来挣钱，还加害国宝熊猫，之后，熊猫上了去野生熊猫保护森林的火车，最后，玩具熊猫找到皮皮鲁一家乘上火车回家了。

最后，妈妈把我从书中叫醒，妈妈笑着说：“看呆了吧，”我笑了笑，这时我才明白高尔基说的话：书籍是人类进步的阶梯。只要多看书，就一定能成功。

书，犹如清泉，是干涸的生命获得滋润；书，犹如音乐，为单调的生命奏出绚烂的乐章；书，犹如粮食，让饥渴的生命得到充实。

书对人类来说是不可缺少的，一个人要有一个健康的身体，但也要有渊博的知识，这样的人才是真正健康的人。

当我还不识字的时候，喜欢天天缠着外公给我讲故事，每天都是在外公的故事里，进入梦乡，书。我渐渐长大了，认识的字慢慢多了起来，自己也学着大人的样子看起书来，功夫不负有心人，我终于能读懂一些较短的故事了。以至于上了小学，我读书的兴趣越来越浓，只要一有时间，我就会到图书馆里寻找新书，每当遇到一本好书，我就像遇到了知音，我爱不释手。我读啊！我想啊！我抄啊！我的满眼，满心都是她！

读书使我明白了什么是真正的美，什么是丑，什么是善，什么是恶。使我从一个小毛头成长为一个有内涵的小姑娘。在读书中，我明白了许多许多。

书中的知识，快乐是无穷无尽的，而这种感觉只有读书的人才体会得到。感谢书，让我成长。我爱读书。

夏日炎炎，蝉撕心裂肺地唱着歌，屋旁的小树林里更是吵闹，像有千千万万的蝉虫在齐鸣。放假在家真是无聊，于是我有了捉蝉的念头。

我和弟弟走进小树林，屏气凝神，侧耳倾听，好不容易发现了一只蝉虫的身影——它，穿着黑色大衣，静静地扒在树干上忘情地高歌。我有点紧张地迈开小步，想徒手捉住它。哪知，这蝉是那样的机灵。还没等我靠近，它就展开翅膀，飞到另一棵树的树梢上了。天哪！两三米高的距离，我怎么够得着呢？我只好重新开始找。可是，结果总是功亏一篑。渐渐地，我失去了信心，蝉虫们的嚷嚷更使我心烦意乱。我想不出有什么好办法去捉了，但我想到成功后的喜悦，是多么渴望那一刻的到来啊！

左思右想，我的目光落在了地上的一根树枝上。它呈Y字形，如果头上套上一只袋子，不就成了捉蝉的工具了吗？我连忙叫弟弟回家拿来只塑料袋来，把它套在树枝上，然后小心翼翼地把这简易捕蝉器向目标靠近。不料，警觉的蝉突然停止了叫声，可能是它觉察到危险了。看来，这只蝉不好捉。于是，我们开始寻找其他的目标。

“呀，那是什么？”弟弟叫道。我们竟意外地发现了两只淡绿色的蝉，它们在距离地面不远的树根部位，身子软绵绵的，摸起来很舒服。看样子，它们是刚刚出壳的新蝉了吧！我小心翼翼地把它们捧在手心里，当个宝贝似。弟弟也高兴地跳来跳去。

到了离开树林的时候，我用有袋子的那根树枝不经意地挥向一只蝉。蝉在袋子里飞动。成功了！这蝉有4厘米长吧，身下的吸管连着头，那双细薄如纸、透明如水的翼真可以称得上巧夺天工。一连捉到了三只蝉，我高兴得像脚踏祥云飞上天空一般！

这是捉蝉的乐趣——收获了蝉，也收获了爱动脑的好处。

时间的流逝，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。濮水边，你翩然而去，仅留下楚使的瞠目与叹息。

或喜甜甘之味，或爱亦苦亦甜的刺激，谁人如你——庄子，淡泊一切，与道合而为一，只偏执著那淡淡的清白。

当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之;当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。

你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以宁静致远，给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟，却在指尖碰触到清而澈、凉而柔的泉水，原是这般滋味。

无奈我摆脱不了那甜的诱惑，忘却不了那或苦或甜的香醇，只好在我无路可走之时，望见你那平静如水的双眸，澄澈至极，悠悠远远，望断天涯路。

我以为你是孤独的，你却告诉我“君子之交淡如水”的友谊，惠子的离去并未换来你的嗥啕此类，原来你早已看透了生死，望穿了红尘。何必赞美你的平淡，我早已词穷。

念往昔，繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外，参透自然的无穷。世界不过是你的主观产物，你甚至了解了河鱼之乐，蝶舞之愉，螳螂之负，摇曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那权势之争，谁言非要承受那生命不能承受之重。

氤氲之间，明月可掇，你在清风夜唳之中独自守望那明月，以至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失——只因你这颗平淡的心相追逐。世人笑你疯癫，你淡漠的眼神却慑人无语，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你却早已悠然飘远。

对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。

教我如何追寻你的步伐，那美至无所适从的精髓;教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。

这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。

“五月五，是端午”。在我的记忆里，端午节，是从婆婆端出那盘香气扑鼻的粽子开始的。

端午节的准备，往往从一个星期以前就开始了：婆婆每次出门买菜，都不忘看看哪里有好的粽叶、糯米以及红豆、肉之类，提前挑选到最满意的食材，做好充足的准备。端午节的前一天，还要淘糯米、泡糯米、腌肉、静置，一应准备，半点马虎不得。

去年端午那天，正好周末，在家里闲得无聊的我突然有了一个绝妙的想法——去婆婆家学包粽子。

“你要学?怕是要把粽子做成了糯米稀饭了哟!”婆婆听说我要来学包粽子，立马开始打趣我。

“怎么会呢?不有婆婆你在旁边指导嘛。”

“那行，婆婆教你包。”婆婆笑着刮了一下我的鼻子，就开始手把手地教我包起了粽子。

“其实这个包粽子啊，说简单也很简单：把粽叶卷成一个漏斗的形状，往里面加上七分满的糯米…”婆婆边说边做，把粽叶想裹纸筒那样卷成了漏斗，装上了米，再把粽叶折下来，缠上线。这两步切记要捏紧了，不然会散架…，一个小角就出来了。把粽叶沿线折下来，另外三个角也出来了。最后缠上线，粽子完成。

看着婆婆三下两下就包好了一个粽子，我也迫不及待地上手操练了：“这个好简单哦，我学会了!你看……”说着就照着婆婆的样子把粽叶卷成漏斗状，往里面装上了米。正当我准备开始下一步的时候婆婆把我叫住了：“哎哎，莫忙，你看你的粽子下面有洞的嘛。”

“哦?好像是这样，那婆婆你说啷个办嘛。”

婆婆看了看我包的粽子，悄悄地给我说了一个小诀窍：先把粽叶往里折了一点，再卷成漏斗的形状，。照着婆婆给的小窍门，我把粽子拆散了重来：嘿，还真没有洞洞了!我怎么没想到呢?

继续往下：压粽叶，缠线……虽然顺利包好了，但这包的是个什么玩意儿啊?不规则的奇形怪状，甚至粽叶都破了。算了，再来!我就不信我包不出来。

反反复复，嘀嘀咕咕，吵吵闹闹，好不容易花了小半个小时，才包好了我第一个勉强像样的粽子，我不禁深深地感叹起这小粽子的制作艰难：古人是把祭祀看得有多重要?这祭品的置办这么费工夫!反正我是没这个技术了，那就负责吃好了。

粽子出锅了，我迫不及待地伸出了我的手拿了一个刚出锅的粽子，品尝到第一口端午节的味道。

放完风筝后，我手里拿着已经坏了的风筝，一边叹着气，一边失落的走回了教室。教室里安静极了，只能听见饮水机在不停地哗哗地流，和水溅到杯子里的滴滴答答声。我手里那着一杯冰凉的茶，一边向嘴里灌，一边叹息道：“今天实在是太无聊了。风筝风筝放不高，考试考试考不好！”

我的同桌王中乐，一回来就兴奋极了，一会儿跟后边的陈晨聊上几句，一会儿又大声张扬我的画，一会儿又挥起拳头把我的画向窗外打去。我吓呆了，看着画飘飘悠悠地逐渐下降，摇摇晃晃地就落到了地上。我愣住了，知道应楠拍了一下我的肩膀，我才回到过神来。那画被一个男同学拾到了，撕成碎片，撒在了两个女同学身上。我望着女同学身上抖落的碎片，白一块，黄一块，紫一块。我心疼极了，这可是一幅五颗星的画呀，得来五颗星不容易啊！晚了，一切都晚了，现在说什么都没用了。

我不甘心，拿起王中乐的笔就要向下扔，笔头朝下，很快就落到了地上。起先，我有点犹豫，我怕笔砸到在花园里玩耍的大姐姐。最后，我还是鼓足勇气，扔了下来。我翘着下巴，得意地坐到了位子上。王中乐可我我聪明多了，慌忙地拿了放在桌子上的风筝线，一圈一圈地放下来。起先我很疑惑，他拿风筝线干什么？后来一看就明白了。王中乐慢慢地把线放到了大姐姐的手里，把比绑在线上。这个“小猫钓鱼”游戏引来了很多同学的注意。这个有趣的游戏把沉浸在书的海洋中的同学们拉了出来，又回到了现实中，空气中到处弥漫着童话王国的气息。

王中乐一圈又一圈地收回来，很快就拿到了笔，这可把王中乐乐坏了！

郑亭雨赶忙撕下一张纸来，在纸上一笔一画地写道：谢谢你们，一群小猪们！这也算是给他们的回信吧；就是这封回信，逗得我捧腹大笑。她把纸头对折了一下，绑在线上，又放到了姐姐的手里。姐姐们看到信后一起仰着头，做了一个鬼脸，又分头去找笔了，大概是想给我们回信吧！

有些同学似乎察觉到了葛老师从办公室缓缓走来，一个个同学像蜜蜂出洞似的，纷纷逃回自己的位子，只有我和王中乐不停地收着搅在一起的风筝线。收好了线，又装模作样地看起书来。

我和王中乐都特别遗憾，那些姐姐们仰着头，也许在等着我们的风筝线，给我们回信，可已经太晚了。老师来了，我们又装出一副若无其事的样子，做起别的事来。

[记叙钓鱼的乐趣的作文

小时候，我就特喜欢涂鸦，连去旅行也要带个画本，所以就养成了喜欢画画的爱好。

在周末我不能画画，因为作业军团经常袭击我，缓气的时间都没有。到了外婆家便是我的幸福时间，因为——可以自由自在画画啦！

我喜欢画人、动物和风景，但最喜欢素描，我经常痴迷于其中。记得有一次，我在无意中收到张力叔叔的礼物——花架和素描工具。因此，刚拿到我就让爸爸动手装好，整个下午我都沉迷于画中，直到妈妈发现。整整一个下午，猜猜我画了多少？一张、两张、三张……是六张。就因为这样，在学校里，我画素描才能如此轻松。

有人可能会问，素描这种东西，黑不溜秋，既难看，又无趣，我怎么会喜欢呢？我曾经想过这个问题，但后来，我从我的行动上发现了这一点。

你喜爱一样东西，可以用所有时间和金钱去保护它。如果你喜欢跑步，你就会发现，你会拿出多余的时间，一分一秒都不浪费地去做。那画画也一样，不管有多难，你都会去做好，不会后悔画的一分一秒。

考不好的时候，素描会带给我快乐；我烦恼的时候，素描会陪我……也许这种快乐只有喜爱素描、画画的人才知道。

最后，我想说，我愿用美丽的词汇去修饰它，愿意用时间去创作它，愿意用一生去守护它。

路上我还在回想这件稀奇的事!内蒙古的大草原太美了，将来我一要亲自去看看。英语说明文写作指导那里的苹果只有鸡蛋那么大。原来是妈妈呀，我伸出头，深深地吸一口气；我也失败了。淡水是我们的生命之泉。突然，我觉得脖子上痒痒的，好象有什么东西在爬？”爸爸再一次问我。

古人讲"事事洞明皆学问".说明文与 记叙文 的写作有相同的地方,就是平时要学会观察.而观察要有明确的目的,这目的就是了解自己不清楚而又想弄清楚的情况.列出观察提纲,带着问题观察是个好方法.只有平时勤快些,积累的材料丰富了,到写作时才不至于感到没有什么可写.如果我们到某地去参观游览,那么这件事可以写成一篇较好的游记文,也可以写一篇说明文.如向同学介绍怎么去 具体地点在哪里 坐车的路线 应该注意的地方是什么 你看到的建筑物有什么特点等等 例如有个同学去陕西省参观游览,他回来后写了一篇较好的游记文,又写了一篇说明文,如:

关中八景

华岳仙掌:是关中八景之首.它展现出西岳华山的秀丽风光,华山主峰海拔1997米,其挺拔峻峭就像仙人的巨大手掌一样,从陆地笔直地指向高空,使人望之惊叹.

骊山晚照:为关中八景之次.骊山位于陕西临潼县南,以风光优美,温泉潺潺,而成关中名胜.特别是每到太阳落山时,灿烂的阳光同骊山的光彩,相互辉映,霞光万道,极为壮观.

灞桥风雪:关中八景之三.灞桥在西安市东约20里,灞水之上,是西安东方的交通要道.古时送客东行,多在此处话别饯行.每年春季灞河两岸柳树之花,被风吹拂得在空中纷纷扬扬,其景极美,好像风吹雪花一样.

雁塔晨钟:居关中八景之四.西安小雁塔建于唐中宗景龙年间,共十五级.过去每天清晨,僧人都要敲钟,悠扬悦耳的钟声,可传到数里之外.

咸阳古渡:为关中八景之五.昔日咸阳渭水上的渡口,船来舟往,犹如穿梭阳光照耀,船影人影映入水中,人称之为一景.

白积雪:关中八景之六.眉县境内的太白山,海拔3676米,耸入云霄,犹如刺破青天,故有"武功太白,去三百","冬夏积雪,望之浩然"的称谓.

曲江流饮:是关中八景之七.曲江在西安市,以流水迂回曲折而闻名.唐代科举新中进士的人多在曲江池集会饮酒吟诗,把盛满酒的酒怀放入江中,顺流而下,供友人取怀饮酒为乐.

草堂烟雾:是关中八景之尾.草堂在西安市西南约60里的草堂寺.这里东有沣水,南临终南山.终南山的顶端极像一巨大的玉圭,每当夕阳西下,彩霞与玉圭之光交辉.草堂顶上一片淡雾轻岚,迷离缥缈,形成草堂烟雾,景色奇异.我们用了三天时间把这八处景点全游览完了.

这篇文章就是采用分类的说明方法,详细地介绍了关中的八处景点.

2.分析归纳

观察后要分析归纳.写说明文是为了向读者介绍科学知识,所以只按观察所得写出来是不行的.例如写《蜘蛛》,只把看到的蜘蛛网是什么形状,蜘蛛吃了几次虫等现象照录下来,读者不能获得真正的科学知识.只有对观察到的现象进行分析归纳,才能科学的向读者介绍蜘蛛怎样捕虫,怎样结网等知识.如果我们平时还能注意观察其它的动物,植物,那么在写作时就有挑选的余地了.

善于查阅资料.不少知识只靠直接观察还不行,还需要查阅资料,学习别人的科研成果.全世界的蜘蛛有多少种 蜘蛛为什么会吐丝 蛛丝的种类有多少 性能有哪些 等等.这些只靠直接的观察是无法解决的,查查有关书籍,资料就弄清楚了.那你在写作时也就可以比较全面地向读者做详细的介绍了.当然我们的作文内容也就丰富了.

3.说明顺序

在介绍具体事物的说明文中,适当地采用合理的说明顺序是很重要的一点.例如:

日本空海和尚铜像

芝山开元寺位于福州市鼓楼区开元小巷深处.在开元寺的灵源阁的背面东边的小阁中,有一尊锡青铜铸的立像.这就是日本空海和尚铜像.只见他身着布衣,右手握禅杖,左手数着念珠,脚系草鞋,背负草帽,双目平视,一副风尘仆仆的神态.铜像通高3.5米,其中身高2.8米,重达1.3吨,造工十分精致.这尊像是由日本国爱媛县松山市原田龙先生出资委托南京晨光机器厂铸造的.

为什么开元寺中会安放着日本和尚的铜像,这就要追溯到1000多年前的事了.根据中日双方的史料记载,唐贞元二十年(日本桓武首相延庆二十三年,公元804年),日本高僧空海随第17次遣唐使的船舶到中国求法,因船遇风,漂至福州长溪县(今霞浦)赤岸登陆,是年10月3日抵达福州,在开元寺内住了一个月,后上长安(今西安)遍访各地高僧,从礼泉寺般若与牟尼室利学《华严经》等,又随昙贞学习梵语.第二年于青龙寺东塔院从惠果受胎藏界和金刚界曼荼罗法,并受传法阿阎黎的灌顶,自号"遍照金刚".公元806年,携带佛经,法物等回国,初住京部高雄山寺,从事传法灌顶.816年于纪伊(今和歌山县)开创高野山,号金刚寺,823年诏赐京都东寺为密教久根本道场."东密"名称即由此而来.912年醍醐首相赐谥号弘法大师.空海和尚著有《文镜秘府论》,《辩显密二教论》等.他在日本开创了佛教真言宗,现有信徒达1000万人.

颇值一提的是,空海和尚羁旅福州开元寺期间,不但对这座当时约占据州城十分之一的寺院留下深刻的印象.而且对寺有高僧住持,内藏众多经书,宝物备感钦佩不已.

为了纪念这位"日本文化史之人杰,中日友好之先驱."日本日中友好空海像建立奉赞团一行120多人,于1993年3月26日前来开元寺参加了空海和尚铜像的安位典礼.

这篇说明文就是采用时间,空间顺序.这是写作具体建筑说明文觉常用的说明顺序.我们完全可以学习借鉴.

在写作说明文时,往往有人认为比较难.我们可以想想我们学过的说明文.怎么写的.借鉴也是一种好方法.想想它们是怎样抓住说明对象的特点的 怎样安排说明顺序的 一篇文章用了多少种说明方法 像上篇就采用了列数字的说明方法.注意说明顺序要依据说明对象的特点合理使用

即便是如今的农村，鸟也越来越少了!定然是天使们的霓裳。英语说明文写作指导要是你站在海的近处往远处眺望，可能你都分不清楚哪是天，哪是海了。8.要保持空调设备的良好运行，并经常清洗隔尘网，保证商场、超市、影剧院等场所中央空调系统的送风安全，必要时应对供送气设备进行消毒(方法同公共场所);

咱住在小区里，窗户外面能看见对面的楼房，当然没有诗意，更说不上风景。咱看风景，当然需要出门。

这透过窗户看风景，要看到真正的风景，需要地方，譬如在山顶，在河边。有时候，阳台上种几盆花儿，挂着几个鸟笼，也可以，只是咱懒散惯了，也不习惯那小盆景，不爱欣赏被囚禁在笼子里的金丝雀。咱就喜欢大自然，喜欢山清水秀，喜欢走出去，喜欢大山大河。至于窗口里的感受，不管是喜是悲，是快乐还是忧伤，那并不重要，甚至没有意义，因为那窗口本来就没有足够的开放，没有足够的大!

从窗户里面，看得最远的可能就属杜少陵的“窗含西岭千秋雪”，然而，那“西岭千秋雪”，窗口所窥仅得其局部，根本看不到全局，看不到那巍巍雪山连绵千里，感受不了那天高气清，那博大，那壮观。究其原因，当然是受了窗口的限制。然而，就是这受限制的景色，还给窗口展示了一片壮丽，那走出门外的景色，当然更壮丽，更让人震撼!

至于那从窗口里看到的不同风景，那是个人的感情使然。一个小小窗口，视力受限，若是心情不好，当然会感到压抑，更无法有高兴喜悦可言。若是好心情，那也受限制，无法达到兴高采烈的高潮，很难尽兴，很难痛快淋漓。这个小窗口，无论如何不能跟走出大门相媲美，无论如何也没有最博大的风景，没有“仰观天地之大，俯察品类之盛”的感受。

一旦走出去，那天高了，地宽了，人当然也精神了!那时候的风景，才是大自然;那时候的眼睛，才能游目世界，极视听之娱;那时候的心情，才有心满意足。无论喜马拉雅山，还是长江黄河，还是大野苍茫，还是山青水绿，那都能收入眼底，都能享受!走出去，不再从小小窗口里看世界，不再搞盲人摸象，那就有看不完的风景，有享受不尽的快乐，那才叫眼界开阔，才叫心旷神怡!

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”的确如此，许多人沉迷于书的世界里，我也不例外。

我家有很多书。妈妈希望我多读好书，所以妈妈一看到合适的书，就会买回来。书房的书柜装满了各种各样的书，就连我的房间也堆满了书：柜子里、书桌上、床头，到处都是。

说实话，我并非天生对书有浓厚的兴趣。以前，我一看书便不耐烦，最大的乐趣是玩，比如和伙伴玩游戏什么的。一次不经意间，我闯入了书籍的世界，从此发现了一个美好的天地。一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！在书里，我看到了真善美，懂得了假恶丑，我有时微笑，有时流泪。读书可以开阔视野，增长智慧，陶冶情操，可以找到正确的人生方向。在书香浸染中，我的表达能力提高了。作文大赛几次获奖，让我倍受鼓舞；辩论会上慷慨陈词，令人对我刮目相看。每当别人问我从哪里学到这么多知识的时候，我都会自豪地回答：“从书上学的！”

现在，我早已与书交上了朋友，一有空就看书，尤其喜欢看历史名著。捧一册书，看中国的悠久历史，无须走马塞上，便可看楚汉交兵；无须程门立雪，便可听师长的谆谆教诲。

有一段时间，我沉迷于《封神演义》。这本书很精彩，里面诸神大战的场面时时刻刻地吸引着我。每天放学做完作业后，我就拿出《封神演义》来啃；吃完饭又开始啃，锻炼完身体再啃。就这样，我看得不亦乐乎。

终于有一天，我快看到结局了，我打算当天看完，可当时已经很晚了，按规定，该睡觉了，没办法，要想看下去只能找爸爸软磨硬泡啦。我对说：“爸爸，这本书我快看完了，再让我看一会儿吧。”“不行，得睡觉了。”“求你了。”“求我也不行。”“啪”的一声，灯关了。无奈，只有等到明天再看了。夜里，我睡不着，在床上翻来覆去，脑子里全是《封神演义》的内容……不知过了多久，我才进入梦乡，梦里依然是《封神演义》里的场景。

第二天，我起得特别早，总算把那本精彩的《封神演义》看完了。看完后，心里异常舒坦！然后，我便洗脸刷牙去上学了。路上，我看东西模模糊糊，上课时，更是哈欠连天。唉，都怪起得太早了，可谁让书这么好看呢，你说是不是？

嗯，时间不早了，我该读书去了，再见！

1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;

2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去;

4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;

5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;

6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;

7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;

8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”;

9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;

10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分;

11、想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;

12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;

13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成;

14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!

享受舞蹈的乐趣

舞蹈是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；舞蹈是一类流淌在夏夜的清泉，是燥热不寐的人领略诗般的恬静。舞蹈能让人享受其中……

从小我就被舞蹈吸引住了，因为我觉得跳出来让人沉迷，让人觉得有放松心态。不过我从未学过舞蹈。终于有一天，当我从黄昏的夕阳下放完鼓回教室后。颖宝过来问我：“你参不参加‘十大歌手’？”我犹豫了一会了，说：“那唱什么？”她反应过来回答我：“《大梦想家》，不过要加上舞蹈，来不来？”我一听到“舞蹈”两字，我毫不犹豫的说：“去！什么时候开始训练？”她想了一下，说：“这个礼拜日吧。”我心想：“第一次跳，得好好学。”

去到颖宝家，我踏着轻松的步伐，哼着轻快的曲子去到颖宝家里面。颖宝给我看了舞蹈，我口中冒出一句：“好难的感觉，难学，好吗。”“肯定能，相信自己吧！”我选择跳千玺的，因为没人选，而且太难了，不过这对我来说很有挑战性。我觉得跳舞比跑步更有趣味，体力和力度还是一定要有的。就这样，我被训练的三个星期。

到了比赛那天，站在舞台上，心跳加速。音乐响起后，我们一如既往，跳出我们最熟悉的动作。当然，有一部分是我一个人跳的，我心想：“我一定得做出那种帅气。”跳的时候，我似乎很享受，虽然跳的很累，但是我觉得这样我很喜欢。虽然只得了个二等奖，因为唱功方面有缺陷，但是我们会再接再厉。

之后，我爱上了舞蹈，因为她让我很享受其中。我跟颖宝玩出了新高度。

时光如水，年华易逝，似水流年淡出我们多少回忆，但只有舞蹈让我难以忘记……

我上三年级了，跟我年龄差不多的小朋友都会做一些简单的家务事，而我却从来没做过。爸爸妈妈看在眼里，急在心里，决定让我学一点简单的家务事——洗碗。我听了，便大声地说：“没问题，包在我身上，今晚你们就等着用我洗的碗吃饭吧。”

于是，我学着妈妈的样子，先打开水龙头，然后把碗放到水池里里面。好油、好滑呀！盘子从我手里滑到水中。好险呀，差一点掉在地上。我洗呀洗呀，但洗了大半天，盘子上还是沾满了油。于是，我赶紧跑去问妈妈：“为什么盘子上的油洗不干净呢？”妈妈笑着对我说：“那是因为你没有滴洗洁精，它可以迅速除去油污-……”还没等妈妈把话说完，我又跑回厨房了。我小心翼翼地拿起菜盘，滴上洗洁精，用手搓呀搓呀，瞬间冒出了许多泡泡娃娃，它们争分夺秒，有的要洗这个碗，有的要洗那个碗，这时洗碗池就像一个欢乐的游乐场。最后，我把水池里的碗冲洗了两遍，盘子一下子干净了。忙活了好半天，终于完工了。我擦着额前的汗水，心想：洗碗也不简单啊！

到了晚上，爸爸妈妈用着我洗的碗，心里笑开了花。劳动真开心！

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天正是放风筝的好时节，所以我和小伙伴们相约着周末一起放风筝。

我和小伙伴们拿着风筝一起来到了大草原。今天的天气真好，湛蓝的天空，雪白的白云，美丽的风筝，整个天空像一幅美丽的画。地上的小草像绿色的地毯，软软的，真想躺上去睡一觉。我才想起来，我来这里并不是看风景的，而是放风筝的。

于是我和伙伴们合作起来，一起放风筝了。因为我是第一次放，所以不太会放，爸妈就教我怎么放。教完我了，我就自己放。首先，我让小军拿着风筝，然后我拿着线轴就向前跑，大概跑了15米左右，我看距离差不多了，就向小军大声喊：“放！”。我更加使劲的跑着，风筝迎着风渐渐的升起来了，最后，稳稳地飞在天空上了。看着我们的燕子风筝在天空上自由自在的飞翔，我真高兴啊！我还是第一次把风筝放这么高呢！我对着燕子风筝大声的喊着：“燕子，加油！”

这时，小红拿着她的蝴蝶风筝跑过来，她看着我的风筝飞得那么高，就羡慕的说：“宣懿，你的风筝非得真高啊！快帮我让蝴蝶风筝也飞到天空去吧！”

“好啊！我们一起合作！”我高兴的说着，边说我们边开始放蝴蝶风筝，不一会儿，蝴蝶风筝也飞上了蓝蓝的天空。

我和伙伴们躺在草坪上，看着天空上自由自在的风筝，我心里真高兴呀！

自然世界，一个多么神奇的世界，引起无数科学家的探索。我对这神奇的世界有着极大的兴趣，如果想要更深入的了解自然，亲身观察是必不可少的。

公园中，你经常会看到我的身影。如果你在散步时，发现一个小女孩正出神地盯着一个树丛发呆，那一定就是我了。你一定会好奇我在看些什么吧！当然是我的头号观察对象：毛毛虫。

毛毛虫有什么好看的？早已在书上读到过毛毛虫变成蝴蝶的神奇过程，如果能亲眼所见，将是多大的乐趣！在公园里，我锁定了我的观察对象，一只绿色的带刺毛毛虫。那只毛毛虫长得十分奇怪：绿色的身体上长着淡红色的斑点，身后有一根如尾巴一样的绿色长刺，身上也布满了密密麻麻的小刺。我看着它费力地移动着它那几只可爱的小脚，在一根小枝上爬着。真是可爱极了，看着让人感到暗暗发笑。回到家，我便开始写我的《自然观察笔记》。虽说都是些小发现，但心中却感觉像解开了一个自然难题一样高兴。

当然，毛毛虫作为一个让人避而远之的生物，也不是没有原因的，只要被毛毛虫扎一下，那可是要疼上好几天呢。相信我，我就为了观察它们，亲身经历过。我又来到了公园，想要继续观察，可怎么也找不到我的观察对象。我用手在灌木丛的叶子里扒拉着。刚扒开一片叶子，想要继续寻找，突然左手一阵火辣辣的痛。定睛一看，一只毛毛虫正趴在一片叶子的反面，身上的刺仿佛还在不怀好意的竖着。因此，我的手上肿起了一个大包，两个星期才好。当然，在经过了这件事以后，我自然小心了点。但好了以后，我依然“不知好歹”的继续观察。后来，我在《自然观察笔记》上记录了一句：“经证实，毛毛虫毒性极强！”每次看到笔记本上的这句话，我总要笑上几声。

现在，我的观察之旅还在继续，渴望发现的欲望依旧在指引着我前进，让我在欢喜前自豪，在伤痛前微笑……

作文结尾例说

结尾同开头一样，也是作文中一道重要工序。如果说开头有先发制人的功效，那么结尾更有后发制人的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，则会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能结得住，断得下，能够呼应前文，点明意旨，升华主题。切不可草草收兵，或画蛇添足。

结尾的要求有哪些?一要简洁有力;二要照应开头;三要收束全文;四要令人回味。

一、结尾方法

1.升华式结尾。就是在结尾处写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，给人留下思考的余地。

如《走过一路泥泞》：

【开头】有多少人在泥泞的路上被牵绊束缚最终倒下?有多少人为了这一路的泥泞不辞辛劳艰难但顽强的跋涉

【结尾】我们的天空曾经灰暗，我们的天空终将璀璨。没有犹豫没有退缩，跨过这一路泥泞吧，你会发现：生命最终是辉煌的!

又如：人生就是一条绵延长远的道路，只有泥泞才会留下脚印，只有经历了风雨才能见到阳光，只有艰难困苦才能铸就辉煌。

2.照应(呼应)式结尾。结尾呼应开头，关合全文，给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。此法当牢记。

如《走过泥泞》：

【开头】人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。

【结尾】让我们一起走过泥泞，留下自己的脚印吧!

3.总结式结尾。在前文叙述、描写或议论的基础上，对全文进行概括性总结。此方法较常见。

如穷且益坚，不坠青云之志。我们就应该坚守信念，在泥泞遍布的生命里，留下坚实而年轻的脚步，在自己的生命里划下最动人的惊叹号!

4.情景式结尾。就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味的效果。多配合使用比喻、排比等修辞手法

5.谈心式结尾。就是在结尾处用真切朴实的语言，用谈心的方式，告诉别人应该怎样，不应该怎样，这种方式容易引起别人感情上的共鸣，使人易于接受。

二、结尾常见的毛病

1.虎头蛇尾，收束无力。有的同学开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的东西。

2.有头无尾，结构欠缺。有的同学写作速度太慢，在规定时间内不能完篇，以致有头无尾，结构不完整。

3.过分张扬，与文不符。有的同学知道结尾的重要，不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正文内容和风格的不符。

4.公式化，空喊口号。

亲爱的同学们：

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！

乘着一叶扁舟，我们遨游在书的海洋里，各式各样的书籍映入眼帘，使得我们眼花缭乱。

翻开厚厚的历史书，古今的一幕幕掠过眼前。看到那闻名中外的四大发明的记载，心中油然而生出一种自豪之情，情不自禁地赞叹一句——中国人好样的！看到所记载的抗日战争时期，日本鬼子凶狠残暴的恶行，罄竹难书，令人发指，可谓人人得而诛之；同时也为那敢于抛头颅洒热血，英勇无畏的红军战士们所敬佩……

历史记载书，不但让我们了解尘封已久的往事，也交给我们许多人生道理。

翻开散文书籍，给我们的不是一种沉重的感觉，相反，它带给我们的是一种清新脱俗，与众不同的感受。阅读朱自清的《背影》，虽然并没有什么华丽的词藻，通篇的语言都十分朴实，但字里行间无不渗透着父子间深沉的爱，读者为之深深感动。，再试想在午后懒洋洋的阳光照耀下，你正拿着一杯花茶，捧着泰戈尔的《园丁集》——优美的词汇，细腻的感情，深远的意境。那茶香书香融为一体，我们沉浸于此，给我们无穷的享受，让我们流连忘返……

散文，使我们从《繁星春水》中感受到那伟大而无私的母爱；从《乐观》中学会“不畏挫折，终将获胜”的信念；从《给亡妇》体会到夫妻间的深情。

翻开名著，看到一个又一个跌宕起伏，扣人心弦的故事，让我们爱不释手。我们也从保尔身上学会了“钢铁精神”；从海伦的身上学会了勇敢战胜命运，永不低头的决心；被《巴黎圣母院》里爱斯梅拉达，加西莫多善良美好的心灵所感动……

在此，我引用冰心奶奶说过的一句话：“读书好，好读书，读好书”。的确，书就像一座巨大的宝库，等着我们去挖掘；书就像指向标，指引我们前进的道路……书带给我们知识，教给我们道理。

读书，充满了乐趣，就让我们在读书中共同寻找快乐的源泉吧！谢谢大家！

[读书充满了乐趣作文

——“细雨湿衣看不见，闲花落地细无声”

我见过雄伟的长城、广阔的沙漠、辽阔的大海、还有桂林山水的美丽。就单说雨吧！我见过北方的大雨，声音震耳欲聋，要把一切都淹没，好像没人能阻挡它，雨滴像大豆一样地掉下，脾气极为暴躁，这正是阳刚之气。而江南的春雨与北方的大雨正好相反。江南的雨给人朦胧、空灵、飘渺的感觉，它可以打湿万物，却让人看不到它的身影，在不知不觉中，它已无声无息地来到了人间，它脾气温和，正是阴柔之美。两者相比较，给人不同的感觉。

江南的烟雨像雾一样看不见，如烟、如雾、如尘，可却捉不到、看不见、莫不着，这又激活了人的童趣。不禁使我进入到了真正的江南春雨那朦胧的景色之中。我走在田野里，伸出手，不一会儿就有了一层水汽。我走到河边，看见了扩散开来的水波，捧起来，洗洗脸，使人心情愉悦，忘记了以往的烦恼。烟雨滋润了万物。风一吹，那古色古香的建筑被薄雾笼罩了，再一吹，那古树又从雾中显现出来。那牧童吹着牧笛，骑在老黄牛上，别有一番诗意。那古老的寺庙发出的钟声，随着烟雨飘到了我的耳边、每一户人家、每一个生灵。船在水面上，被风吹斜了，船的主人呢？真可谓是“野渡无人舟自横”啊！这不正是许多的书画家梦寐以求的书画内容吗？

还有那在树上悠闲自得的花，那一片片花瓣上沾着水滴，好像在尽情的享受，闲花极多，一根枝上有十几朵，连成了一片片花色的海洋。花瓣很细，也很娇嫩。色彩不是那么的单一，有黄的、粉的、红的……红色偏多，用鼻子闻一闻，沁人心脾、香气扑鼻。可能也是宿命吧，不一会儿，花瓣接连的落下，在空中飘舞，加上薄雾，给人梦幻般的感觉，可叫“江南雨过碎红飞”！花瓣落到了河面，成了小鱼的花伞，水面上不时有红色流动，使人进入到了梦境。花朵落到了地上，成了花毯，美丽极了。花瓣变成了春泥，给树增加了肥料，让来年的花朵更漂亮，这就是落叶归根，也可称为“化作春泥更护花”！细雨与花朵成为了一幅美丽的油画。

这就是江南烟雨的景色，只有人间仙境才有这样的景色。我有幸观赏到了这一幕，这也是其中的乐趣。啊!江南烟雨，正是江南之魂呀！

江南美，江南的雨美，小作者笔下的江南细雨更美！小作者可真有文采呀，开篇先用气势夺人目光，紧接着比较完诸景，选出最美的江南细雨加以细细描述。细雨如雾、细雨如诗，诗中的古树、诗中的牧童，又似一幅画，好一个雨花梦境江南！

[作文观江南雨景的乐趣500字

雨后的小院，是那样的安静。雨水带走了汽车在马路上疾驰的喧哗，带来了泥土的芬芳和鸟儿的欢歌。

放下手中攥着的笔，在小院中独自漫步。循着鸟鸣声，走进一条无人问津的小巷——调皮的孩童打破了围墙，开辟出一条通往草地的小径。

一片碧绿的草地，挂满了星星点点的水滴，在阳光的照射下，折射出银白的光芒，仿佛是从天空洒下一串晶莹的珍珠。被雨水打湿的小草在阳光的轻抚下生机勃勃，似乎想要用绿色填满这个世界——仅仅是绿色吗？这里独特的绿，夹带着一种令人心旷神怡的芬芳。

顺着绿草掩住的石板路缓缓走近眼前那茂密的大树。一棵高大的梧桐树。阳光毫不拘束地洒在树叶上，穿过树叶间细小的间隙，在地面上映出大树宏伟的轮廓。

每一片树叶都在努力完成着自己的使命，树叶上也不时会有前来觅食的小虫。他们用细小的口器没完没了的啃食着嫩嫩的绿叶。沾满雨水的蛛网就像点缀水晶的吊灯，而这精雕细琢的设计师正在努力地修补他独一无二的作品——这些微小的生命以他们独有的方式运行着，共同维持大树的运转。

鸟儿也不甘被无视，抖擞着翅膀飞来飞去，唱着悦耳的欢歌，有时又调皮地叼走树叶上的小虫。

沐浴着阳光，我沉浸在这一片生机勃勃之中。

有人爱读书，渴望一种心灵的慰藉；有人爱欣赏悦耳的音乐，期盼与内心的共鸣；而我却爱上了这一片草地，爱上那泥土的芬芳，爱上那万物共生的生机。

这里也有乐趣！

有些考生在谋篇布局时，记叙是三段叙：开始如何经过如何结果如何；议论则是三段论：应该如何那些人如何所以如何。如此千篇一律，令人乏味。清代曾国藩说得好：谋篇布势，是一段最大功夫布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观，不可一览而尽。高考作文，理应在谋篇上创新求异。具体说来，有这么七种模式可以为你迅速布好考场作文之局：

一、关键词式

下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。比如2008年河北考生的高考作文《大爱无声》，开篇表明中心论点地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌大爱无声，然后以三个关键词领起文章的三个部分：

A．师魂；

B．责任；

C．无私。

文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭，展现伟大的师魂；第二部分感慨再多的语言也无法形容您对百姓的关心，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理；第三部分写道于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对大爱的主题进行升华。这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。

【运用指南】

以关键词谋篇布局，重在掌握概念分析法。这里的概念，指文章中心论点中的核心词语。对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。实感提取关键词困难的考生，不妨尝试选择一些社会热点关键词，如和谐爱心创新进取等。像这样一些社会热点，想必大家都不会陌生。只要在具体文章中，将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个人实际来谈，就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。此外，考生还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词，如叛逆友情成长等。对自己一直关注的东西提取一二，接着再对其加以论说，一篇完整的文章很容易就出来。