这里也有乐趣作文指导(经典20篇)

放暑假的时候，爸爸说我们全家要到外婆那里去玩。到了外婆家，外婆就出来迎接我们，我就说：“外婆可不可以到你田里去钓鱼？”外婆说：“可以。”

我们吃完饭，就要求外婆给我钓鱼竿去钓鱼外婆说：“钓鱼要有鱼食。”我立刻就去，找蚯蚓。我和我的两个弟弟去挖蚯蚓，我们带着把铲子、杯子去挖。挖蚯蚓的过程中我们发现有一只很大的青蛙，我就说：“快把杯子和铲子给我。”弟弟，把杯子递给了我。差一点点，那只很大的青蛙就被我们，抓住啦。可惜被我的表弟吓走了。过了几分钟，我们挖了很多蚯蚓。我们到了家，我们就用灰，把蚯蚓呛死。又过了很久，外婆把钓鱼杆拿了出来，我们发现原来里面有鱼食还有鱼钩。爸爸就把鱼竿组装好了，他就在钓鱼，过了二到3分钟，我突然看见鱼竿在动，我以为是没有鱼的，我就没有提醒爸爸，过了几分钟，爸爸说：“这钓不上来呀。”爸爸说完就拿起鱼竿突然看见鱼竿上吊着一条鱼，我就去拿桶子来接住，这条鱼，就掉了下去。爸爸就把鱼竿给我，过了一会儿，我钓到了一条鱼，就说快来看看，然后我的弟弟看见了就来凑热闹，鱼又不小心掉了下去，然后不要弟弟们跑了过来就说：“你在哪儿呢？你会不会是骗我们的吧？”我说：“没有鱼刚刚掉了下去，谁叫你们跑得太慢了，所以你们看不见的。”弟弟们说：“再给我们钓了呀？”他们说完我就给了他们，表弟在旁边等了好久，鱼也没有上钓。他等的不耐烦了，就把鱼竿拿了起来看见有一条鱼，我就去拿桶子，突然间那条鱼掉了，表弟就说：“弟弟我们别掉了，这一点都不好玩。”说完他们就走了，爸爸说我要去拿外婆的手机，谁要去呀？两个表弟就说我，我我要去，然后他们就走了。然后我玩烟盒子，把鱼竿放在地上，让鱼儿上钩，过了一会儿，那个鱼竿在动，我就觉得有鱼，我就拿起来一看有一条鱼。鱼的力气太大，我就叫妈妈来帮忙，妈妈走在半路上就掉了下来，我就说：“妈妈我怕，把鱼竿弄坏，所以我用很小的力气。”说完妈妈就把鱼竿缩短一些，说：“现在就不会弄坏了。”我又在玩烟盒子，又把鱼竿放在地下。又过了一会儿，鱼又上钩了，弄到了里面我试图去捡鱼竿，我捡到了鱼竿，用力拉我又叫妈妈来帮忙，们两个齐心协力拉了上来，妈妈说：“这个弄不下来，回去让外婆来搞吧！到了外婆家，妈妈就让外婆把，鱼从鱼杆上弄下来，了下来我就问外婆这是什么呀？外婆说：“这是草鱼呀！我听了高兴极了。就打电话给爸爸，可是爸爸在忙，然后我又发微信给爸爸，爸爸说：“这是你钓的吗？”我说：“是的”。

那是这就是我暑假最难忘的一件事啊！

流逝的岁月冲走我太多的记忆，很多的任何事都在眼前飘然而过，一如秋日林间飘零的落叶，只留给我模糊的背影，我试图回忆过，只有她印在我心中，是一种无法抹去的记忆，她就是我的外婆。

我出生后不久，就和外婆一起生活。我的爸爸妈妈都是老师，他们工作忙，外婆就一直陪着我，直到我也上学。外婆的身体并不好，可她仍旧每天陪我玩，教我说话，叫我走路，她好像从来不会累，从来不会厌倦。

我一岁多会说话，而说的最清楚的就是“外婆”。那时，外婆高兴极了，整天抱着我在外面转，似乎要让所有人知道我会说话。直到今年我和我的小妹妹住了一段时间，才知道外婆当年有多么累。

随后，我和别的小朋友一样进了幼儿园，这样我就不能天天见到外婆了。每天放学外婆总是最先接我回家。外婆总说：“我好想我的外孙女。”

每年夏天，正是莲蓬收获的季节，外婆会买好多莲蓬。她坐在桌旁剥莲蓬，我坐在沙发上边吃莲蓬，边看电视。外婆总是把最嫩的莲子留给我，自己却用已经松软的牙齿咬着又老有硬的莲子。

外婆是一个二胡爱好者，我便是她唯一的听众。外婆做事很认真，每次她为我拉二胡时，都要做一番准备，好像要参加正式演出一样。外婆一直想教我拉二胡，可我一直不愿意，因为我那时并不明白，外婆是在了却自己的一个心愿，抒发对二胡的情感。

从小，我一直是外婆的骄傲。我的书法作品获奖了，她会告诉全楼的人。我的英语比赛得奖，她也会大肆宣扬。

外婆对我的爱是永恒的，她宁愿拖着疲倦的身体爬上四楼来看我。我在她心中的地位无法变动。而在我还没有完全理解时，她就离开我了。我想她是带着我的爱河寂寞而走的。

我怀念那逝去的时光，怀念那些爱我和我爱的人。曾经有过那么多的欢乐和欣喜，我的亲人，我的朋友，是他们让我生活如此生动丰富。

伴随着缕缕凉爽的秋风，金成外国语小学第五届中国民族传统文化节缓缓地向我们走来。本次活动的主题是“民族游戏乐趣多”。

9月30日这天早上，我们全校师生欢聚体育馆，也拉开了民族文化节的帷幕。现场人山人海，所有人都身着五彩缤纷的民族服装，有傣族的，有畲族的，有蒙古族的，还有塔塔尔族……五颜六色的民族服装让我们眼花缭乱。我们随着音乐载歌载舞，一曲《爱我中华》掀起了欢乐的高潮，我们情绪高涨，体育馆就像一片欢乐的海洋。

第二个环节开始了，每个班级都准备了一个民族游戏，让大家体验，这就是我们期待已久的游园会。校长说了，每玩一个游戏得一个章，集齐6个得三等奖，集齐8个得二等奖，集齐12个得一等奖。听到这里，我们早已摩拳擦掌，迫不及待想要跃跃欲试。

在此次游园会中，我最喜欢的游戏有三个：侗族的丛林大冒险，壮族的板鞋竞速，仫佬族的凤凰护蛋。丛林大冒险主要考验敏捷，要求是在不碰到铃铛的情况下穿过“铃铛线阵”。我生来就小，在线阵中可以穿梭自如。我先从前三个铃铛下爬过去，然后站起来跨过第四、五个铃铛，顺势一滚，“逃”出了线阵，获得了侗族章。

凤凰护蛋中我是偷蛋者，在激烈的争夺中，一个蛋也没碰着。最后一个蛋了，我眼珠一转，计上心头：悄悄地绕到蛋后，趁人不注意，一个猴子捞月把蛋揽入怀中。凤凰顿时懵了：我的蛋怎么没了？

板鞋竞速要求把四个人的脚绑在木板上，通过四人的团结合作走向终点。我们的四人组一开始并不团结，我喊左脚，其他人却抬了右脚，甚至抬也抬不起来，摔了两次。后来在大哥哥的帮助下，我们终于团结起来了，连续前进了许多米，并超越了前面一组取得不错的成绩。由此可见，团结是多么重要，就像我们56个民族组成的中华大家庭，只有团结一致才能使我们的祖国越来越强大。我想这也是我们学校每年为庆祝祖国生日而举办的民族传统文化节的意义所在吧。

游园会结束了，我一共集齐12个章，兑了一等奖，非常开心。我走出校门，觉得天格外的蓝，阳光格外的明媚，今天的游戏格外的有趣。在金成，每年都有不同的形式的欢度国庆，今年真是民族游戏乐趣多啊！

人们常说，沉默是金，可为什么在沉默中父母与子女的代沟会越来越深，使和睦温馨的家庭矛盾重重？为什么昔日的挚友变得反目成仇，拔刀相向？为什么越来越多的人对路边的的乞儿一屑不顾，让人感到世态炎凉，人心冷漠？人们在各自心里筑起一道“围墙”，把心牢牢地裹住。却忽略了打开心门的另一把金钥匙——沟通。

在一个闷热的黄昏，我徘徊在回家的路上，无聊地踢着路旁的小石头，树上的乌鸦不停的鸣叫，萧瑟的秋风吹打着我，我的眼前不停的闪现着数学试卷上哪红红的“69”分，想起妈妈那期望的眼神，我的心就阵阵刺痛，天色越来越暗，犹豫再三，我鼓起勇气迈进了家门，细心的妈妈见我神情异样，便急忙关切的问道：“怎么了？”我一五一十的将成绩的事情告诉了她，窥视着她那阴晴变幻的脸，我预感到

即将面临着一场“暴风骤雨”。半晌，妈妈问：“是不会做吗？还是什么别的原因？”我蹑蹑嚅嚅地说；“是我太马虎了，本来可以考好的……”我原以为她会严厉地批评我，没想到她语重心长地说：“孩子，谁不会遇到困难呢？不怕困难，就怕没有战胜困难的勇气。”听了妈妈的话，我顿时豁然开朗，那一刻，妈妈给我讲了很多。沟通让我感到了从未有过的愉悦。

在一个乌云密布的下午，我与我最好的朋友因为意见不统一而吵了架。回到家后，我气愤地坐在沙发上。妈妈微笑地走过来对我说：“怎么了？”我就把这件事情的经过告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“我给你讲个故事吧，从前有个盲人，但是他夜晚走路总是打着一盏灯，你知道这是为什么吗？”“因为他要面子！怕别人知道他是盲人会取笑他！”我随口说了一句。这时，妈妈极为严肃地说：“那是因为他想给别人照明！”我顿时被这位故事中的盲人所震撼了，他的心胸是多么宽广呀！一个盲人都能做到的事情，再回头看看自己，为了一些鸡毛蒜皮的小事而闹架，值得吗？想着想着，我倍感内疚，二话不说，就冲出家门找我的好朋友道歉，我们俩都承认了自己的错误，又和好如初了。可见，沟通的力量是多么的强大呀！

“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白面对仕途的坦淡，毅然选择了与山川水秀相伴，“安能催眉折腰事权贵”的烦恼之后，与大自然沟通，也是他生活的乐趣所在。

生活中处处有沟通，人与人，人与物。沟通是联结人们心灵的桥梁，因为有了沟通，世界上才有了温暖的亲情，真挚的友情；因为有了沟通，世界才充满了乐趣！

我与阿姐，搭上了回乡的火车。汽笛轰鸣，倚着窗，望向窗外愈见苍凉的景象，心竟一下子吊起。

乡下的种种，我已早有耳闻，自以为带上驱蚊水，蚊香，长衫长裤便可幸以无事。先不论下车后入眼疏草低屋与坑洼跌宕的小路，因出站台后已是凌晨，便与阿姐随便找了间民宿，睡下了。翌日起身，便觉浑身瘙痒，全身竟无端端多了十几个蚊包！搽完药膏，我感觉好些了，方才启程，可那惊魂未定的心情，直到见着祖母后才淡定了些。

这次回来便是来陪祖母的，恰好九月我休假，便与阿姐一同探望。祖母布满沟壑的脸望着我们，皱纹一深，笑意绵绵，使我的不适又减少许，与她老人家谈天说地，祖母虽岁数大，说话却利索，之前做过老师，与她聊天，竟也别有一番乐趣。

秋意渐浓，风飒飒地吹拂，不复之前炎热，曾听闻这穷乡僻壤还有着一间古庙，借着阳光正好，便与阿姐一同去了那。古庙是说得好听，这实则像一个小公国，只是正中央有间小庙。小庙破败而不颓，时光剥蚀了它脚下的大理石，淡褪了门壁闪烁的朱红，摧垮了墙头的雕栏，使它蒙上尘埃，染上岁月的旧黄，而其四周的杂草野花，榕树灌木，倒茂盛地自在坦然，置身于其中，我不觉悲哀，反倒有些自在，耳边只有风拂过树杪的沙沙声，鼻尖溢满着草木灼烈而清纯的气息夹杂着古庙陈旧的味，不同于别处香火正盛的寺庙，赶来插香的众生水泄不通，是否诚心未知，但庙却如失了份宁静清透与本真。即使外表多么华丽辉煌，于我眼前的古坛相比，终是失了分本色的表露。往后我常不经意间来到这里，原以为枯燥无味的乡村生活，现多了几分乐趣与惬意。

这里的孩子，仍在玩着滚铁圈，养小鸟，吹瓶盖，常唤起我尘封的童年，有时不禁加入他们，也真“还童”；帮着隔壁王叔割麦，一回生二回熟，往往累得半死，却感到充实的乐；看邻居编篮子，试着学，却扎了满手包……这里的人们手机，故人与人的交流更为频繁与亲密，也多了份淳真。

乡的至美与至趣，在于那灰败的古坛，那空旷的天空，那翻腾的麦浪；在于滚铁圈的大笑，割麦时的叫苦，编篮子的专注。

与城市的满城灯火通明车流不息酒绿灯红不同，乡的生活，虽有着蚊蝇与炎热，但总总能搅动我心中的波澜，觅得本真的萍踪，竟也，妙趣横生。

书，是人类最好的朋友。在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了。

“西游记”这个名字我5岁时就知道了，但我不知道它是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道“西游记”是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它们带我走进了名著的殿堂。于是，我就每天看着上面的漫画，我看的爱不释手，一拿起就舍不得放下。可惜上面有好多的我都不认识，一直到上了小学一年级，我才借助拼音读懂里面的字——这就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》，我就把书里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。

第二次看《西游记》是在三年级的时候，妈妈给我买了一本少儿版《西游记》。通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛、猪八戒的呆懒描写得淋漓尽致，他们全都给我留下了深刻的印象。

第三次看,《西游记》就是现在了，原著的《西游记》更精彩了。你看这一段：咦?齐天大圣、混世牛魔王在空中一阵好杀，只为芭蕉扇……书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面描写得十分精彩，给我的感觉好像不是在看书，而是在欣赏一部惊心动魄的电影。我太喜欢这本书了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道，为此，我经常受到妈妈批评，但我还是忍不住要看。

书，是人类最好的朋友。在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了。

书籍是人类进步的阶梯——题记

作为学生，书本是最熟悉不过的。每当提起读书，我的心扉就禁不住涌起愉悦之感。对于读书，它就是我生活的乐趣。读书的乐趣如同我身上的血与肉，在我的心中永不泯灭。

时间如倒置的沙漏，带我回到了孩提时代。

我最早的读物是小小的连环画。那时侯，经济不发达，生活拮据。为了满足自己读书的渴望，我总是在放学后或双休日，到路边、有钱人家旁边、工厂附近去捡纸皮。由于生活的缘故，我对每一块纸皮都十分爱惜。我轻轻地把它们捡起，小心翼翼地折好，慢慢地放进袋里。这样日积月累，小小的袋子如充满了空气般变得鼓鼓的。我使尽吃奶的力，才把它们拖到回收站。因此我得到了一生以来的“第一桶金”。望着这一张张崭新的纸币，我的心如吃了蜜那样甜。我把钱用来买连环画，一看到梦寐以求的书籍，我的心像着了魔般，被它深深地吸引住了。黄黄的纸上细致地刻画着一些英雄人物的模样，我认识到关云长的忠肝义胆，岳飞的精忠报国，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气概。读着读着，我便着了迷，还不时扮着书上英雄，引来不少笑话。至今回想起来，在那个羞涩而又快乐的童年中，这些凝聚着辛苦的汗水，宝贵的时间的小书教导我要珍惜每一元钱，我永远忘不了它们。

时间如白驹过隙。慢慢地，这些东西，我开始看得津津有味，可是时间久了，就感到厌倦了。后来，我发现了一块绿洲——镇上兴办的图书馆！镇上的图书馆虽不大，但“五脏俱全”。一进门，扑面而来的便是幽幽的油墨清香，书架上的书籍宛如在列队欢迎这些如饥似渴的人们。

图书馆如知识的殿堂，蕴藏着无限的财富。它离我家虽远，但我怀着炽热求知的心灵，无论多少个风风雨雨，多少个酷热寒冬，一步一步地迈上通往成功殿堂的道路。不到几个月的功夫，除了那些深奥的理论书外，其他的书我都借阅过了。有时我把书带到学校。我把它们悄悄地放在抽屉里，轻轻地翻开书，全神贯注地看。我如饥肠辘辘的蜜蜂，贪婪地吮吸着知识之花上那丰润甘甜的露汁。李白的浪漫，苏轼的豪放，李清照的愁绪已深深地烙在我的脑海里。我还从书中探求过牛顿、爱因斯坦的真理……至今回想起来，我觉得那段时间过得很充实，我完全迷醉在书的世界中，一点也不能自拔。

逝者如斯，随着社会的发展，人民的生活水平提高了，我由借书转向买书了。我最初买了一套《十万个为什么》。这套书叫我看得痴迷，如饥似渴的我学会了许多课本上没有的知识。渐渐地，我的视野开阔了，又买了几本书。《骆驼祥子》使我想入非非，《钢铁是怎样炼成的》叫我感动落泪……高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我的心灵在书籍这股清澈的甘泉中的到了净化，它也给我带来不少的掌声。每当老师提及课外知识时，我总是自信地回答。课室里总会一片哗然，大家都啧啧称赞我，我的心比吃了蜜还甜。

书籍如茫茫大海上的一座灯塔，指引我前进的方向。书籍如狭小空间里的一米阳光，赋予我永不停息的心灵。书籍如苍茫大地上的一阵清风，给我勇往直前的动力。

而如今，我仍在醉心地读书，读书是一种心灵的享受，读书是播下成功的种子。

“读万卷书，行万里路。”书，至今一直陪伴着我，带给我无穷的乐趣。 "Read thousands of books and walk thousands of miles." The book has been with me so far to bring me endless fun.

读书使我陶醉其中，春天有“杏花春雨”相伴，别具一番情意，夏天有“接天莲叶”相映，更有情调，可我却喜欢在冬天读书，坐在暖洋洋的房子里捧起一本我最喜爱的书。伴着屋外阵阵呼啸的寒风，时而默读，时而朗读，使人忘记自我，有时欣赏一些句子时抬起头，望着窗外漫天飞舞的雪花，顿时氛围更浓，心中的情感强烈极了，更加专心致志，不知不觉一下午就过去了，真让人陶醉。

读书让我尝到了人间的喜怒哀乐，坐在椅子上和书中的人一起品喜怒哀乐，当主人公被救时我感动极了，觉得人间充满善良；当主人公要被坏人陷害时，我的心就会提到嗓子眼，提心吊胆的看着下面的段落；如果主角冲破种种困难取得胜利，我提起来的大石头才放下，长吁一口气，心里又顿时乐开了花，也为他感到高兴。看完后我又会将精彩的情节反复回忆几遍，又得到了一些新的启发。

读书让我拥有知识，记得有一次我读了一本《中华上下五千年》，它让我知道了中国的祖先：炎帝和黄帝，让我知道了秦统一六国，唐朝皇帝的圣贤以及唐朝的繁荣，也让我知道了一个朝代的衰灭和民族的崛起，使我深深的为中国古人的智慧而震惊，让我了解了中华民族的历史。

有喜有忧，有笑有泪，既有开心的时候也有伤感的情节，这就是读书的乐趣。

“咚咚”星期五了，我以不亚于刘翔的速度爬上楼，用两秒钟让脚和鞋子分了家，“扑”一屁股坐在沙发上，对着课外书读呀读，如饥似渴。你知道我为什么喜欢读书吗？让我来告诉你吧！

我作文又得了优加星！这让我特别自豪，我妈妈从小就培养我的阅读能力，给我讲大量的故事让我复述，我的想象力就是这样来的。

上小学了，从一年级开始，我写作文就能妙语连珠，好的作文老师都鼓掌赞叹。

“吃饭啦！”奶奶用甜蜜的嗓音一字一顿地冲我喊道。“恩，好的，我马上就来！”我一边答应奶奶，一边捧着书向餐桌走去。“砰”的一声，我撞到了墙上，这一撞不得了，撞得我两眼冒金星，无力地倒在床上。等我大梦初醒时，到餐桌上仔细一瞧，哟，桌子上已空荡荡的。我并没有生气，反而嘻嘻哈哈地喃喃自语道：“读书的乐趣早已喂饱了我。”

还有一次，我和爸爸去新华书店看书，我一下子掉进了书的海洋里，千本万本书籍向我涌来：《聊斋》、《茶花女》、《红与黑》、《简·爱》、《金银岛》、《童年在人间》……数不胜数，看得我眼花缭乱。我很喜欢杨红樱的书，她的书就像读书盛宴的一碗心灵鸡汤，很是温情。我缠着爸爸给我买一本叫做《孔雀屎咖啡》的书，因为它的名字尤为新鲜，后来我看着看着，沉浸在书中无法自拔了。爸爸开始不同意，说：“照你这样，我不得把整个新华书店买下来啊？”我说：“我就买一本，仅仅一本而已啊！”爸爸和我都使出浑身解数想让对方屈服，一场激烈的辩论大赛开始了，最终，爸爸甘拜下风，只好帮我买了这本书。我心满意足，神气活现地像是在前线打了胜仗的大将军。

好了，就说到这儿吧。由此可见，我真是一个资深的书虫。好书可以给我们带来乐趣，你愿意和我一起博览群书吗？好啦，我要快点完成作业，再去看能给我带来乐趣的书啦！

今天，妈妈带我去做饼干。一想起饼干的味道我的口水直流三千尺，饼干香香的可好吃了。在做饼干之前我们得先准备这几样东西：烤盘、黄油、面粉、牛奶、淡奶油、鸡蛋、发酵粉、烤箱、保鲜膜、擀面杖、软塑料垫和饼干的模型。

1、先把烤盘上一层纸，再把6个鸡蛋敲到碗里打散起泡。

2、把鸡蛋碗里放上：面粉、牛奶、淡奶油、发酵粉再把它们揉成一团，用保鲜膜把碗封住在桌上放半个小时。

3、在等待面粉发酵的同时把软塑料垫和擀面杖准备好，把发酵好的黄油用塑料袋装好，捂1~2分钟再把黄油倒出来揉一揉放在塑料垫上黄油上铺上一层保鲜膜。

4、把黄油压扁，用擀面杖压扁。

5、拿出模型在压扁的黄油上压下去，轻轻的按三下扭一扭。

6、再抓住软塑料垫的一角手抵在压好的图形前面，让图形倒扣在你的手上，然后扣在烤盘上。

7、一直重复4~6步直到把烤盘铺满放到烤箱里。

8、烤5~10分钟再反过来烤5~10分钟就好了。

9、等饼干冷一冷就可以吃了。

在做的过程中，我也遇到了种种困难比如：指导人说的我听不懂，我做的不够好指导人会说我，但我不会气馁，坚持把饼干做完，最后饼干也做完了我还学会了一个道理“坚持不懈，总会成功的。”。

童年的生活是美妙的，童年的生活是自由的，童年的生活是快乐的，童年的生活是多彩的，童年的生活也是最令我难忘的！

记得在我五、六岁的时候，每年夏天我会一个月都住在外婆家。外婆以前是住在东北的，所以我叫她“东北奶奶”；而现在她又搬到了东台，离南通很近，这样就更能方便去往了。

东北奶奶（外婆）的家非常大，有两层楼，就像个小别墅，当然没有多豪华。房子外面有一个花坛，花坛里种满了鲜花和小水果树，阵阵花香沁人心脾。院子外面一圈都是我的天地，那是一个小菜园，有青菜、韭菜、油菜，五颜六色，十分可爱。绿油油的青菜一棵比一棵大；金灿灿的油菜花一棵比一棵高；粉紫交错的牵牛花顺着篱笆爬得一个比一个高；红艳艳的月季花一朵比一朵美丽，引来许多蜜蜂和蝴蝶。鸟儿在枝头唱着歌，蜜蜂在嗡嗡地奏乐，美丽的蝴蝶则在空中翩翩起舞，跳起了华尔兹，真是一幅美丽的画面，到处都是生机勃勃。

我也充满了勃勃的生机，快活地跳向桃树，从树上摘了两朵花，一朵插在我的头上，另一朵便跑去插在东北奶奶的头上。我看着她头上的桃花，不禁笑了起来，说道：“东北奶奶，你戴上一朵桃花在头上后真是变得更好看了，瞬间就年轻了几十岁！”“你呀，就知道说好话，这小嘴可真甜！”东北奶奶边笑边用手指刮着我的小鼻子。看到东北奶奶拿着水瓢，我兴奋说道：“我也要来浇水！”说完便哼次哼次地拿着水瓢，左摇右晃地跟着东北奶奶的后面，就像她的影子似的。由于瓢中的水太重了，我一不小心将水洒了出去，水在太阳下波光粼粼，像嵌了钻一般闪耀。我立马进屋换来拖鞋，在水上乱蹦乱跳，将瓢中的水用手往空中用力一洒，水珠在阳光下变得光芒四射。我开心地大喊起来：“泼水节喽！泼水节喽！”我顾不上身上的衣服已被水打湿，只顾快活地玩水。在这里，我无忧无虑、自由自在，每一天都充实满足、快乐幸福。

我怀念童年的时光、生活，那里有我亲爱的外婆，那里有我美好的回忆，我永远也忘不了那童年的生活！

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这话真是一点没错。我喜欢读书，因为读书能使我进步，能使我的生活更美好。 Gorky said: "Books are the stairs of human progress." This is really right.I like reading, because reading can make me progress and make my life better.

书伴我成长，它教导着我。在小时候，爸爸妈妈就读书给我听。我很好奇父母手中的那些东西究竟是什么。后来，书教我认识了许多字。我咿咿呀呀地读着它们，脸上始终洋溢着幸福的笑容这是父母后来告诉我的。我看着唐诗、宋词书上精美的图画，不禁也拿起画笔描画起来。书又教会我绘画。这大大充实了我的生活。细想起来，我所知道的东西有大半都是书教会我的。书使我的生活更美好。

书伴我成长，它充实着我。当我步入学校的大门后，书便成了生活的必需品。课堂上，老师教我们读书。课后，我也饶有兴趣地读起课外书。随着涉猎的逐渐丰富，我对读书愈加喜爱。古典名著让我读懂了悠久的历史和社会的发展;小说散文带我徜徉在人类的智慧海洋里;科技书籍让我为时代的进步感到惊叹;报刊让我更好地融入社会。这些真是太美好了。书使我的生活充盈饱满，多姿多彩。

书伴我成长，它启迪着我。有位名人说过：“书籍是人类的精神食粮。”是的，读书就这样丰富了我的精神世界。它使我从幼稚走向成熟，从愚昧走向聪慧。

曾经有过一段时间，我沉迷于电脑。尽管我知道虚拟的网络对我危害极大，仍难以戒掉它。有一天我遇到一个生字，课毕后去查书架上的字典。我忽然看见，书籍上落了一层薄薄的灰。这层不起眼的灰尘却极大地激荡着我的心灵，我感到自己受到了嘲笑与谴责。良久，我打开电脑，删去了那些游戏。此后，我常常利用电脑上网阅读一些在书店没买到的课外书。我感到很充实、很快乐。

只有读懂小书，才能读懂生活这本大书。书能用理性战胜感性，它能使我们发现不足，改掉过失。

书伴我成长，读书使我的生活更美好。

风肆意地吹着，打消了出门的念头。叔叔见有雪便拉我出门，天空单调得很，没有一丝云彩。虽然空气纯净，但却冰冷刺骨……

走在被石砖铺得平平整整的地面上，一阵风吹来，无情地割过每一寸大地，寒冷从心中蔓延，遍布全身。我抖了抖身子，裹紧了衣服。看着被冻红的双手，不禁抱怨起来，“冷死了！干嘛出来！”抬头看了看天，除了彻骨心寒的蓝，什么也没有。路边，除了树叶黯淡的香樟以外，似乎没什么颜色，单调得很。我默默地想着。

“干嘛呢？”我突然被同伴从后面抱住，我又冷又烦躁，闭着嘴不理她。无奈的听着她的唠叨，想挣开但却被拉着不放。

我摇了摇头，他激动地喊道“快看！”背后传来了一阵阵温热，我舒服了一些似乎不是很冷，心情也就好些了，就抬起了头。看着周围开阔的风景，远的山上着了或白或青的花衣，与纯白的天相称。远处的水面似乎对这纯白的背景不满，反射出粼粼的光。

我正想着，被脚下的不平惊醒，一阵疼痛从脚上传来。因为没看见，被路边的台阶扭到。我有些后怕，她似乎看出了什么，“诺，你走外面吧！”她不由分说的把我拉到外面。我愣了愣，她却若无其事的拉着我的手。一阵温热从手心传来，一直流进了我的心中，我不怎么冷了。

我再次把头抬起来，看着四周的风景。右手边是一片湖，湖边有一簇簇芦苇，乘风摇动。阳光洒在湖面上，如同一层薄薄的碎金子度在了晶莹的镜面上。远处的天，似乎被谁对折过，一半在天上一半在地下……

“嗨！”几个跑者路过，打着招呼。虽然上衣有些单薄但却很鲜艳，他们似乎不冷，脸上红扑扑的很有精神。笑容也是一直挂在脸上，似乎永不落下的太阳，散发出火热的光。

天边，不时有几只白色的水鸟飞过，雪白色的翅膀被太阳映得泛红如同天上的流星一般。树叶翠得发亮，有的叶上还盛着雪，如同上天刻画的玉石，闪耀着温润的光泽。

风依旧吹着，天空别诸神描上了一层淡蓝的底色，就算是冬天，这里也挺有趣的嘛！

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”大文豪歌德也曾说过：“读一本好书就像跟一位高尚的人谈话。”人生道路上，书更是我不可缺少的亲密伙伴。

小时候，我看见爸爸在茶余饭后总是捧着一本书如痴如醉，喊他几次都不搭理我。 我就想这书，真有那么好看吗？于是我刚上幼儿园，就找来几本小人书，津津有味地看起来，总是会把肚皮都笑疼。 渐渐地，上了学前班，我又迷上了童话书。《安徒生童话》、《格林童话》都是我每天必不可少的“精神食粮”，上课偷着看、吃饭边吃边看、睡觉时也要抽一点儿时间来看一下，我就觉得自己也生活在奇妙而有趣的童话世界里。看多了，我就给同学们讲故事，每次他们都听得津津有味，顿时我也感觉自己是一位老师，这让我倍感快乐。

时间穿梭如流水，眨眼间，我上小学了，随着年龄的变化，我又开始喜欢阅读文学作品之类的书，也不再满足于小人书、童话书所带给我的快乐。我和书结成了亲密无间的好伙伴。

读《钢铁是怎样炼成的》，让我知道人不能向命运低头，命运应掌握在自己的手里，要不要扭转，就看自己；读《三国演义》，让我佩服刘备的有勇有谋，羡慕诸葛亮的神机妙算与雄才大略；读《狼牙山五壮士》，让我为英雄们为国舍生忘死的精神感动；读《作文一本全》，让我吸收了许多写作的精髓，把别人的写法方法运用到自己的作文当中，大大提高了我的作文水平；读《笑话大全》，让我轻松地开怀大笑。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书让我增长见识，书让我丰富知识，书见证了我的成长，书让我的生命充满阳光，书带给我无穷无尽的快乐。

切合题意

指文章主题符合命题意图，作者对命题者所给的题目能准确、全面地理解。

如：《推开这扇门》一文，全文紧紧围绕“门”这一主题词，写了生活中有许多繁琐的小事，想了解其中的奥秘必定要用不同的方法去发现其中的道理，就像一扇门只能用一把与门孔形状相同的钥匙才能开启通往智慧的道路，展现出作者对生命中所遇困苦的思考。抒发小作者对生活的热爱，紧扣题目。

中心突出，思想健康

从写作材料里提取中心思想，在写作过程中要重点提出或者要加以论述，即要，中心思想和中心论点要突出、鲜明。

内容充实且层次清楚、语句通顺、段落分明

指写进文章里的材料有较高的质量，文章内容丰富、具体。所选材料对表现中心是必要的、足够的。

但这里所说的足够，并非把很多材料堆积形成的，而是要在内容充实的基础之上保证思路清晰，层次明了。且保证语言规范、准确、连贯。即用词准确、造句正确、没有语病、句子与句子之间上下衔接、句子顺序合理、语意通畅。

情感真挚

重内容，重真情实感，重创新轻模仿。

一定要灌输给孩子一个正确的思想写作无非就是把自己的所见、所闻、所感、所想用文字的形式记录下来罢了，切忌为写作文而习作。

结构严谨

指文章结构思路清晰、结构完整。

文章结构无外乎有：总分总;分总;总分这几种形式，写作前确定写作顺序后，切记不可混用。好的文章应该，布局周密，上下连贯，主次分明。

如：《日出》一文由“日出前”、“日出时”、“日出后”三部分组成，然后逐层展开论述。全文结构严谨

会用标点，错别字少，卷面整洁

作文是一道考查学生语文综合功底的题型。

考生在写作时要注重细节问题;字迹、卷面、甚至标点符号，这就要求考生在平时就要注重积累与习惯。

寒夜漫漫，走出生产线，昏黄的照射下，整个工厂显得漠然荒凉，映入眼帘竟是鹅毛大雪飘飘落下，又似白粥密密麻麻，从遥远的翰空倾注而下颓废而哀伤。

飘飘洒洒，布满整个眼眸，无际的夜空在灯光下被飘雪渲染得，蘸在衣帽上，落在背包，没有稍纵即融，它体体面面的掉下顺着你的身体，然后噼啪被拍在地上，安详而又沉寂。 Full of eyes, the endless night sky was rendered by the snow in the light, dipped on the coat, fell on the backpack, there was noWith a little melting, its body fell down your body, and then crackled to the ground, peaceful and silent.

我记事晚，在小学一二年级的时候，雪才刻在我印象里面。那时候不懂事，一夜之间醒过来，整个世界被裹上银毯，给人以错觉，惊恐、欣喜、激动，假如要是完完整整回忆起当时的心情，那我也不了解用哪些词语可以形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的个子，提着个烤火箱还携个保温杯，在不到一千米的路程中像个企鹅般颠簸着，想玩又怕迟到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎温度，远看起来别是一道风景，想来那种场景此生再难见到，哪怕是想梦，也梦不到。

小时候的雪总是那么纯厚，不是冷，反倒认为温暖，或许偏大些，学校直接下个通知说放假几天，那种可以预想到的愉悦对于我这种贪玩的小朋友来说是莫大的欢喜，这是我对雪的初体验，心情和当时的年纪对当，雪是美好的，是纯洁无瑕，是温暖，是故乡的云的维帘，是穷极一生都回不去的思念。

慢慢长大，与童年渐行渐远，再看到雪时只会由于这种意境，或者场景而怦然心动，并不会散去某些属于自身的心事，又或者一些困惑自身的事情，比较多从体内隐隐透露出骨子里特有的感伤，夹杂着不成文的文艺范，然后自我感觉良好，美美地呆上一会儿，继而又奔跑在雪地里，追逐嬉戏。

如今，往事就像某片散落在地上的雪绒化开了，就消失的无影无踪，简直没有时间让你去缅怀，甚至都来不及好好欣赏一下，踱手踱脚，只能一个人静静地在雪地里不回头地走，回忆如风无情从身旁掠过，不留一丝痕迹，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的兴奋，在经过十几年理和质的变化，褪去的只剩淡然，到比较后无从说起。

搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已经淡在地面上，脚印由小变大，由深到浅。童年，少年已经远远走了，走在一路孤独的路上向着往事，向着未来，风呼呼的吹，把我吹进流盼与希冀当中，留去不是，梦还安然着!

俗话说：“书犹药也，善读可以医愚。”书给我带来了无穷无尽的快乐。阅读使我的知识更加丰富了，在书中，我能找到不一样的快乐，不一样的乐趣，在书中，也有酸、甜、苦、辣，也有痛苦与悲伤的交织。有一位作家曾这样评价阅读“阅读不仅仅读到的是知识，更是其中的乐趣。”孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如乐之者。”大概说的就是这个道理吧！正所谓乐在其中。

阅读，是人生的一大乐事。在书中可以交到好朋友。我酷爱读书，任何一点时间我都不会浪费。每周星期天，是我最兴奋的时刻，因为这天大多是空闲的时间。我每到星期天的中午，都会跑到书店贪婪的拿起一本书，如饥似渴的读着。在我的书架上，放的全是一些小说书、历史书、童话书、作文书等。我阅读过每一本书上都会留下一个标记，以置于不会忘记。在阅读中，我不仅仅是把书浏览一遍，而是在阅读中细细体会人物的形象及告诉我们的人生哲理。这样的学习才会有乐趣，也会把学到的知识更容易牢记。

我读过很多书，其中有：四大名著、百科全书，《十万个为什么》还一些名著《钢铁是怎样炼成的》、《繁星·春水》、《城市的眼睛》、《爱的教育》……以及一些小说。

《钢铁是怎样炼成的》这部书中，告诉我们做什么事都要有毅力、有恒心、有坚持不懈的精神，我们懂得了什么叫做坚强；《爱的教育》让我们懂得了怎么和父母、老师、同学之间和睦相处，还告诉我们要爱老师、爱父母；《安徒生的童话》则彻底的把我带进了童话的世界。可怜的灰姑娘与王子结婚成为了白雪公主。被厌恶的丑小鸭变成美丽的白天鹅，一个个动人的故事，让我对童话产生了深厚的感情；《城市的眼睛》这本书非常有教育意义，让我从中成长了很多。主人公秉迪是星河村的一员，因为父母在莫斯科当教授，所以当地人把她父亲称为“城里人”。有一天，父亲把母亲和朱迪接到莫斯科城，朱迪结识了许多好伙伴。不久后，朱迪家买了大房子，幸福刚刚开始，噩梦已经来临了，父亲因为车祸而逝世了。年少的朱迪没有了父爱，而家里的唯一顶梁柱也倒塌了，懂事的朱迪帮母亲分担忧愁，从此母女俩相依为命，支撑起了这个家……

因为有了一本好书，才有好的阅读方式，才能更好的从中获取知识。因为有了阅读，学习才会变得有乐趣，阅读不仅给予了我们知识与智慧，而且教给了我们做人的道理。

让我们在书的王国遨游，领略阅读的无限快乐。

我们坐在童年最后的一班金色列车里，即将驶到少年时代的第一个站台。窗外的景色匆匆而过，不再重复。但是，童年的趣事永远印在我们的脑海中，就像脚下坚实的轨道，在人生道路，无尽延伸……

——题记

春天的草地，是生命萌发力量的象佂。小草的新衣服，成了一道风景线。虽然它从不穿红或蓝色的衣服，但是那耀眼而鲜艳的亮绿，却不比五彩缤纷的小花逊色。当我站在山坡上，仰望无边的天空，洁白的云朵，心似乎一下宽广豁达起来。黄色的蜜蜂，粉色的蝴蝶，装扮着人间，给这静态的画面添加一缕动态的色彩。微风俆俆。把一只只风筝吹上天，悠闲的飘荡。

夏天的沙滩，金黄的沙子热乎乎的，烫得人们直跺脚，远处，一起一伏而心平气和的海水，慢慢地温驯的流动着。蓝中略微透绿的大海上，浪花高兴的跳跃，天上火热毒辣的太阳，也没能打搅它们的兴致，它教会我，不要因为一个方面不好的原因而萎靡不振。要乐观面对，活出精彩！

秋天的田野，空旷又寂静，甚至不用走近，空气中也弥漫着稻麦的味道。它们一个个低垂着头，却不是完全垂头丧气，只是它们太丰硕了。只得害羞地低头，别害羞，你们为人类提供了粮食，为农民增高了收入，造福了我们，我们还得感谢你们了！

冬天的树林，完全地消退了秋天萧瑟枫叶的气息。没的热列的红色，被宁静的雪白替代了。银装素裹的树冠，本色已经镀上一层白，有的稀稀落落的斑斑点点，如此天真的时光，我要珍惜这最后的童年。

四季都带给我无穷的乐趣，春天教我心灵要宽广豁达，夏天教我要乐观面对困难，秋天教我要时刻感恩，冬天教我要回忆过去。我相信，这些悟到的道理的乐趣，一定会像人生列车下的轨道，伴我们飞弛而去，奔向少年时代的第一个站台。

学习在我们小学生眼中是一件多么痛苦又无可奈何的事情，我想说的是学习是一个先苦后甜的过程，只要你找对方法，收获希望，一定能体会到其中的乐趣的。

“weather天气，气象;rainy阴雨的……”每天早上六点半叫醒我的不是闹钟，而是爸爸那日渐熟练的标准英式发音，听到爸爸的声音后，我迅速从床上爬起来，洗脸刷牙，然后开始背英语，妈妈把饭做好的时候，我已经把老师教过的单词和课文掌握的差不多了，所以每次英语考试我都能轻轻松松考个满意的成绩。

记得刚上三年级的时候，第一次接触英语，老师教的我完全记不住，急的满头大汗，心里暗叫：“完了完了，考试怎么办?”，爸爸知道了我的这个情况后，他给老师打了个电话，老师建议我们在手机上下载纳米盒，每天早晚跟着读至少半个小时，爸爸怕我坚持不下来，无论再忙，他每天都陪我学英语，我们先把当天老师教过的熟背，然后再预习明天要学的知识，第二天早上重复前一天晚上的，后来期中考试的时候，我的英语考了一百分，我可高兴了，就这样，学好英语的方法被我找到了，学习英语的兴趣也被培养出来了，并且是“一举两得”，爸爸说“艺多不压身”，在陪伴我的过程中，他也爱上了学英语，学习劲头比我还足。

现在我五年级了，我们王老师是一位非常认真负责的好老师，她的课生动有趣，更加引燃了我内心对英语的热情，我已经不需要跟着手机读了，放学后读三五遍就会了，这样又节约了不少时间。

通过这件事，也让我收获了一个好习惯，“心态积极，充满自信”，同学们，当你在学习上遇到困难的时候，不要躲，不要怕，寻找正确的学习方法，一天，一月，一年，持之以恒，“世上无难事只怕有心人”，然后，让我们享受学习带来的乐趣吧!

高考作文写作指导方法大全：巧博喻，形象开阔

巧博喻，形象开阔。

(1)诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。(《诚信——永远的绿卡》)

(2)在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……(《零的断想》)

(3)诚信是什么?诚信是荒原上流淌的一汪清泉;诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅;诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯;诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……(《诚信是什么》)

附:博喻的例句

用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，叫博喻，又叫连比。运用博喻能加强语意，增添气势。例如：

①两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！（杨朔《画山绣水》）

②一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。（王蒙《春之声》）

③“砰”一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。观众们蜂涌到场子里，将一束束散发着馨香的鲜花，献给教练、领队和姑娘们。（鲁光《中国姑娘》）

④张老师却是一对厚嘴唇，冬春常被风吹得爆出干皮儿；从这对厚嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下革命思想和知识的种子，又像一把大笤帚，不停地把学生心田上的灰尘无情地扫去……（刘心武《班主任》）

例①用“莲花”、“海棠叶儿”、“一挂一挂的葡萄”、“仙人骑鹤”、“乐队吹箫”五个喻体来比喻“累累垂垂的石乳”这一个本体；

例②用“雪”、“玉”、“飞溅的浪花”三个喻体来比喻“白丁香花”这个本体；

例③用“海涛击岸”、“山洪爆发”、“飞瀑倾泻”三个喻体来比喻“欢呼声和掌声”这一个联合体；

例④用“播种机”、“大笤帚”两个喻体来比喻“话语”这一个本体。如果用一个喻体来比一个本体，又用另一个喻体来比另一个本体，这不是博喻，这是比喻的连续运用。

劳动节那天，家里大扫除，我负责擦玻璃，妈妈负责收拾东西、洗窗帘，亲婆负责扫地和拖地，弟弟负责鼓舞士气，亲公负责后方支援。

说干就干，我拿起抹布卖力擦着我的包干区，生怕擦不掉那些顽固的小黑点的我，用尽了全身力气拼命擦。突然身后传来了亲婆焦急的声音：“别擦得太用力当心玻璃掉下去，要用巧劲。”我连忙改正了过来，攒了点水，哈了口气，仔细的继续擦着。

很快我就干完了我的任务，看见扫完地的亲婆有点累了，一只手还撑着腰。我主动接过了亲婆手里的拖把拖起了地。亲婆看着我，笑着走进了厨房。我认真地拖了好一会儿，我感觉自己的腰也有一些酸了，就把拖把随手放到了沙发旁边，自己到卧室去休息一下，想挺挺腰。我刚躺下就听见一声巨响，急忙回到客厅看看怎么回事，只看见弟弟摔倒在地，屁股上全湿了。原来他踩到了湿拖把滑倒了，一屁股摔在拖把上，裤子全湿了，一脸无辜。妈妈赶紧抱弟弟去卧室换裤子。

知道闯祸的我，顾不得休息了，赶紧继续拖地。忽然，一阵垃圾雨从我头上下了下来，我抬头一看，原来是换好裤子的弟弟干得好事，估计是吃了落汤屁股的苦头，心里不服气来找我报仇的，接着我们上演了一场“混合大战，”我把抹布扔向他，他把扫把当成了金箍棒向我挥来挥去，最后在妈妈的大喊声中我们结束了“战争”。

这时我才意识到我离今天的劳动主题有点远了，回头看了看大战过后的客厅乱成一团，垃圾、抹布飞得到处都是。赶紧和弟弟分工合作，想尽快恢复原貌。我拉开沙发把沙发底下的垃圾扫干净，弟弟负责把抹布放回原处，再用卫生纸把抹布飞过的地方擦一下，防止有人因为地上有积水而摔倒，在我和弟弟的齐心合力下，不一会客厅恢复了干净、整洁。此时妈妈放起了优美的音乐，亲婆切来了奖励的果盘。全家人围坐在客厅里，看着整洁的环境、听着优美的旋律，其乐融融的吃着水果，我心里好开心啊，而所有的疲劳感，也不知道跑去了哪里，就像是做了一场游戏！

这次的大扫除，让我感到劳动是辛苦的，但同时也体会到了劳动带来的乐趣，你瞧，在我们全家人的共同努力下，我们的家庭更整洁、美丽了。