这里也有乐趣作文指导【最新20篇】

一代人离开了，却又会有另一代人来了，就这样，永不断。

我就是那个古老而被人遗忘的小镇——朱家角小镇。

就在那个昏暗的日子里，一辆黑色的轿车里下来了两个风度翩翩的男子，左手拿着一个公文包，直奔我的“心脏”，听说要拆掉我的某些“器官”，要建造新的东西出来，而我只能忍痛不说。

当我刚刚屹立在那块平地上的时候，老人、年轻人、孩子们都搬到这儿来，因为这儿算得上那时比较高档次的了。那屋顶上的瓦片，那用石块铺成的路，就连造成的桥都让他们一饱眼福。想必他们一定想不到，这结合了各国风格的房子会变得古老。孩子们一定还记得那时幼稚地在墙上画画、在地上玩跳房子、玩老鹰抓小鸡的游戏的时光。而家长们总是不厌其烦地站在家门口，大喊一声“回家吃饭了”，便知道是哪家的孩子。在我的脑海记忆中最深刻的还是那对去夫妇，他们从不与邻里交流，每次看到他们便是晒衣服，坐在椅子上晒太阳，但自家做了些好吃的东西总是送给邻里。有一次，他们竟拎着大包小包从外面回来，还敲开了每家每户的门，把包里面的礼物拿出来给邻居。原来他们去市中心玩了一趟。后来他们还在自家的院子里挖了口井，时不时地会把水提出来给那些口渴的孩子们。可他们生了孩子后便离开了我，搬去了那个遥远的市中心。但是那把椅子、那口井，依然在那里，给邻里留下了怀念，而他们是否还记得在这里的故事呢？

随着时光的推移，那些人都离开了这里，我的身体也变得伤痕累累，那些保留着人们美好记忆的古老房子都被拆掉了，那些低层小屋变成商业大厦，但那些住在古屋中的老人，他们了解我的尘世风霜，了解我的苦难，以及那些被被称为上海四大历史文化之一的历史。另一代人又来到了这里，那些棉花糖、那些糖人都还在卖，那些年轻人还在买。而那些经历过风霜的桥依然屹立在河中央，也许那对夫妇已经不记得我了，但那口井、那把椅子却总能引起我对他们的思念。

真希望最初的那一代人，能够记得这里也有乐趣，毕竟他们最初的忘记在这里，多回来看看我……

清晨，太阳公公揉了揉朦胧的睡眼，然后慢悠悠地向天空走去。鸟儿在枝头欢快地唱歌，一个个美妙的音符组成了一篇优美的乐章。流水哗哗地流淌着，令人心旷神怡……新的一天开始了。

往常起得最晚的我今天却破天荒地来了个大早，因为妈妈准备带我去买衣服。我的心里别提有多开心了！

坐上了去新安江的车，很快就到了新安江农贸市场。农贸市场上的吆喝声此起彼伏，真是热闹。

我们走进了一家卖衣服的商店，星星点点的灯光像钻石一般璀璨，又像银河繁星被魔法师悄悄镶嵌在淡蓝色的天花板上。纯白色的墙壁上是希腊风格的花纹雕刻……我不禁看入了迷，这装修风格也太赞来了吧。

正当我陶醉在其中时，妈妈拿着一件衣服向我走了过来。这是一件橘红的外套，一个个珍珠围成了一个小小的爱心。纽扣是一个个可爱的小糖果，帽子上挂着一个萌萌的小白兔，使人看了就有想买的冲动。

“这批货是昨天刚进的，今年的最新款式，风格也是很适合小朋友的，穿起来又显瘦……”老板滔滔不绝地说着。我的眼前挂下了一排黑线，自言自语道：“老板娘这广告词背得是有多溜啊。”

“便宜一点啦！”妈妈开始和老板娘讲价了。“好好好！便宜二十块！”“成交！”这老板娘也是个爽快人。我们付了钱拎着衣服心满意足地走出店门。

之后，我们又到了鞋子店、服装店买了许多，这才开开心心地回了家。

看着一大堆大包小包的衣服鞋子，心里别提有多高兴啦！

办公室一向都是个较为严肃的地方。我很害怕去那里，若被老师叫到办公室，大多是联想今天做过的坏事，但有时也没什么“小辫子”被老师抓，自会昂首阔步走进去，等待喜讯。

新来的政治老师是个20多岁的“大姐姐”，长得面若桃花，有时我却觉得她“心狠毒辣”。

政治课堂的枯燥内容，把我的目光推向窗外。望着窗外树叶“唰唰啦啦”的飘落，思绪早已随着随风飘舞的树叶，落尽树底的尘埃。

“石博锐，你来背一下这道问题！”

“嗯？！额……”

“行了啊，都快期中考试了，还不会背。下课到我办公室来一趟啊！”

“啊！”我是一向不喜背政治问题的，今天老师还点了我！

看着窗外飘落的树叶，一肚子的埋怨都付与了他们。然而我又不得不把思路转回课堂，却又觉得书中文字都在嘲讽我，无心听课。

本以为老师上了一天的课很劳累，一下课就会忘记这茬，谁又晓得临走前她还念念不忘：“石博锐，快点啊！”语气中透着一种斥责，使我的内心早已惴惴不安。

听别人说政治老师的办公室在三楼最里面，特别小。脑海中想象着一会儿即将“被训”“叫家长”。我越往下想就越恐惧那个“刑讯室”。这些都还不算，我最害怕的是那里的“鞭子炒肉”。

时间转瞬即逝，老师的办公室就在眼前，我却又踌躇不定。

“石博锐，进来吧！”政治老师边与我说话边喝着水，看得出一天的课已然让老师筋疲力尽了。老师办公室里的“冷空气”让我不敢动弹。貌似老师看出了我的尴尬，给我搬了把椅子，让我和她坐在一起。

“你今天是不是走神儿了？点你背问题你也没背出来。”

“嗯。这个问题昨天我没好好背。我每回背政治的时候都特别慢。”

“其实政治问题很好背，你看啊。首先，先掌握住这道问题的……”

时间一分一秒的过去，我的政治问题也被老师“彻底扫荡”完了。看见老师桌子上的玩偶，我们又找到了共同的话题，聊得不亦乐乎。这与我先前想到的办公室的氛围截然不同，因为，我在这里发现了——乐趣。

在与老师谈心的过程中，我们不仅解决了学习上的难题，也一起解决了生活中的问题，真可谓是“良师益友”。办公室，老师。谁又会将他们与乐趣联系在一起呢？

去年暑假，学校组织我们去韩国游学、实践，在韩国的第二天，老师布置了一个任务——卖东西。

老师话音刚落，我就跃跃欲试。卖东西？那还不简单，在大街上吆喝吆喝不就卖出去了吗？正这么想着，老师给我们分发了一批物资：绘着古典中国人物的精致折扇，成双成对喜庆的鸳鸯筷，红黄相间的虎头帽……应有尽有，琳琅满目，一股浓浓的中国风味扑面而来。

第二天，我颇有自信地拿着这些商品走到街上，小心翼翼地架起我们小组一起花了一晚上时间讨论制作的招牌——上面写了几个巨大的韩文，大意是商品应有尽有，物美价廉，粗黑的韩国文字配上我们涂上的鲜艳花边，颇为显眼。我看了下效果，满意地点了点头，在招牌后面铺开一张大布，并在布上面铺开我们的商品，这一切布置完成后，我们的摊位仿佛都在闪闪发光。

我从地上随手捞起一对鸳鸯筷，找到了一对疑似情侣的韩国人，心中快速默念昨天我请教老师的韩语，脸上摆出最讨喜的笑容，上前生涩地念出：“你好，这是中国的鸳鸯筷，买一双吗？”仅仅说出这一句，我已经筋疲力尽，紧张地看着他们的反应，两个人先是愣了一下，接着他们好奇地打量起了我们的商品。我们的韩语老师也上前帮我们推销，他们说的韩语我听不太懂，只能徒劳地看着他们俩的一举一动，一颦一笑，那些细微的动作，无不牵动着我紧张的心。终于，那个男人满脸笑容地掏出了钱包，给我们付了一张韩元纸币，尽管面值不大，但我连声道谢，巨大的喜悦充盈在心中。

开门红！我的自信心得到了极大的鼓舞，急忙再拿起一顶虎头帽，我四下寻望，终于找到一位年轻的妈妈，她带着一个虎头虎脑，长相很是可爱的小男孩。我快步走过去，拿起手中的虎头帽，给那位妈妈仔细端详，又把帽子小心翼翼地给那位小男孩戴上，大红的虎头帽衬着小男孩可爱的脸颊，使他看上去更加可爱。那位妈妈显然也十分喜爱，并用韩语问了我一句话，我有些无措，四下去寻韩语老师，他却正在和另一个小队去推荐商品，我求人无望，猜测那句话大概是多少钱的意思，于是胡乱比了一个数字，那个妈妈却看不懂，焦急地问我，我却只能“嗯嗯啊啊”吐出几个胡乱的音节，最后我只能把韩语老师拉过来，让他救场，老师一来便和那位妈妈展开了流利的对话，不多时便成交了，这强烈的对比让我深深地意识到掌握一门外语有多么重要。

在卖商品的过程中，有喜悦有疲劳，有挫败有自信，有快乐有担忧——这就是卖商品的乐趣。

“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物，此物……唉……”苍老的声音回荡着，满树闪耀着晶莹的果实。老人靠在树旁，白胡子一颤一颤，昏黄无光的眼眸中，倒映着血色的红。他摇摇头：“老喽，不中用了，也罢，不忆了。”微微站起身子，“不忆了……”

拂过满身清风，记得姥姥曾说过，那一颗一颗的叫相思豆，是所有思念与相逢的开始。我望着，那只是漫漫历史中的沧海一粟，却是无数人心中的寄托与守候。或感人，或痛心，皆是一场春秋大梦。望向远处，不知什么时候，一只蝴蝶停留在我的肩膀，我一转头它飞走了，我追着他，掠过一处瀑布，拨开层层竹叶，那是一处竹屋。上了年头，新芽和着旧枝，挂着点点露影，蝴蝶一侧身窜了进去，我看见一个人透过竹隙，他侧卧在地上，口中呢喃着什么，蝴蝶停在他的腰际，不一会儿就飞走了。我没有进去打扰这位先生，我看着他家门前挂着的竹牌，一处陋室，一处芬芳，有个字我认识，“庄”。

漫步在长安大街，真乃盛世浮华一场。真的不一定是真的，假的可假的纯粹。李白挥笔写下“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，可见贵妃之倾城绝世。望百凤归，编织一场霓裳羽衣曲，陶醉了风，醺倒了古往今来的多少文人墨客。

第二天醒来，想着说，我仿佛是做了一场盛世的梦。贵妃因何而死重要吗？一篇篇不朽诗作，一段段名流风华，是这场梦抹不去的。时代是落幕了，可他遗留下来的印记，却让后人追忆唏嘘。

夕阳的余晖打在脸上，我醒了，手中捧着一本书，望向远方，入秋了。蝴蝶早已不见，遗憾的是没有等到庄周梦醒的那一刹，也没有看到贵妃乘彩风，掠过虚假，还想着去那相思树上尝尝豆子的味道。哦，不行，那算不算不敬呢？我笑着笑，手中书的扉页上写道：我们走来的这一路上，没有人陪着我们，我们记录着自己对于世界的认知，你们可以叫我们小说家，作家，文学家，我们雕刻着自己的文字，我们不曾为谁而作，这是最真实的我们所写的。我想这才是你捧起这本书的缘由，是啊，我认为这便是读书的乐趣。

曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说：当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上，暴风雨过后，画家去世了，病人都坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。

我想，所谓的薪尽火传，大概便是那么一回事。人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以递三世可全万世地传递下去。这便是人类伟大之处的体现。传递，是生命最热烈的燃烧。

有位革命者写过一句诗：有的人死了，他还活着。我想这正是精神传递最好的诠释。为什么在那些战火纷飞的年代，会有那么多的烈士们前仆后继?那一串数不清的名字，董存瑞、黄继光、邱少云……这是因为他们在用自己的生命，传递着革命的精魂。我们的眼前似乎看到无数的灵魂在闪光，但其实它们都有着共同的名字——民族精神，从我们的先辈的生命之薪传递下来的精神之火。

民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦要传递，因为这是中华民族能够千百年来屹立于民族之林的支柱。传递下去，便是我们对它的责任。在世风日下，人心不古的社会中，还能有多少个丛飞?多少个焦裕禄?多少个任长霞?是他们传递着这个火把，用自己的生命作为薪柴去留住这些星星之火，然后传递予我们以及子孙后代。

也许传递一个口信，传递一封邮件，是一件轻易而举的事。然而，传递一种精神，尤其是人类文明中最大珍贵的精神，却常常需要以自己的生命作为薪柴。

薪尽了，火仍可以传，仍不得不传。传递是我们生存的印记，是我们的生命在世界上锈刻的痕迹。而这些火，正是照亮我们个人甚至是整个民族前途的光源，失却了它们，前路便将陷入黑暗。

传递，是生命流逝的足迹，更是生命流转的证明。精神的火炬，需要生命的薪柴。

转，转，转停！我们作文班在玩抢板凳的游戏呢！

游戏开始了，有的同学迈着小碎步慢慢的移动，准备随时坐下来，有的同学用一只手护着凳子，生怕被别人抢走了；还有的看着凳子就像凶猛的老虎盯着猎物一般。轮到我了，我转起来，不一会儿我就头晕目眩，失声喊道：晕死了，晕死了。这一声引起了同学们的注意。我只觉得晕头转向，颠倒不分，分不清方向。心里却还是忍不住想：怎样才能抢到板凳呢？这时，老师突然喊停我容不得多想，屁股一撅，猛一下把李文轩撅倒在地，我心里乐得喜滋滋的，高兴极了！你看他李木恒，虽然文文静静，瘦的像一只老鼠似的，但却充满了斗志，一副势在必得的样子，你看他低着头，弓着腰，眼睛里面有一点火，恨不得马上把板凳抢过来。这时，老师喊了声停他像猛虎下山一般一下子坐到了板凳上。同学们呵呵一笑，他翘着二郎腿，得意洋洋的坐在抢来的凳子上。

呵呵，原来二连冠的朱朱被木恒拿走了，看来，这个游戏真是斗智斗勇啊！

“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”。金庸先生创造了一个又一个光怪陆离，多姿多彩，令人目眩神迷，又引人无限遐想的武侠世界。

我虽然是一个女孩，但是个性豪爽，颇有一股侠气，最爱读的书就是《射雕英雄传》了。书中的人物，我最喜欢的当属洪七公，他洒脱、随性、豁达，乐观的性子简直与我如初一辙，而我与他最默契的地方莫过于都是一枚吃货。

黄蓉用“叫花鸡”、“好逑汤”、“玉笛谁家听落梅”等一系列美食就哄得洪七公把秘诀“降龙十八掌”都教给了郭靖。其中的一款美食“玉笛谁家听落梅”是用羊羔臀肉、猪耳尖、牛腰肉、兔肉、山麂肉五种肉制成的美味拼盘。别说是洪七公在这道美味前抵制不住诱惑，就连我在看到此处时，都能感觉到肚子在咕咕叫了。

《射雕英雄传》中我最喜欢的的人是洪七公，最佩服的人就是郭靖了。他虽然天性愚钝，但是懂得将勤补拙。他憨厚、大度，并且极有正义感。他后来练就一身好武功，却不忘除恶济困、保家卫国、抗击外侮。他对爱情忠贞不二，为朋友两肋插刀，为保卫国家殚精竭虑，不愧为金庸笔下最为偏爱的“侠之大者”。

书中还有一些角色也很精彩，聪明绝顶又明丽动人的黄蓉、武功高强且各有传奇的“南帝丐”、“东邪西毒”、误入歧途的杨康和梅超风，以及令人同情的穆念慈、包惜弱……不胜枚举。

我从洪七公身上找到了共鸣，从郭靖身上明白了为人正直的重要性。金庸先生描绘的江湖，不仅带给我无限乐趣，更让我看到了人生百态。

我父亲经营着一家小甜品店，整天在甜品店忙碌的父亲，面对顾客的时候总是一副谦卑的形象。虽然父亲靠辛勤经营甜品店将我养大，但我还是瞧不起父亲对顾客的那副样子，父亲让我放学后去甜品店帮忙，我也拒绝了。如果父亲的唠叨实在让我受不了，我也是避开同学们，偷偷溜进店里帮忙，我惟一可以与父亲对抗的行动是坚决不吃父亲做的甜品。

突然有一天，我们小区来了两个漂亮而时尚的女孩，她们居然在父亲的甜品店对面开了一家甜品店。由于她们的甜品店装饰别致，一时间顾客盈门，而父亲的甜品店则日渐冷清。一家是落后的传统手工制作，一家是现代化机器工艺;一边是糟老头掌柜，一边是两个青春靓丽的女孩经营，不说顾客了，就连我都想去那两个女孩的店里看看。

一年一度的甜品大赛又到了。我和很多人心里都非常清楚，今年的甜品大赛冠军非那两位女孩莫属，而我的父亲，与甜品大王的称号再也无缘了。只有父亲一副胸有成竹的样子，他说：“乔恩，今年比赛就由你来当我的助手吧。”往年不都是母亲当父亲的助手吗?怎么今年非得让我去给他当助手呢?我心里嘀咕着，但嘴上却不敢说。

果然，现场的气氛比我想像的还要糟糕，偏偏最后上台比赛的又是我的父亲和那两个女孩。在台上一亮相，双方之间的差距便显现出来了。不管是评委还是观众，几乎所有人的目光都被那两个漂亮女孩吸引过去了。我跟在父亲身后，窘得无地自容。可父亲并不理会我与众人的情绪，只管埋头干活。父亲一会儿跟我说，乔恩，你快点将这些豆子磨了。一会儿又吩咐我，乔恩，将蜜糖罐打开。

终于两家的作品都完成了，两个女孩的作品让在座的所有人都惊呼了起来。原来她们做的是电脑雕花西瓜盅，经过调色后冰镇制成。首先颜色就给人一种视觉上的美感。

预料之中的，评委们对两个女孩的作品由衷赞叹。我几乎要劝父亲放弃比赛赶紧回家，免得在众人面前丢丑，就在这时，我听到了评委们对父亲作品的评价。评委们的意见是，父亲的作品虽然不如两个女孩的多姿多彩，但在口感和营养上要更胜一筹，因为父亲采用的是全手工制作，并且所选原料全是绿色食品原料。最后，评委宣布，今年的甜品大王还是父亲!不仅我，现场所有的观众都被这一意外的结果惊呆了，30秒钟的寂静过后，全场爆发出了雷鸣般的掌声和欢呼声。这时，我看见一直在静静地倾听评委们点评的父亲，平静的脸上终于露出了欣慰的笑容。我被这巨大的荣誉鼓舞着，紧紧地拥抱着父亲说：“爸爸，我们赢了!”

父亲在我的耳边说：“乔恩，你听着，不管外表如何美丽，如果没有内涵，持久不了。你需要记住的是，不管做事还是做人，朴素、真诚永远是我们的原则。”现在，我已成了父亲的接班人，不但继承了父亲做甜品的原则，也继承了父亲做人的原则。

一个苹果改变了牛顿和乔布斯，也推动了科技的进步和发展。一幅画改变了达芬奇和凡高，增进了人对于美的追求，而一辆自行车，改变了许多人的出行方式，更随之改变的，是这一个崭新的时代的降临——共享时代。

哗…哗…哗…的雨声从我的耳边传来，大雨像瀑布般落在地上，奏出令人心烦的乐章，而在这冬季，站在地铁站门口，却不得前进——我没有带雨伞……“小朋友，你在这儿待了那么长时间，为什么还不赶快回家，天色都阴暗了。”“我——我没带伞。”我说着，“谁不是啊，我也没有带呀。”他说着，但转视一看，他的手上拿着一把崭新的雨伞，折叠的十分严整，我惊讶了“你不是拿着伞吗？”“是啊，共享雨伞，地铁站下面就有。”听到这，我赶忙跑下楼去，“谢谢”的声音也从我的口中跃出……。“下载APP，借后7天内归还即可。”的告知，我急忙下载完，付了押金，拿着雨伞回家了。听着雨声为我做独奏的交响曲，我的心情也甚为愉悦，而我也深深感觉到了共享时代所带给我的便利及我们生活都密切相关……

与其说共享时代带给了人们许多的便利，在我看来最重要的，共享时代改变了人的生活理念。

“你下去到地铁站那里去打印个东西。”妈妈对我说到，“我不要去，走都走死了。”我家离地铁站一公里路，走路又不愿意，开车又浪费，每次都会陷入一个尴尬的境地，但从今年起，随着共享时代的降临。共享单车已经成为人们最为津津乐道的话题。OFO、摩拜单车层出不穷，而这不仅为人们解决了最后一公里的尴尬，也为环境带来了改变……

记得以前的我十分懒惰，而且对于自行车这个出行工具也是分畏惧，学会了自行车也无暇练习。“出去骑个车。”以前父母呼唤我，而每次“不想去”的回答也令我们互相都感到厌烦，也不再提出问题，“我们出去打印个东西，开辆小黄车。”我跟我妈妈说，妈妈仿佛不敢相信自己的耳朵，“你愿意骑车了！”妈妈惊讶地望到，仿佛昙花绽放开来，“走路多不方便，骑车多好啊！”我回答着，“好，我陪你……”就这样，我们为我们共同的家园地球就减少了许多废气的排放，节省了石油，又使身体健康。所以说，共享单车的出现，共享时代的降临，增强了人们绿色出行的生活观念，也使世界的环境得到了保护，逐渐地改变着我们的生活的理念。

而随着理念的加深，科技的更加进步，共享资源也将越来越多地与人接触。继续改变一个城市，一个国家，甚至一个世界。而共享时代所带来的更将会成为一种普遍的理念，成为一种共享观念，深深的印刻在你的脑海里。

设想一下，你开着无人驾驶的共享汽车到达景区，骑着单车，欣赏自然美景，累了停下来看着共享书店里的新书，陶冶着你的情操，在一个春日的下午，一个人也会感到无限的平静和温暖，乐趣无穷……

国家考试大纲对作文的“基础等级”作出明确规定：“内容充实，中心明确。”这就强调了“中心突出”是作文内容的关键表现。中心突出要求作文能够表现出作者基本的观点或鲜明的意图，其特点是集中、鲜明。

为了使文章中心明确和突出，内容充实与丰富，我们可围绕明确的中心论点不断点题，多处点题;也可以在写作时根据材料确立自己的中心论点后，适当地设置分论点，并要让它们与材料相互照应，相互紧扣，相互关联起来。

简练地表明观点。任何时候，作文的中心论点都应旗帜鲜明，自己肯定什么、反对什么，决不能含糊其辞，模棱两可。一般情况下，文章的论点应用经济或简洁的语言来表述，最好能开门见山，言简意丰。因为在行文时把自己所要表达的中心语句放在最为显豁的位置，就能让读者在短时间内清楚地了解文章的观点或主旨。

论述时一以贯之。要想使文章内容丰富，我们就必求中心突出。当下的材料作文、话题作文、标题作文内涵都相对比较宽泛，我们在行文时就应从不同的解读角度、不同的剖析层面来厘清其具体内涵。但无论文章的内涵多么丰富，其中心都应该与命题者所规定的“范围”的中心意思直接相合或相扣。而文章一旦集中到一个具体的内涵上，就得展示自己的写作中心。写作时，千万不能出现与中心论点完全对立或完全矛盾的内容，以避免论述过程中稍不留神就“转移论题、偏离题意”现象的出现。如果文章写得生拉硬扯、东一榔头西一棒子，就会让读者不得要领，不明就里。我们在写作时就应对自己所写的每一句话和每一个段落进行反扣，使其时时处处都受中心的“左右”和“限制”，以更好地都为表现和深化自己文章中心服务。

表现形式多样化。对不同文体而言，中心的表现形式也不尽相同。议论文应尽量多地陈述自己的看法或认识，用饱含逻辑性的语句来表述，最好用肯定的判断形式来表明中心论点;而在记叙文中，则要表现为某种感受或表象，少用逻辑概括的语句，有时也可以通过抒情议论的方式，点明或揭示写人记事的寓意。

草木生长，需要阳光;生活充实，需要微笑;用微笑的姿态去面对生活，才能抖落长途跋涉后的风尘和疲惫;只有用微笑的姿态去迎接生活，才能愈合欢度岁月的刀创烈的伤口。

生活需要微笑，有了微笑，生活才能有转机。

生活犹如一片天空。时儿阴沉迷蒙。时儿晴空万里，时儿狂风骤雨，时儿白云飘飘。但只要你学会用微笑去面对，你的苍穹就会拥有艳艳娇阳，鸟语花香。

生活犹如一片洋面。偶尔，惊涛骇拍岸，浪滔天，偶尔，风平浪静，碧波流金;偶尔，肆意咆哮，兴风叠浪;偶尔，温顺恬静，款款而流，但，只要你学会用微笑去面对，你的洋面就会溢满温馨，溢满激情。

生活需要微笑，有了微笑，生活才会有奇迹。

生活犹如一盘棋。错纵复杂，步步立机，陷井重重。不防，一步踏错，就会弄得损兵折将。但，即使这样，你也不必忧郁，不必哭泣。只要你用微笑去面对，你便会突出奇兵，出奇制胜。

生活犹如一场梦。隐隐约约，虚虚实实，真真假假，不慎跌入迷幻的魔谷，就会摔得伤痕累累。但，即使这样，你也需伤心，无需丧气。只要你用微笑去面对，你便也会过得轰轰烈烈，潇潇洒洒。

生活需要微笑，有了微笑，生活才会有美丽的风景。

生活如行路。免不了风餐露宿，免不了顶风披雨，免不了“山重水复”的困惑。但，只要你敢笑着去面对，你的道路将会柳暗花明，豁然开朗。

生活如爬山，免不了身投险境，免不了磕绊摔碰，免不了血染荆棘的惨痛。但，只要你敢干笑着去面对，你的生活便会拥有“会当岭绝顶，一览众山小”的壮丽和惬意。

朋友，学会微笑，用微笑去迎接生活，你的生活将辉煌灿烂。

晨，多么美妙的一个字眼!

先是那晨曦。微微泛出鱼肚白的空中，渐渐透出些红火，淡淡的鹅黄之后，接着便有了点粉红色的光泽，有浓有淡，随着那云层的厚薄变化，反射着不同的光线。不一会儿，或粉、或桔、或黄或白，间隙中也有些淡蓝，如此绚烂，如此多彩，如此迷人。

再等一会儿，那朝阳终于苏醒了，伸个懒腰，从被子里透出一撮发丝，便给远山镶上一道金边。接着，朝阳一点一点挪了出来，透出火红的额头与两只眼，凝视着整个大地。金光照亮了半边天，那草叶，那花瓣，总有几个光点，似是天使撒下的一粒粒明珠，在空中缓缓飘浮着，播撒着希望。这便是晨的另一大主角，甘露。这是观音大士净瓶中的神露吧!

太阳仍在继续上升。此时已几乎不见红光，只有耀眼的金黄映亮天空，以及远处未尽的一丝黑夜之气，一点点残余的湖蓝，在太阳的千万支金箭中渐渐隐去了，等待着下一个黑夜，回来俯瞰寂静的大地。

朝阳已从远山头上透出了大半个脸，仍照耀着露水。嫩绿色的树叶、草尖也被蒙上了一层亮色，仿佛镀了金一般，美丽动人。朝阳终于又伸了个懒腰，从地平线上跳了出来。

晨风，带着一点点凉爽，迎面扑来。我被这风一吹，便猛地醒了过来，活力充沛。倘若天朗气清，举目四望，忙碌的一天又开始了，便有一种全身心投入，再创造的美好冲动;倘若有一点晨露，另有一番风味——就像仙境中腾云驾雾一般，让我们感受大自然的幽静与神秘。

露渐渐地升腾了，它们飞向了太阳的国度，又回到了天使的怀抱之中，鼓励着我们：快啊，赶紧从现在开始努力，像我们一样奔向自己的天堂吧!

太阳也脱离了山的怀抱，抖擞精神，把自己的热献给我们，驱散黑暗，让每个人看清眼前的路。

晨，多么美妙的字眼啊!

它代表着青春与活力，它高唱着赞歌迎接每一个日子。晨，开启了日;日，累起了年。年复一年，人类充满生气的不息劳动，不就是晨之精神的体现嘛!

彭涵宇

说到读书的乐趣，我相信有很多人是迷茫的。起初我也是一脸迷茫，不知道到什么才是读书的乐趣。后来，我将读书与生活联系起来，就多一些想法。

近期，我在网上看到了一篇关于童年的文章。在看文章前，先以“童年”为主题去联想我自己的童年。我小时候喜欢看动画片，我相信大家都有看过。那你们是怎样对待那些人物说的话呢？一开始因为我不识字，所以我是去听他的声音，后来我随着声音看字幕上的字，于是学了很多字。平时看了一些文章，我的想法也变得更加丰富了。接着，我看完了这篇文章，我发现作者的童年和我的童年大有不同，我的童年和作者的童年这就形成了一个对比，这就让我读起来感到有趣多了。我觉得我们还可以用逆向思维，不一定偏要在读整本书中寻找乐趣，也可以根据自己的爱好，在书本上寻找想学习的内容。每读完了一本书，要多想想，要有自己的感受。如果自己对这本书有什么看法之后，再读同类型的书就会更加有兴趣。

老子说过“千里之行始于足下”。从一本到十本，从十本到一百本，让我们日积月累，做一个爱读书的人。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。要趁着现在的年少好好读书，不然白了头后悔也就来不及了。

窗外小雨淅淅沥沥地下着，远远望去一片灰蒙蒙的天空像笼上了一层淡淡的轻烟，桌上，几本零乱的书，右手旋转着一支圆珠笔，伴着一个孤单的身影。夜，寂寞如斯，灯，孤单如我。

日子一天天的过去，这种孤灯只影串成的生活已有许多年了，虽然，对于这种生活也感到习以为常，但我所追逐的梦幻依然如夸父寻找的太阳一样，还在遥远的地平线之外。当往事慢慢被岁月的尘埃抹去时，当青春只是在无聊与空虚中消耗时，我才发现“成人教育”并不是我最终的目标。扬一叶轻舟，穿过万重山，驾一匹神骏，纵横驰骋，为我的灵魂提供平静与清凉，使它有所寄托，过去也许是太过于看重一时的成败得失，使学业无所长进。而今，高考临近，常在有雨无雨的夜晚，静静地打开心窗……

春天，万物初露端倪，在艳阳下熠熠生光，心灵更是澄澈空明，骤然体会到生命是需经过不安，经过躁动，以至迷惑，才能走向宁静，归于平和。夏日，烈阳的焦灼难免伤及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并没有抛弃这些勃发生长的生灵，而是带来阵阵细雨，告诉它们生命的价值在于奉献。秋兮，西北风吹拂着苍寂的大地，路人没有回首，那收割后的稻田，默默地散发泥土的气息。冬至，万物都静了下来，只有岁月收藏着来年的种子，展望。

禅悟生命，生命的意义其实只在与过程，而不是结果，因为生命的所有结果都是一样。

人生于世，有许多割舍不下的东西，诸如金钱、权力、地位和优厚的待遇、安逸的生活，但天道吝啬，好事不会让一个人占齐全，就像维纳斯留下美丽的遗憾。有无相生祸福相依，鱼与熊掌难以兼得，所以生活的智者知道“两弊相衡取其轻，两利相权取其重”。一只倒霉的狐狸被捕兽夹套住了，它毫不犹豫的咬断小腿而逃命。事实上很多时候我们都不会放弃生命的小腿，连一些附丽、欲念和虚荣都舍不得，选择放弃需要的不仅是勇气，更多的是对人生的透彻和一种超然的境界。我们也不要去想学业的不理想，前景的不乐观，贪图享受和功成名就重来都是一对冤家，必须放弃一个!

人的一生想得到的东西太多，但无法拥有时，我们必须学会放弃，这不仅是生命的抉择，更是人生的一种成熟，一种生命的智慧。

如果问我最忠实的朋友是谁？那非“书”莫属了！

书陪伴着我走过每个岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰；它让我看到了社会各个领域，让我的心灵得到净化；它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗目标。

一本《安徒生童话》——让我在书中，和白雪公主相见，与海的女儿相聚；和7个小矮人玩耍，与快乐的王子嬉戏；我就像一个涉世未深的小精灵，在童话的世界中寻觅安徒生爷爷给我带来的五彩缤纷。

书，让我懂得了人间的悲欢离合、善恶美丑……

一本《十万个为什么》——让我知道了为什么太阳是个大大的火球？为什么月亮有时缺、有时圆？为什么星星在天空中永远都不会掉下来？

书，如镜子般的万能，让我增长知识、使我茁壮成长。

一本《上下五千年》——让我知道了人类悠久的历史：从盘古开天地的美丽神话到钻木取火的传说；从大禹治水到姜太公钓鱼；从官渡大战到陆逊烧连营。

书，使我懂事明理、让我开阔眼界、丰富我的人生。

一本《钢铁是怎样炼成的》——让我为书中主人公那为了事业和理想而忘我奋斗的精神所感动，更让我懂得了人时时刻刻都应有饱满的精神去面对眼前的困难与挫折。

书，像一个充满智慧的老人，不断启迪我

朋友，你不得不相信：有了书籍，就有了美丽的梦想，有了梦想，就有了今后人生。

来吧！让我们多读书，读好书，吸取书中的营养，树立伟大理想！

来吧！让我们一起步入书的海洋，共同走向美好的人生！

一、给学生创造发表园地，激发学生习作兴趣

在教学中，我们采用了发表法，即让学生的习作在课堂或墙报上得以“发表”，并经常组织学生参加各类作文竞赛，对于学生的优秀习作推荐给报刊发表。每次习作之后，我们都朗读优秀习作和片断，让学生产生一定的成功感，以激发学生写作文的兴趣，让每个学生都能积极主动地练笔，变“要我写”为“我要写”。

二、加强语言训练，让学生自己感受并积累美的语言

学生并不是有了一定的习作欲望就能把文章写好，而实际情况往往是这样：学生胸中有话，胸中有情，却不能用恰当的语言准确表达出来，词是句子的组成单位，句意表达是否正确生动、恰如其分，依赖于词语是否准确。因此，在语文课教学中，我们进行了切实到位的词语训练，使词语的色彩、形象、分寸感一同沉淀于学生脑海中，形成对该词语的强烈感受，这样，当遇到这种情况时，相应的词语便会在脑中凸现，准确表达的词语就会脱口而出。同时，我们还引导学生有感情地朗读课文，进行语感训练。最大限度地发挥其主观能动性，逐步积累语言，提高习作水平。

三、引导学生观察、联想，积累习作素材

学生有了强烈的作文欲望，并有了一定的语言基础，还要适时引导学生积累习作素材。

习作的素材来源于生活，要引导学生细致观察生活的点点滴滴，习作时才有话可说，并且要善于联想：即从眼前看到的事物、出现的景象，想象到曾经见到的、听到的、感受到的另一个事物，取其彼此相似点或相同点，由此及彼，生发开去，进行想象思维的培养。比如，看到园丁在修枝剪叶，就联想到教师的教书育人;由蜜蜂采蜜联想到农民的辛勤劳动……细心观察，善于联想，就会有取之不尽的习作素材。

四、引导学生正确选材

在习作教学中，我们采取步步引导、层层深入的方法，不仅提高了学生的习作水平，而且培养了学生良好的学习习惯和思维品质。

十六个春夏秋冬，有书与我同伴，我快乐、我充实……

读书是我的乐趣。上幼儿园的我，每晚都有《安徒生童话》陪伴着我入睡，童话故事都像小孩子想象的那样美好，即使故事中主角如何的不幸，但结局都是幸福美满的。连我睡梦中的微笑也偶尔渗到嘴边。鸟小的我每每走到深潭时，都会静静地蹲在一旁看水泡冒出来，我会认为下面的鱼美人正在睡觉。这时我总兴奋地盯着水面——

读书是我的乐趣。上小学的我，也像众多小朋友一样，喜欢问为什么？于是我便有了《十万个为什么》。我想这本书是最沉默的老师，但他总耐烦的回答我提出的为什么，我感觉我全身都带有无数的为什么，这本书他不仅能满足我的好奇心，而每次老师问为什么时，我总能第一个回答出来，这使我心头荡漾着一阵又一阵的快乐的涟漪。

读书是我的乐趣，上初中的我总会被这样那样的事情所烦恼，那次我朋友去远方读书了，而自以为写的不错的作文也名落孙山了。正当我气妥的时候，爸爸递给我一本书，名叫《钢铁是怎样炼成的》。在阅读中，我认识了保尔，一个坚强的战士，我想我也应该向他学习那种坚持不懈的精神。这本书给我的领悟太多了，过不其然，我有了信心，学习方面也有了很大的提高，这真的把我乐得差点把这本书吃下去了。

朋友，书是心灵的净化剂，是陶冶情操的良药。让我们一起去享受读书的快乐吧！

刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”我倒是觉得书还能医一种病，——填空困难症。

每周五和周日我都得去复习或预习语文、数学，可这一次，一张课外积累的卷子，把大家绕得团团转。这张试卷由许多课外与课内的古诗、名人名言、成语以及谚语组成。拿到卷子我上下扫了两眼，心里轻声嘀咕：这张卷子怎么这么简单？书上全部有，还说我们肯定不会呢！

不久后，考试开始了，课内积累部分，大家都轻而易举地做完了，只有部分人实在是背不出来而卡死了，只听见有人“咯咯咯”的笑话别人连课内的都背不出来，而耽误了自己的时间。一直到整张试卷做完，我一路顺风顺水，没有一点点卡住的时间，或是填不出的题，做完后，只见大家都抓脑袋的抓脑袋，鼓腮帮子的鼓腮帮子，还有人手拿着笔，假装会写的样子，眼神却在四处瞟别人的作业，貌似想抄袭别人的试卷。我不禁想：有这么难吗？要想这么久，平时都不看书的呀！这么简单的题，恨不得早点儿交！

成绩出来后，和想象的一模一样，我只错了一个错别字，而别人却错了一大堆，几乎课外阅读全是叉叉。最终，能有这成绩，靠的还是万能的书。

写作在小升初语文考试中很重要，而记叙文是常见考察类型。

一、写一个人

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况

(一)通过写一件事写一个人

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点

1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和某某》，某某应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意

(一)要写好人物之间的联系。《我和某某》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和某某之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和某某》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

人生中的乐趣数不清，我们发现乐趣可以和同学交流中，可以在和同学有们的嬉戏中，也可以在读书中，唯独我在弹琴中发现了无限乐趣。

从三岁半那年中的某一天，我听见妈妈在和一个阿姨打电话：喂，好的，我一会就把她送过去。我的好奇心就控制不住了，拉着妈妈的手就问要带我去哪，妈妈只回了我一句话：一会儿你就知道了。于是我便和妈妈骑着小电驴行驶在路上，最终到达了一间音乐教室，里面放了弹琴和电子琴。我心里当时又开心又激动，跑过去又摸又看又玩的。妈妈便在一旁与那个阿姨说话，时间久之，才知道那个阿姨其实是我的“老干妈”我与琴缘也就从这亲开始了，妈妈不久之后，还给我买了一架钢琴，我寿天才精心的练。

随着年龄的增长，我也不断长大，发现弹琴成为了我的一个发泄工具，在生气的时候便会使劲敲打钢琴，发出极大的躁音，父母好像也发现了我的这一问题，他和老师交流一下，在一个周末带我去听了场音乐会。坐在场下，我听着台上的演奏者的琴声，有的像小桥流水、有的像花朵开放、有的像怒放的光芝……听见我情不自禁地问道爸爸妈妈，我真的能弹成这样吗？他们的回答让我重拾起了这份信心，每天一有时间便开始练琴了。为了增加我的胆量，老师也让我参加了几次比赛，使我更有信心。也在这之中，我渐渐发现了弹琴的乐趣。也在这之中，不断地寻找好的方法和好的目标，让自己更加努力。现在的我也不再会对着钢琴发脾气了，在心情不好时，可以我一首要静曲子、静静演奏下来，让自己的心平静下来。

生活中的乐趣千万种，我只不过只发现了其中的一种而己。弹琴真的很有乐趣。