幼儿贫困补助申请书简短(最新20篇)

园长寄语：不断探索幼儿的特长，使其发挥到最大，让他们成为自信的下一代。坚持办园宗旨，积极改革创新，不断丰富办学模式，突出办园特色、提高保教质量。

做人认真、待人以善、示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

我愿捧着一份亲情、友情和真情，投身于“为人师、如人母”的崇高的幼教行业中，也愿与年轻的父母们一起为孩子共擎爱的蓝天。 我愿同你们一起为孩子的成长搭建一方平台，让祖国的未来享受更多成长的关爱。让孩子们在爱的阳光下启心智之门，雅情趣之源，扬求知之帆，做成功之人！

在这无限的沟通空间里，我们播种着爱心和希望，收获着真诚和喜悦。 尊重教育规律，尊重儿童身心发展特点，尊重儿童人格，尊重家长的真诚反馈。

我们的教育是走进孩子世界的教育，作为幼儿教育工作者的我们，以极大的热诚投身于儿童世界之中，爱着孩子的所爱，乐着孩子的所乐，和他们一起快乐、哭泣、和他们一起成长！

童年的世界，梦想如诗如画，如日月星辰般灿烂，幼儿园的世界是你们实现蔚蓝色梦想的摇篮，我愿是轻抚摇篮的双手，我愿是流淌在你们心间的甜美童谣，陪伴你们在这梦开始的地方快乐成长！喜欢你们甜甜的、稚嫩的叫我老师，喜欢你们每天沐浴阳光，笑如花，感谢你们传递给我的幸福感！祝福你们，亲爱的孩子，愿你们健康茁壮的成长！

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 做孩子们的教育者，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的第二任母亲，

做孩子们的知心朋友，是我们最大的心愿。

可爱的孩子们，我是青草地上那个放风筝的人，也许并不怎么顶天立

地，也不见得能够呼风唤雨，但我望你的目光一定长过我手中牵你的细线。只要你能飞，我就会给你风的翅膀，愿你们拥有博大的爱心、广博的知识、健康的身体，快乐成长！

《给幼儿教师的建议》是一本非常好的幼教专业书籍，它概括了幼儿教师与家长沟通的基本准则，还介绍了不同情况下的沟通技巧。如：当孩子不喜欢收拾积木;孩子把喜欢的幼儿园玩具藏在自己的抽屉里时;孩子在幼儿园受和小朋友闹矛盾时;父母和老师的教育方法有分歧时;孩子不小心摔伤时……等等都是在我们的日常教学中经常出现的一些状况。书中对每一个案例进行了深入的分析，提出了针对性很强的沟通建议，对我们的教育工作以及与家长交流都有很大的启发与帮助。

其中给我印象深刻的是这样一篇文章——“做个懒一点儿的老师”，自从看了这篇文章感觉自己有点豁然开朗。它让我想起了自己曾在《人民教育》看到的一句话 “如果你是一个忙碌的老师，你的学生也是忙碌的学生，那你就不是一个优秀的老师”!怎样让我们从琐碎繁杂的工作中解放出来，事半功倍地完成我们的教育教学任务呢，那该是多么理想一种教师境界啊。

幼儿园工作繁忙又琐碎，有时候总觉得自己每天忙得像陀螺一样，怎样合理安排能让自己可以“偷懒”呢? 也许 我们都有过这样的经验：孩子收拾玩具，边收拾边玩，有的还捣乱，结果把框中的玩撒了一地。看到这样的场景真的让老师很无语，也许我们会过去训斥孩子或干脆自己动手收拾，省得让他们添乱。于是，我们也无形中剥夺了孩子动手锻炼的机会，养成了孩子“懒”的行为。其实教师应该把属于孩子的锻炼机会还给孩子，做一个“懒”动手的老师。 陈鹤琴说过，帮助孩子最好只用一只手。懒动手，以解放孩子灵巧、能干的双手。只有放手让孩子去实践，孩子的能力才能形成和发展。如穿脱衣服，在讲清并示范动作要领后，就棵通过训练、比赛，让孩子学会穿脱衣服，可要求孩子互相帮助，实在不行老师再去帮忙。再如生活角把牛奶壶、点心放在合适的位置，让孩子自己动手倒牛奶、拿点心等，这样，不仅促进了孩子的动手能力，而且有效地增进孩子的食欲。老师包办少了，孩子锻炼的机会就多了，孩子的动手动脑能力也会越来越强。又如在幼儿游戏时，老师也可懒一些，少准备一些成品，多准备一些半成品，让孩子有更多的想象发挥余地

当然懒还有另外一个方面，懒动脑。懒动脑，以开发孩子们的脑筋，培养孩子的想象力、思考力。有时，孩子们会有许多的问题提出来，我不急于给他们答案，有时候老师也可以佯装不懂，让孩子去寻找答案。这不仅可以培养孩子爱动脑筋、爱思考的习惯，还可以激发他们探索世界的欲望。所以，老师在适当的时候要懒动脑，把机会留给孩子。让他们通过各种渠道去寻求答案，如求助别人、作试验、寻找资料等。老师的“懒”是经过设计的。若是“懒”得恰到好处，把锻炼的机会留给孩子，就会造就一个勤孩子、巧孩子，使孩子的多方面能力和素质得到提高。

“懒”字被赋予了太多的贬义意思，致使很多人都不愿意被说“懒”，只是，现在繁重的负担与压力下，我们要聪明的学会“躲懒”，其实不见得能懒掉一些什么，只是多一份乐观的态度罢了。教是为了不教，懒的前提是认真而有智慧地做好自己的每一项工作，所以会偷懒的老师是聪明的老师这句话确实说得不错。

在阅读《给幼儿教师的建议》一书的过程中，让我感悟了教育的真谛、领悟了教育的艺术、启迪了教育的智慧、分享了阅读的快乐。我喜欢“偷懒”的老师，聪明的老师才会偷懒，有能力的老师才会偷懒。让我们教师发挥自己的教育特长，学着如何在“偷懒”的情况下提高教学效率，陪伴着孩子们快乐成长吧!

亲爱的小朋友们：

你们好！

我是广东省东莞市莞城中心小学506班的莫洁怡。

虽然我不知道你们平时干些什么，但是，我知道你们平时吃的东西很简单，可能吃不饱，可能缺少营养，会影响学习。有的家庭几个月才吃一次肉，或者吃一次有营养的蔬菜。对你们而言，吃肉，比登天还要难，我们过年可以吃大鱼大肉，可你们过年可能吃不到肉，每当我望着桌上的大鱼大肉时，我总会想：如果山区的小朋友也可以吃到鱼和肉，那该多好！在贫困山区里，有的孩子读不了书，学不到知识。有的孩子虽然可以读书，但是，那些板凳和桌子都是用泥巴做成的，而且，教室是随时都会垮掉的“危房”。我们有各种各样的学具：漂亮的笔盒、崭新的书……可你们什么都没有。你们不管吃不吃得饱饭，不管有没有漂亮的文具，不管在哪里上课，你们从来没有抱怨过，依然默默无闻地学习。希望你们可以拥有漂亮的文具，也希望你们在新的一年里过得快乐。

祝

身体健康！学业进步！

你们的朋友：***

20xx年3月9日

有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。

故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗?”

学生可能说：

“兔子不会爬树。”

“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”

……直到学生找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了?”

趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生：“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。

“在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。

“同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。”

1. 元旦将到，愿你脱去一身的疲惫，将精神储备;忘却一年的劳累，将快乐装备;卸下紧张的防备，享受阳光的明媚;做好充足的准备，把握成功的机会!

2. 将祝福滚成一个圆蛋，穿过小河弯弯，闯过天山关关，渡过黄河滩滩，躲过收费站站，绕过车辆班班，百米冲刺来到你面前：给你圆蛋祝福，祝你元旦快乐!

3.新年里，愿你所有的故事都能精彩，所有的结局都能圆满，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的好运都能预算，所有的付出都能兑现!元旦快乐。

4. 元旦的天空格外晴朗，空气格外清新，心情格外顺畅，问候格外真诚，信息格外美丽，因为又是新的一年了，祝福你，愿你幸福安康，快乐无疆!

5. 元旦来临之际，一送你缘分的“缘”，送一个祝福是一种缘;二送你财源的“源”，祝你新的一年有财源;三送圆满的“圆”，愿你家庭幸福团团圆圆!

6. 缘份是长长久久的相聚，朋友是生生世世的牵挂，人以真为美友以诚为贵，无论你身在何处，我的祝福永远伴你，在这寒冷的冬季记得好好照顾自己!元旦快乐。

7. 谱不出雅韵，吟不出诗句，抄不来思念，借不了神笔，转不动经轮，写不下美文，但灿烂的新年就要来到，真诚的祝福依然要送给你：提前祝元旦快乐!

8. 送你一顶吉祥帽，吉祥如意活似宝;送你一件幸福衣：幸福美满喜滋滋，送你一条保健裤，身体健康能耍酷，送你一双平安鞋，出入平安永和谐!元旦快乐

9. 新年临近百花香，一条信息带六香。一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永安康!祝元旦快乐!

10. 祝你每天心情充满新鲜，没有恩怨，流淌甘甜，滋长爱恋;祝你所有的心愿都会顺利实现，快乐永驻你悠悠心间，烦恼被爆竹噼哩叭啦炸开!元旦快乐!

11. 奋进的人，听脚步就知道;高雅的人，看背影就知道;和善的人，看笑容就知道;自信的人，看眼神就知道;吉祥的人，看您就知道。祝元旦快乐!

12. 愿你新的一年：寻梦梦就圆，日子千般万种甜;做事事就成，成功相随倍精神;想财财就来，金山银海好运在。元旦祝福最灵验，看过之后笑开颜。

13. 祝福相加，就是多一个祝福;祝福相减，就是一个新祝福;祝福相乘，就是无数个祝福;祝福相除，就是唯一的祝福：元旦快乐，平安幸福，加减乘除都是福!

14. 元旦到，六路神仙齐祝贺。上路有财神，下路有健康神，前路有美神，后路有爱神，左路有食神，右路有幸运神，愿你神神相助，路路畅通，天天开心!

15. 有钱不骄，无钱不恼，生活不易，知足最好，快乐多多，烦恼少少，健康常伴，平安笼罩，友情拥抱，亲情围绕，紫气东来，福运缭绕，元旦没到，祝福早到。

贫困山区的小朋友：

你们好啊！我来自山东省济南市。我是一名boy，我今年11岁了，上五年级了。你们现在的生活好些了吗？

我们班有些同学提出建议说：“我们一起为贫困山区的小朋友们捐款吧！”有好多同学都同意。我想：不久的将来，你们的生活也会变得和我们一样的。

我告诉你，我们淮北市有个相山公园，我最喜欢到那里玩了。每逢节假日，爸爸妈妈都会带我去那里玩。相山公园里有儿童乐园、动物园、相山庙、电视塔和将军亭等地方。

我经常去儿童乐园。那里有好多好玩又刺激的游戏。我坐过摩天轮，当到达最高地方的时候，放眼望去相山公园的景色尽收眼底。人工湖就像一块碧绿的翡翠。儿童乐园还有好多其他的游戏。有些游戏在空中旋转180°，在上面玩的时候感觉还好，但是，一到地面上来，立即就感到头昏脑胀或上吐下泻的。

动物园里也是挺好玩的。有机灵的猴子；凶猛的老虎；漂亮的孔雀；恩爱的鸳鸯。总之，这里的动物应有尽有，我也记不住他们的名字。

虽然，儿童乐园和动物园里都好玩。但是爬山还是我最喜欢的。因为爬山可以锻炼身体。

我每次爬山都是先爬将军亭，然后从将军亭绕一大圈到电视塔。在爬山的过程中，你会看到一些从来没有见过的植物。如果是春天去的话，在山上的阶梯旁，会有一些迎春花，有时还会碰见一些白色的，好像茉莉花似的，白白的，小小的，一摇树，就像下雪似的。走在哪里都会看到一簇簇漂亮的花儿，在山脚，还有一片桃树，开花时，许多人都来赏花。没有一个人不夸这桃花开的漂亮。

从电视塔上下来，就是人工湖了，这湖是工人们一点一点挖出来的，水也是清澈见底。时不时的还能看见一两条小金鱼呢！湖面上有几条小船。一阵风吹来湖面上荡起层层涟漪。

贫困山区的小朋友，这里风景如画，如果有空的话，欢迎你们来做客啊！

祝：

好好学习天天向上

潘耀泽2013年4月6号

山东济南张码学区小学五年级:潘耀泽

通过对师德师风学习，我深刻地认识到作为一名教师，严以律己，塑造为人师表的形象的重要性，我们不仅要提高自己的文化修养，更要时刻谨记良好师德师风的养成，在每天的工作和学习中努力做到以下几点。

一、爱岗敬业。

做自己所爱，爱自己所做，尽心尽责地完成每一项教学任务，踏踏实实，不断进取，耐心的对待每一个幼儿，热心的接待家长。只有这样幼儿才能感受到老师的爱健康成长。作为新时期的教师，坚持读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每一位幼儿。

幼教需要更多的耐心，爱心和细心还有一颗善于发现的心，透过幼儿的行为分析他们的心理需要，知其然并知其所以然，读懂童心，走进儿童丰富的内心世界，不断研究幼儿、了解幼儿、感受幼儿发展需要的过程，促进幼儿自主探索，经验自主建构的价值内容。进行认真、审慎的鉴别与筛选，从而去伪存真，使之成为体现尊重、关爱促进儿童自主发展的理念。

三、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。

四、加强学习、努力进取、刻苦钻研业务，提升教师魅力。

努力提升自己的业务能力，才能更合理更有效更科学的组织教育教学活动，贴近幼儿的最近发展区，实现在原有基础上的提高，获得全面的发展，作为幼儿教师，我们每天和充满好奇心和求知欲的孩子在一起，我们更要用生命的律动感去感染他们，去支持和帮助他们，而这些是基于我们在实践中不断的积累经验，业余时间不管充实自己，走在学前教育发展的前沿，积极去钻研和探索。同时自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。在工作中，不计较得失，与同事搞好关系，互相帮助互相提高。对工作认真负责、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业做出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引幼儿，起良好的示范作用。要明白教师除了要修品行，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。

最后，我深切体会到教师的道德风范，影响着幼儿的学习生活习惯，作为一面镜子，我们只有擦亮自己才能照亮孩子心灵的路，因此，教师我们要不断修行自我，拥有健康体魄，良好的心理素质，富有爱的智慧，使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。当然，儿童是不断发展着的，教育也是动态的。“路漫漫其修远兮”作为一线的教育者的我们也将“上下而求索”。

《指南》将幼儿的学习与发展分为五个领域、三个阶段进行了详尽的描述和介绍。五个领域包括健康、语言、社会、科学、艺术，三个阶段包括3—4岁、4—5岁、5—6岁。每个领域的各个阶段全面的讲解了幼儿的生理、心理发展特点并给出了详细具体的教育建议。读完本篇让我深刻认识到，幼儿教师不仅是孩子的启蒙老师，启发幼儿的智力，还要引导幼儿在3—6岁阶段建立对这个世界万物的初步认知，让幼儿在这个阶段活得健康、快乐、有自信。那么我们作为教师更要学习科学的幼儿教育方式，以便更好的引导和教育孩子。

《指南》在健康领域从三个方面进行阐述：身心健康、动作发展、生活习惯与生活能力。对三种不同年龄阶段的孩子身体发展、动作发展、习惯与能力方面的不同表现进行了合理详细的分析。对幼儿来说身体正处于生长发展迅速的阶段，身体素质固然是重中之重。《指南》中对于健康领域的要求除了幼儿身体各个器官，各个组织的发展正常外，还提到了生活习惯与生活能力方面的发展。当今社会大多幼儿都是独生子女，在家里父母，奶奶爷爷对孩子百依百顺，养成了衣来伸手饭来张口的习惯。那么，对于幼儿园的孩子，必须养成良好的生活与卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具有基本的安全知识和自我保护能力，这都是需要幼师长期对孩子进行耐心引导才能养成的。

《指南》中提到语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的关键时期。这就要求幼师在教育活动中创设轻松良好的语言环境，从培养孩子的自信入手，鼓励孩子自信大胆的表达思想。同时也要求幼师认真的倾听孩子的表达，积极给予回应，并引导孩子在表达上养成文明用语的习惯。对于内向型的孩子积极给予鼓励，对孩子的一点点进步大加鼓励。孩子在学习语言最直接地途径就是模仿，这就要求教师在日常教学实践中应文明用语，做好榜样。

在社会领域主要是培养孩子的交际能力以及社会适应能力。社会教育具有潜移默化的特点。在教学上没有要求孩子掌握多少文化知识，而是重在培养孩子健全的人格，包括爱国情怀、集体感、归属感、关心爱护他人等等。同时社会学习是一个漫长的累积过程，需要家长和教师共同教育。社会学习也应渗透日常生活中的各个环节，多带孩子参加社区活动，与别的孩子做游戏等等，这是说教的教育方式所达不到的。

《指南》中讲到幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。我想这就是要求教师在教育中保护孩子的好奇心。这个世界对于孩子来说是神奇的，他们在好奇心的引导下，对于什么都想要摸摸碰碰。很多时候家长不理解孩子的好奇心和探索欲，大人看来是孩子调皮、捣蛋，限制孩子的行为甚至批评孩子。那么作为幼师，应多鼓励孩子的探究周围的新鲜事物，引导孩子思考，满足孩子的好奇心。让孩子能用自己的方式去认识触碰未知的世界，当然在保障孩子安全的前提下。

作为一名艺术课程的教师，通过《指南》的学习，在艺术领域产生了共鸣同时也值得我深思。我肤浅的认为幼儿美术教育是孩子解放天性的过程。追求美的感受以及孩子的涂涂画画都同样是幼儿天性的表现。有人甚至认为孩子涂涂画画的本能是源自于还在襁褓中时涂抹大便带来的享受。

那么作为一名美术老师改如何引导孩子的美育呢?

第一，相信每个孩子都是都是天生的艺术家。儿童的审美和认识和成人的理性思维不同，试着理解和欣赏孩子的画作，孩子在生活中的艺术表现形式多样，只是我们缺少发现和欣赏的眼睛。这让我想到以前一个孩子，在我上课的时候将苹果画成一串一串的，成人可能会问为什么呢?孩子的答案是：因为多。

第二：不吝啬赞美。老师的鼓励虽然只有短短几个字，却能够给孩子带来足够的信心和勇气。

第三，善于发现孩子的兴趣。俗话说的好兴趣是最好的老师，激发他们表达创作的热情。

第四，保护孩子的想象力和创造欲。幼儿阶段的艺术教育的真正艺术在于使孩子快乐幸福。我们要充分相信孩子，不要轻易否定孩子的创作成果。

第五，我认为最重要一点，艺术教育目的在于让孩子快乐成长，建立自信。

假如我是一只小鸟，我会在蓝天上自由自在地飞翔，飞到牡丹之乡菏泽，去看那姿态动人的牡丹；飞到迷人的桂林，去看那风景如画的山水；飞到祖国的宝岛台湾，去和蝴蝶谷里的蝴蝶一起玩耍；飞到首都北京，去看那雄伟壮丽的天安门。

如果我是一只小鸟，我会告诉人们不要乱砍伐树木，你们把树砍光，我们美丽的家园就没了，沙尘暴会来袭击你们，对你们也没有好处。

假如我是一只小鸟，我会把水果和食物送给那些穷孩子们，让他们高高兴兴地度过一天又一天。

假如我是一只小鸟，我会飞到残疾人身旁，给他们唱动听的歌，陪伴他们，让他们心里充满温暖，充满阳光，充满自信，充满勇气……

假如我是一只小鸟……

给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间；给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。下面是小编整理的幼儿中班教师寄语大全，希望对你有所帮助！

1、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

2、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

4、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

5、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。

6、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

7、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

8、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

9、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

10、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

11、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

12、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

13、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

14、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

15、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

16、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

17、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。

18、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

19、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

20、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

21、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

22、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

23、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

24、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

25、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

26、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。

27、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

28、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

30、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

31、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

32、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

33、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

34、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

35、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

36、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

37、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

38、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

39、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！

40、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

41、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

42、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

43、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

44、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

45、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

46、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

47、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

48、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

49、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

50、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

52、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

53、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

54、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

55、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

56、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

57、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

58、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

59、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。

60、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。。

61、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是孩子学得快乐，教师教得快乐。

62、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

63、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

64、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。

65、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

66、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

67、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

68、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

69、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。

70、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

71、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

72、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

73、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

74、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

75、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！

76、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

77、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

78、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

79、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。

80、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

81、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

82、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

83、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

84、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

1、上台更大方了，愿意与大家分享你的本领，真像“小小男子汉”。希望上小学以后，能勇敢面对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。

2、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。

3、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长！

4、飞吧，飞吧，在生活的田野的上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。

5、恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦地方耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。

6、望你将来的日子如鸟儿般，自由，快乐 。

7、我祝你越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！

8、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

9、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

10、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。

11、作为教师，我们把心里的不舍化作文字，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。

12、祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊！

13、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

14、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

15、“黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

16、他们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外，每天放学后在河边奔跑，在树林里穿梭，呼朋唤友，游戏其间，梦里，都是花香的滋味。

17、幼儿园毕业了，以后每天好好吃菜，快快长大。

18、愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

19、再见了，我最亲爱的孩子们！老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材！

20、三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。

21、孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。

22、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

23、即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。

24、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

25、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！

26、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

27、即将，你马上要上小学了，渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想。祝愿你能有一个美好的梦想，永远自由自在快乐的成长。

28、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，（）驶向成熟，驶向金色的海岸。

29、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

30、老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。

31、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦。

32、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

33、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

34、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的！愿你做一个时间的主人！

35、愿你像花仙子一样美丽，幸福 和欢乐与你同在。

36、步入小学校园，将会遇到更多的的人，希望你能认识更多新的好朋友。

37、在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。

38、恭喜你幼儿园毕业了，祝开心每一天！

39、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长！

40、我们知道，每一首关于童年的乐章，都不会是当事人的现场写作。

41、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。

42、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

43、幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆！

44、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生！

45、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

46、鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。

47、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。

48、我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。

49、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。

50、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。

结语：以上是小编整理的幼儿爸妈寄语，更多相关内容欢迎继续关注本栏目！！

萍姐：

小时候从我记事起，我就觉得有一个诚实、随和、大方、端庄特别关心我的大姐，记得你还在2348的时候，由于我爱好无线电，为了给我买电子元件，你挤出可怜的收入，花了2元钱给我买了小小的电容，我记得你曾经对我给予了无数的关心和爱护，记得你对嘉勋、对子熙博大无私的血脉之爱，你从没有计较个人得失，是血脉让我们紧紧的连在一起，作为弟弟我回报的很少.......

弟弟是明白人，姐姐的关心、奉献和爱护，我都一直铭记在心，你家你并没有经济权，这种情况下，那个小笔记本其实后来我和妈妈说过多次，我不应该要你的钱，多次想退给你没有找到机会。这些年你对妈妈做了很多的奉献，也给予了无数的关心，我心知肚明，我们作为儿女尽孝是理所当然的，我自己做的也还很不够。我们年龄都不小了，自爸爸去世后，我不断的有人生新的感悟，人生究竟是为了什么?为什么有的人一生家庭和睦、平平安安，而有的人却劳命奔波、纠结痛苦，这与人对生活、对人、对事的心态和追求密不可分......

爸爸的去世是我有生以来最为伤心的一次，去世的那一刻，我的眼泪似喷泉一样涌出，我看到了他那去世一刻望着我的眼神，充满着无助、留恋和担心，我刻骨铭心!他留恋这个世界、留恋母亲、留恋我们这些儿女和后代，虽然他来不及交代我们，但我心里明白，他担心母亲今后的生活，希望我们都能互帮互爱，平平安安，照顾好母亲今后的生活。我也都是五十多岁的人了，我早已看透了名利，母亲安康、家庭幸福、生活平安、儿女孝顺就是我最大的期望......

俗话说，对于我们这年纪的人来说，父母的健在是最大的幸福。不知道你听说过没有，有父母健在才是人生最幸福最完整的的时期，而有些人直到父母都去世后才理会到这点。父亲去世12年了，虽然对母亲脾气性格方面也有一些不愉，但母亲能够健康生活至今我们都很欣慰，我从没有刻意去计较母亲的不是，不管她是对是错，母亲这把年纪我们有什么事可以去和她计较的呢?只要她开心、安心、放心就好，而不能让她去操心、痛心、揪心。为了母亲病的治疗分歧，我不管你是对母亲有意见，还是对弟弟有仇恨，我都不能理解，也无法理解你的所作所为，你至今赌气、大有断绝关系之势，是何理、何德、何能?

最后，虽然你不爱听，但我还是要说一说。要善于听别人的意见和建议。也希望你有平静的心态，忠言逆耳。自打你做安利产品后，我就觉得原来为人忠厚、言语得体大方、行为朴实、在家有气质在外有面子的姐姐不见了，弟弟我做警察的，这种事见得大多，我非常反感你做这个东西，可你完全听不进不同意见，谁反对和谁急，为此发生过多次不愉快，后来我就沉默了，因为我不愿意为此无伤害姊妹感情，但我绝对不会去支持你。后来你开网店，接着不知道什么时候开始做这个所谓的蚂蚁保健品，不停的折腾，你的变化，可以说全家没有一个有好感的，大家都在反对，你反过来想过没有?我们都是亲人，如果是好的正当的生意，我们都巴不得你生意兴隆，财源滚滚，我们会去反对吗?这个所谓的直销的产品销售方式是劝说式，隐蔽式的，消费人群是建立在那些人基础上的?暴利是维持其存在的唯一方式，当然不是说你挣了多少钱，而是成本与售价之间的巨大利益，与安利产品如出一辙，经营上层才是最大的获利者，你只不过是底层为他们拼命推销的“打工仔”，理论上你也可以逐步走上高层，但需要有巨大的销售业绩作为支撑，如果靠自己几乎是不可能的，就必须靠你再去发展“打工仔”，现在大部分人都觉醒，根本不会去参与，所以说难上加难。

再者，说说你所谈到的疗效，即使是正规的保健品，也从没有机构和人敢鼓吹可以治疗疾病，何况是世界都没有攻克的糖尿病治疗药物，说蚂蚁治糖尿病，简直是天方夜谭，并且极易延误治疗和造成其他严重后果。正规的保健品有辅助疗效我也不否认，还需要针对不同的疾病，也仅仅是辅助而已。最后，不管你愿不愿意听，我还要说一下，那天你对母亲口出狂言的话不知道你还记不记得，你太狂妄，口无遮拦，在场的人没有人不反感的，我当时确实火冒三丈，从没和你发过这么大的火，我不想解释了，前面也说过了。不要为了这个去仇恨自己的亲弟弟，你变化太大了，这么入魔，不要掉在这个陷阱中，这个东西会毁了你的。

你也奔60的人了，金钱对于我们并不是追求的目标，做这种所谓的产品销售并不是我们的唯一爱好。对父母尽好自己的孝道、维护和创造好和谐的家庭，子孙平安幸福，姊妹关系融洽、保重身体才应该是我们所追求的。

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20zz年z月zz日

端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有xx多年历史。

据《史记》记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族强烈反对，屈原去职，被赶出成都，流放到沅.湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》.《天问》.《九歌》等不朽诗篇等，独具风貌，影响深远(因而，端午节也称诗人节)。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有些渔夫拿出为屈原准备的饭团.鸡蛋等食物丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷效仿。后来因为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树业包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后每年5月5日定位端午节。

端午节，门查艾.香满堂.吃粽子.洒白酒.龙舟下水喜洋洋，这些，都是曾经在端午节上最热闹的活动。

当我们还沉在西洋节日的欢声笑语中时，据可靠消息说“亚洲某国准备向联合国教科文组织申报端午节为本国的文化遗产，目前以将其列入国家遗产名录，听了这些，中国人除了惊讶只有尴尬，这不仅仅是一个传统节日的得失，不仅仅是少了几项庆祝的活动，更重要的是，这是中国的传统节日，文化内涵丰富，留存着华夏民族独特的文化记忆，每一次传统节日，就是中华民族凝聚力和向心力的一次加强和洗礼，如今，这个拥有xx多年的历史的传统佳节眼瞅着即将成为他国的国家遗产，我们将有多么尴尬?

毋庸讳言，这些年来，我国的传统节日总离不开吃，端午节吃粽子，清明节吃青团，元宵节吃汤圆，中秋节吃月饼，春节更不在话下。--大鱼大肉让你吃到你不想吃，农耕社会时饥饿的恐惧形成了我国传统节日最鲜明的风俗――吃。如今，满足了温饱需求的人们正在奔向全面小康，什么时候都有的吃，想吃多少都可以。传统节日的吸引力一下子失去了特有的魅力，在继承传统文化方面，我们守着“聚宝盆”却不善于保护和挖掘，比如文字，当代青年有几个熟识并能运用繁体字?都不认识，又如何了解古代文化?再比如造纸术，我国造纸工业生产的结果是传统手工业的流失，许多高质量的宣纸要到日本和韩国才能买到，他们不但继承了我们传统造纸技术，还有新的发展。就拿端午节来说，它已融入各个临近国家的文化中，形成了独特的生命力，在新加坡，每年端午节举行的国际龙舟邀请赛闻名于世;在韩国，端午节被称为手轮节，是插秧结束后祈求丰年的日子。在很长一段时间里，中国人眼于创新，却往往容易忽视对传统文化的坚持，文化的缺失必然导致精神断层甚至扭曲，而精神的再次断层又将带来什么?有句话说的好：只又民族才是世界的，在面临全球经济一体化的今天，该如何保护与继承我们传统文化，显然已是一个不容回避的问题，而现时的洋节兴盛与传统节日衰落间的反差，更凸显了这个问题的迫切性。

端午节是一种传统，也是一种文化。也是我们的魂。屈原并没有因为别国的强大而抛弃自己的故土。也未因自己人生的失意而投奔别国。他的忠是一种广义

远看小洋楼，近看大馒头，人在底下走，水在上面流。 猜用具 雨伞

指着你的脸，按着你的心，通知你主人，赶快来开门。 猜电器 门铃

不洗真乾净，洗洗不乾净，不洗有人吃，洗了无人用。 猜自然物 水

一天过去，脱件衣裳，一年过去，全身脱光。猜用品 日历

薄薄一张纸，四边生长细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。 猜用品 邮票

有匹马儿两人骑，一头高来一头低， 猜游戏物 跷跷板

虽然马儿不足路，两人仍是笑嘻嘻。

坐也坐不安，立也立不牢，年纪虽然大，永远不跌倒。 猜玩具 不倒翁

身上穿红袍，肚里真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。 猜一物 爆竹

一位好朋友，天天来聚首，事事告诉我，就是不开口。 猜一物 报纸

圆圆像个瓜，人们爱玩他，没有手抢他，抢到手丢他。 猜运动器材 篮球

一物叁个口，你有我也有，有他不怎样，无他就现丑。 猜一物 裤子

四四方方，又白又光，姑娘请他，清洁衣裳。 猜用品 肥皂

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。 猜器官 眼睛

左一片，右一片，两片东西不见面。 猜器官 耳朵

绿衣汉，街上站，光吃纸，不吃饭。 猜一物 邮筒

半空中，一只碗，下雨下不满。 猜一物 鸟巢

千根线，万根线，落到水里就不见。 猜自然物 雨

一间屋，叁个门，里面只住半个人。 猜用品 裤子

浑身毛，一条腿，不怕灰尘只怕水。 猜用品 鸡毛帚

红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。 猜器官 嘴

稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。 猜一物 眼镜

四四方方一块田，一块一块买铜钱。 猜食物 豆腐

一双玉燕靠地飞，早上出门夜里归。 猜用品 鞋子

有风不动无风动，不动无风动有风。 猜一物 扇子

一只狗，站门口，打一枪，就开口。 猜一物 锁头

滑溜溜，光亮亮，眼睛生在屁股上。 猜一物 针

一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。 猜一物 麻雀

盖一半，露一半，太阳出来晒一半。 猜一物 屋瓦

此物大而轻，肚内火烧心。 猜一物 灯笼

水皱眉，树摇动，花弯腰，云逃走。 猜自然物 云

硬舌头，尖嘴巴，不吃饭，光喝茶。 猜用品 钢笔

尖长嘴，铁刺骨，咬一口，走一步。 猜用具 剪刀

要玩他，才买他，买了他，却打他。 猜娱乐品 鼓

会走没有腿，会吃没有嘴，过河没有水，死了没有鬼。 猜一物 象棋

一对夫妻，同命相依，白天结合，晚上分离。 猜一物 钮扣

一物不才，比客先来，客来他不见，客走又出来。 猜用具 扫帚

来自水中，却怕水冲，回到水里，无影无踪。猜调味料 盐

姊妹一样长，出入都成双，酸甜苦辣味，他们总先。 猜用具 筷子

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。 猜自然物 月亮

一条怪牛，两条圆腿，骑他肚上，抓他双角。 猜交通工具 自行车

五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。 猜器官 手

直直一条小红河，河水从来无浪波， 猜一物 温度计

天热水位就上涨，天冷必定往下落。

身体长的细又长，天生美丽黑心肠， 猜文具 铅笔

上平下尖纸上爬，越爬越短越心伤。

一个小黑人，跳进洗澡盆，越洗越不净，长人变短人。 猜文具 墨

一个老头，没脚没手，笑口常开，不跑不走，要他睡觉，他却摇头。 猜玩具 不倒翁

一张大伞，飘在空中，落到地上，跳出英雄。 猜一物 降落伞

新时白头发，旧时变成黑，闲时戴帽子，忙时把帽摘。 猜文具 毛笔

尊敬的各位幼C班老师

虽然还不知道各位老师怎么称呼，但是早已听说幼C班的老师最有耐心啦。我把宝宝（袁梦，萌萌）送到七点线幼儿园很放心，安排到幼C班更不用担心啦。首先要道一声各位老师辛苦啦，同时我也相信我家宝贝也一定会给各位老师带去更多的欢笑！

为了宝宝顺利度过入园不适的难关，我愿意提前和各位老师沟通一下我家宝贝的一些生活习惯或需要老师特别注意的地方，这样老师也不至于面对宝宝哭闹不知所措，宝宝也会更快适应幼儿园的生活！

在家里的大致情况如下：说话已经很清楚了，表达也很准确了，就是有时候会带点口音或方言，可能需要老师慢慢熟悉；可以自己拿勺和学习筷子吃饭，自己用杯子喝水，但是一般都是使用吸管杯子，幼儿园的水杯，还需要老师注意一下，以免弄湿衣服，给宝宝带来不适；饭量可以，喜欢吃的东西吃的挺多的，也挺快的，但是有点挑食，希望这点能在幼儿园得到很大的改善；大便小便自己知道告诉已经有半年多了，可以自己脱裤子，但是幼儿园的坐便对宝宝来说还稍微有点高，需要老师帮忙，并将裤子提好，让宝宝可以自如的活动，但是宝宝有个问题，哭闹的时候容易尿裤子，这点需要老师特别注意，第一我不希望宝宝在幼儿园出现尿裤子的情况，一个是宝宝换裤子，老师也比较麻烦。第二万一宝宝尿裤子了，希望老师不要批评，要正面引导，以免伤害宝宝的自尊心，也会影响上幼儿园的积极性。我给宝宝带的换洗的裤子最好可以放在幼儿园保存，就不用宝宝天天背了，换过的就带回来！至于和别的小朋友相处，我感觉她属于自我保护意识比较强的，属于别人不侵犯她，她也不会侵犯别人。如果遇到争抢东西的情况，同样希望老师正面引导，宝宝属于比较懂事的那种，好好讲她会接受的。

自己作为母亲，深知带孩子的辛苦。所以我一直很佩服幼儿园老师，带那么多宝宝，需要数倍于自己的耐心才能应付。自己都有没有耐心的时候，老师偶尔控制不住情绪也是可以理解的。但是对于刚入园的宝宝，我真的希望无论如何请老师给予特别的呵护，保护他们幼小的心灵，让她们尽快喜欢上幼儿园的生活。等宝宝适应了幼儿园，我是希望该严肃批评的就要批评，不好的生活习惯，不好的脾气都要改正，这些就需要老师多费心，把宝宝培养成有规矩，懂礼貌，大方得体的小朋友！

明天我就把宝宝送到你们手上了，我和宝宝都准备好了，你们准备好了吗？

最后还是先道一声：老师你们辛苦啦！

xxx家长：xxx

xxx年xx月xx日

1994年，郭明义看了鞍山团市委希望工程办公室号召向濒临失学儿童捐资助学的电视短片，孩子们渴望的目光，深深刺痛了他。第二天，他向岫岩山区一名失学儿童捐献200元，十几天后，又给这孩子寄去200元。此时的郭明义月收入不足600元，上有年迈的父母，下有正在上学的女儿，一家三口，挤在市郊上个世纪80年代中期所建的不足40平方米的单室里。到现在，郭明义依然住在这里，月收入也就2000多元，但是，为了让更多的孩子走进课堂，他15年来，已累计捐款7万多元，帮助了100多名贫困儿童。为了挤出钱资助贫困儿童，在很长一段时间，郭明义不吃午饭;上个世纪90年代，献血给点营养补助，这个钱他也捐了;连组织上给的各种奖励钱，他也捐了出来。

第一次听到“丽莲。凯兹”这个人，是在杭州参加园长高级培训班时刚巧遇上创新大会，很有幸地现场聆听了丽莲凯茨的讲座，也是第一次感受中英文同步翻译的讲座。记忆中讲座的时间不长，但是很多实例让会场一次次响起掌声和笑声。然后根据介绍很着急地在书店寻找到了丽莲凯兹的《与幼儿教师对话》，拿到手后却一直没有好好翻看，因为一直觉得这是一本很难读的书。

今年十月，全国幼教课程会议，遇到了老同学，高兴地送了我一本书，一个劲地说这是一本好书!翻开一看，却是《与幼儿教师对话》，一本很熟悉但从未细看过的书。

这是一本需要静心的书，每每遇到这样的书，必是焚香净手，凝神屏气，细细研读。

本书一共有三个序：作者序、译者序、推荐序。没想凯茨博士的丈夫是上海长大的，一下子觉得亲切了不少。虽然不同的文化之间存在差异，但是世界各地的幼儿教师们所遇到的大量问题竟然如此相似。译者廖凤瑞博士是台湾师范大学副教授，而且凯茨竟然还是北师大庞丽娟教授的导师，感觉又亲近和了解了许多。

翻开第一页，就被深深打动。凯茨教授的话不多，但是句句经典。

适量原则：不管提供什么东西，只有“适量”才能产生好的结果。简练，但是切中要害。

包括：对孩子的注意、爱、刺激、独立、好奇、活动的选择等。只有当数量、频率与强度适当时，才会对幼儿有益。

幼儿理想发展的六个基本要素，依次为幼儿需要安全感、需要适度的自我肯定、需要体会生命的价值和意义、需要成人协助他们理解生生活经验、需要与有“权威”的成人一起学习成长、需要有成人或兄妹作为学习的榜样。

对于安全感的定义：是指心理上感受自己与别人的有依附关系，感觉自己有所属。安全感必须建立在被爱者感受到这份情感，而且这份爱是适量的。

我特别认同这份“被感受”的含义。有时候我们对幼儿很亲切，但是并不能使孩子的奥安全感，因为他没有“感受到”，所以不能产生依附、信赖的感觉。这让我再一次想起《小王子》中描述的情景：小王子在地球上看到了几千朵玫瑰花都和他的玫瑰花长得一模一样，一度觉得很失望，后来才明白对他而言只有他的那朵花才是独一无二的，比其他的花都重要，她承载着他的付出和责任。在小王子的故事里常看到的一个词“驯养”，狐狸说：“驯养就是建立关系，从此我们彼此相互需要，你对我是世界上唯一的，我将对你也是唯一的。”只有驯养了，建立了关系，才是彼此需要，才会紧密联系在一起，才会有感悟，才会休戚相关。

“安全感来自于孩子相信成人对自己于一种真诚而强烈的反应，而不是空心的温和。”

一直以来，我们理想中的幼儿老师都是以温和的态度来对待孩子的，我们评价老师也总会用和蔼可亲来衡量，渐渐地，这份温和变成了职业性的、浮面的表现，而很少自问其中的真诚到底有多少!有时候我们的温柔真的换不回孩子的信任，为什么?我们的温和是否真的就只是“空心”的温和呢?

有时走进班级，看到孩子们在老师的带领下问候，语言中没有情感，很空洞乏味。孩子们也只是仅把问好作为一项任务完成而已，缺乏因问好而建立感情的激情和机会。

同样关于师生关系的建立，博士在后面的章节中还提出了一个教师要与孩子保持距离感的观点，提倡教师要适当的疏离与理性。即教师不是孩子的保姆，要有专业的思维和眼光，能给教师留出观察和思考时间，能给孩子留出发展和调整的空间。

廖凤瑞博士说，不要“一气呵成”读完全书，不妨偶尔停顿一下，思考一下书中的问题或者见解，进行思考或者实践上的思辨，才是真正与大师对话，才能更好体会大师的用心。

民主乡中心小学小明同学：

你好，我叫小李，是山东省平原县实验小学五年级一班的学生。开学以后，我们学习了第一单元的“走进西部”，我是多么向往西部地区啊!在《草原》一课中，我了解到西部如画般的风景，热情好客的主人。在《丝绸之路》中我了解到了西部悠久的历史和灿烂的文化。在《白杨》和《把铁路修到拉萨去》中体会到了西部建设者默默无闻、无私奉献的精神。可是，我同时也知道了，西部还非常贫穷、落后。在课堂上老师通过因特网上给我们看了你的生活环境的图片后，我惊呆了：你的生活环境竟然那么差!

矮小的房屋，小小的电视，简单的饭菜，破旧的衣服，身患重病又年迈的奶奶，还没上学的弟弟、妹妹……太苦了。你早上天还没亮就起床在土灶上做饭，照顾弟弟、妹妹起床，吃饱饭还要刷锅洗碗，给妹妹梳头，走路上学。放学回到家又得到田里干活，一边学习一边照顾妹妹和身患重病的奶奶。衣服都旧了、破了还在穿。

比起你来，我就差远了。每天早上，我都是在家长做好饭后的催促声中，睡眼惺忪地穿衣、吃饭，顶多帮着家长擦擦桌子、递递盘子，心情好时才刷碗，心情不好谁支使我都不动。学习成绩也经常因为马虎而忽高忽低。我打心眼儿里佩服你，在这么艰苦的条件下仍然努力地学习，得了满墙的奖状。

我和我的同学们准备和你们那里的小朋友们开展“手拉手”活动，对于这次活动，我的想法是：首先，我们通过书信建立联系。我们先给你写信，你们收到后一定要回信，介绍一下你们那里的情况。比如学校的环境，学习情况，生活状况。在书信中交流，互相了解。

然后，我们会发动同学搞募捐，向你们捐一些需要的东西，如漂亮的衣服，好吃的食品，好玩的玩具和学习用品、钱。通过邮局来寄给你们。我们还会在升旗仪式上请校长呼吁全校同学来帮助你们。

最后，我们还想利用假期到你们那里居住一段时间，体验一下你们那里艰苦的生活，锻炼自己的意志，培养独立自主的能力。同时欢迎你们也到我们山东来，体验一下城市生活，观赏山东的美景：蔚蓝的大海、雄伟的泰山、古老的孔府。

我们一定要互相帮助、好好学习，长大以后做国家的栋梁，建设好我们的家园!

贫困山区的小朋友：

你们好!

我叫叶碧瑶

在看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来了大小不一的破板凳，没点灯、没书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学本子上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再写一次;有的同学的笔用的只剩手指头那么长了，还舍不得扔;有的同学的书包是妈妈用一些就不头缝成的;有的同学......你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们学习的精神真令我们敬佩。

通过我们的“手拉手”活动，让我们都能真正感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过缓助，让他们不再孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论是什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书......但是在爱的天平上，他们永远是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们虽然没见过面，但我愿意将一颗真诚的渴望友谊的心献给你——贫困山区的小朋友。盼望收到你们的回信。

祝

身体健康，学习进步!

五(6)班

五年级下册第一单元

叶碧瑶

童话通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物等内容进行作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力，用于对儿童进行思想教育。所以看童话故事是有好处的哦。

《小斑马的苦恼》

森林里，有一只小斑马最近一直很苦恼，因为，它老是被取笑身上的衣服难看。

早上在森林里和小伙伴们一起玩耍时，小斑马又被取笑了。

只见漂亮的孔雀过来了，骄傲的抖了抖，开了屏，小伙伴们都被孔雀的美丽，惊呆了。

小斑马伤心的看了看自己，自己身上，黑一块白一块的，可真难看。

小斑马回到家，不开心的坐在沙发上，斑马妈妈看到了就问道：“小斑马，你怎么了?这么不开心呀。”

小斑马情绪低落的回答说：“为什么我没有孔雀好看?我身上都是黑白条纹，别人身上五颜六色的多漂亮啊。妈妈，我也想要五颜六色的衣服，可以吗?”

斑马妈妈听了以后，语重心长的对小斑马说：“孩子，虽然你的衣服不漂亮，但是很有意义。妈妈带你去看，你就会明白了。”

说完，斑马妈妈就带着小斑马，往城市里走去，到了马路边上，斑马妈妈指着马路上的斑马线，语重心长的对小斑马说：“看那个斑马线，是不是跟你身上的衣服很像啊?那个斑马线是专门给行人过马路的，能保证行人的安全。你是不是觉得自己跟斑马线的衣服一样，觉得很骄傲呢?”

小斑马听了后，笑了起来，说：“对，妈妈，我开始喜欢上自己的衣服了。”

《星星银币》

从前有一个小姑娘，她是个孤儿。她很穷，没有一间小屋可以让她住下，没有一张小床可以让她躺下，后来，她除了身上的衣服和手里一小块面包，别的什么也没有了。而这块面包还是一个有同情心的人给她的。

可是，她却非常善良，而且相信明天会比今天好。

她独自来到田野上。这时，她遇见一个穷人。穷人说：“给我一点儿吃的吧，我快饿扁了。”

小姑娘立刻把手里的面包全给了他，温柔地说：“你吃吧。”说完她就走了。

后来，小姑娘遇见了一个孩子。孩子说：“风好大，我的脑袋冻得吃不消了，你能帮帮我吗?”

小姑娘立刻脱下帽子，双手递给了孩子。

她继续走了一段路，又来了个孩子。孩子衣衫单薄，浑身发抖，小姑娘就把身上的大衣送给了他。

她又走了一会儿，又有个孩子向她要毛衣。她从身上脱了给他。

最后，她进了一座森林。天已经黑了，对面却又走来一个孩子，向她讨一件衬衣。

善良的小姑娘想：“天色反正黑了，没有人能看见你，你完全可以把衬衣给别人穿。”于是，她脱下了衬衣，递给了孩子。

当她站在那儿，身上只有薄薄的小背心时，她冻得发抖。谁知天上的星星一下子全都落了下来。原来这些星星，都是亮晶晶的银币。

她虽然把自己的衬衣送给了别人，这时却穿上了一件崭新的衬衣，而且是用非常细的亚麻布做成的。

小姑娘把所有的银币都收集起来。后来，她过得很富裕，并且一如既往地帮助别人。

《糊涂警长》

很久很久以前，这里是一片美丽的森林!

有一条活泼的小溪从森林中流过，溪边长满了野草和鲜花，树上结满了野果。森林里住着许多可爱的居民，有爱唱歌的小鸟，爱跳舞的小松鼠，爱跑步的小兔子，还有威武的猫头鹰，猫头鹰是森林里的警长。他们生活在森林里可幸福了，整天唱啊跳啊，可开心了，一点都不知道忧愁。

可是，有一天，一条毛毛虫在神不知鬼不觉中偷偷来到这片森林。他躲在草丛中，不停的吃着小草的嫩叶，然后它生出了许多小毛毛虫，而且越来越多，慢慢地，小毛毛虫就把小草吃光了，他们就开始吃树上的嫩芽。时间一长，小树受不了了，就请求小鸟帮助，小鸟们都飞来了，大家勇敢的冲向前，只两天时间，就把毛毛虫消灭光了，但是那条老毛毛虫却躲进树缝里没被小鸟发现。天黑了，老毛毛虫偷偷地溜出来，找到猫头鹰警长，就连眼泪带鼻涕的对它哭诉：“猫头鹰警长，你可得给我作主哇!我们毛毛虫家族从不伤害别人，可这两天小鸟却把我的孩子都吃光了，只剩下我这孤寡老人，叫我今后可怎么活呀!”“有这种事?”猫头鹰警长一听，也不分青红皂白就满脸怒气地说：“放心，明天我就把小鸟全抓来。

第二天，猫头鹰警长把小鸟都抓起来关进牢笼，这下老毛毛虫可乐了，它又生出了许多小毛毛虫，没几天时间，这片森林的树叶都被毛毛虫吃光了，猫头鹰警长也就没有树荫遮挡了。一天，一只苍鹰飞过来，看到猫头鹰蹲在光秃秃的树枝上睡觉，就把他抓走吃了，可是猫头鹰到死还不知道自己犯了什么错呢!

左拉：贫穷造就了作家

年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。

分析：有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。 话题：“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才”

米勒：艰难困苦铸人才

米勒是19世纪法国着名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多着名的作品，如《播种者》等。

分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。 话题：“成功与磨难”“挫折的力量”“苦难是一种财富”

齐奥尔科夫斯基：磨难是财富

困难、挫折对有志者来说是一笔财富。 苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的坟墓”中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。

分析：也许没有声音的世界更能静心思考，但“被褥的坟墓”绝难予人灵感，一颗坚强的心才是根本! 话题：“磨难是财富”“生命的力量”

杰克·伦敦：面对失败和贫困

杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考;莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作。他开始写稿投稿，但却一次次地被退回。可他并不灰心。生活困难，就靠典当过日子，挤时间写。白天时间不够就晚上写;勤奋地做笔记，搞索引，抄卡片。终于在1890年发表了处女作《给猎人》，后来名着累累，成为一名大作家。

分析：艰难困难，玉汝于成!杰克·伦敦的经历只不过把人类几千年来的经验和真理再实践了一遍而已。 话题：“挫折”“决心”“成才的途径”