歌词你快回来的下一句【优秀20篇】

我已经一年没见姐姐了，我好想她呀！

姐姐比我大十多岁，不但喜欢我，而且十爱护我。听姑姑说，在我出生后一个月生日的时候，姐姐专门朗诵诗为我庆生、祝福。记得去年与全家告别时姐姐特别交代我；好好学习，按时完成作业；要注意出行和饮食的安全。

今天我远在国外的姐姐终于回来了，这是暑假以来我最高兴的事啦！

姐姐从皮包里拿出一个小拼图给我，我拼完了一看，哇！是个非常威武的大将，姐姐说：“他叫吕布，是东汉时期的一员猛将。他虽出身贫寒，但却变成了三国武将中武功超群、文化最高、文笔又好的英雄。你以后要像他一样克服困难，勇敢向前。”

听了这番话我对姐姐刮目相看，姐姐进步真快呀！一年前，姐姐放弃就读国内浙江大学的机会，独自一人去加拿大滑铁卢大学读书。她之所以这么做，是为了让学习生活更具有挑战性，在更独立的环境下成长。其实姐姐从小读书就自觉、努力，成绩优秀，是被保送上杭二中的。

渐渐地对姐姐的敬意油然而生，姐姐就是我的榜样！我将改变贪玩、学习不努力的坏习惯，认认真真对待每一天，做一个胜利实验的好学生。

十一楼。他站在阳台上愣愣地看这座城市的灯火，像一片落叶，悬浮于半空。风从楼群的缝隙里穿过来，带着城市的拥挤和喧闹。秋天的更替，现在变得无声无息。一个乡村倒下，换来另一个城镇站起，从土地上剥离，他开始变得沉默寡言，并感到无与伦比的慌乱。

像一只迁徙的候鸟，没有经过长途跋涉，仅仅几步之遥，似乎就隔断了他的一生。他突然无比的怀念绿色的禾苗，金黄的稻浪，甚至那些散发芬芳的泥土。他记得自己赤脚走过的田埂，脚与泥土的亲吻，温软而舒坦。那时候的秋天，色彩缤纷，现在它们开始睡去，黑夜异常漫长，而且永远不会醒来。

在那些高耸的建筑物上，已经看不到时间深处的影子。它们是一片崭新的世界，改造者用它们漂亮的外表，恢宏的气势，来妆点美丽的谎言，并让它们穿上合法的外衣。他在这些谎言里走动，身不由己。他看到欢呼的人群，那些小后生们终于脱离了土地的束缚，成为城里人，他们握着大把的钞票和荒废的时光，在这些建筑物里逍遥快活。

而那些和他一样的庄稼汉，和土地打了一辈子交道的农民，像手无寸铁的士兵，失去了抵抗的能力，甚至生命的意义和方向。他们必须寻找一种新的存在方式，带着留恋的目光，和过去告别。

说起告别，他的眼里噙满泪水。这是他一生中最为盛大的一次告别，仿佛村口的老槐树连根拔起，再也回不到故乡的怀抱。他看到那些大型的机械开进村里，村庄夷为平地。他知道，那些废墟里一定埋着许多人难舍的情结，和灵魂在一起，永世相连。

鸟鸣已经很久没有听到了，清晨的第一缕阳光被楼群隔断。至于花草和树木，它们被囚禁在这些楼群的前后，踮着脚尖仰望天空。在楼下散步，他习惯搜寻旧宅的位置，据他的祖先说，那里曾经是一块风水宝地。房前有良田万顷，房后树木成林，侧面的菜园种着蔬菜瓜果，他时常和它们在梦里相遇。梦里，秋天的向日葵又圆又大，远处成熟的稻子，近处葱绿的树，构成一个自由安静的空间，在这个空间里，他才感到真切的幸福。

那些错落的房舍，曾经陪伴他几十年，现在，他和它们走失。失去，是一种恒久的痛苦，深深扎进骨子里。在无数个莫名的时刻醒来，他忆起和它们共处的日子，他不知道这样的日子还能坚持多久，也许那是一个谜，也许结果正在一步步靠近，自然界生死轮回，然后自动破解。他并不害怕，他相信和他心有灵犀的人应该很多，然后，在某个清晨或黄昏，他们在另一个世界相遇。

时间过去便不会回来。现在是什么季节，他突然觉得困惑。对季节从未有过的疏离，自他搬进这高大的建筑物之后便时常发作。他望向自己的掌心，老茧正在慢慢褪去。腰椎开始酸痛。他的咳嗽，在这样喧闹的空间，并未产生半点回响。

和时间逆向而行，如果能和时间逆向而行，那该多好。他的内心忽然燃起一丝火焰。火焰以惊人的速度蔓向乡野，一切铺陈开来，他的人生豁然开朗。这是他梦寐以求的生活，他在这里曾经住了好多年。所有的都熟络起来，一只鸟儿在他的头顶歌唱，一束蒲公英有飞翔的翅膀，母鸡在秋后的残阳里打盹，他看到自己躺在摇椅上，在桂花的香气里和老伴说要陪她慢慢变老……

那些平淡的日子，现在看来多像一个梦境。他在梦境里徘徊，然后，又逼迫自己清醒。时光的残酷，总是以这样一种方式呈现。现代的城镇已经分不出季节，犹如他对未来的迷茫，就像此刻，他站在十一楼，那么高的一个地方，像一片落叶，轻飘飘的，没有半点重量。

[秋天不回来高中作文

我家里有一只可爱的小家伙，它全身毛茸茸的，小嘴是淡红的，头顶是黑色的，身体是白色的，身形小小的。它是我最喜欢的一只小鸟。

开始，我和它之间并不是很熟。它是自己飞来我家的，我也没有在意，只是也没有赶走它。它经常来我家，可是很怕我们。就像一个人迷了路，闯进了敌人家里，然后被敌人吓跑了。每次还没等我过去时，它就飞远了，我从来没有真正一睹过它的容颜。后来，我美味的面包渣把它引诱来，可每次它都飞快吃掉食物，我最终还是以失败告终。

经过我几次刁难后，那个小家伙好像逐渐和我熟悉了。它会每天飞到我的书桌上，我想去摸摸它时，它便立刻飞到大柜子上。经过几次相识后，它的胆子日渐增大，它在家里到处飞，看到桌上有面包或饼干残留下来的碎沫，就飞过去叼走吃掉。有一次，我正在画画，也突然飞来，在我的颜料里站着，它还没有发觉，只是忽然跳出来，在我那雪白雪白的纸上踩了几脚，顿时，五颜六色的脚印显现在我眼前，那时，它那还不知所措的样子，这难道所谓的“天然呆”吗？

再几日，我和那小家伙俨然成了一对亲密无间的好朋友。每次我们吃饭时，都会准备一个小小的碟子，里面放一些面包丁和饼干渣，而后在碟子前面，我们还会放一只盛有水的碗，准备完了，我们就会看见小家伙来吃，它毫不客气。“放肆”地吃起来，那模样真好似一位饿了三天的乞丐。可是，好景不长，爸爸说必须放小鸟回归大自然，接受自然的熏陶。我依依不舍地和它告别，把它放回大自然。不过，看着它在蓝天中自由飞行的样子，心里总算好受了一些。

一年后，一个晴朗的早晨，当我睁开蒙眬的眼睛，蓦地瞥见一个小小的身影，在我房间的窗口旁徘徊地飞。我用手揉揉眼睛，定睛一看，发现在盘旋翻飞的，正是一年前我放回森林的那只可爱的不家伙。我惊喜万分，伸出手臂，展开手掌，静静地等待。果然，它欢快地叽喳着，轻轻飞落在我的掌里，睁着那可爱的的眼睛看着我。我把它捧到胸前，用脸蛋蹭了蹭它的小脸颊，端详着它许久，觉得它消瘦了许多。我又发现窗旁有两只像是刚刚会飞的鸟儿，哦，原来小家伙不再是小家伙了，它已经是一只鸟妈妈，是一只能自力更生的鸟妈妈了。

真好，它和它们回来了！

全中国的人们，我们现在虽然过着幸福安康的日子，可是，你们知道吗，这幸福安康的日子是怎么得来的吗？对，就是那些烈士们用自己的鲜血和生命换来了现在人们良好的生活。

同学们，你们知道吗？1937年8月28日，日本开始向东方明珠—上海，发起进攻，上海的同胞们知道鬼子的到来，就都跑到火车站，想坐火车离开家乡，出去逃难。火车站人山人海，狡猾的鬼子进攻了，只见车站上空飞翔着鬼子的飞机，向人群中投放着炸弹，一刻之间，只听见响彻云霄的轰鸣声，整个火车站变成了一片废墟，人们都被压在废墟下边，只有一个不到3岁的孩子还活着，看着妈妈身上的血，他不停的喊着：“我要妈妈，我要回家。”可是他的妈妈早已牺牲了，永远也听不到孩子的呼唤了。孩子努力的向外爬去，终于爬出了火车站，孩子在外面看到了一个爷爷，那个爷爷一回头，看见了他，老爷爷收养了他，从此他开始了与爷爷相依为命的日子。

啊！这可恶的战争，害得有多少人们家破人亡，妻离子散。让我们一起呼吁世界，让和平重返人间吧！

曾如目光与阳光 热暖着我的心

在某个季节飘近 梦想的一生

期求能靠近交出心中的最真

每日我与你亦始终最相衬

～～～

为着梦想和童真在岁月里飞奔

共你我有了希望 热爱一生抱紧

悠然沉醉于这般温馨亲切感

来让我与你热恋中再吻

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

～～～

为着梦想和童真在岁月里飞奔

共你我有了希望 热爱一生抱紧

悠然沉醉于这般温馨亲切感

来让我与你热恋中再吻

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

尽管这世上冷被冬天

无知的爱情似比轻烟

情感共一世情或爱念一再变迁

从今天决定永久不分 唯一的你是我的此生

人海在转动仍是永远 两心靠近

～～～

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

～～～

全没怨没退不变地去爱

浪子始终是要回家的，

孩子始终不能离开母亲的怀抱;

您是一个未成年的孩子，

你是一只翅膀未硬的皱鹰，

不能离开母亲的怀抱，不能独立!

台湾回来吧!

母亲在为你叫魂，在为你操心;

就算你已成年，翅膀已硬也不能离开母亲的怀抱，

因为年在母亲眼里永远是一个孩子!

台湾回来吧!

母亲正与您心平气和的谈话，

母亲正在劝您，

您不要因为一时之念而离开了母亲的怀抱;

而离开了母亲的怀抱;

你是母亲的一只脚，

你忍心看着你的母亲金鸡独立?

你是海南的“哥哥”，

难道你就忍心抛弃这样一个可爱的弟弟吗?

台湾会来吧，回到母亲的怀抱来!

因为：投进妈妈的怀抱幸福享不完!

“老师回来了！”“老师回来了！”清晨，我刚刚走进教室门，就听见同学们奔走相告，我们敬爱的语文老师回来了。

“啊！”我的心情立刻下降到了冰点，我的导练12课还有一大半没有写呢，“叮铃铃……”上课铃把我从无尽的焦躁中拉了回来。

不出乎我所料到的，老师走上讲台，望着我们冷冷说道：“请同学们打开导练。”望着老师冰冷的面孔，我的心里像是揣了一只兔子，七上八下，忐忑不安。

“打开导练第十课，”语文老师接着说道，“啊！”太好了，还好不是12课，但是我依然很心虚，害怕看出破绽，心里想着应对应方法，结果听得心不在焉，老师讲了什么我都不知道。

无法形容的煎熬中下课铃声终于响了。放学后，我趁大家不注意，悄悄将导练放入怀中，第一个飞奔出了教室，一回到家，我就“马不停蹄”写起了导练作业，慌乱写完以后回头一瞧，字写得歪歪扭扭，一个个字仿佛瞌睡的都倒下了，难看的很。

下午语文课，老师走上讲台用习惯的“雷达”眼睛看整个教室，发现地上有许多碎纸屑，一排排课桌歪歪扭扭。可不是，班主任老师请假了的那几天，我们像是放了假一般自由，上课在下面窃窃私语，下课的时候我们玩纸飞机，打纸团仗，玩后从来没有人收拾，值日生着急的回家，往往只是拿起扫帚做个样子，一分钟就打扫结束，能不脏不乱吗？

今天，老师回来了，我们班终于恢复了以往的平静，真好。

随着政治环境的变化，随着音乐文学的成熟，假大空、豪言壮语的时代已经过去，但是，假小空、套话依然没有杜绝，常用歌词200句的现象还在歌词创作中频频出现，歌词语言仍然存在许多问题。

如何解决?当然要感受生活、感受时代、感受变革时期人们的心理活动。在感受中思考、在感受中采集、在感受中创造。认识歌词语言的基本特点很重要。这一节，我谈谈歌词语言的问题，也就是如何在歌词创作中把握口语化的话题。

要想做到歌词语言的口语化，我认为有三忌讳, 1 忌讳华而不实 2 忌讳拖沓晦涩 3 忌讳多种意象 ;有三提倡 1 提倡开门见山 2 提倡形象准确 3 提倡深入浅出

毫无疑义，歌词和诗歌一样都需要美的语言，然而，由于歌词受音乐的制约，它的语言和诗的语言就有了很大的区别了。歌词语言三忌讳只是我的理解和认识，也许有偏颇。1，忌讳华而不实，其实，任何文体都忌讳华而不实，歌词尤其要注意。本来歌词的篇幅就很小，面似华丽，实为隔靴搔痒的语言再占去一些，这首歌词就费了。歌词的语言最忌讳形容词过多(并不是绝对的)形容词、装饰词多，就影响音乐的主题、音乐的想象空间。举个例子，同样写茉莉花，初学者可能认为写的越“美”越像歌词，于是，就会写成“像白玉、像月光、像少女亭亭玉立，像棉桃、像朝霞、像白云飘向天际……”写了这么长的两句也不知道写什么，“皮”厚自然不必说，人们如在雾里，音乐的形象就更难抓了。可是民歌《茉莉花》开头就叫你一目了然——好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开，香也香不过她……这样朴实无华的歌词语言，一比一兴立刻就使人闻到一股沁人的芬芳。这样的歌词很容易被音乐接受、被听众接受，是我们写歌词的一篇好范文。说道忌讳华而不实，并不是反对歌词的文学性，关键是用的好，用的巧。《好日子》中写了阳光的油彩，月光的水彩……生活的花朵等很漂亮的句子，不但没有影响歌词的内容，反而，还增加了歌词的审美魅力。为什么?因为此时没有形容词了，全成了名词“阳光的油彩”而不是油彩般的阳光。“生活的花朵”而不是花朵般的生活。你们看，我说的是不是有道理。2，忌讳拖沓晦涩，无论是抒情歌曲还是叙事歌曲，简约、明快是它的基本要求。歌词不能写成“词报告”。一首词写成四段，每段十六句，从“猴子变人”写到信息化，这样显然不行。这里面有一个歌曲基本规律的问题，也有一个让听众真正听进去，记得住的问题。这就是听觉艺术的功能，决不能用歌曲代替政治报告。

谈到拖沓还有一个词句过长、空洞，没有层次、没有语言分工，总也不入题的现象，用一句民间说法“墨迹”。晦涩，是指语言生涩、难读、难懂、难记、或者咬文嚼字，或语意含混。举一个例子：“我的行囊装满许多泡沫，我还有筐提包和锁”还有一些生造的词句和无法唱的词句，如：城市里有一片虹霓，这显然是为了压韵，不顾别人能不能唱，演唱后人们能不能听懂，这和歌词的属性格格不入。3，忌讳多种意象，(也包括多种形象)一句或者一段歌词中的多意象是作曲的绊脚石。听觉的绊脚石。记忆的绊脚石。也会使作曲者找不到准确的形象，听众的听觉找不到通道，记忆找到不到记忆点，例如：“村庄里的阴沉鞋子里的沙砾空气里的麦芽气。一个桌子一个椅子一个杯子一种情绪”这样的句子作为诗也许可以，作为歌词绝对不行。关于三提倡，因为篇幅的关系，我在这里不多说了，举三个不同的例子来说明。“是你给我爱，爱向我走来”这就叫开门见山的写法：“生活像一团麻，总有解不开的小疙瘩”这就叫形象准确;“你也说聊斋，我也说聊斋，息怒哀乐一时都到心头来。鬼也不是鬼，怪也不是怪，牛鬼蛇神倒比正人君子还可爱”这就是深入浅出。上述的种种理由，就是强调歌词的口语化，口语化使抒情酣畅，有利于记忆传唱;口语化口语情态生动，有利于提供情境;口语化亲近自然，有利于贴近听众。但是，口语化决不是浅薄。歌词语言要不断创新，近些年来，一些歌词语言确实有了很大变化，总的特点是吸收了绘画和舞蹈的变形艺术。例如：“窗外两三枝樱桃，每年开一次喧闹”，“心灵是快乐的自治区”以及上述的《好日子的》歌词等等，这些语言或意识形象化、或形象意识化、或意象重组化，这是一种很好的尝试。由于这种变形化语言的出现，改变了现实主义传统叙事和抒情的具像的直白的结构方式，把新诗的一些特点吸收进来，在不违背音乐规律的情况下，给歌词注入了生机和活力。

第六节：用色彩、声音、装扮美丽的歌词

我们掌握了歌词的基本属性、掌握了歌词的种类、掌握了歌词的体式、段式，接着，就想把歌词写的更好，这里面除了需要大量的实践，有些成名词作家的经验不可忽视。这一节，我给大家讲一讲如何在歌词的语言中用好色彩、声音。

我讲歌词语言中运用好色彩，是一个写作手段的问题，关于歌词特色中的民族色彩、地方色彩、时代色彩、是另一个话题，在这里就不涉及了。

色彩是歌词美丽的时装

一首好的、能给人留下印象的歌词，除了主题、哲理之外，歌词语言中能适当的运用色彩，也是成功的一个因素。我曾把歌词比作凤凰，色彩就是它的羽毛、它的时装。怎样在歌词中运用色彩呢?就是说，我们在写歌词时，要选择有颜色的语言，这样，写出来歌词自然会艳丽、生动。为了说明这个道理，我在这里举几个例子：像《祖国颂》在气势磅礴的词句中突然出现“高粱红，棉花白”十分夺目。像《回娘家》“身穿大红袄，头戴一支花”一下子就把喜气带了出来。还有“天空出彩霞，地上开红花”等，由于歌词中有颜色，内容、形象都丰满起来。我自己多年的创作也在努力的做到这点，例如《生长牧歌的地方》“好蓝好蓝的一条大江，好绿好绿的`一片草场”。例如《红灯红》等都是遵循这样的原则进行创作的。说到歌词中的色彩，有的是明写的，有的即使没有明写，由于选择了带有色彩的形象，也给人一种色彩感。像《希望的田野上》“十里荷塘十里果香”。像《祖国正是花季》花满江南/花开塞外/祖国啊祖国/你是花的大海/红梅吐蕊/ 唤醒新春/杜鹃烂漫/ 千姿百态/花汛奔去花潮涌来/万紫千红是你青春的风采。你看，这样的歌词是不是有色彩呢?!

声音是歌词流动的意绪

我们知道，歌曲的形态一直在抑扬、扬抑、或平缓或跳跃中行进着。为了使旋律流畅，鲜活，歌词一定要提供这种条件。在歌词中选择有声音的语言是一个很好的手段，它可以使歌词运动起来，跳跃起来，使歌曲在一种活跃的环境里向前发展。不但如此，它还可以使演唱者、听众有身临其境之感，让人们随着音乐徜徉在自然的景观中，形象、真实。好的歌词，特别是民歌更是如此。还是举例子说明像《全世界人民心一条》“胜利的旗子哗啦啦的飘，全国人民欢呼地动山摇”。像《那就是我》“我思恋故乡的小河，还有河边吱吱唱歌的水磨”。像“小雨淅沥沥”等很多。说到选择有声音的语言大多是指动性比较强的词句，有些词句虽然没有直接写出声音，由于动词用的好，仿佛使我们听到了声音，像“海浪把战舰轻轻摇”。像“让我们荡起双浆，小船推开波浪”。像 “(吁)(吁)夜空中传来口哨/声声悠扬，悠扬/(吁) (吁) 长长的一段旋律/牵着一个银色的月亮，(吁)(吁)总之，带有声音的语言在歌词中运用的得当，会增加意想不到的效果。当然，这也不是绝对的，还是应该从表现内容出发，能用则用，不要勉强，更不要画蛇添足。

从小学到初中的九年里，可以说我是在鲜花和赞语中长大的，让我很快乐，无忧无虑无烦恼，一直都是以优异的心态生活着。

平生第一次感到自卑，是在今年的8月14日，这天是十二中新高一登校的日子。F用力的拽了一下我的胳膊，叫我去看分班名单。来看的人很多，什么样的人都有，在我看来，他们的表情犹如看马戏一样滑稽，这不禁又使我想起10天前发的那张榜，出乎惫料的是那张红纸上竞没有我的名字。我越发感到鼻头有点酸，有种想哭的冲动，可我的眼泪并没有决堤，我很感谢它的牢固，因为它没有让我在众多的人面前出丑。

“在这儿哪，在这儿哪!”F在那里一只手指着名单，另只手向我打招呼，她的话打断了我的思路。我走过去，想看看我被分到哪一个班。这时有一个男生走过来，跟F打招呼。

“你怎么也来这儿了?”那个男生满脸疑惑的问道。

“不，我去‘化一’了。我是陪她来的。”F用手指指我。我顿时感到脸在发烧。

“我想，你也不会来这儿读书的。”他话的意思好像只有不好的学生才来这里就读，我很反感，便掉头走了。F跟了上来，问我干么去，我说我要到班级去报到。她忽然问了一句:“你知道你在儿班吗?”我一下愣住了，竟无言以对。

我停住了脚步，与F对站在操场中间。太阳光毫不吝惜地把光洒向我们，但我却感受不到温暖乙也许我真的应该反省一下了，连续两次考试的失利，使我找不到自我，找不到自信。尽管我在这600人当中是个高分者，可我却没有在二次考试中考进这600人的前50名，这些都让我感到害怕，自卑。我的心情和感受都是不可名状的。“还有时间，还有机会证明，你行的!”F的话又一次地打断了我的思路。我呆呆地望着她，她笑着，那是一种享受阳光的笑，很灿烂。“你在11班。”她转身走了，我并没有留住她，只是反复想着她的话，“还有时间，还有机会证明，你行的!”是的，我还有时间，还有机会。还有机会做我以前没有做到的事情，因为我有实力，我只差自信，我应该找回它，找回我丢失的。正如F说的:“我行的!”

刹时间，一缕阳光射到身上。很温暖，我转过头去，偷偷地看了一眼那明晃晃的太阳，又看了一下那一排金黄的大字“立德、博学、强身、报国”，心里念道:“重拾自信，昂首挺胸，迈向成功。”

这次的自卑也让我明白了许多人生道理，自卑真的让我变得很胆小。当然能走出自卑我是很高兴的，重拾以前的自信，真是件不容易的事情。

在我的记忆宝库中，有许多人给我留下深刻的印象，但最令我敬佩的是我的好爸爸。

我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的短发中露出几丝银白色的头发，中等的个子挺着一个“大西瓜”肚子。

爸爸是家里的顶梁柱，由于妈妈行动不方便，所以家里只能靠爸爸帮别人开货车拉沙石、水泥、砖头等货物挣来的钱养活我们一家人。爸爸每天都早出晚归，有时，一个月才回家一次。因此，想要见到爸爸很不容易。正是因为这样，所以爸爸每次回来我们一家都十分高兴，特别是我和弟弟。

有一天，妈妈告诉我和弟弟说：“你们的爸爸今天就要回来了。”我和弟弟兴高采烈地跳了起来。可是妈妈说的只是“今天”，而一天有二十四小时呀，到底要到几时才能回来呢？谁也不能够回答我的疑问。我只好怀着等待的心情盼望着爸爸能早点回来。随着时间的流逝，太阳公公也慢慢下山了。夕阳西下，天色也变得灰暗，仍然不见爸爸回来的踪迹。到了吃下午饭的时候，我狼吞虎咽般地把饭吞了下去，就连忙跑到能看见爸爸回来的窗前坐下，我等到花儿都谢了，也不见爸爸回来的身影，不知不觉我进入了梦乡。忽然，“轰隆隆”的一声雷鸣把我从睡梦中唤醒，我抬头看天空，先前蔚蓝色的天空变成了一阵灰暗，接着下起了倾盆大雨。顿时，我的心情也由晴转为了阴，我的心里十分着急，担心爸爸会不会出事，因为他所经之路常常会断路，非常危险。正在我焦急万分的时候，从不远处传来一阵微弱的亮光和隐隐约约的喇叭声。渐渐地，亮光和喇叭声离我越来越近，越来越清晰。原来是爸爸回来了。爸爸的全身都被雨淋湿了，我看了十分难过，急忙了拿了件衣服给爸爸换上，然后去厨房盛了一碗热气腾腾的米饭给爸爸吃。

到了半夜，爸爸本该休息了，但为了一家的生存，还在和妈妈商量如何赚更多的钱。他对妈妈说：“你放放心心地管孩子的学习，生活，不要让孩子们冷着，饿着。”我无意间听到这些温暖的话语，眼眶里浸满了泪水。

爸爸，我想对你说：“您辛苦了，为了我们一家人，您的两鬓又增添了几丝白发，您在我开心中永远都是最好的。我会努力学习，用优异的成绩回报你，不让你的辛苦付之东流！”

周末，妈妈带我回到了老家。

那天早上，天还没亮，妈妈就把我从睡梦中叫醒了。我被妈妈拉着一路狂奔，也不知道要去哪。

到了麦田，我和妈妈停下脚步。哇，原来这里这么美！远处的山连绵起伏，近处的麦田像一片绿色的海洋。

我踩着田埂进入麦田，在麦芒上发现了许多露珠，好像一串串珍珠项链。太阳逐渐升起，“珍珠”一个个都消失了。在麦田里，我还看见了许多粉红色的花，它们有五片花瓣，这就是麦仙翁！

突然，我看见了一只七星瓢虫，它在慢慢地靠近害虫，准备美餐一顿。这时，农民伯伯来了，他来给麦子锄草、施肥。为了不打扰农民伯伯，我和妈妈离开了麦田。

到了村口，我看到了好几个麦草垛。妈妈把手伸进草垛里，变戏法似的掏出几个鸡蛋。正当我高兴时，身后传来“咯咯咯”的声音。不好，是芦花鸡来了！我们赶紧把蛋放了回去。

此时，从树上传来“哈哈哈”的笑声，我们抬头一看，原来是村里的孩子。他们有的在树上荡秋千，有的在比谁爬得高，还有的在树枝上跳来跳去。

中午，村里升起袅袅炊烟，到了吃午饭的时候，我们也该走了。下次，我还想来这个美丽的村庄——我的家乡！

穿越时空隧道，鲁迅回来了。他还是那么慈祥，严肃的面孔依旧，浓密的“八”字胡依旧，好像从未离开过这个世界，只是去了某个遥远的地方。

走在大街上，鲁迅边走边打量着这个新奇的世界。打扮时髦的路人们向他投来异样的眼光：都什么年代了，还穿长袍！

不远处，地上坐着一个黑人似的乞丐，在向路人乞讨。他们不屑一顾，远远地绕过他，好像那个乞丐不存在。鲁迅见了，急忙走上去，从身上摸出几枚银元，蹲下身递给乞丐，乞丐目瞪口呆，不知道该说些什么。路人又一次投来了异样的眼光：他难道不知道这乞丐可能是个骗子吗？

这时一位古董商正巧路过，不经意间瞟到了那几枚银元。他瞪大双眼，惊呼道：“是古董！”等他冷静下来，鲁迅已经若无其事地走远了，他急忙追上去问了一大堆问题，还缠着鲁迅不放，硬要鲁迅跟他去什么博物馆、什么协会。鲁迅听得头都晕了，趁他不注意，闪进了一条小巷。

不好，脚扭了。鲁迅一瘸一拐地走到了另一条街上，那里的人更多。他不小心被绊了一跤，摔倒在地，一时不能动弹。一个又一个的人从他身边走过：有的人斜视着他，加快了脚步；有的人想去扶，但又犹豫不前；还有的人看也不看，直接绕了过去。始终没人去扶他。不远处来了一对母女，那个小女孩牵着妈妈的手边走边跳，十分可爱。她一看到趴在地上的鲁迅，有些惊讶，看了看妈妈，又看了看鲁迅，就挣脱了妈妈的手，跑过去，想帮鲁迅一把。鲁迅十分感激，缓缓伸出了手，但是小女孩的妈妈马上像丢了什么宝贝似的冲过去，一把抱起小女孩，用厌恶的眼光瞪了鲁迅一眼，说：“别碰我女儿！”她又嗔怪地问小女孩：“你为什么要去扶他？”小女孩天真地回答：“妈妈，您不是告诉我见到别人有困难时要去帮助他吗？”看着远去的母女和来来往往的人，鲁迅愣在那儿，陷入了沉思……

现在的人这是怎么了？

我犹如破茧的彩蝶在自信的花海上飘舞，周围包裹着花的芬芳、草的清新。自信在为我加油，为我呐喊，它将永远伴我走遍天涯！人生犹如一条蜿蜒曲折的小路，需要面对无数困难挫折，最终将会走到路的尽头。

但是如果你拥有了自信和勇气，学会大胆尝试，那么，你就有一个十分精彩的、趣味无穷的人生之路。 “哦！My God!” 五年级上学期英语第一单元的卷子发下来了，我吓得目瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛：35分，可是“全班倒数第一”。这竟然是……是我的英语成绩！唉，这也难怪，谁叫我是一个新生呢？!刚来不到一个月，在原来的学校里并不重视英语，当时我连“A 、B、C、D……”26个字母也默写不下来。转来新学校后，一看英语书，便傻了眼，这哪叫英语呀，分明就是“天书”么！看到自己的英语成绩，我几乎绝望了，对自己失去了信心。 那天傍晚放学回到家后，我趴在床上痛哭，家庭作业也没有心思做了。我每天都在看英语、读英语、学英语，却只考了这么点分数。我的心好像被一捆线缠住似的，怎么想也想不明白，几乎要崩溃了。

这时的我就像是一只失去方向的鸟儿，在雨雾中徘徊。窗外，几颗星星稀稀疏疏地散落在天空中，一闪一闪的，似乎在同情我的遭遇，也像在对我眨眼睛笑。看，连星星都比我好，可以无忧无虑地，哪像我啊，一个失败者。。。。。。 晚上，爸爸回来看到我哭得又红又肿的眼睛和英语考试卷子，立即明白了一切。他没说一句话，留给我一张纸条，就去干自己的事了。我看了看那张纸条，上面写了四句话：再长的阴雨天也应该有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子；除了你自己，没有人能让你贬值；自暴自弃是自己最大的敌人看了后，我似懂非懂，只是朦朦胧胧地知道：坚持不懈、勤奋学习才可能取得成功。

于是，我给自己定了个计划：上课认真倾听，下课不懂就问，回家温习前边学过的课文并预习下一课。就这样，我每天坚持学英语。转眼又一次考试到了，功夫不负有心人，我的英语得了83分，但与别的同学相比，还是有一些差距。 我按照自己制定的目标继续努力。期末考试到了，我发挥出了自己的最高水平，英语得了91分，也就是A。从此以后，整个五年级我的英语成绩没有再低于90分。经过雨季的洗礼，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相识的感觉真的是自信，我终于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信！在五年级英语最后一次考试中，令我意想不到的是，我竟得了满分100分！100分，它是我每天晚上熬夜换来的，是我用辛勤的汗水换来的。

我现在终于明白了爸爸的意思：当面临绝望、失意时，一定要点亮心灵的蜡烛，找回自信。它必定能照射出生命的本色。 我犹如破茧的彩蝶在自信的花海上飘舞，周围包裹着花的芬芳、草的清新。自信在为我加油，为我呐喊，它将永远伴我走遍天涯！

[我找回来了自信作文1000字

啊！时光飞逝，转眼间又是一年的中秋节。我就要回到阔别了整整二十年的故乡一湘乡。顿时，有了一种特别的滋味涌上心头。

在不知不觉中，我听到空姐智能机器人说道，请携带好随身物品准备下机。我便迫不及待地随着人群下了飞机。

哇！湘乡真是焕然一新，让我惊叹不已啊！

看着眼前流光溢彩的城市，我如在梦中一般，一切是那么美丽。到处是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳的照耀下闪耀光芒。宽阔整洁的马路，铺上了高分子材料，它可以吸热，吸水，吸烟尘。整个地铁，遍布了湘乡，交通方便极了。街上各式小型太阳能汽车来来往往川流不息。我心想：看来小轿车已成了每户出行的交通工具了。

由于目睹了家乡的变化，我决定留下来，跟着大家一起把家乡建设得更加美好！

按歌词要表现的内容写成什么风格体，叫体式，写成几段叫段式。

歌词按风格，可以分成格律体、自由体、民谣体、问答体。

按性质，有抒情体、叙事体、回旋体、分节歌等。

歌曲的段式，有一段式、两段式、三段式、多段式。

关于体式1：

格律体,自然从格律诗而来，被谱成曲就是格律体的歌词了，毛泽东的一些格律诗大多被谱成了曲，显然这就是格律体的歌词。这种词被约束在固定格律里，讲究平仄，难掌握，写现代生活内容还要服从格律形式，本末倒置，青年人还是尽量少写。

自由体，没有固定的格律，可长可短，可以按内容随意发挥，是现在人常用的一种歌词体，许多的歌词都是这种类型。

民谣体，这是民间口头文学形成的一种歌词体，自由、流畅，可写景、可喻情。《众手浇开幸福花》，还有当年一些歌颂红军的歌曲大多是这种文体。

问答体，上一章在对歌中已经讲过，不再多说了。

关于体式2：

抒情体，也叫抒情性歌词，一般说它没有故事情节，是抒发作者内心思想情感、生活和事物的。许多独唱、合唱都是这种文体。《那就是我》、《祖国慈祥的母亲》都是很好的抒情体歌词。

叙事体，歌词中有人物、故事、事件。但是，只能简约的描写，主要还是写人物的思想情感。《兰花花》、《老房东查铺》等，都是这种文体。其他的体式用的较少，在以后的章节里再涉及。

关于段式：

一段式，(A式)整首歌词只有一段，或四、六句，或十几句。内容集中，情节统一，情感变化不大。例如：《骑马要骑千里马》戴花要戴大红花/骑马要骑千里马/唱歌要唱跃进歌/听话要听党的话。还有《志愿军战歌》、《大刀向鬼子头上砍去》等都是属于一段体。

两段体，(AB式)不完全是指相同并列的两段，也许是一段歌词，主要特征是歌词分前后段，但是，由于中间情绪的变化，在谱曲时写成了AB 式，例如：《 太阳岛上》 A幸福的热望/在青年心头燃烧/甜蜜的喜悦/挂在姑娘眉梢/带着真挚的爱情/带着美好的理想/我们来到了太阳岛上/我们来到了太阳岛上 B幸福的生活靠劳动创造/ 幸福的花儿靠汗水浇/朋友们献出你智慧和力量/明天会更美好 这首歌词，前八句为一个段落既A段，后四句情绪变化了作为副歌处理为B段。这就变成了两段式。相反《又见炊烟》两个四句，平行段，在作曲上处理恰恰是一段体。还有副歌两段式和这个例子差不多，中间加一个衬词“啊”，情绪变化了，就成了两段式了。《这片土地》就是这种样式。

三段式，三段式是从一段歌词发展而来的为ABA结构式，它的特点是一段A和三段的A句数、内容要相同。例如：《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮/歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强。第三段仍然重复的是这四句。 三段式也有ABC结构式的，例如《红旗飘飘》三个段落各不一样。

多段式，这是指超过三段，每一段内容、情绪又都不一样的段式。因为，多段式歌词变化大，层次多，作曲的难度也大，一般很少有人写，这里就不讲了。

一个国家的公众有了更强购买力，这是好事;但如果大家都把这购买力释放到海外市场上，这就不见得全是好事了。要支撑住一个大国的经济，需要投资，更需要消费。部分公众掀起海外购物潮，实质上是在倒逼两件事情：一是倒逼中国产业升级、迈向中高端水平，生产出更多符合本国主流人群购买意愿的好东西;二是倒逼中国关税等政策的调整，营造公平竞争的进出口环境，把部分过高关税降下来，把消费者留在国内。

今年4月底曾开过一次跟此事相关的国务院常务会议。会上的几项决定，恰好能回应“爆买客”们的关切——对国内消费者需求大的部分国外日用消费品，开展降低进口关税试点;完善服饰、化妆品等的消费税政策;增设和恢复口岸进境免税店，合理扩大免税品种，增加免税购物额，方便国内消费者在境内购买国外产品;进一步推进境外旅客购物通关和退税便利化;加快推进中国产品品牌提升工程，严打假冒伪劣，促进优胜劣汰，让消费者能就近舒心、便捷购物。

在一个阳光明媚的早晨，小兔子手里拿着妈妈新买给它的气球，高高兴兴地走在公园的小路上。突然，刮起了一阵风，小兔一不小心手一松，气球飞走了。小兔急得哭起来了。小鸟听到小兔的哭声，问小兔发生了什么事，。小鸟把气球丢了的事情告诉了小鸟。小鸟急忙飞去叼住了气球，叼来还给了小兔。小兔高兴地又笑了。

小兔子开心地拿着气球。忽然一阵风把小兔子的气球吹走了，小兔子哭了。小鸟过来安慰它说：“小兔别哭了，你为什么哭呢?”小兔子回答：“我的气球飞走了。”小鸟说：“别着急，我帮你找找吧!”小鸟找到了气球，小兔子开心地说：“谢谢你，小鸟。”

今年五一劳动节，我跟着爸爸妈妈回到了老家。

第二天清晨，我六点起床，一睁眼看到的就是苍翠的大山，麦田里的麦子有的弯着腰，有的直立着。一阵风吹来，无边的麦浪随风起伏，美丽极了！

太阳初升，我就跑到麦田里。这时，麦芒上还挂着透明的露珠。太阳出来后，露珠就没有了。我走在麦田里把手张开，麦穗就像在挠我的手，痒痒的。我又往里走了一点，发现麦田里还有麦仙翁。麦仙翁花朵的颜色是紫红色的，花朵下面是像瓶子一样的花托。我转过头，发现麦穗上有昆虫，我走过去一看，原来是七星瓢虫。突然，我发现远处的一棵树上有一个黑影，这是什么呢？

我来到树底下，发现是村子里的小孩在爬树。我还看见好多人都在麦草垛里摸来摸去，我也找到一个麦草垛，在里面摸了摸，竟然摸到了一个鸡蛋。这时，几只母鸡跑了过来，我赶紧把鸡蛋放了回去。我来到村子里，看到有的小孩在捉迷藏，有的小孩在放羊，还有的小孩在玩耍。

快到吃饭的时间了，很多人家的烟囱里都飘出了袅袅炊烟，仿佛一层烟雾飘荡在村庄上空。我的家乡真美啊！

阳春三月，春暖花开。

天气是醉人的温暖，散着余热的人行道上微微落着有些狼藉的残瓣。枝头绿色正在来回荡漾。一年好景的春，到处有媚丽的景象让人流连……

空气中弥漫着淡淡的茶花香。颜色虽然是怒放的红，但茶花却缀着粉色所有的端庄妩媚，在春光明媚下，无时无刻不在将残寒驱走。丁香发狂似的铺开，园子里紫色的波浪，馥郁的香气在空中散播，让每个人都尝到了沉醉的滋味。

鱼池边，四季桂将所有的香气散了开来。花朵夹杂着素净的白与微微摆动的黄。花开得小巧，却嫩得能掐出水来。微风一来，送来缕缕轻香，铺满一地的桂花如同远处渺茫的歌唱，一只小燕子在桂花丛中跳跃，它忽然转过身子，面对着初升的春日纵情颂歌。

就藏在杂草中，不见痕迹的台阶下，海棠茁长起来了，叶面是绿的，叶背是红的，那花朵像白珊瑚那么嫩滑，像桃花般粉里带红。那朱色的茎从阶下擎出，如同掀起一阵粉白色的热潮。

春，盼着盼着，你又缓缓走来。春终于来了，终于带来了久违的花骨朵儿，终于带来了醉人的温暖，终于带来了迷人的笑容。春，你终于回来了！

一包种子塞在她手中，他大而温暖有力的手紧紧握住她娇小纤细的手，依依不舍地道别：“桃花满院的时候，我就回来，等我……”说完，身影就消失在茫茫人海之中。

春天，桃花赴约，开得满院红，一片生机。她用手触摸着满院的芳香，兴奋地捡拾落下的几片桃花，来到汽车站，焦急地等待他的身影。直至黄昏，人影消逝，她失望而归。又是几片桃花匆匆落下，耳边回响着的是他“等我回来”的温柔的声音。她坚信：他一定会回来的。

又是一年春天。她坐在汽车站牌旁，呆呆地望着远方，想着多年前，他脉脉的眼神，温柔的话语；想着那年她目送他远去的背影，那温馨的一幕在她的心灵的某处永远定格。想着想着，她就不禁笑了起来，笑得很灿烂，手上紧握几瓣刚落下的桃花，紧紧贴在胸口，无视他人对她的闲言冷语。

多年的春天后，她不再是那个稚嫩的女孩了，但她有时依然靠在车站的站牌旁，想着他们即将重逢的情景：春风送香，桃花灿烂，人面相笑。每当邮递员因地址不详而退给她一封封信时，她是多么的惆怅，但她读着写给他的信，心中就觉得他在身旁。是的，那年桃花开过不久就谢了，但她心中的桃花依旧灿烂无穷。

当听到邻家大嫂说到汶川大地震的消息，她心中“咯噔”一下，她心想：“不会的，他不会有事的。”她心中的桃花不会凋谢！

当收到远方寄来的包裹时，她用那不再纤细的手打开：是他的遗物。那一刻，泪水如江水决了堤。那是怎样的等待啊，只为他一句“等我回来”。

她没有给他立碑，因为她相信，他是一生未曾失约的人。站在桃树下，望着满院的桃花，她笑了。一阵风吹来，满院桃花如雨飘飘落下，浪漫夹着感伤。她依着树，看到那人渐远渐近，是那么有朝气、那么有活力，她尾随其后，她要把手中的桃花交给他。

桃花依旧，只是桃花不再笑春风，因为满院的桃花看尽了沧桑。

星期六早晨，我六点就起来了。天气格外晴朗。

我穿上衣服以后来到了妈妈的房间，我看见妈妈在梳妆台上梳头发。她一手拿着梳子，一手抓着头发，一点一点地梳。我看见妈妈梳得这么漂亮，就心想：妈妈平时都不怎么打扮，今天一定是个特别的日子。我跑去问妈妈：“妈妈今天是什么日子，你怎么打扮得这么漂亮？”妈妈说：“今天你爸爸出差回来，我要去接他。”说完，妈妈收拾完东西就走了。

我走出妈妈的房间，来到了客厅。我看见爷爷在笑着浇花，爷爷弯着腰，一手拿着水壶，一手托着水壶嘴。水从水壶口里洒出来，像一条条银线。我走过去问爷爷：“爷爷，你为什么这么开心？”爷爷笑着说：“因为这是你爸爸最喜欢的花。”我没看见奶奶，就又问：“爷爷，我奶奶呢？”爷爷说：“你奶奶提着菜篮子去买菜了。”

知道大家都在忙，我想：我也得干点儿活儿，我决定擦玻璃。我从厕所里拿来抹布，从下往上竖着擦，擦了一会儿，下面的玻璃全被我擦干净了。可是上面的玻璃我擦不到，我就到厨房拿来了板凳，放在窗台下，我一只脚踩上板凳，另一只脚跟着踩上去。擦啊擦，我看见一小块儿脏东西，怎么擦也擦不掉。我从厨房拿钢丝球过来，一擦就擦掉了。突然来了一阵敲门声，我跑过去开门。是奶奶拎着菜篮子回来了，菜篮子里有我和爸爸都爱吃的鱼。奶奶走进厨房，开始做菜。我接着擦玻璃，再上面一点儿的我还是擦不到，我就垫起脚来擦。爷爷走过来看了看我擦的玻璃，夸我很勤劳。过了一会儿，总算擦完了。经过我的努力玻璃变得很干净，家里变得很明亮。然后我就去写作业。

我听见了敲门声，跑去开门。是爸爸妈妈回来了，我说：“爸爸我好想你。”爸爸微笑着、抱着我说：“我也想你。”妈妈叫我们先玩会儿，然后就去帮奶奶做饭了。

过了一会儿，香喷喷的饭菜做好了，摆满了一大桌，我们一家人吃了一顿团圆饭。