中考范文写人(精彩20篇)
导语:提起人工湖,相信大家一定不会陌生,因为在我们周围的环境里,有着许许多多美丽的人工湖。下面是小编为你准备的中考范文写人,希望对你有帮助!
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7426作文
42中考写人
全文共 726 字
+ 加入清单刚上初中时,同学李涛因为长的丑,穿衣邋遢,受到同学们的孤立,这种情形让我想起我的小学同学顾山。
顾山是五年级上学期转来我班的。他五官失调,圆圆的大脸像一张大大的发面饼,两眼细长,似乎从未睁开过。扁扁的两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。乱蓬蓬的头发怎么也遮不住两只难看的招风耳。皮肤黝黑,总是藏污纳垢。起初,同学们都躲着他走。
所以他总是沉默寡言、独来独往,形单影只。一下课就抱着本书看,我们都背地里笑他傻呆子。
一次作文课改变了他在同学们心中的形象。老师让我们每人写一篇作文,先分组讨论。他分在了我们一组。小组里的人不欢迎他,他只好孤零零的独自默默沉思。
讨论结束,老师让同学们上讲台展示自己的作文。同学们你看我,我看你,都跃跃欲试却又怕自己写的不好被人笑话。一时间,教室里一阵沉寂。“老师,我来!”一个弱弱的声音想起,竟然是坐在我身边的他!同学们哄的一声笑了。“他怎么这么有勇气啊?”“他怎么这么积极啊!”“等着看笑话吧!”同学们交头接耳,挤眉弄眼,似乎在笑他自不量力。
他红着脸,低着头,快步走上讲台。那一刻,我忽然觉得他和平时有点不一样了。
刚开始,他还很害羞,读起来磕磕绊绊,声音细弱蚊蝇。同学们笑得更厉害了。但是他依然坚持读下去。渐渐地,他仿佛忘记了自己,好像进入了作文创设的情景之中,声情并茂,同学们也随着他的朗读时而忍俊不禁,时而张口结舌,时而眉头紧皱。
他读完了以后,教室里顿时掌声如雷。他激动得脸上好似着了火。
自从那节课后,同学们对他刮目相待,时常找他请教问题。拉他一起玩耍。渐渐地,他也变了,变得爱说爱笑。
小学毕业时,他以优异的成绩考上重点初中。
我把这段经历讲给同学们,我说:“请不要小看李涛,也许有一天你会被他隐藏的惊人才华所震撼。”
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篇1:中考写人
全文共 785 字
+ 加入清单每个人都会有自己的偶像,无论是古代名人还是歌星、影星、球星,亦或是现代名人,他们都有值得我们学习、欣赏的地方,而我的偶像就是我们国家的“两弹元勋”——邓稼先。
在1964年10月,浩瀚的戈壁滩上空升起了一团蘑菇云,这是我国第一颗爆炸成功的原子弹,两年之后,第一颗氢弹又放出炫目的光芒。
中国能在这样短的时间和那么艰苦的环境里研制成“两弹一星”,让中国从此屹立在世界的东方,让中国挺起了坚强的民族脊梁,正是因为有一批勇于奉献的知识分子。邓稼先正是他们中的一员,在美国普渡大学读书时,他仅用一年多的时间就获得了博士学位!
有人劝他留在美国,但邓稼先婉言谢绝了。1950年10月,他怀着一颗报效祖国的赤子之心,放弃了优越的工作条件和生活环境,回到了当时一穷二白的祖国。开设了中国原子核物理理论研究工作的崭新局面。他为了工作废寝忘食;为了工作舍弃小家;为了工作不顾个人安危。正是因为长时间接触辐射,积劳成疾,于1986年7月29日,因癌症不幸逝世,享年62岁。
邓稼先逝世后他的母校曾提出为他建立一座雕塑,但却被他的妻子婉言谢绝了,她认为邓稼先为祖国做出的贡献不仅仅是他自己的功劳,更是许多的年轻工作者不畏艰难前仆后继的成果。
邓稼先为了祖国的崛起放弃了美国优越的生活条件,毅然决然的回到了祖国,为中国的“两弹”发展,甘当一块铺路石。在那个祖国最需要人才的时候,一大批科学家和邓稼先一样放弃了国外优越的条件,毅然回到了祖国。
不像现在有些人,认为国内的条件不如国外的好,国内的教育和发达国家相比有差距,去国外学习,但学成后在祖国需要他们的时候却不肯回来。像现在我们很多年轻人崇拜的影视明星,有些人认为自己拍了几部受欢迎的影视作品,就居功自傲,甚至改变了自己的国籍。
所以我们要学习邓稼先爱国、敬业,刻苦创新,勇于钻研,艰苦朴素、不居功自傲的精神。要努力学习,为祖国的发展,贡献自己的一份力量。
篇2:中考写人优秀
全文共 1067 字
+ 加入清单放学后,我以迅雷不及掩耳盗铃之势冲向了小卖部,买了一瓶饮料,一吸,"啊",那真心爽直通我的五脏六腑,清爽后我直接把饮料随手一扔,没想到竟然出了三米外,那时我也没什么在意,便与同学肩并肩地走了。没走多久,突然有人叫住了我,我转身一看,一位与我素不相识的60几岁的阿婆穿着一身不知缝补过多少次的破衣服,红一块紫一块的,但全身很不干净,脚下还穿着一双不知经过多少风雨摩擦的褐色布鞋,身边有一辆小破车凶神恶煞的眼神。她说道:"同学,你怎么可以乱扔垃圾?现在是文明城市,怎么能这样呢?"我很不耐烦的说:“我不扔垃圾,哪里来的垃圾给你们这些收废品的人赚钱?"“呀呀呀这女孩怎么这样,没有个学生的样子!"老太婆也边说边对我指手画脚的。我生气啦,正当我要大骂时,旁边的人都说算了,我便嘀嘀咕咕地说:“这老太婆,有病吧。"之后的每一天我看到她在捡垃圾时我就小声地说:"臭老太婆。"她总是弯着腰捡垃圾,一手叉在腰上,另一手在地上捡垃圾,有时看到我就是一副很凶的样子。不就是吵一次架吗?有必要吗?她经常倚在自己的小破车旁,一手扶着小破车,一手还是叉着腰。
有一天放学后,我看到她倚在自己的小破车旁,一手叉着腰还是一副眼不饶人的样子。突然看到对面有一对等车的母女,母亲只顾着自己玩手机,只丢女儿在那里乱跑,小女孩不懂事,想跑到对面来,结果自己一个人在马路上走着,路上的车多得像一群群蚂蚁似的。老太婆看见了小女孩,在腰上的手松了下来,径直冲向马路中央,将小女孩抱了起来,女孩有些惊吓过度,哭了起来,阿婆摸了摸女孩的头发说:“乖,没事啦!"并从包包里拿出一根棒棒糖。这时阿婆的眼里只有浓浓的暖意,就像一个母亲对一个孩子的爱一般。小女孩从惊吓中缓了过来,对阿婆笑了笑,阿婆也露出了微微的一笑。原来,阿婆喜欢小孩子啊。小女孩的妈妈也急坏了,跑了过来。阿婆缓缓地站了起来一手叉着腰,脸上又露出了凶悍的眼神对小女孩的妈妈说:“如果我是你我会把她视为宝而不是在那玩手机!"那个女孩的妈妈羞愧万分。阿婆走了,我跟在他后面,走到一半,她坐了下来,我走了过来,并给阿姨递了一张纸,对阿婆说:“擦擦吧!阿婆,对不起啊,我上次不应该骂你,骂得那么过分。阿婆说:“没关系啦,孩子,我知道你不是真心的。"就这样,我们聊开了,阿婆说她没有自己的孩子,从来没有体会过当母亲的感觉,所以很喜欢孩子,当然我也看出来了。我问阿婆为什么总叉着腰?阿婆说是腰疼的,没办法。就这样聊着聊着,都已经很晚了,告别之后我们都回家了。以后看到阿婆我总会跟他打招呼,她还是一直叉着腰,但却是一副很和蔼的样子看着我。
篇3:写人物中考
全文共 650 字
+ 加入清单形形色色的人从我的身边走过,不论年龄,不论外貌,走过的人很多,能够让我们记住的很少,而在你身边的这些人中,你又最敬佩谁?
我敬佩的一个人,是一个街头歌手。
在假期的一天里,我与朋友们一起去我们这儿最繁华的地带,这里每天的人流量都很多,各色的人说着各国的语言,在这里也是最平常不过的一景。我们兴致极好的走在这些行人之间,脑袋转动着不停的四处观望,道旁两侧的商场里都摆满着琳琅满目的商品,这些商品最是能够吸引人。
走着走着,我突然听到了一首曲调,或低沉婉转,或高昂豪唱,男音在这这种转换之间切换自如。我瞬间就被吸引了,我拉着朋友的手就循着声音走了去。转过一个弯,绕过了一个角落,哼唱的人就出现在了我们的眼前。
他是一个双腿截肢的人,他闭着眼,一手拿着话筒,一手张开随着音乐起伏。声音从他的喉间流出,一声一声的跃成了一首动人的歌谣。他的身旁围了不少人,不过我和朋友还是能够从人与人的间隙中瞧见他的模样。不仅是我,就连被我拉过来的朋友看到他的样子也有些惊讶。
他还在尽情的哼唱着,在不断重复的哼唱,这是一首没有歌词的曲调,看着他的样子,听着这一首从来没有听过的歌调,就好似他在向天述说着他经历的苦难,歌调的前部分是在指责命运的不公,带着悲戚,可歌调的后部分却又充满着阳光,像在拥抱着世界,到最后就是我之前听到的那样,在这两者之间不停的转换,最终声音慢慢的消失,直到余音四散。
又是一曲完毕后,掌声如雷般响起。
我敬佩他,或许是从他那歌喉中听出了他坎坷的一生,听出了他的自强不息,听出了他的顽强抵抗,到最后感受到了他的新生。
篇4:中考写人
全文共 619 字
+ 加入清单我的好朋友是一个天真活泼的女孩。她拥有一把乌黑光亮的秀发,两条眉毛下闪着两颗宝石般的大眼睛。她就是我的好朋友——莉莉。
我们从三年级的时候就开始成为了好朋友,经常一起玩。她爱帮助同学,不多说话。但她无论做什么事都是快刀斩乱麻,从不犹豫。可能我们有时候会有一点矛盾,但很快就会雨过天晴。
虽然她的学习成绩不是在班上名列前茅,但是她对日常生活中的事物都显得十分熟悉。虽然她的学习成绩不是最好的,但是在体育方面却是脱颖而出的,特别是跑步。记得有一次,她和其他同学在做捉人的游戏的时候,她不到三十秒钟就把其中的一位同学给捉住了。
她的性格很倔强,有点喜欢嘲笑别人,嗜好也不多只是喜欢吃一些美味的东西。
记得有一次,我和她坐在一起做功课,我正在做数学作业,它也在做数学作业。我们做着做着,我碰巧不会做这一题,便拿着作业本去请教她。她就嘲笑我是个大笨蛋,无论她怎样嘲笑我,始终都是很耐心地为我解答难题。当她也有难题的时候,我也会十分耐心地去指导、解答她的难题。
在手工艺方面,她就显得比我笨了一点。前一阵子,我们一同购买了“十字绣”的工艺包,她决定要绣她的生肖猴子。她坐在椅子上,一边看着指导图例一边绣,看起来十分认真,当我一看她的作品时。虽然手工是差了一点,经我的一点修改和她每天认真地绣,作品终于完成了!她看到自己亲手绣的作品时,心里喜悦的心情自然从脸上流露出来了。
我们互相学习对方的优点,互相帮助对方才成为好朋友。她的每一句话,每一个笑容永远在我心里面。
篇5:2024年中考作文指导:写人作文要注意的六大点
全文共 555 字
+ 加入清单写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,小编收集了写人作文要注意的六大点,欢迎阅读。
⒈交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。
⒉要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。
⒊要通过具体的事件来表现人物,决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
⒋要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。
⒌在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。
⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。
篇6:2024中考作文写人素材:孤僻与好动
全文共 529 字
+ 加入清单也许她习惯于一个人独来独往,也许她有太深,太多的自卑心理,她似乎总想把自己隐藏起来,从不主动与人接触,哪怕我是她的同桌。
一股不可名状的力量在驱动着我。我刚站起来,便想起以前的教训和大舅舅的吩咐,于是又慢慢地坐下,尽力克制住自己。为什么闪光灯会一亮?为什么按钮会产生效应……一个个问号在我脑海里直打转。我心里想:“我也只是去看看摸摸,这东西又不是豆腐做的,经不起碰,我只要小心一点不就可以了吗?”想到这里,我再也忍不住了,走进电冰箱,拿着闪光灯看了起来。闪光灯只要轻轻一按,便会
一闪,这不是很好玩吗?我也试试吧!
一天中午全班都在教室看苏美排球决赛的电视,只有林琳在后面做作业,喊声震天对她来说置若罔闻。
她总是一个人在树荫下站着或在教室里看书。
我风风火火,生气勃勃,专爱搞点别人意想不到的名堂。一会儿,把照片剪了做剪影卡;一会儿,又把姐姐的蝴蝶结改造成衣服的装饰,使得姐姐“耿耿于怀”;一会儿,把爸爸的宝贝半导体拆了,害得他哭笑不得。
门被撞开了,接着一颗“流星”飞降床上。这就是妹妹回家放书包的一连串动作。生性活泼而带有几分野味儿的她是绝不会静静地坐上一个小时的。这不,刚到家又闹腾开了,墙壁、门框都成了她的“对手”,她竟左右开弓地打起来,还自称“武林高手”呢!
篇7:中考写人
全文共 782 字
+ 加入清单青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华,岁月将我的记忆勾勒成成长历程的剪影,时间在师生之间定格。
俗话说学到老,活到老。天下之大,能为师者不计其数。但在学校之中,老师与学生之间的关系是微妙的。他们可以天天见面,是上下级关系,是长辈与小辈,亦是朋友。
师生之间可以是玩笑与欢乐。还记得那年的愚人节,语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化,然而全班同学的异口同声让她心存疑惑,一下子就愣住,不知道该做什么。
直到后来我们道出:愚人节快乐,她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她,却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布:鉴于你们的愚弄,我很不爽。这样吧,都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然,同学们叫苦不迭,但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。
师生之间可以是别扭与矛盾。班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好,我们有时会很不满的在心中咒骂;可是在别人面前谁要说我们不好,她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸;有时他会在班级大发雷霆,迁怒到每一个人,有时我们会暗做小手脚;可是他在课下不留声色的关心着每一个人,而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中,是一种似于血脉般的关系。
师生之间可以是感动与铭记。又是一年教师节,早有准备的我们在起立间用最真挚的话语道出了那声祝福。物理老师一时间有些错愕,他摸摸脑袋有些不好意思。思考了些许,他扬着幸福的弧度说道:同学们,谢谢你们。这是我教书这么多年第一遇到这样的祝福。同样也是你们让我第一次被愚弄。嘿嘿,这比别人多出的经历我会一直记着的。我们会心一笑,无声中洋溢着一种是友非友的感觉
白驹过隙,岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。但我们深知,那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒,我同样也会驾着老师用希望编织的方舟,遨游天地……
篇8:中考写人
全文共 609 字
+ 加入清单在我的记忆中,妈妈是很少生气的,妈妈总是微笑着跟我们说话,在我的记忆里,她是温柔的。
今天天气很好,很适合去水库抓鱼,所以隔壁的小伙伴们一起约着我去抓鱼;但是今天妈妈布置给我的暑假还没有做完,但是我却很想和小伙伴们一起去玩。我禁不住小伙伴们的诱惑换了衣服就跟着他们去水库抓鱼了。
由于夏天天气炎热的原因,水库里的水被抽走了不少。所以很适合抓鱼。我们沿着水库的楼梯来到里面,我们扎起了衣服在水库里摸鱼,小军没有踩稳,一头扎进了泥巴里。看着他被污泥覆盖的脸我们哈哈大笑了起来,小军气不过,于是就朝我们扔起了泥巴,小军扔的泥巴都扔到我们身上来了,我们气不过,就玩起了“泥巴大作战”,等到我们玩累了,就躺在干燥的地方休息起来,我们互相看着对方的脸,笑了起来。我们也玩累了,把衣服和身上的泥巴洗干净了。我们找了个阴凉的地方把衣服晒干才回去。
我们回家的时候,路上的人们都在讨论着,但我们现在最重要的事,就是掩盖我们身上的泥巴味,我偷偷摸摸的回到家里,趁着时间还充足,赶紧消灭证据。但是我看着妈妈在家默默流泪呢,我不知道怎么回事。心中疑惑着是谁让惹妈妈生气了。我现在是进去就发现了,不进去看着妈妈伤心也不好。
我犹豫着,在门口徘徊。妈妈细腻发现我在门外后,就一直教训我,为什么出门不知道报告。直到后来才发现,是有人说在水库里出事了,妈妈以为是我们在水库出事,才那么生气。妈妈您别生气了。我知道妈妈担心我才责骂我,我知道妈妈是爱我才教训我。
篇9:中考写人
全文共 853 字
+ 加入清单鸟儿翅膀硬了,嗖的飞出保护自己长大的窝,留下父母长久的念念不舍的目光。这是一幅既温暖又心酸的画面。
奔波了太久,忘记了来时的路,我以为自己都不记得了,别人也不记得。可是,我的老师还记得我八年级写的作文,那么多年了,他说他老了,我没有借口去安慰,只好含糊的说同学们都在。
那个在讲台上谈笑风生侃侃而谈的身影,我们私下里的抱怨,还有那么多,那么多,我可能记得还不如老师记得多,这一刻的感受,足够我写一本书,但是我写不出,没有足够的语言能表达。
我以为老师送走了我们,就等于忘记了我们;我以为我惹老师生气了,就一辈子不会被老师怀念;我以为老师会选择性的喜欢某一类学生。那么,我说,今天,我知道我错了。所有的学生都是老师的好孩子,如数家珍的记得一点一滴,无论多少张脸,都能记得住,无论多么生气也是值得怀念的心情,无论多稀奇古怪的学生也能包容。十七八岁叛逆的年纪,自以为是的糊涂,不可一世的嚣张,老师都看在眼里,却原谅了我们。付出也不是为这迟来的谢意,只是因为心中有爱。
我相信每一个好老师都是爱并想念着自己的每一个学生,但是我们却鲜有能回头望一下的。即使这样,我的老师还是愿意回忆当初,回忆那段教育我们的岁月。
老师说自己老了,我们就不会像以前一样喜欢他了。我都不知道要怎么说了,确实,我必须的,不得不承认,我们长大了就把老师熬的老了,但是就是因为我们和老师一起长,所有一切还会时当初模样。我们永远是需要帮助的孩子,老师永远是需要仰视的光芒,这些无关岁月更迭,无关人情世故。
曾经那一段少不更事的日子,与同学们每天围绕着老师身边,想的是逃离学校,如今老师不再是我们的圆心,各奔前程的同学们聊天的时候想的还是那些事,——老师还是我们的中心。
老师,希望你以后的日子开心快乐,你说你不会和学生真生气,那么他们调皮捣蛋的时候你可不要生气哦!好像我现在写的东西和八年级写的作文也没啥差别,看来这些年也没有长进,惭愧!惭愧!
总之,我希望我的老师永远处于心满意足的状态,我的同学们永远保持积极向上的状态,一切一切都维持在平衡状态,茗香祈祷~
篇10:2024年中考作文指导:如何写好写人作文
全文共 945 字
+ 加入清单写人的文章,必须抓住所要写的人物的特点,具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动,使笔下的人物栩栩如生,形象感人。小编收集了如何写好写人作文,欢迎阅读。
一、人物外貌描写,就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。
写人物的外貌要注意三点:
第一,写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如:小作者记叙他的老师那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格,衬托她那美好的心灵。
第二,写人物的外貌,要抓住特点,表现出人物的个性。就拿眼睛来说,千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人,在不同时情况下,眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时,眼睛会闪烁出欣喜的光芒;当你受到委屈时,眼睛又会流露出哀怨的神情;当你看到不良行为时,眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征,你写的眼睛就活了。
第三,写人物的外貌,要有先后次序。东一笔,西一笔,就没有条理了。
二、人物动作描写。人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物,一是要多写他做了什么和怎样做的。写人物的行动,既要仔细观察动作的全过程,又要观察整个动作是分几个环节进行的,分辨出动作的变化,这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语,特别是动词来描写人物的动作,以加强文章的表现力。
三、人物的语言。精彩的语言会使读者闻其声而见其人。写人物的语言,要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点,不能千人一腔。人物对话的表述形式,常用的有以下四种:
1.先写话是谁说的,是在什么场合,怀着什么心情说的,然后写说的话。
2.说的话写在前面,然后交代这话是谁说的,以及说话人当时的心情、表情、语气等。
3.先写说的话,然后交代这话是谁说的,以及说话时的心情、表情、动作等,再接着把话写完。
4.只有说的话,前、后和中间都不交代这段话是谁说的,读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话(群众场合,七嘴八舌,不需要说明说话人时,也不用这种形式。)
四.人物的心理活动。写人物的心理活动可反映出人物内心世界,表现人物的思想品格,写人物的心理活动,可以直接写出人物对事物的感受,表露人物的内心活动;也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。
篇11:中考写人优秀
全文共 762 字
+ 加入清单小草悄悄地从土中钻出来了,软软的,绵绵的。虽然她身边的花儿姹紫嫣红,但我就是一眼发现了不起眼的她。她没有花儿这么艳丽夺目,可就是这小小的身躯,为这春天增添一分生机。
走出校门,那拥挤的小店出现在我的面前……跨入,五颜六色的文具呈现在眼前,小店老板笑眯眯的样子也映入眼帘。
他中等身材,成天穿着一件松垮的蓝外衣和一条黑色长裤。每次走进小店,都能见他站在冰柜后面,撑着柜面,笑呵呵地和客人们谈话。
我,是小店的常客。尺子坏了?换一把。橡皮丢了?买一块。饿了?选一包面包。渴了?买一瓶水……总之,我认为这小店是万能的,无所不有。
老板好像五十多岁的样子,细细打量,发现他的脸上布有浅浅的皱纹。他不善言谈,当学生们拿着物品问价时,才会回答“一块”“那个五毛”之类的话语。他是个热心肠,总是提醒我们“书包拉链没拉好”或“天冷了,衣服扣起来”,让我心中暖暖的。
“老板,这个多少钱?”我拿起了一个小狗笔记本,举起问道。
“那个两块。”老板仍然笑眯眯的,不紧不慢地用方言回答。
我把一张皱成一团的十元纸币递过去,老板接过去,将纸币抹平,小心翼翼地将装钱的鞋盒掀开一条缝,然后再全部打开,瞟了一眼,手指轻车熟路地在盒中翻着,掏出一张崭新的紫色票子,还有三枚闪亮的硬币给我。我红了脸,小声说了声“谢谢”,老板点头示意,将那本可爱的粉色本子递给我。
我无意中注意到了他的手。那是一双怎样的手哇!黑黑的,青筋爬遍双手,仿佛老槐树的皮那样粗糙,手指又粗又短。可就是这双手,为同学们提供方便,也为自己撑起了家!
小店老板非常普通。他踏踏实实地工作,守着这小小的文具店,日复一日,年复一年。真不敢想象,若是哪一天这小店不在了,大家会是怎样的不习惯呀。
草坪上,小草在春风中摇曳,默默地为这春天添上一抹绿色,无声地点缀着繁花。
平凡的人,明亮的心。这,正是我对小店老板的认识。
篇12:中考写人
全文共 630 字
+ 加入清单清晨,我被窗外的风声雨声吵了起来,趴在窗户边观望时,眼前出现的一幕,令我忽然清醒了起来。
出现在我眼前的,不止是风雨交加的天气,还有一位穿着鲜艳橙色工作服的清洁工,手拿扫帚和簸箕,披着透明的雨衣,使着劲儿,在与地上的落叶、塑料袋以及风雨对抗着。眼前这一幕让我发现,原来这种风雨交加的天气,清洁工们也是要工作的,假若这样的天气还带着闪电和雷鸣,这些清洁工人该怎么办啊!
也许我的这些想法,被清洁工知道了,会认为我很幼稚,但我的想法或许也曾是他们的想法吧?只是生活让他们没有选择,他们唯有在风雨中也坚持着工作,才可以将自己养活,将家人养活。
因为风雨,我看不清眼前这位穿着橙色工作服清洁工的脸,不知道他到底是一位先生还是一位女士,但我看得出来的是这位清洁工在努力工作着,是一位尽职尽责的清洁工,日晒雨淋改变不了清洁工对这个城市的美化工作,我们城市的美丽,是因为有他们的存在。
清洁工还在风雨中工作着,我站在窗边,联想到这位清洁工的早起,也想到他打扫这一块地方之前和之后的清洁工作。大概眼前这让我惊叹的一幕,只是令我数不尽的惊叹中非常小的一块,他清扫了这块儿,还有十个以上的这块儿在等着他,哪怕风雨不打算停歇。他肯定也会觉得很累很苦,但生活不允许他停下,他唯有咬着牙向前,他才能得以活下去。
又看了一会儿清洁工的工作,他已经准备走了,但我知道他的离开并不是清洁工作的结束,他的离开,只是另一块清洁工作的开始。结束之时,也是他这一天的结束,兴许清晨看见的星星,又回到了他的头顶。
篇13:中考写人
全文共 653 字
+ 加入清单今天,我和弟弟去上补习课。走到半路上,我发现我和弟弟的补习课本和书籍在妈妈那儿。妈妈给大舅妈送柚子去了。我们急得像热锅上的蚂蚁一样团团转,没办法,我们俩只好站在上补习班的路旁用着急的目光四处寻找妈妈的身影。在一次又一次的失望中,我俩变得焦燥不安起来,于是我们就决定去大舅妈家去找,可我们到了大舅妈家敲了很久的门还是没人开门。
我俩失望的离开了大舅妈家来到大街上,心想妈妈可能又和熟人聊天去了,我们的心更加烦燥就怒气冲冲地在大街上遍地搜寻。不用说等我们的还是失败。这时我想妈妈会不会在补习班的教室外面呢?我们满怀希望向补习学校跑去。可我怕老师说我没带学习用具,只好在校外看了看,没见到妈妈就垂头丧气的离开了校园。心里还不停的埋怨妈妈。
此时,我们的肚子已经咕咕地叫了起来,腿也走酸了,我们完全忘记了补习课的时间。只想找个地方歇下妈妈时弟弟说:这儿我有一个熟人,我们不妨去他那儿。于是我们完全把补习的事放在了一边,慢慢的向熟人那儿走去。
我来到弟弟所说的地方,一看,原来是二外婆和二外公的地方,来到了以后,我想:家中又没有人,去学校又没有学习用具,干脆就在这儿等妈妈吧,后来,在二外婆的追问下,我终于说出了妈妈夹时电话号码当妈妈风风火火地赶来时,她却告诉我她将我的学习用具放在我的坐位上了,她在外面找我几圈也没见我,只好在教室外等我。直到放学也不见我,才将学习用具拿走。
你看看现在多少时间。我一看,立却羞红了脸,一下午的补习课程就因为我的呆板泡汤了,其实,没有学习用具也可学到知识。还可以暂借呢!我为什么就没想到呢?
篇14:中考写人
全文共 788 字
+ 加入清单比起沧桑岁月谁也没有老人们经历的多,比起笑容谁也没有老人们笑的慈祥,虽然他们的岁月不在了,但那一颗善良的心却依然存在……
在我老家附近住着一对老人,我和他们也是邻居,其中爷爷很有爱心、人也很好所以我们大家都亲切叫他“刘爷爷”,那天我在家里门口和朋友们玩耍,一位老人经过,他弯下腰,伸出一只枯瘦的手捡起两、三瓶铁罐子放入袋子,我在他后面看着他,他背后一身简朴的衣服,但却穿得很多,一个老式的帽子,看样子穿了很久。
那老人转头看了一下我,“这不是刘爷爷吗”我叫着刘爷爷和李奶奶已经是老夫老妻了,两人一只很节省,贵一点的东西也不舍的买。刘爷爷对我一笑:“小政,你好久没有回老家了”我和刘爷爷很快聊了起来,聊着最近发生的新鲜事,说起老家这几年发生了不少的变化,不知不觉我们差不多在门口聊了10多分钟,
我拍了一下脑袋说:“呵呵,刘爷爷聊了那么久都忘请你进来坐了,我连忙做出个请的手示,说:“刘爷爷来进来坐。”谁知刘爷爷摇了摇头说:“我还有事先走了。”说完刘爷爷拿起袋子,走去不远前有捡起了另外一些铁罐子。向别的地方走去了……奇怪了?刘爷爷家又不却钱,干吗捡铁罐呢?我疑问一直憋在心里,很不舒服。
夜幕降临时,我在家门口下面散步,看见刘爷爷左一袋,右一袋的铁罐装得满满的`,把东西带回了家,就这样刘爷爷每天早起贪黑去捡铁罐,我每次问刘爷爷捡铁罐干吗?刘爷爷只说:“在家没事,闲着无聊。”
终于功夫不负有心人!我在李奶奶那里问出来了,李奶奶笑呵呵的说说:“老头子他就是在家没事做,闲着无聊,出去每天捡铁罐卖掉得来的钱全部一分不留捐给慈善机构。”我终于明白了。此时此刻我觉得刘爷爷的形象如此的伟大,对刘爷爷更加敬佩!
一个老人虽然捐的钱不算多,但有多少个人能像刘爷爷这样天天把辛苦赚来的钱捐出去?刘爷爷岁月不在,但那颗善良的心却依然的存在,不用猜都知道刘爷爷从小是个很有爱心的人,希望他好人一生平安……
篇15:2024年中考作文指导:写人的作文方法
全文共 992 字
+ 加入清单我们身边生活着形形色色的人,怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢?下面是小编整理的写人的作文方法,欢迎阅读。
一、精选事例,以事写人
写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:
1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。
2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。
二、抓住细节,写出特点
每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。
1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写,努力达到“以貌传神”的效果。
2. 人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,能“使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。
3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。
4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界,表达人物的思想感情,使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物内心深处的秘密。
篇16:写人的中考满分作文:时代赋予我的天空
全文共 702 字
+ 加入清单小鸟有蓝天可以飞翔,小鱼有大海可以遨游,骏马有草原可以奔驰,而我呢?……
我带着疑问迷迷糊糊地进入了梦乡,朦胧间我感觉仿佛有人在轻轻地敲着我。我揉了揉迷糊的眼睛,一位穿着长衫的人站在我的面前。“这不是孔乙己吗?”我不禁叫了出来,他点了点头。我好奇地追问道:“你不是已经……”孔乙己叹了口气,略带忧伤地说:“我是死了,被那些冷漠麻木的人害死了。这也怪我自身的迂腐,不过幸好周公收留了我,不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后,便问起我。我不好意思地垂下了头说:“其实我在想一个问题。”“什么问题”孔乙己好奇地问。“我的一片天空。”我脱口报出。
“天空?”孔乙己的眼神又暗了许多,“‘我的一片天空’?可惜我没有自己的天空啊!在八股取仕的考场上我名落孙山,在那个社会我没有自己的天空,又因为我穿长衫,那些短衣帮们也与我格格不入,我哪有自己的一片天空啊?”
听了孔乙己伤感的叹息后,我不禁想到如今的社会,我的天空是多么广阔。我的思绪如泉涌般喷射出来,我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他,一边向他讲述着我的那一片天空。“学校是我的天空,在学校里我可以尽情施展自己的才华,我既有机会站在演讲台前公开地竞选大队委,又可以在考场上奋力拼搏理想的名次;我既可以在学校的周刊上豪情满怀地发表议论,又可以在运动场上展示我体育健将的英姿。我的天空是多么的广阔。我可以在广阔的天空中不断地追求和拼搏,获得成功和喜悦。”
孔乙己听了我的肺腑之言后,羡慕地望着我说:“如果我身处你们这个社会多好啊!我也可以拥有自己的一片天空,我也可以在这广阔的天空中尽情地展现自己,去争取美好的生活!”
孔乙己摇摇头走了,我的梦也醒了,不禁感慨万千。
篇17:写人物中考
全文共 1094 字
+ 加入清单父爱如山,母爱如河。虽然春夏秋冬四季在变,可是父母的爱是永恒的。就像一句名言说得那样“母爱是世间最大的力量。”
那一个下午,我们正在训练篮球,为了参加今年的篮球比赛。
啊!大家就围了过来,问我没有事情吧!——我刚才在训练的时候,一不小心家把手给摔断了。我说伟大手不能动了,老师把我的扶到了那个亭子坐着。教练马上拿去手机给我吗的班主任打电话说!
班主任用他那飞一般的速度走了下来。他问我怎么样,我说我的手不能动了,班主任拿去手机给我的妈妈打电话,我妈妈说在中心医院等我们,她先去把号挂起。我们的教练去开车了,我们在后门等……我们用了5、6分钟到了医院,班主任和我的妈妈把我带去照x光。
过了几分钟。我从那里面出来了,医生叫我们等10分钟拿照片,我的班主任叫我先下去,他在上面等,妈妈就把我带到了下面,妈妈用她那温柔的眼镜看着我说:“说,你为什么会把手摔断了。”我说:“我的鞋子底有点滑,一跳起来就把手按在地面就断了。”
班主任把片子拿了下来,对我说了一声“断了”,我一下子就坐在那里。他们把片子拿给那个医生,妈妈叫我进去,我慢慢的走了进去。听着他们说。医生说叫我立马住院。我当时我的心情很伤心,我什么都没有听得进去。也不知道他们说什么。我只听见妈妈叫了我一声。我们坐着教练车,我不知道去那里?我在车子上睡着了。
突然,我被妈妈的呼喊声叫醒了。我下了车,来到了X医院,我们一进医院就去值班室,把片子给了那个医生,那个医生给我妈妈几个治疗的方法,我妈妈选了最好的。
我今天晚上就在医院住了下来,我妈妈托人给我安排明天的手术,我好害怕明天哟!我害怕手术。我妈妈就在我的旁边说一下让我开心的事情,忘记明天的手术,我听着妈妈给我讲的事情,甜蜜入睡。
残酷的现实终究会破灭的,我一觉醒来,被我的妈妈还有医生来到了手术室的门口,我迟迟不敢进去,妈妈再一次的给我说了昨天晚上的事情,我还是鼓起勇气进去了。
手术——1个小时。
我出来了,被医生推到了病房,我慢慢的睁了眼,我的旁边没有人,我想为什么没有人了。我看见我妈妈在那里跑来跑去的,头上的汗水一把一把的。医生过来了,对我说:“弟弟怎么样,好些没有。”我说:“好了一些,谢谢姐姐的关心。”
她还给我说了一些关于我妈妈的事情,她说我进手术室的时候,我妈妈准备给我去缴费的时候一下子就昏倒了,她有点低血糖。我说谢谢姐姐。医生姐姐走了,我想我的妈妈昏倒的原因是是我的事情跑来跑去的,没有注意自己的身体,我的眼泪从我的脸颊两旁流了下来。妈妈回来了,我马上就拿来一瓶牛奶给我妈妈喝。我仔细的观察,我妈妈的脸上又多了一些豆豆,我的眼泪又流了下来。
我抱住了我的妈妈说了一声“妈妈您辛苦了。”
篇18:中考写人优秀
全文共 809 字
+ 加入清单学习学习,一周不见,爸爸看见我就开始唠叨我的学习。我大声地叫喊:“我不需要你管我,不要出现在我面前!”爸爸突然沉默下来,良久,他转身进屋。我看着他的沮丧耷拉的手臂,我突然想起小时候,我觉得他的臂膀是那样宽厚……
小时候的我很调皮,有一次跳楼梯伤了脚,走不了路。爸爸匆匆忙忙地送我到医院检查,一检查可把爸爸吓坏了,我的脚骨有轻微移位。爸爸用强有力的臂膀抱着我来到医生面前,医生用手揉着我的脚,笑嘻嘻地说:“移位需要用手扳回去哦!”我看着医生,吓得浑身颤抖,眼泪在眼眶中打转。爸爸这时用宽大的手掌轻轻抚着我的背,说:“不害怕,越害怕就越疼!”我听后鼓起勇气请医生动手,医生咔嚓一下扳正我的脚,钻心的疼痛涌了上来。但我忍住泪水,我知道,不能害怕!
回到家,爸爸成了我的“拐杖”,我行动不便,想去哪都只能和爸爸说,爸爸从没厌烦过。有一次,他扶着我出去放松心情,我倚靠在他那宽厚的臂膀上向远处眺望,但灰色的心情让我只能看到灰蒙蒙的天空。
这时,爸爸高声说:“儿子,快看!远方有一大片色彩斑斓的花浪,那些花朵正以自己的全力怒放着,在微风中舞动着。它们是多么生机盎然,富有活力呀!”我望着远处的风景,五彩的花朵在春光中是那样绚丽!原来生命无论风雨或阳光,都是那样生机勃勃!在微风中,我看到了更美的风景,它就在我的眼前,那就是爸爸宽大的臂膀,这臂膀是我看不透、读不深的风景!
我看着爸爸指向远方的手,不再依靠着他的肩。我和爸爸并肩站在一起。他像一个引路人,替稚嫩的我指引着方向,他告诉我一切的困难都可以用勇气瓦解,一切的忧郁都是假象。就算我暂时不能走路,也可以自信地说:我很棒!
想到这里,我的眼角湿润了。我初谙世事,竟已不把爸爸放在眼里了!殊不知他只是想为我引路啊!可能我已经可以开始独自走自己的人生路,但我永远不能忘记,有一个伟岸的父亲,他用自己无私的爱,永远献出自己宽厚的臂膀,为他的儿子引路!
我轻轻打开爸爸的房门,和他肩靠着肩坐在一起。
篇19:中考写人
全文共 616 字
+ 加入清单她,长得不算眉清目秀,但五官还挺端正。她的脸圆而略长,在两道浓而有些杂乱的眉毛下,有一双不大却有神的眼睛。高而直的鼻子不负众望,给平平淡淡的脸上增加了些棱角。在脸的两侧,镶着五官之中我最满意的部分——耳朵,它们不大不小,像一对元宝似的。
她是我的表妹。她那明快单纯的眼睛,最使人喜欢,即使它不像赵薇那讨人喜欢的灯笼似的眼睛。对于她这双眼睛,别人说法不一,有人说呆板,有人说有表情,但我觉得她的眼神总闪耀着光彩:有时明毅、倔强、无忧无虑;有时平静、柔和,尚有几分困惑。这也正反映了她的性格:有时候生龙活虎,落落大方;有时候又能够安静得像一滴水,而且还带着点儿小闺女的脾气——羞羞答答。
有一次,我和她到公园玩。“快看!”我顺着她指的方向望去,是两只漂亮的大蝴蝶。她情不自禁地追着蝴蝶跑,看着她眼里惊异与探寻的神色,我也被感染了,与她一齐捉蝴蝶。我最后捉到了两只蝴蝶,这时,她急忙朝我跑来,圆圆的小脸上,一双眼睛满是喜悦。她神采奕奕地接过蝴蝶,欢快地蹦着跳着。
去年,我们的外婆住了院。外婆最喜欢表妹了,所以表妹经常去医院探望外婆。每次看到她见到外婆时的失去光彩的哀愁的眼睛,我的心中也多了几分怜悯。她每一天都到医院去陪外婆说话,每次都讲得眉飞色舞,令人拍手叫好。外婆住院期间,表妹也瘦了一圈,疲惫的目光叫人担心。但一等外婆出了院,她又立刻恢复原状,脸因兴奋而红扑扑的。
我觉得她就像活泼、坚强的玫瑰。虽说长相称不上闭月羞花,但也算是清新可人。
篇20:中考写人优秀
全文共 697 字
+ 加入清单如果我是一颗星,那么我只是浩瀚宇宙中微不足道的一颗,尽自己所能散发着光芒;如果我是一棵树,那么我只是茂密丛中那不起眼的一棵,努力吸取营养,希望早日成为参天大树……我,一个平凡而普通的男孩儿,既不是出类拔萃的天才,也不具备过人的智商,然而在我的心中,我却是一位独一无二的强者。
在我的记忆中,清晰的浮现出了五岁时妈妈教我认字、写字、把我带到儿童文学的世界;而爸爸则手把手教我走进围棋领域之中的情景。起初,好奇心使我想要一探究竟,可是渐渐的,我便对围棋和写作产生了烦躁的情绪,认为他们毫无乐趣。但在爸爸和妈妈的鼓励下,我仍然在勉强的坚持着。
每当我坐在桌前,闻身望见窗外同龄孩子们在广场上高兴的奔跑和玩耍时,我就想要把日记本撕得粉碎。每当一次次对弈失败后,泪水总挂在我的脸上,我便发誓日后不再下围棋。终于有一天,爸爸察觉出了我的心思,便来找我谈心。令我不可思议的是,爸爸并没有严厉的批评我,而是温和地为我讲述了,柏拉图甩手的故事——第一天全班同学都做到了甩手三百下,一个月后,班中只有几位同学坚持了下来,一年后,全班只剩下了柏拉图一人人坚持甩手。
最终,柏拉图凭借着持之以恒的精神,潜心研究,成为了一名伟大的哲学家。听完爸爸的讲述后,我明白了坚持二字的可贵,并按下决心要坚持写作,下围棋。当我疲惫时,我会鼓励自己;当我失败时,我便会告诫自己要勇敢一些。一年、两年、三年……现在,当我手中捧着围棋四段以及级作文刊登的证书时,心中百感交集。整整五年的汗水与泪水,才换来了这金光闪闪的荣誉。五年这渺小的数字,却蕴含了多么大的力量。
千篇的文章和千盘的对局,足以证明了平凡人也能成功。坚持,造就了一个独一无二的我。