铲雪的过程怎么写(汇编20篇)

今天下了一场大雪，这是今年入冬的第一场雪，来的比往年早一些。

今天早上，妈妈叫我起床，我懒洋洋地从温暖的被窝里钻了出来。“今天的雪下得真大呀！”妈妈感叹道。“雪！”我猛得清醒过来，瞌睡虫全飞跑了。“雪？今天下雪了，哎呀，你怎么不早点告诉我。”我急忙穿上拖鞋，跑到阳台上看雪。只见那飞舞的雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来，像仙女在天空中撒下无数的白色花瓣。我伸出手来接了一些雪花，感觉凉丝丝的舒服极了；我再用舌头舔一舔，淡淡的，一点味道也没有，但却给我一种清清爽爽、淡雅的感觉。

6点50了，该去上学了，我急忙背起书包、拿着伞、冲出家门。“哗——”

一股凉气扑面而来。外面成了白茫茫的一片，地上是雪，树上是雪，屋檐上也是雪。我坐上公共汽车，看到车头玻璃上的雨刷，刷一下后前一次的雪没了，后来的雪很快又纷纷扬扬地洒到了玻璃上。

到了学校，同学们都显得都十分兴奋。大家聚在一起，讨论着这场鹅毛大雪。一下课，同学们就像出笼的鸟儿一样，好不快活：有的带着手套，又蹦又跳好让身体暖和；有的蹲在角落里看书，还有的随手抓一把花坛里的雪，开始打雪杖，玩得不亦乐乎。

今冬第一场雪给我们带来的不仅是寒冷，更多的是欢乐。

春天，春暖花开，阳光明媚，万物复苏，生机勃勃；夏天，有鸟儿婉转的歌声，有蚂蚁繁忙的步伐，有一片凉爽和优美的景色；秋天，有手掌大小的枫叶，有扇子形状的银杏叶，有一片片深红色的树叶，是那样美丽诱人；冬天，有洁白透亮的雪花，有那傲骨的梅花，还有那不怕霜冻的菊花。这四个季节中每个季节都各有特色，而我最喜欢的季节是冬季。

说到这儿，我来给你们说个猜谜语吧。请问：冬天最美的花是什么花呀？如果你不知道，就请看看下面的文章吧。

今天下雪了，雪花轻盈透亮、洁白无瑕。每一片雪花都布满了整个世界，那一棵棵高大挺拔的松柏上戴带着大自然给他们送来的自然的衣巾——雪。这个地上一片洁白。我拿着树枝在地上画了一个大大的雪花。刹那间，大雪花，小雪花扬扬洒洒，像一只只蝴蝶在空中无拘无束，潇洒自在的舞动着美丽的身姿。

除了这优美的景色，我还发现了一件奇妙的事。这些雪花，一片一片落下来，落到手上或者身上某一个部分，这些雪花都会很快的就化掉了。然而，如果这些雪花撒落在一个地方或者聚集起来，就不会很快的化掉。看到这里，我想到了我的班级，同学们的团结友爱，共同努力，为我们班级争取了一张张的奖状。所以我觉得雪花身上的这种品质是很好的，我们要向它们学习。

说到这里，你知道我的谜语答案了吗？

曾经，我是如此不能理解你……

去年父亲将爷爷接到城里，他打开行李，除了衣服还带了些种子。一下车，来不及休息，遍嚷着要去买土，买锄头。

当一切装备都到齐后，爷爷开始了他的伟大工程：他先将土块用锄头捣碎，在翻土。接着将土铲进大花盆中，用拇指在土中戳上一个个小洞，将种子放进去，再用土掩住小洞，淋上水，把盆移到阳光处，心满意足地看着自己的杰作。在一旁的我不解：“菜市场就有的东西，何必自己辛苦。”爷爷抽着水烟笑道：“不一样的，不一样的。”见自己的疑惑得不到解答，我讪讪地离开了。

之后的每一天，爷爷起床后的第一件事，就是去阳台看他的杰作。直到——

就在爷爷跟我们宣布不久后就可以尝到自家种的蔬菜后的那个夜晚，正当我是在酣甜，突然听到一声巨响——是爷爷冲出房门的声音，他奔向阳台，雷雨中摧残着他的杰作。他极力将花盆挪进室内可以经晚了，那些曾经生意盎然的苗苗全被打折了脊柱，倒下一片。爷爷浑身颤抖，又抽起水烟，神情黯然，口中不停地重复着：“城里的苗苗咋这么娇呀……”我安慰道不就是蔬菜么，我给您买十斤！”爷爷直摇头，不一样的。不一样的。那件事后，爷爷执意要回乡下，父母拗不过他，只得送他回去。

我和父母一起送爷爷回了乡下，一下车，爷爷便奔进房中。换好干活的衣裳。扛起那把他用了多年的锄头，走去牛棚。带着他最心爱的那头老水牛，哼着山歌，带上一袋水烟，优哉游哉地向田野中走去。看到这阔别多日的土地。他虔诚地跪了下来，捧起一抔土，浑浊的双眼迸发出光芒，他嘴唇颤抖着，用那质朴的语言，道出对大地浓浓的深情……

终于，我好像理解了爷爷的固执，不是因为贪图便宜，而是一个大地母亲的孩子对母亲的款款深情，大地就是他的根，无论走到哪里，都断不了的情愫。

仿佛又见，夕阳下，一个平凡的农民，抽着水烟，得意地看着他生机勃勃的杰作……

南方的冬天不像北方的冬天那样寒冷，南方的雪来的也不如北方的猛烈。南方的雪是纷纷扬扬的，星星点点的落下，又时常夹杂着些雨水。飘到地上，便随雨水一起化开了。所以南方很少有足够的雪用来堆雪人、打雪仗，于是乎，总会少了些乐趣。

南方人每年都无比盼望下雪，雪对他们来说，倒是一些新鲜的东西。在南方见不到猛烈的雪，这也不符合南方水乡的气质。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一夜便可落满枝头的雪，在南方是没有的。南方的雪落得有些调皮，它是不肯中规中矩地平铺在林间地里，供人们观看的。它便要跟人们捉迷藏，在常绿灌木丛中探出些头来，等着人们去发现。

记得一次冬天下了一天一夜的雪，在雪停了的时候，爸爸便到处去收集雪，大概扫了十几户人家门前的雪，才得以堆了两个雪人。那天，不知多少小孩来我家看雪人。

雪虽下得少，却也是我们这些孩童的乐趣。调皮的孩子会抓起一把雪塞到别人的衣服里，看见别人的小孩“哇哇”大叫，才心满意足地跑开寻找下一个目标。有些小孩，会一起收集干净的雪，揉成一个个小团子，其美其名为“做糖吃”。也有将雪藏在瓶子里带回家烧水喝的，听说第一场雪的雪水可以为人们驱除邪气。

火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过;雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾经飞翔过;花儿不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过……我们更不能因为失败而气馁，因为生命的意义与价值往往在于过程，而不在于其结果，我们在过程中成长，我们在过程中收获，所以我们要享受过程，哪怕它并不美好。

那年，我初二，正坐在电脑桌前用鼠标翻动着网页想以此来消耗无聊的时光，突然我看到了一个关于刻橡皮章的网站，初次接触，我就被它各式各样的可爱图案所吸引了，为它绚丽多彩的颜色所着迷，被它特殊复杂的工艺所折服。幻想着在课本上、日记里、贺卡中印上那些亲手制作的美妙图案，心里既兴奋又激动，怀着对这门新兴手工制作的好奇，我立刻下了订单，购买整套橡皮章，开始了探索。

在我日夜的期盼下，橡皮章终于到货了。我先按照说明将硫酸纸覆盖在我喜欢的小兔子图案上用铅笔将图案描摹下了，然后将其图案刮刻在橡皮上，接着就是拿起刻刀开工了，看到图案中间有一大块空白，我便一刀插进去用刀在上面旋转着挖坑，有些地方的橡皮我没切好我就着急得用手直接扣了出来，结果把旁边刚刚刻好的线弄断了，最后我发现我的图案印出来的不是温柔可爱的小兔子，而成了面目全非的老虎。然而就是这样的图案还被班中的同学发现了，他们都说刻橡皮章既浪费时间，又没有成效的。但是这都没有阻碍我对橡皮章的信心，反而增加了我的信念，并让我自我反思为什么别人刻出来的井然有序?究竟如何不把线弄断，印出来干净整洁?

我去百度贴吧中寻找答案，在相关视频里查看经验，与同学交流时借鉴方法，认真研究刀法，苦练技巧。

第二天，我兴奋地又找了一个图案开始练习，这次我先斜用刀尖勾了一下图案的外围，再从外面一侧向内下刀刻好橡皮章最外一侧，再由外至内向里面慢慢刻，当有地方每刻好时，我就在用刻刀划一下或用镊子挑出来防止把旁边的线弄断，我就这样小心翼翼的刻着，每一笔都刻得格外认真，终于，经过我2小时的努力后，我刻完了一个完整的橡皮章，我马上在上面拍上印台，找来记事本，用力把章往上一排，当我小心翼翼地揭开章时，我发现图案印出来整洁干净，线条流畅。妈妈正好来给我端水，看到了橡皮章“哟，印出来真好看，宝贝太棒了!”我开心地笑了。

我享受最后成功的喜悦，享受妈妈对我的赞美，但我更享受在制作与反思过程中的快乐，在反思中，我明白了有耐心的重要性，享受其中的过程!

魔方，这个普普通通的小方块中有很多奥秘，打乱后，要想把它拼好可不简单，让我们来一起学学吧！(结构：六个面，十二个棱块，八个角块)

第一步：完成白色底面十字。首先，找到白色中心块，然后找到除了黄色中心块以外的中心块，再找到所有带白色的棱块，把它们的白色对准白色中心块，其它的颜色对准其它相应的中心块。

第二步：复原角块。角块有两面是其它色，一面是白色（白色不能朝下）。然后把角块移到相应的其它色（相邻）夹角中间，转上去。

第三步：第二层十顶面。第三层（除了黄的）所有棱块对准和相应的两个中心块之间，哪个（棱块）的面和其中一个中心块的颜色一样，就一哪面为主，然后做公式做上去。完成第二层后再做一个公式，把黄面做出一个“坦克”出来，把坦克头对准自己（坦克那一面一直朝上），又再一个公式就可以复原顶面了。（离成功不远了）

第四步：顶层交归位。将黄面（第三层）的角块复原。首先，如果你的魔方已经（每个颜色相应的角块）对好了，就可以进入下一步了。如果只有一面对好了，或是都没对好和那一行（包括棱块）的颜色都好了，将任意一面（不是白、黄）对着自己做公式。

第五步：还原棱块。做好这一步就等于还原魔方了。这一步很简单，只需对着公式做就可以了。

本文只教方法，公式可以百度一下。希望大家都已经学会了，加油哦！

盼望着，盼望着，冬天的脚步迈近了，下雪了！

下雪了！下雪了！

雪降落在这个城市了。

雪降落在我们小区了。

像棉絮一般轻盈的雪，像芦花一般柔美的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中自由飞翔，自由舞动，尽情释放，尽情嬉戏。

就这样，雪纷纷扬扬，在风中欢笑着，在风中舞动着，在风中嬉戏着，在风中歌唱着。轻轻的，悄悄的，缓缓的，柔柔的，就这么飘着，就这么舞着。洁白而又渺小的它，在风中绽放出自己独一无二，绝无仅有的一面，与风儿做伴，一起飞，一起飘扬。就这么，就这么飘着，飘着……

雪，愈下愈大，雪，愈下愈急。

一切都被雪淹没了，一切都被白色所淹没了，欣欣然，朦朦胧，一切都在雪中沉睡，一切都在白色中安祥。

公园里覆盖着白雪了。周围的石柱好像是白玉雕出来的一般，晶莹剔透，雪，这位能工巧匠竟能雕刻出如此美丽之物，为雪中的公园增添了一道亮丽的风景线。

弱不禁风的小鸟，沉重地拍打着它那双无力的翅膀，四处奔波，到处找着安栖之地。它们可不敢再也在那结满了一个个白色小果子的树上栖息，生怕一不小心，就会被那顽皮的小果子给击中了，这样就会在也飞不起来的。所以，只能在人们的屋檐下作为避风港湾，暂时在那儿“安家落户”。

望着，望着，望着这片粉妆玉砌，银装素裹，白雪皑皑的世界，我仿佛也走进了雪的天地，缩小了，缩小了，我也变成了一朵晶莹剔透，引人注目的小雪花，“呀，这儿好挤。”往下一看，这朵冰云挤满了一颗颗的小冰晶，它们与我一般大，呵呵，瞧，它们正朝我招手呢。呀，怎么回事，怎么觉得轻飘飘的，好像要下降呀，“恭喜恭喜，你可以独立了”小冰晶们冲我笑了笑，用羡慕的眼光看着我。我还没来得及道别，就已经穿过了一层又一层的阻碍——好多好多云。不一会儿，我就来到了人间，顿时，我感到自己长大了不少，似乎充满了力量。哇，另外的小雪花，它们和我一样都穿着晶莹的舞裙，整齐地排着队伍，随着风儿优美地迈着舞步，我也不约而同地跟在它们后面跳了起来。跳完了舞，便落下了，又是另一支队伍……短暂哪，短暂哪，虽美，但如此短暂。我也落下了，轻轻地躺在了水泥地上……

我不再是雪花，不再是那瞬间美的雪花，大了，大了，我又变回了我自己，我再也不希望是一朵雪花……

下雪了！下雪了！

雪降落在这个城市了。

雪降落在我们小区了。

雪渐渐小了，渐渐没了……

雪是美丽的。蓝天下，洁白的雪花飞舞在天地间，分外美丽。灯光下，雪又悄然变成了黄色，十分耀眼。霓虹灯的照耀下，雪又变得五彩缤纷，光彩照人。也许你会看到，雪像一朵盛开的花朵，悠然自得的浪游天涯。当它投入大地母亲的怀抱时，放眼望去，仿佛是一片白色的草原，纯洁美丽。

雪是调皮的。当风儿降临人间，又会随着风，变得调皮可爱。有时，它看见行人行走在雪的庞大队伍中，它会趁机钻进人们的眼睛里，嘴巴里，衣服里，那叫一个透心凉!当人们反应过来，伸手想要抓住它那灵巧的小身影时，它又巧妙的钻来钻去，甚至把几个小孩子引得摔上一个踉跄。雪是那么招人喜爱，却调皮灵敏。

雪是快乐的。雪生活在这平凡的人间，从天而降，却从不寂寞，它永远生活在自己的团队当中，享受着给大家带来的快乐。当他们落在地面，变成一层厚厚的白地毯，孩子们乐坏了：打雪仗，堆雪人……，这时，它为孩子们带来了快乐，而它自己，也是快乐的。

雪也是无处不在的。雪拥有轻盈的身姿，飘飘荡荡地生存在这个世界中，从近至远，大片大片全是飞扬的鹅毛大雪，无论走到哪里，都有无尽的雪花陪伴。雪的无处不在，既美丽，又高尚，显现了人间最真挚的品质。

雪，是送给人们最可爱的自然礼物。

你玩过雪吗？我最喜欢的就是那种在雪地里无拘无束的感觉，因为它能带给我无穷的快乐。

记得那天，北风呼啸，雪花漫天。第二天，整个小区就换上了白色的新衣。我激动地对爸爸说：“爸爸，我可以下去打雪仗吗？”爸爸点点头，我兴奋地冲到楼下，找来几个小伙伴，准备开始打雪仗了。爸爸一声令下：“预备，开始！”我急忙拿起一些雪花用力握成一个圆球朝对方摔去，不料被对方一个侧身轻松闪过去了。正当对方得意的时候，我方的一个朋友迅速扔出一个雪球，刚好打中对方，对方的士气顿时被打下去了，我方暂时领先。

大家边准备下一轮的“武器”，边嘻嘻哈哈地说：“你们太大意了。”正在这时，忽然我看见一个雪球向裁判员老爸飞过去，正好打中老爸的右肩，我们顿时大笑起来。正当我们笑得前仰后合之际，一不留神，被大雪球砸中了脖子，全身瞬间一片雪白，并且有的雪花像调皮的孩子一样，偷偷溜进了我的脖子里，那叫一个透心凉。我立刻就像孙悟空一样，大跳了几下，才让雪水顺流而下。我顾不上寒冷，马上蹲下身，低头寻找“弹药”，继续投入战斗。

快乐的时光就在你追我打中慢慢流逝。玩累了，但是离中午吃饭却还有一段时间，于是我兴奋地提议：“时间还早，不如我们堆个雪人吧！”朋友们个个拍手叫好。我们就回家拿来一些工具准备给雪人做装饰，大家分工合作，有的负责做雪人的脑袋，有的负责做雪人的身体。

我先做了一个小雪球，然后在雪地里不停地滚啊滚，没一会儿，雪人的脑袋就大致成型。我们合力将脑袋放到雪人的身体上，然后开始塑形了。大家找来一顶旧帽子给雪人戴上，俩颗玻璃球给雪人当眼睛，在插上一根胡萝卜当鼻子，几个大纽扣放在它胸前，最后再用一把扫把当雪人的手，一个栩栩如生的雪人就在我们合作下完美诞生了。看着我们的劳动成果，大家都欢呼雀跃。

雪就像精灵一样，为我们装扮了银装素裹的世界，雪就像使者一样，给我们带来了丰收的喜悦；雪有时又好像一位朋友一样，给我带来无尽的遐想和快乐。

今年寒假，我回到了我的故乡—康定，准备好好感受一下寒冬的滋味。

到了康定吃完饭，已是晚上了，当我和爸爸妈妈踏出饭店时，只见漫天飞舞的雪花迎面扑来。“哇，好大的雪呀！”我不禁边跑边叫，一只手接雪花片，一只手触碰堆积在车顶的雪。这可是我第一次见这么大的雪，俗话说：“瑞雪兆丰年”，我一回家就碰上，运气可真不赖嘛！

雪又白又细，踩在上面软软的，还“嘎吱嘎吱”作响，一路上留下了我们欢快的脚印。突然听得背上“嘭”的一声，我转头一看，一个雪球飞过来正好打在后背上，原来是老爸在搞鬼，于是我毫不客气地回了一球……就这样，我们一家在“打打闹闹”中回了家。

第二天清晨，我正准备赖床，妈妈在客厅叫我：“妞妞，快穿衣起床，来看昨晚的雪下得有多大！”这下子我睡意全无，三下两下穿好衣服跳下床。透着窗户看出去，四周已是白茫茫一片，只见地上、院里的车顶上、房顶上……到处都铺满了厚厚的积雪，足足有二十厘米高，连窗台上都积上了，一伸手就能捏个大雪球。

这时，正在洗簌的爸爸眉毛高翘，食指一立，慢吞吞地说：“既然雪下得这么大，那今天中午我们就来堆雪人吧？”“赞同”！我和妈妈一起伸出大拇指。

左顾呀，右盼呀，尽管我一直不停地看表，还是觉得时间过得太慢了。终于，吃过午饭，我们一家带上工具下楼了。找到一块不满积雪、还没被“破坏”的空地，开始堆雪人了！

我们分工合作，我和妈妈负责做它的头。

妈妈教我：“你先捏个小雪球，再把它放到地下滚，边滚边捏紧，这样就可以很快把它变大了。”

我按照妈妈的话做，真的很快就滚出一个大雪球来。

可是看到雪球坑坑洼洼，我有点苦恼：要怎么才能把它变圆呢？

我东抠抠、西按按，可雪球不但没变圆，反而更凹凸不平了，只能又向妈妈求助。

妈妈说：“你要有耐心，如果有凹下去的地方就用雪慢慢填平，还要边滚边修补。”

在妈妈的帮助下，小雪人的脑袋终于成型了；爸爸负责小雪人的下半身，只见爸爸用铁锹把雪铲在一起，堆得差不多有一米高了，再拍打四周使雪聚集，变硬变紧，慢慢拍呈圆锥形，接着就是修整、填补，经过一番折腾，雪娃娃的身体也大功告成了。

我吃力地抱起做好的雪人脑袋放了上去，装上两只用螺丝帽代替的眼睛、用木钉代替的雪人的鼻子和嘴巴，再给它戴上帽子、系上围巾，一个漂亮的雪娃娃诞生了！

“好像少了点什么？”妈妈说。

“我也觉得，娃娃还没有手呢，怎么弄呢？”

“这个好办，看我的！”爸爸边说边将铁锹斜插在了雪娃娃身上，就像它自己拿着的一样。

给爸爸一个大大的赞！

我们超级满意全家一中午的杰作。

爸爸边给我们照相边说：“如果以后有时间，我们还可以做其他造型的动物、植物，也很有趣……”

真希望下次早点到来。

（一）、导入

甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书

合：七年级一班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

（二）、明确读书重要性

甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

甲：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

（三）、了解该读什么书

甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的`只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？

学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以

学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力

学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化

甲：哦，我明白了，我们应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。

是谁说的银装素裹？果然，窗外的雪是最好的诠释！

对面的房顶只剩下了浅浅一抹黑线条，那是屋瓦的轮廓；每片树叶也积了雪，但能依稀看出树的模样；我们这里的雪就是这样美，一切都像工笔画画出来的一般。

可是我没那么多的时间来欣赏雪景，飞奔下楼，随手抓起一片面包和一瓶牛奶，冲向公交站台。111远远地摇晃着过来，像刚会走路的孩子想走又怕摔一般，我像见了救命稻草一般。

上车才发现连站立的空间都快没了，挤得像沙丁鱼罐头。

看来今天的雪带来的不仅是美景，还有无奈！

司机上方的显示屏上赫然8：15，触目惊心！还有十五分钟就要迟到了。任我似脱缰野马狂奔进教室，还是没赶上语法训练。

长达八小时的补习时间终于结束了，同学飞一般冲了出去。一声断呵，把我活生生拦了下来：“你早上不是来晚了么？现在我给你补语法！”

我强颜欢笑坐回位置，他赛金刚似的端坐对面。这半小时的补习，远比一年难熬。

再次出来，天已经将黑未黑，风嗖地一声钻进胸口。我机械一般裹了裹外套，它虽忠于职守，可实在不是寒风的对手。

公交车站在马路的那面，我须前行几十米，到斑马线，再绕过去走几十米。地上的雪积起来，可是走得人多了，一半是水一半是雪，黑乎乎的，早失去了纯洁，连一点点可爱也算不上了。

正欲迈步，“平儿！”

莫不是，上课上到幻听？

年底了，人家说忙到整天不见人，我老爸可好，忙到整晚不见人，怎么可能来接我。老妈么？更是忙到恨不得投胎做孙猴子，好有分身术。默默笑下，我摇摇头，有谁会来接我呢？痴人说梦！

“平儿！”

这次来得真切，停步，转身，你站在雪地里，一把红色的伞那么闪亮。雪花飘到你的发丝，落在上面，那发丝长长地垂在空气里，风一来，舞动起来。

“你怎么不在车里等？”

“如果在车里，你出来就看不到我了。”

“您一直在这里等我？等了半个小时？”

“差不多，怕你早下课，来早了会儿。”

您把伞往我这边推时，我赶紧接过来，好冷，您的手！我的心一哆嗦。对不起，妈妈，为了我要补课，您天天早起为我准备早餐；为着我赶公交不方便，但凡有点时间您就赶过来接我……

我往您身边靠了靠，您顺势将我肩膀搂住，我们相视一笑，一片雪花调皮地落到您脸上，瞬间又化了。

今年的雪是暖的！

我是花，可是我只有颜色——白色，人们都叫我雪花。别看我是一个小不点儿，其实我都有形状的，是六边形的花！

每当气温骤降，我就会飘飘洒洒，纷纷扬扬地降落在屋顶上、树枝上、大地母亲的脸上，整个世界变得一片白皑皑的。

“喂，起床了，外面下雪了！”清晨，我就听见小红妈妈在叫她。“下雪！太好了！”小红一骨碌从床上爬起来。她打开窗，仿佛进了另外一个世界。“啊！下雪了！一场好大的雪啊！”

我在银色的天空中飞舞着，晶莹美丽的，我的身影，连绵不绝的，我的姿态，你要仔细看，我像是身披银装的精灵呢！

许多植物禁不起风雪的袭击，躲进了“厚棉衣”里，唯独几只老梅树开着满树的梅花，仿佛毫不为以严寒为意。

突然，我头昏脑胀脚胀。原来，我成了孩子们打雪仗的工具。

他们还将我堆成了一个大雪人，给我安上帽子，圆圆的眼睛，大大的鼻子，颈脖上还系着红领巾。

太阳出来了，我的降落也便停了。

啊！人欢呼着，纷纷说“我是美丽的雪，是冬天的灵魂。”

身处江南，熟谙江南的冬天。江南的冬天总是那么的冷，透着骨头里的一股冷气，直入人心，雨雪也是说下就下。

没记错的话，这几年下雪最大的一年是2018年，也就是去年，下雪的时候，我在……天啊，我停课在家，准备期末复习迎考。虽是放假在家，但是一想到几天后要返校期末考试，晚上睡觉时总有点不踏实。

半夜里，我醒来了，睁大眼睛再看窗外，哎呀！下雪了！现在下的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。明天会是什么样子呢？带着疑问，我滑入温暖的被窝，继续沉沉地睡觉。

不知过了多久，我又醒了，周围寂静一片。雪下得怎样了？我隔着双层玻璃向窗外望去，外面正下着大雪呢！每朵雪花比之前的大很多，像大海中千百成群的小鱼，以庞大的气势一团一团撞向某处，有一种“黑云压城城欲摧”的气势，有点铺天盖地的感觉，却又声息全无，纷纷扬扬，其数量之庞大，人类仍然没有发明出可计量的数字。

我站在33层高楼的房间窗前，踩着铺了地暖的地板，望着窗外。楼下，高低不平的房屋上堆了一层雪，一棵棵树在寒风中摇摆着，所有树枝树叶上覆盖了一层雪，变成了琼枝玉叶，晶莹透明。我全然忘了考试的烦恼，尽情看着窗外的雪，此时才是早上六点多。

雪终于停了。放眼四望，万籁俱寂，所见之处，除了白色，还是白色。远处的山峦、田地、水塘，一旦被积雪覆盖，宛如一个新生的世界。眼前彷佛是一个画框，一圈黑框还加着一层厚厚的白框，此时天空是灰暗的。

过了好一会儿，太阳从厚厚的云层中艰难地冲了出来，给大地铺上了一缕缕淡金色的光芒，房间里也陡然亮堂了许多。我的焦虑的心明快了很多。看书复习啦，美好的一天开始了！

一、引题：经验讲述。（播放幼儿秋游的录像资料片段，让幼儿根据自身已有经验谈谈观赏秋景、捡落叶时的发现。）

1、谈话引题：小朋友，上次老师带你们去秋游的时候，你看到了什么景物？有什么发现？

2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的发现，教师相机引出今天要学习的本领：散文诗《落叶》

二、播放动画课件，引导幼儿欣赏散文，并通过看、听、说帮助幼儿理解散文内容。

（一）欣赏散文。（利用动画课件资料，引导幼儿欣赏配乐散文诗，让幼儿感受作品优美的意境。）

1、师引入：小朋友，现在我们通过课件演示来欣赏这首优美的散文诗吧。（播放动画课件，幼儿欣赏。）

2、提问：小朋友，你听了这首优美的散文诗有什么感受？

3、幼儿自由回答，教师适当引导。

4、再次提问：你最喜欢的是哪一句？为什么？

5、幼儿手舞足蹈地说出自己的感受。教师激发兴趣，并根据回答作进一步的引导。

（二）分段演示课件同时配以肢体动作引导幼儿领会并理解诗歌内容。（利用课件动画画面以及肢体动作，引导幼儿分段欣赏作品中拟人与夸张的内容（如：小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。）

1、播放动画，分段学习，运用问答式的方法以及肢体动作来加深幼儿对作品的理解。

a、播放课件1，师提问：秋天到了，树上的树叶发生了什么变化？（丰富词汇：飘落）

b、播放课件2，师提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？

c、播放课件3，师提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？

d、播放课件4，师提问：树叶还落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？

e、播放课件5，师提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的？

2、组织幼儿讨论：燕子为什么说来信了？燕子为什么要到南方去？

（1）幼儿分组讨论；

（2）集体交流与分享；

（3）根据幼儿的回答。

师小结：小朋友说得真好，是的，叶子变黄落下来就是秋天告诉燕子，天气变冷了，提醒小燕子要到南方去过冬了，因为南方可暖和了。

3、师总结：小朋友今天表现得真好，通过这首散文诗的学习，我们知道了季节的变化特征，同时也知道了季节的气候变化对动植物的影响，就像秋天到了，树叶变黄了，落下来离开妈妈的怀抱；以及秋天到了，天气变凉了，小燕子就要飞到暖和的地方去。

（三）朗诵散文诗，进一步理解散文诗的内容。

小朋友，刚刚我们一起分段学习了散文诗，现在就请小朋友跟着动画一起来朗诵这首散文诗吧。

三、仿编散文诗。

1、师引导：落叶可以当做房子，当做小船，当做伞和信，落叶还会落在哪儿？还有谁看见了？又把它当什么？谁能想出和别人不一样的？

2、引导幼儿相互讨论后仿编。

3、分享与交流：将自己仿编的诗歌在集体面前大胆地说出来。

4、将自己仿编的诗歌内容画出来。

5、展示作品并相互评价。

四、分组活动（延伸活动）

1、利用叶子制作成的皇冠、面具、服饰等表演道具，播放配乐散文诗、乐曲《小树叶》等，让幼儿表演散文内容或进行歌表演。

2、提供玩偶，让幼儿操作手中的玩偶进行角色表演或进行讲述活动。

“下雪了，下雪了！”低年级的孩子们欢呼雀跃着。好像下雪就如同回家一样。

今天中午起床，出宿舍楼后，感觉脸上凉丝丝的。仔细一看，原来天空中飘着极小极小的雪花，下雪了。随着时间的流逝，雪花越来越多。抬头仔细的一看，雪花密密麻麻的飘荡在空中。看看脚下，并没有什么，或许是它们太小了吧。天空中雨丝伴着雪花那优美的身姿，小雪花们迫不及待的想结束这场“空中旅行“，想快点和地上的同伴们相遇。

一年级的小豆豆们非常的高兴，喊着：“下雪了！下雪了！“打雪仗，堆雪人似乎成了他们的目标。但雪花太小了，无法实现他们的目标。一年级的小豆豆们殊不知一个雪人要多少这样的雪花。

事物都是有两面性的。雪花都带给我们快乐，同时也带给我们危险和寒冷。下课了，我极不情愿的走出教室，外面非常的冷。虽然我有很多层“防护罩“，但还抵不住雪花带给我们的寒冷。有些地方，因为雪而导致地面光滑。使我们必须慢慢的走。

看着天空的雪，我想这雪什么时候能停呢？

雪，像洁白的花瓣从天空飘落而下，它仪态从容，给人以恬静之感；雪后的大地披上了银装，宛如银光闪闪的水晶世界；它景象万千，又引起人们无限美好的想象。

雪用自己的美丽，展示给人们看，有谁关心过这普通的雪花？然而，雪是值得赞美的。

我赞美雪花的纯洁。在那个壮观的雪博会里，有多少美丽的雪雕，它们是用一块块大雪块磨成的，不管多么的疼痛，他还是忍了下去，为人们展现它的美丽。

我赞美雪的无私。雪是多么的值得赞美呀！它为了让我们哈尔滨更加美丽，落在我们的土地上，装饰我们的城市，给我们增加色彩。

我赞美雪的辛勤。为了让我们人类有更多的娱乐，雪不惜一切代价让人类铺滑雪区，让人类踩着它。

我赞美雪，我也赞美老师，农民和一些为了让中国进一步提高而不惜一切代价为人民服务着的人。

我赞美雪，更赞美城市的建设者。

“又近冬天了，真是讨厌！”夏妈妈撕下一张日历，叹了一口气，“冬天，又冷，又要添这么多衣服，烦啊！”正在房间里看书的夏天听到了妈妈的声音，便说：“妈，您别说这么让人扫兴的话嘛，您想想，什么季节的虫子最少？”夏妈妈答道：“冬天啊。”夏天走出房间，对妈妈说：“那对于您这种怕虫子的人来说，什么季节最好呢？”夏妈妈笑着刮了一下夏天的小鼻子，说：“妈妈明白了啦，对了，你不是要吃三明治吗？妈妈这就给你去做。”“嗯，谢谢妈妈！”夏天乖乖地回房看书了。

夏天在看一本有关与在冬天许愿的书。夏天每次看，每次都会入迷，好像自己就是那个主人公，在每个冬天，只要对雪人说一个愿望，就能实现。

“夏天，来吃三明治啦！”夏妈妈在厨房里叫夏天吃三明治。“嗯，来了！”夏天应着，走进了厨房。一边吃着三明治，一边感受着冬天的气息，那是多么快乐的一件事啊！夏天多么希望下一场雪啊！

突然，窗外下起了白茫茫的东西，夏天仔细一看，是雪，下雪了！

……

清晨我还在睡梦中，隐隐约约听见妈妈说“下雪了”。我立刻睁开眼睛，感觉眼前一亮，赤着脚就跑到窗前，外面到处是白茫茫的一片，屋顶、树、车顶、道路上都覆盖了一层厚厚的雪，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光芒。一夜间，冬爷爷给大地盖上一条厚厚的棉被，又好像给五颜六色的大地换上一件朴素的白衣，使大地成为端庄典雅的少女。

我快速的穿上衣服，拉着妈妈迫不及待地下楼去堆雪人。楼下的景色更美，尤其是那些姿态优美的树。光秃秃的树枝，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，难道是美丽动人的雾凇大驾光临来到我们南通？很快我的想法被否定了，因为一阵微风吹来，银光闪烁的雪末儿、雪针儿从树上纷纷扬扬的飘落下来，像无数的玉蝴蝶在空中翩翩起舞，旋转着它们优美的身姿；又如吹落的蒲公英，飘飘洒洒在空中飞扬。那些郁郁葱葱的树，绿色的叶子上堆满蓬蓬松松的小雪球，就像绿盘上放着一颗颗璀璨的钻石，树枝上到处盛开着洁白、茂盛的花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

堆雪人开始了，我和妈妈分工合作，妈妈负责雪人的身子，我滚雪人的头，不一会一个不太漂亮的雪人雏形形成了，“人靠衣装，服靠精装”下面我们开始打扮雪人，我用胡萝卜做雪人的鼻子，把飞碟杯放在它的头顶作为帽子，两块巧克力镶嵌在脸上作为它的眼睛，又黑又圆，在白雪的衬托下炯炯有神。再用红色的布绕在脖子上，给它当围巾，这样一个白白胖胖、呆呆萌萌、唇红齿白的雪娃娃诞生了，超级可爱。

“瑞雪兆丰年”新年的这场大雪，是冬爷爷送给我们最好的新年礼物。我也特别喜爱这洁白、纯净的雪花，它给冬天增添了一道亮丽的风景线，也给我们带来无穷的乐趣。

雪是晶莹的，雪是纯洁的，雪是活泼的，雪是可爱的。雪，翩翩地向我们舞来。展望天地之间唯见雪花飘荡，像仙女散花，漫天飞舞，扑向大地，涌入窗隙。 Snow is crystal, snow is pure, snow is lively, and snow is cute.Snow danced to us.Looking forward to the sky and the earth, only the snowflakes are fluttering, like a fairy scattered flowers, flying in the sky, rushing into the earth, and pouring into the window gap.

好一个洁白无瑕的世界，雪花无声的飘落着。伸出手，感受大自然带来的凉爽，突然，这个调皮的、六角的、晶莹剔透的的小东西落在我温暖的手心里。雪家族的姐妹们跳跃着，轻盈婀娜的身姿好似一片片盛开的花瓣在天空中绽放着灿烂的笑脸，一会儿便像变魔术般从天空飘落下来。我被这美丽的景色深深的吸引住了，按捺不住这份喜悦，于是我起身来到户外。

走在院子里，脚下发出咯吱咯吱的声响，听去好似乐队奏出一首优美的乐章。抬头看去花坛里的小草也伸伸懒腰，开始睡大觉了，它们钻到雪白的棉被下面舒舒服服地准备睡上一个冬天，等春姑娘来叫醒它们。可一旁的白胡子松树爷爷急了：“你们可不能睡一个冬天，要经常锻炼身体呀!”

不知不觉就从院子里来到了柏油马路上，从前的漆黑的柏油马路已经不见了，变成了让人一看到就不忍心上去踩一脚的白色“丝绸”。就连马葫芦盖儿也穿上了一件洁白的新棉衣。房屋顶上的小鸟们都飞回家去过冬了，整个房顶都披上了一层厚厚的雪白的棉被，真耀眼。行人们慢慢地走在大街上，仿佛在欣赏这世外桃源般的美景。

这时，整个城市都变得迷茫，美不胜收，成了无限幽静柔美的银白世界。雪花落在树枝上，给冬青树披上一件件洁白的绒衣，让他成为冬季里一道独特的风景线。那奇丽的“银条”令人赞叹不已，有时还结着小雪球儿，若是有人摇晃它，“银条”和雪球就簌簌地落下来。一片片小雪花就像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。

我不禁发出赞叹：雪，你那婀娜多姿的神韵，玉洁冰晶的风采，婆娑起舞的身姿是那样的优美动人。你像仙女撒下的碎玉，像天宫派来的小天使，像月宫派来的桂树落英缤纷。

天晴了，太阳公公笑了。房屋、树都被阳光照得格外耀眼。漫步在园子里，脚下发出“咯吱咯吱”的响声，回头望去，那一串串清晰的脚印，仿佛是我留下的无尽的想象………

昨天天气预报说是雨夹雪，走在上学的路上心想可以感受一下雪了，可是雪太小了，掉落到地上就变成了小水珠，这对于我这种从小到大都没有真正体验过下雪的孩子来说，有些失望，希望老天可以下一场真正的大雪。

今天早上，我一出门就看见马路旁有厚厚的一层雪，原来老天真的听到我的心声了，居然下大雪了！走在路上我看见有一辆车顶棚上有一个堆好的雪人，谁这么早呀？竟然把雪人都堆好了。不一会儿就到了学校门口，放眼望去，校园就像“冰雪的世界”，笼罩在一层厚厚的白纱下面。

上课了，耿老师带着我们去赏雪。刚出教室，就看见有的同学拿着扫把在打树上的雪，让雪落到自己的身上；还有的同学在用手摇树干，让雪花洒落一地。花坛旁边的路灯上也盖有薄薄的雪，看上去就像是给它戴了一顶白帽子。我们走到草地上，发现红梅的姿态更美，有的倒掉着头看我们嬉笑，有的静静的迎着风雪一点也不退缩，还有的聚在一起像在讨论雪花的洁白，它们可真是美丽极了！我们还发现海棠树、杉树、银杏树…。它们一个个枝头上都挂满了雪，就像给自己穿了棉衣似的。

耿老师正在给我们讲雪的知识，忽然，一个雪球砸过来，砸到了耿老师，到底是谁呀？原来是万儒弈，大家都哈哈大笑起来。于是，我们都玩起了打雪仗的游戏。突然，李星辰“咚”的一声砸到了我，我也收集一大把雪往他身上砸去。我们就这样你追我赶，嬉笑打闹的玩儿好一会儿。后来，我们大家都开始收集雪，我收集的雪不一会儿就集成了冰，而李首杰收集的雪是最多的。耿老师让代鑫怡和何爱两位同学去拿盆子来装雪，回到教室后，耿老师把雪堆成了雪人，拿粉笔作鼻子，拿小木棍当作手，它的模样娇小又可爱，我可喜欢了。

这就是2018年的第一场雪，我希望还有第二场雪！