写景的作文评语大全小学合集20篇

今天，东城小学的老师在我们班上公开课。上什么呢？原来是夸同学。老师要我们大方地夸奖别人，因为夸奖是一份自信，夸奖是一份勇气，夸奖是一份力量，夸奖是所以成功的来源！

当老师抽到我上讲台，让别的同学来夸我时，我心想：我平时对他们这么严格，他们怎么会夸我呢？

没想到，同学们不但没有不夸我，还说出了我身上的许多优点。

我的心里顿时涌起一股暖流：同学们的夸奖让我感受到了浓浓的爱，同学们的夸奖让我知道，同学们不但没有讨厌我，反而还很感激我，都以我为榜样。

同学们，谢谢你们，更谢谢你们的夸奖！你们的夸奖，更加坚定了我为班级服务的决心！让我们一起埋下思想的种子：用欣赏的眼光看待别人吧，因为，没有夸奖就没有自信，没有勇气，没有力量，更没有一切成功的来源！

秋意袭人，秋风渐凉。沐浴着凉爽的秋风，我们在红山动物园进行了盼望已久的秋游。虽然天上阴云密布，但天气丝毫没有影响到大家的兴致。一路上同学们兴高采烈，有说有笑。

动物园里枯黄而微微卷曲的树叶布满了干巴巴的树枝，上面还覆盖着一层薄薄的蜘蛛网。一旁，一只蜘蛛正等着享受美餐。草坪两边金黄色的菊花已被忘乎所以的孩子踩得东倒西歪——老师管得松了许多，顽皮的孩子们更放肆了。

一只山羊在这里成了赚钱的工具。它时而凝望着往来的行人，时而俯下身来啃咬已没有一丝绿意的草。不时有人停下来注视着它，偶尔也会有人提出要照张相，山羊又被驱赶着走向拍照的地点。

很快，我们又来到了猴山。所谓猴山，也只是人工构建的假山。不少猴子在上面跳来跳去。一只猴王站在最高的山峰上俯瞰全局。另一只小猴子似乎要挑战它的权威，争着爬上了小山峰。猴王当然不允许别的猴子向自己挑衅，两只猴子又抓又咬，但是很快小猴儿就俯首称臣了。一只幼猴抱在母猴腹下，时常伸出好奇的小脑袋，四处张望。

我们还看到了长颈鹿、狒狒、金丝猴等可爱又温顺的动物。返回的路上，天上飘下了雨星儿，几个同学还吹着买来的泡泡液。我想起了山羊那迷茫的眼神，它仿佛在说：尽管这里衣食无忧，我还是更向往外边自由的世界。

[小学生写景状物作文选读游红山动物园500字

今天，虽然不是晴天，但是却是一个出游的好天气。去哪儿玩呢？我们左思右想，终于决定了——去普陀山。

到普陀山的山脚下，看着那像蛇一样的、弯弯曲曲的小路，心里不由得出了一个念头：“一定要把这座山给爬上去！”于是，我就兴致勃勃地开始爬山了。我在一路上看着五颜六色的野花和屹立在路旁的松树，竹子……还没走到五分之一路呢，就看见一个和尚在拉一辆陷在地里的拖拉机。那个和尚一见有人来了，急忙跑过来，说：“你们好，我要来拉点柴火到寺庙里去，这辆拖拉机陷到地里去了，你可以来帮帮我吗？”“好!”我们异口同声地说，心动不如行动，我们便开始了疯狂的“拉车行动”。“一……二……三……拉！一……二……三……拉！……”经过九牛二虎之力，终于把这辆陷在地里的拖拉机给拉出来了。这个和尚可高兴了，“谢谢，谢谢各位……”“谢谢”这两个字都不知道这个和尚说了多少遍了呢！这时候，我的心里暖暖的，想出了一句话“给予永远比接受快乐！”

经过了近一个半小时的努力，我终于爬上了普陀山山顶。好枕头我大声喊道：“我爬上普陀山山顶了！”听着那一阵阵回声，我的心里十分激动又十分自豪。我真不知是激动多一点还是自豪多一点。

春天猫一般蹑手蹑脚地溜走了，只留给我们一个优雅的背影。

花朵飘飞着退出舞台，一片绿占据了人们的视野。

绿叶不知不觉就挤满了枝头，在和满夏意的风中舞蹈，互相抚摸着对方，我浸在荫里遐想。

草儿可真是疯狂了！路边、石缝、墙角，只要有泥土的地方都有它们调皮的身影。它们挤着、闹着、笑着，把夏给染绿了。

呵！夏！身上着满了迷彩；淡绿、草绿、深绿、墨绿。

池塘里冒出了小小的睡莲叶，把整个池塘挤得满满当当，像一只慌乱的小羊闯进了池塘，满池塘乱跑，映出了这一池的蹄印。

雨变得频繁了，说来就来。一片黑压压的乌云气势汹汹地逼过来，太阳被迫从台前躲到幕后，雨就噼里啪啦下来了，吓得可叫个畅快淋漓。不时，一阵阵闷雷滚过大地。乌云便更得意了，风也刮得起劲，刮得柳树姑娘的头发都飞了起来。

过了一会儿，乌云折腾够了，便得意洋洋地归去了。这时，太阳东张西望，拉开了幕布，天便又晴得厉害。

[初夏正是蒸蒸日上时小学生写景满分作文

游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——颐和园。很高兴成为大家的导游！大家叫我文慧好了。非常高兴今天能陪各位一起游览颐和园。

你们看，我手指的就是有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间，每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有那两幅是相同的。游客们可以仔细欣赏。

我们继续向前走，大家看，这是万寿山脚下。上面一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那是佛香阁。下面一排排金碧辉煌的宫殿，是排云殿。

我们一起登上山看看吧，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。看，正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面上慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。

我们来到昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有式样不同的石桥，两岸栽了数不清的垂柳。有座桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着狮子，这么多狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

颐和园的景色说也说不尽，看也看不够，现在，请大家在游玩的时候，不要乱扔果皮和食品包装袋，不要到危险的地方去。

祝大家玩得愉快！

四年级:文惠

星期天，我正在看着电视。突然“隆隆隆”的声音传来。我知道就快要下雨了，我关上电视，把在沙发上从窗户向外面看。燕子飞得很低，蚂蚁忙着搬家，蟋蟀们也烦躁的鸣叫着，蝉更是扯着嗓子拼命地叫：“知了！知了！”蜻蜓成群结队的在低空盘旋，好像有一只大手把他们稳稳的压下去似的。玻璃般透明的翅膀扇动着，好像一架架轻盈的小飞机。乌云越来越多，越来越浓，最后把整个天空都盖住了，似乎将要落到大地上的不是大雨，而是浓浓的墨汁。狂风刮个不停，它抓起尘土沙石、杂草、垃圾袋往空中扔，把他们抛的高高的，甩的远远的。它抱住每一棵树用力摇。小树被折弯了腰，大树也痛得“哇哇”叫。天气闷闷的，人们好像走进了一个没有窗户的房间似的。雷声“隆隆隆”地响，好像汹涌澎湃的海涛声滚滚传来。

电光一闪又一闪，惊雷一个接一个，大地震的发抖，天空也吓得直哭，一颗颗雨点像泪珠子一样落了下来。雨点打在玻璃窗上“吧嗒吧嗒”地响，就好像有无数颗豆子在欢快的跳着踢踏舞；雨点打在地上“滴答滴答”，好像钢琴家在演奏美妙的乐曲，非常悦耳动听。雨水从屋檐上流下来，好像一条条晶莹的丝带垂下来，落到地面，溅起无数朵水花。雨渐渐大了起来，“哗哗哗”的大雨声，好像有千军万马在奔跑，在呐喊。大大的雨点打在水面上溅起的水花，像水中盛开的白莲花；打在屋檐上建起的水花，像一层薄薄的烟，笼罩在屋顶上。雨点顺着屋檐落下来，开始像断了线的珠子一颗接一颗，过了一会儿连成了一条线，“哗哗”地流个不停。人们撑着雨伞，在雨中行走，就像雨中开出了一朵朵五颜六色的伞花。地面上到处都是雨水汇成的小溪流。远处的山、树都变的蒙蒙一片了。雨停了，天晴了。大地好像洗了个澡，变得干干净净的，草呀、树呀更绿了，花儿更艳了，一条美丽的彩虹横跨在空中，好像天上搭起了一座又亮又长的七彩拱桥。天空，像大海一样透蓝透蓝的，一朵朵白云就像一只只扬帆启航的船，在“海面”上慢悠悠的漂浮着。露珠在树叶、草叶、花叶上滚来滚去，好像一个个调皮的娃娃我在翻跟头。积水坑坑洼洼的，一不小心踩下去，鞋子就染上了一层污水。孩子们都出了家门，在水中嬉戏玩耍。小鸟“叽叽喳喳”地在天空自由飞翔。

大地又是一片欢腾。这就是夏日的雷雨。

[小学写景作文:倾听夏雨的旋律

1. 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。

2. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

3. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点,可见你是个生活的有心人。

4. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

5. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

6. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦,想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

7. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

8. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

9. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

10. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

在一个十二岁的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。

我曾经在生活的老师中上了难忘的一课，至今仍历历在目。那是一个秋冬交替的傍晚，寒风呼呼的刮，还下着滂沱大雨，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖，哎！老师真是的，不就是我在地上扔发一片纸嘛，还那么小题大作，让我一个人扫那么大一间教室，真是郁闷。忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。我不解的问：“老爷爷，这么晚了你还在这拾垃圾，你不冷吗？”我打量了老爷爷，他虽然穿了雨衣，但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上，大雨还是无情地灌入了雨衣中。老爷爷说：“当然冷了，可有什么办法，这垃圾如不及时清理，随雨水流入下水道，就造成了水患，现在的人太不讲公德，乱扔垃圾……”我打住了老爷爷的话问：“你是环卫工人吗？”老爷爷露出那饱经苍桑的脸，看着我说：“小同学，这是我们共同的义务，不光是环卫工人的事。”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。突然我的心灵也和路灯一起亮了起来，我是多么的幼稚，刚刚还为多扫了一会地而埋怨，老爷爷为了大家，利用休息挨饿受冻清理垃圾，那崇高的精神给我上了难忘的一课，让我为之惊叹，为之感动。

老爷爷那俯着的身影，已经刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天边出现了一道道彩虹，美丽无比。老爷爷的话语听似平凡，但意味深长，他举手投足中，透出了一种高尚的品格。这一幕就是我难忘的一课，使我深受教育的一课。

[难忘的一课小学一年级写景作文

春季，不管我们哪天起床时都会闻到一股清香的味道，我左右邻居的小花圃里，花繁叶茂，桃花也开了。迎春花也迎着笑脸在做早操呢!而且在那高大而又翠绿的樟树上，燕子正在叽叽喳喳的唱歌，歌声也非常的清脆。春季的桃花一朵比一朵耀眼，它们在绿叶的衬托下显得更加的美丽了，清晨的每一颗露珠清洗着桃花那红润的小脸蛋。迎春花也是春季的使者，花儿总是会吸引着一些五彩斑斓的花蝴蝶，蝴蝶和迎春花融在一起组成了一幅美丽的画卷。

在太阳照射的季节里，家乡的树儿都会长得非常的茂盛，我在树荫下乘凉，树荫下还会出现一些斑斑点点细碎的日影。有时我还会去我那儿的小河里玩水，在阳光的照射下，水面上就会出现闪亮的小星星，水非常的冰凉，水下还会有许多的小鱼儿自由自在的玩耍着。有时我还在葡萄的树架上边享受着美味的葡萄边乘凉了。

在一个果实累累的季节里，农民伯伯在无边无际的金黄色的麦田里忙着，虽然他们那时非常的辛苦，不过还是劳动的滋味浓。这时候，红色的枫叶，黄色的树叶和半黄半绿的叶儿一起落了下来，像蝴蝶在空中翩翩起舞，就这样，地上就马上铺了一层柔软的树叶地毯，而且还可以用叶子编成一个漂亮的树叶环。

冬季，大雪纷飞，每一朵小小的雪花都是那么的漂亮，好像是雪仙女特别为我们裁剪的，把雪花放在嘴里尝尝就会有一种冰凉的感觉，我和朋友们堆成一个可爱的大雪人，还有跟他们打雪仗。看见了只有冬季开的最美的梅花，花儿的花瓣一层层的，可漂亮了。我还佩服它的那种气魄呢!

在我们家乡，不论什么时候，不论什么季节都会有一道美丽、迷人的风景。我喜欢我的家乡，因为我的家乡是个美丽的家乡。

早晨，当我还是在睡梦中时，妈妈说：“下雪了！”我急忙一个翻身下床，看见了冬姑娘拿着魔棒，匆匆地赶来了。她一挥魔棒，一片片洁白的小雪花就下下来了，真是又激动又兴奋呀！

一片片晶莹的小雪花飘落下来，但那美丽的小雪花刚落地就化了，哎，真可惜！雪花好像是月宫派下来的小天使，又像一只只洁白的蝴蝶，它还像一片片鹅毛慢慢地落下。调皮的小雪花一会儿落在屋顶上，给屋顶戴上了一顶白帽子，一会儿落在小树上，给小树穿上了一件银色的棉袄。一会儿飘到地上，给大地铺上了厚厚的一层“地毯”，踩上去“咯吱咯吱”的响，好像在唱一首欢乐的歌。它亲吻着我的脸，凉丝丝的，舒服极了。看，远处的小树好像穿着婚纱裙正要出嫁呢！房子、车子全白了，灌木丛像一块块香甜可口的蛋糕。

“哈哈哈。”咦？是谁的笑声？哦，原来是小朋友们在玩打雪仗、堆雪人呢！瞧，小朋友们玩得多开心呀！她们堆的雪人可真可爱呀！胖胖的身子、圆圆的脑袋，有的脖子上围着一条围巾，还有的手上拿着一把扫把，好像正在大扫除。各种各样的雪人千姿百态。打雪仗更是激烈，选手们各就各位。开始！选手们你一“枪”，我一“弹”，不一会儿就变成了一个个“雪人”。我们玩得不亦乐乎，都分不清谁赢谁输了。

雪天，大自然给予了我们无限的快乐。

[关于描写景物的小学生作文

我喜欢雨，喜欢它落在地上的声音，喜欢它带来的清凉，喜欢它的形状……

我喜欢春天的雨。春天里，每次下雨了，我都会趴在窗前。春天的雨很小，小的我要眯着眼睛才能看到它。春天的雨很细，一条一条的，让我想起了奶奶做的面条。古人也十分喜欢拿春天的雨来抒发感情，比如大诗人杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”

我还喜欢夏天的雨。夏天的雨，一般都是雷阵雨。雨停了，路面上会积起水洼，有大，有小。我喜欢雨后去水洼里跳一跳，看我旁边溅起的水花，别提有多高兴了。

小时候，没有下雨，我会有一些小小的失落感，不过这一点失落感很快就消失了。天空下起了“雨”，这些“雨”不像平日里那样，细细的，长长的，而是一点一点圆滚滚的小水珠。原来，这是我自己的“人工造雨”。

我喜欢下雨天，虽然下雨天会让很多事情做不了，但我还是喜欢它。去外面看雨可比在屋里看雨大有不同，我撑着我的小花伞，在雨里奔跑。万万没想到，雨竟然会“演奏”：滴嗒……滴嗒……真好听!我伸出了手掌心想去接雨滴，可雨一落在我手心里便成了一个会流动的小水滴，凉凉的。幼稚的我还为了这件事大哭一场，以为雨滴因为我的举动而消失不见。现在的我想起这件事，就笑个不停止。

我喜欢四季的雨，但我更喜欢夏天与秋天的雨，因为它们勾起了我对童年的回忆。你看，我又陷入了无限的遐想中……

一叶知秋，当秋姑娘鼓起腮帮子吹起一阵凉风时，调皮的树叶顺势飘了下来，落在树妈妈的根下面。嘿，真是黄叶落到树底下――叶落归根哪！我知道，是它――美丽的秋姑娘带着丰收的喜悦赶来了。

秋天的田野是一幅呼之欲出的图画。

走在田边的羊肠小道上，一望无垠的稻田似闪闪发光的金地毯，柔润舒适；如硕大无盆的金海，“稻”光粼粼；绵延万里的棉田似身穿白衣的战士，严肃威武；如舍己为人的白衣天使，温柔体贴……东北角上的老柿树，仿佛返老还童，更可爱了，巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和它的老伙伴――大枫树比美，看谁红得可爱吧。每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子像许许多多红灯笼挂满枝头，令人垂涎欲滴。

秋天的田野是一首快乐的歌。

金秋十月，劳动了一年的农民伯伯尝到了丰收的喜悦，不过这也寓示着大家又要忙一番了，今年风调雨顺，国泰民安，大伙儿心中高兴，这不，收割的时候还哼着自编的小曲：十月里来好秋光，家家户户收割忙……只见他们一手拿着镰刀，一手握住稻杆，小心翼翼地割着，生怕弄伤了这些尊贵的小公主，从他们脸上就可以看出内心压抑不住的喜悦。田野里，欢笑的歌声、收割的笑声、播种的欢声、交织成一曲动听的歌曲。随着那越播越少的麦种，歌儿越唱越响，笑脸越笑越欢，人们不仅看到了今年的丰收，还憧憬到了来年的希望。

秋天的田野是一部自然界的《论语》。

金风习习，低头的稻穗使我懂得了“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”农民伯伯的播种、收割使我明白了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”小小读书郎使我明白了“光阴似箭催人老，日月如梭攒少年。”……更重要的是：我得出了一个结论：如果不是党的政策好，哪来茫茫稻海和欢声笑语呢？

我爱秋天的田野。

[秋天的田野小学700字写景作文

我们的家乡有很多处美景，比如：九峰公园、澄江两岸的桔园、富山大裂谷、长潭水库我今天要去长潭桃花园，听说这是一处真正的美景哦!我悠闲地走进桃花林，情不自禁地编了一首诗：眼前桃花一片红，近看满枝花争艳。三月时节等红花，不用人夸满枝长。

粉红色的桃花映入我的眼帘，我仿佛在华的海洋里漫步，粉嘟嘟的桃花一串串地挂在枝头上，随风摇动，翩翩起舞。桃花林远远望去，真像一片片粉红色的彩云，一群群的小鸟在这片彩云中翱翔，有些小鸟累了，落在枝头上歇息，似乎在欣赏这片美丽的风景。

一阵风吹过，桃花的花瓣被风吹落了，这时我想起了以前读过的诗句：

况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。

我望望远处的青山和落日的余晖，似乎把这片桃林映染得更加艳丽了，还有比我们家乡更美丽的地方吗?

我爱秋天的赤壁公园，因为那里有美丽迷人的景色。

进了赤壁公园的大门，来至东边的城墙脚下，有一棵高大的桂花树，桂花树干笔直笔直的，又细又长，从树干上伸展出一个个树权，树权上长出了一片片嫩绿的小叶子，就像一个小手掌，微风一吹，有的小叶子就会从树上瓢落下来，像一只只黄色的小蝴蝶在快乐地跳着优美的舞蹈，落到了地上，铺了一层又一层，好像一层层黄色的地毯，桂花树的花就是一颗颗黄色的小豆豆，可以散发出一阵阵浓浓的清香，小豆豆既像一个淘气的小男孩，又像一个害羞的小姑娘。

桂花树左边上有一片花园，里面有菊花，兰花，一串红等等，但最美的是菊花，五颜六色，红的似火，黄的似金，白的好像一片天边的海洋，每一朵菊花里都包含了黄的、白的花蕊，美丽极了。

天那么高，那么蓝，蓝蓝的天空中飘荡着朵朵白云，好像一只只可爱的小绵羊在天空中悠悠地散着步。一群大雁往南飞，一会儿排成八字，一会儿排成一字，一会儿排成三字，有趣极了。

秋天来了，我爱美丽迷人的秋天，更爱秋天的赤壁公园。

大家一定看过前几天的新闻：西双版纳有一头发情的野象竹笋牙玩坏了十四辆汽车。正巧，我们一家过了几天也到了野象谷游玩，想碰碰运气，追寻竹笋牙的踪迹。

西双版纳野象谷因有野象出没而闻名，坐落在景洪市勐养镇以北一个叫三岔河的地方，位于勐养自然保护区南部，是西双版纳最令人神往的森林公园和观赏野象活动的旅游景区。一走进野象谷，清新的空气扑面而来，绿树成荫，绿茵遍地，天空中时不时掠过小鸟，蝴蝶和小蜜蜂在花丛中飞舞，到处是一派祥和的景象。

我们先参观了蝴蝶园。一进蝴蝶园，我就看见了五颜六色的蝴蝶在空中飞舞，有的是黑色的，有的是黄色的，还有的是红色的其中，最有特色的莫过于枯叶蝶了。它们停在树枝上时，就像有一片片枯叶长在树枝上。因而得名。不仔细观察，还真发现不了。

出了蝴蝶园，再往下走，就是百鸟园了。一迈入百鸟园，就能听见小鸟演唱家们在里面尽情地展示它们的歌喉，有的婉转，有的清脆，有的低鸣，还有的高亢，宛如在进行演唱比赛，分外热闹。恰逢表演时间，我们观看了小鸟们的表演。训练有素的小鸟们就是鸟明星，白金刚鹦鹉会拼字，红金刚鹦鹉会扣篮，蓝金刚鹦鹉居然可以做算术题，真是让人大开眼界。

令我印象最深刻的是在大象学校骑大象。我要乘坐的大象有一层楼这么高，四条腿就像四根柱子，耳朵仿佛大蒲扇，鼻子比我还要长，象牙又粗又尖，看起来特别威武。我顺着梯子，小心翼翼地爬上了乘坐台，在工作人员的指导下，爬上了大象的后背。它的背，又宽又厚，走动的时候，一摇一晃，可是我依然觉得稳稳当当。走了一圈，我的这头象忽然停步不前，紧接着，我就听见了啪啦啪啦的声音，我扭头一看，原来是大象拉便便了。工作人员立刻推着推车把粪便铲走。我骑了一圈，意犹未尽，于是又买票坐了一次。

野象谷是一个神秘而令人向往的地方，虽然我们没有发现竹笋牙的踪迹，但是与大象的亲密接触，使我更加了解大象，更加喜欢大象。如果有机会，我还想到野象谷去看大象。

[西双版纳野象谷一游小学生写景作文

冬，没有春的生机勃勃，也没有夏的磅礴之势，更没有秋的硕果累累；但是，在我心中：冬是无暇的，是美丽的，是可爱的。冬，拥有它独特的美丽。

当你听到呼啸的北风时，那么，冬天来了！

西北风呼呼的刮着，一丝丝小雨落了下来，接着，雨雪交加，越下越大，一会儿功夫就为大地披上了一件花衣。那淘气的小雪花，玩乐似的，悄悄地落到你的鼻上，你的眉上，你的眼睫毛上……大天世界，雪的世界……

教学楼前，小雪花和大松树较量着。大松树说：“小雪花，别费事了，你那么小，压不住我的”。小雪花拼劲的向大松树说：“你别看我小，我有无数个‘兄弟姐妹’，我们一定要试一试的。”于是，调皮的小雪花唤来了他那数不胜数的兄弟姐妹，站在松针上，趴在松枝上，骑到松干上，手拉手，肩并肩，把松树上面盖得严严实实；但大树却不以为然，等到小雪花们正得意洋洋，以为快把大树枝压断时，大树忽的一闪，把雪们弹到了地上。但是，他们并没有认输，而是顽强的一次又一次……

早晨醒来，门外白茫茫的一片，刺的人睁不开眼。雪姑娘担心大地经不住寒冷，连夜为它赶制了一件白色的棉被。上学路上，伙伴们故意踩在雪厚处，听到那“咯吱咯吱”的声音，不由的加快了步伐……

一些天真的小孩子，被这美景所吸引，想像着雪的滋味，随手抓起一把，塞进嘴里，那雪，甜丝丝，凉滋滋的……顷刻间融化成一片笑声！

下课了，同学们来到教学楼前，堆雪人，打雪仗……笑容洋溢在每个人的脸上，笑声回荡在校园上空……

冬天，像调皮的娃娃，任性的挥洒着，生长着；冬天，像美丽的姑娘，妖娆的向我们走来；冬天，像快乐的天使，带领我们走向新生活。

我爱冬！

傍晚，爸爸带着我，来到熟溪桥上，我站在熟溪桥上看风景。

熟溪桥是武义县城的一座古桥，桥头有两尊石狮子，它张牙舞爪，威风凛凛。登上几级石阶，熟溪栏桥的芳客一览无余。桥的地面铺设着一块块厚重的木板，两旁有供游人休憩的木凳的外面有栏杆，防止来往行人掉入河中。

廊桥上有两排柱子，柱子上是书法家写的对联，那些字龙飞凤舞，刚劲有力。单看熟溪桥上的柱子，它就是一道对联文化长廊，那里边的学问可大了。

往上看，廊桥的上方也是木板，木板的上面是椽子，椽子的上方是瓦片。远远看去，熟溪桥青瓦红壁，它就像一座狭长的房子，有人也说熟溪风雨桥，我想就是能避雨的桥吧。

桥上还挂着许多红灯笼，这时灯笼亮了，“更香茶”三个字十分醒目，“更香茶”是我县的名茶，曾经被评为浙江十大名茶之一，远销杭州北京等大城市。

我低下头来，欣赏潺潺东流的溪水，溪水清澈见底，鹅卵石随处可见，仿佛看见一条条小鱼在水里自由自在地游来游去。不远处，有几只小游船在航行。

向东看，温泉桥飞架南北，温泉桥是一座钢筋水泥结构的桥梁。桥的上方有许多拱，这些拱与钢筋相连，承担着桥体的重量。温泉桥是通往泉溪、桐琴、永康等地的交通要道。

再向西看，解放桥更加诱人，桥沿布满了霓虹灯，桥上人来车往，十分热闹，路灯把桥照得犹如白昼，今年，交通部门加宽了解放桥，宽度扩大了一倍，熟溪两岸的市民出行更通通畅了。

不远处传来了悠扬的歌声，循声望去，滨江广场上人山人海，老奶奶们跳起了健美的广场舞，看着老人轻盈的舞姿，你会觉得我们的生活灿烂如花。

[小学五年级写景作文在熟溪桥风景

大自然物换星移、雨雪云雾，一山一水，一草一木，甚至人们生活的一些环境。下面是小编分享的小学生写景作文的写作基础，欢迎大家阅读！

一、仔细观察，抓住景物特点。

第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。比如：《高大的皂荚树》中：“春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快调下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操，做游戏。夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上觉得格外凉爽。秋天，皂荚树上许许多多得皂荚儿成熟了，那样子，就像常见得大扁豆。高年级得同学爬上树去，用带钩子得小竹竿把皂荚儿钩下来。小同学呢，把它们捡进筐里，交给老师。冬天，皂荚树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺一层一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。”这些片断作者抓住了皂荚树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园皂荚树的喜爱和赞美之情。

第二要抓场所的特点。

写景的文章有的指明了场所的，如《街头一景》、《校园春色》，就要把“校园”、“街头”、等这些场所的特点写出来。

第三要抓景色的特点。

不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。如：《火烧云》中：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

二、动静结合，写好景物特点。

在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中的景色特点“活”起来。如《第一场雪》中：“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶地银条儿；冬夏常青地松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹……

三、以情观景，借景抒情。

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。如：《夕照》中：“太阳被裹上了橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着的：“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我一样调皮！”作者运用一连串的比喻和巧妙的拟人手法，写出了夕阳的柔美，落山时调皮的模样，使夕阳有了情感，有了生命活力，充分抒发了作者对夕阳的赞美，对夕阳的喜爱之情。

总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。

[小学生写景作文的写作基础

冬，虽是百花凋谢、寒气逼人的季节，但它给我们带来的却是另一番情趣。

秋天树上原本还有一些枯枝败叶，却被一阵西北风吹落下来，正所谓“零落成泥碾作尘，只有香如故”。

呀！外面一片冰清玉洁，鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中飘洒落下。大地上已堆满了厚厚的雪，把整个大地盖得严严实实。树枝上、屋顶上一片银装素裹。在冬天只有不畏严寒的青松、蜡梅屹立在风雪之中，其他的花朵树叶，都凋谢了。

洁白的雪花从灰蒙蒙的天空降落，潇洒而自在。它们仿佛是和着北风那冷旋律在翩翩起舞，它们是那么眷恋这浩瀚的大地，像企鹅似的挪动着脚步，向大地扑去。大地母亲欣喜地接纳了这群归来的孩子，把它们拥入了自己的胸怀。

雪花轻悠悠地飘着，飘着……它们落在屋顶上，停留在田野上。

雪花被北风带到了田野上。那些饱受寒冷的农作物探出它们绿绿的叶片张望空中飞舞的雪花，欢迎它们的新伙伴。雪渐渐停了，太阳公公从东方露出了慈祥的笑脸，金色的阳光映照着雪地，照得人睁不开眼睛，银光耀眼的大地与万物融为一体，变成了冰清玉洁的世界。

正如谚语：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。我很爱冬天，因为冬天是农民伯伯喜爱的季节。

[冬天小学生写景作文欣赏

家里暖气还没停，天气就渐渐的暖和了。安静了一冬的我们又活泼起来，小草儿也活泼起来，还是那么的鲜绿，花儿总是那么的耀眼。不过，很暖呢。提前播下的种子也慢慢的发芽了。我很宝贝的把它们服侍，生怕有什么闪失。操场旁边的柳树也渐渐的冒出了嫩芽，鸟儿们又回来了，兴奋的它们吖，叫个不停，永远都把自己的心情展露出来，生怕别人不知道它们一样呢。

说不清对春天的感觉，只是很希望早点来到。我受不了隆冬的寒冷，也不喜欢夏季的炎热。春天的芳香，轻柔。至少我很喜欢春风，吹到脸上，轻柔柔的。深吸一口，有清新的味道。春雨过后，可称是仙境呢。走在小路上，泥土的味道扑鼻而来，还有玫瑰花香。只是淡淡的味道，却把我的心紧紧抓住。一直认为自己是个病孩子，夏天过敏，秋天咳嗽，冬天发烧。只有春天，好好的。对春天一直抱有希望。甚至认为春天是天堂。可笑的是自己还和讨厌春天的小孩子斗嘴过。从后，互相再也不理睬。

喜欢在春天做很多事情。静静的看书，和好友放风筝，躺在操场上看天空，牵手走在路上，很多很多。至于看书，喜欢在午后看书。因为那时的阳光更暖。旁边是我喜欢喝的珍珠奶茶，自己沉醉在主人公里。我没有睡午觉的习惯，认为那是浪费阳光。所以，要补充自己。俗语说“一年之计在于春”。说实话。我就喜欢这一句。所以赶紧给自己补充知识，不去浪费这美好时光。阅读原来很好，在自己的天地里，阅读自己喜欢的书。有阳光陪伴，不怕，静静的感受文字的魅力。

当然，我也很喜欢和好朋友一起去放风筝。顺着风，一人拿着线轴在前面跑。一个人拿着风筝在后面追。即使动作不对，但是，也还是很幸福。至少，这是属于我们自己的风筝。看着自己的风筝飞的高高的，很高兴。淡蓝色的天空映衬着米黄色的风筝，不时的还有伴儿在天上，地下的人儿抬头仰望。这就是所谓的幸福，很简单，也很单纯。我对幸福的认识很简单。只是自己做喜欢的事情，跟喜欢的人儿在一起，就会很幸福。

调皮的弟弟闹着要出去，只好奉陪，牵着他的小手走啊走啊。一起玩滑梯，一起荡秋千。记得弟弟说他也喜欢春天，因为花儿开了。小孩就是小孩。不管任何事情，他们只会做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河边，弟弟吵着要玩水，我不答应。他还很天真的说，春姐姐都来了，她会保护我的，不让我的脚丫子冻着！装作生气的自己笑了，对他说道，到了柳树都绿了，花儿都开了，你也长大了，才可以呢。弟弟听不懂。只是在那里眨眼睛。

第一次知道小孩心中的春天原来如此。会把春天看作一个天使，来保护自己的。呵呵。我笑他们，笑他们的天真。恐怕自己小时候也是如此罢。春姐姐，好可爱的名字。也许只有小孩叫得出来罢。他们都是春天的孩子，永远那么活泼可爱。

不经意之间回眸。嗯。春天真的来了。瞧！那盛开的桃花正是春的回眸一笑。

“生活总会苦尽甘来。”

这是母亲常说的一句话，简短却意味深长。

我们家并不富裕，甚至有时还要为生计烦恼。

父亲常年奔波在外，是母亲一个人用双手为我们撑起一片天。

母亲身材比较瘦小，四十岁不到，脸上却有了太多与年龄不符的岁月风霜，发丝已有些泛黄枯燥，曾经细嫩白皙的双手也被时光折磨得尽显苍老。

有很长一段时间，因为工作上的原因，母亲是和父亲一起去做事的。每天起早贪黑、熬夜通宵，回来还要照顾我们姐弟俩。可想而知，这日子过得是有多苦、多累。

日夜不停地工作，难免会伤到自己，更何况她还只是个女人。每每看到母亲那略有些红肿的眼睛与之伤痕累累、憔悴不堪的身影。我似乎都能感受到她那刻骨铭心的痛楚。

我曾问过母亲“能不能不要那么辛苦？”母亲并没有马上回答，而是轻轻撩起我耳畔的碎发，目光中满是慈爱与温柔：“能呀，但不辛苦哪里的收获，只要努力了，生活总会苦尽甘来。”

母亲是个坚强且冷静的人，殊不知她有时却比谁都感性，比谁都脆弱，她会看连续剧看得痛哭流涕，也会看喜剧片看得哈哈大笑。只是生活的压力太大，迫使她必须学会坚强。

母亲时常和我说她像我这么大的时候，自己如何洗衣做饭，如何走几十里地挑水，如何走泥泞的山路上学。她还说：“这么苦的我都经历过来了，为什么不继续坚持，要相信生活总会苦尽甘来。”

母亲并不是哲学家，也不是思想家，她只是一个女人，一个普普通通的女人，但对于我来说，她却是伟大的。

是她让我成长，让我明白千千万万什么最为重要，要以什么样的心态看待生活。

正如母亲常说的那样——

“生活总会苦尽甘来。”

【教师评语】这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章引用母亲的花开头，自然交代了文章的主人公——母亲。人物描写生动，人物形象突出，栩栩如生，刻画了一个善良、勤劳、伟大的母亲。