小升初容易考的作文是什么【汇编20篇】
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4734作文
1000当老师真不容易作文450字
全文共 471 字
+ 加入清单今天,英语老师突然“袭击”,给我们来了一场考试大战。
刚开始考试,我做得很快,想快点做完。谁知我做完了,还有人没做完,而英语老师急着要去开会,就让我来当“监考老师”。
我马上开心地坐到了讲台上,开始了我的“老师之旅”。英语老师刚走,教室里马上就乱哄哄的了,我气得大叫:“都给我安静,谁不听话,我就把他试卷收走。”教室里就安静了下来。突然,我发现一个同学在看课外书,我就把他的课外书收走了。可他就是不给我,旁边的人也跟着开始起哄了,还有人竟然离开了座位。
我见班上这么吵,就假装出去看了看,然后说一声:“老师来了。”同学们一听,像老鼠见到猫一样马上安静下来了。可过了一会儿,还不见老师来,有人就揭穿了我的把戏。教室里马上就热闹起来了,我说道:“你们谁不想检查试卷,还吵的,我真的要把他试卷收走了。”可班上还是很吵。
就在这时,英语老师过来了。见教室里很吵,就把我们痛骂了一顿,还说我管理不好,我心里觉得很委屈:好多同学都不怕我,所以他们都不听我的话,我当然管不好啊。
经历了这件事,我明白了当老师真的很不容易,所以我以后一听要听老师的话,不给老师添麻烦。
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篇1:小升初作文指导:叙事散文的写作指导
全文共 1369 字
+ 加入清单如何让情感融入散文呢?小编收集了叙事散文的写作指导,欢迎阅读。
散文重在抒情,也贵在抒情。因此,如果是写人叙事,则要借事写出自己对某人的深深眷念或者对曾经岁月的悠悠情怀;如果是写景状物,则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。真情实感,散文之魂。
那么,散文中的“事”是如何呈现的呢?一般以两种形式呈现:1.不是牵动社会神经的大事,而是日常生活中的丝丝小事,或曰琐事;2.即使是发生在一个人身上的较为完整的一件事,也不是像写记叙文那样将事件的起因、过程、结果写得清清楚楚、明明白白,而往往只撷取其中的一个或两个片段。但是,我们在写这些琐事或片段时,又一定要流泻一片真心、倾注一段真情:或尊师爱长,心绪奔腾;或恸亲伤逝,悲痛难抑;或遭逢困厄,郁愤难平;或怀乡思人,婉转缠绵。如果能将这些琐事或片段用情感的线索巧妙地组合起来的话,那就是韵味深长的散文,此之谓“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”。
如何让情感融入散文呢?首先,面对题目,我们要搜寻自己生活中有关的人物、事件乃至画面;接着,用心过滤出其中的情感因子,即曾经使你的心弦颤动过的某一个点;最后,把这样的点点滴滴串连起来,用形象生动的文字表现出来,让字里行间溢满绵绵情意和幽幽诗意。
当然,在对琐事或片段的叙述中,为了增加散文的情感底蕴,也要适当运用一些写作技巧:
第一,画面神化。在写人叙事散文的写作中,为了增加抒情性、文学性,往往要适当地来一点写景状物,模山范水,这就有了画面描写;而散文的画面如果没有飘逸神韵诗意的话,那就是“死”画面。试想,杜甫如果不是孤独悲秋,笔下就不会出现“萧萧”的“无边落木”;李清照如果不是“凄凄惨惨戚戚”,就不会绘出“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”的图景。因此,“画面神化”就是美景丽物与神韵诗意的融合。其神韵,是感人的情趣;其诗意,是灵动的文字。
那么,如何使画面神化呢?概言之,即绘声绘色,描情摹态。具体言之,除了要用眼睛去看、用耳朵去听、用鼻子去闻之外,还要运用“想象掘进”法。一般来说,在开始生成画面时,也需要想象、联想等思维活动,但那指的是生成现实之景;而作为写景状物的散文,还要在现实景物之上加一点想象之景,而且这个想象的层次还要尽可能逐步掘进,使散文的神韵诗意在这个过程中自然地体现出来。下面举一习作《生如葱兰》中的一段话为例:
葱兰的颜色是如此的洁白,没有浓墨重彩的渲染,只是纯粹的白。白得无畏无惧、肆无忌惮,纯粹得叫人嫉妒。她的花瓣是如此舒展,毫无保留地露出她金黄色的花蕊——像是一颗炽热的心。那滚烫的金黄啊,我真怕会溅出来。而她的花柱高高地立起,卑而不微,纤而不弱。从侧面看去,她则呈现一种拥抱的姿态——张开双臂企图把蓝天拥在怀里。
这一段话写了葱兰的颜色、花瓣和花柱三个方面,这是现实之景的主线。但作者并没有仅仅停留在对景物主线的感知上,而是借助想象不断延伸。例如作者写了葱兰的“金黄色的花蕊”,接着说“像是一颗炽热的心”,这就是展开的浅层想象;“那滚烫的金黄啊,我真怕会溅出来”,这是更深层次的想象,因为它完全是建立在一个想象“炽热”之上的。由于有了这两个层次的逐步掘进,作者对葱兰的礼赞向往的神韵就飘逸而出了。
可见,“画面神化”可以让画面既充满动感,又溢满人情,从而见出内情与万物相生、心声与天籁交融的韵致,此之谓“体物赋情”,“形神兼备”。
篇2:成功不容易
全文共 503 字
+ 加入清单每个人都会失败,有的人失败了就放弃,但有的人失败了还坚持不懈。第一种人是永远不会成功的,而第二种人一定会有收获。失败并不可怕,正所谓“失败乃是成功之母”。
有一天,母亲微笑着向我走来,说:“女儿,你想学溜冰吗?”“想啊。”我高兴的说。“我带你去买吧。”母亲说。“真的吗?”我兴高采烈地说,“太好了!”
溜冰鞋乖乖的跟我回家了。母亲帮我戴上安全设备,我穿上溜冰鞋。母亲把我扶了起来,带着我慢慢地溜。你们觉得溜冰很简单吗?不是的。我想走路一样慢慢地溜呀溜,心想:其实溜冰挺简单的呀。“妈妈,让我试试自己溜,好吗?”我说。母亲点了点头。我大胆地溜着。突然,我摔了一个四脚朝天,可疼了。
母亲把我扶了起来说:“女儿,溜冰时,脚要形成一个“八”字,才能保持平衡;身体要往前倾一点,这样比较容易溜。”“我知道了,妈妈。”我恍然大悟。我在母亲的帮助下溜了几圈,挺顺利没有摔跤。
第二天,我在家穿着溜冰鞋,拿着奶奶的拐杖,在客厅里慢慢地溜,后来,我放下奶奶的拐杖,试了一下自己溜,结果成功了。我高高兴兴地告诉母亲:“妈妈,我会溜冰了。”母亲微笑着点点头。
“失败乃是成功之母”,要有失败才会成功。失败了就要去努力,这样成功才属于你。
篇3:往年小升初作文真题范本
全文共 470 字
+ 加入清单读书,启人心志,积淀学养;读书,扩充知识,学会思考;读书,身心愉悦,伴我一生。
有一本书是我的最爱,我把它当作“宝贝”一样。这本书就是《呼兰河传》。
《呼兰河传》是我在四年级时遇到的,那天,妈妈带我去图书馆看书,就在文学书架上我找到了这本书。
读书时,我有一个习惯,喜欢有作者的先序或者介绍,这样我就会充分地理解到作者是带着什么心情来写的文章。
当时,我看完先序以后,立刻把这本书从书架上拿下来,席地而坐,开始专心地读起这本书。正在我读得津津有味时,妈妈却跟我说:“旭彤,咱们回家吧!我帮你买这本书回家读!”我似乎并没有听到妈妈的话,而是一直沉浸在书的海洋里,与作者一起开心,伤心……直到读完这一章,才起身跟妈妈回家。
回到家,我从柜子里拿出了便利条,贴在每个章节的后面,并用荧光笔在上面画出了好词好段,在上面写下自己的感悟,以及对文章的一些评价和观点。
一本好书,让我迷上了读书;一本好书,让我知道世界很大;一本好书,伴我不断长大的每一天!
“腹有诗书气自华。”只有读书才会让我们更充实;只有读书才会体现出我们的人生价值;只有读书,才会让我们变得更好!
篇4:关于小升初的作文:蓝蓝的天空
全文共 937 字
+ 加入清单我同学低频如平常一样,在教室上课,突然,一阵剧烈的晃动,天旋地转,我还没意识到发生了什么。讲台上的老师大叫一声“地震了,同学们快跑!”
这是老师对生的呼唤,所有人立刻像潮水一样冲出教室。整座教学楼开始崩塌,瓦片、砖头,纷纷落下。
老师在讲台前冷静地指挥着。我在房屋倒塌之前没能逃出去,也亲眼看着老师倒在了讲台下。
玻璃碎了,天花板塌了,我奔向墙角,钻到桌下,闭了眼,不敢再看这狰狞的世界,我感觉我正在去向另一个世界。
不知过了多久,声音小了,晃动也停下来了。我迷糊地睁开眼睛。眼前,只剩下碎石间里的一线天。
周围如此沉寂,我的同学呢,我的老师呢?
“救命……”我歇斯底里的呼喊,这是我对生的呼唤,但外面如此沉寂,没有一丝动静。回答我的只是“救命”的回音。
我绝望地闭了眼,静静地等待着……——也许他们就在外面,也许他们正在靠近我的身旁。
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”
这不是我们班“歌王”的声音吗?就算是对生的呼唤,他也还是一片歌声,我真服他了。
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”
我们开始一唱一和起来。这是我聆听到的对生的最美的呼唤!
天暗了,我们累了,只剩下一片沉寂。
“影帝,影帝……”“哎”——我知道“歌王”在唤我,可我精疲力竭。
“千万别睡着啦!”
“嗯。”我知道此时睡着了,也许就再也睁不开眼睛了。
“我给你讲笑话吧?”
“嗯。”
原来那些能笑破肚子的笑话,现在听起来却是索然无味,更添伤悲罢了。
外面的天暗了又亮,亮了又暗。不知道过了多久。望着那一线天外的世界,我再一次绝望地闭上了眼。
梦见了爸爸妈妈,还有爷爷奶奶,他们伸开手,“来,快过来,不怕。”我奋力地挣扎,却不能靠近他们一步。
梦见了两个龇牙咧嘴的黑白无常。他们向我招手,我却鬼使神差地跟着他们走了。走到奈何桥……
我从恶梦中惊醒,无力地靠着一堆乱石瓦砾。
“喂,有人么?里面有人么?我们是武警官兵”
---我聆听到了生的呼唤,是那么的高亢,是那么的动听!“呀,是我们的救星,是我们的部队。”
“有人,我在这里。”我用了平生最大的力气喊了起来,这是对生的呼唤。
“小姑娘,不要怕,我们马上就会救你出去。”
“嗯。”
外面传来哗哗啦啦忙忙碌碌的声音。
压在我周围的乱石瓦砾被清除。我终于看见了整片的蓝天,湛蓝湛蓝的……
篇5:小升初语文作文知识点整理
全文共 332 字
+ 加入清单应用文 请假条(借条、收条和领条)、日记 、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、 (二)大作文。
1.侧重叙事的记叙文。
①六要素:人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
②记叙的顺叙:顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙:事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
2.侧重记人的记叙文。
①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
3.写景、状物的记叙文
①抓住特征,准确描述。
②空间顺序:从远到近,从上到下,从大到小,从里到外,从外到里等
4.提供材料的作文
材料作文:扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
篇6:2024小升初作文指导:怎样写好参观活动
全文共 329 字
+ 加入清单一篇好的参观作文顺序一定要清晰想,下面是小编整理的怎样写好参观活动,欢迎阅读。
怎么样才能写好参观活动呢?有下面几点!
顺序要清楚 重点要突出
记一次参观活动,也就是写一篇参观记。什么是参观记呢?就是把自己参观过的地方记叙下来,写出自己的所见、所闻、所感,使别人读了如同和你一起游览了那个地方一样,这样的文章就叫参观记。
参观记具有哪些特点呢?
1.要按一定的参观顺序写清参观的过程。
2.把参观时的所见所闻所感有重点地写具体。
3.参观前后也应有个简略的交待,做到结构完整。
4.过渡要自然,连接要紧密。写参观记,往往这一处到那一处,空间变化比较明显,这就要求作文时注意把这种变化自然而紧密地连接起来。如果过渡不好,连接不好,给人一种不连贯或跳跃的感觉,也不是一篇好作文。
篇7:那一刻我激动不已往年小升初作文真题
全文共 593 字
+ 加入清单那一刻,我激动不已。当时,喜悦盖不住我满脸的笑容,因为那是我第一次体会成功的滋味。
那一天我怀着忐忑不安的心情来到学校领成绩。走进教室,闹哄哄一片,同学们有的说说笑笑,有的打打闹闹,个个都是热闹分子,而我,只是默默地趴在桌子上等待。等了许久不见老师的踪影,于是我也成了热闹分子和同学们一起玩耍。也不知过了多长时间,老师突然推开门,用那严厉的目光扫了一下我们,看到老师,我不禁想到了《终结者》这部电影,我吓得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间那灾难就会落在我的头上。老师拿起手中的成绩表又放下说:“先听数学,你看看你们考的!”老师用杀人般的眼神看了看学习差的同学,然后用柔和的眼神看了我,我不知是好是坏,不禁打了一个哆嗦,鸡皮疙瘩都起来了。老师开始大声念成绩:“霍正奇31,陈在峰47……”天哪!原来考及格的现在不及格了。这时我压力山大,心跳加速,手心出汗,心仿佛要从嘴里跳出来。等叫到我的时候,老师笑着说:“陈博文90。”我这时无比开心,原先我考7、80分,现在我比原先有进步。而这时我才仿佛从生命危险中脱离出来。全班惊讶了一下,连老班也惊讶了。
终于老师该念语文、英语了。老师说:“前面语文后面英语。”第一个就是我的:“陈文博97、81……”我有些小失望,英语从来没这么差过。
回家的路上,鸟儿叽叽喳喳,仿佛为我喝彩。不经历风雨,怎么见彩虹?俗话说的真好。经历了一番努力,我终于体会到了成功的滋味。
篇8:其实不容易作文600字
全文共 643 字
+ 加入清单都说“书籍是人类步的阶梯。”当我们手捧一本书,并为里面的精彩情节而赞叹不已时,我们是否想过,这一本简简单单的书,不止是白纸黑字,而是作者、编辑献出的汗水的结晶。身为一个也想要出书的人,我对此深有体会。
因为晚了一步,我每晚的剩余时间都得用来改小说、写小说。望着电脑上亮得刺眼的字,和左下方显示字数的几位数字,我在疲惫之余,又有些满足。这一个字,都为我的小说添上了一笔,是这本书的一部分。
但改也不是那么好受的,一章有五千多字,占word档里好多页,而其中一整页,都是后来添上去的。四十分钟下来,我也许只改了一章,甚至一章也没改完。
为了一个字、一个标点而思索半天,已是家常便饭。草稿肯定不够,要改病句,去杂语,这就是二改。而三改则最为艰辛,不但要再次查漏补缺,而且要思量语言的优美度。
而续写下去则更为难受,对我而言,我已全然没有了续写下去的灵感,只好写得啰里巴嗦,无聊至极。写下去烦躁、没灵感;而改后面的又太累、时间太漫长……谁能真正懂我这种无奈与心累?
许多文学名著都花费了作者多年的心血,如著名的《史记》《红楼梦》《说文解字》,哪个不是作者花了十多年的心血完成的?因为我得更快完成,所以我就得付出更大的心血来完成小说。
一本书捧在手里,在你看来是一叠叠有字的纸;一幅画端在手上,对你来说只是好看的东西而已。殊不知,这些对你而言只是一眼便可扫过的东西,可背后的那个人努力几个月甚至几年的时间完成的。出书,不是你交稿了就可以,而是要改稿、付钱,请别人画封画后,才是一本像样的书。
出书,其实不容易。
篇9:小升初语文文学常识考点现代篇
全文共 3570 字
+ 加入清单1.鲁迅,原名周树人,字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家,中国文化革命的主将。"寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕","横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛",这是他一生的真实写照。主要作品有小说集《呐喊》(包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等),《彷徨》(包括《祝福》、《伤逝》等),《故事新编》,散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》、《范爱农》等),散文诗集《野草》,十四本杂文集,和大量的书信。
《阿Q正传》中主人公被打后不争,而说:"儿子打老子,有什么办法呢?"临死前划圈,还是画不好,心里却想着:下次死里一定要画好。
2.郭沫若,原名开贞,号尚武。杰出的作家、诗人和戏剧家,也是历史学家和古文字学家。是继鲁迅之后中国文化战线上的又一面旗帜。主要作品为1921年出版的诗集《女神》(包括《凤凰涅盘》、《女神之再生》、《炉中煤》等);历史剧作有《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《高渐离》、《孔雀胆》、《蔡文姬》、《武则天》等。《女神》是一部杰出的浪漫主义诗集,是我国新文学史上第一部不朽的诗歌作品,开了一代新诗风。奠定了新诗运动的基础。
3.叶圣陶,名绍钧。现代作家,教育家。主要作品为长篇小说《倪焕之》,短篇小说有《多收了三五斗》、《夜》等,童话集有《稻草人》、《古代英雄的石像》。他是中国现代文学史上最早写童话的作家。
4.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,茅盾是笔名。现代杰出作家,"五四"新文学运动的先驱之一。主要作品为《蚀》三部曲(《幻灭》、《动摇》、《追求》)、《子夜》、"农村三部曲"(《春蚕》、《秋收》、《残冬》)、《林家铺子》,散文《风景谈》、《白杨礼赞》。《子夜》是我国现代文学史上第一部现实主义长篇杰作,显示了"左翼"文学阵营的战斗实绩。
5.郁达夫,现代作家。主要作品为《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》等。
6.徐志摩,现代诗人。主要作品为诗集《志摩的诗》、《猛虎集》等,著名篇目有《再别康桥》、《在病中》、《沙扬娜拉》、《偶然》等。是新月派主要诗人。徐志摩的《再别康桥》中的"康桥"指剑桥大学。
7.田汉,著名戏剧家,素有"当代关汉卿"之称,我国革命戏剧的奠基人。主要剧作有《咖啡店之一夜》、《名优之死》、《丽人行》、《关汉卿》、《文成公主》等,另有京剧《白蛇传》、《谢瑶环》等。他是"五四"以后最有成就的剧作家之一。歌词《义勇军进行曲》经聂耳谱曲后广为流传,后定为国歌。
8.朱自清,现代作家。主要作品为诗和散文合集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》,学术著作《经典常谈》,著名篇目有《背影》、《绿》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》、《生命的价格--七毛钱》等。
9.闻一多,著名爱国诗人、学者。主要作品为诗集《红烛》、《死水》。著名篇目有《太阳吟》、《洗衣歌》、《发现》、《一句话》、《死水》等,学术著作有《神话与诗》、《古典新义》等。
10.老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人。1950年获"人民艺术家"称号。主要作品为长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》,剧本《茶馆》、《龙须沟》、《西望长安》等。浓郁的地方色彩,生动活泼的北京口语的运用,通俗而不乏幽默。形成了老舍的风格,也是"京味小说"的开创者。
11.冰心,原名谢婉莹,著名女作家。主要作品为诗集《繁星》、《春水》,散文集《寄小读者》、《樱花赞》等。用格言式诗句咏唱母爱、童贞、大海。散文也表现"爱的哲学",被誉为"美文"的代表。
12.夏衍(yǎn),原名沈端先。著名剧作家。主要作品为剧本《秋瑾传》、《上海屋檐下》、《法西斯细菌》,改编的电影剧本有《祝福》、《林家铺子》、《我的一家》等,报告文学《包身工》,创作了我国最早的电影文学剧本《狂流》。
13.巴金,原名李尧棠,字芾(fèi)甘。主要作品为长篇小说"激流三部曲"(《家》、《春》、《秋》)、"爱情三部曲"(《雾》、《雨》、《电》),中篇小说《寒夜》、《憩园》等,散文集《保卫和平的人们》、《随想录》等。《家》等为我国现代文学史上描写封建家庭历史的最成功的作品。1982年获意大利"但丁国际奖"。
14.赵树理,原名赵树礼,小说家。主要作品为小说《小二黑结婚》、《李有才板话》、《李家庄的变迁》等。《小二黑结婚》被誉为"解放区文艺的代表作之一",《李有才板话》被誉为"走向民族形式的里程碑"。其民族化,大众化,是"山药蛋派"的代表作。
15.曹禺,原名万家宝。戏剧家。主要作品为剧本《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》、《明朗的天》、《胆剑篇》、《王昭君》等。
16.艾青,原名蒋海澄,著名诗人。主要作品为《大堰河--我的保姆》、《黎明的通知》、《雪落在中国的土地上》、《北方》等。
17.沙汀,四川安县人,现代小说家,代表作为《在其香居茶馆里》、另有长篇小说《还乡记》、《淘金记》、《困兽记》。
18.丁玲,现代著名女作家,代表作为荣获斯大林文学二等奖的《太阳照在桑干河上》。
19.周立波,现代著名作家,代表作为荣获斯大林文学三等奖的《暴风骤雨》。另外还有名作《山乡巨变》、《铁水奔流》。
20.臧克家,现代诗人,代表作为《烙印》、《罪恶的黑手》、《有的人》。另有名作《黎明的通知》。诗歌"有的人活着,可是他已经死了。有的人死了,但他还活着。"这首诗的作者是:臧克家。
21.孙犁,原名孙树勋,现代著名作家,代表作为《荷花淀》,另有名作《风云初记》、《白洋淀纪事》。
22.左联五烈士,即殷夫(白莽、原名徐祖华,有《别了,哥哥》),柔石(原名赵平复,有《二月》、《为奴隶的母亲》)、李伟森、胡也频和冯铿。
23.吴伯箫,原名吴熙成,现代著名散文家,代表作为《北极星》,课文有《菜园小记》、《早》、《记一辆纺车》、《猎户》、《难老泉》。
24.杨朔,当代著名散文家、名作有《茶花赋》、《香山红叶》、《海市》、《荔枝蜜》,小说有《三千里江山》。
25.魏巍,当代著名作家,代表作为长篇小说《东方》。
26.贺敬之,当代诗人,他和丁毅执笔的《白毛女》曾获得斯大林文学奖。代表作为长诗《雷锋之歌》。
27.秦牧,原名林觉夫,当代著名作家,名作有散文《土地》、《花城》、《社稷坛抒情》。
28.峻青,原名孙俊卿,当代著名作家,代表作为小说《黎明的河边》,名作有《海啸》、《党员登记表》。
29.碧野,原名黄潮洋,现代散文家,代表作为《阳光灿烂照天山》、散文有《天山景物记》。
30.张天翼,现代作家。代表作为讽刺短篇《华威先生》。长篇小说《鬼土日记》,短篇小说有《从空虚到充实》,儿童文学作品有《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》、《大灰狼》等。
31.沈从文,现代作家,曾参加"新月社",代表作有中篇《边城》、短篇集《沈从文短篇小说习作选》,散文《湘西散记》等。
32.钱钟书,现代著名作家、学者,代表作《围城》。
33.茹志鹃,现代女作家,其代表作有短篇小说《百合花》、《静静的产院》、《剪辑错了的故事》,其中《剪辑错了的故事》荣获1979年全国优秀短篇小说创作奖。
34.李准,现代作家,其代表作有短篇小说《不能走那条路》、《李双双小传》;由他改编的电影剧本有《高山下的花环》、《牧马人》、《老兵新传》等。其中《老兵新传》摄成电影后,曾荣获1959年莫斯科国际电影节银质奖。他的长篇小说有《黄河东流去》。
35.宗璞,当代女作家。原名冯钟璞。1978年写的《弦上的梦》获全国优秀短篇小说。
36.王蒙,当代作家。其处女作是长篇小说《青春万岁》。他的短篇小说《组织部来了悠寸草心》、《春之声》分获1978、1979、1980年全国优秀短篇小说奖。中篇小说《蝴蝶》获全国优秀中篇小说奖。
37.蒋子龙,当代作家。其成名作是《机电局长的一天》。短篇小说《乔厂长上任记》,荣获1979年全国优秀短篇小说一等奖,《开拓者》获全国优秀小说奖。
38.刘心武,当代作家。其短篇小说《班主任》荣获1978年全国优秀短篇小说一等奖,长篇小说《钟鼓楼》荣获第二届茅盾文学奖。
39.张洁,当代女作家。其处女作《从森林里来的孩子》和后来写的《谁生活得更美好》分别获1978、1979年全国优秀短篇小说奖。长篇小说《沉重的翅膀》荣获第二届茅盾文学奖。
40.高晓声,当代作家。代表作《李顺大造屋》、《陈奂生上城》分别获1979、1980年全国优秀短篇小说奖。
41.其他作家及作品:
杨沫的《青春之歌》、杜鹏程的《保卫延安》、吴强的《红日》、曲波的《林海雪原》、梁斌的《红旗谱》、罗广斌、杨益言的《红岩》、柳青的《创业史》、姚雪垠的《李自成》、莫应丰的《将军吟》、李国文的《冬天里的春天》、周克芹的《许茂和他的女儿们》、苏叔阳的《丹心谱》、王愿坚的《七根火柴》、《党费》等。
篇10:游漳湾记六年级小升初优美作文
全文共 310 字
+ 加入清单今天,我和爸爸到漳湾游玩。到了海边,我一脚登上快艇,细细的品味着美景。啊!真美啊!只见一望无际的海水对衬着湛蓝的天空,水面上还有小岛,岛上有几块石头,这些石头可谓“四不像。”海上因为有了太阳的映衬,才显的更加美丽.正当我东瞧瞧,西望望时,船靠岸了,我就下船了。
上了岸,到了一个村。只见大树枝繁叶茂,一阵风吹来,树叶沙沙的响,好像给鸟儿吹奏摇篮曲,我贪婪的吸了几口新鲜的空气,看见了一个大仙人掌,大概有3米,我还和爸爸在仙人掌下拍照呢!随后我们又来到了饭店,吃着海鲜。心里有说不出的高兴。傍晚,我们踏上了回家的路。临走之前,我买了一袋果实不为品尝,而是留着做纪念。
我永远忘不了漳湾这个地方的!
篇11:小升初作文指导:写好人物作文的要点
全文共 582 字
+ 加入清单在确定了要写的人物之后,再认真思考:选择什么样的材料来写呢?小编收集了写好人物作文的要点,欢迎阅读。
我们写文章择材料,首先要根据写作目的来苌确定选材范围,然后从中选定最能达到写作目的材料,最后再考虑一下,在这些材料斗中明哪些需要写得特别详细的。”这就明确地告诉我们: 分选择材料一要确定范围,二要选定内容,三要考虑详写的部分。这三点都要紧紧围绕这篇文章的写作目的来完成。
写一个熟悉的人,先要从“熟悉的”这个范围去考虑。在家里,爸爸、妈妈是你最熟悉的,爷爷、奶奶;姥爷、姥姥也是你很熟悉的,叔叔、伯伯、姑姑、姨、舅 ……你也熟悉;在校里,老师也都是你熟悉悉的人。
在确定了要写的人物之后,再认真思考:选择什么样的材料来写呢?
首先,要选择熟悉的材料。只有非常熟悉的材料,,我们的感受才深刻,写起来才会有真情实感,自然流畅。
其次,要选择新颖的材料使人感到新鲜有趣,富有吸引力。
再次,要选择最能表现人物特点的材料。不同身份、年龄、职业、性格的人是有各自不同的特点的,这就要求我们抓住人物的特点,选择能表现符点的材料?写。
在选定材料之后,还要考虑哪件材料或材料中哪一部分应该详写,哪些地方应该略写的问题。
总起来说,习作应该做到:①确定所写人必须是熟悉的;②在这个人所做过的许多事情中进行筛选,选择最能表达中心的材料;⑧注意突出人物的某些特点;④所选的一、两件材料应该详略恰当。
篇12:“挣钱”不容易作文1000字
全文共 1066 字
+ 加入清单星期二的下午,一个送肥料的叔叔来给我家送肥料。他走过来的时候,我还在烧火。叔叔来到我家,把门打开。我听见开门的声音,就跑过去,看见一个叔叔在我家。我就问:“叔叔,你找谁?”“你爸爸在家吗?”叔叔反问我。“不在啊,”我回答道,“爸爸和妈妈都去做工了。”“那肥料就放在那个地方了。”“哪个地方啊?”“跟我来吧。”叔叔说。
我跟着叔叔一起去了尹业伟的家旁边。叔叔指着一条沟道说:“你看,这条沟车子开不过。”我说:“拿些石头填满不就得了。”说完我回家烧火去了。
叔叔用石头填满了沟道。车子开过来了。
车停了的时候,尹美莹和尹业强来到我家玩。叔叔对我们说:“你们三个把这些肥料搬下来,送到她家去。”我回答道:“可以啊。不过我不做亏本买卖的,给我们十元钱,我们把一车包了。”“十元钱三人不够分,再加两元吧。”叔叔说。“OK!”说完我们就开工了。
我们先把一袋肥料搬下来,三人合力抬。抬到半路,尹美莹嚷道:“累死我了,累死我了。”看到尹美莹累成这样,我灵机一动,“我们用棍子抬吧。”说完我要尹业强去拿棍子。
我们刚开始抬,棍子就弯了。于是我们又换了扁担。快要抬到我家时,叔叔说道:“像你们这样的速度,抬到明天早上都搬不完。”于是,叔叔也开始搬。我们三个都惊呆了。这么重的肥料他竟然可以一下子就搬到我家。
等一车肥料搬完了,我们三人只搬了三袋。我向叔叔要钱。叔叔说:“你说一车你们只要十二元钱,现在你们算一算,你们搬了三袋,多少钱?”“我不管多少,反正说好了十二元,再说了,又不是我们要你搬的,你是自愿者,钱照样要一分不少地给我们。”
叔叔想走,我们三个拉住他,不准他走。叔叔说:“你不要我回去,我可就在你家吃晚饭了哦。”“吃饭就吃呗,反正无所谓。”“那可是要杀鸡哦。”“杀小鸡吧。”“不行,太小了,没肉。”“别挑三拣四的了,能吃就行了。”“算了吧。车上有钱要不要?”“要。”我们三人高兴地说。“钱在车上,我去拿。”“不行。我们要一起去。”
在我们的拉扯下,叔叔来到车边,拿出两元钱,想打发我们走。我说:“说好十二元,怎么只有两元钱。”叔叔上了车,说:“我要回家了。”因为叔叔要走,我和尹美莹坐上叔叔的车,问叔叔要钱。叔叔拿出一元钱要我们去分。我们不干。叔叔把车门关上。这时兰明胜和尹业伟来了。兰明胜把车门打开了,可是叔叔却开车了。一开始我很着急,可慢慢地我又不急了。叔叔再次问我们要不要那一元钱。我们不要。
车快要开出村子时,我们说:“给我们一元钱,我们要下车回家了。”可这时叔叔又不答应了。尹美莹看见车台上有一元钱,爬过去拿走了。下了车,我们三人一人分到一元钱。
篇13:酸甜苦辣―我的小升初优秀
全文共 603 字
+ 加入清单时间过得真快!一眨眼,小学六年就快过去了。在小学生涯中,蕴藏着数不尽的酸甜苦辣。
酸
曾有一次,我考试不合格,我恨自己不争气,便留下了后悔的泪水。之后,又被老师狠狠地批评了一顿,我感到无比的心酸。但是,心酸是一份真挚的馈赠,心酸的时候,我们才发现“勤能补拙是良训,一份辛苦一分才”的道理,只要你付出了努力,就一定能获取回报。人生不可能一帆风顺,失败是避免不了的。有了这次酸,我们才有下次的成功。所以,酸并不可怕,它是我们走向成功的调味剂。
甜
同学们在这六年里,建立了深厚的友谊。我们一起读书,一起写字,一起玩耍,一起受批,正是“有福同享,有难同当”.考试考得好,大家一起为你祝贺;考试考得不好,大家一起为你难过。甜,就是这样,像是把一块糖放进你的嘴里。
苦
在小学的最后一个学年,我才·领悟到了什么叫做学习--早出晚归,整天沉浸在题海里。这不,语文老师的两个黑板刚抄完,数学老师又带来了两张试卷,英语老师的测验也接踵而来,真是“无边作业萧萧下,不尽考卷滚滚来”。苦啊苦,现在的学生真苦。
辣
记得那是一次英语默写单词竞赛,“哇!你得了一百分!”同学的话中透露出一种辛酸。我低头不语,看着那鲜红的个一百分,不知道是高兴,还是难过。因为哪个一百分里面有水分。想到这,我的脸像辣椒酱一样红。我终于鼓起了勇气,去向老师承认了错误,把辛辣甩掉。
小学生活就快过去了,就快画上一个圆满的句号了。酸甜苦辣,咋们在新的生活,学习中再见吧!
篇14:2024年小升初作文写作方法
全文共 460 字
+ 加入清单写好作文就需要有好的写作方法,下面是小编整理的2017年小升初作文写作方法,欢迎阅读。
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:写任何东西决 定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的 能力,同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富 想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合
一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排 好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法; 七要妙用语言,用思想调遣语言。 学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解:一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五 年级综合,六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项
篇15:说爱不容易作文
全文共 993 字
+ 加入清单花儿要感谢雨露把它变美,绿树要感谢阳光把它变高大,草地要感谢土壤把它变绿,我要感谢妈妈把我辛苦养大,所以今天我决定,把我深藏在心,却难以启齿的三个字“我爱你”认认真真地对妈妈说一遍。
放学后,我飞一般地跑进自己的房间,对着镜子开始练习着。我练了一遍又一遍,可不是太傻,就是似哭非哭,似笑非笑的那个怪表情,经过十几分钟的筛选,终于找到了一个适合我的表情,我以百米冲刺的速度跑下楼,直奔妈妈的房间。我悄悄地打开房门,探出脑袋,我就看见妈妈正在专心致志地为我织毛衣,只见她左一针,右一针,忙得不可开交,妈妈的衣服已经全被汗水浸透了,她的额头上直冒汗。她的神情是那么专注,此时,她一定在思索着该给女儿织个什么时髦的式样。我的鼻子一酸,眼泪含在眼里,好像一碰就会掉下来。这时,妈妈抬头看见了我,关切地问道:“宝宝,你怎么了?是不是哪里不舒服呀?”我的心为之一颤,多少年了,妈妈依然称我为“宝宝”,一种无名的感动顿时涌上了心头不。又愣了一下,才想起我的光荣使命,连忙回道:“没有,对了妈妈,我要和您说句话。”妈妈疑惑不解地问:“什么话呀?”我呑呑吐吐地说“我……我……我……”我顿时不知所措,两手绞着衣角,脸涨得通红,妈妈故作生气地说:“你说什么呀?蚊子大的声音,谁听得见啊,快去做作业。”我慌了,像一只受惊的老鼠,逃跑似的飞回自己的房间。
我坐在床上,不停地埋怨自己:你怎么这么胆小,连句话都说不好吗?唉,说爱怎么这么难?我无助极了,筋疲力尽地躺在床上,脑海中浮现出妈妈爱我的一幕幕画面:妈妈平时很疼爱我,什么吃的都留给我,我生病时无微不至地照顾我;考砸时帮我分析试卷;遇到难题做不出来时,耐心地为我讲解……妈妈这么疼我,爱我,但是我没有报答过妈妈,就连这么简单的“我爱你”三个大字都不能对妈妈说吗?想到这里,我连忙起身奔向妈妈的房间,搂住她的脖子说了声“妈妈,我爱你”妈妈听了,虽然没有我想象中的那么激动,可是我看见妈妈眼中慢慢地涌出了亮晶晶的泪花,脸上洋溢着幸福的笑容,眼角的皱纹也舒展开来,全身上下笼罩着一层母性光辉,就像一位美丽的天使。我走近妈妈,看着她的眼睛,认真地重复了一遍:“妈妈,我爱你。”妈妈在我脸上轻轻一吻,继而温柔地对我说:“宝宝,我也爱你哟。”我抱住了妈妈,在她怀里甜甜地笑了。
母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情。没错的,我永远爱自己的母亲,她的形象在我心中,永远也不会褪色。
篇16:描写做最好的自己小升初
全文共 745 字
+ 加入清单看了题目,你会问:“怎么做最好的自己呢?”让我慢慢告诉你吧! After reading the question, you will ask, "How to do the best yourself?" Let me tell you slowly!
做最好的自己,不是一味地模仿别人,也不是一度地羡慕他人,而是做最好的自己,做自己的主人。
我看过一则故事,故事里有一只小老鼠,它不愿做一只老鼠。于是到神树爷爷那里说出自己的心愿,神树爷爷给了他一个愿望瓶,对着愿望瓶说出心愿,愿望立马就可以实现了。小老鼠回到家高高兴兴地想:“我想变成一只蝴蝶。”但是它转念一想:“不行,蝴蝶的寿命太短了。我还是做乌龟吧,乌龟寿命长,但乌龟速度太慢了。做一头大象吧,大象高大威猛,嗯,还是不行,大象会把我的房子撞破。”老鼠又想:“我们老鼠寿命比蝴蝶长,速度比乌龟快,还可以住又小又漂亮的房子,我们也很不错啊!”老鼠顿时觉得豁然开朗,于是它把瓶子还给了神树爷爷,开心地回家了。
上面老鼠想到自己的优点,虽然它也许比别人笨,也许手也不巧,但每个人都有自己的价值。“天生我材必有用”,每个人都有自己的长处,这让我想起了我读三年级时候的一件事情。
三年级评选班委会,我自信地认为自己会被评上,结果我却当上了财管员。财管员就是天天管理班级的公共财产,我心里一直闷闷不乐。一天,校长说最近各个班级里都有东西不翼而飞,就只有我们班没有丢东西。同学们都对我投来赞许的目光,我突然感到自豪,也认识到无论我们处在哪个位置,只要自己认真负责、尽心尽力,都是可以发热发光的。是的,做好自己的确很重要。
如果你不是一片大海,就做一条小河;如果你不是一片沙漠,就做一粒小沙;如果你不是一片草地,就做一株小草。总而言之,每个人都要做最好的自己。
篇17:真不容易作文800字
全文共 800 字
+ 加入清单星期六,我睡到自然醒,没有工作日早晨的忙碌,我轻松地翻了个身,喊道:“妈妈,帮我把衣服拿来呗?”却突然想到,今天父母都不在家,就我一人。
我只得极不情愿地从温暖的被窝里爬出,冷风瞬间包裹住我,我穿着冰凉的拖鞋快步拿来衣服,缩回被窝里慢吞吞地穿着。
洗漱完,习惯地坐在餐桌前,却并没有感到热气扑来。哦,今天得自己买饭。在楼下包子铺等人盛早餐时,我冻得发抖因为没人提醒我天气状况,多加衣服。温暖的包子吃在嘴里却没有它应有的滋味,我心情低落极了。
中午,没有熟悉的炒菜声,没有锅碗碰撞声,我觉得一切陌生极了。饿得不行,但我却不想动,只是找了几根巧克力棒吃了。写作业时,没有妈妈在旁边指指点点,同样陌生。我扔下笔,实在学不进去,肚子又饿的不行,干脆倒在床上睡觉吧。
再度醒来,已是下午三点左右。我突然想起还有不到半小时的羽毛球课,急三火四地爬起来,利落翻出包,找到水杯接满水,却不知球鞋去哪了。之前妈妈为我拿鞋时我从不知道她开得哪个柜子。把柜子全都打开,扫了两眼,没有,逛了一遍阳台,没有。于是踢上柜子,换上普通运动鞋出门了。
果不其然,我被教训了一顿,当我满头大汗打开水杯一口灌下,却又呛了出来。水就像冰的一样,凉凉地在我口中打转。这水好像是早晨妈妈走时烧的。我一肚子火气想扔水杯,但突然想到明明是我太依赖妈妈,什么事都干不好,凭什么发火?只得默默放回水杯。
下午回家,面对空落落的屋子,我眼圈红了,妈妈怎么还没回来?为什么要出去这么久?我简直受不了了。
后来洗澡,头发又把下水道堵了,我弄了半天,水也不往下流;洗完澡出来,锅里热的饭已经干锅,屋子里都是烟……
我早早便睡觉了,我实在不想再动了,因为我不知道接下来会发生多少事。没有妈妈在的日子,一分钟都没法过。
躺在床上,我委屈极了,我觉得今天过得真不容易,我也知道这样下去有多可怕,我必须马上学会自立自理。可我还是希望自己可以永远依赖着妈妈,永远做那个处处被宠爱的孩子。
篇18:小升初看图作文写作方法
全文共 1824 字
+ 加入清单导语:小学阶段的看图作文对以后学生写作能力的培养是非常重要的,看图作文其实是练习学生语言表达能力、思维逻辑能力的基础。下面是小编收集了一些看图作文写作技巧,欢迎大家阅读!
看图作文,是起步作文。小学一年级的看图说话,二年级的看图写话,是看图作文的基础。看图作文,一直贯穿于小学阶段作文训练的始终,是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时,看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以,学会看图作文十分重要。
看图作文是命题作文的基础。写好看图作文,同命题作文一样,首先要学会审题,搞清楚题目的性质。是记事的,还是写人的。是写景的,还是状物的。因为只有弄清文题的性质,才能确定采用什么样的表达方法。例如,《同桌》,主要写人;《师生情》,主要记事;《公园一角》主要写景……看清了文题,把握住题意,就不会跑题了。
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画,是经过作者对生活的反复观察、分析,然后选取最能反映主题的画面,经过构思创作出来的。因而,进行看图作文的练习,必须认真观察,观察得细致,才能写得具体,抓住了重点,才能把图中的中心思想表达得准确。
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图,就是观察。观察要有个顺序,要准确、细致、抓住重点,还要合理想象,以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达,它要求将观察所得,围绕图的中心,有条理、有重点、具体地写出来。
看图作文就图的内容看,有看单图作文和看连图作文两种。下面,我们结合例文,具体分析一下这两种看图作文形式的写法。
看单图作文,这是看图作文的一种主要形式。它要求:围绕图的中心表达,准确而有层次地写清楚图的内容。单图一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图,要分清画面景物的主次远近,确定重点,注意描写层次。《公园的一角》就是运用由远及近的写法,再现了公园一角美丽的风光。
在许多考试和竞赛中,同学们往往会遇到看图作文。面对看图作文,许多同学措手无策,抓耳挠腮,不知道去怎样写好它。今天,我就和大家围绕这个问题探讨探讨。
看图作文,顾名思议,就是先看图后作文。看图作文一般分为单幅作文和多幅图作文。
写单幅图作文时,要注意以下几个要点:
1.观察图画。同学们在写作前首先应该仔细地观察图上的画面,看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事,画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象,所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作,并给主要人物取名。
2.合理想象。画面上的景物都是静止的,我们应该通过想象,便人活起来,让他们自己说话、行动,要反映出人物的心理活动,就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的,是表现文章中心服务的,主要人物和情节必须与画面内容一致,不能另编一套。
要写好多幅图作文也是如此,但要注意按一定的顺序进行观察。首先,我们应该全面地看,从整体上了解一下,这几幅图连起来是讲了一件什么事,基本内容是什么。接着,我们还应该联系地看,看清上图与下图之间有什么关系。画面什么变化,如时间、地点,具体的环境,包括景和物,还有人物的动作等,从中了解到事件的发展与变化。最后,我们还应当有详略地看,写作时要注意图与图之间的轻重之分。
看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力。教学时必须耐心指导,要求学生在观察图画的基础上先确定中心,再围绕中心把图画的内容详细地记述下来。我们指导学生写这一类型的作文时,主要是从以下四个方面来开展:
一、指导看图,把握中心
看图作文,图画就是作文材料,看图就成了作文的基础。所以,首先让学生看图画,使之掌握这幅图的主要内容,把文章中心确定下来,然后再作文。怎样指导学生看图呢?首先从整体入手,弄清画面上画的是什么时间,什么地方,都画了些什么,谁在做些什么等,大体了解图意,掌握基本内容;其次,有顺序地对图的每个局部进行观察和分析,明显确人物之间与各部位之间的关系,抓住图画的主要内容;再次,抓住重点和细节,深入观察和想象。
二、有层次地观察
看图作文,首先要做到有层次地观察画面。如先看什么,后看什么,是从上到下或是从下到上,是从左到右或是从可到左,是从整体到局部或者从局部到整体等。因为只有观察得有层次,才便于理清作文的顺序。
三、紧扣画面,合理联想
教学时引导学生根据图画上的内容,把自已所经历、所了解的生活中有关的人或事
篇19:做值周生不容易作文300字
全文共 327 字
+ 加入清单这个周一下午,该我当值周生了。值周生的任务是管理并提醒同学在走廊上安静行进。
下午第一节课一下课,我就身披绶带,早早地来到我的岗位。天气真冷啊,走出温暖的教室,我打了一个哆嗦,如此冷的天,手都伸不出来,哈出的气迅速在我面前凝结成一团白气。
我立正站直对向我走来的每一位同学行挥手礼,同学们也面带微笑向我行挥手礼。
“咚咚咚”的脚步声传来,我立刻向他看去,低声提醒他:“口无声,脚步轻,一条线,靠右行。”他立即放缓脚步,沿线向前走去。
我不停地提醒每一个从我身边经过的学生,“口无声,脚步轻,一条线,靠右行。”在我的提醒下,同学们各个都按线走,走廊里非常安静。
两个课间的管理,虽然加起来才有短短的二十分钟,但是我的手已经酸了,口干舌燥的我真的感觉,当值周生不容易。
篇20:小升初复习:数学数的改写
全文共 629 字
+ 加入清单一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用万或亿作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。
1. 准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。
2. 近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。 例如: 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。
3. 四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小,就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大,就把尾数舍去,并向它的前一位进1。例如:省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。省略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。
4. 大小比较
(1) 比较整数大小:比较整数的大小,位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。
(2)比较小数的大小:先看它们的整数部分,,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大
(3)比较分数的大小:分母相同的分数,分子大的分数比较大;分子相同的数,分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的,先通分,再比较两个数的大小。