小升初容易考的作文是什么(精品20篇)
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4741作文
1000我的母校往年小升初作文真题篇
全文共 702 字
+ 加入清单六年转眼间过去了,我从困难中走过。那六年里的一切我任然是记忆犹新,六年的忧伤就像一块烙印,深深的烙在我心里……
这六年里发生的每一件事都在我心里回荡着。记一次师生大会这是六年级上学期的事,学校为我们举办了一次思想教育大会,那次我们共同相聚在会议室,这件事在我脑海里一直回想着,我们每个人叠了一个千纸鹤,里面写了我们所有要说的话,同学们,把千纸鹤放进了保留箱里,让这330只千纸鹤保留在这最后的半年里。
同学们,还记的那次教师节么!同学们把自己的零花钱交上来为老师买东西,当时班级干部们,是班长带头,慢慢的同学们都把钱交了上来,当时班里的班干部们都不知道说什么好了,那是我们第一次全班同学无一人纰漏,那也是最后一次为老师过教师节了,下一次再过教师节就不是给那位陪我走过这六年的小学老师,而是将要陪我们度过三年的初中老师。
时代在变,科技在变,我的母校也在变。现在,随着人们的物质生活的提高,我们的母校也在越来越好。现在又新进了许多体育材料,还增加了微机室和教学器材。我们的学校正在改提高教学方案,让学生在德智体方面得到更好的发展。我深信,我的母校一定会成为白城地区最好的小学!
曾经在体育场上飞奔过,曾经为母校流过汗——但这一切都值得,因为母校为我们付出太多了,我们也应该为她做出一点贡献。如今,如果让我再回到曾经在母校度过的日日夜夜,我不会再和那培育桃李满天下的老师斗嘴皮,不会再抱怨母校。因为我知道,在母校的日子是刻在丰碑上永不朽的记忆,是上苍永远记录着历史,但这一切只能成为回亿,如果在给我六年的时间我一定会好好珍惜的。时光不老,我们的青春年华还在,让我们已经离开母校的师哥师姐们共同祝福自己的母校更加辉煌。
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篇1:小升初满分
全文共 575 字
+ 加入清单含着泪也要奔跑
人生是一段漫长的路。童年是用来欣赏路边的美景的,青春就是用来拼搏的。即使再苦再累,含着泪也要奔跑
——题记
每一个人都有一段懵懂的时期,每一个人都奔跑着走向成熟,每一个人都会把自己的泪水挥洒在学校这一方沃土。现在的我们但属于我们自己的这一方天地里,散发着与众不同的光芒。曾经几何?我的心,在远方。总是会幻想着,会不劳而获。我们憧憬着,傻笑着,起床来没有真正拼搏过。这样的一颗幻稚而美好的心。依稀记得那个阳光明媚的日子,恩师的教诲回荡在我的耳:“阿怡呀!不是有意要说你,只是如果成绩再不抓紧一点,考上重点高中的几率可是不高了。你说学习没有时间,可你每天都有时间有兴趣花在那些电脑游戏上,为什么不把那些精力花在学习上呢?”那夜我望着星空深思着,想起了妈妈头上那几缕白发,想起了爸爸眼角的那些皱纹,想起了老师的谆谆教诲,这些都是他们对我的期望。眼眶里泪水在不停地打转,终究没有流下来。终于,开始认真学习了,过着3点1线的生活。放学后也是熬到半夜,请在你要为以前的不努力付出代价。以后望着电脑前的中考成绩,我暗暗地笑了。终于付出有了回报,泪水有了价值。泪水是无价的,收获是永恒的。过去的都成了甜蜜的回忆,现在的努力更有意义。
凤凰在火中涅槃,于是重生。沙砾在风沙中磨砺,于是成珠。我们在泪水中成长,于是奋发。青春是用来拼搏的。趁年少,看见泪也要奔跑。
篇2:描写我发现了母爱小升初
全文共 786 字
+ 加入清单在我们这些孩子的心中,最伟大的应数母爱了吧。我也是这么想的,因为妈妈从对我凶过。最让我铭记在心的就是那次竞赛了。 In our childrens hearts, the greatest mothers love.I think so too, because my mother had been fierce to me.What made me remember most was that competition.
记的二年级的时候,我因数学较优秀所以被老师选中去与几位同学参加学校的数学竞赛。时间定在星期天上午。妈妈早早地带我来到了学校。她看上去有点喜出望外,可我却忐忑不安的。
考卷发了下来,我仔细一看题目,有点难度,简直就是奥数题嘛!不过也不会难倒我的。几十分钟过去了,我把考卷交了上去。抱着一颗七上八下的心走出了考场。
几天后,成绩单发下来了,让我傻眼儿的时刻到了。果不其然,我考了52分。我把成绩单带回了家给妈妈看,原以为批评声会雨点般地落到我的头上,可事与愿违。雨点般似的批评声并没有落到我的头上,进入耳朵的反而是一阵表扬与安慰的话。
“没事儿,不就是个不及格嘛!谁没有过。妈妈小时候也这样过,再说妈妈也从来都没有参加过什么竞赛呢!没事儿,没事儿,天才也有出错的时候啊!”妈妈说道。
听了妈妈的话,我不由自主地把之前的不痛快从眼里排放了出来,开始号啕大哭,妈妈见我泪下如雨,便又接着安慰我,我听后便不哭了。
母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只知道给予而不企求回报的。母爱就像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱就像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田;母爱就像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。即使你摔了个大跟头,即使你摔的垢面蓬头,母亲也只会长长地叹一声气,然后就会用一种特殊的爱来爱你。让我们对全天下的母亲说声:“妈妈,我爱你!”
篇3:爸爸不容易作文
全文共 277 字
+ 加入清单常言说:子不教,父之过。做个爸爸不容易,做个好爸爸就更不容易了。
一个星期天,爸爸说:“儿子,我们来玩个游戏,今天你来当爸爸,我来当儿子。”我好奇说:“真的吗?好啊。”爸爸说:“恩,我现在饿了。”我马上就做了一份蛋炒饭,爸爸吃了一口说:“好难吃哦!”爸爸想了想说:“还是肯德基好吃。”我说:“恩,我也是这样想的。”爸爸又想了想说:“我要买新衣服。”我说:“OK!”爸爸又想了想说:“那我们先去公园玩吧。”爸爸一会儿玩过山车,一会儿骑木马,一会儿开碰碰车,真像个小孩。
一天下来,真累啊!看来,做爸爸真的不容易!我得努力了,要让爸爸为我而骄傲,是的,我要加油!
篇4:往年的小升初作文真题
全文共 618 字
+ 加入清单春天来了,万物复苏,小草、小树都争先恐后冒出新的枝叶来见证春天的一切。小朋友们你们说春天给你留下最深刻的是什么呢?有的说是新鲜的颜色;有的说是空气的清新;我认为是春天特有的味道!
我们老家院子里有一颗桐树,好长时间没回家了,一进院子,扑面而来的浓浓的香甜,抬头看去是满目的紫色,树上挂的,地上铺的,哇……把我们高兴的直跳。桐树与其他树不同,它是在秋天就打苞了,冬天花苞在寒风中变成一个个黄豆似的豆豆,当春天来临时,花苞渐渐长起来,它先是一个豆角型,然后伸出紫色的“大舌头”渐渐地向外翻,绽放后,成一个大喇叭,它先是两三朵,紧接着就是一树,那一串串的桐树花,一簇簇聚在一起,真像风铃。春风吹来,桐树花散发出一阵醉人的香甜,捡起一个放在鼻子下闻一闻,很香甜。去掉花托,将花蕊含在嘴里,尝一尝——好甜啊!
老家门口还有一颗槐树,当槐树叶子渐渐长满时,一串串的白色小花也偷偷的长了出来。含苞待放的花蕾,挂在翠绿的枝叶之间,看着都好有食欲啊!我们拿来工具,一串串的把它们拧下来,我们一人分一串坐下来生吃,脆生生的,很清香的甜。我们就会和领居的奶奶、婶婶们坐在一起,把它的叶子和茎都摘下来,把槐花放在水里洗干净,再用开水给烫一下,挤干水分;然后炒几个鸡蛋,放些花生碎,做成饺子馅;让一家人美美的吃一顿槐花饺子。
春天里还有好多可以吃的哦,有柳芽,有成串的榆钱,还有香椿的嫩芽……你看,春天不光是百花争艳的季节,还是美味的季节吧!
我爱春天,喜欢春天的味道。
篇5:再见了母校小升初
全文共 645 字
+ 加入清单时光匆匆,转眼间,6年的小学生活行将结束。相处6年的同学们也将要离别,6年的小学生活啊,谁又会真的忘记?小学生活就像5味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣、还有咸。酸,就像刚踏入校门,认识新朋友时,那羞涩的笑容;甜,就像与好朋友分享糖果时,那甜甜的笑容;苦,就像老师布置作业多时,全班拼命写作业时的苦;辣,就像犯了大错,被老师当着全班同学的面批评时,脸上的火辣;而咸,则是毕业仪式结束时,那1颗颗滚落到嘴里的晶莹泪珠。很美,很好……
打开我的记忆宝库,无数的奇珍奇宝显现在我的眼前,每个珍宝都蕴藏着1个对我来讲,非常珍贵的故事。
还记得,刚刚入学时,我们谁也不认识谁。那时候,同学们话不多。由于没有熟习的人,也没有熟习的景物、熟习的事。1个星期以后,我们都记住了对方的名字,但之间的话语依然不多。偶然遇见了,也不敢热忱的打招呼。早已不记得,是他先拉起他的手,带他去奔跑;还是她先拉起她的手,带她去顽耍。但是记得当初,那友谊的真挚泪水是谁先落下。
还记得,刚刚毕业时,我们彼此早已熟习。那时候,同学们话不多。由于心中的千言万语,已融入在那深邃的眼睛中了。1个月以后,我们都不会忘记对方的名字,即便是1年以后也不会。偶然遇见了,也不敢上前打招呼。由于怕泪水会不听话的跑出来,所以也只是微微1笑,看着对方的背影渐渐远去,心里的5味瓶翻了……
毕业以后,我们步入了初中,有了许多的新朋友。或许他们会比小学朋友更懂你,但我们都清楚地知道——没有人可以替换小学时期的那些朋友。夕阳伴着晚霞,斜斜地照着我们,很美,很好。
篇6:小升初张毕业照
全文共 400 字
+ 加入清单拿起一张毕业照,看到了53个天真的笑脸;拿起一张毕业照,回忆起大家开心的合照过程。
快点儿,不要吵闹大家安静的下楼,马老师一声令下,同学们早就按耐不住,一个个飞奔下楼,照相师根据高矮个排起队来,左看看,右看看,老师们也全力配合,把大家一队一队的领上台子,大家好像突然之间都长大了,没有喧哗和吵闹声,一个个显得都很绅士,细心的马老师又帮我们进行了最后换做,才露出满意神态。
开始照相,大家都露出开心笑容,都想把自己的美丽留在这张毕业照上,给彼此留个好印象;照相师拿起摄像机非常认真的开始拍照,两台摄像机的镜头照下我们的身影,还不是的发出美丽的咔嚓咔嚓声,我们的微笑定格在这张毕业照上,美丽有纯真,是我们永远的珍藏。
拿起这张毕业照,看到一个个熟悉的身影,拿起这张毕业照,同学之间的友谊铭记心中,拿起这张毕业照一个个感人事迹就在眼前,同学们我们在一起的日子只有六天,让我们珍惜最后的时间。
[小升初作文一张毕业照
篇7:往年小升初作文真题
全文共 370 字
+ 加入清单我叫刘潇,高高的个子,乌黑的头发,弯弯的眉毛下,长着一双炯炯有神的眼睛,弟妹三人排行老大。
因为我是老大,什么事都得让着,什么活都要抢着干,所以人人都说我既懂事又勤快。家里人忙不过来的时候,照看弟弟妹妹我就包了,我学着老师的样子去教他们儿歌、讲故事、做游戏,她们很愿意和我玩。扫地、叠被、整理房间是我每天必不可少的工作,有时还帮助妈妈刷碗、洗衣服,做一些力所能及的事。
我喜欢看书,《格林童话》,《一千零一夜》,《柚子的故事》等科普故事我读了好多。只要有一本好书,我就爱不释手,就连上厕所也要拿着,常常无了吃饭,不管家里人怎么催,我都好像没听见似的,有时读着读着会情不自禁地哈哈大笑,有时也会感动得泪流满面。
我的“敌人”是——马虎,数学经常做对写错数,鞋子缺胳膊少腿,还有我不爱表现自己,胆子小,写字慢。
今后我一定发扬优点,改正缺点,战胜自我!
篇8:往年小升初作文真题范本
全文共 413 字
+ 加入清单我最喜欢的书可多了,有《淘气包马小跳》、有《谁偷了我的奶酪》、有《笑猫日记》……其中我最喜欢的是《淘气包马小跳》。这本书是妈妈给我买的。
这本书的内容非常有趣。里面的主要人物有:马小跳,唐飞,温迪,他们之间发生了许多有趣的事情。其中我最喜欢的章节是《寻找大熊猫》。
我最喜欢这本书的原因是写的很有趣,生动,含义也非常深刻。
这本书我读起来感到非常亲切,就像故事就发生在我身边一样。我晚上要看4、5页才肯睡觉,如果不看我就睡不着觉。可是有一次,我们班同学来我家找我玩,看见了我的书,要借我的书拿回去看看,我真有点舍不得,但毕竟是好朋友,最后,还是借给了他。一个星期后,这位同学不好意思的把书送过来,我一看,他竟然把我的书皮弄烂了。我心疼的不得了,晚上睡觉都睡不好。
这本书对我作用可大了,他能叫我开心,我要是心烦了,看到这本书就会忘掉一切烦恼,完全和马小跳同喜同忧。
我最喜欢这本书了。朋友,如果你也感兴趣,记住,书名叫《淘气包马小跳》。
篇9:挣钱容易吗?作文800字
全文共 832 字
+ 加入清单挣钱容易吗?这可能是家长经常问孩子的一句话。小朋友们,你们认为挣钱容易吗?为了体验挣钱的辛苦,我决定自己去挣钱。瞧,机会来了!
为了让我们体验生活,我们剑桥英语学校在这周星期六要举办“跳蚤市场”。我这人呢,喜欢接受有挑战的事情,一听说要开展这次活动,我回家立即给妈妈说我要参加这次活动。我妈这人呢也是那种对挺“哥们”的人,立马就同意了,并帮我出谋划策——想应该拿什么去卖才能吸引顾客、应该怎样吆喝等等。
好不容易终于盼到星期六了。我早早的起了床,邀上我的同学兼营好友到了学校举办的跳蚤市场。
把摊摆好后,放眼一看,嗬,市场上的家长和孩子还真不少,看来我今天肯定能狠赚一笔了!瞧,一位家长领着一位留着樱桃小丸子发型的小妹妹过来了。哈哈,小丸子迷,我一看有主意了。“小妹妹,你好漂亮哟,比樱桃小丸子还要好看,我想你肯定喜欢这本《樱桃小丸子》吧。”果然,在小妹妹的强烈要求下,一本《樱桃小丸子》成功卖出,5元钱到手了,呵呵,看来挣钱也不难嘛。但事情并没我想的简单,这不,麻烦来了。至上本书卖出后,站了近一个小时,脚都站麻了,没再卖出任何东西,只有几位家长光临“本店”,可不是嫌价格太高,就是嫌书内容不好看,反正就是不满意。咋办,再这样下去,活动就结束了哟,于是我狠狠心,赶紧降价,并大声吆喝:1元1本,清仓大甩卖了!快来买呀,走过路过,千万不要错过呀!我这么一喊,一群家长带着孩子过来了,其中就有一位“暴买户”把我所有的《我们爱科学》全买走了。我在心里暗暗窃喜:有了这位家长的好开头,不怕卖不出去了!果然,又有许多家长来光顾“本店”了。
一下午站下来,我四肢发麻,口干舌燥,人直想往地上躺,可业绩并不理想,含成本在内,营业额为35元,唉,这挣钱也太难了吧!挣钱有没有容易点的呢?晚上,妈妈拿了一份小学4年级的奥数试卷给我做,并说只要我能得80分以上就给我50元。呵呵,不到1小时我轻松搞定,50元收进囊中。比起下午的挣钱方式,这种就轻松多了。挣钱究竟容不容易,这真值得我们思考!
篇10:2024年小升初作文指导:叙事文具体写作方法
全文共 1166 字
+ 加入清单在记叙文我们一定要理清思绪,下面是小编整理的叙事文具体写作方法,欢迎阅读。
一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。
然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。
二、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。
在写记叙文的时候,我们要有条理性,先要想好先写什么,后写什么,安排好记叙的顺序,不然就会头绪杂乱,条理不清。那么我们要怎么写才能让文章条理清楚呢
一、运用顺叙。
顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。
当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。
二、运用倒叙。
倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。
篇11:小升初作文指导:说明文怎么写
全文共 1725 字
+ 加入清单导语:说明文,即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说,要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。下面我们来说说说明文怎么写。
说明文首要的一点是明确说明的 对象,然后用准确的语言,结合多种说明手法对之进行介绍和描述。常用的说明手法有下定义、分类别、作比较、引资料、举例子、列数字、画图表等。
下定义,即给要说明的对象下一个明确的定义。如博物馆的定义就是征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。
分类别是将要说明的对象按照某种标准划分类别,以帮助读者对事物的理解。如电视机,可以分为彩色电视机和黑白电视机。
作比较,即将这种事物与那种事物比较异同,从而更清楚地说明事物的特点。如将城市和乡村作比较,将大学和幼儿园作比较等。作比较的时候一定要注意比较的事物之间应当具有可比性,不能生拉硬扯,也不能不尊重客观事实,胡乱比较。
为了说明某种事物的特点,有时候需要介绍它的背景、原理、历史等,这时就要用到引资料这种手法。比如我们要对长城进行说明,适当地引用一些历史文献,就更有助于今天的人们了解长城的历史,从而加深对长城中所蕴含的民族精神的认识。
在复杂说明文中,列图表具有不可替代的优势。大量的数据、冗长的叙述、复杂的相互关系等,都可以通过图表得到直观的表达。
按说明的对象不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文。前者着重在于说明的成因、构造、形状、用途等,后者则重在说明事理。这两类说明文常用的写作手法也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征,常用的是下定义、分类别等说明手法,事理说明文重在说明事物的逻辑特征,地要用到引资料、作比较等说明手法。但时候,在同一篇文章中,几种说明手法都要用到,相辅相成,互为补充。
如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点,就要养成认真观察、深入了解的习惯:
观察要有针对性。
要带着问题观察,而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲,观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。
观察时要分清主次。
这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌,后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部,是观察的一般原理。
观察重在事物的形。
要想传神,写出事物的内涵、原理等,则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外,如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理,这篇文章就会有说服力,使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。作为小,应当从小注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。
写作说明文还要注意说明的顺序。
有合理的顺序,文章才能条理清晰,让人看得明白。说明顺序一般有三种,即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。间顺序一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序一般有从古到今、从过去到现在等。 逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。什么是合理的顺序呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等,往往以空间为顺序;说明事物的成因、方法,往往以时间为顺序;说明事物的事理,往往以逻辑关系为顺序。
当然,大多数说明文会综合使用多种说明顺序。因此,在写作时,我们要合理地安排好说明顺序,理清说明文的结构层次。常用的结构层次有并列式、层进式和总分式三种。比如我们以“水”为题目进行写作,可以先写水的外形特征,再写水的分类,然后写水的用途,这是并列式的写作层次。我们也可以先写水的外形,再写水的成因,最后写水给人类带来的利与害,这是层进式的结构层次。先概括水的用途和特征,再一一细述,就是总分式。结构层次能力需发们在长期的写作过程中培养,现在就不一一细说了。
篇12:逆境飞翔真的不容易作文700字
全文共 728 字
+ 加入清单雄鹰需要忍受折翼之痛,才能搏击长空;梅花需要承受凌寒历练,才能点缀白雪。在逆境中振翅飞翔,搏击长空,真的不容易。
在逆境中飞翔需要忍受耻辱。俗话说:“小不忍则乱大谋。”项羽带兵死死抵抗汉军,面对如此强大的对手,项羽凭借高超的武艺逃到了乌江。但性格孤傲的他不肯面对这奇耻大辱,转送乌骓马给船夫,宁可自刎于乌江岸,也不肯面对江东父老。如果当时项羽选择隐忍,回到江东,重整旗鼓,那么,历史上就不会出现汉,而将被改写成楚。项羽在逆境中无法忍受耻辱,所以,他没有搏击人生的长空。可见,逆境飞翔不容易。
在逆境中飞翔需要有梦想,有目标。相对于项羽,身陷囹圄的司马迁也受到了耻辱,但他选择了隐忍,因为他有梦想,有目标。当年,痛不欲生的司马迁也想到了轻生,一了百了。但在他心中,还有一个梦想,那就是完成《史记》。于是,司马迁在黑暗的生活中不断提醒自己,告诫自己。终于,一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的“史家之绝唱,无韵之《离骚》”——《史记》横空出世。在挫折逆境的日子里,司马迁怀揣着自己的目标,自己的梦想,在逆境中振翅高飞,为后人铭记。所以,逆境飞翔不容易。
“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列,不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。”历史上,先贤们都是遭受了种种不同,但同样让人难以忍受的痛苦,才作了这些让后人称赞的名著。逆境飞翔需要惊人的毅力,超人的智慧和超乎常人的承受力,只有如此,才能逆境飞翔,展翅高飞。因此,逆境飞翔不容易。
在现实生活中,多少人因无法忍受逆境飞翔带来的痛苦而放弃,最终无法振翅飞翔,搏击长空。
逆境飞翔真的不容易。
篇13:真的不容易作文600字
全文共 632 字
+ 加入清单爷爷退休了,不用上班,本是件好事。可是每天早晨,爷爷总是坐在窗边,眼神迷离地凝视远方,这一坐就是大半天。暮年的生活难道不容易吗?
这学期,学校延时放学,因为时间的缘故,接送我这一重任,交给了爷爷,听到这一消息,向来默不作声的爷爷脸上渐渐堆满了笑颜。
此后,爷爷每天都带着诱人的便当来接我放学。看到这一幕,我心想;暮年的生活还是挺容易的嘛,每天只要接送孙子就可以了。可是那一天发生的事改变了我这一观点。
某日放学,我与往常一样,向着接送点走去,只见爷爷一脸痛苦地坐在车上。见我过来,爷爷立刻收住了脸上的痛苦,向我笑了笑,然后从后备箱中拿出一盒汉堡对我说;“来,还热着呢,快吃吧。”我接过汉堡,一脸狐疑地望着爷爷。
上车后,我不安地问道;“你怎么了,刚才见你满脸痛苦?”爷爷假笑了两声说道:“没事,刚刚给你买汉堡时抄了个近道,一不小心摔了一下,休息几天就好了。你那汉堡快吃啊,不然就冷了。”“爷爷,你现在过得容易吗?”我问道“容易,当然容易,哪里谈得上困难?”爷爷慈祥地答道。
翌日,我在接送区内没有看到爷爷的身影,取而代之的是父亲那严肃的面孔,我有些慌张,赶忙问爷爷的情况,父亲告诉我,爷爷的腿,骨折了,正在医院呢。
虽然没什么大碍,但住院的那些天,爷爷又如以往一样地望向窗外。
爷爷的暮年生活哪里有什么容易,他背负着不容易,却将这份容易带给了我们。他忍受着空虚,却又将这充实的生活给予了我们。他那宽大的肩上承载了太多的不容易。
爷爷的生活真的不容易,以至于风里雨里再也没有了寒冷。
篇14:2024年小升初作文摘掉:写事作文应注意什么
全文共 456 字
+ 加入清单如何写好小升初语文考试中的应试作文,关系到整个小升初的结果,小编收集了2017年小升初作文摘掉:写事作文应注意什么,欢迎阅读。
1、如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
篇15:小升初作文指导:书信格式
全文共 277 字
+ 加入清单导语:小学已经开始学习书信写作,在考试中也会有类似的作文题目,重点是要考察学生对书信格式是否掌握。下面小编和你说说书信格式怎么写才正确。
笺文即写在信笺上的文字,也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等等。笺文是书信内容的主体,书信的繁简、俗雅及至其他方面的风格特征,几乎都由内容主体决定。
封文即写在信封上的文字,也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。封文是写给邮递人员看的,使邮递人员知道信从哪里来,寄往哪里去;万一投递找不到收信人,还能将信退给寄信人。完整的书信应该是笺文封文俱全,并且将笺文装入写好封文的信封内,然后将口封好付寄的。
篇16:小升初语文写作复习方法
全文共 916 字
+ 加入清单语文写作复习方法,就是要通过检视自己写作中的不足进行改进,来提高写作能力。下面这些指导,希望对同学们有帮助。
一、结合复习课文,纠正自己的作文弊病
不少同学复习课文,往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记,不能把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的写作能力的。如何把课文跟作文挂起钩来呢?
1、对比法
复习课文跟学新课文不同,因为课文都是熟的,每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其他题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱,把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较,从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较,就容易纠正自己文章的弊病,缩短自己作文跟范文的差距。
2、设想法
读课文,感到某个地方写得很好,就设想一下,假若让我写这篇文章,这个地方我将怎样处理呢?这样一边读,一边联系着自己的写作实际想法就会从范文中学到更多的东西。
当然,复习课文并非全为了提高作文能力,还有个学习有关知识,提高阅读能力的任务。这些就不具体说了。
二、系统总结自己作文中的经验教训
作文复习并非无本本作依据。都是在老师指导下写的,有些还是由老师认真批改、讲评过的。从这些作文中,大家既能总结自己的成功经验,又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足,还可以挑选其中写得较好的文章,进行认真修改,编成一本自己写的“作文选”。这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的路子,从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍,临场应考无论碰到哪种类型的题目,都容易中心有底,思考有路,这比猜题碰运气好多了。同时,升学之后继续练习作文,也容易提高的快。
三、归类整理自己作文中的错字病句
别看同学们作文每篇都有错字病句,但归纳起来无非下列几种类型:错字,有因增笔、减笔、误笔写错的。有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的;病句,有成分残缺的、重复罗索的、用词不当不合事理的,等等。这些错字病句,平日老师在批改、讲评中屡次指出过,但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机,把这些错字、病句一一抄出,按不同类型归并起来,容易引起自己的警惕,查明其产生的原因,防止它们再次出现。
篇17:2024小升初满分作文:我成长路上的引路人
全文共 715 字
+ 加入清单考场真题
题目:你的成长过程中一定遇到过许多曾经帮助、支持和教育过你的人,请你回忆成长过程中的良师益友,选取难忘的事例,以《成长中的引路人》为题写一篇文章。
要求:内容具体,语句通顺,感情真实。不少于400字。
满分范文:
成长中的引路人
她,一双灰褐色的眼睛,一头金黄色的头发,一张能说会道的嘴。她,既是我最好的朋友,也是我成长道路上的引路人。她就是我的同学任杰。
一次,班级大扫除,我和任杰都是负责擦窗户。正好,我俩擦的窗户在一起,便可以聊天了。
没一会儿,班上个子矮的同学凌涛来找我帮忙,说自己够不着窗户上面。我的任务都没完成,哪有时间帮他?我有点不耐烦,又有点嘲笑地对他说:“一边儿去,我自己还没擦好呢!个子那么矮,怎么配当男生呢?”他一脸无奈,转身准备走。任杰叫住了他,从窗台上跳下来,和凌涛一起来到凌涛负责的窗户旁边,帮凌涛擦窗户的高处玻璃。此时,我的窗户已经擦好了,我看了看任杰那只擦了半扇的窗户,摇摇头,心想:任杰也真傻,自己的窗户留着不擦,还帮别人擦。于是,我对任杰说:“你的窗户还没擦呢,怎么去帮别人了?”而任杰却说:“先把自己的窗户擦完,再帮别人擦;和先帮别人擦,再把自己的窗户擦完,不都一样吗?”我见她不听我的劝,鼻子一哼,很不服气地说:“我才不会这样呢!”
“那么你没遇到过困难吗?”
“……”我无言以对。
任杰一边费力地擦窗户上的斑点,一边笑眯眯地对我说:“在别人困难的时候,你帮助了他;以后你遇到困难的时候,他也会帮助你呀!”
我的脸红了。
任杰说得对呀,做人不能自私,不能光顾着自己,要学会为别人着想。有一位名人不是说过吗,帮助别人也就是帮助了自己!任杰,谢谢你!你帮助我“擦”净了思想上的污点,你是我成长道路上的引路人!
篇18:小升初面试自我介绍参考范例
全文共 504 字
+ 加入清单各位老师好!
很高兴接受各位老师的面试,今天我将会把最真实的展示给各位老师,希望各位老师喜欢我!我是一个简单且热情的女孩子,喜欢独自一人,并不喜欢喧闹的环境。我曾经在自己的百度博客里流淌过一段简单透明的个性签名:世界的天空,繁星点点,繁花似锦。星光灿烂的天空中,总有属于我的一片天地!我在天地里飞翔,难免会断了翅膀,但总有一天,我会飞翔在世界的天空中。
也许正是有了这份坚信,我在学习上也获得了不俗的成绩。别看我个子不高,可我获过的奖还不少呢!(举例你获过的奖项)我不可能十全十美,却能努力做好每一件事。生活学习上,我有我的原则,一件事,要不,就不做,一旦做了,就一定要做得与众不同,成为所有人目光的焦点。这就是我,不乏自信的我。
当然,更多的时候,我就像我的名字一样,是一颗冉冉升起的太阳,把温暖带给大家。同学有困难,我总是热情相助;班级有活动,我总是积极参加。我就像一个爱心小天使,总是愿意把快乐带给大家。
也许是因为生活中的感悟颇多,我总愿意用笔及录像我的心情,在这个世界里,我找到了属于我的快乐,一次又一次,体验这种美好!
所以,请记住我吧,一个热爱生活、简单的我xxx!
谢谢大家!
篇19:当个老师不容易作文800字
全文共 830 字
+ 加入清单老师对我们学生来说,并不陌生。他们就是给我们讲完课后,留下作业的人。他们总是笑着留下许多作业,而我们学生则是苦笑着完成作业。我们一直认为老师没有我们学生辛苦。但经过那一次,我改变了和同学们一样的看法。想知道在老师笑容的背后发生了什么吗?那就接着往下看。
一天中午,我迈着轻快的步伐向语文教室走去。我边走边想:这次语文约见,我可以先背诵古文,然后写写扩写,最后再看看课外读物,我美滋滋的憧憬着。可这美好的计划在我刚迈入语文教室的那一刻,瞬间改变了。
“颖丽,你过来一下。”语文老师向我叫道。我怀着忐忑不安的心情走向前,只见老师指着一叠听写小条对我说:“从这些中找出你的,拿回去改错。”96分!我长吁了一口气“啊”,原来是虚惊一场,我赶忙回到座位上,不一会儿就改好了。
再次走到老师面前时,只见老师从眼前堆积如山的听写中抬起头来,匆忙地从听写中取出一小份递给我说:“拿去判一下”。我一下子又蒙了,正想发问,可老师将头和目光又重新扎回到了题海中,我只好认命地拿着听写条,回到了座位上。
为了缓和自己的情绪,我安慰自己,判题不就是照着正确的勾勾叉叉吗?这很简单,十分钟就能搞定。可是当真正开始的时候,我才知道“判题”真没那么简单。
第一张听写,就不禁让我深吸一口气,只见这位同学的字就像一位武林大师,有的踢着腿,有的扭着腰,有的龙飞凤舞,根本看不出写的是什么。我只能逐字琢磨,破解招数,才判完这一张。后来的听写更是哭笑不得,有的多了一横,有的少了一点,有的把拼音变成了英文字母挤在一起,像一堆找妈妈的蝌蚪…。各种千奇百怪的文字罗列在我的眼前,看得我晕头转向,我只得像一个医生一样,一个接一个的做着连接,拆开,叉叉补补的事情,眼前一片红光。好在难以看懂的听写只有几张,接下来的听写字迹工整,正确率高,让我赏心悦目,最终光荣的完成了判题的任务。
当我拿着听写走到讲台前,我看到的仍是老师埋头题海中的样子,我这时已经忘了这次来约见的目的,老师辛苦批改作业题的情景,永远的定格在我的心里。
篇20:给予比接受更容易快乐作文600字
全文共 667 字
+ 加入清单临近黄昏,天空染上了淡淡的黄色,仿佛一幅美丽的油画,小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着歌。在这时,人们都收工了,路上一个人也没有。
加里和教授去散步,在走到林间小道的时候,发现了一双破破的鞋,上面沾上了许多泥巴,鞋子的边变成了黄色的。这双鞋整整齐齐地放在路边上,他猜想:这是一位农民的鞋。
这时,加里对教授说:“教授,不如我们做一个恶作剧,逗一逗这个农民吧!”我猜想加里会把鞋藏起来,这时农民走了过来,发现鞋子不见了!他肯定会在地上爬来爬去,在草丛翻来翻去,但是,他都没找到,他心里十分焦急,他心想:如果是小猫、小狗叼走的话,不可能叼到那么远的地方吧。此时,他的脚早已沾上了许多泥巴,早已磨出了水泡,早已被树枝划破了。他无意中抬头一看,发现树枝上有双鞋正是他的。他十分惊喜,不论树有多高,也要把它够下来。
但实际上,加里并没有这么做,他接受了教授的建议,在农民的鞋子里各塞了五元硬币,然后放回原来的地方,躲进草丛。不久,那个穷农民回到林间小道上,加里和教授打量着他,破衣烂衫,缩着肩膀,有一点驼背,他把一只脚伸进鞋子里,发现了那枚五元硬币,他面露迟疑地凝视着那枚硬币,然后翻过来,看了又看,还用衣服一角搓了搓硬币。接着,他发现四周一个人也没有,把钱放进了口袋,伸脚穿另一只鞋子。他发现另一枚5元硬币后,更是倍感诧异。他大为感动,跪倒在地,仰望上苍,感恩不止。现在这些雪中送炭的慷慨救助将会使他免于一死。
“帮助别人比接受更快乐”,给予可以是一个拥抱,是一句问候,也可以是一个帮助,在别人忘记带笔的时候,借他一支笔,他会感到快乐,而你会比他更快乐的!