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寻找诗意秋天小学作文_[第三单元]写一首诗700字

全文共 622 字

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能代表秋天的到来最常见的当然是枫树了,但是银杏树也不干示弱。

那一片片小小的金灿灿的叶子,一簇一簇的,像一把把御用小扇子,挂满枝头,这哪里是银杏树分明是挂满金元宝的发财树呀!我一定要抓住金秋十月的时机一览元宝树的风采。

今天,我们慕名去了银杏园。去的途中,我以为就是几棵银杏树而已,毕竟东营并不是十分适合银杏树生长。可是我错了,还没到时就看到前方耀眼的明黄,使我激动不已。停下车,我迫不及待的冲下车,那一片一片连成海一样的银杏叶像镜子一样,闪闪发光,耀眼,不敢直视。于是我情不自禁的拿出相机开始不停地按下快门。哪里都是风景,哪里都不想错过。

渐渐的,我放下相机,开始感受走在银杏叶上“咔”“咔”的声音从耳边不停地响。忽然一阵风吹过,银杏树上的小元宝们随风“刷刷”地掉下来,有一片轻轻的落到了我的手上。哇,这片叶子两边的线条是那么柔美,一条条脉路整整齐齐的由叶子的根部放射出去,像画家手中的画笔画的万丈光芒的阳光,外面又被波澜起伏的轮廓变成了一把扇子。

沿着林间小路向银杏树林深处走去,来到了一片低矮的银杏树林,这里的银杏叶已经基本被秋风一扫而落了,地面上是厚厚的银杏叶,把土地都盖起来了,来到这里的人们都在蹲着,拿着短树枝把银杏叶拨开,经过观察原来他们是在找银杏果。于是我们也行动起来。秋天是劳动人民喜欢的季节,因为秋天是丰收的日子,就像辛弃疾所说的“稻花香里说丰年”,一样都是喜悦之情。

总之,秋天像一个伟大的诗人,用色彩,用收获书写着属于秋天的诗句。

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篇1:充满诗意的春游作文1000字

全文共 1048 字

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细雨是那么沁人心脾,天空是那么朦朦胧胧,花儿是那么艳丽,小草是那么翠绿,校园却热闹非凡。同学们个个激动万分,这是为什么呢?因为迎来了我们期盼已久的五年级春游活动。天空中的蒙蒙细雨更是给这次春游增添了几分诗意。本次春游的目的地是八卦田和南宋官窑博物馆。

一路上同学们唱着快乐的歌,车厢里充满了欢声笑语,不知不觉我们就到达了目的地:八卦田遗址公园。一入园就看到了写着“八卦田遗址”的大石头,十分醒目。旁边,是一条小河,河水清澈见底,还时不时发出叮叮咚咚悦耳的声音。河上架着一座木板桥,通往八卦田,朴素而典雅。顺着桥走进八卦田,大片大片金灿灿的油菜花便映入眼帘,金色的小花,鲜艳亮丽,修长的躯杆,婀娜多姿,淡淡的清香,溢满四方。我们冲入油菜花中,开始与它“比美”,拍照。各种动作姿态,配上美轮美奂的油菜花海,惹得“小摄影师们”快快拿出相机,“咔嚓,咔嚓”记录下这美好的时刻。它像是一幅幅画,但却是有声音,会说话的“神奇之画”。

经过一段时间的玩耍,我们来到了重点项目——-南宋官窑博物馆进行参观。首先我们参观南宋郊坛下官窑遗址。这里有南宋官窑用的炉火,有美如碧玉的青瓷珍品,还有独一无二的阶梯式展品。每一件展品让我们都很是惊叹,看起来如此不起眼的小泥土竟能做成如此美丽的陶器与瓷器,古人最厉害!

一翻欣赏过后,终于到了午餐时间,这样凉爽的风,几滴几滴往下落的细雨,不是烈日骄阳,没有倾盆大雨,天公公看到我们这群既活泼可爱又非常懂事的小朋友来春游,给了我们一个十分舒适的天气。按照老惯例,开始摆食物。琳琅满目的食物,别样的造形,可真要“口水直流三千尺呀”!我们组的造形犹如一把扇子,徐徐打开,可漂亮了!话不多说,开吃!好天气,好心情,美味食物,让我们的这顿午餐吃得饱饱的,大家都心满意足。

中餐过后,我们来到了全新的临时展厅——-长安春。2018年,当杭州的春雨,邂逅长安的春天会是怎样的情景?一场雨惊醒了李白,春日的长安,柳枝软无力,十二街如市,鞍马与花总是尘。刹那间,你已经站在了大唐的土地上。这周围,便是上京长安连接东都洛阳、北都太原的入都城之所,也是西域商团采购好货物出发的起点,东亚的各国使节则从这里踏入长安之都……一个无与伦比的时代已经开启。这一件件天衣无缝的文物,颇有大唐风韵,也凝结了古代人民智慧的结晶、才干,这给我留下了比文物更深的印象。

古人们的每一次细心打磨、修改,制成了这一个个美丽的官窑,这都是英雄人民的智慧所成,我也要学习他们,让这次春游产生意义,做一个爱学习,敢探究,有智慧的小学生!

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篇2:发现诗意作文500字

全文共 537 字

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诗是美妙的文字,诗是凝动的音符,诗是人们心中的情感的共鸣。每个人心中都有一篇不朽的诗,是这首诗让我重新看到了希望。

在遥远的童年时代里,老师成为了遥远的记忆。自从进入初中以后便很少回想母校——小学了,我们当然怀念,但老师是否还记得我呢?老师带那么的人,那么多年,我又不是班长之类的名人,老师又怎么会记得我呢?我是肯定不会记得我的名字了吧。自从那件事过后,我对老师更加崇敬了。

那是一次期末考试,去领成绩的一天。那个学期我的成绩就像是滑梯上的小男孩,一路下滑的过程中还在对我做着各种各样的鬼脸。老师宣布放学的那一刻,同学们立即蜂拥而出,空荡荡的教室只剩下我一个人,我的心里更是空荡荡的。我茫然的走出教室,残阳如雪,落日溶金,我感到我的世界没了动力。我低着头默默的走着,突然,我仿佛听到了有人在喊我的名字,我一抬头,一个模糊并清晰的面孔出现在我的面前:我的小学语文老师张老师!而且她还在向我打招呼,我慌忙也给打个招呼。一刹那,我感到前所未有的喜悦,她竟然还记得我,都这么长时间了。

时间可以带走一些东西,但有些是带不走的;时间可以改变一些东西,但有些是改变不了的。张老师,谢谢你对我的鼓励,你的一个小小动作让我重新找到了希望与信心。

这就是我心中那永远的诗歌旋律。

[发现诗意作文500字

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篇3:诗意的生活

全文共 814 字

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爷爷老了,七十多岁快八十了吧,奶奶呢,也六十岁了。他们的年代里,男子比女子大十来岁也属正常,总之,他们是到一起了,然后就有了爸爸,再然后就有了我们,一户生活在农村里的平凡家庭。

好像从我记事起,爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地;他在园子里种菜,栽果树;他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢,就在家里喂她的那群鸡,吆喝着两只狗,洗干净爷爷的衣裳,一边等着爷爷多年不变的“命令”:“老婆子,在干什么?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活计,假装埋怨地说:“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶,端送到爷爷手中,与他坐着一边喝茶一边闲谈。

奶奶一直都勤俭朴素地持着她跟爷爷的家。虽然儿女们都早已长大成家,她不必再为吃穿而省吃俭用,可是她依旧用着最原始的柴灶。她说煤火只用来煮饭太浪费,气又太贵,所以还是烧柴好。于是,在那些野草疯长的季节里,我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间,砍倒、捆扎,背回家、排开、晒干,一捆捆的柴草就进了柴房。于是,无数个炊烟枭枭的时刻,我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。特别是在冬日,爷爷烧火,奶奶做菜,我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空,诉说着冬日的温暖。

我不知道,爷爷奶奶是否也有爱情,也懂得爱情。奶奶曾告诉我,她是别人介绍给爷爷的。也许一开始,他们之间是什么也没有的。可是在时间的磨砺下,在相互的依赖与信任里,他们之间的感情却是超越了爱情的。有一次,爷爷很突然地病了,病得很重,奶奶背着爷爷偷偷流泪,我安慰她没事的,爷爷会好的。可是她说了一句话,让我几乎热泪盈眶。她说:“要是老头子死了,那我就随他一起去。”从那次以后,奶奶对爷爷就更是照顾得无微不至。我从那时起,才知道,原来这世间真有永恒的存在。

我时常望着爷爷奶奶夫唱妇随的身影想,真正诗意的生活,就该是这样的吧,诗意,就在最平凡的生活里呀!

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篇4:诗意每一天作文

全文共 698 字

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书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——题记

憧憬美好的未来,滋生求知的渴望。你像一位忠实的伙伴,伴我走过了每一段流光溢彩的岁月;你更像一位渊博的师长,教给我许多人生的哲理。

语文,一路有你陪伴,生活才充实、快乐。

一路上有你相伴,我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。

向孔孟讨教仁义之礼,与庄子探求生存之道,跟孙子讨论兵法。与圣贤交流,可以修吾身,齐吾家,治吾国。

与李白畅游祖国山河,与苏轼对酒当歌,与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄风来培养我的豪情,让“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的柔美来滋润我的心灵。书香氤氲中,我稚嫩的心在语文的陪伴下变得真诚而纯洁。

一路上有你相伴,我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。

我用青春的双眸凝望深邃的星空,和霍金一起寻找天空的神秘;我用一颗沸腾的心,和一位凭着一支笔和几麻袋草稿纸惊动世界的中国人(陈景润)一起去体味炎黄子孙铁骨铮铮的自豪。和语文相伴,让我懂得了哲学思维的最大价值就在于教你换个角度看世界。

一路上有你相伴,我还可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。

是你让我从高山流水的节奏中读懂了什么叫知音难觅,是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高亢,是你让我最终懂得了艺术也是一种文化,是一个民族不可或缺的精神财富。

语文,让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听,白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语文,更让我体会到每一部戏剧背后的艰辛,每一幅名画背后的沧桑。一路有你相伴,我在艺术的怀抱中净化自己的心灵,放飞自己的情感。

雨后初霁,呷一口清茶,指尖轻轻滑过泛黄的《论语》;华灯初上,赏一轮明月,细细品味唐诗宋词的字字珠玑。

一路有你陪伴,我的生活充满了诗意

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篇5:发现诗意作文精选

全文共 494 字

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悠然的身临山中,翠绿的树林格外引人注目,天上无端落起了小雨滴,情布满走在山间之中,更加具有诗意。不禁让我想起“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的优雅情景。

蜿蜒的小路,走近一看满是沧桑和泥泞,曲曲折折犹如心中百般愁绪“斗折蛇行,明灭可见。”再多的也就是天气的暗淡和万般的惆怅。不一会儿,日光便映射在我的脸颊,温和如云"天光云影共徘徊”雷电、黑暗都过去了,云彩还会是你胆怯吗?不,而是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的壮志,振奋的心情。

在生活中,我们可以随自己的境遇去发现诗意,去发现那些雄心壮志的古诗句,自然也就可以得到很多启发;在生活中,我们可以在细节中发现诗意,去发掘细微的感触。

这正如人生道路中我们会遇到的境遇一样,有”夕阳西下,断肠人在天涯”的感慨;有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的雄心壮志;更有“黑发不知勤学早,白头方悔读书迟”的人生遗憾;所以我们应该在生活中发现诗意,避免不必要的遗憾,在发现诗意中积极向上,振奋我们。

在身边最平凡的生活场景中,寻找弥足珍贵的记忆,在不经意间,发现细小的心灵触动,在蓦然回首中,感受那一缕温情。

发现诗意,发现最纯朴的美。

[发现诗意作文精选

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篇6:诗意_清明作文

全文共 700 字

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小时候,我是个十分淘气的小孩,常常缠着年满七旬的曾祖父玩耍。

每年的清明节,我都很开心的,因为可以去扫墓,但扫墓不是我的目的地,扫墓后的宴席上的红包才是我的终极目标,嘻嘻!

往往扫墓是最无聊的 ,但有了曾祖父的陪伴,便不再枯燥无味。有的年份,细雨绵绵,曾祖父必考我古诗:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。有的年份,天清气爽,他老人家就考我另一首古诗:“街头女儿双髻鸦,随风趁蝶学妖邪。东风也作清明节,天遍来禽一树花。”到了墓园,他也会考我另一首诗:“洛浦林塘春暮时,暂同游赏莫相违。风光不要人传语,一任花前尽醉归。”我并不明白有什么特别的含义,只是朗朗背来,如行云流水般流畅,每当此时,曾祖父就会高兴地说:“孙儿真乖,真聪明。”他对着自己的晚辈我的长辈们夸奖我,让我总成了大家伙关注的焦点。曾祖父大大满足了我的虚荣心。

我十岁时,曾祖父就患了严重的咳嗽,卧床不起。有一年清明节,他突然把我叫住,要我背清明古诗。他斜倚床前,眯缝着眼,头往后仰,静静等我开口。房间里的人不知什么时候增加了好多个,连平日极少在家的爸爸也来了。我隐隐觉得不妙,但还是有声有色地把诗吟诵了一番。曾祖父满意地点了点头,努力睁开眼睛,把我细细打量一番。爸爸把我领了出来。

不久,曾祖父病逝了。我才知道那是最严重的一次生病。曾祖父最后听我吟诵了他生前教我的三首清明诗,带着满足离开了人世。我后来也明白,在曾祖父的眼里,清明既是一个充满哀愁的节日,也是踏青赏游的好日子,更是一个充满诗意的节日。

今年清明节,我和爸爸来到曾祖父的墓前,我高声朗诵着这三首古诗,告慰他老人家太平盛世,我们正诗意地活着。

[诗意_清明作文

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篇7:诗意的秋雨作文700字

全文共 724 字

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文人们大多都认为,秋雨满足了枝枝叶叶的伤感,溢满了秋雁迁徙的哀叹,因此它是哀伤的象征,但我却不以为然,我认为在那潇潇秋雨中,飘洒的尽是诗意的美!

秋雨,淅淅沥沥地下着。你瞧,那秋天的雨,多像一位多情的织女,辛勤地为天地织着那梦幻般的柔纱,湿了满地的落叶,红了果园里一个个笑出了酒窝的“脸蛋”,似乎想让那些秋天里的硕果在它的洗礼下蒸腾出一份醉人的酒酿;你听,“留得残荷听雨声”――轻柔的鱼儿敲打着枯荷,宛若是在与多情的荷叶来场别开生面的欢送。这不禁使人想起“梧桐更兼细雨”和“飒飒秋雨中,浅浅石榴泻”的诗句。一阵阵秋雨飘过,空气中弥漫着野菊的芬芳和桂花的幽香,让人的心情也变得晴朗起来。

雨渐渐小了,远处的田野里,金色的稻浪在细雨中不停地翻腾着。那雨呀,就像墨汁,似乎要把稻浪的欢笑勾勒出来。田野里,农民伯伯披着蓑,戴着笠,辛勤地劳作着。此刻,那田野就像乐谱一般,那如丝般秋雨就像五线谱,而那劳作的人呢?就是抒写在这本“乐谱”上的音符呀!不远处的果园,也是秋雨造访的地方,那青黄相间的橘子,秋雨的沐浴下,显得更加耀眼,让人忍不住想采一个来尝尝。远处的苍山,在淡淡雨雾的笼罩下,更加神秘;竹林经过秋雨的浸润,更显苍翠;池塘里,雨儿滴落在水面上,泛起层层涟漪,仿佛是为鱼儿们送上的花环!这是一幅多么富有诗意的秋雨图啊!

不一会儿,雨默默地停了,荷叶上的小雨珠“嘀嗒”地落下,宛如一位高雅的演奏家,奏成一曲欢乐的乐曲,醉黄一片片稻田,醉红一颗颗枫树,醉出一派象征成熟,丰收的秋色。秋雨掠过,凉意袭来,无比舒畅。

“相逢不语,一朵芙蓉著秋雨”,其实秋雨带给我们的诗意美又何止于此?在那醉红了脸的果园里,在那丰收的田野里,在人们的心中,无不充满秋雨带给我们的诗情画意!

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篇8:日子里的诗意作文

全文共 1054 字

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阳光正好,闲坐于树荫下,摊开一本诗集,阳光透过枝桠的空隙,微风拂面,一叶落于书中,似也在享受着平凡日子里的诗意

思绪随着阳光带回从前。依稀记得那日的天空,澄净得没有一丝云彩,好像涂上了蓝色水粉,老人支起一张小木桌,在阳光下卖汤圆,年年依旧。

记得儿时的年间,外婆每每差我到老人这儿买汤圆。听外婆说,这位卖汤圆的老人青年时是个秀才,却因家境贫寒供不起他读书,那时他便从父母那儿学来了包汤圆的本事,一做便是几十年。而不同于别处,他只做红糖馅儿的,而且每天定量,以至于那时的我总是清晨就来买汤圆,来不及洗脸便搬了个小方凳坐在店前等,而那时却已人山人海。仍记得他当时的,模样,躺在摇椅上细眯着眼,手上捧一本诗集,旁若无人地念,清晨的阳光恰到好处,不焦不燥,从叶间的缝隙筛簸下来,轻轻地洒在他的脸上,投下一片柔和的光影。我总是催促他快点,他也放下诗集,笑眯着眼,故意拖长了声调:“不急,不急——”悠长深远的腔调如念诗般婉转回环,细细抚平了我心中按捺不住的急切。

他从里间的厨房里抱出面盆,熟练地将面团揪出一个个小剂子,用宽大的拇指在小面团的中间按出,放了满满一勺红糖,我曾问他为什么要放这么多,他付之一笑:“人就想这汤圆一样,不能空虚啊!”我便只好羞愧地闭住了口。继而他用手轻轻地提起边缘,将它们往中间聚拢,便有了一个个精致玲珑的汤圆,那精湛的技艺深藏于糯白红心之中,恐怕鲜有人及。晶莹剔透的汤圆盛放在我手中的青花碗中,于阳光下熠熠生辉,散发着七彩的光,弥漫了一碗的清香诗意。

现在虽在异乡,可元宵节回老家,我总想再去老人那吃一碗汤圆。迎着正月里的阳光,走到巷口,却未在树下发现老人的身影。意外的落寞,过去门庭若市的情景在脑海中浮现,忍不住感叹,莫不成那段如诗如画的时光只是浮光掠影?

踏进店门,没有意料之中的叹息,老人依旧灿烂地笑着,我的心稍稍平稳了些。而如今时代飞速发展,手工汤圆逐渐被替代,老人的生意便日渐冷清。我不由地替老人抱怨这不景气的状况,老人却还是不紧不慢地回话:“这汤圆就像诗一样,人们只知手工汤圆的表面粗糙,却未能理解深藏其中的细腻啊!”

是啊,手工汤圆虽不及机器的完美,而蕴藏于其中老人的生活经历却是机器远不能及的。我看着勺中透着红光的汤圆,轻轻咬下去,糖汁便溢了出来,充实了满嘴的清香。老人又搬出摇椅,拿出多年前的那本诗集悠悠地读,阳光依旧洒了老人一身,微风轻起,树叶深情地律动,和着老人雄浑有力的嗓音,流淌出金黄璀璨的诗意。

时光仿佛在那一刻静止,人、书、阳光,静谧着,在老人走过的日子里演绎着平凡的诗意。

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篇9:初一诗意在其中作文

全文共 758 字

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如梦的季节,似一首隽永的诗篇,流淌着浓郁的馨香。只是尽那边,风景正好。——题记

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”初春,路旁萦绕着生命活跃的气息,飞扬的歌声踏着绚丽的舞步,铺落着细碎的阳光。微风轻柔地漫步在田间溪畔,又钻入杏花林中,看一眼粉白,叹几声红尘。又有早春的游人,穿行于杏林,纷扬的杏花如翩跹的蝶儿沾落游人的衣衫,或落一地的杏花雨,踏一地的轻云。早春的风挟着清香的泥土气息,裹着柳树冒失的清馨。风轻柔地吹拂柳树下思忖行人的脸颊,风中,柳树婀娜飘动着翩翩倩影。阳光大朵大朵地绽放着,只为早春点缀几笔灿烂的色彩。

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”盛夏静谧的小池塘芊绵郁郁,芳草萋萋,白云流淌,池中挤挤挨挨挺立着碧绿的荷叶,舞动着倾城之莲,灿若云霞,沾染着独到的清香,幽幽沁人心脾,那是沉默如斯的粉。浅唱,清风应和,池央,池畔,撑起的绿色莲伞,挡风遮雨,撑起一方小小粉色的天空,不知何时而来的水珠快乐地散落在浑圆的荷叶上,一池的荷花宛如飘动轻纱的舞毯翩起。风止时,又似亭亭玉立的倩女掩面,水的灵秀更增添了荷花的活力。静伫池畔,心中只剩下无穷碧的莲叶和那别样的红的荷花。

“停车坐爱枫林晚,霜叶经于二月花。”夕阳西下,日薄西山,满山绯红,山与天相接处亦如绽开的海棠红得火热。鸟归山林,夕阳的余晖披散着、点缀着流云朵朵,亦如绵色彩衣置放于天边。山间落叶铺满山道小径,曲径通幽处,路林尽处亦是红火一片,拥抱晚秋之色的枫林。山那边,层林尽染,只是满眼的红,满眼的热。这火红的枫叶更显山林的寂静之美,为何有人于此抒其“离人眼中血”的悲壮哀凄之感呢?火一样的枫林燃烧着,缭绕着,燃遍秋色,燃变天际的夕阳。火红的日,更显秋之霜叶,热情地红着,红遍山冈。

诗情万载,承万物之灵丽,叹世间之美景。

尽那边,风景独好。

[初一诗意在其中作文

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篇10:联想、诗意

全文共 646 字

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散文同诗一样,需要有联想。联想是一种思维活动,所以,联想常和激荡的感情联系在一起,人们在感情激荡时,往往浮想联翩;没有联想,有些感情就无从表现,而散文又往往是需要抒情的。联想常喝散文应“散”的特点伴随在一起,没有联想,散文就散不开。借助于联想,作者可以展开一幅幅生动图画,可以突破题材局限开拓它的广阔天地;可以丰富思想内容,更好的表现主题;联想还往往和诗意联系在一起,它是创造诗的意境的一种形象思维。所以,除某些记叙性散文外,无一部需要联想的。联想对于增强散文思想性与艺术性,对于对于诗意的创造起着很重要的作用。联想必须为表现文章的主题服务,紧扣中心。要真切自然,联想是一种思维活动,这种思维,除了来源于客观现实并正确反映它以外,如前所述,有其自身规律。从甲联想到乙,甲乙之间必然有某些联系,二者豪无联系,也就无法联想到一起了。联想必须以现实生活为基础,否则就违背了联想的规律,就不会真切自然。这样,无论文章写得怎么华美,也不是好文章。当作者缺乏生活实感而勉强“作”文时,往往有次毛病。

真切动人的散文,都应有诗意。杨朔同志在自述中说过:“我在写每篇文章时,总是拿着当诗一样写”,“常在寻求诗的意境”。正因为如此,杨朔同志的文章才获得广大读者的欢迎。

什么是诗意?诗意,来源于生活,是鲜明的形象与深刻的思想或深厚感情的统一;是以精炼形象的语言表达深刻思想、深厚感情的一种耐人寻味的艺术境界。深刻的思想或深厚的感情又必须通过精炼的耐人寻味的语言,通过动人的形象来表现,这是诗意的又一不可缺少的因素。

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篇11:诗意读宋作文600字

全文共 620 字

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一处处古迹通过文人的笔墨,时而讴歌赞美,时而黯然神伤,时而美轮美央,时而虚无缥缈……

宋词的美是需要用真心、真情去体会的,尤是婉约派,朦胧浪漫,悱恻缠绵,那里是“碧云天”,地是“黄叶地”,“水是眼波横,山是眉峰聚”;那里有长袖舞姬“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风”;有守望的佳人“妆楼歇望,误几回,天际识归舟”;有写给朋友的信笺“渐写到别来此情深处”……李清照是让我心碎的词人,她的作品中那种凄凉的美常使我泪水涟涟,“人比黄花瘦”的痴心,“却上心头”的深情,“寻寻觅觅”的愁苦,字字句句旨是泣血而成,读之怎不叫人心酸!

婉约词是柔美的,艳而不妖,华而不俗。它虽无“渡江天马南来”的威武,却有“疑是湖中别有天”的诗情;虽无“淡笑浩尽古今愁”豪迈,却有“杨柳岸晓风残月”的画意。

在歌舞升平的北宋盛世,苏轼的“大江东去”已开豪放词之先河,贺铸以剑客出身,“少年侠气,结交五都雄”,为豪放派披荆斩棘,豪放词中最多的,便是这种报国无门的失意与无奈,他们的赤诚让人怆然涕下。豪放词是壮美的,更是凄凉的,这哪是词,分明是一声声震破苍穹的呐喊,一句句誓死报国的誓言!只可惜“为子死孝,为臣死节,死又何妨”的豪情撑不起风雨飘摇的北宋,当历代豪华一去不返,词人的背影渐渐远去,心中是有多么沉重。

这就是宋词的美丽,美在词人满腔爱国热血,美在词人脉脉儿女情长,千年风霜纵是无情,但词人的感情在千年后却依然生动。

词的美丽是永恒的,正像古迹上的点点斑驳,是诗意的投影之美。

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篇12:《发现生活的诗意作文》

全文共 745 字

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诗意生活?没错,清注意是“地”而不是“的”。不是指过着那诗情画意的生活,而是虽然不能过着诗中那般无悠无虑的生活,却依然不懈追求着生活的品质,人生的价值。

有人认为生活是一成不变的,并甘于生活的一成不变。他们想当然地认为诗中的意境终是诗人们所描绘的虚幻意境,而普通人又如何拥有如此生活呢?但是“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的美丽春色;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的迷人夏荷。

“停车作爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的别样情调;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”的醉人雪景并不罕见。相反,在四季交替的时节,这类美景早以数不见鲜了。可为何有人说无法领略到生活中的诗意呢?这不是因为美景的多少而是在于个人心境问题。

在那些善于观察生活,留心于生活的人眼中,任何事物都充满诗情画意。对于顺境他们会有“会当凌绝顶,一览众山小。”的开阔胸怀。就算是遭遇逆境,他们也从不低头,会想到陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”拥有如此心境的人,又何不是在诗意地生活呢?

而那些说自己无法诗情画意地生活的人将生活看得总是那么平淡无奇,毫无诗意。而是诗意恰恰就融在这淡淡的诗意里。他比生活还淡,还轻。对于他们来说,诗意是那么难以捕捉,难道连诗意就在他们身边也难以察觉。其实那些都只不过是借口。没有一颗真诚的心,又如何找得到?

对于生活中的诗意以及情趣,我们不需要刻意追寻。但是要知道那是必不可少的快乐源泉啊。只有带着一颗纯真的,热爱生活的心,我们才能诗意地生活,活在诗意中。

古今诗人之所以写出那么多优美的诗歌并不都属于想象。那些虽融入了自己的理想和追求,但更多的来源于生活啊。由此可知,诗意就来自于生活,我们一直都生活在诗意的生活中。生活其实就是一首最优美的诗歌,只要怀着一颗纯真的赤子之心,那就是诗意地生活。

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篇13:诗意地生活作文750字

全文共 927 字

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太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一片金黄麦田。

这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。

理想。是第一层境界:“独上高楼,望断天涯略”。是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃,是理想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅。泰戈尔曾说:“我诗中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活,首先要有一个理想,不论它是黯淡还是光辉,也不论它是渺小还是伟大,若无理想,春天的繁花如何盛开出绚烂,夏日的星辰如何闪烁银辉,人生之路,如何扬帆起航,冲得一片诗情到碧霄?

奋斗。是第二层境界:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念,生活的诗意,等待奋斗去实现理想。现世中,诗意地生活,便是拿起奋斗的斧劈开理想的石,卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想,便每一步稳扎稳打,步步为营北击匈奴收复河套,南制百越,收为象郡,奋斗的脚步一刻都不曾停止,终于待得麾灭六国,横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉,让人生之路越走越宽,承起生命不可承受之重,潇洒自由,踌躇满志,擎起人生一片艳阳天。这等人生,谁人敢说不诗意?!

收获。是第三层境界:“暮然回首,那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田,秋天,便是收获的季节。这一片金黄的麦田,折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小,也不说这收获是否等值付出,只要是收获,便已是一种结果,成功了,便收获鲜花与掌声,失败了,便收获一段经验几多教训,然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说:“人活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意。”收获,是收获理想,收获奋斗,收获一段诗意的人生。

我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢,千金散尽还复来”的豪迈,但理想让它明亮,奋斗让它真实,收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执著打破命运的锁,把生活活出诗意,种下理想,不懈奋斗,相信终会有“雁引愁心去,山衔好月来”的收获!

[诗意地生活作文750字

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篇14:生活需要诗意

全文共 1373 字

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有一天,我梦见自己回到久违的故乡。天空蔚蓝极了,那是一种深遂辽阔的蓝。两三朵白云悠然挂在天上,沉静而优美。飘然行走在行人稀少凹凸不平的山间小路上,遥看山下平原上的麦浪像丝绸一样飘动;我贪婪地呼吸着山风里充满的青草气息,兴奋地对着远处大声的呼喊——“我来了”……。梦醒了,可我依然执著地享受着梦的澄静、自由,我向往那份诗意,或许是在城市生活太久,对钢筋水泥的拥抱和车水马龙的喧闹本能排斥的缘故吧。有时我在想,作为一个诗的国度,当我们的城市走向无限繁荣的时候,我们的生活的确需要一些诗意来表达。

诗意的生活,需要一份关注、一份参与,所谓“我爱万物,万物爱我”。每天在放学途中,当我从川流不息的人海和车海穿行时,我开始摒弃厌烦的心态,学着用心灵去感受这座城市的另一面,我开始觉得自己有所收获。我慢慢感受到城市其实是跃动而具有强大生命的,城市在季节更替中展现着渐变的美,翻动着他的年轮;城市的水、城市的树、城市的建筑……,还有那充满情感和思想的城市人类,共同组成了我们城市的大家庭。每次当我这样想的时候,我就自然会关心城市的变迁,关心草本的荣枯,也更留心人与人之间美的瞬间和点点温情。回家的路途虽然不长,却感觉像给疲惫的心放了一个假,悠长、娴静。这种感觉给我力量和希望,我相信,城市的明天一定更富诗意,更加美好。

记得有一次,在城市中心最为繁华的地下通道里,当我循着一种生活惯有的节奏随着人流目无表情地盯着路标往前行走时,我丝毫没有感到生活有什么异样。可是当一阵优美激越的吉他声传入耳边时,我却被一种场景深深震撼。一边是川流不息的行人,多数人面无表情、匆匆闪过;另一边是一个二十出头的青年,旁若无人的弹着吉他,脸上的表情投入且富有变化,好像过路人都是他的踏实粉丝。正当我替青年暗自打抱不平的时候,我发现一个老爷爷在小伙面前驻足倾听,当青年弹完一曲后,他冲着小青年慈祥的笑了,并同时竖起了他的大拇指,我看见小青年也会心地笑了,开始投入地弹奏又一乐曲……。不知为什么,那天的场景总是会不时地出现我的思绪里,他让我感受到一种美、一种默契、一种希望、一种力量,还有一份浓浓的诗意。有时我在想,小青年的琴声其实就好像无声的语言,他在用心触及每一个路过的人,只是大多数人却习以为常罢了,而那位老爷爷却用一份诗意的表达传递着人与人之间的尊重和鼓励,真是“此时无声胜有声”。

今天是母亲节,在网上无意间看到一则消息:某城市某明星的女儿在母亲节自杀。一个充满诗意的节日,一个城市人经常出现的悲剧,或许在某种程度上告诫我们生活缺少诗意的后果。其实,生活需要诗意,就是需要一种向上的心态,一种文化的追求,或者一份行进的勇气,也或者是亲情的关怀。有些人伤心、沮丧时,会喝得酩酊大醉,或者是将自己藏匿起来,消极地等待命运悲剧的到来。而有些人则不然,他们将沮丧的心情埋藏在书海里,或将统统的烦恼都丢弃在一次远足或有意义的社会活动中……。记得台湾成功创意人几米说过一句话:当我不知如何描绘人脸部的表情时,我就画背影。要我说,那么我们就用富有诗意的心态笑着去画背影吧,避开生活的重压,或许你会发现生活精彩的另一面。

无论是向往陶渊明的那种归隐,闲静之情,无论是对生活的态度和想法,无论是对帮助与关爱的理解,我想我们在这之中都或多或少的需要一点澄静,一点自由,一点执着,一点诗意。

生活,需要诗意。

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篇15:诗意的生活

全文共 883 字

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这几年在老爸“再穷也要旅游”的号召下,我每年都有机会游历祖国的名山大川,享受我的诗意生活。旅游,诗意化了我的人生阅历。旖旎的风光,哲理的感悟,非凡的体验都在我脑海中留下了深刻印记。

延安:寻根之旅

到延安旅游,必看窑洞。延安的杨家岭、枣园等景点一切都保持历史的原貌:路是泥路,墙是土墙。窑洞内空间狭窄,设施简陋。很难想象,这里竟是当年解放全中国的司令部,印证了孟子那句话“天将降大任于斯人也”。延安附近有两个着名的景区,壶口瀑布和黄帝陵。到了壶口瀑布,只听得涛声震天,此时的黄河水用咆哮形容再恰当不过了。我想《保卫黄河》的作者一定来过壶口瀑布,否则写不出这么雄壮的乐章。黄帝陵内古木参天,尤以柏树为多。陵前有两株黄帝手植树,至今有四五千年的历史了,就像我们的中华民族,千年传承,枝繁叶茂。延安窑洞,新中国之根;黄河水,中华文明之根;黄帝陵,中华民族之根。

水绘园:文化之旅

如皋“水绘园”是我们南通地区的名园,是冒辟疆和董小宛的故居。园子清秀雅致,以水绘形,以洗钵池为中心,池水四方分流,楼阁环水,错落有致。

相传,冒辟疆为明末四公子之一,十岁能赋诗、善书法,师从董其昌,是反清志士。在水绘园我看到,冒辟疆的客厅叫“壹默斋”,意思是一直保持沉默,不事清朝,崇尚民族大义。冒辟疆反清复明的民族气节,赈济灾民的善行义举,不离不弃的爱情故事都为后人所传颂。水绘园让我对情与义的内涵有了更深的理解,正所谓:大爱无疆,情义无价。

灵山:祈福之旅

无锡灵山景区是国家5A级旅游景点,左挽青龙山,右牵白虎山,地灵形胜,风水佳绝,是难得的佛国宝地。其中最令我难忘的有两处景点:灵山梵宫和灵山大佛。

在梵宫上演的大型情景剧——《吉祥颂》演绎释迦牟尼成为智者、觉者的过程。在这里,我领悟到,生命是短暂的,但是精神却可以永存。灵山大佛是迄今为止我国最高的佛像,比四川乐山大佛还要高17米,真是“大肚能容,容天下难容之事;佛颜长笑,笑世间可笑之人”。在这里,我领悟到,知足常乐,是幸福的源泉。

每一次旅游,都是一次人生体验;每一次体验都有一些人生感悟。以家为圆心,乘兴而去,兴尽而返。诗意生活期待下一个传奇!

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篇16:诗意回归作文800字

全文共 830 字

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当曲水流觞成了难以复制的历史陈迹,当望月怀远成了难以重温的历史影像,当重阳登高成了难以再现的历史场景……

“门沽酒饮我曹,心轻万事如鸿毛,醉卧不知白日暮,有时空望孤云高。”友相聚,举杯斟酌。那时节,万物皆清,不知不觉,白日将尽,暮色铺展中,望闲月远去,高渺出尘,夕阳中弥漫着旷达通透的彻悟,洋溢着温暖的欢欣。心远地自偏,他的斜阳已成为千古的斜阳,他没有翘首以盼,更不需苦苦攀援,人生在这一切中终于安顿,安顿在菊花,飞鸟,南山,晚霞之间。

与花为伍,与山为伴,望着落日的余晖,欣赏美景,同样的斜阳,不同的时代。对于陶潜来说,也许夕阳晚霞是那么惬意,而当今的我们,抬眼望去,只有那一栋栋高楼,夕阳对我们也只剩下了疲倦……

在乞力马扎罗山脚下,抬头仰望,一片雪白,终于领会了海明威那种深沉旷远的情怀;站在瓦尔登湖畔畅游其间,心也渐渐变得恬静开阔……我相信那些曾经受伤的心灵,那些渴望“远离城市”的疲惫的心,在这些净土面前会慢慢地沉静下来,从而寻得心灵的诗意回归

心尘随着情慢慢扬起,追随着诗人们的脚步去探索。飘向那未曾尘染的领域。有时,我会因“生如夏花之灿烂,死若秋叶之静美”而陷入沉思,感受生命的真谛;有时因“世界以痛吻我,我要回报以歌”而感慨万千,这些不经意的碰触,感悟常使心中远离城市,远离喧嚣的意念,漫流无际,无法自拔,抛弃了繁华的车水马龙,高楼大厦,寻找诗意的回归。

有时,我在想余秋雨的“千年一叹”实在叹谁心坎,冰心的繁星到底点缀了谁的世界,海子的那片海,到底润湿了谁的眼。他们一个疲惫的心,活在自己的世界中,虽努力突围,寻找诗意的回归,可是却无果而返。

现代人已经难以拥抱典雅厚重的古典情怀,光怪陆离的现代生活,让人们的心灵被喧嚣蒙蔽,情感被时尚灼烧,灵魂被功利穿孔,那优雅的古典情怀,已经渐渐远去……让我们放慢节拍,仔细聆听。

希望,那一个预言能够实现,“在春天,十个海子,将全部复活”我们一起面朝大海,春暖花开,我们一起寻求一种诗意的回归,等待一种诗意的回归。

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篇17:让诗意留心中作文600字

全文共 668 字

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我就读的北京市第一实验小学环境优美。在五年的学习中,我也与学校最美的松梅竹园结下了深厚的情意……大家都知道,“岁寒三友”是松、梅、竹。我对这三种有名的植物情有独钟,甚至我觉得它们都是一首首诗,充满着诗意……

于静默之中成长,不断地向上、向上。着,就是1987年中孟两国领导人在学校亲手种下的“中孟友谊小学纪念松”。过了几十年的它,逐渐变得高大;逐渐变得果实累累;逐渐变得葱郁茁壮。一直扎根于校园之中,遮住了一些天空和阳光……每当走进它,我总是感觉到心旷神怡,犹如置身于诗情画意之中。

于白雪间开放,为寒冬增添了一丝春意。这,就是那笑傲风雪,只有冬天才会绽放的小花——腊梅。在白雪皑皑的冬天,腊梅“推”开了自己周围的一小块雪,露出了它那犹如红宝石一般的身躯,在冰雪的诗意中点缀着,似乎在与冰雪争艳,几乎一颗都不会停歇。天啊,太美了!

于微风中轻摆,胸怀如大海一样宽广。这,就是围在松树边的翠竹。嫩绿的翠竹,用它那一片又一片的竹叶向空气中播撒着它的清香,在老师笔下,翠竹又获得了新生,获得了传世的机会。也不知,它是不是很高兴呢?四月,一场春雨是的翠竹繁育出了下一代,一代又一代,但有一点总是不变:它的诗意……

松,坚强不屈。清代诗人陆惠心曾写道:迎寒冒暑立山冈,司机葱茏傲碧苍。”;梅,不惧严寒。我欣赏王安石的一句话:“墙角数枝梅,凌寒独自开。”竹,虚怀若谷,孟浩然说:“荷风送香气,竹露滴清响。”它们同在述说着一个道理:雪压风摧等闲看,清幽淡远品自高。

我爱松梅竹园,爱它的松、梅、竹,更爱他那富有诗意的一切!我会把松梅竹园记在心中,让诗意留心中!

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篇18:机械生存,诗意生活作文1000字

全文共 1569 字

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诗意”是什么?这个时代还有吗?

吕乐导演的电影《小说》中,一群中国一流作家开笔会,共同探讨诗意的含义和其在当今时代的存活与否。诚然,这是个最好的时代,科技的爆炸发展给每一个人类带来过去千百年无法接触的新生活,指数上升的信息提供前所未有的便捷和快速,一切似乎在电子终端面前触手可及。但这也是一个最坏的时代,程序化的生活方式,正逐渐抹杀过去曾经有过的深沉思想和跳跃灵感,当思维逐渐趋向于机械化的理性和冷漠,情感的价值将荡然无存。人类学会了满足于在网络之上嬉笑怒骂,却对身边人情冷暖漠不关心。钢筋铁林中,相同的人千篇一律,不同的人遥不可及。井然有序的生活背后,人生观和世界观如大厦将倾。有什么能够拯救时代的价值?我恐惧,我沉思,我猜测,大约——

大约是艺术化、诗意化生活。

诗意化使机械思考的相同转化为不同。

人之所以区别于牲畜草木,无非在于情、理、法三字。而这至普通至淳朴的字眼,在不同的人笔下,化为多如繁星砂砾的表达。就以“情”为例,夏目漱石的“今夜月色很美”和吴越王的“陌上花开,可缓缓归矣”如出一辙,在林觉民心口,书成一篇“意映卿卿如晤”。最简单的“我爱你”,可以是“彼美孟姜,德音不忘”的一捧赤诚,也能是“夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”的至死不渝,深情如子瞻十年生死,绵长如太白青梅竹马,悱恻如乐天天长地久。亘古不变的莲塘之边,落下诚斋主人眼底映日红莲,勾勒易安居士闺阁闲情,香飘习习吹散自清先生夏夜清风,甚至是沈从文先生在干校接受批斗期间,给侄子黄永玉信中一句:“这里的荷花很美,灿烂极了,你若来……”。同样的景、同样的情、同样的感在不同人不同的笔杆下,流露出截然不同的描绘和千变万化的感动。相同的诗意,提供相同的人提供不同的养料和灵感,促使每位书写人砥砺前行,流露几腔真情,

诗意化使机械思考的不同转化为相同。

19世纪浪漫主义文学家荷尔德林不受沉浊世态的浸渍,而潜心于自己的神灵之乡,写出“诗意地栖居在大地上”一般诗句。当时贫病交加的他以一个诗人的直觉和敏锐,意识到工业文明使人丧失自我,因此以诗句呼唤人类寻找归家之道。经哲学大家荷尔德林的阐发,结合诗性与神性,变为如今“人,诗意的栖居”的思想。其中别样深邃的禅意和格外鲜活的生机,横贯古今,在无边星河中自如穿梭,始终难以被时间侵蚀,成就无数人篆刻心灵之中的笔画。同一种栖居的念头,明代有归有光“三五之夜,明月半墙”,民国是林语堂“宅中有园,园里有屋,屋中有院,院中有树,树上有天,天上有月。”无论身处何方,哪怕身边仅剩劳绩困苦,仍守一方诗意眷恋。不同的景、不同的情、不同的感在不同人不同的笔杆下,有灵魂激烈的冲撞和交流,那是此间相同感动的水乳交融。

机械化的思考凭惯性将人分为三六九等,固定的生活和社交圈取缔了结识新生活的机会。价值观缺失像编程指令划好上下阶层,就连审美和爱好都有了优劣之分,不同取向的阶层定要争个你死我活。但诗意的思考从不分孰是孰非,孰大孰小。我们能接受千山万壑、大江东去的诗意,而浪花一朵、林中潺潺也不失为绝佳的妙趣。诗意能是周国平一盎无用的醇酒和一具无用的灵魂,是尼采每个起舞的日子和每点白昼的光晕;也能是晨跑时路边不知名野花摇曳的一片澄澈透白,是冬季回到家中肩上不经意抖落的雪花——诗意总无分高低贵贱。

机械生存,将生命差别对待,

诗意生活,将生命一视同仁。

机械生活,规定差异者保持差异。

诗意生活,鼓励思考者和而不同。让相同的思考有不同的表达,让不同的思考有微妙的共性。能做到诗意化的生命,总是乐观向善,充满希望的。

对于文章最初的两个问题,我想给出我的答案。这个时代还有诗意吗?“诗意”到底是什么?

风月无古今,情怀自浅深。诗意总不该被贴上时代的标签。

每个人对诗意的理解不同,而这种不同,又恰好是诗意的一种——人类对于机械化最后的防线,一切诸如同情的美好情感来源。

多浪漫。

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篇19:诗意七年级作文

全文共 531 字

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诗意,是嵌进国人骨子里的一种雅致,也是经历千万年风雨所沉淀在岁月深处的文化。

年少方牙牙学语时便是与诗息息相关的了,看,“床前明月光,疑是地上霜”认识的第一位诗人,便是李白。少时便常常坐在那皎月下,坐看一地银辉。心中暗暗过勾勒着幻想中的李白,也是于一个这样的月夜吧,挥毫泼墨,一气呵成,写下了千古名诗《静夜思》。那时,小小的心里满是仰慕。

年龄再长些时,便倾心于蒋捷温庭筠等人了。坐在方方的书桌前,点一豆烛光,品味着那首《一剪梅舟过吴江》“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,也不知是什么意思,只是爱读,于是,便以心为舟,徜徉在诗海中,或与陶渊明一道“采菊东篱下,悠然见南山”或是与李璟一道守望在小楼,一道“吹彻玉笙寒”,这是千万年前,古人的浪漫与风趣了。

而林语堂先生对诗歌的认知是更深了“我们谁没有经过春来秋往的涤荡?我们谁没有经历日月交叠的轮转?我们谁不曾登高看水阔山长?我们谁不曾向往逃离喧嚣,寻访静谧的田园?少年飞扬时,我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥?岁月跌宕时,我们谁不曾在诗酒中流连……”

如果说读书是改人容颜的,那么读诗便是养人气质的,那种从举手投足,一颦一笑中显露出的温文尔雅,眉目间晃动着的浅浅阳光,岁月与诗会给你最好的答案。

那种温润如玉,是诗。

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篇20:采撷诗意九年级优秀作文

全文共 859 字

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有人说,四季如诗。春天是一首美丽而优雅的山水诗,夏天是一首热情奔放的抒情诗,秋天是一首风韵而质朴的叙事诗,冬天是一首含蓄而深远的哲理诗。

而我说,生活如诗。生活是一首色彩丰富平凡而又深奥的现代诗。现在,就让我们走进生活,去采撷生活中的诗意

镜头一

微笑如雪,如雪般圣洁;微笑如花,如花般美好;微笑如诗,如诗般诗意。

忙碌的街道,被累得气喘吁吁。这时,走来了一位小同学。他的腿因前两天摔跤致使走路时会十分疼痛。他一步一步慢慢的移到台阶上,一步,两步……正在这个时刻,几位女同学走到她旁边,对他善意的露出了微笑。接着伸出双手,将小同学扶上了楼道。这时,她们脸上都荡漾着微笑的光辉。

那微笑正好幻化成了一首和谐诗,在人们心中洒下和谐的种子。

镜头二

坚持正如甘露,它能为干涸的心灵带来滋润;坚持正如阳光,它能为黑暗中的人带来机会;坚持正如一首诗,焕发出他的诗意。

安静的教室内,一个同学正在艰苦奋战。面对眼前这个强大的对手—— 一道数学题,他手足无措。奋战了两三回合,仍未找到击溃敌人之法。放弃吧?不行,今天“不破楼兰终不还”,坚持下去,为了这个信念,他坚守着阵地。一个回合,两个回合……眼看着下课铃就要来催了,他只好将刚才自己总结出来的五个猜想,一个一个去试。第一个不行,第二个不通……第五个通过了!此时,她的心中泛着坚持的光芒。

那坚持正好幻化成了一首向上诗,在人们心中洒下努力的种子。

镜头三

学会感恩,收获一份快乐;学会感恩,收获一份感动;学会感恩,收获一份诗意。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生……”一首歌在母亲节时响起了。同时同学们都围在了电话亭旁。电话里传送着“妈妈,母亲节快乐”的祝福,传来了“孩子谢谢你的欣慰之声。一个电话,牵系着一颗颗感恩的心。

那份感恩,正好幻化为一首幸福诗,在人们心中播下感恩的种子。

采携诗意,多一份美丽与欣喜;

采携诗意,多一份机会与快乐;

采携诗意,多一份感动与祝福。

生活中的点点滴滴,将生活点缀成了一个诗意的殿堂,与如诗的四季,共同化作一个诗意的世界。让我们用双耳倾听,用眼欣赏,用双手创造,去采撷诗意吧!

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