生活观察日记作文【精选20篇】

星期天的早晨，妈妈带着我去菜场买螃蟹。一进菜场我就看见了一个叔叔正在吆喝着，这些螃蟹一只只全副武装，像一个个勇士。之后我和妈妈就买了四只螃蟹回家。

过了一会儿，我想了一个主意。就做了一条‘马路’，路上放了许多障碍物，有一个水坑，有一个用布堆起来的‘小山’，还有一个大土堆。做好了后，比赛就开始了，我把四只螃蟹抓出来。前三只已经顺利的抓出来了，抓第四只得时候，我想换种方法抓，抓住了它的盔甲，谁知它把钳子飞快地夹住了我的大拇指，大拇指都要被夹扁了。可是比赛无法进行，因为螃蟹是横着爬的，到处乱爬。

后来妈妈让我给螃蟹洗澡，我就把螃蟹放进了水池里，然后我就去看电视了，过了一会儿，听见了“咯咯”的声音，我觉得很奇怪，就到厨房里一看，“啊”!我大声叫道，“怎么少了一只螃蟹”。

我抬头一看，才发现一只已经爬到窗口了，正想往外逃，我就连忙用筷子把它打下来。咦，真奇怪?哦，原来那只最聪明的螃蟹，它是先钩住了水池上的洗碗布，才爬上来的。

烧螃蟹的时候，妈妈把四只螃蟹扔进了锅里，把盖子盖上，可是盖子一盖上。它们就在锅里拼命挣扎，弄得锅快要倒了。烧完后，螃蟹也变了，变成了橘黄色。我就专门挑了那只最厉害的，美美地吃了起来!

棕色的小陶瓷盆栽里冒出了小小的，却不是怯怯的绿，它勇敢努力地冲出了泥土，恣意地向我证明着什么。而我的心中，似乎也有什么破土而出。

今年初春的时候，我种下了一盆小豌豆。我每天早晚施点肥，一日叁次水，不敢轻易怠慢，生怕哪里不小心，这种子就发不了芽。

等待是必然的，可是一两个星期过去了，这小豌豆像是和我赌气一样，硬是没啥动静。行啊，你没动静，那我来看看到底咋回事。我轻轻地拿铲子把上层的泥土铲走，铲到一半，我怕万一这豌豆发芽了，伤到它，于是又改用手拨。

渐渐地，我看见了那浅绿色的小豆子，它已经抽出了小小的芽，只不过不是很长，还未能伸出土壤。啊呀，都抽芽了呀，这样过不了多久就会出土，然后开花结果了吧。我乐嗬嗬地又将它慢慢地放入土中，小心地再铺上那层土，最后一点一点地撒了肥，浇了水。

这豌豆是抽芽时期，它应该和我们一样，极其需要营养和关注。于是我每天叁次施肥四次浇水，还要把它挖出来仔仔细细地看看，今天又长多少了。

然而它却像是停滞了生长，想要在土中过一辈子一样。这使我大跌眼镜，为什么我都对它这么好了，它却不长了?这种子一定是个坏的种子，压根就种不出来!

我失望至极，久而久之，便丧失了兴趣，只是有时想起来这件事，才会遗憾惋惜地给它浇些水。

一天清晨，小鸟儿还未醒，太阳正在努力地挣脱出地平线时，我勐然发现，在那棕色的小盆里，冒出了一点点的绿!我不敢置信地揉了揉眼睛，是的，没错，这像小火星的绿，正是那豌豆的芽。它从来都没有坏，它只靠着一点点的水，凭着自己的小小的勇气，探出了脑袋。像是初生的婴儿，它看上那么稚嫩。豌豆的淡淡绿被升起的太阳所照亮，它像是说：“瞧，我不需要你太多的关心，我可以靠我自己成功。”

那一刻，我心里有些什么忽然破土而出，万物生长，从不在于外界对它有多么地关心，而在于它的自身。过度的关心对任何事都是没有用处的，而我之前不正常的关心，恰恰是害了它。正如生活，太多的关心可能会让我们倍感压力，反而无所得。

如今的小豌豆，早已开出了花，结过了果，在这到来的秋天逐渐衰弱。而我，也收好了它的种子，期待来年的春天，再次遇见它，或者说是它的下一代们。

7月5日 星期日 晴

放暑假了，妈妈终于答应给我买滑板了，我快乐的像一只小鸟，全世界最快乐的那一只。

我一到家，就迫不及待的跳上了滑板，没想到，“嘭”一声，人车马翻，摔了个四脚朝天，小屁屁火辣辣的痛，爸爸妈妈被逗的哈哈大笑。这下，我学乖了，让爸爸妈妈来，扶着我，小心翼翼地滑动起来。那架势像一个刚学步的小孩，跌跌撞撞的，滑稽极了。我想，这也不是什么好办法，必须自己慢慢找感觉。一开始，我手舞足蹈的，这边上那边下，一步也不能前进，学的我满头大汗。后来，在妈妈的指点下，我慢慢的找到了平衡感，渐渐的偶尔躲避着人和东西滑两步，姿势很难看，一步一步的，滑板开始听我指挥了，可还是只会直行不会拐弯，妈妈耐心的指点我怎么移动身体的重心，怎么拐弯。一个，两个……我一连转了十九个弯，我一蹦三尺高，我成功了，那个高兴劲是无法形容的。我终于成了“溜溜族”的一员。

文化广场上又多出了潇洒的身影——那就是我。那儿高手云集，灯光下，他们像

一只只欢快的小鸟，在广场上自由穿行，个个滑行自如，我也跃跃欲试，不甘落后，快乐的滑着……

学什么都有不一件容易的事，学滑板也不例外。

每一个人心中都有一种美好的愿望，它点缀着我们的人生之路。在大家心中它却是我们的校园生活。它在我苍白的人生路上渲染出了一幅永不磨灭的记忆。 Everyone has a beautiful wish in their hearts, it embellish our path of life.In everyones heart, it is our campus life.It rendered an endless memory on my pale life.

童年的桃花总是灿烂的，童年的日子是不知愁的。校园生活是纯真的，一颗颗跳动的心，一张张洋溢着青春气息的笑脸。真挚的我们编织着那曲动人的歌。

每当老师飒爽英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在那一个世界里感受新鲜的阳光、去领略别样的风情。一起去长篇大论、海阔天空。课间是愉快的，到处传来一片欢快的笑声。然而师思无尽处，每当我遇到挫折。因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯，照着我无助的灵魂。教导我做生活的强者。因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小河。它欢快地奔流着，时时泛起一条条晶莹的浪花。即首是春，俯首是秋;月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅精彩的人生画面。使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的更鲜;愿每个人心中的阳光更灿烂，让我们带着心中的美好愿望在那片碧海蓝天下去拼搏、去奋进，去打出属于我们人生的那片天空，去开创我们美好的明天。

听说绿豆可以变成豆芽，真让人觉得奇怪，我决定做个试验看看究竟。

说干就干，一回到家，我就找来了一个大玻璃碗和一把生绿豆，并小心地把绿豆放进大玻璃碗里，再倒入适量的水，然后，把碗放在一个安全的地方。这就等着绿豆发芽了。

第一天，我发现豆芽破壳而出了!米粒般大的绿豆长出了白色的嫩芽儿，犹如一只只可爱的小天鹅在湖中休息。欸，才一夜不见，碗里的水怎么变成淡黄色了?这时，妈妈走过来说：“每天要记得给豆芽宝宝洗三次澡，这样水就会保持新鲜，它就会长得更快更长了。”听了以后我马上把脏水倒掉，给豆芽宝宝洗衣了个干净的澡。

第二天，绿豆发芽的另一头又长出了小小的“尾巴”。我立刻兴奋地跑去问妈妈：“妈妈，这些是什么呀?妈妈微笑地回答道：“这些都是豆芽的茎。”我似懂非懂地点点头。

过了两天，豆芽宝宝越长越长，有的差不多有一厘米了。我心里更高兴了。

第五天，豆芽宝宝变成了淡红色的，我以为它生病了，就连忙叫妈妈来看，并焦急地问：“豆芽宝宝为什么会变红呢?”妈妈说：“豆芽成长时最好不要见光，我们家的豆芽宝宝每天都有强光照射，当然会变红了。”“哦，原来是这样。。我恍然大悟，“那从今天起就用一个黑色的袋子把碗套起来吧!”我看着豆宝宝们你挤我拥，一个个都想往外钻的样子，心里美滋滋的!

又过了一天，豆芽的两片叶子完全舒展开来，就像两个扎着绿色蝴蝶结的小姑娘，正翩翩起舞呢!那优美的舞姿真是楚楚动人，令人陶醉。

大约到了七、八天的样子，豆芽儿长出了两片又尖又小的叶子。

“可以吃了。”妈妈炒了一盘，端上餐桌，香喷喷的!我拿起筷子，急不可待地夹了一口，边吃边赞叹道：“味道不错!味道不错!”

我的试验成功喽!

__年6月2日小雨

上午10：00

我惊奇地发现绿豆的外皮已经脱掉了，白白的豆子非常鲜嫩，水润极了。遗憾地是今天下雨，还是不见太阳。

晚上7：30 晴

豆芽的中间已吐出了长长的“牙”，好像小宝宝正在伸着懒腰。我给它们换了一下水，等待着明天更多的惊喜。

__年6月5日 晴

中午我再次揭开纱布时，不由得大吃一惊，绿豆芽已经长了有5毫米，根根竖在了盘子里，洁白、细嫩，十分可爱。今天阳光充足，我把盘子移到了窗前。

__年6月6日晴转雷阵雨

在阳光的照耀下，豆芽们在快乐地成长，今天又比昨天长了许多。我再次给它们换了水，鼓励它们更好地成长。

__年6月7日雷阵雨

昨天去了姥姥家，今天回到家后，我发现豆芽又长了很长了，大约有5厘米了。虽然没有了前几天的惊喜，但看着生机勃勃的豆芽，我的心里还是有一种说不出的喜悦。这可能就是“一分耕耘，一分收获”吧。

__年6月8雷阵雨

晚上，豆芽已经长到了10多厘米，明天就要开学了，爸爸教我用豆芽和海米做了一道菜—“蚂蚁上树”，虽然多少有些舍不得，但看着全家人一起分享我的劳动成果，还是很有成就感的。我劳动，所以我快乐!

有人说，初中的生活像少年的阔步，洋溢着无限的青春和永不褪色的风采。而我觉得，三年的初中生活更像一张五彩的卡片，卡片上写着六个字：坚持，努力和挑战。

经历了六年的小学时光，我们已渐渐变得成熟。三年前的9月份，我终于迈进了21中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。中学是培养人才的基地，教师欣赏人才，教导人才。在这里，我学到了许多做人道理，丰富了我的人生经验。

无数次的风风雨雨，坎坷苦难，我都坚强的挺过。还记得一次失利的期末考试，那段时光的我几经放弃，但我内心一直在告诉自己，要坚持不懈，不要放弃，在哪里跌倒就要在哪里站起来。终于，我通过不懈努力看见了一丝光明，我重新站上了学习之路，并且愈战愈勇，永不退缩。

奋斗，往往比坚持更累人，但收获些许会更多。由于成绩的时上时下，我常常需要学习到深夜，要比别人付出加倍的努力才可以保证成绩更稳。多少次我困倦于书桌前，但我每次都会坚强的爬起，继续投入到奋斗中，。万家灯火皆熄，唯我一盏独明。我相信，长久的奋斗会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。

有坚持，有奋斗，当然也少不了挑战，尤其要自己挑战自己。因为挑战是对经过努力和奋斗后的一种检验。面对难题我们常常要去攻克它;面对困难，我们往往要去解决它;面对挑战，我们更应该勇往直前，坚强向上。只有勇于挑战自己与他人，才会收获丰富的果实。

在初中生活的舞台上，我们都尽情地展示自己。在群星中，我也许不是最为耀眼的，但我还是会发出自身独特的光芒。

我家有两条小鱼，一条金色，一条黑色，他们活泼可爱，总是对周围生活的环境很好奇。 先来看看金色的这一条，它小巧玲珑，一对蓝水晶似的眼睛下有一个小巧而透明的嘴。大黑鱼一发怒，他又像小猫一样跟着大黑鱼静静游动。

等喂食时，他不再乖巧，那张小嘴以每分钟七十下的频率一张一合，却只能吃五六颗鱼食。等它玩耍时，它又像小狗一样“活蹦乱跳”老是顶大黑鱼的屁股，好像大黑鱼是它的羊儿或别的家禽一样。

有时在给小鱼换水时，我会将我家的吊兰净化水，它却把吊兰的根当成了食物，一口一口的吃了一个星期，花根被咬得生病了，我和妈妈只好赶紧把吊兰从浴缸中取出。 在看黑色的这一条，它不算大，但对金色的小鱼来讲可称得上大了。它有一对微小的鼻孔，看起来像两个微小的灯泡。它还有一条修长的尾巴，看起来像一把柔软的剪刀在“舞蹈”。它性格执着，干一件事情总要干好为止。

有一次喂食，有两颗鱼食粘在一起了，它就张开血盆大口使劲吞，结果鱼食被它磨成小渣渣了，但它还是固执的吃着小渣渣，直到把两颗鱼食吃完。这真是条执着的大黑鱼。

前几天，我和爸爸妈妈一起去买小鱼。晚上，我去看小鱼的时候已经十二点了。我很想睡了，可小鱼怎么没睡去呢?我带着疑问躺上了床。过了一会儿，我又去看小鱼，一看，小鱼还瞪着个大眼睛，我不敢相信，心想：小鱼刚到我手中就死了吗?但是，在卖鱼的阿姨的鱼缸里还活泼自在地游得很欢呢!难道说我在买走的时候，阿姨放了点东西吗?可是，她没放过呀!我的问题一个一个冒上来。

第二天早上，我去问爸爸，爸爸说：“小鱼并没有死，卖鱼的阿姨也没有放过什么东西。”“为什么呢?”我好奇地问。“想知道为什么吗?”爸爸说。“想!”我重重地点点头。爸爸说：“是这样的，因为鱼是没有眼皮的，不像我们有眼皮，所以，睡觉时是不会闭眼的，懂了吗?”我恍然大悟。

原来，小鱼是没有眼皮，所以睡觉时才不闭上眼睛。真是，生活处处有奥秘，生活处处有科学。

暑假所剩的时间已经屈指可数了，可我却希望这样的暑假能永远进行下去。

这一个暑假我可以说做了一个暑假的义工了，这一个暑假我真正的走进了社区、走进养老院与老年人一起玩耍、在大街上发着一张张传单、甚至还与篁村社区的长者们一起过生日。

这一个暑假是我过过的最有意义的一个暑假，我从当中学会了许多，我从那些老年人身上发现他们还是十分的有活力的、十分可爱的、和蔼的，我到了养老院那些老年人还主动要求我去与他们谈心，在他们的语言中我感受到他们十分的喜欢恋旧，当他们说道开心的事时他们会笑不拢嘴，当说到伤心难过的事的时候他们又显现出十分的悲伤、难过，听着他们将这些过去的故事静下心来仔细听着每一个故事都是这么的生动，他们似乎有着说不完的小故事希望与人分享。

与他们谈话时又想起奶奶，她有时没事就会与我讲一两个老故事，我每次听都没听就说要活在当下不要回忆过去，过去都已经过去了还有什么好说的，可是有回想起来对于老年人而言活在当下谈何容易，虽然可能在我们眼里老年人的过去并没有什么稀奇的，可那些回忆在他们眼里永远是最珍贵的，最美好的。我想如果奶奶下次再和我讲老故事我一定会洗耳恭听，因为老年人可能有太多太多的话找不到人倾诉，因为老年人是我们最应该尊敬与敬佩的。

这一次假期里除了让我了解了这些知道了这些我以前从来都不知道的，让我知道了全世界所有老年人都需要爱。

夜上兰田湾

晚饭过后，我和爸爸妈妈一起去登兰田湾。上山路和下山路各有值得一记的事儿。

快到顶了，天色渐渐暗了下来，知了也叫累了，声音小了点儿。路两旁的竹林黑乎乎的，好像一个个深不见底的洞。

突然，老爸大喝一声：“大蜈蚣!”我转身一看，一节“树枝”在地上蠕动——这蜈蚣也真够大的，有我的中指那么粗，大约有12-15厘米长。身子扁平，是棕红色的，几百只发黄的脚，谁看谁恶心。橙色的头上俩触角，一看就知道有毒液武器。

下山时，我和妈妈在玩一个逗人说话的游戏。一个人闭紧嘴巴，另一个人想办法让对方开口。老妈一开始就给我个下马威：“儿，咱玩一个排山倒海!”“绝不!”话一出口，我就知道我输了：这正中老妈的下怀呀，我被耍了!哼!我也玩玩这招!“啊?啊?嘿!嘿!”我拼劲儿对老妈“开炮”。直到她忍无可忍：“看你自言自语这么可怜，我就回应你一句吧。”那又怎么啦?反正我赢了!

夜晚登山，趣事多!

妈妈的话：暑假开始了，要坚持记录自己的生活哟!很多事情，你记下来，便成了永恒;你不记，它便成了过眼烟云。以后再翻开这些日记来读，你会觉得真有意思!

前面几天，我不能和你一起去厦门，一定要每天的精彩的故事留在这里让我来读啊!

另外，趁着放假练练字吧!

可能见过我的人都会说我非常的爱笑，每一次见到我我都是这么的开心、爱笑，非常的活泼开朗的一个人，可是这是我在与大家的交往中的一种表现，而我在私底下一个人在家的时候和现在完全不样，那个时候是一个非常孤独，非常寂寞的一个人。

我在学校和同学在一起的时候我没有几次是不开心的，如果是也是别人弄得或是心情不好，不过不用不一会儿我就又会哈哈大笑。又一次，一个调皮的男同学弄我是生气了我追了他好久，我怕老师看见会说我，我就又乖乖的回到教室和女同学们一起聊天，还边聊边笑，不时会露出那两颗大门牙，都说笑不露齿，但我是每次笑都要露出我的两颗大门牙。我知道为什么我在别人面前是这么的爱笑，是因为我可以和别人一起说话，可以使我开心也可以使我伤心，但是别人说的话一般都是使人开心的话，和别人在一起也没这么孤独，所以我才这么爱笑，也同样喜欢逗人笑。

我周末在家的时候我都是一个人，爸爸也不准我出去，我在家就好像一只看家狗一样。我在家出了看书、写作业、复习以外，我还就还可以看电视可是也不能看久了，要不然就会的近视眼，我的近视眼就是因为看电视才得的，而且我们是读书的不是专门看电视的。我在家要是把作业写完了就要更无聊了，那我就会去看电视。这些天马上上就要考试了，爸爸就把电视线也藏起来，让我安安心心的复习，我一天在家坐在一个地方写作业久了，起来走几步头都痛死了，一个人在家还没有电视真是比有电视要孤单寂寞100倍1000倍呀。

在生活中有许多不同的面孔，也许每个都不同，我的也不同。

9月1日星期一天气晴

今天我要去爷爷家了，我很开心，为什么开心呢?因为我听说爷爷家的小狗汪汪要生狗仔了。

我到爷爷家了，真是及时，我们到的时候正好小狗出生了，我一看，哇!好漂亮呀，它的毛好黑呀，于是我给它起名叫小黑，它的眼睛很大也很亮，像两颗晶莹剔透的水晶。

9月2日

小黑的毛逐渐变多，变的更密集，它的身体也逐渐长大。

9月3日

小黑开始喝奶了，汪汪每天都保守的小黑，

就像保守着自己的食物不让别人偷走。

9月4日

小黑终于会走路了，真是一个奇迹，因为汪汪每天都教小黑走路，所以小黑才是这么快学会的。

10月4日

小黑长大成了大狗，它的眼睛还是那么美丽、动人，它的毛已经都长全了，成为了大黑。

我喜欢小黑。

我家门前有棵虎皮兰，它和我的年龄一样大，如果按月份来说还比我大一点呢，所以我亲切地称呼它“虎皮兰哥哥”。

虎皮兰刚长出来的叶子是黄中带绿的。虎皮兰的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子：那些叶子远看像一把把宝剑，近看像一条条老虎的尾巴。不要小瞧这些叶子，它就像不怕风吹日晒的剑客，坚强的矗立在我家门口，就是暴风骤雨也别想打倒它。

以前，我只是听说虎皮兰会开花，也不知道它的花是什么样的。今年，我注意了，原来它真的会开花!它的花长在最上面，是黄色的，看上去很娇嫩，虎皮兰开出的花虽然很少，却香气四溢。听老人说虎皮兰有时十年才开一次花呢!今年能看到家门口的虎皮兰开花，我还是蛮幸运的!

有一次，我们全家出去旅游，临出发我给虎皮兰浇了水，不过，心里还是有点担心，虎皮兰没有我的照顾会长得怎么样?半个多月后，我们回来了，一到家，我第一时间奔向虎皮兰，当我跑到虎皮兰跟前，我看到了一株充满生命力的虎皮兰，它依然像一个挺拔的剑客站立在家门口。本来还担心这段时间它会凋谢呢!后来才知道虎皮兰是一种像仙人掌一类的植物，生命力特别顽强，原来我的担心是多余的!以后每次外出，都会时不时地想起我的虎皮兰，看来，我和虎皮兰的感情已如桃花潭水一般，深千尺啦!

从虎皮兰的身上，我看到了一种坚韧不拔的精神，以后我要向虎皮兰“哥哥”学习这种坚强的精神!

已经进入夏季，每当是大雨倾盆而至时，便想起雨中的校园。那个洋溢着童年欢声笑语，充满着朝气蓬勃的的地方，是我美好的回忆。

记得是在花开正盛的夏季进入了学校，那是一个小雨稀疏的日子，拉紧父母的手，有着抗拒着这个陌生而又庄严的地方。就在花开花落之间度过了六年的小学学习，在愉快欢乐之中歌唱着纯洁友谊，享受着老师的涓涓教诲，在知识的海洋自在遨游着，和小伙伴们一起畅谈理想。同样，也是一个下雨的日子里，匆匆告别，还是怀揣着抗拒的心情，尽是对于母校的不舍和伙伴的不舍。

再一次进入学校的时候，是上了初中，同样是夏末，爱下雨的时期。喜欢站在栏杆边上望着雨中的校园，静静品味，尽然别有一番情趣。渐渐爱上这夏雨，爱上着雨中的校园。夏日，校园里虽是绿树成荫，树木繁茂的枝叶遮住了耀眼的阳光，几缕阳光不甘心从树叶缝隙之中投射出，地面上落下斑驳的树影。突然，大雨倾盆而至，校园里的一切便被大雨打乱了节奏，噼里啪啦的雨点打在树叶上溅起朵朵雨花。雨越下越大，教学大楼笼罩在烟雨之中，依稀可以看见雨点的轨迹。渐渐地雨停了，空气中弥漫着淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令人神清气爽，飘然欲飞。在这一个如诗般的.意境之中，短暂忘却学习的烦劳，只是静静将一切的疲惫和困惑随着雨水流逝。

我爱着我的校园，这诗情画意一般的校园。尤爱着雨后的校园，在这如诗的意境中陶醉，学习知识。在花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习相聚;在雨落的日子里，在祥和的意境中沉淀心情，感受自然。

虽然天气炎热，但我的暑假生活却是多姿多彩而且快乐的，除了上一些文化课补习班和游泳班，我还积极参加社区活动。其中最令我难忘的活动，就是社区的运动比赛，有跳绳、踢毽子、投球、飞镖和颠乒乓球五个项目。我参加了跳绳和投球。

一开始我很好奇，怎么投球呢?走过去一看才知道，原来是把海洋球那么大小的一个球，在一定的距离外投到一个空废纸篓里。“这怎么能投进呢?”“也太远了吧!”大家你一句我一句地评论起来。我不禁也紧张了起来，心里暗想：我一定要多投进一点，别让其他人小看了我。轮到我了，我拿起一个球，看准了方向，向前抛去，投进了!“她真厉害，第一次就投进了!”“就是!就是!”旁边的人七嘴八舌地叫了起来。我也自信了许多，情不自禁地昂起头，挺起胸。可是，一次又一次，球总是不朝废纸篓里飞去。第一轮，我投了两个，还好不算少。下一轮努力吧，失败乃成功之母嘛!我在心里默默为自己加油!第二轮，进球个数又少了，我只投进了一个。不过没关系，难度比较大，我还是得了三等奖，奖到了一本本子和几支笔。

跳绳是我的强项，但毕竟有几个五六年级的大哥哥大姐姐，我还是放松心态，发挥正常水平为妙。“开始!”我的反应慢了一拍，但还是急忙甩绳跳了起来。最后，我一看成绩，非常遗憾，跟第一名才相差3个，继续努力吧!

快乐的社区比赛，令我难以忘怀。这次活动，不仅给我们的暑假生活增添了乐趣，而且给我们提供了一次锻炼身体的机会。

9月19日星期三中雨

今天中午吃饭的时候，我吃了黄豆芽，下午放学回家，我就想看看黄豆是怎么发芽的?于是，我准备了一个直径长20厘米的塑料圆筒，我把热水和凉水掺在一起变成温水，我又抓了一大把黄豆放进筒里，又在筒上放了一块纱布。

我看着那黄豆，心想：黄豆什么时候才能发芽呢?

9月21日星期五晴

今天吃完晚饭，我去看了看我泡的黄豆，有的黄豆变得很饱福好像马上就要裂开了一样，有的黄豆已经脱皮了，还有的黄豆已经长出了细芽。我给黄豆换了水，放好纱布，心里想：豆芽是不是很快就都长出来了。

爸爸妈妈说：“这豆芽还要再等两三天，别着急慢慢等待吧。”

9月24日星期一晴

今天晚上吃完晚饭，我又去看了看我的黄豆，我发现豆芽都长出来了，又细又长，至少有5厘米长，有的弯弯曲曲的，有的比较直一些。我的心里很激动。我就去问奶奶：“豆芽是不是可以吃了?”奶奶看了看说：“应该可以吃了，明天咱就炒豆芽吃。”听了奶奶的话，我高兴极了!

世界到处都可以发现金色，金丝猴的毛是金色的，它代表着高贵;许多时髦女人的头发是金色的，它代表着美丽;秋天的假日也是金色的，它代表着无限乐趣。

果园里，梨、苹果、橘子等水果都争先恐后地成熟了。农民伯伯们急匆匆地赶到田野里、果园里，收果子、割麦子……劳动真伟大!

我家旁边的公园里，菊花竞相开放，争奇斗艳。一股股芬芳扑鼻的香味向我家袭来，我也不禁被这股浓香吸引到了公园里。公园里风光秀丽，一棵棵大枫树像站岗的士兵一样，耸立在公园四周。枫叶也都纷纷飘落下来了，有的像翩翩起舞的彩蝶，有的像空中的飞机，还有的像水中的小船，真惹人喜爱!公园里有很多人在采集标本，也有一些人在凉风习习中欣赏菊花姑娘婀娜多姿的舞蹈……多美的秋天，我看得陶醉了。

太阳即将下山，我登上了高峰，观看那美得不可形容的夕阳。夕阳姑娘把天染成了红色，那光一点儿也不耀眼，令我想起古人的一首诗：“夕阳无限好，只是近黄昏。”多迷人的夕阳啊 !但黄昏已至，再美的景致也即将落下，也许，这美景正因短暂才更显珍贵吧!突然，一阵微风吹来，我觉得神清气爽，但也在这一刹那，夕阳消失了。

回家的路上，我也忍不住赞叹道：“秋天好美!”

快乐的时光总是那么短暂，我愿明年的假期会过得更加愉快!

我家的楼下有一座美丽的花园。花园不大，但一年四季都盛开着各式各样五颜六色的花儿，真可谓是一座“百花园”呀!瞧，花园里有像火焰一样的玫瑰，像白雪似的木棉花，像金太阳般的郁金香……每天上学、放学时，我总忘不了在路过花园时看上几眼，心情也一下子变得开心起来!

暑假的时候，我暂别了花园，去了一趟上海。回来后，我发现花园里的墙角边长出了一棵小苗。时间一天一天过去了，小苗也渐渐长大了，还牵着长长的藤蔓。更有趣的是有的藤蔓还缠住痒痒树不断往上爬呢!我很纳闷：这又是什么花儿呢?

开学了，当我再次经过花园去上学，发现像一个个巴掌似的小叶子中间冒出了几个淡紫色的“小喇叭”，妈妈告诉我这种花的名字叫牵牛花。我凑上去闻了闻，呀，真香!我又用手指碰了碰它白色的花粉，就像粉笔末一样，真好玩!我不由得对这牵牛花产生了兴趣。

一天下午，我照常放学回家，又来到了牵牛花旁，“哇!早上上学时牵牛花还开得正艳，下午怎么全没了?”我吃惊地大叫起来，甚至怀疑是哪个调皮的孩子把牵牛花摘走了。正在我急得快掉下眼泪的时候，我隐隐约约看到牵牛花的叶子缝隙里好像藏着什么小东西。我赶忙放下书包，蹲在地上，仔细观察。这才发现牵牛花并没有被谁摘走。我之所以没看到花儿，是因为牵牛花已经合拢了。哦，原来牵牛花和蒲公英花一样，花儿就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是淡紫色的，就很容易被人看见;花朵合拢时，淡紫色的花瓣被包住，大家就很难发现了。

多么有趣的牵牛花呀!从那时起，牵牛花成了我最喜爱的一种花。早晨，他吹起“小喇叭”，催促我赶紧上学;傍晚，他收起“小喇叭”，提醒我完成作业早些休息。谢谢你，我心爱的牵牛花!

青春年华，且行且惜。————题记

天空依然残留着夏日的炎热，满腹的心事难诉衷肠，将快乐搁浅。

人生犹如浮萍，无根，随波逐流。本想流年安好，浅吟低唱，事事随缘，可生活的浮浮沉沉，终究触动了内心深处的矜持，种种情愫萦绕心头，有一股莫名其妙的失落。骨子里一直流着一股好强的血，不懂得如何表达自己情感，唯有将其寄托于文字，所以爱上了文字，爱上了散文，学会了调解，学会了发泄。

或许人生只需一帘幽梦般记忆，芬芳内心的孤独，在秋雨的夜晚，泡一杯香浓的咖啡，伏案抒写昔日的点滴，让时间作为见证，温暖内心的沧桑。人生总是充满遗憾，有些遗憾犹如蜻蜓点水，很快就被时间冲淡;有些遗憾却是终生难忘，影响一生。然而，人生有得有失，患得患失只会羁绊自己的脚步，留下更多的遗憾。

时光似水流，年华几许深。生活在四季中彰显色彩，薄凉的青春，在指尖打捞渐去的韶华。曾经的无知，未明了的已知，都在回眸间消失殆尽，勾着手指细数昔日的快乐悲伤，无需告别，也能成就一场逝若惊鸿的怅然。

过去的不会再来，再来的亦不是过去，不管失去了什么，都不要失去一颗饱满向上的心态。人生没有跨不过的坎，最大的敌人是自己。温室的花儿再怎么美丽也经不起风雨的吹打，没有波折的人生是苍白的。

有时候，得到并不一定快乐，任何事情都是两面性的，换个角度就会柳暗花明。正如卞之琳所说：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你却装饰了别人的梦。”

人生如若初见，何事秋风悲画扇。不学黛玉含泪葬花，只求相约钱塘江畔，闲看潮起潮落;不学清照赏菊寂寞，只求相约华山之巅，比剑论英雄。男儿志在四方，拿得起就放得下。无需感叹，无需悲伤……

热血激昂，挥斥方遒，上天揽月，下海捉鳖，只求无愧青春年华。

一觉醒来，发现小可爱们已经变胖了许多，胖得连绿袍子都给撑破了。看来，我的吓唬还是起了一定的作用!嘻嘻!我给它们换了水，刚开始，个个都不适应，浑身痒的直抖;过了一会儿就安分下来了。

远看，小可爱们好像没什么变化，只是露出了白肚皮;近看，才发现一个个头上都长出了一根不粗不细的白头发，还微微往上翘呢!小可爱们一下子变得威风凛凛。

我清清嗓子，向大家宣读今天的训练计划：“豆豆高级培训班，NO。1训练计划：1、升空、降落训练2、自转训练。祝小可爱们能顺利通过训练。百尺竿头，更进一步!”

宣读完毕，开始训练!“排成5队，立正——向右看齐，向前看。”我铿锵有力地说，“第一项：升空、降落训练准备开始!要求各位小可爱们在旋转360度后连续升降2次。倒计时5、4、3、2、1、启动!”我话音刚落，手马上抓起杯子摇晃3圈，之后，稳稳地放在桌上，看各位的表现：小可爱们摇摇晃晃地自转360度后只升降了1次就躺在地上不动了。我气急败坏：“你们这些懒东西!”为了消消气，我又让小可爱们做了3、4遍。我这才发现，不是因为它们懒，而是我的训练计划太高了。算了，就当它们通过了吧!

由于发泄过渡，造成小可爱们体力不支，无法进行下一训练，休息片刻……

“立正——向右看齐，向前看。准备进行第二项自转训练，要求各位小可爱们至少自转720度，越多越好。倒计时5、4、3、2、1、启动。”我的手像一台旋转机拼命地毫不疲倦地转动。停!只见小可爱们已经转得东倒西歪，头晕目眩，不过还好，都通过了训练。

我高兴地大声欢叫到：“NO.1训练计划完成啦!”

小可爱们，好好休息，争取明天长得更棒!

作文，是一种观察能力、思维能力和表达能力三位一体综合训练。小学作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。

可见，要完成能写简单的记叙文这个要求，观察是关键。

然而，当前一些学生作文中普遍存在一种现：一些小弟弟的外貌就是“大大的眼睛，苹果似的脸蛋”;一些天气，“阳光灿烂，天上飘着一朵朵白云”;写父母，“雨夜背我送医院”……这几乎成了学生作文的通病，症结何在呢?一句话，作为作文教学诸因素之首位的观察能力，没有得到应有的重视和培养。

朱作仁老师主编的《小学语文教学法原理》一文中指出：“只用视觉进行观察，其保持率为 25% ;只用耳朵听有关图片的言语描述，保持率只有 15% ;而视、听同时使用，其保持率到 65%. 可见 , 作文前 , 让学生五官开放 , 全面感知外部事物 , 眼、耳、鼻、舌、身并用，才能对所要观察的事物有个全面的、彻底的了解。”例如，观察一种食品，先让学生用眼看外表的形状和颜色，然后用鼻子闻已闻气味，再用手摸一摸什么感觉，最后用嘴巴尝一尝味道。再加上了解这种食品的制作过程。经过这样的全方位细致的观察，学生记忆保持率就能达到一个较高水平，写成一篇象样的记叙文就能顺利成章。作前的指导要重视观察能力的培养，那么作后的讲评，就要注意观察结果的反馈。学生的作文，可以反映出观察的成效，及时反馈，并认真总结经验，指出不足，有助于学生观察水平的提高。

鲁迅先生说过：“对于任何事物必要观察准确、透彻，才好下笔。”学生的作文训练，观察，不应是遗忘的角落。