神秘的水作文【汇集20篇】

俗话说得好“上有天堂，下有苏杭”，而我，就幸福地生活在天堂的一隅——张家港。在这里，草长莺飞，鸟语花香。每个人都是那么和善可亲，人人脸上都挂着幸福的笑容。水，则是这里不可或缺的一部分，它也像天堂一样，拥有一颗清澈纯净的心灵；它虽柔软，但不柔弱，同样有它们伟大的精神品质——

水是低谦的。曾几何时，大地上还是荒芜一片，死气沉沉。是水，毫不吝啬地用它全部的力量来滋润世间万物，使它们在这个世界上得以生存。水给这个原本荒芜的世界带来生机，它的功劳该是多么大啊。可是，它没有居功自傲，而是一如既往的平淡流淌，做着自己的本分工作。这种默默无闻的品质，难道不值得我们去学习吗？

水是团结的。每一条江、河、湖、海的存在，都是因为每一滴水的汇聚、集合。长江南北河网纵横、湖荡密布。四通八达的江河湖海似动脉状。。。。。。难道不是这个道理吗？因为它们的团结的力量，所以聚集成了许多湖泊、河流，极大地方便了人们的运输往来，也能有效地滋润苏南、苏北的万顷良田。这种团结一心的精神，难道不值得我们去学习吗？

水小可成滴，大可成洋，它好像有气量；水若满则溢，它好像懂得知足常乐；水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让；水胸怀志向，百折不回，它好像具有不小的韧性……老子说过：“水之性格为上善，水利万物而不争。”最高的善像水那样。水善于帮助万物而不与万物相争。曹操说过：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”大海的雄伟壮阔，似乎孕育了日月星河、缔造了世间万物……这就是水，我们有什么理由不崇敬它、不珍惜它呢？

我的天堂，我的水。我们应该庆幸自己生活在这么一片美好的土地上，感受水给我们带来的文化熏陶和精神品质，更感受到家乡给予我们无比的温暖和幸福。

“啊……”教室里传来一阵阵的尖叫声，闻声而去，哦，只见个个同学“张牙舞爪”原来是林老师带着同学在玩“抓箱子”的游戏啊！

林老师神秘地拿出一个箱子，啊！箱子里会是什么呢？好奇心很强的我心里有了一个问号。只见叶欣怡大摇大摆地走上去，看了看箱子，又立即变成“胆小鼠”，看来她是个“纸老虎”啊！她慢慢地把手放进去，抓进去，又缓缓地拿出来，只见一个黑乌乌的东西从我的眼中滑过。我吓了一跳，我双眼紧闭，双手向前，出了个踉跄，身体向后一斜，不知是谁绊了我一脚，随着“啊”的一声，我便倒在了地上。旁边的人全都情不自禁地笑了起来，我很“害羞”地回到了座位上。

轮到李姝璇了，只见她一步一步地挪上去，双眼仿佛眯成了一条缝，只见她双手插进口袋，嘴巴张着血盆大口。手伸进去摸了几下。突然，宁静的班级被“啊”的尖叫声打破，只见一条“眼镜蛇”铺天盖地地向我打来。我连忙用手一档，却恰巧落在了袁可欣的脸上，真是令人哭笑不得啊！李姝璇呆呆地站在那儿，脸上还摆着一副惊慌的样子，成功使班级变成了一个喧闹的菜市场。

我心中的问号终于悬落了，我心中回忆着喧闹的班级，惊慌的李姝璇和倒在地上的我！

“啊呀！”刘星双手捧着书，身体一倾斜，不小心撞到了书架。老爸叫到：“让你小心点！你不听！”

“啊！小雪小雨你们快来呀！我找到了！”刘星眉毛翘得高高的，眼睛睁得好像一颗珠子滚进了眼睛里一样，眼珠好像要弹出来似的，鼻子呼哧呼哧地喘着粗气，嘴张成“O”形，都快能塞下一个鸡蛋了，脸涨得通红，犹如一个熟透了的大苹果。他脚使劲的蹬地，双手一摇一摆，脚下好似有一张蹦床，一踩下去，能蹦三尺高。

小雪和小雨闻声而来，一看星星原来贴在地图上，小雪冷笑了一下，喊道：“星星在地图上的话，那礼物不就是一张地图嘛！”只见，小雪眉毛挑了挑，眼睛眯成一条线斜过去，鼻子一张一合，嘴情不自禁地向上翘，脸皱了一下，双手推腰，脚尖朝上，头向上一扬，好似这件事根本不重要。

刘星抖了一下，嘴巴扭在一起，好似一条正在蠕动的虫子，眼珠子一跳一跳的转来转去，眉毛微微皱了一下，脸绷了起来，手指着老爸，脚迈开来，问道：“老爸这不会是真的吧！”

“当然不是真的啦！刘星，你看这颗五角星放在哪里呀！”老爸双手托住下巴，嘴角微微翘起，眉毛弯成一个月牙，答道。

“嗯……在黄山！”

“对！我们的礼物就是黄山三日游！”

刘星一听欣喜若狂，咧开大嘴，露出了一排洁白的牙齿，眉毛感觉都“飞”上天了，脸粉红粉红的，犹如三月里开得桃花，眼睛里发出闪亮的光芒，眼珠子一动不动，双手向上挥舞着，身子扭来扭去，双脚蹦到了“九霄云外”喊：“太棒了！我要晕过去了！”

“啊！”小雨和小雪目瞪口呆，眼睛瞪得跟铜铃般大，眉毛快翘到“天涯海角”了，嘴好像能吞下一个大皮球。

“哼！最好你现在就晕过去！”小雪嘴翘到一边，翻了个大白眼，喊道。

刘星一听，连忙起来，嘴咧成月牙儿，眉毛弯弯的，鼻子喘着气，脸粉红粉红，回答：“我从黄山回来再晕！”

今天，我看见老师站在讲台前站在那儿一动也不动的。我想：老师要跟我玩木头人的游戏吗？突然，老师伸出手，用手捂住嘴巴，咳了几下，又把手放下来，看看四周。我想：老师这是在看我们有没有做什么小动作吗？忽然，老师看见桌子上的杯子，急匆匆的走过去，伸出手，拿起水杯，用另一只手打开盖子，用手把水杯举高点儿喝了一小口儿。这时老师弯下腰，把水吐了出来，把水杯放在桌子上，吐出舌头，伸出手，用手把舌头扇了几下。我想：老师是不是水太热了，才把水吐了出来。

老师的眼睛看着同学们，我想：老师是不是太渴了，再寻找水。老师的目光集中在了后台的窗台上，急忙的走过去，伸出手，拿出一个粉色的水杯。老师刚刚伸出手，想要打开盖子，用手一摸，发现杯子上有灰尘，就把手放在衣服上擦了几下。又伸出另一只手，拍了拍，把灰尘拍干净，又把水杯放在了窗台上，老师伸出手，拿起另一个水杯，慢慢地走到讲台前，伸出一只手，拧开了盖子，把盖子放在桌子上，把水杯拿到眼前，保持一点儿距离，用眼睛看了看，又放在鼻子前，闻了闻，发现没有问题，就拿到嘴前，慢慢的抬高水杯，喝了一小口儿，觉得没有问题，就把水杯拿个底儿朝天，咕咚咕咚大口喝起来。喝的太快水从嘴都流了出来，老师伸出手，用袖子擦一擦，又大口喝了起来。我想：老师是不是非常渴才这么大口喝起来呢？喝完了，老师刚想拿起盖子，盖子就掉到了地上，老师弯下腰，伸出手捡起盖子，把盖子在衣服上擦了又擦，又用嘴吹了吹，放在眼前，看了看，觉得干净了，就把盖子盖上了，老师一边用手拍着肚子，一边说：“喝饱了。”

陈琪

听说水在0℃会变成冰，我半信半疑，为了解开这个谜团，我想亲自做个试验。

我先从家里找到了要用的材料：水、杯子、毛巾、温度计、试管、盐和冰块。试验的材料一切就绪，我就开始做实验了。我先把冰块全部倒入杯中，接着把水倒进试管里，这是比较重要的一步，有些比较粗心的人会把试管倒满，这就错了，我们不能把试管倒满，因为我们最后一步要把温度计插在试管的。再接着把装了水的试管放进杯子里，然后用毛巾把杯子围住，最后把温度计笔直的插在试管里。

一分钟之后，我平视着体温计的温度，精准地发现温度是1℃；两分钟之后，体温计的温度竟然上升了，变成2℃；三分钟的时候，我的心里跳了起来，很害怕，不过，现在的温度还是2℃；四分钟之后，水竟然结冰了，我激动地跳了起来。我看了下温度计正显示0摄氏度，看来水在0摄氏度的时候会结冰。

自从这次实验后，我就特别的热爱科学，就算我不懂，我还是特别喜欢科学。

“故乡的山故乡的水，故乡有我童年的足印……”每当我听到这首歌时，我总想起故乡柴溪村来。

故乡是个好地方。那里有连绵起伏的山丘，有平整宽阔的田野，还有波光闪闪的海港……最令人难忘的，是故乡的水。

爷爷还年轻的时候，人们在山坳里围了一个水库，水库里的水总是满盈盈的。站在大坝上，我们可以看到水库的全景，大坝近处的水平静得像一面镜子，远处的水面漂移着细细的波浪，水面在阳光下泛动着粼粼波光。两边的山倒映在水中，呈现出翡翠一般的绿。来到水库上游，我们惊喜地发现，那里的水，竟然清得发亮，水底的一沙一石一目了然。

水库连接着一条小溪，小溪穿村而过，时而弯，时而直；时而窄，时而宽；时而缓，时而急。小溪里的水“啾啾”地哼着小曲，泛着白花一泻而下。还有那一个个小小的水潭，碧波荡漾，不时有鱼儿跃出水面。

在小溪边散步，我门常常看到，几只白色的鸟沿着小溪来回盘旋。爸爸曾经风趣地对我和妈妈说：“你们看，柴溪多好，连鸟儿都迷恋这里的水！”

我深深记得，九岁那年夏天，连续两个月高温无雨，好多村庄吃水成了问题。然而在故乡柴溪，小溪水流依旧，田野庄稼与往年一样精神。

家乡的水，滋润着一方土地，养育着三千父老乡亲。家乡有这样的水，叫我怎能忘怀呢？

一天下午，我参加了一个志愿者活动。是2018年福彩公益资助志愿服务项目留守儿童幸福乐园之城市小精灵课堂。听老师们说那是一个非常好玩的一个活动，于是我神采奕奕地跟随老师来到活动地点。

一开始，我目不转睛地听着老师所说的内容。说完内容后，老师们从墙角边的大箱子里拿出一盒盒不知是什么东西放置在我们眼前，然后又从箱子里拿出一瓶像水而又不是水的画液。我看了那盒子上的一排大字“儿童水浮画”。

一看到这些字，我感觉非常神奇，画居然可以浮在水上？不试试怎么知道呢？

首先把一瓶画液倒进容器里，使它平均的铺在上面。刚开始时，使我大吃一惊，画液就像一团粘液一样，黏得让人不敢触摸。

然后，再往化验上滴几滴料，也可以不规律地滴。刚滴下去，颜料就在画液上慢慢扩散开来。我们用一根塑料棒在画液上来回搅动，颜料就被我们搅得五颜六色，看起来非常精致，不是一般人可以画成的。

最后，我们用盒子里的一张画纸，小心翼翼的平放在画液上，过了一会儿，我们轻轻地把画纸翻开。

“哇”一幅经典的水浮画就映入眼帘，映入画纸中，映入老师和同学们的夸赞中。

这果然是神奇的水浮画。感谢公益资助志愿服务的老师们，带给我们神奇和美好。

山兮，水兮，无不牵动我的心魄，沉醉其中；情兮，愁兮，无不使我黯然泪下。

——题记

天微凉，微风轻抚，氤氲成千丝万缕的云卷云舒，花淡的香韵，悦然，悦哉。攀屈原故里，猝不及防映入眼帘的，是从水面浮起的雾，仿佛一道天然屏障，衬得山脚更是幽静。我就在那怅然着，迷茫着。一曲清歌空灵地荡开，倚翠偎红，木华迷殇，如贴着水面低飞的片片云霞，如中宵缓缓绽开的花蕾。风乍过，满江流光溢彩，一池香瓣灿然若万千火苗。醉人，醉心……

一棵橘树，缘情咏物

他正值韶华，面若冠玉，素锦白衣，笑颜绽放，犹如一朵空谷幽兰盛放于大楚之上。他，醉歌梦舞，化作一棵橘树，流连于江南醉人的芳颜之中，他就是——屈原。

是谁撩动他的心弦？是谁使他逐颜笑开？又是谁使他写下《九章》。橘颂表达他坚定的信念？是他自己，他把一生都献给朝廷，一心帮助楚怀王安定江山，扩建土地，却从不求回报。

品着《橘颂》的我，宛然笑颜，嘴角依旧漾起一丝甜蜜，撩动心扉。

一首离骚，情感激荡

汉北的月儿，轻织银华，犹如一盏盏白莲，引得他挥洒文采，写下离骚。

汉北的月是无情的月，“余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替”，放浪形骸，狂放不羁的性格。一轮弯月仿佛倒影在我的心海。一袭固执，孤傲的身影孑然立于月下，月影徘徊，人影凌乱。那国愁，国情跃然纸上，萦绕心间。

“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，花影映于心中，别样的凄美使他泫然泪下，游山游水，亦是游情愁，悄然间，花开满地。

一曲怀沙，悲愤投江

他一步一步走向河岸，抱着沉重的石头，闪着晶莹的泪光，凝眸远方，目光被落日牵着，最后那回头的一瞥，不是对生命的留恋，而是对祖国的感慨。狂风吹乱了他的头发，翩翩白衣如脱俗的仙人，可他有洒脱抱着冰冷的巨石，站在汨罗江的滔滔江水之畔如血般的残阳拉长了你的身影，陪伴他的只是猿猴啼血般的哀鸣。壮烈一跳，消失在茫茫汪洋之中。正是他这一秒钟的豪迈，照耀了他永恒的一生。“明告君子，吾将以为类兮”他，在深深思念他的祖国；“知死不可让，愿勿爱兮”一字一句中多少国情的眼泪，一言一语中，又饱含了多少国情之苦。

暑假里我们完了许多的游戏，而最好玩的应当是衔杯接水。

游戏规则是这样的：分两组，每组5个人。先在第一个人的杯子里装满水，之后把杯子里的水传给第二个人，第二个人把水传给第三个人，这样以此类推。最后那个人，把水放进盆子或瓶子里。规定时间：5分钟。时间到，哪一组传水穿的多哪组获胜。

最精彩的，是第二轮。我们先做一点小变动，：禹谦逸从第五棒换为第四棒，而我从第四棒换成了第五棒。

吸取了上一次的教训，全组改变了咬杯子的位置，第一轮，全组都咬着杯口，这让传水人和接水人很难配合。因为头很容易就会碰到，这样也就传不了水。即使脖子倾斜了，也会很难保持平衡，一不小心水就没了。第二轮，有了之前的经验，传水的人咬杯底，接水的人咬杯口。

我一开始，乖乖的蹲在凳子旁，等待禹谦逸传水给我。陈恳咬着杯口把水传给陈楚皓，陈楚皓立刻把水交给冯福临。我的心怦怦怦地乱跳，“千万别出事啊，等下我一定要好好的保持平衡。”我的心祈祷着。禹谦逸来了，禹谦逸咬着杯口，把水小心地倒在我的杯子中。我小心地咬着杯底，缓缓站起。不过在陈恳第一棒的时候，水就洒了一大半，我们幸存下来的也只有几滴了。我一反头，就看见冯福临正在把水传给禹谦逸。我立马蹲下，接第二杯水，接水时，我和禹谦逸都忍不住笑，我们两个的水就在慢慢的往外滴，可最后我们留下来的水还是有半杯。我们组的人，从一棵棵歪脖子树，变成了一棵棵柏树。只是身体是柏树，可是脖子还是歪的。

大家玩这个游戏时，一定要注意，无论是咬杯口还是杯底一定要咬紧，不然水会倒。

玩这个游戏我知道了，做任何事情都不能急，一旦急了，可能就功亏一篑了。

星期六中午，坦克又一次与妈妈舌战。经过30分钟，已经口干舌燥的坦克赢得了这场“辩论”的胜利，拿到了“自由护照”。

你看坦克既激动又滑稽，真像《大闹天宫》里的孙悟空；他干瘦的脸渐渐变的圆润，而刚刚塌下的胸膛又变成了一座挺立的大山！

这不他正好遇到正在买东西的戴胖胖，于是恶作剧开始。坦克先是花言巧语地让戴胖跟他一起玩，再用跑步、跳高等让既不喜欢跑步又不喜欢跳高的戴胖胖来一次魔鬼训练！

终于，经过了一个小时以后，可怜的戴胖胖只剩下最后一个任务——跳过水池。这下戴胖胖可不敢了，他深怕自己掉入水里成为一个“美男鱼”。坦克可不这样想，一脚踢到他的肉屁股上，可戴胖胖一下都不动。于是，坦克只好亲自示范了！

首先，他先做好起跳动作，“三、二、一，开始！”只听“呯”的一声。你猜怎么了？坦克跳到水里了！

这时，门卫爷爷看见了，拿起鱼网一捞，坦克成功获救！

窗外，灯光宛如繁星洒落，万籁俱寂，显得无比美好。

“妈妈，你想要喝水吗？

“嗯，想喝。”

天暗了下来，出于想要将水冷的快些，我就拿自己家里的锅烧水，正好有烧水键。

我迅速按下烧水键，再按下开关，开始烧水了。

30秒过去了，内锅盖上已是白茫茫的水蒸气……两三分钟过去了，沸腾的水好像是要把锅盖顶起来似的，水已经烧好了。

我把锅盖拿起来。啊！滚烫的水蒸气滴在了我的手上。我赶紧把锅盖翻过来，把它放在一边。

我拿来一根筷子，放在锅中不停的搅，我一尝，啊！好烫！我的舌头不停的传来钻心般的疼痛。

母亲肯定等急啦。不行，还很烫，怎么能凉的快一点呢？

我一想拿瓷碗会冷的快一些吧。我把锅中的水倒到碗中，我倒的时候小心翼翼，生怕滚烫的水又滴到自己手上。

我继续用筷子搅，拿来勺子一尝，啊！“怎么还是这么烫啊？”我小声嘟囔着，我一边用嘴吹，一边用筷子搅，这时水温渐渐降了下来。

我拿勺子尝了尝，咦，不烫不冷，可以喝了。“妈妈，水冷好了，给你喝。”

“我就知道宝贝是最棒的。”听了妈妈的夸奖，我仿佛坠入了十里般高兴。妈妈笑了，如蔷薇花一般美丽，眼里透出无限的温柔，她用手抚摸着我的头：宝贝长大了。”

妈妈破天荒的第一次把手机上的密码给解锁，让我玩了个痛快。

半个小时后，厨房里传来妈妈的炒菜声，是多么欢快啊！如一首欢快的曲子。香！真香！我感觉出妈妈烧的饭菜里，包含了对我浓浓的爱！

在我上幼儿园的时候，有段时间，爷爷老是神神秘秘的。

一个星期天早上，我拉着爷爷的手，甜甜地说：“爷爷，今天是休息日，你能陪我下几盘象棋吗？”爷爷摇摇头，说：“小宝贝，对不起，我要出去干活咯！今天没时间陪你玩。”我好奇地问：“爷爷，你要到哪里去呀……”还没等我说完，爷爷就披着大衣、戴着手套急匆匆地出了门。

后来好几个周末，爷爷都没能陪我玩。直到有一天，爷爷拿着相机，对全家说：“来！我们去老家宅基地上拍张全家福吧！”“咔嚓！”一张温馨的全家福在相机里“诞生”了：弟弟还是个不会走路的小婴儿，有点萌呆呆地看着镜头；我看着镜头微笑着；照片里的爷爷也笑着，但在他的眼神中我看到了一丝留恋之情。

在一个阳光灿烂的日子，爷爷又神神秘秘地说：“宝贝，我带你去个好地方！”我跟着爷爷来到一幢崭新的房子里，我正在看着满屋子豪华的装修，就听到爷爷说：“轩轩，这就是我们舒适的新家啦！”“哇！好华丽啊！”我情不自禁地赞叹。原来，爷爷周末的神秘，就是来装修新家呀！爷爷看着新家，感慨地说：“多亏了现在的政府，帮我们建起这么优美的小区，我们才可以从农村老宅基拆迁到这里，过一过悠闲的生活，那是以前想都想不到的事情啊！”

从交通不便的老宅基到宽敞整洁的新集中居住小区，从砍柴烧火的大灶头到家家都通的天然气灶，从杂乱分布的上世纪80年代老宅到整齐规划安全管理的现代化小区，我们的生活在越来越好。

祝爷爷在新家中有一个安详的晚年！

今天，我们作文馆的张老师变了一个搞笑的魔术。

张老师首先要挑一个助理，几个男同学纷纷举手。老师说：“变魔术哪有请男生当助理的，还是请这位女同学吧”。那些男同学只好把手放下。张老师继续说：“在变魔术时，即使你知道结果，也不能说出来。还有，变魔术时，大家要安静。”

被张老师选中的这位女同学满脸不情愿地走上去后，老师问：“你叫什么名字呀？”“俞契言。”这位女同学回答道。

这时，张老师从他的桌子后面拿出一瓶矿泉水和两个一次性杯，往一个一次性杯里倒了一点儿水。老师对那位同学说：“你先喝一点水。”俞契言同学很听话地喝了下去。老师说：“以后不要别人说什么就做什么。杯里还有水吗？”俞契言说：“没有了。”“看，消失的水。”同学们看了哈哈大笑，这哪是魔术啊。

接下来，张老师往两个水杯里倒了水，他对俞契言同学说：“这次，我们两个把水杯顶在头上，再转360度，看看水还在不在。”

两个人一起转了一圈。老师在转的时候吧水杯里的水喝掉了，转好后就当什么也没有发生过。老师把水杯反扣在了头上，水一滴也没有。

“我现在要把你的水杯也反扣放在你的头上，看看水是否还在。你爸爸脾气好不好？”老师说。

俞契言说：“他不在家。”

“那就好。”老师说，“你妈我倒是打得过的”。

张老师拿起水杯往俞契言的头上反扣，竟然没有水！同学们都一脸懵。

老师说：“魔术变好了，大家给那位同学一点掌声。”

教室里一片掌声。

爱护家园，保护水资源，今天，我们“七色花”假日小队来到了杭州市城区河道陈列馆，进一步了解“五水共治”知识，争当护河小卫士。

在陈列馆，我们认真听讲解员姐姐介绍了杭州市河道的形成、历史变迁、历史名人等。从姐姐的讲解中，我了解到杭州的河道这些年来旧貌换新颜的巨大变化，原本又脏又乱、被污染的河道，经过一代代人的努力，终于变得如今我们看到的清澈、美丽的模样。讲解员姐姐还向我们介绍了五水共治的内容、哪些行为会造成水源的污染，比如随意向河道内倾倒垃圾、在河道里洗衣等。

听完讲解，我们又来到实验室，进行水质检测的实验。

首先，我们把自来水、湖水、矿泉水和纯净水分别倒入四个量杯中，然后各滴入几滴显色剂。过了一会儿，量杯里的水发生了变化，原本无色无味的水渐渐出现了颜色，其中三杯变成了深浅不一的蓝色，而第四杯则变成了黄色。正当我们疑惑不解的时候，实验室的姐姐告诉我们，这是因为显色剂将水中的酸碱成分显示了出来。姐姐还拿出一张PH值对照表，告诉我们：三杯蓝色的水是PH值在6。5——7。8之间的，属于中性水，适合人体饮用，而黄色的水是偏酸性的，不能大量饮用。我们这才恍然大悟，原来，一杯小小的水里隐藏了这么多的奥秘。

今天的活动，让我们了解了更多的知识，我们少先队员要积极加入到“五水共治”中去，珍惜每一滴清水，保护水环境，用我们的努力让让水更清，山更绿，天更蓝，家乡更美丽。

爱默生曾说过：“细节在于观察，成功在于观察积累。”我对这句谈论观察的话有很深的理解。

一个周末，我和朋友还有妈妈，一起去万岁山公园游玩。我们谈笑风生，不知不觉中就来到了一个大湖边。

我们在长凳上休息了一会儿，我惊奇地发现几只水蝇竟然能够在水面上自由地行走！而且也不会沉入水中！我十分迷惑。于是，我瞪大了眼睛，仔细观察。过了几分钟，我的眼睛被风干了，却还是没有看出什么名堂来。

我们一起游玩过公园后，在我心中升起一个疑问：为什么水蝇能在水面上行走，而不会沉下去呢？为什人不可以在水上行走呢？

于是我一回家就查资料。原来，由于水的表面有一层薄薄的膜，富有表面张力。而水蝇的身子小，体重轻，细长的腿，密度比水小，再加上腿上有排斥水的细毛，所以水蝇能水上走，我焕然大悟！

此刻，让我想到了，末来我想发明一款水上行走鞋。它的鞋底有气垫，里面充上氦气和氧气。在氦气中混合百分之二到三的氧气，可以保证鞋子有浮力，而不会把人摔倒。鞋底气垫上抹上一层特制油，植上一层排斥水的细毛。再在鞋中做个把气体存起来的东西，在鞋底开个洞，把存气盒和气垫连起来。正常在陆地上行走时，把气垫藏起来；水面行走时可以把气垫放出来，长大之后我一定要把这双鞋发明出来。

我明白了，要留心观察生活中的点点滴滴，才会有收获。生活处处有科学，让我们在观察中快乐成长吧！

有人爱冰爽的凉水；有人爱清雅的香茶；有人爱可口的饮料；有人爱香浓的牛奶。可我却偏偏爱那一杯带有余温的水？

轻轻拉开房间的门，径直走向餐桌，小心翼翼地捧起桌上的一杯温热的白开水，抿着嘴慢慢地喝着。不知不觉，两眼早已模糊，蒙上了那一层依稀的雨幕，热泪紧接着滚入水中？

“咳咳咳”，又一阵干咳从我干燥似沙的喉咙里溢出来。一旁的妈妈早已皱着眉头，一脸的严肃与不满，申斥道：“你看你，长那么大了，还不知道照顾好自己。三岁小孩渴了都会咿咿呀呀要水喝，光看你个儿长得高，什么事都不会做！就跟个寄生虫似的，我看你长大了怎么办！”说着还用手指指画画的。这一个个字眼深深地刺痛了我的心，也使我十分气愤。我的眉头早已拧成了一团，眼睛里蓄满了泪水，鼻子红红的，酸酸的。嗓子难受极了，就像有千万条虫子在撕咬，一句话也说不出来了，心里委屈之极，深感自己喘不过气来。

“哼！”忍受不了如此严厉训斥的我叛逆地把头一扭，转身跑进了自己的房间，并反锁起来。然后直扑到床上，躲进了厚厚的被子中，用枕头蒙住头，放声痛哭起来，任凭那一瞬间的愤怒、痛苦肆虐地在我自己的世界里奔跑，任凭那一瞬间的泪水尽情地在我的世界里挥洒？

过了好久，我已哭得精疲力尽，便沉默了下来。房间里顿时陷入了时间的旋涡里，死一般的沉寂。隐隐约约，我听到了妈妈的关门声，于是便起身擦了擦眼泪，呆呆地坐在床边，仔细地想着刚才的事。其实妈妈也是为了我好，她还是很关心我的，只不过碍于某种关系，用另外一种方式向我表达了而已。想到这儿，我的心里居然不是那么难受了，反而有一股异样的酸流涌上心头。

我竖着耳朵听了几分钟，确定妈妈已经出去了之后，才从房间里走出来。环视了四周，一眼就看见了桌子上的一杯还在冒着热气的水，一颗“胖大海”和两粒“阿莫西林胶囊”。我明白了些什么，眼泪更是像断了线的珠子似的滴滴答答止不住地往下流。

喝完了药之后，我静静地坐在沙发上等待着妈妈回来，想亲口对她说一声：“谢谢您，我亲爱的妈妈！”

因为正是您那一杯带有余温的水温暖着我的心，融化了我与您之间的冰霜，而那一份沉甸甸的母爱将一辈子萦绕在我的身旁！我的母亲，您是我永远的避风港！

今年寒假，我阅读了一本名叫《神秘岛》的书，书中所讲述的故事非常精彩，并带给了我很多启示。《神秘岛》主要讲述了美国南北战争时，五名北军战俘，其中一个还是孩子，他们乘坐热气球，从南军大本营里逃脱，却又因为气球没气以及遭遇大风暴而被迫降落在荒岛上，从此开始了他们求生的故事。荒岛上什么也没有，但他们并没有绝望，更没有丧失活下去的决心和勇气，而是团结互助，凭着顽强的意志，依靠大家的智慧和辛勤的劳动，战胜了一个又一个磨难。没有火，大家想办法用玻璃表壳做了一个简易的放大镜，使太阳光聚集起来产生了火种;没有面包，他们用仅有的一粒种子种出了小麦，还造出了陶器、弓箭、炸药、风磨、电报机……发现了新的住所——花岗石宫，建起了羊圈以及家禽场……又在旁边的达抱岛上救回了另一个遇难人——艾尔通;在神秘人物——《海底两万里》中的尼摩船长的帮助下，还打败了进犯的海盗。最后，在火山即将爆发的危急关头，他们又通过尼摩船长留下的信息，指引“邓肯号”前来搭救了他们，平安回到了美国。

这群落难者在荒岛上从一无所有开始，利用他们掌握的知识，紧紧团结在一起，依靠大家的智慧，从不轻易放弃，非常乐观、充满自信和勇气，顽强地生存了下来。在他们身上我看到了知识、智慧的力量，也看到了意志、勇气、团结、信心、乐观这些高贵的品质。作为我们小学生，我们不光要好好学习，掌握很多很多的知识，更要学习他们那种在逆境中绝不放弃、自强不息的精神。同学们，在我们的人生道路上会遇到很多很多困难，我们不应该退缩，而要充满信心，勇敢地去面对，去克服。

让我们学会在逆境中成长吧!

三（7）班殷语

“哇！哇！太精彩了！”“我的天呀，太好了！”咦？8号教室今天怎么了？这间教室一直很安静，今天却热闹得像开了演唱会……来，让我们一起去看一看。

上课时，周老师在黑板上写了一排字，还说要做一个小实验，我的心里一阵狂喜，哇！周老师，你真够意思！可刚往黑板上一看，就差点晕倒，什么。纸能托住水？天大的笑话！不过，课堂上做实验我喜欢，还是等着看好戏吧！

周老师一副胸有成竹的样子，把清水倒进了一个精致的杯子里，但没有倒满，接着用半张雪白的A4纸轻轻盖在了杯子面上，并用手轻轻压了压纸。1！2！3！杯子倒过来了，只听“哗啦”一声，水冲了出来，连同白纸一头冲向周老师早已准备好的大桶里，哈哈，第一次，失败了。

第一次实验的失败让坐在下面的毛鑫泽急得像热锅上的蚂蚁，周老师见到他这副心急火燎的样子，就让他来完成第二次实验。毛鑫泽把水倒进杯里装满，再盖上纸，用手包了包纸，想让纸能更牢地粘在杯口上。然后他快速一倒，“哗”的一声，水又毫不留情地洒了出来。毫无疑问，第二次实验我们又失败了。

此时的教室里立刻炸开了锅。同学们有的说：“我就说这是吹牛皮！”有的说：“失败是成功之母嘛，再继续试试。”还有的说：“这要试到什么时候去呀？”周老师看上去也很着急的样子，毕竟时间有限，如果实验不成功，怎么才能写作文呀。

第三次实验马上要开始了，班级里的同学都跑了上去，争先恐后地想去帮忙，可是实验还是遗憾地失败了。

我心想，唉，我就说嘛，这是不可能的啦！这时，周老师却说道：“胜不骄，败不馁。只要我们继续尝试，一定能成功！”这句话鼓舞了大家，我们继续开始第四次实验。周老师这次很干脆，一下子就把杯子倒了过来。

奇迹出现了，纸居然像被胶水粘住一样，牢牢地贴在杯子上，水一滴也没漏下来。这可把我们乐坏了，“太好了！超赞！”“真有趣！”……刚才的抱怨声和焦虑情绪烟消云散。

原来，第一次失败是因为周老师没把水注满，杯子里有空气了，第二、三次两次也是因为空气从已经被浸湿的纸的小空隙里跑进了杯子，没有形成有效的压力差；而第四次呢，杯子里没有空气，纸也没有湿，杯外的大气压通过纸稳稳托住了杯里的水，所以才成功了。小小的科学实验，里面藏着的学问可真大，多有趣呀！

“咦！今天老师怎么端了一些奇奇怪怪的东西呢？”大家都盯着老师手里的盘子，上面有鸡蛋、一瓶“白色的魔法晶体”、一个小勺子、一根搅拌棍、一个大的透明的玻璃容器，里面装着四分之三的水。

实验开始了，我们目不转睛的盯着那堆东西，想着老师要干什么，只见老师把实验的“主人公”请了出来，把它放入了大杯容器的水中，咦！老师到底要干什么？同学们的脑子有一个大大的问号，这时，鸡蛋已经沉下去了。

老师问我们：“鸡蛋会游泳吗？”老师的问题“引爆”了所有同学。台下立刻七嘴八舌了起来，有的说：“鸡蛋怎么会游泳呢？鸡蛋不是还沉在下面吗？”有的说会游泳，但说不出为什么，还有人说“放点盐就可以浮上来了。老师神秘的一笑，开始动手做实验了。我们目不转睛的盯着这个有趣的实验。

老师先在水里放了一点“魔术晶体”，告诉我们大家这个就是最常见的盐，可是鸡蛋依然懒洋洋的躺在白色的“沙堆”上一动不动，越越提议再多放一些盐，老师允许越越上去加盐，让我负责搅拌，搅拌就是让盐充分溶解在水里，没想到鸡蛋竟然跟着搅拌棍跳起了旋转舞，鸡蛋终于醒了，浮了起来，露出了小小的脑袋，好像在说：“我终于学会游泳了。”

实验结束了，我们大家都非常想自己动手试一试，但由于时间的限制，老师说让我们回家自己试验，我要回去多做几次实验，看看盐的密度到底有多大。科学真是有意思的一门学问。

水的用途有许多，比如：发电、航运、养殖……由此可以看出水资源非常重要。

水是生命的源泉，人体的水分占体重的65%，人体含水量最少的部分是骨头，含水量最多的是眼球。当人体的水分达到20%的时候，生命就随之终止。没有了水，我们只能存活3天，不吃菜和饭，我们能存活5-7天。可见，我们的生命离不开水，因为有了水，我们才能健康。因为有了水，才有了绿色的禾苗，茂密的森林。因为有了水，才有了我们这充满生命力的世界。

我们地球的水资源中，海水占据97.47%，淡水只占2.53%，冰山和冰川的水占1.736%，地下水占0.76%，而我们能饮用的水只占0.034%。可能到了2030年，我们恐怕要面临一场水资源大灾难了。可见淡水资源是非常有限的。

我们不能去浪费水，我们一起来做一道数学题吧：每人每天浪费一滴水，也就是大约0.05毫升的水，13亿中国人一天浪费6500万毫升，一瓶纯净水是550毫升，那么有11818181瓶纯净水会被浪费。如果把这么多水提供给中国北方的人们，那可是一件很好的事。

大家千万不能小看这一滴水，也不能小看你对一滴水的态度。也许我们不可能在一瞬间改变所有的浪费现象，但是我们每一个人都能做到从我做起，从小做起，勤俭节约，学会珍惜，让我们的节约行动乘以13亿倍，我们的生活就一定会像鲜花般美好。

生活中的富足并不意味着可以放任浪费，节约是一种美德，也是一种社会责任，最后让我们记住这两句话吧！

今晚，我来到幸福里看到老师的桌子上有水壶、纸杯、吸管、洗衣液、胶水和白糖。我好奇地想：这是要干什么呢？原来，今晚老师要和我们一起制作泡泡水。

首先老师发给我们每人一个空杯子，再给我们空杯子里加入了两小勺的白糖，然后加入少量的水，用吸管搅拌。我发现糖在慢慢地融化了，有些贪吃的小朋友甚至想把它喝掉，但是为了等会儿能够吹泡泡，所以硬生生把馋虫压回去了。接着，我们为了制作出来的泡泡不容易破，所以又加了胶水搅拌。一搅拌，我发现水中有泡泡了，水也变灰了，散发着胶水的味道。最后，老师给我们杯子里加上了香香的洗衣液，水变成蓝色的了，这也是我最喜欢的颜色。这样就大功告成了，我们的泡泡水做好了。

同学们迫不及待地开始吹了，有的同学吹了个葫芦娃形状的泡泡，有的同学吹了个泡泡，像是用天文望远镜看到的木星，还有条纹呢。我吹的泡泡是和弹珠差不多大小的，还是五颜六色的。我们玩得很开心！

今晚，我学会了制作泡泡水，我打算回到家自己也试试。