小学生关爱留守儿童优秀作文(推荐20篇)

在当今社会中，越来越多的农民工来到大城市里打工，也正是因为有了他们，才会让我们的生活带来了许许多多的便利，现在，在我们如此享受着这些便利时，我们也想一想那留守儿童他们的生活。

那些留守儿童在很小的时候，父母就不在他们的身边，与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，他们不但不能享受到父母的关心，而且还要担负起生活的重担，早上，很早就起来做饭，然后去上学，这样日复一日的生活，使他们过早背负起生活的重担，脸上也少了笑容。

记得，那是过节的时候，我带了好多的书和食品来到了一个留守儿童的家中，我帮助他一起干家务，由于我平日干的活并不多，所以显得十分的笨拙，还总是干错事，她看着我的样子笑起来，中午的时候，我们还叫了其他的留守儿童来到了一起，我们一起吃着我带来的食品和他们自己做的食品，觉得特别的好吃，下午的时候，我们一起来到麦田里，大家都讲着自己的故事，他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事，在讲时，脸上露出了幸福的微笑，他们是那样的幸福、快乐!我们还玩了许多他们小时候的游戏，大家都十分的快乐!虽然这只是短短的一天而已。但这是我过的最有意义的一个节日了。

其实，他们不仅需要物质上的帮助，他们更需要的是心灵上，精神上的，现在，社会给予了他们物质上的帮助，而我们可以在学习上多帮助他们。尽我们最大的可能，在过节日时，可以和他们一起过，让他们感受到家的温暖，和他们交朋友等等!

总之，用心去和他们交往，会让他们很幸福，快乐的!我们应用心去帮助他们!

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！为了生活，你们外出打工，辛苦了！

我和爷爷奶奶生活的很好，每天奶奶都给我做好吃的饭菜，爷爷给离家不远的一家小工厂看大门，填补家用。农忙季节，我会帮爷爷奶奶到地里干活，平时帮奶奶干点家务，他们年纪大了，我会学着照顾爷爷奶奶的。

爸爸妈妈，说说我的学习情况吧，我的学习成绩你们是知道的，一至四年级，我都是班上的尖子生，然而，自从你们外出务工后，我的成绩大幅度下滑。究其原因，主要忙于料理家务，还要帮助爷爷奶奶做一些力所能及的农活。尽管我再努力，还是力不从心。下学期我就要小学毕业了，希望爸爸妈妈在回家过春节后，不要再外出打工了，让我有充裕的时间和精力投入学习，以优异的成绩升入初中。每当放学时，背着书包，独自走在返家的路上，我是多么渴望回家时能看到爸爸妈妈的身影，吃妈妈做的可口的饭菜，听爸爸的深深教诲啊。爸爸妈妈，我是你们的儿女，是你们的希望，为什么不能像其他同学那样，满足我在父母关怀中成长的小小渴望啊！

爸爸妈妈，我盼望着你们早点回家，让爷爷奶奶也可以挺起他们劳累的腰杆，让我们的家多些温暖。亲爱的爸爸妈妈，回来吧！爷爷奶奶的照顾需要你们，我的成长需要你们，回来吧！亲爱的爸爸妈妈，我们想你们！

祝爸妈：

身体健康工作顺利！

您的女儿：xxx 201x年12月16日

思念如高山，我把它化作流水，乘着它去寻找黑暗中的光亮。

——题记

多少个冰冷的黑夜，我一个人蜷缩着身体坐在角落里，望着窗外无边无际的黑暗········

一个人睡的床是冰的，无论如何都暖不起来。——要是妈妈在家该多好啊!她会把我紧紧地搂在怀里，给我温暖，陪着我走进美好的梦乡。

天亮了，太阳一如既往的从东边升起。我多么希望他可以去他的亲戚家住几天，从西边升起，也许那时爸爸妈妈就回来了——

朋友们还是没有忘记我，约我去骑车。好难得，大家的欢歌笑语化作天使替我驱走了思念的痛。可是恶魔们也没有善罢甘休，在我们玩得正高兴时车坏了，它就这么冷酷无情的瘫在地上，躺在我面前，还要我一步步把它拖回家去。——要是爸爸在家该多好啊!他一定会在第一时间赶来，微笑着拍拍我的肩膀说：“没关系，我们一起来征服它!”

眼泪就是这么讨厌，总是让我露出软弱的尾巴。可是——我又是多么多么希望有爸爸妈妈的陪伴啊，哪怕是一个短暂但美好的拥抱.....

又是一天，一个没有父母的日子。我背着沉重的书包来到学校。举目四望，没有一个亲人，没有一丝温暖......鸟儿们七嘴八舌地嘲笑着我：“你看她，爸爸妈妈都不在家.....”大树向我投来怜悯的目光，还向他的孩子保证决不让她和我一样。童话里那个卖火柴的小姑娘还有火柴给她温暖，可是我呢?我有什么?

一切都和往常一样，不同的只有老师对我的笑容。一整节课都让我不自在。下课后，老师叫我到办公室，交给我一个书包和一些文具。 “这是国家送给你的。”老师握着我的手语重心长地说。我不知所措，不知是该说谢谢好呢，还是该感动得流泪?

天哪!我不是一个人，我从来没有孤军奋战过。我比那位卖火柴的小女孩幸福多了，我有父母在远方为我辛苦打拼着，有一大帮朋友为我呐喊助威，还有一直在默默关心着我的老师!

回家的路上，天是晴朗的，鸟儿在向我歌唱，大树在跟我问好。连从不留下一丝痕迹的风都不忘送我一缕芬香。

朋友们又来找我出去骑车，我们齐心协力把车修好了，一同踏上幸福之旅。

今晚的月亮格外的亮，星星特别的多。我躺进被窝里，虽然还是冰的，但一想到爸爸妈妈为了我而增添的白发和皱纹，一想到电话那头的关怀和鼓励，还有老师，朋友以及社会对我无微不至的照顾，被窝暖了，心更暖了 。“咚”，咦，是什么声音呢，我跳到窗前，是只小花猫在追赶老鼠。看到此情此景，我似乎明白——该长大了。

我抬起头，仰望星空。月亮上印着爸爸妈妈的笑脸，他们咯咯地笑着，告诉我他们一切都好!星星眨巴眨巴着眼睛，告诉我“夜晚来了，黎明还会远吗?

在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。

7月8日至7月15日的八天时间内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。

作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识;在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

关注留守学生就是关注我们的未来。小编收集了关爱留守儿童的名言，欢迎阅读。

1、 关爱留守儿童，播洒爱心阳光。

2、 留守家庭安心，外出务工放心。

3、 留守一份真情奉献一份爱心。

4、 留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。

5、 关注留守学生，构建和谐社会。

6、 用爱心来接力为建设者加油。

7、 关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。

8、 播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。

9、 关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。

10、 争做爱心妈妈，关爱留守儿童。

11、 同在一片蓝天下手心相牵助成长。

12、 一样的蓝天下，一样温暖的家。

13、 春风成就了建国人仁爱成就了国人根。

14、 爱心汇聚力量，真情共筑希望。

15、 让留守的花朵在阳光下绽放。

16、 伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。

17、 关爱留守儿童，让世界充满爱!

18、 老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。

19、 关注留守学生就是关注我们的未来。

20、 关爱留守儿童，创建和谐校园。

21、 让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。

22、 关爱农民工，情暖千万家。

23、 我们多一份关爱，父母少一份操心。

24、 用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。

25、 一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。

26、 流动的是人口，不变的是服务。

27、 献爱心、共成长、关爱留守儿童。

28、 同在蓝天下，共同成长进步。

29、 关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童。

30、 为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。

31、 留下的是种子我们用爱心来呵护。

32、 用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。

因为爱……

我一直认为，留守儿童都非常自卑、自闭，缺少关爱，心里都有阴影。

但是，7月20日这天的一次小记者采风活动，让我彻底颠覆了这个想法。

7月20日，我来到西联乡留守流动儿童活动室，这里有存放着数百本图书的阅览室，有可以上网的电脑室，有锻炼身体的乒乓球室……我浏览了一圈，不禁感叹：“这个活动室功能真齐全呀!”几位留守儿童正在下棋、打乒乓球，看见我们来了，他们十分开心，脸上洋溢出欢喜的笑容。

看着这样的场景，我怀疑起自己对留守儿童的看法，原来，留守儿童也过着幸福的生活!

接着，我们在老师的带领下，和留守儿童一起来到了一间会议室，我们向他们赠送了书籍、文具等精美的礼物。

大家在一起交流，表演节目。

无论是小记者还是留守儿童，表演的节目都很精彩，有的跳舞，有的唱歌，有的弹古筝，有的弹琵琶……望着留守儿童们脸上绽放的灿烂笑容，我心里暗想：原来留守儿童和普通的儿童一样多才多艺。

参加完活动，坐在回程的客车上，我不禁思绪万千。

是呀，留守儿童的父母虽然常年在外打工，不能回家照顾他们，但是，在党和社会的关心和支持下，这些留守儿童有了自己的活动室，学习、生活条件和环境都挺好。

因为爱，我们与他们相识在今天;因为爱，他们的脸上始终洋溢着幸福的笑容;因为爱，他们在祖国母亲的怀抱中，健康、快乐、茁壮地成长着!关爱残疾人.

《守护青苹果》充分发挥动漫生动活泼的艺术特点，利用通俗易懂的语言、可爱有趣的人物造型和变化生动的场景，为孩子们讲述防性侵知识。

学校要求各班班主任利用家长微信群、校讯通平台向学生家长做广泛宣传发动，要求家长高度重视，切实承担起监护人的职责，陪伴孩子在家共同观看该节目，告诫大家在孩子遇到危害如何处理、如何帮助孩子走出阴影。加强对孩子的身体关注和心灵关爱，积极进行心理疏导，承担起保护孩子的义务。

通过观看短片，大家明白了对孩子性知识的教育应该更坦然些，平时要及时聆听孩子的呼声，教育孩子提高自我保护意识。大家要共同努力，关心关爱孩子，为孩子的健康成长创造一个良好环境!

带着感动上路，一路不会寂寞，一路花开满地，绿树成荫。 ——题记

放学了，我被人流涌出校门，又顺着人流走向车站。

一辆我需要的车，徐徐驶进车站，停了下来。人们蜂拥而上。太好了!我不用再望穿秋水地等待我要乘的车了。在涌向车辆的人流中，我左冲右突，但在我前面的阿姨已经上不去了。我开始胆怯，这么多人，我还不被夹扁啊?我停下来决定等下一辆车。

等啊等，好不容易，又来了一辆我需要的车。几个大哥哥挤开了人群，冲上车，抢了仅有的几个位子，我“幸运”地被这股人流“挤”了上来，车上很快又挤满了人，耳边充斥着一片抱怨声：“呀，我的鞋掉啦!” “我的包-----!” “过去点儿，我要掉下去啦!”……我的脚刚踩到一块硬地，又被一股巨大的力量挤下车来。我不甘心再等下一辆车!我在人群中找寻着能再次上车的“突破口”-----机会来了，我使出吃奶的劲，过了老半天，在车门边终于站住了脚。这一次我自己挤上了车，虽然费了九牛二虎之力!

到了下一站，又上了不少人，我被挤到了中间。车左摇右晃起来。我向右一晃，踩到了一位漂亮阿姨的脚，阿姨没好气地瞪了我一眼，我连说对不起，连头也不敢抬了。可是车子依然左右摇晃，我身不由己。我又向左一倒，撞到了一位叔叔，叔叔冲我吼：“站好!”我不知所措，不好意思地把头埋得更低了。车子好像故意和我做对似的，摇晃得更加厉害了。突然，车子一个急刹车，我又向前倒去……可，一只手拉住了我!是位大姐姐，她轻声说：“你抓着我吧!”霎时，一股莫名的温暖遍布了我的全身!我呆呆地站着……只听姐姐又说：“你抓着我吧。”她一把拉过我，把我抓着。我感觉温暖极了，在我非常需要帮助时，有人帮助了我!

不久，有人下车出来一个空位。姐姐抢上去，拉过我，对我说：“你坐吧。”我赶紧说：“姐姐，你坐吧。” 姐姐莞尔一笑，说：“马上我就下了，没关系，小朋友，你坐。”我感激地坐下了，靠在椅子上。坐定后，我忍不住偷眼观察那位姐姐：马尾辫长长的，圆圆的脸蛋上镶嵌着一对宝石般的大眼睛，嘴角带着永恒的微笑。

她到站了，随着人流下了车。我目送着姐姐远去......

近年来发生的一系列不好的“留守儿童”的事件，让人们对留守儿童问题心理的剖析深入，使得一部分留守儿童的成长压力增大。下面是关于关爱留守儿童的心得体会范文，供大家参考阅读。

篇1：关爱留守儿童心得体会

随着生活的质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多的人开始了外出打工的生活。一方面为了生活，一方面为了家里的经济，只有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。

殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。

我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵;乡村的孩子谁没有整洁的外表，()但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩(指大部分)。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。

篇2：关爱留守儿童心得体会

虽然“关爱留守儿童”这个活动只有仅仅一天的时间，可是令我获益匪浅，从中感受了很多，领悟了很多。我们知道“少年强则国强;少年智则国智;少年独立则国独立”，少年是国家未来的希望。邓小平说过：“要从娃娃抓起”，那么儿童就理所应当的成为我们的关切对象，在儿童当中因为留守儿童的特殊性，我们应该对他们倾注更多的关心和爱护。他们从中便缺少父母的疼爱，我们这个社会更应该帮助和关心他们。

我们这个活动的上午安排是先进入自然村进。行城乡清洁工作。刚刚下车，一股农村，特有的气息扑面而来，我尽情的呼吸着新鲜空气。依照之前的分组，我们大学生志愿者很快便手执工具做起了清洁工作。烈日炎炎，我们热火朝天的干起来，不一会儿就汗流浃背了。农村中乱扔垃圾的现象较为严重，这无形中给我们的清洁工作增加了工作难度。我们组有人把垃圾扫成一堆，有人倒垃圾，有的地方还需要用铲子去铲，大家都很卖力。农村的阿姨叔叔还自动的借工具给我们，还和我们道谢，我们心里甜滋滋的。在我们的齐心协力之下，我们的乡村面貌焕然一新，干净了很多。

结束了清洁乡村的工作之后，我们便开展采访村干部的工作。按照之前订的是采访三个人，每个小组负责采访一个村干部。在整个采访过程中，村干部都始终很认真的回答我们的问题。采访进行的很顺利。采访结束之后，我想我们的农村一定会变得越来越洁净，越来越美。

忙活了一个上午，上午的工作终于圆满的结束了。匆匆忙忙的吃过午饭后，我们便投入到下午的工作当中来。

下午的工作主要是我们志愿者和留守儿童进行互动玩游戏，然后结束以后发放一些我们事先准备好的学习用品和糖果之类的给他们。经过一个小时左右的车程我们到了活动的目的地何家小学。()在留守儿童都到齐了之后，团长便组织我们和他们一起玩游戏。其中有一个游戏叫“网鱼”，游戏规则是“鱼”在被“网”捕到了以后便会自动归到“网”这边，大家一起手牵着手，直到成功捕到了所有“鱼”。我们和这些孩子玩的非常开心，传来我们一阵阵的欢笑声，孩子们的脸上都洋溢着欢乐的笑脸。

游戏结束以后，我们便将带来的学习用品和糖果发给他们。在他们一一介绍完自己的姓名，年龄，班级以后，我们这些哥哥姐姐送上学习用品和糖果并叮嘱他们要好好学习，。他们用稚嫩的声音向我们说：“谢谢哥哥和谢谢姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，我们都很享受帮助别人所获得的快乐。之后我们还一起合影留念，照相机记录下了我们今天灿烂的笑脸，留下了我们一份珍贵的回忆。

欢乐的时光总是短暂的，今天的活动很快就结束了，我们都依依不舍和他们告别，然后终究在催促声中上了车。我们内心都很不舍这些孩子。

今天的活动给了我很大的触动，这些留守儿童自小父母不在身边，他们因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟与稳重。从他们的眼里我看到了坚强，读懂了他们内心其实还是无比的想念父母。但是我们这个社会没有忘记他们，我们每个人都很关心他们，一样他们可以开心快乐的健康成长。

篇3：关爱留守儿童心得体会

今天，我们的江西农业大学赴赣县帮扶教育社会实践营队一行13人来到了赣县储潭镇储潭村。今天来到储潭村是想要看望村里的留守儿童，陪他们玩玩游戏，聊聊天，教授他们一些知识，了解下他们的生活，也给他们讲下自己的大学生活。在这次储潭村教育服务活动过程中，我们经历了许多事情。这些事情让我们心情心态随着加以转变

每当看到一群群孩子们背着书包的样子，总会想到自己小时候。随着社会的日益发展，生活水平的的不断提高，家庭的胆子跟着加重，许多家长迫不得已背井离乡，抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不情愿，但为了维持生计而被迫于自己的孩子天各一方，这却苦了对世界好奇的孩子们，没有了父母那温暖的怀抱，却要自己独自面临成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。

年幼的他们缺少父母的关爱，大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年轻的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当尽自己所能，给予他们帮助。我们少玩几次游戏、少逛一次街，也许就能给他们多买一件新衣服，多买一个文具盒，用我们的关爱填补他们内心的缺失的爱。

在储潭村村长的带领下我们拜访了当地八户留守家庭和留守儿童，根据村长介绍，村里大多数青壮年都在外打工，只有农忙的时候才会回来帮助家里务农。留在村子里的大多都是妇女，老人和儿童。每到一家，迎接我们的都是一张张纯真可爱的小脸，纯真可爱水汪汪的大眼睛。

其中一个孩子给我的印象很深刻。他有着一双稚嫩的脸庞，一双眼睛炯炯有神，脸上有点肉肉的，可爱又活泼的孩子张梦玲。她对我们的到来也有些吃惊，一开始并不知道该说些什么，但是通过慢慢的交流，他们也露出来孩子的天真和我们聊了起来，父母和姐姐都去武汉打工去了，自己一个人和奶奶一起住。通过这些问题的交流，渐渐的我们也成为了好朋友，她亲切的叫我哥哥，我很感动。通过我们的活动，让孩子们也知道，尽管爸爸妈妈都不在身边，但仍然有很多的人在关心着他们，让他们的心里多了一份温暖。

岁月伊始，未来的日子还长，在我们的空余时间，真真切切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们细微的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的力量，让更多的孩子得到爱与保护。我将亲力亲为的为梦玲小朋友带去童年的快乐，让她快乐得成长，拥有美好回忆的童年。我们要用关爱、用亲情去为留守儿童营造一个温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。通过这次“三下乡”我相信我会渐渐地让身边的人也关注起身边的儿童，让他们也能得到一样的关爱，一样的健康快乐的成长。

亲爱的妈妈：

您好!

妈妈我想对您说：“母爱是一根剪不断的弦，两地的距离也分不开我对您的思念。

妈妈啊!你知道吗?我多久没看到您的面容了?又有多久多久没有和您倾诉我所遇到的伤心事了?我只记得我们上次见面是在今年的暑假了吧。我至今还清楚地记得当时我是有多么多么的话要对您说，可是一见面，我的心里竟一句话也说不出来，只有一丝丝幸福的感觉在我的心里缓缓流过……

妈妈啊!您知道吗?每当到了夜深人静的时候，我躺在床上想:你现在应该还没回家吧!应该还在为我们这个家奋斗着吧!我现在只要一想到以前您那憔悴的面容时，我那不争气的泪水便一滴一滴的掉了出来。心想：妈妈啊!你不要太过于操劳了，要保重您的身体啊!有时晚上想念着您，枕头都已经被哭湿了。

妈妈啊!您知道吗?在我刚离开您的身边，由于这是第一次长时间的离开您还不适应，导致我在上学期间有一段时间心情低落，再加上又刚刚升入初中，所以那段时间成绩有一些不理想。

妈妈啊!您知道吗?我多希望您能够在我的身边。在我伤心的时候能安慰一下我;在我失落的时候能鼓励一下我;在我高兴的时候也为我高兴一下……妈妈，我的这些小小的希望什么时候才能完成啊!妈妈我知道您也很想我，尽管每一周我们都能通过电话听到彼此的声音，但是我又多么希望能抱一下您呢?我知道这一切都是不可能实现的，但我真的很想你啊!妈妈!

我想找一片四周无人的地方，大声对您说：妈妈，我想您啊!想把我对您的一切思念都讲出来。妈妈我何时才能够看到您啊?

妈妈，我想您了!

祝您：

身体健康、工作顺利!

在我孩提时代，经常听一些叔叔阿姨们说我天真，也许吧，我就是这样，现在回忆起来，有些事就如打破的水面——模糊不清了，然而，有几件事想起来却引人发笑。我经常扪心自问：那就叫天真么？ 直到今日，我的汤圆妹妹来了，听了她的名字，又是一阵哈哈大笑，她的确与汤圆的白白嫩嫩有相似之处。走到哪里就给哪里带来了欢乐。有时她会问：“姐姐，那个东西怎么像我家的呀？”又有的时候我给她讲故事，当讲到“汤圆是个大英雄，把大灰狼吓跑了……”“呵呵呵”，一阵天真的“傻”笑清脆的跳如耳迹，叫我的心变的小了许多。看来她真把自己当作大英雄了。

儿童的天真让人们看起来确实很傻，但是那是纯洁无瑕的，他们脑子里尽是想象的翅膀，没有让人们灌输什么思想，用儿童的眼睛看来，这里是属于他（她）的，是最有真理与无约束的。有了天真，会使人变的活泼、快乐，可是如果大人还带着这种劲儿，在别人看来就有什么毛病了。我想，那是错误的，有了天真就有了童心，有了绝对的想象与创造力，那太可贵了。

很遗憾，随着人们渐渐长大，这种与生俱来的纯洁会慢慢减退。如果我有能力，一定将它挽留。

汤圆，抱歉我写此文时偷偷望上一眼面带稚容的你，但我不得不承认，你的确很可爱！

[儿童的天真小学生作文欣赏

这个夏天，一个发生在巴西的故事吸引了我。

它讲述了一个男孩童年的故事，而这个男孩，正是本书的作者——若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯。作者在48岁时，用12天时间一气呵成，创作了这部传世经典《我亲爱的甜橙树》。

小主人公泽泽是个调皮蛋，邻居们都称他为“小魔鬼”。除了三姐格洛丽亚，贫穷的家里没有一个人能够理解他早熟的心理，也很少有人给他足够的关爱。他们家因为交不起房租，不得不搬到一幢更小的房子里。在新家的后院里，一棵“会说话”的甜橙树与泽泽成为了好腮友，泽泽把自己的烦恼和心事都告诉小甜橙树。后来，泽泽认识了老葡——一位热心肠的老人。他把调皮的泽泽当做自己的亲生儿子来对待，甚至和他成了一对“铁哥们儿”。可是不幸的事情发生了：老葡被火车撞死，接着甜橙树也被人砍倒。

虽然家人时常打骂泽泽，但小小的泽泽始终有一颗美丽与善良的心。在圣诞节的早晨，他因为没有找到失业很久的爸爸给他的圣诞礼物，发出了“有个穷爸爸真是糟糕透顶”的咆哮。可当他一抬头时，却看见爸爸一言不发地走开，泽泽羞愧难当。他花了一天时间在路边帮人擦鞋，用赚来的钱买了一份圣诞礼物送给爸爸，希望能宽慰被自己无心伤害的爸爸。

读完这本书，我感触很多。我终于明白，父母的爱有多么重要，正是因为有了他们的关爱和理解，孩子才有了自信和希望。而老葡给予泽泽的正是父亲一样的爱，他让泽泽觉得自己并不是“小魔鬼”，让他学会如何欣赏自己，让他懂得友谊和朋友的重要，让他获得了生活的乐趣……所以，读到老葡被火车撞死那一段时，我不知不觉地哭了：老葡把他的爱永远地留给了泽泽，自己却去了天堂。

老葡突然离世之后，泽泽大病了一场，像是变了一个人。而那棵会说话的甜橙树也在泽泽的心里死了，曾经的幻想都渐渐破灭，小小年纪的他似乎已经长大了。

是否成长的经历总是与痛苦相伴呢?是否优秀的作品总是让人忍不住想哭泣?也许，这就是阅读的收获，这就是一本好书的力量吧。

今天一大早，打开电视看见了山东卫视有一个节目叫“第六届全国华人网络春晚”这个节目主要是说：有许多留守儿童爸爸妈妈在外打工，常年见不到，每天穿的是破破烂烂的衣服，吃的是方便面，过的是困难的生活。

当记者去采访时，他们一个个热泪盈眶地说：“我们想要一个新书包，我们还想和爸爸妈妈团圆一起过春节。“当场有许多观众都哭了，包括坐 在电视机前的妈妈也哭了，我也想哭了可我始终在鼓励自已：哭是没有用的，要坚强，你一定要相信，她们会达成自已

在这时我突然想起了我们，一个生活在爸爸妈妈的拥护之下的孩子，其实我们根本不能和他们相提并论。我们有爸爸妈妈;有可口的饭菜;有良好的学习环境;有条件良好的学校;有爸爸妈妈每天的拥抱……可他们有什么，他们连一个新书包都没有，我希望我希望我现在能好好学习，帮他们完成愿望。

加油吧，帮他们完成心愿，也是帮自已完成心愿。

一、基本情况

班会主题：真情真爱、牵手互助

举办时间：2015年4月29日

举办地点：学前班教室

主持人：

参加班级：102班

二、内容摘要

1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。

2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。

3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。

三、师生交流

教师：(一)、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。

学生：甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。

甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说?

全班回答：爱。

乙：对，它就是爱。

甲：爱是人间的春风。

乙：爱是生命的源泉

甲：爱是人类最美的语言

乙：爱是我们无私的奉献。

甲：很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少!

乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会

合：正式开始。

(二)、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。

甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;

乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。

甲：“留守学生”对父母的思念，可以说是情真意切。

乙：下面让我们一起来听他们的心声。

(请几名同学表达心声)

甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。

乙：远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?

甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。

甲：。亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。

乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。

(三)、温暖手牵手

甲：同样的年龄，有着同样的梦想。

乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。

甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧!

乙：大家是不是有很多话想对他们说?

(非留守生代表畅所欲言)

甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!

乙：有了同学们的关心和帮助，班上留守学生一定会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。

甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生一定会倍感温暖。

乙：对，不信你听!

(留守儿童集体朗诵《感恩的心》

四、班级感言

1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有快乐就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗?下面就让我们来听听同学们的骄傲吧!

2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。

父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另大家庭--那就是坡口小学二年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天!

1.安全的主题班会

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爸爸：

你还记得吗?在我很小的时候，妈妈就离开了我们。你常年在外打工，只留下我和爷爷奶奶相依为命。爷爷奶奶都70多岁了，连自己都照顾不好，还要养活我。奶奶每天都会捡废品来换钱，我们常常吃了上顿没下顿。

夜里，我常常躲在被窝里哭，睡着了，又在梦中被冻醒，爬下床捡起不知何时掉到地上的被子。妈妈在时，从来没发生过这样的事。

临近春节，你回来了，简陋的家一下子充满了生机,我高兴地连唱带跳。正月十八，你又要走了。那天下了一场大雪，外面白茫茫的一片，你提着行李在前面走，我强忍着泪水紧跟在后面，我是多么舍不得你走呀!

又要过“六一”了，学校会放假，我不敢给你打电话，只是想告诉你，我爱你!我知道，你把希望都寄托在我身上，盼着我能出人头地，我一定不辜负你的期望，希望你在外面多多保重，更希望今年春节你能早点回家。

和孩子说性，有点羞于启齿;面对性侵，苦恼又茫然无措?4月7日，省妇联、省司法厅、省教育厅等单位联合举行儿童防性侵动漫片《守护青苹果》首映式。该片通过动漫方式，深入浅出地讲述防性侵知识，让孩子们真正成为“自己的好主人”。

《守护青苹果》以可爱的卡通人物形象，让儿童正确地认识自己的身体部位，告诉孩子哪些行为属于性侵害、遇到坏人时怎么办、遭到不法侵害后怎样求助等知识。同时，也告诉家长要加强对儿童的身体关注和心灵关爱，积极进行心理疏导，承担起保护儿童的义务。

家长尹先生表示，一旦发生性侵事件，对孩子、对家庭都会造成不好的影响，甚至可能影响孩子的一生。“这个片子及时给我提了个醒。作为家长，我们在提高防范意识的同时，更要正确地教育引导孩子，遭受侵害时一定要勇敢地说‘不’，让孩子健康幸福地成长。”

保护儿童是全社会的共同责任。首映式上，省妇联呼吁各级政府加强源头管理，进一步健全儿童保护的法规和公共政策，为儿童健康成长创造良好条件;广大家长应当切实担负起监护人的责任，在家庭教育中要注重引导孩子树立安全意识、提高自我保护能力;社会各界要共同努力织密关爱保护网，为孩子健康成长创造良好社会环境。

爱是什么？记得海伦?凯勒的老师这样描述的：爱就象云一样，在太阳出来之前布满天空，你不能摸到云，但你会感到雨。同样的，你不能摸到“爱”，但是你应该知道人的温情可以灌注到每一样东西中。没有爱，你就没有欢乐，你就不愿游玩，你的生活就会黯然。

同学之间需要关爱。当一个同学被一道难题所困扰，如果聪明的你稍加提示一下，或许可以使他恍然大悟，豁然开朗，从此的他或许就喜欢上了这门课。当一个同学闷闷不乐、伤心欲绝时，开朗乐观的你开到他，生活是快乐的，人生是美好的，拥抱生活、笑对人生，请做生活的强者。或许他从此就鼓起了信心，扬起了生命的风帆。

记得一个多月前，年少懵懵的我们离开了亲人来到这所学校求学。那时，占据我们心灵得是恐惧和悲伤。从未离开亲人呵护的我们感觉无所是从。我们想家、想亲人，是大哥哥、大姐姐们的帮助是我们不再悲伤；是老师们给我们亲人般的关怀使我们不再恐惧；是同学们之间的不断相互鼓励，使我们勇敢勒、坚强勒、独立了！

家庭中需要关爱，记得冰心奶奶曾写了这样小诗：“家”是什么，我不知道，但烦闷——忧愁，都在此中融化消灭。爷爷奶奶的嘘寒问暖，爸爸妈妈的谆谆告诫，儿女的孝顺体贴，使爱在家中升华，试问，家庭中要是没有关爱，烦恼能烟消云散吗？家能成为避风港吗？

社会中需要关爱。去年冬天的雪灾，正是党中央对百姓的热爱，使不能回家的人感到了社会的美好；汶川大地震，全国上上下下齐心协力，捐款捐物，使灾区的人们感受到了人间的温暖。这样的例子太多了。

生活中处处需要关爱，面对那些满怀希望的眼睛和心灵，我们每个人都没有理由收回爱的手臂，哪怕付出的只是小小、一点点的爱，却因是有真诚、无私，而给别人带去久久难以忘怀的记忆，甚至足以温暖其一生。

同学们，请伸出我们的援助之手，让爱洒满世界的每一个角落。

[生活中需要关爱小学生作文

每当我打开衣柜时，那件红色的已经穿小了的毛衣就会浮现在我的眼前，让我想起了已经去世了三年的奶奶。

那是三年前的一个冬天，妈妈带我来到了乡下的奶奶家。因为爷爷已经去世了，家里只有奶奶一人，所以，我和妈妈决定一定要好好陪着奶奶。乡下天气非常寒冷，我的手和脸冻得发紫，奶奶看了心疼地说：“得赶快给你织一件毛衣了。”就从那天开始，奶奶就日夜不停地给我织着毛衣。

尽管门窗都关得紧紧的，可我的手还是插在兜里不想伸出来。但奶奶不怕冷，她的手指中间有两根又细又长的针，在来回晃动，毛衣越织越长了。奶奶也把她对孙女的关爱一针一针的缝了进去。奶奶就这样不停地织着。晚上，当大家钻进被窝里准备舒舒服服睡一觉的时候，奶奶却还点着小灯织着毛衣。那段日子，奶奶每天晚上只睡一、两个小时，剩下的时间都在为我织毛衣。不管我和妈妈怎么劝她，她都一直坚持的这样做。

毛衣终于织好了，奶奶微笑着给我穿上毛衣，多么暖和呀!

不久之后，奶奶离开了我们，是因为劳累过度而亡的，想到这里，一阵痛苦钻进了我的心里，我慢慢地关上衣柜，低头哭了起来

各位朋友、各界爱心人士：

在我们的身边，有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为社会发展作出贡献，但他们自己却留在了家中，失去了父母的陪伴。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。

据统计，80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护或亲友临时监护，70%的父母年均回家不足3次。正处于成长发育关键时期的孩子，无法享受到父母的关心和呵护，无法得到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助。由于监护不善、缺乏照顾，留守儿童的学习和生活状况都不容乐观，特别是留守儿童的心理健康尤其需要关注。留守儿童的健康成长与中国的未来息息相关，他们的进步关乎整个农村的发展和社会的进步。

习近平总书记一直在强调“中国梦”，我们每一个人都有自己的梦想，每个留守儿童也都有自己的心愿、自己的梦想，他们的梦想也是中国梦的一部分。为了让留守儿童知道自己的心声有人倾听，心愿有人实现，困难有人帮助，在此，我们向全社会发出“关爱留守儿童，为留守儿童圆梦”的倡议：

一、争当“圆梦使者”。我们将在留守儿童中开展心愿征集活动，通过媒体发布心愿，报道心愿背后的故事。希望社会热心人士主动参与，力所能及地帮助留守儿童实现心愿。用实际行动告诉孩子们，他们不孤单，有很多人重视他们的想法，愿意陪着他们实现愿望。

二、争当“爱心妈妈、爱心爸爸、爱心小伙伴”。“ 幼吾幼以及人之幼”是我们中华民族的优良传统，请您伸出关爱的双手，倾听他们的心声。按照“一帮一”或“一帮多”的形式，与留守儿童开展经常性的沟通，并与其老师、父母以及监护人进行交流，共同关心留守儿童的成长。

三、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心, 我们要做的只不过是写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时能与您分享，受委屈时能得到您的抚慰。帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格。

让我们一起，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人，让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮!就让我们一起，伸出双手去帮助他们圆梦吧!

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!为了生活，你们外出打工，辛苦了!

我和爷爷奶奶生活的很好，每天奶奶都给我做好吃的饭菜，爷爷给离家不远的一家小工厂看大门，填补家用。农忙季节，我会帮爷爷奶奶到地里干活，平时帮奶奶干点家务，他们年纪大了，我会学着照顾爷爷奶奶的。

爸爸妈妈，说说我的学习情况吧，我的学习成绩你们是知道的，一至四年级，我都是班上的尖子生，然而，自从你们外出务工后，我的成绩大幅度下滑。究其原因，主要忙于料理家务，还要帮助爷爷奶奶做一些力所能及的农活。尽管我再努力，还是力不从心。下学期我就要小学毕业了，希望爸爸妈妈在回家过春节后，不要再外出打工了，让我有充裕的时间和精力投入学习，以优异的成绩升入初中。每当放学时，背着书包，独自走在返家的路上，我是多么渴望回家时能看到爸爸妈妈的身影，吃妈妈做的可口的饭菜，听爸爸的深深教诲啊。爸爸妈妈，我是你们的儿女，是你们的希望，为什么不能像其他同学那样，满足我在父母关怀中成长的小小渴望啊!

爸爸妈妈，我盼望着你们早点回家，让爷爷奶奶也可以挺起他们劳累的腰杆，让我们的家多些温暖。亲爱的爸爸妈妈，回来吧!爷爷奶奶的照顾需要你们，我的成长需要你们，回来吧!亲爱的爸爸妈妈，我们想你们!

祝爸妈：

身体健康工作顺利!

您的女儿：___ 20_年12月16日

留守儿童问题已是我国重要的社会问题。全国究竟有多少留守儿童?一直缺乏权威数字。3月26日民政部发出声明，今年将首次摸清留守儿童底数。

今年1月27日部署农村留守儿童关爱保护工作的国务院常务会议上，李克强总理说，当前中国处在特殊发展时期，大量外出务工人员为我国经济建设作出了特殊贡献，但也因多种复杂的现实原因，形成了数以千万计的留守儿童，这种现象短时期内恐怕难以消除。他说：“决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇!”

我国将首次摸清留守儿童底数 估算有1亿人左右

26日，民政部社会事务司副司长倪春霞在天津大学一场有关农村留守儿童、城市流动儿童的研讨会上透露，我国今年将首次摸清留守儿童底数。全国究竟有多少留守儿童?一直缺乏权威数字。倪春霞表示，此前使用的都是估计的数字，民政部已与教育部、公安部等决定今年开展留守儿童全面摸底排查工作，从而实现精准帮扶。

天津大学法学院刑事法律研究中心昨日成立，并举行“留守儿童、流动儿童面临的社会问题与法律对策研讨会”。在会上，北京师范大学教授宋英辉说，关于我国留守儿童的规模一直说法不一，有说法是6100万，也有说法是6800万。6000多万留守儿童，加上3600多万的流动未成年人，总数在一亿左右，大约占了全国3亿未成年人的三分之一。也就是说，我国3个未成年人中就有一个是留守或流动状态，为国家治理、社会管理带来很大挑战。

“大数据一定要科学，如果底数不清、情况不明，所有的对策分析和对策提出都是不能对症下药的。”最高人民法院中国审判理论研究会副秘书长牛凯在研讨会上表示。

今年2月，国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，其中指出：“农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。”

在这份意见中，国务院要求乡镇人民政府(街道办事处)“建立翔实完备的农村留守儿童信息台账，一人一档案，实行动态管理、精准施策”，为有关部门和社会力量参与农村留守儿童关爱保护工作提供支持。要通过党员干部上门家访、驻村干部探访、专业社会工作者随访等方式，对重点对象进行核查，确保农村留守儿童得到妥善照料。

适应未成年人保护新形势的需要，今年2月，民政部首次设立未成年人(留守儿童)保护处。未成年人(留守儿童)保护处的主要职责中就包括“开发管理未成年人保护和留守儿童、留守妇女信息系统”。该处还将具体承担起成立农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议制度、推动各地建立党委政府领导的协调机制、开展全面摸底排查、完善农村留守儿童信息管理功能以及协助国务院开展专项督查等工作。

据倪春霞介绍，由27个部门参加的农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议制度即将开始运行。各级政府也要在国务院文件基础上因地制宜制定工作措施。

昨天，来自全国人大、最高人民法院、最高人民检察院、民政部、团中央、全国妇联以及高等院校的20余位与会者在天津大学发布了一份“全社会都来关爱农村留守、城市流动儿童倡议书”。

与会代表在倡议书中指出，我们对留守、流动儿童这一特殊群体问题的社会治理还处于较低水平，强烈呼吁各界人士对此持续高度关注。他们倡议完善现行儿童保护法律，尽快建成我国儿童保护的法律体系，特别倡议出台专门的《儿童保护法》《社会救助法》等，为留守、流动儿童的特别保护、社会救助管理提供清晰明确的法律框架;呼吁建立社会力量参与留守、流动儿童管理机制，鼓励成立为留守、流动儿童服务的社会组织;倡议建立从省级到社区的四级留守、流动儿童保护网络。