《爱的教育》一篇感人的文章(汇编20篇)

我非常喜欢看书，看书是我每天必须的“营养品”。但是，我最喜欢的书是《爱得教育》。

《爱的教育》讲了四年级学生的一百个令人感动的故事。学生有俩个不同的人：一个是以大欺小，不好好学习，不懂得感恩父母的人。一个是乐于助人，学习成绩优秀，很尊敬爸爸妈妈的人。他俩性格和品德大不相同，而且正好相反。卡隆很尊敬他的爸爸妈妈，可是他很不幸，过早的失去了他的妈妈。对每一个人来说，母亲是与自己最亲近的人，特别是年龄小的时候，母亲也是最爱自己的人和自己最爱的人。对一个四年级的小学生来说，失去母亲是一件多么痛苦的事啊！大家都很同情卡隆，大家也都想帮助卡隆，但是大家又不知道怎么去帮助卡住隆。最后还是大家给了卡隆一个家，使他得到了家的温暖。同学们有这样的高尚品质值得我们去学习。

《爱的教育》这本书让我懂得了很多，得到了很多，体会到了人间的真情和爱的力量。它让我知道了母爱的伟大，特别是知道我的母亲给我的无私的爱。我成长的每一步都离不开母亲的付出，我成长的点点滴滴都离不开母亲的爱。几乎每一天，当我去上学的时候，母亲总会对我说，过马路的时候要小心，要走人行道。生病的时候，她总是一直陪伴在我的身边，每天放学她都要来接我，给我拿书包，她说害怕我被书包压着。考试前总是叮嘱我要细心，等等。

当然了，《爱的教育》还让我懂得了同学之间的爱。在学校，当我跑步时不小心摔倒了，有同学把我扶起来。东西不小心掉了，他们帮我捡起来，并且交给我。当我没有拿橡皮等学习工具时，他们会借给我。当我有困难的时候，他们会毫不犹豫的帮助我。使我深深地体会到了，学校到处充满着友情和浓浓的爱意。

我相信，随着我的年龄的增长，这本书对我影响会更大，我从这本书学到的东西会更多，我爱这本书，也希望大家有时间也去看看这本书。

这个世界有太多的怨言。世界的现况并不是我们想要的模样！

我还以为自己很乐观！我和大多数挑战“不抱怨”的人一样，很快就发现自己在日常互动中究竟说了多少抱怨的字眼。当我第一次听到，自己对工作发泄怒气，对压力和劳累发牢骚，对政治及世界局势唉声叹气，又对天气抱怨连连。发现自己使用了多少含有负面能量的字眼，简直让我震惊！自己的抱怨有多少？

经常看到职场漫画或商战小说中描述：当老板开口训诫时，职员都低头不语，心思却想着外面的花花世界，而离开办公室或公司以后，立即把刚才老板的一番话抛在脑后，找一个人去诉苦、狂欢，大大的讽刺“抱怨无用论”

很多员工总是认为，老板最有权力抱怨——抱怨经济不景气、抱怨公司不拽钱、抱怨员工没有上进、抱怨股东不支持、抱怨厂商不配合、抱怨原材料成本又上涨、抱怨顾客不上门、抱怨观光不消费、抱怨政府官员不做事、抱怨银行紧缩银根、等等……但是静下心来思考，抱怨有用吗？抱怨能改变不佳的情况吗？能获得支援吗？能增加竞争力吗？

唯有将时间与心思运用在知识和智慧的基础上，讲成功与失败的经验分享给合作伙伴，转换更有意义的“执行力、竞争力、永续力”才是正确之道。过去不管事业顺利或不顺利，我一直保持着感恩惜福的心情，去面对尊敬我的领导、好友以及同仁，大家一起打拼，才能够创造理想的效益和美好的生活。

一些工作的经历，使我深切感到工作的可贵，也再次体认到人的在生能力很强的，是否有作用全赖人的意志力和决心！所以说一个人能成功，意志力和决心的力量是不容忽视的，它是成败的关键。同样的，要去除“不抱怨”的习惯，能用环保又省钱、有效的简单运动来提醒自己，大家都应该用意志力和决心一起响应，共建美好幸福的社会！

改变你的言语；改变你的思维；停止抱怨，在好事发生时表达感激，你就改变你的人生！

如果不喜欢一件事，就改变那件事；如果无法改变，就改变自己的态度。不要抱怨！

终结抱怨，改变人生！

[哲理文章不抱怨的世界作文

爱是生命的火焰，没有它，一切都将会变得黑暗。最近阅读了《爱的教育》一书，我被深深的感动包围着。

《爱的教育》一书是以一个名叫安利柯的意大利小男孩的视角，讲述了他在小学四年级时候的成长故事。整部小说用一个小学生的目光去审视着周围的美与丑，善与恶。完全用爱去感受生活中的点点滴滴，在他的身边，也有着许多同学，他们有的富裕，有的贫穷，有的残疾，也有的淘气。却也同享着快乐幸福与爱。他们，也许在别人看来是不同的，但在我看来，他们身上都有一个非常重要的闪光点，他们同样深爱自己的祖国。那种爱，无论作者，无论读者都会被其所深深震撼。在每月的小故事中，包裹了许许多多的爱。那正是最质朴，最让人缅怀的。勇敢，善良，正义，无私，努力，坚持，等等的美德从中真心流露出来，每天的每天，也许你会有新的发现，也许你会有新的顿悟，就是想一直一直这样走下去，身边有爱，无畏困难，那伟大的，无私地世爱是无畏生死的!

爱，是一个多么热情的字眼。孔子有仁爱的思想，墨子有兼爱的思想，作为教师对于学生的爱，则是这满天星星中唯独的一颗。苏联教育家马卡连柯曾经说过，没有爱就没有教育。那么，教育中的爱到底是什么?老师们用自己的一腔热血教育他们的莘莘学子，费尽心血，含辛茹苦。他们带着爱给我们孜孜不倦的传授知识。是那种爱，才产生了非凡的力量，无比强大!书中说：师爱是一种依恋，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，同时也是一种巨大的能量。爱常在我们身边，也许细小。那是默默奉献，或许坚持，那是伟大而又无私。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，没有水就不成其池塘。没有爱，就没有教育。爱与教育是相辅相成的，在教育中感受到爱，爱就像是力量的源泉，也是教育成功的基础。爱就像是人们所需求的空气，少了它，一切便会化为虚无…

《爱的教育》就像是心灵鸡汤，那充满平实而又细腻的笔触，给我带来的是人间最伟大的爱：师生之爱，学生之爱，父母之爱，儿女之爱，祖国之爱等等……其中每一种爱虽然不是惊天动地的，却感人肺腑。这部充满爱的小说中，教育使爱而升华，而爱，则是人与人之间，最朴实，最纯真的情感。

爱，也许是一条没有尽头的路。你永远不知道这个转角会发生什么，一路上或许会有欢乐，有愤怒，有忧伤，有无奈，但它会更加让你真正懂得爱，只要心中有爱，世界才会更美好!!

一、《窦娥冤》：关汉卿

1. 字音：

亲眷(uàn) 嗟(iē)怨 杳(ǎ)无音信 嘱咐(zhǔfù) 尸骸(hái)

负屈衔(xián)冤 古陌()荒阡(qiān) 应验(àn) 甘霖(gānlín)

2. 词语释义：

① 亲眷：亲属；

② 嗟怨：叹息埋怨；

③ 杳无音信：去向遥远，下落不明；

④ 尸骸：尸体；

⑤ 负屈衔冤：即含冤承受委屈；

⑥ 古陌荒阡：即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。

⑦ 甘霖：久旱后所下的雨。

⑧ 应验：预言、预感和后来所发生的事实相符。

二、《雷雨》：曹禺

词语补释:

拜望： 原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。

涔涔： 形容汗水不断地下流。

谛听： 仔细地听。谛: 仔细。

恩怨： 恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。

见地： 见解。

交涉： 跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。

惊愕：吃惊而发愣。 昧心: 违背良心。昧: èi 昏，糊涂，不明白。

弥补： 把不够的部分补足。

伺候： 在人身边供使唤，照料饮食起居。

无赖：刁钻泼辣，不讲道理；②游手好闲、品行不端的人。

贤慧： 指妇女心地善良，对人和蔼。

郁热： 闷热。郁: 积聚而不得发泄。

怨愤：怨恨愤怒。

三、《哈姆雷特》：莎士比亚

1．给下列各组词语中加点字的注音。

匍匐(pūfū) 意旨(zhī) 暴虐(nuè)

祈祷(dǎ) 轻蔑(iè) 难堪(ān)

怪诞(dàn) 忏悔(qiān) 踌躇(chóuchú)

迷惘（mi wang）

敬爱的爸爸：

您好!

今天妈妈让我给您写一封信，其实我对您的感情不是一封信就能表达的，不过以前还从未给您写过信，现在就用写信的方式表达一下我内心的愧疚以及您在我心中的位置。

亲爱的爸爸，首先请您原谅我这次中考成绩不好，我惭愧不已，并且我怕您再说我，所以我一直不敢告诉您，这可能让您更生我的气，我不想让您和妈妈生气，我想自己找原因，自己努力，争取下次考出好成绩，您原谅我吧!还有，我听妈妈说，其实我也知道您对我不听您的话、不尊重您，感到非常生气。

尊敬的爸爸，我知道我错了，请您原谅我!其实我知道您说的都对、都有道理，是为我好，可是我还是听不进去，有时候还顶撞您，爸爸，我错了，您原谅我吧，我以后再也不这样了，我会好好改正的，您监督我吧。亲爱的爸爸，您还记得吗?最让我高兴的是和您一起在家研究数学题的时候，当我面对难题不知所措的时候，您那比我还认真的专心致志的神情让我感动。让我最不情愿的是：当您看到我作业上的错题的时候，本来我已经明白错了，也改过来了，您还揪住不放唠叨个没完。不过我后来也明白了，您是为我的粗心大意生气，为不该错而错的题感到惋惜。爸爸，我知道您对我的用心良苦，是在教我方法，避免以后再犯同样的错，我以后会虚心接受的。

爸爸，您为了我的学习而不怕劳累。给我买书，陪我上课外班，并且我也知道您对自己非常节俭，而在我身上却非常舍得花钱，我知道您和妈妈这些年来的辛苦都是为了我。所以我也想让自己表现好一点，让您们高兴，让您们因为我而骄傲，可是，尽管我也努力过，可有时候总是很难克服自己的缺点，总是摆脱不了各种诱惑，总是以为玩玩儿没关系，做错事后总是想找各种借口搪塞过去，怕您生气，怕您和妈妈又吵架，总是对您的说教有一种抵触情绪，所以带着这样的心态，我很难把全部的心思放在学习上。

爸爸，通过这一次中考我自己也做了总结检查，不过可能还不够深刻，不够全面，或者不够准确，我会认真听取您的意见的，彻底改掉学习和生活中的不良习惯。亲爱的爸爸，我知道，在这十多年里，您对我无微不至的关怀，使我过着幸福的生活。我从心里诚恳地向您表达我对您的感激之情。您给予我的爱，点点滴滴我都记在心里，使我深刻地体会到父爱是伟大的，您放心吧!我一定会以优异的成绩和健康的心态来回报您这份无私而又伟大的爱。

此致

敬礼

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20__年__月__日

爱的教育的作者是埃·德·阿米琪斯，曾是一位军人。

一口气读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。

它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。爱，是什么?爱，是空气，是不能缺少的。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……

但爱会被污染，所以我们要努力保福埃不被污染。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。

我相信，爱永远存在!

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕再马路上无优无虑地嬉戏着。突然一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。

惊魂未定的我慢慢睁开眼睛，眼前的一幕让我大为震惊：一只刚才还在无优无虑玩耍着的家燕被一辆呼啸而过的汽车撞飞了。起先，它还在奋力挣扎，扑腾了几下翅膀，试图回到天上去。但在刺骨的寒风下，任何挣扎都无济于事。它哀嚎着倒下了。翅膀也垂落了，整个身子僵硬了。

过了一会儿，另一只家燕飞来了，打量了一下那只死去的家燕，便“唧，唧，唧”叫了几下，好象在说：“快起来，躺在地上会着凉的！我们一起到天上去玩吧！”那个同伴叫了几声，见它还没醒，就张开那强健的翅膀给它遮风挡雨，用那小嘴去抚摸它，但仍然无济于事。最后，就守在它的身边。

当另一只小燕子知道那个同伴已经死了，便依依不舍地走开了。走时，还“唧！”地叫了一声。那惊天动地的哀嚎划破长空。那只死去的家燕倒在大地妈妈的怀抱中。大地妈妈感动于它们深厚的友情，却又为它们相处时间短而悲伤。

我呆呆地站那里，心里不经一愣。想去安慰它，又不敢惊扰它。不知是雨水还是泪水模糊了我的视线，我的鼻子不经一酸……

在我们身边，每天都发生着很多感情，有快乐的，有难过的，还有……这里要说的是一件让我至今难以忘怀的最值得赞颂的事。

记得暑假里的一天，妈妈带我去江边玩。江边的人可真不少，有钓鱼的，有玩沙子的，还有玩水的…有的人往水里扔石头子，我不由自主的扔了起来。正在我扔的正起劲时，突然有人喊“救命”……这时我看见不远处有个小男孩不小心掉进了江边。小男孩扑通扑通的拍打着水，水面溅起了水花。要看他马上就要沉入江中，这时，人群中冲出了一位年轻的叔叔，只看他健步如飞，连衣服都没来得及脱，奋不顾身的就跳进了江中，向小男孩有游去。岸边的人都心急如焚，看着叔叔一手抱着小男孩一手艰难地游过来。终于把小男孩从水中救了出来，到了岸上之后又马上给小男孩做人工呼吸和胸外心脏按摩。经过一番抢救，小男孩终于从昏迷中醒过来了。这时小男孩的家长流着泪说：“太感谢您救了我的孩子，我该如何报答您呢？”说着她拿出了一沓钱递给了叔叔。叔叔连忙拒绝了她，说：“见义勇为是我应该做的，我怎么能拿您的钱呢？”说完，便悄悄地消失在茫茫人海中。

这位叔叔真棒！我要向他学习。

想象力是十分强烈地促进人类发展的伟大天赋，那么大家知道学生如何写好想象文章呢？下面一起来看看！

想象是以感觉、知觉和记忆为基础的。三者的区别在于：感觉、知觉反映当前事物的形象；记忆反映过去感知的事物的形象；想象则反映未曾经历过的或现实中不存在的事物的形象，例如《西游记》中的孙悟空、猪八戒及各种妖魔鬼怪，都是想象的形象，是非现实的。?想象在科学论文和文学作品的写作中有着重要的作用。大量的科学研究成果是受想象的启发而获得的，无数文学人物的形象是通过想象而创造出来的。所以，爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”（《爱因斯坦文集》第一卷）

古今中外的许多作家都认为想象力是文学创作绝对必需的。例如，茅盾说：“创作文学时必不可缺的，是观察的能力与想象的能力：两者缺一不可。”（《茅盾文艺杂论集》上集）

想象力的基础是敏锐的观察力和牢固的记忆力。较强的想象力表现为：善于控制想象的方向，围绕一个中心展开想象；善于提高想象活动的新颖程度；善于在现实的基础上创造非现实的新形象；想象的内容是丰富的、多层次、多侧面的。这种较强的想象力主要是经由人的后天教育与环境熏陶，通过实践的锻炼而逐步发展起来的。

重视并且认真培养、锻炼想象力，就可使想象活动在写作中发挥开拓思路、强化感情、促进独创、深化主题的作用。

想象分为有意想象和无意想象。梦是无意想象的极端表现，与写作有着密切的关系。然而，写作中的想象按其创造性的本质来说，则都是有意想象。有意想象又可以分为再造想象和创造想象。科学写作中的想象具有客观性和精确性，而文学写作中的想象具有主观性和虚构性。

文学创作想象的主要特点是进行表象的分解与综合。只有在理解想象的特点的基础上，才能经过不断的写作实践，培养出丰富的想象能力。

[写作基础：学生如何写好想象文章

《傅雷家书》从1981年出版到现在，已经增订了五版，发行100万册，可见这本书的影响之大。1984年我大学将要毕业时，读到了《傅雷家书》。当时的感觉《傅雷家书》是一本充满父爱的教子书。不久前重读《傅雷家书》，从中感受到了傅雷浓浓的爱国情怀。

从唯物主义的朴素观点看，爱国是一种对故土亲人的天然朴素的道德感情，具有强烈的自觉性和认同感。从傅雷给其子傅聪的书信中，他们父子之间对家庭、社会、国家之间的关系理解和精神境界，我们可以感受到这一点。《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封七千多字。《傅雷家书》字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望。在1956年3月1日晨的信中，他写道：“爸爸的心老跟你在一块，为你的成功而高兴，为你的烦恼而烦恼，为你的缺点而操心!”全书真实地记录了傅雷先生“大器之成，精心雕琢”，把儿子培养成材的过程。傅雷先生曾有志于美学及艺术史论的著述，却终于遗憾地不能实现。但在他给傅聪的家书中，充分体现了他在音乐方面的素养及深刻的探索。他自己没有从事过音乐实践，但他对于一位音乐家在艺术生活中所遭受的心灵的历程，体会得相当细致深刻。他对傅聪说：“艺术家天生敏感，换一个地方，换一批群众，换一种精神气氛，不知不觉会改变自己的气质与表达方式。但主要的是你心灵中最优秀最特殊的部分，从人家那儿学来的精华，都要紧紧抓住，深深地种在自己的性格里，无论何时何地这一部分始终不变。这样你才能把独有的特点培养及厚实。”这充分说明，傅雷把儿子的教育、生存发展与社会、民族、国家的生存发展，把儿子的家庭幸福、个人的前途与国家的发展紧密联系在一起，从而培养自己国家的民族自尊心、自信心。

爱国的关键是“爱”，有了爱才会在言行中表现出爱国的道德品质。有了对祖国深沉而炽热的爱，就乐于为她奋斗，甘于为她奉献，勇于为她牺牲。可是爱不是无源之水，无本之木，必须建立在大量感性认识和理性认识基础之上，正所谓“知之深，爱之切”。对儿子远在他乡异国，傅雷最担心的是儿子埋头艺术生活、脱离实际、脱离政治，害怕儿子对祖国有所隔阂。因此，在许多书信中，他谆谆教育儿子：“第一做人，第二做艺术家……”“你如今每次登台都与国家面子有关;个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大!你既热爱祖国，这一点尤其不能忘了。”傅聪在异国飘泊的生活中，从父亲的书信里吸取了丰富的精神养料，使他时时得到父母的指导、鼓励和鞭策，使他有勇气和力量，去战胜各种困难。这些书信，不但是亲人联结的纽带，也是傅聪与祖国联结的纽带。傅聪在国外，不管国内家庭的残酷遭遇，也不管自己背了多大的恶名，他始终没有背叛祖国，没有说过有损祖国的话，没做过有损祖国的事。所以傅聪信赖祖国、热爱祖国的精神，是与傅雷的教育分不开的。

“心怡，快来看，你的文章发表了！”一天，我突然听到隔壁书房传来妈妈兴奋的叫声。

我冲进书房里迫不及待地问：“在哪？快让我看看！”妈妈不紧不慢地点开正在浏览的网页。当“董心怡”三个字出现在我眼前时，我感觉自己像掉进了蜜罐似的，笑得嘴都合不拢了。真的，我的文章发表了！我跳起来，大叫一声“耶”，手指摆出了胜利的“V”字型。我使劲地拥抱着妈妈，赏给妈妈雨点般的“kiss”。妈妈一边微笑着和我看网页上的文章，一边不停地夸奖我。我心里乐滋滋的，不时对着妈妈做一两个鬼脸。

哈哈！现在第一件事就是向全世界宣布，让大家和我一起分享快乐。打通了爸爸的电话后，我兴冲冲地说：“爸爸，告诉你一个特好的消息，我的作文发表了！”“哦，真的吗？”爸爸电话那头的声音满是惊喜。“嘿嘿，我厉害吧？！记得给我奖励哟！”

哦，对了，爷爷说过，如果我的作文发表了，可以在他那里得到奖励呢。那下一个电话就该打给爷爷了。拨通电话，我先把发表作文的事说了一下，喊道：“爷爷，奖励！稿费！”“好的，心儿。”电话里响起了爷爷慈祥的声音，听得出来，爷爷非常高兴。

放下电话，我和妈妈继续欣赏我的作文。“嗯，不错，下次要继续努力。”妈妈一边抚摸着我的头发一边鼓励我，我坐在妈妈怀里笑嘻嘻地对着电脑不停地点头。此时的我啊，快乐与兴奋就像两个可爱的小精灵一样，在我眼前唱着美妙的歌曲，跳着欢快的舞蹈。“噢，宝贝，你踩着我的脚了！”我看着妈妈脚背上的两只小脚丫子，对着妈妈眨眨眼睛，变换着花样做可爱样。

晚上，我在床上辗转反侧，激动得有些不知所措。渐渐地，我进入了梦乡，做了一个又一个甜美的梦……

读了《爱的教育》这本书，我收获了很多。这本书中，最令我感动的故事要数《帕多瓦的爱国少年》了。文章讲述了一个少年爱国的故事：一艘轮船上，有个衣衫褴褛的少年，他原离他人，不与任何人讲话。因为，他曾经被自己的亲生父母卖到一个卖艺的班子里。班主强迫他学艺。不但不给他饭吃，而且还打他、踢他。为此，他认为世上所有人都这样冷酷无情。所以，他总用一种阴沉沉的眼光看人。这一次，他是返回家乡找父母的。

船上，有三个十分阔绰的人，他们看这个少年怪可怜的，便给了他几个铜板。不久，船上又上来了几个妇女，他们为了显示自己的大方，又给了少年一些钱。少年十分高兴，拿了钱进了船舱。因为，他终于可以饱餐一顿了。忽然，他听见给他钱的那几个人在用各种脏话侮辱自己的国家。他听后十分气愤，将这些钱抛还给了他们。

这个少年虽然人穷，但他的志却不穷。另外，我还推荐大家去阅读一下这本书。因为，这书中的每篇作文都包含着爱。这种爱是作者对人民中间蕴藏的精神道德的美的发现和开掘……

今天，我又生病了，妈妈带我去了医院检查，到了医院里，妈妈带我去了儿科看病，医生对我进行了检查，并且告诉妈妈要挂盐水，先让我们去做皮试，我来到做皮试的地方，真的，像被蚊子叮了一下，一点都不疼，我们正愁没位子的时候，站在我面前的老奶奶马上起身让我坐，我差点哭了，但我没说，这个心中的秘密只有我知道。

皮试做完了，我们又到了输液室，今天人不多，很快就轮到我了，真不知为什么，在挂盐水之前，我比谁都紧张，可当到了我挂的时候，我却比谁都放松！

这时，我听到了医生报了我的名字，妈妈就带我过去，到了输液窗口，护士阿姨就问我的名字，我就如实回答，阿姨就拿出我要挂的盐水，这时，我害怕的闭上了眼睛，当我睁开眼睛的时候，一切已经过去了，我没有说，这个心中的秘密，只有我知道！。我做到了门口，只有一个座位，妈妈让我先坐，我旁边的阿姨马上让了位，让妈妈坐，这一幕，又让我十分感动。

这两个感人的故事是真的，给老年人让座是我们少先队员的责任，可今天，我却没有尽到少先队员责任！我感到很惭愧！所以我郑重的向这位阿姨，奶奶表示歉意，虽然他们听不见我现在说的话，但我知道，我已经表示我的歉意了，他们一定能感觉到的！

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”在一次次的爆竹声中，我们已经成功迈进了2020，可是在这一年，却发生了令人意想不到的事——我国发现了新型冠状病毒。现在，感染这种病毒的人已经超过了一万例，这突如其来的病毒使亚洲雄狮黯然失色……

可是这次病毒并没有让我们退缩：在得知武汉疫情极为恶劣的时候，许多白衣天使立刻放弃假期，请命前往武汉，选择做一个逆行者。钟南山就是其中一个，2003年他临危受命抗击非典，时隔17年，2020年他再一次来到前线抗击新型肺炎。他已经84岁了，本应快乐的在家享受生活，却仍坚守抗疫一线。其他医护人也像他一样，放弃了与亲人团聚的时间，与病魔作斗争，吃的是最简单的泡面，累了随便一个地方就能睡着，他们都是最美的逆行者，正如那句话所说：哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行。

当然除了他们，志愿者们也做出了巨大贡献。许多有能力的人向武汉捐款，捐口罩，防护服等。大批救援队前往武汉，投入到抗击新型肺炎的战役中。正所谓一方有难，八方支援。1月24号，某镇的一家无纺布企业内灯火通明，企业正开足马力投入口罩生产。为了疫情需要，本该休假的工人们放弃了春节假期，毅然返回工作岗位。厂长表示，工人3倍工资复工复产，确保日产24万只口罩，为医护人员提供物资。

2003年非典，中国七天七夜建成小汤山医院，现在，中国将在七天内建成火神山医院，增加1300张病床，为医院提供服务。

现在，我们已经成功分离病毒，我相信，不久后，就能研究出疫苗。平常我们也要做到勤洗手、戴口罩，少出门、多锻炼，减少接触密集人群。众志成城，支援武汉。武汉加油，中国加油。这场防疫大作战我们一定能成功。

在我们成长的过程中，曾经有过许许多多的事，有开心的事；有难过的事；有难忘的事；有伤心的事；也有快乐的事……但是，这些事大都被我们遗忘，今天，我就来给你讲一讲我身边发生的感人的事。

那一天，外面下着瓢泼似的大雨，我撑着伞，顶着风，往家走。风怒吼着，似乎要吞没一切，豆大的雨点打在伞上，“嘀嗒，嘀嗒”地响着。十字路口，公共汽车、货车、面包车似一条长龙，好长好长，各种车的喇叭声交错在一起，震耳欲聋。“哇——怎么堵车了。”我不禁叫出了声音。可又转念一想：这会儿没人注意，车也走不了，我从车缝中间挤过去，就可以马上回家写作业了。我刚蹑手蹑脚地走了几步，几个熟悉的身影跃入我的眼帘——是交警叔叔！几位交警叔叔正在车水马龙中维持秩序。狂风吹打着他的脸庞，豆大的雨点击落在他们洁白如雪的帽子上、甚至是眼睛里。但是他们仍然穿梭于拥挤的车辆间，指挥着交通，仿佛没有雨水没有落在他们的身上。猛然间，我懵了，感到噪子里像卡住了什么东西，脚像生了根似的。不一会儿，道路畅通了，我继续往前走，风吹着我的脸，我的心时荡漾起一片涟漪。是啊！正是交警叔叔们含辛茹苦、任劳任怨地工作，才换来了今天交通的畅通无阻！

这件事虽然已经过去很久，但我却一直记得很清楚，一直感动着我。因为交警叔叔在下着倾盆大雨的时候，没有退缩，没有躲避，而是任劳任怨地坚守在自己的工作岗位上，穿梭于车水马龙间维持着交通秩序！他们这种任劳任怨的精神真是我们学习的榜样！

冬天过去啦，万物复苏，这时，一年一度清明节又到啦。从我记事开始，每年清明节这一天，母亲就让我换上军色春装，带着纸钱，领着我上坟去。

我们家去世人都埋在扁担山，那儿离我家很远，要转好几道车。记得小时候，我总是很高兴去上坟，因为母亲在坟前一烧纸钱，就管不着我啦，我便满山遍野地到处玩，直到母亲把我拖上车去。

不知从什么时候开始，我去上坟不再又玩又闹啦，而是逐个逐个地观察每一座坟。有一次我发现在一座破烂不堪坟前，从来没有纸钱烧过痕迹，我很奇怪，就弯下腰，仔细辨认碑上文字，上面好像刻着什么“生前曾参加过抗美援朝战斗”,而且他还是个外乡人哩！咦，他应该埋在烈士墓园吧！为什么上面没有一个亲属名字？

我带着疑问跑去好奇地告诉母亲，母亲没有抬头，只是缓缓地说：“唉！你拿些纸钱去为他上坟吧！”我接过啦母亲递来一叠纸钱。走到啦他墓前，一边往火里扔纸钱，一边喃喃地说：“从来没有人来为您上过坟，您一定很寂寞吧，我虽然不知道您叫什么，也不认识您，但您当年一定是个功臣，如今尸骨却流落他乡，我为您烧一些纸钱吧……”这时，一双手温和地扶住啦我双肩，我回头一看，原来是母亲，她轻轻从我手中拿啦一些纸钱，扔向火中，纸钱打着旋落在火中，一张，两张、四张……

今年又到清明啦，由于母亲得啦严重风湿性关节炎，她不能上坟啦，而我一个人去她又不放心。于是我们就在室外烧纸钱，母亲扔一些纸钱就说：“爹！您接着吧！小远（我舅舅）拿着……”

纸钱只剩下最后一叠时，母亲把它递给我说：“小咏，你为那位死不知名人烧吧，唉！没人给他上坟怪可怜。”……火光映着我脸，我在心里说：“安息吧！明年清明节时，我一定为您去上坟！”

《爱的教育》是一位意大利著名作家亚米契斯所写的。它用日记形式讲述了发生在四年级学生与老师、家长之间所发生的一百多个感人故事。他们都拥有高尚的品质，他们热爱祖国，尊老爱幼、乐于助人。主人利柯是一位积极向上，善于帮助别人，富有同情心的好孩子。虽然里面的每篇故事不长，但都包含着一个意义深刻的道理，让我们仿佛都融入到里面了似的。

读了这本名书后，我感受到最深刻的就是“爱”。原来，爱还分许多种，有对伟大祖国的热爱、朋友之间的友爱、同学之间的关爱、亲切而善良的母爱、宽宏大量的父爱、对病人、弱者的怜爱……

所以，我们都要以他们为榜样，去报效祖国。报效祖国就要先从感恩我们身边的人开始，感恩赋予我们丰富知识的师长，感恩将我们养大成人的父母，感恩曾经帮助过我们的同学，将来也像他们一样为社会、为祖国添砖加瓦，成为祖国的栋梁之才!

啊!读了《爱的教育》后，它仿佛让我品尝了一桌丰盛美味的“精神大餐”。

妈妈说，善良的人星星会送他礼物。

在一个温柔的夜晚，孩子抬起头问满天的星星，如果我很善良你会送给我礼物吗？他当然梦想着会有一颗星星化作流星，让他心里的所有愿望都成真，你要知道每个孩子心中都有许多愿望。可是他等了一整个晚上，流星也没有出现。

孩子有些失望，可她始终相信妈妈的话。

于是，孩子总是喜欢帮助别人，看到别人有困难就一定去帮他们一把。看到别人受苦，他心里就很难过，感觉就像自己在受苦一样。他总是提醒自己做一个善良的孩子，还有善良会获得礼物。

孩子一天天的长大了，他一点点的发现，他的善良总是一无所获。他开始一点点的忘记了妈妈的话，不再去想善良的礼物。可善良已经成为他的一种习惯，他改也改不掉啦。

后来，他老了。可善良的礼物一直都没有来到。其实，他早就明白，礼物只是妈妈的谎话，善良的谎话。老人一点也不生妈妈的气，因为他也是这样骗自己的孩子的。

老人越来越老了，走路都很困难，他感觉自己活不了多长时间了。可老人很快乐，他总会想起自己这些年走过的的路，他从不伤害弱小，帮助过好多的人，温暖过很多人的心，虽然他总是不求回报，可他总是那么心满意足。更让他高兴的是他有一个像他一样的孩子。可让他担心的也是他的孩子，他还像个小孩一样，不知道自己走了他的孩子会照顾好自己吗？

也是一个温柔的夜晚，老人又像孩子时一样抬头看天上的星星，可这次星星好像说话了。

星星：“你快乐吗？”

老人：“嗯。”

星星：“你担忧你的孩子吧！”

老人：“嗯。”

星星：“不要担心，因为你的孩子跟你一样是个善良的人，也会像你一样快乐的度过一生。”

老人没有说话，眼里依旧是忧愁。

星星：“小时候的礼物我已经送给你啦。”

老人有些吃惊，又摇摇头。

星星：“其实善良就是给善良的的人最好的礼物呀。”

老人眼里的忧愁一点点的融化，然后他开心的笑了。

星星：“还有你愿意和我一样做天上的星星吗？”

老人点点头。

[以礼物为话题的作文三篇

时间已经过去大半个月了，但那一天，那一幕让我至今难忘。

那是学校”校长杯”三人篮球小组赛，我们五（1）班对战着五（12）班。五（12）班可不简单呐，强者如云，刚下去三个一个顶俩的，又上来三个一个顶仨的。对付我们就像老鹰抓小鸡，个个轻松自如，脸不红，心不跳，背都不带一点汗的。我、林新宇、李桂明却累得气喘吁吁、满头大汗。

一开场，我们就被他们打了个措手不及，对方一连串天衣无缝的巧打强攻，连进3球，6比0，我们大比分落后。听说过对手强大，没想到强大得超乎我们的想象。但不服输的我们仍然坚持着，期待着奇迹发生。利用一个暂停的机会，我们商议：比分不追平，绝不下场。队长林新宇提醒我们，要注意配合，加强防守，乘机进攻。

我们这一招果然奏效，二十分钟后，经过我们不懈地努力，比分实现反超：十比八。自信又悄悄回归了。嘿嘿，五（12）没有想象中那样可怕嘛！

这时一声清脆的哨音传来，裁判郑重宣布：“比赛还有二十秒！”听到这声音，我心头一愣：完了，要是比分在最后关头被对方逼平，拖进加时赛，就会处于被动状态，不败金身可能不保！因为我们体力已经严重透支。一定要撑住，不能让对方有可乘之机！“嘀——”一声哨响，对方控球。很快，球到了对方前锋手中，他一个跳投，皮球出手，“哐！”皮球直中篮筐，球在篮球框上连转了两个圈，最终没有进篮。好险啊，我倒吸一口凉气，心都蹦在嗓子眼上了。李桂明也瞪大了眼睛，他身手敏捷，迅速甩开防守的对象，直奔篮球而去。对方见来者不善，双手高举起，跳起来，准备抢球。李桂明不甘示弱，像旋风一样冲了过去。“小心——”我喊道，真担心他受伤。

李桂明冲到篮下，飞身跃起，空气在这一瞬间凝固了，对手已经碰到球了，说时迟那时快，李桂明奋力伸手一挡，喊道：“林新宇，接球！”球硬生生地被他的手腕顶了出来，直接向林新宇的方向飞去。他失去了重心，整个人重重地摔倒在地上。

林新宇接过球，最后一个远射，“哐当——”，啊，球进了，比分定格在13比8。我们班的同学顿时欢呼雀跃，对手不得不无奈地面对残酷的现实，失望极了。

我们顾不得欢呼，直奔李桂明而去。只见他坚强地从地上站了起来，左手紧紧地握着右手手腕，一瘸一拐地走向我们走来，脸上泛起了灿烂的微笑……

这感人的一幕，至今我还铭记于心，因为它凝聚了我们奋力拼搏，永不言败的精神。

身处童年的我们，有许多难以忘怀的事情，它们如漫漫天空的星辰，如蓝蓝大海的水滴……每一件都是让人受益匪浅的。我也有一件难以忘怀的事，它如黑夜中的一座明亮的灯塔，照亮我迷茫的双眼，混沌的童心。

那是个雨天，铺天盖地的大雨如一面面纱，让眼前的所有变得朦朦胧胧，我艰难地顶着小伞，在白茫茫的雨中快步往家走。这时，不幸的事儿发生了，只听“啪”的一声，一个井盖在暴雨的“掩护”下把我绊了个“狗啃泥”，我那不争气的“金豆子”掉了下来，雨点也乘虚而入，把我浇了个透。

就在我无助的坐在地上时，一个老爷爷拿了个杆子一边摸索一边朝我这边慢慢地靠近，他竟是个盲人！我见他浑身湿透，赶忙忍痛拿起伞给他挡雨，他和蔼地说：“是摔倒了吗？你是不是被一个井盖绊倒的？来，我们一起把它放回去，不要有人再被绊倒了。”难道这个老爷爷是街道管理员？我扶着他慢慢移到井盖边，在我们俩的合作下，井盖终于乖乖的回了“家”。

原来老爷爷是这附近的居民，前几天听人说这儿有个井盖被移开了，下大雨了，他怕路人看不到被绊倒，所以才冒雨出来的。

我被他的行为所感动，这个盲爷爷的品德是多么的高尚！站在暴雨中，我已经感觉不到疼痛了，心中只有满满的敬意！如果人人都有爷爷这样的品德，那世界该会多么的美好啊！让我们从身边的小事做起，让世界美好起来！

这个暑假里我读了《爱的教育》，它让我感受到了爱的意义。

《爱的教育》这本书是意大利的亚米契斯写的。每个故事中都会有一个主人公，这本书的主人公是加罗纳。他品德良好，对人友善。当别人遇上困难时，他总是第一个站出来，帮别人解决问题。

看了这本书之后，我觉得爱是很伟大的东西，她可以带给我们很多动力。人一但缺少了爱，那么他就会出现心理问题。我有时候会看见公园里的一家人玩耍时的情景，我心里在想：这应该就是一种爱吧！可是过一会儿，他们一家人就因为一点小矛盾而吵架。这时我心里又在想：爱果然很难得到，不过只要有一小会儿的爱，也要好好珍惜。

我看完了这本书之后，更想得到很多爱。我每日每夜的想，终于有一天我感受到了爱。那是一个星期三的下午，我们班举行了一个热闹又有意义的成长礼。我们回忆了许多小时候的故事，我们朗诵了感谢老师长辈的诗歌，最后我们还唱了献给爸爸妈妈的歌。在唱歌时我慢慢地流出了眼泪，我一点点地明白了，爸爸妈妈给我们的爱很伟大，我们长大以后要好好报答他们。

《爱的教育》让我们知道了爱，是世界上最珍贵的东西，要好好珍惜才是。当然你也要给别人爱。