《爱的教育》一篇感人的文章（经典20篇）

这个世界我看得再遥远，却始终有一个盲点。你一直在我身边，只是我未曾发现。

——题记

从记事起，就觉得爸爸是个沉默的人。话不多，却往往很精辟。每当我遇到困难，他总会站在我身后，用商量的口吻说：“要不你试试这样……?”他的意见虽不常有，但总能给我力量。事实上，他不太善于表达，与他写出的漂亮文章相比，他的语言显得笨拙，但有些他说过的话却让我久久难忘。有一天晚上爸爸接我放学回家，从车上下来时，很自然地接过我沉甸甸的书包，说：“我对你好吧?”我说：“好。”他说：“我希望你也要对自己这么好，做什么事都别太为难自己。”那时正值我憋着一股劲冲刺二胡十级考试的关键时刻，是他看我太拼，心疼了。望着他暗淡灯光下的背影和他肩上厚重的书包，我的鼻子有些发酸。刹那间，我想他肩上背的，是他厚重的父爱吧。

父亲为人善良忠厚。他怕欠人情，凡是能自己扛的事情决不请人帮忙，而只要帮助过他的，他都牢记不忘。家里买房子，父亲借了些债，还要每月从工资里留出一部分还房贷，压力很大。有一次我问他：“爸，你的那些债什么时候才能还完啊?”他说：“银行的债，到退休就能还完，可人情债却一辈子都还不完。所以，我们得好好活着。”我想，还真是的，人这一辈子不就是在“还债”吗?还父母的养育“债”，所以要孝顺;还亲友的恩情“债”，所以要报答;还他人的关爱“债”，所以要善良……

我上高中以后，忽然发现父亲很喜欢向我说起他学生时代的琐屑杂事：“我上学的时候啊，一开始玩心也重，后来知道好好学习了……”絮絮叨叨的样子，让我觉得很不习惯。他那种讲述过去的“执念”，让我猛然觉得——他好像是老了。伴随着我的成长，他早已不再是那个需要我高昂着头才能望见的“爸爸”，而是变成了步入中年、慢慢老去的“父亲”。记得筷子兄弟在《父亲》那首歌中唱道：我愿用我一切换你岁月长留。当时听还没什么感觉，现在想来也很想为父亲换些岁月，哪怕用我一切我也愿意。

当你面对世界的冷漠，又或旁人的苛求，只要回头就能发现，唯有亲人一直站在你身边，无条件爱着你。而家，正是因为有父亲，才成为了永远的港湾，温暖而宁静。

我曾经读过海伦〃凯勒的《假如给我三天光明》，这本书的故事深深地感动了我，使我从中受益匪浅。凯勒用对生活的热爱，热情的态度写下了这本书，劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。

海伦非常不幸，在她19个月大时失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，只能在黑暗中度过每一天，这使得她的脾气变得古怪、粗暴、无礼。有一天，莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，学习知识。当海伦领悟到“水”这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了多国语言，阅读了多部文学和哲学名著。这些知识，像一道道阳光，点亮了海伦心灵，照亮了她的内心世界。

我们生在福中不知福，既能看到充满阳的世界，又能听到各种美妙的声音，我们还有什么遗憾呢?我们还有什么可抱怨的呢?虽然凯勒看不见，听不到，但在她顽强的同命运作斗争，不向命运投降，自强不息。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生，是在黑暗中度过的，但她并没有放弃生活，坚强地站起来，面对黑暗，给人类带来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌!

亲爱的表姐：

你好!

去年暑假，我到你的家乡——舟山，在你的陪同下我玩得非常开心，见到了一望无际的大海、见到了大大小小的岛屿。品尝了海里我知道的不知道的众多美味。今年暑假我想邀请你到我的家乡——泗阳来做客，领略一下与舟山不同的风光。

家乡的景色可美了：举国文明的意杨之乡、美丽的运河风光带、奥林匹克生态公园…….。先让我来介绍一下运河风光带吧，它坐落京杭大运河大堤上，河面的船只南来北往，热闹非凡，渔民起早带晚捕鱼抓虾。河边绿树成荫风景如画。晚上驾着小船借着岸边五彩的灯光在运河上游玩，别有一番情趣。

奥林匹克生态公园就坐落在我家的附近，夏天的晚饭后，来到了热闹非凡的公园，工作一天的人们在这里跳跳舞，唱唱歌、耍耍太极、或围着生态公园进行慢跑，还有一些钓鱼爱好者趁着夏夜的凉爽带着装备来夜钓，看着他们专注的神情，都不忍惊动他们。再往生态公园里边走就看到一座名叫巍阳山的人造山，爬上山顶会有一个观望亭，站在上面，泗阳被绿树红花包围大大小小的楼房尽收眼底。

到了这里，我一定要请你品尝泗阳的美食：穿城大饼、泗阳膘鸡、八集小花生…….。

表姐，听了我的介绍，你一定会心动吧，那就赶快来我的家乡做客吧。

祝学习进步，身体健康!

表妹：陶_

20__.5.

热那亚的少年跳下了床，站直了身子，大义凛然地说道：你们侮辱了我的祖国！我不要你们的钱！看到少年发怒的样子，那些乘客都被吓住了，一个个好像木头人一样，张口结舌，眼睛瞪得大大的，愣在了那里。

这时，船舱里静的可怕，好像是发生了一件天大的事情，人们也没有偷偷议论着什么，而是一直盯着热那亚少年和那几名侮辱过意大利的乘客。过了好一会儿，那几个乘客才从震惊中恢复过来，而刚才鸦雀无声的船舱里也响起了人们的议论声。哇！这个孩子好厉害呀！一个妈妈惊讶的说，她的孩子却百思不得其解：妈妈，这个哥哥怎么了？刚才究竟发生了什么事情？船舱里安静的让我都——我都瑟——瑟——瑟瑟发抖——，简直太可怕了！

船舱里越来越热闹，当大家了解了事情的真相后，纷纷谴责那几个乘客，也为热那亚少年的所作所为而感到叫好！特别是一些意大利的乘客们，他们夸着这位少年：孩子，好样的！你是我们意大利的骄傲，我们为你感到自豪！

那些人知道自己错了。于是，一个人上前捡起了地上的硬币，另一个人诚恳地向少年赔礼道歉：对不起，孩子，我们喝醉了，侮辱了您和您的祖国，请您原谅我们吧！还有一些人也纷纷地向少年伸出了援助之手。

少年原谅了那些人，轮船继续往热那亚驶去

亲爱的妈妈：

这封信写了我与妈妈产生的矛盾，但是，每一次矛盾都会转化成亲密值。我的妈妈在单位工作，有时候加班加到八点，回到家八点半。

我的妈妈不要看她表面温柔，发起脾气来，声音如同是“河东狮吼”啊!记得有一次，我在家看电视，已经八点多一点，我还没洗，妈妈悄悄地走到们口，喊一声：“还不去洗!”把我吓得一跳啊!但是我也不是好惹的，我和我妈是一个驴脾气，吵起架来，势不两立，互不相让。在二年一三年的暑假，七月十四号我与我妈大吵一架!————晚上七点半多点，我在玩电脑，妈妈收拾衣服，当天我也游过泳，妈妈收到两个游泳裤，其中一个是我叔叔的，一个是我的，可是我妈妈非说叔叔的游泳裤是我的，(注意我是口误才说的)我说了一句“猪脑子”啊!瞬间，妈妈扇了我一个耳光，结果我与妈妈之间就僵持了好久没有说话，但是我也知道错了。

过了几天，我到姐姐那边，姐姐开导开导我，说了好多话。回到家，姐夫带我去游泳，我问为什么带我去游泳?姐夫回答说：“是你妈妈要我带你去的。”顿时，我心里有一种说不出的感觉。回家，我向妈妈道歉，妈妈也接受了，我心里也想说“妈妈，我爱你”这句话，可是男子汉大豆腐，怎能说这么肉麻的的话呢?妈妈，“我爱你”啊!

写信人：

日期：

无论是承上、还是启下，抑或是承上启下，带来的好处都是使文章的结构严谨。

例如：  为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极 其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各中形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八 百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。 再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。

文中这个划线句子就是针对过渡句的结构作用出的试题。“这样辉煌的成就”概括了上文赵州桥的历史、结构、造型特点，具有承上作用，“为什么”这个疑问代词，概括了这一段的主要内容，所以具有启下的作用。

综上所述，在这个段落中，划线句子的作用就是：承上启下，上承接我国石拱桥取得的辉煌成就，下引出取得成就的原因，使文章架构严谨。

在军训的第二天晚上，我们带了钱可教官不让我们去买东西吃。我们就只好打完水回宿舍了，那一天晚上有些同学想家哭了，就比如周宸珺，脸上还挂着几滴泪水，我见了也想哭，但泪水被我憋了回去。

我在床上呆呆的坐着。这时候，李老师进来了，我们全宿舍的人都大叫：“李老师”，李老师紧接着对我们“嘘”了一声，李老师的意思是让我们安静下来，我们也点了点头安静了下来，李老师把她的包打开，把一个装香肠的包装袋子撕开，我便闻到了一股香肠味，我们很自然的张开大嘴吧，等待香肠，李老师把一个个香肠挤到我们的嘴里。像喂狗似的，李老师边喂边说：“你们可不要告诉教官啊，不然被发现可就惨啦。”有一个同学说：“我们带了钱，但不让我们去买东西。”“所以我才买了香肠给你们吃，怕你们饿肚子。”李老师说。我突然感觉一股暖流涌上我的心头。我说：“能不能再吃一个？”“不行，我怕别的同学没得吃。”李老师走了以后，刘佳颖说：“李老师就像妈一样。”在我心里我也这么想，我觉得：李老师喂我吃的那根香肠是我吃过的世界上最好吃的香肠。

晚上，要睡觉了，我不再想家，我相信自己一定能做个好梦。

暑假里，跟同学逛书店，随手从书架上拿了一本书，本想随便翻着看看，结果我竟站着看书近一个小时，我自己都感到惊讶，这本书竟然如此吸引我!

这本书的名字叫《爱的教育》，是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部日记体儿童小说。读这本书，我心里一直在涌动着一份感动，原因是这本书里处处洋溢着一种令人感动的爱，至今难以忘怀。

这本书的形式很新颖，是以日记的形式展现在读者面前的。全书共100篇文章，它主要讲了安利柯从新学年开始一直到一学年的结束所发生的大大小小、各式各样感人的小故事，每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，处处扣人心弦，感人肺腑。

《爱的教育》这本书让我爱不释手，书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡的事，善良的人，以及他们平凡的日常生活。像卖炭人、小石匠、少年鼓手、带病上课的教师……正是这些看似平凡、实则真实可信的叙述，把我们读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

每月都有一个故事，称作每月故事。如洛贝谛舍身救人，卡隆的高尚品德……但最令我感动的还是安利柯的妈妈。当她的孩子安利柯生病后，她是那样无微不至的关怀着自己的孩子，她可以置自己的尊严于不顾，上街乞讨，甚至连自己的命都不管不顾，一心只盼望孩子快点好起来，替孩子分担病痛。

人人都说母爱是世间最伟大的爱。

安利柯的妈妈是伟大的，而我的妈妈也是伟大的。以前，年小的我不理解妈妈的苦衷，不理解“唠叨”“啰嗦”的真正含义。当母亲冒着严寒、顶着酷暑拖着疲惫的身体下班回到家时，还要为我完不成作业、打游戏生气。小时候，每当爸爸出差了，妈妈每天都要天不亮就起床给我准备早餐…..总之，只要是为了我，妈妈从来都没说过苦、说过累。她无论多忙，回家多晚，都会抽出时间来检查我的作业。现在我上初中了，也开始慢慢体会到妈妈的不易了。

我想：妈妈是上帝赐给我们最珍贵的礼物，她无私地为我们奉献自己的一生而不图一丝回报，这就是我读完这本书的真实的感悟。今天我才明白了原来自己以前体会到的母爱是那么浮浅!

母爱是大公无私的、母爱是不求回报的、母爱是无怨无悔的，《爱的教育》的确给我上了人生的第一课。

母爱如海，父爱如山，今天，我就来给大家讲一讲有关于妈妈的一段感人故事吧！

记得那次夜晚，我在床上睡觉的时候，隐隐感觉头有点热，四肢无力。我想我可能是发烧了，便跑到妈妈那，叫妈妈帮我量一下体温。“呀！38。5°！”妈妈看了后不禁喊了出来！于是马上开车带我去了医院。

经过一番检查，医生说吊两瓶药水就好了。妈妈这才放心，接着问我：“饿不饿？还热不热？想不想喝水？”我还没来得及回话，医生就开始扎针了。

妈妈怕我害怕，就用手把我的眼睛蒙了起来。当针扎进手臂的那一刻，就像被蜜蜂蜇了一下，一点也不疼。我叹了一口气说道：“终于好了啊！”吊了将近两个小时的盐水，我坐得浑身难受，赶紧站起来伸了个懒腰。然后妈妈就急急忙忙地开车带我回家。

到家已经凌晨了，妈妈仍在厨房煮着水饺。看着妈妈在为我忙碌的背影，我的泪珠已经在眼眶里打转，我真想忍不住说一声：“妈妈！我爱您！”最后在妈妈的悉心照顾下，我安心地睡觉了。

在平时都没有帮爸爸妈妈做点什么，现在真应该为父母捶捶背，按按脚，去做一些力所能及的事。

生日是一根线，一头是我，另一头是姥姥；生日是一个圆，圈住姥姥的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到姥姥身边。

姥姥的生日是歌，那样深沉，那样委婉；我的生日是诗，写完幼稚又写成熟。姥姥记得我的生日，却记不住自己的生日；我记得姥姥的生日，而记不住我自己的生日。我说：姥姥，你记性一点儿不好，连自己的生日都记不住。姥姥笑笑说：强子记性真好，我的生日都能记住。从出乳牙到换恒齿，是姥姥用生日为我串成金色的童年。每次我的生日，姥姥都说：吃了长寿面，活到100岁。我也祝福说：姥姥也活100岁。姥姥笑了，笑得好开心；我也笑了，笑得好傻气。在笑声中，画出我一圈圈的年轮。

姥姥过生日时，好深沉，好深沉，叫我怎么也读不懂。烛光中看到的是姥姥那堆满皱纹的笑脸，如夕阳般有几多辉煌几多忧愁。妈妈说：老年人过一次生日，就要比以前更老。是啊，姥姥老了。我怎么没发现呢？

谁都想挽住时光，但谁又能留住岁月？长大了以后，我随父亲一起离家在外，很少给姥姥过生日。有一年姥姥的生日，我给她买了一台很小很小的收音机。后来，妈妈说，姥姥摸着小收音机笑了，笑得眼泪都流出来了。可是，姥姥在强子能回来就好了的叨咕声中病了，病得很重很重。在我还没来得及看姥姥最后一眼的时候，姥姥就去了，去得那样匆忙。姥姥握着那很小很小的收音机，在强子，我的孩子的呼唤声中去了，永远地去了在我今后的生日中，再也看不到姥姥那慈祥的笑容了，有的只是那无法排遣的思念。

我读了《童年》这本书后，就觉得阿廖沙从3--10岁一段生活经历，我认为当时的世界是非常黑暗，这个世界就沉睡在自私，无聊与罪恶中，所以认为阿廖沙十分可怜，但他的精神可以让我们学习。

从这本书上，我觉得外婆心地十分善良。爱所有的人，所有一切痛苦都息不了她心中的仁爱之光，对阿廖沙和高尔基都十分疼爱。外婆是个十分爱劳动的人，乐观开朗，能歌善舞。我认为高尔基在他外婆的疼爱下一定能好好成长起来，阿廖沙本来就没人疼没人爱，如果没了外婆，阿廖沙的心终就无法温暖，所以在这片文章中，外婆是不能没有的。

阿廖沙被他的两个舅舅，让他背着十字架，结果被压死了。这让外婆和高尔基都十分难过，他的两个舅舅天天喝酒，天天打阿廖沙。所以阿廖沙的生活十悲惨!

我非常庆幸我没有出生在高尔基那个年代，不然真不知道我还活得下去吗?所以我们应该珍惜现在的美好时光，好好学习，长大为祖国做出贡献!

暑假时妹妹将她从学校带回来的东西一股脑倒在了床上，像个卖杂货的，我就躺在这“一堆”的旁边，随手拿到了一本书，恰巧是他们暑假必读课外美文，杨绛先生的《我们仨》。

打开看了看却愈发上瘾，杨绛先生的文字平淡却包含深情。《我们仨》讲述的是一个单纯温馨的学者家庭，几十年平淡无奇、我们仨相守相助、相聚相失的经历。全书分为三部分。第一部分中，杨绛以其一贯的慧心、独特的笔法，用梦境的形式讲述了最后几年中一家三口相依为命的情感体验。第二部分，女儿与丈夫先后病重去世，作者在书中以梦幻的形式表现了这段深重的情感经历。第三部分，以平实感人的文字记录了自1935年伉俪二人赴英国留学，并在牛津喜得爱女，直至1998年女儿与钱先生相继逝世，这个家庭鲜为人知的坎坷历程。

杨绛的作品就像她的为人一样谦逊朴实。在杨绛的作品中，他们一家确实是平凡得不能再平凡的家庭。正如书中所说‘我们仨’其实是最平凡不过的。我们这个家，很朴素;我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。”但生活总不如人意，后一部分变成了一个人思念我们仨，一个先后痛失爱女和爱人的老人，在其最后的年月中孤单前行，并终于将这个温馨又历经挫折的家庭用朴实的文字展现在我们面前。

全文没有大起大落，看完又不禁让人扼腕叹息。在最真实的情感面前，我们总是会被轻易征服。于我而言，生活中健康、平淡的相处就是难能可贵的幸福。每个人都是匆匆来匆匆去，短短几十年，相遇千人，相识百人，相知数人，相爱一人。珍惜眼下，珍惜相处的日子才能守住心中的小幸福，因为有的人一旦离去，真真就是后会无期。

《爱的教育》是本日记体小说，记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……他们只是普通的孩子，但是他们在用爱感受着生命里的点点滴滴。

整篇小说的主旨就是爱这个字，书里融入了种种人世间最伟大的爱：尽管里面的爱都不是什么惊天动地的，但却都感人肺腑、引人深思。与其他小说不同的是，整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。

作为一个老师同时也是一名家长，这本简单的小说让我明白，我们要用爱，点燃孩子心中的灯，加强对孩子的爱心教育。一味地责骂和批评是没有用的，对于孩子，要用该教育，用心感受孩子们的想法，才能真正点亮孩子的明天。让管教在创意里轻松化，只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报;也只有这样才能启发孩子，了解孩子。

读了这本书，我知道了，对于学生们而言，一个单纯的老师是远远不够的。一个好的老师不能仅仅上课，或者做思想教育，而要真正懂得学生们的心理，要了解他们在想什么，理解他们的喜好和行为。我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。并且我们要在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教育子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。

作为老师，我们要学会用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友，而不能训斥学生，不要过分地执着于“立竿见影”，注意学生的人格培养，身心健康。

总而言之，《爱的教育》虽然只是一本小说，但是其中我们所能感悟到的东西却实在不少，而作为一个老师，我能感悟到的，是怎样把每个孩子，教育成一个真正的，完整的人。

儿子，今天是你母亲出生的日子，本来搁笔不想写任何东西，左思右想还是要写点什么寄予，你那就用最质朴的话语直书胸臆。

儿子，你的母亲是个先天性心脏病患者，能把你带到这个美好的世界是多么的不易，让正常女人都为之胆颤的生育，你的母亲却kong要坚强的孕育你。十月怀胎艰辛无比，常常胸闷气短乏力心悸，常常浮肿的脚穿不进鞋子里，常常不能够平卧斜倚床头静静坐在黑夜里，怀孕五个月就不能工作待产家里。你的父亲看实在难受说要不别要你了，母亲心里更加难受的不能自持而痛哭流涕。当生下了一个健康的你一个可爱的你，看到曾经那个样子的母亲生命居然得到延续，内心深处是多么的愉悦和欢喜，母亲是超越了自我创造了生命的奇迹，你是母亲的骄傲，你是母亲的慰藉，你是母亲的亲亲宝贝怎么能不爱你。

儿子，母亲也曾有遗憾于你，你小的时候常因为工作繁忙，生了你没亲自带着你而是放在奶奶家里，老人的育儿方法就是吃个饱饭穿个暖衣，不顾你自由天性不顾你童真识趣，只会带着你练什么气功念什么陀佛阿弥。上下学没接送过你，功课没能辅导过你，病恙时没陪伴过你，受欺负没抚慰过你，母亲想，这样你就会觉得你基本上没有亏待自己。

牐牭鄙活走进婚姻的轨道，女人更要学会善待自己!在家庭中你是公婆的儿媳妇，是老公的爱人不起你童年的点点滴滴，现在回想是那么的后悔唏嘘。

再就是母亲曾沉迷于网络迷失过自己，任由无限韶华荏苒逝去，耽误了许多东西，现在回想真真儿的懊恼不已。咱娘俩儿任由亲情淡漠恶言冷语向背东西，现在看那时候的我真真儿的不冷静，伤了儿子的自尊我可笑之极。如果不是你的阻止和挡抵，母亲可能滑的更远更急。好在一切不愉快都成为过去，久违的喊妈声令我落寞的心里有徐徐暖意。现只想博览那浩瀚无涯的专业书籍，徜徉在知识的海洋里装备充实自己。

儿子，你现在又面临毕业分配问题。母亲给了你生命可给不起你位子和票子，当别人炫耀地给你比老子多么有能耐的时候，你要与他们比志气。当别人不用吹灰之力就能有车子和房子的时候，你要与他们比能力。母亲给你一张捕鱼的网而不是给你一条煮好了的鱼，这网就是机遇与运气，就看你怎么把握怎么调剂。既不能自卑不到位不能自负常越位，要恰倒好处否则过犹不及。你是平民百姓家里的孩子，咱家没那些个福荫佑庇，平民自有平民的生活乐趣，平民自有平民的生存轨迹，平民不能没傲骨但可没那么多傲气。不用削尖了脑袋提留着钱袋到处偷营钻机，不用奴颜媚骨低三下四卑躬屈膝。房子车子票子这些个东西要凭聪明和力气照样能获取，君子生财取之有道，咱别贪图小便宜那叫猫伶狗俐。

儿子，虽然你大学毕业了可在社会这所大学里，你还是个青涩的杏儿酸不溜唧，还有无数个事情要去感受去经历。希望儿子躯体上没有病疾，在心理上和社会上也要完好和安宁，这才是健康的真正全义。希望儿子融入社会的群体里，既不能房顶上开窗户打井在屋里封闭自己，又要慎重交友宁精勿滥，因为人以群分物以类聚，不是一个层次不是一个圈子里的人走不到一起。母亲希望儿子到班门弄斧与高人下棋，母亲希望儿子的性格是百折不挠坚韧不拔和-谐邻里，母亲希望儿子工作后要尊重上司团结同事言辞正义，有秀而不泥的母亲儿子也决不会是白痴和熊罴。

儿子，你现在又到了交女友时期，别光挑容貌别光挑身段别光挑皮肤白皙，要挑个情投意合对你的脾气，要挑个文静娴雅要挑个知书达理，这样才能白头偕老才能相扶相依。最好是白衣天使让我们做一对儿医护婆媳，既服务与人民又把金钱装进兜里。女人到了一定年纪，看别人充了婆婆当上了奶奶俺好个眼气，希望儿子成就母亲的这番心意，让一个女人把一生走好走完走的有滋味走的绚亮美丽，儿子，谢谢你。

故乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了,但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。

故乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。故乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。故乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草，它正在等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。

故乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。

风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。故乡的秋天就是这样，与春天不相上下。故乡的秋天比故乡的冬天要暖和得多，故乡的秋天更比夏天要凉爽。

啊，故乡的秋天，你是多么得柔和！

“哎呀!有线电视坏了!”正在看跑男的大表姐惊呼道：“快打电话维修!”

今天是劳动节，我们一大家人在外婆家吃饭，吃完了，就围坐在一起看电视。我正看得起劲，谁知电视一下子翻“黑脸”“罢工”了。

电话打了没多久，维修有线电视的叔叔就赶来了，他一边喘着粗气，一边放下工具袋，检查电视线路。他身着一件褪色的蓝色工作服，手上戴着一副灰手套。虽然天还不热，但可能是爬了五楼加上厚重的工作服，他的额头已冒汗了。一番检查后，他用夹杂着北方口音的普通话告诉我们：“频道乱码，需重启和频道搜素。”说着，他又陷入忙碌中：他先将电视机顶盒重启，可上面仍显示着跳跃不定的“无信号”他蹙紧眉头，讲它调到“节目设定”一栏，切换到“找回节目”一栏，填入密码，进行搜素，完成后在重启一遍，直到确认每一个频道都能看为止，并在我们验收后才收工。这时，叔叔抹去额前的汗珠，舒展了眉头，露出了笑容。“现在电视能看了!，下次有事可以直接打我手机。”说完，双手递上名片，就要离开。

“喝口水吧!”外公热情地说。“是呀，叔叔，您忙了半天，喝点水再走吧!”我也忙说。叔叔摆摆手：“不用，不用!还有其他顾客在等我去维修，我的赶紧过去。”他走之前还不忘加一句：“谢谢您的配合!”

叔叔过节都不放假，仍四处奔波工作。这才是真正的“劳动节”啊!我若有所思，连忙冲进厨房里，帮助忙着准备晚餐的外婆……

1、安利柯啊！你因为冬天来了而快乐，但你不要忘记，世间有许多元衣无履，无火暖身的小孩啊！因为要想教室暖些，有的小孩用进出血长着冻疮的手，拿着许多薪炭到远远的学校里。在世界上，全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方，小孩都牙根震抖着，看着不断下降的雪，怀着恐怖。雪积得多了，从山上崩下来，连房屋也会被压没的。你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多要冻死的人啊！

2、代洛西听见先生这样说，就抱了那小孩的头颈，用了响亮的声音说：“来得很好！”格拉到利亚小孩也热烈地吻代洛西的烦。我们都拍手喝彩。先生虽然说：“静些静些！在教室内不可以拍手！”而自己也很欢喜。格拉动利亚小孩也欢喜。一等到先生指定了座位，那个小孩就归座了。

3、父亲年纪大了，并区因为一向辛苦，面容更老。一家生计全负在他肩上。他于日间在铁路工作以外，又从别处接了书件来抄写，每夜执笔伏案到很迟才睡。近来，某杂志社托他写封寄杂志给走户的封条，用了大大的正指字写，每五百条写费六角。

4、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿拉勃柯，年纪是八岁零八个月。

5、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。

6、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。

7、说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。

8、人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了！小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。

亲爱的儿子：

儿童节，妈妈祝你节日快乐。

从你呀呀学语、蹒跚学步、再到懂事;和妈妈一起分享喜悦和悲伤。在你成长的每一天，妈妈都很感动，都很幸福!有人说宝贝是上天恩赐的最好礼物!是的，因为有了你，妈妈体会到了一个母亲的快乐和艰辛，虽然有时候很累，但是每当看到你天真浪漫的笑容，一切的郁闷都烟消云散了。亲爱的儿子，妈妈没有什么奢侈的愿望，唯一的：就是要你天天都开开心心、顺顺利利、健健康康!

妈妈永远爱你，支持你!

你的妈妈

时间：

人们都说“父爱如山，母爱如海”，啊！母亲您是多么的辛苦；母亲您是多么的温柔；母亲您是多么的伟大……

在我的记忆中，有一幕让我记忆犹新，当我快乐时就会想到她，当我伤心时也会想到她，因为它让我感受到了无比的温暖和幸福。

那一天，妈妈晚上下班回来，她气喘吁吁地走到我的书桌前给我批改作业，她连晚饭都没吃呢！她批改完后见我脸色不对，就走过来摸摸我的头，“呀！好烫。”妈妈急得像热窝上的蚂蚁地叫起来，然后二话不说地把我背起来，奔向医院。半路上我一直喊冷，妈妈连忙就把自己的外衣脱下来给我穿上，我感觉身体一下子就暖和了。迷迷糊糊地睡着了，当我醒来时，我已在医院了，医生已经给我吊上点滴了，冷冰冰的药水一滴一滴地流入我的身体，妈妈一直在我的身旁问候着，时而摸我的头，时而帮我暖和手，此时我虽然身体寒冷，可心里却无比温暖，因为我有妈妈……后来回家也是妈妈把我背回去的。妈妈您如泉水，滋润我；妈妈您如大树，为我乘凉；妈妈您如一支火把，给我温暖。啊！这真是“母爱如海”啊！

（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

《爱的教育》是小学生安利柯用日记的形式，讲述了许多发生在自己身边的故事。这是一些对父母、对老师、朋友祖国的爱的故事，是关于小孩子的勇敢、执着和纯洁的故事。

其中《侠义的行为》给我们讲了一个发生在学校的故事。4个讨厌学生在班里欺负一只胳膊残疾、母亲以卖菜为生的孩子葛禄西，葛禄西忍无可忍，抓起一个墨水瓶向欺负他的一个男孩扔去，那个男孩躲过了，墨水却砸到老师的胸口上。生气的老师问这件事是谁干的，班长挺身而出，想帮助葛禄西。当事情查清后，老师批评了那4个向葛禄西仍墨水瓶的学生，表扬了班长是一个心灵高尚的人。

除了这些《爱的教育》给了我们很多启示。《感谢》给我们讲了要理解我们的老师、爱我们的老师、感谢我们的老师。

《爱的教育》是一本充满温情的书。