《爱的教育》一篇感人的文章合集20篇

时光如流水般匆匆而逝，很多记忆随日子的消失而退涩，但有一件事，让我历历在目，感动不已。

有一天，我刚来到教室，就听见同学们七嘴八舌的在议论着什么。仔细一打听才知道，原来是我们学校一个二年级的小女孩得了重病，要做手术，但是他们家经济困难，所以学校要号召大家伸出援助之手，给她捐款。我们正议论着，突然，上课铃响了，老师走进来，教室里顿时安静了下来，大家不约而同的把目光投向老师。老师用低沉的声音说;"小女孩的不幸想必大家都知道了，我希望大家能为她伸出援助之手，她真的很需要温暖！”其实，老师的话正是我们的心声。下午，老师一进教室，同学们就一拥而上，纷纷为她捐款。你10元，我20元……老师都忙不过来了。“啊，王小慧捐20元！”不知谁喊了一声，我们的目光都集中在她身上。王小慧家也是平困家庭，爸爸生病了，一家只靠妈妈那点微博的工资维持生计，没想到……小红急忙上前拉住她，说：“你就别捐了，我们帮你捐吧。”“不，我们大不了少吃一碗饭，没事的！”同学们听她这么一说，感动极了。当王磊捐出50元时，我们更是惊讶：王磊有病再身，还需治疗，看到我们惊讶的目光，王磊含着泪说：“因为我生病了，才能感受的到她的痛苦呀！”看着同学们积极捐钱，我开心极了。我们都有一个共同的心愿，就是希望小女孩早日康复。

是啊，人间处处有真情，真情时时暖人心。这件事永远会刻在我的心里，永远，永远……

当下，科技发展迅猛，街上人人一部手机，安然地做着“低头党”，刷刷朋友圈、翻看微博。各大软件，各类推送，点击量破万，标题党博眼球……于此，我好奇于一个问题——这些推送是否属实？记得某一天刷手机，推送为“某综艺两位女主持人不和，99%的人都信了”，然后过两天又有一条“某综艺两位女主持人并无不和，这些谣言不攻自破”，然后，我一脸懵地问自己，该信哪条推送。所以，对于推送真假性的问题呱呱落地。

每个人用一些杂碎的时间看着不同的推送，就好像闲来没事拼的拼图，只不过代换成了推送而已。每一篇推送大约也就两三百字，读完不过四五分钟，记叙的内容不多，涉及的范围很广。比如娱乐、政治，这个是推送最常见的两大类，也是人们最关心的。碎片化的推送就如同蜉蝣，很密集，可是在读完一篇推送后，大概没有人会深究推送背后的故事，最多就是翻看其他与此相关的推送，好比某颗糖很好吃，就会好奇着去尝一尝其他口味。

就此，推送有一个很大的特点，就是广度范围大，而深度并不够，在短短的首页内有十几条推送，题目不一，范围不一，它们在有限的字数内，辅佐以图片，没有确实考证，用着一种一面之词的观点呈现。有一次我翻一个主持人的微博，看到她的评论区各种黑、各种骂，后来我上网搜索她的资料，发现在推送区基本都是关于她的负面资料，我看了很多，包括对她综艺上的行为、她的容貌都有各种负面推送，于此，我对她的好感也有所下降。这就像之前所说的，我相信了涵盖范围极广、研究很肤浅的推送，直到后来我看了一部综艺，里面就有这位女主持人，我才发现，推送中的内容不过是截了几张图片，断章取义罢了。显然，在你读一篇推送的时候，你也许不信，可是在看到好几篇推送的风向都朝着一边吹的时候，或许会被这种朝向一致的外表所迷惑。零零碎碎的推送集合在一起就形成了一支庞大的队伍，一边倒的朝向利用了人们的从众心理，把事实演变成谎言，或者，把谎言扭曲成事实。

毕竟“网络上的语言不需要负责任”，所以，无论推送的内容如何，读者信不信，负面新闻会为当事人带来怎么样影响，也没有人会刨根问底地追查推送、推送的编者等等。零碎的推送给人们塑造了当事人的一面形象，所以，各类舆论层出不穷，流言蜚语，以讹传讹，很多艺人，就是因为某些负面言论而患上了可怕的抑郁症，这威胁到了他们的生命，零零散散的推送，杀人于无形，而更可怕的是，对于这些“杀人犯”，却纵容了它们周游在没有束缚的法律与道德之中。

小小的、碎片的推送，也许只是人们茶余饭后的谈资，也许只是人们休闲时光的消遣，但是，一滴水不足以穿石，一整个海洋的水却能将生命吞没，可是我们仍然无法阻止悲剧的发生。艺人明星也是人，可是关于他们的消息、生活，都是人们所关注的，在极高的关注度与曝光度的之下，舆论和工作的压力让人没有办法摆脱，从而，很多艺人在阴影的笼罩下患上了抑郁症，这无疑是雪上加霜。我们了解的事情够多，却没有办法研究它真正的故事，在墙倒众人推的趋势之下，从众的心理会很严重，只是我们从没有考虑过当事人的心情与感受，在发光的屏幕前，我们写下的一字字，一句句，或许就是抑郁症的同伙。

我希望，网络的世界，能把那些虚伪的谣言扼杀，留下的只是一些简单的、干净的事实，这大概会是一个很难的事，我不期望这一天很快到来，只希望在未来的某一天，碎片化的推送是所有人的娱乐，但不再是舆论和谣言丛生的危险。

偶然得到了这本《爱的教育》，因为成为了自己的书，所以也没急着去看，反而将它搁置一边任其生灰尘。直到一天翻开，我就觉得非要看完不可了。

这本书是以一个小男孩——安利柯，在一学年十个月里记载的日记，构成了这部作品的主要内容。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。全书以一个“爱”字贯穿始终，这不就是我们教育工作者所需要的吗

爱究竟是什么它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。

常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说：“他（她）要是不听话，你就狠狠的打。”时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言。教师不适合充当暴力实施者，面对一群素质参差不齐的学生，我们需要的是充分的精力去打一场持久战，师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微，所以在师生之间建立一条“有情，有意，有恒”的道路，则更行之有效。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。

生活是一幕永远演不完的舞台剧，有太多太多的‘一幕’。有搞笑的，有伤心的，有快乐的，有可怕的⋯可最让我难忘的，是那感动的一幕。

记得那是一个寒假里，天气冷得让人发抖，快过年了。妈妈把家里能洗的东西全都洗了一遍，家里焕然一新。按邻居的话说：“你家咋不把楼顶也洗刷一遍呀？”

可就在大家沉浸在这个喜庆的一刻，‘啊……不好了，不好了！’随着妈妈一声尖叫，我和爸爸冲进了厨房，可能是天气太冷，水管爆裂了，水哗啦哗啦的流了满地，我们用毛巾㨋，拖把擦……怎么弄水还是流个不停，我们急得直跺脚！束手无策……怎么办呢？

忽然，爸爸一拍巴掌说：“对门老钱以前好像做过水电俢理工，请他来看看吧”连不懂水电的我想，这么冷的天谁愿意来摸这冰冷的水啊！但没想到的是爸爸去敲钱爷爷家的门，他得二话没说，赶忙来到我家厨房里，脱掉棉衣，撸起袖子，把手伸向手管处，我站在旁边看的都冷，几分钟时间，钱爷爷的手，膀子都冻的红红的，嘴唇和牙齿之间不停的哆嗦起来。正在他专心致志把头伸到水管边时，水流突然‘哗’的一声喷到了钱爷爷脸上。此时，我的心一紧！忙问他有没有事，只见他头也没抬，挥挥手说‘没事’又继续修了起来，妈妈看了他的手不住的发抖说：“先起来，休息一下”他说：“不要，一会儿就好了”

‘好了’爷爷站起来开心的说。我们望着上半身和头发都湿透的他。不知道说什么好，爸爸连忙给钱爷爷披上衣服，妈妈拿来毛巾给他擦去头上的水，爸爸从口袋里掏出100块钱一口气说了好几声谢谢。谁知，钱爷爷拒绝了，吸了一口气说：“都邻居这么多年了，这么客气就太见外了，邻里之间有什么事大家相互帮忙。以后水电上遇到问题尽管找我吧！”说着便朝屋外走去。

望着钱爷爷那有些驼背，有些不稳的背影。想着那感人的一幕，两颗银豆从我的脸颊滚了下来。

星期天下午，我到邮局去寄信。

邮局里的人真多，我从人缝里钻进钻出，好不容易才买到了邮票和信封，找到了一个狭小的空位，低头写着收信人姓名和地址。

突然，耳畔传来陌生的声音：小妹妹，你的笔借我用下好吗？我抬起头，只见她不瘦不胖，穿着朴实简素，脸色蜡黄，不知是生病还是营养不足。虽然长相不美，但是那一双眼睛里蕴藏着善意，给人一种友好的感觉。

我正犹豫，她再次礼貌地说：可以借我吗？眼神中带着期盼与着急。看着她那神情，我便把笔递给了她。可她接过笔后，似乎又犹豫了，脸上露出为难的表情。我望着她尴尬的脸色，心里很不是滋味。你这人真是的，笔拿去还不写，快点写啊。我不耐烦的说。

她见我生气了，连忙解释：好妹妹，怪我不好，其实她欲言又止。你怎么说话吞吞吐吐的?我追问。我字认识的不多，怕把地址写错了!你帮我写吧，我给你五元，怎样？我说：帮忙可以，但是钱我不会收的。她感激的说了声：谢谢！

当我拿过信封和一张写有地址的纸时，听她叙说寄信的缘由。原来前几天她在电视上看到贫困地区的孩子们因为家里没有钱上学，小小年纪就承受家庭的重担，甚至去种田。实在太可怜了。她说，我要把我这些年打工攒的钱寄给这些可怜的孩子们。虽然微不足道，却希望可以帮到她们。听完她一番感人肺腑的话，我不禁热泪盈眶，更惭愧的无地自容我帮他写好地址，寄完信，默默地注视着她消失在人群中，心里充满了敬意，久久不能平静

我想起了曾经一位哲人的一段话：外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美，永恒的美！

不知什么时候我已经被这读声所感动所触动，眼睛也不由得变红。

一天的晚上一个老师正在修改着学生们的作文，但她改到一个她并没有多了解的学生的作文时，不禁被他的其中所包含的信息所感动。

虽然只有短短的几十个字：我发现我妈妈最近很不高兴，一定是她的老板不要他了，才这样子的。妈妈我想我想对你说：什么事情失败了，都不要不高兴，我爱你。题目是《妈妈我想对你说》，我想，大家看了都会有一丝丝的感触吧，可能会说这片作文肯定是低年级的学生写的吧！没错，但是我想你怎么也不会想到是一个一年级的学生写的吧，其实这篇作文的题目是老师不作要求的，对于他们来说写这样的文章很困难。没想到这个在班你学习不怎么好的学生竟然写了，让这位老师对他的这份心颇为感动，这位老师给他他打了满分，另外加了五颗星。

另一天，这位老师让这位学生上台读下他写的作文，开始时他有点拒绝的意思，可最后，还是满脸通红的走上台，带着自豪的语气的读起来，这节课荡漾在这颗还小却富有孝敬心的读声之中，不知什么时候我已经被这读声所感动所触动，眼睛也不由得变红。

这个声音回荡在校园之中。

有这样一些融入年轮的人，我们在他们身上感受到了从容，彷徨的时候，我们在他们身上看到了坚定，怀疑的时候，他们告诉我们什么叫相信。_年度感动中国人物评选颁奖盛典将于今晚(_年2月18日)20:00在CCTV-1综合频道播出，2月19日央视新闻频道21点30分重播。从2002到_，感动中国走过17个年头。时代在变，感动不变，人们对善的向往不变，对美好的渴望不变。

感动中国感动你我

如果问过去这十来年，中央电视台原创了哪些成功的电视品牌，我想《感动中国》一定可以名列前茅，甚至排名榜首。《感动中国》是中央电视台综合频道打造的一个“给人以力量，给人以鼓舞”的主旋律精神品牌栏目，多年来坚持鲜明的价值导向，彰显了深切的人文关怀，在社会上产生了巨大而深远的影响。

我们从“感动中国”收获了什么

《感动中国》是一种呼应，它呼应的是人们心里本来就有的向善之心。《感动中国》的两个多小时，对于每个普通的观众来说，可能意味着无法被擦干的泪水，或者是心灵的一次净化。但对于这个社会与时代来说，《感动中国》的走红意味着什么?

诗人顾城曾说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。在感动的同时，我们有时是不是也该有点儿愤怒。我们要做的和该做的事还很多，只有感动、愤怒都不够，我们必须擦干眼泪后行动，站到一个又一个曾经感动过我们的人身后，然后愤怒才会真正减少。

看感动中国，最吸引我们眼球的还有里面的颁奖词，这些颁奖词语言凝练，富有文采，魅力十足;精华浓缩，内涵丰富，短小精悍。我们读之，品之，手不释卷。我们仿写，撰写，受益匪浅，这又何尝不是一种收获呢。

感动，真的有用吗?

感动，无用!是的，感动不能改变什么，行动才有用。很多像《感动中国》一样优秀的电视作品，都在传递一个思想——利他，是境界的利己。

每一年，《感动中国》的那些年度人物，都带来一种启示、一种力量。今晚，谁将让你落泪，谁将动你心魄。感动中国的典范，是我们学习的榜样，行动起来才能凝聚力量，向上，更好，创造未来!

一个老人，坐在舞台中央的凳子上，手抚着一把吉他。当伴奏切换成摇滚风时，灯光从他身后打出，照亮了他单薄的身躯，光芒四射。

他开始演唱了，是我最爱的词人辛弃疾之作《青玉案？元夕》。“东风夜放花千树……”这位老人略有苍凉和磁性的嗓音入耳，可以捕捉到岁月的气息。老人的头发、眉毛、胡须皆白，面庞、眼角的皱纹泛起，他骨节突起的手指熟练地拨动琴弦，脚下踩着鼓点，身形随着节拍轻轻律动。现代感十足的音乐，与千年之前的词作缠绕在一起。“凤箫声动玉壶光转”，辛弃疾先生笔下的盛景仿佛透过歌声，投影在今。太平之盛景，“一夜鱼龙舞”，至夜，这片繁华的土地仍是歌舞升平。镜头切换至台下观众，众人皆是被这带感的音乐带动热情，挥动手臂，目光满是惊讶及赞许。

灯光在老人身后闪动，老人眼角虽被时光留下痕迹，生出许多鱼尾纹，但他黝黑的眸子中处处是坚毅和深情，闪烁着光芒！唱至高潮处，他面庞抬起，无限深情地望向远处——“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”……一曲渐渐终了，余音绕梁，久久回荡在人们心中，众人意犹未尽，沉浸其中，台上台下一片沉寂，不久，掌声雷动。

老人背起了吉他站了起来向人们示意·。他叫陈彼得，从主持人介绍中得知，他是最早一批中国风音乐作曲人，许多作品从老辈传至现在。74岁的他，用苍深情的声音，讲述着他选这首曲子的缘由。这个跨越千年的合作，是他代替辛弃疾演唱的，他唱出了那位报国无门、壮志难酬的爱国词人的心声，唱出了辛弃疾对盛世中国的渴望！

随后，他端正地站着，以他饱含深情又带嘶哑的、一个老人激情呼唤的声音朗诵了艾青的《我爱这土地》。当他读至“为什么我的眼里常含着泪水？”时，我已从他的眼中看到泪光，“因为我对这片土地爱得深沉……”尾音漫开，老人再也忍不住情感，身体弯成90度，左手捂着面庞，双腿略曲，头深深低了下去，眼眶处的皱纹紧紧挤在一起，泪水止不住淌了下来。在场的所有人都被感染了，泪流满面。我也哭了，任泪水在脸上肆意流淌。

看着老人不甚整齐的山羊胡，内心某处被深深震撼了！良久之后，老人才直起腰站直了身躯，目视前方，一片坚定。老人说，他要努力作曲，将这样来自远古的讯号，传给下一代，传下去……

我似乎也听到了那个远古的讯号，是的，我们所有的炎黄子孙、华夏儿女都听到了那个讯号，把我们老祖宗留下来的最好的东西传下去，传下去……

放暑假的第一天，我们“凤凰雏游学小分队”一起去陕西师范大学参观。

一进校区，就让我感到学校很大，绿化很好，干净卫生，特别是图书馆高大明亮，里面摆放了许多读书的格言，写的都非常好，给我印象最深的是：“你读得越多，，知道得就越多;你知道得越多，就会变得越聪明;你越聪明，你表达思想的时候就越有力。”这段话我会记在心里，努力去做。

然后进去参观，我们先到了文科图书馆，那里的哥哥姐姐在认真的学习，我们走到书架前，我惊呆了，那里的书有很多很多，而且摆得整整齐齐，我们听教授给我们讲书的种类。我们开始看了一会儿书，可是，这里的书我们都看不懂，教授对我们说：“你们长大了，就能看懂了。”接着，我们又去了理科图书馆，那里也有好多好多的书，我随便地打开一本书，那里面的数学题特别难，我都不会做。我们很快又来到教学部听课，王教授从百忙中抽出了时间，给我们讲历史故事，王教授讲的很生动，我们听了很认真，收获了很多的知识。

王教授还给我们准备了最好的礼物“毛笔字”。教授让我们同学讲故事，谁讲了故事，就给发一张“毛笔字”，我讲了一个“南辕北辙”的故事，教授给我发了一张“厚德载物”，我非常喜欢，一定保存好。

我们今天不仅玩得开心，而且还收获满满，我很高兴。

一

好瘦，是我对您的第一印象。

好有激情，是我上完您第一节课后对您的评价。

第一天见到你，你在教学楼外面的走廊上，烟，一根接着一根地抽。

我心想，老师，您都那么瘦了，再抽，你就不见了！

上课，您简短地自我介绍，却没忘介绍您的烟。您说：“我上课从来不迟到，几十年来都是如此。早到了，我就会到教室外面抽烟。”

哦！烟成了您等我们来上课的伴儿了。可是可是，同学们啊，下次我们还是早点到吧！老师在等我们时，抽了多少根烟？

您上课从不发火，却总会突然停下来，苦口婆心地说好多人生道理。

有一次我的朋友去做志愿者，没来上课。我代她向你请假时，你却突然骂起来：“大学只有四年，而你们还有一生的时间去工作，为什么不好好珍惜呢？”

您的语气虽然有点怒，可是为什么我听出话语间的是无奈的忧伤呢？

二

有一次，在校道上遇见您。我们开始聊起来。我说在这个学校人总是浮躁，不想静下心来读书。聊着聊着，您告诉我您当年的故事。

“我高三时，整整一年，完全不想读书。后来我终于辍学，打了半年工。但也就是在这半年里，我发现，打工仔的命运，不是掌握在自己手中。很可能日复一日，完全没个尽头地做着同一件体力活。很可能本来很有灵气的人，成为打工仔以后，生活留给你自己思考的时间少了，很可能最后你会慢慢地会失去了思想。于是我复读。竟然被我考上了大学。这以后，我发现书竟是那么可爱，也越来越发现只有多读书，在读书的过程中学会独立思考，才能掌握自己的人生轨迹。现在我已是一个教授，可以有自己的研究，可以有自己的思考空间，便也觉得还可以了！但是有时看到工地上的工人，我还会想，如果不是当时的觉悟，可能我现在也是他们中的一分子，头朝黄土背朝天。人生就是这样，你可能因为一念之差，而与另一种人生的可能失之交臂。也可能因为一念之差，而转入另一个可能的人生轨道中。”

看我若有所思，您继续说：“当然我并非轻视工人，我只是感慨人生的多变。而这也是我想告诉你的：如果你在大学没有养成独立思考的能力，就算以后你再有钱，你也只是一个打工者而已---一个思想上的打工者，永远被你的老板驾驭着你的思想。”

阳光穿过厚厚的树叶，洒在安静的林荫道上，看着您消瘦却透着智慧的脸，我无法想象您也会有如此叛逆的光阴。但是您的故事您的话，却也深深地刻在我心底了。瞧！人生的确很奇妙，一个想法，可能另你步入完全不同的另一种人生！

三

后来，我有迷惑时，也总是找您聊天。有一次，我还提起您早到然后抽烟的习惯，您说好多学生都说您是个完美主义者，我笑：“不肯迟到，只是因为不想不完美？”

您用孩子般的眼神看着我说：“是不是觉得这两者毫无关系？迟到也不代表不完美？”

我没多想就说：“不是，每个人的价值观不同吧！可能您觉得这样比较好，那就这样坚持下去喽！不过老师，不要抽太多烟啊！”

您很开心地笑了。我暗想：是不是我说了您一直想听的话？还是我说错了什么话？还没来得及琢磨透，却听您说道：“哈哈！很少有学生会用‘坚持’来形容我……不过我欣赏你说的话：每个人的价值观不同。认为对的，就坚持下去吧！”

嗯，认为对的，就坚持下去吧！老师，让我们一起共勉。

四

教师节即将来临，借此机会想对您说声：“一路上有您的指引，使我少走了不少弯路；人的一生可以拥有少数几个可以深交的良师益友便足矣，而毫无疑问，您是我人生其中一位可以深谈得如此畅快的好老师！谢谢您！祝您教师节快乐！但最重要的是：天天快乐哦！”

唠叨

“怎么穿这么少？会感冒的。难道你不知道最近有冷空气吗？一点也不注意。现在你长大了，要学会照顾好自己……”我刚回到家，就享受了一顿丰盛的“家常菜”。不知怎的，听到那熟悉的唠叨，心里竟涌起了一种莫名的暖流，仿佛春日里温暖的阳光照进我的心田。晚饭时，我迅速的吃了几口菜，又一口气吃完了整碗米饭，口齿不清地说：“我吃饱了！”，妈妈脸色一变，厉声道：“回来，才吃那么少，就吃饱了？”我说:“在学校就这样吃，习惯了。”妈妈的脸色缓了下来，“唉，你在学校的生活倒也是很苦了，学习很重要，但是营养也是要跟上的。所以你在家要多吃点……”我点点头，回到椅子上坐好。妈妈，谢谢您不厌其烦的为了我唠叨了一遍又一遍，您的唠叨，永远是我们家中最靓丽的一道风景线。

背影

开学那天您的背影让我终生难以忘怀。您把我送到教室门口，嘱咐我要好好学习，然后转过身往楼下走去。我在教室门口愣愣地看着您的背影，什么时候您的背已经驼成这样了呢，什么时候稳健有力的脚步已消失？是不是为了我消耗掉了您的青春，让岁月无情地在您身上划下痕迹?答案是肯定的。人们都说父亲是家里的顶梁柱，是啊，您为我，为我们这个家付出了太多，虽然您从没说过您有多苦、多累，但是您脸上沟壑般的皱纹，还有那已斑白的头发足以证明一切！您那沉默的付出，给了我一个最温暖的港湾。

童真

小孩子的世界永远是最纯洁的。因为有你，我们的家里多了一份欢乐;因为有你，我们家里多了一种温馨。你那天真无邪的笑颜总能使幸福的时刻来临，总能在我烦心的时候给我特别的安慰。我的小妹，你就是我们家的小精灵、小活宝，带给我，我们家无限的欢乐和笑容，让我们的家时刻充满着幸福的感觉。

港湾

家就像是我心灵上的港湾，让我这四处漂泊的心可以有一个依靠的地方，它能抚平我心灵上的创口，给我最亲切的关怀，给我最大的安慰。而你们，我最亲爱的家人，正是你们给了我家的温暖，家的关怀，让我能够不怕风吹和雨打，坚定地向前进。因为我知道，无论我遇到多大的困难和挫折，那宁静的港湾总能带给我一抹温暖的阳光，一抹春日里的阳光。

[家的温暖感人作文

在暑假里，我读了一本叫《爱的教育》，这本书是意大利的亚米契斯写的，是冯雪松翻译的。

《爱的教育》是一本日记体的儿童小说。整篇文章通过四年级小学生爱立可的观察来描绘他身边发生的各种各样的小故事。这本书非常好，因为他把对国家，社会，民族的爱，对父母，师长，朋友的爱......写的淋漓尽致。全书以孩子的口吻，孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读来真而富有亲切感。这本书不仅是孩子看开的书，还是父母必看的书，因为这本书是一本很好的教育金典。

记得有一次，比赛回来的时候，我的腿撞在了铁桶上，当时疼痛无比，别人都在笑，当我很伤心的时候，赵璟丽跑了过来，问我疼不疼，我点了点头。虽然赵璟丽的话很普通但是充满了友情。谢谢你，赵璟丽。

这本书孩子必须看，因为他写出了孩子内心的声音，《爱的教育》会教你怎样克服你面临的坎坷，帮你如何重拾友情。

今天是大年初四，天气逐渐转暖，我和外婆打算去沈荡的亲戚家做客。

现在正值春季，坐车的人非常多。公交车一来，一大群人拥向车门，还好，我和外婆挤得快，抢到一个靠车门的位置。这车在途中停靠的地方很多，随着一站站的停留，车里的人渐渐增多，车上越来越挤、越来越闷……

正当我专心地看着窗外的景色时，车门“哐当”一下又开了，走进一位满头白发、穿着朴素的七十多岁的老人。外婆“刷”地一下站了起来，说：“你坐吧！”老人满意地坐到了我身旁，靠在椅背上。他两手握着拐杖，咳嗽了一阵后，连声说“谢谢”。

车子继续颠簸着向前行驶，车里的热量越来越大，站在一旁的外婆连忙把外衣脱了下来。“外婆真笨”给别人让座干嘛呀？自己站着受累流汗，还要被别人挤来挤去多难受，真是太不合算了！”看着旁边的老人舒服的坐着，我真有种气愤的感觉，便大声对外婆说：“外婆，你来坐吧！”以对老人暗示外婆是为他而辛苦的。但老人却无动于衷似的，不以为然。外婆笑笑说：“快到了，不用了。”

沈荡终于到了，由于人多的缘故，只能分批下车，待我和外婆下车时，车里只剩几个人了。我们下了车正准备向东走时，看见那位老人站在一旁。我们一走近，他连忙上前激动地说：“谢谢你们……”吹着了冷风，老人又猛嗽两下，“你们去哪？我带路吧，我是本地人，路很熟的。”外婆虽然时不时地来这里，但这次外公没有一起来，没了领路人，她走老路会绕些道。老人这么一说，真是让人有种雪中送炭的感觉。

外婆说清了地址，我们跟着这位走路都有点一瘸一拐的老人走向目的地……

我看了《爱的教育》这本书，主要写了安利柯是一个小学三年级的学生。在学校里，他有可爱，善良的同学和亲切，宽厚的老师，在家里，他有关心，爱护他的父亲和姐姐。安利柯用笔记本记录了一个学年中，在学校和家里发生的一件件虽然平凡、细微但有趣、感人的事情。

书里还写了很多关于《爱的教育》的小故事，这些真实的记录和故事体现了人和人之间纯洁的爱心，也写了老师对同学的爱。让我感受到只有爱才是打开人们心灵的钥匙。

我要感谢爱我的老师，尊重我的老师，不让老师生气。其次我要感谢同学们带给我无数的快乐，在新的学期里大家团结友爱，共同进步。

读完《爱的教育》这本书，我觉得自己收获很大，从中我学到了许多“好东西”。比如，不能骄傲自大，学习不能懒散，要体贴、孝敬长辈等。

书中的内容使我最深受感动的就是《小抄写员》。主要写了：有一个小男孩叫做朱里奥，他家很穷，因此他爸爸又多找了一份工作——帮出版社抄写订单。他爸爸每天晚上抄订单都要抄到12点，而且还没抄完。朱里奥看到非常难过。于是，他每天晚上等爸爸睡着了之后就会偷偷地帮爸爸抄完订单。就这样，朱里奥帮爸爸抄了三四个月。终于有一次爸爸醒来去小便时，看见朱里奥在帮自己抄订单，就马上走过去说：“我的好孩子啊！原来是你一直在帮我抄订单呀，真是难为你了。快去睡觉，以后不要再来抄了，养好精神去学习。”“爸爸，我知道了。您也不要那么累了。”父亲激动地抚摸着儿子的头。我被这亲情感动了。

读完这个故事，我真的感到惭愧极了。有一次妈妈叫我把装满垃圾的垃圾袋扔下去垃圾池里，我都很不情愿，并且我还闲着没事做呢。就别说跟朱里奥一样主动为父母做事了。哎——真惭愧呀！

动物是人类的朋友，所以我们要保护动物。

我家里有一把，是我爸爸以前打鸟用的，但是现在不用了。

有一天，爸爸背着抢又要出去打鸟了，我连忙上前阻止说：“爸爸，又要去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能捕捉害虫，给我们带来快乐你知道吗?每当夏天来的时候，万物葱绿，百花盛开，小鸟在树林里翻飞歌唱，为我们的家乡增添了多少色彩，为我们的生活带来了多少欢乐啊，作文网《关于动物感人的作文》。再说，小也是有生命的，生命对于他们来说不也是至关重要吗?它也有自己的一家人，如果它死了，它的家人、它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员，它是可爱的，也是对我们有益的，我们应该去保护它、珍惜它，又怎么能忍心去伤害它呢?”

爸爸回过头来说：“你是不是不想让我去打鸟?你要我保护小鸟?可我打鸟回来不就是为了给你玩吗?”我反问爸爸说：“那你每次打鸟回来，没有看见我把小鸟给放走吗?我之所以要把小鸟放走，是因为我要让你明白，小鸟是需要保护的。”爸爸听完我说的话，便把枪放下了。

从此时候爸爸便没有去打鸟。

今天，天好像洗过一样蓝，我特别开心，因为今天是五一劳动节，劳动的节日，一个快乐的日子!

早就给妈妈说好了，今天我当家。

吃过早饭我就和妈妈一起去买菜，我买了西红柿、生菜、苦菊和香椿。

午饭我做了蔬菜沙拉和糖拌西红柿。

糖拌西红柿就是把西红柿洗干净切成块儿，上面撒上糖。蔬菜沙拉也很容易，把生菜和苦菊切成小段儿，放进去一大勺沙拉酱，搅拌均匀就万事大吉了。我做的菜又简单又好吃，一会儿就全进了我们的肚子，它们还在肚子里开心地唱歌呢!吃完饭我还刷了碗，我一边刷碗一边唱歌：“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱……

下午我还打扫了卫生，把我的闺房收拾得干干净净，然后在房间里尽情舞蹈，像一个旋转的精灵，又像一个美丽的公主，别提多美了!

晚上我做了香椿炒鸡蛋，也很好吃。妈妈开心极了，抱着我亲了又亲。

今天虽然很累，但是我很开心，因为劳动最光荣!

我很喜欢《爱的教育》这本书，它通过一件件平凡的小事，记叙了师生之情、父子之爱、朋友之谊，这些故事就好像发生在我们身边，是那么真实、感人!

看了《考试》一章之后，我感觉自己刚刚参加完考试，情景那么逼真。爸爸、妈妈的叮嘱，考试时的紧张，碰到难题的烦躁，考好之后的兴奋，回家后爸爸妈妈略带紧张的询问——这一切都那么生动。

《佛罗伦萨小抄写匠》，看了让人感动得直掉眼泪。小抄写匠为一家人考虑，从不顾及自己，受了委屈也不道出真实的原因。而我呢，就像天上的太阳，让全家人捧在手心里。凡事只想到自己，从不替家人考虑，稍有不如意，还要闹别扭，想来真是太不应该了!

这个寒假我继续读完了《爱的教育》这本书。这本书是一个意大利四年级小学生安利柯身边的100多个感人故事。我深深被感动，里面日记都体现出对教师、父母、同学、亲人的爱，让我受益匪浅。

今日，我看了《打架》这个故事，打架为什么会发生呢?原先弗兰迪被学校开除以后，他对斯戴迪恨在心里，一向想报复斯戴迪，他明白斯戴迪都去女子学校去接妹妹回家，就故意在女子学校等斯戴迪。他一见到斯戴迪领着妹妹，就一把抓住妹妹的小辫子，用力往后拽，妹妹被拽得几乎摔到地上，疼得叫了起来。斯戴迪立刻转过身看到了脸上带着挑衅神情的弗兰迪。他脸上的表情好像在说：“我比你强壮，你这家伙必须不敢打我，如果打我，我就揍扁你。”斯戴迪却不害怕，他身材虽然矮小，为了保护妹妹，却勇敢地向比他高大的弗兰迪扑了过去，举起拳头攻击，但他没有打到弗兰迪，却被弗兰迪按在地上拳打脚踢，才一会功夫，斯戴迪已经被弗兰迪打得耳朵破了，眼睛肿了，鼻子流出了一大堆血。这时弗兰迪还拿出刀子，恰好被几个大哥哥和叔叔看见了，连忙从弗兰迪手中夺下来，旁边的人都说斯戴迪勇敢，保护妹妹。

我看了这个故事明白了斯戴迪是一个勇敢、善良的人，为了保护妹妹，和弗兰谛打架。这个故事让我们懂得了一个道理，要做一个勇敢的人，不能欺负弱小，如果我们班有打架，我必须会去制止。

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暑假我坐着奔驰的火车去__市。“我来到了，来到了，我的故乡——__。”我大声的喊着，恨不得全世界都听见。

走进__寺胡同，我嗅到了几个月没嗅到的味道——狐狸的味，狐狸食的味，我听到了几个月没听道的声音——狗的叫声，狐狸的叫声，小鸡的叫声，小鸭的叫声。在大家眼里都是一些小儿科，而在我眼里，那可不一样，__的人民朴实、勤劳、不贪小便宜、诚实。

我以前也不认同，但经我一件微不足的事，我才认为的，事情是这样的。一天，姥姥给了我20元钱，我放在了钱包里，抱着我的小伙伴——__和__去玩，它们是两只小笨狗，但是我不把它们当狗看，而是当我朋友看，我看我的朋友在玩，我和它俩也参加了，玩着玩着，钱包就让我放在一个地方，等到玩完，我忘了放哪了，我十分后悔，我为什么不拿着钱包呢?正在我怪自己的时候，只听见一声：“这是谁的钱包?”老奶奶问。老奶奶问了多少个人了，他们的答案都是一个“不是我的。”我大声说：“是我的，我钱包里有 20元。”“孩子，是你的。”老奶奶亲切地说。“谢谢你，老奶奶”我客气地说。“再见，老奶奶。”我边说边记得她的相貌：她衣着朴实，眼角有很多皱纹。

欢迎你来__，我会带你去参观的。

亲爱的孩子：

明天就是六一儿童节， 想来你一定非常开心吧! 老师和家长们在一个月前就为节目忙碌起来， 爸爸妈妈也为你准备了你最爱的节日礼物， 明天正好是周末，

相信也是你最开心的一天， 开心玩吧!

亲爱的孩子， 你是幸福的天使! 真的， 从你降生到这个世界上， 就被爱所包围着; 在爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆和老师的精心呵护下， 健康成长起来，

你体会到了吗?我们为你的成长付出了大量的精力和爱，， 我们只希望你幸福， 这种爱是无私的， 无条件不求回报的，也是永恒的。 你可记得， 你生病时，

我们陪伴在你身边; 当你学习遇到困难时， 老师是你最好的知心朋友; 当你面临无法解决的困难时， 亲人就是你最好的守护神; 也许在你成长过程中会有许多挫折等着你，

请你相信， 爸爸妈妈永远会用热忱的目光迎接你， 用最温暖的拥抱鼓励你， 全然地信任你陪伴你， 无条件的爱你。

你们健康快乐的长大， 是我们最大的愿望， 你们的平安， 是父母和老师最大的安慰， 你感受到了吗?

为了祝贺纪念你进入小学后的第一个儿童节，爸爸妈妈想和你说说说说这一年来你的变化。知道吗?对你的发展变化我们感到很欣慰。

一、 你的运动能力加强

你喜欢爬山，喜欢踢球，热爱户外运动。虽然运动会上没有得到奖状，但你在足球场上飞奔的身姿和爬山时的健步如飞，都令妈妈骄傲。还有在爬“蜘蛛网”和“绳索桥”时的力量和胆识，这些在妈妈眼里太棒了!运动能力强的男生体格好，有活力，未来会很有魅力!

二、会学习，懂安排

语文老师给你的反馈是思考有深度，数学老师说你是个很有潜力的孩子，英语老师表扬你上课听讲非常认真。我知道这对一年级的你来说很不容易，由衷地赞叹你做的真好!也因为你上课效率高，所以家庭作业完成的迅速，你有更多的时间去发展自己的爱好，保证了童年时光的生活质量。从进小学时的一张白纸，到现在中文能独立阅读，英文爱说，数学(进步最大的就是数学)可以算100以内的加减。目睹你取得这些成绩，除了惊叹，我和爸爸觉得很欣慰!

三、绘画

你的画充满灵气和活力，把一个个栩栩如生的故事带给我们，每个小细节里都隐藏着重要的线索。妈妈把你的画都贴在客厅，最喜欢那副幽灵城堡，灵动富有张力的笔触，无限想像的空间。希望你保持毕加索的风格，没有枷锁地用你手中的笔去勾勒更多的故事，一直画下去。

四、构建

你的动手能力在这一年有飞跃。能够独立看懂说明书，按照图例搭建作品;既而按照自己的设计重新组合构建。你设计搭建的基地，英雄，赛车，飞船，各种作品，遍布家里的每一个角落。这些独一无二的作品，妈妈都留下了照片，日后你长大了再欣赏，会很为小时候的自己骄傲吧!

五 、阅读

你读了不少的故事书，中文英文的都有。你对画面的感知力非常强，任何一个边边角角的小细节你都能发现里面蕴含的秘密或线索。你的推理能力，词汇应用能力让爸爸惊叹不已，这和阅读分不开。最重要的是这些故事带给你的体验深深扎根在你的潜意识中，在你需要的时候帮助你打开意识之门，给你力量和智慧。

六、钢琴

大班时你说喜欢弹钢琴，我怕你心血来潮没搭理，结果半年里你初衷不改，于是如愿拥有了一架自己的钢琴。一年级开始有规律的学习钢琴，弹的小曲越来越多。记得春游那天，你起了个大早准备好背包，就坐在钢琴前弹欢快的曲目，抒发自己的兴奋之情。

看到你有了一个“好朋友”，妈妈真为你高兴，希望在你高兴和悲伤的时候，都记得它可以陪伴你帮助你释放抒发你的心情。

更值得高兴的是你有一颗感恩的心。妈妈腰扭了生病的时候， 你给我端水拿药为我做果盘， 让我好感动!

爱你的妈妈

20__年__月__日