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6年级的作文大全优秀20篇

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关于灾难年级

全文共 627 字

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“这是心的呼唤,这是爱的奉献”……这是我在汶川大地震赈灾晚会上听到的一首歌曲,在灾难面前,我们是多么的团结,爱把我们凝聚在一起,万众一心,众志成城!

那是一个明媚的中午,同学们都在上课,突然地面强烈震动起来,有人大声喊:“地震了,快跑啊!”于是同学们飞快地向外跑去。不久,一阵眩晕便伴随着巨大的轰鸣声袭来,许多同学都趴在地上,大楼在坍塌,灾难在一瞬间降临了!

谭千秋老师,一位普通的教师。在地震发生时,学生们都吓呆了,他大喊着“快跑,什么也不要拿,快走!”有几个学生吓得迈不动步,就在这时,已经没机会跑到门口了。千秋老师迅速把那几个孩子拉到讲桌下面,用自己的身体护住了学生。灾难降临的时候,千秋老师用爱书写了一个大写的“人”!

还有一位小男孩,他叫林浩。在地震发生时,他年仅9岁,这个年纪正是在妈妈怀中撒娇的年纪,这个年纪正是无忧无虑游戏的年纪……可是在灾难发生后,在面对还随时有可能坍塌的废墟下,在黑暗中,他救出了一个又一个同学。在灾难降临时,一个天真无邪的孩子,用爱撑起了一片天空!

灾难发生后,国家领导、救援人员、志愿者……他们赶来了,他们和灾区人民在一起。救援范围不断扩大,被救人员越来越多。举国上下、世界各地捐钱捐物,中华民族团结一心,爱像空气弥漫在天地间!又一次让世人见证了我们民族的凝聚力。

“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉……”耳边又想起了这首歌,我心中涌起一股暖流,当灾难降临的时候,因为有爱,我们不离不弃,不惧风雨。

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篇1:描写丰收的年级

全文共 897 字

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八月,八月是一个金色的季节,是一个硕果累累的季节,是一个丰收的季节。八月,稻谷熟了。农民伯伯又一次忙碌起来了。甜丝丝的空气里到处飘荡着富有节奏的进行曲。

站在田坎上,映入眼帘的是一幅金黄色的油画。一阵微风袭来,击碎了油画,浪涛一层一层地,你追我,我追你,发出沙沙地响声,然后一齐涌向前方。望着这油画般的稻田,这沉甸甸、黄澄澄的稻穗。使我情不自禁地想起奶奶跟我说的那个传说故事。据说,当年龙王派了成千上万的虾兵蟹将和一条狗去取稻谷种。那些虾兵蟹将由于身子是滑的,沾不住稻谷种,所以只能垂头丧气地回去见龙王。而那条狗,它在仓库里连打了几个滚,浑身沾满了稻谷种,然后兴高采烈地往回赶。当它来到一条大河边时,见河水滔滔,过去不了,心里万分着急,正在这时它看见一条船正准备过河。于是,它来到船边,想乘机搭上这条船过河,可万万没想到,船夫不许它上船,而它却执意要上,在这时,船夫用竹篙把狗一把拔到了河里,身上的大部分稻谷种被河水冲走了。在这十万火急之际,狗把自己的长尾巴高高地举起,不让河水将尾巴上的稻谷种给冲走……后来,世上的稻穗都是像狗的尾巴一样,弯弯的。阳光洒在稻穗上,似乎在悄声叙遥远的历史和美丽的传说。

阳光越来越明媚,越来越热情了,它的热情简直让人受不了。看啊!正驼着背不停地挥动着镰刀的中年妇女,她黝黑的额上渗出一颗晶莹剔透的汗珠,唰唰地往下掉,掉在金黄的稻穗上,掉在舞动的镰刀上,掉在散发着清香的泥土上;又如一串串断了线的珍珠,一颗颗透明的水晶。虽然如此,但她的嘴角边总是挂着一丝丝的微笑。这也许是因为她付出的汗水得到了回报。

在一丘已收割完的田里,一位老奶奶提着小篮子,正在寻找已被落下的稻穗。每发现一奶,便高兴地走过去,吃力地捡起来,放进篮子里,然后,继续寻找另一根……这使我想起了李绅《悯农》这首诗“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。是啊,我们谁都知道,碗中的每一粒米饭,都是农民用辛勤的汗水换来的结晶。因此,我们应当好好地珍惜每一粒米饭。

远处,农民伯伯兴致勃勃地收割着稻谷,虽然汗流浃背,但心里却是格外的高兴,还时不时传来一阵阵哈哈地笑声。火辣辣的空气里依然飘荡着进行曲。

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篇2:报得三春晖的年级

全文共 1039 字

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母亲啊,你是荷叶,我是红莲。除了你,谁是我在无遮挡天空下的荫蔽?——题记

一个春光明媚的午后,我正在小区里一条景观小径上散步,忽然一阵风吹来,吹落了雪一样的梨花。看着纷纷扬扬的梨花,我的思绪随之回到了那一个早晨。

那是一个寒冷的清晨,我意外地早醒,望窗外,天还灰蒙蒙的。我听到客厅里一阵轻微的响动,连忙蹑手蹑脚地走出去,看到了母亲的背影。她手里拿着一把刀,在削着一颗梨。

我想喊,却忍住了。我悄悄走到母亲身后,静静地望着她。望着她那微微佝偻的背影,我的心不由得抽动了一下,想起了那每天早上暖暖的一碗梨汤。

我默默地注视着母亲。我看到了母亲的手,那是一双怎样的手啊,那双手已不洁白与润滑,反倒是布满了深深的纹路。母亲不仅每天忙着上班,下班后还忙着洗衣、做饭、做卫生甚至辅导我学习,多年辛苦的操劳使她的双手越来越粗糙。我幡然醒悟,是母亲的双手撑持着这个家,打理着这个家,温馨着这个家,幸福着这个家。

我又看到了母亲的脸。那是一张怎样的脸啊!风里来,雨里去,热风冷雨吹皱了这张曾是水灵灵的脸,已显得并不是十分紧致靓丽了。母亲是一个很倔强的女人,小时候我是很崇拜我的母亲的,那时我并不懂光阴的残酷,直到后来母亲的棱角在付出中慢慢磨去,我才在她脸的沟壑中慢慢的读懂。

我还看到了母亲的发。那是一头怎样的发啊!那发并不是全部乌黑,反倒是夹杂着几根银丝。还记得,小时候,我特羡慕能有妈妈一样一头秀发,从上而下,顺滑又没有分叉,看起来又像上万颗黑珍珠拼起的瀑布,淡淡的,还有一股非常好闻的味儿。那时,我总是跟在母亲身后,去闻空气中的香味,好像徜徉在一片花海里,享受着每一朵花的魅力与芬芳。可是,母亲的发变了,没有了乌黑亮丽的颜色,没有了浓厚叠叠的亮发,更没有了香飘满屋的味道。我表面装着看不见,可内心里里呼吁着我的心声,不要变白啊,母亲,我还想闻那秀发的味道,我还想摸那浓浓的秀发,母亲,我祈求您,不要变老好吗?

望着削着梨的母亲,我的心抽动了一下,几欲流下泪来。我强作笑颜,上前轻拍母亲的肩膀:“妈,我来吧。”母亲回过头,我看见了她那张惊讶而欣喜的脸。我从她手中接过刀,开始削梨,并抑制住哽咽,轻声着说:“妈——您去休息吧,我能行的。”。

母亲去休息了,看着她回手关上卧室的门,我再也控制不住地流下了泪水……

“谁言寸草心,报得三春晖”。母亲的养育之恩,我又岂能报答的完?我感恩母亲,感恩她那无私的奉献,感恩她那如海一样宽广的母爱!鲁迅说:“不孝的人是世界上最可恶的人。”但我想说,不感恩的人是世界最可恶的人!

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篇3:鼓励年级650字

全文共 621 字

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鼓励是温暖的阳光,给我温暖和光明;鼓励是清凉的微风,让我清醒和自信;鼓励是雨后的彩虹,带给我成功和快乐。

那是一个骄阳似火的中午,知了在大声地叫着。大地像蒸笼般,热得让人喘不气来。击剑馆里正在热火朝天地比赛。我正参与其中。

第一场比赛开始,我们和对手都不甘示弱,争锋相对。就这样,我们相持了一分钟,谁也没有得分。呀!怎么整整一分钟我连一分也没有啊?比赛一共就四分钟啊!想到这,我急得像一只热锅上的蚂蚁,心“怦怦”直跳。在接下的一分钟内,我只得了一分。还剩两分钟了,可我还是出师不利,让对手得了两分。最后,我的腿就像灌了铅一样,拖着走下了台。我心里沮丧极了,难过得眼泪都快流下来了。我默默地瘫坐在椅子上,一动不动。整个人就像一只泄了气的皮球。呆呆地望着天花板,心里有说不清的难过。

这时,小王同学过来了,他好像看透了我的心思。用安慰的语气说道:“有一次比输了

又会怎么样呢?”我有气无力地看了看他笑眯眯的脸儿。他拍了拍我的肩膀说:“就是一场比赛嘛!就一场,而且你也是尽力啦!你看,刚刚对手比你高一个头哪!而且他是左手拿剑的,从动作上看就很惊人。你如果能打过他,你岂不是奇才!”他的话就像雨后彩虹,照亮了我的内心,让我不再难过了。他又从他的包里拿出了一根冰棍,说:“给!你拿着。”我开心了起来,终于说出了一句话:“谢谢你!”我用感激的眼神望着小王,吃着冰棒,心里清凉无比。

后来,我们成了无话不谈的朋友。他的鼓励给了我温暖和信心。那一次比赛,让我终身难忘。

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篇4:关于粗心年级

全文共 808 字

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星期五,原本是个令人高兴、兴奋的日子,因为明天就放周末了。但是这场考试改变了我的心情。

那天中午,我们原本计划是上新课《飞夺泸定桥》的,但因为改家庭作业花了很长时间,所以老师临时改成考试。“啊!考试,不会吧!”我默默地说。心想:“我还没有复习,怎么办啊?我刚当上中队委,一定要考好,不能在同学面前出丑!”算了,还是赶紧看看语文书把!于是,我翻开书认真看起来。开始考试了,我心想:必须考好啊!加油!加油!第一题看拼音写词语,前面几个词语都很简单,但拼到máohuì时我想哪个“毛”,哪个“汇”呢?“毛汇”是什么意思呢?算了算了,不管三七二十一我写下了“毛汇”。再后面一切都很顺利,但到老舍原名时我又卡壳了。于是,我开始“回放”课堂记录。啊!惨了我的百度大脑搜不到,对了。徐老师讲《草原》是讲过老舍姓苏,“苏老舍”“苏小苏”不对,还有一个“春”“苏春庆”好像也不对。要是著名作家老舍知道我给他乱取名字一定会揍我的,算了不写了,继续往下做。过了一会儿,讨厌的下课铃声响起。在哪一刹,我好像瞬间有了魔力,“唰唰”地做完了试卷。我浏览了一遍,感觉没什么问题,我高兴地说:“好啦,交给老师啰!”

交了试卷后,我回想起一个词叫“毛汇”,于是我问刘芷玥:“看拼音写词语里面有毛汇这个词吗?”刘芷玥哈哈大笑地说:“杨昕霖,你可真逗只有描绘没有毛汇,你是不是把miáo拼成了máo”。我顿时恍然大悟。如被雷击,自己真是太粗心了,怎么能犯这么低级的错误呢?我又问:“那你知道老舍的原名吗?”“NO”刘芷玥回答到。那我只有回家问爸爸了。爸爸说:“这还不简单,叫苏庆春!”“啊!老爸你别骗我啦!”“骗你有用吗?”也是,顿时我太生气了,我连“苏春庆”都想到了,调一调,不就成了“苏庆春”了吗?都怪自己太马虎了,没有听清徐老师上课时对老舍的介绍。看来这次考试凶多吉少了。

老天爷保佑!希望其他题不要再错了,我发誓以后一定认真学习,改掉粗心、马虎的毛病。

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篇5:古诗的年级650字

全文共 600 字

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小时候,妈妈教我背唐诗宋词,“举头望明月,低头思故乡……”我也摇头晃脑地读起来,我总是天真地问:“妈妈,这是什么啊!为什么要我背呢?”妈妈总会笑着告诉我:“穗赐,古诗词是我国的艺术瑰宝,等你长大了,你慢慢就知道了。”

随着年龄的增长我积累的古诗也越来越多,我也明白了妈妈说的话,经典古诗词伴我行,伴我成长。它如同黑夜中的一颗明星,点缀了夜空。又如沙漠中的小草——绿洲,点染了沙土。如今,它就是一个知识宝库,点亮了我们的心灵。

那是一个星期天,我和爸爸去游西湖,西湖的景色美极了,一座弯弯的小桥架在湖面上,湖中有一座亭子,小桥连着它,最美的要数湖四周那些随风起舞的杨柳了,她们随风招展,倒映水中,西湖如同一面大镜子,把碧绿的杨柳枝照得苍翠欲滴。此景此情我便随口吟出了贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”言罢,旁边便传来了降阵掌声,同游的叔叔阿姨连连称赞我,弄得我都害羞了,脸像一个红苹果。从此我更喜爱古诗词,一到书店就让妈妈给我买名著经典,我的书架上也越来越多经典,晚上睡觉时都要妈妈放古诗文给我听,在经典诗词的陪伴下我进入了甜美梦乡。

还有一次,我们学校组织春游,回校后,学校举行了作文比赛,我恰如其分地运用古诗词,最后我的作文得了一等奖,还被老师当作范文让同学们学习呢!运用古诗词的情景还有很多很多……

经典古诗词伴我成长,伴我行。我成长着,快乐着,收获着。

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篇6:夏来了年级

全文共 307 字

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在花香散发之际,在凉爽的空调房之中,在渴求绿荫之时,悄悄的,夏天来了。

夏天来了到处是水

夏,好一个欢乐的景象!

夏天的雨

西瓜

一到夏天,好多新奇的水

走进家家户户去看,哪一户人家不会在饭后吃一瓣西瓜

夏,好一个冰凉清爽又“齐乐融融”的季节!

蚊子

夏天的到来,虽然带来新鲜的食物,却也迎来了讨厌的蚊子

“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”去蜇蜇一位无知小朋友的细嫩皮肤,去咬咬一位年过半百老人的粗糙皮肤,再去吸吸一位中年阿姨的血,纯粹是:害人却不害己。而且是个非常没良心又真的令所有人都讨厌的“小家伙”!

夏,又好一个“讨人厌”的景象!

瞧!夏天就是这样:它有着与冬天不一般的热,有着与春天不一般的物,更有着与秋天不一般的景。

夏天,就是夏天!

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篇7:关于付出年级

全文共 597 字

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成功真真正正的在于付出!

话说“不怕比你聪明的人,就怕比你聪明还比你努力的人!”可见,成功与付出密不可分。

东方巨人——姚明,在早些时候并不被人们看好,虽然个头大个,但当时却瘦的骨瘦如柴。外界的媒体不在乎他,并经常把他与王治郅相提并论,没人看好他。甚至说他连中国当时本土球员中都算不上优秀,他不顾这些,默默努力着。

在加盟上海队时,先是获得了常规赛的MVP和总决赛FMVP。在单核带队,以一举之力打败了八一队连续六年蝉联的总冠军。之后,姚明参加了NBA选秀,并以优越的表现成为了状元,亚洲的第一位NBA状元秀。他在NBA打出了自己的名堂,来到了生涯的巅峰。

这难道没体现出成功在于付出吗?不否认,姚明如果没如此付出,也会有成就,但一定不会有现在的成就。这也不说明成功在于付出吗?

英国的作家和诗人沙士比亚,是大家再熟悉不过的人,但又有几个人真正知道沙翁成名前的学习环境呢?沙士比亚原来只不过是替人看管马匹的,剧院中的打杂工而已,但他不因身处逆境而怨天尤人,而是一有空闲便从剧院的门缝和小孔里偷看戏台上的演出,他凭着这种执着的“偷学”精神,终于使自己闻名于世。莎士比亚的奉献无不体现出成功在于付出。

古往今来,许多誉满全球的伟人,他们的每一项发明创造,每一次成功,都是要流下滴滴汗水,留下步步脚印的。他们的成功都是靠着自己的默默努力而来!

成功不是你想要就有!我们无论如何都得付出努力。成功真真正正的在于付出。

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篇8:生活万花筒年级篇

全文共 731 字

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一天,我在回家的路上,发现了一只可怜的小狗。它蹲在楼下的垃圾桶旁,发出弱小的呻吟声,像是在向我求助。我没有多想,就把它抱回了家。

我哪里想到,妈妈一看见那脏兮兮的小狗,就立马大叫:“啊?谁让你把这么脏的小动物带回家的?快把它弄出去!”我用可怜的眼光,哀求着妈妈说:“妈妈,我看它太可怜了,就把它抱回来了,能不能把它收留了?求求您了,妈妈!”妈妈似乎被我的话打动了,换了一种温柔的语气,耐心地说:“儿子,不是不给你养,是家里没地方养,你看,咱家就这么大!”我想了想说:“对了,老家可以养,老家后院有一块可以养小狗的空地。”妈妈无奈地说:“那好吧,等到星期六,我们开一个家庭会议,再投票决定养不养这只小狗吧!”

我期待已久的时刻到了,一家人坐在桌子边讨论这件事,我多么希望能全票通过啊!

随后,姐姐很随意地说:“只要弟弟喜欢就行,我无所谓。”爷爷摸着胡子,脸上露出凝重的表情,好像在考虑这件事。这时的气氛变得紧张起来。过了一会儿,爷爷像是想到什么,摇摇头说:“本来养鸡养鸭就很麻烦,还想养狗,不行不行!”我一听,心马上就急了,气得直跺脚,向爷爷投去埋怨的目光。奶奶见后安慰我说:“别急,孙子,我同意你养狗,就算养十只我都同意,谁让咱们的孙子要养狗呢?”我一听,立马笑了,开心地说:“真的?”奶奶微笑着说:“我什么时候骗过你?”最后,由于爸爸也同意我养小狗,我胜过了妈妈和爷爷,终于可以养这只小狗了!我的心里喜滋滋的。

我把小狗那杂乱的毛用梳子梳理好,然后给小狗洗了把澡,又用吹风机烘干小狗的毛。就这样,小狗变成一个干净的“小王子”。它扑到了我的怀里,用舌头舔着我的脸,好像在说“谢谢”,我喜笑颜开地说:“不用谢。”

有了小狗的陪伴,我感觉十分开心,它给我的生活增添了许多乐趣。

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篇9:我和谁过一天年级

全文共 365 字

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我最喜欢神话故事里的哪吒,他手握乾坤,脚蹬风火轮,腰缠混天绫,威风凛凛。他武功高强,爱憎分明,妖魔鬼怪没有不怕他的。

我想和他成为世界上最要好的朋友,我还想和他一样拥有混天绫、乾坤圈那么厉害的武器,我也可以在同学们面前一显身手了。我把我的想法和哪吒说了,可他回答说:“这件事不可勉强,你是肉体凡胎行不通的。”

我今天陪哪吒看了动画片《哪吒闹海》。他兴致勃勃地看完了之后,问我:“我经历的事你们人间是怎么知道的?”我神秘地告诉他说:”你问一下你爸爸李靖或吴承恩就知道怎么回事了。”哪吒好像听懂了似的点了点头。我又陪哪吒读了一会儿书,他的兴致也蛮高的,他读报时,一个字都不漏下,遇到不懂的地方总是问这问那的,直到听懂了为止。见他那副认真的样子,我也很开心。

陪哪吒玩了一天,我的收获很大,学会了认真二字,以后无论做什么事,都不再马马虎虎了。

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篇10:酸甜苦辣年级

全文共 682 字

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时光匆匆流逝,我们悄悄长大。成长的道路多姿多彩,我们经历挫折,也收获喜悦,我们笑过,也哭过,尝遍酸甜苦辣

酸——潮水般的泪水

对我来说“酸”就是源源不断的泪水。每到周末老师布置让我们写作文,当我绞尽脑汁写好的时候,妈妈看后,瞬间被气得满脸通红,像两团火焰,眼睛发出闪电般的光芒,生气地对我说:拿回去重写!”我想到我辛辛苦苦写的作文,居然被妈妈叫重写,突然,心里一酸,眼泪像断线的珠子瞬间夺眶而出。

甜——收获的喜悦

又到发试卷的时候,我非常的紧张、兴奋。心里像装了一只小兔砰砰直跳。当老师宣布我是第一名的时候,我的心像烧开了开水似的沸腾起来。看着同学们那羡慕的神情,我像一位打了胜战的大将军,得意洋洋大摇大摆的走向讲台领试卷。心里真像吃了蜜一样甜。

苦——三点一线

妈妈说他们小的时候,没有手机,没有电脑,没有网络,却有着不一样的快乐。跳皮筋,丢沙包,拍纸片,一根5分钱冰棍可以快乐一整天。而我们每天重复着学校、辅导班、家三点一线。作业,音乐,书法,奥数……家长们真的恨不得我们琴棋书画,样样精通,德智体美劳全面发展。真把我们当作机器人一般,苦不堪言。

辣——复杂又刺激

有时候觉得我们的生活就像白开水,平淡无味。每天除了上课,还是上课。但有时候,又觉得我们的生活也像川菜湘菜一样辣得刺激,辣得痛快。当取的好成绩时,我们开怀大笑,无比喜悦。当失败时,望着那刺眼的分数,心情又瞬间跌入深谷。如坐过山车,一会儿在顶端,一会儿在谷底,跌宕起伏。这就是辣的味道,又复杂又刺激。

酸甜苦辣犹如一支美妙的交响乐构成了我生活的全部,奏响了一曲欢快激昂的生命之歌。并且还将继续演奏下去,生生不息。

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篇11:小康的年级600字

全文共 608 字

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又一个春节如约而至。我们一家人围坐着一张小圆桌吃团圆饭。我的碗里夹满了饭菜。看着我一天天长高、长胖,爷爷奶奶都笑成了花。

“今天大过年的,我穿了新衣服。”我兴致勃勃地介绍道,“爸爸给我买的,是小熊最新款,不仅时髦,还很保暖呢。”爷爷慈祥地看着我说:“你们这一代真是幸福,赶上了好时候,都过上了小康生活”。奶奶在一旁补充说:“是啊,我们小时候哪有这种好东西,过年的衣裳是母亲用枕布自己缝制的,破了就打补丁,哪怕旧的不能再穿了也不舍得丢,还能再做别的东西。你们这代人可真是享福喽!”说完亲切地摸了摸我的脑袋。

妈妈接过话说:“到了我们这代又好些了,家里有一套单衣、一套棉衣,但是到了秋天这种半暖不寒的季节,穿单衣嫌冷,穿棉衣嫌热,因此班上的同学要么搓着手、哈着暖气;要么不停地拿着书本当扇子扇风。”

窗外小雨淅淅沥沥,屋内人们幸幸福福。我的心中不禁感慨万千:改革七十年,变化也真是大呀!从新中国刚成立时的吃不饱穿不暖,到后来的勉强应付生活,再到现在的要啥有啥,人们的生活方式、生活条件发生了天翻地覆的改变。

2020年是决胜小康的最后一年。我还是一个小学生,不能特别理解“全面小康”的意思,但我知道,从古人”安得广厦千万间“到现在一幢幢高楼如雨后春笋般拔地而起;从以前”农夫尤饿死“到今天山珍海味、琳琅满目、应有尽有,就是一个飞跃性的进步。新时代的我们,应该不辜负长辈们的希望,好好学习,为祖国的明天创造更好的条件,更美的未来!

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篇12:那一刻我长大了5年级500字作文

全文共 594 字

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长大这一个字眼,相信我们都一定不会陌生的,有很多人读诗这么认为的,成长他是一个非常漫长的一种变化很大的过程,而我却认为这个成长有时只有在那么一刹那间,一个人的一生都会有一个转折点,当然从天真幼稚到走向成熟,那一刻就是你长大的标志,通过自己的努力来证明自己长大了,但是每个人都会经历很多的挫折不管你觉得有多么多么的难或者多么多么的简单,不拼尽全力试试怎么可以知道呢?这件事要从我以前游泳时说!

紧张的学习阶段结束了,到了愉快的暑假,我看见小朋友在游泳池里自由自在地游泳嬉戏时,我十分羡慕,真想跳下水去玩个痛快,但每次都因为半途而废而没学成游泳,今年暑假我鼓起勇气,决不做旱鸭子,要争当游泳能手!妈妈很高兴所以给我报名了一个游泳班,那里的空间很大,所以我们可以这里面畅快地游泳但是我的实力只可以直接没有游过一米人家已经五米了!但是我觉得如果我不放弃,以后应该比得过妈妈,每次都把游泳的东西学很多遍。

最后我慢慢地经历了许多的磨难还认识了一名朋友,然后我们二人其心,其利断金,我们两个开始合作,开始测试了我一直坚持到今天,一天一天突破自己,现在我能游一千米了!我非常的开心一开始看着那水深深地我两腿发颤但是我鼓足了劲扑通的一声,测试开始了游泳池上的同学们都充满了自信特别是我的朋友,我们一起试图超越,差不多到了终点之后我高兴极了,那一刻我终于发现我再也不是以前的旱鸭子了!因为我那一刻我已经长大了!

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篇13:描写丰收的年级

全文共 712 字

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我手握着稻子,重重地打了下去,稻谷撒了一地,这感觉棒极了!

秋天是丰收的季节,那天下午,我们亲自体验了一次稻子的丰收。

午休过后,我们带着高兴、激动及期待的心情开始了下午的第一个任务——割稻子。

首先,高阿姨带我们来到了稻田,把塑料布铺开,然后把凳子搬到了上面。我开始还以为那凳子是让我们坐的呢!可是看了高阿姨的示范,幻想很快破灭了。

高阿姨说:“同学们看过来,首先给你们演示割稻子,你们要先手拿镰刀,然后抓着稻子的根部把它割下来。之后,是在凳子上把米打下来。用两只手用力地在凳子上拍打。割稻子的时候要小心,不要把手给割伤了。”

我们开始自己割稻子了,我右手拿起了镰刀,蹲下了身体,小心翼翼地抓着稻子的根部,慢慢地把它割了下来。我发现割稻子并不难,于是我开启了疯狂的割稻子模式,很快割下了很多稻子。

接着,我又去打稻子。我手握着稻子,重重地打了下去,稻谷撒了一地,这感觉棒极了!

干了一会儿活,我有点累了,就坐了下来,准备休息一下。就在这时,林育逵拿着他捉的青蛙来给我看,我吓得跳了起来。林育逵却在那里哈哈大笑,我觉得又好气又好笑。但后来,我觉得青蛙并没有恶意,慢慢地竟和它成为了“好朋友”。

一阵嘈杂声传来,我看到张老师正在追着郑博文跑,同学们都在旁边凑热闹。结果,郑博文被张老师“捕获”了,追捕很快结束了,他被押到稻田里干没有干完的活。

割稻子就在这嘻笑打闹中结束了。

接着,收稻子的工作开始了。我们用簸箕,把稻子铲进袋子里。一粒粒米“哗”一下进入袋子里,我想起了刚才的割稻子活动,虽然身体很累,心里却甜甜的。

最后,是摊稻子。我们把稻子均匀地摊在地上,开始晾干。好了!这次活动终于圆满完成了。

这次割稻不光是稻子的丰收,也是我在知识上的丰收。

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篇14:传递的年级600字

全文共 1077 字

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年仅五岁的我站在厅堂里,爷爷奶奶坐在椅子上,细细地打量着我,这令我有些害怕,最近我大抵是没有犯什么大错吧。“老头子,孩子哪能受这份苦,就跟着我学书法罢。”奶奶凑到爷爷耳边,小声嘟囔,“嗯,”不知是应允还是思量,爷爷的目光直勾勾地盯着我的眼睛,“不,我看准了这孩子。”那时懵懂的我怎会知道,这句话就是我“苦难”的源头。

“手要稳,人要正,心要定,背要直。”素来和蔼的爷爷板着脸,手持一根戒尺,像是一个严厉的教官,随时都会猛地打下来。我努力按照他严格的要求,拿着篆刀在木板上刻着格外枯燥的一笔一画。

“啪!字刻得时候是反着的,重来。”“啪!背不准弯,挺直!”“啪!手不准抖,要稳。”“啪!”左肩又挨了一下,我忍着疼抬头看着那不近人情的、可恶的爷爷,不知从他布满胡须的嘴里,又会冒出什么苛刻的要求来。

“心不够定,篆刻者最忌浮躁。你的心思一看就不在这里。老祖宗一代一代传承下来的东西,你这样怎么练得好!”带着恨铁不成钢的恼怒,爷爷转身离去,关上了房门。

我怎么不想出去玩!透过铁栅栏,从窗户向外张望,兄弟姐妹们都在院子里玩,凭什么我偏偏要被关在这阴冷的小黑屋里,练什么篆刻!我用力把篆刀向门上一扔。连窗户都用铁栅栏封住,想必门也被反锁了吧,你这个老头子是有多讨厌啊!连一丝“出逃”的机会都不留,当年你是怎么看准了我的呀!

“吱呀——”门被推开了,进来的还是爷爷。他沉默地看看地上的篆刀,再看着我,浑浊的眼睛里那抹水光,是我的错觉吗?

我死死地盯着他,眼里能喷出火来,一字一句恶狠狠地说:“怎样,就是我扔的。”这次,估计会被打得很惨,我在心底悄悄地为自己的大胆担忧。

出乎意料的,爷爷只是捡起了篆刀,放回桌上,看着我,长叹了一声。不知为什么,我的愤懑平息了,取而代之的是莫名的悲伤,仿佛爷爷叹息里包含着的东西都传递到了我的心里。

“篆刻,不是人人都能学得好的。”沉默了很久的时空里,爷爷慢悠悠的声音响起,“你的眼底有股子韧性,这才选的你。篆刻,是在玉石上刻字,刀要硬,人要硬,心更要硬,要对自己下得了狠手。又不能只使蛮力,劲要使得妙才是。金石之道,刻出来的东西只能是玉石。”

爷爷说着,用篆刀在玉石上刻了三个字,把它给了我。如山心,如山心,我看着,默念着,仿佛懂得了什么。

手要稳,人要正,心要定,背要直。如今的我早已学有所成,爷爷也不总是板着脸,偶尔还颇为满意地看着我的篆刻作品。我知道,爷爷的心事放下来了——篆刻这本事,家里有个传人了。

古老的中国传统文化,是老祖宗传递下来的,身为后人,我们又怎能不去好好接手,再把它传递下去呢?这传递的何止是文化,更是属于一个民族的坚韧与正气。

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篇15:如约而至年级600字

全文共 1031 字

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秋天,是诗人独有的季节;秋天,是画家们最钟情的季节;秋天,是瓜果飘香的季节。秋天,守着与我们的约定,悄悄来到我们的身边。

诗人的季节

姥姥家的小院虽小,里面却包含有无尽的诗意与浪漫的情调。秋天,守着与诗人的约定,悄然来到姥姥的小院。清晨,空蒙的池水中倒映着一旁老槐树的背影。不时传来隔壁人家琅琅的读书声,字字句句像鲜艳的花朵,在我幼小的心灵中尽情绽放。它们像空气中的精灵,有着轻盈的翅膀与雪白的肌肤,穿梭于花与落叶之中,激起人无限的遐想。诗,就这样不知不觉中渗透进了秋的体内。我端坐在桌子旁,想象着李白秋日与叔叔在谢朓楼上豪饮,杜甫趁着秋日短暂的光亮在草堂里奋笔疾书,辛弃疾在北固亭中倚栏传诵出千古绝唱。我不知不觉提起了钢笔:

野地萧潇草初黄,疾风瑟瑟落红扬。

鸿云百里群山锁,众鸟飞尽木独茫。

江花灯火闹晚春,一潭秋水映新朝。

虔心问叶今何年,黄耳无力菊正香。

秋天,提起手中的笔,用自己温热的双手触摸地球的脉搏,在大地上留下自己书写的杰作。

画家的季节

我觉得,秋天的色彩远比其它季节丰富,因为其它季节不会守着与画家的约定,只有秋在一直地默默地等着他们。

先是一阵秋风,刮起了地上厚厚的一层落叶,如一摊摊杂乱的画布,突然间被风带上了高空。它们表面的颜色在哭,在笑,在呐喊,在跳跃,在热烈地舞蹈。终于,它们见到了极盼望的太阳,这太阳就像一个黄黄的咸鸭蛋,似乎用手轻轻一掐,就会流出醇厚的油,倾洒在大地之上,整个地面仿佛都笼上了一层薄薄的水,所有色彩都变得朦胧、模糊,变成印象派大师手中那让人提摸不透的画面,只有在清晰的梦中才能完美地重现。这里有热烈的红,清新的绿,刻薄的白,高傲的黑,所有色彩都是秋的一员,是秋不可分割的组成部分。

落叶聚集在空中,形成了庄严教堂的穹顶。远处,传来了若有若无的钟声……秋守着与画家的约定,来到了我们的身边。

每一个思念者的季节

我常常回想起在姥姥家小院时快乐无比的时光。那小院里的每一个角落,那小院中每一个熟悉的面庞。每一个思念者心中都有一块神圣的土地,每一个思念者心中都有一块解不开的乡愁。秋天,用自己柔软的手臂,怀抱了每一个悲伤的思念者。

我思念那如诗一般美好的时光,如画一般优美的风景。我思念那夏日中蝉热热的啼叫,月落入池水中的皎洁。我思念那里的每一寸土地,每一点时光。

秋,愿你遵守与小院的约定,悄然来到我的身旁,给我带来那小院中所有美好的记忆。

今晚,我看见梦在脑中愈加清晰,所有记忆都呈现在我的眼前。那一刻,我成为了一个诗人与画家。

秋天,如约而至。

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篇16:起点年级700字

全文共 745 字

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经常听到别人说道:“我成功了!”我的心中又默念起那句老话“他没有绝对成功,但他提高了。”多少年来,“成功”与“失败”困倒了多少人?又启发了多少人?站在“成功”与“失败”这一终点上,又意味着什么?

起点,这是我领悟到的。事物的探究,经济的发展,人类社会的进步都是永无休止的。这些过程中,人们已经历了无数次的成功与失败,每一次都是把经验的总结作为了新的起点去进行更深一步发展。由此看来,世上任何事物并不真正存在“起点”与“终点”二词。

一个人的欲望愈深,他的终点愈远,但永远到达不了,因为人在完成他的一个欲望后,他的另一个更高的欲望已有了雏形。这就意味在这过程中,处处有起点,处处是终点,之间的差异只是意义的不同。这为一位追求成功的人带来了无穷动力。若是这过程中,有人回头看了,这会给害怕失败的人带来无底深渊。人的贪心,使他的人生终点不断提高,总是离自己那么遥远,最终,每个人不得不接受上帝对他开的玩笑,你该休息了。回顾每一个人的一生,每一个人都算得上成功者。追寻他心底的未完成的愿望,每一个人又都算得是失败者。

既然每一位人都或多或少带着遗憾归去,那又为什么不使人“无欲”呢?去摆脱这一场无休止的游戏呢?我的回答是绝不。这等于是失去了人的理想,奋斗着的终点及更高一层的起点。人要是有了这种思想,他就不会进步,甚至落后于他人,最终将被淘汰,古往今来,此类人亦未少乎。东晋的陶先生固然受人景仰,但从我的观点看,他是被除数淘汰了的一位,最容易看出这一点的衡量标准是当时的社会并不需要出现这样的人。人的“欲望”是不能也是不可以灭的,因为它是社会进步的动力,是一切事务的起点,也是无尽的终点,有了它,才有生活。

怀着一颗永不满足的心去竞争,去进步,人生不管是短暂还是漫长,不要去管它,因为它远不够到达人的终点。

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篇17:神奇的年级600字左右

全文共 659 字

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周六我一如往常地走进了教室,电脑桌上的水墨和宣纸映入眼帘。我心里不由地浮现出疑问:今天的课程内容不会与这些物品有关系吧?当正式上课时,老师宣布本节课要带领我们做一个实验,我顿时明白了。

教室里鸦雀无声,只见老师把水端了过来,拿出一瓶墨汁。正当我翘首期盼时,老师却卖起了关子:“你们猜一猜,我把墨汁倒进水中会怎么样呢?”我早已按耐不住内心的激动,迫不及待地想要见识下结果如何。老师稍停片刻后,往水里小心翼翼地倒进了一滴墨汁。我们伸直脖子向前方目不转睛地看着,那滴墨汁进入到水中后,犹如一束烟花一样瞬间绽放开来。随即,又像遇冷的花朵迅速收拢在一起,一些悬浮在水面,一些则沉到了水底,大家看到后个个目瞪口呆。

令我们诧异不已的是,老师拿起一根棉签,在一位同学的头上擦拭了一下,我们对此疑惑不解。只见老师面带微笑将棉签轻轻地触碰了一下水面,一朵透明的花朵在混沌的黑色中绽放开来。看到这里,我被这神奇的现象所深深吸引住。

老师只是笑而不语,拿出了一张洁白无瑕的宣纸,轻轻地放入到水中。神奇的时刻再次降临,宣纸慢慢地变湿,不仅仅将水吸附到纸上,还将上面的墨汁全部吸附。小心将宣纸拿出来后,纸上出现了一幅美丽的水墨画,不需要任何雕琢和勾画就足以令人赏心悦目。

后来,我才明白原来是因为水有表面张力,所以墨汁在触碰水面时,会迅速扩展开来。而棉签在头皮摩擦沾有少量油,会影响水分子之间相互拉引的力,使墨汁成不规则的圆圈。从而“可爱的浮水印”就构成了一幅神奇的水墨画。

通过实验,我明白了:生活中蕴藏着很多知识和学问,只要我们留心观察就一定会发现。

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篇18:题目为风的年级

全文共 653 字

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炎炎夏日,不过奢望一缕清拂面;蛙声阵阵,只图一处幽静之地。虽“深林人不知”,却有“明月来相照”,这是一件多么美好的事。

风混着青草的芳香,隐隐约约掺杂着土壤的气息,酝酿着着沁人心脾的甘露。风慢慢掠过田野,挥挥衣袖的她荡起一片绿油油的青草地,偶尔泛起条条波纹。透过窗户的纱,她来到我的身边,在我身边哈一口气,也是一件不可多得的好事。夏季的风总是有些调皮。有时她裹着燥热奔向我,让我周边热气包围,心情变得烦闷,她能影响着别人,可谁也无法影响他丝毫。她清新洒脱,只需挥挥衣袖,在水面踮着脚尖游走。

她又来了,我总会察觉。

树叶沙沙作响,再轻盈脚步也瞒不过小草的眼睛。她轻轻地来,在我的窗前徘徊了许久。却不舍敲我的窗,于是她走了,走得很干脆。这有天边的云彩,拖拖拉拉的随她去了。天空变得冷清,没有云的勾勒,看上去格格不入。而我没有风在身边,我的衣襟无法荡起自由飘逸。

风使整个夜晚添了些幽静,身子轻伏在地面,一下跃进小溪,虽没有水花溅出,但丝丝涟漪打破了这道宁静,让这个水面更加唯美,即使周围漆黑,她也依旧很美。她的气息泛着淡淡薰衣草的芬芳,慢慢的,慢慢的。也许她似乎察觉到了我的存在,加快了脚步,向我走来。她纤细的手牵着我的手,我追逐这风奔跑,她跑得很快,她化作一只小鹿,奔向田野的深处。我大口喘着粗气,她又忽的出现在我,吹着我耳根。

风是万物中我最倾心的,她毫不吝啬,尘世中都是她的身影。她的存在,比水的涟漪更精彩。她的存在,比天空还要永恒。她是我的依靠,我的灵魂。

风拨撩起我的发梢,勾起嘴角的一丝的笑,也许我该成长。

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篇19:让真情流露年级

全文共 401 字

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北风呼呼地吹着,路边的树叶哗啦哗啦地响着。那天我上完作文补课班,妈妈说她今天加班,爸爸出差不在家,让我一个人回家,锻炼一下自己的胆量。

天呐!我一个人回走夜路,最近这里的灯坏了,路上十分黑,我很害怕,不过没办法呀!我要锻炼一下自己的胆量。

我背起书包,路上寒风凛冽,周围的一切都静的可怕,我一个人走在路上,没有人陪伴,我既恐惧又害怕。

就在这一阵狂风袭来,空气像是被凝固了,仿佛有一只野兽附近伺机而动,我的心“扑通、扑通”地跳,恐惧立即蔓延全身。我直直的往前快走,一刻也不敢停留。突然前方有一个黑影子在晃动,我的心一下子提到了嗓子眼儿里,跳的越来越快简直停不下来了,走进一看,原来是有一只小黑猫穿过。

我努力想着一些其他事,今天上课学的知识,想作文怎么写……于是我头也不回地埋头走着,一口气跑到了家里。

啊!家是多么明亮,多么温暖!我心里悬着的大石头总算落地了。战胜了自己的胆怯。

这就是我走夜路时自然流露真情

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篇20:关于逆袭的年级

全文共 662 字

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古语云:“置之死地而后生”,所以逆袭通常在逆境中发生。

大家都听说过卧薪尝胆的故事吧!没有卧薪尝胆的20年苦难,哪有三千越甲一举吞并吴的胜利?这就是在逆境中逆袭。逆境能让徘徊者迈出坚定的步伐;能让失败者鼓起再战的勇气;能让落后者积极向上;能让成功者提高警惕。如果说人的一生发展是不易反应的药物,那么逆境就是催化剂,它不是鼓励人成功,而是逼人逆袭,让人没有选择不成功的余地。

正如龟兔赛跑的故事,按道理来说兔子赢定了,可是为什么最后胜利的却是乌龟呢?我认为这是因为乌龟具有《老人与海》这篇文章中的老人的优秀品格,它敢于向命运、向失败挑战,它勇于在拼搏中超越自我,而不是像兔子一样骄傲自大,轻视对手,所以它逆袭了。

你想要逆袭吗?那就请直面逆境吧!在现实生活中,我们的一切都被父母包办,生活的无忧无虑。你有没有想过我们终有一天要走上社会,面对“适者生存”的残酷社会法则。在那时没有人会帮助你,无论遇到什么事情都要自己想办法解决。如果你没有在逆境中生存过,你怎能在残酷的社会中生存,如何能逆流而上呢?逆境虽然艰苦,但它却着实能磨练我们的意志,正如“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,在经历一番磨难之后,生命才会变得更加坚韧。面对残酷的社会,我们会淡定自若;面对枯燥的生活,我们不再不知所措。正如一首歌说的“不经历风雨,怎么见彩虹?”也如俄国的列别捷夫说的“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的生活造不出时代的伟人。我们要有挑战逆境的勇气,在逆境中激发自己的潜能,来一个漂亮的逆袭超越自己!

处于逆境并不可怕,可怕的是你不敢逆袭!

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