那束什么的目光(汇集20篇)

岁月如同一条不停流淌的小河，在不断前行的同时，也在冲刷着过去的记忆。有些事情我已经记不清，但董老师那关怀、担心的目光，我却永远也忘不了。

那是五年级的时候，妈妈因生病而在家中休息。因为爸爸上班没有时间，所以我只好在家中照顾妈妈。那一天我没有请假。

第二天，我背着书包来到教室里，心中忐忑不安，不敢正视老师和同学。总算熬到了下课，刘可心，过来一下。老师突然说。我身上的神经一下紧张起来，生怕老师会批评我没有请假。

老师用一种十分担心的目光望着我。这目光充满怜爱，充满了无限的温柔。似乎是有无数条情感的线，编织成一张网面对那一双充满复杂情感的眼睛，我有些心慌地站在那儿。

老师终于开口了：昨天怎么没有来?我在家照顾妈妈。我胆怯地说。声音小得只有我和老师听得见。老师又说：你知不知道现在外面有多乱?你昨天没来上课，我还以为出了意外，你说，如果真要是出了事，我可怎么办?

我的心一下子揪了起来。老师这么担忧，而我却忘记了请假!我站在那里，恨不得地面裂开一条缝，让我远离这间教室!但是，悔恨的心情充满了我的身体。老师的目光是那么复杂，充满了爱怜!

我说：对不起，老师，我不应该不请假。下次一定改!

老师温和地说：知道就好，以后千万注意了!我使劲地点了点头。

老师的目光让我永远不会忘记!老师对学生的关怀我更不会忘记!

[关于老师目光的作文600字

我曾经在班上问过同学：“你觉得你人生中最难忘的事情是什么？”有同学说：“是去长城旅游！”也有同学认为是吃肯德基，享受美食。总之，他们的心里装的是享受，享受生活带给他们无穷的乐趣，可我跟他们不一样，我认为最难忘的是与我的母亲目光相遇的时候。同学们的人生是顺水推舟，我的人生是迎难而上；他们享受风景，一路顺风，而我却明知山有虎，偏向虎山行。

还记得小时候，我第一次上幼儿园。那时的我胆小又害怕，不敢与人交往。在我看来，当时的幼儿园是个“牢房”，出不去也进不来，因为极度的害怕心里，我哭了，而且哭声是那样刺耳，幼儿园老师受不了了，就给我母亲打了个电话，母亲着急地打出租车赶来看我，在与母亲目光相遇的那一刻，我破涕为笑，迈着摇晃的小步伐投到母亲的怀里，母亲抱起我，目光里满是慈爱。那天，我第一回感受到了母亲目光里那慈祥、纯挚的爱。

可是，时光如梭，我长大了，母亲也老了，但我调皮的性格却一直没有改。有一次，我踢球时砸坏了人家的玻璃，那户人家把我骂了一顿，还不准我回去，听到风声的母亲焦急地赶过来，帮我说好话并赔了人家的玻璃，人家才终于放我走。回家的路上，母亲一直在叹气，当我和她的目光相遇时，我发现，她的目光没有了彼时的慈祥，而是多了一份焦急与失望。那一刻，我又明白了，母亲的内心与眼神是因我的不懂事而改变。我愧疚的低下头，想起了这些年母亲的含辛茹苦。

啊！母亲，彼时您最爱的莲花开了，我一定要带您去看看，我相信，在那一刻，我能从您的目光里看到当年的慈祥。

老师的目光，就像清澈的潭水，映出我无邪的心灵;

老师的目光，就像甘甜的雨露，滋润我幼小的心田;

老师的目光，就像夜晚的光亮，指引我漫漫的成长。

在我读幼儿园的时候，一天，小朋友们都在搭积木，我也跑过去和他们一起搭。我们正在搭房子时，突然，老师走过来问我们：“小朋友们，你们搭房子都给谁住呀?”小朋友们都说：“我要搭个好大好大的房子，给我自己住。”老师笑了笑，不过她发现只有我没有说，老师问我：“你呢?”我小声地说：“我要搭一件给爷爷奶奶住，再搭一间给爸爸妈妈和我住，还有，我要搭好多好多房子给那些没房子住的人住。”老师又问：“为什么?”我说：“因为家是最小国，国是千万家，只有小国做好了，大国才能昌盛。”情急之中，我用刚刚从电视之中听到的刘媛媛的歌《国家》歌词作为对回答老师。老师笑了，目光中流露出一种欣慰。

渐渐地，我长大了，读小学了。那是我四年级的一天，那天下午上第一节课前，老师让我们全体起立，并让我们默哀3分钟，3分钟过后，老师意味深长的说：“昨天，我们国家发生了重大灾难，四川汶川发生了地震，死伤无数……让我们永远铭记5·12!”老师讲完后，我痛哭流涕，放学后，我第一个冲出教室，赶忙跑回家去，拿了我的存钱罐，又飞奔着来到学校，来到老师面前，把里面的钱全倒了出来，擦了把汗对老师说：“这是我全部的积蓄，我把它全部捐给受难的人们，为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出种欣赏。

不知不觉中，我一个毛手毛脚的小孩儿已经读初中了，那天，老师说：“我发现班里的英语成绩退步得很快，看来你们那原来的十二分的精神有些减退了。”下午放学后，我马上去买了套磁带，好训练自己的听力，可是，发现家里没复读机，只好去老师那里借，借的时候，老师笑着说：“速度挺快哈!”我笑道：“不快不快，国家的发展比我更快。”老师又问我：“你的英语基础本来就不错，怎么还这么勤奋学英语?”我说：“现在中国已经与国际接轨了，与外国互通有无是难免的，在外语方面，当然需要人才，我想从现在开始打好基础，将来好为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出一种赞赏。

老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想;

在我的成长路上，许许多多的人会向你投来各种各样的目光，但我印象最深的，往往是亲人的目光。

还记得我八岁的时候，妈妈出门忘了拿手机，便按门铃让我下去送，但调皮的我胳膊甩来甩去，一蹦一跳的走向妈妈，不知怎么手机就像肥皂一样，从我手中滑了出去，重重的摔在了地上，屏幕像网一样碎了，显而易见，手机已经不能用了。妈妈的眼中立马着起了火，我下意识的往后退了几步。妈妈叫我先回去。回到家看到我一声不吭，爸爸问我发生了什么，我详细的讲述了整个过程，一开始爸爸眼中也着起了火，但很快便消退了，他摸着我的头轻声说了句：“没关系，你又不是故意的。”我转头看向他的目光，不知为何，我感觉他的目光温柔祥和，这目光照向了我的心底。

几年后，我长大了，已经是十三岁的小伙子了，但难免也会做错事。在我端碗的时候不小心从手中脱落了，碗的碎片散落了一地，我看到父亲的表情，他朝地面上看了看，笑了笑，接着，那熟悉地目光投来，那么慈祥，那么和蔼，父亲的目光总能让我感觉到爱，体会到他对我的包容。

父亲的目光就像阳光一样照进我的心里，我总会时常想起他，想起那温柔祥和的目光，想起父亲包容的目光。

在我们生活中，无论是父亲的目光、母亲的目光……他们的目光中都承载着对我无限的包容与爱。

“太阳下山喽喂，喜洋洋啊……”还没进门，就听到家中传出一阵洪亮的歌声。会是谁呢？嘿，告诉你，或许你还不信，这就是三年前的“古板大叔”——我父亲！

父亲是一个地地道道土生土长的庄稼汉。三年前的他整天唉声叹气，目光黯淡无神，原因很简单：一年的庄稼种下来，除去各种花销，只够维持家里的生活开支。为此父亲气得整天闷头吸烟，对谁都是不理不睬，家里更是死气沉沉。大伙儿暗地里便称父亲“古板大叔”。我听了心里很不是滋味儿，可又有什么办法呢？

前年，也就是我刚刚升入初中的时候，我发现新发的课本中有一本是关于农作物栽培的，怀着好奇之心我翻开书本细细地读了起来，竟然发现其中讲述的许多农作物的栽培方法与父亲的栽培方法截然不同。想到此处，我顿时明白了为什么父亲栽培的农作物产量如此之低。

回到家，父亲正坐在门槛上闷头吸烟，我便故意坐到离父亲不远的一张凳子上取出那本《农作物栽培》，开始大声地朗读其中关于各种农作物栽培方法的内容。开始，父亲照旧闷头吸烟，一会儿，他似乎受到了什么启发，站起来径直朝我起来。我的心跳顿时加快，果然，父亲开始向我询问起来。“这本书是哪来的？”“老师发的。”“里面的东西，准不准确？”“保证准确！”父亲若有所思地点了点头，从我手中接过了书。父亲小时候念过几年书，基本的字还是认识的。我清楚地看见，父亲在接过书的时候眼中竟闪过一丝喜悦的光。我暗暗地笑了。

意料之中的事终于发生了，从那天开始，父亲开始废寝忘食地研究起这本书来，连我的“大部头”字典也成了陪读。不知何时，父亲竟然也进出书店了！他一天比一天忙活，一天比一天高兴，目光也由原来的黯淡无光变得兴奋、喜悦起来。村里人都说，父亲脱胎换骨了，我心里暗暗觉得可笑，但脸上总是一笑而过。

一年很快过去了，收获下来，我家今年的产量竟然比前一年提高了一半。全家人高兴得手舞足蹈，父亲更是喜上眉梢，整天乐呵呵的，他的目光更是充满幸福之意。从那以后，父亲变得更忙活了……

村里有人特意来向父亲讨教农作物的栽培方法，父亲总是乐呵呵地说：“种田呀，还是要讲科学啊，切记不可蛮干哟！”

“打起锣鼓咚咚呛，哟喂……”听着如此动听的歌声，我陶醉了……

牡丹花开倾国倾城，梧桐叶落繁华似锦，厌倦了华而不实的世界，我的目光却因你而停留。

一棵玉兰，你伴我度过数年的光阴。

花开无声，静止这城市的喧哗。自我种下你那天起，我便盼着你开放，然而等待的时日太久，你被我渐渐淡忘。

升入中学，周围人的光芒把默默无闻的我抛在角落，在以完美著称的推优班，早已没有我的一席之地。

春天的气息并没有令我振奋，然而在那天早上。

我毫无目的地东张西望，竟瞥见树丛中渺小的你绽放出白色的花苞!我惊极了，目光因你而停留。我用手触及你单纯细腻的花瓣，轻而柔的弱不禁风。我细细地盯着你的蕊，为你叹息，百花争艳，哪知玉兰?阵风吹过，你的花苞凋落了几瓣。

几日后的下午，我的目光不得不又因你而停留：你竟全然开放!我惊讶你的顽强，赞叹你的勇敢。我仰起头轻嗅你的香，淡雅得沁人心脾，忽然间，它们化作最细小的声音向我耳语："人亦如花，要为自己开放。"我恍然大悟。那日起，我不在为自己的渺小而叹息，承诺自己在哪里都只要勇敢为自己向前。

半年后，成功与赞赏接踵而来，我终于为自己赢得喝彩。但我并没忘记你的建议，仍只为自己向前。

秋风吹凉了记忆，我忽然记起你仍在身边。没有目睹你的凋零，那日傍晚却欣赏了你的叶落悠然。我的目光再一次因你而停留。说实话，你的叶片飘零的真的不美，萎缩枯槁的叶单调的竖直下落，留下落地时细小一声，留下无奈的世间尘埃。我仔细看着你近乎干净的枝，依然如春天那般挺立，风卷走了你枯萎的叶，却卷不走你挺拔的枝干，几片枯叶仍留在枝头沙沙作响，它们化作最坚定的声音卷入我耳畔："我还有数个春天，我还会再来!"我哑然，你要有怎样的信念才会对自己如此坚定!我望着你光秃秃的树枝，决定向你一样保持勇往直前的姿态。

有多少春去秋来，就有多少个花落花开。你我如知己般共同成长、蜕变。我的呵护下，

你美得一年胜一年，你的陪伴下，我更加坚强。世事无常，你只为自己开放;繁华世间，我的目光只因你而停留。

能将一望无际的荒漠变成绿洲的是绵延的细雨；能将冰冻三尺的河面解开的是柔和的春风；能将重重困难迎刃而解的是理性。

-题记

伟大的主席曾在《实践论》中写道：理性的东西所以靠得住，正是由于它来源于感性。”主席告知我们理性是可以靠得住的。

这个世界以一种令人压抑的方式让活着的人感到无奈，有些人在这种方式下，能够拥有一种豁然、冷静的态度，对于种种问题冷静且熟练的操作和处理不慌张，正如俗话常说的“泰山崩于前而面不改色”。

有时，理性是一句真理，用心领悟，才能涵养性情；有时，理性是一种道理，与人交流，才能体现其中的内涵；有时，理性是一直理智，深刻认识，才能理智控制行为的能力；有时，理性是一种思想，灵活运用，才能正确推理判断；有时，理性是一位学者，潜心追随，才能有所收获。

学会理性，学者去理性，将朦胧的世界变得清晰，变得井井有条。让我们的世界连起来，用理性串联起每一个角落，将理性抛向最需要的地方。讲被理性者传承，让每一个迷茫的心灵接受理性的呼唤，回应无穷的力量。学会理性用理性回报我们命运的恩人。

我们不能挽留昨天，但可以把握今天；我们也不能确定未来，但我们还是可以把握今天。每个时代里，都有那么一些拥有理性的人，从而留下他们坚韧的足迹。这些被称为“理性的学者”的人们为无数后人所敬仰。

在这个黑暗的社会里，几乎一切庄严和圣洁的东西都葬身于物欲、肉欲的臭水沟里，面对这样一个纷乱、复杂的世界、基于理性的存在，为能够争取一点人格的独立，为能够摆脱压力裹挟，我们只有自信与勇气地遇事不慌且能够全面了解和总结，幷尽所能及去达到理性的意义。

理性的意义在于对自身存在及超出自身却与生俱来的社会使命责任。想起林语堂先生在《风声鹤唳》中的一句话：“不争，乃大争；不争，则天下之人与之不争。”何须将世间一切都看得太重，像是燥热的太阳，鼓动着阳光想要吞噬地球，却永远照不到地球的另一边。

“至圣先师”孔子曾告诉我们“不义而富且贵，于我如浮云”。为人处事，不能只图眼前利益，盲目从众，须全面的认识，对人对事能够从多个方面去了解再总结，对人要了解其个人特点，对事要了解前因后果，这样才算真理性。

理性是一颗苍天大树。唯有懂得理性的意义，才有生命之树的茁壮成长的那一天。

人，无论如何都不能忘记自己的职责和理性。

老师的目光，就像鸡尾酒一样，包含各色，令人无法逃避：有时充满关爱，有时给人力量；有时也令人敬畏。最令我难忘的，是语文老师皱着眉头射出来的饱含深意的目光。

那几日，因为我的懈怠，在老师多次劝教无效后，我被冰封了起来。“切！有什么了不起的？不管就不管吧！有什么了不起的！”刚被冰封的我很有些叛逆，没有了关注，没有了紧迫感，这样的放松也实在不错。我这样想着，为自己的窘态开脱，手中习惯性地转着笔，摆出一副无所谓的样子。无聊之时我无意中一瞥，看见老师正看着我这儿，那目光似乎有生气，有些关心，也似乎包裹着一些警告，只是一瞥，我立马收回目光，心中充满了惭愧，恨不得要找个地缝钻进去。

我赶紧将懈怠收敛了些，开始认真听课，无奈，困乏的我眼皮好像灌了铅似的沉，头也好像失去了支撑，无力的耷拉着，一会儿我就趴在桌子上。正在这时，我看到老师有意无意的往我这儿一瞥，依然是严厉的目光，隐约透露出责备与愤怒，还隐藏着些许的期待，我猛地打了一个激灵，瞌睡虫一下子抖落干净，昏沉沉的头也轻了许多，仿佛刚被清冷的水激醒了一样，挺直了腰认真得听了起来，刚才还觉得索然无味的课文现在仿佛有了灵性一般，很是吸引人。当下课铃声响起时，我竟然沉醉在优美的课文中，很有些意犹未尽。

下课以后，我缓缓地站起来，那帮朋友又来找我要一起“疯”。语文老师又飞过来一道目光，带着询问，带着关注，和我的眼睛正对上，将我定在原地几秒，我有些手足无措，不知道自己该何去何从，突然想起老师上课布置的任务我还没完成，我赶紧坐下，拿起笔，把我那乌七八糟的笔记翻开，照着同桌的重新整了一遍。抬起头，正看到语文老师在走出教室的一刹那，回头看我的目光中多了些欣慰，更多了些期盼，我有些惭愧。

直到最后，我才读懂了老师那饱含深意的目光。这目光饱含着对我的鼓舞和希望，引领我不断地向前，向前……

我最怕妈妈的目光，因为总感觉她如影随形，所以总是想方设法逃离她的目光。

因为妈妈下班比较晚，单位离家又比较远，所以她经常给我布置练字和写计算的任务，而我也总是二话不说的答应。不过谁又会知道我每一次都会关上门，在书桌前用计算器偷偷算出每一道题，好几次我都成功的“偷”出计算器来算题。

可是后来被妈妈发现了这个秘密：有一次，妈妈一进屋就看见我没有认真做计算，一气之下喊道：“李佳润！”而我因为在“专心”地使用计算器，没有发现妈妈来到屋里，所以一紧张就把计算器压在屁股下面。

这毕竟逃不过妈妈的“火眼金睛”，她严肃地问我：“玩什么呢？这么神秘，都不让我看，乖乖交出来！”

我窘迫地把计算器往里推了推，妈妈看见我的手一直压在屁股下面，就把计算器一把抢了过来，瞪着我，眼里似乎冒出火来，我惭愧地低下头，眼泪不知不觉流了下来，妈妈什么都没说，皱着眉从我的房间里走了出来。

我在书桌前坐了很久，渐渐地觉得这件事确实是我不对，我不应该用计算器偷懒。我拿起计算本，用最快的速度重新写了一页计算，然后走出去跟妈妈承认错误。

妈妈的目光柔和了下来，语重心长地说：“学习是一个日积月累的过程，不可以偷懒。”虽然妈妈没有过多的批评我，但我永远记得她严肃的表情和失望的目光，从此再也不敢“偷工减料”了。

我现在依旧惧怕妈妈的目光，我知道慈祥也好，严厉也罢，妈妈的目光里都充满了对我的爱，而且更深沉，更令人回味……

老师的目光常常是温和的、慈祥的,但有时也是严肃的。

有时上课时我的思绪飘向远方,我迎着老师的目光望去。

啊,那温和的目光已经无影无踪了,射出的是另一股光。

这目光,像两把银光闪闪的利剑,直刺向你的眼睛,又像是数九严寒屋檐下挂着的冰凌,让人感到一股寒意。

我不由得哆嗦了两下,挪了挪身子,认真的听起了课。

我从来都想谢谢您用严肃的目光投向我,我想,从这严肃的目光里我发现了一股充满希望的期待。

你承载着每一个学子的理想,装满了孩子们心中的渴望。

你把无限的爱,化作轻柔的月光,洒进教室的每一个角落,倾泻在每一个学子的心上。

没有激昂的语调,没有挥洒的动作,只有那无声的目光,把真情的话语融汇成殷殷的期望。

人世间最美丽的是老师严肃的目光。

老师严肃的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱,是夏日里 红肥绿瘦的荷塘,是秋空中渐渐淡去的雁行,是冬雪中悄悄绽放的芳香。

以其无私和博大,在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。

在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。

在布满荆棘的山路上,我看到了你严肃的目光,山路弯弯,沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁,你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草,告诉我无限风光就在远方。

在漫漫的长夜,我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光远送着我走进黎明。

在这一刻世界总是变得如此的澄清,连心也成了一方默默的清潭,微笑着倾听着清晨的美丽。

老师严肃的目光是那悠悠的小桥,桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。

老师严肃的目光是那风筝上的线,我飞得再远再高,生命中的根总是系在大地上。

老师严肃的目光是那跳动的烛光,照亮人生中的困惑,照亮我前进的方向。

您严肃的目光激励着我前行,告诉我风雨之后才会有彩虹出现。

您给了我磨练的石头,让我知道了：宝剑锋从磨砺出。

我感谢您严肃的目光教会了我知错就改,教会了我勤学奋进,教会了我自立自强!

老师,是您严肃的目光,让我成长了,懂事了,豁然了,前进了!------

在未来的生活中,我会一直带着您的严肃目光努力拼搏,创造一片属于自己的蔚蓝天空!

那一霎那，我的心像是被什么东西扼住了，那个眼神，久久不能忘怀。

——题记

雨下过之后，地面有些潮湿，空气中弥漫着一种无法言喻的味道，有些沉闷。走到2路车站牌旁，伸头张望2路车的车影。一袭白色忽然从眼前晃过。我转头寻找。是一位绽放着大大笑容的女孩，那双水灵灵的大眼睛似乎想要说什么的往这扫过，似乎想说什么。她一手拉着那位妇女的手，另一只握着一袋零食向一边走去。突然，女孩松开了妇女的手向一旁垃圾堆旁的老乞丐跑去，我倚在站牌旁的柱子上似笑非笑地看着，心想：这女孩真可爱，但为什么要把零食全扔掉，这不是糟蹋钱么。但并非我所想，女孩跑到老乞丐身边蹲下。哦，原来她要把零食给那糟老头啊，不怕脏了自己的白裙子么。我嗤笑。要是我，我会那么傻忽忽的跑过去么，当然不会……

“老爷爷，来，这给你吃。”女孩又露出甜甜的笑容。把零食递过去。

“这…”老乞丐伸出手想要接过来，但瞅见自己黑乎乎的手时，颤抖着缩了回去，尴尬的推回去“爷爷不吃，好孩子，你吃吧。”

女孩看了看，眼睛咕噜转了一圈，把手伸进袋子里掏了掏，拿出一根粉色的棒棒糖，小心翼翼的撕开包装纸再一次的递了过去“老爷爷，我把这根棒棒糖撕了。可是汝汝不喜欢吃草莓味的，只好丢了”说着欲要把往垃圾堆里丢，老乞丐弹起，拿回那根糖，看了看女孩，吃起了糖。

女孩把零食轻轻的放在老乞丐旁边，站起来拍拍裙子，笑着说：“老爷爷，汝汝走了，下次再来看你哦”转身蹦跳的去拉妇女的手，妇女也淡然一笑。

天似乎一下子放晴了，那女孩蹦跳的身影像是从天而降的天使，一道美丽的风景线——————

忽的，女孩转头看着我。我愕然。她冲我笑了笑，大大的眼睛中似乎含有一丝笑意和鄙夷。我木然。

2路车来了，我跌跌撞撞的跑上车，抓着扶把大口大口的喘气。那眼神中似乎还带有一丝轻蔑。似乎在嘲笑我。

刹那，天又拉下了脸，下起了滂沱大雨，我的心顿时也伴随着，下起了心雨。

那一霎那，我的心像是被什么东西紧紧扼住了，喘不过一丝气，那个眼神，久久不能忘怀……

汉字，人们看你的眼光有高有地，错的人不懂你的魅力。当我初次见你，你便走入我的心里，让我想窥探你的魅力。“以正确的目光看待你”，怎样才能让人们去深谙其里，更好的去保护和传承汉字呢？

对汉字，应该是仰视的，那是对它的敬畏和尊重。汉字，无疑是中国人的历代的智慧的结合体，甚至是中国深层意义的一种象征。为什么这么说？中国古代的胜景哪个不由汉子描绘：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的浩荡，气派，或是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的可人的生命力与活力……哪一段历史不由汉字篆刻“江畔何人初见月，江月何年初照人”的企愿，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧国忧民……又有哪一种精神不被汉字细啄：“千磨弓击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧和“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的视死如归令我永生难忘……汉字是中国的标志，它随着国家的发展和崛起。本应让世界感受到它的耀眼，却不是如此。只有国人把眼中的雾霾拨开，重视，仰视起来，汉字就如刚才所说，应是闪耀光辉的存在。现在，写一篇赞颂，写灵魂。

对汉字，可以是平视。汉字，虽高于生活，更来源于生活。汉字更与我们的生活息息相关，不正如密友一般。以我浅薄的表达与短浅数年的相处，它的美丽——直的可以纵越太行王屋，横的乃能横穿黄河长江，弯的有豪迈奔放的神骏驰骋，或为闭月羞花的曲线朦胧。汉字可以毫无保留的把美丽的一面呈现在每个人的面前。眼中看，手中写，心中想。它都会待你超脱境界……我们，不是更该放下身段，去平易的靠近它，接纳它，与他相识，相处，相知……汉字，其实是一颗埋入心里的种子，只有耐心的培育，呵护它——去浇水，施肥，松土，除去他才会生根发芽，扎根于心中，终有一天长成参天大树。现在，去写一篇随诗，直抒胸臆。

对汉字，仅剩的——无视是断然不可取的，无视，意味着文化的流失。汉字如今被某些人藐视，忘却。在学习工作，便有提笔忘字，错字连篇，休闲时间，亦不知修正，进取，沉迷于国外一些与文化无关的虚幻之物玩物丧志。文化的流失，无疑是一场民族大的灾难，浩劫。对那些腐物，不想再看到行尸走肉般的沉迷，不想再感受到那腐物般作呕的陶醉，不想再听到野兽般的争吵和大叫。对于汉字，我不能接受更多的无视，现在，他太慢写一篇忏悔，痛改前非。

对汉字：仰视它，汉字会化为羽翼，让我们翱翔天际，与它共同俯瞰大地，平视它，汉字会给予心灵慰藉，让我们放宽心际，互相拱手作揖；俯视它，汉字会失去意义，让我们心神脱力，我国的民族文化如何才能崛起？让我们共同努力，重视汉字，让它总有一天顶天立地。

你可曾留意这么一束目光，黯淡，如死水？那天，我无意瞥见，心中便充满了无尽的悲伤。

那是个老人，两鬓星星点点地花白着，独自坐在公园里空荡荡的长椅上。岁月侵蚀了他的脸，他的眼角兀自地蒙上了一层灰白色混浊物，不禁让人心生怜悯。而那看似昏暗的眼眸中，却分明有一束光射出，淡淡的，不稍加分辨，就被人忽略了。

那目光，久久望着远方。是看那翩舞的蜂蝶，是看那灿灿的金花？都不是！似乎是看那嬉戏的孩童？目光又似穿过了孩子，或许，远方有它的归属，只是它现在无人认领罢了。

透过那混浊的眸子，仿佛能够看到岁月的变迁，时光的荏苒。曾经的澄澈一天天得黯淡，曾经充盈其间的关爱，现在竟也变得分文不值了。所以，剩下的也就只能是空旷了，空旷得让我心寒，剩下的也只有深邃，深邃得不见尽头。

我回过头来，细看这位老人：棕色的皮肤下包裹着细瘦的骨肉，脸上竟像古稀之人般沟壑连横，眼睛突兀地嵌在了脸上，不知为何，总觉得它们出奇得小，难言其间的苍老。不禁想问，是什么使老人这般的衰老？

“老李，又来这儿看看小孩子啦？”“哦，不不，随便看看。”……老人们之间的交谈揭开了我内心的疑惑。

我想，儿女不在身边的日子定是食不知味的，他的目光只是想在儿女身上多停留会儿，而现在竟也变得奢侈起来。渐渐地，我感受到了那不为人知的淡淡忧伤，投向他的目光中不觉多了些怜悯。

老人似是察觉到了我，头偏转了过来，脸上露出了夕阳般灿烂的微笑，眼中放射出无尽的满足和欢欣。总觉得那一幕太难得了，因为老人很久没有如此发自内心的满足了吧？我赶紧回他一个大大的笑容。

那么，何不让老人就这样一直满足下去？如果，这样的老人，他将目光投向了你，就请你回应给他一个目光吧，给他片刻的温暖。

在我的记忆中，老师的目光总是那么严厉而又充满期望，爸爸的目光总是豪爽而又不可抗拒，而在我的心中，妈妈的目光总是亲切而又充满呵护和温暖。

每一次，我去参加电子琴比赛，妈妈都陪伴在我的身旁。去年元月，我去南宁参加电子琴比赛，那时候，正是隆冬，天气非常的冷，到了比赛那天，天气又下降了几度，在台下做准备的我冷极了，妈妈有用她那粗糙的双手帮我取暖。这时，我看了看妈妈，看到了妈妈那温暖的目光，好像在说：“待会儿比赛时千万不要紧张，要放轻松。这次比赛你得不得奖都不重要，重要的是你得到了一次锻炼的机会”。

顿时，我觉得不冷了，也不是很紧张了，也许是妈妈那温暖的目光感染了我，给了我信心。轮到我上场了，我走到了舞台中间，给评委鞠了一个躬，我坐下来，准备要弹的时候，我又望了望妈妈一会，妈妈也望着我，我感觉到妈妈的目光是温暖的，妈妈把要说的话都凝聚在目光中，妈妈在说：“加油呀!我相信你一定能成功的。”

比赛结束后，过了几天，比赛结果出来了，我取得了优异的成绩。我想：这一定是妈妈给予给我的温暖，给我信心，给我自信，给我坚强，才让我在比赛中取的好成绩。

虽然这件事已经过去了一年多了，但我永远忘不了妈妈那温暖的目光，我希望这种温暖的目光能伴随我到永远。

有一个目光，停留在远方；有一个目光，慈祥又和蔼，这个目光，我永远难以忘怀……

那是小时候，我常年住在外公家。外公给我很多的东西，但唯独一样东西，我久久挥之不去！

记得那时，我总喜欢跟着一群大孩子玩，每次我们都会拔野草，采小花，还会玩过家家。金黄色的稻田是我们的背景，“丁丁冬冬”的溪水是我们的音乐，我们又唱又跳，又蹦又跑，每一个人都露出喜悦的笑容。为了我的安全，外公每次都会在角落里暗暗保护着我。每次，我总在不经意中遇到了外公关爱的目光。

一次又一次，一天又一天，外公渐渐衰老，两鬓开始斑白，眼角的皱纹愈来愈明显，而外公的目光从未走远。

到了我上幼儿园的年纪了，爸爸妈妈把我从外公家接走，我依依不舍地跟外公道别，也许，这也是我最后一次和他道别。外公知道我喜欢吃杏子，前一天，特地从村里的大杏树上摘了满满一筐的杏子，现在正是牵牛花盛开最旺的时候，长长的枝蔓爬上杏树，大朵大朵的牵牛花把杏子都遮住了，可这些都逃不过外公尖锐的眼睛，外公一伸手就是一把，而且毫不犹豫。

临走前，他把这筐杏子捧到我怀里。我突然感到手上沉沉的，原来小巧玲珑的杏子却怎么也提不起来，外公慈祥地看了我一眼，又微笑地走进屋里，我想：“也许这就是留给我最好的礼物”，正想着，眼泪就情不自禁地流了下来。

走后的第三天，传来了噩耗，外公走了，永远回不来了。他送给我的杏子，虽然吃完了，但是他留给我最后的目光，却是我永远忘不掉的！

那是外公的目光，慈爱而坚定的目光，永远停留在远方……

一条乡间小路，弯弯的，长长的，却是我每天上学必经之路。早晨，借着款款清风把我送到学校；傍晚，欣赏着七彩晚霞把我送回家。这条小路，总系着我每一个脚印，第一寸成长。

有一次，因为早上要考试，所以我四点多便准备从家里出发。天很黑，可能是个大阴天吧！我心中有些害怕，迟迟不愿挪动脚步。妈妈似乎看透了我的心思，说：“小娟儿，妈妈送你吧！”我想起妈妈平日那么辛苦，更何况我也不小了，便说：“不用了，妈妈，我自个儿敢去！”妈妈笑了笑：“我没有说你胆啊！”便一手拎着书包一手拉着我走出门外，我当然舍不得放了，拉着妈妈的手，脚步也轻松起来。天还是很黑，可那弯弯长长的小路似乎并未显得难走，很快就就转过了一条小河，有一半的路程了。我感到妈妈的手松开了，还是那样微笑的声音：“娟，自己走吧！就快到了啊！”我收住了脚步没说话，我知道妈妈的意思――路总是要自己走的，可是．．．．．．妈妈见我似乎有些不乐意，又接着说：“不用怕，妈妈就在这里看着你！”“没有啊！谢谢妈妈，再见！”尽管想到自己一个人走还是有些害怕，但我还是努力地做出了一个勇敢的再见。

天还是很黑，我尽量不让眼睛东张西望，只看着脚下的路。耳边好像也起了呼呼的风声，脚步好像也不稳了，突然绊到了什么，我竟扑地一下摔倒了。妈妈呀，妈妈！妈妈就在我的身后不远处看着我呢，难道妈妈一走我就要摔倒吗？不能，不能啊！尽管天色黑得让我看不到妈妈，但一想到妈妈那熟悉的眼神，我便感到从后背上升起了一股温暖。我顾不得摔得很疼的右腿，赶忙捡起了书包，大踏步向前迈去！我不害怕了，是母爱如光照亮了我前行的路！

后来的日子，一直到今天，我也一直走在这样的一条弯弯的乡间小路上，一个人。我的耳畔也一直索绕着――”不用怕，妈妈就在这里看着你！”

[写母亲目光的作文

目光所及，那一瞬间，温暖在酝酿。

极不情愿地走进教室，面对的是陌生的环境，陌生的同学，陌生的他。十几双眼睛直勾勾的望着我，丝毫不掩饰他们的好奇心。

从余光中知道，他望着我，我低下头，没敢抬起。月光洒了一地，铺掩在我的背上。

他很好，讲起课来生动有趣，气氛活跃。使我不禁抬起头来，认真听讲。他也就在不经意的那一刹那，望向这边。四目相对，我还没来得及收回目光，他的目光早已飘走，只剩下满含笑意的神情留在我的脑中。

记得小时候，两双眼的对视，是令我尴尬之时。无论任何人，眼神的交汇，我会感到不安、紧张，甚至手足无措。有时还会日生愁绪，活在胆怯与严寒之中。我不喜欢对视，甚至害怕对视，是从孩提时代就开始的。

当我回味他的目光，却听见他和颜悦色地说道：“接下来这道题，有哪些同学会？”说完，笑着扫视了一周，洋溢着温暖与鼓励。我像是大梦初醒一般缓过神来，我原来望向黑板的目光迅速收回，像是在躲避什么。我的目光死死地盯住本子，自己也觉得很傻，题在黑板上，看什么本子！目光悄悄的往上移，静静的、淡淡的，不留一丝痕迹。

然而，事与愿违。抬头的一刹那，他的目光轻轻一瞥，不偏不倚地落在我身上。我的心咯噔一下：“完了，老师要叫我了！”我的心怦怦直跳，能感到心脏在体内跳跃。果不其然，他叫到了我。我窘得不知所措，本来就毫无头绪，现在更是张口结舌，大脑一片迷糊。偏偏望向他，他仍旧望着我，炯炯目光中，满含着期待与鼓励，映入我胆怯的内心。含笑注视着我，目光中洋溢着些许的温暖，轻轻探进我的内心，融入血液之中。暖流浸润了我的心灵，滋润了我枯萎的土地。

他发现了我的窘态，轻巧一点，给了一个提示。我却只是呆呆地望着他的演讲，他含笑注视，目光温和，眉眼弯弯，氤氲着温暖的气息，令我波潮起伏的心平静了下来。他的目光洋溢着温暖与期盼，夹杂着鼓励，如一泓清泉，缓缓地流入我的心房，我顿时恍然大悟，对答如流。

月色如水，听流年宛转，看月华恬淡，洒下一地的光辉，照亮了我的心房。

只听他朗声到“很好！”

他微笑着，眼神中盈满真诚与温暖，散发着淡淡的暖意，经受月华的渲染，他的目光更加明亮。目光中的暖流，细细流淌，萦绕在我心间。抚平了我青春的伤口，如同皎洁的月光，照亮了我枯槁的土地。

我永远忘不了他的目光，永远忘不了他目光中的温暖，汇成了河，冲散了心中的阴霾，温暖了我的心房。

他的目光依然那么温暖………

下课后，他轻声说：“你很好。”这是我第一次大胆迎接他的目光。他的目光很温暖、很明亮。我在他的目光中，看见了我，看见了最真实的自我。那一瞬间，温暖抚慰了整个心灵。

月，洒下银光，碎得满地都是，照亮了我昏暗的心灵。仍旧是月色朦胧的街头，却驱散了心中的黑暗，温暖着心头。

在月光之中，他的目光那么温暖。其它事物，早已是过眼烟云罢，唯独他温暖的目光，在我心中永不泯灭。漫漫人生路，他的目光，会一直温暖着我。

以前，我总是以为我的语文就这样过去了。因为人们常说：“成绩是关键，只要成绩好就行。”根本就不用看平常表现了，因为在大人眼中只要分数高，平时表象肯定是好的不会出丑。

可知道我遇见她，那是在六年级的一个夏天，外面太阳高照，大地都被烧的红彤彤的，人们想热锅上的蚂蚁一样纷纷跑进各自的洞穴去乘凉。

树上的蝉儿歌唱着热辣的曲子。

她到这薰衣草的香味走到了我的身边。看到卷子上我空着的拼音题便问我：“难道你不会做吗？”我一听见老师的声音吓得魂都丢了，把脑子里仅存的几个拼音也随着一块带跑了。我说：“拼的有点慢。”她好像看透了我心里所想知道我不会拼音。便耐心教我拼了一遍。最终我才把题做完。

但这不是结局，而是恶梦的开始。当天她就让我抄了生母和韵母表，并且一个一个的教我发音，用她那看起来凶巴巴的眼神注视着我，使我不得不抖动一会儿。也就是这样在她那严厉的目光我逐渐分清了韵母，但由于在她的注视下我紧张的总是忘一些。他便又提高了对我的要求，无奈我只有硬着头皮不与她注视慢吞吞的给她背完了。

虽然成就没有太显著，但是它却注灌了我和老师的心血。

我非常感谢老师那尖锐以及严厉的深情与目光发现了我在语文上的弱项，让我又能往前提一格，十分感谢您我敬爱的老师。想如若没有您那是尖锐的眼光，我现在又怎样呢？我想并不会比这好多少，甚至更差。

在这里，我又要对您重复一句话：“谢谢您对我的负责任。”

中华文化，你给我太多的震撼!你长袖翩翩走过五千年，穿过响屐廊，如此悠长，我的目光怎能不因你停留?

书籍，我的目光因你停留

月光如水，水如天。我静静的捧着书，嗅着墨的芬芳，书籍里深藏的墨迹，给人难以言说的美丽。我将流转的目光停留在你身上，再也不能移开。

月光如同积水充满院落，书中的一切是那么扣我心弦。悠悠书香中，我如饥似渴的求知——没有比李白更易醉的豪肠，绣口一吐，就是半个盛唐;没有比苏轼更旷达的胸怀，放声赤壁，“一蓑烟雨任平生”;没有比陆游更虔诚的爱国心，命危不忘报国恩，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”;更没有比辛弃疾再壮烈的情怀，豪气冲霄，“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”……

这不仅是诗啊，这一份份古韵情怀，逶迤了五千年，更是一份沉甸甸的历史传承，永驻我心间。

书籍，是你让我领略了华夏文明的惊世华彩，怎能不让我的目光因你而停留?

河山，我的目光因你停留

探访河山，我领悟了一种书中没有的感情。

我追随李白到恒山，看他把盏而吟，我亲身领略了唐诗超然物外的开阔大气;我追随王安石来到秦淮河畔，听鼓瑟吹笙，我亲身领略了宋词婉转雅致的悠悠情思;我追随马致远来到小桥流水边，听鸦鸣马嘶，我亲身领略了元曲典雅细腻的格律词藻……

河山，是你让我感叹华夏文明的浩瀚博大，怎能不让我的目光因你而停留?

中华文化，无论是书籍中还是河山里，你深深吸引着我，我的目光因你而停留。

一个浓密的大树荫下，一个大理石制的简陋的棋桌旁，两位神情专注的老人沉浸在眼前这盘争夺得“你死我活”的棋局面前，嘴角有一丝不易察觉的微笑，他们的这份闲适的生活状态，在这被浮躁笼罩的烟气弥漫的城市中，目光因你而停留。

我背着沉重的书包，目光在络绎不绝的人流中努力搜寻，忽地，一声“将”字，让我定格在两位穿着朴素，神情各异的老人身上，只见一个眉头紧锁，一个带着孩子般天真的笑容。半晌，一个终于开口道：“好吧，老张，我今儿状态欠佳，算你赢了。”另一个见状把欣赏的目光从棋盘中移开：“我的棋技不赖吧，老王。”说完，两个人留恋的目光最后一次打量了棋盘，各自收拾好东西，一个往东，一个往西，离开了，只留下老树下还“坚守”在战场上的棋子。

第二天，同样是上课回来，不由自主的望了一眼那个地方。还是两位老人，步伐驱使我走向那里，两个人刚开始摆局布阵。一只布满历经世事风霜印记的手轻轻地扶在棋盘上，另一只手娴熟的转着规整的串在手上的核桃，一阵沉默飘过后，核桃重新滑向手腕，一只手拿起未被动过的棋子，清脆的声音填满棋盘为数不多的空白。老人若有所思，印堂间微皱的眉头，脸颊上微凸的颧骨重新舒展开来，眼神却始终是涓涓细流般的平静与安详。站在树荫下，道路的喧嚣被无形的过滤了。

有一次上课外班，走过那里时，已经没有了大理石制棋桌，棋盘，没有了两位老人，令我不禁心生怀疑，我还能在遇见那两位老人吗？我不能再感受到这城市里那份难能可贵的淡定平和心态了吗？不知怎么的，我感觉心情十分烦躁，一种失落在心中升腾而起。

从外地过完年赶到北京，在来到这里时夕阳已从高楼狭小的缝隙里折射出一种凄美，若即若离的美，孤独的长椅将长长的影子投在不见人影的人行道上。两个老人靠在长椅上，对着夕阳，似乎是在感叹时光的短暂，人生的过眼云烟和少时的美好岁月。他们聊着家长里短，聊自己的老伴，聊儿女甚至自己的重孙子。半世人生走过，他们的肩膀上有生活的苦涩，家庭的责任，他们的这种渺小而伟大的坚持支持着整个家庭，子女的生活也是靠这样的坚持得以成形。他们也许在生活中有很多不满和无奈，喜悦和感悟，这些，都需要一个同龄的听众来倾诉吧。

目光因你而停留，只因，那份在现代社会中几乎被人遗忘的处事态度——放下脚步，抚平心态，享受生活中每一个珍贵的点点滴滴，展现世人面前，只因，那份豁达和责任，令人感动。

农民伯伯付出了汗水，于是收获了秋给予的馈赠；人付出了力量秘忙碌，于是收获了足于养活家人的报酬；学生付出了努力和勇于钻研的精神，于是收获了知识带来的快乐。

就在前段时间，我十分有幸的当了一次志愿者，跟随社区的人去一个居民小区里义务的清理小广告。

那天阳光明媚，鸟儿在树上欢唱，路边的各种各样的花也飘来一丝香气，沁人心脾。天蓝的没有一丝杂质，宛如一面澄澈明亮的镜子，尽管有一丝风，但这也丝毫不影响我们的好心情。

大概九点半，我们到达了目的地，原本漂亮干净的墙壁却贴满了大大小小的广告纸，花花绿绿，五彩缤纷的，却没有人想去欣赏它。

社区的阿姨们给人们发了工具，并给人们演示了每种工具的用法，还再三强调了一定要注意安全，不要割到手，这使人们心里暖暖的。我们拿到工具后就像出了笼子的鸟一样，四处奔跑着寻找合适的地方去清理。刚开始的时候难免不顺手，手中的铲子似乎不听我的指挥，偏偏跟着我对着干。心里有一团不服输的火焰在熊熊燃烧，于是我开始了尝试与努力。

果然如俗语说的那样，“一份付出，一份收获”，付出了时间和精力，却收获了一个新技能，我觉得十分值得。

太阳渐渐的爬了我们的头顶上，每个人都已经渐入佳境，掌握了技巧，这使我们清理的速度大大提升，不到十一点半就完成了任务。这时小区里的人渐渐多了起来，看见我们之后都毫不吝啬赞许的目光，这使我们收获了很多的肯定，对我们的努力的肯定。

收获，不仅仅是物质上的，也有可能是一名赞赏，一个满意的微笑，一个感激的眼神。这次的志愿者的行动，不公让我锻炼了自己，也收获了心灵上的安慰，让我受益匪浅。