我是游戏迷的作文三篇 作文【汇集20篇】

“哎，老师好狡猾。”“到底是哪只手呀?”“又输了。”这是谁发出的叹气声和笑声呢?原来，我们在和老师玩唱反调。

上课了，老师带着“邪恶又古怪”的表情走进了教室，奇怪了，老师今天怎么有些反常。接着，老师神秘地对我们说：“今天，我们玩个游戏——唱反调。游戏规则很简单，就是我说什么，你们要反着做、说……听明白了吗?”

我们像小鸡啄米似的.点头，老师突然一本正经地说：“起立!”可能是老师严肃的神情，有几个同学刷刷地站了起来，老师笑了笑，说道：“这只是热身，下一轮就正式开始了。”

第一轮开始了，老师清了清嗓子，说：“坐端正!”几名同学做得端端正正，但也有几名同学站了起来，老师将一部分同学淘汰了，可她又将一个站如松的同学淘汰了，那名同学疑惑不解，老师笑着解释道：“我说‘坐端正’，就是站歪，坐对站，歪对端正，你当然得淘汰了。”

第二轮，没有被淘汰的同学已经紧张起来，老师笑眯眯地说：“同学们别那么紧张，老师又不是食人魔，放松点……抬左胳膊!”当大家津津有味地听着老师鼓励大家时，老师窜出来了个抬左胳膊，大家手忙脚乱起来。不一会儿，又有同学光荣牺牲了。

最紧张的第三轮开始了，老师狞笑着说：“加强点难度，用右手摸左耳，再把右眼闭上。”哎呀，好混乱，刹那间，同学们的动作五花八门：有的用左手摸左手，将右眼闭上;有的用右手摸右耳，将右眼紧闭;有的用右手摸左耳，把左眼闭了起来……现在，只剩下些渣了。

第四轮，渣也没有，老师诡计好可怕。唉，姜还是老的辣。

在上学期亲子运动会中我最喜欢的就是“手脚并用”这个游戏了。

这项游戏的规则简单，就是在跑道上放一些球，跑道上有手和脚的不同标志。按上面的标志进行手脚并用，还要穿上带有可粘性的衣服，拿到球就粘在前胸或后背上。

随着亲子运动会的进行“手脚并用”项目开始的比赛开始了，我和妈妈穿上特定的衣。我们一起努力向前爬，眼看妈妈灵活的爬到终点，而旁边的乔羽菲马上要追上我，我全身冒冷汗心想：完了，她要追上我了!我突然想起了妈妈的那句话：“要稳扎稳打，不要着急，相信自己。

一转眼我到了终点，我长舒了一口气。

接下来“手脚并用”场地这儿聚了一大堆人喊加油，小满虽然胖但动作十分灵活，比一旁的郭宝忆还快。但郭宝忆也不甘示弱，只见解淼兮再旁边拿着水瓶举过头顶，大喊“加油!”跳的比兔子还高，左蹦右跳好像比比赛的选手还激动。

终于所有的比赛选手都结束，我紧张的去看合分情况，生怕我是最后一名，但是怎么也看不明白只好在一旁等待，但我心里还是不踏实。

“李嘉玥”忽听到身后有人叫了我一声，原来是合分员王乐水妈妈，她告诉我，我和妈妈得了第一名，当我听到这个消息时，我跳了起来!最后我们拿着奖品合影留念。

我总结了这次为什么得第一，妈妈说：“因为这次我们都尽力了，希望我们以后做事要踏实，不要总是急于求成。”听了妈妈的话我明白以后做什么事不能急躁，要一步一步慢慢来。

今天一上课，老师又要给我们玩游戏了，这个游戏叫“猜猜在哪只手”，我一听，高兴得跳起来，我真希望早点开始游戏！

这个游戏很简单，首先，拿一个小东西放在手心里，接着两只手藏在身后，握紧拳头再拿出来给同学猜这个东西藏在哪只手。猜对的同学就能获得奖品。

袁老师先给我们玩一局，首先，老师像小丑一样把糖果抛向空中，她迅速地把糖果接住，再立刻把糖果藏在身后，不让我们看到。老师皱起眉头，好像在想：该放在哪只手呢？我听到了糖果的声音，就像小侦探一样猜她会把糖果放在哪只手里。接着，老师把手拿出来，我猜老师把糖果放在右手，因为我在左右左右地跟她数。最后，老师请陈荣添上台猜，他一上来就指了指老师的左手。老师问：“你确定吗？”他想了想，又换成了右手。老师又问他：“你确定吗？”他又换回了左手。当老师张开手时，糖果居然在她的右手，陈荣添失望地回到座位。

我们又玩了一局，这局是我来猜，另一个人来藏，当她让我猜的时候，我是一笔糊涂账，只好蒙了她的左手。结果糖果真的在她的左手，我高兴得跳起来。

我的运气真是太好了，真想再玩一局啊！

今天，我在家写完作业后觉得有些无聊。妈妈正在打扫卫生，我抓了抓后脑勺，咦，有了。我对妈妈说：“妈妈，我们来玩猜脑筋急转弯游戏好吗?”妈妈说：“可以呀!”

“猜脑筋急转弯游戏现在开始。”我说道。我先问：“大明补考总不过关，那他念完哈佛大学得花多少时间?”只见妈妈眉头一皱，说：“根本没上。”我哈哈大笑道：“错，要不要公布正确答案?”妈妈紧张地说：“等等，容我再想想。”我像裁判似的说：“给你十秒钟倒计时。”妈妈更急了，叹了口气，说：“唉，你说吧。”“是一秒钟。”我说。妈妈“啊”的一声，我们两个哈哈大笑起来。

第二道，我说：“大明视力不好，但这次射击靶子为什么会一次中十环?”话音刚落，只见妈妈又紧锁眉头，想了三秒回答道：“他戴眼镜了?”我摇摇头说：“不是。”我又对妈妈说：“你不能按平常思维想，要异想天开的想。”妈妈听了点点头说：“明白。”接着继续皱着眉头，嘴里念着：“他在电脑上玩?”“错”。妈妈投降似的说：“你公布答案吧!”我开心地说道：“因为靶子就在枪口下前。”妈妈输了两局了。

这时，卫生也打扫好了。看着干净整齐的房间，我转身去厨房倒了杯开水，端到妈妈面前说：“妈妈您辛苦了，请喝杯水休息休息吧!”妈妈递过水杯开心地说：“谢谢宝贝。”

今天的游戏真有趣!

游戏是笔，画出了五彩的童年；游戏是糖，甜透了我们的生活；游戏是书，给我们带来了无穷的道理！

今天，我们玩了一个叫移花接木的游戏。而本人很荣幸当上了这次游戏的主持人，下面就由我来给你解说一下今天激烈的比赛情况吧！只见海洋队自信地走上台，三人围绕排成一个圈，一眼望去三位同学的脸上洋溢着满满的自信，在我时快时慢的“三、二、一开始”的口令下，三位同学说时迟那时快迅速把手一松，纷纷乱作一团地去抓一旁的棍子，可是棍子好像在故意和他们作对似的，一起掉在地上，真是太可惜了！但是他们没有放弃，在海洋队的齐心协力下他们终于成功了地抓到一次棍子！但是好景不长，紧接着的又一次移步没能成功接到棍子。这次的失利令陈同学生气了，只见他把鼻孔涨的大大的脸色通红，活像关帝庙的关公大老爷，他紧紧的抿住嘴，把腮帮子鼓的大大的，就连呼出来的气都像打气筒，看起来令人又心疼又好笑。经过队友们的安慰劝说之下他终于调整好心态，重燃斗志努力配合队友们比赛，功夫不负苦心人，最终他们取得了本次比赛的胜利！

通过这次游戏，我明白了一个人的力量是有限的，要想把事情做好，一定要学会团队合作。

“铃铃铃”下课了，我们像快乐的小鸟一样“飞”了出去，“老鹰捉小鸡”的游戏马上开始了！

按照老规矩，开始选老鹰，“手心手背看谁最倒霉”，只见大家都是手心朝上，只有我是手背朝上，我真是暗自高兴，因为我最喜欢当老鹰了，紧接着，全班最高的小红自告奋勇地当了母鸡，那其它同学就当小鸡了。

游戏一开始，我就故意吡牙咧嘴地吓唬她们，我伸出双臂拍打着翅膀，装成很凶的样子，老母鸡也不示弱，喊到：“孩子们，别怕，妈妈会保护你们的”，我的进攻开始了，我往左边追，她们就往右边躲；我往右边追，她们就往左边躲，累得我上气不接下气，我心想，哎，要想捉到小鸡可真不容易啊。突然，我灵机一动，我慢慢地往左边跑，她们飞快地就往右边躲，我见她们上了当，就赶快往右边跑，可把小鸡们吓坏了，趁她们还没反应过来，我就捉到了两只小鸡，我拿着我的“战利品”向母鸡炫耀，“怎么样？我厉害吧！”我还假装咬住一只小鸡的耳朵，耀武扬威道：“小鸡的肉又香又嫩，真好吃！”逗得同学们哈哈大笑。

“铃铃铃”上课的铃声响了，我们快速地跑回教室，操场上还回荡着我们欢快的笑声。通过当老鹰，我知道了做任何事都要多动脑筋，在这里，我用到了“声东击西”的方法，我是不是很棒呢？

有一天，我去练武术，练到一半，教练叫我们玩“萝卜蹲”游戏。

我们开始分号，大家采取投票的方式来决定各自的代号，最后小明代号为红萝卜，我代号为白萝卜，小刚代号为绿萝卜。

于是我们开始玩游戏，我们几个以石头剪刀布的方式来决定排列的前后，结果小明和小刚都出了布，我出了剪刀，所以我排第一，小明排第二，小刚排第三。

教练说完游戏规则后，游戏就开始了。我喊了一声：“白萝卜蹲完，红萝卜蹲。”话音刚落，小明就喊：“红萝卜蹲完，绿萝卜蹲。”小刚又喊了起来：“绿萝卜蹲完，白萝卜蹲。”结果我没反应过来，被教练发现，我只能去唱一首歌。因为游戏规则里面有规定，只要停顿了，就要唱一首歌。

唱完了之后，我心想：“小刚你给我等着，看我怎么套路你。”想到了这些之后，我又喊了起来：“白萝卜蹲完绿萝卜蹲。”果然小刚也停顿了。我想他心里一定在想：“不是应该叫小明吗？怎么叫上我了。”于是他也被教练叫上台唱歌。

我们又玩了一会儿，结果小明一次也没有被惩罚。

这件事让我明白了，凡事都要集中精力。

每个人的童年，一定玩过很多游戏，有过很多的快乐，而在我的快乐源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鹰捉小鸡”。

一天下午上活动课的时候，我建议玩“老鹰捉小鸡”，老师和同学都表示同意，于是老师当老鹰，我和同学们猜拳，三局两胜，决定谁当母鸡。我赢了，担任了保护小鸡的重任。

游戏开始啦!起初老鹰身体摇来晃去，想分散我的注意力，可是这招根本不管用，我目不转睛地盯着老鹰。老鹰知道这招行不通，便又换了招式。我心想：老师这次又想到什么怪招式?我一定不会退缩的，一定要保护好我的“小鸡”。

“老鹰”左右来回跑，我也跟着跑，说时迟那时快，忽然老鹰急速转弯，受了惊吓的“小鸡”队伍散成两队，我为了保护一队小鸡，跑了过去，没想到老鹰那么狡猾，迅速跑到我的另一队“小鸡”那里抓了。我灵机一动，叫另一队的“小鸡们”都抓住我的衣服，可是“呆头”还在站在那一动不动。这“小鸡”生平动作缓慢，反应迟钝。我想过去救他，可是这样一来，我身后的这队“小鸡”就要“死无葬身之地了”，所以我要“舍小家顾大家”。“呆头”被抓了。

不过，游戏还没有结束，我尽全力保护其他小鸡。老师对我下马威：“天上的‘机’，地上的‘鸡’都不是我的对手。”我回答说：“天上的飞机比老鹰大，地上的母鸡保护小鸡。”老师无话可说。这样跑着叫着，一会儿功夫，我和小鸡们就气喘吁吁，挥汗如雨。不过，我还是不灰心，继续“老牛拉破车”般守护着。老鹰也坚持不住了，笑笑说：“我认输。”说着举起双手，同学们开心得哈哈大笑，笑声传得很远很远。

这笑声、铃声伴着同学们的脚步声，交织成童年的美妙乐章。

星期二的早上，胡老师大步流星地走进教室问我们：“同学们，你们喜欢玩游戏吗?”一听到有游戏可玩，一个个都高兴地欢呼起来。

老师先给我们每人发了一张纸条，还讲了游戏规则：第一组写名字，第二组写在哪里;第三组写怎么地;第四组写在干什么，老师一说完游戏规则，同学们有的是不假思索提笔就写了下来;有的东张西望想看别人写什么;有的托着下巴，迟迟不下笔。

过了一会儿，大家都写完了，老师把纸条收了上去，让我们连起来读。有的写：“嫦娥在浮蔡山庄欢蹦乱跳地打电脑。”嫦娥怎么会来龙岩呢?”我们都忍不住哈哈大笑起来;有的写：织女在北京读书呢?有的同学说;孙悟空在绝命之谷难过的读书。“悟空怎么会在绝命之谷读书呢?他不要保护师傅去取经吗?”同学们哭笑不得地说。

啊!你看，同学们有的扒在桌子上笑;同学们有的笑得都喘不过气来了;有的捂着肚子说：“我快不行了，肚子都笑痛了。”

这节快乐的作文课让我懂得了：句子如果用词不当，会造成很大的笑话，以后我可不敢乱用词语了。

今天中午，我们的班主任和我们做了一个游戏，名为“吃饼干”。

首先，由老师讲解游戏规则：把饼干放在额头上，不能用手，通过用脸部动作来吃饼干。

游戏开始了，计时2分钟，由左边同学先来玩，我的同桌做好了游戏前的准备，把饼干放在额头上，她又动眉毛又动眼睛，可还是没够到饼干，她绝望，用手拿起来吃，还吃的津津有味。很快轮到我了，我这会眼睛动动，那会鼻子动动，腮动动，费了九牛二虎之力，吃到了香喷喷的饼干坠入了我的嘴里，啊！又香又可口，不知怎么，我像打了鸡血似的疯狂起来，又吃到了两块饼干。

第二个环节有开始了，闫泽琪、李晨硕、李佳芮、宋君旭、王静怡、朱欣佳，在讲台上吃饼干，看着闫泽琪那滑稽的表情，不禁惹得哄堂大笑，闫泽琪第一个吃到了饼干，接着是李晨硕、宋君旭，别看女生这么认真，可是，还没有一个吃到了饼干。

第三次环节开始了，“选手”有：王思文、许学伟、陈子昊、王锡翔上场，首先吃到的是许学伟，接着是陈子昊，王锡翔的小聪明，我也是服了王锡翔了，这样耍的聪明，成了第三名。

这次游戏好奇怪，我们平常都用手放到嘴里，既省事又简单，多好，可这样吃，虽然好玩，但是不简单，而且很难“滑”进我的嘴里。

这次的一个游戏，让我明白：凡事都要细细观察，才能获得成功。

有一件事令我特别难忘，那就是我们在教室玩吹泡泡游戏的快乐情景啦！

吹泡泡游戏开始了。首先，老师请黄梓灵同学闪亮登场，她拿起泡泡瓶，接着，飞快地打开兔子形的泡泡瓶盖，再像拔宝剑一样地把泡泡管拔了出来，再轻轻一吹，几个“小精灵”飞到空中。可是，它还没有来得及和我们打招呼，就被一些“刺客”给消灭了，有的消失在刺客的手指上，有的消失在刺客的身上，还有的消失在刺客的头发上。

男生当然也不甘示弱，男生吹出来的泡泡五彩缤纷：有红的、黄的、紫的……大的泡泡像乒乓球，小的泡泡像玉米粒。最有趣的是，一个大泡泡跑在前面，两个小泡泡跟在后面，就像一位泡泡队长带领着两位泡泡士兵在教室里巡逻，看看有没有不仔细听课的同学。

就在我冲向泡泡时，我仿佛听到了泡泡队长在对我说：“我请你当我的助手。”我说：“好啊。”接着，我们就一起巡逻，我发现了车知行在做小动作，但是，我一眨眼，发现多个手掌把我拍炸了。我这才回过神来，原来我还是我，我不是泡泡。

吹泡泡游戏真好玩。

我们今天做了一个有趣的游戏，名字是——闯三关。

游戏规则：每三、四人分成一组，每一组同学其中一名学生做一次闯关者，剩下两名同学做“土匪”，“打劫”闯关者，闯关者被“打劫”了的话，那他就失败了，如果他没被“土匪”“打劫”的`话，那他就赢了。

所谓的“打劫”吗？就是碰的意思。比赛开始，大家都争先恐后地举手，现在，似乎是老天爷在帮助我，第一关就是我参加，而且我做闯关者。可是，“土匪”下手狠呀！那手有的像蛇一样疯狂地舞蹈，有的像千手观音，不断地增加自己的手臂。“一个看不清，一个下手狠，我该怎么办？”我在心里默默地问自己。

就在这时，我发现了一个空隙，我猛一使劲，往里钻，唉！终于搞定一个，该决战了。我死死地盯着“千手观音”的手臂，观察他摆手的顺序，终于，过去了。“哦！胜利了！”我兴奋地大喊。

今天真开心。

我小时候喜欢玩一种非常有趣的游戏，叫“123，木头人”。

它的游戏规则是：选一个人当木头人，木头人只需说“123，木头人!”当木头人把话说完时，你就一定得定住不动。如果动了，你就要回到起点。第一声响起时，你不能超过定好的线，第二声响起，你就一定要越过那条线。如果有一个人碰到了木头人，那个人就要赶紧跑。如果被木头人抓到了，则队员都要全力救他，没救成功，那个人就是下一个木头人。

有一次，我和朋友一起玩“123，木头人”。在玩游戏的过程中，我怕木头人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了几步，第二声响起时，我想：订的那条线不是太明显，我如果往后退一步，应该也没人发现吧!于是，我就悄悄地后退了一步，看到木头人没有发现，我高兴极了，松了一口气。暗暗地想：幸好他没有发现，那下次我再退一步吧。然而，都怪我高兴的太早，这次木头人发现了。

怎么样?我童年的游戏很好玩吧?你也快来一起参加吧。

“加油，加油！”咦！为什么会有阵阵加油声呢？为什么场面如此激烈呢？哦！原来，我们班正在举行一场有趣的游戏。

“同学们，我们要站在垫子上，并且脚不能落地，要把两块垫子从一头移动到另一头，再由另一头的同学再传回来。”老师郑重地宣布了游戏规则。

有的同学伸长了脖子看向讲台，心里满是期待，有的同学恨不得跑到讲台前去观看，还有的同桌俩相互交流着游戏的看法。

不一会儿，只见T同学双脚踩在了垫子上，准备开始游戏了。她慢慢地，小心翼翼地向前移动着。而另一组的L同学是先将一块垫子向前推了一点，再跳到另一块垫子上，再将后面的垫子向前拉。可我认为他们的方法都不是最好的，我得想一个能更快向前移动的方法。

真正的比赛开始了。我们来到了场地后，分好了队。“预备，开始！”随着老师的一声令下，两对的第一名队员开始了“横渡”，只见我们队的P同学双脚站在平铺的垫子上，慢慢地移动着。但行进速度有点慢。没过一会儿，P同学的脚一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重来，真是可惜啊！眼看着对方已经领先了，我寻思着得想个办法。“把一块垫子叠起来？不行，太麻烦了，还是把两块垫子平铺着叠起来？还是不行，这样容易滑倒……”一个个念头在我的脑子里翻滚，但又一次次的被打消，直到——-

“为什么不把两块垫子先叠起来，然后双脚站在垫子上面呢？”对啊！这样行进起来肯定快。于是我将这个点子分享给了我的队友们，大家听了都觉得这个方法可以一试。

我们队的队员们用了我的这个方法暂时还是遥遥领先的。可当Y同学进行时，我发觉了这个方法的一个漏洞，那就是如果一不小心，脚还是有可能会落地而失败的。正当我抓耳搔腮的时候，对方又使用了一个新招，他们将两块垫子都折成了90度，双手抓住垫子的把手，脚分别踩在两块垫子上，直接“跑”了过去，这方法简直绝了。看着他们远远地把我们队甩在了后面，我们队的同学心里急得像热锅上的蚂蚁。

在后面的比赛中，更多更好的方法不断涌现了出来，这次的比赛让我懂得了：只有不断创新，才能获得最终的胜利。

今天，上课铃一响，陈老师拿着一副眼罩、一盘双面胶和一个纸制的鼻子，说：“同学们，今天这节课，我们来做一个游戏。”听到“游戏”两字，同学们顿时来了精神。陈老师在黑板上画了一个圆圆的脑袋，又在脑袋上画了水灵灵的大眼睛和细细的眉毛，可就是没有鼻子。立刻，我们就明白要玩什么了。

陈老师问：“大家都知道要玩什么游戏了么？”同学们异口同声的说：”贴鼻子！”陈老师说：“没错，就是要玩贴鼻子。在玩游戏的时候，首先要说一下规则：一、先用眼罩把眼睛蒙上。二、在原地转三圈。三、不能给在玩游戏的同学任何提示。最后，要是贴错了，就表演一个节目。若是贴对了呢，就给他热烈的掌声。好了，想上台玩游戏的同学去上面准备。”陈老师话音刚落，同学们就一窝蜂地冲上讲台去做准备，有的去丈量要贴鼻子的地方有多少拃，有的去摸地板缝测量距离……我也不甘示弱，也争先恐后的去做准备。可是由于同学们表现太积极，而且我的座位在最后一排距讲台较远，所以准备的不是很充分。

陈老师问：“谁第一个上来？”等陈老师说完最后一个字，同学们都齐刷刷的举起手来。陈老师点了张颢严的名。他从座位上站了起来。用眼罩蒙上眼睛，拿起“鼻子”转了三圈，可能是转蒙圈的原因吧，他晃晃悠悠的“瞎转”起来，一会儿向门口走去，一会儿向柜子走去…… …… 过了好一会，张颢严终于走向了讲台，不过他一贴上去，同学们便哄堂大笑。原来他把“鼻子”贴在了那颗脑袋的下巴上了。于是，张颢严按照游戏规则，心甘情愿的背了一首简单的古诗——《静夜思》。

张颢严刚背完古诗，陈老师就接着说：“下一位同学上来时，先把节目想好。”陈老师刚说，同学们都举起手来跃跃欲试。非常幸运，陈老师这次点了我的名字，我高兴的拿起眼罩蒙住眼睛，拿上“鼻子”转了三圈，我感觉教室里像地震了一样，晃来晃去。以前，我认为教室很小，可我突然感觉，以前熟悉教室突然变地陌生起来，感到教室非常大。走了一点，我在前面摸到了讲桌的一角，立刻改变了方向，然后小心翼翼的走上讲台，把“鼻子”随便往讲台上一贴，“哈哈哈哈……”我把眼罩摘下来，看了看，我也笑了起来。原来，我把“鼻子”贴到了那颗脑袋的嘴巴上了。于是，我也遵守游戏规则，背了古文《师说》的第一段。

陈老师又叫了些同学上去玩，他们的走法各不相同：有在地上爬的。有像在练跆拳道一样，挥舞着手的。有像在挠人的，到处乱抓…… ……

老师带我们做的这个游戏，同学们玩的都很开心。在玩游戏过程中，我也学到了一个道理，干任何的事情，都要做好充分的准备才能成功。

今天，我们作文班举行了一个又有趣又刺激的游戏，名叫“猜首领”。

老师首先说明游戏规则：找一名同学当首领，一名同学当侦查员，大家跟着首领一起做动作，侦查员要根据自己的判断，找出首领才算赢，首领或者侦查员输了就要表演一个节目。听完游戏规则后，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

游戏开始了，杨孝渊是首领，黄海洋是侦查员。老师先把黄海洋带到教室门外，让我们掩护人员和首领商量策略。杨孝渊首领提议到：“我们先跺脚，接着拍手，最后旋转跳。大家要一起做，别露出破绽来。”我们点点头。这时，老师带着侦查员黄海洋进来了，我心里有点紧张。我偷偷瞄了一眼首领，只见首领跺了跺脚，我就闪电般地也跟着跺脚了，掩护人员也同时跺起了脚，大家配合真是天衣无缝啊。黄海洋一脸迷茫地站着，不知道到底谁是首领。接下来，开始做第二个动作——拍手，只听见有人大声喊道：“是杨孝渊，是杨孝渊。”我心中不由得一紧：哪个“内奸”竟然说出身份，太可恶了！杨孝渊听到自己的名字，吓得像受了惊的兔子连忙躲到我们后面，但还是被黄海洋的火眼金睛发现了。他大声叫道：“首领是杨孝渊。”边说边高兴得手舞足蹈。而此时“首领”杨孝渊只能垂头丧气地走上台，一时间不知道要表演什么好，幸好老师开恩用星星抵押。就这样，游戏一轮一轮地进行着，教室里回荡着同学们欢乐的笑声。

游戏结束了，我也明白了一个道理——做事情要齐心协力，同时，这个游戏还锻炼了我们的反应能力。

今天我们在作文班玩了一个非常好玩的游戏，是什么游戏呢？那就是哑剧表演，大家看完自己的哑剧表演内容后，个个都是哭笑不得。

李老师拿出她的月光宝盒，让我们排成一列，打开月光宝盒让我们抽签。我算是一个运气比较好的，我翻开我的纸条时，心中开心得不得了，恨不得让全世界都知道我的好运气。不一会儿我便开始了我的哑剧表演。

我胸有成竹地上台了，我把门当成冰箱，时不时开开门，还环顾四周，接着做出了拿东西的样子。同学们纷纷猜想，有的说是小偷偷东西，有的猜是分神的小学生，还有的把我说成是站在老师办公室门口的小狗呢!我心想，是我表演的不够准确吗？于是我装出一副很享受的样子，嘴巴还不停地咀嚼着，大家一看就猜出来了，是“偷吃”!哈哈，终于猜出来了，我这才心满意足地走下台去。

同学们都纷纷上台表演了，教室里热闹非凡，欢笑声震天，大家都玩得不亦乐乎。我很喜欢这次的哑剧表演游戏，我千辛万苦终于演出了我该演的样子。这次游戏不但锻炼了我们的胆量和表演能力，还让我们在写作文的时候有了更加深刻的印象。真是一举两得！

“哈哈，哈哈……”咦，四(3)班走廊上怎么这么吵?屋顶都快被震翻了，哦，原来他们要举行“乒乓水上漂”的活动，大家脸上都乐开了花。

游戏规则是这样的：6个水杯排成一条直线，水杯中倒满了水，让乒乓球渡过5个杯子，直到把乒乓球吹到第6个杯子中，如果途中掉落，就要重新开始。陈果跃跃欲试：“这简直就是张飞吃豆芽—小菜一碟!”而我顿时傻了眼：“这，这也太难了吧!”

比赛开始了，我们组的第一位干将上场了!瞧，刘昊天那高大威武的身子，严肃谨慎的气场，定会赢!果然不出我所料，他鼓起腮帮，一个劲地吹，那乒乓小子乖乖地漂进了第6个杯子中，我们全组眉开眼笑，都站起来为他欢呼。而站在一旁的方雨茜却愁眉苦脸，看来她们队的队员要输了呀。何宇婷上场了，只见她双手撑地，屁股撅着，目不转睛的盯着球，一个Q萌的青蛙公主诞生了!“呼呼呼”，她成功地通过前面两个，可吹到第三个时，这调皮的乒乓球掉在了地上，“两分钟，时间到!”老师一声令下，何宇婷垂头丧气得走下场。

到我了，我激动万分，自己心里暗暗祈祷：乒乓小哥，你一定要一路狂奔到终点呀!我轻轻地向“乒乓小子”吹了吹，可他赖在那里不走了，我又使尽力气地吹，那顽皮的乒乓球小子一蹦三尺高，跑到一边玩去了，还弄得我满脸是水，对手也不甘示弱，我急得想热锅上的蚂蚁，怎么吹也吹不动吗死活不得离开一号的“小子”，我吹得满面通红，直到老师说“停!”，我也没能吹动，只好失落地走了下去。看似简单的比赛，做起来却不容易啊!

做任何事情都要有技巧，不能蛮用力气呀!

做一颗天上璀璨的流星或在高空中漫游的慧星，我只想做一缕柔和的清风，穿梭在河畔的芦荡丛中;告诉我，你最僻静的地方，你的气息在那里飘荡。我倚着芦草轻轻叹息，来到树叶沙沙的森林，悄声宣告黄昏的.来临，让我为你们做些事——只要，有你们就好。

多少次，看着窗外的风景，成长的轨迹是否能歼灭少时的点滴。多少个冬夏的交替，窗口的数日益变新，仍旧的，那颗幼稚的心。时间不留情，会冷淡人心。邻家有个弟弟，我比他高，他比我更令人爱怜。我并不喜欢他，一次偶遇，淡淡然想起过去。小手牵着大手，走在街边的公园，我只在后面看见他们，一家大小没什么特别。

晚霞有点红，夕阳渐渐拉下。心中莫名泛起一阵阵酸苦。他们一家走了，留下了我和空荡荡的滑梯。不禁向前走去，怀着羞耻的心滑下了红色的滑梯，在我心中更划下了一笔，眼眶被泪水淹没，留下一条条的血丝。

那个邻家弟弟，被爸爸抱上去，坐在他妈妈的怀里，一下子就没了踪影，然后却换来了一张小小的笑脸和一阵的哄笑。这是我看到的，想起的却是小时候的自己。没有真正的梯子，我就坐在爸爸的腿上，滑下去，我就能听到爸爸的掌声和妈妈的笑。那时候我总会任性，说：“再来一次。”

小时候，你们总说：“天是蓝的，爸爸妈妈是爱你的。”可是，现在天已经“黑”了，我不再是“小时候”了，家变“小”了，放假时你们只能背上旅行包，总说为了我好。或许我还知道，还记得一点点，家的味道。

可能是我的傻和幼稚，初二了，我竟还想与你们一起，游戏傻笑。放假了，看着邻家的他们，突然觉得，家好小。我已经一个人睡了，你们给我买的衣服有点大，现在已经合身了，这里的月亮挺美的，你们在那里看见了吗?

月色正浓，路边的小贩们不再叫卖了，他们应该都回家了吧。那时，我已经躺在了木床上，抱着被子，捂着枕头，呼呼大睡。我梦见了，自己伏着芦草轻轻呼吸，闻着你们的气息，穿过树叶沙沙乱叫的森林，悄悄地寻找你们的踪影。回首发现，我们在梦里做着童年的游戏。

今晚，我又和王同学以及那两个四年级的同学玩了一个晚上。不过，这一晚上，可没以前玩得快活。来看一看怎么回事吧!

瞧，我们正在剪刀石头布，选当老狼的人呢，忘了告诉你们了，我们玩的是”老狼抓小羊“游戏。游戏规则是这样的：小羊先问老狼：”老狼、老狼，几点了?“老狼就随便说一个整点时间，但当她说到10点，就是老狼吃小羊的时间了，她就会抓小羊，小羊们要马上逃跑，如果不幸被老狼抓住，这只小羊就是下一盘的老狼。

在第一盘里，张同学不幸地被选中成为了老狼，我们三只小羊大声喊道：”老狼、老狼，几点了?“张同学凶神恶煞地直接喊道：”十点了!“哦，这么快就十点了，我们仨小羊吓得魂都散了，一边跑一边尖叫着逃到了门洞里，把楼道门一锁，朝着赶来抓我们的张同学扮着鬼脸，张同学明知道自己进不来，还一个劲地把长长的胳膊从像牢门一样楼道门的两根铁柱子中间伸进来，我们在楼道里一会儿上楼，一会儿下楼，发出”咚咚咚“的脚步声，张同学只好无望地变成了敲门。后来，还是家长们把我们一个个喊出来的。

准备进行第二盘老狼抓小羊，剪刀石头布，王同学输了，但她就是不愿意当老狼，我们只好重新猜拳，可是不管谁输谁赢，再也没有人愿意当老狼，看来这个游戏是玩不下去了呀!

我们只好拿来沙包，玩起了扔沙包的游戏，可不知又是哪里出错了，规则总是不统一。好不容易开始玩了，可是玩了几盘以后，不知道怎么回事，尹同学奇奇怪怪地哭了。尹同学在她妈妈的劝说下好不容易止住了哭，又不知为什么，王同学莫名其妙地生气回家了。整个游戏一下乱成了一团糟，只有我和张同学在一旁拿着沙包，满脑子疑问地站在那，不知所措地相互看着，不知发生了什么事。

唉，好好的游戏怎么会这样真扫兴。

千里传音是指从千里出来的声音。可今天在金笔作文课上的千里传音却不是这样的。

老师当说要玩千里传音的游戏时，我心里非常激动，终于要玩游戏了，我一定要被老师选上，但千里传音怎么玩呢？不管了，先被选上才是主要的。我高高地举起左手，嘴里不停的嘀咕：“选我！选我。”在我不懈努力下，终于选上了我，我心想我一定要好好玩，这个游戏不会是和综艺节目上的游戏一样吧，当老师宣布规则后，果真和我想的一样。

游戏开始了，我身子背后，不紧摩拳擦掌。等小张突然拍了我一下，我转过身。只见她用手指把鼻子向上抬，再把双手放到肩上，做着背东西的动作，我一下子就猜到了，点了点头，把相同的动作传给了小杨，小杨“哦”的一声，瞬间恍然大悟，传给了下一个人。最后小闫一下子就猜了出来，我开心得乐开了花。可以听到老师说还有第二局，立马收住了第一局胜利的喜悦，认真的等待着小张的表演。小张先是叫出“咯咯哒”的声音，用双手在身体两侧上下摆动，像是在飞，我一下子明白了，是“鸡飞狗跳”。向小红轻拍了一下，用手表示四个字，做出飞的动作，又双脚用力一跳，小红兴奋的说：“我知道了！”接着传递给下一个人。后来，我们又再一次胜利了。

这个千里传音真是玩得高兴。