作文自我画像怎么写【经典20篇】

我最喜欢的老师是从四年级开始教我语文的老师——刘飞老师。

瞧！她留着一头乌黑发亮的长发，垂在她的腰上，一双有神的眼睛，好像会说话一样，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来学识渊博。

刘老师讲作文时幽默风趣，指导有方。一次，她在讲习作《一个快乐的人》，一开始，我们都不知道该该如何去写。这时刘老师说：“要突出人的快乐，得从神态语言上下功夫，你看我就是一个快乐的人。”说着刘老师讲起了小时候的事：“我小时候很臭美，每次看到妈妈在镜子前抹口红，都很想去试一试，可妈妈又不让我抹，说它有重金属，小孩不要碰。每次，我都撅着嘴巴不乐意。有一次，我看到妈妈走后，鞋柜上有一支‘口红’，我马上把它抹在嘴上，舔了舔，呀！是苦的，我赶紧跑到水龙头边擦掉。妈妈回来后，我问她这口红怎么是苦的呀？妈妈告诉我这是鞋油，不是口红。”

通过刘老师的讲解，我们明白了，原来写一个快乐的人真简单，就是要写清能体现人物快乐的动作神态和语言。

刘老师教学有方，在教育我们的时候也毫不马虎。在我们犯错误时，她会严厉地批评我们。有一次我上副课时不把这门课当回事儿，于是我和同学们讲起了小话，谁知这件事被刘老师知道后，她当着全班同学的面严厉地对我说：“你以为上小课可以随随便便吗？你上课讲话就是对老师的不尊重，而且还会养成坏习惯。”我恨不得地上有一条缝能钻进去，我以为事情就这么过去了，没想到以后的很多次，她一直关注我上副课的表现。以后无论是什么课，我都不讲话了。

幽默风趣，教学有方，严厉教育学生，这就是刘老师的画像。刘老师，您觉得我画得像你吗？

今天，我要给老师写画像。

老师的身材不高也不矮，不胖也不瘦，头发是褐色的，不扎的时候像瀑布一样美丽，扎着的时候像松鼠的尾巴，眉抟像弯弯的小船一样，在大海中慢慢前行着。眼眼像黑宝石一样的眼睛，生气时眼睛瞪的圆圆的，高兴时眼睛眯成了一条线，鼻子像一座小山。

老师的嘴在上课的时候能说出抑扬顿挫的话语，下课时还可以讲出动人的故事，耳朵像数字中的3，老师今天穿的是黑色的上衣，下面配带有花纹的黑裙子，老师穿的是深蓝色的裤子。

我喜欢我的张老师，张老师是我们的朋友，我以后一定好好学习。

[老师的画像作文六篇

瞧，刘老师有着一张瓜子脸，还有一排整齐的刘海，一双眼睛炯炯有神，好像能看到每个同学心里都在想什么，她的嘴巴也很厉害，无数的知识和词语从老师口中准确无误地说出，好像一台智能电脑。

刘老师的手很巧，有一次上课，老师现场给同学们剪一颗星做为奖励，我们用笔画都很难，用剪刀能剪好吗？只见刘老师笑着拿出一张彩纸，比划着尺寸折了好几下后，只轻轻斜着剪了一下，一个标准的五角星就剪好了，我们都鼓起掌来。

她写得一手好字，老师每次讲作业时都滔滔不绝，手中的笔像在画画，一节课下来，整张白板都写满了笔记。再看看我们的作文本，满满当当都是老师修改的痕迹和批注。

刘老师很温柔。一次，我晚到了几分钟，一路上我都在担心老师会不会生气，但老师看到我后，只是用手摸着我的头笑着，对我说：“是不是起晚了下次记得早点来呀。”老师的手非常温暖，我觉得好像自己身在暖气房一样，全身暖洋洋的。

但有时老师也非常严厉。上课时，我们认真的听老师讲课，老师边写，边180度的观察，很显然，老师听到有人在悄悄讲小话，不过，老师马上就锁定了目标。大声说：“某某某，你要是再讲话，小心我让你妈妈来，现在把你领走。”老师的眼睛好像冒出了火焰，眉毛变成了倒八字，声音也像在打雷，说话的同学立刻停下来，脸红得像一个熟透了的番茄。

你觉得我为老师画的像，老师会满意吗？

先画什么呢？对了，先画老师的脸吧!以前，蒙老师是我们的班主任，管我们比较严，那些“懒”同学也就不敢“轻举妄动”。现在因为学校的政务工作太忙，蒙老师不再当我们的班主任了，那些同学好像抓到了“可乘之机”，每天不交作业的都有好几个，每次测试不上八十分的也为数不少。蒙老师苦于没有分身之术，真是又气又急，面容都憔悴了许多。想到这，我就画了一张憔悴而又慈爱的脸。

接下来画什么呢？画老师的眼睛。蒙老师的眼睛炯炯有神而且还会“说话”呢!上课的时候，如果哪位同学忍不住搞起了小动作，蒙老师就用严厉的目光盯着他，那位同学一看，呀，老师正看着自己呢，马上乖乖坐好，把手老老实实地端放在课桌上，动都不敢动。蒙老师的眼睛还有“伯乐”功能呢!我是转学来的，刚转来不久，蒙老师就发现了我的优点：是个学习认真、喜欢阅读、做事踏实的孩子。为了锻炼我，蒙老师让我担任班级的中队委员。这学期，为了让我得到更好的发展，又让我当上了学校大队委。这样想着，我就画了一双美丽而有神的大眼睛。

鼻子、嘴巴、耳朵……最后画什么呢？我决定画老师的头发。蒙老师原本有一头乌黑的长发。可现在却隐约添上了几丝银发。这是为什么呢？蒙老师工作很忙，白天辛辛苦苦给我们上课，批改作业，辅导差生，处理学校的工作，直到很晚才回家。晚上，又要挑灯夜战地备课、写档案……这么劳累，能不生出白发吗？

看着画好的像，我在心里默默地对蒙老师说：蒙老师，您永远是我最敬爱的老师!

王丰宁

明天，就是母亲节了，我要给妈妈送一份礼物，到底该送什么呢？送这个也不如意，送那个也不觉得好，想来想去，还是送妈妈一张画像吧。在平日里，妈妈有许多照片，但缺少的就是我给她画的画像。

我要画妈妈的眼睛。妈妈有一双乌黑、尖锐的眼睛，她检查我的作业时，很快就能检查出我做错了的题，并且还会告诉我错在哪里，帮助我改正错题。

我要画妈妈的嘴。妈妈有一张能说会道的嘴，她在教育我的时候，是一张严厉的嘴，滔滔不绝的嘴。她在与邻居聊天的时候，是一张带着笑容的嘴。她在工作时与同事谈话的时候，是一张正经的嘴，对工作负责的嘴。

我要画妈妈的面容。妈妈的面容上有许多皱纹，但这也丝毫不影响她的活力。妈妈的面容就像孙悟空一样具有七十二变，时而高兴、时而生气、时而激动。在我考试取得好成绩的时候，妈妈的面容就是高兴的；在我犯了错误的时候，妈妈的面容就是生气的；在我比赛获得第一名时，妈妈的面容就是激动的。

我要画妈妈的心。妈妈的心是善良的，是无私的，是公正的。小时候，我很调皮，看到蚂蚁这种生物很弱小，就想踩死它，但每次妈妈看到我想要踩死蚂蚁的时候，都会制止我，并告诉我：蚂蚁也是一条生命，别看它弱小，但它也是一条小生灵。如果你踩死它，就等于杀害了一条生命，如果把你换作蚂蚁，你会愿意吗？

我要给妈妈画许多许多的像，把这些画像全都送给妈妈。

张建磊

明天，是母亲节，我不知道要送给妈妈什么礼物才好，我突然想到，妈妈的照片那么多，就缺一张画像。我想，画家用多彩的笔为妈妈画像，雕刻家用刻刀为妈妈塑像，音乐家用音符为妈妈画像，可我既不是画家，也不是雕刻家和音乐家，我到底该怎么办呢？老师说文字是美丽的，于是我用文字给妈妈画像。

我画妈妈的眼睛，妈妈的眼睛又大又圆，双眼皮。妈妈的眼睛是雪亮的，既能分辨出真善美，也能分辨出假丑恶。一次，一个陌生人用100跟爸爸兑零钱，爸爸是个实心肠人，和任何人打交道都不设防。正好妈妈在跟前，妈妈看见了钱上有2行字，把钱拿过来一看，上面写着蛊惑人们的话，妈妈犀利的眼神像利剑一样，一下子刺穿了那个人的心，那人见势不妙，拔腿就跑，妈妈紧追，骂着说，没良心的家伙，多好的社会，你胡说些啥？

我画妈妈的嘴，妈妈的嘴小巧而玲珑，笑起来给人一种温暖的感觉，如果没有妈妈的唠叨，就没有爸爸的勤劳节俭，也没有我的好成绩，是妈妈一直教育我要好好学习，长大好为祖国做贡献。

我画妈妈的手，那双满是老茧的手。这是一双勤劳的手，创造财富的手。正是这双手养育成了我这个白胖小子，正是这双手我们才吃上了可口美味的佳肴，正是这双手我们才有了干净整洁的家。

我画妈妈的心，妈妈的心是纯活的，美好的。妈妈很善良，从来不和人拌嘴，也从来不说别人闲话。街坊邻居相处的都很和睦。妈妈经常周济一些有困难的人。因此，人们叫妈妈热肠子。

母亲是伟大的，有妈才有家，有妈才有我的人生之旅，所以，我在母亲节为妈妈画像，作为最好的礼物送给她。

从前有一个国王，他瞎了一只眼，还瘸了一条腿，虽然是这样，可他还是希望有一张画像，否则，子孙后代怎么瞻仰他呢？

第一个画家观察了国王以后，就照实画了出来，当然画像非常逼真，丑极了，你们觉得国王能高兴吗？猜对了，肯定不高兴，大发雷霆，让士兵拉出去杀了。

第二个画家吸取了第一个画家的惨痛教训，把国王画得四肢健全，英俊威武，活脱脱一个帅哥。这下国王该高兴了吧？可是，大出所料，国王怒不可遏，“这画得是我吗？分明是在挖苦讽刺我。”自然第二个画家的下场也很惨。

第三个画家吓得早已魂不附体，他斟酌再三，为国王画了一幅画像，只见国王双手端着一把猎枪，用一只眼瞄准猎物准备射击，脚下的草丛中有一块大石头，国王顺势把一只脚踩在了上面。国王看到画像后满意极了，赏了第三个画家很多金子。

一个拥有智慧的人，总能从另外的人身上学会很多东西。

我叫戴麒沄，中等个儿，有一双水灵灵的大眼睛。眼睛下长着一个小巧玲珑的鼻子。鼻子下则是一张能说会道的小嘴巴。一看就知道，我是个活泼的小女生。

不过，我的脾气可“坏”了。有一次，我和妈妈下五子棋。本来我以为自己要赢了，妈妈却以出人意料的一步棋赢了我。当时，我一生气就把五子棋全倒到了地上，还用脚拼命地踩。我的心好像刀割了一样痛，怎么也不甘心。你们看，我是不是很“坏”呢。

人们都说女生应该有淑女范儿。最能体现我淑女范的就是唱歌了。我很喜欢唱歌。那美妙的歌声能让我获得快乐！

有一次，我趁妈妈不在家的时候，给自己办了个演唱会。我换上新买的白裙子，穿上一双白色的长袜，开始了自己的演唱。我一边唱着歌，一边挨个跟洋娃娃握手，感觉自己真的就成了大明星。现在想来，真有趣！就在我无拘无束地疯狂的时候，妈妈却回来了。她打开门一看到家里乱七八糟的样子就生气了。眼见妈妈眼中的怒火就要向我喷射而来，我赶紧弯下腰手忙脚乱地收拾了起来。妈妈气消的时候，我就用唱戏的调调对妈妈说：“孩儿给母亲大人请罪啰！”妈妈一听扑哧一声笑了。

这就是我！一个有点小任性又爱臭美的小女生。

每年一度的教师节到了，关于老师，我有许多美好的回忆，来到高良涧镇中心小学之后，又一个端庄秀丽的女老师——严老师进入了我的心扉。

今年的教师节，我想画一张画，送给我敬爱的严老师。

我先拿出一块洁白色的纸板，再画上美丽的花朵，我们每个孩子就像这个纸板一样纯洁，是祝老师这样的人类心灵工程师把我们变成了祖国的花朵，万紫千红，芳菲满园。严老师，您辛苦了，我祝您节日快乐！

我再把老师画在花海的正中间，牛顿曾经说过：“我之所以伟大，是因为站在巨人的肩膀上。”严老师，您就是教我们做人，教我们知识的巨人，记得您的一个学生非常优秀，给您增了光。严老师，请相信我们也一定会努力，您也一定会桃李满天下！

严老师，这幅画是我的小小心意，希望您能喜欢！

严老师，我还有个小小心愿，祝您象我画的那样永远年轻，永远美丽！

呀！再过三天就是老师的节日——教师节！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一张肖像图，给老师一个惊喜！

我拿来笔和纸坐在桌前，先画上老师那张瓜子脸，瓜子脸上有一双水灵灵的、会说话的大眼睛，这双眼睛可厉害呢。记得那次老师那双大眼睛看得我们心跳加速、浑身难受。上课的时候，同桌在桌子下偷偷拿出一个小玩具抠起来，当他玩得正开心时，讲台上的老师一道目光射来，盯着我的同桌，那眼光看着就觉得浑身发着寒气呢！

接着给老师画上一个小鼻子。他的鼻子可灵了，对于在学校偷吃东西的同学，那叫一个灾难。那次小胖带的两盒糖、三块巧克力和一包大辣条都没逃过老师的鼻子，被收了去。唉，可怜的小胖一定会哭上三天三夜。

然后给老师画一张既严肃又温柔的嘴巴。这张嘴在课堂上给我们讲生动有趣的故事，会严厉地训斥上课不认真听讲的同学，会在同学因考试失利难过时用温暖如风的话语安慰人……

最后给老师画上一对小耳朵。你别看这耳朵小，它可灵着呢！上课时，只要有人交头接耳，老师都能听见呢！

老师的肖像图就这样完成了！老师你就等着在三天后收到一个大大的惊喜吧！

我是一个阳光开朗的女孩，我的眼睛圆溜溜的，笑起来眯成了一条缝；嘴巴像一个月牙；我的脸蛋白里透红，就像一个红苹果；唯一不好的就是我的鼻子上偶尔会长点小痘痘，因为这，所以影响了我的一点点美观。

我最大的缺点就是做事情有一点点马虎。记得三年级的时候，我错了一个非常简单的连线题，而且班上就我一个人把那题写错了。唉！要是我再仔细认真一点就好了。

不过，我在画画的时候却很认真，而且我觉得我画的还不错。我最喜欢上美术课了，如果天天上美术课我也不会厌烦。没有什么东西能比得上画画，不管是画人、画花、画风景……我都会专心致志的去画好。如果画的不好，我也不会轻易的放弃，而是认真听老师的建议，然后再把老师的要求记住，把前一张的不足改掉，直到画到自己满意为止。

我之所以对画画爱不释手，是因为小时候妈妈带我去看画展，我立刻被那里的画吸引住了。画中有山清水秀的河流、有碧蓝的天空，绿油油的草地上开放着五彩缤纷的花朵，花朵上还有一只正在翩翩起舞的蝴蝶，那美妙的舞姿仿佛是天空派来的天使，画面太美了。我当时就想自己也能画这么美多好啊！从此以后，我就喜欢上了画画，每天做完作业我都会画一会。不用说，你应该知道我长大的梦想就是当一名优秀的美术老师。我相信我天天练习，保持着对画画的热爱，我一定能实现我的愿望，因为“功夫不负有心人”，所以我一定会成功的。

这就是我，一个活泼开朗，喜欢画画的我。

今天是三八妇女节，我送妈妈什么礼物好呢？鲜花？贺卡？都太俗气。哦，对了，就为妈妈画张像吧！

妈妈忙着洗衣服，一时半会儿还没有坐下来的意思。我想，那就把妈妈洗衣服的形象下来吧。于是，我拿来纸和笔，悄悄地溜到阳台，躲在一旁开始画起来。

我先画妈妈的眼睛。妈妈的眼睛很大，什么事都逃不过她的眼睛，特别是我犯了错误时，她一眼就能看出来。妈妈的嘴也很有特点，这是一张爱“唠叨”的嘴。每天临上学前，她都要对我说:“上课专心听讲，思想别开小差。”我做作业时，她又开始说：“作业做仔细，别马虎。”做完作业，她还要说：“作业做完弹一小时琴。”我就是在妈妈的“唠叨”声中变得懂事的。妈妈的额头不知什么时候又增添了几道细细的皱纹。唉，都是为了我，妈妈才这样的……想到这里，我不禁心潮起伏。

像画完了，我把它送给妈妈。妈妈看了，笑着说：“你妈有这么漂亮吗？”我说：“那当然了，我妈妈是世界上最美的妈妈！”说完，我和妈妈都笑了。

[为妈妈画像优秀作文

“奶奶您座，让我给您画张像。把头偏过来些，行了，咱们开始吧。

瞧，淡淡的眉毛下，一双似醉的眼睛陷入眼眶，充满了慈祥和爱。记不记得那次我病了，连饭都不愿吃，空着肚子上学校。放学后，我饿得一点力气都没有了。忽然，眼前出现您的身影。您提着包，焦急的问：“你是不是饿坏了？”您走到我身边，打开包，取出那甩毛巾裹了又裹的瓷杯。原来是我最爱吃的煸肉。“不吃饭怎么走？还是趁热吃些吧！”吃着吃着，我的心中当期一层层爱的涟漪。晚上，我睡不好，您一次又一次醒来替我盖好被。听我咳得很厉害，您又给我服药。几天下来，您的眼睛都熬红了。这双眼睛得先画上。

每当看到奶奶的耳朵，就使我想起温馨的童年。心时，我就在您温馨的怀抱中成长。儿时的我，记不懂事又爱哭爱闹。看到电视里的妖魔鬼怪，到了夜里就心惊胆颠，怕得直往被子里钻，还不敢一个人单独呆在屋子里，像个尾巴似的，寸步不离跟着您。睡觉了，总要摸着您的耳朵，慢慢进入梦乡，您不厌烦，哼着小调哄我入睡。现在人们开玩笑还经常拿它当做话茬呢，唉！

奶奶，不要动，别担心厨房里的饭，有妈妈看着呢。该画画您的嘴了。上嘴唇薄得只剩下一条线了，牙齿也掉得差不多了。令我我陶醉的是您那滔滔不绝的唠叨。小时去朋友家住一夜，您送我到门口，路上反反复复唠叨几遍：“乖，要听话！”上幼儿园去春游，秋游，你帮我收拾好东西，又反反复复唠叨几遍要注意安全，不要淘气，不要走丢了。现在我长大了，本来不需要您的唠叨了，可在您——奶奶眼里，我永远也长不大似的，天天依旧还是反反复复唠叨几遍。我喜欢奶奶的唠叨，从那唠叨中我听出了奶奶对我真挚的爱。

一张画像快画好了，看起来总缺了些什么似的，对了，手，那双粗糙干瘦的手，那双灵巧的手，曾为我缝过纽扣，织过毛衣、洗过衣服，还喂过饭。怎么能漏掉它呢？

好了，画好了，奶奶您看像吗？这是您孙女用心的的作笔，用情愿作线条描绘成画像。啊，我再一次仔细端详您的眼睛、耳朵、嘴、手啊，多么慈祥。

母亲的笑容是世界上最灿烂的花朵，母亲的汗水和眼泪是世界上最珍贵的珍珠；母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雨雪的刻痕，而母亲的画像是勇敢和坚韧的象征。我想我母亲亲手画一幅画像。

我幼年时，家里经济条件很差，家中5口人的生活，全靠父亲做临时工和母亲卖小吃来维持，母亲平时勤俭节约，把家里的事处理得井井有条。等我上了初中，由于课业繁重，就渐渐地和母亲疏远了，甚至，有时候还

嫌母亲“烦”，和母亲顶嘴，可是母亲从来没有怨言，还是含泪为我们操心，担心。

就是那一天，我拿着衣服准备让母亲为我缝衣服扣子，母亲正在看报纸，在黄晕的灯光下，我忽然发现她的脸庞是那样地慈祥，脸上的皱纹里和架在鼻梁上的眼睛给人一种无比安详的感觉，但是我知道，在那些皱纹里藏着远旧岁月的伤痕。忽然想起了一首歌：“天塌下来，有母亲撑着；雨打下来，有母亲挡着，母亲是坚强的支柱，我们是快乐的孩子”，中午我和母亲顶嘴的那一幕，清晰地浮现在这晕黄的灯光中，我的心头升起深深的愧疚，而手中的衣服却不知何时被母亲接了过去。

从前有一个人环游世界，他要去寻找世界的最美丽的画。若干年后，才发现最美丽的画，就挂在自己的家里，那就是母亲生前的一张笑意盈盈的画像。

给老师的画像

在我上一年级时，遇见了一位老师，至今已经教我五年了。她留给我的印象最深，使我受益也最多，她就是我的语文老师柯老师。

柯老师今年大约有34岁左右，长的既高又瘦，但看起来很有精神。她留着黑黑的长发，圆圆的脸上长着两道弯弯的柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛。在我的记忆里，她是一个眉清目秀、温柔美丽的人。

柯老师很少对我们发脾气，有是最多也就是多布置点作业。上课时，当我们回答的答案是错误的，她不仅不会批评我们，反而露出了鼓励的笑容。这时，我用儿童狡猾的眼光察觉到，柯老师是十分爱护我们的。

在课余时间，她常常会让我们在一起练习跳长绳、踢毽子、跳皮筋之类的活动，到了上课时，虽然我们一个个都大汗淋漓，但是依然目光炯炯有神，专心致志听讲。

她就像一位诗人，十分热爱朗诵诗歌，有时，还爱用歌唱的音调教我们朗诵诗文，我现在还记得她教我们朗诵的诗歌：

我是中国人------

黄土高原是我的胸脯，

黄河流水是我沸腾的血液，

长城是我扬起的手臂，

泰山是我站立的脚跟。

回想起来，是她引领我一步一步的接近文学，一步一步的爱上文学，对我有着多么有益的影响啊!

只有像这样的好老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看着吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您致敬！如果没有思想之泉的滋润，怎么会绽开那么多美好的心灵之花？老师&人类灵魂的工程师，有谁不在赞扬您？

记得有一次下课休息时，同学们都在开心的玩耍着，只有柯老师坐在教室里一丝不苟的为我们批改作业。而就在此时，一件谁也意料不到的事情发生了：我下楼梯时，由于注意力分散了，没看清路，一下子从楼梯上摔了下去，我的好朋友看见了，连忙去喊柯老师，只见柯老师手里握紧着红笔，就以迅雷不及掩耳的速度冲了过来，心疼的查看着我的伤口。幸好，我没什么大碍，只是受了一些皮外伤而已，过了不久，我的伤便好了。这是一件多么小的事啊！但他抚慰了一个需要关爱的心灵。在一个受了伤孩子的眼里，他的老师是一个多么高尚、温柔的人啊！

在我看来，柯老师就是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量的给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

转眼间，就到了暑假，我见不到柯老师，对她是多么依念啊！有时甚至在梦中梦见柯老师，我是多么想念我的老师啊！她用温暖的阳光普照，用甜美的雨露滋润，使孩子的心田绿草如茵，繁花似锦！

是谁把雨露洒满大地？是谁把幼苗辛勤哺育？柯老师，这位伟大而又无私奉献的园丁！在遍地怒放的鲜花，那一朵上没有她的心血，那一朵上没有她的笑影？

铁桥小学 五三班 姜丽华

[给老师的画像作文

教过我的老师数不胜数，可我印象最深的老师是我们班主任——甘成。

她有着一头乌黑的长发和一双“有神”的会说话的眼睛。红红的嘴唇微笑时露出洁白的牙齿，她鼻梁上的眼镜显出了她的“博士”感，让人非常佩服。

她很温柔，说起话来，声音轻轻地，像细浪一样，娓娓动听，所以她每天都要用麦克风来跟我们讲话，脸上还挂着“慈祥”的笑，让人心情十分“舒畅”。

她很关心同学，一天课间，一位同学的眼睛被另一位同学不小心碰了，疼得捂着眼睛直掉泪。她匆忙赶到，轻轻地抚摸同学的头：“不要哭了，现在还不清楚你眼睛的情况，你需要坚强一点，哭对受伤的眼睛不好……”然后赶紧把那个同学送到医院去，并时不时问她眼睛痛不痛。看了医生，幸好问题不大，这时，甘老师才长长地吐了一口气，看得出，她十分紧张呢！

她有时候很严厉。有一次，我们非常不听话，课间在教室里闹腾，被校长通报批评了。甘老师很生气，眼睛都要冒火了，她狠狠把我们训了一顿：“在学校里，每一个同学都要遵守校纪班规，课间做到文明，不要将纪律和文明抛之脑后。”然后让我们每人写了300字的反思，让我们长记性，那一天，我们都过得很不好，很伤心。第二天上学时，甘老师对我们说：“我昨天想了想，怎么让同学们的课间变得丰富多彩一些，不那么枯燥，同学们可以带棋、魔方等过来，在课间和同学一起玩，也可以把书带来学校看一看。”甘老师就是这样，善于动脑筋，解决我们成长路上一个又一个的问题。

我喜欢这样一位关爱学生、宽严并济的好老师。

从前有一位独眼缺手断脚的国王，他很想将他那副尊容画下来，留给后代子孙瞻仰。于是请来全国最好的画家。这个一流的画家将国王画得栩栩如生，逼真传神。但是，国王看了之后很难过，说：“画得这么丑陋，怎么传得下去!”于是就把这位画家给杀了。

他们又请来第二位画家。第二位因有前面的教训，不敢据实作画，就把国王画得完美无缺。把断的腿加上去，把缺的手补上去，国王看了之后更加难过，说：“你在讽刺我，这个人不是我。”又把他给杀了。

第三位画家被请来了，他画了一幅国王侧身而坐，观望山河的画像，画出了国王的威仪，而又很好的掩饰了国王身体的缺陷。结果他得到了国王的奖赏。

我有一位老师，她外冷内热，她既严厉又和蔼，既冷漠又温和。她，就是我曾经的音乐老师，现在的副班主任。今天，我想给她画一次像。

第一次见到她是三年级的时候，她来教我们的音乐课。当她第一次走进教室，就给我留下了一个深刻的印象。

白皙的瓜子儿脸、大眼睛、双眼皮，不高不矮的娇俏身影，微卷的长发披散在瘦弱的肩膀上，显得端庄、知性又有气质，在这完美的想象上又有几丝淡淡的皱纹，当她站上讲台的第一眼，简直觉得她是一位来自梦里皇宫的白雪公主，但一节课下来，我就突然对她转变了想法。

刚开课时，她就毫不留情的把我们骂了一顿，阐述了我们的各种发音缺点和错误。她的嘴巴一直在动，但却没说出一句好听的话，连表扬人也都是那么的死板、生硬。

她的眼睛几乎是一直瞪着的，还具有超强的杀伤力。上课的时候，有一位同学跟同桌讲话，不小心被她看见了，她瞪了那个同学一眼，那个同学“哔”的一声闭上了嘴巴，端端正正地坐好了。

她的脸一直是板着的，从来没有一丝笑容，我感觉她对谁都是冷冰冰的，就像是一座冰山，常年都是那样，没有一丝的变化。又仿佛是一座石像，但又被人雕刻的非常精致、完美，就像是残害白雪公主的那狠毒的皇后！

后来，五年级的一次春游让我对她又有了新的认识，又仿佛觉得她就是冰雪奇缘里的安娜公主。

五年级了，她担任了我们班的副班主任。在她带的自习课上，依旧是冰冷的面颊，毫不留情的严厉。然而，春游的讯息来临了，越来越近，她也要跟班主任带我们一起去春游。刚开始我是害怕的，怕她对我们不客气。但后来，我想……我错了！也许是“狠毒的皇后”也有善良快乐的一面呢。在春游中，她并没有对我们再冷冰冰的了。而是经常主动找我们说话，嘘寒问暖，关心着我们外出的一切生活琐事，时常对我们微笑、关怀，甚至是体贴入微。这几乎是我第一次看见她对我们笑了。她的笑容像是一朵含苞待放的玫瑰花，缓缓绽放、无比绚烂……

而且，那是可以融化一切的笑容啊！这个笑容，不仅融化了我们和老师之间的隔阂冰墙，也融化了山间的小溪、春花……

老师，您现在过的还好么？您现在正在微笑么？老师，您现在高兴快乐吗？老师，您现在有什么烦恼吗？老师，记得要多笑，笑口常开不仅可以让您健康长寿，还可以保持心情舒畅，整天冷冰冰的真的不适合您，您不知道您笑起来的时候是有多么美丽、多么迷人吗？

咦，画了这么久，我到底在画谁呢？是“美丽的白雪公主”、“狠毒的皇后”，还是“快乐的安娜公主”呢？哦！原来我谁也没画，我在画我最尊敬的向老师呀！

照相容易画像难。听爷爷说过，他这一生想请人画张像作保留，可活了七十多岁，至今都还没有实现。

而今进入科技时代，画像的美梦却让我这个十岁的孩子遇到了，不是人工画，而是“机器人”给我画的。

早在2O16年10月1日，我第一次到重庆科技馆参观航天、国防兵器、机器人等科技产品。走进四楼展室，我被一台画像的“机器人”吸引住了：它园园的头，白白的脸，蓝蓝的双眼，乳白的身躯，头上戴着黑色的耳机，右手握着画笔，左手端着相机，神龙活现地站在那里。操作人员介绍说，这就是“画像机器人”。

说它是机器，却又象“人”，说它是人，却又是一台地地道道没有人脑的机器，怎么能画像呢？我左看看，又瞧瞧，半信半疑起来。

“我是机器人，有聪明的脑，灵巧的手，会画像！”它满满自信地对我说。

“我来试一试！”我一下坐在“机器人”面前，睁着大眼盯住“机器人”，看它怎么画我。

“请坐正！”操作人员把一张白色的A4画纸摆在台面上，“啪”的一声按下操作键，只见“机器人”左手的摄相机镜头蓝光闪闪，不到一秒钟，我的头像就映在“机器人”背后的白色屏幕上。

紧接着，“嘟嘟嘟……”长长的机器鸣声一阵阵传入我耳里。“机器人”右手的画笔隨着鸣声在画纸上神速地画出一条条弯弯曲曲的红色轮廓线，在此基础上又添加上黑色的固像线。

它那支神奇的画笔在画纸上，一会前，一会后，一会左，一会右，不停地自由自在地走着；而我的脸、眼、头发、耳朵、颈项、上身衣物，……在画纸上一一显现出耒。

“画好了！”不到八分钟，“机器人”鸣声停止，起笔示意。给我画的头像，简直像我的真人，跟照片上一巴掌拍下来的，一模一样。

“机器人”真神奇！仅八分钟，我就有了一张自己“机器画像”，胜过爷爷的几十年梦想啊！我拿着“画像”，高兴得跳起来：“太像我了，太像我了！”

从此，我与“画像机器人”结下不解之缘，至今年7月，我先后十次参观科技馆，让“机器人”给我画了9次像。每次走时，我都兴奋地高举双手，向“机器人”作出承诺：今天，你画我；明天，我会造出更聪明的“机器人”。我们共同携手奔跑在科技大道上吧！

的老师有很多个，给我留下深刻印象的也有很多个，今天我就给大家例举一二，看看这两位老师会不会给大家留下深刻印象。

曹老师

曹老师有三十多岁了，可她没有一点中年人的样子，倒像我妈妈，从她的头发可以看出来。曹老师的头发比我妈妈的头发都要黑。

曹老师是个耐心的人，她经常辅导我们学习，喏，今天中午她还教我们怎么把作文写好呢。到曹老师那里去问问题的，满脸疑问，回到座位上的，都高兴地说：“我知道了!”有一位同学没听懂，曹老师又讲了一遍，他还是没听懂，我满以为曹老师会很不耐烦，想不到，曹老师又讲了一遍，他终于弄懂了，曹老师连气都没有叹一下，大家见了，都不禁赞叹：曹老师真是有耐心呀!

曹老师是个关心我们健康的人，每次打饭时，她都会让打饭的人去洗手，因为她怕我们得了手足口病，据说在某个地区还有人得了这种病死了。曹老师真关心我们呀!

上曹老师的课还是一场冒险，一场“500字”大冒险，这就是曹老师严厉的地方，“500字”是什么意思呢?就是你上课小讲话，或位置上不干净，就罚抄500个字，上曹老师的课，为了不抄500字，哦不对，是为了纪律，一定不能讲话!

MISS李

一看名字就知道这是位英语老师，对的，李老师就是我补习班的英语老师。李老师长得有点矮，还有点胖，她还有一副娃娃脸呢。李老师脾气很好，整天对我们这帮学生嘻嘻哈哈，简直就是个“孩子王”，就连上课时也这样----

上上个星期，李老师新“发明”了一种“整人方法”：谁读错了单词就在谁脸上画一道“胡子”(由于我那天中午乱冲教室，不小心冲进了她的办公室)，她对我说：“今天下午英语课‘整死你’!”完了完了，会被老师整死!果然，她叫我读一个我最最不熟的单词。“……”我站起来，读不出来，“嘿嘿!”她冷笑着拿着一根马克笔，在我脸上画了一道“胡子”，“天哪!救命呀!”我大叫，“嘻嘻!”全班同学笑了起来，一节课下来，我就变成了《火影忍者》中的“鸣人”。妈妈也笑我：“谁叫你不会读单词?”天哪，哪是我不会读单词，是李老师存心整我嘛!

整人归整人，上课归上课，李老师的英语非常好，在她的教育下，我终于不学“哑巴英语”了，在家里，我不时说一两句英语，给家人一个又一个的惊喜可都归功于李老师呀!

怎么样?曹老师和MISS李给大家留下了深刻印象吗?

老师，你坐好，让我为您画张像。我沉思，该用什么样的线条来描画您深邃的眼神？我沉思，该用什么样的颜色渲染您慈祥的脸庞？我沉思，该用什么样的背景衬托您高大的身躯？我不是画家，只是用心作画笔，用思绪作线条，用感情作色彩，勾勒出您的轮廓。

老师，你坐好，我开始为您画张像了。那高大的个子，国字型的脸，要粗粗地写；那粗糙的大手，深邃的目光，要细细地描；那稀疏的短发，严厉的话语，要用心去画；那高高的鼻梁，厚厚的镜片，要仔细勾勒。

老师，你坐好，我在为您画张像。要知道，您最美的就是那会心的微笑。向我们骄傲地宣布——自己的“丰功伟绩”，那得意的笑容用红色；向我们激动地告密——我们取得“佳绩”时，那兴奋的笑容用粉色；向我们开个小玩笑——自己却被逗乐了，那愉悦的笑容用橙色。

老师，你坐好，我还在为您画这张像。最难画的要数那变化无常的眼神了——时而温柔，时而深邃，时而轻松，时而期待。然而，那犀利的目光总是让我难以忘怀，记忆犹新。那目光直勾勾地锁住你，让你感到阵阵寒意，禁不住打上几个寒颤；那目光直勾勾地锁住你，好像一只野兽，发出愤怒的吼：“你，竟敢在我上课时开小差！”

老师，我已画好了您的画像。我画了您发间的银丝，画了您额头上的几条皱纹，画了您粗糙大手上的厚厚老茧。老师，您来给我点评点评吧！