初中生给校长的一封信优秀20篇

又是阴天，又是一样的潮湿空气，

忽然记起了韶华易逝这几个字。韶华，我现在不就是在这流金的岁月中的么。和平年代，没有了硝烟四起，也少了少年的万丈豪情。不会玩文字游戏，不会像艾青一样写出为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉的句子，也没有李清照简约凄婉的双溪，更没有屈原投汨罗的悲壮。

我们不再需要英雄。我们还能干什么?

在一片升平中平静地绚烂，如一朵花的轮回?青春。青春，多么苍白无力的字眼。曾经的豪壮到那里去了?

或许，真如席慕容所言，青春是本太仓促的书。仓促得我们无力去追索了。

也许，一开始，结局已经写好;也许，一开始，泪水已不属于我们。

美国作家路易莎。梅。奥尔科特所著的《小妇人》我已经看过不知道多少遍了，每次读完都会有一些新的感悟，在期中考试之前我将我刚刚得到的感触记录下来，和大家分享一下。

这部小说以19世纪美国南北战争为背景，描写了马奇一家四姐妹在父亲出征的情况下和母亲一同过着清贫的生活，在平凡的生活中她们学会了如何生活，定下了自己人生的目标，并在故事最后找到了自己的幸福。

关于这个故事的内容我想我不必多说，有兴趣的朋友可以自己买来看，我可以保证即使你过去只是看过肯德基文学，只要你耐下心就可以从中品尝到土豆泥的味道。而对于没有享用过快餐的人来说，这篇小说给你的东西可能会更多。

个人认为这篇小说的文字不能用华丽来形容，相比较一些现代文学作品来说只好用平凡来形容，而且作者似乎对一些美丽的形容词有一些厌恶，或者说是翻译的关系吧，我想我应该去买一本英文版看看。不过我很喜欢这样的文笔，我也努力使自己有这样的文风，但是现在还有很多要努力改进的地方。

另外语言生动、幽默也是这本小说的一个特点，而且作者的幽默不是生硬的搬抄，而是来自于生活，普通的生活。我现在也在写一些故事，她的语言让我感受到了自己在写故事时候的不足，我可能真的十分善于模仿。可是这些东西现在看来不怎么实际，生活是文学的源泉，我现在真正体会到这一点。

妈妈的好女儿。

你很懂事，也很乖巧，知道照顾弟弟，帮助妈妈分担家务。妈妈有你很幸福，谢谢你对妈妈的体谅。

妈妈这是第一次写信给你，对妈妈这个没有文化的人来说写字是一大难题，写不出好听字词和句子。所以，妈妈希望你能好好学习，做个有文化的人，做你想做的事儿，去你想要去的地方。

妈妈知道你有自己的理想和抱负，希望你能为你的理想努力，而不是嘴上说说。妈妈希望你做一个意志坚强的人，这是成功的关键因素，若做不到就会半途而废，功亏一篑，那你的生活就会出现很多不如意和失望。

妈妈在你的学习上帮不上你，只能靠你自己。你的辛苦妈妈看在眼里，这就是你的人生。每个人都有不一样的生活条件和成长历，我所要告诉你的是，在你目前的人生阶段，一定要正确理解付出与收获，吃亏与占便宜之间的关系。学会从现在开始宁愿多吃一些亏，也不要去贪图一时的便宜;宁愿长期付出，也不要急功近利。如果能明白这一点，你的人生会更精彩，这是我的经验。希望你能用在学习上，就是让你在任何事情上都不能投机取巧，要脚踏实地。妈妈希望你能做到。

说了这么多，是不是有点啰嗦?老人家都是这样吧。女儿，你要提前习惯，就让我们这一老一小手牵手一起努力走向自己的目标吧。

加油女儿!

爱你的妈妈

亲爱的自己：

你好!

转眼间，三年的初中生活即将结束，回想起这平凡而又艰辛的三年，你哭过，笑过，辉煌过，也曾迷茫过。

亲爱的自己，你还记得吗?初一时，你带着对新校园的赠好奇和紧张踏进了校园，那时的你只是想着要努力学习，不辜负老师和家长对自己的希望。你也不爱说话，也不怎么和同学们接触。那时的你心里只想着好好学习，给老师留下好印象。你就这样努力的度过了初一。

亲爱的自己，你还记得吗?初二时，或许是因为青春期，你开始结交朋友，不在和初一一样不说话，也常常的与朋友在一起。当然，你也开始叛逆，你开始顶撞父母，觉得父母很唠叨，觉得他们不懂自己，甚至觉得自己根本不需要他们管，觉得他们过多的干涉你。你逐渐地忘记你的初心，开始想要摆脱“好学生”的标签，觉得学习太累，你在课堂上走神，想着其他的事，也过多的在乎自己的外表，把学习拋到了九霄云外。果然，初二期末考试，你考的非常不理想，你为此陷入了沉思。你就这样度过了初二。

亲爱的自己，现在已经是初三了，你似乎是感受到了中考来临的紧迫感，你压制住了在初二时玩耍的心，开始重回正轨，一心铺在学习上，拿出了备考的状态。中考，是人生的转折点，你告诉自己不能再像初二的时候，认为中考还遥远，你必须努力，考上自己向往的高中。

亲爱的自己，我想告诉你，初中三年已经快要结束了，不要再愧疚初二时的怠慢。你所要做的，就是认真复习，冲刺中考!

最后，祝你中考顺利，取得优异的成绩!

郑笑笑

敬爱的校长：

在小学度过六年了，作为一个快要毕业的学生，我时时刻刻感激着您。是您日夜操劳，不畏辛苦地管理着这个校园：是您，毫不保留地把自己的书法传授给同学们；还是您，精心策划各种安全演习，增长同学们的逃生知识……总之，没有您，就没有这个充满诗情画意的校园。

但是，在这个秀丽的校园里，也不难发现一些不尽人意的地方。如：校园的小花园，随意一瞄，一张纸屑便印入你的眼帘；校园的厕所的尿槽和粪池里都是垃圾，五楼的厕所最为严重；校园门口的垃圾更是随处可见阿！相这样不爱惜环境的现象还很多。

尊敬的校长，为了让我们的校园更加秀丽，我向校园提出以下推荐：

1.在校园各处多派几个负职责的小小监督员，个性是在校园死角容易乱扔垃圾的地方，一但抓到，严厉训斥，二次以后便在升旗时公开批评，让他再也不敢乱扔了。

2.每个星期五组织一次大扫除，将所有垃圾清除，并在结束后派人检查，一但发现垃圾就狠狠扣他十分。

3、经常开展实践活动，展开清扫比赛，分配好每个班级的地方，开始比赛，最先完成的班级加十分，以此提高班级动力。

以上就是我的推荐，期望英明神武的校长能够采纳。

大年初三，我们一家人准备去武汉旅游呢!我早就想去武汉科技馆看看，这次要大饱眼福喽!

经过了五个小时的车程，终于到了武汉。武汉真美啊!到处都是高楼大厦，到处都是美丽壮观的景色。有浩浩荡荡的长江、有热热闹闹的码头和气气派派的轮船，真是美得不能形容。

我们的第一个目的地就是武汉科技馆，这可是我梦寐以看的科技馆呀!先来到了宇宙馆，这里是关于星球知识，河外星系和黑洞等宇宙的奥秘，看了之后我深深地感到宇宙的神秘与浩瀚。然后我们来到了生命科学馆，里面讲了在45亿年前，地球诞生了第一个生命——单细菌，然后才有了恐龙和生物。最后我们去了现代科技馆，看到了一些现代交通工具的模型和结构，还玩了飞机模拟器……

中午吃过午餐，我们就来到了湖北省博物馆。我们先来一号馆——曾侯乙墓葬出土文物馆。里面有春秋战国时期的曾侯乙的来历和他的陪葬品等，出土的文物有编钟和大量的青铜器。据说，他是曾国的国君，去世的时候有22个侍女陪葬，而且最大只有24岁，最小的也才12岁，相当于小学六年级学生，我真是对古代人“重男轻女”的所作所为感到生气。我们还看到了历史上著名的宝剑——越王勾践剑，它依然散发着神秘的气息和锋利的光芒。可惜闭馆的时间到了，我们只能依依不舍地离开了。不过没关系，我们还有第三个景点，休息一晚就能去了。

第二天，我们就来到了第三个旅游胜地——武汉大学。它座落在武汉市的珞珈山旁，面积相当于20个四小那么大，妈妈说武汉大学在全国排名第七，是全国最美丽的大学之一。我们先来到了樱花大道，这里的樱花树非常美丽，犹如到了仙境一般。可惜我们来的不是季节，不然到了春天樱花开放了更是美丽。然后我们来到了武汉大学图书馆，因为是寒假期间图书馆没有开放，从门外玻璃里我看到了有成千上万的图书摆在书架上。我敢打赌，谁能读完这些书，保准能成为天才。

回家的路上，我一直在回味这次旅游的三个地方，这三个地方好似三件“宝物”，科技馆是一把钥匙，它能解开你心里的疑问;博物馆是一个历史年表，它可以帮助你了解历史上的人物及事件;而武汉大学是一台“天才打印机”，它能让人变成天才。

我喜欢武汉，更喜欢武汉的三件“宝物”。

尊敬的初中老师：

您好！

光阴似箭，日月如梭。转眼间我已成为了一个高一的学生。在此我想对您说一声谢谢！

谢谢您三年对我的辛勤付出，是您教我学习，教我做人，给我的初中生活带来了浓墨重彩的一笔。

记得那时我是一个完完全全不搞学习，上课常常看小说，睡觉不听讲的坏孩子。可是您却一直没有放弃我，一直尽心尽力地教育我学习、做人。您这么大公无私是我一生也不会忘记的。

在此我衷心的感谢您对我的关心和教育。

回收初中发现自己没有珍惜那时的时光，现在有些后悔。不过请您放心，我一定会珍惜我眼前所有的，争取考上一个理想的大学。

至此

祝老师身体健康工作顺利

每个人都有一个属于自己的“世外桃源”，在那里不会被打扰，不会有压力。

我的卧室就是这样一个属于我独有的“桃源天地”，它较为宽敞，简单而温馨。每每透过一尘不染的窗户望向连绵起伏的群山，清澈见底的河水，澄澈透亮的蓝天时，心中就顿生一股依恋之情。这卧室仿佛是一个绝佳的观景台，窗外的风景似乎是被搬了进来，美不胜收，好不漂亮!

一张大大的床占据卧室中央，床上放置着干净整洁的被子。一架古色古香的古筝置于床前，上罩一层典雅、干净的古筝罩。茶余饭后、节假课余，一个个音符从古筝的琴弦上流泻出来，“有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，舒缓而又起伏，恬静而又激荡”。乐曲在房间中久久地回响，为整个房间增添了一份典雅气息。靠近墙角处是我的书桌，方便我读书，学习。桌上一盏台灯，一打开，温暖的淡黄色光顿时罩住了整个书桌，使我觉得春回大地，写起作业来心里都暖暖的。暖黄色的窗帘垂在地上，显得安静、祥和。当午后的阳光透过窗帘照进屋内时，那恰到好处的阳光更是为这间卧室增添了一抹温馨的色彩。

“可以调素琴，阅金经”。在这里，我抚筝弹琴，读书写字，休息玩耍，我的大部分时间都给了这个温馨、朴实、美好的小天地。相较于金碧辉煌的宫殿，喧嚣热闹的街市，鸟语花香的绿荫，我更喜欢这朴实无华却能带给我温暖与欢乐的小天地。

尊敬的家长，您好!

值此新春佳节来临之际，汇龙中学全体教职员工诚挚祝愿您身体健康、岁岁平安、阖家欢乐!感谢您学校工作一如既往的关注和支持。

寒假即将来临，您的孩子能否过一个安全、充实、丰富多彩的假期，将直接影响到他(她)下一学期的学习和成长。“望子成龙、望女成凤”是每个家长的良好愿望，所以我们家长应该帮助子女科学合理地安排好寒假生活，使他们度过一个有意义的假期，为下学期的学习生活作好充分的准备。语数英学科的学习，家长可督促孩子登录南通名师寒假助学在线课堂——“慧学南通”资源分享系统，点击导航栏中的“直播”按钮进入直播页面，选择相关年级的直播节目，点击“进入频道”即可观看相关学习视频。高中直播时间为：1月25日—29日，每天下午14：00-15:00语文;15:00-16:00数学;16:00-17:00英语。相关配套讲课练习由各年级组印发或到各年级学习邮箱下载。

今年寒假从一月二十三日开始，下学期所有学生于二月二十一日报到注册。

为丰富学生寒假生活，引导他们度过一个欢乐平安、吉祥和谐、富有意义的寒假，学校将继续组织开展“缤纷的冬日——未成年人寒假系列活动”。请督促您的孩子及时到所在社区报到，积极参加学校或社区组织的相关活动。

寒假期间，您的孩子将和你们生活、学习在一起，请您关心自己孩子的假期生活，有规律作息。督促其认真完成寒假作业，正确使用网络和手机。帮助他(她)按照《社区活动联系卡》上的评价内容积极度过一个快乐充实的寒假。教育孩子遵纪守法，遵守社会公德，自觉抵制腐朽思想的侵袭，远离邪教，拒绝邪教，不参与赌博，远离“黄色污染”和毒品。指导孩子有选择地观看电影、电视、录像和书刊，以免受不良影响。同时可通过陪同孩子一起观看和完成南通安全教育寒假专题(方法附后)，增强安全防患意识，注意消防安全，不焚烧草坪，遵守交通规则，防止意外事故发生。对孩子身上存在的某些不良现象应及时给予帮助、教育，使其身心得到健康发展。

寒假结束前，请督促您的孩子完成《启东市中小学生寒假社

区报到联系卡》，并签署您对孩子寒假表现的评价意见，开学时交班主任检查后存入您孩子的《成长记录袋》。

此致

敬礼

启东市汇龙中学

二○一X年一月二十二日

作者：罗嘉仪

敬爱的校长：

您好！

我就快毕业了，虽然我很想念这个学校，但是毕竟我也很期待上初中的时候。凭我的感觉我觉得，英华初中对于我来说非常好。看来那我就更应该考上英华初中的实验班了。虽然吧我我学习是中等的，不过我要尽量的要考上实验班，虽然那时候会有些紧张，不过想想就美好。

就开始正题吧。我是一个个子比较高的女孩，现在有着长长的头发。自恋的自己，觉得我自己长得还行吧。我是个比较幽默、活泼开朗的女孩。我还会吹笛子呢！还有！还有！我跑步是我的长项，我都羡慕自己除了一次，其他都跑第一名。只不过那一次，脚受伤了，所以就跑了个第11名，那是我很生气。

所以，我很期待自己能考上实验班。

祝您

身体健康！

您未来的学生：罗嘉仪

2018年4月8日

“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。”现在的学生无不困在成绩的牢笼中。而我，就被那飘忽不定的数学成绩折磨的烦不胜烦。

我的数学成绩很不稳定，有时名列前茅，有时直线下降，搞得我一考数学就提心吊胆。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”正当我充满迷茫的时候，无意中听同学说，熟能生巧，题做的多了，见得多了，成绩自然就稳定了。听到这个消息，我如同在黑暗中看到了希望的亮光，心中不由地充满力量。“不做语言的巨人，只做行动的高标。”我暗暗叮嘱自己，买来习题，只要一有空就刷题。

下课了，同学们嬉戏吵闹，我强制着自己坐在座位上做题;夜晚，皎洁的月光照在宿舍的窗台上，同学们已经酣然入睡，台灯下，我还在奋战题海。就连放月假我也不懈怠，一大早便坐在电脑旁做题，一坐就是几小时，忘了疲惫，忘了自己。

期中考试临近，我已经做好了充足的准备。我相信，功夫不负有心人。这次的月考，我一定能拿到一个令自己满意的成绩。

然而结果事与愿违。成绩下来了，试卷上横七竖八的大叉像棍子一样打在我的身上，痛在我的心里。

我心头一酸，泪水像断了线的珠子，止都止不住。“为什么?为什么?为什么我付出了那么多，却没有一点收获，什么苦心人天不负，什么努力了就会成功，都是骗人的。”我再也忍不住趴在桌子上悄悄地抹眼泪。“好端端的，你哭什么呢?”同桌拍了一下我的肩。“我下了很大功夫学数学，结果还是没有进步，心里很难受。”我委屈地说。同桌笑着坐在我的对面，递给我一张面巾纸，说：“别哭了，我完全明白你的感受，以前我英语也不好，当时也是心急如焚，后来我通过分析发现，英语不好是因为词汇量太少，成绩才无法提高，所以我就大量积累词汇，经过半年的努力，成绩才慢慢地开始提升。所以你要知道，学习不是一蹴而就的，你要做好打持久战的心理准备。”同桌的话，犹如醍醐灌顶，让我的眼前一片光明，浑身充满力量。不由得想起一句话来，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

在和烦恼的搏斗中，我明白了：凡事一定要耐得住性子，坚持下去，最终的结局一定是苦心人，天不负。

习习微风渐渐吹走了夏日的炎热。时光匆匆，此时，我们就快要告别六年的小学时光，蓦然回首，浮现在眼前的是这样一个“印象校园”……

我们学校的名称十分别致---步步高!校园四周被郁郁葱葱的树木包围着，闭上眼睛深呼吸，一种别样的“香味”钻进了我的身体，这味道使人心旷神怡!榕树给我们带来了快乐与美好的回忆。在操场上的周围是一排排树木，仔细观赏，那里有一排高大粗壮、苍翠欲滴的榕树。草地上的鸡蛋花书特别迷人，还有紫色的丁香、粉色的月季、香气四溢的桂花……

俯首望去，整洁、干净，徜徉校园，温文尔雅的气息扑面而来。湛蓝的天空白云朵朵，时而被一小点乌云挡住。抬头间看向我们的教室——熟悉的声音穿越耳朵，同学们谈笑风生，教室里欢乐荡漾。找了个空位坐下，“竖”耳恭听着大家的有趣谈话，这种印象仿佛让我回到一年级，二年级……

每年开学时回到偌大的校园，熟悉的酒红色的塑胶跑道宛若一条红彩带飘扬在操场上，特别醒目。操场给我们带来了热血沸腾的回忆……阳光下的在操场上，显得格外霸气，任凭这火辣辣的太阳照射着，师生们毫不畏惧，正聚精会神做着大课间的活动，气势恢宏的绳操给我们带来自信和精气神。

每当下课，同学们就像出笼的小鸟奔向操场，低年级的同学们在操场上跳绳、捉谜藏，高年级的同学们打篮球、踢键子，大课间节目多么丰富多彩……宛然一幅生机勃勃的画卷。

教学楼给我们带来了勤奋与积极的回忆……操场北边是教学楼，在操场边站着就会听见朗朗的读书声，我们的教室在四楼。上课铃一响，大家纷纷坐好……

美丽的校园，我们曾经的家园。这种印象，深深烙印在每一位步小学子们的心中!

敬爱的彭老师：

您好!您的身体好吗?

彭老师，您知道吗?我们都在关心你的身体，希望老师工作愉快，身体健康，能永远的教导我们，这是我的希望，也是我们全班同学的希望，我能成为您的学生，感到是多么的幸福和幸运。

彭老师，每当看到您的笑脸，看到您平易近人的身影，看到您无时不刻地关心着我们，爱护着我们，我觉得您就像我们最亲的亲人一样，希望您永远伴随在我们的身边。记得您去年得了一次大病，接我们班的是一个男老师，我们是多么的地思念您，想念您，无时不刻不希望你的到来。一周过去了，您没有来，我们几个同学都在讨论：老师怎么还没有来呢?老师一定病的不轻。都怪我们平时不听老师的话，把老师的身体给累垮了，以后一定不再淘气，一定听老师的话，不让老师替我们多操心。我还记得有几个女同学在旁悄悄的哭了呢，在那时，我才觉得，老师你好伟大!让我们这么多的同学想您。

我们慢慢的等，终于把您给盼回来了，我们高呼：“老师回来了，老师终于回来了，yeah,老师万岁!!!”那时，我们的心里不知道有多么的高兴，我们真的无法用语言来形容我们当时的心情，只是觉得老师您终于又回到我们的身边了。我们又可以听老师彭老师的课了，感到心里得到了安慰。

还有一点，也许在别人的眼里是不可思议的事情，可是在我们的眼里，我觉得您才是我们的真正的老师——跟我们打成一片。我记得有一天，我们班的一个调皮大王谢文斌把蚕拿到学校来了，老师要他把蚕给她看看，我们以为老师一定回责备他的，没想到，老师还向他要蚕了，说也要养蚕呢?老师，我又觉得您好可爱。

当然，老师对我们的学习也非常的严格，只要我们字写的不好，作业没做完，那他(她)一定没有好果子吃了，非的让你老老实实地呆在教室里，让你好好把作业做完才有你玩的份。

老师我说这么多，又要耽误您好好休息了。不会见怪吧!

祝：

一帆风顺、事业有成!

您的学生 郭竞兴

敬爱的全体中敬爱的全体中学老师：

你们好!

我是一位小学即将毕业的学生，你们一定不认识我吧，我将自我介绍。

我是一位阳光活泼的男孩，我有一张瓜子脸，短短的黑头发使我自豪。我有着一双明亮的眼睛和一个高挺的鼻子，我平时喜欢跑步和打篮球，我曾与几个朋友比赛跑步，总是得冠军，我的双腿总是受到朋友的“表扬”。我平时的成绩还算不错，有时好有时坏，有时考七十多有时考八十多，虽然不算太好，但有时也有被老师表扬过和批评过。记得四年级有一次考语文，我在班上得了第五名，考了八十四分，虽然名列前茅，但是由于没看清题目要求而被扣分，语文老师也重重地批评了我。但现在我还清楚地记得她说过的话：“你这次虽然得了全班第五名，但不可以骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，你要好好地记住，知道么?”“恩”我点了点头。敬爱的全体中学老师，虽然我们没有见过面，但经过我的自我介绍，相信你们对我也有点了解了吧!希望我们以后能见到面。谢谢!祝全体中学老师身体健康!

您的学生：___

20_年_日_日

亲爱的爸爸：

你现在还好吗?我的爸爸。您的女儿有许多话想要对您说呢。

我知道，您是一个严格的父亲，总是要我达到您所规定的要求，您虽然不像别人的父亲那样有能力赚许多许多的钱，也不像电影明星那样有身材有颜值，但您终究是我的爸爸。

小时候没少挨过您的打，还记得有一次，我刚上了六年级，班上来了个转学生，她长得又高又瘦又漂亮，从此我就和她黏上了。

她家有电脑，我总喜欢去她家蹭网，一蹭就是几个小时。回到了家，家里只有奶奶一个人，奶奶生气的对我说‘你怎么现在才回家?全家都出去找你了。’我又害怕又苦恼;我都这么大了，谁要你们管。但又害怕;如果爸爸回来打我怎么办?

其实那天的我很任性，到了晚上我都会偷偷跑出去，你们都不知道，想想好笑。

爸爸，你还记得吗，你回家后打了我一巴掌，我强忍着泪水，因为那不是你第一次打我了，我只觉得习惯了，没事。

爸爸，我很任性吧，那件事我都不敢解释我去了同学家蹭网，哈哈。

昨天你又帮我接上电脑线，其实我那天不明白您为什么要剪断我的电脑线，可能是因为我的电脑线吧。

爸爸，你知不知道你很吊胃口啊，接上了我的电脑线不给我接网线，害我无聊的时候只能玩玩蜘蛛纸牌。

爸爸，前些日子因为我的个人原因你摔了我的手机，我大发雷霆一天没回家，又害你担心了，但我知道你摔我的手机是为我好，免得我走了歪路，爸爸，谢谢你。

昨天我为了犒劳你接好了我的电脑线，我买了一瓶鸡尾酒，当我打开瓶盖送到你的嘴边时，你却矫情了;不要，酒伤身体，要喝自己喝，面对你的矫情，我不客气了。当我咕噜咕噜喝到最后一口时，你大叫一声;停，口下留情，最后一口是我的。

爸爸，我们之间的关系时好时坏，爸爸，因为你的幽默，大方，包容，耿直，我选择了不再任性。

爱您的女儿__

我们已经来到校园一年。我们如同张爱玲所说，坐火车般的心情，开始觉得它很远很慢，近时却被它的速度与力量所震撼，我们在铁轨边跳跃奔跑，笑着等待属于我们的火车，等待着驶向远方的梦想，但现在，我们小的不懂人情世故。我们带着期待却又惶恐的心情，望着时光自我们身旁走过，不拖泥带水的毫不停留，初二要来了。

时代在我们身后舞蹈，我们在时间的围城里坐井观天。初一的生活如同在刀尖上跳舞，苟且而忘乎所以的活着。绷紧的生活，总觉得时间不够的紧张，这一切在初一生活体现的淋漓尽致。而我们渐渐习惯，踏在荆棘上追寻远方的梦想。

清晨，在哨声中醒来，早上的风绕过枝桠，然后拂面而来，一室的清凉。午后，阳光被玻璃切割的支离破碎的快乐忧伤，细碎的洒在课本上，我们在认真的听讲亦或一丝不苟的做题。偶尔在傍晚看一看窗外，夕阳撕裂般的壮烈美好，动作小心的如同窥视，生怕老师发现，我们没有认真复习。晚上的空气总是清新的，窗外吹来的是清爽而微凉的雨后夏风，没有想象中的那么燥热，浅浅的，淡淡的便抚平了期末将至而带来的急躁。窗外的飞鸟寂寞的拍动翅膀，晚风带起了树叶的飞扬。

我们活在一个尴尬的年岁，没有张扬与华丽的青春，但却实在有着青春的热眼盈眶。没有张扬，那也是我们自己的选择，为了走向未来的梦想。没有华丽，那也是我们自己的选择，我们拥有素色平淡朴实。初一的生活不是七彩缤纷的艳丽而不可一世，却是清新的薄荷的淡淡凉爽。我们在彼岸，等待着成长的渡船，等待中有苦有乐，有哭有泪，彼岸是长大后的模样。

左手童稚，右手成长。我们的梦想，在不远的地方。

亲爱的同学们：

你们好!

时间过得很快，一转眼，过了暑假，你即将踏入初二。假如要概括整个初中阶段，那就是初一是希望，是习惯养成的关键期;初二是分化，是拉开差距的过渡期;初三是拼搏，是实现人生理想的第一个冲刺期。

面对初二的最大问题就是“分化”，简单概括就是好的更好，差的更差。首先是学习上的“分化”。经过初一的适应，原先成绩相差无几的学生到了初二出现两极分化的现象。所以我们必须认真对待，进一步优化习惯，防止分化，最大努力实现自我的突破。其次是思想表现上的“分化”。那些有目标的同学思想和行为更加成熟，在班上成了老师的得力助手，也有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃，有时因经受不住一些坏人或网络的诱惑，就难免会偏离正常的轨道甚至脱轨。当然产生这种分化的原因是多方面的，首先，从生理的心理方面看，初二的你们多在十四岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期。由于生理的变化，在心理上就会出现过渡性、闭锁性、动荡性三个特点。男生逞强好胜，容易冲动，大多崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己;女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感。在这个阶段，你们往往还缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力。从心理变化的角度来讲，进入初二以后，初一时的新鲜感和神秘感消失了，又没有初三临近中考的紧迫感，也容易造成思想上的松懈。因此，如果一不小心，就会错失初二这个心理进步的关键期。

那么初二的你们应该做些什么呢?你可以在老师与父母的帮助下，提前规划初二，让自己有目标，而且目标越清晰越好。假期的目标应该是全面温习初一的基本知识点，重点攻克自己的薄弱点。在调整学习方法和提高学习效率的前提下，还可以挤出大量的时间进行海量阅读等“自我修炼”，初三会紧张很多，这种“自我修炼”的时间和机会就很少。因此暑假和初二这一年是提升自己的关键期。

总之，初二是一个困难的阶段，一个分化的阶段，一个“危险”的阶段。我们应该积极准备，认真面对自身的生理心理变化，顺利过渡，为初三拼搏圆梦打下坚实的基础。

初中阶段的学业可以这样来比喻：初一是“太阳雨”，初二是“毛毛雨”，初三是“大雨倾盆”，也就是说，随着科目的增加，学习难度也在不断地提高，那么，你是否已经作好了充足的准备去迎接新学期的到来呢?

有这么一个寓言：夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子;而此时，一只狮子在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑!作为学生，要做的就是奋斗!古人云：天行健，君子以自强不息。有目标才有动力，我们每个人都要以好的状态去迎接八年级。

八年级因为科学、数学等难度的加大，对于许多女生来说，学好是有些困难的，这样势必会挤压学习语文的时间与精力。最大的问题是课外阅读时间会被挤压，至于名著阅读几乎没有时间，然而现在教材编排却是课外阅读课程化，中考在原来基础上每学期都加了2—3部名著，这些名著大多是由教材中的某个文本或某个作家的拓展，有些是适合你们这个年段阅读的推荐书籍。所以读这些书最好是趁平时在涉及这个文本的时候，趁着好奇心提前快速阅读，借助大课间、午休及晚饭后或者睡觉前，利用碎片时间涉足浏览，同时一边读一边养成良好的习惯，如划好词好句，做批注等，也可以写几句感悟或点评，做一些摘录。周末则规定完整的一个时间段梳理并进一步深化阅读。名著阅读应该借助精读、略读、泛读、跳读等多种方式，用自己的目光捕捉判断，不断提高自己的鉴赏与审美能力，读写结合，以读促写，以写促读，不断提高自己的语文素养。

“半亩方塘一鉴开，为有源头活水来。”同学们，一个人最综合的体现最后还是落在写作能力上，写是一个人语文素养的综合体现。平时勤读多写，随笔、日记都是不错的选择，记下平时自己学习、生活中的片言碎语，也可以是社会上的所见所闻，抑或是旅途风光，这些都是你的写作素材。要做一个生活的有心人，平时要多关注报纸、媒体、电视上的热点，并养成随手摘录或收藏的习惯。积累新闻标题、哲思名句，提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。“生活成就作家，阅历决定视野”，只有这样，一到考场你才能得心应手，信手拈来。

弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”成功带给你喜悦，成功背后是你付出的辛勤汗水。不问耕耘，哪有收获?没有付出，哪有所得?

同学们!对于即将升入初二的你们，愿你在不断的奋斗中充实自己，用洪荒之力，让自己变得更强大。

祝学业有成!

写信人：

日期：

孩子:

给你写这封信是酝酿已久的事了，可就是没想到是在我们刚刚为孩子的事争吵后写它，你冷静一下，我也通过这种无声的语言让自己平静一下，思考一下。

其实我自己也明白一定会与你在孩子的教育上有分歧，有争吵，可请你相信，我有我的原则，必须坚持，所以电话中对提高了声音，请你谅解。

今天我是以一个教育工作者的身份给你写信的，九九，12岁的孩子，身体发育已相对成熟，随着身体的发育心理也跟着发育，而这个孩子是个早熟的孩子，她的一些思想甚至有些趋于成人化，而且，升入初中已经两个月了，她其实并没有进入到学习的状态，或者换另一种方式说，她目前还没有表现出将心思的大部分放在学习上的状态，这是需要引导，疏导的，有一段时间，作为孩子因为不能适应，肯定有所抗拒，但只要过了这个时期，管理好，帮她一起收心，会有所成效的。

你总是会认为我只是给你讲一些大道理，毫无实用价值，甚至我想你可能都会对我说“站着说话不腰疼”。我想即便讨人厌，会因为这些话让你不舒服，我也要说出来，因为，第一，我相对于外人还是比较了解这个孩子;第二，我了解你(当然，我这样说也许不会得到这种认同);第三，即便现在的教育环境，无论是学校的还是家庭的，都比以前发生了一些改变，但我认为只要家长用心，可以去规避一些负面的影响;第四，我站在观察者的角度，抛开一切的私人关系和情感去思考，去分析，去和一个家长沟通，所以，应该是比较客观的。

首先，我要给你说的是学校，你从中也了解到现在的孩子自我，耍酷，追求个性张扬，一中虽然是个好学校，但是学生早恋的现象如同其他学校更为普遍，而学校在这方面的管理是不到位的，学生的除学习以外的活动也很多元化(包括初一孩子就开始相约去KTV，K歌)，是有这样的现象，但也只是其中一部分，所以，学校那忽视的东西，家庭应该补充，不是时刻监控孩子在做什么，但至少要了解和孩子接触的一两个孩子的基本情况，从而在你需要的时候可以方便地获取有效的信息。

第二，家庭教育，你说你也从其他家长那里交流过孩子，他们给你的回答也都是差不多，但此时我想我们来思考另一个问题，你所交流的这些家长，无论是现实中的还是网络中的，他们的孩子表现怎样呢，也是叛逆性强，不爱学习的孩子，还是另一群表现更为妥帖一些的孩子的家长呢，如果是前者，我认为那种沟通是片面的，是不准确的，还有相当一部分后者，他们也许更值得去交流，去学习，九九在入学后的六年中，正是性格养成的阶段，坦白讲，是有家庭教育的一些缺失，而现在还来得及。因为随着年龄的增长，这种干预会越来越难。但是让人苦恼的是，这个角色除孩子的父母，无人能替代，所以，这个孩子现在一定得引起家庭的足够重视。首先，是孩子的母亲，要身体力行地去给孩子做榜样，建立你们之间的信任关系，才能有进一步的沟通，比如我给你说过的她学习的时候你看书或者做工作的部分，而不是其他，只要能坚持一个学期，效果都是明显的，第二，建立一种共同协作的关系，引导她，参与到你们可以共同去做的事情中，比如共同做饭，共同看一个电视或电影，共同做简单的家务，共同去逛街或超市采购，而这些恰恰不是别的，都是生活的点滴，是你所理解或时常也不屑去关注的“鸡毛蒜皮”的事，生活本就如此，一个孩子她能接触的生活更是这些;第三，在孩子面前，收敛自己的脾气，不是对孩子，还有其他人，当着孩子的面，不能轻易发火，即便已经很愤怒，也要让孩子看到，感受到你的宽容与对尊重;第四，这个可能对你来说有点过分，也是一种牺牲，请你收起你的吉他和麦，即便你也确实很久没有再触碰他们，即便它们是你宣泄内心苦闷与烦躁的一种方式，但也请你在真正理解，想通之后，将它们封存，因为这些都是默默中为孩子做的牺牲，你曾对孩子说，你会转变一种方式，而这些都是你的改变，可以不用告诉她，但让她感受到，体会到。

我很明白自己对你说了什么，甚至可以形容上述的就像一种苦行僧的生活，可是，我想绝大多数的母亲都是如此，在面对孩子时，宁愿牺牲到自己的生命去换取孩子的幸福，而现在却也并没有严重到那个程度，只是，建议你牺牲，不，应该是重新选择一种可以帮助孩子，帮助你自己的生活方式，孩子未来的成长顺畅了，你也就省心了，感到更幸福了，否则，所有一切都无从谈起。

第三个方面，就是孩子本人了，前面我也说了九九属于早熟类的孩子，尤其是女孩子，家里更应该重视，青少年时期的女孩子本身比男孩子就更新里想的多一些，心思多一些，首先要想尽任何办法了解他的内心，其实，我可以感受到她内心是孤独的，她也渴望被理解与尊重，她渴望被重视，但这种重视跟全家围着她一个人转的宠爱是有本质上区别的，她拒绝跟大人沟通，说话的语气不好，表现出的使性子，实际上是在宣泄长久以来不满的一种方式，一旦这种方式成为她跟大人的一种习惯性交流方式，作为家长，肯定是再也“管不住”孩子的，甚至可能会经常被她说的无言以对，孩子毕竟是孩子，再“青春期”，再“叛逆期”都可能被理解为我们教育系统失败的“理由与借口”，当国家该做的没做好，学校与老师该做的没做好，家长该做的没做好，就各自开始找理由和借口来推脱自己的责任，于是，“青春期”和“叛逆期”就堂而皇之的成为每个人口中的“所以然”，可是为什么不想想自己，我们没有经历过十几岁吗，我们没有违背过大人吗，肯定会有，没有哪个人一生下来就爱好学习，谁都想享受玩的快乐，所以，这个年龄的孩子你强她就弱，你弱她就强，而家长需要做的就是帮助孩子树立界限，让明白哪些是哪个阶段该做的和不该做的，如果她说周围的孩子都那样，你要让他知道，有100人，其他99个人都那样，我也不会让你那么做，因为那样是错误的，不管别人的孩子怎样，但我不希望我家的孩子犯那样的错。

没有相同的孩子，每个孩子的性格，生活背景，家庭文化都不同，因此，看似大致相同的问题，解决的办法是不一样的，但是绝不能因为这种错误现象的部分存在，就可以有理由觉得其他孩子都则还有，就先看你发展，关键作为家长要想，你也希望你的孩子这样吗?如果不，就赶紧行动起来，停留在语言上的“没办法”和“那能怎么办”是家长的问题所在了，九九现在对待家里人的语言方式，其实可以说成是不尊重，我知道我这么说会让你难过或者生气，如你每次都给我她对待你时，表现出的一种厌烦，但是坦白说，这个孩子已然不是一个五岁以前童言无忌的年龄，希望这个引起你的认真的思考与重视。

确实也如你所说，育人道理没有人不懂得，可是怎样做才是家长理解这些大道理的程度，你经常会质问我“你说该怎样做?”这几年我说的其实并不少，可是发生上次事以前，你可能真的没有认真的想过这个教育孩子的问题，所以，现在的你我不知道用“一头雾水“去形容是否准确，我跟你同龄的人交流孩子的问题，他们每个人都让我先劝你，今天对你所说的有些言重了，会让你心里很不舒服，但是都是我的心里话，这些你也是不可能在电话里让我“啰嗦”完的，所以，选择这种方式告诉你，并且，整封信的你都只是一个家长，而我也只是个老师，九九的班主任是个86年的孩子，我教过的学生也就是那么大，对他们的一部分我是有些了解的，孩子是自己的，没有一个老师会因为一个学生的成长而让自己如同家长般苦恼，只要不给他惹事，不会让他因为学生晋不了职称，发不了奖金，他就不会多去在意这个孩子是否是健康积极的成长，不会管孩子是否能考上高中等等。

我明白你的难处，我也帮助你做不了什么，甚至，今天对你说的这些可能使你……请你理解我心急如焚的感受，也许有些是口不择言，但是不说，将来我一定会后悔的，你也一样，孩子的事没有小事，多看看此类的书，通过自己的思考去找寻一条解决问题的适用性方法，这个世界没有人可以给你一个完全准确的答案，只能靠自己去琢磨，很艰难，但必须去做，否则，后悔的是家长，伤害的是孩子。

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年月日

诚和信是一对好朋友。诚的全名叫“真诚”，信的全名叫“信任”。诚和信喜欢手拉着手在一起，他们下定决心要让世界变得更美好。

诚和信在大街上专门找那些做“黑生意”的老板；为了钱背叛上司，好友的人和那些被名利冲昏头，不择手段的人……然后悄悄溜进他们的脑子里，帮忙唤起他们的良知，找回他们的诚信。

诚信的人越来越多，世界也变得越来越美好。

可是有一天，诚和信不知因为什么原因闹翻了，两个人每天独来独往，谁也不和谁讲一句话，他们心里都在想：“离开了你，我照样能完成我的心愿。”就这样，本来约定好共同完成的事业，他们开始分开来做。

先是诚，诚来到了一家大公司门前，里面有一位马上要与别人谈判的职员。也许这个职员是第一次谈判，他的脑子里，简直就是一团浆糊。诚心想：这下可是我大展身手的好时机了。他钻进职员的脑子里，教会职员怎样真诚。谈判中，职员果真做到了万分的真诚，他谨记诚对他说过的话：“真诚就是把你心里所想的坦诚地告诉别人，不留一丝隐瞒，你把心掏给了别人来看，别人能不相信你，能不尊重你吗？……”结果，这个职员毫不犹豫“真诚”的说出对别人的不放心以及不信任……谈判搞砸了。

然后是信，一样的人，一样的事，信听说诚出的糗，也来试一试。在谈判中，职员表达了他对对方的完全信任，可是这种话缺少了真诚，就像是在溜须拍马一样。所以结果可想而知，又一次失败了。

一次失败不算什么，他们又作了第二次，第三次……试验，结果都是以失败告终。他们终于明白了：诚和信是相互的，有了诚就必须有信，否则还是会一事无成。

就这样，他们又和好了。他们重新下定决心，要让世界变得充满诚信，要让明天更美好！

描写烦恼的好词精选：

good words to describe trouble:

1、自寻烦恼：自找的烦闷苦恼。意思是，本来不该有烦闷苦恼。

2、庸人自扰：自扰，自找麻烦。指本来没事，自己找麻烦。

3、愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁容满面的样子或神色。

4、闷闷不乐：情不舒畅，心烦。形容心情烦闷不快活。

5、忧心忡忡：容心事重重，非常忧愁。忧：忧愁，忧虑。忡忡：忧虑不安的样子。

6、心事重重：心里挂着很多沉重的顾虑。

7、牵肠挂肚：形容十分惦念，放心不下。

8、愁肠百结：愁肠，忧愁的心肠。百结，极多的结头。忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩。

9、忧心如焚：如焚，像火烧一样。内心焦急的像火烧一样。形容非常忧虑焦急。

10、愁眉不展：展，舒展。心里忧愁，双眉紧锁。形容心事重重的样子。

尊敬的校长先生：

不得已给您写信，占用您宝贵的时间。我家孩子去年考上杭高，说实在，我还是比较满意杭高的氛围和素质教育理念的，虽然高考成绩比不上有些重点学校，但人生是个马拉松，日后的发展还是更重要的。

但是，有个问题一直比较困扰我。杭州几乎所有重高都有晚自习，并且不分住校和通校，但杭高始终没有。我家是通校，就不能参加晚自习，在家学习效率低，干扰多。我记得我们少年时读高中也是在学校晚自习的，安安静静，特别有学习氛围。偶有困难，课间问下同学或值班老师，豁然开朗。下课后回家就是休息，不再带任何作业和负担。可以稍稍看点报纸，娱乐新闻什么的，也是调节。虽说要培养孩子的专注和自控能力，但扪心自问，我们自己要加班写个东西肯定也是在单位比在家里效果好，更何况是学生。所以环境对孩子还是蛮重要的。

希望校领导能够从整体杭州普遍情况出发，从孩子的实际情况出发，能考虑让孩子无差异地参加晚自习。这并非是过分的要求，希望学校能考虑，毕竟我们的孩子已经高二了，时间并不是十分充裕了。

此致!