小学教师的自我介绍范文通用四篇 作文(经典20篇)

我今年9岁了，中等个，一双葡萄似的眼睛里闪烁着智慧的光芒，嘴巴小巧玲珑，非常可爱。

我是个很胆小的人，有一天晚上，妈妈和爸爸都出门了，独我一个人在家，我把门锁好，就开始做作业。我抬起头来想看看表，忽然心里有点害怕了。那是外面雨哗哗地下着，突然，一道闪电闪过，接着一声炸雷，我吓了一跳，赶紧缩到沙发的一角，缩成一团，不敢动了。“爸爸妈妈怎么还不回来呢？”我着急了。“一会就来，一会就来的。”我自言自语。过了一会，我看看表，才过了15分钟。“时间过得好慢啊！”我小声嘟噜。不一会，天全黑了下来，我有看看表，才过了5分钟。就这样，我一直所在沙发里。不知过了多长时间，妈妈和爸爸都回来了，我一下子扑到了妈妈的怀里，哭了起来。

我还特别喜欢小动物。我喂养过许多动物，有兔子、小鸡、猫、金鱼······

一天早晨，我到公园去玩，忽然看到草丛里有一个个圆球球，走近一看，原来是一个个小蜗牛在慢慢地爬着，它们背着自己的小房子悠闲地蠕动着。“哎呀”我发现几只爬到了小路上的蜗牛，有的被行人踩死了，我赶紧小心翼翼地捏起一直还在爬着的蜗牛放到了草丛里，“小蜗牛，你们不要再到小路上来了，会被人你才死的！’我拿了几只放在塑料袋里，带回家。我把它们放到一个空饮料瓶里，又在瓶子上扎了许多小孔，放进去几朵小花，我知道蜗牛特别爱吃花。然后放到了楼下的草丛里。第二天，我来看它们时，有一只蜗牛一动不动了。这是怎么回事呢？我突然明白了，大自然才是动物们的家我不能因为喜欢它们反而害了它们，应该让他们回到它们的家。我赶紧把它们放了出来。看着它们在地上自由的爬着，我心里比吃了糖还高兴。

我就是这样一个胆小又特别喜爱小动物的女孩，你们喜欢我吗？

[关于小学生自我介绍的作文

我叫蔡芷珊，今年10岁，读三年级快升四年级了。我张着一个不大不小的嘴巴，灵敏的鼻子，大大的耳朵，明亮的眼睛，黑黑的短发。

人无完人，所以我有优点，而且也有缺点。我告诉你一个我的缺点。

我很喜欢吃棒棒糖，有一天我用钱买了十支棒棒糖。回到家妈妈看见了说：别吃那么多糖。我高兴的说：好的。

我吃一个糖觉得很好吃，就把糖伸进嘴巴里，又拿出来

吃完第一颗觉得太好吃了，我大声说：太好吃了。这声音都能让在20米内的人听到。

我吃第二颗了，又像刚才那样吃。

吃完了，妈妈看见了只剩下8颗，就说：都叫你别吃那么多了，你还吃。说完，就抢走我那8颗糖。我生气地说：不行，你敢抢我的糖。说完，我抢会我的糖。又继续吃糖了。

第二天，我的牙痛得不得了，一想到要去医院，我害怕极了！早知道听妈妈的了。

有这么一个人，我对她最熟悉不过了。

她呀，个子还算高，瘦瘦的，像根弱不禁风的豆芽菜;一条马尾辫常常甩在后脑勺;两道月牙一样的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛;高挺的鼻子下有一整小巧的.嘴。

她的性格怎么说呢，这样说吧：她有时泼辣，有时文静。她的爱好广泛的很，读书啦、运动啦、写作文啦……说到写作文，她还与它有一段冤缘呢。起初，她并不喜欢写作文，可是老妈的命令下，她哪敢不从呢!写着写着，既然喜欢上了写作文，你说怪不怪?

她也有一颗善良的心：一天，她下午在学校教室与同学扫地。本与同学商量好，教室总共有三组，一人扫一组，中间一组一起扫。可是，她的同学肚子疼，她已扫完一组，可她的同学还是不舒服，所以她就自己一个人扫完了三个组，并且还不忘送她的同学去给老师看看。看吧，她就是这么一个好心肠的女孩。

同学们，你们猜猜，她是谁啊?告诉你们，她就是我。怎么样，猜着了么?

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召幼儿，以朴实端庄的人民教师形象教育幼儿，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，。由于自身文化底蕴逐渐厚实，凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

我叫廖俞茜，一条长长的马尾辫，椭圆形的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛，头发乌黑发亮，留着整齐的刘海，样子十分可爱。

我的性格活泼开朗，我的爱好有看书、画画和唱歌。其中我最喜欢的就是唱歌了！平时只要一有空就会情不自禁地唱起歌儿。有时自己还会跟着音乐唱呢！每当听到音乐声，我就唱起歌，那快乐真是无法形容。

记得有一次，我看到了有一个唱歌比赛的海报。于是，我迫不及待地让爸爸帮我报名。比赛时，我淡定用心地去唱着我最喜欢的歌，自己含着表情、动作，吸引了台下的观众和评委。唱完后台下响起了阵阵掌声，我有礼貌地鞠了个躬走下了台。然后来到妈妈面前，妈妈夸赞道：“唱得太好了！”我听了后开心地吻了妈妈一下。最后我获得了这次比赛的第一名。

这就是爱唱歌的我，小朋友们，你们也来介绍一下真实的自己吧！

从古至今有多少人投身于教育事业，为我国培养出一批批科技型人才。教师，多么神圣的职业啊！

上高中的我看到老师每天都要备课，上课时放大声音即使嗓子哑了，疼的皱眉了，响度也毫不退减，总是保持最好的状态，随时迎接我们提出的问题。

回忆初中，老师留给我的印象就像一位忙碌的警察，一边要督促我们学习，提醒我们事事小心别伤到自己，另一边又要为我们的中考复习做准备。那时我想起了一首歌中所唱的“静静的深夜群星在闪耀， 老师的房间彻夜明亮……啊，每当想起你您， 敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。 ”是啊，每当补习回家路过学校老师办公室的灯任然亮着，可天色已经不早了，数学老师教完我们就退休了，她仍然兢兢业业的为我们服务着。想到这里我心中涌上一股汹涌的暖流使我心中产生了无比的敬佩之情。

说起小学啊，我真是一点也不愿想起，因为小学老师留给我的印象并不理想，至今为止，在我的记忆里只剩下了她严厉的表情，也许是太严厉了，以至于我已经淡忘了她，不过，我相信老师也是辛苦的把我们送进了初中的。

无论我以后会给学生留下什么印象，但在我的梦想中老师是我唯一值得我奉献青春的事业。有人说想当老师的人是傻子，在我看来傻有怎么样呢？能和可爱的孩子在一起把我毕生所学传给他们，使他们将来成为祖国的栋梁是我唯一的愿望！

以后教师的行列中一定会有我的身影哦！

我姓杨，名佳钰，姓名杨佳钰。父母给我起这个名字是希望我像一块美丽的玉一样，纯洁，美好。

我是一个双子座的蒙古族姑娘。人人都说双子座的人性格多变，蒙古族的人热情豪放，的确，我就结合两者的优点：我时而待人热情，时而待人冷淡；同学们向我借笔和尺子等学习用品，我总会十分慷慨地借给他们。因此，爸爸妈妈评价我“静如处子，动如脱兔”！

我的兴趣爱好广泛，可我最喜欢的就是唱歌了。还记得那一次，我报名参加了校“十佳”比赛。进入初选过后，我一有空应家里练习《小伙伴打磨秋》这首歌曲，希望能获得校“十佳小歌手”。在练习时，我一次歌词都背不下来，妈妈说我背课文那么厉害，怎么到背歌词就不行了？我下决心一定要把这件事做好，在背歌词的过程当中还要把动作加进去，我一遍一遍地练一遍一遍地背，终于，功夫不负有心人，在我的不懈努力下，我终于获得了校“十佳小歌手”的称号，让班里的同学们大吃一惊。

我还有个小毛病，就是特别马虎，有时会把数字“7”看成“1”，把加法当成乘法去算，我也常常因为这个毛病丢失了不少分数，能答100分的试券，经常考个90几分，希望在以后的学习中能改掉这个看着不起眼的小毛病。

我是一个活泼，可爱，天真，乐于助人的小女孩，你们愿意跟我做朋友吗？到时我会跟你分享我许多有趣的事情！

我的妈妈今年三十六岁了，是一名会计。她长着大大的眼睛，炯炯有神，高高的鼻梁下面有一张樱桃小嘴。妈妈很爱我，她每天不但要辛苦上班，而且还要操持家务。

就说前两天吧，寒流突然袭击上海，气温骤然下降。虽然闹钟已经响了两遍了，可我还是躲在温暖的被窝里，不想起床。这时，妈妈推门进来，说：“快起来吧，早饭都准备好了，再不起床就要迟到了。”我被妈妈这么一催，顿时睡意全无，心里无奈地嘀咕：唉，妈妈真像一只打鸣的公鸡，天天准点“报时”，不让我偷懒，而且全年无休。

我洗漱完毕，走向餐厅，只见餐桌上放着牛奶、麦片和包子。真是营养套餐。我尝了一口，嗯，不冷不热。在一旁的爸爸笑眯眯地说：“你妈妈天天早上五点半就起床了，是掐着点做早饭哩！让你的早饭既不会太冷又不会太烫，还天天给你换着花样吃，都快要成一头老黄牛啦！”

这时，我只觉得有股暖流缓缓流进我的心田。我似乎看见了妈妈早上忙碌的身影。我的眼角湿润了，我真想大喊一声：妈妈，谢谢你！

尊敬的各位评委、老师：

大家好！

我叫xxx，来自xxx，毕业于xxx师范学校，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。

20xx年毕业后，我先后到过xxx“xxx幼儿园”、xxx“xxx儿园”代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时黄毛丫头的我，现在积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们的厚望和“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。谢谢！

谢谢。

大家好，我是沈鑫茹，今年十岁，我来自五（7）班，我是一位有爱心，有孝心的小女孩。

我有两颗水汪汪的眼睛，小小的鼻子和嘴，乌黑发亮的头发，短短的，捆着一个大尾巴，样子十分可爱。

一回老家我还没有进门呢老远就叫着“姥姥”“爷爷”，他们见到我回来，每次都会说：“我的可爱乖乖孙回来呀！”马上摸摸我的小脸，要到来抱抱我，做一些好吃的饭菜，我在姥姥心中一直都是一个好孩子，好乖孙，姥姥也是我的好姥姥。

我是一个敬老的孩子，五岁那一年姥姥在打水，一共打五桶水，有3个大桶，2个小桶，我跑过去说：“姥姥，我来帮您吧！”姥姥说：“这水桶很沉的呷帮忙，你去玩吧！”“我可以的姥姥，您来提大的，我来提小的吧！”我说。我提着第一小桶去厨房，很快的把第二小桶水也都提进厨房，姥姥看着目瞪口呆，我说：“姥姥我提完，我们一起也把大桶提进去吧！”姥姥看着我哭，我看见姥姥哭，我连忙说：“姥姥您怎么，为什么哭呀！”姥姥摸去泪水，又笑着说：“我们乖孙子长大，能帮着做事咯！”说着说着就把三大桶水提进厨房。这么多年来，我第一次看见姥姥哭，多少年过去，我一直没有忘记这事，久久记在心里。

我是有孝心的勤劳的小女孩。

我是湖北民族学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学五年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。

大学五年，我努力学习各门专业知识，在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间，我积极主动学习，对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带教老师的好评。

我有较好的计算机知识和应用能力，并于01年通过了全国计算机等级考试(二级qbasic)的考核，现在正准备参加三级网络技术考试。我能熟练的进行windows98操作，并能使用c，qbasic等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于03年通过了cet-4。

在大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多篇文章，还担任过班干部，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

——基础知识

一、两种语言类型：口语、书面语。

二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称

三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

四、 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

五、句子四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句

六、六种病句类型：

1 成分残缺；

2 搭配不当；

3 关联词语使用不恰当；

4 前后矛盾；

5 语序不当；

6 误用滥用虚词（介词）

七、 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

九、 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

十、 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果

十一、 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙

十二、 叙述方式：概括叙述、细节描写

十三、 记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索方法：标题、反复出现某个词语或某个事物、抒情议论句）

十四、 描写角度：正面描写、反面描写

十五、 描写人物方法：语言、动作、神态、心理、外貌

十六、 描写景物角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

十七、 环境描写分为：自然环境、社会环境

十八、 描写景物方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景

十九、 景物描写作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物品质、衬托中心思想

二十、 抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）

二十一、 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

（逻辑顺序六种形式：1 一般——个别 2 现象——本质 3 原因——结果 4 概括——具体 5 部分——整体 6 主要——次要）

二十二、 说明语言：平实、生动

二十三、 说明文类型：事理说明文、事物说明文

二十四、 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

二十五、 议论文三要素：论点、论据、论证

二十六、 论据：事实论据、道理论据

二十七、 论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。

二十八、 论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十九、 议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）

三十、 结构形式：总分总、总分、分总（分部分常有并列式、递进式）

三十一、 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

三十二、 小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

三十三、 引号作用：

1 表引用

2 表讽刺或否定

3 表特定称谓

4 表强调或着重指出

5 特殊含义

三十四、 破折号用法：

1 表注释

2 表插说

3 表声音中断、延续

4 表话题转换

5 表意思递进

三十五、 省略号六种用法：

1 表内容省略

2 表语言断续

3 表话未说完

4 表心情矛盾

5 表思维跳跃

6 表思索正在进行

三十六、 其他：

(一) 某句话在句子中作用：

* 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文

* 文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文

* 文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

(二) 修辞手法作用：

（1）它本身作用；

（2）结合句子语境

* 比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性

* 排比：有气势、加强语气、一气呵成等

答题格式：强调了+对象+特性

* 设问：引起读者注意与思考

答题格式：引起读者对+对象+特性注意与思考

* 反问：强调，加强语气等

* 对比：强调了……突出了……

* 反复：强调了……加强语气

(三)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

* 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

* 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

* 副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了……情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

(四)一句话中某两三个词顺序能否调换？为什么？

* 不能。因为（1）与人们认识事物（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(五)段意归纳

* 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：时间+地点+人+事

* 说明文：回答清楚说明对象是什么，它特点是什么

格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

* 议论文：回答清楚议论问题是什么，作者观点怎样

格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点

(六)复句关系与常用关联词语：

* 并列：既……又……；一边……一边……；不是……而是……

* 承接：便；就；于是

* 递进：不但……而且……；并且；甚至；更；何况等

* 选择：不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

* 转折：虽然……但是……；尽管……却……；然而；却；只是；不过等

* 因果：因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……

* 假设：如果……那么……；即使（哪怕）……也……

* 条件：只有……才……；只要……就……

大家好!我叫赵可，是一名3班的学生，我个子偏高，长着一头乌黑茂密的长发，浓黑的眉毛下面有一双大眼睛。

我是一个爱做梦、爱幻想的女孩。有的时候，我会坐在书桌前，或躺在草坪上，让自己的思绪飞越古今中外，想着一些稀奇古怪的事情。一会儿想着自己飞到法国的巴黎，去领略去欣赏美丽的凡尔赛宫，一会想着自己飞到埃及，去看看金字塔，一会儿想着自己游到马里亚纳海沟，去探索海底的无穷奥秘……

但我的脾气是时好时坏。在小学的时候，我和同桌经常打打闹闹。

有一次，是大课间的时候，我和同桌玩得很开心，但是在下一秒，我同桌居然做了一件让我很愤怒的事情，他把脚踩在了我的腿上，我站起来，怒目以对，说了他几句。他大概觉得自己做得有一些过分，就帮我把灰拍掉了。这就是我的脾气，时好时坏。

我曾做过许多错事，但那是一件发生在暑假了的事情。暑假里的我我特别爱玩爱疯，有事没事我就和几个朋友凑在一块玩，一块疯，直到玩的很晚才回家。就是这一件事，让我记忆犹新。

在暑假里，我结识了一个新伙伴，我和他出去玩，经常是说说笑笑。那一天，我和他一块出去玩，从早晨玩到了中午，而我却还不肯回家，我们在地上写粉笔字，天渐渐黑了下来，而我却浑然不知。天不知不觉黑了下来，而我却玩得很开心。远处传来了我的名字的呼唤声，这时的我，才发现天已经黑了，我的心里便忐忑了起来，因为这是我头一次玩到这么晚才回家。

我走在回家的路上，手死死的拽着衣服。回到家，不出我所料，妈妈果然破口大骂。我把头慢慢转向钟表，才发现现在已经十点多了。

这就是我，一个爱幻想、爱玩、脾气不定的女孩。

亲爱的老师，亲爱的同学们：

你们好!

今天是开学的第一天，我很荣幸的站在这里向大家介绍自己。我叫____，两个月前还是一名实验中学的初中生，现在有幸和大家在同一间教室学习。在我初中的班级里，我的成绩是名列前茅的，尤其是英语和语文，数学是我的弱项。我担任了两年的学习委员，并且担任过历史政治地理课代表，拥有比较丰富的课代表经验。

我也有一些擅长的特长。比如唱歌和画画。我从小对唱歌很有兴趣，并且在这些方面也有一定的能力。我曾经担任过班里合唱队的主唱，和同学们一起合唱《同一首歌》，我曾经代表年级，参加了学校的口风琴表演。还在初二，初三年级，参加了学校的元旦演出。曾经也参加过学校的硬笔软笔书法比赛，获得了二等奖。

我也很喜欢读书，对学习也比较有兴趣。比较喜欢小组讨论问题，也热烈的欢迎大家以后找我讨论学习问题，我很高兴能够同大家一起解决疑惑。我也希望大家能够推选我做班干部，我是一个很富有责任心和担当意识的人，对自己所做的工作是富有相当大的信心，并且我觉得我有这个责任心去做好这件事情。

另外我也对体育比较感兴趣，从四年级开始，我便一直在学校的跳大绳队里，参加学校分局的比赛，并且每年都能拿到第一，第二名。如果学校或班级有什么体育项目的比赛，我也很愿意代表班级参加，也请同学和老师们能给我这次机会。

在班级里的这段时间，我一定会尽心尽力的为班级做贡献，作为班级的一份子，不会为班级的工作部署和各种活动报名献计献策，并且自己的参加。

谢谢同学和老师们。

大家好，我叫潘佳怡，今年10岁，是个文静可爱的小女孩，在一小上学。

我长着一头美丽的长发，散下来像一个瀑布。我的眼睛大大的，眼球黑黑的，像两颗宝石，看起来炯炯有神。

我爱好画画。有一次，我画了一幅画，画的名字叫《美丽的天使》，老师边看我的画边夸奖我，我心里开心极了！我的爱好不仅仅是画画，我还喜欢跳舞。去年，我和老师去上海比赛，我穿着美丽的舞蹈服，站在绚丽的舞台上。本来心里还很害怕，可是开始跳时，我心里就没有刚上台的时候那么害怕了，反而感到很开心。比赛结束了，我就和老师回去了。过了几天，比赛名次出来了，发奖时，我有点不开心。因为我只得了第二名，但是我告诉自己，不要泄气，明年一定会得第一名，加油！

这就是我，一个不会向困难低头的我，你们认识我了吗？

大家好，我姓苹名果，但不是花瓶的“瓶”，不是裹脚的“裹”，而是一个头上戴着草帽的小“平”果。我全身上下都是宝，兄弟姐妹各地跑。

我长得不像花瓶。我的身材比篮球小得多，但比乒乓球要大得多，其实我长得和皮球差不多。我通常穿着红色的衣服，但有些同伴也与众不同：有的穿着黄色的衣服，还有的穿着绿色的衣服。

我不像裹脚布一样又臭又长，而是又香又甜的。据说我的香味可以在不长的时间内把香蕉催熟。如果你比较性急，在我还没长大的时候，就来咬我一口的话，保证会酸掉你的大牙。但是等我成熟之后，你再来“咔嚓”我的话，你就会知道，我其实是香香甜甜的，只是有一点点酸味而已。

我是人类的好朋友。我可以帮助人们抗氧化、防辐射、降低血压、提高记忆，人们除了把我切成块、切成片，做成色拉来吃，还可以把我做成醋、酒、果汁、果脯、罐头等等，我可真是“粉身碎骨浑不怕，要留营养在人间”啊!

[小学生成长自我介绍

My name is Yang Yang, I am thirteen years old. I am a student from Class 3, Grade 2. I am very friendly and easy-going. I like to help others. All my friends and classmates like me very much. I like playing basketball and volley ball. I often play with my classmates after school. I am good at singing, I won the first prize in the singing match last year. Id like to be a friend of you, how about you?

我的名字叫杨洋，我13岁。我来自二年级3班。我很友善也很随和。我喜欢帮助别人。我的朋友们和同学们都非常喜欢我。我喜欢打篮球和排球。我放学后经常跟同学一起打。我很擅长唱歌，去年的歌唱比赛我还赢得了一等奖。我很乐意做你的朋友，你呢？

[小学英语作文自我介绍

嗨，大家好，我的名字叫XX，今年13岁了，我是一个多才多艺，具有多种性格的小女孩，有时候表面看起来风风火火，大大咧咧，但有时候我却是很安静的。

就从我的名字说起吧，我叫陆星辰，姓当然是跟爸爸姓，这是中华民族千古不变的，但是加上星辰两个字就有讲究了，星辰是日月星辰的意思，这样我的名字就既有天又有地，包罗天地。妈妈希望我有一颗宽广的胸怀，做一个宽宏大量的能包容天地的人。恰巧我又是在星星布满天空的时候出生的，这使我的名字更加贴切，好听了，我的长相与我的名字还很像呢，我有一双水汪汪的大眼睛，像天上的星星一样，一闪一闪，小小的鼻子，黄黄的皮肤，不高的个子注定我的与众不同。

我还有一个梦想，就是当一名服装设计师，做一个对社会有用的人。

我有许多的优点：乐于助人，团结友爱，平等待人，我也有不足，如粗心大意，但我会取长补短的。

在小学，我担任美术课代表，小队长，英语小组长。

希望我们成为无话不说的朋友。作文

I am xxx and I am 12 years old. My favorite sports include basketball， swim and football. One of my favorite stars is Liu Xiang because he is the fastest runner in the world and a pride of our country.

I have love fruits like watermelon， grapes， banana， and so forth. When I have time， I like watching TV， playing games on my computer， surfing the web， and reading. I have a lot of friends and we often play football together.

[小学自我介绍英语作文

大家好，我的名字叫ljs,今年10岁了。

我爱读书，每天中午和晚上，我都会抱着课外书坐在凳子上聚精会神地看。我非常爱画画，空闲的时候就会抱着画夹在上面画一些山水树木和动物，不过画得也不是太好看。每一个人都有优点和缺点，我当然也不例外。每次打扫卫生，我都会干得热火朝天，不像有的同学扫一扫就不想扫了，觉得太累了，干不动。有一次学校组织大扫除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸湿了，才拿出来刷墙。当大扫除结束时，我已经腰酸背痛了，但是看着自己刷干净的墙壁，心里面却特高兴

我的缺点就是贪玩和馋嘴。先说贪玩吧，有一次我下楼去玩，妈妈让我七点回来，可是我觉得时间还早，于是继续在下面玩。那时候我还戴着手表呢！当我看表时，吓了一大跳：“啊！已经八点了。”我急忙回家，等到了家一看，爸爸已经下班回来了，他和妈妈已经吃过饭了，正在等我回来呢。再说馋嘴吧，有一年我过生日的时候，妈妈给我买了个生日蛋糕，因为大人们还没回来，我做小辈的也不敢吃，于是我便问奶奶想不想吃蛋糕，奶奶说：“想！”我用手抠了一块奶油给奶奶吃，可奶奶只吃了一丁点儿，剩下的就全给了我，这正是我所想的。

这就是我——一个爱读书、爱画画、贪玩和馋嘴以及爱劳动的boy!

我的名字叫“xxx”。之所以叫坤仁，是因为爸爸妈妈希望我通过努力，能够成为一个坚强勇敢、乐于助人的男子汉。我在xx小学四年级读书。我性格活泼开朗，还特别喜欢交朋友。我有很多的兴趣爱好，游泳、打篮球、踢足球都是我的最爱。我的学习成绩非常好，每门功课都在90分以上，而且课堂上积极发言，认真思考。下课后，我还是老师的小帮手，帮助老师分发作业，组织活动。我之所以来到少年领袖口才的课堂，是想提高自己的口才能力并结交更多的朋友。我的理想是当一名勇敢的特警，保护我们国家和人民。让我们一起做好朋友吧！