你若盛开汇编20篇

五月的丁香释放的正浓 ，你若独自漫步街头，淫雨霏霏人微醉 ，撑一把油纸伞，寂寥无助不期然 ，偶遇丁香花 。是否驻足观望，欣赏丁香的百结千愁?可读懂她含泪无语的眼眸?可知雨中丁香的哀愁?“人间四月芳菲尽，唯有丁香始盛开”。春季正是花开花谢的时节，我的思念亦如这盛开的花朵，思绪万千相思如潮欲开欲艳。看惯了人生离别，听厌了虚伪的谎言，我心已平淡，不在奢求什么?此刻，想起了多愁善感的林妹妹，花落葬花魂，究竟为何人?思念无处寄，人归何处寻?情何以堪忧?叹只叹?花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?月下，不知谁解花语?阶前，飞花香魂自知?谁懂谁惜?

暮春，满园的百花竞相开放，姹紫嫣红。唯有丁香静默“无意百花争妒，淡紫经年成簇，随风摇曳，缕缕生香。花随风舞，阵阵幽香，馨香溢远，犹如花在风中倾诉”、、丁香虽无华丽的身影，但你会闻到她散发的芳香。无风的时候，馥郁的花香弥散在空中。行走其间，你的眉宇发梢都会暗暗生香，所有的心思都被浸泡，深深呼吸，沁入心脾的是那幽幽彻骨的清凉，内心泛起的是丁香一样的优雅。有风的时候，缕缕幽香随风飘散，不避尘埃，不惹富贵，用一种平素又执着的真诚发出邀请。就会有人寻香而来，踏香而归。你若从丁香的身旁经过，都会盈一身芬芳，著一份沉醉，抒一声感叹。丁香虽无华丽的外表，却如此令人难以忘记。朋友你若处在丁香花开的季节，置身花海之中，走在丁香树下，嗅着阵阵幽香，会有何感想，可否想起丁香?你否也像我一样思念，可否也欣赏这首“相知如镜”?可知我为什么这样挚爱丁香花?

丁香，没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的绚丽娇艳容颜，没有杜鹃花的火红烈焰，没有迎春花的天真灿烂。丁香花虽不娇媚，亦不乏妩媚清新的风韵。丁香就是一种淡色的花，没有蓓蕾的时候，不惹任何人注意。有了蓓蕾，在人间四月芳菲尽的时候，那星星点点的花朵，也无游人赞叹。丁香开花了，最初是淡紫色的，开到最浓烈的时候，花的颜色就变成粉白色的了，正如人们所说的绚烂归于平淡一样，在它生命最为辉煌的时刻，反而愈加平淡，愈加平凡。花形也不美丽，那么多的小花密密麻麻地拥挤在细细的花枝，既不妩媚，也不壮观。只有你置身其间，或随风远眺的时候，你才能明白，这花为什么名曰“丁香”了。

丁香花，就这样默默开放从不争妒，绽放美丽供游人欣赏却不张扬 。奉献馨香伫立雨中 ，拾一片细雨的寂寞 ，读一份紫色的情感 ，换一抹淡淡的忧郁 ，心灵的枝头缀满花香。丁香，独具风情繁枝并茂，百结争坼。珠串玲珑万种风情，不愧是北国名卉。“人间四月芳菲尽，五月丁香始盛开，绿波深处藏紫韵，细雨微风暗香徊。花无蜂蝶自妩媚，随遇而安性自乖。若见五瓣现身处，一生幸福伴君来。”丁香虽“百结哀怨，闲愁万种”。可我却喜欢她随遇而安的性格，更挚爱她真情永恒，相识无悔的坦诚，相知如镜品格。丁香除了素雅清纯和沁人心脾的幽香外，她还喜欢把心事隐藏心底，把思念深埋，把美好留给别人，忧伤留给自己。丁香随着季节的飘零，花落了，梦醒了，仍然守着那抹紫色的相思痕。记忆犹存，风月情浓，梦情相思。永久，永久、、

丁香开的浓艳时，满城的馨香可谓是暗香浮动，沁人心脾。亦如缘何浸透爱 ，是为那一生的约定 守侯?为何把爱的誓言刻在扶疏的枝条 ，让爱的圣洁浸透紫色的花香 。任素雅恣肆的流淌 ，丁香花你用紫色温柔抒写她，丁香花你用多愁善感静静表达，即使你花开满天涯，心中仍放不下那一丝牵挂。 丁香花你的寂寞凄凉 ，可有人读得懂吗?知你者谓你心忧， 知我者谓我何求 ?丁香花你用紫色的眼泪诠释美丽 ，让裸足的葬花人 魂断神伤 。丁香花你用花香来熏陶感知，来欣赏你人儿吗?无论是踏香而来，还是寻梦而来，都会被紫色幽香所折服所沉醉。难怪人们如此钟情这朴素而淡然的丁香。所谓丁香有结，才会如此芬芳，“殷勤解却丁香结，纵放繁枝散涎香”。你若沐浴在紫色的花香里，可否与丁香一道解却心结，散发涎香、、、读过看过的朋友，你读懂丁香花了吗?

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一阵风吹过，淡淡的花香夹杂着生命的气息，秋天到了，万物又一次经历了生死的轮回。我抬头望去，满眼尽是一片黄金。童年时，似乎也曾拥有过这样的灿烂和怒放，在欣喜和惊叹中，在不知不觉中，已悄无声息地改变了生命路程的轨迹。

小时候，我天性贪玩，每天都要去院子里疯上一回。每当妈妈叫我回家的时候，我都会像个大人一样，抬起头，很正经地说：“没关系的，妈妈。你不用管我，我一会儿自己就回去了。你看，我都有这么高了！我是个大人了，自己要独立呢！”说完还会用稚嫩的小手比比自己的头，好像在告诉她：“我已经大了，我很高了！”妈妈只是笑笑，任由我在底下疯闹。

我真的是一个小小的大人吗？

我每次摔倒了，就会先一愣，然后就什么都不管了似地，坐在地上就哇哇大哭。小朋友们就会匆忙去叫我的妈妈，她便来哄我了。

“孩子，别哭了。”她似乎有些无奈，但还是温柔地对我笑：“你可不能这样娇气呀！你可是小小的大人。”她又指指我：“你看！你都这样高了。”我揉揉眼睛，看着她，但又立刻委屈了，眼泪像断了线的珠子：“我不是大人！我只是个幼儿园的小孩子，我也不高…”妈妈又笑了，给我擦擦眼泪，又抱着我，放在怀里，指着前方：“你看那些花。”前方是一片花的海洋，那些金黄色的，生机盎然的花儿，一个个都倔强的挺起身子，使自己沐浴在阳光下。妈妈轻轻摘下一朵，别在我的头上：“这是菊花，它们的花语是坚强。我把花别在你的头上，你也会变坚强的！对不对？有没有觉得伤口不疼了？”伤口似乎被施了魔法一样，好像真的不疼了，我乖乖地点点头。“你呀，要做一个坚强的人，像菊花一样。不要动不动就哭鼻子。”妈妈嗔怪地看看我，又摸摸我的头。

我在接下来的日子里，也曾经跌倒过，但我仍记得那片璀璨给我的惊艳，铭记着它的花语——坚强。所以跌倒了，就在原地爬起。

“坚强！坚强！”我每次不断地对自己说，不断地对自己说，跌倒了又能算得了什么！阳光总在风雨后，坎坷磨难过后，如果没有被打败，不仅能看见灿烂的阳光，还有耀眼的彩虹。跌倒了又能怎样？我还可以爬起来，就算是一百次，一千次，一万次！只要还有力气，就站起来！人生道路中总是会有不如意的事情，你选择软弱，那你就软弱；你选择坚强，那你就——坚强！

我不断地努力，努力，一直坚强，坚强！什么事情都是靠自己的态度去完成的，成与败，是与否，都决定在自己的身上！

现在，还是那一片的金黄。花开花落，万物凋零，生死交替。花不是同一朵了，花语还是一样。它们还是一样的美丽动人，一样的耀眼夺目，一样的坚强骄傲。

我也会加油的！我会用实际行动证明自己是真的真的长大了！我会像金黄的菊花一样，抬着头，迎着阳光生长！我会把青春发挥地璀璨夺目——像花一样！

正如它的名字一样，的确是在腊月开的梅花，但并不吸引人。

南昌大学有一个植物园，哪儿生机勃勃，到处都有绿色的植物，非常美丽、可观。

但是好景不长，维护植物的人不再来了，那些树好像为了表示得不到养分的愤怒，一棵接着一棵枯萎了，除了那些成材的大树，其他的小树无法自立，它们的叶子和根成了野草的食物。

我本以为长在围栏边的腊梅也是一样，那时已经腊月寒冬，天寒地冻，连大樟树的生命气息也减弱了，像这样的小树，过不了多久就会枯萎的。

过了一个星期，雪花飘上了它的枝头，给它穿上了厚厚的白衣，却不曾压断他的一根树枝，反而成了一种衬托，衬托着这个世界唯一的花朵，晶莹的雪花、鲜红的花瓣，散发着生命气息的香气飘满整个植物园，像是在告诉其他的植物什么。

第二年，维护的人还是没有来，更多的植物枯萎了，但是植物园并没有因此凋败，剩下的树木花草比以往更加郁郁葱葱、生机勃勃。这里改变了很多，最大的变化是那些植物的心，它们不再软弱，不再依靠别人的帮助，自己生长了。

我们不需要荣耀，我们只要默默地成长;我们不需要美丽，只要暗暗奉献自己的力量;我们不需要阳光、雨露和美好的环境，我们只要能在寒冷的冬天开花的勇敢的心。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，腊月，严寒来临，满山遍野飘来阵阵清香，这是什么的清香呢?哦，是梅花盛开了。

梅花那婀娜多姿的姿态，展示着它的与众不同，当寒冷的冬季，其它的花朵都纷纷凋残，二梅花挺立着它那坚韧的身躯更无花态度，全是雪精神。那花朵如同粉红的小精灵。在纷纷的大学中，梅花显得更加的富有灵气，更加的生气勃勃。这样姿态优美我怎么能不爱它呢?

梅花那宁死不屈的精神，值得我们肃然起敬，“万木冻欲折，孤根暖独回”，这不正是它不屈的精神吗?正如我们伟大的领袖毛主席，那种爱国的精神，那种宁死不屈的精神。他经历过2万5千里的长征，在长征路上那么多的困难、危险，但他依然坚持下去，他泰然处之，就像“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。把一切艰难、困苦看成等闲。这样的精神怎能不让我感动呢?

梅花，梅花!你是婀娜多姿的演员，梅花，你又是宁死不屈的战士，你那高尚的品质让我深深折服。

世界运转的规律不会被一个人的祈祷所改变，就像潮起云涌，日升日落；一个人的心境也不会被外物的干扰所改变，就像潮平岸阔，风正帆悬。

大多数人都在抱怨当下的生活，却不去想想今天的自己是否超过了昨天的自己。马云曾说：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人都死在了明天晚上。于是，那曾经渴望的理想经不住现实的风吹雨打，在深夜悄然破碎，只有极少数人看到了后天的万里明媚。每个人都有自己的困境，都有自己的深渊，每个人都有可能摔进去，反反复复，好像永远暗无天日。但只要你一直坚定地攀爬着、攀爬着，不怕摔死，向死而生，你就永远活在光明的一端，即使，你永远不可企及。于是，我们见证了阿里巴巴的崛起；于是。我们听到了：没有人愿意相信曾经的马云，也没有人敢质疑现在的马云。

不要感叹时光飞逝，那只是你不懂得珍惜和利用时间。岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬月。还记得童话故事里卖火柴的小女孩，她划着火柴，一根火柴代表一个愿望。当她划光了火柴，那些愿望到最后也没能实现。这世上光芒有许多，太阳却只有一个。当它照耀着世界，掠过那些万丈深渊，你有没有发现，有的光芒，只够让你一人看见。那位敢独自一人行走在沙漠中的柔弱女子，感受着大地的脉搏，聆听着骆驼的鼻息，透过她柔弱的身子，我看到了一束阳光，她如沙漠中孤傲的仙人掌静静地开着。

如果你看到了前面的阴影，那是因为你的背后有阳光。不要去想一些所谓的担心，不要害怕坚固的牢笼，你要坚定并且相信自己曾经祈求的梦想。

心脏若还跳动，便有血的潮汐。生命还没有结束，又怎能轻易地说放弃呢？每个人的人生都是不可复制的，别人的人生亦不能作为标准答案来参考，即使你拿到了人生最烂的剧本，你也要尽最大努力做最优秀的演员。就像海子说的那样：要有最朴素的生活和最遥远的梦想，哪怕明天天寒地冻、路遥马亡。

你心中那些花团锦簇的美好，终会在明媚的阳光下将你深拥；你心中千万次歇斯底里的呐喊，终会在雨过天晴的澄澈下烟消云散。你若盛开，清风自来。

对于奶奶——爸爸的母亲，我是陌生的。听说爷爷在我出生后不久就去世了，奶奶独自一人撑起了这个家。老家离我现在生活城市——广州也不远，就在几百公里外隔壁省。可我因受不了路途奔波，每年也只回去一次。就是每年新春佳节，我们全家都会回去。

记得第一次回老家，家乡浓郁的乡村气息便深深刻在脑海里。住的是自己盖的泥砖青瓦房，喝的是往井里舀的水，走的是泥土路，厕所则是最原始的那种——所以我总觉得恶心不敢去。门前有一个院子，还算大，种了一棵桃花。因为是在新春，桃花开得异常灿烂。外婆看见我回来了，也笑得像桃花那样灿烂。

可惜我听不懂当地的方言，所以到现在，我也没亲自听懂过奶奶对我所说的任意一句话。至少印象中没有。我和奶奶语言难沟通，但却明白她的意思。

有一次，她挑着一担东西，还牵着牛，对着我唤了一声，示意让我跟她去一个地方。我高兴地答应了，还帮奶奶挑东西。我看桶的东西就觉得很难受——粘糊糊的，散发着酸臭味。直到我到达目的地后才知道，原来奶奶那桶东西是猪食，她拿来喂猪的。奶奶每天都要做这些难受的家务活。干完活后便与我在那棵桃树下拉家常，尽管我听不懂。

那是第一年回去看奶奶。第二年也这样，第三年也照例回去了。第四年，是我看到奶奶的最后一年。桃花开得比以往更加漂亮了。粉红的花瓣，一朵朵簇拥在枝头上，让人看了就觉得那花开得会掉下来。临走时，我和奶奶也在桃花树下。有一朵桃花刚好落到我的怀里，我和奶奶看着它笑了。妈妈叫我要走了，奶奶听了，走到我身旁，把一个红包塞到我口袋，然后微笑着看着我离开。

在车上我拿出红包。很厚。一打开看，里面全是零钱，一共是八十八元。其实奶奶每年都有给压岁钱，只是这年特别多。口袋里除了这个红包，还有一朵桃花。居然没有被压坏，还很好看。

第五次回去，院子里只剩下那棵桃树与我作伴。奶奶已在老屋对面的山头里长眠。去看奶奶时，我随手摘了几朵桃花，放在她坟前。在她的坟不远处，也有一棵桃树，它无声无息地开着满树花儿。我走过去，摸着树干说：“奶奶，我来看你了。”

那是最后一次回家乡看到桃花，那年以后我就没有再回去。不知道，那儿的桃花还开么?

内容摘要：

在新课改教材中，语文综合性学习和写字、阅读、写作等相提并论，它对于提高学生的语文素养培养学生的创新精神和实践能力都有重要意义。但在农村实际教学中，综合性学习成为语文教学园地里的一块荒地。这需要老师更新观念、大胆创新，挖掘好身边的资源，建立适宜评价体系，上好语文综合性学习这堂课。

关键词：语文综合性学习 更新观念 挖掘资源

语文综合性学习作为和写字、阅读、写作、口语交际并列的一个项目，进入了新课改的序列。它是课内教学的有益补充，是课堂教学的有机延伸，对于提高学生的语文综合素养，培养创新精神和实践能力，具有无可比拟的作用；对于改变目前落后的学习方式和相对滞后的教学方式都有相当深远的意义。因而语文综合性学习在语文教育园地上是有拓荒性质的突破。但是长期以来，由于我们的思维意识更新缓慢，加上缺乏可以借鉴的经验，这块园地就成为老师遗忘学生不管的荒地。尤其我们农村学校缺乏必要的硬件设施，学习资源相对匮乏，且与中考关系又不大，如何开展语文的综合性学习就成为一个沉重的课题。笔者认为，要让语文综合性学习这朵奇葩盛开，需要做好以下几个方面的工作。

一、教育者要更新观念，大胆创新

语文新课标中首次明确了语文综合性学习的话题，作为语文老师应该是新课标的坚定的执行者，无畏的开拓者，不能因为与我们的中考相距甚远，是考试外的边缘项目，就让它成为可有可无的摆设，也不能因为在这方面缺乏经验，没有合适的教学资源就感到诚惶诚恐。应该更新观念，与新课改同行，在崭新的理念引导下，创造性地开展语文综合性教学，勇敢的去开拓这块少人问津的领域。

二、发挥区位优势，努力挖掘学习资源

（一）打开历史的窗户，引导学生了解人文社会

陶行知先生主张生活即教育，社会即学校。我们农村，有许多可以挖掘的资源，象淳朴的乡风民俗，悠久的历史文化，丰厚的人文积淀，都是开展语文综合性学习的宝贵材料。例如我们山东平度这里有曾经燃起战火的古战场，有千年之久的齐国古都城，有建在连绵山岭上的康王坟，有灿烂的东夷文化……我们利用这些积淀下来的古人古事古迹，组织一次“追溯家乡历史，记忆风流人物”的调查活动。在这次活动中，同学们激发出空前的热情，大感惊讶：我们平凡的家乡竟然有如此美丽的过去，有如此令人神往的辉煌，从而激起了强烈的求知欲和主动探索精神，不但增加了对家乡的了解，唤起浓浓乡情，也增长了见识，拓宽了视野。后来不少同学还写出了情文并茂的散文《可爱的家乡》。

（二）感悟天地之恩赐，引领学生走进自然

大自然无限美好，对人类有丰厚的赐予，物质的，如衣食住行；精神的，如旖旎的风光，靓丽的景色，高山流水，花鸟草虫……这些大自然所蕴含的无限“学机”都是我们可以信手拈来的学习资源。在我们家乡有一条贯穿半岛的母亲河——大沽河，它犹如一条柔软的绸带，围绕村庄缓缓流过。夏天河水轰鸣，冬日冰封河床；堤畔高树掩映，河中沙鸥低翔……于是我利用节假日带领他们去饱览母亲河的迷人风采。在大自然的怀抱中，学生们如脱笼之鸟，戏水之鱼，在这里获得的欢愉是任何一节内堂课所不能比拟的。这样的游春活动深受学生喜欢，激发了他们爱自然、爱家乡的情感，一篇篇优美的文章也如涌泉一般在生花的笔下汩汩流淌。

（三）品味生活的酸甜，体验家庭亲情

学生们长期生活在农村，耳濡目染地记忆了许多农村的印象，他们的亲人也在潜移默化中影响着他们的生活，塑造着他们的精神世界。我用生活的本色，让他们去感悟，体验亲情。在“我生活中的父亲母亲”的语文活动中，我们分三块来进行，首先是让学生观察家里的父母，看自己的父母是如何起早贪黑的外出干活，回家后还要做饭，喂猪，洗衣服的。其次是让学生跟随父母来到田间地头，看他们怎样劳作，怎样侍弄庄稼，还让父母亲自教他们一些劳动技术和农业常识，学生们从中明白了劳动是辛苦的，但劳动是光荣的道理。三是要求学生精心准备父母的材料，在班上交流。学生们通过自己亲身体验，懂得了父母的不易，激发起学生热爱生活努力学习的信心，也密切了与父母的情感。

(四)开展丰富多彩的活动，扮靓学生的校本生活

新课标建议：综合性学习应强调合作精精神，注意培养学生策划、组织、协调、实施的能力，因此在学生的校本生活中，我们开展丰富多样的课外活动，将课内学习过渡到课外，既活跃了校园生活，又弥补了课内学习的不足。如我们举办了辩论赛，让那些能言善辩的同学大长了志气；组织了经典诗文朗读比赛，学生有的吟咏岳飞的《满江红》，慷慨激昂，有的背诵黛玉的《葬花词》哀婉凄清……还有书法展览，同学们将自己的作品贴在看板上供游人品评，有人临摹颜体，浑厚苍劲；有人则学板桥体，稚拙乖巧；有的自称一家，洋洋洒洒……这些活动，给学生们搭建了展示自我风采的平台，培养了他们的探究精神和创造意识，突出了学生的主体性。

三、评价体系与时俱进，相机而化

对于各种综合性活动，及时修订评价体系，重在评价学生是否具有创新思想，是否具有自我解决问题的能力，有没有形成自我的观点。我们还推行学生自评和互评的方法，评委小组成员绝大多数是学生，老师只起参考作用。

总之，我们要挖掘学生的巨大潜能，利用一切可利用的资源让他们在综合学习的舞台上自由发展。我们相信在广大语文教师的共同耕耘下，在老师群体的不断浇灌下，综合性学习之花定能绽放出最艳丽馥郁的花朵。

[让语文综合性学习之花盛开的作文

每个人的心中一定会有一朵属于自己的花，那朵花一定会随着你的成长而生根发芽，开花结果。

这是一次运动会的前夕，我们班的运动员们正在操场上训练，而我就是其中的一员。

这次是我第一次去参加运动会，作为一个运动场上的新手，我十分激动，一心想把自己的所有潜力全部激发出来，在运动会上得到优胜。

我的比赛项目是男子60米短跑，虽然只有短短的60米，但是在这短短的60米中，考验了我们的爆发力。为了练习我的爆发力我在操场上练习起跑动作，一次又一次地练习，让我的速度与爆发力得到了提升。

到了比赛的那一天，我调整到了最佳状态来到检务处报到，当时，我十分的紧张，不知道对手有多么强悍，一心想着要为班级争光，为班级得到荣誉。比赛开始了，我的对手都长得人高马大的，好像在对我说：“就你这样也想来参加比赛，你还太嫩了点！”这更让我坚定了信念，这时希望之花的种子已深深的种在了我的心田里。

“呯！”的一声裁判开响了气枪，我们一个个像箭一样射了出去，在快到终点时加快了速度，终于短短几秒钟过去，我冲过了终点，完成了比赛，我迫不及待的想知道自己的成绩。成绩公布了我竟然得了第二名，但与第一名相差了0·13秒，我有点不甘心，但我已经进入了决赛，这时我心里的种子长出了嫩芽，心想：在决赛里一定要大显身手。

第二天，决赛的硝烟，弥漫到了整个赛场。这份紧张的气氛滋润着我心中的希望之花。

这一次我十分努力，拿出了我的九牛二虎之力，迈开长腿，奋命冲向终点，我遥遥领先，成功为我们班拿下冠军，在我心中的希望之花也开出了美丽的花朵。

这美丽的花朵——希望之花盛开了。

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。鲜花盛开了改成拟人句应该怎么写？跟着小编一起去看看吧。

1 . 鲜花绽开了美丽的笑脸。

2 . 鲜花盛开像正处妙龄的姑娘一样多姿多彩。

3 . 校园里的鲜花五彩缤纷，像是无数五彩斑斓的蝴蝶在翩翩起舞。

4 . 花儿们见春姑娘来了，连忙露出了笑脸。

5 . 鲜花笑了。

6 . 鲜花露出了笑脸。

7 . 鲜花绽开了灿烂的笑容。

8 . 鲜花绽开了笑脸。

9 . 鲜花摇曳着身姿，绽放出了久违的笑容。

10 . 鲜花随风轻舞，脸上略带娇羞，又尽显妩媚。

11 . 鲜花迫不及待地展露她们的美丽的笑颜，迎着艳阳，迎着细雨，和身边悠闲散步的和风愉快地打着招呼。

12 . 鲜花绽放了最美的笑颜 。

13 . 鲜花像娇羞的小姑娘一样盛开了。

14 . 美丽的花儿们张开小嘴都对着太阳微笑。

15 . 春天来了，小草们向我们挥着那鲜嫩的小手，花朵强壮极了，鲜花盛开，像一个强壮的大力士

16 . 鲜花像刚出生的宝宝一样，慢慢地张开他的小手和小脚然后灿烂地向我们一笑。

17 . 鲜花盛开了，在对人们微笑。

18 . 鲜花面对着大阳展开了一张张美丽的笑脸!

19 . 鲜花如美人般绽开了笑颜。

20 . 春姑娘迈着轻快的步伐走来，五颜六色的鲜花绽开了灿烂的笑容。

21 . 春天到了，五颜六色的鲜花羞涩的睁开了眼。

22 . 春天，明媚的阳光下，可爱的鲜花争先恐后地开放。

23 . 春来了，明媚的阳光谱写出绚丽的乐章，花儿竞相开放，炫耀着她们伊人的歌喉。

24 . 春天到了，盛开的鲜花如装着五颜六色的女孩那么的美丽动人。

25 . 春天悄悄来了花都绽放出美丽的笑容。

26 . 一朵朵鲜花像曼妙的舞者，笑脸盈盈的在迎风摆动着。

如果我要说起你，

不是你层峦叠嶂的山脉，

也不是你银河倒泻的江河，

而是你沉着宁静的菩萨心。

雪山、圣湖、玛尼石，

似乎印证着你的淳朴和善良，

你是在苦难大地上盛开的一朵雪莲花，

一年四季熏陶着人间的阴险邪恶。

野蛮、落后、贫穷，

曾经人们如此恶语重伤你，

你却依然带着微笑一一包容，

也许你早已深知人们的秉性。

不知何时，

一群乔装打扮的人带着阴险的笑脸，

神不知鬼不觉地进入了你的禁地，

似乎想要揭开你一切的神秘面纱。

一直安详的人们好像顷刻间浮躁起来，

似乎寻找着一种前所未有的刺激，

于是无数人丢弃了高贵的尊严，

学着爬上金钱眼开的道路。

我想追寻用身体丈量大地的人们，

捧着一颗真心一路风尘仆仆。

若你真是个大地上盛开的一朵雪莲花，

请允许你凋零之前让我离开世间。

当鲜花盛开在叙利亚，是否还有人摘下一朵，插入深黑的枪口？

曾经看过一组照片，一人手握一只蔷薇，放在鼻尖轻嗅，然后将蔷薇插入面前荷枪实弹的士兵的枪口里，张开双臂，仿佛拥抱枪口。这组照片拍摄于上世纪的美国，而图中的人物正是一时盛行的嬉皮士的一员。鲜花与枪，一个柔情，一个冷酷，正如这些被称为“垮掉的一代”的年轻人们，与远隔重洋的那场战争。战争一词，对我们而言似乎很遥远，只是历史书上一个篇章，只是新闻节目里一个简单的报道。而那些电视屏幕上一闪而过的画面，只是一堆记录了战况的数字罢了，而这些数字意味着什么，并没有人会关心。

或许现代的传媒就是这样，我们不会看到当炸弹投向城市，居民是怎样四散奔逃；子弹飞出枪口，多少家庭支离破碎。一切都是数字，不必思考这些数字里是多少无辜百姓的鲜血，只要又歼灭了多少敌人就是最大的胜利。在叙利亚如此，在非洲，在欧洲，在亚洲，不也是如此吗？为了利益，为了地方霸权，废墟旁哭泣的妇幼不算什么，沙滩边溺死的难民不算什么，他们只是数字——一串串死亡人数，一串串难民人数中的一个而已。

这样的人和计算机又有什么区别？

又或是在亚洲的东面，只是几个领导人为了世界主导权权的争夺对抗，萨德便开进了毫无准备的星州郡人的家门口。他们抗议，游行，静坐示威，竭力阻止着这一切的发生。一位母亲说：“我们反对，不仅是担心它的辐射的影响，更是担心它对我们的孩子的未来的影响，我们不希望它为我们的孩子带来战争。”然而，这样真切的请愿，还是没有阻止萨德的部署。在最后一辆发射车驶进军事基地的当晚，万人手拉手组成人墙，但在数吨重的军械面前，这些阻挠是那么的渺小。它还是开进去了，留下背后痛苦的人们。但这些人的的反抗，这些人对和平的诉求，坐在办公室里签署文件的人物并不会在意。只要现在的利益还在，这一小群人的未来又算什么？

库克说：“我不担心人工智能会让计算机像人一样思考，我担心人类像计算机一样思考。”库克的担心，似乎已经在成为现实。在现代战争，已经没有大规模派兵遣将的必要。发送几台无人机，放置几台雷达，再动动键盘，一片平原就可以成为焦土，一场政权就可以被颠覆。没有人会在意，温暖湿润的暖空气，带来了阿拉伯的春天，星星点点的野花，正开放在那片被炮火湮灭的土地上。

我只愿，在鲜花盛开时，摘下一朵，将他插入枪口。

日子捱到军训的尾声。

正午，路上，阳光正好。几星光影碎在一纸芳香，岁月静好，若待飞蝶来向此。

我们提着行李站在车前时，便已觉一阵酸痛。那有着四个笨重轮子的家伙此时是多么可爱呵！老师派两个男生在车门处替大家放行李，之后就催促大家往体育馆里去。我踌躇在打开的车门前，五味杂陈。直到老师开始询问时，我紧闭着唇。

空气一瞬间变得凝重。

再三的思考后，我实在觉得自己无法走下十公里，灰溜溜上了车。我可以想到那背影定像只蜉蝣生物样微小，一匣子就可装下我的灵魂。车上的椅子不算舒适，总觉得有无形的针在上头，好嘲笑我这个失败者。车徐徐恢复微弱的呼吸，开始往前行驶。阳光透过窗户照在大大小小的行李，照在发红的脸颊，在鼻尖攸然滑落。我稍嫌车中的空气沉闷，将目光转向窗外。路旁载满了葱郁的树木，随车晃动着，晃动着，活像一个流浪者。

从包里拿出一本《城南旧事》，捧书而读。字里行间，心中似乎也下着一场大雨，那在火车上欢笑着离开的妞儿似乎也就在面前，从未离开。拐过十字路口，窗外的景色不再乏味。右边是早已建起的高楼建筑，左边的低矮平房旧裸露着富有年代感的青苔。十九大召开时曾多次强调的“全面建立小康社会”，那些老房子是否也只能灰溜溜地孵光阴，继而“如切如磋，如琢如磨”为小康社会的产物，无人可知。

车好容易在学校的西门停下，一群不知几年级的孩子便春潮样地涌出来，在车门口默契地围成一个小圈。我尽力将行李堆放在门口的阶梯上，很快几个男生便将沉重的行李箱夺了去。他们须得先跨一只脚在梯上，两手托着箱子，尚不大难。可要搬到地上就麻烦了，得一级级往下来，最后一气呵成，我清楚地看到他们憋红的脸颊，嘴里却还说着：“你们看，我搬的最重。”真是一股脑儿的家伙，叫人想起保尔。他们互相比着，不像女孩子只挑轻的拿，这样朝气的男儿定是能成为建设理想社会的梁柱，希望。

将行李安放好后，我端坐在教室里，奋笔疾书。此时的风裹挟着丹桂的香气而来，萦损柔肠。想着那群孩子，想着自己的错过，想着那些矮房子，想今后，这个社会定也可以达到小康的期望。

花开了，且向蝶间留晚照。心花在一点一点绽放，有只蝴蝶在翩飞。

横看成岭侧成峰，只因内在各不同。

——题记

这是个不公的世界，因为每个人都有着不同的外貌，但同时这又是一个公平的世界，因为上帝决定了你的外貌，但他左右不了你的思想结构。像只小船漂泊在海上，洋流在于天，而方向却在于人。一个人的内在决定了他的命运，他的命运却动摇不了他的内在。

心间装满了百合，命运会为你而盛开。伟大的田园诗人陶渊明，即使是七品县令，也将一方水土养育出一片繁荣；即使位卑身微，也不愿向恶浊世风低头，为世界留下了“不为五斗米折腰”的佳话。同样为官，恶贯满盈的大贪官和珅却将自己装的家财万贯也不满足，时常去获取不义之才，最后惹火上身，落得个满门抄斩的下场。同为官，一个心中装的公，一个心中装的私；一个心中装着清，一个心中装着贪；一个心中装的是忧民忧国，一个心中装的是一己之欲。心中装着的是命运的钥匙，开启的门由自己抉择。

心间装满了百合，命运会为你而盛开。钢琴天才贝多芬，命运要使他滚出音乐的大门，可他内心中装着的那种执著却是扼住命运的咽喉，心中装的是音乐，即使满身荆棘，也要去紧紧拥抱它。它心中的执着反转了命运的转盘。即使幸运女神不微笑，自己也要微笑。心中装着的是命运的转盘，转动的那把柄握在自己手中。

心间装满了百合，命运会为你而盛开。战争天才希特勒，不论历史重演几遍，失败的永远是他，他心中装满了暴虐，杀戮，不管命运对他多么宠爱，但是他亲手毁灭了自己的命运，因为心中的肮脏污秽散发着恶臭，身边的人纷纷疏远，部下猜疑，军官远离，最后活活自焚了，心中装的不是真善美，那么你永远嗅不到命运的芳香。心中装着的是命运的司南，而方向却是自己决定的。

同是一个桶，装粪的叫粪桶；装水的叫水桶；装酒的叫酒桶。内在不同，命运就大相径庭。心里散发着芳香，吸引的是命运的眷顾，心里散发着恶臭，推下的是命运的深渊。让我们心怀百合，命运自然为我们铺路，即使所有的东西都石沉大海，也会有海枯石烂。

三年级的时候，我做什么事都是急急忙忙的。

有一次，我们吃饭时，我去帮同学装米饭，因为后面的人太多，我怕同学们说我装饭太慢，所以不小心把饭装到了同学的手里。同学见了，忙扔掉手里的热饭，可又一不小心扔到了后面同学的脸上。那时，同学们都笑坏了。可是谁都没有责怪我，只是宽容地提醒我，以后要小心些。

还有一次，四年级的一场朗读课上，我被老师叫了起来。那时，我紧张极了，老师见我支支吾吾地答不上来，问我：“叶承炎，你怎么了，不舒服吗？以前你都是很认真的。”我回答说：“老师，我读得不流畅，我怕被同学们嘲笑。”老师又说：“没事，不流畅也没事，你只要读出来，不会有人来笑你的。”班长也发话了：“是啊！你快读吧。我们不会取笑你的。”在同学们和老师的鼓励下，我开始了朗读。这时，我惊奇地发现，我越读越流畅。

最后，我成功地读完了，几秒后，台上一片激烈的掌声让我吃惊，这片掌声让我兴奋不已，这片掌声具备着朋友之间的友谊，这片掌声让我感受到了同学和老师的鼓励！

同学们的宽容，老师的鼓励，让我在心中绽放出了一朵美丽的花，一朵很难凋谢的花，它可以让我自信满满。

菊花，菊科菊属多年草本植物。因秋季开花，又叫“秋菊”。在两千多年前，菊花大多是黄色。因此，古人常常把它描绘成黄色的、金色的，还用“黄花”代替菊花。《礼记·月令》篇中有“季秋之月，菊有黄花”的句子，这是关于菊花的最早记载。

历代的文人墨客都喜欢把菊花当作歌咏的对象，从而形成了独特的菊文化。不少诗词把菊花人格化，当作安于贫穷、不慕荣华的人的象征。晋代诗人陶渊明爱菊名闻天下，他的“采菊东篱下，悠然见南山”是咏菊的名句，人们也因此常常把菊花叫做“东篱菊”。唐末着名的农民起义领袖黄巢在他的一首咏菊诗中，把菊花比做身披黄色盔甲的战士：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”

菊花诗的意境，很美;菊花香的独特，更让人流连。

那是一种淡淡的、醒脑的清香，萦绕在你的鼻尖，让你精神为之一振。如果你把一小撮晒干的菊花丢进杯子里，冲上温开水后，一阵倾向立刻扑面而来，呼应着杯中呈现出的透明的淡绿色，真正是秋天里一副静美的景物画。

雏菊是一种在春天开放的菊花。

花是淡淡的白色。细碎繁复的花瓣微微卷起，托着微小的花盘，柔柔的，软软的，携着幽幽香气，小巧而精致。

在和煦的春风中，雏菊悄悄的孕育着秋天的梦。它不知道秋天的样子，它也不知道秋天里盛开的菊花的样子。所以，它悄悄的猜测着。“它多么奇怪啊……”别的花儿议论着，它们同样不知道秋天，它们都在谱写着春天的乐章，而不考虑是否有秋天。

只有雏菊在想像着，憧憬着。它把所有关于秋天的梦一一折起，藏进它叠叠的花瓣中，轻风不知道，蝴蝶 不知道，别的花儿也不知道。

那是写给秋天的，中间隔着长长的夏。真的秋天来了，它收不到雏菊的梦。因为夏天玩疯了，它把小雏菊的梦给弄丢了。

刚开的菊花们在一起谈论着小雏菊：它在春天该多么热闹，多么开心。

只有静静观察着这一切的花神，才了解小雏菊那份淡淡的心事，那种纯纯的期待，那点傻傻的哀愁!

当樱花盛开的时候

绮䌷,一个美丽的女孩。

她出身高贵,性格高傲冷艳,却偏偏有一个家人收养的姐姐。姐姐不是亲姐妹，也不怎么理会绮䌷。两个人每天相见,只是莞尔一笑。

终于有一天，姐姐外嫁,绮䌷像一个洁白的天使一样美丽。绮䌷匆匆拂袖去取送姐姐的五彩鸳鸯包时错过了酒席。

姐姐喝了很多酒。她的眼睛是空灵的，而姐姐的眼睛却是无助而绝望的。一个身心俱疲的新娘，拥抱着绮䌷。“妹妹，如果我死了，把我的骨灰撒在野百合丛之中。”绮䌷颤抖着说：“不会的，樱花开的时候，就是我们自由的时候。”

真的有这一天吗?

每年三月份，我家后院那一棵美丽的白玉兰盛开了。不知何时，我喜欢上了这棵白玉兰。喜欢它的叶子，喜欢它的花苞，喜欢他的花朵……总之，喜欢它的一切。

一天，我正在院子中欣赏着美丽的白玉兰。它洁白如玉，雪白娇美，那绿绿的，椭圆形的叶子把它托得高高的，使它站立在枝头。

望着在风雨中微微摇曳着的白玉兰，我便有些揪心：它刚长出来的花苞会被雨点打落吗？它的柔嫩能承受得住这场风雨吗？

在书房写作时，我随着那淡淡的清香，来到了窗边，望了望那朦胧的白玉兰。还好没有被打落太多的花瓣。望着屹立在风雨中的白玉兰，我想起第一次观察它的情景：柔嫩的花瓣似仙女那般楚楚动人的脸庞，我暗自想到：真是太美了啊！它的花瓣一般是五六片，像一只温暖的手掌，黄中带着褐色的花蕊若影若现。风儿忍不住了，摆弄着它那柔韧而又富有弹性的花瓣，使花瓣好似舞女飞动的衣裙。那时，我看的是多么如痴如醉！

现在，花瓣依然那么清纯美丽。在雨中，柔嫩的花瓣中透露出那往日少有的韧性，是这种韧性让它保持完美，又泛出了从来没有的坚定，躲过了暴雨的侵袭。

正是这种美丽让我折服，正是这种清丽让我如痴如醉。因为这样我喜欢上了它。所以，我的心也要向白玉兰一样纯洁绽放、坚韧不拔。

虽然我知道白玉兰不久就会凋零，但是它在我心中永远是盛开的。我赞颂它，这美丽的白玉兰，赞颂它那种纯洁，坚韧不拔的精神。

雨丝微凉，洒于行人肩头。幼嫩的花苞缀上了透彻的雨滴，在风雨里不住摇晃，花瓣零零落落。在雨里，伸出了一双手，他在花朵上支起了一块荫蔽。这花儿，终于不再彷徨。

——题记

批评我，您永远是最严厉的那个。每次当您叫我去办公室，我就知道，大事一定不妙了。大大小小的责骂，究竟有几次早已算不清楚。只记得我总在你办公桌前低着头，唯唯诺诺，大气也不敢喘。虽然每次被责骂，心里都有不快，总有埋怨，但等到冷静下来，再仔细想想，您又没有一点不是在为我着想。您特别敏锐地发现了我的种种陋习，又不厌其烦一次又一次地帮我改正，甚至很多我自己都没有发现并且不愿承认的坏毛病，在您声色俱厉的教育下，成为了您留下的温柔。园丁拿着剪刀，不厌其烦地修剪去了花朵上的枯枝败叶，盘根错枝，花朵直直地，立在了庭院中央。它会羡慕路边野花的自由无拘无束，但它深知那野花上不了台面。花朵知道，这是园丁特别的照顾。

上课时，您是最热情的那个。三尺讲堂就是您的舞台，您在上面尽情地将你所知道的，尽可能多地，毫无保留地传授给我们。您总希望，我们能多学一点，再多学一点。老师永远是最无私的，他们愿意交出自己的毕生所学，来让我们成才。他们没想过保留，他们也没有私心，明明取得成绩的不是他们，却比谁都开心。您会生气，气我们没有好好记住您教给我们的，我想这应该是您的恨铁不成钢吧，您把我们当做自己的孩子，甚至更加用心地教导我们，您希望您的每一个孩子，都能成为人中龙凤。园丁孜孜不倦地往土里施肥，他轻轻念叨着，快快长大，快快开花，要成为最漂亮的那朵噢。

生活上，您是最温柔的那个。有什么好吃的，您总想着与我们分享，每每遇到这事，我们心里都是美滋滋的。在下课的时候，您也总是和蔼地与我们谈天说地，话家常，师生间的距离，仿佛一下子近了。您浅浅笑着的时候，多像一位慈母。多想万千愁绪都别上你的心头，换得您眉眼总带笑。那我一定多克制自己，不让您担心这么多。园丁在他的花园里舞蹈，花儿们在为他伴舞，在园丁的笑声中，花儿暗暗地努力生长。

千言万语，只为表达对老师的感激与敬重，辛苦了，项老师。

您看呐，花期有时，来日可期。

无意间看到有这么一首歌，只一眼便已深深地喜欢上了这歌名，甚至没来得及用心去聆听那旋律的韵味究竟如何。细细的品味着这歌名，就如同你独自漫步山林，突然一抬头，一大片的梨花开的自在又妖娆，心底的那份欢喜自是不必言说。又或者是陶公东篱采菊时，悠然见南山的那份洒脱，更重要的是此时的景与胸中的意，融合的恰到好处，自在天成。

你若盛开，给我感觉是有些清清爽爽的，有种出泥不染的高洁与清雅。你若盛开，清风自来，有这样情怀的女子，必定翩翩若缕，有种不食人间烟火的韵致在里头。这又让我想起另外一个词，凌波微步，不过这个词更多一些江湖豪侠的气概，但同样都会让人一见倾心到再也割舍不下的地步。

又比如晨曦草叶上随风滚动着的露珠，晶莹剔透，让你禁不住怀疑，这么纯净的东西怎么会被遗落在尘世里，又让你忍不住猜想，这么美丽的东西身上曾经留存着怎样感人的传说?它美的炫目，可是你却不能伸手去触碰它，哪怕只是轻轻地一下。世间有一种美，美到极致，可是只可远观而不可亵玩，比如周敦颐的莲。

你若盛开，那是悄然绽放在春日枝头上的一种情怀，盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不履行的一种职责。比如我们青春年少时的梦，渴望着长大，渴望着迷你裙与高跟鞋，渴望着美丽的爱情。可是，不经意间，青春已逝，才蓦然惊觉，青春，是一本太仓促的书。

盛开，总是美丽的，花朵的盛开是绚丽，是热闹，生命的盛放是激情，是奋进。喜欢盛开的姿态，就如同喜欢看你忙碌时的身影，以及你偶尔忙里偷闲时深深的一瞥。

如果，我是一朵花，那么我愿做陌上万千花朵中的一朵无名的花，自在逍遥，我以我的姿势绽放美丽，我以我的芬芳清香记忆。如果，我可以绽放进一个人的生命里，那么，我希望可以做你梦里的那枝青荷，素颜青裳，不染纤尘，为你独守一世清凉。

如果，你是一朵花，那么我希望，你可以是安放于我窗前的那盆紫丁香，夜深人寂，你用一世清香化作缕缕蝶梦，绚烂我敏感而易碎的心。寂寂秋凉，我用满腔赤诚守护你残损的身躯，我用炽热的灵魂靠近你，温暖你的孤寂。有爱，生命之花就永不凋谢。

你若盛开，盛开在夏日清凉的颤动中，一朵，又一朵，朵朵都是你前世的盼望吧?倚着门扉，我把一个叫做思恋的东西长长地放飞。怎么，我好像看见你的花瓣轻轻一颤，是不是你灵魂里的一部分，也跟着飞走了?那就让我们灵魂在空阔里紧紧依靠，在清风里暖暖叙说，生命，原本就是一场盛放在灵魂里的痴恋。

你若盛开，清风自来，心若浮尘，浅笑安然。如若你愿，就让我们在这盛世光年里执手相约，相约一场无关风月的白首之约，我们一起去山野里看梨花如雪，一起去陌上触清风满怀，一起为我们的生命之花续写一篇最美丽的收尾。

那是一盆小小的绿色植物，从花盆中小心翼翼地探出头来，安静地蜷缩在那里，眯起眼睛打探着周围

这是我去年收到的唯一一份生日礼物，也是我收获的最宝贵的友谊，犹如记忆中那盛开的花朵永伴我心。

初中的最后一年我转到了新学校。严厉的老师，陌生的同学都让我有些畏手畏脚，龟缩在自己狭小的世界里不肯动，只希望最后一年的初中生活平淡简单。

一如往日，我趴在班级窗前看着天空和大海，蓝与蓝互相呼应，而我，就这样缩在夹缝间，感受孤独。忽然，一双手托着一盆小巧可爱的植物出现在了我的眼前，将我狭小的世界打开。我惊措地抬起头，是你。没有如花的笑容，也没有悠扬的声音，那时的你带着紧张：“我看了你填写的生日，送给你，生日快乐！”突如其来的光明让独享黑暗的我有些无措，连忙道谢。时光就在此刻定格，一切都安静了下来，你脸上的笑容渐渐盛开，映着窗外的蓝天白云，和着阳光一齐照在了我身上，温暖美好。

从那时起，我的窗台上就多了一位新朋友，小小的植物并不起眼，却带给了我无限的生机和快乐。

你总是拉着我，闲暇时逛逛校园，讲一讲以前的窘事。没有我想象中初三的那种剑拔弩张的气氛，我也挣脱了狭小的空间，真正融进了这个集体，和大家嘻嘻哈哈的笑着。

就这样，尽管我无力用心的照顾那株植物，只指偶尔给她点水喝，但它竟被阳光一点点从土壤中拖了出来，一点点长高。

临近毕业了，你也没有了初识的那份轻松。有时在放学后，你会抱着我哭，担心你我间的友谊会不会消失在时间之流中。我沉默着，终于鼓起勇气，坚定地告诉你：不会的，永远不会。看着笑容再一次在你的脸庞上盛开，心中泛起一丝苦涩。其实我们心里都清楚，只是在欺骗自己罢了，谁能看清十年后的我们又在哪里呢？未来太迷茫了，谁都看不清。

但令我惊奇的是，我一直认为我会开花的植物竟然吐出了一个个幼小的花苞，悄然绽放，淡淡的幽香萦绕着我，伴我左右。

原来，在不知不觉间，我们的友谊已经盛开。天各一方又如何？看不透未来又如何？你陪伴我一起走过了青春年华，体会了悲欢离合。就算彼此不见，我仍旧记得你我间那盛开的友谊。

时光荏苒，白驹过隙，能够带走年少的我们，但带不走你如画的笑靥。

不要担心，我最好的朋友。

初三:姽媔

[描写盛开的友谊的作文

幸福，快乐的人觉得生活是美好的，愉快的;沮丧、懊恼的人觉得生活是厌烦的;而我，觉得生活是美丽，充满阳光的。如果你帮助别人，他们的一句谢谢，一个微笑，都会让你十分满足。因为，帮助他人是快乐的，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”这就是生活的美丽之处。

自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，渲染着周边的人。每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。只是美，真正在身边体验到的内在美!

有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。 那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次。

在巴士上，人们都不约而同地把头转向窗口那边，不停的对手哈着气，试图想更暖和一点。没想到，一件意想不到的事情发生了。

突然，司机猛地一刹车，“哇”的一声，把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上。 可能是因为司机刚刚的急刹车，这位中年妇女受不住，吐在了一个时髦年轻的姐姐身上。妇女紧皱着眉头，连声说着对不起，那位姐姐缓缓的回过头，全车人都把心揪得紧紧的，在为这位中年妇女担心着。可谁也没有想到的是，迎来的不是一顿狠狠的怒骂，而是那位姐姐把外面的那层衣服脱了，对妇女说：“大姐，你需要坐在通风的位置，我就要下车了，这个位子给你坐吧。”“可是，你的衣服?”“没关系，这件衣服也旧了，大不了洗洗再穿呗。”说完那位姐姐就下车了。 大家不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良呀!”

这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。她和梅花一样，拥有着纯洁高尚的品质。美就在我们身边,让我们一起发现美、创造美、传递美,让美陪伴在我们身边,熏陶我们的心灵.