世界卫生日校园美篇800字经典5篇

每年4月7日是世界卫生日，用以纪念1948年成立世卫组织。每年选定一个主题，强调某个公共卫生重点领域。世界卫生日为社会各界人士参与增进健康活动提供了机会。

2015年的主题是：病媒传播的疾病。

什么是病媒?什么是病媒传播的疾病?

病媒是受感染的人或动物向其他人或动物传播病原体和寄生虫的生物。病媒传播的疾病系指这些病原体和寄生虫在人群中引起的疾病。这些疾病在热带地区以及难以获得安全饮水和环卫设施的地方最为常见。

疟疾是最致命的由病媒传播的疾病，估计2010年共有66万人死于此病，其中大多是非洲儿童。世界上增长最快的病媒传播疾病是登革热，过去50年期间发病率增加了30倍。贸易全球化、旅游以及气候变化和城市化等环境挑战对这些疾病的传播造成影响，导致在以前并无这些疾病的国家中出现了这类疾病。

近年来，在各基金会、非政府组织、私营部门和科学界支持下，在采取多项区域和全球行动以及各国卫生部持续作出承诺后，降低了一些病媒传播疾病的发病率和死亡率。

2015年世界卫生日将重点关注向人类或动物传播大量寄生虫和病原体的一些最常见病媒(蚊子、白蛉、臭虫、蜱和蜗牛等)。例如，蚊子不仅传播疟疾和登革热，还传播淋巴丝虫病、基孔肯雅热、日本脑炎和黄热病。

目标：更好地防范病媒传播的疾病

在世界卫生日举办这一专题活动的目的是提高对病媒和病媒传播疾病威胁的认识，并促进家庭和社区采取预防行动。活动的一项核心内容是向社区提供信息。随着病媒传播疾病开始突破通常流行区的界线，需要在这些疾病目前流行国之外采取行动。

更广泛而言，通过活动，我们希望实现以下目标：

生活在病媒传播疾病流行区的家庭知道如何保护自己;

在病媒和病媒传播疾病对健康构成威胁的国家中旅行者知道如何保护自己;

在病媒传播疾病构成公共卫生问题的国家中，卫生部采取措施加强对本国人口的保护;以及

在新出现病媒传播疾病威胁的国家中，卫生部门与当地环境和有关部门以及邻国一道开展工作，改善对病媒的综合监测，并采取措施防止其扩散。

6月14日中午，来自杭州长乔极地海洋公园的小王姐姐给我们带来了一场特别的小记者活动——她把“海底世界”搬到了我们学校的多功能教室。

首先小王姐姐给我们介绍了一些海洋知识，幻灯片上出现了各种各样的海洋生物，海洋里最多的就是鱼了。小王老师说：“鱼有四鳍：背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，它们各自有不同的作用。背鳍是鱼类运动和维持身体直立的平衡器官。胸鳍相当于高等脊椎动物的前肢，位于左右鳃孔的后侧，主要功能是使身体前进和控制方向及“刹车”的作用。腹鳍相当于高等脊椎动物的后肢，不同于胸鳍的是，它的位置随着种类而有很大的不同，是分类上的重要依据。一般而言，硬骨鱼类进化程度越高，腹鳍的位置越位于身体的前部。尾鳍位于尾部末端，在鱼的运动中起着推进的作用。四鳍各尽其职，分工合作，于是鱼儿就能在大海里自由自在的遨游了！”

“海洋中最凶猛的是什么呢？”小王老师问道。“大白鲨”，“虎鲸”，“鲨鱼”……同学们高举手臂大声说。小王姐姐摇摇头说：“海洋中最凶猛的是大白鲨，长达6。5米左右，体重约300公斤。它的牙齿有5-6排，长约10厘米，而且每颗牙齿都有倒钩。因为好奇心非常强，见到什么都会咬一口。大白鲨主要分布于各大洋热带及温带区域，它们喜欢捕食海豹和海狮。”而虎鲸可以捕食大白鲨，鲨鱼是鱼，而鲸鱼不是鱼。

小王姐姐又给我们介绍了几种特别的鱼和水母的知识。狮子鱼又叫蓑鲉，体长20-40厘米，体表黄色，布有红色至棕色条纹，会变大但刺有毒。小丑鱼分为公子小丑、黑豹小丑、红小丑等。水母是一种非常漂亮的浮游生物，身体外形就像一把透明伞。水母分为火箭水母、海月水母、倒立水母、彩色水母等等。水母有有毒和无毒的，海洋中有毒的水母却是海龟最喜欢的“零食”，我想海龟吃起来应该像吃“果冻”一样吧！

最后小王姐姐还送给我们三名小记者每人一只无毒的水母。我真开心，下次一定要去极地海洋公园看看更多的海洋生物，有机会也要去看看真正的海底世界。

当今社会，人们最关心的问题之一就是青少年的心理问题，毕竟青少年正属于叛逆时期这个特殊的时期，更何况这关系到的是国家的未来，世界的未来。所以我们要让校园充满笑，让世界充满爱。

叛逆时期的青少年顾名思义就是大人们说让他们往东，他们就偏偏往西，让他们往南，他们就非要往北，也就是长辈们说什么，说的是对的还是错的，他们都要对着干。

有些同学，明明认为长辈们说自己的都是对的，不知是什么在心里作祟，就非要说那是错的，有的同学甚至会因这样的事和长辈们大吵一架，最终不欢而散，伤的不止是自己，更伤了长辈们那颗爱孩子的心。

不同的人遇到同样的事做法完全不同：有的同学，在刚开始知道自己错了的时候，就会勇于向长辈们承认自己的错误，并请求长辈们的原谅；也有同学在事后觉得非常后悔，便主动向长辈们道歉，并请长辈们原谅；还有的同学，虽然也觉得很后悔，但由于自己所谓的“面子”，所以说不出道歉的话，但他们会将自己的这份歉意化为实际行动，用他自己独特的方式向长辈们表达歉意。但是，也有同学不知悔改，只想着长辈们怎么怎么错了，从没想过自己的错。

对于这种种不同的态度，第一种是最值得认可的，最后一种则是最不可取的。如果一个人面对自己的错误却不敢承认，又如何能真正地改掉错误呢？

有时候，有同学会因自己特别讨厌某位老师，就干脆不学这位老师所教的这门课了。特别是在叛逆时期的同学，这种情况并不少见。有的同学却截然相反：他越是讨厌哪位老师，就越要学好他教的那门课，他为的是让那位老师知道，你擅长做的事，你擅长的科目，我也不差，将来有可能会比你做的更好。

可是，我认为这两种都不太好，第一种做法显得有些不负责任，有些幼稚；而第二种做法虽然比第一种要好，但这样就好像有些赌气的情绪在里面，更何况，老师做什么事都是为了我们好，我们根本就不应该讨厌老师。

身为青少年，我们自己的未来需要我们奋斗，祖国的未来需要我们发展，所以，我们要保持良好的心态，让校园充满笑，让世界充满爱。

校园如鲜花，散发着醉人的芬芳，散发着爱的气息;校园如雨露，哺育了我们，培养了我们;校园如梦境，那样的美好，那样的温馨。我爱这个花园似的校园。

可如今，我们可爱又温馨的校园里，出现了一些不文明的情况。有同学在地上乱多果皮纸屑，甚至损坏公物。倒垃圾时也不把垃圾完全倒在垃圾桶里，有些散落在垃圾桶边上，这样日积月累垃圾桶边上就会有许多垃圾，它会散发出恶臭，到时候还有谁会喜欢这样的环境呢?

但是，学校里既然有不文明的学生，当然也有文明的学生，而且比不文明的学生要多得多。有一次，我洗完手从洗手间出来，便看见四年级的同学们在操场上捡垃圾。当我看得正入神时，一个长的很灵秀的同学走到我身边说：“同学，让一下好吗?你踩到垃圾了。”“啊……哦。”说完我便立马让开了。“谢谢。”她一边蹲下去捡垃圾一边对我说。然而当我的视线转到西面操场时，心中不由的产生了愤怒，那些同学怎么可以把他们刚捡干净的地有弄成这样呢?大概是那个同学顺着我的眼神看见了那些弄脏地的同学，于是便大步走向他们，嘴里还呢喃着：“他们怎么可以这样……这可是我们很幸苦才捡干净的……难道他们就这么不把别人的劳动成果放在眼里吗?”我似乎听见她的声音里有一丝哽咽，心想：是啊。如果我的劳动成果被别人这样践踏的话，我也应该会这样吧。

看着她远去的身影，我心中不禁感慨道：要是每个人都能像他们一样就好了，用自己的双手去保护校园环境的优美。我也要从身边的小事做起，我相信，总有一天，我们可爱温馨的校园一定会回来的!

同学们，环境卫生，靠个人力量是有限的，所以我要大声呼吁同学们，从现在开始，为了我们美丽的校园，我们行动起来吧!让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸，请主动弯下腰，捡起，带出校园，因为我们不光是捡起了垃圾，同时也捡起了品德。我相信，通过我们的努力，我们的校园一定会变得更美丽，更温馨!

每年4月7日是世界卫生日，用以纪念1948年成立世卫组织。每年选定一个主题，强调某个公共卫生重点领域。世界卫生日为社会各界人士参与增进健康活动提供了机会。

2015年的主题是：病媒传播的疾病

什么是病媒?什么是病媒传播的疾病?

病媒是受感染的人或动物向其他人或动物传播病原体和寄生虫的生物。病媒传播的疾病系指这些病原体和寄生虫在人群中引起的疾病。这些疾病在热带地区以及难以获得安全饮水和环卫设施的地方最为常见。

疟疾是最致命的由病媒传播的疾病，估计2010年共有66万人死于此病，其中大多是非洲儿童。世界上增长最快的病媒传播疾病是登革热，过去50年期间发病率增加了30倍。贸易全球化、旅游以及气候变化和城市化等环境挑战对这些疾病的传播造成影响，导致在以前并无这些疾病的国家中出现了这类疾病。

近年来，在各基金会、非政府组织、私营部门和科学界支持下，在采取多项区域和全球行动以及各国卫生部持续作出承诺后，降低了一些病媒传播疾病的发病率和死亡率。

2015年世界卫生日将重点关注向人类或动物传播大量寄生虫和病原体的一些最常见病媒(蚊子、白蛉、臭虫、蜱和蜗牛等)。例如，蚊子不仅传播疟疾和登革热，还传播淋巴丝虫病、基孔肯雅热、日本脑炎和黄热病。

目标：更好地防范病媒传播的疾病

在世界卫生日举办这一专题活动的目的是提高对病媒和病媒传播疾病威胁的认识，并促进家庭和社区采取预防行动。活动的一项核心内容是向社区提供信息。随着病媒传播疾病开始突破通常流行区的界线，需要在这些疾病目前流行国之外采取行动。

更广泛而言，通过活动，我们希望实现以下目标：

生活在病媒传播疾病流行区的家庭知道如何保护自己;

在病媒和病媒传播疾病对健康构成威胁的国家中旅行者知道如何保护自己;

在病媒传播疾病构成公共卫生问题的国家中，卫生部采取措施加强对本国人口的保护;以及

在新出现病媒传播疾病威胁的国家中，卫生部门与当地环境和有关部门以及邻国一道开展工作，改善对病媒的综合监测，并采取措施防止其扩散。