豆子观察日记3年级推荐20篇

繁华落尽，奢华见惯，独它最美，我，只钟爱于它……

比起姣好的玫瑰，它显得些许丑陋;它比起冠冕堂皇的郁金香，它显得些许平凡。它身上布满荆棘般的刺，一根根像准备离弦的箭似的，怎不叫人不寒而栗!佝偻的身躯挤在一方贫瘠的土壤中，却能撑起一片属于它的天!暗灰色的外表是它与众不同的美。独爱它仙人掌，它的美中蕴涵着更深的美朴素的美。

独爱仙人掌的原因远远不止如此，我认为这种美是一种百折不饶、愈战愈勇的精神。

那天夜晚，月光蹑手蹑脚地、轻轻地翻过院子里的墙，一切如此安祥。天有不测风云，倏地，狂风雨骤，倾盆大雨在天际间一泻而下，狂风青面獠牙而又肆无忌惮地咆哮着、怒吼着、翻滚着。和谐的画面瞬间被无情地打碎了……

至东方发白时，雨累了，风困了，一切才戛然而止。我跑去院子里，雨水已冲刷了一切：玫瑰花瓣零零落落散了一地，早已是些枯枝败叶，色泽黯淡，原红花作伴、绿叶陪衬下的玫瑰花已成为光杆司令，余根孤零零地埋在土壤里;郁金香亦偃旗息鼓，雨水仍一滴滴打着它;唯它仙人掌出淤泥而不染，土壤肥沃，雨水充沛地滋润它的心田，精神焕发，自豪地屹立于土壤中，风吹雨打都不怕，永不衰竭。

这一幕撼动了我的心灵，仙人掌不怕风雨，奋斗向上，心中顿时对它肃然起敬。矫揉造作、冠冕堂皇的人必该唾弃，而坚强不屈、不折不饶的人却应被尊重!原来它的美中更是一种百折不饶、愈战愈勇精神的象征。

唯仙人掌最美，这种美蕴涵着朴素、坚强、不折不饶、越挫越勇的精神，如人生般，只有具备这种精神，方能屹立于世人间受人赞赏;像雄鹰般，方能追寻一片属于自己的天空展翅飞翔……倚窗静思，吾微颔之……

今天晚上，我看了一下小蓝盆中的豆芽，发现豆芽少量挺起了背，虽然下半身还是漩涡形，但是上半身已“改邪归正”了，可大多数还是直不起腰，我见了，不禁自责：为什么我总爱多此一举啊?要是我不这么做，那小豆芽可能比妹妹的更高呢!

再看看妹妹的小红盆，那豆芽高得惊人，最高的已经有十二三厘米了，短的也有七八厘米了，从远处看，像一片“迷你小森林”原先根部突出的地方，已经成了须，像老爷爷的白胡子。而我呢，最高也只有七厘米，我真后悔当时的举动啊!

小豆芽们，你们为什么不给自己的主人争点气呢?只要仔细观察，就能发现大自然中更多的奥秘。

今天，我准备了两张纸巾，两颗绿豆，一个杯子，准备泡绿豆了。首先，我先让妈妈帮我在杯子下面用针钻一个小小的洞，好让水分均匀;然后，把一张纸巾打湿，放在杯子的底部。再把两颗绿豆放在上面;最后，把另一张纸巾打湿，轻轻的放在上面，像给绿豆盖被子一样。

“绿绿”被我种好了，我左看右看，上看下看，看不出有什么变化。闻起来也一点味道也没有，我轻轻地把“被子”拿开，碰了它一下。为什么还是硬硬的?我给它盖好了被子，坐在旁边看了一下。去问了妈妈，妈妈说：“才几分钟而已，怎么可能长大呢?又不是神豆!”我有一点小失落了!

过了几天后，我回到家，兴奋地冲进房间，看我可爱的小“绿绿”。

一颗“绿绿”已经探出头来，只不过还有另外一颗“绿绿”像害羞的小姑娘似的，迟迟不肯探出头来。我闻了闻“绿绿”们，有一股豆香飘到我的鼻子里。看看那个发脱了皮的豆豆，像不想被困住一样，不过终于逃了出来，变成了白色的豆豆!今天还是没发芽，明天应该会发芽了吧!

又过了几天。

绿绿已经发芽了哦，我开心地跳了起来。它那粗壮有力的茎，上面还有一些细小的毛呢!我闻了闻它们，我的天呀!臭死了!绿绿明天会怎样呢?

我最期待的那一天终于到了，绿绿的茎已经有七厘米了，茎白白的，上面的毛还是那么多，在许许多多的毛上面还有一个小豆子，像绿豆一样，只不过是白色的。上面有两片叶子，叶子像燕子的尾巴一样，可爱极了!突然，一阵微风吹来，绿芽们随风舞动，像一个个舞蹈家一样。

我们的“绿绿”种的非常成功，瞧，它们还在跳舞呢!

这个学期一共有两节公开课，一节是信息课，另外一节是数学课。而我最喜欢的是数学公开课，因为陆老师总能教给我们有趣的知识和创造轻松的环境。

上课铃响了，我的心砰砰直跳。当陆老师把水桶和杯子都放在了讲台上，看着我们好奇的表情，微笑地说：“这桶墨水和杯子，还是当摆设的，而是这节课的重要工具。”听了陆都是的话同学们纷纷坐端正了。顿时班里很安静，只听见一点点的小声音。同学们等着陆老师用他的道具来给我们上课。只见陆老师给我们看水桶的刻度，另外陆老师还让我们猜猜墨水有多少升。我们都坐着猜想着，我心想：这肯定在2升以上，不过肯定在3升以下，过了差不多一二分钟，陆老师就宣布答案。他说是3。4升。我们班有好多同学都拍了拍手鼓励自己。接下来陆老师又出了道题：请同学们猜猜1毫升有多少?有的同学说：“应该是1毫米。”而陆老师的话却让我们大吃一惊。陆老师笑眯眯地说：“其实1毫升等于0。7毫米，接下来我们进入正题。”陆老师先教我们换算：1升=1000毫升，升到毫升是3个零的进位……陆老师用杯子教会了我们容量单位毫升，用水桶教会了我们容量单位升，同学们学得可开心啦!

这一节课，在我们的欢笑声中度过了，同学们下课说：“上今天的数学课可真有趣啊!”

烦恼一：桑叶的烦恼。

蚕宝宝刚出生时很小，只要采几片桑叶，剪成细条就够它们吃了;后来长大一点了，撕碎了给它们吃，再后来就要整张整张地喂。蚕宝宝一天天长大长胖，它们的食量也越来越大，我和爸爸、妈妈都来不及采桑叶了。最后外公、舅舅他们也帮着采桑叶，还是不够，只好又送走了许多蚕宝宝。我真有点舍不得，但又没办法。

烦恼二：有蚕宝宝病了，死了。

有一天妈妈回来说他们学校养的蚕宝宝有的突然不吃不睡了，头大发亮，后来又吐水了，死了不少。爸爸对我说过，蚕怕香味，也怕臭味，雾天的湿桑叶对蚕危害很大，桑叶粘上了雀屎，蚕吃了也会死。后来听妈妈说，是因为桑叶上有了农药，蚕宝宝吃了就死了。我觉得养蚕宝宝必须十分细心才行。

烦恼三：给蚕宝宝换“尿片”。

有一天，我发现蚕宝宝一动不动，拿出一看，原来它死掉了。我和爸爸妈妈一起找原因，我们一直认为可能是压死或闷死的，必须及时换“尿片”。蚕宝宝吃剩的桑叶、蚕屎和蜕下的皮堆积起来后，会产生湿热气体，对蚕宝宝的生长不利。蚕越大换“尿片”的次数越多，我就感到有点烦了。

烦恼四：帮助蚕宝宝“造山”。

有一天，看到一只蚕宝宝变得透明了，它仰起头不停地前后左右摆动。爸爸说它要结茧了。我让它结在盒子的角落里。后来，需要“上山”的蚕越来越多，稻草扎成的“山”已不够用了。后来还是妈妈想出了好办法：用纸卷成筒，把硬板纸折成波浪形。这样问题就解决了。

烦恼五：茧的处理。

收茧的时候到了，我和爸爸一起小心地剥下茧子，按白、黄、淡黄三种颜色分成三堆，黄色的最多。爸爸挑了20个茧作为种子培育下一代。余下的好多茧子该怎么处理呢?不处理的话，十天左右将羽化成蛾，茧子就没用了。爸爸妈妈先用微波炉试，后来还是外公用先蒸后晒的办法作处理。妈妈说，慢慢再打听怎样缫丝。没想到收获也有烦恼。

前几天，我在花盆里种了几粒黄豆的种子，现在已经发芽了。

种下后的几天，我发现黄豆的种子膨胀了。我每天帮它浇水，但爸爸说：“别浇太多了，不然的话要把它淹死的。”又过了几天，从泥土里慢慢地长出了一个绿绿的、弯弯的、拱起来的东西。后来，我看见拱起来的一端立了起来，变成了一根直直的小芽了，它的头上是一颗包着皮的黄豆，慢慢地，豆子上的皮脱落了，变成了两个小小的芽胚。

我希望我的黄豆快快长大，结出小黄豆，让我们用辛勤的汗水种下第二代种子。

走进沙漠深处，一棵棵仙人掌挺立在黄沙中，它们一身荆棘，像一只只刺猬!我不禁赞叹道：在这样的环境中活下来，这仙人掌包含着多么强的生命力啊!

很多人都喜欢红豆杉、君子兰，可是你们知道吗?红豆杉的生长，需要优越的地理位置和湿润的气候;而君子兰要求更是苛刻，它们只有在气温是15到20度时才能正常生长。可仙人掌不一样，它傲然地在沙漠里挺立着，不畏阳光的炙烤，不惧黄沙的洗礼，就算山崩地裂它也要坚强的生活下去。

我们都知道，仙人掌的刺大多十分尖锐。其实，仙人掌并不是原来就长满了刺。很久以前，仙人掌也和别的植物一样身着绿衣，长满绿叶。那时，仙人掌生活的环境郁郁葱葱，自然条件很不错。可是不久后，仙人掌生活的地方越来越干旱，天气也越来越热，地上的土慢慢变成了沙。经过黄沙和干旱的问候，许许多多的动植物都死亡了。仙人掌为了适应这种极度缺水的环境，它就要改变自己的样子——尽量减少水分的蒸发。想要减少水分的蒸发，叶子的大小是关键。大部分水分都是在叶片上蒸发的。于是它们把叶子变小变小再变小，长期以来，仙人掌的叶子就细得跟针一样了。我想，这就是“适者生存”的道理吧。

仙人掌克服恶劣的自然条件，坚强地生存了下来，这种强烈的求生欲望给人们极大鼓舞，这就是生命的意义吧。我们生活在大千世界里，很多时候不是环境适应你，而是你来适应周围的一切。仙人掌就是这样，所以不论是在茫茫的沙漠中，还是在空间狭窄的花盆里，它们都可以活出自己的精彩。

__年6月2日小雨

上午10：00

我惊奇地发现绿豆的外皮已经脱掉了，白白的豆子非常鲜嫩，水润极了。遗憾地是今天下雨，还是不见太阳。

晚上7：30 晴

豆芽的中间已吐出了长长的“牙”，好像小宝宝正在伸着懒腰。我给它们换了一下水，等待着明天更多的惊喜。

__年6月5日 晴

中午我再次揭开纱布时，不由得大吃一惊，绿豆芽已经长了有5毫米，根根竖在了盘子里，洁白、细嫩，十分可爱。今天阳光充足，我把盘子移到了窗前。

__年6月6日晴转雷阵雨

在阳光的照耀下，豆芽们在快乐地成长，今天又比昨天长了许多。我再次给它们换了水，鼓励它们更好地成长。

__年6月7日雷阵雨

昨天去了姥姥家，今天回到家后，我发现豆芽又长了很长了，大约有5厘米了。虽然没有了前几天的惊喜，但看着生机勃勃的豆芽，我的心里还是有一种说不出的喜悦。这可能就是“一分耕耘，一分收获”吧。

__年6月8雷阵雨

晚上，豆芽已经长到了10多厘米，明天就要开学了，爸爸教我用豆芽和海米做了一道菜—“蚂蚁上树”，虽然多少有些舍不得，但看着全家人一起分享我的劳动成果，还是很有成就感的。我劳动，所以我快乐!

又是一年金秋十月，满树的绿叶渐渐泛黄，不经意间，一片片随风飘落。曾记得小的时候，每到这个季节，我家老屋后那棵高大的柿子树上叶片早已凋零，一只只红得发亮的柿子挂满枝头，就像是一个个小小的红灯笼似的，高高低低，参差错落，格外喜气诱人。

听奶奶说，这棵柿子树是爷爷小的时候栽下的，现如今也有七八十个年头了。曾记得小的时候，翠叶茂密的柿子树上才刚刚结出小小的果实来，我就和弟弟在树下拿着棒头，跳跃着，敲打着，一颗颗青涩而又可爱的小柿子被我们纷纷打落。不一会儿，小小的果儿就洒落一地。看着四处滚落的果儿，我们扔掉棒头争抢着，追逐着，相互嬉戏，好生开心。

而今，我和弟弟早已长大。我家老屋后的那棵柿子树却依旧还开着花、结着果，年复一年。许多年过去了，我们家也搬了，我家老屋后的那棵柿子树我却再也没有见过。还记得去年有一天我回老家，爸爸兴冲冲的从外面捧着几个鲜红的柿子回来。他说这是我家老屋后的那棵柿子树上结的，满树的柿子都熟透了，也没人去摘，只有让那些来往的鸟儿随意啄食了。

时光流转，又是一年过去了，我家老屋后头的那棵柿子树上如今还是红柿如灯、布满枝头吗?霎那间，我的思绪飘然。一阵微风掠过，仿佛有股淡淡的、夹杂着柿子的甜蜜和芬香袭上心头，渐渐的，沁入我的心脾。

最近，我爸爸带来了一盆别人送的仙人掌。我看了看这个仙人掌，它外层有一层锋利的针刺，防止别的动物去伤害它，就像是一个僵硬的贝壳。而里面却是绿色的。

有一次，我想看一看这仙人掌绿色的那里面是什么，我就找到了一把小刀，把那里给切开，我看了一下，原来是一些液体，我失望的垂下了头。之后，我爸爸追查起来了这件事，便把我狠狠地骂了一顿，还打了几下手板，我想我之后便不再也不理这个仙人掌，过了一周后，家庭的纠纷等事情使我烦的很，我在阳台上看着天上落下的雨，忽然看到了我面前的仙人掌，它像一个高傲的战士一样望着我，它那被我切烂的伤口，已经腐烂了，虽然它一周都没喝水，但它却还是在蓬勃的生长。我非常的好奇，我便去网上查了资料。原来，仙人掌科植物原产于北美和南美。现在主要分布于热带和亚热带，而且多数仙人掌适应干燥地区的生活，其茎是主要的制造养分和贮藏养分的器官，内部构造与其他双子叶植物一致，在内方的木质部与外方的韧皮部之间有形成层。茎的大部分由薄壁的贮藏细胞组成，细胞内含黏液性物质，可保护植株避免水分的流失。

当然，仙人掌也可以吃!仙人掌是墨西哥的国花，在墨西哥，有将近101种烹调仙人掌的方法用仙人掌做菜，通常是去刺去皮后，水煮、切片、加油、放入调料即成凉菜;若做热炒则不需水煮直接切后烹饪。仙人掌也可以治病，仙人掌可以清热解毒，散淤消肿等等，等等。

仙人掌，一种神奇的植物，令世人赞叹不已!

20__年9月23日 星期三 雨天

今天，我闲着没事干，就和妈妈嚷嚷着要生豆芽。妈妈答应了。

首先，妈妈拿出一个盆子，泡上黄豆，又用锅盖盖住。到了晚上，我揭开盖子一看，豆子一点儿动静也没有，于是

妈妈又用温水冲洗了一遍，然后晚安，我们等待着明天的惊喜。

20__年9月24日 星期四 晴

今天一早，我又去看豆芽了，结果豆芽还是睡在那里。于是，妈妈又拿来瓶子，底部扎了几个小孔，然后把绿豆用温水泡了一会儿装在瓶里。晚上我看了一下，它们像是胖娃娃的肚子。

20__年9月25日 星期五 晴

今天放学，我一直想着豆芽会变成什么样子，一不小心走神了，回家的路都差点儿走错，一回家我直奔卧室，哇!“绿豆姑娘”发都长出尾巴了，我赶紧拿来水给“姑娘”们喝，我很期盼他们明天能长出豆芽。

20__年9月26日 星期六 晴

一起床，我就看豆芽，他们脱下了绿色的衣裳，露出白白的肚皮，像一只只白色的蝌蚪，我马上将这个好消息告诉妈妈，妈妈说：“孩子，我今天给你做炒豆芽”。听了妈妈的话，我口水都快流下来了，这是我和妈妈生的豆芽，味道更不用说了。

一份勤劳，换来一份收获，生豆芽很有趣，你也去生豆芽吧。

5月29日 星期日 天气：多云 心情：愉快

周末奔向大自然

今天上午，我和妈妈到佛爷岭公园里玩耍。远远的我看见岸边的垂柳在向我招手，好像在欢迎我。

小树林里好阴凉

我们穿过了一片茂密的小树林，走在一条条曲径通幽的小路上。哇，没想到这里面阴凉阴凉的，简直可以和避暑山庄相比了。

我抬头一看，原来是这里的大树一个个伸长了脖子手拉手，好像搭了一个天然的遮阳伞。地上的泥土湿湿的，软软的，钻出了许多小草，我看着像小针尖一样的草芽就赶紧跑了出来，小草也有生命，不能把它们踩死了。

地上的野花在比美

草地上开出了许多小花儿，红的、黄的、紫色的，它们这里一堆儿，那里一片，好像在比美呢。成片的紫色花随风摇摆着，好像在跳舞。我看见了一只小蝴蝶停在一朵红花上面美滋滋地采蜜，把红花高兴地嘴巴都笑得裂开了。

最骄傲的是蒲公英了。那些黄色的蒲公英把头仰得高高的，好像在说：“嘿，我在这里呢。把我带回家可以泡茶喝，我最美。”

干渴的竹子在喊救命

顺着弯弯曲曲的小石子路往前走，我看见沙滩后面的那片竹林，奇怪的是竹叶是黄色的，只有竹竿是绿色的，看着快要死了。

我想一定是因为今年天旱，所以竹子就喝不到足够的水，叶子就黄了。我看着黄黄的竹叶，好像听见了它们在喊救命的声音，真希望赶快下一场及时雨救救它们呀。

周末奔向大自然

9月16日 晴

今天，老师让我们浸花生。回到家里，我先把花生壳剥开，就会露出一颗身穿粉红色外衣的花生肉。再把花生肉放进一个盆子里，然后加上一点点清水，淹过花生肉一半。刚放进水的时候，没有丝毫变化。但过了一会儿，花生肉中间出现一个白色的小圆点。我问妈妈：“这小圆点是什么呢?会不会是花生生病?”妈妈笑着回答：“不是花生生病。是花生芽要从这里破皮而出。”我听了，恍然大悟。

9月17日 晴

一早，我迫不及待地去观察花生，果然不出妈妈所料，那小圆点还真的会长出芽呀!那颗芽已有两毫米，像一位懒惰的小男孩缩在被自里，把头伸出来探头探脑，真可爱!我马上问妈妈：“什么时候开花呀?”妈妈说不能确定。

9月18日 晴

早上，我心里不停地叨唠着，快点发芽，快点发芽……

等我走到阳台时，我高兴地手舞足蹈。因为，今天的变化出乎我的意料。就是那尖尖的芽逐渐变弯变大。有的甚至比花生肉还长，像一把镰钩枪。而且连外衣也脱了，中间还出现小小的缝隙呢。

9月20日 雨

今天，我又继续研究花生生长的情况，我万万没想到，今天的变化大大出乎我的意料。就是那条芽逐渐变弯变长，现在甚至比花生肉还长，像把“镰钩枪”。而且连皮也脱掉。中间出现了一条小小的缝隙。整个身体非常柔软，很容易会折断。

9月21日 小雨

今天，我又继续研究花生生长的情况，我万万没想到，今天的变化大大出乎我的意料。就是那条芽逐渐变弯变长，现在甚至比花生肉还长，像把“镰钩枪”。而且连皮也脱掉。中间出现了一条小小的缝隙。整个身体非常柔软，很容易会折断。

我从未看见过萤火虫，一直想。这次，美梦成真。

进入观赏区，黑漆漆，看不着边。远处，一闪一闪，有黄有绿，萤火虫在路中央飞着，黑洞洞的观赏区，像夜晚的天空，而萤火虫，则是一颗颗星星。它们有的停在旁边的树上，像在欣赏着同伴们的表演;有的在高空耍杂技，旋转着飞，倒着脑袋飞;有的停歇在天花板上，成群的围在一起，正议论着什么。萤火虫一只连着一只，一片连着一片，宛如一片银河，在眼前流动。

远处，在一棵树上，闪着光。走近一看，是一只萤火虫。它们正舒展着双翅，用后腿挠挠头，过一会儿，又伸展着两只纤细的腿左摇摇，右摆摆，像在做健身操，稍不留神，跌倒了，虫子挣扎着，极力挥动着脚，扭动着身子。这时，飞来了一直萤火虫，树上那只连忙扑过去，双双叠在一起，互相用脚碰碰，脚叉在一起，上面的时不时高速拍打翅膀，十分亲热。

仔细观察萤火虫，发现他它长着两根细似线的触角，不停地挥动着，三角形的头，银白色一对似月牙的翅膀不停地扇动着，腹部有一个白色小囊，发出耀眼的光。

萤火虫走路十分奇特，六只脚左右摇摆，飞速前进，就如梭子般利索，不一会儿，就走得老远。那整齐的步伐，就像一队训练有素的士兵。

萤火虫捕食的方式也十分新颖。他一旦看到猎物，就迅速地跑到旁边，伸出像针的嘴，插入猎物的皮肤，使其麻醉，并逐渐地吸出它的体液，饱餐一顿。

忽然看到一边的小伙伴已抓了许多，不免有些心动。正巧，有一只飞到脚上，一伸手，捉住了。

准备将它带回家，放在一个瓶子里，这样，他天天可以为我发出那迷人的光芒，每天可以看它，多好!可转念又一想，我把它带回家，它吃什么?没有朋友，是否会孤单?家里的环境它是否适应?

张开手，他飞走了，光似乎更亮更迷人了。

萤火虫，夏夜的小眼睛……

球场上挤满了观看比赛的同学。场内，我班和六班的篮球赛正激烈进行中。六班凭借完美的传控配合抢得先机，而我方则依靠我和李明两人的个人能力与对方紧咬比分。

最后8秒，我方还落后一分!我持球连过两人，在对方两人的夹击下，一个后撤步，将球抛给李明。李明环顾四周，见无人抢球，便抖抖一手，单脚独立，花哨地将球投出——没进!我们输掉了比赛。

赛后，我和李明对视时是相互埋怨的眼神，再也不说话了。我们像山中的二虎，互不相容。两个好朋友成了一对冤家。

我对李明态度的转变缘于一堂非同寻常的课。

那天，老师不动声色地走进教室，将准备好的两张A4纸和剪刀分发给每位同学，让我们各自将第一张白纸对折两次，用剪刀剪下一角;再对折两次，再剪一角。剪纸过程中不能询问，不能互相交流。剪好后展开，我环顾四周发现：同学们剪出的图案完全不同。

老师让我们剪第二张纸，步骤仍一样。但这次老师也拿出纸和剪刀，主动给我们做示范，并及时回答同学们的询问，还允许我们互相交流。结果，大家剪出的图案大同小异。

步骤一致，为什么大家剪第一张纸的图案截然不同，而第二张却大体相同?老师让我们交流与讨论。我恍然大悟：其实每个人都像一张白纸，纸上剪出的图案便是我们的思路。剪第一张纸时，因为不允许沟通，我们的内心是封闭的，对别人的理解就会存在偏差，剪出的图案自然各不相同。剪第二张纸时，不但老师做示范，我们还能进行充分交流，内心是开放的。通过沟通、理解与关怀，我们才能打开他人的心扉，从而求同存异，让大家的思想一致起来。

想到这儿，我的心释然了。在课后，我主动与李明交流，表达对那场球赛的看法。而李明同样也向我敞开心扉。最终，我们重归于好，决心为下一场比赛一起训练。

卡内基说，一个人的成功，有15%取决于知识和技能，85%取决于沟通。一张A4纸剪出的奥秘告诉我们，只有沟通才能促进相互理解，才能让我们与对方想法趋向一致，从而互相支持，为共同的目标而努力!

看着金鱼在鱼缸里静静的游动，我突然可怜起他们来。

诺大的世界，它们只能在那方浅浅的水里作折返运动，它们的世界真小。就算是我这小小的房间，对于它们来说也是可望而不可即的呢。何况即便我给他们机会游览，它们也不可能离开浴缸哪怕一

分钟。比较起来，人类可就有幸得多了，如今借助工具，人类上天入地下海，几乎无所不能，随着科技的进步，人类涉及的领域越来越广阔，甚至是对鱼儿来说无法想象的茫茫太空。

可是，在这几条金鱼面前，我却骄傲不起来，因为我不能代表整个人类。作为个体的我生活在两点一线的家校之间，我的世界又比鱼儿们广阔多少呢?

再看看那自由自在，悠游在水中的鱼儿，虽然空间狭窄，但它们却并不忧愁，那悠闲的姿态，轻快的追逐，开始让我嫉妒了。我们常常为自己的生活，工作，情感而烦恼不已。我们向往着更广阔的

的世界，向往着更舒适的生活，向往着更享受的工作。其实，这些向往，更多的是奢望，是欲望，是不满足。

此刻，那鱼儿们仍旧不紧不慢，悠哉游哉。看起来他们好享受，好像从未想过自己的处境，没想过自己的这方水怎么这么狭小，没想过自己是不是可以吃得更好，也没想过看看自己的姿态是否优美

。然而，他们或动或静，或漫游，或迅逐，怎么看都是那么优雅，那么娴静。

鱼儿们不为外物所累，更没有内心的累赘。他们才是真真的活在当下!这样看来，鱼儿们是有佛性的啊!

看着鱼缸里静静游动的鱼儿，我不禁肃然起敬了。

久闻学校的“朝花夕拾”内有很多可爱的动物，付老师今天要带我们大饱眼福了，我决定仔细观察我喜爱的天鹅。

“嘎——嘎——”一阵叫声把我给吸引过去了，哦，原来是天鹅。有一只天鹅伸着长项在小池塘里喝水，脖子一伸一缩，难道它们的脖子不酸吗？

仔细一看，天鹅形状像普通的鹅，脖子很长，有着一身纯白色的羽毛，它头上戴着一顶小黄帽，或许是因为爱美吧！看了看牌子上的简介，我才得知天鹅是国家二级保护动物呢！

见到我们的围观，一只娇小可爱的天鹅“嘎——嘎——”地唱着歌儿走了过来，也许是肚子饿了吧。看着它那粘人的模样，我忍不从泥地上拔下一根草，喂给它吃，没想到草刚伸进笼子里，鹅就凑上他那小脑袋，迅速地咬了过去，狼吞虎咽地吃起来……

看过了美丽朴实的天鹅，我又去看了高贵的孔雀，欢跃的鸽子，机灵的小灰兔，高大的山羊……

在走出小小动物园的那一刻，各种动物们都凑到大铁笼边上此起彼伏地叫唤着，原来动物们也是有感情的，那情形，真让人难舍难分。

春天在哪里呀，春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里……”每当我走出校门，漫步公园里，总能发现一些无处不在的春景。春天是美丽的，春天是温暧的，每每看到春天的花朵，总能让我回味无穷。

春天，最有代表的花是迎春花。虽然迎春花其貌不扬，星星点点散落在翠叶丛中，五片金黄色小巧的花瓣，一根细小瘦弱的枝干，随处生长的藤蔓就成了它的家。它是淡雅美丽的，它是和平、美好的象征，给人以愉悦。和它相似的一种花叫连翘，连翘是一种草本植物，五片小花瓣组成小钟似的花朵，向下生长着，也很美丽，醉人心田。但我却更爱迎春花，它第一个告知人们春天的到来，让我们看到春的希望。

春天，也是郁金香盛放的季节。郁金香是博爱与高雅的象征，它的花苞绽放后，就象一个个小酒杯整齐地排列着，是那么灵巧、可爱。看到郁金香，就象看到一个个婷婷玉立的少女。妈妈一直希望我是个文静、娴雅的女孩，于是我觉得我要象郁金香那样，静静地开放，温柔地展示自己。

春天，当然是樱花的海洋。樱花是洁净的，那枝干上长着的永远都是纯洁、娇小的花朵，它虽不能与郁金香媲美，但它却又有一番别样的情趣。记得去年春天，我与朋友一起去樱花林赏花，那时是烟花三月，成片的婀娜的樱花盛放着，如雪如画。我摘下几朵，连着树枝编织成一个精美的花环戴在头上，我也融入了花海中。

春天很美，是因为它有花仙子的陪伴。

烈日当空，炎热的天气让人心情变得烦躁;阵阵雷雨，大风发出呼呼地响声，让人不经意的打了个寒颤。这完全是天差地别的天气，却像坐过山车似得发生在了同一天。

太阳发射出强烈的光芒，校园里的山茶花和海棠花都开了，一阵微风吹过，枝杆摇曳，花瓣掉落的满地都是。阳光越来越强，下午的体育课更是让人难以忍受。强烈的阳光直晒着大地，使大地变得像蒸笼一样，而我们就是上面将要被蒸熟的食物。同学们把衣裳脱得只剩下最后一件了，但豆大的汗珠还是不听指挥地流了下来。操场上连一块阴凉地也找不到，此时的我们多想立刻钻进空调房吃着冰棒好好享受一番。体育课终于熬了过来，一回到教室就把电风扇开到了最大，但手中还是拿着书本一个劲的扇风，只是渴望多得到一些凉意。

大家原以为会一直闷热下去，可谁也没想到，放学前的一阵阵凉风使天气发生了巨大的变化。“呼——呼——”，狂风不停地击打着玻璃，几个顽皮的男生打开了窗户，任性的狂风从缝隙中灌了进来，大家桌上的作业本和笔都纷纷吹落在了地上。紧接着，暴雨也从空中倾泻下来，天地间一片黑暗，与早上就像恍如隔世!同学们立刻关上门窗，穿上外套，嘴里直喊“吃不消”。

好奇怪的天气呀!真让人琢磨不透。

201X年X月X日   星期X   晴

今天放学回家，我想观察泡豆子。

五点钟，我从厨房拿出了几颗豆子，放在碗里，再舀一瓢水，泡起来。过了40分钟，我出来一看，豆子的表面就象是老奶奶皱巴巴的脸。接着，我仔细地观察着黄豆，发现有几粒黄豆在冒气泡，我想是因为豆子在吸水的缘故吧。又大约过了20分钟左右，豆子的皮有一点要爆裂的样子，这是为什么呢?原来，豆子的皮要吸收水分，胀大，然后，再让豆子吸收水分。第二天早上，豆子全胀大了，差不多有原来的两倍大，这大概就是豆子没老没晒干之前的绿毛豆了吧。

第二天中午，我又看了一次黄豆，豆子已经涨得象花生米一样大。我轻轻剥去他的外衣，我惊呆了，黄豆不仅会胀大，还会在水中发芽，我看着那一粒粒黄豆上长了一颗颗黄绿色的芽，心里甭提多高兴了。

第三天，我又迫不及待地跑去看黄豆。泡黄豆的水变得浑浊不清，我把碗摇了一下，水黏黏的凝固在碗壁上。忽然，我闻到一股淡淡的异味。一开始，我以为是豆子的清香，后来，味道越来越重，这时，我才知道是豆子的异味，我立刻把水换掉了。

10月11日 星期五 睛

今天，我来到学校时，发现讲台桌上多了一盆绿豆。咦?这是谁种的呢?哦，原来是语文老师种的呀!

我靠近一看，有的绿豆宝宝正偷偷地探出了头，看着我们;有的绿豆宝宝还是安静地躺在了妈妈的怀中，我猜他们一定很舒服吧!

10月12日 星期五 晴

哇，绿豆宝宝们已经发芽了。有的像字母Q，有的像字母a，有的像一个个小学生正排着长队伍呢!有的绿豆已经把外套全脱了，有的还没脱下，还有的一半儿脱下了，一半儿还没脱下。

10月14日 星期一 多云

哇，一天不见绿豆宝宝们长出了“头”、“身体”、“头发”。它们的头竟然是紫色和白色相间的，而身体呢?白白的，像脱光了衣服。绿豆们有的高，有的矮，长得高的像一只只火烈鸟，正低下头去看矮个绿豆儿，而矮个绿豆儿正抬头看高个绿豆，就像小孩子抬头看自己的父母一样。

10月15日 星期二 多云

哇!绿豆宝宝们几乎全都长成了幼苗。我摸了一下叶子，软软的，十分舒服，像摸狗尾巴草一样。远看，像一小片椰子树林;近看又像食人花张开了自己的大嘴巴;要是你再仔细看，你会发现像一条条青鱼跃出了水面。对了，绿豆们竟忘了抢夺土地，而是绅士般地和平相处。啊!好期待明天绿豆长成什么样子啊!

虽然只相处了短短四天，可我已经深深地爱上了它。