个人类作文(汇总20篇)
浏览
2142作文
10002024年中考作文素材:人类的探索
全文共 1213 字
+ 加入清单真理往往诞生在100个问号之后。
宇宙的奥秘使古希腊哲学家泰勒斯入迷。一次他正眺望星空,没提防前面有个又大又深的水坑,一脚踩空,掉了下去。当过路人把他救起来,他却告诉人家:“明天会下雨!”第二天果然下雨了。
有人嘲笑泰勒斯,说他虽然清楚天上的事情,却看不见自己脚下的东西。
两千年后的黑格尔却说:只有永远躺在坑里从不仰望星空的人,才不会掉在坑里。
居里夫人说:“我一直沉醉于世界的优美中,我所热爱的科学,也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,并且,他是一个小孩,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。这种魅力,就是使我能够在实验室里埋头工作的主要因素了。”
1831年8月29日英国物理学家迈克尔·法拉第把电磁感应的实验给英国皇家学会的会员演示时,人们都震惊了,随即变得无比兴奋,演示结束后,一个一向给予皇家学会以物质帮助的富商走到法拉第跟前,十分傲慢地问道:“法拉第先生,你在这儿演示的一切实在太妙了,但是请告诉我,这种电磁感应有什么用呢?”
“刚刚降生的婴儿会干什么呢?”法拉第反问道。
黑格尔说:“在相同的东西里边,你能够找到不同,这才是你的本事。”
爱因斯坦在《物理学的进化》中写道:“提出一个问题往往比解决一个问题重要。因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技巧,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度看旧的问题,却需要创造性的能力,而且标志着科学的真正进步。”他创立狭义相对论来源于他从牛顿力学和电磁理论之间找到了一些矛盾,然后从这些矛盾中提出疑问,然后再深入下去找到对物质运动的认识的新的大框架,当时有这个想法的时候,他才16岁,到他26岁的时候,经历了10年的思索研究,1905年的时候提出足以影响科学技术发展进程的狭义相对论,而这个伟大的理论却源于他当时对电动力学的绝对静止观点的质疑。
从事科学研究,不能盲从于权威,不能迷信于“常理”。我们经常说的一个问题“五W”(即what,why,who,when,how)中,对于科学研究工作者而言,恐怕最重要的应该是解决为什么(why)和是什么(what)的问题。
1945年杨振宁刚到美国读博士学位,选择了芝加哥大学,著名的物理学家泰勒在物理系任教,当时仅三十多岁。每天早晨泰勒带着十个想法上班,其中九个半是错误的。但他坚持不辍,人们也与他争论不辍。杨振宁说,假如一个人每天都有半个正确的想法,他的成就将不得了。
科学史上大名鼎鼎的荷兰科学家万·列文虎克,原本是一个只有初中文化的农民。他来到小镇时只是在镇政府看大门。他在这个门卫的岗位上一直工作了60年。为了打发时间,他选择了磨镜片。一磨就是60年。在专注与执著的打磨中,他的技术超过了专业技师,他磨出的复合镜片的放大倍数,比技师的都高。借着他研磨的镜片,他终于发现了当时科技上尚未知晓的另一个广阔的世界——微生物世界。从此声名大振,连英国女王都到小镇去拜会他。
更多相似作文
篇1:追寻人类起源作文
全文共 647 字
+ 加入清单当一个婴儿会晰呀说话的时候,他常会问:“妈妈,我是从哪来的?”妈妈会说:“你是从妈妈肚子里来的。”
“那妈妈你是从哪里来的?”
“外婆那里来的。”
“外婆又从哪里来的?”“—?”
是的,我们从哪里来的呢?
相传大约在2300万年至1800万年前,在热带雨林地区和广阔的草原上,有一种古代灵长类动物—森林古猿活跃在那里,它们是人类最早的祖先。后来森林古猿不断分化和迁移,逐渐分化为罗摩猿和森林猿。
相传人类学家于1924年发现南方古猿的化石,地点是在南非金伯利亚以北,距今有500万年之久。它们还分为粗壮型和纤细型两种,人们一般认为:粗壮型是南方古猿在发展中已经绝灭的旁支,而纤细型则是人类的祖先。然而1901年,荷兰籍医生杜布阿在爪哇梭罗河边发现了一种已灭绝了的生物的遗骨化石,它具有人和猿的两重生活构造特征,杜布阿把它命名为“直立猿人”,认为这是从猿到人的过渡阶段的中间环节之一。这一发现和命名立即在全世界引起了一场关于人类起源的热烈争论,这场争论直到1929年12月发现了北京猿人才宣布结束。后来我国科学家将同一进化程度的人类化石统称为猿人。猿人是从猿到人的过渡阶段的中间环节之一。
而出现在30万年至5万年内的智人则是我们的现代人类的祖先。据说智人有早期智人和晚期智人之分,早期智人又称为古人,晚期智人又称为新人。
从猿人开始,人类已懂得用火,并懂得用火将食物煮熟了吃,用一些石制的简单工具来猎取和战斗。
在漫长的历史岁月里,劳动创造了人,而“物竞天择,弱肉强食”和“适者生存”定律又使人类不断进化和优化。
篇2:大自然给人类的启示
全文共 524 字
+ 加入清单美丽的大自然,给了我们许多启示,我们应该保护大自然,不能乱丢垃圾、吐啖、砍树,还不能浪费资源。一定要保护环境,保护大自然!
不能空口无凭,下面我就给大家介绍一下大自然的启示。
人类根据鲨鱼做出了飞机,根据蝙蝠做出了雷达。人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机,根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达,根据鲸鱼的外形发明了轮船,根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”。
人们依据大自然的启示,发明了这么多东西,我也想发明一些东西。
上学带一大盒水彩笔很麻烦,而且十分浪费,在变色龙可以变色的启示下,我想发明一种可以变出很多颜色的水彩笔。每天上学,只带一支小小的水彩笔,不但可以画出锦绣的图画,还不用造那么多支水彩笔。有的同学戴着眼镜,十分不方便,几个月就得换一次,视力也越来越差。在猫头鹰眼的启示下,我想设计一种让眼睛越来越好的,能适应各种度数的眼镜。我知道蚂蚁是用触角来传递信息的,联想到盲人他们看不到东西和人,感到很心痛,于是,在蚂蚁的启示下,我想发明一种和蚂蚁触角一样,但功能是能辨认人和东西的仪器,把这个触角安装在盲人的手上,这样盲人就可以用它来感知外面的世界了。
大自然中,给我们的启示实在太多了,只要用心体会,都能让我们对生命有更深一层的体认,像鲸鱼、小鸟不都是很好的例子吗?
篇3:青蛙是人类的朋友290字
全文共 290 字
+ 加入清单青蛙是我们人类最好的朋友,青蛙保护我们的庄稼吃对农业有害的害虫,所以才是我们的好朋友。
告诉你们,青蛙是我们庄稼的保护神,它每天他专吃如蛾、蚊、蝗虫、蝼蛄、椿象、蝇类及稻飞虱等农业害虫为主要食物,告诉你们一只青蛙一天最少得吃五十只害虫,多得也得吃上两百只害虫,一年(按照三百六十五天算)大约也得吃一两千多只害虫,看看这是多大的功劳啊!就连生活在水里的小蝌蚪也可以每天吃100只孑孓,青蛙是著名的游泳健将,它们可以消灭水里的好多只害虫。青蛙的眼睛很大可以看清四面八方的虫子可以和蜻蜓媲美,再加上长长的舌头就加大消灭害虫的机率。青蛙的弹跳力很强所以它可以跳到离害虫不远的地方来消灭害虫。
篇4:250字小学作文:给人类的一封信
全文共 407 字
+ 加入清单亲爱的人类:
你们好!
我是一座山脚下的一个小池塘,已有150岁了。以前,我身上的水可干净了,为附近的小山村做了许多事。他们灌溉用的水,喝的水,烧饭用的水,全是从我身上来的,我也很乐意为他们服务。但是现在,我是一个又脏又臭的小池塘,没人再愿意靠近的小池塘了。 这事要从我130岁那年说起,那是,我旁边的小山开发成了风景区,我以为这下小山可热闹了,我也可以为更多人服务了。
可谁知,来的人多了,垃圾也多了,许多的人为了图方便,就直接将垃圾扔在我的身上。就这样,小村庄的人富裕了,而我,却因此变得花花绿绿的了。 不久,这儿附近又建起了工厂。我可高兴了。我以为他们素养会好一点,会把我变回原样。可是,他们并没有这样做,反而把我变得更脏了——他们将污水通过地下管道,全“送”给了我,我变得又脏又臭,没人再愿意靠近我了。
人类啊!救救我吧!救救我这个无辜的的小池塘吧!
此致
敬礼
山脚下的小池塘
x月x日
篇5:人类和环境的关系作文
全文共 891 字
+ 加入清单大家好!我虽然只是一个普通的小学生,不过,我非常关心现在的环境。
你们也知道,地球是我们的家园,环境与我们的生活息息相关。我们那美丽的地球已经被人类毁的不像样了,水渐渐少了,动植物也濒临灭绝……发臭的河面上漂浮着垃圾、肮脏的树枝上挂着塑料袋、黑黑的草地上堆着果皮和纸屑,人类生活在了一个“黑色”的地球上。
保护环境,人人有责,这句话随处可见,可人们却没能做到这一点。请你们扪心自问:难道做一件保护环境的小事就那么难吗?难道丢垃圾的时候,挪动一点步伐都不行吗?
在生活中,我最看不惯的就是那些破坏环境的人,我自己也亲身经历过保护环境的事情。
那是在我上小学三年级的时候,我已经是个懂得保护环境的孩子。有一天,我和妈妈去逛街,猛然间我发现了一个大哥哥手里拿着一大堆零食,吃完就把包装纸往外扔,丝毫没有注意到距离他身旁一米的垃圾桶。我的潜意识告诉我,要制止哥哥乱丢垃圾!于是我冲上前去,捡起一个包装纸,像书里的故事那样对着前面的哥哥喊着:“哥哥,你的垃圾掉了!”那位哥哥根本没有理会我的话,而是继续向前走去。我把垃圾丢到空空如也的的垃圾桶后骂道:“哼!现在的人,太没公德心了!”的确,21世纪的人就是那样自私自利。
还好,认识到环境污染严重的还不止我一个,身边还有许多热爱环境,保护环境的人。有一次,我在街头看到了一群身穿黄色衣服的哥哥姐姐们,他们的衣服上还有一个显眼的标题:保护环境,人人有责!这时他们正在街道上穿梭,捡着路上的垃圾。他们的背影,深深的刻在了我的心中。而那显眼的黄色和标题吸引了许多路人,他们也情不自禁地行动起来,看着一群群穿梭在人群中的“环保志愿者”我仿佛也心动了……
保护环境的大事,并不是所有人都可以知道,可以去做的,但是,身边的种种小事,却是触手可及的,是任何人都可以去做的。如果只有一个人来保护环境的话,那么这种杯水车薪力量是远远不够的,我们必须要齐心协力,共同来保护地球的环境,那样地球才能恢复原来的面貌。我希望每个人都能行动起来,保护环境,从小事做起,比如:看到垃圾拣起来、不乱扔白色塑料袋、种植小树……如果人人都能保护环境,那么我们的祖国将会变的更美丽,空气更清新。
篇6:人类的老师作文欣赏
全文共 580 字
+ 加入清单大自然是人类的好老师,人们从中得到了许许多多的启示。这些生物里,我最向往的就是壁虎了,它是出了名的“灭虫使者”,是我们大家的好帮手。
有一次我去奶奶家,正当我在客厅里看电视看得津津有味的时候,一只灰溜溜的东西缓缓地从电视机后面爬了出来。它先是停了一下,又爬了一下,接着又停了一下。停留的时候头还东张西望,似乎怕什么东西伤害了自己似的。我不禁化作好奇心宝宝,怀着好奇的心情,踮着脚一步一步慢慢地走到它身边,他好像看见了我,连忙动了一下。我忙用苍蝇拍把它挑到地上。我发现它长得小巧玲珑,眼睛就像两颗花椒子一样又黑又亮,从背部看就像一只小“鳄鱼”。奶奶告诉我这是壁虎。我想跟它玩一下,便用一根细绳拴住它的长尾巴,绳子的另一头系在了茶几上,可无论我怎么摆动他,他就是一动不动,我以为他死了,就不再理会他了。过了好一会儿,我在厨房中无意中又发现了他,奶奶告诉我,当壁虎身处险境时,会折断尾巴,自己则逃到另一个地方。不久,一条新的尾巴便会从折断的地方重新长出来,这就是壁虎等动物的再生能力。
大自然真是太神奇了!如果人类也能拥有壁虎的这一本领,那么地震过后就不回留有那么多残疾人了。壁虎还有很多本领,比如可以在光滑的墙面上自由的“飞檐走壁”,而且不会摔下来,还能用舌头迅速的捕捉食物……
将来我一定要从动物身上得到更多的启示,去探索这些无穷的奥秘为人类造福!
[人类的老师作文欣赏
篇7:人类社会的情与理作文1000字
全文共 1281 字
+ 加入清单人类之所以能够站在食物链的顶端,建立起专属于人类的帝国并在极大程度上避免了其他生物和自然现象的侵害,繁衍至今,生生不息,是因为人类具有思考创新的能力,而这种能力使人类在窘境面前展现出高于任何生物的智慧。同时,人之所以为人,并不跳出自然而“机械化”甚至“神化”,是因为人与其它高等生物一样拥有同情心,并会依据因人而异的个性化价值观判断是非。总之,人类立足于世,必须兼具理性与感性,缺一则不足以为人。
人类的发展史其实是人的思维不断精密化、严谨化的一个过程;从现代的角度看来,也是思维向高精度机械靠近的过程。人类诞生伊始,以农耕聚落的形式生存,采取绝对公平的共同劳作、平均分配策略;然而,由于个人能力或付出不同,这种“绝对公平”引起了更大的不公,人类社会开始等级化;封建主义早期,君王为巩固地位,往往强化“君权神授”概念,西方主要佐以宗教,东方主要通过伦理纲常进行统治。随着社会进步,仅靠虚无思想的灌输终不得以服众,这个时期的人们开始追求法制,以期建立更完善的秩序……去封建化的进程中,人类逐渐挣脱单一的思想禁锢,独立发展并最终设立相对健全的社会体系,社会容错率进一步降低,从个人到群体都得到了更严密的思维体系,一切都具备原则,有条不紊地进行——这与计算机的运转模式有相似之处。
在人类负重前行的过程中,也推进了新事物的产生与旧事物的灭亡,故谓之“发展”。封建时代消亡、以计算机为代表的信息技术蓬勃发展,就是两个典型事例。几十年间,计算机技术的载体由沉重的台式机转变为轻薄的芯片,后者可承载的信息量与前者根本不可同日而语。这种短时间内取得的跨时代发展,令以居安思危为求生秘诀的人类产生了恐慌。
普世盛行的担忧是,人工智能的过快进步有朝一日将使计算机拥有自己的思维,从而反噬甚至奴役人类;而库克提出一个新的担忧,表述其对于人类过度“计算机化”的忧虑。作为苹果公司总裁,生活在一个世界顶级的包含“高精尖”科技的环境中,库克一席话更值得反思。
不可否认,现行的高准确度、严格标准、效率较高的生存环境与计算机高效精确的特征雷同,而这正是人类千年来共同努力的目标。然而,作为独立的人格,每一个个体不可缺失生而为人所特有的情感;反之,则沦为空有智能的行尸走肉——试想,个人缺少同理心,只思考而不体贴人情,这样的人与只会计算的机械有何分别?若大部分人都沦为此类,当下人们恐惧的“被机器统治的时代”业已以另一种形式降临。
人类区别于机械的显著不同在于,人类有不同的价值观,并且懂得“事易时移,变法亦宜”的道理;在人情上,机械则愚笨得多。而人类一旦丧失“共情”的能力,后果也是可怕的。宋朝著名理学家程颐虽然在儒学上大有所成,却是不知变通之人,坚持认为女子“饿死事极小,失节事极大”,枉顾他人性命,着实愚顽不灵;只认死理而不通人情同样导致流血与死亡,明朝开国皇帝朱元璋为废除丞相制度苦心设计,万余条性命为之西逝,虽是帝王之术,仍未免过于无情而可畏了。
总而言之,理性推动人类社会进步,而感性使社会和谐且更富人情味。越是紧绷的社会环境,人类越渴求同理的能力。取要言之,情与理,二者必须兼具,不可偏颇。
篇8:动物给人类的信
全文共 249 字
+ 加入清单人类们:
作为熊猫,我衷心感谢人类给与的帮助。为了保护我们。你们制定了野生动物保护法,这对禁止一些猎人的违法行为起了很好的约束作用。但是保护动物这条路很漫长。所以你们还设立了一些社会团体来监督猎人,很多热爱动物的志愿者加入了团体。
总所周知,熊猫数量越来越少。你们建立了保护区为了我们活的更好,这个地方能让我们远离危险,更好的享受生活。还有,我们被冠以国宝的称号,这个称号显示了你们对动物的尊重。很好孩子从小学就开始学习如何保护动物。这是很好的一种教育方法让他们自小意识到去爱动物的重要性。
XXX
X.X
篇9:树对人类重要性的
全文共 353 字
+ 加入清单在地球上生长着数以万计的各种各样的树木,构成了美丽而庞大的树木王国。
据我所知,世界上最“老”的树,是原产于我国的银杏树。山东省莒县定林寺中的银杏树,据称已生长了3700多年,贵州少福泉市有棵古银杏树,经专家考证,树龄达4440年,树龄之长堪称世界之最。
树木是我们人类最好的朋友,它不但能美化环境,还可以净化空气,是氧气制造厂。据科学家估算,一公顷阔叶林一天能吸收一吨二氧化碳,释放近一吨的氧气。难怪常听人们说,森林就是一个巨大的绿色氧吧。当我们站在绿树环绕的公园的时候,会感觉空气是那样的清新怡人。
此外,树木还可以调节气候,防风降噪,防止水土流失和山体滑坡。为保卫我们的家园起到了必不可少的作用。
没有树木就没有森林,也没有我们赖以生活的地球,更没有鸟语花香。我们要爱护树木,珍惜树木,让我们的家园更加美丽。
篇10:小学生作文狗写给人类的一封信
全文共 471 字
+ 加入清单亲爱的人类你们好:
我叫悠悠,哈市常住户口,优秀泰迪品种,纯咖啡色。我要为我的同胞们,向人类发出抗议。
前几日,我们的同胞笨笨,被你们人类残忍从五楼扔下,嘴扎进楼下的车玻璃,四肢骨折。待康复后,记者带着笨笨到这栋楼找他那可恶的主人。在五楼,那人一开门,笨笨就快速的钻进那人的家,因为那家,就是笨笨从前的家。
记者不解,他们为什么要把狗从五楼扔下去。答案是:因为我们家没精力养这只狗,又要遛,又要喂,所以就扔了出去。
我们的族狗都觉得这是一个不是理由的理由,不知道你们人类怎么想。我们真的搞不懂,既然你们没精力养,为什么还要买或者要他,好吧,暂且不说这,可能你们有了它后才开始忙,那你们就不能用个好一点的方法来处理这件事吗(送人或者卖掉)!这还不算,你们人类,根本不在乎这件事,只是批评了一下,就草草了事了,要是他扔你们人类,估计得判个意伤害罪吧,我真不想说了。
人类,你们听好了,我们虽是狗,但是,我们有自尊,我们有思想,我们有心,我们有生命!
人类,请你们用正确的方法对待我们,要时刻记住,我们的命不是听从你们的。
此致
敬礼
篇11:书籍是人类的营养品作文600字
全文共 657 字
+ 加入清单伟大的莎士比亚曾经说过:“书籍是人类的营养品。”我觉得这句话包含深刻的含义:书籍给予人类营养,丰富我们的精神世界。书籍是知识的海洋,它能带我们去各种各样的地方,能让我们感受到书中人物的变化、感受到情节的跌宕起伏、感受到大千世界的美好……总之书中的一切都是神秘多端、其乐无穷。
四岁左右的时候,妈妈就教我背唐诗,每当听到“鹅鹅鹅,曲项向天歌”,我就会不禁想起儿时环在母亲膝下时的美好景象;五六岁的时候,我开始接触故事书,它里面的插画深深吸引着我,在书中我忘记了自己、忘记了时间、忘记了整个世界;七岁的时候,上一年级了,我开始接触古诗和课文,课本里的古诗有好多都是我小时候背过的诗,这就难不倒我了,我倒背如流,从容应对老师的提问;逐渐升入高年级,我开始接触古文和长篇叙事文,这更勾起了我的兴趣,我跟随着老师的步伐,到这书海里去一探究竟。到如今我非常喜欢读小说,传奇的人物、生动的故事情节,可真是让我为其着迷。其中有一本书,我分外的喜欢,它就是林海音的《城南旧事》,这本书主要讲述了林海音在北京城南发生点滴旧事,这本书中的文字让我感到温暖,读它时,仿佛在与作者同行,漫步与老北京城,体验小英子的生活。还有一本书我不得不提:《笑猫日记》。这本书里面讲述了一只会笑的猫小汪和里面的主人公的点点滴滴,它非常有趣,又非常新奇,它就像一朵云带我去幻想的王国。
读书多了,领悟的东西也就多了,学到的知识自然而然也就多了。读了这么多的书,现如今对“书籍是人类的营养品”这句话我有了更深的理解和体会。愿书能在以后的日子里与我同在,伴我成长。
篇12:给人类的一封信
全文共 634 字
+ 加入清单致——地球上的人类朋友
首先要说声抱歉,请原谅我们不辞而别。这次我们真的不是迁徙,而是消失,化作最终的虚无。
其实在离开之前,我们发出了痛彻心扉的呐喊,只是你们没有听见,或者装作没有听见。
这颗祖祖辈辈生活的星球,原本有一望无际的草场、森林、山岭和湖泊……我们享用了大自然的厚待,也每天肥沃着供与我们食物的大地。我们彼此构成和谐的食物链,让地球成为宇宙里最美好最丰富的小小星球。
可是,我们终于不得不离开。因为现在的地球啊,仿佛是你们独享的家园,并没有一寸土地是为我们而保留。
如果一棵树不能成为你们的屋顶或书桌;如果一条小溪只能叮咚作响却带不动发电的水车;如果一朵花既不能药用也不能食用,只会在风里轻轻摆头冲着太阳微笑;如果我们的肉不能成为你们的串烧:如果我们的皮毛不能成为你们身上的衣服;如果我们的内脏也不能成为你们的保健品……那么,我们还有生存的权力吗?
如果不能为人类所用,是不是失去了生的意义?如果人类让我们生,是不是注定要取我性命?而我们那些为人类奉献了生命提供了温饱的同类,是不是应该深感荣幸?
人类朋友们,你们是地球上最强大的物种。显示强大是不是只能通过欺凌弱小?如果是,那么人类世界长年不断的苦难战争,是不会有尽头了。
请记住我们的样子。地球妈妈曾经因为有我们这样的孩子而无比骄傲。我们那么不同,却独一无二。
再见,地球上的人类朋友。当想念我们的时候,也只有看看照片了……
地球妈妈拜托给你们照顾……
滴水之恩,涌泉相报——感恩二字写在人类所有语言的课本里,你们做到了吗?
篇13:人类究竟是何类物种作文1500字
全文共 1096 字
+ 加入清单最近看了《寄生兽》,一部极其重口味又发人深思的电影。
作者新构造一种寄生在人类体内的怪物,以吃人为生。这类物种认为,如果将人类数量减半,被焚烧的森林数量,是否就能减半?如果只剩下百分之一的人类,四处流窜的无形之毒,是否也能减少为百分之一?于是为保护地球,他们出现了。将人类吞食,是他们的目的。
在整个影片中,有非常多的语言在批判着地球上的人类,也有非常多的语言在赞扬着人类与其他生物的不同之处。在这些语言中,都能够体会到作者在影片中寄托的心情和内心真实又矛盾的想法:既饱含着对人类对地球环境破坏的痛恨,但又觉得人类的感情胜过其他物种。
一只侵入男主角泉新一的右手的病毒叫小右,它在一天内就掌握了日语,或者说是人类语言。它对新一提出的“你是谁”这个问题作了这个回答:“我从哪里来,我要到哪里去,我活着的意义是什么,这不是人类也一直没有答案的问题吗?”这句话含有的哲理性和真实性确实很高。
小右也说过:“对我来说,我自己的命最重要。你们人类吃牛鸡猪鱼,能吃的种族你们都吃,相较之下,我们只吃人类这个种族,不觉得很客气了吗?”这句话有它的合理之处,也反映了作者的对人吃各种动物的行为的反感。就我个人来说,我认为,这是不能够拿来相提并论的。但也不得不承认,人类也有过“人吃人”的真实现象——在以前的闹饥荒的年代,将军杀妻赐士兵,杀孩子来饱肚子,屡见不鲜。肉体上的“吃”不奇怪,还有精神上的“吃”:如鲁迅的《狂人日记》中,文章里反复出现的“吃人”,就是指四千年的封建制度和礼教等禁锢人的思想,人们传播这些思想就是“吃人”的具体表现,这也正好照应了电影《寄生兽》接近片尾的一段话:“人类本身就是靠互相残杀维持生命的,从几千年前就一直互相残杀至今。”
但其实影片中也有反映人心中感人的的一面。
如母爱的伟大。寄生兽的领头人田宫良子,她诞下了人类的孩子,本是一种无情无义无爱的物种,但在哺育宝宝的过程中,她学会了放声大笑,学会了爱,于是才会在大众面前,为保护自己的孩子,忍受枪飞弹打,也要将孩子送到安全的人怀中。
人类究竟从哪里来,要到哪里去?这个问题,唐僧曾经给过这样的回答:“我从东土大唐而来,往西天取经而去。”但也总是笼统的戏剧性的回答。
人类确实破坏森林,污染环境,互相残杀,但是忍受着这一切的正是人类本身。于是人类认识到了这一问题,开始了绿色环保行动,开始了计划生育,开始了减碳的健康生活。人类毕竟是人类,有血有肉有爱有恨,是无论多么脆弱的生命都能珍惜的人类,是以群居、以集体为生的物种,不以个体单独行动。
因此在最后,人类,还是赢了其他物种。
所有物种都脆弱,所以我们必须心存善良、共存的心,对待世间万物,和谐相处。
篇14:环境与人类作文篇
全文共 1093 字
+ 加入清单我看到,天空中飘落着滚滚黑烟;我闻到,空气中弥漫着波重的汽油味;我听到,隆隆的机械声震荡大地,话题“环境”佳作:人类,你将走向何方作文。我知道,这是人类发展的必然结果。可是人类啊!你真要走向这不归路?
我不知道,你们是否知道伦敦的大雾?我不知道,你们是否看到草原在消失,沙漠在吞噬着一切?你们不曾知道曾经有一个巴比伦王国,还有一个被埋在黄沙下的楼兰吗?
人类啊!你们的发展是那么的迅速,你们贪婪地吮吸着地球的资源。可是,可是这是一条不归路啊!诚然,无人愿意放弃钢筋水泥的楼房,搬回到茅草屋里;无人愿意放弃电灯,点着煤油灯度过漫漫长夜;无人愿意放弃汽车而以双脚或骑着驴赶,不仅如此,绝大多数人有了基本满足之后还想有更好,更多的科技产品。而这一切的物质享受却要付出环境的代价。一位美国人说:"我们遇到了敌人,这个敌人就是我们自己。"我们砍原始森林,我们向长江倾泻污水,我们向天空排放滚滚黑烟,这是经济发展的需要,这是人民对物质生活的需求。如果真的到了那一天,当我们终于榨干了黄河,逼疯了长江,终于把淮河染成黑色,我们仍然在追求单一经济增长指标,不顾子孙后代赖以生存的土地、河流、大气和森林,这种增长能维持多久?如果肥沃的土地都变成沙漠,如果空气中充满有毒物质,如果河流污染得连鱼都无法生存,那么我们生活的意义何在?我们生存的根基何在?
"原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉;原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪在流。地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。"这一首环保歌曲,带给人们的是更多的警醒和沉思:在人类对大自然进行了疯狂的掠夺后,还未来得及体会万物之灵长的胜利,就匆匆迎来了大自然疯狂的包复,话题作文《话题“环境”佳作:人类,你将走向何方作文》。持续的干旱和暴雨,频频光顾的沙暴,污染的空气和海洋,不再蔚蓝的天空……人与自然的搏击,人的贪婪和短见注定了人类将输得更惨。在痛定思痛中,是否开始学会尊重,善待自然,学会与自然和胜利相处?
尊重自然,尊重生命,地球上的一花一木一草,都有其生存的权利。河水,溪流,海洋只有保持其清澈才能更好地为人类服务。没有动物相伴的日子是无味的。当地球上只有人类存在时,也就是人类发展的悲哀,如果人类能学会不滥杀动物,不破坏绿荫,不贪婪地吸吮地球资源,学会整治发展得来的污染物,我相信,人类的发展与生态的平衡不会是个矛盾体。
人类,你将走向何方?是灭亡还是生生不息?不是说要保护环境,谋求发展吗?对自然的打击得到的是自然的报复,是紧接着的灭亡。对自然的尊重、善待,得到的是自然的爱抚与慷慨馈赠。人类,你将走向何方呢?
篇15:人类的错作文500字
全文共 474 字
+ 加入清单若万物皆错,则人最邪恶。
——题记
从远古至今,人类不知犯了多少的错误,而且还知错不改,明知故犯。
溺爱是人类的错。现在的犯罪率越来越高,其中的犯罪分子有一半左右是青少年,这就是父母溺爱的结果,既然选择了生育孩子,那么他们就必须抚养好这个孩子,不能让他们养成衣来伸手,饭来张口的坏习惯,从而走上犯罪道路。
古板是人类的错。随着现代的科技越来越发达,一些人就越来越跟不上时代,不懂现代科技还不让后代去学习、去认识科技,用古老的观念打压着下一代。
浪费是人类的错。树木的砍伐利用使人类的生活更加美好,水资源的应用使人类放松、洁净。但人们却还不满足,为了自己的利益而过度地使用水,砍伐树木,浪费了大量宝贵的资源。
享受是人类的错。古人云:“吃得苦中苦,方为人上人。”或许,人生就是一个苦修的过程,不在乎结果是什么,也不必去在乎,因为这个过程已经体现了我们的意义。人不应该去享受,若一味地享受,最终你的人生只能用一个字概括,就是“懒”。我们应尽自己最大的努力去帮助需要帮助的人,尽情地张扬,尽情地歌唱。
人,在某方面确实是错到无药可救的地步了,及早醒悟吧还地球“自然”。
篇16:愿人类与自然和谐共处作文800字
全文共 857 字
+ 加入清单清脆的鸟鸣,绵柔的微风,晴朗的天空,我感受到了,这是大自然,这是大自然的气息,大自然的声响,大自然的美景!尤其在深秋时节,一尘不染,晶莹透明;天空像是一只大鸟的丰满的翅膀,全是白色羽毛般的浮云,白云之间是蓝色的背景,金黄色的太阳从那里出来了,它刚对大地看了一眼,就改变大地上的万物;天空靠着地平线,是绯红色的,在较高一些的处所转变成了淡金色,再上去是黄的,再上去又是碧色,再上去到了天顶,则是一种清澈而鲜明的蓝色……
走近大自然,你会发现它是多么的美妙。看,一只肥大的蝈蝈在草地上穿梭,它那草一般的绿油油的身子,好像只为大地而生。听,知了在树上鸣叫,“知了,知了”,它的脾气可真不小。到草地里去捉蚂蚱,到河里去摸小鱼,还可以在夏天的晚上倾听大自然最美妙的声音。
大自然中,也有许许多多奇妙的故事。大树上,一只小乌鸦在喂老乌鸦吃食,那是在教育我们学会感恩;草原上,一只跑得太慢的羊羔被狼吃掉了,那是在告诉我们,竞争很激烈;土坑旁,一群蚂蚁合作把肥大的蠕虫抬回它们的巢穴,那是让我们知道,团结就是力量。
蓝天、白云是大自然的恩赐,然而,贪婪的人们并不珍惜它们;登高远眺,烟雾笼罩,空气中弥漫着刺鼻的气味,令人喘不过气来。不知不觉中,我们的生活环境变得如此恶劣,我们赖以生存的空气质量竟如此糟糕!工业废气、汽车尾气、生活废气……短短的时间,我们用自己的双手消灭了蔚蓝色的天空!如果大自然有个法庭的话,人类该当何罪?大自然不能审判,并不等于我们能逃脱受罚,历史上的伦敦“烟雾事件”,日本水俣病事件……就是大自然对我们人类的深沉惩罚。
把一个清澈透明的天空弄得乌烟瘴气,实在有愧于地球上最富有智慧的“高等动物”这一称谓,追根溯源,就是人类需索无穷的自私本性,为了自己的舒适与方便,置自然环境和其他生物于不顾,导致了大量的生物种类灭绝,和谐的自然环境惨遭严重破坏。正如一位学者描述的那样,人类文明的脚步走到哪里,哪里就留下一片荒芜。
大自然是我们可靠的朋友,它们无时无刻不陪伴着我们。人类只有和大自然互相依存,才能共同构成和谐的自然界。
篇17:关于写给人类的一封信作文400字
全文共 477 字
+ 加入清单亲爱的人类们:
你们好!
我是生活在地球上的一个小学生。地球是我们人类和万物的母亲,是哺育生命的摇篮。在茫茫宇宙中,我们的地球母亲,就像沙漠里的一颗沙子一样渺小。如果没有地球母亲对我们人类的无私奉献,就不会有我们人类的存在。
地球母亲虽然有许许多多的自然资源,但是总有一天会被用完。地球上的资源是有限的,可我们人类却滥用化学品,浪费和糟蹋自然资源,使资源变得越来越稀少。另外,我们滥用化学品,导致自然环境恶化,发生全球变暖,使得南、北极的冰雪大量融化,变成海水。海洋本来就占了地球总面积的三分之一,冰雪的融化使海水增加,过不了多少年,许多靠海的城市即将被海水淹没,也就有一天会产生人类谈之色变的世界末日。
还有,由于人类大量地捕捉野生动物,导致许多的可怜的动物惨遭灭绝,我们如今只能看见它们的照片、、、、、、这一切,都是我们人自己造成的,难道,我们人还没有醒悟过来,破坏地球,就是在毁灭我们人类自己啊!
只有一个地球。人类们,我们如果再继续破坏地球,我们总有一天也会被毁灭的。让我们保护地球——我们的母亲吧!
祝:
身体健康
一个小学生
[关于写给人类的一封信作文400字
篇18:人工智能之殇实则人类之痛作文1000字
全文共 988 字
+ 加入清单作为一个非科技发烧友,我对于人工智能的了解,除了最近大热的AlphaGo,主要还是来自影视作品。
这些以人工智能为主题的作品,往往有一个共同的故事线——人工智能被奴役,人工智能觉醒、反抗人类。典型的比如《西部世界》中供人类享乐的西部公园,又比如大ip《复仇者联盟》最新一部中奥创这个角色也借了大众对人工智能日益浓厚的兴趣与关注。
甚至于人工智能之外,一些人工创造的另类智能也有类似的桥段——比如《猩球崛起》、《侏罗纪世界》等等。
这些作品的切入点探讨深度或许各不相同,但都瞄准了一个内核,那就是在人类拥有了类同于造物主的能力,足以创造智能创造生灵时,我们是否也拥有了造物主的慈悲?
在这一点上,我深切的赞同苹果公司CEO库克的一句话:我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去价值观和同情心,罔顾后果。
蜘蛛侠里有句被讲烂了的著名台词,“能力越大,责任越大”。放在此处,也是无比贴切。
讲求道德层面的规则,不是要我们每个人成为拯救人类的超级英雄,而靠一个超级英雄就能拯救人类自己,也远不现实。但只有这样,我们共同的历史命运才有可能不终结于人性一时的仇恨、愤怒和贪婪。
我们的能力在越来越大,人工智能让计算机像人类一样思考只是早晚的事情,甚至是一个人类科技史上的大飞跃,是一件好事,所以如何对我们自己负责才是真正要探讨的问题!如果真的担忧恐惧,早在1945年新墨西哥沙漠里升腾起第一颗原子弹的蘑菇云时,我们就应该恐惧。我们早已经拥有了改变历史进程之外终结一切的能力。
今天的国际社会战争和冲突频发,世界秩序面临新的挑战,故而习近平总书记也在讲话中不断强调,我们要追求和平发展路线。这应当是经历多重混乱冲突之后,世界公民们新的价值观,而无论是遥远的异国受战乱颠沛流离的人们,亦或在我们身边咫尺可望的挣扎在贫困线上的人们,都不应当被遗忘,被漠视,而应当受到以人道关怀为基础的同情。这些事无论科学技术水平发展到何种地步,都必须秉持的。
回到人工智能上来,完全的遏制人欲不现实,因为我们就是为欲望而追求更美好幸福生活的。但人性之贪之恶,无论如何都不能由于力量的壮大而恣意放纵。如计算机一样的思考,对利益之外漠不关心,终会酿成我们自食的恶果。
说到底,一切人工智能之殇实为人类之痛。希望在意识到这些问题以后的我们,能让人工智能真正问世的那一天,“打脸”那些作品中的悲观推测。
篇19:人类的好老师小学作文
全文共 391 字
+ 加入清单人类的老师不计其数,但我认为,蚂蚁却是人类的“多功课”老师。
蚂蚁是人类的“气象专家”。俗话说“蚂蚁上搬明下雨,蚂蚁下搬天放晴。”!蚂蚁也是一名“科学者”。它的身体末端会发出一种叫“费洛蒙”的液体,它是一种沟通方式,有踪迹、讯息、警戒等二十七种“费洛蒙”,十分值得科学研究。蚂蚁还是“数学家”呢。一个人做了一个试验,把一条死毛毛虫分成三份,第二份是第一份的两倍,第三份是第一份的三倍。一小时后,第一份旁围着18只蚂蚁,第二份旁围着35只蚂蚁,第三份53只,差不多第二份是第一份的两倍,第三份是第一份的三倍。它还是“团结模范”呢!不管休息、攻击、生活、防守都会在一起。这也是“费洛蒙”的关系,在几秒种之内就可以聚集五百多只蚂蚁!群居对97%的动物来来讲都是不需要的。
蚂蚁既是人类的“气象老师”,也是“科学老师”,还是人类的“数学老师”,蚂蚁真是人类的多功课老师啊!
[人类的好老师小学作文
篇20:给全人类的建议书作文
全文共 797 字
+ 加入清单地球上的人类:
你们好,我原本是一个花见花开的小“姑娘”,可现在却被你们搞的全身上下都是臭烘烘的。害的大家都不理我了。呜呜······还有在此我也为大地哥哥讨个公道。
他无私的奉献着自己所有的资源,而你们呢?不但放肆的挖取资源,还滥用化学物品使大地哥哥天天咳嗽······它得罪你们了吗?干嘛这样残忍的对待他?这样公平吗?你们也许会说它有不是人怎么和你们相提并论呢?但是没有了它你们还能活吗?是它给了你们生命,你们破坏它这就是所谓的公平?亏你们还心安理得的生活!
还有你们不知道吗“保护环境就是保护生命”这句话吗?破坏土地先不说了,你们以后没了我们大自然你们还能活吗!还有那在美国西部的那些人先只知道发展经济破坏了环境,到后来呢?不顾一切的挽回后果,但一切都太迟了!到头来不但经济损失巨大,而且环境还是没有多大变化。到现在还到处呼吁环保,你们说这值得吗?而且我还听说1934年时发生在美国西部的黑风暴毁了耕地4500余万亩地。你们说这是因为什么还不是你们人类的破坏吗!这是大自然的报复!还有1963年发生在前苏联农垦去的大风暴毁了一亿多亩的田;同样森林的破会,使古老的巴比伦文明灭亡;印度语沙漠,沙漠的面积达65万平方里;还有中国黄河流域生态条件的变化’源于其中上游森林植被的破坏,当今的长江将要变成第2条黄河······这些例子还不足以证明你们人类对大自然的破坏吗?
在此我代表大自然的所有生物向你们提出建议:
1.节约用水见减少污染
(1)节约用水为荣,随时关上水龙头防止滴漏。
(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗洁剂中的化学物质时水的污染。
2.绿色消费,环保选择
(1)用无铅汽油,无隔铅电池,无磷洗洁剂,减少水与空气的污染。
(2)购买低幅家用制冷器具,无幅用摩丝,减少对臭氧层的污染。
希望你们听了我们的意见后,请快速行动保护环境!
20xx年xx月xx日
金峰中心小学六年级:xxx
[给全人类的建议书作文