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六年级写作学写倡议书【合集20篇】

棋有棋迷,戏有戏迷,我爷爷迷的是花,他是一个地道的、不折不扣的花迷。那么,你的爷爷呢?今天小编就来分享六年级写作学写倡议书,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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六年级学写倡议书

全文共 442 字

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亲爱的同学们:

作为心理最脆弱的青少年,当有人恶语相向或使用暴力时,都会给他们纯洁的心灵蒙上阴影。

然而,最近校园欺凌现象直线上升,给众多小学生留下了阴影。这不仅是身体上的伤害,更是心灵上的创伤,导致他们的心理素质极不健康。

为了减少这类事情的发生,作为本校学子,我们应该严禁校园欺凌看,对暴力说“不”,对恶语说“不”,在此,我向广大同学们发起如下倡议:

(1)如果陌生人要把你拽到一个地方时,你要尽量挣脱,然后跑到人多,密集的地方。

(2)如果挣脱不了,要大声呼救,引起周围同学或老师的注意。

(3)如果到人多、密集的地方,他们还追你时,你要往离你最近的教室或有老师的地方跑。

(4)如果跑不了,周围也没人,那么先服从他们的要求,保护好自身安全,事后要向老师或家长报告。

(5)如果自身已经受到伤害,心理也有创伤,那么就拨打“110”报警,并让专业的心理疏导师为你治疗心理问题。

同学们,我们正直青春年少,应该做好自我心理保护,严禁校园欺凌事件发生,让我们的心灵保持纯洁,让大家看到最阳光的一代少年。

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篇1:实用六年级学写倡议书

全文共 462 字

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亲爱的同学们:

大家好!

如今,地球环境已亮起红灯,世界每年的排放量达6亿多吨……估计到下个世纪中,地球表面有三分之一的土地沙漠化,威胁着60多个国家……看见这一组组令人触目惊心的数字,你是否感到保护环境的重要性呢?因此,我提出以下建议:

一、节约用水

1、洗手打肥皂或涂洗手液时,不要打开水龙头。

2、洗完菜或洗完米的水可以用来浇菜、浇花。

3、用水时,水龙头不要开得太大。

二、节约用电

1、如果不用电视、空调、电灯等这样的电器时应关掉电源。

2、出门时请随手关灯。

三、节约纸张

1、纸要双面用。

2、用过的纸应钉在一起作为草稿纸。

3、才写过几页的笔记本不要扔掉。

四、节约粮食

1、吃饭不要留下残渣。

2、不要把饭粒掉在地上或桌子上。

3、不要把没吃完的饭菜倒掉。

五、废品循环利用

1、把废旧电池送去回收站,让废旧电池可以继续使用。

2、用过的面膜可以用来擦家具,这样不但节约,擦完的家具还会散出香气。

作为新时代的小学生,我倡导同学们提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!

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篇2:学写倡议书六年级作文

全文共 711 字

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日照市的环保局的叔叔阿姨们:

您们好!

地球是一个美丽的星球。它上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的“水蓝色”衣服。地球,这位人类的母亲,是人类赖以生存的家园。它像摇篮一样,呵护着我们,保护着我们。它无私的奉献水资源、大气资源、森林资源等还有好多的资源。但是,随着科学技术的发展后,方便便宜的塑料制品逐步的走进人们的生活。比如说:商店里的塑料袋,这是人们常常用来装买来的东西的。而当人们用完这些塑料袋时,就会随手一扔就不要了。让那些塑料袋到处飞舞,一点儿也不卫生。一次性餐具盒在店里很常见,大家用完一扔,也就和塑料袋一样,一点儿也不卫生。随着科技的增长,马车变成了汽车,呼呼的喷出黑气,让空气逐渐变小,一点儿也不卫生。如今的大街小巷,开车的人太多了,大家都不骑自行车了!

同时,环境也受到了严重的危害。汽车呼呼的放屁,使环境严重受到污染。人们拿出一个牌子(用木板或其它材料做出的标志或信物),上面写着八个大字,这八个大字分别是“保护环境,人人有责”。但是有多少人能听呢?大家也时常砍树,有些人已经不砍了,但是有些人还再砍。如果那些人砍一棵树,再栽上一棵,那样的话森林就不会灭这么多了。也就不会有沙尘暴了!

因此,我要给你们提出一建议:

1、提倡不要乱扔垃圾,还要教育小朋友们和大人们主动把垃圾扔尽垃圾筒,还要让小朋友们学会垃圾分类。

2、教育广大人民不要浪费资源,不要浪费一每张能用的纸。

3、使用可以用很多次的制品,不要用一次性制品。

我们人类作为地球的主人,要保护好地球,不要让它受伤害。要尽我们的义务和责任,让我们一起来保护我们的地球吧!让我们的地球更加美好吧!

希望你们能研究并采纳我的建议吧!

祝你们工作顺利!万事如意!

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篇3:六年级叙事作文写作技巧

全文共 1219 字

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记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法。下面是由小编为你精心编辑的六年级叙事作文写作技巧,欢迎阅读!

写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。

写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。

怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。

写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。

注意事项:作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。

一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。

二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。

生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日 要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。

三、事件的主要部分要写具体。

每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。

第一类写家里的事

1.写家里的日常生活,表现家庭生活中有意思或有意义的内容;

2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务;

3.写发生在家庭中的一件事,反映出家庭成员的个性素质或思想品质;

4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情,说明自己从中受到的教育和启发;

5.写家庭中的突发事件,来抒发自己的一种情感。

第二类写班级学校的事

1.写学校的一件事,表现学校的新面貌新气象;

2.写班级的一件事,反映出班级的班风和同学的精神面貌;

3.写发生在班级的一件事,表现班级同学之间的深厚友谊;

4.写发生在班级的一件事,表现出师生之间的亲密关系;

5.写发生在班级的一件新鲜事,反映新时代的少年风采;

6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情,表明自己的态度和想法。

第三类写校园外的事

1.通过一件事情,反映出社会的新面貌新风尚;

2.写一件在校外发生的事情,表达自己的思想感情,表现自己对社会的认识。

第四类写自己的事

1.写自己遇到的一件事,表现社会的新风尚;

2.写自己个人的一件事,写出自己从中所受到的教育;

3.写自己的一件事,表达自己的一种感情,表明自己的一种愿望;

4.写自己遇到的一次挫折,说明自己从中所得到的一种启示;

5.写自己的一件事,说明自己已经长大懂事了;

6.写自己的爱好和追求;

7.写自己的业余生活;

8.回忆自己童年生活的一件事,写出童年的可爱与美好。

第五类写与同学朋友的事

1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;

2.写一件事,表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;

3.写一件事,表达自己对同学朋友的深切思念;

4.通过与同学之间发生的矛盾,揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。

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篇4:六年级作文倡议书400字

全文共 446 字

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争做“绿色小卫士”倡议书

亲爱的同学们:

绿化对每一座城市来说都意义重大,城市里的花草树木不仅使城市环境变得舒适美观,更重要的是它们还可以净化空气。但是在我们身边,仍然有很多践踏草坪、攀折树枝等破坏绿化的行为。为此,我们向全市的少先队员们发出争做”绿化小卫士”的倡议:

1、积极宣传植树造林、绿化城市的益处,让人人懂得“绿化”不仅有助于我们美丽宜居城市的建设,而且还与人们的身体健康息息相关,从而强化人们关心绿化的意识。

2、爱护花草树木。对街道、公园、校园、社区等场所的花草树木做到不践踏、不攀折,遇到别人随意践踏和攀折花草树木时,要主动上前劝告和制止。

3、积极参加城市、校园、社区的绿化工作。大家应该积极响应上级号召,积极参与植树、栽花和种草等活动,使我们的生活环境变得树木葱郁、花香四溢、空气清新。

4、各校的少先队员可以根据实际情况,划出花草树木的保护区,让每个少先队员都成为城市的绿化小卫士。

做一名合格的绿化小卫士,需要用实际行动来证明。亲爱的同学们,让我们一起行动起来吧!

吴思洁

11月24日

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篇5:六年级学写倡议书

全文共 383 字

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亲爱的同学们:

随着电子设备的普及,我们的生活中有了越来越多的电子产品,如手机、电视机、电脑等。未成年人使用电子产品的时间越来越长,使用频率越来越高。虽然电子产品给我们的学习和生活带来了很大的方便,但是也不同程度地影响着我们的身心健康。

为了我们不再沉迷于电子产品,让我们能够健康成长,我发起合理使用电子产品的倡议,让我们做到以下几点:

一、放下手机、远离游戏、关心时政、乐观向上。不再沉迷于网络世界,多与同学、朋友、老师、家人交流,加强沟通。

二、参与多种课外活动,培养情趣、锻炼能力、熏陶素质。积极加入兴趣小组,增长自己的才干。

三、多参与各项体育锻炼,强健体魄、提升体能、增强合作。加强体育锻炼意识,展现青少年的风貌。

四、严格控制玩手机、看电视、看电影、看小说的时间。上学期间不能看,星期六、星期日最多看四十分钟。

我倡议,放下电子产品,多到户外运动,多和朋友、家人交流。

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篇6:六年级学写倡议书的作文

全文共 481 字

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亲爱的老师和同学们:

你们好!

在这个地球上,你知道有多少灵魂,多少生命,多少可爱的精灵?在这个地球上,你可知道有多少书目,多少鲜花,多少绿色的风景?你知道吗?她们都是来自远古时代,她们用有一个共同的祖先,那就是——水。

水已经为我们付出了许许多多,我们人类该怎样做,才能无愧于水的恩赐!那就是珍惜生命之源——水。

为了积极落实新水法,建设节约型校园,提高节水,保水意识,我向广大老师同学提出以下几点倡议:

1、请尽量用脸盆洗脸、洗手。

2、见到有浪费水资源的现象,请及时制止。

3、睡觉之前,出门之前请一定要关好水龙头。

4、停水时,要保证水龙头关闭。

5、洗澡时请间断放水沐浴,搓洗时要及时关闭水龙头。

6、充分认识节水的紧迫性,提高节水意识,大力宣传节约用水对国民经济建设及居民生活稳定的重要性。

8、依靠科学提高对水资源充分,最好能够对水资源实现循环利用,以提高其利用率。

让我们珍惜每一滴水吧,让山常青树常绿鸟常鸣?让我们珍惜每一滴水吧,让花常开在人常欢!让我们珍惜每一滴水吧,为了我们的幸福我们的安康吧!让我们珍惜每一滴水,让我们的血液永远与水一起奔流,流向永久,流向永恒。

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篇7:六年级语文满分作文写作技巧

全文共 1478 字

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小升初作文是同学们比较头痛的问题,语文成绩的提高是日积月累的过程,作文的写作同样注重积累。但是了解一些考成作文技巧,拿到作文的高分也是有机会的。

考场作文要创新,要出彩,切忌重复过去,切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜,只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。那么,怎样才能写出耳目一新的考场作文呢?

第一剑式:眉目传神

文题是文章的眉目,“文好题一半”,一个好的题目,可以概括全文的内容,可以体现全文的思路,可以蕴涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能给人清新脱俗,耳目一新的感觉,能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣,能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短,成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》,这些文题巧用成语,新颖别致。又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》,这些文题巧用名人名字,耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。

考场作文的文题,首先必须准确,要扣准话题,不能偏题离题;其次要醒目,要紧扣文章内容,让人一看一目了然,给人耳目一新的感觉;再其次要简洁,要短小简单,能给人留下深刻的印象,能给人广阔的想象空间。常见的文题有三种类型①老实型。老老实实的采用原话题的原词句,并不多加改造。如《心灵的选择》《小议诚信》。②深化型。对原话题理解的基础上,所拟文题或明确主旨,或概括内容,或体现思路,或表明特色,如《失败是种难言的美丽》《人在旅途》。③艺术型。采用一定的修辞方法,常见的如比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》,夸张式《世界很小是个家》,引用式《你不该悄悄地走开》(歌曲)《横看成岭侧成峰》(诗句),反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》,情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》,符号式《出发+拼搏=到达》,呼告式《妈妈,我想对你说》,对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。这三种情况以后两种为好。

第二剑式:凤头引蝶

古人写文章很讲究开头,称之“凤头”,西方的谚语也这样说:好的开头是成功的一半。

开头的方法有很多,如比喻开头法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。——《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照,也是他作为伟大作家的全部人格的体现)、议论开头法(生命是一个选择的过程。在这过程中,有人“利”字为先,好处抢尽;有人“荣”字当前,虚实兼收;亦有人“德”字为重,铁肩道义。)、入物开头法(很久很久以前,也许在我的生命之树发芽的时候,我的生命之神就告诉我,我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义,长大了也是。)、写人开头法(夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家,来到A城地面,此地距离其老家梁山泊尚有一段路程,须乘班车,方可上路。)、叙事开头法(一年夏天,我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。——鲁彦《听潮》)、描景开头法(陌生的山花已有无数的开了。冷月下,却只见一犁春水,蓦然回首,总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空,总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。——一考生《美丽一次》)、绘境开头法(十五那天,天热得发了狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。一些似云非云,似雾非雾的灰气低低地浮在空中,使人觉得憋气。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情开头法(我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。——朱自清《背影》)。

但究竟如何开头需要因文而定,因人而定,“文有定法,文无定法”就是这个问题。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章开头。

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篇8:六年级学写倡议书的作文

全文共 395 字

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亲爱的老师们、同学们:

大家好!

当你们漫步在芳草遍地的校园小道中,当你们享受着大夫山清新怡人的“负离子”空气时,当你们沉醉于风景秀丽的大自然风光中,你们可曾想过,该如何爱护我们的环境?

如今,我们的居住环境有许多方面受到污染,大家可知道,废旧电池里含有的重金属会严重危害人体健康,一节废旧电池可以污染600立方米水,如果烂在地里,能对一平方米的土地造成永久性的伤害。因此,如果我们不收集、集中处理废旧电池,将对我们的生活环境带来重大的破坏。

在此,我向全校同学发出以下倡议:家里用完的废旧电池请勿乱扔,集中起来放入指定的回收箱内,当我们收集到一定数量的废旧电池,我们便会联系专业的回收公司来回收。

保护环境,人人有责,我们要努力做个环保小卫士,保护好我们的环境,我们才可以继续享受优美的环境,才可以见到湛蓝的天空、朵朵可爱的白云。同学们,赶快行动起来,加入到支持环保的队伍中,让我们的家园更加美丽。

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篇9:倡议书的写作方法

全文共 1639 字

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倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体,在现实社会中有着较广泛的使用。

一、倡议书的行文逻辑

倡议书=发文事由+具体倡议内容+呼吁号召

(一)发文事由:发出倡议书的原因,背景性信息的叙述;

(二)具体倡议内容:对倡议书发文对象所作出的具体倡议,最好能分条书写(以对策提出为主);

(三)呼吁号召:此部分无实质性内容,仅限于简单呼吁号召的口号。虽无实质性内容,但此部分必须书写,若未书写,则无法拿到贯彻执行的逻辑分。此部分是考生最容易遗漏的地方,切记必须加上简短口号式呼吁号召的内容。例如:让我们携起手来,响应以上号召,从细微处做起,用实际行动参与到此次活动中来!

二、倡议书的规范格式

主要包括五部分:

(一)倡议书标题——居中书写;

(二)倡议书的发文对象——标题下另起一行,顶格书写,无需缩进两格;

(三)倡议书的具体内容——根据题干要求以及前方给定资料来决定;

(四)倡议书的发文单位——正文结束后,另起一行,右下角书写;

(五)倡议书的发文日期——发文单位下一行书写,与发文单位呈轴对称,且必须写成阿拉伯数字,实写不得虚写;

以下小编为大家提供一篇倡议书范文。

“精神文明月”倡议书(居中书写)

尊敬的老师,亲爱的同学们:(顶格书写,无需缩进两格)

大家上午好!三月春风拂扬柳,文明花开满校园。当春风吹绿大江南北,万物吐露出芬芳之时,我们总会想起一个不朽的名字——雷锋!雷锋,一个一直驻守在每个人心中的伟大形象,就在这一刻更显赫地屹立在中国的土地上。“人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋是这么说的,同时也是这么做的,雷锋话语深深地烙在亿万人的脑海中。雷锋是平凡的,但是他却做出了不平凡的事。

自从1963年3月5日,毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召以来,在雷锋精神的感召下,广大青少年踏着雷锋的足迹,实践着自己的人生价值,思想上积极进取,学习上刻苦勤奋,生活中助人为乐,涌现出一批又一批“活雷锋”,创造了一个又一个的新辉煌。作为学生,我们既是校园文明的创造者,也是文明的传播者,更是校园文明的受益者。我们有责任、有决心以实际行动,实践文明言行,为创建文明学校、建设美好家园做出我们应有的贡献。(以上为倡议书发文事由部分的论述;正文需分段,每段段首都应缩进两格书写)

在此,共青团员、学生会干部更要起模范带头作用,先从自身做起,带领全体同学做合格的中学生,因此校团委发出如下倡议:(此部分为具体倡议内容---可适当分条书写)

一、从我做起,积极参与。北师大是我们每个人共同的家园,北师大的形象和秩序,和我们每个人息息相关,紧密相连。作为这个大家庭的一员,我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为,来为学校增添亮色。我们要主动参与,从我做起,从今天做起,努力争做现代文明学生。

二、多做实事,身体力行。文明行为,贵在实践。我们要从文明用语、文明行路、文明用餐、文明就寝等小事做起,以自己的自觉行动,告别各种不文明行为,建设更加文明、更加美好的学习和生活环境。我们常常抱怨别人素质低,试想一下我们自己有没有语言粗俗、乱扔垃圾、抄走近道的生活陋习,我们是否常怀感恩之心、尊重父辈的劳动、珍惜和爱护公共资源。对于不良行为有则改之,无则加勉。

三、遵章守法,严于律己。我们每个学生,都要严格要求自己,切实遵守各项行为守则和管理法规,特别是要遵守《中学生手则》《中学生日常行为规范》。我们要服从老师的指挥和管理,自觉维护校园公共秩序,共同塑造美好、文明的北师大校园形象。

同学们,新的时代期待和激励着我们继承传统美德,弘扬时代精神,不断提高自身道德修养。让我们共同努力,遵守基本道德规范。积极投身到文明创建活动中去,努力争做文明学生,共同铸造北师大更加美好的明天!(最后一段为倡议书呼吁号召的部分)

北师大校团委(右下角书写)

xx年xx月xx日(倡议书书发文日期)

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篇10:学写倡议书六年级

全文共 406 字

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亲爱的老师、同学们:

地球让大家存活,让大家保护。地球是大家的家园,大家是地球的小主人。哪个不想让大家的家园变的更美好,更漂亮?而在这时,那些卖水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨们,在各个地方摆摊而等到晚上就收摊走人,可他们却没看到他们周围到处都是他们丢弃的垃圾,等到再过几天,那些垃圾在地上就会发臭,苍蝇、蚊子都飞来飞去,让过路的行人都地捂着鼻子,快步走过去。你们有没想过,就是你们如此乱丢垃圾,给大家的漂亮家园添了点脏。所以,我期望居委会的叔叔阿姨们,让那些摆小摊的小贩在走时带上我们的垃圾,让他们掌握爱惜好大家美好的家园,在此,我提出什么时间建议供你们参考:

1、请行人自觉爱惜公园。路边及其它公共场合有些花草树木。

2、照顾好自己身边的一草一木、爱惜花草。

3、期望社会上多增加一些植树、种花草的活动,期望大伙积极参加。

住在地球上的每个公民,让大家一同努力,使大家的地球更漂亮、漂亮,使大家的生活更好。每人争做文明先锋。

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篇11:六年级学写倡议书

全文共 419 字

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亲爱的小区居民们:

现在,我们的生活正在发生着日新月异的变化,垃圾也变得越来越多,大多数人都不重视垃圾分类意识淡薄,垃圾往往一扔了之,许多的垃圾桶边堆满了垃圾,有些人把垃圾从远远的地方扔过来,至于能不能掉入垃圾桶,他们就不管了。有时还能看到一些人把塑料袋埋到土里的情况,你们知道吗?有些塑料袋在土里100年也不会分解,这给我们的大地造成了巨大的污染。

为了给我们创造一个美好的环境,为了避免一些不必要的污染。在此,我向广大居民发出如下几点倡议:

1、在家中可以准备一些不同颜色的垃圾桶,将不同的垃圾放进不同的垃圾桶中,这样就可以避免一些不必要的麻烦!

2、在超市中购物的时候,可以自己带环保纸袋,不用超市的塑料袋,这样就不会有更多的塑料袋流入市场了!

3、如果家中有一些废弃的塑料袋、电池不可以自己贸然处理,要把这些有害垃圾放进有害垃圾箱,交给专业部门的人处理!

居民们,只要我们每人向文明迈出一小步,社会文明就会向前一大步,我们的环境就会更加美好!

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篇12:对国庆节的小学六年级重要写作日记

全文共 668 字

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盼望着,盼望着,十一长假终于到来了,趁着放假的这几天,也该好好玩玩了,于是我拉着爸爸,带着小记者证,便去灞陵公园玩了。

进了灞陵公园,首先看到的就是一群人围着,我挤进去一看,原来是国庆专属表演啊!只见一位二十来岁的小青年赤着脚,慢慢的踩在刀尖上,看到这里,我心里想:会不会有事呀?刀尖那么的锋利,肯定会把脚划伤的。等到小青年下来后,令人无法相信的事实出现了,小青年竟然毫发无损!主持人加大了难度,让他自己踩在四个刀尖上,可是小青年还是接受了挑战,不一会儿,小青年便再次挑战成功,主持人再次增加难度,可不知道怎么回事,主持人越是增加难度,小青年就显得越轻松,于是在众目睽睽之下,竟完成了脚踩四个刀尖,手提三桶水,况且没有受伤的情况下。赢得了观众的喝彩。

主持人才刚把小青年送下台,就立刻对我们说:观众们!高潮即将到来啦!随着美妙的音乐,一位四十多岁的叔叔也上台了,可是他这一次表演的不是踩钢刀,而是表演的另一番绝技。只见工作人员把一堆碎玻璃放在了被子上,那位叔叔不管三七二十一便踩了上去,还仿佛跟碎玻璃有仇似地,竟自己踢了起来,一块块碎玻璃掉到了台下,我咽了一口唾沫,心里想:这不是自寻死路吗!玻璃肯定会扎破脚的!又慢慢地往后倒退了几步,当场的工作人员便让我们不要靠的太近。

终极挑战开始了,这位叔叔必须站在凳子上纵身一跳跳下去,可是叔叔还是从容面对了,面对着大家的恐惧,他纵身一跳跳了下来,教训起那些碎玻璃起来,但在最后,那位叔叔还是被碎玻璃划破了脚,看到这种情形,我不禁感叹:这是传说中的铁布衫吧!这一次的精彩表演,再一次获得了观众的喝彩。

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篇13:学写倡议书的六年级作文

全文共 456 字

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各位同学们:

在春节即将来临之际,在高密市的一个农村里,有一个不幸的家庭。年仅11岁正在上六年级的一个小女孩《刘明玉的二女儿)因白血病的复发住进了高密市人民医院,因病情越来越严重,生命危在旦夕,经专家会决定现在必需急救,否则,后果不堪设想。但医疗费的巨大,令这个家庭无法承担。经村委会决定,向全村民发出一份特殊的倡议。

白血病女孩所在的家庭。爷爷刘书勋今年80岁,多年来一直患有糖尿病,腰颈椎疼痛,常年服药。父亲刘明玉自从去年就患有甲亢,干不动体力活。大女儿就读高中二年级,学习十分优秀,但由于学费不够,即将面临辍学。现在家里的费用单靠母亲姚银香一人承担,她在本村的一个服装店里打工,挣的钱是少之又少,这个单身母亲,面对医疗费和学费的双重负担,她已没有力气支撑这个家庭了。

我们不能眼看这个家庭陷入困境。因此,村委会向社会,向全体村民发出倡议:请人人奉献一份爱心,拯救这个可爱的11岁生命,帮助这个家庭渡过难关。

有意捐助者,请腊月二十日到高密的前铺村的办公室捐款,献爱心。让我们为这个不幸的家庭,奉献自己的一份力量吧!

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篇14:六年级学写倡议书的作文

全文共 372 字

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地球,是人类的母亲,是生命的摇篮。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹;骏马、雄鹰、狮子,是我们的兄弟。

大街上,随地吐痰,乱扔果皮杂物的现象随处可见。

在回家路上,常常可以看见许多摆摊的小贩在卖烧烤等小吃。一缕缕的烟,蔓延到马路上,使得行人纷纷捂住口鼻行走。这些摊贩只顾个人利益,却浑然不知自己已经污染了环境。为了我们的地球,我冒昧地向您提出几点意见:

一、多植树,少伐木。树能够净化空气,吸收对人体有害的二氧化碳,为我们提供更多的氧气。

二、少用一次性用品。一次性筷子,一次性餐盒等一次性物品都是用大量树木制造而成的。没有了树木,人类会怎样?如果所有的树木都没有了,人类也会灭亡。

三、珍惜水源。水,是生命的源泉。没有了水,所有的`生物都会死去。水,是所有生物及生命都赖以生存的东西,因为一切生命都需要它。

市长伯伯,您同意我的这些建议和观点吗?期待您的回信!

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篇15:六年级学写倡议书

全文共 643 字

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亲爱的全体市民们:

在新世纪里,我们渴望美丽的地球,绿色的家园,湛蓝的天空,清新的空气。但是,由于人类的肆意破坏、污染、浪费,是美丽的地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。人类受到了大自然的惩罚,逐渐意识到保护坏境的重要性。

我的家乡南山,一条河江贯穿县城。听老人说,以前这条河清澈见底,而现在,这条河变成了“排污河”。河水浑浊,还夹杂着恶臭,各种各样的垃圾漂浮在河面上,人们再也不敢像从前那样下水游泳,洗衣,人人避而远之。难道这不是人们破坏环境的恶果吗?

我们应该吸取教训,好好保护环境,清洁环境、美化环境,从我做起,从现在做起!为了地球,为了人类的未来,也为了我们永远拥有一个美好的生存环境,特提出以下建议:

1、共同建设“节约型社会”,节约每一滴水,节约每一度电,节约每一张纸。节约用水,用完水后及时拧紧水龙头,少大开水龙头,提倡用脸盆洗手、洗脸:节约用电,电器不使用时,应及时关闭电源;节约用纸,多用手绢、抹布。

2、为减少空气污染,节约能源,尽量乘公共汽车、自行车或步行。

3、为保护森林,矿产等自然资源,尽量购买使用再生材料制造的,多可长期使用的商品,减少一次性纸杯、一次性木筷和餐具等。

4、减少使用塑料袋,它是白色污染的元凶。

5、发展经济不能以破坏环境为价,要把发展与保护环境放在同等的位置。

6、自觉保护生态环境,积极参与绿化美化活动。

地球只有一个,她的生命是脆弱的,我们不能为眼前的发展和微小的利益,以放肆的行为无“度”的获取,使原本已经脆弱的躯体更加脆弱!

记住,保护地球,就是保护我们自己!

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篇16:六年级学写倡议书的作文

全文共 401 字

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亲爱的同学们:

地球是我们人类赖以生存的家园,可是现在我们这个家园正在不断恶化,随着工厂的增多,大量尾气排放;随着人们随意地乱扔垃圾,特别是有害的垃圾等等,天空再也不像以前那么蓝,大地再也不像以前那么绿,河水再也不想以前那么清,我们的生命与健康受到了影响。如此下去,难道我们还能在这样的家园里生存吗?为了保护好我们的生命健康,从现在起,我们要大兴环保之风,让污染远离我们,让绿色与我们相伴。对此,我向同学们发出以下倡议:

1、有组织地在市区内进行环保知识宣传。

2、每周休息日组织学生分组在市内公共场所捡拾垃圾。

3、举行“节约用水、用电、不浪费资源的好习惯”达人比赛。

4、举办用废旧纸壳、塑料品、易拉罐等回收物品制作精美实用工艺品展示。

5、全市各小学的三年级以上小学生,每年坚持种植2棵树。

同学们,保护环境,人人有责,让我们共同携手,为了家园的蓝天、绿地、碧水,为了美好的生存环境,希望同学们献出爱心和力量!

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篇17:学写倡议书六年级

全文共 348 字

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亲爱的同学们:

地球是我们的家园,我们生活在这个蔚蓝的星球上,有明净的天空,湛蓝的海洋,温暖的阳光,洁净的淡水,肥沃的土地。但是,如果我们只顾肆意地享受地球给予的一切而不保护地球的话,地球母亲就会变得面目全非,支离破碎。

保护环境,善待万物,是人类共同的责任,为了人类的家园,我们都要行动起来,我们人人都要做一件重要的事——保护环境。

1、不乱丢弃废电池,如果我们乱扔,就会污染大量土地和地下水。

要是我们把它们收集起来送进回收站去,就能做到既环保,也循环利用。

2、节约每一滴水,水龙头关好,防止浪费。

3、将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生。

4、保护自然环境,爱护珍惜动物、植物。

5、再外吃饭时,少用一次性物品,节约纸巾。

让我们一起参与环保,爱护我们的家园,使我们这个晶莹的星球变得更加可爱美丽吧!

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篇18:精选六年级学写倡议书

全文共 469 字

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亲爱的同学们:

我们现在已经是六年级的小学生了,不到200天的时间,就我们就要小升初考试了。有一些同学聊起小升初、重点班等话题就会说:“我要考上重点班”“我要考上哪一所好学校”等等。可是只说不做是不行的,所以我们应该用自己的行动来证明“我可以考上哪所好学校的重点班”。为此,我们向六年级的同学发出“小升初”备考学习的倡议,让我们从今天开始努力做到以下几点:

1、语文学习,多积累好词好句,名人名言,多看课外书,还有要关注名著作者。

2、熟练背出数学的公式,还有等量的关系式,试着做一些比较难的数学题。

3、要熟练的拼背出英语单词,英语单词最少要拼背到初二的内容。有些同学会认为太多了,时间不够用,把这些单词平均分到每天去,一天背五个,这样背单词就会轻松多了;作业时,加快时间,十几分钟就这样被挤出来了。

4、语文学习还要注意了解一些历史故事,读一些文言文,了解文言文的意思。

5、还要做好小升初的准备工作。

6、可以做一些去年或者前年小升初的考试试卷,练练身手。

一份倡议,一个承诺,一种责任。亲爱的同学们,让我们行动起来吧!努力考上自己心仪的初中学校。

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篇19:2024最新六年级比喻句写作指导

全文共 1902 字

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比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞手法。写文章如果能适当地加点比喻,将使语言更加鲜明、生动、形象,使深刻的、抽象的道理浅显地具体地体现出来。

一、分析成分

提到比喻句的组成,很多孩子都会不假思索地回签“本体”、“喻体”、“比喻词”。

如:满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。这句话中本体是“岩石”,喻体是“巨伞”,比喻词是“像”。

又如“红红的枫叶像一枚枚邮票。”本体是“枫叶”,喻体是“邮票”,比喻词是“像”。对比喻句成分的分析,看似非常简单,但书面练习或检测中却不会这么直白地问你“本体”、“喻体”、“比喻词”是什么。通常会出现这样提问:本句把比作。那么,孩子们就要懂得这种问法的解答方法。即把“本体”放前“喻体”放后来回答。结合刚才的例句就是:第一句把岩石比作巨伞,第二句把枫叶比作邮票。另外,还有一种问法,即“用 比喻”,它的答法则刚好相反,即把喻体放前本体放后来回答。即第一句用巨伞比喻岩石,第二句用邮票比喻枫叶。这两种问法都是分析比喻句成分的常用形式。因此,孩子们要扎实掌握,灵活运用。这种问法也是在为高年级时分析比喻手法做准备。

二、体会作用

比喻能给人以生动亲切之感,这种感觉我们如何用语言表达出来呢?如孩子们经常遇到这种题型:

问题:啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了啊?这句话用了修辞手法,这种表达的效果好在哪?

分析:

1.这个句子把老桥比作老人,用了比喻的修辞手法。

2.回答比喻的好处,一般从两个方面来作答。一是写清作者写了什么;二要写出自己读的受。结合本句,从“老”字体现了桥的年代久,从“桥”的使用价值来看,它是用来载人为人众服务的。“德高望重”一词的意思是品德高尚,名望很大。综合对词语的理解,我们可以这样回答本句比喻手法的好处:作者生动形象地写出了桥的古老和它默默无闻为大众服务的品质,表达了作者对桥的赞美和敬佩。这里要重点强调这样的语式:作者生动形象地写出了;表达(表现了)。这样的语句很自然地把两方面内容串联在了一起。

再举个例子,让大家感受一下。

忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

分析:这句话把“各色的衣裳,飞驰的骏马,飘舞的衣襟、衣带”统一作为一个本体出现,那么整理后我们可以说,本句的“本体”是蒙古族友人远道迎客的景象,那么本句就是把这些景物比作彩虹,这样写的好处是作者生动、形象地写出了蒙古族友人远道迎客的场景,表达了他们对汉族朋友的热情好客。

三、学会仿写

低年级学生的比喻句通常来源于课文中的优美语句,因此语言简单,结构短小,如:太阳像火球、月亮像小船。

可是随着年级的升高,本应越写越精彩的比喻句却出现了非常尴尬的局面。很多高年级的学生,在答题时依然在写低年级时非常简单的句子。为了考察高年级学生语词积累和运用能力,同时也为了避免“低智”的句子出现,现在的比喻句多以“仿写”的形式出现,即“照样子写句子。”对于仿写,我们要牢牢把握两点。

1.结构要正确

如:雨像一曲无字的歌谣,神奇地四面八方飘然而起。

这个句子分前后两部分,前半部把雨比作歌谣,后半部写了歌谣飘然而起的景象。那么我们的仿写也要分前后两部分。

又如:索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,堵着气又自个闹去了。

这句话分两个部分,前半部用野孩子比喻索溪,后半部分采用并列关系,用两个“一会儿”写出了索溪淘气的行为,那我们仿写同样要采用这样的结构。

2.搭配要合理

前两个例句让我们清晰地看到,一个比喻句要做到生动形象,除了要有精彩的喻体外,作者还要对喻体进行了进一步详细地补充:山雨的静谧,索溪的淘气劲儿都是作者通过补充描写展现出来的。由此可见,后面补充的句子,特别是动词一定要与喻体相搭配。下面结合孩子的仿写,做进一步说明。

原句:啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧!

仿写:啊,老师,你如一位辛勤的园丁,哺育着我们这些刚刚发芽的幼苗。

分析:仿写句子的结构是正确的,但“哺育”不是园丁的行为,因此搭配“园丁”是不会理的。

改写:啊,老师,你如一位辛勤的园丁,精心浇灌着我们这些刚刚发芽的幼苗。

分析:“浇灌”是“园丁”发出的动作,这样的搭配就比较合适了。

再举个例子:

原句:雨像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起。

仿写:风像妈妈温柔的手,轻轻地抚摸着孩子们。

分析:句子结构正确,“抚摸”搭配“手”合理,正确。

今天,我从三个方面分析了比喻句,一般来说这也是有关比喻句的出题类型,希望能给你带来帮助。

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篇20:学写倡议书六年级的作文

全文共 429 字

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大市的叔叔、阿姨们:

多少年来,家乡的小河一直奔流不息,我们世世代代生活在河边,繁衍生息,耕种居住。那时的小河是清澈见底的,连河底的小鱼和沙石都看得见,和河岸边繁盛翠绿的花草树木相照应,远远看去就像是一幅美丽的山水画。

而现在,大家都不再在意这条曾经孕育过我们的河流,开始随意破坏岸边的花草树木,任意往河里扔垃圾,慢慢地,小河变得死气沉沉、肮脏不堪,无辜的生灵也慢慢的死去。面对这些,我向全村人民发出“保护家乡小河”的倡议。让我们今天从今天起努力做到以下几点:

1、在小河边多种树,防治水土流失。

2、不往河里排放脏水、污水。

3、不把塑料袋、瓶,剩饭剩菜等垃圾扔进河里。

4、如果看到破坏小河的现象,请及时制止。

5、在合适的地点添置一定数量的垃圾桶。

6、在显眼的位置放置保护小河的宣传牌。

7、人人行动,做保护小河的宣传者。

水是生命之源,生产之要,生态之资。我们都有责任和义务去保护它——家乡的小河。大市川的村民们:行动起来吧!让我们共同呵护这片碧水蓝天,共建美好家园!

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