初一日记范文10篇 初中日记怎么写【经典19篇】

运动会上，我曾有过付出，有过回报，有过成功，有过失败。今年四月的趣味，给我留下了深刻的印象。

比赛开始了，中央开了好几个项目，我来到小球投准的比赛区域，比赛场上，有一袋网球和一个圆形标靶，裁判员宣布：把球投进标靶中心就得分。我想，这么简单，谁都能得分，我肯定能投中。我很激动，终于轮到我了，我拿起网球，左手对准靶心，右手高高举过头顶，用力一抛，小球在空中划过了一道完美的弧线，砸到了靶心旁边，我的成绩是九环，成绩已经很不错了，我兴奋地回到座位上。

最后一个比赛项目是三十米迎面接力，我和参加比赛的在操场上站好队，我们分成两组，崔老师把接力棒给了另一组，裁判员一声令下，我们班的跑步健将许凤喜，像离了弦的箭一样，飞快的冲了过来，许凤喜跑得飞快，遥遥领先于其他班的，许凤喜跑过来将接力棒递给陈俊玮，可交接棒的一瞬间，陈俊伟一时没握好，将棒掉在了地上，陈俊玮立刻捡起，向对面跑去，可因为掉了棒，耽误了时间，陈俊玮被其他班的同学超过，我们心中充满了遗憾，接力棒在同学们手中不停传递着，很快便轮到我了，我右脚向前伸，左脚顶着线，做好接棒的准备，对面的王心宇跑了过来，将棒递给了我，我接过帮，飞快地向对面跑去，我的心砰砰地跳，想揣着一直活蹦乱跳的一样。跑到中间时，我的脚被石子绊了一下，身体失去了平衡，猛地向前倒去，我急忙向右倾，尽量保持身体平衡，努力追赶着旁边的同学，我跑到对面，把棒交给梅金萍，直到梅金萍握紧我才松手，我悬着的心终于落了下来。比赛结束了，我们仍是第四名，虽然是最后一名，可我知道，同学们都很努力地跑了。

今天的趣味运动会，让我们领会到了团结就是力量的道理，我们虽然没能取得第一，但我们付出了，我们努力了。

唉!我最讨厌的就是理发，今天又被老妈绑架着去理发店了。

老妈四处奔走，这里走走，那里走走，就是没找到一家合适的理发店，不是门关着，就是价格太贵。

哈哈!这难道就是我的幸运日?谁叫今天是星期六哩!

我高兴的喊起来，知我者，理发店也!

看来就是老天有眼，天上掉馅饼喽!不妙，看见一个理发店，不仅正在营业，而且价格还很便宜，像是和我作对的样子。

正进大门，就看到一个光头大师，他正在熟练的给客人理发，只见头发纷纷落下。

到我了。我坐在椅子上，光头大师拿起电推子，只见镜子里的电推子在我头上“嗡嗡”作响，可真让人胆战心惊。生怕一歪头，耳朵就会被剪掉。

一会，一个“完美”发型就搞定了。

现在，我也渐渐已经喜欢上了这家理发店。

今天，我们班上了一节体育课。体育课上，把我们累得直喘粗气。

打响上课铃后，我们班的同学站着队伍走到操场。并没有发生意外的事情，怎么会把我们累得直喘粗气呢?

原来事情是这样的。在体育课上，老师让我们快跑了两圈，又慢走了一圈，所以才把我们弄成这样。开始，老师说了几句话，因为我站在最后面，所以也没听清楚老师说的话。过了一会儿，老师让我们围着操场跑，要整齐。我们排着队伍跑了起来，一开始，因为劲多，所以我跑的快，慢慢地，劲渐渐小了，跑得也慢了。跑了一圈后，老师还让跑。“还要跑呀!”我说。我们继续向前跑，我几乎跑得最慢。太累了，跑不动了，最后老师让我们走了一圈，走完后，热得我们班同学们头大汗，我的心跳还加快了呢!

通过这次运动，以后我要加强锻炼，更上一层楼!

人生是由无数的一瞬间组成的，有令人兴奋的一瞬间，有令人激动的一瞬间，有令人伤心的一瞬间。比如：被老师表扬，读你的名字的一瞬间：没写完作业却打下课铃的一瞬间。一瞬间，时间虽不长，但令人难忘;一瞬间却也可以是一个奇迹，让执迷不悟的流浪人回头，突然间的一个解决数学难题的灵感。都是在这一瞬间发生的。几千亿个瞬间构成了一部人生电影，里面有七情六欲、悲欢离合、酸甜苦辣。

有许多瞬间都被我们忽视了，只有一些比较不同寻常的瞬间或许我们还会记得，例如：昙花绽放。我在等待着，等待着那一瞬间生命的辉煌，洁白透丽的花瓣，始终不愿绽放，是它在害羞，还是她在“死亡”面前退缩了?时间一分一秒过去，忽然有一道月光斜斜地落在了花瓣上，我屏住呼吸，眼见着那紧合的花瓣一点一点地缓缓地展开，看见里面微黄的`花蕊了它越开越大，仿佛在尽情地向人们展示它的美丽，不一会儿，昙花完全绽放了，它迎着风，迎着月，在诉说着它的无悔……

有这么一件事，某地发生了地震，地震把房屋震塌的那一瞬间，一名老师把二十几个孩子推走，自己却被震倒的房屋压住，那一瞬间，在完全消寂的世界里，有一道光从他的身上闪出，它的名字叫作师德。血红色的血洒满了大地，这一刻把所有的人震惊了、感动了……如今回想起她的笑，她的声音，她关心每个人的手，心像被针刺痛了一般，可一切都已经太晚了，她就像是昙花，她的生命在短短的一瞬间大放异彩。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”当蚕的最后一缕丝吐完它的生命就将结束，但那位老师却无怨无悔，当蜡烛的最后一滴“泪”流完。它的辉煌从此不再，但那位老师却无怨无悔……

其实，人生是个大舞台，只要刻苦、认真、努力，每个人都能唱主角，每个人都能在成功的一瞬间证明自己。

我这一学期，回想起来还真是具有小说的故事情节。

刚开学，最值得怀念。老师对我的印象非常非常好。我还是个“馒头”。不争气。闯下了不少的祸。

先是，我和校长的经典对话。惹怒了老师。是这样的：

我们站排去打饭，我嫌她(打饭的那个人)给的不够。就又要了点。她真是吝啬，就是不给。我就把盘子往那一放。说：“那咱今天就耗着。”我走了，她居然把我的饭给倒了。我一怒之下，去找了校长。找到了专管中学部的校长。我跟校长说：“校长，那不赖我，你说我向她多要，她不给，还把我饭给倒了。”校长的语言还真是幽默。说：“你看你，你是不是不够还可以再盛?”我有点不耐烦的说：“是啊!”校长依然和颜悦色。后来，在一番谈话中这事也就过去了。

还有就是牛奶。老师说不准在班里吃零食，我不知道牛奶也算零食。惨了我了。又犯错误了。

我犯的错误，那是数不胜数。当我知道错的时候，幸好还来得及。我这一学期，真是精彩，没白过。险些就被开除了。我呢。也很感谢我们的美女老师――冯老师。她是个好老师，当我真正认识到时，不知道还晚不晚。

这一学期，是我收获最大，错误最多，感悟最深的一学期。

暑假。从很早就开始期待它的光临，只不过，来了也只是平平淡淡。这就是我的暑假。

唉。迟到的性子总是没变。踩着点进门总是必要。

“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，你又迟到了!!!!!!”A对我大吼。

“哪有，我很准时好不好。”

“你看看，几点了?!”

“9：30正好。没迟到啊!”

“……”A给我一个服了你的表情。

哪怕计划很充实，懒得可以的娃子总是不会完成。例如我。虽然，我有个满可恶的老爸，打破了我所有的计划。唉，计划赶不上变化。一会儿补补习，一会儿做点作业……一天就过去了。

其实暑假蛮幸福的，它有好多人陪它度过这个火热的夏季。有很多朋友又聚在了一起，有一年没见到了，怪想念的。我们可以一起去外面走走。尽管，天气有点点“烫”，但那一点都不妨碍我们紧黏在一起的心。

其实就是每一个动作，每一个片段的快乐，填充了我的暑假。

黎明咬破夜的唇，那抹血红滴在了天际。我早早地就登上了山顶。这是我每天的必修课。最开始向上爬总是很累。山坡有点陡，不一直使劲向上走，总感觉引力改变了方向，整个人都要向后倒了。气喘吁吁地一个步子一个步子踏上去。还有更陡的石阶，崎岖不清。慢慢走着走着，有过水泡，有过酸疼，但我都坚持下来了。山顶迎面吹来的清风直直的吹进了心坎里，整个人，整个世界都明亮起来了，莫名的畅快。走着这山路，突然觉得走的不是山，是人生。

人生有平坦，有曲折。后退需要力量与勇气，前进亦然。只是前面未知，后退的路却熟得不能再熟。有的人，勇于探险，他相信前方更光明，他就接着走，一生的时间过去了。有些人，后退了，当退到起点，一生的时间也过去了。人啊，需要毅力，需要果敢。

日子一天天过。也不知是我们过日子，还是这日子过了我们。每一天，也许平平淡淡毫无特色，不过我都能在其中嗅到快乐的芬芳。这就够了。

亲爱的暑假，你开心么?我很开心哦!

在本学期中，我逐步尝试将“目标导向教学”理论应用于我的初中生物教学课堂中。我认为，“目标教学”简单来说就是师生在课堂中的一系列教学活动，依据简单、可操作的一系列教学目标，最终绝大多数学生达到预定教学目标为终点的教学管理过程。

“目标教学”的大框架是“导标——导学——导练——导评——导结”五段式，但是我们不能简单地、不分对象地、机械地，甚至生搬硬套地将其应用于具体的课堂教学中去来说。比如说，导标这一过程也许在高中生能够很容易让学生跟着教学所呈现的目标去学习，在练习、讲评中检验三维目标是否达标，但是在初中生物教学，我发现这样的效果并不是太明显。初中生在学习方面有以下几方面的的学习特点：(1)学习的自觉性、主动性都比较弱，而学习依赖性强，尤其是七年级学生表现更明显;(2)思维特点上起主导的还是形象思维，随着年级的上升抽象思维迅速发展(3)学习上容易对教师生动形象的事例介绍感兴趣，对严密的理论分析和逻辑推理厌烦。因此，有一部分学生看到分解的许多小目标后，容易产生视觉疲劳，有时还会感到厌烦，就开始慢慢走神、不感兴趣，因此在学习动机不强的情况下，试想一下练习的效果会怎样，达标效果也不言而喻了。针对初中生这些特点，我觉得目标导向教学在初中生物中可采用这几个环节，即“引趣——尝试——反馈——总结”。

第一 引趣——激发学生的求知欲

兴趣是学习的动力。在教学过程中，教师可采用多样化的教学手段，引发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，使学生在学习过程中产生愉快的情绪，并且随着这种情绪体验的深化，产生进一步学习的需要。教师可通过生动有趣

的生物演示实验或是设计简单的学生实验，讲述生动的生物学史，列举学生生活中常见的生物学现象等，多种方式设疑，激发学生的学习兴趣，引发他们解释生物现象、探索新问题的求知欲。当学生产生了疑问，有了解问题的需要后，再让他们自学教材，他们才能专心研读，使自学获得好的效果。例如，笔者在讲“环境对生物生活的影响”一节时，先课前让学生分组捉鼠妇，分发一系列的讨论题给他们，如“一般在什么地方容易捉到”“什么会影响他们的生活”“你怎么跟别人验证你的结论是对呢?”等问题，通过这样的一个探究实验设置了疑问，激发了学生的学习兴趣，自然而然地导入了下一环节。

第二 尝试——让学生学习自学

教师分发自学提纲，即分解后的学习目标，由学生按自学提纲，个体独自阅读教材，或四个人一组小组讨论的形式，有时用老师将学习目标用问题的形式来引导学生掌握。教师作巡回点拨，对自学中出现的问题，诱发启导，但不能包办代替，主要在于了解自学情况。

比如在介绍《生物对环境的适应及影响》这一节时，可简单地将目标呈现给学生：

(1)举例说出一些生物适应环境的例子

(2)举例说出一些生物影响环境的例子(3)生物适应并影响环境，认同保护生物的观点。接着采用学生依据要求：4人一组小组讨论5分钟，学生在学习过程中会举出许多例子，教师在这个过程中要及时纠错与讲解，注意引导学生紧扣讨论题目来进行讨论。对个别学生提出一些超出教材要求的问题，教师应肯定学生提出的问题有深度，指导他们在课外去阅读有关书籍，以防讨论漫无边际，影响教学进度。当然，也要注意保证讨论有充足的时间，让学生充分发表意见，估计学生讨论没有余力时，再予以指导、启发和补充，切忌匆忙讨论，仓促结束。接着，教师组织全班学生，针对普遍性的问题，结合教材的重点、难点(因为通常重点、难点是不能完全依靠自学解决的)以及学生自学中存在的问题，进行归纳整理。

第三 反馈——尽可能了解学生

目标教学是通过教学信息的反馈来实现的。在课堂教学中，教师应及时检测学生的学习情况，并根据检测的情况采取相应的措施，使绝大多数学生达定预定的教学目标。检测的形式一般采用提问形式或书面练习检测，当然尽量可多用一些书面检测，这样涉及的学生比较多，效果更为有效。在每一个知识点讲解完毕，可适当选择一些“小、精、活”的练习加以检验，以确定学生掌握知识的情况，并根据检测中暴露的问题，有针对性进行小组或个别辅导，使绝大多数学生达到教学目标的要求。教师比较全面地了解了教学中反馈的信息，实现了对教学过程的最优化控制，这样有利于巩固学生所学到的知识，提高教学目标的达成度，从而提高课堂教学质量。

第四，总结——化零为整以保证教学质量

为了保证教学质量，目标教学中必须保证实施小结这一环节。这样有利学生把各个小目标达到整合，最终实现总目标，有利于学生系统地掌握知识，并且有利于学生在以后的学习中知识的再现与提取。

忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习一起成长的路程。

女儿最喜欢的就是格林童话这本书了。每晚睡觉前总要看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。勇敢的小裁缝让我印象深刻，女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小，但他头脑灵活，足智多谋，不管遇到什么困难他都能迎刃而解，正因为这样，我女儿才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。

通过阅读，我们很欣慰的发现，虽然孩子刚上一年级，但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期，不仅字能认得差不多，读起书来也有了节奏，读的很有感情，普通话也很标准，给我们一个意想不到的惊喜。

身为一个初生牛犊，我该怎样来形容那美得舞蹈和美得“精灵”呢?

假如，我是一位钢琴家，我要用传神的音乐来诉说那舞蹈。

假如，我是一位画家，我要用迷人的色彩来描绘她。

假如，我是一位作家，我要用整齐的文字来展现那动人的舞蹈。

然而，我什么都不是，我只是一位学生，我只能用那溃乏的语言来形容她和它。

就像那牙牙学语的孩子，看见了唱歌的云雀，欢腾的马儿一样，只能用“咿呀”和手的共同舞蹈来表达那难以言辞的舞蹈。

我不敢冒充解说家来向人们解说其中的美;更不敢冒充内行去效仿她的舞蹈。我只是一位观众，只是想用乏味的语言来描绘那“柔内有刚，刚内有柔”之美。

在那个难忘的夜晚——

沉重的帷幕渐渐拉开，一位头戴羽毛，身穿长裙的“孔雀”慢慢地走向舞台，音乐从此响起，掌声也随之到来，她，开始舞蹈了。

她，用她的长眉、细指，用她的长裙，用她精细的脚步，描绘出生活里的酸、甜、苦、辣。

她，时而旋转，时而欢跃，时而沸腾，时而静默，表现出了无边的喜悦。她，时而屏息凝视，表现出无限的严肃。

她，将全身的智慧、力量凝聚在了指尖，手臂，如同波浪飞动着，翻腾着;裙子，如同水花飞射着。她，成了一只孔雀。她，更是一只精灵。

最精彩的是“孔雀开屏”。群的飞旋，手的柔韧，光的变幻，那飞旋的白裙在光的照射下，时而变得湛蓝，时而变得粉红……我已无法描绘这神奇之美，只能借用“飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊”来形容了。

随着时间的推移，在不知不觉中进入了尾声，音乐开始激荡，她，亦陶醉了……

舞蹈结束了?不，不是，她那精灵般的身姿依在，在音乐中升华……

她，是一位美之精灵。

“现在生活好了。该享受享受了，还要艰苦奋斗干什么呢?”有一些同学在说这句话的时候，显得非常轻松，似乎也是真理，但是自从我看了洪战辉的故事后就改变了这种想法。

洪战辉出生在一个贫穷的家庭，他的爸爸精神病突发，把他的亲妹妹摔死了，而妈妈也在这时候离家出走了。当天，爸爸又捡来了一个被人遗弃的小女孩，家里的负担像一座大山一样压在了洪战辉那稚嫩的肩上。1997年洪战辉考上了重点中学，又要花一大笔钱，他趁着暑假去打工。洪战辉以他不畏艰难、勇于奋斗的事迹，走上了“2005年感动中国人物“的领奖台上。

每当我看到这里，感动的泪水就情不自禁地从眼眶中流下来。洪战辉十三岁的时候，不仅只是照顾弟弟妹妹，而且还要照顾有精神病的爸爸。我也是一个十三岁的小男孩，奶奶出门的时候千叮咛万嘱咐叫我照顾妹妹，可是我把奶奶的话当成了耳边风，左耳进，右耳出，我只顾做别的事情而让妹妹自己哭。现在回想起来真是惭愧。洪战辉从不乱花一分钱，总是能省则省，早上只吃一顿免费早餐，中午甚至连饭也不吃，晚上只喝一点稀饭。

而我却大手大脚地花钱，有时给我几十元钱，一天不到就花光了。洪战辉在家里、在学校总是自食其力，就连周末时候也赶回家种8亩田地，而我呢?在家里是衣来伸手，饭来张口，也不帮忙做一点家务事，遇到不好吃的饭菜就不吃，改吃零食;在学校的时候，不好吃的饭只吃一口就倒掉了。我跟洪战辉相比，简直是天壤之别。

我常常问自己，如果我家也像洪战辉一样，我还会乱花钱吗?如果我家也像洪战辉一样，我还会挑食吗?如果我家也像洪战辉一样我还会衣来伸手，饭来张口吗?我一定要改掉以前的坏毛病，学洪战辉做一个艰苦奋斗的人。

有许多形形色色的人都帮助过我，但是最让我铭记在心的却是你。你有着一身绿色的羽毛，脖子上却镶嵌着一圈橙色的绒毛，有一只红红的小尖嘴和一双水晶般的眼睛。

一次考试的分数很低，我顿时愣住了，我应该怎样对妈妈交代!昨天晚上我们还一起复习的。我尽力不把坏心情表现出来。我一到家，你依旧像往常一样“叽叽喳喳”地迎接我。我苦笑了一声，你歪着头瞧着我，好像在说“你怎么啦?你怎么不高兴?”我终于忍不住了，向你倾诉了一阵。你也似乎听懂了，用你自己的语言安慰着我，我的心里也舒坦了几分。

最近，王老师给我们发了一套智慧数学的试卷作为我们的家庭作业。大多数题目已经被我解开了，可最后两道题我就是想不出一点头绪。一页白净净的草稿纸都快被我画成了“黑纸”了。“哎!这题目也太难了吧!不做了。”我搁下笔，取了一块饼干去放食。我把饼干搁在笼子上。你“哗—”的一声飞来了。我猛然间想到了一个坏点子。何不让你也尝尝我的难处。我缩回了手，你扑了一个空，呆呆地望着我，目光不时地落在我手中的饼干上。我又把饼干伸到了你的面前。当你准备咬上去时，我又缩回。就这样来来回回，你似乎知道自己被骗了，干脆就不理我了。我觉得无趣，只好把饼干放在你的碗里。你兴高采烈地吃了起来。对了，我忽然明白了，可以换一种方式去解题。我重新回到座位上，不过一会儿，果真解出来了。

有你，真好!

春天像一个小姑娘一样悄悄地来到人间，为人间带来了绿色;夏天，像一个小伙子一样，踏着重重的脚步，给人们带来了炎热;秋天像一把大扇子，扇走了，夏天的炎热，带来了秋天的凉爽;冬天把一块白色的地毯给了大地。但这四个季节我最喜欢的还是夏天的傍晚。

傍晚，我们一家人吃过晚饭以后，爸爸和妈妈带我和妹妹一起去陶瓷广场散步。到了陶瓷广场以后，我们第一眼看到的就是卖小吃的叔叔和阿姨，小吃的种类有很多，妈妈还给我买了一个冰激凌。

再往里走一些，就是小孩子们最喜欢玩的游乐设施了。他们一个接一个的，看他们玩的那么开心，我也不禁的笑了一笑。

下面就是最开心的时刻了，你会听到一阵的音乐声，那音乐声就会让你毫不犹豫的跳起来，接着再随着音乐声一直走下去，你就会看到一副美丽极了的景象，原来是一群大妈们在广场跳着欢快的舞蹈。

我喜欢夏天的傍晚，我永远也忘不了这美丽的景色。

一个可爱的小妹妹一蹦一跳地走进这家小店。“冬天吃冰激凌是什么味儿呢?”她一边挑选，一边自言自语。

她在各个冰柜前转了一圈又一圈，千挑万选，才选中了一支“可爱多”。她付了钱，犹豫了许久，才打开包装，轻轻咬了一口。

“哎哟!真冰啊!”只见她紧皱着眉头，用手捂住嘴巴，原本红彤彤的小脸儿变得苍白。“哎哟!我……我的牙齿……又酸又疼……”这个小妹妹叹了一口气，望着那支冰激凌，无奈地摇摇头，走了出去，再也不理会那支冰激凌了……

在这家冰激凌小店中，我已捕捉到了许多有趣的镜头。在这幅“冬天吃冰激凌百景图”中，我感受到了独一无二的乐趣。在哪个季节吃冰激凌并不重要，在寒假吃冰激凌也能吃出幸福，吃出美妙，吃出乐趣!

父亲节这是一个孝敬父亲的节日，这样的节日对于父亲来说是一个歇息和体会自己做父亲的一个美好时刻，父亲节让我难忘。

父亲节发生很多事情，让我觉得难忘的事情惟独一件，就是交流，交心，与父亲一起吃顿饭，于父亲一起共同在一起的时光才是最美好的时光。

父亲节让我想到的就是要给父亲一些惊喜，让爸爸感觉到父亲节这个节日对于父亲是一种温暖，是一种能够难忘的时光。其实在生活中父亲是我们最亲近的人，父亲的爱像是一种大山包围在我们的身边。无时无刻的环绕在我的身边。父亲节这个节日让我想到的是父亲的伟大，让我想到了父亲的无私。在生活中赋予我经济支柱，在生活中给我的学习鼓劲，其实这都是一种最伟大，最无私的。这个世界上惟独父亲能带给我这样的一种无私。

这个父亲节我想到了的是要给父亲做顿饭，让父亲坐在那里感受一下，感觉到温暖的感觉。我到市场买了些菜回来，之后就开始忙活了起来。洗菜做饭，洗菜煮饭。就在这忙活的时候没有感觉到的是一种温馨，没有感觉到的是一种家庭的幸福，带给了我生活中的.一种锻炼，锻炼的同时体会到了一种爱，一种无私的爱，一种伟大的父爱，包围在我的身边，无时无刻。

难忘的父亲节，让我感觉到温馨，感觉到了父亲在这个世界上的苦，累，为的都是我们。

在这个暑假里，我过得既快乐又充实，除了按时完成暑假作业，每个周末，超市都会举办活动，比如：做蛋糕、赛车比赛、英语动画配音等，我都参加了。但我觉得这个暑假最快乐的时光的就是去乐园玩了。

那天早上，我早早地就起床了，准备好一切就去大酒店门口等候，人一到齐旅游大巴就出发了。这路可真长啊!我恨不得插上一对翅膀飞到那里。终于到了，“哇”大厅里人山人海，人声鼎沸。一进园内，几根柱子非常夺人眼球，近距离一看，柱内竟然有许多晶莹剔透的水母，围观的人啧啧称奇，我也跟着他们陶醉在这神奇的景象中。

乐园里有许多好玩的场所，如：魔法小火车、魔镜屋、碰碰车……但最刺激的要数XD虚拟过山车了。我们刚乘上“矿车”就看见一列火车正在轨道上急速行驶，眼看就要撞上了，全场一声尖叫，我的心也提到了嗓子眼，突然火车那出现了一个洞口，我们从那个洞里钻了过去。正想松口气，矿车又开到了悬崖边，全场又是一声尖叫，我的心也快要蹦出来了，这时矿车又突然往后退了，真是有惊无险。

还没等人缓过神来，突然前面又出现了一只大恐龙的化石，就在我们要穿过去的时候，它的嘴巴突然合上来，吓得胆小的小朋友哇哇大哭起来。我还没有踹过气来，一块巨大的石头从山坡上滚下来，全场尖叫声此起彼伏，这回我是闭上眼睛真不敢看了。当我真开眼睛时，车已经到站了。

时间过得真快，我们得回家了，我恋恋不舍的随着旅游大巴回来了。一路上，我还沉浸在那快乐的时光中。

爱好，这个词顾名思义，就是喜欢干某一件事。小时候的爱好成就了很多有成就的人，有的人小时候因为爱好观察蚂蚁成为了生物学家;有的人小时候因为喜欢探究水烧开后蒸汽为什么把壶盖顶动，成为了发明家，有的人小时候喜欢拳击，成为了拳王……

高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话告诉我们高尔基喜欢读书，高尔基如饥似渴地读书，他的爱好就是读书，他视书为生命中的一部分，他喜欢读书成就了他这样一位作家。

我小时候喜欢拼拼图，这让我的数学的空间感很强，先开始是拼一些中国的地图，然后是世界的地图。我7岁的那个暑假，我和我的妹妹每天在奶奶家里写作业，有一天，我妹妹带回来了一个2千个小拼图的“哆唻A梦”拼图，那天从早上开始，我们就一起拼，一直拼到晚上才大功告成，这一幅拼图让我们俩的作业都没做，正因为这次拼了一整天的拼图，我妈就不让我拼了。

我再次开始拼就是从我上四年级了，那年的“十·一”长假，我在超市里发现了一种新型的3D立体拼图，然后我就开始拼了，到现在，我拼过，美国的白宫，法国的埃菲尔铁塔，北京的四合院，英国的大本钟，伦敦桥，俄罗斯的教堂和北京的故宫等，我拼的拼图在我家的柜子里已经放满整整三层了，我最得意的就是北京的故宫，这个建筑是我拼的数量最多的拼图的建筑，故宫我花了3天的时候把它拼好的，我把他放在我书桌上的架子上，每个到我家的人都会称赞它。

我想我以后可以成为一个建筑设计师，造福人类。

爱好是每个人的第一位兴趣老师，只要你有爱好，你就一定会成功的。

今天是一个美妙，激动，隆重，喜庆，热烈的日子。知道吗?今天是中华人民共和国建立__周年。因此，国家规定，每年的10月1日到7日放假，有的上铺还打着优惠呢!

一早起床，耳根便响起噼里啪啦嘈杂的声音。“是谁呀!?在这放鞭炮，真缺德!国庆节也不至于一大早就打扰别人的好梦吧?"我真嘟哝着，移交一个喜羊羊。往外一看，蒙了。我的眼睛瞧见了一桩喜事——车上缠绕着，包装着美丽的粉红色，大约有4辆，底下站着几十个男人女人。结婚?那怎么没看见新郎新娘?哇!又放鞭炮了!震耳欲聋的响声传入我的耳朵。我双手捂住。脑子飞快的运转：他们真牛逼，国庆节放鞭炮迎娶新娘，普国同庆啊!突然，我看见一点黑影，急急唤醒熟睡中的弟弟。“干吗?我正梦见周公呢!”弟弟揉揉惺忪睡眼。“结婚，窗下。”我简单明了。不等我说完，一起跑到窗下，正巧新娘被新郎背了出来，唉，那么急，恐是缅甸吧?嘻嘻嘻，那小叔叔是楼上的，我们可沾了福气喽!改天要糖吃，欧耶!国庆万岁，结婚万岁!

我们现在所拥有的一切，都是前辈，英雄用生命，血肉之躯，鲜血铸成的长桥。芦沟桥事变，南京_，不平等条约，圆明园变成一片废墟，祖国艺术瑰宝悉数被抢尽……说也说不完，道也道不尽。在敌人把我们逼上绝路时，祖国英雄们反抗了!中国共产党，游击队，新四军。蒋介石带领国共军，一起反抗日本侵略者，死伤无数啊!主席刘维庆人前仆后继，一腔热血;抗美援朝……

铭记历史，缅怀先烈，珍视和平，开创未来。祖国啊!生我育我的祖国母亲啊!在您__岁生日时，我衷心祝愿：愿祖国更强大，跟繁荣，更昌盛!

寒假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。

一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。

另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，如果我还一成不变的话，以后很有可能没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力，光靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

我们以后也要珍惜在校学习的时光，不断参加类似的活动，有目的的深入实践，之后还要`进行分析与体会，才能紧跟社会步伐，在以后的生活中站稳脚跟，做一个强人，才能哟能否自己宝贵的实践阅历打开成功之门!

留在记忆里的芬芳

在我老家的旁边，就有一条河，真的是“绿水清波”。夏天时，从荷叶中幽幽地冒出几朵荷花，蝉鸣鸟叫，小小的地方，却是我童年最大的快乐源泉。

一场雨哗哗地下——夏天总是很调皮，阴晴不定。我正期待着在河边玩，却被大雨拦住了脚步，它仿佛是故意的，下了许久不停。

“雨停了，雨停了!”我兴奋地叫道，随手抓起一件衣服就往外跑，冲出家门，迎接洗礼。雨冲刷走了夏天的闷热，空气中弥漫着甜丝丝的雨腥味儿，生机勃勃的“绿池塘”经过雨点的浇灌，似乎又碧绿了许多。细细看，还有几滴雨点在荷叶上打着旋儿，汇成几滴大水珠，晶莹剔透地躺在大荷叶上，既不晕，也不染，就静静地睡在自己的位置。我依稀记得自己还天真地问了一句：“这是珍珠吗?好好看哦!”当时有人笑了很久，过了好一会儿才答我：“是，是珍珠!”说完又自顾自地笑起来。我却丝毫不顾，一圈又一圈地疯跑，边跑边喊：“荷叶上有大珍珠，透着绿光的!”

跑累了，久久地坐着，手折一个莲蓬，扒掉外壳吃脆脆的莲子。吃完了就托着腮望着微卷的荷叶和粉粉的荷花，它们都亭亭地立着却又如此依赖对方。绿色粉色，组合成一幅专属夏天的画卷。

雨后那一抹清凉悄悄溜走，又恢复这个季节原来的面貌，蝉鸣愈加猖獗，我幼稚地捂起自己的耳朵，跑进屋去。可荷叶、荷花毫不在意，还细细地倾听着，也许只有它们才能成为好朋友吧!夜晚降临，那一缕熟悉的香气飘进窗来……

有的人喜欢春天，因为在春天，万物复苏，充满活力;有的人喜欢夏天，因为夏天郁郁葱葱，一片生机盎然的景象;有的人喜欢冬天，因为冬天一片白茫茫，给人一种纯真的感觉，而我却独爱那爽

朗的秋天，因为秋天我可以在树林找到我的最爱——落叶。

在闲暇之余，我来到了树林里，踏进树林，会觉得脚下软绵绵地，原来是那些枯黄地叶子，纷纷从它那高大的树干上落了下来，远远地的看去，好像是给大地穿上了一件厚厚地棉袄，看一眼也叫人

觉得温暖。

树叶从空中纷纷扬扬地落下，好像是蝴蝶在空中翩翩起舞，树叶落到了地上，听不到一点响声，树林里已经落了厚厚的一层。但有几棵松树仍然充满着“绿”，有的人看到这样的情景，一定会赞叹

松树的生命是多么的顽强!

然而我却不这样想。松树一年四季常绿，人们赞扬它们，说它们生命力旺盛，不惧严寒，是树木中的佼佼者，但我反而觉得松树是一种爱虚荣的树，它非常的自私，从它的出生直到死亡，一直从土

壤中获得养分，就像是一个贪婪的人，只顾着享受别人给予他的东西，却从不为他人奉献;而那些落叶的树，知道自己受到了大地恩惠，每到秋天就奉献出自己的树叶，归还给大地，以此表达对大地的

感激。

我们人类也是一样，不能一味的索取别人给予的东西，要学会感恩，在受到别人恩惠的同时，一定要奉献出自己的力量，这样的人才是一个有价值的人。