接纳为题目的作文（汇集20篇）

My favourite festival

My favourite festival is Spring Festival. Its in January or February. People in China celebrate it, and there are many things to do. We often celebrate Spring Festival by having a big dinner, visiting relatives and friends, getting some red packets and letting off fireworks. We often have a big dinner from the first day of Spring Festival to the last day. We often go to our relatives home and have a big dinner and also we have a big dinner at home. We often have many things to talk and we are very happy. After dinner, we watch the TV programs of CCTV. There are many plays, and we often laugh at them. At midnight, we dont go to bed but wait for the new day. We always let off fireworks. Its very exciting and interesting! At Spring Festival, we always visit our relatives and friends too. We go shopping with them, and children are very excited to visit their relatives because they can get some red packets from their relatives. There is some money in it and children can use it to buy toys, books or some snacks.

Spring Festival is very interesting, isnt it?（约195字）

[My favourite festival为题目的作文500字

在这微凉的寂静中，我还酣睡不醒......

房间里充满过爽朗的笑声，像是昨天一个甜甜的梦，我希望长睡不醒，长在那梦里温存。可是，当黎明的曙光透过窗户来到我的床前我醒来会在枕边找到一种叫做悲哀的东西。

日子一天天地过，我独自一个人徘徊在这空荡荡的房间里，没有和伙伴聊天的说话声，没有看电视的大笑声，没有吃东西咀嚼的声音，没有几个人一起闹腾的动作声，有的只是我一个人来回走路的脚步声，是我从心里所发出来的无聊的声音，是我内心所感受到的空虚。

幽暗的房间里，摆放着我的书桌、衣柜和床。书桌上有我爱看的书，衣柜里有我春夏秋冬要穿的衣服，床上有我睡觉用的被子和枕头。这是我每天生活的栖息地啊。人的青春会消逝，有些东西也会随着时间的流逝而变换，而有些东西不管外边的世界再怎么改变，它总还在。比如我的戴望舒精品文集一书，它是实实在在的，以后还会有人看到这本书。

白昼如此寂寥而又短暂，我又在不知不觉中度过一天。

以前觉得我的人生还很长，我的青春还未完，我的时间取之不尽，用之不竭。现在时光匆匆，时间一点点地在改变着我，同时也在一点点的消逝。独自一人，总能想到很多事，总能感觉到这空无一人的房间里的那种凄绝的寂静。

黑夜偷偷地从天末归来，幽寂而又清爽。从星空中飘来的风带着青春的香味，温柔地缢死在我的长发上。

我的一天青春又这样没了，我甚至有点害怕，怕那飘过的夜风要把我的青春带走。我怕我来不及珍藏这青春的记忆，却突然间老了，老了。

我还有多少青春可以挥霍，还有多少时日可以荒废。我想大学毕业，我想去我喜爱的城市生活，我想找自己喜欢的工作，我想踏遍万水千山，踏遍海角天涯，让每一个日子都串联成我人生最美丽的回忆。可这些没有现实的游想，全是白日梦。我还要继续在这房间里游荡吗？

幽夜茫茫，白昼昏昏，我不想青春寂寞，也不想青春颓废。我思想，哪怕是萤火虫，也可以照那沾露的草，给一缕细细的光线，足够把沉哀吞咽，照到老。

往夕空残梦，情丝自成霜。我想每个人都不想在心头感到寒冷，不想为自己的青春感到悲哀。那就独自一人时，静下来，想一想吧。

人静了，这正是时光。

九月的一天早晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。

这些小鸭子们，有的昂起头望着无边无际的天空高兴地叫着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像是在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，像一位即将登台演出的演员。它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。可爱的小鸭子们左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。

忽然，只听“扑通，扑通”几声，鸭妈妈回过头一看，几只小鸭子不明去向。这时，她隐约听见下水道有自己孩子的求救声。跑过去一看，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。小鸭子们惊慌地说：“妈妈，快来救我们！这里又脏又臭又呛人，我们快承受不住了。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁，却力不从心。

就在这个危急的时刻，鸭妈妈突然想起了舍己为人、有难必帮的巡警。鸭妈妈来到路旁，找到了巡警。她二话不说，就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服，把他拉到下水道旁，并指了指在下水道中即将要被冲走的小鸭子。巡警好像明白鸭妈妈的意思，他蹲下身，看到小鸭子的头正出没在水里，便立即组织人员，找到一个网兜，顺利地把小鸭子捞了上来。

小鸭子得救了！鸭妈妈见了，不住地向巡警点头，好像在致谢呢！路上的汽车都停下来了，在巡警和行人的注视下，小鸭子们在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地上路了。

为了救出自己的孩子，鸭妈妈表现出了惊人的智慧和勇敢，这就是母爱的力量！

[温暖的街头为题目的作文

圣诞节来了，学校里喜气洋洋的，无论是低年级还是高年级的同学们，都在为圣诞节的到来而忙碌着。

我也是很高兴的，兴冲冲的跑到班级，可是，我们班却没有一个人准备，我很是纳闷，怎么会这样呢？一问才知道，我们班不弄了，同学们都不想给老师庆祝，都要给以前的老师准备，都已经弄好了的黑板有给擦了，害怕老师说，作为班长，我真的很想给老师庆祝，可是，没有几个人是想给老师庆祝的，我也只好放弃了，打算给李红梅好好庆祝一下。可是，因为一件微不足道的小事始我改变了主意……

我放下书包，正要去买东西，刚刚走出教室，就看见柳红玉老师签到之后向我们六学年这走来，她看见了我，像心不在焉似的说着：“你们不给老师准备准备啊？五年级那弄的可好看了！你们不庆祝吗？”“恩……”我一时竟不知说什么好。老师走的很快，没听我的答复，我也就如负释重的喘了一口气，也不买东西了，快步的向五学年那边走去，看看他们有着什么“花样”。

“哇！”，把教室布置的好漂亮，窗户挂着拉花，门上贴着小气球，用彩粉笔在黑板上写着几个大字：老师我们爱你。“老师我们爱你？”，我在心里反复想着这句看似平常的话，总感觉有什么还没有感觉出来。“老师我们爱你？”，我一边想着一边走回了教室。到底是什么？

“老师来了！”不知道是谁大喊了一声，喧闹的教室立刻安静了下来，同学们都在学习，看书的，写字的……而我的眼睛却一动不动地盯着教师门口。

脚步声越来越进了，老师终于走进来教室。我亲眼看到，也是第一次这么仔细的看着老师——老师的额头两边的鬓角上多多少少也有了一些白发，眼里布满了血丝，脸上也有了一些皱纹。我才发现岁月无痕！老师为了我们费了多少心血，只是为了让我们学的好。老师对我们的关心并不少于父母，老师就是我们的第二个妈妈，为了我们日夜操劳，不要礼物，只要我们能取得优异的成绩，对于每个人的关心都是那么深。无心插柳柳成阴，插柳之恩，怎能忘？

“老师，咱们班应用题大赛全校第一！”老师笑了。刹那间，我读出了那句话的理由。

老师，我们爱你

[老师我们爱你为题目的作文

昨天还是阳光温暖的晴天，可是只不过转眼的一天。清晨一起来，推开窗户看外面已经是漫天飞雪了。

看那漫天飞舞的大雪随风飘下，犹如仙女下凡一般，令很多人冲满了对生活的未来的憧憬。看那漫天遍野一片雪白，犹如生命女神对她最忠诚的子民的爱一般。

可我觉得这飘落的雪固然很美丽，但是也只不过是一瞬间的美丽罢了。也许在下一秒她可能就消失在山野再也不会回来了。她只不过犹如生命中的匆匆过客，只不过是一段小插曲，也许下一秒就会消失在人海里面。看着那漫天飞舞的大雪犹如末世的流星匆匆划落下来。看着那雪白的仙子落下后被人们无情踏溅，她有多少的无辜与无助。多想给她解脱，但是我不能我做不到。

心里面多少有了些忧伤，那雪只不过下了短短的一天而已。但是我仿佛像过了一个世纪般漫长。多想时间就停在雪在漫天飞舞的那一刻啊。

[以下雪为题目的作文200字

何谓新生事物，词典上记载的解释是“合乎历史前进方向有远大前途东西”。对于新生事物，或陌生或熟悉。它的译义可以很深奥，但简单来说，它拓宽我们视野带动国家的发展，符合事物客观发展规律。

在发展迅速的高科技时代，林林总总的人不再使用现金支付，而是新生事物——微信支付，人们的外出旅游仅靠手机便可以付款取款，实在方便至极。它的出现不但为人们的出行提供方便服务，并且跟随时代发展的潮流。人们的思想不再停留在过去，科技的创新以及社会的进步带动新生事物的浮现。

新生事物与环境的关系，在于新事物之所以为新，是因为有超前的结构和功能，它适应已经变化了的环境和条件；旧事物之所以为旧，是因为它的各种功能和零件已不适应环境和客观条件的变化，走向灭亡就成为不可避免的。

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，郁郁葱葱的树林里，老的叶子掉落了，新的叶子就长出来了。意蕴着旧的不去新的不来。新生事物源源不断，我们应该善于接纳，以理性的头脑对待新生事物。

在中国的发展史当中，“嫦娥奔月”，“蛟龙探海”不再是梦想，我在几天前看到一个视频，讲述了中国正打造着“第四代房”，将郊区别墅和胡同街巷以及四合院结合起来，建在城市中心，开启空中停车时代。如今，许多科技人员日以继夜的研究着科技，不如说他们是新生事物的创造者和搬运工，在新事物与旧事物的选择中，我们可以相互借鉴，求同存异。许多的成功者，那一个不是放长远眼光，追求创新，从而有了胜利品。正是我们走向了新生事物，新生事物才拥抱了我们。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，新的事物代替旧的事物，一味追寻过去，只能落在时代背后。面对新生事物，总有人弃而远之，他们因循守旧。由此看来，对于新生事物的接纳与否，在于个人思想的改变，时代的发展用新生事物的出现步调一致。

在变幻多姿的世界里，我们应该学会善于接纳新生事物。

假如我是机器猫哆啦A梦，我会坐着航时机到战争时期，用拷贝镜把隐身披风和缩小手电筒复制出成千上万件，让战士们披上隐身披风，带上缩小手电筒潜入敌军军营用缩小手电筒把敌人变成如蟑螂般大小，然后把他们全部都踩死。这样，一场战争就不用炮火连天，老百姓也能够再过上和平幸福的生活。

假如我是一只小鸟:我要飞上万里无云的蓝天，饱览祖国的大好山河；我要飞到巨龙般的万里长城上，讴歌祖国的繁荣富强；我要飞到苍莽的森林，去参加动物王国那热闹的春节联欢晚会，去倾听树林深处小河淙淙的流水声；我还要飞到动物园，去探望我那可怜的朋友：失去了自由的超级歌星百灵鸟，可怜的它再也没兴致展示它那动听的歌声；草原之王狮子再也骄傲不起来，整天在笼子里乱哄乱叫；得了"近视眼"的大熊猫虽然不一样，被人视为国宝，但再也不能乱蹦乱跳，只能啃几口竹叶，吃不香睡不甜……

假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的深处去寻宝，探索海底的奥秘。在暴风雨来临之时，救出落水的遇难者。在我的好朋友——小鱼们遇到危险时，我会毫不犹豫地冲上去，保护它们。遇到大鲨鱼时，我决不会手下留情，用我的智慧和勇气打败它，让它成为瓮中之鳖和我的手下败将。

假如我是一面国旗.我会飞到世界各地，让全世界人民都知道中国人是不跪的人，我们是高高在上的人。我会飞到联合国的主席台上，让全世界的人都知道我们中国人已经把东亚病夫百年耻辱的帽子抛到了太平洋上，现在我们已成为世界的高手，再也不会被列强欺凌。

假如我是一个垃圾桶我会把全世界无法处理的垃圾吃到肚子里，让它们变成盘盘美食，让那些贫穷而饥寒交加的难民吃上美味佳肴。遇到贪婪好色的人，我就把那些腐烂的垃圾往他们脸上喷，让他们成为一只只再也没脸见人的缩头乌龟。这样，世界上的坏人受到了惩罚，垃圾也没有了，摆在我们面前的将是一个多么美丽可爱的世界啊！

假如我是一个小仙女:我会让那些残疾人全部恢复健康；我会把工厂冒出了黑烟变成一粒粒散落的糖果；我会让森林到处充满生机，到处充满绿色；我会让那些贪得无厌的坏家伙，装上假肢，变成残疾人，再把他们的钱捐给希望工程；我要把地球上的百分之一建成监狱，监禁坏人，剩下的百分之九十当然是美好的世界，将会到处充满欢笑声。

假如我是……我还想变成很多很多神奇美妙的东西，说也说不完，变也变不尽。

[假如我是……为题目的作文

时间犹如一匹难以驯服的烈马，匆匆而过。还没等我回过神，中考已向我走来，高中的大门就要为我敞开。

回忆折叠摊开，记忆穿梭盘旋，谁哭了，谁笑了，当年的纸飞机是否还在，你还会想念童年的那份美好和纯真吗？

童年是梦幻的。不知道当年的布娃娃，你是否还留着。可爱的布娃娃装满了当年我们天真而又幼稚的梦想。幻想想公主，穿着华丽的衣裳，踩着华丽的舞步，在众人之下脱颖而出，令人羡慕，鹤立鸡群，

童年是快乐的。不知道童年的玩伴，你是否还记得。大家一起追逐，打闹，嬉戏。学习什么的抛到到脑后。每天都是脏兮兮的回到家，被妈妈责骂，但开心依旧甜在心里。

童年是幸福的。每天放学回家，做的第一件事不是玩，而是呆呆望着天空，想着爸爸妈妈早点回家。爸妈回来之际就是我最幸福的时候。晚上吃好饭一起坐在一阳台上，欣赏一轮明月。

时间太瘦，指缝太宽，童年就这样匆匆而过。初中的生活终究和童年不一样，每天做作业奋斗到凌晨，爸妈也不再有时间和我一起赏月。有人这样说过：“初三的人，起的比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪糟，活的比驴累。”唉，不知这样的苦日子何时才能到头。

时光飞逝，童年不再属于我，但童年的那些美好记忆却永远的刻在我心里，不会被遗忘。

一缕清风吹过我的脸颊，带走了天真和幼稚，换来了青春时光。

初三:XXX

[美好的童年回忆为题目的作文

去年放寒假前，下了一场大雪，大家都很高兴。

我、小宋、高高等人都快乐地跑到底楼去玩雪，可到楼梯口被老师撞见了，说外面很冷，回来！小顾嘀咕着说：唉，老师怎么能体会小孩子看到下雪的心情呢？只听叮铃铃，上课了，同学们纷纷赶回教室。这时，冯老师微笑着对我们说：同学们，难得下了一场这么大的雪，大家可以一起下去玩，但要写篇作文哦！耶全班大声呼着。随后，我们像鸟儿似的飞向操场，只见白茫茫的一大片，到处银装素裹。我们奔向操场，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在雪地上不停地走，听那鞋子和积雪摩擦产生的声音我突然什么都看不见了，啊，原来是小黄朝我脸上扔了个雪球，我鼓足劲，一下子向他砸了10个，飘洒的雪花中洋溢着我们的欢笑。这时，小宋大声嚷着叫我去堆雪人，我跑过去，发现男生们在喘着粗气堆雪人的身体，胖墩墩的，一边另外几个女生在堆雪人的头，圆鼓鼓的，我赶紧凑过去帮忙，我们的小手都冻得通红通红，而此时大家都不觉得冷，因为我们的心里都是热热的。全好了以后，我们一起努力把雪人头装到身体上成功了！最后的DIY工作就交给我们女生了，没过一会儿，一个有鼻子有眼睛的可爱雪人终于出现了，同学们都很开心地欣赏着这件艺术品。这时，老师叫我们回教室了，大家依依不舍地离开操场。我们到了楼上往下一看，一个大大的椭圆操场上，有一个大雪人，迎风微笑着，我们滚雪球的痕迹形成了一条长长的路，旁边都是我们小脚丫的印迹，同学们都感叹着说：一份耕耘，一份收获啊！大家都会意地笑了。

虽然刚刚过了一个快乐的新年，但我还是难以抹去这个记忆，似乎它也在我脑海烙下来了一大串深深的脚印。

第二实验小学四年级:马嘉懿

文章摘要：然后在大街上找块阴凉的地方停下，研究这满大街形形色色的花白裙子和小粗腿儿!她穿得暖不暖”。与法同行作文“不对”，你一小辈，无名无气，用得你传播，陶冶。700字作文我用勺子挖了一勺递给妈妈：“妈妈您尝尝;公元前６２３年秦穆公称霸西戎。孟子曰：鱼，我所欲也。瞧，妈妈用脸盆打来清水，再用毛巾把沙发弄湿，然后挤上点中华牙膏，用力地擦去沙发上的灰尘，最后把沙发弄干，上点保护油；

学法，知可为而不可为；用法，行应为而勿妄为。法律已融入到我们生活的点点滴滴，是我们建设幸福安康生活的前提和保障。我阅读了这本《普法教育度读本》从中受益匪浅。

打开这本图文并茂的书籍，我一下子就被这生动形象的插图，贴近生活的事例和细致深入的讲解吸引住了。细读之后，我才发现这本读物的意义不仅只在如此。

我们青少年是祖国的未来，名族的希望，我们理应健康的成长，去迎接美好的明天。但是，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，一朵朵美丽的青春之花就在黯淡无光中萎然凋谢，为了最大限度地让青少年保护自身健康成长，让人文花朵更加美丽的盛开，我们青少年就要认真学习法律知识，加强法制观念。这本普法教育读本就是一本蕴含了丰富法律知识的书籍，它把我们领入了法律的殿堂，它告诉我们，在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。它教会我们去共同唱响一曲遵纪乐曲，传达一脉思法情，做一个法律忠实的守护者和扞卫者。

青少年的生活充满了七色阳光，然而即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，难免还有一些挥之不去的烦恼。而法律，维护了我们的权利，让我们具有了独立的人格。生存权，发展权，受保护权，参与权。这些看似严明，生硬的法律，其实无不贴近我们的生活，无不充满了那暖暖的法律之爱。

康德说过：有两样东西，愈是经常和持久地思考它们，对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情就愈加充实着心灵：我头顶上的灿烂的星空，和内心崇高的道德法律。一本读本，一些案例，但足以溅起我心灵的涟漪，让我陷入深深的思考中。

摘要：

美术鉴赏课将我带到了一个全新的世界，带到了一个我以前从未涉足过的领域，带到了艺术的殿堂，我可以说出那些美丽的作品的故事，它让我发现原来世界是这么美，原来一个人的思想可以这样表达，原来先代们是那么的智慧。

美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助我们在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

关键词：绘画、梵高、鉴赏

1、

对绘画的鉴赏

绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。

就像梵高的艺术是伟大的然而在他生前并未得到社会的承认。他作品中所包含着深刻的悲剧意识其强烈的个性和在形式上的独特追求远远走在代的前面的确难以被当时的人们所接受。他以环境来抓住对象他重新改变现实，以达到实实在在的真实，促成了表现主义的诞生,在人们对他的误解最深的时候，正是他对自己的创作最有信心的时候。因此才留下了永远的艺术著作。 他直接影响了法国的野兽主义德国的表现主义以至于20世纪初出现的抒情抽象肖像。《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。 画家像闪烁着熊熊的火焰满怀炽热的激情令运动感的仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力色彩的对比也是单纯强烈的。然而在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。 观者在观看此画时无不为那激动人心的画面效果而感应心灵为之震颤激情也喷薄而出无不跃跃欲试共同融入到凡高丰富的主观感情中去。

总之梵高笔下的向日葵不仅仅是植物；而是带有原始冲动和热情的生命体。我更爱看窗外那一片向日葵，爱看她们在阳光下开出灿烂的笑容。我不敢展示真正的我，我也不知道真实的我是什么样。在向日葵面前，我有一种自信的感觉，展示着那个成功、全新的我；我在看见向日葵时，心里总有种暖洋洋的感觉。 我看见梵高背着画夹，在向日葵丛中专心致志地画着那幅热情奔放的向日葵。我看着向日葵明朗的脸，眼睛一亮。我对梵高喊道：“你必须面对自我，绝不能逃避。不管这有多么困难，需要多大勇气!”其实这句话不仅是对梵高说的，也是对我说的。虽然梵高已经成为过去，而我却可以改变。我要感谢的不仅是那扇窗，更要感谢窗外精彩世界为我带来的美好遐想。

美术鉴赏课更好的培养我们，提高我们的素质，最根本地是提升了我们的精神境界。美术鉴赏的最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。 美术鉴赏有益于我们灵魂的雕铸和人格的完善 艺术教育注重开发和挖掘人自身

的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和发展能力，促进人的全面发展与完善。人的全面发展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面发展是一专多能的素质型发展。鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流之中，倍受人们的重视与关注。大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要的作用。满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力，在美术鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。这里不单单是提高我们的鉴赏水平问题而是如何发展我们的价值取向问题。提高我们对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。陶冶我们的思想情操、提高了我们的精神境界。

致谢：

通过学习本课程，可以使我们了解更多的美术知识，提高我们的美术鉴赏能力，培养我们的艺术审美兴趣，而这对提高我们的全面素质起着十分巨大的作用。

参考文献：

书名作者 出版社 出版日期

1、《中外美术鉴赏》 徐改，刘晨 清华大学出版社 2009-08-01

2、《美术鉴赏》李新平，成文光 哈尔滨工程大学出版社 2009-07-01

3、《中国建筑史》 梁思成 中国建筑工业出版社 2005年版

4、《西方美术史》李春陕西人民美术出版社 2002年版

5、百度百科

[关于我对美术欣赏的认识为题目的作文

我听着去年爱听的歌，想着今年的事，看着不同的人。就像这样的场景和感觉我们年年都有。

十年前的时候，年少的我们总想象着转身就是青春，却不曾想过青春转身，那堪别离。五年前的时候我们总想着转眼就会过去，谁会想到，走着走着多少人还会回到起点。

曾经我们都是逐梦者，只是成长的路上越走越远。我没都没能坚持住最初的理想，或因路人甲的评论而止步，或因路人乙嘲讽而不了了知，又或因某个重要的过客而放弃。转过身来，我们从未因为这些原因而过多的责备自己，抬起烦恼的头，望望天空，把那种愁绪抛到了九霄云外，说想要去过另一种有色彩的生活。而结果呢？

多年以来，能说着，陪伴着，并保持着立刻就到的怕是只有了了的文字游戏了。曾经我也拿它当过梦想，就像鲤鱼渴望跳过龙门一样，不过那终究只是传说。后来我才逐渐明白，有些事越是强求越是别扭。我们安然的要去过一种正常人的生活，要融入这个社会总是需要放弃些什么。茶余饭后，我们谈论着高远或曾经，我们已经是津津乐道的正常人。

走远的依旧继续走远，坚持的依旧坚持。突然想起那些电视节目，有很多关于梦想的话题。每当看到那不自觉就想要换台。我们都太普通，坚持也太普通，梦想也太普通。梦想仿佛都是属于过去的东西，没几个人愿意提及，提及的时候有些唐突，又有些失落和空白，我们的追逐都逐渐被时间的海浪打碎。

不过我们从未因此而一蹶不振。世间的路有太多，我们的心底里，那些遥远的梦想就让他随风而去。都经历过还算风雨兼程，我们却不禁有了共同的梦想，活好当下，努力工作，快乐的生活。

所以想一想，虽然我活得虽然很是失败。回头看一看，却不经意间走了很多自己想走的路，虽有遗憾，也有错误，但是到底还是丢掉了不少不属于自己的东西。想一想，这么多年唯一值得高兴的就是我乐观了不少，凡是总是看得风轻云淡，那个曾经十分爱写诗作文忧郁的人已一去不复返。即使现在还改不掉文艺的毛病，却文字里满满地都是散发着温暖，温馨，快乐，和那些正能量。

有一种爱，它是无言的，是严肃的，是每一分每一秒都无法远去的感觉，那就是宽敞无边的父爱。爸爸的爱永远都是沉默的。爸爸的爱虽然没有妈妈的爱那样的细腻，却比妈妈的爱更加厚重。

我和爸爸感情很好，还有好多两人的小秘密。就说说我印象最深的吧！那次妈妈有事回老家了。我因为吃错了东西，下午刚上课，肚子就一直不舒服，想吐，又吐不出来。等到最后一节课准备放学的时候，我冲到厕所吐了个死去活来，心想终于吐出来了，应该没事了。谁知，回到家，肚子依然鼓鼓涨涨难受，就去床上睡了一下。爸爸一回到家就匆忙去厨房准备晚餐，一边还担心着我。直到爸爸做完晚餐叫我起床吃饭，勉强吃了一点，饭刚刚到肚子就马上又吐出来，反反复复折腾几次。爸爸赶紧带我去看医生，看着爸爸着急的跑前跑后，又是挂号又是排队还时时关注我。靠在爸爸宽阔的怀抱里，看着爸爸慈爱的眼光，我心里既感到内疚又感到温暖，仿佛肚子也没那难受了。心里默默告诉自己以后好好照顾自己，让爸爸少点担心。因为怕妈妈在老家担心，所以这件事就成为我和爸爸之间的小秘密。

假如说子女是一棵“小树”，妈妈的爱就是提供它茁壮生长的土壤，爸爸的爱就是提供它健康生长的养分。爸爸爱的深沉、爱的伟岸、爱的弘远，如同人生的镜子，永远给子女于启示和教诲。我有一个疼爱我的爸爸，一个呵护我的妈妈。父母的爱，让我牢记了人间的挚爱。

[以父爱为题目的作文550字

随便你们怎么说，我也不会生气。随便你们怎么骂，我也不会还口。（此仇不报非君子，因为我不是君子，也就不必报仇啦！）我行我秀，我的口头禅——该随便时就随便。

情景一：今天是我的翻天日——周末，我在那儿闲情自在地晒太阳。妈妈此刻又开始了她漫长的“讲经”路。

“今天吃什么？”

“随便！”

“今天吃面吧！”

“随便！”

“吃完后去休息吗？”

“随便！”

今天，妈妈在经受我的第n 发“随便”炮后，已经憋出了内伤，只见她此刻脸色雪青，接着便发出了足以震天撼地的“河东狮吼”：“你就随便吧你，一天几十个随便，也不知道向谁学的？”

情景二：妈妈差点被我的口头禅搞得“神经错乱”外加超厚型耳茧。她似乎经过深思熟虑后想到了一种可以抵抗我的口头禅的育苗。

“吃完饭后休息吗？”

“随便！”

“有事吗？”

“随便！”

“没事帮我做一下家务。”

“随……”此刻我嘴里正含着米饭，含糊地应着我妈妈的“长篇”问题，心里却还挂念着碗中的菜。我似乎闻到了一股阴谋的味道，便猛地抬头一看，坐在对面的妈妈，脸上有一丝诡异的笑一闪而逝。哎呀！妈妈刚才问我什么呢？噢，想起来了，原来是叫我做家务。啊，我真是太聪明了，差点就中了妈妈的“圈套”。我急忙改口说了句“随不便（既为不随便，因为时间，还没理通该怎么说）。”

妈妈的脸又沉了。哈哈，跟我斗，你还嫩点儿（似乎不太礼貌，正处在自我陶醉中）。

同学们，你们身上有没有种事发生呢？我觉得从我的口头禅可以看出我的缺点：

1、对父母没礼貌（态度不端正）；

2、太懒惰（不爱劳动）；

3、太自傲（自我感觉良好）。

同学们，如果你们也有像我一样的毛病，请立即改正吧！

[评语]两个镜头很精彩，语言诙谐，值得一读。

[我的口头禅为题目的作文

在广场上，人们二人结伴，三人一伙。在蓝天上，风筝相互竞飞，相互伴飞……

记得上小学的时候，每次在家放风筝时，不是和表姐、表弟一起，就是和哥哥一起放。几个小孩在田野间放风筝，在阳光下，青青的小草上，乱跑。沐浴在大自然的快乐和风筝的乐趣里。此后，我便喜欢上了放风筝。所以，我在水立方那儿买回了一只上面有几十个脸谱有一条线连接着的风筝。

而今年，哥哥不在家，表姐、表弟也在外地上学了。我的风筝上不知不觉中又要覆盖上一层寂寞的灰尘了，所以就一直没动它。而妈妈一直都想让我去放风筝，因为没人和我一去，就显得没气氛了。

让我出乎意料的却是：在我开学那天上午，妈妈突然说，走，我们一起去放风筝吧。听到这句话后，我也不知道从哪来的兴致，高兴的蹦了起来，说一声”行啊！”原本想终于有人可以陪我放风筝了，去想不到那风筝这么不争气，那脸谱与脸谱之间的绳子都缠成了一团，我怎么解都解不开。妈妈看此情况并没有袖手旁观，而是说了一声，”唉，怎么这么没奈心啊？还是我来吧！”

我便在边上看着，有好几次看着妈妈差点就解不开了，我就会愧疚的说：妈妈，别弄了，我不放它了。”妈妈并没有理会我说的话，而是继续地低着头解它。妈妈没接一个结儿就如一滴滴母爱流入我的心中，这才让我知道了母爱是伟大的，但是平凡的。

终于在妈妈费尽九牛二虎之力后才将那一个个结儿解开。我便拿着它来到田野上，应为我不太了解它是怎么放的，妈妈就说牵着绳子跑就行了。在不停跑的时候，我忽然脑海中出现了一些文字：人生就如这只风筝，只有人在在不停地向前跑啊跑，风筝才不掉落，才会越飞越高。

河南宏力学校初二：侯世芳

[关于风筝之爱为题目的作文

我轻轻地踏在那软软的草甸上，缓缓地，生怕踩疼了脚下的生命，但这是我回家的必经之路，我非走不可，无可奈何。

我抬头望了望晴空，万里无云。我转着圈儿，沿着花丛边奔跑，像个孩子......花丛里，红的、黄的、蓝的、白的，星星点点的朵儿，如彩虹般朦胧的梦，在我脑海里交错着、变换着、旋转着；粉的、绿的、花的、素的，忽隐忽现的蝶儿，如闪烁不息的灯，在我的视野里留恋着、盘旋着、飞舞着......我跳着、蹦着、唱着，仿佛大地都在随我而颤，天空都在随我而动，仿佛一切都活了过来。

原来这就是回家的感觉。

远离家乡之后，这种回归就像是重生一般，就像是去往梦中熟悉的仙境。难怪总有人怀着这份乡心！总有人念着这份思情！我也不例外呢。

远远地，路口边上，有一个熟悉的身影远远地望着我，随着我的靠近，轮廓也逐渐清晰了起来。两鬓白发覆盖如雪，额头上刻着岁月的沧桑和生命的年轮，还有那惊喜又渐而失望的眼、一阵抽动的嘴角......那青色的破旧夹袄、露出了腿颈的黑色长裤、分不清是黑是白的男式运动袜、底子已经磨得几乎没有的鞋子......

“张姨！你怎么在这儿?”我向她打招呼。

“哎呦，不是年年嘛？搞得跟城市人一样，我都不认识了。”她没有力气地笑了笑，说道。

我猛地觉得受到了讽刺，心中难免有一丝不安，便应：“哪有啊？我可是您看着长大的农村娃呀。”

“他还是没回来啊......”她似乎没有听见我的回答，又或是突然想起了什么。她只是默默地看向远方。

我很疑惑地问她：“谁啊？”

“我家娃，生生啊......”她又默默地答道。我看得出她提到这个名字时的开心。而我，却沉默了......

“那你等，我先回家了，张姨......”过了许久，我抛下了这句话，看她也没应，我便走了。

生，是我小时候的玩伴。八年前，他随叔父到很远的地方去打工，出了意外，被水泥管砸死了......

回家后，母亲已经准备好一桌好饭。我在与她说了说家长里短之后把遇到张姨的事告诉了她。母亲长长地叹了口气，拍了拍我的肩膀，说：“八年来，她一没事儿就在那站着，还不断重复那一句‘他还是没回来啊’......她命真苦，孩子他爹死的又早......”

张姨一直不愿相信自己疼爱的儿子已不在人世，原来她一直以为儿子会回来，盼着他儿子怀着和我一样的乡心，回来......

我常常想，生命是什么呢？

今天，我在灯下写周记，由于天气的缘故，有一只小虫在我的周记本上跳来跳去，我当时心烦意乱，手指一弹，可怜的小虫被我弹飞了，我忍不住去看了看小虫，他拼命的挣扎着，我感到有一股巨大的生命力在空气中流动，我深深的被感动了。

暑假里，我从海南回来，一看我的那盆茉莉花，天哪，叶子变黄，花儿枯萎，大大吃一惊。我叫妈妈过来看一下，妈妈说：“家里的空气太闷了，先透透气。”然后妈妈就把茉莉花拿出去透气晒太阳了。没过几天，我去阳台上看茉莉花，大变模样，叶子原来泛黄泛黄的，刹那间变成了新绿色，原来干干的花瓣一下子充满了润泽。茉莉花起死回生了。我很高兴！

一次，我用医务室阿姨的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动给了我极大的震撼，这就是我的生命，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全有自己决定，我必须珍惜它，保护他。

现在，我懂得了生命，我懂得了要珍惜生命，绝不让他白白流失。也要珍惜时间，珍惜它的每一分，每一秒。

每个人都有犯错的时候，而我犯下的是不可饶恕的错误，现在想起来还心有余悸。

二年级的暑假里，我在姥姥家玩。经常看到燕子飞来飞去，听见小燕子在窝里叽叽喳喳的乱叫，真是烦死人了。还弄得到处都是鸟粪，一点也不讲卫生。有一次我刚换上一件雪白的新上衣，心里美滋滋的跑去让姥姥看，想让姥姥夸讲我几句。可是，刚出门口，燕子拉的粪便正好掉到我身上。把新衣服弄脏了，我心里别说有多气了。我想早晚得教训教训他们。

一天家里就我一个人，我想正好教训一下它们。姥姥在家她肯定不让。我就开始想办法，突然我发现墙角的几根木棍子。于是我选了一根很长的棍子，找来一个盆子，上面铺了一张垫子，又找来一副外套。准备工作就绪，我就开始了行动。我先穿上外套，然后把盆子放在鸟窝的下面，最后用棍子一捅鸟窝，小燕子就掉下来了。它们小的可怜，连羽毛还没有长全，瞪着惊恐的眼睛望着我。好像在说：“你为什么这么淘气，把我的家给毁了，我们还这么小，请你把我们放回去吧，不然一会妈妈回来找不到我们会伤心的。小燕子用哀求的眼神看着我。”但是我就像魔鬼了一样，一点也没有心软。

我认为燕子是可恶的鸟，制造噪音，污染环境，必须严惩他们。首先我把炉子升起了火，然后再把其中一只小燕子用铁丝绑在铁棍上，一切做好后，我就学着街上那些烧烤人的样子，把小燕子放在火上烤。小燕子在拼命的挣扎着，发阵阵的哀号，开始时好像在说“求求你，放过我们吧。见我还是无动于衷，小燕子的眼神却由原来的哀求变得强硬起来，仿佛在说“你小小年纪竟如此歹毒，长大会变成什么样子！既然你这么冷血，我也不在求你，最后不过终究一死！”它瞪圆了双眼，一直到死眼睛都没有合上，这是对我无言的抗议。我被小燕子烧焦的样子吓坏了，正在不知所措的时候，姥姥回来了。看见烤焦的燕子，火冒三丈，从来没见过姥姥发那么大的火，她把手举起来，我心里想：“完了，这次肯定要挨打了。”可是姥姥最后还是忍住了，严历的对我说：“臭小子，你太祸害人了，小燕子这么小，你怎么下的去手，小燕子是益虫不是害虫，等将来小燕子长大了，能捉很多害虫，难道你忘了小时候唱的《小燕子》了吗？

我这才恍然大悟，燕子是益虫，我都做了些什么呀？我羞惭得无地自容。幸好姥姥回来的及时，不然还不知我会祸害多少小燕子呢？

等姥爷回来后，用小木棍，将损坏的燕子窝修好。把剩下的几只小燕子送回窝里。第二天，就看见有两只大燕子，在衔泥修理自己的‘家’，我不由的脸红了，连忙跑回屋子，好一阵子不敢出来。

虽然这件事过去很长时间了，但我却忘不了犯下的错。由其是忘不了那只死去小燕子的眼睛。它时刻提醒着我-----

[以残害燕子为题目的作文

课题：万以上数的改写及比较大小的巩固练习

教学内容：14页的自主练习的5—7题教学目标：

1．用数据表达和交流信息，进一步感受大数的意义。

2．结合具体情景比较万以上数的大小，体验比较数的大小方法的多样性。

3．结合具体情景用"万"或"亿"为单位表示大数，体会用"万"或"亿"做单位表示较大数的简洁性。

教学重点：正确改写用"万、亿"作单位，并且比较数的大小

教学难点：正确改写用"万、亿"作单位，并且比较数的大小

策略与方法：

利用现实性比较强的素材进行数的改写的题目。练习时，让学生在读的基础上独立进行改写，然后交流或订正，要关注去掉的0的个数是否正确。

教学过程：

一、复习：

1.前面我们学习了比较万以上数的大小的比较和用万、亿做单位写数。请大家回忆一下，说说在比较和改写时应注意些什么？

2.写出下面各数，并用万或亿作单位写数。

十二万三百零五万四千零六亿

订正时说出各数是怎样写的，先写哪一级，再写哪一级？改写说应注意些什么？

3.并比较数的大小

120000和100000；

4500000000和5400000000

写完后，说出各数是怎样写的，先写哪一级，再写哪一级改写时应注意的问题。

学生独立完成。集体订正时说说比较的方法。

二、提高练习。

1.自主练习的第5题。

口算练习：让学生听清楚再写结果，写完后再把写出的数念一遍。看谁做的又对又快。

2.自主练习的第6题。

摆数游戏：让学生独立做，如果有的学生有困难，可让他们借助数位顺序表来摆。集体订正，指名说一说是怎样做的。

学生听清楚再写结果，写完后再把写出的数念一遍。看谁做的又对又快。

学生独立做，如果有的学生有困难，可让他们借助数位顺序表来摆。集体订正，指名说一说是怎样做的。

（能否灵活运用新知识解决问题。通过游戏的形式，让学生在玩中练习所学过的知识）

三、综合练习。

自主练习的第7题。

写数比赛：以小组为单位，一人写一个数，看那个小组写的又对又快。并且把改写的数，按照从大到小的顺序排列起来。

让学生自己说一说通过做这道题目，自己的感受是什么？

以小组为单位，一人写一个数，看那个小组写的又对又快。并且把改写的数，按照从大到小的顺序排列起来。

（学生自己说一说通过做这道题目，自己的感受是什么。能否充分发表自己的看法。）课堂总结：说说这节课的收获。

板书设计

万以上数的改写及比较大小的巩固练习

十二万三百零五万四千零六亿

课后反思

练习效果良好。

大数目的改写答案篇三：专题大数的改写和省略

大数的改写和省略

教学目标：

1、通过学习，使学生掌握把整亿，整万的数改写成以亿，万作单位的数，并能较熟练的进行改写。

2、使学生能正确用四舍五入方法省略后面的尾数。

3、使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同

重点：掌握改写的方法，掌握求近似数的方法。（四舍五入法）

难点：四舍五入与改写的区别

教学过程

一、复习导入：

160000=（）万21000000000=（）亿

70450≈（）万2957805558≈（）亿

1.整万，整亿的数怎样改写？

（划分级线，改成以万做单位的数，去掉四个0，换成一个万；改成以亿做单位的数，去掉8个0，换成一个亿。）

2.非整万整亿的数怎样改写（用四舍五入法改写）

什么叫四舍五入到万位？（看千位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（01234），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（56789）

什么叫四舍五入到亿位？（看千万位，进行四舍五入）怎样四舍五入到万位？（比4小的舍去，共包含5个数（01234），比5大的向前进1在舍尾数，共包含5个数（56789）≈

这节课我们来复习：大数的改写和省略（板书课题）

二、复习

（一）.数的改写步骤首先我们得分级，才能保证改写正确。

1、集体练习：独立练习，订正结果

把下面的数改写成以“万“做单位的数。

235000002836785个

把下面的数改写成以“亿“做单位的数。

73000000000人1690076500注意，改写后不要丢掉原数的单位。

2.先写出横线上的数，再求近似数。

这次共有一百二十万五千三百人报名参加运动会。

写作：省略万后面的尾数：

全世界的动物种类有九亿六千零二十万零六百八十种。

写作：省略亿后面的尾数：

3.下列3个数四舍五入后都得到87亿，其中（）最接近87亿。

A．8703000000b.8657000000c.8700670000

4.比大小。

1264008（）126万13900000（）139万

34万（）340000120900000000（）1208亿

50000（）5亿32亿（）32100000000

5、讲：一个数用四舍五入法得到它的近似数是9万，这个数最大是（），最小是（）。

练：一个数用四舍五入法得到它的近似数是34亿，

（），最小是（）。

6.在（）里填上可能填写的数字。

89（）000=89万

276（）789万≈276万

984（）600≈985万

8（）567万≈9亿

23（）0000000≈23亿

400（）0000=4008万

12（）0000000=12亿

8（）90000000千克≈89千克

2（）4010921≈24亿

三、巩固练习：

板书设计：大数的改写和省略

反思：

我有一位尊敬的外婆，她有一双慈爱的眼睛；一双灵巧的手。她虽然有许多白头发，可我觉得，她却越活越年轻。

有一天，外婆来到了我家，她和蔼可亲地问我：“灿灿，你要吃饺子吗，外婆给你包。”她拿来包饺子的工具，首先把肉切细，再把调料调好，便开始包了。外婆把皮铺好，再把调料放上去，没过一会儿便包好了一个饺子。

我本来也想包，却不知如何下手，在外婆的指点下，我终于“千辛万苦”的包好了，但一点也不像。我和外婆包了很长时间,只见我有时把饺子包破了，有时馅都露出来了。不过我没放弃，依然包着。过了几分钟，我包的有点像样了，我想：“包饺子

别看那么容易，实际上要下点工夫呢！”

我们把包好的饺子拿去煎，香味把我的馋虫都勾引出来了。饺子终于煎好了，我一尝，不由地赞叹：“啊！真好吃！”我想：“我的外婆真好呀！”

[我跟外婆包饺子为题目的作文

太阳冉冉升起的那一刻，黑暗落荒而逃。万物虔诚地伏着身子，等待第一缕朝晖的恩泽。阳光裹着淡淡的暖意四散开来，草叶上凝敛的露珠折射出动人的光泽。微风吹来，露珠沿着阳光奔跑的路线滑落，最后从叶子边缘探出头来沐浴太阳的光辉。这是一天中太阳对大地最初的拥抱。

我伫立在阳台上，困乏感已在阳光的拥抱下消失得无影无踪。墙角的那一片阴翳正在缩小着地盘，怕是到正午便会隐没了——阳光总是不知疲倦地驱逐一切黑暗。路边不知名的野花舒展着腰肢，饱满的花瓣仿佛要溢出香气袭人的浆液来。岸边的垂柳被河面上弥漫的水汽滋润着，美丽、妖娆。河水泛着粼粼的金波，像是在河深处沉着一域不为人知的宝藏。

街道上开始了一天的嘈杂，人们陆陆续续地从家中走出，迎接新一天阳光的拥抱。母亲早已起床，开始忙碌她那仿佛永远也做不完的家务。阳光试探着跟随在她的身后，映照着她单薄的背影。母亲默不作声，却俨然是一个天才指挥家，能随意调动起各种声音元素。洗衣机拉开大嗓门唱起了欢迎曲，自来水哗啦啦地鼓起阵阵掌声，锅碗瓢盆谁也不甘落后，合力奏出一曲曲悦耳动听的交响乐……

我忽然意识到，其实母亲一直在用无私的爱拥抱着我们这个家。她用单薄的肩扛起一家人生活起居的重担，耗尽心力来维持我和父亲生活的舒适，任劳任怨，无怨无悔，就像每天如期升起的太阳，拥抱大地，给世间万物带来光明，送来温暖，却从不求回报。而这么多年里，我一直在她的付出中沉默着，甚至连一个简单的拥抱都从未给过她。想着想着，我情不自禁地走上前，在明媚的阳光下给了母亲一个深情的拥抱。

[拥抱为题目的作文500字